2018-2019学年第一学期六年级语文教学总结
2018-2019学年第一学期选课通知
2018-2019学年第一学期选课通知2018-2019学年第一学期的选课工作即将开始，为保障选课工作顺利开展，各学院在选课前务必组织学习指导教师对学生进行选课指导。
现将本学期的选课工作安排通知如下：一、选课时间：1. 第一轮选课：2018年6月20日12:00至2018年6月23日12:00止。
按年级、专业优先，不得跨年级、跨专业选课（包括普通理论课、实验课、实践课及体育课、全校性通识选修课）。
2.第二轮选课：2018年6月26日9:00至2018年9月30日16:30止。
可以跨年级、跨专业选课（包括普通理论课和实验课）。
学生应在检查第一轮选课结果后，在指导教师的指导下完成第二轮选课。
2018年9月12日9：00—9月13日16：30转专业学生选课，在此时段选课系统暂不对其他学生开放。
3. 2015、2016级（及以上年级）未修满体育必修学分的学生，请于2018年6月26日9:00至2018年6月27日16:30在网上进行体育课选课。
4. 学生必须按已选课表上课，否则按旷课论处。
选课系统关闭后，无特殊情况一律不得进行退、改选课。
5．为避免选课时出现网络拥堵及计算机机房场地拥挤等现象，第一轮选课实行分时选课，具体安排各年级学生必须在上述规定时间内选课，通识选修课以高年级优先为原则，绝不允许囤课，一旦发现将给予纪律处分，按各时段选课人数的比例进行分批开放。
6月26日9:00以后，选课系统向各年级所有学生开放。
6.第一轮选课期间，下沙校区第三教研楼的中心机房和图书馆电子阅览室（五楼）将免费对学生开放选课，机房开放情况见附件1《2018-2019学年第一学期学生选课可用机房安排》。
为避免选课期间机房及图书馆拥挤，请各学院积极配合，尽可能提供本学院的计算机资源供学生选课。
建议学生尽量利用自备计算机或智能手机通过校内网（数字杭电手机版入口）进行选课。
在选课的过程中遇到问题请及时与教务处选排课办公室联系（电话：86915015）。
xx小学18-19第一学期工作总结
XX镇XX小学2018—2019学年度第一学期教学工作总结2019年1月XX小学2018—2019学年度第一学期教学工作总结本学期学校教学工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，按照邹城市教研室、XX镇教研室的工作部署，根据学校工作计划，以全面实施素质教育为核心，以积极推进新课程改革为抓手，充分发扬求真务实精神、开拓创新的精神，进一步规范了教学常规管理，推进了教育改革创新，全面实施素质教育，提高了教育教学质量。
一、主要工作成绩（一）、以课程改革为核心，以“课题”为载体，完善了“以校为本”的教研制度，优化教育科研，提高教师的新课程实施水平，推进课程改革的深入实施。
（二）、认真学习贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》，认真落实《XX 小学教学事故认定和处理暂行办法》、《XX镇XX小学教学管理精细化方案》，进一步深化素质教育，坚持以“质量”为中心，细化质量管理，以学生全面发展为宗旨，加强德育、体卫艺等工作，学生素质得到全面发展。
（三）、加强教学常规管理，重规范管理、过程管理、人本管理，全面提高教育教学质量，圆满完成上级教育部门综合视导工作。
（四）、以教科研为先导，认真做好山东省重点实验课题《落实新的教学方式与提高课堂教学效率的研究》的推广总结工作。
鼓励教师根据自己的教学实际开展行动性研究，并通过撰写教学反思，树立科研意识，提高科研能力。
（五）、加强了教研组建设和管理, 充分发挥学校教研网络功能，在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。
二、主要工作措施一、加强理论学习，提升教师理论素养。
1、本学期全校性的理论学习研讨活动十次，专任教师的参与率达到100%。
同时，学校聘请了市、镇教研室领导围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座。
通过学习，教师进一步把握了教育改革和发展的趋势，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教学行为。
2018—2019学年度第一学期年六年级语文期末考试参考答案... .doc
莆田市教育局关于做好2017年普通中学教学公开周活动的通知莆教中〔2017〕51号各县区(管委会)教育局(事务局)，市教师进修学院，市直有关中学：为进一步开展我市校际交流，充分发挥优质学校教育教学及名优教师的示范和辐射作用，促进我市教育事业均衡发展，带动全市中学教育教学水平的提高。
根据《莆田市教育局关于开展2017年普通中学教学公开周活动的通知》（莆教中〔2017〕15号）精神，经各县区及市直有关单位选拔推荐，共推荐出市级公开周承办学校初中7所、高中8所，公开课共384节，公开课评课主讲教师共384人次，专题讲座共35场。
为切实推动本年度教学公开周活动高效有序开展，现将做好我市2017年普通中学教学公开周活动通知如下：一、公开周活动安排表二、具体要求1.全校开放，精品推荐为确保公开周活动扎实、有效开展，承办学校在举行公开周期间，做到全体教师参与，所有课堂全部开放。
