江苏省启东市高考物理总复习静电场、电场的力的性质电荷练习(7)
江苏省启东市高考物理总复习 静电场、电场的力的性质 电场练习(2)
电场(2)1．下列说法正确的是（）A．点电荷就是体积很小的电荷B．点电荷就是体积和带电荷量都很小的带电体C．静电力常量的数值是由实验得出的D．点电荷的运动轨迹必与电场线重合2．下列说法错误的是（）A．电荷只有通过接触才能产生力的作用B．只要有电荷存在，电荷周围就一定存在电场C．电场是一种物质，它与其它物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的D．电荷间的相互作用是通过电场产生的，电场最基本性质是对处在其中的电荷有力的作用3．关于电场，下列说法中正确的是（）A．电场是电荷周围空间实际存在的物质B．电荷在电场中某点受力的方向就是该点电场强度的方向C．电荷周围分布的电场线就是电场D．电荷间的相互作用不是通过电场作媒介产生的4．关于电场，下列说法中正确的是（）A．电荷周围分布的电场线就是电场，通过演示实验证明是真实存在的B．电场是为了便于研究电荷的运动而引入的理想模型C．电场是电荷周围空间实际存在的真实物质，它看不见摸不到D．电荷间的相互作用不是通过电场媒介产生的5．关于静电场，下列结论普遍成立的是（）A．只有体积很小的带电体才可以看做点电荷B．正负检验电荷在电场中同一点受到的电场力方向相反，所以某一点场强方向与放入检验电荷的正负有关C．在正电荷或负电荷产生的静电场中，场强方向都指向电势降低最快的方向D．电场中任意两点之间的电势差与这两点的场强和这两点间的距离有关6．如果空间一区域中存在着有电场或磁场中的某一种，则下列描述正确的是（设放入的电荷质量很小且初速度为零）（）A．如果存在的是电场，则在某处放入电荷，该电荷不一定会运动B．如果存在的是磁场，则在某处放入电荷，该电荷不会做圆周运动C．如果存在的是磁场，则放入通电直导体后，该直导体一定受到安培力的作用D．如果存在的是电场，则放入一电荷经过一段时间后，该电荷的电势能会增加7．下列说法正确是（）A．电荷处于电场中一定受到电场力B．运动电荷在磁场中一定受到洛伦兹力C．洛伦兹力对运动电荷可能不做功D．洛伦兹力可以改变运动电荷的速度大小8．有关电场，下列观点中正确的是（）A．电荷周围分布的电场线就是电场，通过演示实验证明是真实存在的B．电场是为了便于研究电荷的运动而引入的理想模型C．电场是电荷周围空间实际存在的真实物质，它看不见摸不到D．电荷间的相互作用不是通过电场媒介产生的9．有关电场和磁场，下列观点正确的是（）A．电场是假想的，并不是客观存在的物质B．描述磁场的磁感线是客观存在的，且磁场中的任何两条磁感线不相交C．电场中某处场强的方向就是放入该处试探电荷所受电场力的方向D．磁场对在它其中运动的电荷可能没有力的作用10．下列说法中错误的是（）A．只要有电荷存在着，电荷周围就一定存在电场B．电场是一种物质，它与其他物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的东西C．电荷间的相互作用是通过电场而产生的，电场最基本的性质是对处在它里面的电荷有力的作用D．电场强度反映了电场的力的性质，因此场中某点的场强与检验电荷在该点所受的电场力成正比参考答案：1．答案： C解析： A、由带电体看作点电荷的条件，当带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，带电体能否看作点电荷是由研究问题的性质决定，与自身体积大小形状和电量大小无具体关系，故AB错误；C．静电力常量的数值是库仑由实验得出的，故C正确；D．在非均匀的电场中，初速为零、重力不计的带电粒子在电场中运动轨迹不会与电场线重合，故D错误；2．答案： A解析： A、电荷间相互作用是通过电场相互作用的，所以不需要通过接触就能产生力的作用，故A错误．B．只要有电荷存在，电荷周围就一定存在电场，故B正确．C．电场是一种物质，看不见也摸不着，它与其它物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的，故C正确．D．电荷间的相互作用是通过电场产生的，电场最基本性质是对处在其中的电荷有力的作用，故D正确．3．答案： A解析： A、电场是电荷周围空间实际存在的物质，故A正确．B．正电荷在电场中某点受力的方向就是该点电场强度的方向，故B错误．C．电场线是假象出来的，用来形象的描绘电场的，电场线不是电场，故C错误．D．电荷间的相互作用是通过电场产生的，故D错误．4．答案： C解析： A、电场线是形象地描述电场而假想的曲线，是不存在的．故A错误．B、电场是实际存在的一种物质，看不见摸不着．故B错误，C正确．D、电荷间相互作用是通过电场相互作用的．故D错误5．答案： C解析： A、能否看做点电荷是看忽略带电体的体积和形状时，对研究的物体有无影响，无影响时即可看做点电荷，A错误；B．电场中某点的场强方向与正电荷在该点的受力方向相同，B错误；C．在正电荷或负电荷产生的静电场中，场强方向都指向电势降低最快的方向，C 正确；D．电场中任意两点之间的电势差与这两点的场强和沿电势降低最快方向的两点间的距离有关，D错误6．答案： B解析： A、电荷在电场中一定受到电场力作用，如果存在的是电场，则在某处放入电荷，该电荷一定会运动，电场力做正功，电势能减小，故AD错误；B．因为放入磁场中的电荷初速度为零，所以该电荷在磁场中不会受到力的作用，不会做圆周运动，故B正确；C．若通电直导体的电流方向与磁场方向平行，则不受安培力，故C错误．7．答案： A解析： A、电荷无论是静止还是运动，在电场中都会受到电场力．故A正确．B、若运动的电荷速度方向与磁场方向平行，则不受磁场力的作用．故B错误．C、洛伦兹力的方向与运动电荷的方向始终垂直，所以洛伦兹力对电荷永不做功，不改变电荷速度大小．故CD错误8．答案： C解析： A、电场线是形象地描述电场而假想的曲线，是不存在的．故A错误．B、电场是实际存在的一种物质，看不见摸不着．故B错误，C正确．D、电荷间相互作用是通过电场相互作用的．故D错误9．答案： D解析： A、电场和磁场虽然看不见，也摸不着但都是一种客观存在的物质，故A错误．B．电场线和磁感线都是虚拟的，现实并不存在，但磁场中的任何两条磁感线不相交是正确的，故B错误．C．电场中某处场强的方向为正电荷在该点的受力方向，与负电荷受力方向相反，故C错误．D．磁场对运动方向与磁感线不在一条直线上的电荷有作用力，而对速度与磁感线在一条直线上的电荷没有作用力，故D正确10．答案： D解析： A、带电体周围就存在着一种特殊形态的物质，这种物质叫电场．基本性质是对放入电荷有电场力的作用，而电荷不接触也能发生作用，是电场发生的．所以只要有电荷存在，电荷周围就一定存在着电场，故ABC正确；D．电场强度反映了电场的力的性质，电场中某点的场强与检验电荷无关，故D错误。
【配套K12】江苏省启东市高考物理总复习 静电场、电场的力的性质 电荷练习(5)
电荷 (5)1．对于电荷、点电荷的认识，说法正确的是（）A．自然界中只有一种电荷B．电子的电荷量为e=-1CC．点电荷是理想化模型D．点电荷是电荷量很小的带电体2．关于点电荷，下列表述正确的是（）A．任何带电体都能看作点电荷B．点电荷是实际带电体的理想化模型C．只有带电量很小的带电体才能看作点电荷D．只有质量很小的带电体才能看作点电荷3．关于电场和电荷，下列说法中正确的是（）A．电场是一种客观存在的物质B．没有画出电场线的地方就没有电场C．只有体积很小的带电体才能看成点电荷D．点电荷一定可以看成试探电荷4．对于一个已经带负电的物体，下列说法中正确的是（）A．物体上有多余的电子B．物体上缺少电子C．物体带电量可能是-4×1019CD．物体上原有的正电荷消失了7．关于元电荷的理解，下列说法正确的是：（）A．元电荷就是电子B．元电荷就是所带电荷量是1库仑的单位电荷C．元电荷就是质子D．任何带电体所带的电荷量都只能是元电荷的整数倍8．带电微粒所带的电荷量的值不可能的是下列的（）A．2.4×10﹣19C B.﹣6.4×10﹣19C C.﹣1.6×10﹣19C D.4×10﹣17C 9．关于点电荷的说法，正确的是（）A．只有体积很小的带电体，才能作为点电荷B．体积很大的带电体一定不能看作点电荷C．当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷D．一切带电体都可看成是点电荷10．下列关于物理学思想方法的叙述错误的是（）A．探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法B．电学中电阻、场强和电势的定义都运用了比值法C．△t→0时的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法D．质点和点电荷都运用了理想化模型法参考答案：1．答案： C解析： A、自然界中有正负两种电荷，所以A错误；B．元电荷又称“基本电量”，在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，为1.6×10-19C，所以B错误；C．点电荷和质点一样是一种理想化的物理模型，所以C正确；D．点电荷是忽略自身大小的一种理想化的物理模型，其带电荷量并不一定是最小的，所以D错误2．答案： B解析： A、当电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略，电荷量对原来的电场不会产生影响的时候，该电荷就可以看做点电荷，故A错误B．点电荷是实际带电体的理想化模型，故B正确C．点电荷是一种理想化的物理模型，其带电荷量并不一定是最小的，故C错误；D．点电荷是一种理想化的物理模型，其质量并不一定是最小的，故D错误；3．答案： A解析： A、电场是一种客观存在的物质，故A正确；B．电场线是描述电场的一种理想化的物理模型，没有画出电场线的地方不一定没有电场，故B错误；C．只有体积很小的带电体不一定能看成点电荷，体积大的带电体也不一定不能看成点电荷，故C错误；D．点电荷不一定可以看成试探电荷，故D错误4．答案： A解析： A、电子带负电，物体带负电的原因是物体带有多余的电子造成的，物体上原有的正电荷没有消失．故A正确，BD错误C．元电荷是最小的电荷量，其值取e=1.6×10-19C，任何带电体带的电荷量都是元电荷的整数倍．4×1019C是元电荷的2.5倍，故C错误．5．答案：×解析：点电荷是一种理想化模型，当带电体的体积和形状相对所研究的问题可以忽略的时候，带电体可以看做点电荷，其本身所带的电量可以很大．故此说法错误．6．答案： C，J解析：电荷的多少叫做电荷量，电荷量的国际单位是C．热量是在热传递的过程中，物体内能改变的多少，其单位和能量的单位相同，是J 7．答案： D解析：考点：元电荷、点电荷．分析：人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示．解答：解：元电荷又称“基本电量”，在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示，任何带电体所带电荷都是e的整数倍．目前测定的元电荷的值e=1.6×10﹣19C，故ABC错误，D正确．故选：D．点评：本题就是对元电荷概念的考查，知道元电荷的概念即可解决本题．8．答案： A解析：考点：元电荷、点电荷．专题：电场力与电势的性质专题．分析：元电荷是指最小的电荷量，任何物体的带电量都是元电荷或是元电荷的整数倍．解答：解：最小的电荷量是1.6×10﹣19C，我们把这个最小的电荷量叫做元电荷，任何物体的带电量都是元电荷或是元电荷的整数倍，A．由于2.4×10﹣19C不是1.6×10﹣19C的整数倍，故A错误．B．6.4×10﹣19C是1.6×10﹣19C的4倍，故B正确；C．1.6×10﹣19C是1.6×10﹣19C的1倍，故C正确；D．4×10﹣17C是1.6×10﹣19C的250倍，故D正确；本题选择不可能的，故选：A．点评：本题就是对元电荷概念的考查，知道任何物体的带电量都是元电荷或是元电荷的整数倍即可解决本题．9．答案： C解析：考点：元电荷、点电荷．专题：电场力与电势的性质专题．分析：带电体看作点电荷的条件，当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系．解答：解：A、电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略时，就可以看成是点电荷，所以体积很小的带电体不一定能看成是点电荷，故A错误；B．电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略时，就可以看成是点电荷，所以体积很大的带电体也有可能看成是点电荷，故B错误；C．当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷，故C正确，D错误；故选：C．点评：本题是基础的题目，考查了带电体看作点电荷的条件及其特点，在平时要注意多积累．10．答案： C解析：考点：元电荷、点电荷．专题：常规题型．分析：解答本题应掌握：在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了控制变量法；理解常见的比值定义得出的物理量；质点采用的是理想化的物理模型；瞬时速度采用了极限思想．解答：解：A、在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了控制变量法，故A正确；B．电学中电阻、场强和电势的定义都运用了比值法，故B正确；C．△t→0时的平均速度可看成瞬时速度，采用的是极限分析方法，故C错误；D．质点并不存在，采用的是理想化的物理模型；故D正确；本题选错误的，故选：C．点评：在学习物理知识的同时，我们还学习科学研究的方法，常用的方法有：控制变量法、等效替代法、理想实验法、类比法等等．。
