仿句课件

合集下载

专题仿写句子PPT课件

专题仿写句子PPT课件
②可以引起人们丰富的想象。他每一天每一点钟 都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说: “皇上在更衣室里。”
反问
• 反问是用疑问的形式来表达确定的意 思,以加强语气。
• 反问是问而不答,答案蕴涵在问句之 中。加强语气。否定的反问句加强肯 定的语气,肯定的反问句加强否定的 语气。我难道没有应该责备自己的地 方吗?
排比
排比是把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一 致的三个或三个以上的短语或句子接连说出来。
①增强语言的气势,表达强烈的感情。 ②使句式整齐,节奏分明,增强语言的旋律美 ③用于叙事,可以条分缕析;用于抒情,可以把情感
抒发得淋漓尽致。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风 一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步; 火花一样,是闪烁的瞳仁;斗虎一样,是强健的风 姿。
• 本题明确要求先理解整个句子。
• 这个句子共有六个分句,但分成两部分,中间用 “;”割开,前一半是用“贫困”“患难”这一 类磨练人的困难做仿体的,后一半是用“父 亲”“朋友”这一类关系紧密的人做仿体的。如 不留神就有可能两句用了同样的仿体,那么就有 一句不对应中心了。
2.仿句式,保持一致
• 【典例】仿照例句的形式,写一个句子,内容自 定。
句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、被动 句、连动句、兼语句、提示句、总结句、单句、复 句等。在复句的仿写中又有假设句、因果句、条件 句、转折句等。前后句的关系还有表里,照应等。 如是单句,仿句也应是单句,且主、谓、宾、定、 状、补的位置要相一致。如是复句,仿句也应是复 句,且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一 致。例句的组合关系及与仿句的衔接照应,力求自 然流畅,色彩、风格、句式趋于一致。总之,仿句 时既要准确地把握语法结构,又要抓住语义的中心。

《照样子写句子》课件

《照样子写句子》课件
单击此处添加标题
标题:照样子写句子PPT课件大纲
单击此处添加标题
副标题:掌握句子结构,提高写作能力
单击此处添加标题
课程目标:通过本课程,学生将能够掌握句子结构,提高写作能力
单击此处添加标题
课程内容:包括句子结构、句子类型、句子改写等
单击此处添加标题
课程时长:2小时
单击此处添加标题
讲师介绍:XXX,XXX大学教授,XXX年获得XXX学位,XXX年获得XXX奖项,XXX年出 版XXX书籍,XXX年发表XXX论文,XXX年获得XXX荣誉。
PPT课件内容
第三章
句子仿写技巧
观察原句的结构 和语法
理解原句的意思 和情感
模仿原句的句式 和修辞手法
创新和拓展原句 的内容和主题
注意句子的连贯 性和逻辑性
检查句子的语法 和拼写错误
仿写实例解析
仿写句子的定义和 作用
仿写句子的分类和 特点
仿写句子的技巧和 方法
仿写句子的实例解 析
仿写练习题
仿写句子:通过例句展示仿写 技巧
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
反馈内容:对课件内容的理解程度、 学习效果、建议等
反馈周期:定期进行学习反馈,确 保课件持续优化
PPT课件总结
第五章
学习收获
掌握PPT课件制作的基本步骤 和技巧
学会如何设计PPT课件的版式 和布局
理解PPT课件制作的原则和注 意事项
提高PPT课件制作的效率和质 量
使用“插入”菜单中的 “图片”、“表格”、 “形状”等工具,丰富 幻灯片内容。
使用“设计”菜单中的“主 题”、“背景”等工具,美 化幻灯片。
使用“切换”菜单中的 “切换效果”、“动画” 等工具,增加幻灯片展 示效果。

