2009学年第二学期高一年级教学计划20103

2009学年第二学期高一年级教学计划2010.3

本学期教学时间短，教学任务却没有减轻。因此，合理安排教学任务，明确本学期教学内容的重点，是摆在我们高一语文组的当下任务。

一、明确教学任务

苏教版必修三必修四两个模块8个专题。另有浙江省教研室编写的〈语文读本〉三和读本四两册。

从教学内容安排的侧重点来看，必修三侧重文言文教学，必修四侧重文言诗词教学，可以看出，本学期的重点，应该是古文和诗词的教学。

本学期根据学校教学安排的实际，高一还要开设校本课程，因此，备课组还要组织力量，做好这个工作。

二、反思教学工作

第一学期的教学成绩虽然令人欣慰，但成绩不能说明我们的教学工作已经

可以高枕无忧了。从期末考试的分析来看，基础、阅读、写作三块内容，各有程度不同的薄弱点。比如基础中的病句，阅读中表达目的的分析，诗歌鉴赏，还有就是作文，要摒弃假大空的行文陋习，写真性情真感受真语言的文章，要告之学生，更要训练学生，切实提高作文水平。

三，教学思路

1、教师要根据学校教务处规划，认真落实教学常规。备课组要精简教材，上好重点文章，要节省教学时间，提高教学效率。重点篇目及课时安排，见下表。

2、改进和培养学生语文学习习惯，重点是大声朗读课文习惯、笔记习惯、作业订正习惯、书写端正习惯等，这些起码的学习习惯往往是最不受学生重视的习惯。

3、根据文言文比重的特点，要转变教师包揽的意识，放手让学生运用参考书籍、字词典等，学会学习。理解并梳理常见的文化常识、文言实词、文言虚词、文言句式，要重视通过背诵来增强学生文言文阅读的语感。

4、要统一教学进度，留足复习时间，夯实学生基础，提升解题能力，为应

试掌握一些必要的解题技巧和能力。

四、教学活动

要继续抓好组内教研工作，集体备课，问题交流，统一共识。要用好资料，提高教学质量。要在组内多听课，加强学习和教研之风。

2009学年第二学期高一年级教学安排表2010.3

以上是大致安

以灵活机动，原

则上要进度相

仿。

高一年级组