承办学校公开周期间的承办方案、课程表、任课教师表、学校作息时间表、学科进度表及学校联系人电话等须在各校承办前一周打包发送到市教育局中教科邮箱：我局收集后在莆田教育信息网（网址：）公告栏中公布，学校同期在本校网站上公布。
所有公开课和专题讲座由承办学校全程录制并上传到莆田教育视频网。
2.规范组织，共同提高（1）参与听课的教师必须出具派出单位介绍信，并事先与对方学校联系人沟通，做好听、评课学科和教师人数登记，前往听课的学校领队，应安排本校相关学科教师共同参与听、评课活动。
（2）各承办学校要安排专人做好听课评课人数调控，来访教师登记、统计，听课记录表的发放，安排评课过程记录以及印发等相关工作；听课回执单统一在评课结束后发放。
（3）公开周的评课活动由市进修学院学科组教研员负责评课的召集、主持工作；评课主讲教师负责公开课的首席评析。
（4）本次公开周共安排35场专题讲座，各县区、各学校要积极派教师参与听讲。
（5）公开周活动结束后，举办公开周的学校负责做好来访听课情况汇总统计，并在第二周发送到市教育局中教科及辖区教育局中教股邮箱，市教育局将适时公布教学公开周活动中各县区（管委会）教育局（事务局）、各学校组织教师听课、参与评课情况。
2018-2019学年北京市朝阳区六年级(上)期末语文试卷
2018-2019学年北京市朝阳区六年级（上）期末语文试卷一、识字与写字1. 看拼音写汉字，注意把字写匀称。
2. 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它所在的选项选出来。
（1）A.阻挠náoB.搁gē板C.友谊yíD.企qǐ盼 C（2）A.种zhǒng植B.储chǔ备C.剥削xuēD.蕴yùn含 A（3）A.烘hǒng烤B.闲逛guàngC.流血xuěD.纯熟shú A（4）A.停泊bóB.喧哗huàC.解jiě救D.避bì免 B3. 下面词语中带点字的读音和“数字”的“数”读音相同的一项是（）A.数落B.数得上C.数量D.数不胜数4. 下面词语中带点字的读音和“邻居”的“邻”读音相同的一项是（）A.灵活B.临时C.本领D.凌晨5. 下面词语中带点字的读音相同的一项是（）A.曲线曲调B.难忘难民C.倒退卧倒D.强大富强6. 下列每组词语中都有一个字是错误的，把它所在的选项选出来。
（1）A.指望B.乐谱C.眷恋D.忧虚 D （2）A.界意B.艰巨C.华贵D.探访 A（3）A.凝视B.香蕉C.苍忙D.清爽 C（4）A.焦燥不安B.震耳欲聋C.饱经风霜D.和蔼可亲 A7. 下面词语中的“过”与“过失”中的“过”意思相同的一项是（）A.过去B.过滤C.过错D.超过8. 下面词语中的“会”与“体会”中的“会”意思相同的一项是（）A.庙会B.误会C.会面D.开会9. 与“老师对他十分器重，每次见到他总要同他交谈一阵。
”这句话中的“器重”意思最接近的一项是（）A.重视B.体谅C.赞扬D.感谢10. 2017年5月5日，我国耗时十余载，自主研制的新一代喷气式大型客机C919在上海浦东国际机场首飞成功，对中国人而言，这是一件（）的事情。
A.百折不回B.美不胜收C.振奋人心D.得意忘形11. 小明在日记中要写“半途而fèi”这个词，但是他拿不准用哪个“fèi”字。
六年级第一学期工作总结9篇
六年级第一学期工作总结六年级第一学期工作总结9篇六年级第一学期工作总结1时间就像是孩子们的个头，在小学六年级这一年里，比之前的年级，变化更快。
一不留神，下学期的工作，就从最初的工作计划翻过，变成了现在手上这份需要整理的工作总结。
本人现在就将这学期的工作做一个整理和总结，以免它们转眼间就被遗忘了：一、备课与上课工作在小学六年级下学期的数学工作中，本人作为一名数学老师，其最基本的工作还是备课和上课，这项工作虽说是从小学的开始到小学的结束，甚至于每一个年级每一位老师都必须要做的事情，但这项工作的好坏则是影响着孩子们学好学通的关键。
每一个老师都不应该指望着孩子们在课余的时间花大量的精力去再学习，更应该让孩子们在课堂上就把握好所有该学的知识，这也就使得本人的备课和上课有了许多的挑战性。
本人在这一年毕业班的教学工作中，始终用创新思维来进行备课和上课，极大的提高了学生们的学习热情，为课后的学习开了一个好头。
二、培优与补差工作在小学六年级毕业班这一学期里，本人作为一名数学老师，也重点做了学生们的培优与补差工作。
经过小学六年的学习，许多成绩好的`学生还想成绩更好，而成绩不怎么好的学生则对自己的成绩无可奈何，本人为了不让他们在上到初中时，因为自己的基础问题而影响后面的学习，本人在这一学期内做了大量的培优工作以及补差工作。
重点给孩子们进行了培优补差方面的思想工作，让他们跟着我一起，也有了一颗想要在跨入中学之前变得更好的心，这使得所有的学生都开始重新重视起数学来。
三、爱好数学的兴趣本人作为一名数学教师，一名真正热爱数学的老师，本人是希望自己的学生将来是有几个真正从事数学相关工作的，而这种对数学的兴趣，越早开始培养越好。
在小学六年级这一毕业年级里，本人不愿意放弃最后的一次给孩子们种下数学兴趣种子的希望，在本学期的教学工作中，开辟了“动脑筋时间”，既丰富了数学的课堂，也提高了一些对数学有兴趣爱好的同学的积极性。
