给家长的一点建议.doc

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给家长的建议书

给家长的建议书

给家长的建议书1.不要过多的布置作业,有些十分简单的作业也让学生重复做,这样太浪费时光。

由于作业过多,有些学生的采取抄作业,以逃避老师的责骂和处罚。

这样的作业对学生害多于益,也达不到老师布置作业的初衷。

推荐适当布置些作业,让学生有时光自我独立完成,这样收效能够还好些。

2.我们都是读过书的人,学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军,期望老师多给学生一些包容,一两次考试失误,不要太责怪学生了,谁不想每次都考好成绩,谁不想当第一,但失误也是难免的。

我觉得老师应帮忙学生找找失误的原因、安慰一下,这样做可能比责怪学生更管用些。

3.常有老师下课拖堂,下午托管时上正课等现象,下课拖堂学生没有时光上厕所(学校厕所太少),中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。

上一天的课学生已经十分疲倦了,托管时再上正课效果必须很差(学生也忙着做老师布置的一大堆作业,已没有心思听课了),期望学校予以干涉,做到准时下课、放学,托管时让学生复习、做作业。

4.以前中央电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情,我觉得其经验很值得老师们借鉴,归结其中心思想就是:学生,尤其是中小学生,不适合指责式的严管,老师要同学生交朋友,要多给学生一些鼓励和表扬,“差生”的转变就是从老师的一次表扬开始的。

