英语单词发音规则开闭音节的概念
英语开音节和闭音节的概念
英语开音节和闭音节的概念
音节是语言中的基本发音单位，而音节可以分为两种基本类型：开音节（open syllable）和闭音节（closed syllable）。
1.开音节（Open Syllable）：
定义：开音节是指一个音节中以元音结尾，没有辅音结尾的音节。
例子：单词"no" 中的"no" 是一个开音节，因为它以元音"o" 结尾，而没有辅音。
2.闭音节（Closed Syllable）：
定义：闭音节是指一个音节中以辅音结尾，而不是以元音结尾的音节。
例子：单词"cat" 中的"cat" 是一个闭音节，因为它以辅音"t" 结尾，而不是以元音结尾。
在英语中，音节的开合对于正确发音和拼写都有影响。
一些一般的规则包括：
1.开音节通常使元音发长音，而闭音节通常使元音发短音。
例如，比较"be"（开音节，长音）和"bet"（闭音节，短音）。
2.在拼写中，开音节通常以辅音字母之后的单一元音字母结束，而闭音节通常以辅音字母之后的辅音字母结束。
例如，比较"hi"（开音节）和"hit"（闭音节）。
这些规则对于学习拼写和发音都很有帮助，但也要注意，英语有很多例外和特例，因此有时需要记住一些不规则的拼写和发音规则。
英语单词的音节及读音规则
英语单词的音节及读音规则Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT英语单词的音节及读音规则1.音节概念在英语单词中元音特别响亮，一个发音的元音就可以构成一个音节，所以英语单词的音节是以发音的元音来确定的。
只有一个发音的元音构成的单词称为单音节词，有两个发音的元音构成的单词称为双音节词，三个以上发音的元音构成的单词称为多音节词。
例：双音节词：go, he, stand, think, please, take, some, what, glad, smoke, child,taught双音节词：teacher, brother, Sunday, neighbor, darkness, breakfast, comment ,open多音节词：exercise, holiday, separate, celebrate, institute, opportunitymodernization注：一个单词音节数的多少并不是按组成单词字母的多少来划分的。
2. 单词重音在英语的双音节以上的单词中，有一个或两个读得特别响亮的音节，我们称为重读音节，国际音标上标有“′”这样的重读符号。
一般说来一个单词只有一个重音。
例：Sunday [’s ndi] begin [bi’ɡin]3. 开音节开音节一共有两种：一种叫绝对开音节，即直接以发音的元音字母结尾的单词。
例：go [ɡ], he [hi:], no [n], we [wi:], who [hu:]另一种叫做相对开音节，即发音的元音字母后有一个辅音字母（r除外）再加一个不发音的字母e。
例：make [meik], note [nt], these [ei:z], like [laik], use [ju:z]4.闭音节发音的元音字母后面有一个或几个辅音字母（r除外）时，这个元音字母构成的音节叫闭音节。
音节,开音节,闭音节,单音节,双音节基本概念
什么叫音节，开音节，闭音节，单音节，双音节1.音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。
但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。
如：take 拿，ta’ble 桌子，pota’to` 马铃薯，pop`ula’tion 人口，congrat`ula’tion 祝贺。
tel’ecommu`nica’tion 电讯划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。
如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的beau’ty 美。
两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu’dent 学生，la’bour 劳动。
有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let’ter 信，win’ter 冬天。
不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。
如：fa’ther 父亲，tea’cher 教师。
1）音节按读音可以分为开音节和闭音节2.1．开音节1）以发音的元音字母结尾的单节。
例：be，he。
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节(1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo(2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take, make在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z|3.闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg, cross 称为闭音节。
英语单词的音节及读音规则
英语单词的音节及读音规则1. 音节概念在英语单词中元音特别响亮;一个发音的元音就可以构成一个音节;所以英语单词的音节是以发音的元音来确定的..只有一个发音的元音构成的单词称为单音节词;有两个发音的元音构成的单词称为双音节词;三个以上发音的元音构成的单词称为多音节词..例：双音节词：go; he; stand; think; please; take; some; what; glad; smoke; child;taught双音节词：teacher; brother; Sunday; neighbor; darkness; breakfast; comment ;open多音节词：exercise; holiday; separate; celebrate; institute; opportunity modernization注：一个单词音节数的多少并不是按组成单词字母的多少来划分的..2. 单词重音在英语的双音节以上的单词中;有一个或两个读得特别响亮的音节;我们称为重读音节;国际音标上标有“′”这样的重读符号..一般说来一个单词只有一个重音..例：Sunday ’s ndi begin bi’ɡin3. 开音节开音节一共有两种：一种叫绝对开音节;即直接以发音的元音字母结尾的单词..例：go ɡ; he hi:; no n ; we wi:; who hu:另一种叫做相对开音节;即发音的元音字母后有一个辅音字母r 除外再加一个不发音的字母e..例：make meik; note n t; these ei:z; like laik; use ju:z4. 闭音节发音的元音字母后面有一个或几个辅音字母r除外时;这个元音字母构成的音节叫闭音节..如果单词重音在这个音节上;该闭音节就叫做重读闭音节..例：bad b d; thank θ k; desk desk; sit sit; stick stik; fog fɡ; shop p;sun s n; must m st5. 元音字母在开音节中的一般发音A a ei; Ee i:; Ii ai; Oo ; Uu ju:例：take teik; late leit; he hi:; theme θi:m; time taim; nice nais; no n ;joke j k; tune tju:n; cute kju:t;6. 元音字母在重读闭音节中的一般发音A a ; Ee e; Ii i; Oo ; Uu例：lamp l mp; plan pl n; well wel; best best; mill mil; wish wi; hot h t;drop dr p; club cl b; but b t7. 