北京信息科技大学大三朱晓燕老师教的专业选修《抽样验收》期末满分作业 签字笔分析报告

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大学《抽样技术》期末考试卷(附详细答案)

大学《抽样技术》期末考试卷(附详细答案)

抽样技术试题期末考试卷一.选择题(每小题3分,共45分)1.概率抽样中的基本抽样方法不包括( C)A、简单随机抽样B、分层抽样C、定额抽样D、整群抽样2.下列属于总体参数的是( B)ˆ=N(y+y+L+y)A、Y12nn1 B、Y=(Y1+Y2+L+YN)Nˆ=1(y+y+L+y)C、P12nnˆ=∑y/∑xD、Ri ii=1i=1n n3.抽样框的具体表现形式不包括( B)A、区域框B、初级框C、自然框D、名录框4.估计量方差是( B)A、指按照某一抽样方案反复进行抽样,估计值的数学期望与待估参数之间的离差。

B、用样本统计量对总体参数进行估计时产生的误差。

C、由于抽取样本的随机性造成的样本值与总体值之间的差异。

D、由其他多种原因引起的估计值与总体参数之间的差异。

5.下列选项属于抽样误差的是( C)A.调查误差B.不完整的抽样框引起的误差C.抽取样本的随机性造成的误差D.不回答误差6.在简单随机抽样过程中,某一个个体被抽到的可能性( C)A、与第几次抽样有关,第一次被抽到的概率最大B、与第几次抽样有关,第一次被抽到的概率最小C、与第几次抽样无关,每一次被抽到的概率一样D、与第几次抽样无关,与抽取的样本数有关7.下面的表达式中错误的是( D)A、∑f h=1 B、∑n h=n C、∑W h=1 D、∑N h=18.下面哪种样本量分配方式属于比例分配?( A )A.n n h n= B.h =n N hNN hShchchL∑N h =1hShC.n h N S n W S=L h h D.h =L h h n n N S ∑hh∑W hShh =1h =19.某学校有男、女学生各500名。

为了解男、女学生在学习兴趣与业余爱好方面是否存在显著差异,拟从全体学生中抽取100名学生进行调查,则宜采用的抽样方法是( D )A.抽签法B.随机数法C.系统抽样法D.分层抽样法10.层权是( B )A 各层样本单元数与总体单元数之比B 各层单元数与总体单元数之比C 各层样本单元数与总体单元数之和D 各层单元数与总体单元数之和11.以下关于参数比率估计的公式中正确的是( A )ˆ=y A R x ˆ=y Y B Y R xˆ)ˆ(Y ˆ)=N V ˆ(Y C VRRˆ=y YD Y R x12.关于群内相关系数的公式,以下说法正确的是( D)2A 当群内方差S w与总体方差S 2相等时,ρ=12B 当群内各个次级单元的指标值都相等时,即S w=0,ρ达到最小值2C 当群内方差S w>总体方差S 2时,ρ取正值D 当群间方差S b 2=0时,ρ达到最小值-1M -113.群内相关系数ρ取值范围( C )A.[ -1/(M-1) , M]B. [ -1/M , 1]B.[ -1/(M-1) , 1] D. [ 1/(M-1) , 1]14.PPS 抽样是( B )。

2022年北京信息科技大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷B(有答案)

2022年北京信息科技大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷B(有答案)

2022年北京信息科技大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷B(有答案)一、选择题1、归因常常存在各种偏差。

当管理者高估内部因素对员工行为的影响而低估外部因素对员工行为的影响时,管理()。

A.表现出自我服务偏见 B.犯了基本归因错误C.曲解了员工的控制点 D.犯了假设相似性的错误2、竞争优势是使组织别具一格和有与众不同的特色,这种与众不同的特色来自组织的()。

A.战略 B.结构 C.文化 D.核心能力3、沸光广告公司是一家大型广告公司,业务包括广告策划、制作和发行。

考虑到一个电视广告设计至少要经过创意、文案、导演、美工、音乐合成、制作等专业的合作才能完成,下列何种组织结构能最好的支撑沸光公司的业务要求?()A.直线式B.职能制C.矩阵制D.事业部制4、企业选择产业中的一个或者一组细分市场,制定专门的战略向此市场提供产品或者服务,这是典型的()。

A.增长型战略 B.别具一格战略 C.专一化战略 D.公司层战略5、决定是否与另一个组织合并,如何重组以提高效率,或是否关闭一个亏损的工厂,这些都是典型的()。

A.确定型决策 B.非程序化决策C.例常型决策 D.重复性决策6、“奖金”在双因素理论中称为()。

A.保健因素B.激励因素C.满意因素D.不满意因素7、()是第一个将管理定义为一组普遍适用的职能的人,他认为管理是人类所从事的一种共同活动。

A.明茨伯格B.法约尔C.德鲁克D.韦伯8、当态度之间以及态度与行为之间存在任何不协调或不一致时,我们称之为()。

A.态度紊乱 B.认知失调C.知觉混乱D.晕轮效应9、当企业发现自己生产的产品存在安全隐患时,主动召回该产品是在实践()。

A.社会响应 B.道德准则C.社会义务 D.社会责任10、以下哪一个不是激发组织创新力的因素?()A.结构因素 B.人力资源因素C.技术因素 D.文化因素二、名词解释11、组织变革12、决策13、竞争优势和竞争战略14、管理万能论15、管理学16、组织结构17、无边界组织18、管理方格理论三、简答题19、解释定量方法对管理学的贡献。

抽样技术课程教学大纲

抽样技术课程教学大纲

《抽样技术》课程教学大纲一、课程名称:抽样技术Sample二、课程编码三、学时与分:40/3四、先修课程:高等数学、概率论与数理统计、统计原理五、课程教学目标1,抽样技术是统计学专业基础课。

对于非统计学专业的学生,有关抽样调查的知识和技能,也非常重要。

实践证明,抽样调查是搜集信息资料的一种科学方法和手段、2,通过本课程的学习,应使学生掌握抽样方法的基本概念、基本原理、以及各种抽样方法、能够根据统计研究的要求,灵活运用抽样技术,解决实际问题。

3,并通过学习,灵活运用抽样技术重要性的认识,达到一个质的飞跃。

六、适用学科专业:统计学专业七、基本教学内容与学时安排●Ch1 绪论(2学时)§1.1 统计信息与抽样调查§1.2 基本概念§1.3 几种基本的抽样方法§1.4 抽样调查程序●Ch2 简单随机抽样(2学时)§2.1 引言§2.2 估计量§2.3 样本量的确定§2.4 其他问题●Ch3 分层随机抽样(4学时)§3.1 引言§3.2 估计量§3.3 样本量在各层中的分配§3.4 样本量的确定§3.5 分层次时的若干问题●Ch4 比率、回归与差值估计(4学时)§4.1 引言§4.2 比率估计§4.3 回归估计§4.4 差值估计●Ch5 不等概率抽样(4学时)§5.1 引言§5.2 放回不等概率抽样§5.3 不放回不等概率抽样●Ch6 整群抽样(4学时)§6.1 引言§6.2 群规模相等时的估计§6.3 群规模不相等时的估计§6.4 总体比例的估计●Ch7 系统抽样(4学时)§7.1 引言§7.2 等概率系统的抽样估计§7.3 不同特征总体的系统抽样§7.4 系统抽样的方差估计●Ch8 多阶段抽样(4学时)§8.1 引言§8.2 初级单元大小相等的二阶段抽样§8.3 初级单元大小不等的二阶段抽样§8.3 其他问题●Ch9 二重抽样(4学时)§9.1 引言§92 为分层的二重抽样§9.3 为比率估计的二重抽样§9.4 为回归估计的二重抽样Ch10 复杂样本的方差估计*(6学时)§10.1 引言§10.2 随机组方法§10.3 平衡半样本方法§10.4 刀切法§10.5 泰勒级数法§10.6 方法的比较Ch11 调查中的非抽样误差*(4学时§11.1 引言§11.2 抽样框误差§11.3 无回答误差§11.4 计量误差§11.5 离群值的检测和处理Ch12 设计与方法——美国CPS案例*(6学时)§12.1 概述§12.2 CPS抽样设计§12.3 CPS目标量估计§12.4 CPS的方差估计§12.5 非抽样误差及控制八、教材及参考书《抽样技术》,金勇进,中国人民大学出版社,2002年6月九、考核方式卷面考试+作业十、说明:本课程总学时为48。