期望老师们不要吝啬表扬,对学生多多鼓励,让孩子们在简单愉快的气氛中学习、成长。

给家长的建议书7习惯培养方面1、建议校园对学生的培养要有序列、层次性。

如定期开展读书活动,要提前安排,组织更加有整体性。

2、家长到校与老师交流,进门比较困难,门卫态度恶劣。

建议校园专设接待室,供与家长接待。

3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育,提高孩子的自觉意识。

4、期望校园重视学生思想品德的教育,重视综合素质的培养。

如:培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。

5、老师建立一个统一的评价系统,并及时与学生、家长交流。

6、建议校园多培养学生独立生活的潜力。

给父母的建议书

给父母的建议书

给父母的建议书
亲爱的爸爸妈妈:
作为您们的孩子,我希望能够和您们分享一些建议,希望能够
帮助您们成为更好的父母,同时也让我们的家庭更加和谐幸福。

首先,我希望您们能够多花时间陪伴我。

我知道您们工作很辛苦,但是我也需要您们的关爱和陪伴。

无论是假期还是平时,我都
希望能够和您们一起做一些有意义的事情,比如一起玩游戏、散步、看电影等等。

这样的时光对我来说意义非凡,也能够增进我们之间
的感情。

其次,我希望您们能够多倾听我的心声。

我知道您们有时候会
觉得我还太小,不懂事,但是我也有自己的想法和感受。

希望您们
能够给予我更多的理解和支持,而不是一味地给我压力和要求。


时候,我只是需要一个倾听者,一个可以和我分享的人。

最后,我希望您们能够给予我更多的自由。

我知道您们是为了
我的好,但是过多的干涉和控制只会让我感到窒息和压力。

希望您
们能够相信我,给予我一些自主权,让我有机会去尝试和学习,也
让我有机会去犯错和成长。

亲爱的爸爸妈妈,我知道您们是最爱我的人,我也会努力成为
一个好孩子。

希望我们能够一起努力,让我们的家庭更加和睦幸福。

爱你们的孩子敬上。

给家长的一百条建议

给家长的一百条建议

给家长的一百条建议给家长的100条建议作为家长,我们时刻关注孩子的健康、幸福和发展。

然而,要成为一个称职的家长并不容易,尤其是在现代社会中面临的各种挑战和困惑。

下面是给家长的100条建议,希望能帮助您更好地养育孩子。

一、尊重和理解1. 尊重孩子的个性,不要期望他们都像您一样。

2. 理解孩子的情绪和感受,给予关怀和支持。

3. 给孩子一些施展自己、发展自我兴趣的空间。

4. 相信他们的能力和决策,给他们适当的自主权。

5. 与孩子建立积极的沟通,倾听他们的意见和想法。

二、塑造良好的习惯6. 做一个榜样,养成正面的生活习惯。

7. 教育孩子保持良好的卫生习惯,如刷牙、洗手等。

8. 鼓励孩子多读书,养成良好的阅读习惯。

9. 培养孩子良好的饮食习惯,注重营养均衡。

10. 培养孩子规律作息,保证充足的睡眠时间。

三、建立积极的家庭环境11. 创造一个和谐宽容的家庭氛围。

12. 维护家庭成员之间的亲密关系。

13. 多组织家庭活动,增进亲子关系。

14. 鼓励家庭成员相互支持和帮助。

15. 给孩子提供稳定和安全的家庭环境。

四、提供适当的教育与启发16. 注重孩子的思维智力发展,培养他们的创造力。

17. 鼓励孩子多参与体育活动,培养他们的意志力和毅力。

18. 提供多元化的教育机会和资源。

19. 非正式教育的机会和经验同样重要。

20. 引导孩子面对困难并积极解决问题。

五、培养情绪管理能力21. 帮助孩子了解自己的情绪,并学会正确表达。

22. 教育孩子积极应对挫折和失败的方法。

23. 告诉孩子不同情绪的应对策略,如放松、沟通等。

24. 在家中创造放松的环境,缓解孩子的压力。

25. 鼓励孩子培养积极乐观的心态。

六、促进社交交往26. 培养孩子的团队合作和合群意识。

27. 鼓励孩子主动结交朋友,拓展社交圈。

28. 教育孩子与人相处的基本礼仪和行为准则。

29. 帮助孩子建立健康且互相尊重的亲密关系。

30. 鼓励孩子参与公益活动,培养社会责任感。

给家长的建议书十五篇

给家长的建议书十五篇

给家长的建议书十五篇给家长的建议书1亲爱的家长们:给您们的一点小小建议:不妨“刀子心豆腐嘴”距离中考只剩下200天,在这么重要的时刻,家长要“厚着脸皮”,寻求一切有利于孩子学习的方法和帮助,帮助孩子获得好成绩。