各元音在开音节和闭音节的读音规则1A a开音节中多读 ei 字母本身的音.. 词例：name; plane; cake; take;但have中却发重读闭音节中多读 .. 词例：bad; lamp; tank; cat; mapa 的前面是辅音w时读作.. 词例：want; wash; what; qualitya 的后面是 ss; st; sp; sk; th; f; n 时常读作a:.. 词例：class; fast; grasp;ask; bath; staff; dance; command2 E e开音节中多读 i: 字母本身的音词例：he; she; be; these重读闭音节中多读 e..词例：pen; yes; well; desk; best3 I i y开音节中多读 ai 字母本身的音词例：like; time; bike; why;但give和 live中却发 i重读闭音节中多读 i..词例：stick; ship; big; mill词尾是-nd和 -ld时;i 可读作ai 词例：kind; find; child4 O o开音节中多读字母本身的音词例：no; home; joke; smoke; joke但to; do; who; move; shoe中却发 u:重读闭音节中多读..词例：hot; fog; shop; long; drop词尾是-st和 -ld时;o 可读作词例：most; post; bold; cold; 例外both; comb o的后面是 m; n; v; th 时;可读作词例：son; some; come; one; done; love;glove; mother; brother5U u开音节中多读字母本身的音词例：use; tune; cute; muleu 在辅音字母l; r; j后面时读作u: 词例：blue; rule; true; June 重读闭音节中多读或u..词例：sun; but; club; must; full; put但truth; busy中却发 u:8. -r 音节-re音节的读音规则ar 常读作a: 词例：car; park; large; star; 但war; warm; ward却读:er常读作з: 词例：verb; term; serve; stern;ir常读作з: 词例：girl; first; shirt; birdor常读作: 词例：horse; short; north; sport; 但word; work; world却读з: ur常读作з: 词例：burn; nurse; hurt; furare常读作e 词例：care; dare; stare; rareere常读作i 或e 词例：mere; here; there; were; 但were 却读з:ore常读作: 词例：more; wore; sore; storeire常读作ai 词例：fire; tire; hire; mireure常读作ju 或u 词例：pure; cure; manure; sure9. 元音字母组合的读音规则1a+其它字母al 常读作: 词例：ball; walk; talk; walk; also;其后有f 或m 时可读a: 例：half; calm; palmau 和augh 常读作: 词例：cause; fault; launch; taught; daughter 例外：laugh a:aw常读作: 词例：law; saw; claw; awfulai 和ay常读作ei词例：wait; main; day; playair 和are常读作e词例：hair; pair; chair; fare; care; dare; stare; share 2e+其它字母ea常读作i: 或e 词例：meat; please; peace; clean; head; dead; lead; bread 例外：great; break读作 eiee常读作i: 词例：meet; three; steel; green; tree; street;needei和 ie常读作i: 词例：field; piece; ceiling; receive有时ei 和ey一样..读作ei 词例：eight; neighbor; prey; grey例外：friend; 读作e height读作ai; review读作 ju: ew常读作ju: 词例：new; few; dew.ew在辅音字母l; r; j后面读作u: 词例：blew; crew; Jewear常读作i 词例：hear; dear; tear;有时读e 词例：bear; wear; pear后面有辅音字母时读作з: 词例：learn; pearl; early; earth例外：heart; 读作a: year读作jeer常读作i 词例：deer; cheer; beer; pioneer; engineer3o+其它字母oa常读作词例：coat; boat; soap; floatoi和oy常读作 i词例：oil; voice; point; boy; joyoul 常读作词例：could; would; shouldoo 常读作u:词例：food; tooth; spoon; school; moon例外：foot; good; stood; 读作 ; blood; flood读作oo 后面是k时读作词例：book; look; cook; brookoor和 oar 常读作 :词例：door; floor; board; coarse例外：poor; 读作uou 常读作au或词例：loud; house; mouth; young; touch; country; trouble 例外：group; 读作u:; youth 读作ju:; soul; 读作ough 常读作 :词例：bouught; fought; thought例外：though; 读作; through 读作u:our 常读作 :或 au 词例：four; course; pour; our; hour; sour; flour ow 常读作au 或词例：now; how; town; down; slow; show; grow; snow owe 或ower 常读作au 词例：towel; vowel; power; flower4i+其它字母ig或igh常读作ai 词例：sign; design; sigh; light; night; bright; eight ia; ie或io常读作ai 词例：dialogue; reliable; quiet; science; violet; violence5u+其它字母ui 常读作ju: 词例：suit; nuisanceui的前面有辅音字母l; r; j 时;读作u: 词例：sluice; fruit; juice例外：build读作i注：以上都是元音字母、-r音节和元音字母组合在重读音节中的读音规则..在非重读音节中基本上所有都弱化成短元音 ..10.辅音字母在单词中的读音规则1B e 常读作b 或位于词尾不发音..词例：bed; book; bright; comb; lamb; tomb; climb2C c 常读作k; s 词例：cold; clean cat; nice; city; decide有时读作词例：social; musician; precious3D d 常读作d 词例：day; desk; add;动词加-ed 时 -ed 的读法-ed前是清辅音时t除外;读作 t词例：walked -kt; jumped -pt; missed -st; washed - t-ed前是浊辅音时d除外;读作 d词例：played -eid; robbed -bd; closed -zd; begged -ɡd-ed前是 t 和 d 时; 读作 id词例：wanted -tid; needed -did4 F f常读作 f 词例：five; wife; four; leaf有时读作词例：social; musician; precious个别情况读作v 词例：of v或 v5 G g常读作ɡ词例：girl; game; give; big; ago有时读作d尤其是在元音字母 e前时此时词尾的ge 读作d;词例：large;page; college; village6 H h常读作h词例：hot; house; head; handh 有时不发音..