乘除法口诀表小学二年级

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小学二年级除法口诀表打印版

5÷1=5 10÷2=5 15÷3=5 20÷4=5 25÷5=5
六除一得六十二除二得六十八除三得六二十四除四得六三十除五得六三十六除六得六
6÷1=6 12÷2=6 18÷3=6 24÷4=6 30÷5=6 36÷6=6
七除一得七十四除二得七二十一除三得七二十八除四得七三十五除五得七四十二除六得七四十九除七得七
一除一得一
1÷1=1
二除一得二四除二得二
2÷1=2 4÷2=2
三除一得三六除二得三九除三得三
3÷1=3 6÷2=3 9÷3=3
九九除法口决表
四除一得四八除二得四十二除三得四十六除四得四
4÷1=4 8÷2=4 12÷3=4 16÷4=4
五除一得五十除二得五十五除三得五二十除四得五二十五除五得五
7÷1=7 14÷2=7 21÷3=7 28÷4=7 35÷5=7 42÷6=7 49÷7=7
八除一得八十六除二得八二十四除三得八三十二除四得八四十除五得八四十八除六得八五十六除七得八六十四除八得八
8÷1=8 16÷2=8 24÷3=8 32÷4=8 40÷5=8 48÷6=8 56÷7=8 64÷8=8
九除一得九十八除二得九二十七除三得九三十六除四得九四十五除五得九五十四除六得九六十三除七得九七十二除八得九3=9 36÷4=9 45÷5=9 54÷6=9 63÷7=9 72÷8=9 81÷9=9

小学二年级巧记口诀

巧记巧记1：小数除法法则小数除法高位起，看着除数找规律。

除数是整直接除，除到哪位商哪位。

不够商一零占位，商被除数点对齐。

小数除法变整数，被除数点同位移。

右边数位若不够，应该用零来补齐。

巧记2：分数加减法法则分数加减很简单，统一单位是关键。

同分母分数相加减，分子加减分母不变。

异分母分数相加减，先通分来后计算。

巧记3：分数乘法法则分数乘法更简单，分子、分母分别算。

分子相乘作分子，分母相乘作分母。

分子、分母不互质，先约分来后计算。

巧记4：分数除法法则分数除法最简便，转换乘法来计算。

除号变成乘号后，再乘倒数商出来。

巧记5：质数、合数分清质数与合数，关键就是看因数。

1 的因数只一个，不是质数也非合数；如果因数只两个，肯定无疑是质数；3 个因数或更多，那就一定是合数。

巧记6：分解质因数合数分解质因数，最小质数去整除，得出的商是质数，除数乘商来写出；得出的商是合数，照此方法继续除，直到得出质数商，再用连乘表示出。

巧记7：求最大公因数要求最大公因数，就用公因数去除，直到商为互质数，除数连乘就得出；如果两数相比较，小是大数的因数，不必再用短除式，小数就是公因数。

巧记8：求最小公倍数要求最小公倍数，公有质因数去除，直到商为互质数，除数乘商就得出；两数若是互质数，乘积即为公倍数；大是小数的倍数，不必去求已清楚。

巧记9：100 以内的质数二三五七一十一，十三十九和十七，二三二九三十一，三七四三和四一，四七五三和五九，六一六七手拉手，七一七三和七九，还有八三和八九，左看右看没对齐，原来还差九十七。