212系统抽样教案

212系统抽样教案

2.1.2 系统抽样教学目标:1.通过对解决实际问题的过程研究,学会抽取样本的系统抽样方法。

2.引导学生参加社会实践活动,尝试用统计方法研究实际问题,初步感受从数据中了解信息的过程与作用。

教学重点:系统抽样方法。

教学难点:系统抽样方法。

教学方法:“学、讲、练、探”四步法。

教学过程一、自学导航:问题:某校高一年级共有20个班,每班有50名学生,为了了解高一学生的视力情况,从这1000人中抽取一个容量为100的样本进行检查,应该怎样抽样?二、新知探究:案例1某校高一年级有20个班,每班有50名学生.为了了解高一学生的视力状况,从这1000人中抽取一个容量为100的样本进行检查,应该怎样抽样?【分析】这个案例的总体中个体数较多,生活中还有容量大的多的总体,面对这样的总体,采用抽签或随机数表等简单随机抽样方法是不科学的.抽取样本最关键的就是要保证抽样过程的公平性,要保证总体中每个个体被抽到的机会均等.在这样的前提下,我们可以寻求更好的抽样方法.系统抽样以简单随机抽样为基础,通过将较大容量的总体分组,只需在某一个组内用简单随机抽样方式来获取一个个体,然后在一定规则下就能抽取出全部样本.1.系统抽样系统抽样的概念: 将总体平均分成几个部分,然后按照一定的规则,从每个部分中抽取一个个体作为样本,这样的抽样方法称为系统抽样(systematic sampling) 系统抽样的步骤为:(1)采用随机的方式将总体中的个体编号;(2)将整个的编号按一定的间隔(设为k)分段,当N/n(N为总体中的个体数,n为样本容量)是整数时,k=N/n;当N/n不是整数时,从总体中剔除一些个体,使剩下的总体中个体的个数N’能被n整除,这时,k=N’/n并将剩下的总体重新编号;(3)在第一段中用简单随机抽样确定起始的个体编号L;(4)将编号为L,L+k,L+2k,…,L+(n-1)k的个体抽出.【小结】系统抽样是以简单随机抽样为基础的一种抽样方法,对于容量较大、个体差异不明显的总体通常采用这种抽样方法,在保证公平客观的前提下简化抽样过程.在用系统抽样方法抽取样本时,如果总体个数不能被样本容量整除,可以从总体中剔除一些个体,使剩下的总体中的个体的个数能被样本容量整除.三、例题精讲例1在1 000个有机会中奖的号码(编号为000~999)中,在公证部门监督下随机抽取的方法确定后两位数为88的号码为中奖号码,这是运用哪种抽样方法来确定中奖号码的?依次写出这10个中奖号码?【解】本题中是运用了系统抽样的方法来确定中奖号码的,中奖号码依次为:088,188,288,388,488,588,688,788,888,988例2 某单位在岗职工共624人,为了调查工人用于上班途中的时间,决定抽取10%的工人进行调查.试采用系统抽样方法抽取所需的样本.【分析】 因为624的10%约为62,624不能被62整除,为了保证“等距”分段,应剔除4人.【解】 第一步 将624名职工用随机方式进行编号;第二步 从总体中剔除4人(剔除方法可用随机数表法),将剩下的620名职工重新编号(分别为000,001,002,……,619),并分成62段;第三步 在第一段000,……,009这十个编号中用简单随机抽样确定起始号码i 0; 第四步 将编号为i 0,i 0+10,……,i 0+610的个体抽出,组成样本.例3 某制罐厂每小时生产易拉罐10 000个,每天生产时间为12h ,为了保证产品的合格率,每隔一段时间要抽取一个易拉罐送检,工厂规定每天共抽取1 200个进行检测,请你设计一个抽样方案。

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北京大学信息管理系

北京大学信息管理系

北京大学信息管理系硕士研究生综合测评标准2015年12月北京大学信息管理系硕士研究生综合测评标准——评奖评优专用2009年3月系学生工作联席会议通过2009年3月系党政联席会议批准2015年12月信息管理系评奖评优委员会批准一、成立信息管理系评奖评优委员会每年评奖评优时,信息管理系成立评奖评优委员会参与评奖评优活动。

评奖评优委员会组成人员:系主管教学副主任、系党委副书记(兼系学工办主任)、系团委书记、系学工办副主任、各班班主任。

二、学生综合测评得分构成1.硕士研究生综合测评总得分根据所在年级计算。

2.硕士研究生第一学年的学生综合测评总得分由两部分构成:一为学习成绩得分,二为综合素质得分。

总得分的计算方法为:学习成绩得分×0.6+综合素质得分×0.4。

3.硕士研究生第二学年以后(含)的学生综合测评总得分仅计算综合素质得分。

三、学习成绩得分对于硕士研究生一年级学生,学习成绩得分按平均学分绩点(GPA)计算,全部选修课程均参与GPA计算。

GPA计算方法以北京大学教务部发布的最新计算方法为准。

具体计算方法参见《实施细则》。

四、综合素质得分1.学术论文(1)SCI、SSCI、AHCI收录的专业论文按1.5分/篇计算。

(2)EI期刊收录的专业论文按1分/篇会议0.8分/篇。

(3)在国内核心期刊上发表的专业论文按0.1分/篇计算。

国内核心刊物以北京大学图书馆颁布的最新版《中文核心期刊要目总览》或南京大学的最新版《中国社会引文索引》(核心版)为依据。

(4)合作完成的论文,第一责任者按论文所获分值的60%计算,其他责任者平均分享论文剩余得分。

通讯作者与第一作者都视为第一作者,非通讯作者按正常排序计算。

(5)计分论文需正式发表或有正式录用通知的论文,发表论文的通讯地址须为北京大学信息管理系,作者需提供加分论文的原件。

(6)其它论文的发表供评奖评优委员会酌情考虑。

2.学术著作(1)学术专著按1.5分/部计算。

《8.4.2 系统抽样》作业设计方案-中职数学高教版2021基础模块下册

《8.4.2 系统抽样》作业设计方案-中职数学高教版2021基础模块下册

《系统抽样》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本次作业旨在帮助学生理解和掌握系统抽样的基本概念和方法,提高他们在实际问题中的应用能力。

二、作业内容1. 简述系统抽样的概念及特点。

2. 举例说明系统抽样在生活中的应用。

3. 完成一份系统抽样的设计方案,要求包括抽样对象、样本容量、抽样步骤等。

三、作业要求1. 作业需独立完成,不得抄袭。

2. 提交作业时,请附上相应的图片或文字说明,以帮助理解。

3. 作业应按照系统抽样的步骤进行设计,要求逻辑清晰,条理分明。

四、作业评价1. 评价标准:* 作业内容是否完整,是否符合系统抽样的要求。

* 作业中应用系统抽样的方法是否正确。

* 作业中是否有对系统抽样应用的实例分析。

* 作业的逻辑性和条理性。

2. 评价方式:学生自评、小组互评、教师评价相结合。

五、作业反馈1. 学生可根据教师给出的评价结果进行反馈,了解自己的优点和不足,为后续学习提供参考。

2. 教师可根据学生的作业情况,了解学生对系统抽样知识的掌握程度,以便在后续教学中进行调整和改进。

具体作业内容如下:1. 简述系统抽样的概念及特点。

系统抽样是一种按一定规则从总体中抽取部分个体(样本)进行调查、分析、推断的方法。

其特点是在相同条件下,抽样误差较小,且样本具有良好的代表性。

2. 举例说明系统抽样在生活中的应用。

例如,某商场为了了解消费者的购物习惯,采取了系统抽样的方法抽取部分消费者进行问卷调查。

这种做法使得样本具有广泛的代表性,提高了调查结果的准确性。

再如,农业生产中农民利用遥感技术监测作物生长情况,也是利用了系统抽样的原理。

通过对同一时段内不同地块的作物生长情况进行监测,可以比较不同地块的生长状况,进而指导农业生产。

3. 完成一份系统抽样的设计方案,要求包括:* 调查对象:学校班级的学生作为调查对象;* 样本容量:每个班级抽取5名学生;* 抽样方法:按照学号顺序依次抽取;* 调查内容:对学生兴趣爱好、家庭背景等进行调查;* 数据统计与分析:对调查结果进行整理和分析,得出结论。

北京信息科技大学实验教学质量参考标准

北京信息科技大学实验教学质量参考标准
优秀:A≥12(其中重要指标A≥8,C+D=0),D=0
良好:A+B≥10(其中重要指标A+B≥7,D=0),D≤1
合格:D≤2,(其中重要指标D≤1)
实验分组安排准备
实验分组方式及分组人数合理,有实验分组安排表,并预先通知学生。
实验分组方式及分组人数基本合理,有实验分组安排表,并预先通知学生。
3
实验授课
3.1
实验教学内容与方法
实验内容
①检查学生实验预习情况,并有相应记录;
②让学生清楚了解实验目的、原理、操作规程、注意事项;
③实验内容完整、充实,讲课与实验操作时间分配合理;
实验报告
5.1
布置实验报告与要求
布置撰写
实验报告
每次实验教学后,均须布置学生处理实验数据、撰写实验报告。
基本每次实验教学后,布置学生处理实验数据、撰写实验报告。
对学生严要求
对实验报告的格式、内容等均提出明确的要求。
对实验报告的格式、内容等均提出要求。
5.2
实验报告批改及效果
实验报告批改
批改及时、认真、无错漏,并符合规范要求,批改率100%。
新开实验及首次上岗教师有试做、试讲记录,预做实验报告,内容基本完整,数据处理及分析基本正确,试做中按对学生的实验要求对仪器测定、处理实验数据并写出正确的实验报告
实验仪器
设备准备
仪器设备状态完好,实验材料准备充分,实验指导教师对仪器设备状态清楚;有安全措施。
仪器设备状态完好,实验材料准备基本充分,实验指导教师对仪器设备状态基本清楚;有安全措施。
④认真回答学生提出的问题,正确解释实验现象。
①检查学生实验预习情况,基本有相应记录;
②让学生了解实验目的、原理、操作规程、注意事项;