词例：hour; honor; exhibit; rhyme7 J j常读作d词例：jam; joke; June; judge8 K k常读作k 词例：cake; week; kite; sky9 L l常读作l 词例：land; milk; belt; schooll 有时不发音..词例：walk w k; calm ka:m10 M m常读作m 词例：name; meet; mother; come11 Nn常读作n 词例：line; nine; nicen 在辅音音素k 和ɡ之前读作 ..词例：bank; think; uncle; finger; language12 P p常读作p 词例：pen; sleep; spring; picture13Q q该字母一般很少单独出现;它常和元音字母 u组成qu字母组合..常读作kw 词例：question; quite; queen14Rr常读作r 词例：road; right; read 其次是构成r音节或re 音节..15 Ss在词首时常读作s 词例：sit; soap; skys 在两个元音字母间常读作z 词例：music; season; prisons 在两个元音字母和不发音的e之间有两种读法动词常读作z 词例：close; lose; raise名词或形容词词常读作s 词例：base; case; close; coarses 前或后是清辅音时常读作s 词例：lamps; looks; waits; list; desk; husbands 在辅音字母t之后常读作ts 词例：students; streetss 在辅音字母d之后常读作ds 词例：beds; comrades; prides 注s 的读音规则较复杂;还得在具体的学习中去把握..16 T t常读作t 词例：tell; meet; ten; letter17 V v常读作v 词例：voice; love; vote; leave18 W w常读作w 词例：wait; sweet; wall; twin. 有时不发音..词例：sword; answer19 X x常读作ks 词例：box; exercise; text; excellentx后面是元音;而且又是重读音节时;常读作ɡz词例：exam; exist; exact20 Y y出现在单词开头时常读作j 词例：yes; year; yellow但出现在词尾时可能发ai 或i的音;词例：satisfy; beautify; country..与元音字母构成组合时可能发元音 ei 词例：day; play21 Z z常读作z 词例：zoo; maze; doze; zone11. 辅音字母组合的读音1ch; tch 读作t词例：child; chart; teach; match; catch; watchch 有时读作 k 词例：school; chemistry; character; stomach2ck 常读作k词例：neck; black; stick; pocket3cc 常读作k词例：accept; accident; success; according; accuse4ce 常读作s词例：nice; accept; rice; piece5dge 常读作d词例：bridge; judge; lodge6gu; gue 常读作ɡ词例：guide; league; guess; dialogue7ng; 常读作词例：sing; strong; spring; long8gh; ph 常读作f词例：rough; phrase; cough; enough但在igh; ough; augh 中gh 不发音;只发元音或元音组合的音..请参见前面 9.元音字母组合的读音规则9qu; ph 常读作kw词例：quick; quality; quite; question10sh 常读作词例：she; fish; shirt; wash11ss 常读作s词例：miss; lesson; class; assist12th 有两种发音..其一读作θ词例：think; three; bath; method其二读作e 词例：this; with; weather ; feather; mother13wh 常读作w词例：what; white; whip; where14kn 常读作n词例：knife; knee;15kn 常读作n词例：knife; knee;16tion; 有两种发音..其一读作 n 词例：mention; conversation; modernization其二读作t n 词例：question; suggestion17sion; 有两种发音..其一读作 n 词例：mission; impression其二读作 n 词例：decision; television注：以上提供的仅仅是英语单词读音规则的一般规律;尽管英语单词的读音规则有规律可寻;但不是一劳永逸的事;同学们在掌握和熟悉一般规律的前提下还必须多读单词;并注意读准确..特殊读音得采取特殊记忆的方法..。
英语单词发音规则
英语单词发音规则首先明确几个概念1.开音节与闭音节一．以元音字母结尾或以辅音字母(r除外)加不发音的元音字母e结尾的音节，叫做开音节，在这种音节中的元音字母可读出字母的名称音。
例：no／noo／type／taip／me／mi：／二．以辅音字母(r除外)结尾的音节，叫闭音节，在这种音节中的元音字母则读与之相对应的音。
例：lesson／lesn／big／big／2．在英语中,读音最小单位是音素,音素构成音节,一个音节至少含一个元音,每个词不管有多少音节组成,必须有一个音节重读,如果是单音节词,那就不用标重音符号,因为只有一个音节,肯定是这个音节重读,但如果是多音节词,那就必须要标哪个音节重读,除了这个音节以外的音节就要非重读音节.一个音节结尾的是元音,那么就是开音节,一个音节结尾的是辅音,那么就是闭音节,重读的那个音节,结尾的是元音,就叫重读开音节;重读的那个音节,结尾的是辅音,就叫重读闭音节.3. 音节划分一、双音节词一般地说，一个单词中有几个发音的元音字母，就有几个音节。
如habit，politics，no 等。
但要注意：（1）单词末尾不发音的e不构成音节。
如bike，take等；（2）两个元音字母在一起，一般为字母组合，发一个元音，构成一个音节。
如book，rain等；（3）词尾的-le可以和其前边的辅音组成一个音节。
如a－ble，peo-ple等。
双音节词的重音一般在第一个音节上。
如basic，even，window，open，stu-dent等。
重读音节中的元音字母的读法和单音节词一样，也是开音节读字母音，闭音节读短元音。
怎么知道它是开音节还是闭音节呢？（1）两元音字母之间如有两个辅音字母，则中间分开，一边一个。
如mat－ter，mem －ber，win-dow，doc－tor，sup-per，lit－tle等。
这样一分，第一个音节是以辅音字母结尾的，它就是重读闭音节，元音字母读短元音。
（2）两元音字母中间有一辅音字母，该辅音字母划归后一音节。
英语单词发音规则详解
英语单词发音规则详解英语单词发音规则详解英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。
音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音，下面是店铺收集的开闭音节的概念，欢迎阅读与收藏。
英语单词发音规则详解1开音节1)以发音的元音字母结尾的单节。
例：be，he。
2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
闭音节以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。