例如,经常与学校老师联系,与孩子信服的长辈联系,共同教育孩子。

在初三年,“厚着脸皮”的家长,就是好家长。

进入初三,家长应该关注两个话题:首先是亲子沟通;第二是帮助孩子提升成绩。

亲子沟通用好技巧首先,要知道如何让孩子坚持。

让孩子坚持,最重要的是家长要清晰自身的底限,孩子什么是可以做的,什么是不可以做的。

在这个过程中,一定不要让孩子“战胜”家长的底限。

但同时,家长在守稳底限的时候,一定要注意技巧,那就是“刀子心、豆腐嘴”。

先急起来的一方,就是失败者。

因此家长的态度要和蔼,行为要坚决。

其次,不要有“攀比行为”。

孩子正处在不知天高地厚的年龄。

不知天高地厚的孩子实际上都是比较有自尊心的孩子,善加利用,完全可以让孩子为自身的“光明未来”负责。

因此家长不要随意打击孩子。

更不要拿自身的孩子和其他同年龄的孩子进行“攀比”。

因为同年龄段的孩子没有真正完美的,而孩子往往会看对方的缺点,因此拿自身的孩子和身边的孩子进行对比,往往没有说服力。

如果要帮孩子树立榜样,可以树立远一点、高一点的榜样,效果往往很好,例如上届本校的状元,或者前几届的某个优秀学生等。

第三,做好“监护”人。

一个合格的家长必须扮演两个角色,最基本的角色是“监护人”,第二个角色是叫做“父母”的教育者。

很多家长第一个角色都没做好的时候,就一直想做好第二个角色,其实本末倒置了。

监护人有两层意思,首先是“监”,监督。

监督孩子的言行和生活圈,进而一定程度上掌握孩子的学习生活状态;“护”则是爱护,我们的家长大多知道爱护自身的孩子。

家长应该在监护上做得尽如人意,再履行教育者的责任。

整合资源帮助孩子孩子的教育分为家长教育、学校教育和社会教育,而在这三方面教育中,家长是桥梁。

给家长的建议书 家长建议大全

给家长的建议书 家长建议大全

给家长的建议书家长建议大全每次学生放假家长总需要在学生手册上提一些建议和意见,或者在学校开放日家长日,总需要写一写建议。

家长意见怎么写?我总结了一些小经验,说不定你下次为孩子写意见的时候,就不至于那么为难了。

下面还有家长意格式及一些例子供大家参考!给家长的建议书(一)1.父母岗位不可替父母是孩子最亲近的人,是第一任老师,也是终身老师。

家庭是孩子第一所学校,也是终身学校。

2.教育子女莫等待孩子的成长不可逆,一旦错过关键期,永远无法补救。

以事务忙、没时间作借口是对孩子极大的不负责任。

教育好孩子才是你终生最重要的事业。

3.合格父母须学习司机必须参加培训取得驾照方可开车,同样,父母必须学会科学教子才能带好孩子。

“父母好好学习,孩子天天向上”。

4.身教更重于言传你在做,孩子在学,能给孩子最好的礼物就是“一个好榜样”。

所以,要改变孩子,先改变自己。

家校合作篇5.教育孩子亲其师你相信并尊重老师,孩子就会喜欢甚至崇拜老师,继而爱上学习。

“亲其师”,才会“信其道”。

6.帮助孩子爱其友朋友是孩子一生的财富,从教会孩子宽容和付出做起,然后学会欣赏。

7.家校问题多沟通孩子在校出现的所有问题,都可通过沟通解决。

家长的任何粗鲁甚至无理取闹的行为,都只会给孩子造成负面影响。

学习认识篇8.不以状元为目的状元意识就是悲剧意识,只盯着孩子的学习成绩,会制造童年恐慌。

9.不以分数论英雄分数是重要的,比分数更重要的是学习能力,比能力更重要的是道德品质。

兴趣习惯篇10.兴趣是最好的老师有了兴趣就有了成长的动力。

