一年级下册数学第2单元每课一练人教版(2018最新编辑)
人教版 2018 小学一年级(下册)数学第2单元每课一练
第一课时十几减9
一、基础训练
1、填一填பைடு நூலகம்算一算。
2、看谁算得快。
13-9= 12-9= 15-9= 17-9=
16-9= 11-9= 14-9= 18-9=
二、能力提升
看图列算式。
+=+=
三、思维拓展
15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？
第二课时十几减8
15-7= 12-6= 13-7= 13-6=
14-6= 11-7= 16-7= 15-6=
2、我会排。
二、能力提升
小强写14个大字。还要写几个？
三、思维拓展
第四课时十几减5、4、3、2
一、基础训练
1、看谁算得快。
3+9= 4+9= 5+6= 2+9=
12-3= 13-4= 11-5= 11-2=
12-9= 13-9= 11-6= 11-9=
2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。
二、能力提升
苹果有8个，梨有多少个？
三、思维拓展
巧填算式。
11 – 6 = 12 -（）= 13 –（）= 3 +（）
4 + 3 = 13 -（）= 12 -（）= 11 -（）
第五课时用数学（1）
一、基础训练
1、桃子和桔子一共有13个，
苹果有7个，桔子有6个，
桃子有多少个？
=（个）
2、苹果和桃子一共有16个，
桃子有7个，桔子有5个，
苹果有多少个？
=（个）
二、能力提升
6元9元7元
1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？
=（个）
人教版小学一年级下册数学单元课课练(1-8单元)
8
第五单元 认识人民币
第一课时
一、基础训练 1．人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）；其中最大的面值的人民币
一、 基础训练
1、看谁算得快。
3+9=
4+9=
5+6=
2+9=
12-3=
13-4=
11-5=
11-2=
12-9=
13-9=
11-6=
11-9=
2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。
二、 能力提升
苹果有 8 个，梨有多少个？
三、 思维拓展 巧填算式。 11 – 6 = 12 -（ ）= 13 –（ ）= 3 + （ ） 4 + 3 = 13 -（ ）= 12 -（ ）= 11 - （ ）
60+20=
二、 乘风扬帆．
我已经看了３０页，还有７０页没有看．
九十九 _______ 100 _______ 13 个一 _______
二、能力提升（按要求写数，各写 5 个）
个位是 6 的两位数
十位是 3 的两位数
三、思维拓展（猜猜我是谁）
我是 87 和 89 的邻居（
）
我由 3 个十和 6 个一组成（
）
我是 22 前面的数（ ）
成（ ）
我是 29 后面的数（ ）
5．1 张 10 元可以换成（ ）张 1 元。
6．1 张 10 元可以换成（ ）5 元。
部编人教版一年级数学下册第2单元每课一练(新审定)
基础训练第二单元20以内的退位减法第一课时十几减915-9二17-9=13—9 二I X、□皿□ n[」□□ZI□2、看谁算得快。
13-9= 12-9=15-9=17-9=16-9= 11-9=14-9=18-9=一、能力提升1、填一填，算一算16-9 二□看图列算式18本15只三、思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人?第二课时十几减8基础训练1、 圈一圈，算一算。
•••••15-8=匚 17-8=2、 看谁算得快。
能力提升 填一填。
C—\原来 13本 （）个15块卖出 8本8个 （）块还剩（）本6个7块0^X3 © 17 (?) CX>^7)13-8= 12-8= 15-8= 17-8= 16-8=11-8=14-8=18-8=三、第三课时十几减7、6—、基础训练1、看谁算得快。
15-7= 12-6= 13-7= 13-6=14-6= 11-7= 16-7= 15-6=)>( )>( )>( )二、能力提升三、思维拓展J+p 曰5 / +<\=16 勺、52、我会排小强写14个大字。
还要写几个?1第四课时十几减5、4、3、2—、基础训练1、看谁算得快。
3+9=4+9=5+6=2+9=12-3=13-4=11-5=11-2=12-9=13-9=11-6=11-9=2、比一比，填上“>”、“<”或=14-5。
彳4-6 11-4O12'411- 3O11-413-5 Q14-512- 3O11-512-3Q13"3能力提升苹果有8个，梨有多少个?三、思维拓展巧填算式。
11 - 6 = 12 - （）= 13 -（）= 3 + （）4 + 3 = 13 - （）= 12 - （）= 11 - （）1、桃子和桔子一共有13个，苹果有7个，桔子有6个,2、苹果和桃子一共有16个,桃子有7个，桔子有5个,1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元?I —..匚=匚（个）2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元?口匚=匚（个）3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元?□ '「匚=匚（个）三、思维拓展家里原来有15个苹果，吃掉一部分后，家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个，请吃掉了几个苹果？基础训练桃子有多少个？能力提升苹果有多少个？6元9元7元（个）基础训练看图列式一只蝴蝶采一朵花，花比蝴蝶多多少?能力提升苹果有6个，梨有12个(1) 梨和苹果一共有多少个?(2) 苹果比梨少多少个?三、思维拓展101班做了11件好事，102班做了9件好事，103班做了8件好事。