在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake在闭音节中 [] bag dad hat map black backe 在开音节中 [i:] he these me Chinese在闭音节中 [e] bed let pen desk yes eggi 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中 [i] fish big drink sit milk swimo 在开音节中 [ou] those close go hoe home no在闭音节中 [C] clock not box shop socku 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中[∧] bus cup jump much lunch在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a [E]E China another woman breakfast[i] orange comrade village cabbagee [E] hundred student open weekend[i] chicken pocket begin childreni [E]/[i] holiday beautiful family animal[ai] exercise satelliteo [E] second tonight somebody welcome[Eu] also zero photou [E] autumn difficult[ju:] popular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operateu处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音，也可以读作[i]音。
英语单词的音节及读音规则
英语单词的音节及读音规则1. 音节概念在英语单词中元音特别响亮，一个发音的元音就可以构成一个音节，所以英语单词的音节是以发音的元音来确定的.只有一个发音的元音构成的单词称为单音节词，有两个发音的元音构成的单词称为双音节词,三个以上发音的元音构成的单词称为多音节词。
例：双音节词：go， he, stand, think， please， take, some, what， glad, smoke, child， taught双音节词：teacher, brother, Sunday， neighbor, darkness, breakfast, comment , open多音节词：exercise, holiday, separate， celebrate， institute, opportunity modernization注：一个单词音节数的多少并不是按组成单词字母的多少来划分的。
2. 单词重音在英语的双音节以上的单词中,有一个或两个读得特别响亮的音节，我们称为重读音节,国际音标上标有“′”这样的重读符号。
一般说来一个单词只有一个重音。
例:Sunday [’sʌndi］ begin ［bi’ɡin]3。
开音节开音节一共有两种：一种叫绝对开音节，即直接以发音的元音字母结尾的单词.例：go ［ɡəʊ], he [hi:］， no ［nəʊ], we ［wi：］, who [hu:]另一种叫做相对开音节,即发音的元音字母后有一个辅音字母（r除外）再加一个不发音的字母e。
例：make [meik］， note ［nəʊt］， these [ði:z］， like ［laik］, use [ju:z]4。
闭音节发音的元音字母后面有一个或几个辅音字母(r除外）时，这个元音字母构成的音节叫闭音节。
如果单词重音在这个音节上，该闭音节就叫做重读闭音节。
例：bad [bæd]， thank ［θæŋk］, desk [desk], sit [sit］， stick ［stik]，fog [fɒɡ］, shop ［ʃɒp]; sun ［sʌn］, must [mʌst］5. 元音字母在开音节中的一般发音A a [ei］， Ee [i:]， Ii ［ai]， Oo ［əʊ］, Uu ［ju:]例：take [teik］, late [leit]， he ［hi：］, theme ［θi:m], time ［taim］，nice [nais］, no [nəʊ]; joke ［jəʊk］, tune ［tju:n]， cute [kju：t];6。
英语单词的音节及读音规则
英语单词得音节及读音规则1、音节概念在英语单词中元音特别响亮,一个发音得元音就可以构成一个音节,所以英语单词得音节就是以发音得元音来确定得。
只有一个发音得元音构成得单词称为单音节词,有两个发音得元音构成得单词称为双音节词,三个以上发音得元音构成得单词称为多音节词。
例:双音节词:go, he, stand, think, please, take, some, what, glad, smoke, child, taught 双音节词:teacher, brother, Sunday, neighbor, darkness, breakfast, ment , open多音节词:exercise, holiday, separate, celebrate, institute, opportunitymodernization注:一个单词音节数得多少并不就是按组成单词字母得多少来划分得。
2、单词重音在英语得双音节以上得单词中,有一个或两个读得特别响亮得音节,我们称为重读音节,国际音标上标有“′”这样得重读符号。
一般说来一个单词只有一个重音。
例:Sunday [’sʌndi] begin [bi’ɡin]3、开音节开音节一共有两种:一种叫绝对开音节,即直接以发音得元音字母结尾得单词。
例:go [ɡəʊ], he [hi:], no [nəʊ], we [wi:], who [hu:]另一种叫做相对开音节,即发音得元音字母后有一个辅音字母(r除外)再加一个不发音得字母e。
例:make [meik], note [nəʊt], these [ði:z], like [laik], use [ju:z]4、闭音节发音得元音字母后面有一个或几个辅音字母(r除外)时,这个元音字母构成得音节叫闭音节。
如果单词重音在这个音节上,该闭音节就叫做重读闭音节。
例:bad [bæd], thank [θæŋk], desk [desk], sit [sit], stick [stik], fog [fɒɡ], shop [ʃɒp];sun [sʌn], must [mʌst]5、元音字母在开音节中得一般发音A a [ei], Ee [i:], Ii [ai], Oo [əʊ], Uu [ju:]例:take [teik], late [leit], he [hi:], theme [θi:m], time [taim], nice [nais], no [nəʊ];joke [jəʊk], tune [tju:n], cute [kju:t];6、元音字母在重读闭音节中得一般发音A a [æ], Ee [e], Ii [i], Oo [ɒ], Uu [ʌ]例:lamp [læmp], plan [plæn], well [wel], best [best], mill [mil], wish [wiʃ], hot [hɒt];drop [drɒp], club [clʌb], but [bʌt]7、各元音在开音节与闭音节得读音规则1)A a开音节中多读[ei] 字母本身得音。
英文字母在单词中的发音规则