运用TQM方法探析硕士研究生招生初试自命题内部质量保障体系

运用TQM方法探析硕士研究生招生初试自命题内部质量保障体系

质量管理运用TQM方法探析硕士研究生招生初试自命题内部质量保障体系■ 张晓艳1 彭 芃2 安 鑫3*(1. 中国林业科学研究院;2. 南京邮电大学地理与生物信息学院;3. 中国林业科学研究院木材工业研究所)摘 要:全国硕士研究生招生考试是国家科学、公正选拔高层次人才的重要途径,是政府行为的民生工程。

招生单位自命题工作是硕士研究生招生考试的重要组成部分,是一项流程复杂、风险点位较高的系统性工程。

本文运用全面质量管理(TQM)方法,对自命题内部质量保障体系进行探究,构建了自命题内部质量保障体系架构,并从组织管理、制度机制、监督评价三方面提出了保障自命题内部质量的关键性措施,为进一步建立自命题标准化管理提供重要支撑。

关键词:TQM方法,研究生招生考试,自命题管理,内部质量保障体系DOI编码:10.3969/j.issn.1002-5944.2023.13.039Research on the Internal Quality Guarantee System of Independent Proposition Test Management in the National Postgraduate Entrance Examination Based on Total Quality Management MethodZHANG Xiao-yan1 PENG Peng2 AN Xin3*(1. Chinese Academy of Forestry; 2. School of Geographic and Biologic Information, Nanjing University of Posts and Telecommunications; 3. Research Institute of Wood Industry, Chinese Academy of Forestry)Abstract:The national postgraduate entrance examination is not only an important way for national scientific and fair selection of high-level talents, but also a livelihood project of government behavior. Institution-based independent proposition test management is an important part of the postgraduate entrance examination, which is a systematic project with complex processes and high risks. Using total quality management method (TQM), the paper analyzes the internal quality guarantee system of independent proposition test management, builds the architecture of internal quality guarantee system. The paper proposes organization management, system mechanism, supervision and evaluation to guarantee the internal quality of independent proposition, in order to further establish the standardized management of independent proposition to provide important support.Keywords: total quality management method, graduate entrance examination, independent proposition test management, internal quality guarantee system教育既是民生,又是“国之大计,党之大计”。

高考数学总复习第2章212系统抽样课件苏教版必修

高考数学总复习第2章212系统抽样课件苏教版必修

(4)分段.取分段间隔k=5,将总体均分成50段.每段含5名学生. (5)以第一段即1~5号中随机抽取一个号作为起始号,如l. (6)从后面各段中依次取出l+5,l+10,l+15,…,l+245这49个号. 这样就按1∶5的比例抽取了一个样本容量为50的样本.
考点三
系统抽样的应用
利用系统抽样方法抽样时,一定要严格按照系统抽样的操作步骤进行.同时还要注意,在 剔除个体及第一段抽取样本的过程中,应选择适当的简单随机抽样方法,以使抽样过程更 简便.
例某2 单位在岗职工共有624人,为了调查工人用于上班途中的时间,该单位工会决定抽 取10%的工人进行调查.请问如何采用系统抽样方法完成这一抽样? 【思路点拨】 本题考查系统抽样的步骤和需要注意的问题.因为624的10%为62人,且 624不能被62整除,为了保证“等距”分段,应先随机剔除4人,这样就能将剩余的620人, 按每段10人“等距”地分为62段,然后按照系统抽样的操作步骤,确定样本.
高考数学总复习第2章212系统抽 样课件苏教版必修
学习目标
1.理解和掌握系统抽样; 2.会用系统抽样从总体中抽取样本; 3.能用系统抽样解决实际问题.
课前自主学案 2 .
1
.
2 系

抽 样
课堂互动讲练
知能优化训练
课前自主学案
温故夯基
1.要判断是否是简单随机抽样需要利用简单随机抽样的特点.你还记得简单随机抽样的特 点吗? (1)总体的个体数较少,这样便于通过随机抽取的样本对总体进行分析; (2)逐个抽取,这样便于在抽样实践中进行操作; (3)是不放回抽样,这样所抽取的样本中没有被重复抽取的个体,便于进行有关的分析和计 算,且具有广泛的实用性;
(8)从容器中逐个抽取4个号签,并记录上面的编号.10分 (9)从总体中将与所抽号签的编号相一致的个体取出.以上两类方法得到的个体便是代 表队成员.14分

08级抽样技术试题

08级抽样技术试题

2010-2011学年第二学期2008级信息与计算科学《抽样技术》(课程)期末试卷试卷来源:滕树军 送卷人:滕树军 打印:乔凤云 校对:滕树军一、填空题( 每空2分,共22分 )1.在含有N 个单元的总体中,采用简单随机抽样方式抽取n 个样本单元,则总体中任一单元的入样概率等于 。

2.在简单随机抽样中,若抽样比为f ,总体方差为2S ,样本方差为2s 则y 的方差)(y V 的无偏估计)(y v = 。

3.从容量为N 的总体中简单不放回地抽取容量为n 的样本,记具有某一特征的单元在总体所占比例为P ,若测得样本中具有该特征的单元个数为m,则P 的无偏估计p = , p 的方差)(p V = ,)(p V 的估计量)(p v = 。

4.在有放回PPS 抽样中,记个体的规模测度为N i X i ,,2,1,0 =>,则第i 单元的抽取概率i p = 。

5.在πPS 抽样中,若样本单元i y 对应的入样概率为),,2,1(n i i =π,则总体总值Y 的Horvitz-Thompson 估计量 HTˆY = 。

6.在整群抽样中,群内相关系数C ρ所能取到的最大值是 。

7.用简单随机抽样法,从160件产品中抽取20件,则其中任何一件产品的入样概率i π= ,其中任何两件产品同事入样的概率ij π= 。

8.在简单随机抽样中,当N n →时,)(y V 的极限值为 。

二、选择题(每小题3分,共18 分)1.将总体共120个单元随机分为10路纵队(共12排),然后任取其中一排,得到12个样本单元,此抽样方法属于( )A.简单随机抽样B.分层抽样C.整群抽样D.系统抽样 2.某大学理学院共有六个系,为调查该学院学生通过英语六级的状况,首先采用正比于各系人数规模的有放回PPS 抽样,从六个系中抽取了两个系,然后在这两个系中分别随机抽取10名学生进行调查。

该抽样方法属于( )A.二阶抽样B.PPS 抽样C.RHC 随机分群抽样D.整群抽样 3.在分层抽样中,当样本容量n 固定时,能够使得估计量的方差)(st y V 达到最小的分配方式是 ( )A.比例分配B. 等额分配C.随机分配D.Neyman 分配4.在放回式PPS 抽样中,记第i 个样本单元i y 的抽取概率为i p ,则总体总值Y 的无偏估计PPS ˆY 的表达式为 ( )A. ∑=n 1i i i y n 1pB. ∑=n1i ii y p N C.∑=n1i i y n ND. ∑=n 1i i iy 1p n 5.简单随机抽样、系统抽样、按比例分配的分层抽样三者之间的共同点是 ( )A.将总体分成几部分,然后按事先确定的规则在各部分抽取B.每个个体单元被抽到的可能性都相等C.一旦选定了第一个样本单元,则其余所有样本单元即可完全确定D.三者没有共同点6.在采用分层抽样法时,恰当的分层原则是 ( ) A.层内方差尽量大,层间方差尽量小 B.层内方差尽量小,层间方差尽量大C.层内、层外方差都尽量小D.层内、层外方差都尽量大三、简答题(每小题10分,共40分)1.某集团有2000名员工,其中高层管理人员占5%,属于高收入者;中层管理人员占15%,属于中等收入者;一般员工占80%,属于低收入者。