想让孩子对某方面感兴趣,就要让他在那方面尝到甜头。

11.好习惯成就好人生有好习惯就有了成功的保障。

教育就是培养好习惯,好孩子就是有好习惯的孩子。

培养一个好习惯最少要21天,巩固一个好习惯则需90天左右。

给父母的建议书

给父母的建议书

给父母的建议书
亲爱的爸爸妈妈,。

我写这封信是想给你们一些建议,希望我们能够更加和睦、快乐地生活在一起。

作为你们的孩子,我深深地爱着你们,也希望我们能够共同成长,相互理解和支持。

首先,我建议我们要多沟通。

沟通是解决问题和化解矛盾的关键。

我希望我们能够坦诚地交流,倾听彼此的意见和想法。

无论是家庭事务还是个人问题,我们都应该坐下来共同商讨,找到最好的解决方案。

通过沟通,我们可以更好地了解彼此的需求和期望,从而建立更加紧密的家庭关系。

其次,我建议我们要尊重彼此的个人空间。

每个人都需要一些独处的时间和空间,以便思考问题、放松心情。

我希望你们能够理解我也有自己的生活和兴趣爱好,不要过分干涉和限制我的自由。

同时,我也会尊重你们的个人空间,给予你们足够的私人时间。

另外,我建议我们要共同分担家庭责任。

家庭中的事情应该是大家一起承担的,而不是由某一个人来负责。

我希望我们能够共同
参与家务事务,共同分担家庭责任。

这样不仅可以减轻个人负担,也能够增进彼此之间的理解和关系。

最后,我建议我们要相互尊重和理解。

每个人都有自己的思维方式、情绪和需求。

我希望我们能够互相尊重对方的意见和决定,不要轻易批评或指责对方。

当我们遇到问题或矛盾时,我们应该以平和的心态去解决,而不是争吵或冷战。

亲爸爸妈妈,我相信只要我们能够遵循这些建议,我们的家庭将会更加和谐、幸福。

我希望我们能够共同努力,共同创造一个温馨、和睦的家庭环境。

谢谢你们一直以来对我的爱和支持,我永远爱你们。

你们的孩子。

对家长会的评价反馈和建议

对家长会的评价反馈和建议

对家长会的评价反馈和建议1、孩子性格内向,自控能力差,上课不爱回答问题,希望严格要求。

孩子的性格是有差别的,但是我们会关注到每个孩子对知识的掌握情况,会根据孩子的表现来提出问题,检验效果。

孩子在课堂上不遵守纪律、做小动作,不认真听讲,最先不能答应的,就是老师,这一点请家长们放心。

对于课堂回答问题不理想的孩子,我们一定也会给予更多的关注。

2、希望能把孩子在校的情况及时告诉家长。

3、强化孩子在家里听家长话,整理房间,注意个人卫生。

4、希望班级能多组织一些家长和学生在一起的课外活动,这样便于家长与家长之间的交流,对学生也有帮助。

因为多方面的原因,我们班级自己很难组织学生集体参加的课外活动。

但是,本学期,我打算结合赠书活动,进一步组织一次与桥小孩子手拉手的交流活动。

家长会中,39位家长,有26位明确表示愿意为桥小的孩子们捐助图书,这让我得到了莫大的鼓励。

这坚定了我做这件事情的决心,稍后将活动方案告知大家。

某某某家长:能有二(2)班王老师和张老师注重孩子全面发展,关心爱护孩子们成长为优秀老师很欣慰。

我们家长很乐意配合好老师,陪伴孩子度过快乐的学习时光,真诚的感谢。

孩子是浔阳小学第一批学生,从建校起就开始关注。

学校的校园和辛勤的教师让我们每位家长赞誉和欣喜希望孩子在这美好的校园健康快乐的成长!对于优等生,优等生一般团结同学,尊敬师长,学习刻苦,积极参加学校的各种活动,成绩优异,是一位品学兼优的学生。