江苏省启东市高考物理总复习静电场电场的能的性质电势能练习220171218248
电势能(2)1．将一个电荷量q= -3×10-6C的负点电荷，从电场中的A点移到B点时，克服电场力做功6 ×10-4J，从B点移到C点电场力做功9×10-4J。
（1）求AB、BC、CA间电势差U AB、U BC、U AC；（2）将一个电子从电场中的A点移到C点，电场力所做的功为多少电子伏，电势能变化了多少？2．关于静电场，下列说法中正确的是（）A．在电场强度为零的区域电势一定处处为零B．两点间的电势差与零电势的选取有关C．负电荷从电势低的点运动到电势高的点，电势能一定减少D．根据公式U= Ed 知，在匀强电场中两点间的距离越大，电势差就越大3．负电荷沿着电场线方向移动时，其电势能逐渐_________，在光滑的水平面上将两个同种电荷有静止释放，两电荷的电势能将逐渐_________。
4．静电场中有M、N两点，M点处电势高于N点处电势，则（）A．电场线方向沿M、N连线指向NB．一个点电荷在M点受的静电力大于在N点受的静电力C．一个点电荷从M点移到N点，其电势能减少D．一个点电荷从N点移到M点，其电势能可能增加5．关于电场强度和电势，下列说法中正确的是（）A．由公式E=F/q可知E与F成正比，与q成反比B．由公式U=Ed可知，任意两点间的U与E成正比C．电场强度为零处，电势不一定为零D．无论是正电荷还是负电荷，当它在电场中移动时，若电场力做功，它一定是从电势高处移到电势低处，并且它的电势能一定减少6．关于静电场的下列说法正确的是（）A．沿一条电场线方向上的各点，电势不可能相同B．沿一条电场线方向上的各点，电场强度不可能相同C．同一等势面上的各点，电场强度不可能相同D．同一等势面上的各点，电场方向一定相同7．以下有关场强和电势的说法正确的是（）A．在正点电荷的电场中，场强大的地方电势一定比场强小的地方电势高B．在正点电荷的电场中，场强大的地方电势一定比场强小的地方电势低C．在负点电荷的电场中，各点电势均为负值，距此负电荷越远处电势越低，无限远处电势最低D．在负点电荷的电场中，各点电势均为负值，距此负电荷越远处电势越高，无限远处电势最高8．选择不同位置作为电势零点，电场中某点电势的数值会，但电场中某两点间电势的差值却，电场中两点间电势的差值叫做，也叫，表达式9．我们知道地球周围存在磁场，也存在电场，电场的方向指向地心．若飞机在飞行过程中带上了负电荷．下列说法正确的是（）A．飞机在南半球降落的过程中电势能增大B．飞机在南半球降落的过程中电势能减小C．飞机在北半球降落的过程中电势能增大D．飞机在北半球降落的过程中电势能减小10．在电场中，把电荷量为4×10﹣9C的正电荷从A点移到B点，克服电场力做功8×10﹣8J，以下说法中正确的是（）A．正电荷在B点具有的电势能是8×10﹣8 JB．B点的电势是20 VC．正电荷的电势能增加了8×l0﹣8JD．正电荷的电势能减少了8×10﹣8J1参考答案：1．答案：（1）200V -300V -100V（2）100eV解析：(1)电荷量q=-3×10-6C，电场力的功W AB=-3×10-6J，W BC=9×10-4J，由电势差的定义（2）电子的电荷量为-e，从A点移到C点电场力所做的功为W AC=qU AC=-eU AC=100eV 电势能减少了100eV2．答案：C3．答案：增大减小解析：沿着电场线运动电势降低，对于负电荷来说电势越低电势能越大，在光滑的水平面上将两个同种电荷有静止释放，电场力对电荷做正功电势能减小4．答案：D解析：A、静电场中有M、N两点，M点处电势高于N点处电势，则电场线由M点所在等势面指向N点所在等势面，但M、N两点不一定在同一电场线上，故A错误；B．M点处电势高于N点处电势，M点的场强不一定大于N点的场强，一个电荷在M点受到的静电力不一定大于在N点受到的静电力，故B错误；C．一个点电荷从M点移到N点，由于不知电荷的正负，无法判断电荷电势能的变化，故C错误；D．一个点电荷从N点移到M点，其电势能可能增加，也可能减小，故D正确5．答案：C解析：A、公式E＝F/q采用比值定义法，E反映电场本身的强弱和方向，与试探电荷在电场中该点所受的电场力F和电荷量q无关，故A错误．B、公式U=Ed中d是两点沿电场方向间的距离，所以在匀强电场中，任意两点间的电势差与这两点间沿电场方向的距离成正比，而不是与任意距离成正比，故B错误．C、电场强度与电势没有直接关系，电场强度为零时，电势不一定为零；电势为零，电场强度不一定为零，故C正确；D、电场力做正功，电势能减小，若做负功，则电势能增加，则D错误6．答案：A解析：A、沿电场线方向电势降低，所以沿一条电场线方向上的各点，电势不可能相同，故A正确；B．匀强电场沿一条电场线方向上的各点，电场强度相同，故B错误；C．匀强电场中同一等势面上的各点，电场强度相同，故C错误；D．电场线与等势面垂直．非匀强电场的等势面上各点电场方向不一定相同，故D错误7．答案：AD解析：A、B、在正的点电荷的电场中，越靠近点电荷场强越大，因为沿电场线方向电势逐渐降低，所以场强大的地方的电势一定大于场强小的地方的电势．故A正确，B错误．C．D、在负点电荷的场强中，距离负电荷越远的地方电势越高，以无穷远处电势为零，故各个点的电势均为负值，距此负电荷越远处电势越高，无限远处电势最高，故C错误，D正确8．答案：不相等相等电势差电压U AB=φA-φB解析：电势能具有相对性，选择不同位置作为电势零点，电场中某点电势的数值会不相等，但电场中某两点间电势的差值却相等，叫做电势差，也叫电压；与零势能点的选择无关．表达式：U AB=φA-φB．9．答案：AC解析：据题意电场的方向指向地心，飞机在飞行过程中带上了负电荷，负电荷所受的电场力离开地心，所以飞机在南半球和北半球降落的过程中，电场力都做负功，电势能都增大，故AC正确，BD错误 10．答案：C2。
江苏省启东市高考物理总复习 静电场、电场的力的性质 电荷练习(2)
电荷 (2)1．元电荷（基本电荷）：电子和质子所带等量的异种电荷，电荷量e =1.60×10-19C.实验指出，所有带电体的电荷量或者等于电荷量e，或者是电荷量e的整数倍．因此，电荷量e称为元电荷．电荷量e的数值最早由美国科学家用实验测得的．2．关于点电荷，下列说法中正确的是（）A．只有体积很小的带电体才能看成是点电荷B．体积较大的带电体一定不能看成是点电荷C．当两个带电体的大小形状对它们之间的相互作用的影响可忽略时，这两个带电体均可看成点电荷D．当带电体带电量很少时，可看成点电荷3．下列关于点电荷的说法，错误的是（）A．点电荷是一个带有电荷的几何点，它是实际带电体的抽象，是一种理想化的模型B．带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略，那么，可视为点电荷C．很小的带电体一定可以看作点电荷D．很大的带电体也有可能可以看作点电荷4．下列说法中正确的是（）A．电子和质子都是元电荷B．一个带电体的电荷量为205.5倍的元电荷C．元电荷是最小的带电单位D．元电荷有正、负之分5．富兰克林提出存在正、负两种电荷，但物体通常呈电中性，这是因为（）A．物体没有电荷B．通常物体所带的正负电荷一样多C．物体很容易失去电荷D．以上说法都不正确6．下列说法中正确的是（）A．电子和质子都是元电荷B．一个带电体所带的电荷量是12.5倍的元电荷C．元电荷是最小的带电单位D．元电荷只带负电不带正电7．关于物体带电的描述中正确的是（）A．摩擦起电的实质是电子的转移B．电子和质子统称为元电荷C．感应起电和接触起电本质是创造了电荷，使物体带上了电D．验电器能检验出物体带电的正负8．研究表明，物体所带电荷的多少只能是的整数倍．因此的多少叫做元电荷，用符号e表示．在中学阶段的计算中常取e=9．两个点电荷带有相等的电荷量，要求它们之间相距1 m 时的相互作用力等于1 N，则每个电荷的电荷量是多少？等于电子电荷量的多少倍？10．蜜蜂飞行时与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂能吸引带正电的花粉，则说明（）参考答案：1．答案：密立根解析：2．答案： C3．答案： C解析：、如果在研究的问题中，带电体的形状、大小以及电荷分布可以忽略不计，即可将它看作是一个几何点，由于实际物体总是有大小的，故点电荷是一种理想化的模型，选项说法正确，故A错误；B．带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略，那么，可视为点电荷，选项说法正确，故B错误；C．看作点电荷的物体的实际体积不一定很小，只是其形状、大小以及电荷分布可以忽略不计，选项说法错误，故C正确；D．物理学上把本身的线度比相互之间的距离小得多的带电体简化为一个点，即物体能否简化为点，不是看绝对大小，而是看其大小相对于物体间的距离能否忽略不计，选项说法正确，故D错误4．答案： C解析：元电荷又称“基本电量”或“元电荷”．在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，无正负之分，也是物理学的基本常数之一，常用符号e表示，任何带电体所带电荷都是e的整数倍，故ABD错误，C 正确．5．答案： B解析：物体通常呈电中性，即物体不带电，这是由于物体所带正负电荷一样多，物体对外不显电性造成的；6．答案： C解析： A、C、元电荷是最小的电荷量，电子和质子带的电荷量等于元电荷，而不能说电子和质子是元电荷．故A错误、C正确．B．元电荷是最小的电荷量，任何带电体带的电量都是元电荷的整数倍，所以一个带电体所带的电荷量是12.5倍的是不可能的．故B错误．D．元电荷是最小的电荷量，它不是电荷，没有正负的说法．故D错误7．答案： A解析： A、摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体．故A正确．B．元电荷是指带电量最小的电荷量，故B错误．C．感应起电和接触起电过程是电荷在电场力作用下，从物体的一部分转移到另一个部分．故C错误．D．验电器根据铂片偏角的大小能比较物体带电的多少，在已知验电器带电正负的情况下，可判断出物体带电的正负．故D正确8．答案：电子电荷量，电子电荷量，1.6×10-19C解析：研究表明，物体所带电荷的多少只能是电子电荷量的整数倍．因此电子电荷量的多少叫做元电荷，用符号e表示．在中学阶段的计算中常取e=1.6×10-19C9．答案： 1×10－5 C 6.25×1013倍10．答案： B解析：考点：电荷守恒定律．专题：电场力与电势的性质专题．分析：（1）自然界中只有两种电荷，正电荷和负电荷；（2）电荷之间的作用规律是：异种电荷互相吸引，同种电荷互相排斥．解答：解：由于蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，根据异种电荷互相吸引，同种电荷互相排斥的规律．因此蜜蜂带负电．故B正确，ACD错误；故选：B．点评：本题考查了电荷的种类和电荷间的相互作用规律，比较简单．。
江苏省启东市高考物理总复习 静电场、电场的力的性质 电荷练习(4)
电荷(4)1．下列实验中准确测定元电荷电量的实验是（）A．库仑扭秤实验 B.密立根油滴实验C．用DIS描绘电场的等势线实验 D.奥斯特电流磁效应实验2．许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列叙述正确的是（）A．库仑利用库仑扭秤研究带电体间的相互作用，总结出了库仑定律B．第谷通过对天体运动的长期观察，发现了行星运动三定律C．牛顿提出了万有引力定律，并通过实验测出了万有引力常量D．密立根通过油滴实验，比较准确地测出质子的电荷量3．下列哪些物体可视为点电荷（）A．电子和质子在任何情况下都可视为点电荷B．均匀带电的绝缘球体在计算库仑力时可视为点电荷C．带电的细杆在一定条件下可以视为点电荷D．带电的金属球一定不能视为点电荷4．关于点电荷的说法，正确的是（）A．只有体积很小的带电体才能看作点电荷B．体积很大的带电体不能看作点电荷C．当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体就可看作点电荷D．当带电体电荷量很小时，可看作点电荷5．下列说法正确的是（）A．只有球形的带电体才能看成点电荷B．只有正方形的带电体才能看成点电荷C．两个半径是0.25米的带电金属球，在球心距离为2米时，可以看成点电荷D．两个半径是0.01米的带电金属球，在球心距离为2米时，可以看成点电荷6．有关基元电荷，描述正确的是（）A．基元电荷是自然界中电荷的最小单元B．基元电荷就是点电荷C．基元电荷就是质子D．1C电量叫基元电荷7．人类最早对原子结构的探究是从静电现象开始的．对于静电现象的认识，下列观点中正确的是（）A．自然界只存在正、负两种电荷B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C．从静电现象认识到原子核是可分的D．摩擦起电创造了电荷8．下列有关电荷的说法正确的是（）A．点电荷就是元电荷B．元电荷是指带电量为1C的电荷C．摩擦起电是通过摩擦创造出等量异种电荷的过程D．不论是摩擦起电还是感应起电，电荷都是守恒的9．有关元电荷和点电荷的理解正确的（）A．元电荷就是电子B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量C．