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北京西城区2004年5月抽样测试高三理科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.第一卷1至4页,第Ⅱ卷5至12页.满分300分,考试时间150分钟.以下数据可供解题时参考:可能用到的相对原子量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 P-31 S-32 Cl-35.5第Ⅰ卷(选择题共21题 每题6分 共126分)注意事项:每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不能答在试题卷上.在下列各题的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的.1.下图是两类不同植物叶片部分结构的示意图.在2CO 浓度较低时,下列叙述合理的是( )A .乙是4C 植物,2CO 的移动途径是:2CO →含四碳的有机酸→三碳化合物B .甲是3C 植物,2CO 的移动途径是:2CO →三碳化合物→葡萄糖C .甲是4C 植物,2CO 的移动途径是:2CO →含四碳的有机酸→三碳化合物D .乙是3C 植物,2CO 的移动途径是:2CO →三碳化合物→四碳化合物2.已知突触前膜神经元释放的某种递质,可使突触后膜神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解.某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物会使( )A .突触前膜神经元兴奋时间延长B .突触后膜神经元兴奋时间延长C .突触前膜神经元抑制时间延长D .突触后膜神经元抑制时间延长3.在一个自交繁殖的植物种群中,发现一种突变性状,具此性状的个体连续繁殖两代后,又有37.5%的性状回复到原有性状.原有性状的突变是由于( )A .隐性基因突变为显性基因B .突变基因与原基因无显隐性关系C .显性基因突变为隐性基因D .突变基因与原基因没有等位关系4.现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的.现代生物进化理论观点,对自然选择学说的完善和发展表现在( )①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的单位③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔离导致物种形成⑦适者生存,不适者被淘汰A .②④⑤⑥⑦B .②③④⑥C .①②⑤⑥D .①②③⑤⑦5.当细菌外毒素再次侵入人体后,主要是体液免疫发挥作用,其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是( )A .B 细胞→效应B 细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素B .效应B 细胞→产生抗体、特异性抗体与外毒素结合C .记忆细胞→B 细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素D .记忆细胞→效应B 细胞、产生特异抗体与外毒素结合6.2003年诺贝尔化学奖授予阿格雷和麦金农两位美国医生,表彰阿格雷在发现细胞膜水通道、麦金农在离子通道的结构和机理的研究中,所作出的开创性贡献.他们获奖的共同原因是( )A .他们的研究跟化学物质水有关B .他们的研究有利于研制治疗神经系统疾病和心血管疾病的药物C .他们的研究深入到细胞的层面D .他们的研究深入到分子、原子的层面7.下列关于晶体的说法正确的是( )A .构成分子晶体的微粒一定含有共价键B .原子晶体的熔点一定比金属的高C .离子晶体发生状态变化时需要克服离子键D .晶体中只要有阳离子就一定有阴离子8.下列关于等体积、等pH 的NaOH 和氮溶液的说法正确的是( )A .两种溶液中-OH 浓度相同B .需要等浓度、等体积的盐酸中和C .温度升高10℃,两溶液的pH 仍相等D .两种溶液中溶质的物质的量浓度相同9.某溶液中含有大量的+3Al 、+4NH 、+Ag 、+2Fe 四种离子.向该溶液中加入足量22O Na ,微热并充分搅拌后,再加入过量稀盐酸,此时溶液中大量存在的阳离子可能是( )A .+Na 、+4NH 、+3Al、+H B .+2Fe 、+3Al 、+Na 、+H C .+Na 、+3Fe 、+3Al 、+H D .+Ag 、+3Fe 、+Na 、+H 10.“绿色化学”提倡,设计制备物质的方案时,要从经济、环保和技术等全方面考虑.以下由Cu 制取23)NO (Cu 的四种方案中,比较符合“绿色化学”概念且可行的方案是( )A .Cu →23)NO (CuB .Cu →CuO →23)NO (CuC .Cu →2CuCl →23)NO (CuD .Cu →4CuSO →23)NO (Cu11.实验室制取少量2N 常利用的反应是NaCl ΔCl NH NaNO 42+↑+2N O 2H 2+,关于该反应的说法正确的是( )A .2NaNO 是氧化剂B .生成l mol 2N 时转移的电子数为6 molC .Cl NH 4中的N 元素被还原D .2N 既是氧化剂又是还原剂12.A N 表示阿伏加德罗常数,以下说法正确的是( )A .31 g 白磷含有P —P 键的总数为6A NB .1.6g -2NH 离子含有电子总数为A NC .1 L1 31FeCl L mol -⋅溶液中含有+3Fe 的数目为A ND .标准状况,22.4 L NO 和22.4 L 2O 的混合气体所含分子数为1.5A N13.一定量的盐酸跟过量的铁粉反应时,为了减缓反应速率且不影响生成2H 的总量,可向盐酸中加入适量的( )A .3CaCO (固)B .42SO Na 溶液C .3KNO 溶液D .4CuSO (固)14.A 、B 、C 、D 是32SO Na 、3AgNO 、HCl 、2BaCl 四种无色溶液中的某一种,把它们两两混合产生的现象是:A +B →白色沉淀;A +C →白色沉淀;B +C →白色沉淀;C +D →白色沉淀;B +D →无色、有刺激性气味的气体.则上述四种物质按A 、B 、C 、D 的顺序是( )A .2BaCl 、3AgNO 、32SO Na 、HClB .3AgNO 、HCl 、2BaCl 、32SO NaC .32SO Na 、HCl 、3AgNO 、2BaClD .2BaCl 、32SO Na 、3AgNO 、HCl15.用蓝光照射某种金属表面,发生光电效应.现将该蓝光的强度减弱,则( )A .从光照至金属表面上到发射出光电子之间的时间间隔将明显增加B .逸出的光电子的最大初动能将减小C .单位时间内从金属表面逸出的光电子数目将减少D .有可能不发生光电效应16.下列说法中正确的是( )A .布朗运动就是液体分子的无规则运动B .外界对物体做功,物体内能不一定增加C .对于温度不同的物体,温度低的物体内能一定小D .质量一定的理想气体,当温度升高时,它的体积一定增大17.U 23892经3次α衰变和2次β衰变后变为一个新核.这个新核的质子数为( )A .88B .84C .138D .22618.一物体放在水平面上,它的俯视图如图所示.两个相互垂直的力1F 和2F 同时作用在物体上,使物体沿图中0v 的方向做直线运动.经过一段位移的过程中,力1F 和2F 对物体所做的功分别为3J 和4J .则两个力的合力对物体所做的功为( )A .3JB .4JC .5JD .7J19.将R =200 的电阻接入如图所示的交流电路中,电源内阻不计.则可判断( )A .此交流电的有效值为V 2311B .此交流电的频率为100HzC .线圈在磁场中转动的角速度为100rad/sD .在一个周期内电阻R 上产生的热量是4.84J20.一个带电小球从空中的a 点运动到b 点的过程中,重力做功0.3J ,电场力做功0.1J .则小球( )①在a 点的重力势能比在b 点大0.3J②在a 点的电势能比在b 点小0.1J③在a 点的动能比在b 点小0.4J④在a 点的机械能比在b 点小0.1JA .①②③正确B .①③④正确C .①②④正确D .②③④正确21.如图甲,水平面上的平行导轨MN 、PQ 上放着两根导体棒ab 、cd ,两棒间用绝缘丝线系住.开始,匀强磁场垂直纸面向里.磁感强度B 随时间t 的变化如图乙所示.I 和T 分别表示流过导体棒中的电流强度和丝线的拉力.则在0t 时刻( )图甲图乙A.I=0,T=0B.I=0,T≠0C.I≠0,T=0D.I≠0,T≠0第Ⅱ卷(非选择题共10题共174分)题1-21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 总分号得分22.(18分)(1)下列关于误差的说法正确的是(填字母)__________.A.误差是实验中产生的错误B.误差都是由于测量不仔细产生的C.误差都是由于测量工具不精密产生的D.任何测量都存在误差E.实验时认真测量就可以避免误差F.采用精密仪器,改进实验方法,可以消除误差G.实验中产生误差是难免的,但可以想办法尽量减小误差H.多次测量取平均值可以减小偶然误差I.多次测量取平均值可以减小系统误差(2)金属的电阻率会随着温度的升高而增大.某同学通过做实验研究一个小灯泡灯丝的伏安特性.下表是他在实验时获得的通过灯泡的电流I和灯泡两端电压U的一系列数据.I/A0 0.08 0.14 0.18 0.23 0.31 0.36 0.39 0.42 0.44 0.46 0.49U/V0 0.38 0.69 0.90 1.15 1.60 2.15 2.50 3.05 3.60 4.15 5.15A.直流电源B.0~30Ω的滑动变阻器C.电压表(0~15V,内阻约15kΩ)D.电压表(0~3V,内阻约3kΩ)E.电流表(0~0.6A,内阻约0.1Ω)F.电流表(0~3A,内阻约0.01Ω)G.电键H.导线实验时他应选用下面所示电路的图____________.23.(17分)某中学生身高1.80 m ,质量70kg .他站立举臂,手指摸到的高度为2.25 m .如果他先下蹲,再用力蹬地向上跳起,同时举臂,手指摸到的高度为2.70 m .设他从蹬地到离开地面所用的时间为0.3 s .求:(1)他刚离地跳起时的速度大小;(2)他与地面间的平均作用力的大小.(取2m /s 10=g .)24.(21分)真空室中有如图所示的装置.电极K 发出的电子(初速不计)经过加速电场后,由小孔O 沿水平放置的偏转板M 、N 间的中心轴线O O '射入.M 、N 板长为L ,两板间加有恒定电压,它们间的电场可看作匀强电场.偏转板右端边缘到荧光屏P 的距离为s .当加速电压为1U 时,电子恰好打在N 板中央的A 点;当加速电压为2U 时,电子打在荧光屏的B 点.已知A 、B 点到中心轴线O O '的距离相等.求1U ∶2U .25.(22分)如图,长为L =0.5m 、质量为m =1.0kg 的薄壁箱子,放在水平地面上,箱子与水平地面间的动摩擦因数μ=0.3.箱内有一质量也为m =1.0kg 的小滑块,滑块与箱底间无摩擦.开始时箱子静止不动,小滑块以m/s 40=v 的恒定速度从箱子的A 壁处向B 壁处运动,之后与B 壁碰撞.滑块与箱壁每次碰撞的时间极短,可忽略不计.滑块与箱壁每次碰撞过程中,系统的机械能没有损失.2m /s 10=g .求:(1)要使滑块与箱子这一系统损耗的总动能不超过其初始动能的50%,滑块与箱壁最多可碰撞几次?(2)从滑块开始运动到滑块与箱壁刚完成第三次碰撞的期间,箱子克服摩擦力做功的平均功率是多少?(414.12=,732.13=,236.25=,162.310=)26.(14分)A 、B 、C 、D 四种短周期元素,原子序数依次增大.已知A 与B 、C 、D 均能形成含10个电子或18个电子的分子,其中相对分子质量最小的分子含A 的质量分数为25%;B 是形成化合物种类最多的元素;A 原子与D 可形成原子个数比为1∶1或2∶1的化合物.请回答:(1)C 的元素名称________.(2)A 与B 、A 与D 形成含18个电子的化合物的分子式分别是________、________.(3)D 与B 、C 可分别形成原子个数比为1∶1的化合物,它们都是大气污染物,两者在催化剂存在下反应,可生成两种对大气无污染的气体.该反应的化学方程式_________________________________________.