接着写缺点,优等生的缺点一般是不够谦虚。

缺点也可以不写,真没有的话就不写了。

让人家看得心花怒放也好。

对于中间层学生,一般写团结同学,尊敬师长,遵守学校的规章制度,表现良好,学习认真,学习有较大的进步空间。

中间层的缺点一般都较多如自制力不够强,学习积极性欠佳,情绪波动较大等等。

写完缺点之后就写一句祝愿的话如祝新学期学业进步。

对于后进生,一般来说是教师头疼的学生,写家长反馈书不要表现这种情绪尽量挖掘后进生的优点,避开学习来找。

给父母的建议书

给父母的建议书

给父母的建议书
亲爱的爸爸妈妈:
我想借这封信向您们表达我对您们的爱和感激之情,同时也想分享一些我认为对您们有益的建议。

首先,我想说的是保持健康。

您们是我生命中最重要的人,我希望您们能够注意饮食,保持适当的运动和休息,保持身体健康。

请记得定期体检,及时治疗任何健康问题。

其次,我希望您们能够多关注心理健康。

生活中的压力和挑战可能会影响您们的情绪和心理状态。

我建议您们学会放松自己,找到适合自己的方式来缓解压力,比如做一些喜欢的事情、和朋友聊聊天,或者参加一些心理健康的活动。

另外,我希望您们能够保持积极的生活态度。

无论遇到什么困难,我希望您们都能够保持乐观的心态,相信一切都会好起来。

请记得,每一次挑战都是一次成长的机会。

最后,我想说的是,我爱你们。

无论发生什么,我都会一直支
持您们。

希望您们能够相互扶持,共同度过每一天。

希望您们能够接受我的建议,我相信这些对您们会有所帮助。

祝您们健康快乐!
您的孩子。

(您的名字)。

给家长的几点建议

给家长的几点建议

给家长的几点建议〔一〕应重点培养学生的学习习惯培养学生的习惯,最根本的习惯是什么?概括起来就是两条,一是爱学习的好习惯,二是爱劳动的好习惯。

一个爱学习的学生,长大了会爱工作。

一个爱学习的学生,就是个知书达理的人。

一个人的文化程度高,他的自我约束能力就强。

一个爱劳动的学生,会珍惜自己的劳动成果,也会珍惜别人的劳动成果。

学习习惯是学生在学习过程中逐渐培养相对稳定的学习行为。

学习习惯表达在课前预习、课堂听讲、课后作业、练习、复习,读书、写字、思考、考试等学习环节中。

培养孩子的良好学习习惯,不仅有助于提高学习成绩,而且使学生终生受益。

教育家叶圣陶先生说过,“什么是教育,简单一句话,就是养成习惯〞。

良好的学习习惯是孩子翻开知识宝库的金钥匙。

习惯是平日一点一滴养成的性格,因此,建议您与教师配合,共同指导孩子养成良好的习惯。

〔二〕应注意培养孩子良好的生活习惯良好的生活习惯能使家庭和孩子本人带来幸福和愉快。

孩子能做的事,尽量让孩子自己去做,尽量让孩子跟随家长做一些力所能及的家务劳动。

〔三〕努力为孩子营造良好的家庭环境家庭是孩子成长的温室、家庭教育是否良好是孩子成长的决定性条件。

家长应控制孩子在家看电视的时间。

做父母的不要在孩子正在学习的时候大声地看电视或打扑克、搓麻将。

不少的问题学生,他们的家庭环境是很差的,有的家庭夫妻双方失合或一方有不轨行为或是单亲家庭,有的家庭整夜的打扑克、麻将,久处于这样的环境,学生耳濡目染,逐渐会变坏。

因此,要给孩子留出学习的空间,条件允许可以单设一房间让学生安静地学习。

你的孩子在家做作业时,你要坐在旁边。

或看报刊杂志,或打毛衣,都可以,一定要坐在旁边,以示关心。

作业做得好,称赞两句。

做错了的,催促改正。

话不要多,以免引起他烦心,干扰他完成作业的情绪。

方法非常简单,只要持之以恒。

等到你孩子的学习习惯养好了,你就可以去潇洒了。

〔四〕时刻注意孩子的心理变化高中阶段是学生的黄金时代,是学生心理发育的关键时期,也是孩子成长的危险期,特别自16、17岁开场学生开场进入青春期,孩子的生理、心理发生了巨大的变化,此时期如不加以注意和引导,可能会给孩子造成终生的遗憾,青春期的性生理变化、需要家长的及时指导,发现早恋等苗头要妥善处理。

给家长的教育方式建议

给家长的教育方式建议

给家长的教育方式建议1、学习是无处不在的家长的言行,你的每一句话,每一个动作都会对孩子的成长产生影响。

无论是正面还是负面,孩子都在不断的吸收。

你如何对待长辈,或是跟别人怎样相处;你家里的布置,你在厨房里做家务,你端在桌子上的几个菜;你打扫屋子,对物品的摆放;你平时的穿着,所有的一言一行。

孩子从会走路会说话开始,就在向你学习了。

所以今天孩子的学习如何,基本是你前十年潜移默化影响的结果。

2、教育是缓慢的,成长是终生的十年树木,百年树人。

树的不仅是这一个孩子,而是几代人。

我们的眼光不仅要看到孩子一生的成长,更应该看到的下一代,两代,甚至三代以上。

只有如此,才能确保百年之后,你这个家族会慢慢地越来越优秀,或者越来越高贵。

家长是学出来的,等你的孩子再过二十年三十年做了父母,而你们做爷爷奶奶的时候,下一代孩子从小接受的教育自然要高出很多。

那么这样两三代以后呢?当然,对当下的这个孩子,在小学阶段,我们要做的就是一个字——养。

培养习惯,慢慢培养。

孩子才十岁,时间还很长。

培养对学习的热情和正确的态度,培养正直的为人,培养善良正义的品质。

如果这些都培养好了,孩子长大之后你又担心什么呢?3、家长首先要读起来,要爱学习你自己不读书,你怎么要求孩子读书?你自己都不热爱学习,你怎么要求孩子爱学习?就像刚刚家长会开始前,有少数家长走进教室都不跟老师打招呼一样。