体积很小的带电体就是点电荷D．元电荷就是质子10．在物理学的发展过程中，科学家们创造了许多物理学研究方法，以下关于所用物理研究方法的叙述正确的是（）参考答案：1．答案： B2．答案： A解析： A、法国科学家库仑利用库仑扭秤研究带电体间的相互作用，总结出了库仑定律；故A正确．B．开普勒通过对第谷对天体运动的长期观察记录数据的研究，发现了行星运动三定律；故B错误．C．牛顿提出了万有引力定律，卡文迪许通过实验测出了万有引力常量；故C错误．D．密立根通过油滴实验，比较准确地测出电子的电荷量，并没有测出质子的质量．故D错误．3．答案： BC4．答案： C5．答案： D解析： A、电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略时，就可以看成是点电荷，与电荷的具体形状无直接关系，故AB错误；C．两个半径是0.25米的带电金属球，在球心距离为2米时，金属球的尺寸与球心距离相比并不是很小，所以不能看成点电荷，故C错误；D．两个半径是0.01米的带电金属球，在球心距离为2米时，金属球的尺寸与球心距离相比很小，带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略，可以看成点电荷．故选：D6．答案： A解析： A、基元电荷是自然界中电荷的最小单元，故A正确B．元电荷是指最小的电荷量，带电体看作点电荷的条件，当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系．故B错误C．元电荷是指最小的电荷量，不是指质子或者是电子，故C错误D．元电荷是指电子或质子所带的电荷量，数值为e=1.60×10-19C，故D错误7．答案： A解析： A、根据大量实验证明，自然界有且只有正、负两种电荷．故A正确．B．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．故B错误．C．从静电现象认识到电子是原子的组成部分，可说明原子是可分的，但不能说明原子核是可分的．故C错误．D．摩擦起电是电荷发生了转移，并没有创造电荷．故D错误．8．答案： D解析： A、B、点电荷和质点一样是一种理想化的物理模型，元电荷又称“基本电量”，元电荷的值通常取作e=1.60×10-19C，点电荷不是元电荷，所以AB错误；C．D、电荷既不能被创造也不能被消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分，总量是守恒的，故C错误，D正确．9．答案： B解析： A、元电荷的电量等于电子的电量，但不是电子．元电荷是带电量的最小单元．没有电性之说．故A错误；B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量，故B正确；C．当两个带电体的形状对它的相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷，故C错误；D．元电荷的电量等于质子的电量，但不是质子，故D错误；10．答案： BC解析：。
江苏省启东中学高中物理总复习：静电场_电场的力的性
电荷守恒定律课后练习(4)1．一带负电绝缘金属小球被放在潮湿的空气中,经过一段时间后,发现该小球上净电荷几乎不存在.这说明（）A．小球上原有的负电荷逐渐消失了B．在此现象中,电荷不守恒C．小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了D．该现象是由于电子的转移引起的,仍然遵循电荷守恒定律2．把两个相同的金属小球接触一下再分开一小段距离，发现两球之间相互排斥，则这两个金属小球原来的带电情况不可能是( )A．两球原来带有等量异种电荷B．两球原来带有同种电荷C．两球原来带有不等量异种电荷D．两球中原来只有一个带电3．有三个相同的金属小球A、B、C，其中A、B两球带电情况相同，C球不带电．将A、B两球相隔一定距离固定起来，两球间的库仑力是F，若使C球先和A接触，再与B接触，移去C，则A、B间的库仑力变为（）A．F/2 B．F/4 C．F/8 D．F/104．将不带电的金属球A和带有负电荷的金属球B接触后，导体A中的质子数将（）A．增加 B．先增加后减小C．不变 D．减小5．有四个带等量正电荷的相同验电器，它们金属箔的张角均为30°，甲乙丙丁形状相同的四个带电体分别与验电器接触，请根据产生的现象判断，甲乙丙丁四个物体中哪个物体带电荷最多？（）A．甲使金属箔张角变大20°，甲最多B．乙使金属箔张角变小20°，乙最多C．丙使金属箔张角变为0°，丙最多D．丁使金属箔先闭合后又再张开10°，丁最多6．导体A带5Q的正电荷，另一个完全相同的导体B带-Q的负电荷，将两导体接触一会后再分开，则B导体的带电量为（）A．-Q B．Q C．2Q D．4Q7．一个带电导体与另一个不带电导体接触，下列说法正确的是（）A．两个导体一定带异种电荷B．两个导体一定带同种电荷C．两个导体可能带等量的同种电荷D．两个导体可能带等量的异种电荷10－3C的负电荷，小球C不带电。
先让小球C与小球A接触后分开，再让小球B与小球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，试求这时三个小球的带电荷量分别为多少？10．对于摩擦起电现象，下面观点正确的是（）A．摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生电子和质子B．两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷C．摩擦起电，可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的D．丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显正电参考答案：1．答案： CD解析：2．答案： A解析：当两球带有等量异种电荷时，两者接触，发生中和，之后两者无作用力，故A不可能互相排斥，B、C、D三种情况相互接触再分开都带同种电荷，相互排斥．故本题选A.3．答案： C4．答案： C5．答案： D解析：原来四个验电器均带等量的正电荷．A．张角变大说明甲可能带正电，但是张角增大了20°，验电器比30°小，说明甲的带电量比验电器少；BC、三个角度都是先变小的，说明它们都带负电，乙张角变化了20°，丙张角变化了30°；D．丁张角总共变化了40°，原理是正负电荷先中和，然后负电荷还有多的，故丁带电荷最多．故带电量的顺序（不考虑电性）：丁＞丙＞乙=甲6．答案： C解析：两带电体带异种电荷，接触后先将电量中和，故接触后两带电体带电总和为：5Q-Q=4Q，当两带电体分开后，将总电量平分，所以将两导体接触一会后再分开，则B导体的带电量为2Q，故ABD错误，C正确7．答案： BC解析： A、一个带电物体与另一个不带电物体接触，电荷会转移到不带电物体上，所以一定带同种电荷，故A错误，B正确；C．若两个物体完全一样的话会平分电荷，否则不平分，故C正确，D错误．8．答案：玻璃棒；橡胶棒；排斥；吸引解析：自然界中只存在两种电荷，用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒带正电荷，丝绸带负电荷，用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒带负电荷，毛皮带正电荷．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引9．答案： q A＝－2.5×10－4 C q B＝6.25×10－4 C q C＝6.25×10－4 C10．答案： BD解析：摩擦起电实质是由于两个物体的原子核对核外电子的约束能力不相同，因而电子可以在物体间转移．若一个物体失去电子，其质子数比电子数多，我们说它带正电荷．若一个物体得到电子，其质子数比电子数少，我们说它带负电荷．使物体带电并不是创造出电荷．A．摩擦起电现象使电子转移，而不是产生，故A错误；B．两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷，故B正确；C．摩擦起电，可能是因为摩擦导致电子从一个物体转移到另一个物体而形成的，故C错误；D．丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显示带正电荷，故D正确；。
江苏省启东市高考物理总复习静电场、电场的力的性质电场线练习(2)
电场线(2)1、关于同一电场的电场线,下列表述正确的是（）A、电场线是客观存在的B、电场线越密,电场强度越小C、沿着电场线方向,电势越来越低D、电荷在沿电场线方向移动时,电势能减小2、关于同一电场的电场线,下列表述正确的是（）A、电场线是客观存在的B、电场线越密,电场强度越小C、沿着电场线方向,电势越来越低D、电荷在沿电场线方向移动时,电势能减小3、下列说法正确的是（）A、沿电场线方向场强逐渐减小B、沿电场线方向电势逐渐降低C、沿电场线方向电势逐渐升高D、沿电场线方向移动正电荷电场力做正功4、把质量为m的正点电荷q从电场中某点静止释放（不计重力）下列说法正确的（）A、该电荷一定由电场线疏处向电场线密处运动B、点电荷的运动轨迹必定与电场线重合C、点电荷的速度方向必定和通过点的电场线的切线方向一致D、点电荷的加速度方向必定和通过点的电场线的切线方向一致5、关于场强和电势的下列说法中正确的是（）A、在电场中a、b两点间移动电荷的过程中,电场力始终不做功,则电荷经过的定为零B、电场强度的方向就是电势降落的方向C、两个等量同种电荷的电场中,从两电荷连线的中点沿连线的中垂线向外,电越小D、两个等量异种电荷的电场中,两电荷连线的中垂线有如下特征：连线上各点的中点场强最大6、下列关于电场线的说法中,正确的是（）A、沿电场线方向电场强度逐渐减小B、沿电场线方向电势逐渐降低C、电场线方向就是电荷受力的方向D、沿电场线方向移动电荷,电荷的电势能逐渐减小7、以下说法正确的是（）A、匀强电场中各处的场强相等,电势也相等B、等势线上各点电势相等,场强不一定相等C、沿电场线方向电场强度一定越来越小D、电势降低的方向就是电场线的方向8、下列说法中,正确的是（）A、电场强度和电势都是矢量B、同一等势面上的各点电势相等,电场强度也相等C、在同一等势面上移动电荷,电场力一定不做功D、电场中的两条电场线一定不会相交,但两个电势不等的等势面有可能相交9、电场线上每一点的与该点的场强方向一致；正点电荷形成的电场中,电场线始于延伸到；负点电荷形成的电场中,电场线起始于终止于 .10、起重机将质量为m的货物竖直匀加速吊起,加速度为a.当把货物提升h高时,货物的重力势能增量ΔEP及起重机对货物所做的功W分别为( )A、ΔEP=mghB、ΔEP=mahC、W=m(g-a)hD、W=m(g+a)h参考答案：1、答案： C解析：电场是客观存在的,而电场线是假想的,A错；电场线越密的地方电场越大B错；沿着电场线的方向电势逐渐降低C对；负电荷沿着电场线方向移动时电场力做负功电势能增加D错。
江苏省启东市高考物理总复习静电场电场的力的性质电荷练习320171218289
电荷(3)1．关于电荷量，以下说法正确的是（）A．物体所带的电荷量可以为任意实数B．物体所带的电荷量只能是某些值C．物体带正电荷1.6×10-9C，这是因为失去了1.0×1010 个电子D．物体所带电荷量的最小值为1.6×10-19C2．下列选项是物理学中的理想化模型的有（）A．平行四边形定则B．电动势C．点电荷D．光电效应3．下列哪些现象属于静电現象（）A．刚关闭的电視萤幕，手靠近会感觉到毛发被吸引B．拆开免洗筷的塑胶套，塑胶套會吸附在手上C．干冷的冬天，脱掉尼龙衣时，产生啪啪的声音D．生气时，怒发冲冠4．关于电荷下列说法正确的是（）A．足够小的电荷就是点电荷B．一切带电体都可以看成是点电荷C．体积很大的带电体一定不能看作点电荷D．如果带电体间的距离比自身线度的大小大得多，则带电体可以看成点电荷5．下列哪些带电体可视为点电荷（）A．带电的细杆在一定条件下可以视为点电荷B．电子和质子在任何情况下都可视为点电荷C．带电的金属球一定不能视为点电荷D．在计算库仑力时均匀带电的绝缘球体不可视为点电荷6．一个带电小球所带电荷量为q，则q 可能是（）A．8×10-18c B．1.6×10-17c C．0.8×10-19c D．9×10-19c7．下列关于点电荷的说法正确的是（）A．只有体积很小的带电体才能看成点电荷B．体积很大的带电体一定不能看成点电荷C．当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时，可将这两个带电体看成是点电荷D．一切带电体都可以看成是点电荷8．自然界只存在电和电两种电荷．用丝绸摩擦过的玻璃棒带电，用毛皮摩擦过的胶木棒带电．9．A、B两物体均是不带电，相互摩擦后A带上负电荷，电荷量大小是Q，则B的带电情况是（）A．带正电荷，电荷量大于Q B．带正电荷，电荷量等于QC．带负电荷，电荷量大于Q D．带负电荷，电荷量等于Q10．电荷下列观点正确的是（）A．足够小的电荷就是点电荷B．一切带电体都可以看成是点电荷C．体积很大的带电体一定不能看作点电荷D．如果带电体间的距离比自身线度的大小大得多，则带电体可以看成点电荷参考答案：1．答案：BCD解析：A、元电荷是最小的电荷量，物体所带的电荷量只能是元电荷的电荷量的整数倍，故A 错误；B．物体所带的电荷量只能是元电荷的电荷量的整数倍，即只能取一些固定的值，故B 正确；C．