(4)请写出一种由A 、C 、D 三种元素形成的常见无机化合物(填名称)________,其溶液对水的电离起(填“抑制”、“促进”或“不影响”)_____________作用,原因是____________________________________________________________.27.(18分)某芳香族化合物A 的分子式为388O H C ,其苯环上的一卤代物有两种同分异构体.下图表示化合物A ~H 之间的转化关系,其中化合物G 能发生银镜反应.请回答:(1)A 的结构简式____________________.(2)反应⑥的化学方程式______________________________.(3)反应①的离子方程式______________________________.(4)检验化合物H 的试剂是____________________,化合物H 和E 反应的化学方程式________________________________________,该反应类型是__________.(5)写三种A 的同分异构体的结构简式(要求所写结构式苯环上取代基数目各不相同)______________________________________________________________________.28.(18分)纯碱中常含有少量NaCl 杂质.甲同学用下面的装置测定n g 纯碱中32CO Na 的质量分数.其实验步骤:a .按装置图组装仪器,并检查其气密性;b .称量盛有碱石灰的干燥管D 的质量为g 1m ;c .称量n g 纯碱样品,并将其放入广口瓶内;d .从分液漏斗缓缓地注入一定量的稀硫酸,并缓缓地鼓入空气,直到B 反应器中不再产生气体为止;e .再次称量干燥管D 的总质量为g 2m .请回答:(1)装置C 的作用是_____________________________________________.装置E 的作用是____________________________________________________________.(2)计算32CO Na 质量分数的数学表达式为(用1m 、2m 、n 表示)_________________.(3)请再设计两种其他的测定方案,并填写表中空白.可选择的主要仪器:①托盘天平 ②烧杯 ③玻璃棒 ④铁架台、漏斗(过滤器) ⑤干燥管 ⑥酒精灯 ⑦烧瓶 ⑧蒸发皿供选择的试剂:a .2CaCl 溶液 b .稀硝酸 c .3AgNO 溶液 d .碱石灰e .稀盐酸实验中所发生反应的化学方程式 实验所用主要仪器(用编号表示)实验需直接测定的有关物理量(用文字说明)29.(11分)密闭容器中,保持一定温度,进行如下反应:)(3H )(N 22气气 )(2NH 3气.已知加入 1 mol 2N 和3 mol 2H ,在恒压条件下,达到平衡时生成a mol 3NH [见下表中编号(1)的一行];在恒容条件下,达到平衡时生成b mol 3NH [见下表中编号(4)的一行].若相同条件下,达到平衡时混合物中各组分的百分含量不变,请填空:30.(20分)下图为农田生态系统中氮循环过程示意图,请根据图回答下列问题:(1)完成Ⅰ过程生物的同化作用方式是________,异化作用方式是________.Ⅱ过程表示的是_________________作用,参与此过程的生物有_________________.(2)氮元素在生物圈中循环的物质形式有__________________________________.农田生态系统物质循环不同于自然生态系统物质循环的是______________________________ ____________________________________________________________________________.在生产中,人类采取许多措施提高农副产品的产量,有些措施对环境会有影响,请举1例:____________________________________________________________________ (3)有些地区常在一块农田中同时种植大豆和玉米,这种做法的优越性表现在:_________________________________________________________________________.(4)有些农民将大豆秸秆在农田中焚烧以提高土壤肥力.这种做法是否正确?为什么?_________________________________________________________________________.31.(15分)已知麦芽糖与斐林试剂共热后会发生颜色反应,且麦芽糖溶液浓度越高,颜色越深.用不同浓度梯度麦芽糖溶液与斐林试剂共热后的颜色反应,建立标准比色溶液试管,通过与标准试管中颜色的对比,可以测定唾液淀粉酶催化淀粉分解的速率,进而推断不同温度对唾液淀粉酶催化活性的影响.甲同学在其他实验条件相同的情况下,分别在10℃、15℃、20℃、25℃、30℃条件下,测定并记录了唾液淀粉酶催化淀粉分解的反应速率,绘制成曲线(如下图所示).甲同学由此得出结论:唾液淀粉酶所需最适宜的温度是30℃.(1)乙同学认为,上述实验不能说明唾液淀粉酶所需最适宜温度是30℃.其理由是______________________________________________________________________.(2)请你重新设计“测定唾液淀粉酶所需最适宜温度”的实验,并预测实验的结果.请将预测的结果在下面的坐标中绘制V—t曲线.实验步骤:实验结果预测:绘制曲线:参考答案评分说明:(1)考生如按其它方法或步骤解答,正确的,同样给分;有错的,根据错误的性质,参照评分标准中相应的规定评分.(2)计算题只有最后答案而无演算过程的,不给分;只写出一般公式但未能与试题所给的具体条件联系的,不给分.第Ⅰ卷包括21小题,每题6分,共126分.1.C2.B3.A4.C5.D6.D7.C8.A9.C10.B11.A12.B13.B14.D15.C16.B17.A18.D19.D20.B21.C 第Ⅱ卷包括10个小题,共174分.22.(18分)(1)DGH(6分,答对一个给2分,含有错误答案不给分.)(2)ABCEGH(6分,答对一个给1分,含有错误答案不给分.)B (6分) 23.(17分) 解:(1)跳起后重心升高 h =2.70-2.25=0.45(m ) (3分) 根据机械能守恒定律mgh mv =221 (3分) 解得 )m/s (32==gh v (2分) (2)根据牛顿定律 F -mg =ma (3分) 运动学规律 v =at (3分) 解得 )N (1400)(=+=tv g m F (3分) 24.(21分)解:设电子电量为e 、质量为m .由题意,电子在偏转电场中做类平抛运动,加速度为a 且保持不变. 加速电压为1U 时,设电子进入偏转电场时的速度为1v 21121mv eU =(2分) 偏转距离为1y ,沿板方向的位移为L /2 112/t v L = 21121at y =(4分) 加速电压为2U 时,设电子进入偏转电场时的速度为2v 22221mv eU =(2分) 偏转距离为2y ,沿板方向的位移为L 22t v L = 22221at y =(4分) 如图,电子从C 点离开电场,沿直线CB 匀速运动打在B 点. 由几何关系得2221v at s y y =- (4分) 由以上各式解得)2(421s L L U U += (3分)(2分)25.(22分) 解:(1)设箱子相对地面滑行的距离为s ,依动能定理和题目要求有 系统损失的总动能为20212mv mgs ≤μ×50% (3分) 解得)m (67.0820=≤gvs μ (2分)由于两物体质量相等,碰撞时无能量损失,故碰后交换速度.即小滑块与箱子碰后小滑块静止,箱子以小滑块的速度运动.如此反复.第一次碰后,小滑块静止,木箱前进L ;第二次碰后,木箱静止,小滑块前进L ;第三次碰后,小滑块静止,木箱前进L .因为L <s <2L ,故二者最多碰撞3次. (3分) (2)从滑块开始运动到刚完成第三次碰撞,箱子前进了L 箱子克服摩擦力做功 )J (32==mgL W μ (2分) 第一次碰前滑块在箱子上匀速运动的时间 )s (125.001==v Lt (2分) 第二次碰前箱子匀减速的加速度大小)m/s (622==mmga μ (1分) 设箱子匀减速的末速度为v ,时间为2t aL v v 2202=- (1分) 20at v v += (1分) 求出 )s (14.02=t (1分) 第三次碰前滑块在箱子上匀速运动的时间 )s (16.03==vLt (2分) 从滑块开始运动到刚完成第三次碰撞经历的总时间为)s (425.0321=++=t t t t (1分) 摩擦力做功的平均功率为 )W (1.7==tWp (3分) 26.(14分,每空2分.)(1)氮 (2)62H C 22O H (3)222CO N 2CO 2NO ++催化剂(4)硝酸 抑制 硝酸电离产生+H ,抑制水的电离(其它合理答案均得分,如:一水合氨 抑制 一水合氨在水中电离产生-OH ,抑制水的电离.或硝酸铵 促进 硝酸铵在水中电离出+4NH ,能与水电离出的-OH 结合成难电离的O H NH 23⋅,打破了水的电离平衡,使水的电离平衡正向移动.)27.(18分,每空2分.)(1)(2)(3)(4)浓溴水(或3FeCl溶液)(5)(每种2分,只要写出符合要求的三种即得分.)28.(18分,每空2分)(1)干燥2CO防止空气中水蒸气和2CO进入干燥器D(2)nmm22)53(12×100%实验中所发生反应的化学方程式实验所用主要仪器(用编号表示)实验需直接测定的有关物理量(用文字说明)CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓①②③④CaCO3沉淀的质量2HNO3+Na2CO3=2NaNO3+CO2↑+H2OAgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓①②③④AgCl沉淀的质量2HNO3+Na2CO3=2NaNO3+CO2↑+H2O①②③⑥⑧蒸干后所得固体的质量2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O ①②③⑥⑧蒸干后所得固体的质量恒压(2)9 3a(3)0.4 1.2x、y、z取值必须满足的一般条件:(2分)y=3x(x≥0);z≥0(x、y、z不同时为0.)恒容(5) 2(6)0.75 0.5x、y、z取值必须满足的一般条件(一个只含x、z,另一个只含y、z):30.(20分)(1)化能自养型需氧型固氮固氮的细菌、蓝藻、放线菌(答出2个即满分,缺一不给分)(每空2分,共8分)(2)硝态氮、氨态氮、有机氮、游离氮(2分)农田生态系统中农副产品往往被大量输出,因此必须经常输入大量的物质,才能使农田生态系统的物质循环正常进行.(2分)(以下各项供参考,答案合理给分,答出其中一项即可得分)(2分)①大量使用化肥,导致污染;②不合理使用农药,导致污染,使害虫抗药性增强;③塑料薄膜的使用造成白色污染(3)合理利用光能,提高单位面积的农作物产量,增加土壤肥力(3分)(4)不正确(1分)直接焚烧会使大豆秸秆中氮素损失,土壤肥力减弱;且污染大气(2分)31.(15分)(1)温度范围选择不全面,缺少30℃以上的实验设置(2分)(2)实验步骤:(答案合理给分,设置的最高温度要能看出酶活性的下降)①取10支试管标记为1—10,各加入2mL新鲜唾液;分别放在10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃下保温.(2分)②再取10支试管标记10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃,各加入5%淀粉溶液2mL,分别放在相对应的温度下保温.(2分)③将相同温度环境中的唾液与淀粉液混合摇匀,并在各自温度下反应一段时间后,通过比色的方法测定及记录反应速度(2分)预测的实验结果:若30℃以后,随温度升高,反应速度下降,证明30℃是唾液淀粉酶活性的最适温度(2分):若30℃以后,随温度升高,反应速度增加,证明30℃不是唾液淀粉酶活性的最适温度.(2分)曲线图共3分:坐标图正确,横坐标要有温度标记(1分),要有2条曲线(一个坐标系或两个坐标系均可),2条曲线走势正确,有下降趋势,其中一条从30℃开始下降(各1分,共2分)。