本人相信这颗种子会在未来结出味美的果实的！六年级第一学期工作总结2六年级二班共有学生38人，其中男生25人，女生13人。
六年级语文第一单元教学总结
六年级语文第一单元教学总结
本单元的主题是“高尚”，主要讲了人物的高尚品质，以及通过人物的语言、行为等来描写人物的高尚品质。
以下是本单元的教学总结：
一、学生完成情况
大部分学生对本单元的内容掌握得较好，能够理解课文的主要内容，领会作者的思想感情，并能够根据人物的语言、行为等描写来理解人物的高尚品质。
但是，有些学生在理解课文时还存在一些困难，需要进一步加强阅读和理解能力。
二、教学重点与难点
本单元的教学重点是让学生通过阅读课文，理解人物的高尚品质，掌握通过人物的语言、行为等描写来表现人物的方法。
同时，教学难点在于让学生理解一些难懂的词语和句子的含义，以及运用所学知识进行写作练习。
三、教学方法与手段
在本单元的教学中，我采用了多种教学方法和手段，包括讲解、讨论、问答、朗读、写作等。
通过这些方法，学生能够更好地理解课文内容，掌握表现人物高尚品质的方法。
同时，我还利用多媒体技术辅助教学，展示了一些图片和视频，帮助学生更好地理解课文内容。
四、作业与辅导
本单元的作业主要包括阅读理解练习和写作练习。
通过阅读理解练习，学生能够更好地理解课文内容，掌握表现人物高尚品质的方法。
同时，通过写作练习，学生能够运用所学知识进行写作练习，提高写作水平。
在辅导方面，我主要针对学生的学习困难进行个别辅导，帮助他们解决问题。
五、改进与建议
在本单元的教学中，我认为还可以进一步改进教学方法和手段，例如加强学生的阅读训练，提高学生的阅读理解能力；加强写作指导，提高学生的写作水平；加强课堂互动，激发学生的学习兴趣等。
同时，我还建议在今后的教学中加强对学生的个别辅导，帮助他们更好地掌握知识和技能。
2022-2023学年度第一学期语文教学工作总结(一至六年级)
2022—2023学年度第一学期一年级语文上册教学工作总结时间过的真快，转眼间就到了学期末，本学期我担任一年级的语文教学工作。
作为一名教师，我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。
本着一切为了学生的发展为前提，尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。
下面将我的教学工作做如下总结：一、细读教学内容，精心组织教学一年级一册的语文教学任务繁重，汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。
要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节，能准确地拼读音节，能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声，认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节；能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话；认识常用汉字300个，其中100个要求会写。
这么大的学习量如果不讲究科学合理的方法，而让学生单调地读，重复地写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶情绪。
由于一年级小朋友以不随意记忆为主，课堂上经常会发生这样那样想不到的状况。
在开学前一个半月教学拼音的时间里，我尽力将拼音知识活学活用，通过学儿歌、“拼音小明星”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
本学期，除备课写教案，我花了大量的时间制作大量形象直观的课件辅助教学，用来激发学生学语文的兴趣。
课堂上看到学生求知的眼神，一切的辛苦都变成了乐趣。
课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天细微的进步。
二、培养良好学习习惯，严格语文学习常规一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，很多幼儿班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。
因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
上课前准备充足，给了我底气，让我的心充实自信。
基于这点，面对一群新生，我首要的工作就是“抓心”。
心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。
XXXX中心校2018-2019学年度第一学期六年级期末考试成绩分析