仿写句子(公开课)PPT课件

仿写句子(公开课)PPT课件
2021
改一改:
仿照语境和句式仿写句子。(4分) 例句:母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的
最好良药,母亲的拥抱和鼓励是____________, 母亲的______________。
母亲的拥抱和鼓励是激励孩子成才的营养品, 母亲的教导和严厉是帮助孩子成长的顶梁柱。
“营养品”与例句句式不一致 (得2分)
布置作业
1、请仿照画线的句子,续写句子。 人生必须透过黑暗,才能看到光明。每次疾风骤雨过
后,总会看见山林青翠欲滴;每次暗无天日的乌云 飘散后,总能欣赏到云白风轻的疏淡有致;____, ______。 2、仿照句式,写两个句式相同的句子。 无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是遍尝 百草写成《本草纲目》的李时珍; _____,____; ___ ,______。他们的经历都告诉我们:只要 坚持不懈地努力,才能获得成功。
2021
繁花是春天的笑脸阳光是夏日的欢唱空行中可续写红叶是秋季的旗帜瑞雪是冬月的舞蹈等句如果续写落叶是秋季的悲泣白雪是冬月的泪花之类的句子则不仅与前文创设的语境不合而且表现出来的思想情绪悲观消极同青年人应有的朝气蓬勃乐观向上的精神风貌相悖
永湖中学 吴秋红
2021
学习目标 1. 认识理解仿写的题型。
2. 掌握仿写句子的答题要领。
母亲的拥抱和鼓励是温暖孩子内心的最好阳光, 母亲的夸奖和掌声是滋润孩子心田的最好雨滴。 (朱雯)
母亲的拥抱和鼓励是哺育孩子精神的最好粮食, 母亲的叮嘱和唠叨是教导孩子心灵的最好老师。
(林楚钧)
2021
练一练:
1、仿照画线的句子,续写句子,使之构成语 意连贯的排比句。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的 鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值 一提的灰尘;__________,_____________; 都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然 深邃、高超的智慧。

仿写句子 ppt课件

仿写句子 ppt课件

仿照“蜡烛”的写法, 以“橡皮”为题写两句 话。
一点点地牺牲自己 一次次地弥补错误 默默无言 却为他人赢得掌声
错误是我的 成功是你的
为掩盖错误 最终却毁了自己 擦得了错误的证据 擦不掉犯错的历史
错误是我的 成功是你的
仿照下列句子的表述 方式,用“如果以— 来对应四季”为开头, 运用排比的句式,写 一段话。
❖结合语境,联系上下文,明确主题 ❖注意句式结构的特点和修辞方法。 ❖注意句子间的衔接。
句 子
练习:根据你的理解,将下面这段话补充完整
见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真
是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,
仍是遗憾;见了大海的浩瀚,

依 没见过大漠的广旧袤

憾; 见了大漠的广袤, 没见过森林的神奇 ,
金钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情。
2命“题W式”:。仿照下面句子的形式,用其他的英文字母另写句子,如 例: A是座金字塔,是进取。 B是两个联结在一起的心,是友谊。
C是未满的月牙儿,是缺憾。W是 W 是 崎 岖 的 山 路,, 是坎坷。。 X是人生的交叉路口,是选择。O是一轮太阳。,
是朝气。S是一条曲线,是优美。
仿写句子
句式相仿 修辞恰当 内容合理 语言流畅
仿写句子
命题式 续写式
嵌入式
仿写句子
仿一写杯句百子品不厌的美酒
一条没有尽头的山路
完成这个类型的仿写题要注意什么?
内容上与参照句无任何联系,要考虑句 式的特点及修辞手法(比喻)的运用, 还要注意语境(健康向上)。
命题式:
练习:仿照下列句式,任选另外三个季节为 话题,写一段话。
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱 她的云淡日丽,爱她的香飘四野.

仿写句子专题共20张 ppt课件

仿写句子专题共20张 ppt课件

2020/11/13
14
练一练 1.如果生命是水,尊严就是流动。
如果生命是__火____,尊严就是燃烧。 如果生命是鹰,尊严就是_搏___击____。
2020/11/13
15
练一练
2. 希望是一颗永不陨落的恒星;
希望是_一___盏__永___不__熄___灭__的___明_;灯
希望是__一__个___含__苞___欲__放___的__花蕾。
仿写句子既要做“形似”又要做到“神 似”。
形似:结构、修辞、关联词
等方面的 相同或相近。
神似:语境契合,格调高雅、
思想健康,努力创新
2020/11/13
18
仿写三步曲:
1.制订分析:根据例句上下之及语境,
明确仿写组要卷网 求。
2.调动积累:多积累名言警句,多阅读精
美文章,多掌握生活素材, 拓宽解题思路,仿写出富有 新意的句子。
3.托物寓意型
2020/11/13
9
词语型:
例句:书是钥匙,能开启智慧之门。
仿写:
书是阶___梯__ ,能帮助人们登上理想的高峰。
书是_良__药___,能医治愚昧之症。 书是_乳__汁____,能哺育人们成长。
2020/11/13
10
修辞型:
1.比喻
如果历史是一条长河,那么时间 是这条长河上涌起的波涛。
3.检查验证:在完成句子仿写后还要推
敲语言(字、词),使仿写
意象优美,蓄满真情,富
有新意。 2020/11/13
19
2003年河北省中考题: 作为工人,就应为国家和人民多
生产合格的产品。
仿写
作为农民,就应______________。 作为军人,就应______________。 作为科学家,就应____________。 作为学生,就应______________。