抽样技术期末内容整理

抽样技术期末内容整理

《抽样调查方法与技术》复习要点1、我国统计调查方法体系改革的目标模式是什么?为什么?目标模式:建立以周期性普查为基础,以经常性抽样调查为主体,以必要的统计报表、重点调查、科学推算等为补充的搜集和整理基本统计资料的统计调查方法体系。

所以,抽样调查在我国统计调查方法体系中应该是使用最广泛的一种调查方法,在调查方法体系中处于主体地位。

为什么?解放前,我国统计工作相当薄弱,解放后,我国统计工作主要是照搬前苏联的体制,根据计划经济的特点和分级管理的要求建立了定期统计报表制度,以全面统计为主。

改革开放后,社会主义市场经济逐渐取代了计划经济,统计调查的对象日趋庞杂,以全面统计报表为主的统计调查体系已完全不能适应国家宏观决策与调控,以及部门、企业、社会公众对统计信息的需要,另外全面统计调查方法不仅笨重,缺乏灵活性,而且财力、物力投入大,统计调查效益差,基层负担重,中间环节多,容易受到行政干挠,统计信息质量很难得到保证。

为了从根本上解决调查对象复杂,调查方法单一的问题,对历史上形成的传统的统计调查方法体系进行了改革,于是抽样调查作为一种科学的非全面调查,越来越受到重视。

2、抽样调查会被大数据的“全样本”分析所取代吗?不会。

第一,抽样调查具有随机性,使得样本可以反映总体的情况。

而大数据样本没有这样的随机性,不能很好的代表总体。

第二,大数据样本不能被当作“总体”,大数据技术本身远远没有达到“普查”的水平,存在统计偏差。

3、大数据时代抽样调查面临哪些挑战与机遇?(熟读:王莹万舒晨《大数据时代抽样调查面临的挑战与机遇》,《统计与信息论坛》,2016年06期)(一)大数据对抽样调查提出挑战第一,《大数据时代》强调“样本=总体”的观点存在争议,事实上不可能完全利用存在无效信息的全部大数据进行分析,因此抽样调查仍然大有可为。

第二,大数据是动态实时变化的,因而统计调查分析的目的可能也随之不断发生变动。

在前期获得部分样本的情况下,需要研究根据已知的样本逐步调整调查的项目,从而获取感兴趣的抽样对象,使得这些“热门”样本数据能够适时入样。

抽样调查读书笔记

抽样调查读书笔记

抽样调查的过程
选题阶段:确定调查任务,简明陈述题目; 准备阶段:制定调查总体方案、问卷设计、抽样调查、队 伍建设、物质准备 调查阶段:根据整体方案,采用字填式访谈访谈方式进行 实施,回收问卷。(制定抽样调查的总体方案,设计结构 化的调查问卷、设计抽样方案,确定调查对象,调查队伍 的建设和培训,物质准备) 分析阶段:审核、编码、录入调查数据、对数据进行统计 分析、分析结果并开展相对研究; 总结阶段:撰写调查报告、总结调查工作,评估调查研究 成果。
网络问卷设计:(问卷之星网站)
抽样(抽样概述)
抽样阶段的主要工作与程序: 确定调查总体---定制抽样框---设计抽样方案---实际抽样样 本---质量评估与补救 抽样方法:非概率抽样(方便抽样、判断抽样、配额抽样、 滚雪球抽样等) 概率抽样(一阶段抽样、多阶段抽样) 一阶段抽样:简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽 样。 多阶段抽样:分层多阶段等概率抽样、PPS.
阅读大纲 抽样调查
抽样
样 本 容 量 的 确 定 抽 样 方 法 问 卷 的 编 制
问卷设计
问 卷 的 形 成 过 程 概 念 的 操 作
概论
问 卷 的 结 构 和 类 型 文 献 的 收 集 与 研 读 抽 样 调 查 的 过 程 抽 样 调 查 的 原 理 和 基 本 概 念
问 卷 的 质 量 标 准
确定样本容量的步骤(1)
简单随机抽样样本计算公式。。。 经验样本容量: 学者Sudman(1976)认为: 1. 初学者可以参照前人研究的样本数量研究 2. 如果是地区性研究,平均样本数量要在500-1000人之间较为合适; 全国性研究,平均样本数量要达到1500-2500人之间较为适宜 学者(1992)的看法: 描述性研究:样本最少占总体的10%, 如果总体规模较小,则最小样 本数量最好为总体的20%; 相关研究:其目的在于探究变量之间有无关系存在,受试者至少在30人 以上 因果比较研究(causual-comparative):与许多实验研究,至少要30 人以上。 学者Borg和Gall则认为,一下情况要采用较大样本: 1. 编制之测量工具的信度较低 2. 研究进行中有较多的变量无法控制 3. 母群体的同构型很低时 4. 统计分析时,受试者需再分为较小的群组来分析比较时

统计学_南京信息工程大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

统计学_南京信息工程大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

统计学_南京信息工程大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.以下北京市2012年的统计指标中属于时期数的是()答案:实现地区生产总值17801亿元2.一项调查表明,在所抽取的1000个消费者中,他们每月在网上购物的平均花费是200元,让阿门选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。