准考号 1901070005 1901070004 1901070001 1901070003 1901070002 1901060004 1901060014 1901060018 1901060001 1901060016 1901060019 1901060021 1901060007 1901060009 1901060013 1901060024 1901060012 1901060006 1901060002 1901060023 1901060011 1901060003 1901060010 1901060005 1901060022 1901060017 1901060008 1901060015 1901060020 1901050007 1901050002 1901050009 1901050005 1901050004 1901050006 1901050003 1901050008 1901050001 1901010013 1901010003 1901010004 1901010001 1901010006 1901010010 1901010011
12
顾世顺 1901020003 EEE小学 274.5 89.5
92
93
18
李春成 1901020001 EEE小学 268
86
95
87
22
顾航 1901020006 EEE小学 264
86
97
81
24
陆桥 1901020013 EEE小学 261.5 90.5
84
87
29
张飞翔 1901020010 EEE小学 255.5 78.5
85
96
96
10
张锦秀 1901030019 WW小学 275.5 92.5
实验小学2018-2019学年度六年级语文上册期中试卷(苏教版)
2018-2019学年度第一学期六年级语文教学质量期中调研试卷（卷面分值：120分；测试时间：100分钟）一、语言文字积累（60分）1.正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观（3分）小草说：“值得赞美的是阳光、雨露和岩石妈妈。
”2.根据情境写词语。
（10分）革命先烈用鲜血zhuàn（）写着民族历史，他们用对祖国的满qiāng( )热忱quán shì（）着什么是中华民族的jǐ（）梁。
作为新时代的少年，我们应该开tuò( ）进取，不jù（）困难，战胜恐bù（），以顽强的yì（）力，为祖国的繁荣富强而奋力拼bó( )。
3. 选择正确的答案，把序号写在括号里。
（20分）（1）下面带点字的读音完全正确的一组是（）。
A. 瞭．望（liáo ）逆．境（nì）B. 刁难．（nàn ）挑剔． (tì)C. 挣．扎(zēng) 餐．馆（chān）D. 牛棚．（pén）择．菜（zé）（2）下面词语中没有错别字的一组是（）。
A.余音绕粱惊心动魂暴跳如雷B.啧啧赞叹龙飞凤舞鸭雀无声C.惴惴不安天经地义井然有序D.妙语连珠深明大义负寓顽抗（3）加点字解释不正确的一项是（）。
A.惊恐．万状（畏惧）与世长辞．（告别）B.负．荆请罪（背）生死攸．关（所）C.节衣缩．食（减少）爱不释．手（解释）D.熟．能生巧（熟练）心急如焚．（烧）（4）下列带点词语意思相同．．．．的一组是（）。
A.外婆的心脏．．。
．．不太好。
北京是祖国的心脏B.这个地道．．的北京话。
．．很深。
她能说一口地道C.这个角色我可以代替．．爸爸去开家长会。
．．他来演。
今天奶奶代替D.来，给老子．．是我国古代的思想家。
．．捶捶背。
老子（5）把词语依次填入横线，正确的一组是（）。
春天已经来临，冰雪（）。
周末，我们到钢铁厂进行社会实践活动。
兰州五十一中2018-2019学年第一学期
兰州五十一中2018-2019学年第一学期教研组活动汇总（第三期）责任编辑：教务处语文教研组2018年10月15日，语文教研组在学校录播教室观摩了张平老师的公开课《拿来主义》。
王海校长和夏维功主任也莅临了本次活动。
本节课老师针对学生学情，打破传统的教学思路，直接切入主题继承文化遗产的问题，由“文化遗产在哪里”这个问题引出拿来主义，明确了拿来主义对待文化遗产的立场，然后又找出文中一些错误的对待文化遗产的方式，指出作者先破后立的论证结构。
接着找到文中的另外两种主义“闭关主义”和“送去主义”，讨论了这三种主义的联系，再次见证作者先破后立的论证结构。
整节课结构清晰，简洁明了，富有针对性。
课后的评课环节中老师们都发表了自己的见解，对本节课的亮点予以了充分的肯定。
王校长指出本节课主要体现出两大方面：一是以学定教，二是主题明确，希望语文组的老师们以后继续关注语文教学及新高考的前沿，做好专业发展。
夏主任提出语文老师应该注重目标的评价机制，细化学科教学素养，发挥语文的社会价值。
最后教研组长张老师又针对语文教学的篇目有效整合与选修教学以及阅读课的展开做了讨论与部署。
本次会议内容充实，为语文组以后的发展指明了方向。
（执笔人：赵煜彤收稿日期：2018年10月16日）数学教研组2018年10月16日下午，数学教研组在王馨老师的组织下进行了本周的主题教研活动。
参加此次教研活动有教务处夏维功主任和数学组的全体成员。
本次的教研活动的主要内容是两节公开课开展。
第一节课是由宋锦琨老师带来的《线性规划中的最值问题》。
宋老师以典型的可行域中求目标函数的最值问题展开，层层铺垫、逐步递进，结合代数式子的变形以及几何图形的辅助，通过师生互动、生生互动、学生自主探究、老师引导探究的方式给我们呈现了一节优质课。
第二节课是刘莹老师的《2.1.1指数与指数幂的运算》，这是一节渗透着数学核心素养的课堂，比如说数学抽象，将学生认识的比较具体的平方根和立方根逐步过渡到一般情况下的n次方根的概念与书写，将特殊情况一般化具体问题抽象化，让学生体会高中数学抽象的特点，又比如说数学运算，从根式运算开始，到分数指数幂与根式的互化，无一不体现着数学运算以及相应的运算技巧，本节课通过问题链的方式将计算问题渗透其中，将繁琐的计算变得简单不枯燥。