《仿写句子教学》课件

《仿写句子教学》课件
学生缺乏自主思考
在仿写句子的过程中,学生往往只是机械地模仿,而缺乏 自主思考和创新,这限制了他们的语言表达能力的发展。
评价标准不明确
由于仿写句子教学的评价标准不明确,教师对学生的仿写 作品往往只能给出较为模糊的评价,这不利于学生了解自 己的不足之处。
解决仿写句子教学问题的对策
制定系统性的教学方案
教师应制定一个系统性的教学方案,明确教学目标和教学内容, 并根据学生的实际情况进行有针对性的教学。
案例二
选取一些具有修辞手法的句子,如“她笑得像花儿一样美丽 ”,让学生仿写含有比喻、拟人、排比等修辞的句子,提高 学生的语言表达能力。
仿写句子教学的经验总结
经验一
注重仿写材料的选择, 确保其具有代表性和适
合学生水平。
经验二
引导学生观察和分析仿 写材料,培养学生的思
维能力和观察力。
经验三
及时给予反馈和指导, 帮助学生改进和提高。
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
仿写句子教学的定义与 重要性
定义
01
仿写句子教学是指通过模仿已知 的句子结构、表达方式或修辞手 法,引导学生创作出新的句子的 教学方法。
02
仿写句子教学是一种语言技能训 练,旨在提高学生的语言表达能 力、写作能力和创新思维能力。
重要性
01
利用多媒体教学资源
教师可以利用多媒体教学资源,如PPT课件、视 频、音频等,丰富教学手段,提高学生的学习兴 趣。
建立良好的师生关系
教师应积极与学生建立良好的师生关系,关注学 生的学习情况,及时给予指导和帮助。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS

(仿写句子) ppt课件

(仿写句子)  ppt课件

_______________;因此,我们看问题需要用辩证
的观点。
示例:贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却 能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经 受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格。
PPT课件
17
根据语境,仿照划线句子,接写两句,构成语 意连贯的一段话。
阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人 殷切的期盼。春,以她的盎然生机、秀丽妩媚 动人心弦;夏,以她的热情奔放、炽热强悍激 人奋发;__,__________;___,___________.
宽容,就像一段舒缓的音乐,能抚慰心灵的痛 伤;
宽容,


示例:宽容,就像一把神奇的钥匙, 能打开心灵的枷锁。宽容,就像一 股清新的春风,能驱散心灵的阴霾。
PPT课件
23
假如生命是绿叶,我要让生命的绿叶永远富有活 力;假如生命是红花,我要让生命的红花开遍人 生的旅途。
仿句(另选一陈述对象作为仿句的陈述主体)
怀,请多接纳别人的忠言。
示例:若要有聪明的头脑,请多学习别人 的优点;若要有优雅的姿态,请多礼让身 边的行人;若要有勤劳的双手,请多创造 宝贵的财富;若要有良好的修养,请多尊 重他人的人格;若要有美好的心灵,请多 关心他人的疾苦。
PPT课件
26
老师的教导就像汩汩流淌的清泉,
滋润着我干涸的心田。

一颗永不陨落的恒星。一盏永不熄灭 的明灯。
PPT课件
5
2、考查语言表达能力,联想、想象能力,创 新思维能力。
例如:什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮? 什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花 说,我开放的年龄多妩媚;月亮说, ________________________;海燕说, ______________________________;太阳 说:_____________________________