新版一年级数学下册第2单元每课一练
努力是一种生活态度，与年龄无关。
所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！第一课时十几减9一、基础训练1、填一填，算一算。
2、看谁算得快。
13-9= 12-9= 15-9= 17-9=16-9= 11-9= 14-9= 18-9=二、能力提升看图列算式。
=+=三、思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈，算一算。
15-8= 17-8=2、看谁算得快。
13-8= 12-8= 15-8= 17-8=16-8= 11-8= 14-8= 18-8=二、能力提升填一填。
原来13本（）个15块卖出8本8个（）块还剩（）本6个7块三、思维拓展第三课时十几减7、6一、基础训练1、看谁算得快。
15-7= 12-6= 13-7= 13-6= 14-6= 11-7= 16-7= 15-6= 2、我会排。
二、能力提升小强写14个大字。
还要写几个？三、思维拓展第四课时十几减5、4、3、2一、基础训练1、看谁算得快。
3+9= 4+9= 5+6= 2+9=12-3= 13-4= 11-5= 11-2=12-9= 13-9= 11-6= 11-9=2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。
二、能力提升苹果有8个，梨有多少个？三、思维拓展巧填算式。
11 – 6 = 12 -（）= 13 –（）= 3 + （）4 + 3 = 13 -（）= 12 -（）= 11 - （）一、基础训练1、桃子和桔子一共有13个，苹果有7个，桔子有6个，桃子有多少个？= （个）2、苹果和桃子一共有16个，桃子有7个，桔子有5个，苹果有多少个？= （个）二、能力提升6元9元7元1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？=2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？= （个）3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？= （个）三、思维拓展家里原来有15个苹果，吃掉一部分后，家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个，请吃掉了几个苹果？= （个）一、基础训练看图列式。
新版一年级数学下册第2单元每课一练
第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1、填一填，算一算。
2、看谁算得快。
13-9= 12-9= 15-9= 17-9=16-9= 11-9= 14-9= 18-9=二、能力提升看图列算式。
+=+=三、思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈，算一算。
15-8= 17-8=2、看谁算得快。
13-8= 12-8= 15-8= 17-8=16-8= 11-8= 14-8= 18-8=二、能力提升第三课时十几减7、6一、基础训练1、看谁算得快。
15-7= 12-6= 13-7= 13-6=14-6= 11-7= 16-7= 15-6=2、我会排。
二、能力提升小强写14个大字。
还要写几个？三、思维拓展第四课时十几减5、4、3、2 一、基础训练1、看谁算得快。
3+9= 4+9= 5+6= 2+9=12-3= 13-4= 11-5= 11-2=12-9= 13-9= 11-6= 11-9= 2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。
二、能力提升苹果有8个，梨有多少个？三、思维拓展巧填算式。
11 – 6 = 12 -（）= 13 –（）= 3 + （）4 + 3 = 13 -（）= 12 -（）= 11 - （）第五课时用数学（1）一、基础训练1、桃子和桔子一共有13个，苹果有7个，桔子有6个，桃子有多少个？2、苹果和桃子一共有16个，桃子有7个，桔子有5个，苹果有多少个？二、能力提升6元9元7元1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？（个）3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？（个）三、思维拓展家里原来有15个苹果，吃掉一部分后，家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个，请吃掉了几个苹果？（个）第六课时用数学（2）一、基础训练看图列式。
一只蝴蝶采一朵花，花比蝴蝶多多少？二、能力提升苹果有6个，梨有12个。
一年级下册数学一课一练-第二章解决问题-人教新课标