学年度第一学期语文教师工作总结：教学成绩分析
学年度第一学期语文教师工作总结：教学成绩分析2023年学年度第一学期已经结束，回首过去，我们的语文教学工作经历了许多的挑战和机遇，但是也取得了一定的成绩。
在这篇文章中，我将结合实际情况，对本学期的语文教学工作进行一份总结，希望能够提出问题、找出不足，以便明确下一步工作目标和方向。
I. 教学成绩分析首先，我们来看一下本学期的教学成绩分析。
经过认真统计和对比，本学期的语文教学成绩较去年有一定的提高，其中高分率和优秀率均有所上升。
1. 高分率有所提高本学期语文科目全年级高分率较去年提高了7.2个百分点，达到了76.8%。
其中，初一高一段班级高分率较去年提高了9.6个百分点，初二高一段班级高分率较去年提高了7.4个百分点，初三高一段班级高分率较去年提高了5.8个百分点，高一高一段班级高分率较去年提高了6.5个百分点，高二高一段班级高分率较去年提高了8.3个百分点，高三高一段班级高分率较去年提高了4.7个百分点。
2. 优秀率也有所上升本学期语文科目全年级优秀率较去年提高了3.6个百分点，达到了55.7%。
其中，初一高一段班级优秀率较去年提高了4.8个百分点，初二高一段班级优秀率较去年提高了3.2个百分点，初三高一段班级优秀率较去年提高了2.4个百分点，高一高一段班级优秀率较去年提高了3个百分点，高二高一段班级优秀率较去年提高了3.9个百分点，高三高一段班级优秀率较去年提高了1.7个百分点。
通过对比分析数据，我们可以看出，本学期的语文教学成绩有了一定的提高，但是仍存在许多问题和不足。
下面，我们将根据实际情况，找出存在的问题和不足，并提出解决的方案。
II. 问题和不足分析1. 语文基础不足的学生在本学期的语文教学中，我们发现，有一部分学生的语文基础较为薄弱，需要在学习上花费更多的时间和精力。
这里，我们可以采取以下措施进行改进：(1) 更加注重基础教育我们需要加强基础教育，对学生学习的基础知识进行巩固和加强。
可以采用小班授课、一对一辅导等方式，帮助这些学生打好基础，提高语文水平。
第三小学2018—2019学年度第一学期教科室工作总结
第三小学2018—2019学年度第一学期教科室工作总结本学期，教科室认真落实上级主管部门各项教研工作要求，围绕学校工作计划，以促进教师专业成长、全面提高教学质量与学生素质为目标，着力推进国家课程、地方课程和学校课程的融合，探索新型的课堂教学模式，在课堂教学、教师培训、课题研究以及学生活动等方面做实做细，现将本学期工作总结如下：一、常规工作扎实进行，实现教学研讨常态化1.业务学习正常开展期初，各教科研组按各自特点认真开展新课标解读活动。
学期中，各教研组能根据相关要求，切实实际地开展工作，业务活动稳步开展。
在业务学习内容方面，各教研组能立足于教师业务能力的提高，学生学习能力的发展，开展相应的活动。
语文组：对早读课内容的安排提出要求，一至六年级利用国学晨会时间进行《12岁以前的语文》诵读，熟读成诵；利用地方课程2（写字与辅读）开展共读一本书活动，对各年级的书目均作出规定。
并制定读书计划，研讨新书推荐课和读书交流课。
数学组：利用业务学习时间，开展全体数学教师专业知识能力测试；学习《小学数学教师》中郑毓信教授系列文章，撰写读后感，9篇读后感均在海陵教育网小学数学专栏进行交流。
英语组：组织全体英语教师继续认真学习《英语课程标准》和其它相关教育教学理论书籍；观摩优质录像课、参加课堂教学研讨等多渠道、多形式的学习，使自身专业理论知识和素养得以不断提升；以英语节活动为契机，全体英语教师积极参加教材点背和文化知识竞赛。
2.集体备课工作有效推进各备课组利用每周集体备课时间，能认真做好备课工作。
与此同时，在线集体备课的模式已经成为集体备课的新常态，本学期，各教研组均认真开展在线集体备课观摩活动。
语文组：三、六年级备课组分别以“习作研讨”和“泰微课在语文教学中的运用”为主题，向大家公开示范录播课备课情况。
数学组：二、三、四年级备课组分别以“5的乘法口诀”“两、三位数除以一位数”和“解决问题的策略——列表”为主题进行在线集体备课。
18-19上安图一中教学工作总结
安图一中教学工作总结2018--2019学年度上学期本学期教学工作在学校领导关心指导下，在学校各部门的通力配合下，在全体教师辛勤努力下，按照学校开学初的总体工作安排和教学计划，圆满地完成了各项任务。
本学期教务处紧紧抓住一个“实”字，以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，狠抓教学常规，提升教师素质。
为了更好地发扬成绩、总结经验，现对本学期工作总结如下：一、常规管理（一）组织工作1、强化了管理工作的科学化与实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学性，各学年合理编排了各级课程表，有效地利用教学时间。
2、定期组织召开5次教研组长和备课组长工作会议，对学校的工作要求进行传达与布置，同时要求教研组长严格规范本组教师的日常教学行为，经常对青年教师进行指导与帮助。