这里的参数是答案:所有在网上购物的消费者的平均花费额3.为了调查某校学生的购书费用支出,从男生中抽取60名学生调查,从女生中抽取40名学生调查,这种抽样方法属于答案:分层抽样4.某班学生的平均成绩是80分,标准差是10分。

如果已知该班学生的考试分数为对称分布,可以判断考试分数在70-90分之间的学生大约占答案:68%5.已知总体的均值为50,标准差为8,从该总体中随机抽取容量为64的样本,则样本均值的期望值和抽样分布的标准误差分别为答案:50,16.根据某班学生考试成绩的一个样本,用95%的置信水平构造的改版学生平均考试分数的置信区间为75-85分,全班学生的平均分数答案:要么在这一区间内,要么不在这一区间内7.一项研究发现,2000年新购买小汽车的人中有40%是女性,在2005年所做的一项调查中,随机抽取120个新车主中有57人为女性,在的显著性水平下,检验2005年新车主中女性的比例是否有显著增加,建立的原假设和备择假设为答案:H0:π≤40%,H1:π>40%8.在回归分析中,因变量的预测区间估计是指答案:对于自变量x的一个给定值x0,求出因变量y的个别值的区间9.设p为商品价格,q为销售量,则指数的实际意义是综合反映答案:商品销售量变动对销售额的影响程度10.根据所使用的计量标准和尺度的不同,统计数据可以分为答案:分类数据、顺序数据和数值型数据11.饼图的主要用途是答案:反映一个样本或总体的结构12.如果一组数据是对称分布的,则在平均数加减2个标准差之内的数据大约有答案:95%13.从均值为200、标准差为50的总体中,抽出n=100的简单随机样本,用样的期望值和标准差分别为答案:200,514.95%的置信水平是指答案:在用同样方法构造的总体参数的多个区间中,包含总体参数的区间比例为95%15.在方差分析中,数据的误差是用平方和来表示的,其中组间平方和反映的是答案:各个样本均值之间误差的大小16.检验两个总体的方差比时所使用的分布为()答案:F检验17.一家保险公司收到由36位保险人组成的随机样本,得到了每位投保人的年龄数据,经计算样本的均值和标准差分别位40和9。

信管调查手册

信管调查手册

杭州电子科技大学社会调查与实验手册姓名学号班级指导教师实习单位实习时间自年月日起至年月日止杭州电子科技大学编制信息管理与信息系统专业社会调查大纲(第四学期暑假)总学时:周学分:类别:必修开课对象:信息管理与信息系统专业一、调查目的与任务为了进一步提高信息管理与信息系统专业学生的综合素质,使学生在学习理论知识的同时,能够进一步了解社会,了解企业在计算机技术、网络技术应用上的发展趋势。

要求学生利用暑假参加社会调查,这是理论联系实际的重要环节。

通过社会调查使学生理论联系实际,提高解决实际问题的能力,了解社会对信息管理和信息系统专业人才的知识结构和素质的要求;为学好专业课程和走上工作岗位后独立开展工作打下良好基础。

二、内容与要求1.要求学生到具有计算机信息管理系统的企业单位,调查我国企业现有信息管理和信息系统应用和发展情况。

2.要求学生深入企事业单位进行调研。

结合本专业的专业特色,调查企业信息管理系统的应用和发展情况。

3.撰写调查报告(3000—4000字),返校后将被调查单位的反馈意见及调查报告交指导老师。

三、调查方式与时间安排本次调查安排在第四学期后的暑假时间进行。

时间为3周。

其中2周参加企业劳动,1周企业调查和撰写调查报告。

除学校统一安排组织外,一般由学生自行联系企业。

调查开始前,分院发给学生社会调查介绍信、社会调查手册,确定指导老师并由指导老师提供调查参考提纲。

四、考核及成绩评定成绩采用五级计分制:优秀、良好、中等、及格、不及格,由指导老师根据学生的社会调查报告和反馈表进行综合评定。

信管专业社会调查参考提纲一、时间安排第一阶段:准备阶段。

由指导教师布置社会调查的各项事宜;学生查询相关资料、选择调查课题、设计调查方案。

第二阶段:调查阶段根据自己设计的调查方案,采取各种调查方法,在调查接收单位做好资料收集工作(初步整理)。

注意事项:1、注意外出安全,调查地域应就近选择。

2、尽量不影响调查接收单位的正常工作。

北京城市学院信息学部考试答案及评分标准A

北京城市学院信息学部考试答案及评分标准A

北京城市学院信息学部考试答案及评分标准A2011-2012学年第一学期期末课程名称:现代通信原理使用班级:无线网专考试时间: 120分钟考试形式:闭卷答案共5页制定人:周辉审核人:--------------------------------------------------------------------------------------------------------一、填空(每小题2分,共20分)1.答案:码元传输速率(R B)、信息传输速率(R b);2.答案:误码率、误信率;3.答案:单工、双工;4.答案:调幅、调频;5.答案:调频、调相;6.答案:眼图、均衡;7.答案:振幅键控ASK、相移键控PSK;8.答案:30/32、24;9.答案:频分多址(FDMA)、码分多址(CDMA);10.答案:载波同步、群同步;二、名词解释(每小题4分,共25分)11.振幅调制答案:幅度调制是指利用调制信号去控制载波的振幅,使已调信号的包络按照调制信号的规律线性变化的过程。

主要包括标准调幅(AM)、抑制载波的双边带调幅(DSB)、单边带调幅(SSB)和残留边带调幅(VSB)。

12.相干解调答案:解调是调制的逆过程,其任务是在接收端将调制信号(消息)从接受到的已调信号中不失真的分离出来。

相干解调又称同步检波,要求本地载波和接收信号的载波必须严格地同频同相,即要求二者严格“同步”。

13.数字基带信号;答案:由信号源产生或形成的数字信号都有一个共同特点,就是它的频谱都是从零频或零频附近开始一直扩展到很宽,这种信号称为数字基带信号。

14.SDH;答案:同步数字体系简称SDH是一种将复接、线路传输及交换功能融于一体、并由同一网管系统操作的综合信息传送网络,不仅适用于光纤也适用于微波和卫星传输的通用技术体制。

它可以实现网络有效管理、实时业务监控、动态网络维护、同步厂商设备间互通等多项功能,能大大提高网络资源利用率、降低管理及维护费用、实现灵活可靠和高效的网络运行与维护。

(标准抽样检验)系统抽样

(标准抽样检验)系统抽样

(标准抽样检验)系统抽样2.1.2系统抽样尤溪一中姜志茂设计理念:立足“以人为本,以学生发展为本”的基本理念,努力解决好以下三个问题:⑴依据课程目标,结合教材内容和学生实际,确定教学目标。

⑵依据建构主义理论,学习不是被动接受而是主动建构的过程,强调学习的情境性、个体性、生成性,选择教学方法,实现教学目标。

⑶以教师为主导,学生为主体,探究为主线,通过主动、探究、合作为主要特征的学习方式,强调“活动”的内化,让学生体验“学数学、用数学”的意识和能力。

教学内容:《普通高中课程标准实验教科书——数学③》(人教版)第二章第一课第二节2.1.2系统抽样教学目标:1.知识与技能:(1)通过案例及练习,使学生理解和掌握系统抽样的概念方法与步骤;(2)会用系统抽样法从总体中抽取个体,能根据总体的特征选择适当的抽样方法;(3)正确理解系统抽样与简单随机抽样的关系。

2.过程与方法:通过对实际问题的探究,让学生体验从总体中抽取样本的全过程,归纳应用系统抽样来解决实际问题的具体方法步骤,体验“学数学、用数学”的意识和能力3.情感态度与价值观:通过数学活动,感受数学对实际生活的需要,体会现实世界和数学知识的联系。

学情与教材分析:学生已初步了解掌握了简单随机抽样的两种方法,即抽签法与随机数表法,在此基础上进一步学习系统抽样,可以创设一个恰当的问题情境,让学生类比简单随机抽样的方法步骤,尝试解决抽取样本的过程,并围绕代表性与公平性两原则,分析比较从而达到对新知识新方法的学习与掌握。

教学重点:正确理解系统抽样的概念方法步骤,能够灵活应用系统抽样的方法解决统计问题。

教学难点:当不是整数时的处理办法,个体编号具有某种周期性时,“坏样本”的理解。

教学准备:制作相关ppt幻灯片,如复习提问的问题与答案,系统抽样的方法步骤,例题及解答等教学过程:一、新课引入[教学内容]1、复习提问:(1)什么是简单随机抽样?有哪两种方法?(2)抽签法与随机数表法的一般步骤是什么?(3)简单随机抽样应注意哪两个原则?(4)什么样的总体适合简单随机抽样?为什么?[设计意图]通过复习提问进一步理解掌握简单随机抽样的概念方法和步骤?为新课学习打基础[教学内容]2、实例探究当总体数量较多时,应当如何抽取?结合课本课本P60探究问题,设计你的抽取样本的方法。

