等妈妈
放学等妈妈焦急等待的心情作文200
放学等妈妈焦急等待的心情作文
我放学了，走到楼下，外面正下着瓢泼大雨，每回准时出现的妈妈却没有来。
我安慰自己：耐心等一下吧，妈妈马上就到。
三分钟、五分钟……十分钟之内，穿梭如织的家长纷纷把等待中的同学都接走了，只剩下了我一个，妈妈怎么还不来呀，我焦急万分!妈妈是不是出交通事故了?(脑海里控制不住出现这样的想法)又一想，妈妈开车那么熟练，不可能出交通事故，再等等，可能马上到。
我等呀等，又过了五分钟，仍然没有看到妈妈熟悉的身影，此时的风声、雨声，好像声声敲击着我的小心脏，我生气了!妈妈呀妈妈，即使你来了，我也不理你!我的心情变得越来越糟糕，我深刻地体会到，等待真的是种煎熬……
又过了几分钟，雨已经由瓢泼大雨变成了濛濛细雨，妈妈还是没有来，心里想了一大堆抱怨妈妈的话，感到自己委屈极了!心想：已经等了二十多分钟了，不管了，迈开自己的腿，走回家去吧!
刚迈开脚，耳边听到熟悉的声音：“宝贝儿，等急了吧，妈妈来了!”“对不起，妈妈以后再也不会让你这样等了!”抬起头，看到妈妈额头布满了密密的汗珠，那些抱怨的话，我一句也没有说出口，我知道这么冷的天，妈妈都出汗了，一定也很着急，我怎么还能抱怨她!我和妈妈紧紧地拥在一起!
等待，就这样结束了。
二年级作文：等妈妈_200字
三一文库（）二年级作文
等妈妈_200字
放学了，想起昨天妈妈告诉我今天她要开个短会，让我在传达室等她。
我先到传达室里写作业，一会儿出来到操场上转几个圈，一会儿又回到传达室里继续写作业。
做一会儿作业，我又去看看外面，看看妈妈有没有来，心里很不安稳。
有时，我又走到校门口看看，校门口只有那些板车小贩，妈妈还是没有来。
天色渐渐暗下来，我觉得很无聊，只好趴在那里接着写作业。
我本来还想跟几个同学玩的，可同学和老师都走光光了。
心里开始纳闷：妈妈怎么还没有过来接我啊？真希望妈妈能快点来。
终于，老远瞧见妈妈来了，我急急忙忙跑到学校门口去迎接妈妈。
20 × 20。
焦急的等妈妈的情景550字作文
焦急的等妈妈的情景550字作文全文共9篇示例，供读者参考焦急的等妈妈的情景550字作文篇1亲爱的妈妈：您好！妈妈，我想对您说声谢谢，感谢您这些年对我的养育之恩，我也知道您对我的爱是无限的。
您帮我洗衣服、擦皮鞋……但您做的某些事，让我很不满。
您还记得吗？在我9岁那年儿童节，我和崔曹洋一起去吃肯德基。
那时肯德基里的'人特别多，幸好，崔曹洋先去了。
不然我们就没位置坐了。
她点了一份鸡块在那儿津津有味地吃着。
我呢？要您给我买一份儿童礼包，可您看了看价格。
就板着脸对我说：“太贵了！59呢！就相当于60元呐！别买了！”我拉起您的胳膊一边摇一边说：“妈妈，您就买吧！回头我拿压岁钱给您60行吗？”您一听，才买了下来。
我刚坐下准备吃，您就去了附近的超市逛了。
我坐在那儿把一些东西吃了，就开始吃土豆泥。
我刚吃一口，天呐！这哪是人吃的呀！于是我就把它丢在那儿不吃了，可我却忘吃汉堡了。
我刚停下，你们就回来了。
当您看到土豆泥开在那儿，而汉堡却碰都没碰。
您说端起土豆泥喂给我吃，我硬是不吃。
还皱着眉头对您说：“妈，这土豆泥太难吃了，我吃一口就想吐！”于是，您就放下土豆泥，气冲冲地对我说：“那你不会把土豆泥放着把汉堡吃了？”您说这话时旁边的同学一直在看我，我真想挖个地洞把自己藏起来。
