书与我的故事

书与我的故事

书与我的故事（一）

天，灰蒙蒙的，除了卡车的鸣笛声，就再听不出声音。突然，有一楼的房间还亮着。里面的我正在津津乐道的看书，不是还发出笑声，完全沉浸在书里的故事情节。下面让我来给你讲述一下我和书的故事吧！

我有一双“神”眼，里面有数不完故事，让我说一年也说不完，看的书已不下三十本。

现在，书已经成为我形影不离的好朋友，随身携带。我在他的“身体”里吸收了很多知识；它呢？也得到了我的关怀，爱护。有一次，我把我当时最喜欢的课外书《女生日记》借给了朋友。过了一段时间，她把书还给我时：书的封面有好多的裂缝，里面更是不堪入目。看到这样的情景的我，眼珠里顿时热泪盈眶。心想：像他这样的人，就不配看书，看他把我的书给弄成什么样子了。从此以后，只要谁看我的书，我都会再三嘱咐：不要把书弄脏，弄坏，要好好保护它。

书能给我们带来知识和快乐。同学们，你还在等什么呢？快和我们一起踏上读书的步伐。

书与我的故事（二）

珠海市金湾区平沙华丰小学五（1 ）班何宗颖

我很喜欢看书，我家里的课外书全部我都看过几十次了。家里没有什么好看的课外书。于是，我爸为了我有多一点书看，帮我弄了一张平沙工会图书馆的借书证让我到图书馆借书。没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。所以我经常去图书馆里借书看来充实自己。

我小时候三年级时，到图书馆借的只是一些漫画、老夫子、动画书…… 。日子久了，平沙工会图书馆里的漫画我都看过了，就觉得没有意思了。有一天，我在图书馆看看有没有新的漫画看的时候，有一些跟我差不多大的小孩在课外区里选书看，然后，我就跑了过去，随便选一本小说来看，虽然没有像漫画书那样有图案，但是内容又多又精彩。

以后，我每天看完一本课外书，我就到图书馆再借，再看，看完再借。我看的书可多了，《三国演义》《水浒传》《格林童话》…… 这些书像磁石一样吸引着我过来看。我看书十分入迷，有一次，我在看课外书，妈妈放一碗凉茶给我喝，说要凉了再喝。妈妈走后，我就不管三七二十一，把它给喝了下去，立刻把我的舌头烫出了泡来。

最后妈妈就跟我说：“读一本好的书就和高尚的人谈话。但是，读书不贪多，要多加思索才行，这样的读才使你受益不少。人是活的，书是死的。活人读死书可以把书读活。但是，如果你像成语故事“囫囵吞枣” 死的书也会把人读死。

我的一生爱好，除了上学以外，就是好读书。我一天不读书，我的生活了就像缺少了什么！

指导老师：小荷尖尖

书与我的故事（三）

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我想：我应该已经踩在了这些阶梯上了吧？虽然我所在的地方很低，但我会努力向上走的。因为我爱看书，所以我起床前看，下课是看，睡觉前看。甚至连上厕所时也看。现在，就让我们一起来打开我记忆的大门，()和我一起回忆书和我的故事。

那一次，我的书架上已经很久没有新的“朋友”来入住了，我便请求妈妈给我买书。对于我这种“吃书”不眨眼的“怪物”来说，妈妈便问：“你到底想买多少本书，最多买两本！”“就买一本《父与子》好吗？”我双眼闪烁着光芒。“那就走吧。”到书店了，我一下子就冲到了书堆里，《父与子》《简·爱》《爱的教育》《神秘花园》《绿山墙的安妮》等，共七本书，我眉开眼笑，早已把答应妈妈的事抛到九霄云外去了。妈妈见我抱了那么多书，洋装生气，说；“你不是只答应我买一本书的吗?” 我听了向柜台跑去，让售货员赶快结账。这下，妈妈就必须付钱了。

我和妈妈刚买完书到家，我就抱起一本书看了起来。过了不知多久，妈妈叫我吃饭，一遍，两遍，三遍，妈妈叫了我三遍我才听见，“我早就吃饱了。”“你吃的是什么？”妈妈问。我回答：“我‘煮书’，吃饱的。”妈妈到我根前一看，已经有两本书被我有看过的痕迹了。