元电荷e=1.60×10-19C，物体所带的电荷量为1.6×10-9C，这是失去或得到1.0×1010 个电子，故C 正确；D．元电荷是最小的电荷量，其值为e=1.60×10-19C，物体所带电荷量的最小值为1.6 ×10-19C．故D 正确2．答案：C解析：A、平行四边形定则是矢量合成的法则，是等效替代法，故A 错误B．电动势采用了比值定义法，故B 错误C．点电荷忽略了带电体的形状和大小，属于理想化模型．故C 正确D．光电效应是实验现象，故D 错误3．答案：ABC解析：A、电视机工作时，屏幕表面有静电荷，静电荷会吸引轻小的物体到屏幕表面上，是静电现象，故A 正确；B．毛皮和塑料摩擦会产生电荷，是静电现象，故B 正确C．化纤衣服与身体摩擦，摩擦起电，产生了静电荷，脱衣服时，静电荷之间放电，产生电火花．这一现象也与静电有关．故D 符合题意．D．怒发冲冠是形容人生气到达一定的程度，以至于头发都竖起来了，不是静电现象，故D 错误4．答案：D解析：A、带电体能否看作点电荷是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系，故A 错误；B．由带电体看作点电荷的条件，当带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷．故B 错误；C．电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略时，就可以看成是点电荷，所以体积很大的带电体也有可能看成是点电荷，故C 错误；D．如果带电体间的距离比自身线度的大小大得多，则带电体可以看成点电荷．故D 正确5．答案：A解析：A、带电的细杆在它的大小相比与研究的范围来说可以忽略不计时，可以视为点电荷．故A 正确；B．电子和质子在研究的范围非常小，可以与它的大小差不多时，不能看做点电荷．故B 错误；C．带电的金属球在它的大小相比与研究的范围来说可以忽略不计时，可以视为点电荷．故C 错误；D．在计算库仑力时均匀带电的绝缘球体在一定的条件下可视为点电荷．故D 错误6．答案：AB解析：最小的电荷量是e=1.6×10-19C，我们把这个最小的电荷量叫做元电荷，任何物体的带电量都是元电荷或是元电荷的整数倍；A．8×10-18c=50e，故A正确；B．1.6×10-17c=100e，故B正确；C．0.8×10-19c=e/2，故C错误；D．9×10-19c=5.635e，故D错误；7．答案：C解析：A、由带电体看作点电荷的条件，当带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，带电体能否看作点电荷是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系，故ABD 错误C．当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时，可将这两个带电体看成是点电荷，C 正确8．答案：正；负；正；负解析：自然界中只存在正负两种电荷，根据正负电荷的定义可知：与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，因此自然界存在两种电荷9．答案：B解析：A、B两物体均不带电，相互摩擦后A带负电荷，电荷量大小为Q，根据电荷守恒定律得B的带电情况是带正电荷，电荷量等于Q．故ACD错误，B正确10．答案：D解析：A、带电体能否看作点电荷是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系，故A错误；B．由带电体看作点电荷的条件，当带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷．故B错误；C．电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略时，就可以看成是点电荷，所以体积很大的带电体也有可能看成是点电荷，故C错误；D．如果带电体间的距离比自身线度的大小大得多，则带电体可以看成点电荷．故D正确。
江苏省启东市高考物理总复习静电场、电场的力的性质库仑定律练习(2)
库仑定律 (2)1、 18世纪的物理学家发现,真空中两个点电荷间存在相互的作用、点电荷间的相互作用力跟两个点电荷的电荷量有关,跟它们之间的距离有关,发现这个规律的科学家是（）A、牛顿B、伽利略C、库仑D、法拉第2、真空中有两个点电荷A、B,它们间的距离为r,相互作用的静电力为F,如果将A的电量增大为原来的4倍,B的电量不变,要使静电力变为F/4,则它们之间的距离应变为（）A、16rB、4rC、2rD、r3、将一定量电荷Ｑ分给Ａ、Ｂ两绝缘导体小球,要使两球相隔一定距离时有最大的作用力,则Ａ球电荷量ｑ应为（）A、Ｑ／３B、Ｑ／２C、２Ｑ／３D、４Ｑ／５4、设星球带负电荷,一电子粉尘悬浮在距星球表面1 000 km的地方,若将同样的电子粉尘带到距星球表面2 000 km的地方相对于该星球无初速释放,则此电子粉尘（）A、向星球下落B、仍在原处悬浮C、推向太空D、无法判断5、对于摩擦起电、接触起电、感应起电,下面说法中错误的是（）A、三种方式的实质是一样的,都是电子的转移B、三种方式都产生了新电荷C、三种方式都符合电荷守恒定律D、摩擦起电、接触起电要求都要接触,而感应起电不要接触6、光滑绝缘水平面上有甲,乙,丙三点位于同一直线上,甲在左,乙在中,丙在右。
且甲乙的距离大于乙丙的距离。
A,B,C三个带电体分别位于甲乙丙三点。
为使三个自由电荷都保持静止,它们的电量可能是( )A、Q A=25×10-3c Q B=—4×10-3c Q C=—9×10-3cB、Q A=36×10-3c Q B=—4×10-3c Q C=9×10-3cC、Q A=4×10-3c Q B=—5×10-3c Q C=1×10-3cD、Q A=16×10-3c Q B=—2×10-3c Q C=24×10-3c7、下列哪些说法正确( )A、在电场中将电荷由a移到b,如果电场力做功为零,ab两点场强大小必定相等B、电场强度是描述电场的力的性质的物理量,它仅由电场自身性质来决定C、库仑定律可以用于任何带电体D、沿电场线方向电势不一定降低8、两个完全相同的金属小球,所带电量多少不同,相距一定的距离时,两个导体球之间有相互作用的库仑力、如果将两个导体球相互接触一下后,再放到原来的位置,则两球的作用力变化情况是( )A、如果相互接触前两球的库仑力是引力,则相互接触后的库仑力仍是引力B、如果相互接触前两球的库仑力是引力,则相互接触后的库仑力为零C、如果相互接触前两球的库仑力是斥力,则相互接触后的库仑力仍是斥力D、如果相互接触前两球的库仑力是斥力,则相互接触后的库仑力是引力9、下列说法中不正确的是( )A、电荷只有在与其他电荷发生作用时其周围才存在着电场B、电场是一种物质,它与其他物质一样,是不依赖于我们的感觉而客观存在的C、电荷间的相互作用是通过电场而产生的D、电场最基本的性质是对处在它里面的电荷有力的作用10、光滑的水平面上有两个电量分别为Q1、Q2的带异种电荷的小球,且Q1=4Q2,m2=4m1,问要保持两小球距离不变,可以使两小球做什么运动？两小球的加速度大小之比为多少？速度大小之比又为多少？(只受库仑力作用)参考答案：1、答案： C解析：真空中两个点电荷间存在相互的作用、点电荷间的相互作用力跟两个点电荷的电荷量有关,跟它们之间的距离有关,发现这个规律的科学家是库仑,这个规律就是库仑定律2、答案： B3、答案： B4、答案： B解析：设电子粉尘距球心为r,电子粉尘质量为m,星球质量为M,电子粉尘电荷量为q,星球电荷量为Q,则有＝G,由等式可看出r变化,等式仍成立 ,故选B。
江苏省启东市高考物理总复习 静电场、电场的力的性质 电场练习(4)
电场 (4)1．在静电场中，一个电子只在电场力的作用下由A点沿直线运动能够运动到B 点，在这个运动过程中，下列说法中正确的是（）A．该电子速度大小一定增加B．电子可能沿等势面运动C．A点的场强一定比B点的场强大D．电子的电势能可能增加2．下面关于静电场中的说法正确的是（）A．在匀强电场中，任意两点间的电势差与这两点间的距离成正比B．在匀强电场中，电势降低的方向就是电场强度的方向C．检验电荷在电场中某点所受电场力很大时，那么它在该点的电势能也一定很大D．静电场中每点场强方向跟该点的电场线上的切线方向都一致3．下列说法中正确的是（）A．物体具有吸引任何轻小物体的性质叫磁性B．磁极间的相互作用是：同性磁极相互吸引，异性磁极相互排斥C．磁体上磁性最强的部分叫磁极D．通电螺线管的周围有磁场，但其内部没有磁场4．静电场有两个基本特性．一个是电荷放在静电场中会受到作用；另一个是放在静电场中的电荷具有5．下列关于电、磁场的性质描述正确的是（）A．电场强度大的地方，电荷所受的电场力一定较大B．磁感应强度大的地方，磁感线一定较密C．磁场一定对处在其中的电荷或电流有作用力D．两个等量异种点电荷连线的中点处电势为零6．科学的发现探索需要有深刻的洞察力，下面哪位科学家提出“在电荷的周围存在由它产生的电场”的观点（）A．库仑 B．法拉第C．安培 D．焦耳7．关于静电场，下面结论一般成立的是（）A．电场强度大的地方电势高，电场强度小的地方电势低B．仅在电场力作用下，负电荷一定从高电势向低电势移动C．将正点电荷从场强为零的一点移动到场强为零的另一点，电场力做功一定为零D．对某一正电荷而言，放入点的电势越高，该电荷的电势能越大8．有关电场的观点正确的是（）A．电场不是客观的存在的物质，是为研究静电力而假想的B．两电荷之间的相互作用力是一对平衡力C．电场不是客观存在的物质，因为不是由分子、原子等实物粒子组成的D．电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用9．下面说法中正确的是（）A．物体具有吸引任何轻小物体的性质叫磁性B．磁极间的相互作用是：同性磁极相互吸引，异性磁极相互排斥C．磁体上磁性最强的部分叫磁极D．通电螺线管的周围有磁场，但其内部没有磁场10．物理学史填空，把对应的物理学家的名字填写在横线上．①德国天文学家用了20年的时间研究了第谷的行星观测记录后，发表了他的行星运动规律，为万有引力定律的发现奠定了基础．②牛顿总结出了万有引力定律，万有引力常量G的值是用扭秤实验测量出来的．③元电荷e的数值最早是由美国物理学家测得的．④首先提出了“电场”的概念，认为在电荷的周围存在着由它产生的电场，处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场给予的．⑤首先采用了一个简洁的方法描述电场，那就是画“电场线”．参考答案：1．答案： D解析：电子在电场力作用下，当电场力与速度夹角小于90°时，速率则增大，动能会增大，电势能减小；当电场力与速度夹角大于90°时，速率则减小，动能会减小，电势能增大；当电场力与速度夹角等于90°时，若是匀强电场，则电子做类平抛运动，电子的速率越来越大，若是正点电荷的电场，则电子做匀速圆周运动，则电子的电势能可以不变；由于电子做直线运动，所以电场力的方向与速度方向必须共线；故A、B、C均错误；D正确；2．答案： D解析： A、根据U=Ed可知，在匀强电场中任意两点的电势差与两点之间沿电场线方向的距离成正比．而不是任两点间的距离，故A错误．B．在匀强电场中，沿场强的方向电势一定是降低的，但电场中电势降低的方向不就是场强的方向，而电势降低最快的方向才是场强的方向．故B错误．C．电场力只能说明电场强度大，不能说明电势高，故不能说明电势能大；故C错误．D．电场线上各点的切线方向即为该点电场强度的方向；故D正确；3．答案： C解析： A、物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫做磁体，故A错误；B．同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引，故B错误；C．一个磁体上有两个磁极，条形磁铁两端分别的N，S极，磁性最强，中间磁性最弱，所以磁体上磁性最强的部分叫磁极，故C正确；D．通电螺线管的周围有磁场，内部也有磁场，故D错误．4．答案：静电力；电势能解析：静电场与重力场相似，具有两个方面的特性：一是从力的角度：电荷放在静电场中会受到静电力作用，类似于物体放在地球附近就要受到地球的重力作用；另一个是从能的角度：是放在静电场中的电荷具有电势能，类似于地球附近物体在一定的高度时，会具有重力势能5．答案： BD解析： A、电场强度大的地方，电荷所受的电场力与电量的比值越大，而电场力不一定较大，故A错误；B．通过磁感线的疏密来体现磁场强度的大小，磁感线越密，磁场强度越大，故B正确；C．若运动的电荷速度方向与磁场方向平行，则不受磁场力的作用，故C错误；D．由于两个等量异种点电荷连线的中垂线为等势面，一直通到无穷远，两个等量异种点电荷，故连线中点的电势也为零．故D正确6．答案： A解析：库仑提出了在电荷的周围存在着电场，法拉第提出了电磁感应定律，安培提出了分子电流假说，焦耳提出焦耳定律．7．答案： D解析： A、电势是相对的，电势零点可人为选择，而场强由电场本身决定，两者没有直接的关系，电场强度大的地方电势不一定高，电场强度小的地方电势不一定低．故A错误；B．正电荷只在电场力作用下，若无初速度，或初速度与电场线的夹角不大于90°，从高电势向低电势运动，若初速度与电场线的夹角大于90°，从低电势向高电势运动，故B错误．C．将正点电荷从场强为零的一点移动到场强为零的另一点，若两点的电势相等，则电场力不做功；若两点的电势不同，则电场力做功一定不为零．故C错误；D．根据电势能Ep=qφ，对某一正电荷而言，放入点的电势越高，该电荷的电势能越大．