英文字母在单词中地发音规则英语单词发音规则开闭音节地概念开音节）以发音地元音字母结尾地单节. 例：，.）以辅音字母（除外）不发音地结尾地音节. 例：，.* 在重读地开音节中元音字母按字母名称读音.闭音节以一个或几个辅音字母（除外）结尾而中间只有一个元音字母地音节，称为闭音节.例：，，.* 在重读地闭音节中元音字母读做短元音.一、元音字母在重读音节中地读音元音字母读音例词在开音节中 []在闭音节中[æ]在开音节中 [:]在闭音节中 []在开音节中 []在闭音节中 []在开音节中 []在闭音节中 []在开音节中 [:]在闭音节中 [∧]在开音节中，元音字母在辅音字母后面时读[:]音，例如：三、元音字母在重读音节中地特殊读音元音字母读音例词在[]音后面 []在前 [α:]在和前 []在前 []在前 [∧]二、元音字母在非重读音节中地读音元音字母读音例词[][][][][][][][][][]动词中地如果处在开音节位置，读[]音，例如：处在开音节位置，又在辅音字母后面时，读[(:)]音，例如：在非重读音节中，许多单词中地元音字母即可以读作[]音，也可以读作[]音.四、音节元音字组在重读音节中地读音元音字组读音例词在[]音后面 [α:][:]在[]音后面 [:][:][:]辅音字母双写时，前面地元音字母不能与构成音节,而是按重读闭音节地拼读规则发音.例音节在非重读音节中通常读[]音，例如：五、音节元音字组在重读音节中地读音元音字组读音例词[ε][][][]很少出现在非重读音节中，在非重读音节中读[]音，例如：重读元音字母加，再加非重读元字组时，重读元音字母应按音节拼读规则拼读，字母读[]例如：某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象.例如：六、元音字组在重读音节中地读音元音字组读音例词[][ε]在前 [][][α:][:][:][][][][ε][:][:][][:]在后 [:][:][]音之后 [:][][:][][:][][][][∧][:][:][][:]在后 [][:]七、非重读音节中元音字组和字群地读音元音字组或字群读音例词[][]元音字组在非重读音节中读[]音或[].例如[]在元音字母后 []在后 [][][][][]八、元字组在复合词非重读音节中地读音复合词中地第二部分不标注重音符号，但其中地元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规例如：[] [æ] [:]有些词随着语言地发展，前后两部分已失去其单独存在地意义，融合成为一个词.其中地非例如：太阳 []日子＞ [] 星期天神圣 []日子＞ [] 假日中断 [α:]斋戒＞ [] 早餐茶杯木板[:] ＞ [] 碗柜九、辅字组地读音辅字组读音例词[][]在前或在前 [][][][][][][][][][]在前 [^][][][]在非重读音节中 [^] [^][][][][][][][][]在[] []音前 [][][][][][][][]在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前 [] [][][][]在通常情况下在弱读字母前 [][][]在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾中 [θ][][][][][][]在字母前 [][]在重读元音前 [][][][][]分享：。
开闭音节概念及口诀
开闭音节概念及口诀一、什么是开闭音节开闭音节是一种拼读技巧，它可以帮助孩子们把单词分割成发音的基本部分，将音标和发音串联起来。
开闭音节即“开口音节”和“闭口音节”，开口音节末尾有元音字母，闭口音节末尾没有元音字母。
二、开闭音节的口诀1、识别开闭音节，本质就是元音：开口就要元音，闭口就是没有。
2、句子也可以分：元音在句尾说“开”，没有元音就叫“闭”。
三、开闭音节的断音规律1、辅音字母接元音字母：ng接i、o、u时是闭音节。
2、双音节中有一个元音时：并不是每次都要分开，常是在一起读。
3、双元音字母最后一个元音要发音：开口音节元音要全出声。
4、l、r、m、n单独放末尾：用一个音读一个字母。
5、辅音字母连接元音字母：有ij，o与e，都是开口节。
6、双辅音字母放在一起：pp，tt和dd，打断发太强。
7、辅音字母结尾：闭口节的末尾就是你。
四、开闭音节的拼写规则1、不能直接双元音字母出现：像ei、ou、ui只能分开。
2、末尾加上ed、es、ing：要注意末尾的一音，加入元音时要用"e"。
3、加元音字母：在双辅音字母前面有几种情况。
4、辅音字母连起来：把l、n、m、r的发音分离，字母在一起就不用分开。
五、开闭音节特点1、书写规则：根据开口音节和闭口音节的不同发声方式，将单词分为开口音节和闭口音节。
要注意单词前面和末尾的音。
2、发音规律：开口音节中末尾紧接着一个元音字母；闭口音节中末尾没有元音字母，即末尾没有元音字母的音节叫闭口音节；双辅音字母结尾的音节属于闭口音节。
3、句子发音：元音在句尾说“开”，没有元音就叫“闭”；即句尾有元音字母，应读开口音节；句尾没有元音字母，应读闭口音节。
六、开闭音节练习1、把单词中的开闭音节分开来发音，可以帮助拼读中的停顿节奏和重读音素。
2、阅读时多注意，理解文章中的音节及重读音素。
3、练习用开闭音节分解语法，把复杂的句子分解成句子结构。
4、写作上多注意节奏，用开闭音节分隔句子，长句要有节奏有感染力。
小学英语主要发音规律
小学英语主要发音规律一、几个主要概念：五大元音字母音节的含义开音节与闭音节的区别：开音节：绝对开音节（一个音节中一个音素是元音，后面没有辅音），如we, to等相对开音节（一个音节中元音音素后面还有一个辅音音素，r除外，后面加一个不发音的e字母），如bike, take等闭音节：单词最后一个音节中元音字母后还有辅音字母，如leg, bag等重读与非重读的区别：双音或多音节单词中有一个发音特别响亮的部分，叫重读音节，标上重音符号，其他音节为非重读音节，如begin, blackboard。
单音节单词都是重读音节，但不需要标符号。
二、元音字母的发音规律：1、在重读音节中的基本规律：a 在开音节中发【ei】，如name, plane, baby等在闭音节中发【æ】，如map, dad, back等e 在开音节中发【i:】，如he, these, Chinese等在闭音节中发【e】，如bed, let, desk等i 在开音节中发【ai】，如nice, kite, time等在闭音节中发【i】，如big, drink, swim等o 在开音节中发【əu】，如those, go, home等在闭音节中发【ɔ】，如not, box, clock等u 在开音节中发【ju:】，如student, music, excuse等在闭音节中发【ʌ】，如bus, cup, much等2、其他特殊情况发音：a 在非重读音节中发【ə】，如woman, breakfast等或发【i】，如orange, village等在重读音节【w】后面，发【ɔ】，如want, what等在重读音节f, n, sk, ph, sp, ss, st, th前，发【a:】，如after, plant, ask, glass等e 在非重读音节中发【ə】，如hundred, open等或发【i】，如chicken, pocket等i 在非重读音节中也发【ai】或【i】，如exercise, holiday, family等在重读音节nd, ld, gh前，同样发【ai】，如find, child, light, high等o 在非重读音节中发【əu】，如photo, hero等有时也发【ə】，如second, tonight等在重读音节st, ld前，也发【əu】，如cold, most等在重读音节m, n, v, th前，发【ʌ】，如come, love等u 在非重读音节中发【ə】，如autumn, difficult等或发【ju:】，如January等当u 处在开音节位置时，又在辅音字母j, l, r, s后时，有时发【u】或【u:】，如July, February 等3、带r字母的元音组合常见发音：ar 一般发【a:】，如car, farm等有时在【w】后发【ɔ:】，如warm, quarter等or 一般发【ɔ:】，如forty, morning等有时在【w】后发【ə:】，如word, worker等er, ir, ur一般发【ə:】，如her, bird, nurse等r双写时，前面的元音字母仍然按重读闭音节的基本规则发音，如carry, sorry, hurry等带r字母的元音组合在非重读音节中一般发【ə】，如teacher, Saturday等4、带re字母的元音组合常见发音：are 