三年级上册英语课件-Lesson 9 Show me a ball 课件 2｜接力版 (共16张PPT)
Lesson9Showmeaball(教学设计)-2024-2025学年接力版英语三年级上册
根据学生的学习效果和反馈意见，进行教学反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法和策略。通过教学反思，我发现我在课堂导入环节设置的问题和悬念过于简单，没有充分激发学生的思考。今后我会在导入环节设计更有挑战性的问题，引导学生主动思考，为后续的新课学习做好准备。同时，我也意识到在作业评价中，我需要更加关注学生的语言基础训练，提高他们的英语写作能力。
3.设计有趣的活动，如：足球比赛，让学生在实践中运用英语交流，提高口语表达能力。
4.分层次教学，针对不同学生的学习水平，给予个性化的指导和支持，确保每位学生都能在课堂上得到充分的练习和提高。
教学方法与手段
教学方法：
1.情境教学法：通过创设各种球类运动的情境，让学生在实际语境中学习和使用英语，提高学生的语言应用能力。
3.球类运动的规则和玩法
例题：请简要介绍足球比赛的规则和玩法。
答案：In football, two teams compete to score goals by kicking a round ball into the opponent's net. The team with the most goals at the end of the match wins. The players can pass the ball to each other and dribble with the ball, but they cannot touch it with their hands except for the goalkeeper. The game is divided into two halves of 45 minutes each, with a 15-minute break in between.
人教精通版三年级英语上册 名师教学课件 Lesson9
Exercise
一、单项选择。
1. —Welcome! — _____
A. Welcome!
B. Thank you!
C. Nice
2. —Nice to meet you. —_____
A. Nice to meet you, too.
B. Good night.
C. Good.
3. —Hello, boys and girls! This is Kate. —_____
Open your _p_e_n_c_il_-_b_o_x_. Take out your __r_u_le_r__. Show me your p__en__ci_l_. Point at your __p_e_n_.
Let’s paly a game.
Rules： 分两组，每轮派一名同学，根 Simon says 据老师的指令快速反应做相应的动作。
A. Welcome!
B. Thank you!
C. Bye!
4. —Good afternoon, boys and girls! —_____
A. Hi, Mr Liu! B. Good afternoon, Mr Liu!
C. OK.
二、将下列句子重新排序，组成一段完整的对话。 ( 5 ) Nice to meet you, too. ( 4 ) Nice to meet you, Kate. ( 1 ) Good morning, Lisa. ( 3 ) Lisa, this is Kate. ( 2 ) Good morning, Liu Lin.
Unit 2 This is my pencil.
Lesson 9 精通版·三年级上册
精通版小学英语三年级上册Lesson9教学ppt课件
Unit2 This is my pencil.
Lesson 9
Review
Plalay
Nice to meet you.
Hello, Peter! This is Gao Wei.
Nice to meet you, too.
Lead-in
Summary
本课学到的学习用品类单词有:
pencil-box
ruler
Summary
如何介绍新同学并表示欢迎呢？ —Good morning, boys and girls!
This is Lisa. —Welcome!
Look and think
班上来了一位新同学，猜一猜他们会说什么？
Presentation
Let’s watch
Presentation Listen and imitate
Good morning, boys and girls! This is Lisa.
Good morning!
Welcome!
Welcome!
Practice
四人一组，练习对话并表演，其他同学评价。
Good
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。
Great
可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。
Excellent 适当添加内容，意思完整，
有创新，表演生动。
Presentation
Just learn
pencil-box
This is a pencil-box.
Presentation
Just learn
ruler
This is a ruler.
Practice
Game1
人教精通版英语三年级上册lesson9课件
Exercise 2 我能认
ruler pen pencil pencil-box
Exercise 3 我会译
Open your pencil-box. Take out your ruler. Show me your pencil. Point at your pen.
Exercise 4：我能选
选出正确的选项：
（B）1 当你想把Peter介绍给Gao Wei时，你会说：
A Hello ，Peter。This is Gao Wei .
B Hello ，Gao Wei .This is Peter .
（B）2 我们学校来客人了，你会说：
A Hi! B Welcome!
（A）3 Take out your pencil！我会选：
pencil- box
ruler
Pencil-box ， pencil-box . This is my pencil-box. Ruler ，ruler . This is my ruler
Game
bird
bag
Pencil-box
pen
dog
bag
bag ruler
Exercice 1 我会读
A 拿出你的铅笔! B 拿出你的格尺！
（A）4 Open your pencil-box !我会选：
A 打开你的文具盒！B 打开你的书包！
（B）5 Point at your ruler！我会选：
A 指指你的钢笔！ B 指指你的格尺
Today’s homework ：
同桌之间利用文具盒 练习简单的指令语言 （可半英半汉 ）
速读下列句子。
Welcome ！
接力版三年级起点小学三年级英语上册全套PPT课件
A: A ____? B:_____.