你自己不讲礼貌,又怎么要求孩子去做一个懂礼貌的人?所以当孩子学习不好时,先不要责怪孩子,请各位先检讨自己。

4、大声读,反复大声读这是学习语文,培养语感的最佳方法。

一定要让孩子每天晚上大声读。

无论是语文还是英语,这是学习语言最关键的途径。

要旁若无人,不怕羞。

孩子不愿意,你也可以和孩子一起读。

凡是能大声而有感情地朗读文章的孩子,语文一定不会差,作文也肯定不会差。

5、多陪伴,好孩子有时是陪出来的平时一向自觉,学习成绩特别优秀的孩子,大都是良好的家庭氛围和父母负责任的教育影响出来的。

关于中学语文老师给家长的建议书5篇

关于中学语文老师给家长的建议书5篇

关于中学语文老师给家长的建议书5篇1、营造学习型家庭气氛:身教,是家长教育孩子最有力的说法,用自己的行动给孩子做榜样,从小培养孩子爱学习的习惯,作为父母要做出表率,父母的言传身教是很有用处的。

2、多鼓励孩子:不少家长在孩子的学习上,给予太多的负面批评,孩子考试成绩不好,一味的责骂孩子,其实是不对的,孩子是成长中的人,有很多的不足之处,家长这个时候要更多的鼓舞孩子,少批评。

3、养成好的学习习惯:家长要负责监督孩子的学习,帮助孩子了解教材,帮助孩子养成预习,复习的习惯,按时独立完成作业的习惯。

4、正确认识考试和能力之间的关系:考试虽然是检验学生的学习效果,但并不是唯一的手段,成绩并不代表能力,成绩不好,不能一棍子打死,成绩好,也不能其他的方面不管不顾。

5、不要对比孩子:拿别人家的孩子进行对比,对孩子自信心的打击是非常沉重的,久而久之,他们会产生自卑感,真的认为自己什么也不行了。

从这个意义上说,如果你的孩子真的不优秀了,那也是你们一手造成的。

中学语文老师给家长的建议书精选篇21、家长都希望教师多提问自己孩子,唯恐孩子发言表现的机会比别人少。

其实,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。

没有了静听和沉思为前提,所谓“积极发言”,只是为表现而表现的低效闹腾而已。

2、一次考试的分数不那么重要,重要的是知识掌握了没有,更重要的是孩子是否喜欢读书。

即使从应试的角度考虑,从长远来看,读书也是所有功课植根的土壤,他的贫瘠与丰厚,关系实在重大。

3、养育养育,在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的,是教育,而不是抚养。

4、孩子需要你的扶助——今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积累越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。