当时，我心里一酸，可想哭了！妈妈呀妈妈，其实我不是不想吃汉堡，而是我忘记吃了！况且您还在这样的公共场合批评我，让我好没面子呀！妈妈，我希望您以后不要再这样了，我会很难受的！好了，就此搁笔，祝您“心想事成！您的女儿：20xx年4月15日焦急的等妈妈的情景550字作文篇2亲爱的妈妈：您好！这是女儿第一次给您写信，有千言万语想对您说，以前，我总没有勇气说出口中，今天我就趁着这个机会向您表达我对您的爱。
妈妈，您还记得吗？我小时候总是生病，每次都少不了您对我无微不至的照料，对此，我对您充满了感激的爱。
那一次，当您知道我感冒的消息时，十分焦急，立刻从街上赶了回来。
等妈妈教案通用8篇
等妈妈教案通用8篇等妈妈教案篇1一、激情引趣，谈话导入师：今日，咱们班要来一位小客人。
瞧！她正朝我们走来了！（播放课件，可爱的植物小精灵由远走近，边走边介绍有趣味的植物学问。
）师：听了小精灵的介绍，你对植物肯定很感爱好吧！想去认得它们吗？生：（齐答）特别想！（点评：起始环节为整节课创设了情境，漂亮的画面、悦耳的音乐，再配上小精灵生动有趣味的介绍，使同学对植物产生了极大的爱好，为学习作好了良好的铺垫。
）二、精读课文，理解重点师：通过刚才的检查，我发觉小伙伴自学得不错，能流利地读课文。
那么我们再来读课文，边读边想两个问题：１、课文写了哪几莳植物？用“——”划出来。
２、植物妈妈在什么方面有方法？（生自读，师巡察。
）生：课文写了蒲公英、苍耳、豌豆这三莳植物。
（师贴三莳植物的图片。
）生：植物妈妈在传播种子方面有方法。
师：你认为哪位植物妈妈最聪慧，她的方法好在哪？（生自由进行讨论，师巡察。
）生：我认为豌豆妈妈最聪慧！她只要让豆荚在太阳底下晒晒，就可以把种子传播出去。
师：豌豆们到底是怎样离开妈妈的呢？我们去看看。
（播放课，：豌豆传播种子的全过程，并配有解说。
）师：豌豆娃娃蹦着跳着出去旅行，多高兴呀！小伙伴们，你们出去旅游，愉快吗？生：（齐答）愉快。
师：对呀，所以，这儿要读出愉快的语气来。
谁来试试？（指名读—点评—再指名读—点评。
）（点评：结合同学生活实际进行朗读引导，非常到位。
）生：我认为苍耳妈妈最聪慧！她让孩子们穿上了带刺的铠甲，只要动物走过，就可以把它们带走。
师：每一小组的桌子上有一个小礼包，请你们打开。
老师送给你们每人一粒苍耳。
摸一摸！想想看，它还可以靠什么传播种子？生：（都在摸）我刚才把它放在衣袖上。
嘿！结果它粘住了我的衣裳。
它应当可以靠人传播吧！（点评：这个环节设计得很好。
同学多种感官参加，既培育了察看本领，又训练了思维本领、想像本领。
）生：我认为蒲公英妈妈最聪慧。
她的种子被风轻轻一吹，就传播出去了。
等妈妈读后感
等妈妈读后感《等妈妈》读后感《等妈妈》是一部由作家余华创作的小说，小说以一个孩子的视角，讲述了在中国农村生活的一个家庭的故事。
小说通过描绘孩子对妈妈的思念和等待，展现了农村家庭的艰辛和生活的无奈。
在读完这部小说后，我深受触动，对家庭、生活和人性有了更深刻的理解和思考。
小说以一个孩子的视角展现了农村家庭的生活。
孩子对妈妈的思念和等待贯穿整个故事，这种孩子纯真的情感触动了我。
在农村，父母往往要外出打工，留下孩子在家照顾老人和小孩。
孩子们渴望家庭完整，渴望父母的陪伴，但现实却让他们不得不面对成长和责任。
小说中孩子对妈妈的思念让我感受到了家庭的温暖和孩子的纯真，也让我对农村家庭的生活有了更深刻的理解。
除了孩子的情感，小说还展现了农村家庭的艰辛和生活的无奈。
在小说中，父母为了生计不得不外出打工，留下孩子和老人在家。