故D正确．8．答案： D解析： A、电场是实际存在的物质，不是理想化模型．故A错误，B．两电荷之间的相互作用是一对作用力与反作用力，故B错误．C．电场是客观存在的物质，但它不同于分子、原子等实物粒子，故C错误．D．电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用．故D正确9．答案： C解析： A、物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫做磁体，故A错误；B．同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引，故B错误；C．一个磁体上有两个磁极，条形磁铁两端分别的N，S极，磁性最强，中间磁性最弱，所以磁体上磁性最强的部分叫磁极，故C正确；D．通电螺线管的周围有磁场，内部也有磁场，故D错误．10．答案：①开普勒．②卡文迪许．③密立根．④法拉第．⑤法拉第．解析：考点：物理学史．分析：根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家，如开普勒、卡文迪许、密立根、法拉第的主要贡献即可．解答：解：①德国天文学家开普勒用了20年的时间研究了第谷的行星观测记录后，发表了他的行星运动规律，为万有引力定律的发现奠定了基础．②牛顿总结出了万有引力定律，万有引力常量G的值是卡文迪许用扭秤实验测量出来的．③元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根测得的．④法拉第首先提出了“电场”的概念，认为在电荷的周围存在着由它产生的电场，处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场给予的．⑤法拉第首先采用了一个简洁的方法描述电场，那就是画“电场线”．故为：①开普勒．②卡文迪许．③密立根．④法拉第．⑤法拉第．点评：解决本题的关键在于平时学习物理主要知识的同时，记牢开普勒、卡文迪许、密立根、法拉第的物理学贡献．。
江苏省启东市高考物理总复习静电场、电场的力的性质电荷守恒定律练习(1)
电荷守恒定律 (1)1、把一个带正电的金属球A跟不带电的同样的金属球B相碰,两球都带等量的正电荷,这是因为( )A、A球的正电荷移到B球上B、B球的负电荷移到A球上C、A球的负电荷移到B球上D、B球的正电荷移到A球上2、把一不带电的金属小球移近一个带电的金箔验电器,金箔的张角将( )A、变大B、变小C、不变D、不能确定3、目前普遍认为,原子核中的质子和中子都是由被称为u夸克和d夸克的两类夸克组成的,u夸克带电荷量为+2/3e,d夸克带电荷量为？1/3e,e为元电荷、下列论断中可能正确的是（）A、质子由1个u夸克和1个d夸克组成,中子由1个u夸克和2个d夸克组成B、质子由2个u夸克和1个d夸克组成,中子由1个u夸克和2个d夸克组成C、质子由1个u夸克和2个d夸克组成,中子由2个u夸克和1个d夸克组成D、质子由2个u夸克和1个d夸克组成,中子由1个u夸克和1个d夸克组成4、下列说法正确的是（）A、物体带电量有可能是3×10-19CB、感应起电的本质是电荷发生了转移C、物体所带电量可能很小,可以小于元电荷D、经过摩擦使某物体带正电是因为产生了额外的正电荷5、关于电荷守恒定律,下面说法正确的是（）A、电荷守恒定律只适用于摩擦起电现象B、电荷守恒定律只适用于感应起电现象C、天空中云层的带电过程,不遵守电荷守恒定律D、任何起电过程现象都遵守电荷守恒定律6、用摩擦的方法和感应的方法都可以使物体带电、但无论那种方法都不能电荷,也不能消灭电荷,只能使电荷在物体上或物体间发生转移,在此过程中,电荷的总量 ,这就是电荷守恒定律、7、 A、B带等量的异种电荷,不带电物体C先后与A、B接触后A、B、C三者电荷量之比为8、 1746年,美国的富兰克林提出正、负电的概念,正负电荷可以互相抵消、他还认为：摩擦是使得电从一个物体转移到另一个上,电不会因为摩擦而创生--这就是“电荷守恒定律”、富兰克林提出自然界中存在正、负两种电荷,但物体通常呈现电中性,这是因为（）A、物体没有电荷B、物体的正负电荷一样多C、物体很容易失去电荷D、以上说法都不正确9、有一带正电的验电器,当一个金属球接近它时,观察到验电器的金属箔的张角减小、由此可以判定金属球（）A、可能带正电荷B、可能带负电荷C、可能不带电D、以上说法都不对10、关于摩擦起电与感应起电,以下说法正确的是（）A、摩擦起电是因为电荷的转移,感应起电是因为产生电荷B、摩擦起电是因为产生电荷,感应起电是因为电荷的转移C、不论摩擦起电还是感应起电,都是电荷的转移D、以上说法均不正确参考答案：1、答案： B2、答案： B3、答案： B解析：由质子带一个单位正电荷,中子不带电,设质子中u夸克、d夸克个数分别是x、y,x、y取正整数,则x×2/3e+y×（？1/3e）=1,解得x=2、y=1；设中子中u夸克d夸克个数分别是m、n,m、n取正整数、m×（2/3e）+n×（？1/3e）=0,解得m=1、n=2,4、答案： B解析： A、元电荷的值通常取作e=1.60×10-19C,所有带电体的电荷量都等于元电荷的整数倍,故AC错误；B、感应起电的实质是电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分、故B正确；D、摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,并没有创造电荷、遵循电荷守恒定律、故D错误5、答案： D解析：依据电荷守恒定律：电荷既不能被创造,也不能被消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中,电荷的总量保存不变、电荷守恒定律适用于任何起电现象,故ABC错误,D正确6、答案：产生；不变解析：用摩擦的方法和感应的方法都可以使物体带电、但无论那种方法都不能创造电荷,也不能消灭电荷,只能使电荷在两物体之间或同一物体的不同部分之间发生转移,在转移的过程中,电荷的总量不变,这就是电荷守恒定律7、答案： 2：（-1）：（-1）解析：假设A带电量为Q,B带电量为-Q,第三个不带电的金属小球C与A接触后,A和C的电量都为Q/2, C与B接触时先中和再平分,则C、B分开后电量均为-Q/4,所以A、B、C三者电荷量之比为2：（-1）：（-1）、8、答案： B解析：物体通常呈电中性,即物体不带电,这是由于物体所带正负电荷一样多,物体对外不显电性造成的；故选B9、答案： BC解析：验电器原来带正电,张角减小,说明其带的正电荷减少,由此可知验电器上端负电荷被排斥,从而与金属箔片正电荷中和；当金属球带负电时可以发生这种反应；当金属球不带电时,验电器上的正电荷,使金属球感应带电,因此正电荷可以吸引金属球上的电子,这样导致验电器上端电子被排斥,从而与金属箔片正电荷中和、由此可知,金属球不可能带正电,否则不会出现金属箔的张角减小现象,故BC正确,AD错误；10、答案：Ｃ解析：任何起电方式都是电荷的转移,都没有创造电荷.。
江苏省启东中学高中物理总复习：静电场_电场的力的性
库仑定律课后练习(1)1．对点电荷的理解,你认为正确的是（）A．体积很大的带电体都不能看作点电荷B．只要是体积很小的带电体才能看作点电荷C．只要是均匀的球形带电体,不管球的大小,都能被看作点电荷D．当两个带电体的形状对它们的相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体都能看作点2．带有8.0×10-8C电荷量的等量异种点电荷相距20cm，则连线中点处的电场强度是N/C，与这两个点电荷距离都为20cm处的电场强度大小是 N/C。
3． M和N是两个不带电的物体,它们互相摩擦后M带正电1.6×10-10C,下列判断正确的有( ) A．在摩擦前M和N的内部没有任何电荷B．摩擦的过程中正电荷从N转移到MC．N在摩擦后一定带负电1.6×10-10 CD．M在摩擦过程中失去1.6×10-10个电子4．真空中有两个静止的点电荷，它们之间的相互作用力为F，若它们的带电量都增大为原来的2倍，距离减少为原来的1/2，则它们之间的相互作用力变为（）A．F/2 B．F C．4F D．16F5．有一质量较小的小球A，用绝缘细线悬吊着，当用毛皮摩擦过的硬橡胶棒B靠近它时，看到它们先相互吸引，接触后又互相排斥．则以下判断中正确的是( )A．接触前，A、B一定带异种电荷B．接触前，A、B可能带异种电荷C．接触前，A球一定不带任何净电荷D．接触后，A球一定带负电荷6．关于库仑定律，以下说法中正确的是( )A．库仑定律是实验定律B．库仑定律适用于点电荷，点电荷其实就是体积很小的带电体C．根据库仑定律可直接确定库仑力的方向D．库仑定律也适用于水中的电荷间的相互作用7．对于库仑定律的理解错误的是( )A．库仑定律适用于真空中的点电荷B．当半径为r的两带电金属球相距为r时，可用库仑定律计算它们间的静电力C．在干燥空气中的两个点电荷间的静电力可用库仑定律计算D．相互作用的两个点电荷，不论它们的电荷量是否相同，它们各自所受的库仑力大小一定相等8．把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一定距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电情况不可能是( )A．带有等量异种电荷B．带有等量同种电荷C．带有不等量异种电荷D．带有不等量同种电荷9．有四个塑料小球，A和B相互排斥，B和C相互吸引，C和D相互排斥，如果D带正电，则B 球（）A．带正电 B.带负电 C.不带电 D.带负电或不带电10．把两个完全相同的小球接触后再分开，若是两球相互排斥，则两球原来的带电情况不可能的是（）A．只有一个小球带电 B.两个小球分别带等量异种电荷C．两个小球分别带同种电荷 D.两个小球分别带不等量异种电荷参考答案：1．答案： D解析：2．答案： 1.44×105，1.8×104解析：3．答案： C解析： M和N都不带电,是指这两个物体都呈电中性,没有“净电荷”(没有中和完的电荷),也就是没有得失电子.但内部仍有相等数量的正电荷和负电荷,所以A错误.带电的实质是电子的得失,故B错误.电子带电荷量为1.6×10-19 C,M带正电,所以失去电子109个,D错误.4．答案： D5．答案： B解析：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷；异种电荷相互吸引、同种电荷相互排斥，及也可能吸引轻质小球，从而即可求解．解：因为毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷；如果小球带电，根据异种电荷相互吸引可知，小球带正电；由于橡胶棒球吸引轻质小球，根据带电体吸引轻小物体可知，小球可能不带电6．答案： A解析： A、库仑定律是库仑通过实验得出的规律，实验过程中注意确保间距要大且电荷量不能变，故A正确；B．当两点电荷的间距远大于自身的大小时，才能看成点电荷，并不是体积很小就能当作点电荷．故B错误；C．库仑定律只要是点电荷及其电量不变，库仑力就会满足与两电荷量的乘积成正比，与两电荷间距的平方成反比．只能给出库仑力的大小关系，没有直接确定库仑力的方向，故C错误；D．不适用于水中的电荷间的相互作用，因此电量发生变化．故D错误7．答案： BC解析： AC、库仑定律适用于真空中的静止的点电荷，故A正确、C错误．B．当半径为r的两带电金属球相距为r时，此时两金属球不能看成点电荷，故不可以用库仑定律计算他们之间的静电力．故B错误．D．两电荷之间的库仑力是作用力和反作用力，根据牛顿第三定律，它们总是大小相等的．故D 正确．本题选择错误的．8．答案： A解析： A、两个小球原来分别带等量异种电荷，接触后电荷完全中和，两球不存在排斥力．故A 不可能．B、D、两个小球原来分别带同种电荷，把两个完全相同的小球接触后电荷重新平分，带上等量同种电荷，存在排斥力．故BD可能．C、两个小球原来分别带不等量异种电荷，小球接触后电荷先中和再平分，带上等量同种电荷，存在排斥力．故C可能．本题选不可能的，9．答案： B解析：考点：库仑定律．专题：电场力与电势的性质专题．分析：根据电荷间的相互作用规律分析：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．解答：解：由于D带正电，C和D互相排斥，故C带正电，而B和C互相吸引，则B带负电，也可能不带电；A和B互相排斥，则说明B一定带负电，故B正确，ACD错误．故选：B．点评：本题考查了利用电荷间的相互作用规律判断物体带电情况，要特别注意的是：若两个物体相互吸引时，两个物体可能带异种电荷；也可能一个带电，另一个不带电．10．答案： B解析：考点：库仑定律.专题:电场力与电势的性质专题．分析:两个小球接触后再分开，两球相互排斥，说明两球带同种电荷，将选项逐一代入，选出符合题意的选项．解答:解：A、原来的其中一个带电，把两个完全相同的小球接触后电荷平分，带上等量同种电荷，存在排斥力．故A可能．B．两个小球原来分别带等量异种电荷，接触后电荷完全中和，两球不存在排斥力．故B不可能．C．两个小球原来分别带同种电荷，把两个完全相同的小球接触后电荷重新平分，带上等量同种电荷，存在排斥力．故C可能．D．两个小球原来分别带不等量异种电荷，小球接触后电荷先中和再平分，带上等量同种电荷，存在排斥力．故D可能．本题选不可能的，故选：B．点评:本题考查电荷守恒定律，知道两个完全相同的金属球接触后电荷先中和后均分，基础题目．。
江苏省启东市高考物理总复习静电场、电场的力的性质电场练习(2)