句子仿写练习PPT课件

句子仿写练习PPT课件
钱可以买到( 书本 ),但不一定能买到 ( 知识 )。
例句2:书是明灯,能照亮道路;书是 阳光,能温暖心灵;书是甘泉,能滋润情 感。 仿句:书是( 蜡烛),能(诠释奉献 ); 书是( 火焰),能( 点燃理想 ); 书是星斗,能( 指明前程 )。
例句3:人们都爱秋天,爱她的天高 气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘田野。
二、仿写练习二。 3.天空中挂着一个银白的玉盘,美丽极了。(借喻)
孩子们的脸上绽开了一朵朵美丽的鲜花。
4.高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。(拟人) 桃子笑红了脸,石榴乐开了嘴。
三、仿写练习三。 例句1:钱可以买到书本,但不一定能买到智 慧。
仿句:钱可以买到(棉衣),但不一定能 买到(温暖)。
钱可以买到( 良药 ),但不一定能买到 ( 健康)。
热身运动1、下面人名各取自什么成语。
杜鹏程( 鹏程万里 )
魏建功( 建功立业 )
王任重( 任重道远 ) 刘海粟( 沧海一粟 ) 丁慧中( 秀外慧中 ) 陶成章( 出口成章 )
焦若愚( 大智若愚 ) 刘青云( 青云直上 )
沈致远( 宁静致远 )
仿句考点:
1、仿结构:
搭配
连续动作、特殊形式、固定结构
仿句:人们都爱 春天,爱 她的万紫千红,爱 她的莺歌燕舞,爱她的和风细雨 。
例句4:种子,如果害怕埋没,那它永 远不能发芽。 仿句:
鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能绽放。 蜡烛, 如果害怕熄灭,那它永远不能发光。
航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达 彼岸。
THANK YOU
SUCCESS


3、黄昏 悄悄地降临
村庄。

4、春天 热梢。
6、溪水 欢快地奔向
大海。

仿写句子-公开课PPT课件

仿写句子-公开课PPT课件

2021/3/10
.
14
我来分析例句
遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?
比喻
呼应
动宾
呼应
句式
是 的 , 了多少 的 ?
内容 通过比喻化虚为实,表现一定的哲理。
难点 “缝隙”与“漏掉”
2021/3/10
.
15
【我来分析答案】
1、关怀是友谊的桥梁,结识了多少亲密的朋友?
“桥梁”与“结识”不 搭配 2、泪水是心的印记,流掉了多少昨日的哀愁?
示例:怀古诗是古老城墙下的一位老者,
颓墙、老树,萧索、荒凉,让人叹惋又感
怀。
边塞诗是
送别诗是
羁旅诗是
田园诗是
闺怨诗是
山水诗是
2021/3/10
.
22
课堂演练2
【全国考题】根据划线例句,再另写一个句子, 句式要与例句相同,语意上要衔接。
古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做 出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了 辉煌的业绩。试想,如果没有李时珍跋山涉 水,遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集 整理、笔耕不辍,哪里会有药学巨著《本草 纲目》的问世! 如果没有司马迁实地考察、 搜集史料,没有他如忍果辱没负有重陈、景发润愤身著居述斗,室哪、 痴会心有硬不干朽,之没作有《他史十记几》年的如流一传日!的运算推理、 钻研不止,哪里会有数学难题“哥德巴赫猜想 ”的攻克!
• 2012年四川卷第20题
与例句形似;
• 2012年新课标全国卷 • 2013年全国卷第20题
与例句神;
• 2013年辽宁卷第17题
符合要求,
• 2013年山东卷第17题 • 2013年重庆卷第20题
内容合理, 句意连贯。
• 2013年浙江卷第7题 • 2014年重庆卷第19题 • 2015年湖北卷第21题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