5、同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。

平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的表现。

6、当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同。

给父母的建议书

给父母的建议书

给父母的建议书
亲爱的爸爸妈妈:
我希望能够借这封信向您们表达我的爱和感激之情。

在我成长的道路上,您们给予了我无尽的关爱和支持,我深知这一切都是出自您们对我的无私付出和关怀。

在我成长的过程中,我也意识到作为父母的您们也需要我的关心和支持。

因此,我想借此机会给您们一些建议。

首先,我希望您们能够多关注自己的身体健康。

身体是革命的本钱,只有保持良好的身体状态才能更好地照顾我和家庭。

请注意饮食健康,适当锻炼,定期体检,保持良好的心态,这样才能更好地享受生活。

其次,我希望您们能够多关注心理健康。

生活中的压力和困难可能会影响您们的心情和情绪,我希望您们能够学会释放压力,保持乐观的心态。

可以通过运动、休闲娱乐、与朋友交流等方式来放松心情,保持良好的心理状态。

最后,我希望您们能够多关注彼此的情感交流。

在繁忙的生活
中,很容易忽略了彼此的情感需求,我希望您们能够多一些交流,多一些关心,多一些理解。

在一起度过更多的美好时光,分享彼此的喜怒哀乐,这样才能更好地维系家庭的温暖和和谐。

亲爱的爸爸妈妈,我知道您们是最伟大的父母,我希望您们能够接受我的建议,并且在生活中多关注自己的身心健康。

我会尽我所能来关心和支持您们,让我们一起享受幸福的生活。

衷心祝愿您们身体健康,幸福安康!
您的孩子敬上。

给父母的建议书

给父母的建议书

给父母的建议书
亲爱的爸爸妈妈:
我想借这封信,给您们提一些建议。

首先,我想对你们说声谢谢。

谢谢你们一直以来对我的关心和爱护。

我知道你们是为了我好,所以才会对我有所要求和期望。

但是,我也希望你们能够理解我的
想法,并且给予我一些自主权。

首先,我希望你们能够尊重我的选择。

我知道你们希望我能够
成为一个成功的人,但是成功的定义不一定都是一样的。

我希望能
够选择自己喜欢的工作,而不是被迫去做你们认为好的工作。

我希
望你们能够尊重我的兴趣爱好,而不是一味地强迫我去做你们认为
有前途的事情。

其次,我希望你们能够给予我一些空间。

我知道你们担心我会
犯错,但是犯错也是成长的一部分。

我希望你们能够相信我,给我
一些自由去做自己的决定。

我知道你们是为了我好,但是我也需要
一些自由和独立。

最后,我希望你们能够多和我沟通。

我知道你们是为了我好才
会对我有所要求,但是我希望你们能够多听听我的想法。

我希望我们能够坦诚地交流,而不是彼此之间只有指责和抱怨。

爸爸妈妈,我知道你们是为了我好才会对我有所期望和要求。

但是我也希望你们能够理解我的想法,给予我一些自主权和空间。

希望我们能够更多地沟通,相互理解。

谢谢你们一直以来的关心和爱护。

你们的孩子敬上。

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一、一年级下册教材介绍
本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。

共设八个专题,分为八组:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。

每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”,各部分相互联系,构成一个有机的整体。

识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。

课文共34篇,内容丰富多彩。

“语文园地”包括四个栏目:我的发现--鼓励学生探究发现,引导学生掌握学习方法,主要是识字的方法;日积月累--引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际--与专题联系,在双向互动中培养口语交际能力;展示台--给学生提供展示学习所得的舞台。

