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七下科学第二章第3节-耳 和听觉[1]
认识耳朵的结构
外耳包括：耳廓、外耳道 中耳包括：鼓膜、鼓室(内含听小骨）、咽鼓管、 内耳包括：前庭、半规管、耳蜗
耳分为三部分：_外__耳_、_中_耳___、_内__耳__。
外耳 内耳
中耳
思考并讨论
为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时会觉 得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作可以减 轻不适感？ 咽鼓管连通咽部与鼓室，张嘴能使咽鼓管张 开，使鼓膜内外气压保持平衡，从而使鼓膜 能正常振动。
频率大于20000赫兹的声波叫做超声波 如B超、超声探伤仪，声纳
超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。
蝙蝠利用超声波捕食
大象用次声波交流
日常用品也越来越多地使用超声波，如超声波清洗器、超 声波牙刷等
频率低于20赫兹的声波叫做次声波 如地震、台风、核爆炸、火箭起飞发出的声波
失聪分两种：
由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫 __传_导__性_耳聋；
由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫 __神_经__性__耳聋。
失聪 由于听觉器官某一部分受到损伤，即使用
了助听器也很难再听到声音
思考与讨论 1. 根据听觉的形成过程，谈谈引起听觉障碍的 原因可能有哪些。 鼓膜，听小骨损伤或发生障碍、耳蜗、听神 经、听觉中枢受损、药物影响等等 2. 遇到巨大声响时，应迅速捂紧双耳或张嘴， 这是为什么？
4、某些人坐船会晕船，其主要原因是（ D）
A小脑失去平衡
C体质衰落
B耳蜗内的感受器受到强烈刺激而过敏
D半规管和前庭内的感受器受到强烈刺激而过敏
爱耳日3月3号
5.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（ B ） A耳廓 B鼓膜 C听小骨 D外耳道
6.人的听觉产生于（ C） A、听觉感受器 B耳蜗 C听觉中枢 D鼓膜
7、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ B ） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的 听小骨振动
C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉 细胞把这种信息沿神经传到脑部
8、得了咽喉炎会引发中耳炎的原因是( B ) A细菌、病毒会经血液流到中耳 B细菌、病毒会经 咽鼓管进入中耳 C细菌、病毒会经外耳道进入中耳 D细菌、病毒会经鼻音调低
2.直尺振动实验，你发现了什么？伸出不 同长度的尺发出的声音有什么不同？
伸出长度跟发出的声音的音调有关。
伸出的长度越长，发出的声音的音调越低；
伸出的长度越短，发出的声音的音调越高。
物体振动越快，音调越高
物体在1秒内振动的次数叫做频率
频率的单位是赫兹，简称赫
有感觉头部位置变动的
感受器
听 觉 的 形 成 过 程
耳廓收集声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，带 动鼓室内三块听小骨的振动，听小骨将声音放大传入 耳蜗，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，沿 着听神经传到大脑皮层的听觉中枢。
听觉的形成过程
• 声波通过外耳道，引起鼓膜的振动，这种 振动通过听小骨传到内耳，内耳中的耳蜗 上的听觉感受器产生兴奋，并由听神经传 到脑部，形成听觉，我们就听到声音了。
中耳包括_鼓__膜__、鼓__室___、咽__鼓__管_
内耳包括_前__庭__、__半__规_管___、_耳__蜗________
2、内耳中的_前__庭__和半__规__管__能感受到头部位置的变动。 用两只耳朵听能辨别声源的_____位__置和____方__向
3、当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的 的是使_咽__鼓_管_____张开，使鼓膜内外的气__压__差__保_持__平__衡__
内耳包括：_耳_蜗___、__前_庭____、半__规__管__。
内耳
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耳朵各个部分的功能
• 耳廓： 收集声波