虚伪和欺诈产生罪恶。 蛀是虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。 (1) (2)
• 例 2001年京皖蒙春季 • 模仿下面的格式,另写一个句子。(3分) 遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天? (比喻+疑问)
3 开放式
4 续写式
根据文意,再举两个例子,句式与例句相同。
有勤,才有孔子“韦编三绝”的佳话,也才 有世界文化史上十大名人之一的美誉。
再看形式方面,是对形式方面的规定,对划线句子 进行分析,可以看出它有两个特点:是一个双重关 系的假设复句;复句中的三个分句,前两个分句必 须是否定句,后一句必须是感叹句。 以上两点在仿句中也要体现出来,否则各扣1分。 ××× □□□□, 仿句形式:如果没有 陈景润 孜孜不倦
□□□□, 没有他 成千上万次的演算 甘守清贫 □□□□□的□□□□, 分析推理 □□□□□□□□ 哪里会有 □□□□的□□。 □□□□□(某一领域) 数学难题 “哥德巴赫猜想”的
要采用主谓宾结构,后一个分句要采用兼语结构。
依照下面的句子,写一个句式相同的句子,并要求所选的事实 材料与所推出的观点一致。
例5
无论是披阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是忍 辱负重写就《史记》的司马迁;无论是苦心钻研最终发 现“镭”的居里夫人,还是患有重病却探索出宇宙成因 的史蒂芬· 金,他们的经历都告诉我们:只有不懈努力, 才能走向成功。 分析: 示例:无论是运算推理十几年才发现
解题要求 换个角度说,语言运用题在设 题上必须有提示因素和限制因素, 对这两个因素都要高度重视。如 果不重视因素,就找不到解题 思路;忽视限制因素,是出现种 种错误答案的重要原因。
具体要求:
1 审清题意,吃透要求,有的放矢。 2 研究例句,从内容、句式、结构、修 辞、照应、关联、语言特色等入手,发 现例句信息,求得神韵。 3 注意表达,表达力求简明、连贯、得 体。 4 字数和例句不宜有太大出入。 5 照应上下,和谐一致。
攻克
例3 (99)在下面横线填入适当的语句,组成 前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十华诞。五十年像一 条河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷, 有冷色也有暖色; , ;五十 年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远 奔腾,画卷刚刚展开, ,史诗还在续 写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入 新的时代。
有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈, 也才有了雄才大展、北伐报国的伟业。 有勤,才有了曹雪芹“披阅十载,增 删五次”的壮举,也才有了世界文学 史上不朽的名著《红楼梦》。
解题要求
仿写句子的优劣,主要从内容和形式(字数、 修辞、句式等)两个方面进行评价。
所以如果我们能从内容、句式、结构 和意境格调即内容和形式来剖析例句 的特点和规律,写仿句也就迎刃而解 了。也就是先弄清“根据什么”,再 弄清“应该说什么”,然后再弄清 “应该怎么说”。一句话,先考虑内 容,再考虑形式,如果颠倒了顺序, 就容易错。
仿句题型
人民共和国迎来了她五十华诞。五十年 像一条河,有急流也有缓流;五十年像一 幅画卷,有冷色也有暖色; , ; 五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长 河永远奔腾,画卷刚刚展开, , 史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定 的步伐,跨入新的时代。
2 命题式
例 2000下面句子都写到“虚伪”。前一句直接表述, 言简意赅;后一句连续类比,形象生动。请在“友谊”、 “勇敢”、“信任”任选一词,仿写两句话。