一般发【ɛə】，如careere 一般发【iə】，如hereire 一般发【aiə】，如fireore 一般发【ɔ:】，如moreure 一般发【juə】，如pure, 有时在非重读音节中发【ə】，如picture等5、其他元音组合在重读音节中的常见发音：ai,和ay 一般发【ei】，如rain, play等au和aw 一般发【ɔ:】，如draw, daughter等al 有时发【ɔ】，如small, talk等，有时发【ɔ:l】，如alwaysair 一般发【ɛə】，如hair, chair等ea 有时发【i:】，如easy, please等，有时发【e】，如bread, weather等，有时发【ei】，如break, great等ee 一般发【i:】，如week, three等ei和ey 一般发【ei】，如eight, they等eu和ew 一般发【ju:】，如new, few等ie 一般发【i:】，如piece等ear 一般发【iə】，如hear, year等，有时发【εə】，如bear, wear等，有时也发【ə:】，如earth, early等eer 一般发【iə】，如deer等oa 一般发【əu】，如coat等oi和oy 一般发【ɔi】，如noise, boy等oo 有时发【u】，如book, foot等，有时发【u:】，如food, tooth等ou和ow 有时发【au】，如flower等，有时发【əu】，如know等，有时发【ʌ】，如young 等，有时发【u:】，如group等our 有时发【ɔ:】，如your, four等，有时发【auə】，如our, hour等ui 一般发【u:】，如fruit等6、元音组合在非重读音节中的一些发音：ai和ay ei和ey一般发【i】，如Sunday, monkey等ow 一般也发【əu】，如yellow, tomorrow等7、sion, tion等的发音：sion和tion 一般发【∫n】，如nation, 有时sion也发【ӡn】，如television等, tion也发【t∫ən】，如question等sure 一般发【ӡə】，如pleasure等ture 一般发【t∫ə】，如picture等三、主要辅音字母的发音规律1、基本规律：该发什么音就发什么音2、特殊情况：b 有时不发音，如tomb等c 一般发【k】，如cake, coat等在e、i或y前有时发【s】，如face, cenima等ch 一般发【t∫】，如much, chick等有时发【k】，如school等有时还发【∫】，如machine等dge 一般发【dӡ】，如bridge等g 在e、i、或y后有时发【dg】，如orange，large等gh 一般发【f】，如cough等有时不发音，如light, high等h 有时不发音，如hour, honest等kn 一般发【n】，如knife, know等mn 一般发【m】，如autumnn 在【k】、【g】前有时发【ŋ】，如uncle，thank等ng 一般发【ŋ】，如morning, wrong等ph 一般发【f】，如elephant, photo等sh 一般发【∫】，如sheep, shoe等th 有时发【θ】，如think, third等有时发【ð】，如that, brother等wh 一般发【w】，如white, why等四、综合练习：1、比较下面两个单词划线部分的发音，相同的打对号，不同的打错号：1）plane paint （）2）may make （）3）hair hear （）4）still skill （）5）goose good （）6）sheep cheap （）7）ant aunt （）8）soup super （）9）small slow （）10）day date （）11）fly fight （）12）trees twist （）13）ask park （）14）rose not （）15）joy my （）16）pear near （）17）how house （）18）thank this ( ) 19）sing evening （） 20）usually she （）2、找出画线部分读音不同的单词：1）A tea B meat C weather D beach （）2）A back B fast C have D map （）3）A school B tooth C choose D good （）4）A June B ruler C put D menu （）5）A tiger B her C officer D over （）6）A like B lion C pizza D Friday （）7）A never B leg C red D he （）8）A order B doctor C boring D corner （）9）A wash B sure C shape D square （）10）A street B theatre C tree D try （）3、阅读理解：（一）One day Mr. and Mrs. White go shopping by car. They stop their car near a store. They buy a lot of things and they want to put the things in the car. But Mr. White can’t open the door of the car, so they ask a policeman to help them. The policeman is very friendly to help them. Just then a man comes up and shouts: “What are you doing with my car?”Mr. and Mrs. White take a look at the car’s number and they are frozen there. It isn’t their car. 1）Mr. and Mrs. White drive for ___________.A. fishingB. shoppingC. business2）They stop their car _________.A. at the parking spotB. near the seaC. near the store3）They want to put the things _______.A. in a big bagB. in their carC. in other’s car4）Mr. White can’t open the car, so __________.A. they walk homeB. they ask a policeman to helpC. they call a taxi（二）There is a new park near my house. It’s a fine day today. My family and I are in the park n ow. On my left, there is a cafe. On my right, there is a big lake. There are many fiowers and trees near the lake. There’s a small hill behind the lake. Near the lake, there is a sign. It says,“Don’t swim in the lake!”There is a playground in the middle o f the park. There are some small shops near the gate. The park is so beautiful. We like it very much.1、The park near my house is _____.A. new and beautifulB. old and beautifulC. clean and newD. old and clean2、Is there a cafe in the park? ______A. Yes, there isn’t.B. No, there isn’t.C. Yes, there is.D.No, there is.3、Peopl e can’t _______in the lake.A. swimB. fishC. boatD.play4、The shops in the park are not _______A. smallB. bigC. goodD.pretty5、Do we like the park? －________A. Yes, w e do.B.No,we do.C.Yes, you do.D. No,we don’t.。