电场(2)1. 下列说法正确的是（）A.点电荷就是体积很小的电荷B.点电荷就是体积和带电荷量都很小的带电体C.静电力常量的数值是由实验得出的D.点电荷的运动轨迹必与电场线重合2. 下列说法错误的是（）A.电荷只有通过接触才能产生力的作用B.只要有电荷存在,电荷周围就一定存在电场C.电场是一种物质,它与其它物质一样,是不依赖我们的感觉而客观存在的D.电荷间的相互作用是通过电场产生的,电场最基本性质是对处在其中的电荷有力的作用3. 关于电场,下列说法中正确的是（）A.电场是电荷周围空间实际存在的物质B.电荷在电场中某点受力的方向就是该点电场强度的方向C.电荷周围分布的电场线就是电场D.电荷间的相互作用不是通过电场作媒介产生的4. 关于电场,下列说法中正确的是（）A.电荷周围分布的电场线就是电场,通过演示实验证明是真实存在的B.电场是为了便于研究电荷的运动而引入的理想模型C.电场是电荷周围空间实际存在的真实物质,它看不见摸不到D.电荷间的相互作用不是通过电场媒介产生的5. 关于静电场,下列结论普遍成立的是（）A.只有体积很小的带电体才可以看做点电荷B.正负检验电荷在电场中同一点受到的电场力方向相反,所以某一点场强方向与放入检验电荷的正负有关C.在正电荷或负电荷产生的静电场中,场强方向都指向电势降低最快的方向D.电场中任意两点之间的电势差与这两点的场强和这两点间的距离有关6. 如果空间一区域中存在着有电场或磁场中的某一种,则下列描述正确的是（设放入的电荷质量很小且初速度为零）（）A.如果存在的是电场,则在某处放入电荷,该电荷不一定会运动B.如果存在的是磁场,则在某处放入电荷,该电荷不会做圆周运动C.如果存在的是磁场,则放入通电直导体后,该直导体一定受到安培力的作用D.如果存在的是电场,则放入一电荷经过一段时间后,该电荷的电势能会增加7. 下列说法正确是（）A.电荷处于电场中一定受到电场力B.运动电荷在磁场中一定受到洛伦兹力C.洛伦兹力对运动电荷可能不做功D.洛伦兹力可以改变运动电荷的速度大小8. 有关电场,下列观点中正确的是（）A.电荷周围分布的电场线就是电场,通过演示实验证明是真实存在的B.电场是为了便于研究电荷的运动而引入的理想模型C.电场是电荷周围空间实际存在的真实物质,它看不见摸不到D.电荷间的相互作用不是通过电场媒介产生的9. 有关电场和磁场,下列观点正确的是（）A.电场是假想的,并不是客观存在的物质B.描述磁场的磁感线是客观存在的,且磁场中的任何两条磁感线不相交C.电场中某处场强的方向就是放入该处试探电荷所受电场力的方向D.磁场对在它其中运动的电荷可能没有力的作用10. 下列说法中错误的是（）A.只要有电荷存在着,电荷周围就一定存在电场B.电场是一种物质,它与其他物质一样,是不依赖我们的感觉而客观存在的东西C.电荷间的相互作用是通过电场而产生的,电场最基本的性质是对处在它里面的电荷有力的作用D.电场强度反映了电场的力的性质,因此场中某点的场强与检验电荷在该点所受的电场力成正比参考答案：1. 答案： C解析： A.由带电体看作点电荷的条件,当带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时,这个带电体可看作点电荷,带电体能否看作点电荷是由研究问题的性质决定,与自身体积大小形状和电量大小无具体关系,故AB错误；C.静电力常量的数值是库仑由实验得出的,故C正确；D.在非均匀的电场中,初速为零.重力不计的带电粒子在电场中运动轨迹不会与电场线重合,故D错误；2. 答案： A解析： A.电荷间相互作用是通过电场相互作用的,所以不需要通过接触就能产生力的作用,故A错误.B.只要有电荷存在,电荷周围就一定存在电场,故B正确.C.电场是一种物质,看不见也摸不着,它与其它物质一样,是不依赖我们的感觉而客观存在的,故C正确.D.电荷间的相互作用是通过电场产生的,电场最基本性质是对处在其中的电荷有力的作用,故D正确.3. 答案： A解析： A.电场是电荷周围空间实际存在的物质,故A正确.B.正电荷在电场中某点受力的方向就是该点电场强度的方向,故B错误.C.电场线是假象出来的,用来形象的描绘电场的,电场线不是电场,故C错误.D.电荷间的相互作用是通过电场产生的,故D错误.4. 答案： C解析： A.电场线是形象地描述电场而假想的曲线,是不存在的.故A错误.B.电场是实际存在的一种物质,看不见摸不着.故B错误,C正确.D.电荷间相互作用是通过电场相互作用的.故D错误5. 答案： C解析： A.能否看做点电荷是看忽略带电体的体积和形状时,对研究的物体有无影响,无影响时即可看做点电荷,A错误；B.电场中某点的场强方向与正电荷在该点的受力方向相同,B错误；C.在正电荷或负电荷产生的静电场中,场强方向都指向电势降低最快的方向,C正确；D.电场中任意两点之间的电势差与这两点的场强和沿电势降低最快方向的两点间的距离有关,D错误6. 答案： B解析： A.电荷在电场中一定受到电场力作用,如果存在的是电场,则在某处放入电荷,该电荷一定会运动,电场力做正功,电势能减小,故AD错误；B.因为放入磁场中的电荷初速度为零,所以该电荷在磁场中不会受到力的作用,不会做圆周运动,故B正确；C.若通电直导体的电流方向与磁场方向平行,则不受安培力,故C错误.7. 答案： A解析： A.电荷无论是静止还是运动,在电场中都会受到电场力.故A正确.B.若运动的电荷速度方向与磁场方向平行,则不受磁场力的作用.故B错误.C.洛伦兹力的方向与运动电荷的方向始终垂直,所以洛伦兹力对电荷永不做功,不改变电荷速度大小.故CD错误8. 答案： C解析： A.电场线是形象地描述电场而假想的曲线,是不存在的.故A错误.B.电场是实际存在的一种物质,看不见摸不着.故B错误,C正确.D.电荷间相互作用是通过电场相互作用的.故D错误9. 答案： D解析： A.电场和磁场虽然看不见,也摸不着但都是一种客观存在的物质,故A错误.B.电场线和磁感线都是虚拟的,现实并不存在,但磁场中的任何两条磁感线不相交是正确的,故B 错误.C.电场中某处场强的方向为正电荷在该点的受力方向,与负电荷受力方向相反,故C错误.D.磁场对运动方向与磁感线不在一条直线上的电荷有作用力,而对速度与磁感线在一条直线上的电荷没有作用力,故D正确10. 答案： D解析： A.带电体周围就存在着一种特殊形态的物质,这种物质叫电场.基本性质是对放入电荷有电场力的作用,而电荷不接触也能发生作用,是电场发生的.所以只要有电荷存在,电荷周围就一定存在着电场,故ABC正确；D.电场强度反映了电场的力的性质,电场中某点的场强与检验电荷无关,故D错误。
江苏省启东市高考物理总复习静电场、电场的力的性质电荷练习(3)
电荷(3)1、关于电荷量,以下说法正确的是（）A、物体所带的电荷量可以为任意实数B、物体所带的电荷量只能是某些值C、物体带正电荷1.6×10-9C,这是因为失去了1.0×1010个电子D、物体所带电荷量的最小值为1.6×10-19C2、下列选项是物理学中的理想化模型的有（）A、平行四边形定则B、电动势C、点电荷D、光电效应3、下列哪些现象属于静电現象（）A、刚关闭的电視萤幕,手靠近会感觉到毛发被吸引B、拆开免洗筷的塑胶套,塑胶套會吸附在手上C、干冷的冬天,脱掉尼龙衣时,产生啪啪的声音D、生气时,怒发冲冠4、关于电荷下列说法正确的是（）A、足够小的电荷就是点电荷B、一切带电体都可以看成是点电荷C、体积很大的带电体一定不能看作点电荷D、如果带电体间的距离比自身线度的大小大得多,则带电体可以看成点电荷5、下列哪些带电体可视为点电荷（）A、带电的细杆在一定条件下可以视为点电荷B、电子和质子在任何情况下都可视为点电荷C、带电的金属球一定不能视为点电荷D、在计算库仑力时均匀带电的绝缘球体不可视为点电荷6、一个带电小球所带电荷量为q,则q可能是（）A、8×10-18cB、1.6×10-17cC、0.8×10-19cD、9×10-19c7、下列关于点电荷的说法正确的是（）A、只有体积很小的带电体才能看成点电荷B、体积很大的带电体一定不能看成点电荷C、当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时,可将这两个带电体看成是点电荷D、一切带电体都可以看成是点电荷8、自然界只存在电和电两种电荷、用丝绸摩擦过的玻璃棒带电,用毛皮摩擦过的胶木棒带电、9、 A、B两物体均是不带电,相互摩擦后A带上负电荷,电荷量大小是Q,则B的带电情况是（）A、带正电荷,电荷量大于QB、带正电荷,电荷量等于QC、带负电荷,电荷量大于QD、带负电荷,电荷量等于Q10、电荷下列观点正确的是（）A、足够小的电荷就是点电荷B、一切带电体都可以看成是点电荷C、体积很大的带电体一定不能看作点电荷D、如果带电体间的距离比自身线度的大小大得多,则带电体可以看成点电荷参考答案：1、答案： BCD解析： A、元电荷是最小的电荷量,物体所带的电荷量只能是元电荷的电荷量的整数倍,故A错误；B、物体所带的电荷量只能是元电荷的电荷量的整数倍,即只能取一些固定的值,故B正确；C、元电荷e=1.60×10-19C,物体所带的电荷量为1.6×10-9C,这是失去或得到1.0×1010个电子,故C正确；D、元电荷是最小的电荷量,其值为e=1.60×10-19C,物体所带电荷量的最小值为1.6×10-19C、故D正确2、答案： C解析： A、平行四边形定则是矢量合成的法则,是等效替代法,故A 错误B、电动势采用了比值定义法,故B错误C、点电荷忽略了带电体的形状和大小,属于理想化模型、故C正确D、光电效应是实验现象,故D错误3、答案： ABC解析： A、电视机工作时,屏幕表面有静电荷,静电荷会吸引轻小的物体到屏幕表面上,是静电现象,故A正确；B、毛皮和塑料摩擦会产生电荷,是静电现象,故B正确C、化纤衣服与身体摩擦,摩擦起电,产生了静电荷,脱衣服时,静电荷之间放电,产生电火花、这一现象也与静电有关、故D符合题意、D、怒发冲冠是形容人生气到达一定的程度,以至于头发都竖起来了,不是静电现象,故D错误4、答案： D解析： A、带电体能否看作点电荷是由研究问题的性质决定,与自身大小形状无具体关系,故A错误；B、由带电体看作点电荷的条件,当带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时,这个带电体可看作点电荷、故B错误；C、电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略时,就可以看成是点电荷,所以体积很大的带电体也有可能看成是点电荷,故C错误；D、如果带电体间的距离比自身线度的大小大得多,则带电体可以看成点电荷、故D正确5、答案： A解析： A、带电的细杆在它的大小相比与研究的范围来说可以忽略不计时,可以视为点电荷、故A正确；B、电子和质子在研究的范围非常小,可以与它的大小差不多时,不能看做点电荷、故B错误；C、带电的金属球在它的大小相比与研究的范围来说可以忽略不计时,可以视为点电荷、故C错误；D、在计算库仑力时均匀带电的绝缘球体在一定的条件下可视为点电荷、故D错误6、答案： AB解析：最小的电荷量是e=1.6×10-19C,我们把这个最小的电荷量叫做元电荷,任何物体的带电量都是元电荷或是元电荷的整数倍；A、8×10-18c=50e,故A正确；B、1.6×10-17c=100e,故B正确；C、0.8×10-19c=e/2,故C错误；D、9×10-19c=5.635e,故D错误；7、答案： C解析： A、由带电体看作点电荷的条件,当带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时,这个带电体可看作点电荷,带电体能否看作点电荷是由研究问题的性质决定,与自身大小形状无具体关系,故ABD错误C、当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时,可将这两个带电体看成是点电荷,C正确8、答案：正；负；正；负解析：自然界中只存在正负两种电荷,根据正负电荷的定义可知：与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,因此自然界存在两种电荷9、答案： B解析： A、B两物体均不带电,相互摩擦后A带负电荷,电荷量大小为Q, 根据电荷守恒定律得B的带电情况是带正电荷,电荷量等于Q、故ACD错误,B正确10、答案： D解析： A、带电体能否看作点电荷是由研究问题的性质决定,与自身大小形状无具体关系,故A错误；B、由带电体看作点电荷的条件,当带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时,这个带电体可看作点电荷、故B错误；C、电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略时,就可以看成是点电荷,所以体积很大的带电体也有可能看成是点电荷,故C错误；D、如果带电体间的距离比自身线度的大小大得多,则带电体可以看成点电荷、故D正确。
江苏省启东市高考物理总复习静电场、电场的力的性质库仑定律练习(7)