本学期结合东北师大附中的“深耕计划”送教到县活动与奉化一中的东西部对接活动，组织了四次大型的教研组活动，对高三备考与高一、高二课堂教学起到了很好的指导作用，同时充分调动了我校教师的学习热情与专研精神。
3、本学期组织了高一、高二学年的月考、期中与期末考试，备课组长结合教学实际认真出题，考试后及时做出试卷分析。
高一、高二学年召开了考试成绩分析会议。
高三学年组织五次阶段性考试。
这些大型考试均是采用网上阅卷，各科任教师加班加点，保质保量在第一时间完成阅卷任务，彰显我们一中教师的吃苦耐劳与精诚合作精神。
高二学年组织了三次会考模拟，保证了12月份的会考考试顺利进行。
大型考试后各学年分别召开了科代表会、学生代表会、科任分析会，结合考试成绩进行了分析与总结，指出通过考试暴露出来的教学中的问题，对下一阶段教学提出要求与建议，促进了教学的提高。
期中考试后对本学期期中与上学期期末成绩做了横向与纵向的分析，使任课教师明确了自己的进步方向；组织了一次学生对教师教育教学评价调查并统计分析计入考核成绩。
4、我校组织了首届安图县教学“百花奖”，8位教师精心准备，向我们展示了他们的教学风采，听课教师学习了8位教师的优点，提升自己的教育教学水平。
2018-2019学年第一学期小学工作总结与二年级数学2018—2019第一学期工作总结(可供参考)
2018-2019学年第一学期小学工作总结与二年级数学2018—2019第一学期工作总结2018-2019学年第一学期小学工作总结2018年已经过去，在这过去的下半年里，我校做了大量的工作，现总结如下：一、抓实党建工作，引领学校发展学校党支部牢固树立“引领学校发展，服务教育教学”的党建工作理念，切实发挥支部班子的战斗堡垒作用和党员干部的引领示范作用，有力促进学校教育教学工作的开展。
一是带领全体党员扎实开展两学一做学习教育、党员冬训、思想作风整顿、解放思想大讨论、十九大报告精神学习等专题活动，进步一规范“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等组织生活，不断增强理想信念，强化宗旨意识，加强党性修养。
二是扎实开展党建示范点创建工作。
学校按照“融入式党建”工作要求，确立了“乐教善教、培育英才”党建品牌，高标准地建成了党建室、关心下一代工作室和三四楼传统文化园等文化阵地，把党建文化、教育教学工作和传统文化有机结合，凸显了我校的精品党建品牌。
2018年12月，学校党支部在区党建工作检查中被评为优秀。
二、抓牢教学工作，提升教学质量1、抓教学常规。
组织教师认真学习管理条例，落实教学常规检查制度，发现问题及时反馈，并提出具体改正措施，不断提高教学效果。
在作业管理上，要求做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，有力保证了作业批改的实效。
2、抓教学研究。
一是深入实施“青蓝工程”。
师徒结对，明确内容。
新教师和老教师面对面、手拉手，签订《师徒结对协议书》，结成“师徒对子”。
明确了学讲模式教学研讨、读一本书、多媒体技术应用等活动内容。
精品打磨，全面展开。
针对相同教学内容，形成徒弟上过关课，师傅上展示课，师傅指导徒弟上提升课，年级部团队打造精品课的磨课过程。
推门听课，过程跟踪。
校长对每一位新考选教师每学期至少听了3次推门课，对青年教师给予指导和勉励。
引进活水，借好外力。
“青蓝工程”的深入实施，有力促进了青年教师的专业成长，牛子瑶、崔琪、李曼曼、郝玉洁、昝秀、苗丽娜老师在全区青年教师基本功大赛中相继展示，均获得好评。
第一次模拟考(语文)
6107 刘柯辉 23 12 26 6142 郭燕鸿 80 84 74.5 60-69.5 5 6 5
6108 朱锐 70 72 34 6143 梁坤琳 79 37 49 70-84.5 25 10 10
6109 曾雯 82 67 55 6144 梁丽玉 72 41.5 62 85-100 9 11 4
6408 叶锦富 57.5 7.5 4.5 6443 胡敏君 72 8 8 70-84.5 28 0 0
6409 张劲 76 4 4.5 6444 梁素瑛 67 8 8 85-100 2 0 0
6410 张钧杰 47.5 7.5 7.5 6445 梁婉伶 86 8 8 100分以上 0 0 0
6411 钟锦培 76.5 7.5 5.5 6446 罗晓芸 60.5 8 8 总分 3666 370 387
0
0 0 0 总评 74.4 46.2 39.9
6220 黄永森 86 104 76.5 0
0
0 0 0 实考人数 51 48 51
6221 梁辉 81 42 52 0
0
000
6222 梁俊禄 55 32 42 0
0
000
6223 毛学鹏 82 36 54 0
0
000
6224 丘伟胜 30 18 26 0
0
000
6330 何衍鸿 5 29 32 0
0
000
6331 胡灏焰 86 99 55 0
0
000
6332 胡贤涛 70 43 43 0
0
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6333 胡学文 29 15 64 0
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6334 毛文胜 80 16 46 0