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Thank you!
teacher
013接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson 13 This is Peter
014接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson 14 Who is she
015接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson 15 He is a bus
driver
016接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson16 Numbers 1-10
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Thank you!
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Lesson 4 A box
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新课学习
box 盒子
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a 一（个） an 一（个）
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a box 一个盒子
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ball 球 a ball 一个球
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apple an苹a果pple
一个苹果
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book 书
a book 一本书
接力版三年级起点小学三年级 英语上册全套PPT课件
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目
录
课
题
001接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson1 Hello！
002接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson 2 Good morning
003接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson 3 I am a pupil 004接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson 4 A box
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课堂小结
你学会了吗？
和对方打招呼的时候我们要怎么说呢？ 和对方介绍自己时我们要怎么样说呢？
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课堂游戏
四个小组中各派一个代表背对同 学们站在讲台。本小组同学用自己声 音或者变声跟台上的同学打招呼。比 一比哪组代表猜对最多声音。
三上Lesson 9 Show me a ball教学设计
《Lesson 9 Show me a ball.》第一课时教学设计一、教学内容Show me a ball.是接力版三年级上册第九课内容，本课学习的主题是运用句型“—Show me a或Show me an+物品.—Here it is.”来展示物品以及回答它在哪里的信息。
二、教学目标（一）知识与技能目标：1.能够听、说、认、读5个单词：show、me、face、cap、shoe.2.能够综合运用句型：—Show me a或Show me an+物品.—Here it is.（二）能力目标：能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型:—Show me a 或Show me an+物品.—Here it is.（三）情感态度目标：在活动中学得语言，激发学习英语的兴趣。
三、教学重、难点重点：掌握本节课单词s how、me、face、cap、shoe.难点：—Show me a或Show me an+物品.—Here it is.句型的准确运用。
四、教学用具多媒体课件、单词卡片、实物五、教学过程Step1 Warm-up（1）热身运动。
（2）greeting.师生之间打招呼Step2 Lead-in课件播放快闪图片，通过快闪活动播放之前学过的单词，让学生进行抢答，进入新课。
（板书课题）Step3 Presentation（1）实物展示：box，你想知道里面有什么吗？给学生猜测，box里面有很多实物，用--what is this?--It is a/an...回答。
T:This is magic box，let＇s guess what＇s in the box.（2）Teach“cap”,帽子实物展示,操练单词。
c-a-p：全班-小组-男女-开火车（one by one），（板书）（3）Teach“face”,师指着自己的脸，教学face，操练单词。
face：全班-小组-高低音（板书）（4）Teach“shoe”,鞋子实物展示，操练单词。
接力英语三年级上册Lesson9Showmeaball教案
接力英语三年级上册Lesson9Showmeaball教案一、教学内容本节课选自接力英语三年级上册Lesson 9《Show me a ball》。
教学内容主要包括教材第二章的词汇和句型，详细内容为学习与球类相关的单词如“ball”、“basketball”、“football”、“baseball”，以及基本句型“Show me”。
二、教学目标1. 能够听懂并准确说出与球类相关的单词和句型。
2. 能够在实际场景中运用所学单词和句型进行简单交流。
3. 培养学生的观察能力和团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：球类单词和句型的正确发音以及在实际场景中的运用。
教学重点：掌握球类单词和句型，并能进行简单的交流。
四、教具与学具准备教师准备：球类实物或图片、单词卡片、教学录音机。
学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示球类实物或图片，引导学生说出球类名称，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：教师展示单词卡片，带领学生读准单词，并引导学生用“Show me”句型展示所学单词。
3. 实践情景：将学生分组，每组挑选一个球类，用所学句型进行简单介绍。
4. 例题讲解：讲解教材中的例题，引导学生运用所学知识完成练习。
5. 随堂练习：让学生模仿例题，进行球类单词和句型的练习。
六、板书设计板书分为两部分：一部分为单词和句型，另一部分为练习题。
单词和句型：ballbasketballfootballbaseballShow me a练习题：1. Show me a ball.2. Show me a basketball.3.七、作业设计1. 抄写并默写所学单词和句型。
2. 设计一个小对话，运用所学单词和句型进行交流。
作业答案：1. ball, basketball, football, baseballA: Show me a ball.B: Here is a ball.A: Show me a basketball.B: Here is a basketball.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物或图片展示，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习球类单词和句型。