课题解决生活中的问题（例5）主备人
学习小主人
德育与安全教育：乘车时不要把头、手、胳膊仲出车窗外，以免被对面来车或路边树木等乱伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
学习目标1.初步懂得从数学的角度提出问题，并能解决简单的数学问题。
培养应用数学的意识。
2.引导学生利用数学思想和方法观察生活中的现象，初步感受数学与人类生活的密切联系。
重难点预测重点：能根据具体情境解决实际问题。
难点：能分清给出的已知条件中，哪些是解决问题需要的，哪些已知条件是多余的。
教具及信息
技术支持
多媒体
学习流程
一、课前练习
口算，看谁算的又快又好。
11－2＝ 12－6＝ 12－4＝ 12－8＝
15－7＝ 15－9＝ 13－4＝ 13－7＝
13－6＝ 12－3＝ 14－5＝ 16－8＝
你是用什么方法算的？能举例说说吗？
探究新知看到这个热闹而激动的场面，你知道了什么？
2. 谁能完整地说说这道题的意思？
3. 要求“还有几人没来”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。
）
4.你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息？
小结：要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息，根据这两条和它有关系的信息，就可以解决这个问题了。
二、尝试练习
1.小明家有14只鸡和5只鸭。
公鸡有6只，母鸡有几只？
（1）读一读，你知道了什么？
（2）要想求“母鸡有几只”就得知道什么？
（3）怎样列式解答？
（4）题中哪个条件是与问题无关的？
四、课堂检测
1.
五、布置作业
第22页练习五，第1题、第4题。
新版一年级数学下册第2单元每课一练
第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1、填一填，算一算。
2、看谁算得快。
13-9= 12-9= 15-9= 17-9=16-9= 11-9= 14-9= 18-9=二、能力提升看图列算式。
=+=三、思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈，算一算。
15-8= 17-8=2、看谁算得快。
13-8= 12-8= 15-8= 17-8=16-8= 11-8= 14-8= 18-8=二、能力提升填一填。
原来13本（）个15块卖出8本8个（）块还剩（）本6个7块三、思维拓展第三课时十几减7、6一、基础训练1、看谁算得快。
15-7= 12-6= 13-7= 13-6= 14-6= 11-7= 16-7= 15-6= 2、我会排。
二、能力提升小强写14个大字。
还要写几个？三、思维拓展第四课时十几减5、4、3、2 一、基础训练1、看谁算得快。
3+9= 4+9= 5+6= 2+9=12-3= 13-4= 11-5= 11-2=12-9= 13-9= 11-6= 11-9= 2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。
二、能力提升苹果有8个，梨有多少个？三、思维拓展巧填算式。
11 – 6 = 12 -（）= 13 –（）= 3 + （）4 + 3 = 13 -（）= 12 -（）= 11 - （）第五课时用数学（1）一、基础训练1、桃子和桔子一共有13个，苹果有7个，桔子有6个，桃子有多少个？= （个）2、苹果和桃子一共有16个，桃子有7个，桔子有5个，苹果有多少个？= （个）二、能力提升6元9元7元1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？=2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？= （个）3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？= （个）三、思维拓展家里原来有15个苹果，吃掉一部分后，家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个，请吃掉了几个苹果？= （个）第六课时用数学（2）一、基础训练看图列式。
新版一年级数学下册第2单元每课一练
第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1、填一填，算一算。
2、看谁算得快。
13-9= 12-9= 15-9= 17-9=16-9= 11-9= 14-9= 18-9=二、能力提升看图列算式。
=+ =三、思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈，算一算。
15-8= 17-8=2、看谁算得快。
13-8= 12-8= 15-8= 17-8=16-8= 11-8= 14-8= 18-8=二、能力提升填一填。
原来13本（）个15块卖出8本8个（）块还剩（）本6个7块三、思维拓展第三课时十几减7、6一、基础训练1、看谁算得快。
15-7= 12-6= 13-7= 13-6= 14-6= 11-7= 16-7= 15-6= 2、我会排。
二、能力提升小强写14个大字。
还要写几个？三、思维拓展第四课时十几减5、4、3、2一、基础训练1、看谁算得快。