巧记10：列方程解应用题列方程解应用题，抓住关键去分析。

已知条件换成数，未知条件换字母，找齐相关代数式，连接起来读一读。

巧记11：百分数和小数互化小数化成百分数，小数点右移要记住，移动两位并做到：在后面添上百分号。

百分数要化小数，小数点左移要记住，移动两位并做到：一定要去掉百分号。

巧记12：百分数和分数互化分数要化百分数，先把分数化小数；除不尽时别发愁，三位小数可保留。

二年级上册数学口算加减乘除

二年级上册数学口算加减乘除一、加法口算。

1. 不进位加法。

- 例如：23 + 14。

- 先算个位：3+4 = 7。

- 再算十位：2+1 = 3。

- 所以23+14 = 37。

- 练习：12+35、41+23、32+56。

2. 进位加法。

- 例如：28+15。

- 先算个位：8 + 5=13，个位写3，向十位进1。

- 再算十位：2+1+1（进位的1）=4。

- 所以28 + 15=43。

- 练习：37+26、19+34、48+25。

二、减法口算。

1. 不退位减法。

- 例如：45 - 23。

- 先算个位：5 - 3 = 2。

- 再算十位：4 - 2 = 2。

- 所以45 - 23 = 22。

- 练习：56 - 34、78 - 56、89 - 67。

2. 退位减法。

- 例如：43 - 28。

- 先算个位：3不够减8，从十位借1当10，13 - 8 = 5。

- 再算十位：4被借走1剩3，3 - 2 = 1。

- 所以43 - 28 = 15。

- 练习：51 - 36、73 - 49、82 - 57。

三、乘法口算。

1. 同数相加与乘法的联系。

- 例如：3 + 3+3+3 = 12，用乘法表示就是3×4 = 12或者4×3 = 12。

2. 乘法口诀表内乘法。

- 例如：2×3。

- 根据乘法口诀“二三得六”，所以2×3 = 6。

- 练习：3×4、5×2、4×6、7×3。

3. 乘加、乘减口算。

- 例如：3×4+2。

- 先算乘法：3×4 = 12。

- 再算加法：12+2 = 14。

- 例如：4×5 - 3。

- 先算乘法：4×5 = 20。

- 再算减法：20 - 3 = 17。

- 练习：2×6+3、5×3 - 4、3×7+1。

四、除法口算。

1. 平均分与除法的关系。

- 例如：把12个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友得到几个苹果？就是12÷3 = 4（个）。

二年级数学顺口溜与公式大全

二年级数学顺口溜与公式大全二年级数学顺口溜，背会轻松记住重点知识1、线段是直直的，两个端点圆圆的，画它一定用尺子，写上长度别忘记2、运算顺序歌打竹板，响连天，各位同学听我言，今天不把别的表，单把运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。

同级运算最好办，从左到右依次算，两级运算都出现，先算乘除后加减。

遇到括号怎么办，小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检查，又对又快喜心间3、认识钟表跑的最快是秒针，个儿高高，身材好;跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。

不高不矮是分针，匀速跑步作用大时、分的认识时针过了数字几，就是表示几时多，究竟多了多少分，请你仔细看分针。

4、我是1厘米1厘米，很淘气，仔细找，才见你。

指甲盖1厘米，伸出手指比一比。

长短和我差不多，大约就是一厘米。

100个我是1米，我是米的小兄弟，物体长了别用我，要不一定累死你。

5、大于号、小于号的用法大于号、小于号。

开口朝着大数笑。

6、笔算加法笔算加法要注意，相同数位要对齐;先从个位来加起，个位要是满了10，就向十位进上一。

7、退位减法退位减法要牢记，先从个位来减起;哪位不够前位退，本位加十莫忘记;如果隔位退了1，0变十来最好记。

8、成法口诀儿歌一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。

两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。

三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。

四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。

9、四则混合运算顺口溜：混合试题要计算，明确顺序是关键。

“+”、“—”计算最好办，从左到右依次算;“+”、“—”、“×”、“÷”都出现，先算乘除后加减;遇到“()”怎么办，小括号里算在先;每算一步都检查，又对又快喜心间。

小学二年级数学顺口溜大全

1、小学二年级数学顺口溜大全2、运算顺序歌打竹板;响连天;各位同学听我言; 今天不把别的表;单把运算聊一聊; 混合试题要计算;明确顺序是关键。

同级运算最好办;从左到右依次算; 两级运算都出现;先算乘除后加减。

遇到括号怎么办;小括号里算在先; 中括号里后边算;次序千万不能乱; 每算一步都检查;又对又快喜心间3、认识钟表跑的最快是秒针;个儿高高;身材好;跑的最慢是时针;个儿短短;身材胖。