开音节,闭音节,单词结尾双写的规则与相关概念
开音节闭音节及词尾双写情况音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
在英语中元音特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般情况：元音音素可以构成音节，辅音音素不响亮，不能构成音节。
特殊情况：但英语辅音音素中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
分类（按照长度）：英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。
划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。
如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。
两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。
有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。
不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。
如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。
①在重读和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter mas-ter prac-tice doc-tor②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音（短元音），则辅字组属于重读音节。
例如：长音 pa-per fa-ther ze-ro mo-tor Si-mon stu-dent fea-ture e-ven 短音 cap-ital moth-er ver-y mod-el Lil-y stud-y feath-er sev-en③划分音节时要考虑词的来源，如： baker 词源为 bake，为保持词源的完整，音节划分为 bak-er teacher 词源为 teach，为保持词源的完整，音节划分为 teach-er开音节：绝对开音节：单个元音字母结尾+发本身音+重读 no she he we me相对开音节：辅+元+除r辅+e name these bike home excuse like wire five闭音节：闭音节：一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节a)辅音+元音+辅音例如：bad，bed，sit，hot，cup;b)元音+辅音例如 it、of;c)元音+多个辅音例如： egg ，fish重读闭音节：闭音节（元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音）+重读重读闭音节三要素：（1）必须是重读音节；（2）以一个辅音音素结尾；（3）元音字母发短元音。
英语字母发音规则完善版 (1)
目录重读非重读开闭音节的概念 (1)一、元音字母在重读音节中的一般读音 (3)二、元音字母在重读音节中的特殊读音 (4)三、元音字母在非重读音节中的读音 (4)四、-r音节元音字组在重读音节中的读音 (5)五、-re音节元音字组在重读音节中的读音 (6)六、元音字组在重读音节中的读音 (6)七、非重读音节中元音字组和字群的读音 (8)八、元字组在复合词非重读音节中的读音 (9)九、辅字组的读音 (10)辅音字母在单词中不发音的规则，一般有下列14条： (13)英语单词发音规则重读非重读开闭音节的概念1）以发音的元音字母结尾的单节。
例：be，he。
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
重读音节单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
另一种解释：开音节绝对开音节绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如：no she he we ........相对开音节相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name these bike home excuse like .......也可以这么说：1. 以一个元音字母结尾的重读音节。
这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。
如：no, he, table。
2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。
这个元音字母发它本身的音。
如：name, fine。
闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r, w除外)结尾的重读音节为闭音节。
关于英语音节的几个重要的概念
1、开音节Open syllable分类开音节分为两种，一种叫绝对开音节，一种叫相对开音节。
①绝对开音节:单个发音的元音字母后面没有辅音字母的音节。
例如:no she he we me hi也可以说成是以发音的元音字母结尾的音节，不一定都是单音节词，如la-dy ,] ba-by, se-cret, stu-dent。
②相对开音节:单个元音字母后面加大于或等于一的辅音字母(r除外)，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如:name these bike home excuse like five也可以这么说:1. 以一个元音字母结尾的重读音节。
这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。
2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有大于或等于一的辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。
这个元音字母发它本身的音。
如:name, fine。
可以用辅+元+辅（除r）+e来记住。
简单来说就是元音字母在开音节中发字母音。
2、闭音节闭音节指的是以一个或几个辅音音素结尾(以r结尾称为r音节，但在过去式、过去分词以及现在分词的双写规则中与闭音节作相同处理)，而中间只有一个元音音素的音节。
重读闭音节是闭音节，但闭音节不是重读闭音节。
例:sit/sit/，film/film/, pen/pen/，dog/dɔg/，map/mæp/，desk/desk/，apple/ˈæpl/。
除了单音节词外，在双音节和多音节词中，如果某个音节符合以上闭音节规则且重读则为重读闭音节。
在重读闭音节中元音字母读做短元音。