3+9= 4+9= 5+6= 2+9=12-3= 13-4= 11-5= 11-2=12-9= 13-9= 11-6= 11-9=2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。
二、能力提升苹果有8个，梨有多少个？三、思维拓展巧填算式。
11 – 6 = 12 -（）= 13 –（）= 3 + （）4 + 3 = 13 -（）= 12 -（）= 11 - （）一、基础训练1、桃子和桔子一共有13个，苹果有7个，桔子有6个，桃子有多少个？= （个）2、苹果和桃子一共有16个，桃子有7个，桔子有5个，苹果有多少个？= （个）二、能力提升6元9元7元1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？= （个）2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？= （个）3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？= （个）三、思维拓展家里原来有15个苹果，吃掉一部分后，家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个，请吃掉了几个苹果？= （个）一、基础训练看图列式。
【一年级数学试卷】2018新教材一年级数学下册第二单元每课一练习题
17-8 8 5+9 12 19-9 7 18-9 7
15-9 6 11-7 13-5 7+8 12+7 15-9 17-9
三、在里填上“+”或“-”。
13 6=7 5 6=11 17 8=9 11 8=3
7 5=12 14 6=8 16 7=9 14 9=5
四、我会连。
=（个）
二、能力提升
6元9元7元
1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？
=（个）
2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？
=（个）
3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？
=（个）
三、思维拓展
家里原有15个苹果，吃掉一部分后，
家里还有5个苹果，妈妈又买了10个，
请吃掉了几个苹果？
=（个）
第六时用数学（2）
一、基础训练
看图列式。
一只蝴蝶采一朵花，花比蝴蝶多多少？
=
二、能力提升
苹果有6个，梨有12个。
（1）梨和苹果一共有多少个？
=（个）
（2）苹果比梨少多少个？
=（个）
三、思维拓展
101班做了11好事，102班做了9好事，103班做了8好事。
（1）101班比103班多做几好事？
=
（2）103班比102班少做几好事？
2018新教材一年级数学下册第二单元每课一练习题
第二单元9= 15-9= 17-9=
16-9= 11-9= 14-9= 18-9=
二、能力提升
看图列算式。
+ = + =
三、思维拓展
15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？
第二时十几减8
新版一年级数学下册第2单元每课一练
第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1、填一填，算一算。
2、看谁算得快。
13-9= 12-9= 15-9= 17-9=16-9= 11-9= 14-9= 18-9=二、能力提升看图列算式。
=+=三、思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈，算一算。
15-8= 17-8=2、看谁算得快。
13-8= 12-8= 15-8= 17-8=16-8= 11-8= 14-8= 18-8=二、能力提升填一填。
原来13本（）个15块卖出8本8个（）块还剩（）本6个7块三、思维拓展第三课时十几减7、6一、基础训练1、看谁算得快。
15-7= 12-6= 13-7= 13-6= 14-6= 11-7= 16-7= 15-6= 2、我会排。
二、能力提升小强写14个大字。
还要写几个？三、思维拓展第四课时十几减5、4、3、2一、基础训练1、看谁算得快。
3+9= 4+9= 5+6= 2+9=12-3= 13-4= 11-5= 11-2=12-9= 13-9= 11-6= 11-9=2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。
二、能力提升苹果有8个，梨有多少个？三、思维拓展巧填算式。
11 – 6 = 12 -（）= 13 –（）= 3 + （）4 + 3 = 13 -（）= 12 -（）= 11 - （）第五课时用数学（1）一、基础训练1、桃子和桔子一共有13个，苹果有7个，桔子有6个，桃子有多少个？2、苹果和桃子一共有16个，桃子有7个，桔子有5个，苹果有多少个？二、能力提升6元9元7元1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？= （个）2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？= （个）3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？= （个）三、思维拓展家里原来有15个苹果，吃掉一部分后，家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个，请吃掉了几个苹果？= （个）第六课时用数学（2）一、基础训练看图列式。