他们的生活困难，充满了无奈和艰辛。
小说中描绘的农村生活让我深刻地感受到了农村家庭的不易，也让我对农村的现实有了更深刻的认识。
农村的生活虽然艰辛，但家庭的温暖和孩子的纯真却让人感动和敬佩。
小说中的人物形象也让我对人性有了更深刻的思考。
在小说中，父母为了生计不得不外出打工，留下孩子在家。
他们的选择虽然艰难，但却是无奈之举。
小说中描绘的人物形象让我对人性的复杂和生活的无奈有了更深刻的认识。
人们在生活中常常要面对各种选择和困难，这些选择和困难背后都有着深刻的人性和生活的无奈。
通过阅读《等妈妈》，我对家庭、生活和人性有了更深刻的理解和思考。
小说中孩子对妈妈的思念和等待让我感受到了家庭的温暖和孩子的纯真，也让我对农村家庭的生活有了更深刻的理解。
小说中描绘的农村生活让我深刻地感受到了农村家庭的不易，也让我对农村的现实有了更深刻的认识。
小说中的人物形象也让我对人性的复杂和生活的无奈有了更深刻的认识。
通过这部小说，我对家庭、生活和人性有了更深刻的理解和思考，也让我对农村家庭的生活有了更深刻的认识。
等妈妈阅读理解我可能对妈妈说什么呢
等妈妈阅读理解我可能对妈妈说什么呢原文：我趴在阳台的栏杆上，望着街上络绎不绝的人群，等妈妈下班回家。
天色渐渐昏暗，空气闷闷的，使人透不过气来。
不一会儿，天上“沙沙”地下起了小雨。
大街上出现了好多彩色的“大蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色……多么美丽的“大蘑菇”啊！一朵朵彩色的“大蘑菇”在大街上穿梭。
啊，我看到妈妈了！那自底蓝花的“大蘑菇”，就是妈妈撑的雨伞啊！不一会儿，我听到妈妈上楼的脚步声，瞪、瞪、噔……我赶紧藏在阳台的门背后，跟妈妈躲猫猫。
但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？我正在想着，妈妈已经发现了我，我开心地扑上前去，给了妈妈一个大大的拥抱，妈妈抱住我，亲吻我的脸频。
我等到妈妈了，真高兴。
由原文中我最后的躲猫猫期间担忧妈妈担心，以及最后被妈妈亲吻的开心心情，我们可以推测我可能会对妈妈说：要是妈妈一直找不到我会不会很着急啊，要是妈妈会着急担心我的话下次我就不跟妈妈躲猫猫，咱们换个其他游戏玩。
等妈妈二年级阅读理解
等妈妈二年级阅读理解
以下是一篇二年级的阅读理解题目：
阅读短文，回答问题。
等妈妈
傍晚，小红在家做功课，妈妈在住院。
快六点了，天也黑了，小红想：妈妈还不回来，真叫人担心。
这时，外面传来咚咚的脚步声，小红心头一喜：“是妈妈回来了。
”
门慢慢地被推开了，是邻居王阿姨。
王阿姨说：“你妈妈打电话来说，今天晚上不会回来了，要十二点才动手术。
”
小红愣住了，过了好一会儿，她忽然想起什么，高兴地说：“王阿姨，请你坐下来歇一歇，我给您倒杯茶。
”
“别忙，小红。
”王阿姨抚摸着小红的头说，“你妈妈知道了会生气的。
”
小红想了想，说：“妈妈不会生气的。
平时王阿姨您帮助我，妈妈常夸您助人为乐，今晚您就多陪陪我。
”说罢，小红把王阿姨请到桌前坐下。
自己忙着给王阿姨倒茶。
还拿水果给王阿姨吃。
王阿姨喝了口茶，笑眯眯地说：“你真是个好孩子。
”
1. 短文主要讲了什么？请用简短的语句回答。
2. 小红为什么特别担心妈妈？
3. 王阿姨为什么表扬小红是个好孩子？
4. 读了短文后，你有什么感想？
参考答案：
1. 短文主要讲了小红在家等妈妈回来的事情。