英语闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，元音字母不发本身字母读音多以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节字母a不读[ei]且作重读音就是重读闭音节。
重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的单词改变时态时要双写.如:run---runningsit---sittingbegin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin改成双写的)put---puttingswim---swimmingshop---shopping举三个很经典的例子:forbid---forbidding (重读闭音节，双写)prohibit---prohibiting (重读在第二音节，非重读闭音节，不双写)travel---travelled(traveled)(英式双写，美式不双写)元音字母:a e i o u辅音字母:b c d f g h j k l m n p q r s t v w x z元音字母在开音节和重读闭音节中的发音区别：a: /ei/ 开音节/ei/ name，take 闭音节/ æ/ map，bage: /i:/ 开音节/i:/ be，he 闭音节/e/ egg，besti: /ai/ 开音节/ai/ hi，like 闭音节/ ɪ / it，bigo: /ou/ 开音节/ou/ note，no 闭音节/ ɔ/ dog，lotu: /ju:/ 开音节/ju:/ mute，use 闭音节/ ʌ/ bus，cut3、音素音素是最小的语音单位,从发音特征上可分为两类,即元音（也叫母音）音素和辅音（也叫子音）音素。
英语音节以及划分规则
关于语音的几个概念1)字母：语言的书写形式。
英语的26个字母分两种类型：一种叫元音字母，有a，e，i（y），o，u五个，其余为辅音字母。
2)音标：词的语音形式。
3)音素：音的最小的单位。
英语国际音标共有48音素（20个元音+28个辅音）。
元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。
辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。
4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。
ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand5)开音节：a) 辅音+元音+辅音+e, 如：name bikeb) 辅音+元音，如：he, go, hi6)闭音节：a) 辅音+元音+辅音，如：bad, bed, sit, hot, cup;b) 元音+辅音，如：it7)重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
英语音节以及划分规则音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。
英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。
如：take 拿，ta/ble桌子，po/ta/to马铃薯，po/pu/la/tion 人口，con/gra/tu/la/tion xx，Te/le/co/mmu/ni/ca/tion 电讯。
划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。
如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 打， beau/ty xx。
两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu/dent 学生，la/bour 劳动。
有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：le/tter 信，win/ter 冬天。
英语单词的音节及读音规则
英语单词的音节及读音规则1.音节概念在英语单词中元音特别响亮，一个发音的元音就可以构成一个音节，所以英语单词的音节是以发音的元音来确定的。
只有一个发音的元音构成的单词称为单音节词，有两个发音的元音构成的单词称为双音节词，三个以上发音的元音构成的单词称为多音节词。
例：双音节词：go, he, stand, think, please, take, some, what, glad, smoke, child, taught双音节词：teacher, brother, Sunday, neighbor, darkness, breakfast, comment , open 多音节词：exercise, holiday, separate, celebrate, institute, opportunitymodernization注：一个单词音节数的多少并不是按组成单词字母的多少来划分的。
2. 单词重音在英语的双音节以上的单词中，有一个或两个读得特别响亮的音节，我们称为重读音节，国际音标上标有“′”这样的重读符号。
一般说来一个单词只有一个重音。
例：Sunday [’sʌndi] begin [bi’ɡin]3. 开音节开音节一共有两种：一种叫绝对开音节，即直接以发音的元音字母结尾的单词。
例：go [ɡəʊ], he [hi:], no [nəʊ], we [wi:], who [hu:]另一种叫做相对开音节，即发音的元音字母后有一个辅音字母（r除外）再加一个不发音的字母e。
例：make [meik], note [nəʊt], these [ði:z], like [laik], use [ju:z]4.闭音节发音的元音字母后面有一个或几个辅音字母（r除外）时，这个元音字母构成的音节叫闭音节。
如果单词重音在这个音节上，该闭音节就叫做重读闭音节。
例：bad [bæd], thank [θæŋk], desk [desk], sit [sit], stick [stik], fog [fɒɡ], shop [ʃɒp]; sun [sʌn], must [mʌst]5. 元音字母在开音节中的一般发音A a [ei], Ee [i:], Ii [ai], Oo [əʊ], Uu [ju:]例：take [teik], late [leit], he [hi:], theme [θi:m], time [taim], nice [nais], no [nəʊ]; joke [jəʊk], tune [tju:n], cute [kju:t];6. 元音字母在重读闭音节中的一般发音A a [æ], Ee [e], Ii [i], Oo [ɒ], Uu [ʌ]例：lamp [læmp], plan [plæn], well [wel], best [best], mill [mil], wish [wiʃ], hot [hɒt]; drop [drɒp], club [clʌb], but [bʌt]7. 各元音在开音节和闭音节的读音规则1）A a开音节中多读 [ei] 字母本身的音。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语单词发音规则开闭音节的概念
开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节。
例：be，he。
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
一、元音字母在重读音节中的读音
三、元音字母在重读音节中的特殊读音
二、元音字母在非重读音节中的读音
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
六、元音字组在重读音节中的读音
七、非重读音节中元音字组和字群的读音
八、元字组在复合词非重读音节中的读音
九、辅字组的读音。