新版一年级数学下册第2单元每课一练
第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1、填一填，算一算。
2、看谁算得快。
13-9= 12-9= 15-9= 17-9=16-9= 11-9= 14-9= 18-9=二、能力提升看图列算式。
=+=三、思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈，算一算。
15-8= 17-8=2、看谁算得快。
13-8= 12-8= 15-8= 17-8=16-8= 11-8= 14-8= 18-8=二、能力提升填一填。
原来13本（）个15块卖出8本8个（）块还剩（）本6个7块三、思维拓展第三课时十几减7、6一、基础训练1、看谁算得快。
15-7= 12-6= 13-7= 13-6= 14-6= 11-7= 16-7= 15-6= 2、我会排。
二、能力提升小强写14个大字。
还要写几个？三、思维拓展第四课时十几减5、4、3、2一、基础训练1、看谁算得快。
3+9= 4+9= 5+6= 2+9=12-3= 13-4= 11-5= 11-2=12-9= 13-9= 11-6= 11-9=2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。
二、能力提升苹果有8个，梨有多少个？三、思维拓展巧填算式。
11 – 6 = 12 -（）= 13 –（）= 3 + （）4 + 3 = 13 -（）= 12 -（）= 11 - （）一、基础训练1、桃子和桔子一共有13个，苹果有7个，桔子有6个，桃子有多少个？= （个）2、苹果和桃子一共有16个，桃子有7个，桔子有5个，苹果有多少个？= （个）二、能力提升6元9元7元1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？=2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？= （个）3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？= （个）三、思维拓展家里原来有15个苹果，吃掉一部分后，家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个，请吃掉了几个苹果？= （个）一、基础训练看图列式。
新版一年级数学下册第2单元每课一练
第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9分享本来不属于东西，属于事，就像颜色不属于物体，属于事，就像美丽不属于物，属于事，就像爱不属于物，属于事，她依赖于人的心存在，但分享给你带来了不同的结果和感受，有这些就够了，不管是物是事，不管天荒地老，我就是需要这种感觉，谢谢你的下载与我在这个世界开始链接.(word文档可以删除编辑）一、基础训练1、填一填，算一算.2、看谁算得快.13-9= 12-9= 15-9= 17-9=16-9= 11-9= 14-9= 18-9=二、能力提升看图列算式.=+=三、思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈，算一算.15-8= 17-8=2、看谁算得快.13-8= 12-8= 15-8= 17-8=16-8= 11-8= 14-8= 18-8=二、能力提升填一填.原来13本（）个15块卖出8本8个（）块还剩（）本6个7块三、思维拓展第三课时十几减7、6一、基础训练1、看谁算得快.15-7= 12-6= 13-7= 13-6= 14-6= 11-7= 16-7= 15-6= 2、我会排.二、能力提升小强写14个大字.还要写几个？三、思维拓展第四课时十几减5、4、3、2一、基础训练1、看谁算得快.3+9= 4+9= 5+6= 2+9=12-3= 13-4= 11-5= 11-2=12-9= 13-9= 11-6= 11-9=2、比一比，填上“>”、“<”或“=”.二、能力提升苹果有8个，梨有多少个？三、思维拓展巧填算式.11 – 6 = 12 -（）= 13 –（）= 3 + （）4 + 3 = 13 -（）= 12 -（）= 11 - （）第五课时用数学（1）一、基础训练1、桃子和桔子一共有13个，苹果有7个，桔子有6个，桃子有多少个？= （个）2、苹果和桃子一共有16个，桃子有7个，桔子有5个，苹果有多少个？= （个）二、能力提升6元9元7元1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？=2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？= （个）3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？= （个）三、思维拓展家里原来有15个苹果，吃掉一部分后，家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个，请吃掉了几个苹果？= （个）第六课时用数学（2）一、基础训练看图列式.一只蝴蝶采一朵花，花比蝴蝶多多少？=二、能力提升苹果有6个，梨有12个.（1）梨和苹果一共有多少个？=（2）苹果比梨少多少个？=三、思维拓展101班做了11件好事，102班做了9件好事，103班做了8件好事. （1）101班比103班多做几件好事？（2）103班比102班少做几件好事？（3）101班和102班一共做了几件好事？。