• 外耳道：外界声波传入中耳通道 • 鼓膜：声波作用下，能产生振动
• 听小骨：振动并把声音放大 • 咽鼓管：使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而
使鼓膜能正常振动。
• 半规管：旋转感觉 • 前庭：位置、速度感觉 • 耳蜗：有听觉感受器
物体振动越快，频率就越大。 音调跟发声体振动的频率有关，频率越大， 音调越高，频率越小，音调越低。
儿童说话的音调一般比成年人高， 女人的音调一般比男人高。
一般人发声频率：65赫至1100赫左右
一般人能听到的声音频率范围： 20赫至20000赫
把高于20000赫的声音叫做超声。 把低于20赫的声音叫做次声。
探究"为什么要用两只耳朵来听?"的问题时,小科同学提出 了自己的一些猜想,请根据这些猜想来设计实验方案 实验一 猜想 :可能跟辨别声源方向有关 实验方案( ) 实验二 猜想 :左耳听左边,右耳听右边 实验方案( ) 实验三 猜想 :两耳收集到的音量大 实验方案( )
实验方案
实验一(分别用两耳听不同方向的声音，记录辨别 方向的正确率。用两耳听同样的声音，记录辨别正确率 。)
实验二:左耳听左边,右耳听右边 实验方案(分别用 左右耳听右左方向的声音，记录结果 )
实验三 猜想 :两耳收集到的音量大 实验方案( 分别 用两耳听不同响度的声音，记录辨别的正确率。用两耳 听同样的声音，记录辨别正确率。 )
声音的特性
一、音调
1、定义：我们感觉到的声音高低叫 何做音调。
1.通过塑料布尺在木梳上划过，改 变划过速度的快慢，听它们发出声 音的差别。
声 外耳道 波
鼓膜
听小骨把 声音放大
内耳
听觉感受器 产生兴奋
听神经
振动
耳蜗
大脑听觉中 枢形成听觉
听觉通常会随年龄的增大而变的不灵敏
失聪
• 传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深
• 神经性耳聋：有关的听神经损伤引起、 药物影响等等
使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜 能正常振动，避免鼓膜损坏。
练习一：写出下列耳的结构中各编号的名称 1.耳廓 2.外耳道 3.鼓膜 4.听小骨 5.鼓室 6.咽鼓管 7.耳蜗 8.前庭 9.半规管
1 9 8 7
6
43
5
2
1、耳的功能主要有_听__觉____和保持_身__体__平_衡_两个方面。 外耳包括_耳__廓___、_外__耳__道__。
认识耳朵的结构
外耳包括：耳廓、外耳道 中耳包括：鼓膜、鼓室(内含听小骨）、咽鼓管、 内耳包括：前庭、半规管、耳蜗
耳分为三部分：_外__耳_、_中_耳___、_内__耳__。
外耳 内耳
中耳
思考并讨论
为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时会觉 得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作可以减 轻不适感？ 咽鼓管连通咽部与鼓室，张嘴能使咽鼓管张 开，使鼓膜内外气压保持平衡，从而使鼓膜 能正常振动。
频率大于20000赫兹的声波叫做超声波 如B超、超声探伤仪，声纳
超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。
蝙蝠利用超声波捕食
大象用次声波交流
日常用品也越来越多地使用超声波，如超声波清洗器、超 声波牙刷等
频率低于20赫兹的声波叫做次声波 如地震、台风、核爆炸、火箭起飞发出的声波
失聪分两种：
由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫 __传_导__性_耳聋；
由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫 __神_经__性__耳聋。
失聪 由于听觉器官某一部分受到损伤，即使用
了助听器也很难再听到声音
思考与讨论 1. 根据听觉的形成过程，谈谈引起听觉障碍的 原因可能有哪些。 鼓膜，听小骨损伤或发生障碍、耳蜗、听神 经、听觉中枢受损、药物影响等等 2. 遇到巨大声响时，应迅速捂紧双耳或张嘴， 这是为什么？
4、某些人坐船会晕船，其主要原因是（ D）
A小脑失去平衡
C体质衰落
B耳蜗内的感受器受到强烈刺激而过敏
D半规管和前庭内的感受器受到强烈刺激而过敏
爱耳日3月3号
5.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（ B ） A耳廓 B鼓膜 C听小骨 D外耳道
6.人的听觉产生于（ C） A、听觉感受器 B耳蜗 C听觉中枢 D鼓膜