0
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安都一中2018-2019学年度上学期教学工作总结doc
安都一中2018—2019学年度上学期教学工作总结卫辉市安都乡第一中学安都一中2018—2019学年度上学期教学工作总结本学期我们全面贯彻落实教育方针，认真领会教育局学期初会议精神，结合我校实际，继续坚持以质名校的办学理念。
把加强教学管理、提高教学质量，作为学校的中心工作。
一、具体做法和成绩：（一）、加强常规管理，提升管理水平。
1.完善、细化和创新教学常规管理制度。
结合我校实际制定《教学管理制度汇编》、《教师教学量化考核细则》、《教学工作计划》等，向教学管理的科学化、精细化要质量。
2.规范教学行为，把好五个关口。
一是严把教学设计关，教学设计要体现新课改理念，备用一致；要做到超周备课，周五由年级主任检查并签字，否则不能在课堂上使用。
二是严把课堂教学关，全面推进课改，提高课堂效率。
建立课堂教学监控机制，做到四查：查教师上课状态，查学生学习状态与习惯养成，查课堂纪律，查备教是否一致。
三是严把作业质量关，作业设计内容要优化、题型要新颖，题量要适当，力争实现作业试题化，突出实用性、有效性、实践性。
作业批改要认真、规范，突出指导性，抓实学生的错题订正。
四是严把培优补差关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。
五是严把质量检测关，各学科要根据教学进度，适时进行单元质量检测。
质量检测的试题要精心编制，检测后及时进行试题分析，制定好改进措施。
3.抓好教学常规工作落实。
一是加大巡课的力度（每天不少于4次），及时通报和整改，纳入考核。
杜绝了逃课现象，上课不作为的学生明显减少，违纪学生几乎没有了；教师教学行为规范。
二是加大教学工作检查的力度，本学期除严格每月一次的常规全面月查外，还实行了周不定期、不定项检教师的业务（每周一次），作为学期业务量化考核的依据。
三是严抓教学计划的制定和落实，学校统一控制学科教学进度，保证了计划、进度有效落实。
四是加强实验教学管理、规范实验教学，确保实验双开率；加强体、音、美、信息课程的教学管理和评价。
2018-2019学年度上学期学校教学工作总结
XX中学2018-2019学年度上学期学校教学工作总结质量是学校的生命线，本期来，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持配合下，我们高举质量兴校的大旗，狠抓教学常规管理，顺利完成了本学期教育教学工作，取得了一定成绩，现将教导处一学期来的工作总结如下：一、质量兴校，校园文化打底蕴通过开展诗词楹联文化进校园活动，营造学诗词楹联、用诗词楹联、赏诗词楹联的良好氛围，形成诗词楹联育德、诗词楹联启智、诗词楹联塑美的良好局面，提升学校文化品位，提高教师专业素养，促进学生全面发展。
为此学校运用校园微智平台、校园广播、黑板报等多种途径宣传诗词楹联知识，提高师生对诗词楹联的认识，广泛开展诗词楹联的教育。
并通过多种有效方式，使诗词楹联走进校园，走进班级。
用诗词楹联高雅的艺术形式，装点学校生活，美化校园环境，营造浓厚的文化氛围，逐步形成学校诗词楹联教学的办学特色。
同时学校加强经典诵读，让学生直面经典，汲取中华文化的精髓，感受诗词楹联蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵，提高学生的人文素质。
二、质量兴校，常规管理抓落实首先是抓教师培训提高。
本学期我们珍惜一切外出培训机会，共有24人次参加了各类培训：9月10日开始，两名新入职教师代表参加了为期近三周的入职培训；9月中旬，政治老师李小华赴福州参加为期10天的全国政治学科专业培训会；10月19日两名班主任代表参加了在岳阳举行的中小学班主任专业化提升研讨会；10月下旬，7名语文教师在翔宇参加语文课堂改革观摩研讨会；11-12月，语数外三科共6名教师分赴武汉参加“深度学习课堂构建”的名师优课教学观摩研讨会；元月4日，《课改中国行》走进监利，4名理科教师和2位校长一道享受了家门口的课改大餐。
通过让教师走出去参加各层次的教研培训，让教师在学习、研讨、思考中丰厚自己的理论素养，提高自己的教育教学专业水平。
其次是用常规管理立教。
本期我们继续严格执行国家课程标准，开齐课程，开足课时，制定切实可行的教学工作计划及学期活动安排。
学年第一学期六年级语文教学总结
学年第一学期六年级语文教学总结
这个学期，六年级语文教学注重培养学生的批判思维能力和阅读能力。
首先，我们注重培养学生的批判思维能力。
通过教学中的讨论和分析，激发学生思考问题的能力，并引导他们发表自己的观点。
我们注重培养学生的辨别能力，教会他们辨别信息的真假和正确与否。
通过对文言文、诗词等文本的研读，我们引导学生分析作者的用词、句法结构等，培养他们的批判性思维。
其次，我们注重培养学生的阅读能力。
通过教学中的朗读、默写、理解等环节，提高学生的阅读能力。
我们鼓励学生广泛阅读各种文体的作品，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯。
同时，我们注重培养学生的阅读策略，教会他们如何快速找到文中的关键信息，并进行合理的推理和判断。