这就是我和书之间的故事，哎呀，又想看书了，不和你说了，我看书去了。

书与我的故事（四）

青川县乔庄小学五一班李倍

一次，妈妈去逛街看衣服，准备把我这个小书虫也给“提”上，我极不情愿地跟着去了。大家也知道，这年头的妈妈，总爱去逛街，一走就是一下午，有点收获还好吧，可是有时脚底板磨起泡，啥都没有，有时，看上一件衣服，还要比着几家买。要我说呀，看上了冲上去就买，哪有这么麻烦啊！

我边走边抱怨，走到中学那里，我的眼睛突然放光，哦，书店！我甩下妈妈，奔向那里，边跑边说：“妈，你逛完了来这儿接我！”

书店里，看书的小朋友姿态万千，有的靠着书柜，有的坐在地上，有的干脆爬在地上，有的看书啊，简直是在乱翻，大有囫囵吞枣、不求甚解的味道，有的却看得津津有味，仿佛两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书……

书柜上，书拍得整整齐齐，一排排书花花绿绿的，我的眼睛都应接不暇了。我在书海里仔细地搜索着，什么童话啊、小说啊、漫画啊、多了去了。在这些花纹斑驳的封面上，我的眼睛没有停留过，突然，我的眼睛一亮，啊，《哈利·波特》！早就听说了。我好奇极了，准备读，一看，足足有五厘米厚里！再一翻开，天啦！上面的字密密麻麻，这要何年何月才

能看完啊！算了，换一本吧。

我又开始搜索，突然想起了《猫和老鼠》不是正放得正火吗？对，就看它。书上那搞笑的图片，滑稽的情节，笑得我合不拢嘴。

很快，时间从手中溜走了，妈妈来接我了。我依依不舍地把书放回书架。啊，今天下午过得真有意义！我和书的故事作文300字我与书的故事作文400字我与书的故事600字荆棘鸟作文（一）

古老的传说有一种鸟，她的歌声摄人魂魄，却极少鸣叫。她耗费一生去寻找荆棘树找到了方唱出那销魂的歌，至一首。就死在长长的尖刺之下，于是人们叫她荆棘鸟！

世间有许多事都是没办法选择的，不能选择生，也不能死这是自然的规律，不能选择爱，也不能选择恨，这是命运安排。

荆棘鸟生命的意义在于一曲难忘，他不能选择唱或不唱，不能苟且偷生于温柔之乡，不能随意乱展自己的歌喉，更不能领略成功的辉煌，活着，仅为了那荆棘树前生的邀请，这岂不是比罗密欧与朱丽叶的悲剧更为动人！

耶稣说，天国里最大的是小孩，而事实上，大人根本去不了天国，因为上帝并不缺少任人摆布的玩偶，小孩子可以天真的指出谁是好人，谁是坏人，大人却不敢，小孩子可以用纯洁的童心无偿的帮助每一个需要帮助的人，大人却不愿。小孩子常常别叫做小傻瓜，这是爱称，但是如果一个大人别叫做老傻瓜，那他不是真的精神有问题，那就是众人拿来开涮的笑料。大人不理解孩子诸多幼稚可笑的行为，就向人们不理解飞蛾扑火，精卫填海的动机于实质，于是祖先编出了一个个离奇的故事为后代牵强的解释这动物界的奇闻怪事，或许是为了表现只记得无所不知或许是为了掩饰内心深处对这不祥之兆的恐惧，或许只是徘徊于梦与非梦的呓语。

当时光流逝冲淡一切的时候，传说只是人们茶余饭后的谈资，而那亘古未变的错误的解读，却依然在延续。

飞蛾扑火并非冲向光明而是一种生存的向往，一种潜意识萌发的骚动的渴望，活着，就是要粉身碎骨，用烧焦的躯体去证明其生命的意义，精卫填海也绝非恶意的报复，冤冤相报何时了，此举更是一种对于天地万物的责任，及衷情于山水，愿与之同化又葬身于大海。这和长不是一种归宿而弦是填海又何尝那个不是一种归宿。至于荆棘鸟更是来自伊甸园的天使，生命虽然只有一首，太短太短，但只要能让荆棘鸟感动，一首也就够了，不求天长地久，但愿一时拥有，其实即使唱九百九十之歌，对于历史的乐章而言，仍是很短很短，甚至不如一个节拍。

如果你说，命运是一条河，，在时光的河床上流淌，那么你错了，如果我说命运是一首诗，不限韵也不限题，那么我错了，命运是水中的小船，空中的风筝，作为一个人先和舵在我们手上，我们要学会掌握自己的命运。

荆棘鸟作文（二）