不高不矮是分针;匀速跑步作用大时、分的认识时针过了数字几; 就是表示几时多; 究竟多了多少分; 请你仔细看分针。

4、我是1厘米1厘米;很淘气;仔细找;才见你。

指甲盖1厘米;伸出手指比一比。

长短和我差不多;大约就是一厘米。

100个我是1米;我是米的小兄弟; 物体长了别用我;要不一定累死你。

5、大于号、小于号的用法大于号、小于号。

开口朝着大数笑。

6、笔算加法笔算加法要注意; 相同数位要对齐; 先从个位来加起; 个位要是满了10; 就向十位进上一。

7、退位减法退位减法要牢记; 先从个位来减起; 哪位不够前位退; 本位加十莫忘记; 如果隔位退了１; ０变十来最好记。

8、成法口诀儿歌一只青蛙一张嘴;两只眼睛四条腿。

两只青蛙两张嘴;四只眼睛八条腿。

三只青蛙三张嘴;六只眼睛十二条腿。

四只青蛙四张嘴;扑嗵扑嗵跳下水。

9、四则混合运算顺口溜：混合试题要计算;明确顺序是关键。

“+”、“—”计算最好办;从左到右依次算;“+”、“—”、“×”、“÷”都出现;先算乘除后加减;遇到“（）”怎么办;小括号里算在先;每算一步都检查;又对又快喜心间。

10、20以内进位加法看大数;分小数;凑整十;加零头。

（掌握“凑十法”;提倡“递推法”。

）11、20以内退位减法20以内退位减;口算方法和简单。

十位退一;个加补;又准又快写得数。

三、加法意义;竖式计算12、两数合并用加法;加的结果叫做和。

数位对其从右起;逢十进一别忘记。

13、减法的意义竖式计算从大去小用减法;减的结果叫做差。

新苏教版二年级数学上册第9课时乘法口诀表-课件

54÷6＝9 5×9＝ 45 81÷9＝9 32÷4＝8 8×6－4＝44
巩固练习
3．比一比，看谁说的算式多。
答案不唯一
巩固练习
4．张大伯种了8行青椒和6行茄子，青椒每行＝ 72（棵）（2）要求一共种了多少棵茄子？需要补绿色圃小学教育网绿色圃中学资源网充什么条件？
每行茄子的棵数。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
六表内乘法和表内除法（二）
第 9 课时乘法口诀表
创设情境
巩固练习
1．在空格里填两数相乘的积。
巩固练习
1．在空格里填两数相乘的积。
巩固练习
2．72÷9＝ 8 7×9＝ 63 56÷8＝ 7 40÷5＝ 8 6×3＋2＝20
42÷6＝7 7×4＝ 28 27÷9＝3 7×7＝ 49 7×3＋1＝22

二年级乘除法口诀表

除法口诀表1÷1=12÷1=24÷2=23÷1=36÷2=39÷3=34÷1=48÷2=412÷3=416÷4=45÷1=510÷2=515÷3=520÷4=525÷5=56÷1=612÷2=618÷3=624÷4=630÷5=636÷6=67÷1=714÷2=721÷3=728÷4=735÷5=742÷6=749÷7=78÷1=816÷2=824÷3=832÷4=840÷5=848÷6=856÷7=864÷8=89÷1=918÷2=927÷3=936÷4=945÷5=954÷6=963÷7=972÷8=981÷9=9乘法口诀表1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×5=154×5=205×5=251×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=361×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=491×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=641×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81乘法口诀表×12345678 112345678 2246810121416 33691215182124 448121620242832 5510152025303540 6612182430364248 7714212835424956 8816243240485664 9918273645546372九九除法口诀表1÷1=12÷2=13÷3=14÷4=15÷5=16÷6=17÷7=18÷8=19÷9=1 2÷1=24÷2=26÷3=28÷4=210÷5=212÷6=214÷7=216÷8=218÷9=2 3÷1=36÷2=39÷3=312÷4=315÷5=318÷6=321÷7=324÷8=327÷9=3 4÷1=48÷2=412÷3=416÷4=420÷5=424÷6=428÷7=432÷8=436÷9=4 5÷1=510÷2=515÷3=520÷4=525÷5=530÷6=535÷7=540÷8=545÷9=5 6÷1=612÷2=618÷3=624÷4=630÷5=636÷6=642÷7=648÷8=654÷9=6 7÷1=714÷2=721÷3=728÷4=735÷5=742÷6=749÷7=756÷8=763÷9=7 8÷1=816÷2=824÷3=832÷4=840÷5=848÷6=856÷7=864÷8=872÷9=8 9÷1=918÷2=927÷3=936÷4=945÷5=954÷6=963÷7=972÷8=981÷9=9乘法口诀表一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一9 9 18 27 36 45 54 63 72 81。