八组之后有五篇选读课文。

最后是两个生字表。

生字表(一)列出了全册要求认识的字,是二会字;生字表(二),列出了全册要求会写的字,是四会字(会读会写会意(意思)会用)。

二、语文教学的重点:
1.识字写字教学。

本册安排550个要求认识的字,绝大多数是常用字。

我们鼓励他们用自己喜爱的方式识字。

家长在日常生活中也可以鼓励孩子扩大识字量,在生活中识字,在实践中巩固字。

写字在低年级教学中是个重点,很多人在一年级时不重视写字,觉得孩子还小,没有关系,其实很多孩子已经形成了自己的写字习惯,再大点来重视就很困难了。

有的家长会让孩子写一些笔画繁多的字,其实练好每篇课文后“我会写”
的字,并能按书中田字格的框架一笔一划写好就很不错了。

“我会认”中的字暂时不用练写。

一手好字应该是受益终身的。

班上有三五个同学的字像在涂鸦,希望这些家长可以每天督促他认真写好3个字,循序渐进,终会有进步的。

2.阅读教学。

我非常重视朗读的指导。

在孩子读正确、读流利的基础上,让读出感情。

希望家长也能够更多关注孩子的朗读能力的提高,甚至能够陪着孩子一起读,和孩子比赛读、分角色读或者一起演课本剧等。

3、写话教学。

平时主要是通过课堂上的说话训练有意识地启发孩子的想象能力。

家长平时和孩子谈话的时候,要有意识帮助孩子形成规范的语言表达习惯。

如“我是这样想的”,“因为……所以……”。

还有一个妙招就是经常向孩子“请教”,他们会很兴奋,很热情地扮演老师的角色。

每天可以跟孩子一起聊天,问问孩子今天学了什么知识,然后结合教学内容来做个口头检查。

一来,可以了解孩子当天在校学习的情况;二来,可以利用这个机会帮助孩子及时巩固所学的知识。

三、我的课堂教学
1、培养孩子会上课的习惯。

“会上课”,也就是说在课堂上会听、会说。

会听,就是要学会听老师讲、听同学发言,而且要通过思考把别人说的转化为自己的东西,能听明白老师地要求,并积极开动脑筋按要求去做。

会说,要训练孩子们用语言准确表达自己的想法。

2、培养善于求异和质疑问题的习惯
语言是思维的外壳,问题是思维的心脏,会提问题、能提问题的孩子说明他在积极思考,所以要鼓励孩子敢于提出问题。

3、课前预习要求:读准字音,记住字形,读通课文,标出自然段,提出问题
4、关于课外阅读:其实语文课堂教学需要大量的课外阅读。


外获取知识的多少每个孩子都不同,这种“不同”所带来的学习能力上的差距,将在今后越来越明显的表现出来。

在我的语文教学中对孩子在课外阅读要求的多一些,而我在时间宽松的时候也会让孩子们在统一的时间里集中阅读,每天也有让孩子回家阅读课外书的作业和古诗词的背诵。

希望家长不要把它当作可有可无的作业。

课外的阅读要长期坚持下去,到那时,大多数的同学已经有了利用课余时间广泛读好书的好习惯,学校教育不是万能的,从实事求是的角度来说,肯定有个别孩子即使到了中学,也不具备起码的阅读能力和习惯,无论如何,那将是一个很大的缺憾。

四、给家长的一点建议:在家庭中培养孩子良好的学习习惯。

1、养成读书的习惯。

孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。

对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。

低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。

家长还要注意,小学一年级
还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听、念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的。

2、养成写字的习惯。

书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,如果老师出的生字练习多一点,他就唠叨半天,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。

所以从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述:“妈妈,今天在学校……”即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的,家长可以问他:“为什么这样呢?”“你怎么想?”“老师怎么说?”等等,让他渐渐将文章扩大,加长。

一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。

请家长为孩子准备一本涂鸦本吧。

3、养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。

有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。

有的孩子精力不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。

只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养
出很会听“话”的孩子。

另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。

4、让小孩有广泛的兴趣。

应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。

5、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。

长时间看电视的小孩,会流利地和人交谈,具有协调性。

但问题也很多,很多调查都指出,看太多电视会带来负面影响。

有报告指出,看电视的时间越短,提出问题的积极性越佳。

因为小学生听看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象。

只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已。

久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,的确缺乏集中力,会变成不安定的小孩,这类孩子缺乏感动心的倾向,不大会思考问题,所以成绩不好。

“电视儿童”总显得没有活力,因此有些学者还主张,12岁之前的小孩不应该看电视。

原则上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而且规定完成功课才能玩,节目内容也必须注意,家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。

6、在生活中让孩子学会忍耐。

家庭教育中,最容易被家长忽略的就是忍耐。

能够忍耐的孩子,在学业及社会生活上都容易获得成功。

所以不论运动或游戏,让孩子学习忍耐吃苦是很重要的,家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳
等等身体的苦痛,一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买,这样,孩子对于想要之物没办法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到锻炼,使孩子拥有自信。

在这个物质丰富的时代,家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心,但是请家长记住:欲望很容易会得到满足的孩子,因此不懂得珍惜。

家长要对小孩的物质欲望严格,情绪欲求宽松。

当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。

,当小孩忍耐痛苦的时候,大人也要忍耐,并请家长称赞他!只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情,孩子不但成绩优异,而且拥有自信,也会受到朋友的欢迎和信赖。

以上是我的个人观点,如有不妥之处,请指正!
2011-6-2。

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