小学数学一年级下册第二单元每课一练精选
第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1. 填一填，算一算。
2.看谁算得快。
13-9= 12-9= 15-9= 17-9=16-9= 11-9= 14-9= 18-9=二、能力提升看图列算式。
=+=三、思维拓展新教材小学数学一年级下册第二单元每课一练一、 基础训练 1.圈一圈，算一算。
2.看谁算得快。
13-8= 12-8= 15-8= 17-8= 16-8= 11-8= 14-8= 18-8= 二. 能力提升填一填。
13本（ ）个15块 三. 思维拓展一. 基础训练1.看谁算得快。
15-7= 12-6= 13-7= 13-6= 14-6= 11-7= 16-7= 15-6= 2.我会排。
二. 能力提升小强写14个大字。
还要写几个？三. 思维拓展第四课时十几减5.4.3.2一. 基础训练1.看谁算得快。
3+9= 4+9= 5+6= 2+9=12-3= 13-4= 11-5= 11-2=12-9= 13-9= 11-6= 11-9= 2.比一比，填上“>”.“<”或“=”。
二. 能力提升苹果有8个，梨有多少个？三. 思维拓展巧填算式。
11 – 6 = 12 -（）= 13 –（）= 3 + （）4 + 3 = 13 -（）= 12 -（）= 11 - （）一. 基础训练1.桃子和桔子一共有13个，苹果有7个，桔子有6个，桃子有多少个？2.苹果和桃子一共有16个，桃子有7个，桔子有5个，苹果有多少个？二. 能力提升6元9元7元1.买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？2.买一个地球仪和一本字典，一共多少元？（个）3.小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？（个）三. 思维拓展家里原来有15个苹果，吃掉一部分后，家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个，请吃掉了几个苹果？（个）一. 基础训练看图列式。
一只蝴蝶采一朵花，花比蝴蝶多多少？二. 能力提升苹果有6个，梨有12个。
（1）梨和苹果一共有多少个？（2）苹果比梨少多少个？三. 思维拓展101班做了11件好事，102班做了9件好事，103班做了8件好事。
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第二单元 20以内的退位减法
第一课时十几减9
一、基础训练
1、填一填，算一算。
2、看谁算得快。
13-9= 12-9= 15-9= 17-9= 16-9= 11-9= 14-9= 18-9= 二、能力提升
看图列算式。
三、思维拓展
15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？
第二课时十几减8
一、基础训练
1、圈一圈，算一算。
2、看谁算得快。
13-8= 12-8= 15-8= 17-8=
16-8= 11-8= 14-8= 18-8=
二、能力提升
填一填。
13本（）个15块
第三课时十几减7、6
一、基础训练
1、看谁算得快。
15-7= 12-6= 13-7= 13-6= 14-6= 11-7= 16-7= 15-6= 2、我会排。
二、能力提升
小强写14个大字。
还要写几个？
第四课时十几减5、4、3、2
一、基础训练
1、看谁算得快。
3+9= 4+9= 5+6= 2+9= 12-3= 13-4= 11-5= 11-2= 12-9= 13-9= 11-6= 11-9= 2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。
二、能力提升
苹果有8个，梨有多少个？
三、思维拓展
巧填算式。
11 – 6 = 12 -（）= 13 –（）= 3 + （）4 + 3 = 13 -（）= 12 -（）= 11 - （）
第五课时用数学（1）
一、基础训练
1、桃子和桔子一共有13个，
苹果有7个，桔子有6个，
桃子有多少个？
2、苹果和桃子一共有
16个，
桃子有7个，桔子有5个，
苹果有多少个？
二、能力提升
6元 9元 7元1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？
2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？
3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？
三、思维拓展
家里原来有15个苹果，吃掉一部分后，
家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个，
请吃掉了几个苹果？
第六课时用数学（2）
一、基础训练
看图列式。
一只蝴蝶采一朵花，花比蝴蝶多多少？
二、能力提升
苹果有6个，梨有12个。
（1）梨和苹果一共有多少个？
（2）苹果比梨少多少个？
三、思维拓展
101班做了11件好事，102班做了9件好事，103班做了8件好事。
（1）101班比103班多做几件好事？
（2）103班比102班少做几件好事？
（3）101班和102班一共做了几件好事？。