库仑定律 (7)1、把一个带电棒移近一个带正电的验电器,金箔先闭合而后又张开,说明棒上带的是( )A、负电荷B、可以是正电荷,也可以是负电荷C、正电荷D、带电棒上先带正电荷,后带负电荷2、为什么和衣服摩擦过的塑料尺子会将小纸头吸起？但在潮湿的天却不能成功？3、用两根绝缘丝线挂着两个质量相等的小球A和B,此时上下丝线受到的力分别为F A和F B.如果使A球带上正电,B球带上负电,上下丝线受的力分别为F a和F b,则（）①F A<F a②F B<F b③F A=F a④F B>F bA、①② B.③④ C.①④ D.②③4、有两个完全相同的金属小球P和Q(它们的大小可忽略不计),分别带电q和-5q.当它们在真空中相距一定距离时,彼此间作用力为F,若用绝缘手柄移动这两个小球将它们相接触后再放回原处,则它们之间的静电力变为…（）A、FB、0.8FC、4FD、5F5、关于库仑定律的公式F=kQ1Q2/r2,下列说法中正确的是（）A、真空中两个电荷中,大电荷对小电荷的作用力大于小电荷对大电荷的作用力B、当真空中两个电荷间距离r→0时,它们间的静电力F→∞C、当两个电荷间的距离r→∞时,库仑定律的公式就不适用了D、当两个电荷间的距离r→0时,电荷不能看成是点电荷,库仑定律的公式就不适用了6、下列说法中正确的是( )A、点电荷就是体积很小的带电体B、点电荷就是体积和带电荷量都很小的带电体C、据F＝kq1q2/r2可知,当r→0时F→∞D、静电力常量的数值是由实验得出的7、在电场中的某点放入电量为q的负试探电荷时,测得该点的电场强度为E；若在该点放入电量为2q的正试探电荷,则此时测得该点的场强（）A、大小为E,方向和E相同B、大小为E,方向和E相反C、大小为2E,方向和E相同D、大小为2E,方向和E相反8、对库仑定律的应用,下列说法正确的是（）A、公式F＝k适用于计算真空中两个静止点电荷的作用力B、由F＝k可知,当r→0时,F→∞C、相互作用的两个点电荷,不论它们的电荷量是否相同,它们之间的库仑力大小一定相等D、两个点电荷的电荷量各减为原来的一半,它们之间的距离保持不变,则它们之间的库仑力减为原来的一半9、两个不一样的金属小球,分别带上+3Q和-Q的电量,然后将两球接触后,它们带的电量一共为（）A、3QB、QC、2QD、-2Q10、对于库仑定律,下面说法正确的是( )A、库仑定律适用于真空中两个点电荷之间的相互作用力B、两个带电小球即使相距非常近,也能用库仑定律C、相互作用的两个点电荷,它们的电荷量不相同时,它们之间的库仑力大小一定不相等D、当两个半径为r的带电量均为q的金属球中心相距为4r时,对于它们之间的静电力大小为kq2/16r2参考答案：1、答案： A2、答案：和衣服摩擦过的塑料尺子因带电会吸引小纸片,但在潮湿的天气却不能成功,因为净电荷能够通过潮湿的空气逃脱。
江苏省启东市高考物理总复习静电场电场的能的性质电势差练习220171218259
电势差(2)1．在水深超过200m的深海,光线极少，能见度极低，有一种电鳗具有特殊的适应性，能通过自身发出生物电来获取食物并威胁敌害、保护自己．该电鳗的头尾相当于两个电极，它在海水中产生的电场强度达到104N／C时可击昏敌害，身长为50 cm的电鳗，在放电时产生的瞬时电压大约可达_________V．2．关于电动势，下列说法中错误的是（）A．电动势E 的单位与电势、电势差的单位相同B．干电池和蓄电池的电动势是不同的C．电动势是矢量D．电动势越大，表示电源将其他形式的能转化为电能的本领越大3．瀑雨前，有一云层（相当于带电体）正慢慢靠近地面，某野外地面附近有一质量较小的带电体被吸上天空，以下说法正确的是（）A．带电体在上升中电势能越来越大B．带电体在上升中跟云层间的电势差越来越大C．带电体在上升中所处环境的电场强度是越来越大D．带电体的加速度越来越大4．对于电场中任意两点间电势差，下列说法中正确的是（）A．电势差越大，在这两点间移动电荷时电场力做的功越多．B．两点间的电势差，数值上等于在这两点间移动单位正电荷时，电场力做的功．C．两点间的电势差与在这两点间移动的电荷有关．D．两点间的电势差与在这两点间移动的电荷无关．5．当电场强度超过3.0×106V/m时，阴雨天的空气会被击穿而放电。
现有一片距空旷地面300m 高的带电乌云，乌云与地面间要发生闪电，两者间的电势差至少为：（）A．1.0×10-4 V B．1.0×104 VC．9.0×108 V D．9.0×109V6．将一质量为m的带电微粒（不计重力）放在电场中无初速度释放，则以下说法正确的是（）A．带电粒子的轨迹一定和电场线重合B．带电粒子的速度方向总是与所在处的电场切线方向一致C．带电粒子的加速度方向总是与所在处的电场线切线方向重合D．带电粒子将沿电场线的切线方向抛出，做抛物线运动7．一飞机在北半球的上空以速度v水平飞行，飞机机身长为a，机翼两端点的距离为b．该空间地磁场的磁感应强度的水平分量为B1，竖直分量为B2．设驾驶员左侧机翼的端点为C，右侧机翼的端点为D，则CD两点间的电势差U为（）A．U=B1vb，且C点电势低于D点电势 B.U=B1vb，且C点电势高于D点电势C．U=B2vb，且C点电势低于D点电势 D.U=B2vb，且C点电势高于D点电势8．在方向水平向左，大小E=100V/m的匀强电场中，有相距d=2cm的a、b两点，现将一带电荷量q=3×10﹣10C的检验电荷由a点移至b点，该电荷的电势能变化量可能是（）A．0 B.6×10﹣11J C.6×10﹣10J D.6×10﹣8J9．在静电场中，下列说法正确的是（）A．电势相等的地方，场强必定相等B．在场强处处相等的地方，电势不一定相等C．场强为零的点，电势必定为零D．在负点电荷形成的电场中，离电荷越近，电势越低，场强则越小10．电场中有一点P，下面哪些说法是正确的（）A．若放在P点的点电荷减半，则P点的场强减半B．若P点没有检验电荷，则P点的场强为零C．P点的场强方向为检验电荷在该点的受力方向D．P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大参考答案：1．答案：5000解析：瞬间电压即瞬间电势差，求电势差有个公式：一个是匀强电场中电势差与电场强度的关系为U=Ed;二是电势差的定义式U=W/q，本题显然不能用U= W/q求解，因为不存在移动电荷做功问题．2．答案：C解析：A、电动势的单位及电势、电势差的单位均为伏特；故A 正确；B．不同类型的电池其电动势不相同；故B 正确；C．电动势是标量；故C 错误；D．电动势反映电池做功能力的高低，电动势越大，则电源将其他形式的能转化为电能的本领越大；故D 正确3．答案：CD解析：A、带电体在上升的过程中，电场力做正功，电场力减小．故A错误．B．带电体上升的过程中，与场源间的距离减小，则与云层间的电势差越来越小．故B错误．C．因为越靠近场源，场强越大，所以带电体在上升中所处环境的电场强度是越来越大．故C正确．D．根据电场强度越来越大，则电场力越来越大，合力越来越大，根据牛顿第二定律知，加速度越来越大．故D正确4．答案：BD5．答案：C6．答案：C解析：考点：电势差与电场强度的关系．专题：电场力与电势的性质专题．分析：只有当电场线是直线，而且点电荷没有初速度或初速度方向与电场线在同一直线上时，点电荷的运动轨迹才与电场线重合；点电荷的加速度方向与电场力方向相同，对于正电荷，电场力与场强方向相同，沿着电场线的切线方向．解答：解：A、点电荷运动的轨迹不一定与电场线重合，只有当电场线是直线，而且点电荷没有初速度或初速度方向与电场线在同一直线上时，点电荷的运动轨迹才与电场线重合．故A错误；B．点电荷的速度方向始终沿着轨迹的切线方向，由于轨迹不一定与电场线重合，所以其速度方向不一定终与所在点的电场线的切线方向相同，故B错误；C．正电荷的受到的电场力的方向始终与所在点的电场线的切线方向一致，根据牛顿第二定律可知，加速度方向相同与其所受的电场力的方向相同，所以正电荷的加速度方向，始终与所在点的电场线的切线方向相同，负电荷的加速度方向，始终与所在点的电场线的切线方向相反．总是与它所在处的电场线的切线方向重合．故C正确；D．点电荷将沿电场线切线方向抛出，由于粒子的初速度是0，所以不会做抛物线运动，故D错误．故选：C．点评：关于电场线与轨迹的关系，要根据电场线的状态和电荷的初速度进行分析．并掌握电场线的切线方向表示场强方向，运用牛顿第二定律分析加速度方向．7．答案：D解析：考点：匀强电场中电势差和电场强度的关系．专题：电场力与电势的性质专题．分析：一飞机在北半球的上空以速度v水平飞行，切割磁感应强度的竖直分量，根据E=BLv 求出切割产生的感应电动势大小，根据右手定则判断出感应电动势的方向，从而确定出C、D两点电势的高低．解答：解：一飞机在北半球的上空以速度v水平飞行，切割磁感应强度的竖直分量，切割的长度等于机翼的长度，所以U=B2bv，根据右手定则，感应电动势的方向D指向C，所以C点的电势高于D点的电势．故D正确，A、B、C错误．故选D点评：解决本题的关键掌握切割产生的感应电动势大小公式，以及会运用右手定则判断感应电动势的方向．8．答案：ABC解析：考点：电势能．专题：电场力与电势的性质专题．分析：当电荷沿水平向左方向移动时，电场力做功最大，电势能变化量最大，当电荷沿竖直方向在等势面上移动时，电场力不做功，电势能变化量为零，即可得到电势能变化的范围，再进行选择．解答：解：由于相距d=2cm的a、b两点在匀强电场的情况不详，所以应讨论；当两点沿着场强方向时，匀强电场方向水平向左，当电荷沿水平向左方向移动时，电场力做功最大，电势能变化量最大，最大值为△E pm=qEd=0.02×100×3×10﹣10J=6×10﹣10J．当两点垂直场强方向时，电荷沿竖直方向在等势面上移动时，电场力不做功，电势能变化量为零，故电荷的电势能变化量的范围为0≤△E pm≤6×10﹣10J．所以ABC正确，D错误．故选：ABC．点评：本题关键要掌握匀强电场中电场力做功公式W=qEd，明确d的含义，求出电场力做功的范围，即电势能变化量的范围．9．答案：B解析：考点：电场强度；电势差与电场强度的关系．分析：电势和电场强度都是描述电场本身特性的物理量，本题要求要熟练掌握电场强度和电势的物理意义．解答：解：A．电场强度的大小是可以从电场线的疏密程度上判断的，电场线密，场强大；电场线疏，场强小．电场线与等势面垂直，同一等势面上的电场线的疏密程度不一定同．选项A错误．B．在匀强电场中，场强是处处相等的，沿着电场线的方向，电势是越来越低的．选项B正确．C．在电场中，零电势是人为规定的．等量同种点电荷的连线中点上，电场为零，电势却不一定为零．选项C错误．D．在负点电荷形成的电场中，电场线的方向是指向电荷的，离电荷越近，电势越小；离电荷越近，电场线越密，场强越大．选项D错误．故选B．点评：本题要注意的是电场强度是矢量，是有方向的；电势是标量，只有大小、没有方向．10．答案：D解析：考点：匀强电场中电势差和电场强度的关系．专题：电场力与电势的性质专题．分析：解答本题抓住电场强度反映电场本身的性质，由电场本身决定，与试探电荷无关，在电场中同一点，场强是确定不变的．场强方向与正检验电荷在该点所受的电场力方向相同．由F=qE分析电场力与场强的关系．解答：解：A、B电场强度反映电场本身的性质，由电场本身决定，与试探电荷无关，所以若放在P点的点电荷减半，或P点没有检验电荷，则P点的场强不变，故A、B错误．C．P点的场强方向为正检验电荷在该点的受力方向，与负检验电荷在该点的受力方向相反，故C错误．D．由F=qE知，则P点的场强越大，同一电荷在P点受到的电场力越大，故D正确．故选：D点评：解答本题的关键是理解并掌握场强的物理意义，知道某点的电场强度E与检验电荷无关的特性．。
江苏省启东市高考物理总复习静电场、电场的力的性质电荷练习(5)
电荷 (5)1、对于电荷、点电荷的认识,说法正确的是（）A、自然界中只有一种电荷B、电子的电荷量为e=-1CC、点电荷是理想化模型D、点电荷是电荷量很小的带电体2、关于点电荷,下列表述正确的是（）A、任何带电体都能看作点电荷B、点电荷是实际带电体的理想化模型C、只有带电量很小的带电体才能看作点电荷D、只有质量很小的带电体才能看作点电荷3、关于电场和电荷,下列说法中正确的是（）A、电场是一种客观存在的物质B、没有画出电场线的地方就没有电场C、只有体积很小的带电体才能看成点电荷D、点电荷一定可以看成试探电荷4、对于一个已经带负电的物体,下列说法中正确的是（）A、物体上有多余的电子B、物体上缺少电子C、物体带电量可能是-4×1019CD、物体上原有的正电荷消失了7、关于元电荷的理解,下列说法正确的是：（）A、元电荷就是电子B、元电荷就是所带电荷量是1库仑的单位电荷C、元电荷就是质子D、任何带电体所带的电荷量都只能是元电荷的整数倍8、带电微粒所带的电荷量的值不可能的是下列的（）A、2.4×10﹣19C B.﹣6.4×10﹣19C C.