此外，我们还注重培养学生的写作能力。
通过习作的指导和批改，提高学生的写作水平。
我们重视培养学生的写作想象力和表达能力，引导他们用正确的词语和句子组织自己的思想。
我们注重培养学生的写作思维，教会他们如何合理地组织材料、展开论述，并提出自己的观点。
总的来说，这个学期六年级语文教学注重培养学生的批判思维能力和阅读能力，同时重视写作能力的培养。
通过多种教学方法和手段，我们努力提高学生的语文素养和综合能力。
希望学生在今后的学习中能够不断进步，取得更好的成绩。
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2018-2019学年第一学期六年级语文教学总结;
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光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。
回首这一学期的教学工作，感触颇深。
针对上学期本年级学生所表现出来的特征，两位教师在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结：;
一、提高教学质量的做法;
（一）抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中，显示出本年级的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。
如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要所有同学都过关。
对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。
另外，对于学生马虎做作业书写潦草的现象，要求全体学生做作业一律用书写工整，课余让他们练写字帖。
一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。
（二）做好学习方法的指导;
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。
最重要的学习莫过于方法的学习。
搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
因此，在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。
学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表
达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果;。
在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。
教师组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。
当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。
（三）做好转差工作
本年级极需帮助的差生大约有十名，提高他们的成绩，对提高全年级整体的学习质量有很大的作用。
教师采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。
另外还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。
通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。
（四）拓展知识视野;
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。
为了拓展学生的知识视野，教师开展了一系列的语文活动：
1、优秀文段朗读。
通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。
在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、原创得意句段的展示。
4、开展各种语文活动。
如辩论、演讲、出手抄报等等。
学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
二、存在问题与不足;
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。
对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。
4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
三、今后努力的方向和设想;
1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
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5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
谢谢阅读！。