人民共和国迎来了她五十华诞。五十年像一条河, 有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也 有暖色; , ;五十年像一部史诗, 有痛苦也有欢乐。长河永远奔腾,画卷刚刚展 开, ,史诗还在续写。我们的共和国正 迈着坚定的步伐,跨入新的时代。 分析:内容上,这个语段是对我们中华人民共和 形式上,提供给我们的“参照物”是第2句和第 首乐章 仿句形式:五十年像一□□□,有 国建国五十年来历程的艺术概括,既歌颂了人民 3句。第2句是由4个比喻句组成的排比句,其中 高吭 低沉 □□也有□□。 共和国已有的伟大成就,又满怀激情地寄寓于将 第三个比喻句由考生自己填,使整个第2句构成 第3句是由四个主谓短语组成,主语是第2句中 来的更加辉煌灿烂;既不回避经历的艰难困苦, 博喻。例句特点:前半部分是比喻,点明本体 的喻体,再配上一个状语和谓语动词。 仿句形式:喻体+状语+谓语动词 和喻体的关系;后半部分是由“有”字连接一 又信心百倍的笑对将来可能出现的困难。 乐章 正在 演奏 对反义词组成省略了主语的谓宾句。
反复试验最终发现白炽灯的爱迪生。
仿用式
泾川一中2010届高三语文备课组
李文博
仿用句式
第一课时 第二课时
基本概念
• 仿用句式:是根据试题提 供的例句,按照试题提出 的要求,以及例句所隐含 的若干要求,再写一个或 几个与例句近似句子的题 型。
知识梳理
知识梳理
方法技巧
方法技巧
• 1 嵌入式 在下面横线填入适当的语句,组成前后呼应的排比句 例(99)
仿用句式
第二课时
例1 仿写填空
我骄傲,我是平凡中的一员。 是的,我平凡,但却无需以你的深沉俯视我, 即便我仰视什么,要看的也不是你尊贵的容颜, 而是山的雄伟天的高远;是的,我平凡,但却无 需以你的深刻轻视我,即便我聆听什么, ( ),( );是的,我 平凡,但却无需以你的崇高揶揄我,即便我向往 什么,也永远不是你的空中楼阁,而是泥土的芬 芳晨曦的灿烂。
分析:先看内容方面,此题要求, ①是对仿句内 容的规定,但很抽象,“另举一个事例”的具体要 求,必须从原事例分析中理出。我们可以从以下几 点来考虑:a从“古往今来”“杰出人物”可以看 出,“另举一个事例” 就应当是“现代的”是杰 出人物,并且应该写出具体的姓名。(如果举出的 仍是古代的人物,扣1分;若写不出人名或仅写集 体的名,扣1分;二者兼有扣2分。)b必须具体写 出“杰出人物”非同寻常的努力。(否则扣1分) c必须具体写出“杰出人物”在非同寻常的努力基 础上在事业上的辉煌业绩。(未具体写出扣1分) ②句式与例名有一句相同。
示例
“人民的欢笑和歌声”
“群山的应和山谷的回音”
“风声雨声鸟鸣声”
要听的也不是你空洞的大话,而是 林涛的喧响海洋的呼喊
例2 请在下面的横线上紧接上文再写一个 句子。要求:①另举一个事例;②句式与例 名有一句相同。(5分)
古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做 出过不同寻常的努力,因而在事业上创造了 辉煌的业绩。试想,如果没有李时珍跋山涉 水,尝遍百草,没有他十年如一日的搜集整 理,笔耕不息,哪会有医学巨著《本草纲目》 的问世。
内容上,四个事实都证明了同一个观点,“只有不 “陈氏定理”的陈景润,还是尝遍百草 懈努力,才能走向成功”。仿句也要用四 终究写成医学巨著《本草纲目》的李时 句式上,由两个并列的选择复句再构成一个条 个事实材料证明这一观点。 珍;无论勤学苦读数十年才完成鸿篇杰 结构上,件复句,仿句也要用这一句式。 每个分句都采用偏正结构,仿句也要用这 一结构。 作《资本论》的马克思,还是潜心钻研,
解这道题,首先要抓住第一句话“我骄傲,我是平凡中 的一员”。把握“骄傲”与“平凡”的关系,是为“平 凡中的一员”而骄傲。这是全诗的总提,也是我们作答 的总根据。有了这个总根据,才知道“应该说什么”: 第一,应该填写既平凡而又伟大的事物;第二,应该填 写自然界中的景观,这样才能和前后的句意照应;第三, 前面说的“仰视”,是视觉,后面说的是“向往”,是 内心感受,那么中间应该根据“聆听”这一词语的提示, 写出依靠听觉感知的事物。当我们弄清楚了应该填写的 内容之后,才有了下一步“应该怎么说”的问题,也就 是“仿写”。仿写时,应该注意两点:一、仿照前面的 “不是……而是……”的句式。二、选用诸如“尊贵的 容颜”“山的雄奇”“天的高远”这样的偏正短语。
仿照下面两个比喻句的句式,以“时间”为 开头,写两个句式相同的比喻句。
例4
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识 的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启 心灵的智慧之窗。 内容上, 例句是讲书籍对人的作用,仿句也应表 达时间对人的作用。 示例:时间好比清风,它能帮助 句式上, 例句是比喻句,仿句也应是比喻句。 我们驱散心头的愁云;时间如同 例句的两个比喻句是由两个分句组成,每个 结构上, 细雨,它能协助我们冲洗心灵的 分句的前半部分用主谓宾结构点明本体和喻 尘埃。 体的,后半部分用兼语句表达主体的作用。 因此, 要仿写的两个比喻句,每句的前一个分句都
相关文档
最新文档