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签字笔分析报告
产品名称:签字笔
签字笔是指专门用于签字或者签样的笔,有水性签字笔和油性签字笔。

水性签字笔一般用于纸张上,如果用于白板或者样品上很容易被擦拭掉;油性签字笔一般用于样品签样或者其它永久性的记号,油性签字笔很难拭擦,但可以用酒精等物清洗。

笔尖为滚珠结构的签字笔,依所使用的墨水成份不同,可分为水性和油性。

中性签字笔所使用的墨水介于水性和油性之间,又称为“中性笔”。

产品结构:学习用品 优质产品 劳动密集型产品
产品零部件清单:签字笔帽 签字笔塑料笔架 滚珠笔头 塑料笔芯 油墨 橡胶笔套
产品质量特性:外观美观 便于携带 书写流畅 省油墨 油墨香味 结实耐用 手感舒服
技术需求展开表
质量需求和技术需求矩阵表
签字笔的生产过程:
1.选择采购优质的橡胶、塑料、钢材、油墨以及调和辅助料(关键过程)
2.将材料融化铸造成笔帽、笔架、笔芯壳、滚珠(关键过程)
3.将油墨以及调和辅助料混合调配出签字笔油墨(特殊过程)
4.将油墨灌注到空笔芯壳中,并为笔芯安装滚珠(重要过程)
5.将签字笔各零部件进行组装(重要过程)
6.对签字笔性能进行检验,筛选排除劣质产品
7.将筛选出的优质产品装人包装盒
过程控制流程图:
生产过程质量控制的重要性:
1.生产过程的质量监控在产品质量控制中的地位。

进入90年代以来,质量控制学说已发生了较大的变化,现代质量工程技术把质量控制划分为若干阶段,在产品开发设计阶段的质量控制叫做质量设计。

在制造中需要对生产过程进行监测,该阶段称做质量监控阶段。

以抽样检验控制质量是传统的质量控制,被称之为事后质量控制。

在上述若干阶段中最重要的是质量设计,其次是质量监控,再次是事后质量控制。

对于那些质量水平较低的生产工序,事后检验是不可少的,但质量控制应是源头治理,预防越早越好。

事后检验控制要逐渐取消。

事实上一些发达国家中的企业已经取消了事后检验。

综上所述,过程监控是产品质量一个源头控制质量的关键。

2.要保证产品质量,必须加强对生产过程的质量进行控制。

质量控制是为了达到质量要求所采取的作业技术和活动。

其目的在于为了监视过程并排除质量环所有阶段中导致不满意的因素,以此来确保产品质量。

无论是零部件产品还是最终产品,它们的质量都可以用质量特性围绕设计目标值波动的大小来描述。

若波动越小则质量水平越高。

当每个质量特性值都达到设计目标值,即波动为零,此时该产品的质量达到最高水平。

但实际上这是永远不可能的。

所以我们必须进行生产过程质量控制,最大限度地减少波动。

生产过程检验流程图:
检验作业指导书
1.进料检验
1.1 定义
进料检验又称来料检验,是制止不良物料进入生产环节的首要控制点。

进料检验由IQC执行。

1.2 检测要项
IQC在对来货检验前,首先应清楚该批货物的品质检测要项,不明之处要向本部门主管问询,直到清楚明了为止。

在必要时,IQC验货员可从来货中随机抽取两件来货样,交IQC主管签发来货检验临时样品,并附相应的品质检测说明,不得在不明来货检验与验证项目、方法和品质允收标准的情况下进行验收。

1.3 检验项目与方法
1.3.1 外观检测
一般用目视、手感、限度样品进行验证。

1.3.2 尺寸检测
一般用卡尺、千分尺、塞规等量具验证。

1.4 检验方式的选择
1.4.1 全检方式
适用于来货数量少、价值高、不允许有不合格品物料或公司指定进行全检的物料。

1.4.2 免检方式
适用于低值、辅助性材料或经认定的免检厂来料以及生产急用而特批免检的,对于后者IQC应跟进生产时的品质状况。

1.4.3 抽样检验方式
适用于平均数量较多、经常性使用的物料。

样本大小:批量的10%(不少于20件),允收数AC=0,拒收数RE=1。

1.5 检验结果的处理方式
1.5.1 允收
经IQC验证,不合格品数低于限定的不合格品个数时,则判为该批来货允收。

IQC 应在验收单上签名,盖检验合格印章,通知货仓收货。

1.5.2 拒收
若不合格品数大于限定的不良品个数,则判定该送检批为拒收。

IQC应及时填制《IQC退货报告》,经相关部门会签后,交仓库、采购办理退货事宜。

同时在该送检批货品外箱标签上盖“退货”字样,并挂“退货”标牌。

2.过程检验:
过程检验(IPQC)指来料入仓后,至成品组装(或包装)完成之前所进行的质量检验活动。

2.1 目的:
2.1.1 及早发现不合格现象,采取措施,以防止大量不合格品的产生。

2.1.2 过程检验作为过程控制的一部分,用来评估过程的稳定性并预知过程发展的趋势,以便在不合格尚未发生之时就采取有效的预防措施。

2.1.3 通过过程检验,防止不合格品流入下一道工序,甚至可能装在最终的产品上,以致造成不合格品出厂。

2.2 首件检验
2.2.1 定义及目的
首件检验是在生产开始时或工序因素调整后对制造的第1件(大件产品)或前3件产品进行的检验。

目的是为了尽早发现过程中影响产品质量的系统因素,防止产品成批报废。

2.3 完工检验
2.3.1 定义
完工检验,是指对全部加工活动结束的半成品、零件进行的检验。

完工检验的工作包括验证前面各工序的检验是否已完成,检验结果是否符合要求,即对前面所有的检验数据进行复核。

2.4 末件检验
2.4.1 定义
末件检验,是指依靠模具或专用工装加工并主要靠模具、工装保证质量的零件加工场合,当批量加工完成后,对加工的最后一件或几件进行检验验证的活动。

2.4.2 要求
末件检验由检验人员和操作人员共同进行,检验合格后,双方均应在末件检验记录表上签字,并把记录表和末件实物( 大件可只要检验记录) 拴在工装上。

3 成品入库检验
3.1 检验方法
3.1.1 数量≤20时,采用全检方式。

合格品入仓,不合格品退回车间返工。

3.1.2 数量≥21时,如客户有特殊要求,按客户要求检验,否则,抽检10%,判断标准:AC=0,RE=1。

3.2 检验要求
3.2.1 产品检查前,应首先查看内外箱及包装是否用错,如用错,则整批退车间返工。

3.2.2 产品检查前,查看随产品发出的配件、资料,包括说明书、保证卡等是否齐全,如不齐全或装错则整批退车间返工。

3.2.3 如发现有产品混装则整批退车间返工。

3.2.4 批量构成: 批量为一个班组一天的产量。

供应商控制管理办法:
1范围
适用于我公司所有材料供应商的管理。

2目的
为了加强对供应厂家管理,坚持互利互惠,共同发展、实现双赢的原则,建立稳定的、长期战略伙伴关系,确保供货质量及交货期满足我公司产品的正常生产。

3供应商的选择:
3.1所有材料原则上选择2-3个供货厂家,不得出现独家或多家供货。

3.2所有材料采购原则上必须选择已通过合格供方认证的供货厂家。

3.3所有供货厂家应经过供应商评价小组评价合格后方可供货。

3.4所有供货厂家必须与我公司签订质量、交货期保证协议。

4供应商的管理
4.1物资采购部门负责建立并保存合格供方的档案和质量记录。

4.2所有供应商应满足我公司对产品技术、质量、价格、交货期、服务、环境及安全方面的要求。

4.3在我公司为开拓市场低于成本生产时,所有供货厂家应给予特定批次降价支持。

4.4各物资采购部门依据《合格供方评价及管理办法》评价供方的每一批到货情况,如果连续三次出现质量、环境、安全问题,应报评审组对其进行重新评审。

4.5根据招标选定的备选厂家,在正常供货厂家出现严重问题时,启用备选厂家作为接替厂家,保证公司的正常生产。

质量策划书
1.质量方针:
科学管理质量为本安全第一
关注环保持续改进顾客满意
2.质量目标:
产品合格率100%
顾客满意度98%
3.先期质量策划(APQP)
对设计开发签字笔的整个过程进行规划
给出设计开发过程的质量控制重点、时机
规定设计开发过程的质量控制和试验方法
4.识别顾客需求
公司派出宣传调查团队,广泛大量的调查消费群体的需求以及偏爱的签字笔形状、颜色、型号
5.产品设计
根据调查得出的顾客结论,对签字笔形成设计概念
包括外形、整体结构、整体设计
6.可靠性分析(SFMEA、DFMEA、PFMEA)
7.工艺设计(试验设计)
8.生产策划(控制计划和检验计划的制定)
9.生产确认(PPAP)
工商0904 白捷2009011821。

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