苏教版数学二年级上册6.9乘法口诀表-课件

苏教版数学二年级上册
表内乘法和表内除法（二）
乘法口诀表
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
我们一共学了多少句口诀？
我们一共学了45句口诀？
课前导入
你会背这些口诀吗？我会竖着背、还会横着背和拐弯背！
乘法口诀可以解决哪些问题？
乘法口诀可以计算乘法和除法，还能解决实际问题。
探究新知
乘法口诀表
一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
课堂练习
想想做做
1. 在空格里填两数相乘的积，看谁填得又对又快。
×1 2 3 4 5 6 7 8 9
1123456789 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81

小学二年级数学乘除法口诀表(背诵技巧)附练习题,打好小学计算基础

小学二年级数学乘除法口诀表(背诵技巧)附练习题，打好小学计算基础！对于二年级的孩子来说，乘法和除法是本学期要学习的重要知识点，如何让孩子更好的掌握乘除法呢？王老师在此整理了乘除法口诀表以及背诵的方法。

最后，还整理了相关习题可测试孩子的掌握情况。

乘除法口诀表快速背熟乘法口诀方法22525理解记忆法理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如:七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。

例如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。

对比记忆法对比即是多对数字进行观察和比较。

故事记忆法故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆.如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。

手指记忆法“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10。

如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。

”如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18 ，即二九十八。

小数乘除法练习题一、填空题1、26.4+26.4+26.4+26.4+26.4+26.4=（）× （）2、把3.67的小数点去掉后，原数就（）到它的（）。

3、1.625保留一位小数大约是（），精确到百分位约是（）。

4、4.09×0.05的积有（）小数，5.2×4.76的积有（）位小数。

5、根据47×14=658，直接写出下面各题的积。

小学二年级数学乘除法口诀表(背诵技巧)附练习题

乘除法口诀表快速背熟乘法口诀方法①先了解乘法口诀的意义，发现乘法表的规律,再加以引导。

②背过2个2个的数,5个5个的数,所以可以借助这个铺垫先背2和5的乘法口诀，其余的再采取同样的方法。

③背完后，练习时可以采取横着背、竖着背、拐弯背等多种多样的形式。

④做“对口令”、“找朋友”等的游戏提高兴趣.加强口诀熟练成程度和速度。

理解记忆法理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如:七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。

对比记忆法对比即是多对数字进行观察和比较。

手指记忆法“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10。

如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。

”如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18 ，即二九十八。

小数乘除法练习题一、填空题1、26.4+26.4+26.4+26.4+26.4+26.4=（）× （）2、把3.67的小数点去掉后，原数就（）到它的（）。

3、1.625保留一位小数大约是（），精确到百分位约是（）。

4、4.09×0.05的积有（）小数，5.2×4.76的积有（）位小数。

小学二年级乘.除法算式整理表

30÷6=5
读作：5乘以6等于30
读作：6乘以5等于30
读作：30除以5等于6
读作：30除以6等于5
六六三十六
6x6=36
36÷6=6
读作：6乘以6等于36
读作：36除以6等于6
一七得七
1x7=7
7x1=7
7÷1=7
7÷7=1
读作：1乘以7等于7
读作：7除以1等于7
读作：7除以1等于7
读作：7除以7等于1
7x9=63
9x7=63
63÷7=9
63÷9=3
读作：7乘以9等于63
读作：9乘以7等于63
读作：63除以7等于9
读作：63除以9等于3
八九七十二
8x9=72
9x8=72
72÷8=9
72÷9=8
读作：8乘以9等于72
读作：9乘以8等于72
读作：72除以8等于9
读作：72除以9等于8
九九八十一
9x9=81
5÷1=5
5÷5=1
读作：1乘以5等于5
读作：5乘以1等于5
读作：5除以1等于5
读作：5除以5等于1
二五一十
2x5=10
5x2=10
10÷2=5
10÷5=2
读作：2乘以5等于10
读作：5乘以2等于10
读作：10除以0等于5
读作：10除以5等于2
三五十五
3x5=15
5x3=15
15÷3=5
15÷5=3
一六得六
1x6=6
6x1=6
6÷1=6
6÷6=1
读作：1乘以6等于6
读作：6乘以1等于6
读作：6除以1等于6
读作：6除以6等于1