﹣1.6×10﹣19C D.4×10﹣17C9、关于点电荷的说法,正确的是（）A、只有体积很小的带电体,才能作为点电荷B、体积很大的带电体一定不能看作点电荷C、当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看作点电荷D、一切带电体都可看成是点电荷10、下列关于物理学思想方法的叙述错误的是（）A、探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法B、电学中电阻、场强和电势的定义都运用了比值法C、△t→0时的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法D、质点和点电荷都运用了理想化模型法参考答案：1、答案： C解析： A、自然界中有正负两种电荷,所以A错误；B、元电荷又称“基本电量”,在各种带电微粒中,电子电荷量的大小是最小的,为1.6×10-19C,所以B错误；C、点电荷和质点一样是一种理想化的物理模型,所以C正确；D、点电荷是忽略自身大小的一种理想化的物理模型,其带电荷量并不一定是最小的,所以D错误2、答案： B解析： A、当电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略,电荷量对原来的电场不会产生影响的时候,该电荷就可以看做点电荷,故A错误B、点电荷是实际带电体的理想化模型,故B正确C、点电荷是一种理想化的物理模型,其带电荷量并不一定是最小的,故C错误；D、点电荷是一种理想化的物理模型,其质量并不一定是最小的,故D 错误；3、答案： A解析： A、电场是一种客观存在的物质,故A正确；B、电场线是描述电场的一种理想化的物理模型,没有画出电场线的地方不一定没有电场,故B错误；C、只有体积很小的带电体不一定能看成点电荷,体积大的带电体也不一定不能看成点电荷,故C错误；D、点电荷不一定可以看成试探电荷,故D错误4、答案： A解析： A、电子带负电,物体带负电的原因是物体带有多余的电子造成的,物体上原有的正电荷没有消失、故A正确,BD错误C、元电荷是最小的电荷量,其值取e=1.6×10-19C,任何带电体带的电荷量都是元电荷的整数倍、4×1019C是元电荷的2.5倍,故C错误、5、答案：×解析：点电荷是一种理想化模型,当带电体的体积和形状相对所研究的问题可以忽略的时候,带电体可以看做点电荷,其本身所带的电量可以很大、故此说法错误、6、答案： C,J解析：电荷的多少叫做电荷量,电荷量的国际单位是C、热量是在热传递的过程中,物体内能改变的多少,其单位和能量的单位相同,是J7、答案： D解析：考点：元电荷、点电荷、分析：人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示、解答：解：元电荷又称“基本电量”,在各种带电微粒中,电子电荷量的大小是最小的,人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示,任何带电体所带电荷都是e的整数倍、目前测定的元电荷的值e=1.6×10﹣19C,故ABC错误,D正确、故选：D、点评：本题就是对元电荷概念的考查,知道元电荷的概念即可解决本题、8、答案： A解析：考点：元电荷、点电荷、专题：电场力与电势的性质专题、分析：元电荷是指最小的电荷量,任何物体的带电量都是元电荷或是元电荷的整数倍、解答：解：最小的电荷量是1.6×10﹣19C,我们把这个最小的电荷量叫做元电荷,任何物体的带电量都是元电荷或是元电荷的整数倍,A、由于2.4×10﹣19C不是1.6×10﹣19C的整数倍,故A错误、B、6.4×10﹣19C是1.6×10﹣19C的4倍,故B正确；C、1.6×10﹣19C是1.6×10﹣19C的1倍,故C正确；D、4×10﹣17C是1.6×10﹣19C的250倍,故D正确；本题选择不可能的,故选：A、点评：本题就是对元电荷概念的考查,知道任何物体的带电量都是元电荷或是元电荷的整数倍即可解决本题、9、答案： C解析：考点：元电荷、点电荷、专题：电场力与电势的性质专题、分析：带电体看作点电荷的条件,当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时,这个带电体可看作点电荷,是由研究问题的性质决定,与自身大小形状无具体关系、解答：解：A、电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略时,就可以看成是点电荷,所以体积很小的带电体不一定能看成是点电荷,故A错误；B、电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略时,就可以看成是点电荷,所以体积很大的带电体也有可能看成是点电荷,故B错误；C、当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看作点电荷,故C正确,D错误；故选：C、点评：本题是基础的题目,考查了带电体看作点电荷的条件及其特点,在平时要注意多积累、10、答案： C解析：考点：元电荷、点电荷、专题：常规题型、分析：解答本题应掌握：在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了控制变量法；理解常见的比值定义得出的物理量；质点采用的是理想化的物理模型；瞬时速度采用了极限思想、解答：解：A、在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了控制变量法,故A正确；B、电学中电阻、场强和电势的定义都运用了比值法,故B正确；C、△t→0时的平均速度可看成瞬时速度,采用的是极限分析方法,故C 错误；D、质点并不存在,采用的是理想化的物理模型；故D正确；本题选错误的,故选：C、点评：在学习物理知识的同时,我们还学习科学研究的方法,常用的方法有：控制变量法、等效替代法、理想实验法、类比法等等、。
【配套K12】江苏省启东市高考物理总复习 静电场、电场的力的性质 电荷练习(10)
电荷 (10)1．关于元电荷和点电荷，下列说法中正确的是( )A．电子就是元电荷B．电子所带的电荷量就是元电荷C．电子一定是点电荷D．带电小球也可能是点电荷2．保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务。
盗版书籍影响我们学习效率甚至给我们的学习带来隐患。
小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的( ) A．6.2×10－19 C B．6.4×10－19 CC．6.6×10－19 C D．6.8×10－19 C3．某电荷带电量为6.4×10-15C则该电荷所带电荷量是元电荷的多少倍4．在物理学的发展过程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物理思想和方法说法不正确的是（）A．质点和点电荷是同一种思想方法B．重心、合力都体现了等效思想C．伽利略用小球在斜面上的运动验证了速度与位移成正比D．牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实验直接证明5．关于物理学的研究方法，下列说法正确的是（）A．把带电体看成点电荷、把物体看成质点运用了理想化模型的方法B．力的平行四边形定则的探究实验中运用了控制变量的方法C．伽利略在研究自由落体运动时运用了理想实验的方法D．法拉第在发现电磁感应现象的实验中运用了等效替代的方法6．下列说法正确的是（）A．法拉第最先引入“场”的概念，并最早发现了电流的磁效应现象B．牛顿发现了万有引力定律，并测出了万有引力常量GC．质点、点电荷、自由落体运动都是理想化的物理模型D7．8．A．物体所带的电荷量可以为任意实数B．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍C．物体带电1.60×10-9C，这是因为该物体得到了1.0×1010个电子D．物体带电电荷量的最小值为1.6×10-19C9．下列关于元电荷的说法，正确的是（）A．元电荷是最小电荷量B．元电荷就是电子或质子C．油滴所带的电荷量可能是8.8×10﹣19CD．法国物理学家库仑最早用油滴实验精确地测出了e的数值10．下列说法正确的是（）A．牛顿第一定律是通过实验得出的B．万有引力常量是由牛顿直接给定的C．元电荷e的数值最早是由密立根测得D．用实验可以揭示电场线是客观存在的参考答案：1．答案： BD解析：2．答案： B解析：任何带电体的电荷量是元电荷的整数倍，即是1.6×10－19C的整数倍，由计算可知，只有B选项是1.6×10－19 C的整数倍，故B正确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电荷(7)
1、关于点电荷以下说法正确的是（）
A、足够小的电荷就是点电荷
B、一个电子,不论在任何情况下都可视为点电荷
C、点电荷是一种理想化的模型
D、一个带电体能否看成点电荷,不是看他尺寸的绝对值,而是看它的形状和尺能否忽略不计
2、关于点电荷的说法,正确的是（）
A、只有体积很小的带电体,才能看做点电荷
B、体积很大的带电体一定不能看做点电荷
C、点电荷一定是电荷量很小的电荷
D、体积很大的带电体只要距离满足一定条件也可以看成点电荷
3、人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的、对静电现象
的认识,下列说法中正确的是（）
A、自然界只存在正、负两种电荷
B、同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥
C、从静电现象认识到原子核是可分的
D、摩擦起电创造了电荷
4、
5、当带电体之间的比它们自身的大小大得多时,带电体的
形状和体积对相互作用力的影响可以 ,这时的带电体可以看
6、密立根是最早测出电子电荷的精确数值的科学家,其实验的基
本原理是使带电液滴在匀强电场中受到的电场力恰好等于油滴的
重力,即qE=mg,用实验的方法测出m和E,就能计算出油滴所带的电
的存在,揭示了电荷的不连续性、
7、下面是物理学中的理想模型的有（）
A、平行四边形定则
B、电动势
C、点电荷
D、光电效应
8、下列有关元电荷在电场中把其作为电量的单位,说法正确的是（）
A、质子是元电荷
B、电子是元电荷
C、物体所带的电荷量叫做元电荷
D、电子所带的电荷量叫做元电荷
9、关于元电荷的描述中正确的是（）
A、元电荷实质上是指电子和质子本身
B、一个带电体的带电荷量可以为205.5倍的元电荷
C、元电荷没有正负之分,也就是点电荷
D、元电荷e的值最早是由美国物理学家密立根通过实验测定的
10、以下说法正确的是（）
A、物体所带的电荷量可以是任意实数
B、元电荷就是电子或质子
C、物体所带电荷量的最小值是1.6×10﹣19C
D、凡试探电荷都是点电荷,凡点电荷都能做试探电荷
参考答案：
1、答案： CD
解析： A、电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略时,就可以看成是点电荷,并不是足够小的电荷就是点电荷,所
以A错误；
B、当带电体之间的距离不是很大时,电子就不能看作电荷全部集中在球心的点电荷,因为此时带电体之间的电荷会影响电荷的分布,所以B错误；
C、点电荷是一种理想化的模型,实际不存在,所以C正确；
D、当带电体的形状大小对它们间相互作用力的影响可忽略时,这个带电体可看作点电荷,所以D正确
2、答案： D
解析：点电荷,并非是指带电体本身的大小,而是指带电体之间的距离比带电体自身线度的大小大得多,以至带电体的形状和大小对相互作用力
影响可以忽略。
所以本题选D。
3、答案： A
解析： A、根据大量实验证明,自然界有且只有正、负两种电荷、故A正确、
B、同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引、故B错误、
C、从静电现象认识到电子是原子的组成部分,可说明原子是可分的,但不能说明原子核是可分的、故C错误、
D、摩擦起电是电荷发生了转移,并没有创造电荷、故D错误、
4、答案： 1.6×10-19
解析：基本元电荷的电荷量为1.60×10-19C、任何带电体所带电荷都是基元电荷的整数倍
5、答案：距离,忽略,点电荷,理想化
解析：当带电体之间的距离比它们自身的大小大得多时,带电体的
形状和体积对相互作用力的影响可以忽略,这时的带电体可以看作点电荷、
点电荷是一种理想化的物理模型
6、答案：电子电量,电子
解析：利用公式qE=mg,改变E和m的数值,计算出油滴所带的电量,在误差范围内,可以认为油滴的带电量总是1.6×10-19C的整数倍,故电荷的最小电量即元电荷为1.6×10-19C等于电子电量,同时证实了电子的存在
7、答案： C
解析： A、平行四边形定则是矢量合成的法则,是等效替代法,故A错误
B、电动势采用了比值定义法,故B错误
C、点电荷忽略了带电体的形状和大小,属于理想化模型、故C正确
D、光电效应是实验现象,故D错误
8、答案： D
解析：质子所带的电量叫做元电荷,但质子不是元电荷、电子所带的电荷量也叫做元电荷,电子也不是元电荷、物体所带的电荷量均是元电荷的整数倍或是相等、故D正确,ABC错误；
9、答案： D
解析： A、元电荷是指最小的电荷量,不是指质子或者是电子,所以A、错误；
B、带电体的带电量一定是元电荷的整数倍；故B错误；
C、元电荷是一个电荷量,不分正负；但并不是所有的点电荷均为元电荷；故C错误；
C、D、电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的,元电荷的值通常取作e=1.60×10-19C,故D正确、
10、答案： C
解析：考点：元电荷、点电荷、
专题：常规题型、
分析：元电荷又称“基本电量”,在各种带电微粒中,电子电荷量的大小是最小的,人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示,任何带电体所带电荷都等于元电荷或者是元电荷的整数倍、试探电荷又叫检验电荷,在研究电场的性质时引入的理想电荷,它具备体积小,电荷量小（不至于对原电场的场强分布造成影响）的特点、
解答：解：A、任何带电体所带电荷都等于元电荷或者是元电荷的整数倍、故A错误；
B、元电荷是指最小的电荷量,不是指质子或者是电子,故B错误；
C、物体所带电荷量的最小值是1.6×10﹣19C.故C正确；
D、点电荷就相当于质点,是一种理想模型,没有大小的带电体、当电荷间距离大到可认为电荷大小、形状不起什么作用时,可把电荷看成点电荷,也就是说点电荷可以很大,这样的电荷就做不了试探电荷,试探电荷需要的是体积小,电荷量小、所以点电荷不一定能做试探电荷,故D错误；
故选：C.
点评：元电荷是带电量的最小值,它本身不是电荷,所带电量均是元电荷的整数倍、且知道电子的电量与元电荷的电量相等,同时让学生明白电荷量最早是由美国科学家密立根用实验测得、。