7、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ B ） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的 听小骨振动
C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉 细胞把这种信息沿神经传到脑部
8、得了咽喉炎会引发中耳炎的原因是( B ) A细菌、病毒会经血液流到中耳 B细菌、病毒会经 咽鼓管进入中耳 C细菌、病毒会经外耳道进入中耳 D细菌、病毒会经鼻音调低
2.直尺振动实验，你发现了什么？伸出不 同长度的尺发出的声音有什么不同？
伸出长度跟发出的声音的音调有关。
伸出的长度越长，发出的声音的音调越低；
伸出的长度越短，发出的声音的音调越高。
物体振动越快，音调越高
物体在1秒内振动的次数叫做频率
频率的单位是赫兹，简称赫
有感觉头部位置变动的
感受器
听 觉 的 形 成 过 程
耳廓收集声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，带 动鼓室内三块听小骨的振动，听小骨将声音放大传入 耳蜗，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，沿 着听神经传到大脑皮层的听觉中枢。
听觉的形成过程
• 声波通过外耳道，引起鼓膜的振动，这种 振动通过听小骨传到内耳，内耳中的耳蜗 上的听觉感受器产生兴奋，并由听神经传 到脑部，形成听觉，我们就听到声音了。
中耳包括_鼓__膜__、鼓__室___、咽__鼓__管_
内耳包括_前__庭__、__半__规_管___、_耳__蜗________
2、内耳中的_前__庭__和半__规__管__能感受到头部位置的变动。 用两只耳朵听能辨别声源的_____位__置和____方__向
3、当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的 的是使_咽__鼓_管_____张开，使鼓膜内外的气__压__差__保_持__平__衡__
内耳包括：_耳_蜗___、__前_庭____、半__规__管__。
内耳
Back
耳朵各个部分的功能
• 耳廓： 收集声波
• 外耳道：外界声波传入中耳通道 • 鼓膜：声波作用下，能产生振动
• 听小骨：振动并把声音放大 • 咽鼓管：使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而
使鼓膜能正常振动。
• 半规管：旋转感觉 • 前庭：位置、速度感觉 • 耳蜗：有听觉感受器
物体振动越快，频率就越大。 音调跟发声体振动的频率有关，频率越大， 音调越高，频率越小，音调越低。
儿童说话的音调一般比成年人高， 女人的音调一般比男人高。
一般人发声频率：65赫至1100赫左右
一般人能听到的声音频率范围： 20赫至20000赫
把高于20000赫的声音叫做超声。 把低于20赫的声音叫做次声。
探究"为什么要用两只耳朵来听?"的问题时,小科同学提出 了自己的一些猜想,请根据这些猜想来设计实验方案 实验一 猜想 :可能跟辨别声源方向有关 实验方案( ) 实验二 猜想 :左耳听左边,右耳听右边 实验方案( ) 实验三 猜想 :两耳收集到的音量大 实验方案( )
实验方案
实验一(分别用两耳听不同方向的声音，记录辨别 方向的正确率。用两耳听同样的声音，记录辨别正确率 。)
实验二:左耳听左边,右耳听右边 实验方案(分别用 左右耳听右左方向的声音，记录结果 )
实验三 猜想 :两耳收集到的音量大 实验方案( 分别 用两耳听不同响度的声音，记录辨别的正确率。用两耳 听同样的声音，记录辨别正确率。 )
声音的特性
一、音调
1、定义：我们感觉到的声音高低叫 何做音调。
1.通过塑料布尺在木梳上划过，改 变划过速度的快慢，听它们发出声 音的差别。
声 外耳道 波
鼓膜
听小骨把 声音放大
内耳
听觉感受器 产生兴奋
听神经
振动
耳蜗
大脑听觉中 枢形成听觉
听觉通常会随年龄的增大而变的不灵敏
失聪
• 传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深
• 神经性耳聋：有关的听神经损伤引起、 药物影响等等
使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜 能正常振动，避免鼓膜损坏。
练习一：写出下列耳的结构中各编号的名称 1.耳廓 2.外耳道 3.鼓膜 4.听小骨 5.鼓室 6.咽鼓管 7.耳蜗 8.前庭 9.半规管
1 9 8 7
6
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1、耳的功能主要有_听__觉____和保持_身__体__平_衡_两个方面。 外耳包括_耳__廓___、_外__耳__道__。