小学二年级除法口诀表打印版.xlsx

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掌握二年级小学生的乘法口诀表

掌握二年级小学生的乘法口诀表一、简介乘法口诀表是数学学习中非常重要的一部分，它有助于培养小学生快速计算和运算能力。

二年级是小学生学习乘法的初级阶段，掌握乘法口诀表对于他们的数学学习至关重要。

本文将介绍如何帮助二年级小学生掌握乘法口诀表。

二、逐步学习1. 了解基本概念在教授乘法口诀表之前，我们首先需要确保学生对乘法的基本概念有一定的了解。

教师可以通过举例子和实际物体来解释乘法的概念，让学生理解乘法表示的是相同数量的数的相加。

2. 一到十的乘法口诀表为了帮助二年级小学生记住一到十的乘法口诀表，教师可以使用各种互动的教学资源来加深他们的记忆。

例如制作卡片，让学生按照顺序排列，每个卡片上写着一个乘法运算式，带领学生一起背诵并复习。

3. 练习乘法口诀表练习是巩固乘法口诀表的关键环节。

在二年级，学生可以通过口算练习来提高他们的计算速度和准确性。

教师可以设计一些练习题，要求学生用最快的速度正确回答出乘法运算式的结果，逐步提高难度，以提升学生的口算能力。

4. 游戏与竞赛为了增加学生对乘法口诀表的兴趣，教师可以设计一些口算游戏和竞赛。

例如，可以将学生分成小组，进行团队竞赛，看哪个小组首先正确回答出乘法运算式。

这样的活动既能激发学生的学习动力，又能加深他们对乘法口诀表的记忆。

三、巩固与拓展1. 融入日常生活教师可以引导学生将乘法口诀表与日常生活相结合，让学生在实际问题中应用所学的乘法知识。

例如，在购物中计算商品的总价，或者在分组活动中计算每组成员的数量等。

这样的实践将帮助学生更好地理解乘法的应用。

2. 拓展乘法口诀表除了一到十的乘法口诀表，学生还可以进一步学习更高数值的乘法口诀表。

教师可以逐步引导学生拓展乘法口诀表的范围，例如学习十一到十二的乘法口诀表，并与之前所学的口诀表进行对比和记忆。

3. 常见错误及纠正在学习乘法口诀表的过程中，学生可能会犯一些常见的错误，例如忘记某个口诀，或者在计算过程中出现错误。

教师应该及时发现这些错误，并及时纠正，帮助学生更好地理解和记忆乘法口诀表。

几年级学乘法口诀表

几年级学乘法口诀表
乘法是什么？乘法其实是加法的升级，几乘几就是几个几相加。

于是，这样就可以让孩子自己验算乘法口诀了，或
止，又称九九表、九九歌、九因歌、九九乘法表；九九表距今已有2000年的历史，是我国古代筹算中乘除法、开方运算的基本规则。

小学一至六年级数学知识总结：
小学一年级：九九乘法口诀表，学会基础加减乘：背诵好九九乘法口诀表，做到熟悉个位数的相乘；
小学二年级：完善乘法口诀表，牢固一年级知识，学会
除混合运算，基础几何图形；
小学三年级：学会乘法交换律，几何面积周长等，时间量及单位。

路程计算，分配律，分数小数；
小学四年级：线角自然数整数，素因数梯形对称，分数小数计算；
小学五年级：分数小数乘除法，代数方程及平均，比较大小变换，图形面积体积；
小学六年级：比例百分比概率，圆扇圆柱及圆锥。

二年级除法口诀表规律

二年级除法口诀表规律
小学二年级除法口诀表的规律如下：
1.除数是一位数，被除数是两位数，商是十位数，除到哪一位，商就写在哪一位的上
面。

2.当除数是两位数，被除数也是两位数时，先看被除数的前两位，当家和除数相等
时，商为0；当被除数前两位比除数小1时，商为1；当被除数比除数大时，商为
较大的一位数。

3.当除数是两位数，被除数是三位数时，先看被除数的百位和十位组成的数，当家和
除数相等时，商为0；当被除数的前两位比除数小1时，商为1；当被除数比除数
大时，商为较大的一位数。

4.当除数是三位数，被除数是四位数时，先看被除数的最高位，当比除数小1时，商
为0；相等时商为最高位；然后依次进行计算。

5.如果有余数，先看被除数的后一位是否比除数小，当小1时商为整数；如果被除数
的后一位比除数大或相等时，商为整数加上余数。