2. 小红特别担心妈妈是因为妈妈在住院，没有按时回家。
3. 王阿姨表扬小红是个好孩子是因为小红懂得感恩和关爱他人，对待她像对待自己的妈妈一样关心和体贴。
4. 我从短文中感受到小红的懂事和孝顺，她能够体贴关心他人，这种品质值得我们学习和发扬。
同时，我也明白了在生活中我们应该多关心和帮助身边的人，尤其是需要我们关爱的亲人或朋友。
等妈妈小学作文范文
《等妈妈》小学作文范文星期五，晴天。
太阳高高地挂在天空中，为这个春天的早晨注入了一份温暖。
一个小女孩提着一个小书包，慢慢地走在大街上。
她的眼睛盯着前方，不时地扫视着周围的人群，似乎在寻找什么。
她叫小芳，一年级的学生。
今天她早早地出门，是因为她妈妈要去处理一件事情，让她一个人在学校等着妈妈来接她。
“小芳，你一个人在学校等妈妈时应该怎么办？”老师曾经给小芳讲过这个问题，小芳深深地记住了这个问题。
她知道自己不能离开学校，也不能跟陌生人走。
她决定在学校大门口等妈妈。
小芳慢慢地来到学校大门口，环顾四周，发现路过的行人络绎不绝，也许她的妈妈在路上会遇到拥挤，也许出了什么事情，迟迟不能回来。
小芳的心中不由得慌了起来。
她决定到教室里看看，也许妈妈已经到了。
小芳推开教室门，想在桌子上写写画画，来打发时间，但是她脑海中始终想着妈妈。
一个人窝在角落里，小芳有点害怕，又有点想哭。
她知道不能哭，她狠狠地咬着嘴唇，强迫自己不要哭出声来。
不知道过了多长时间，小芳抬起头，看到校门口有一个身影。
她生怕是错觉，就红着眼睛看了看，发现是她最熟悉最亲近的妈妈。
小芳一下子激动了起来，飞奔过去，她的眼泪流了出来，久久不能平息。
“妈妈，你回来了！我等了你好久！”小芳的声音有点哽咽，她怕自己在教室里陷入绝望而无法自拔。
“对不起，我们今天有点晚，陪我走吧。
”妈妈温柔地说，她伸出手，紧紧拉住了小芳的手，小芳的心中感到了一份巨大的安慰，这个冰冷的世界中，有一个人始终守护着她。
小芳的经历，让我想起了父母的重要性。
对于一个孩子来说，父母就是一个世界，他们手把手地教会了初步的生活技能；当孩子面对困难或挫折时，父母就是最安全的庇护所，心中总是有着不灭的希望和温暖。
我们应该在日常生活中，时刻提醒自己要更加关注孩子的一切，了解他们的想法、感受和需求。
父母要尊重孩子的个性和意愿，赋予他们特定的实践和奖励，给予他们充分的鼓励和期望。
同时，父母也需要尊重孩子的独立人格，让他们探索自己的身份，培养自己的价值观和完整的自我。
等妈妈_小学作文_2
等妈妈
本文是关于小学作文的等妈妈，感谢您的阅读！
一天放学后，我在家里做作业，突然一阵狂风刮起，把房间里的门刮的咚咚直响，太阳公公顿时逃的无影无踪，道路两边的大树沙沙地响。
过了一会倾盆大雨便落了下来。
我想到妈妈没带伞，就拿了伞到车站去接。
一到车站，我就伸着头向前方的四岔路口望着，终于绿灯亮了几辆车子向这边开过来，我踮起脚找1路，1路车里的人真多，我满怀希望地盯着车子的后门，看着乘客一个接一个地下来，就是没有妈妈，我很失望。
但我不灰心继续等着，又一辆1路车开来，我抱着希望向后门看，突然一个高个挡住了我的视线，我便跳起来向车里看，还不时的埋怨这个大高个，可是事与愿违，我也没看见妈妈的影，而且一连几辆都是这样。
雨越下越大，天也越来越黑，随着时间的飞逝，我的肚子也唱起了“空城计”，我不时的埋怨：唉呦，妈妈你想饿死我啊。
早知道带点钱买东西吃也好呀。
想着想着，我的眼前浮现出大烧鸡、大烤鸭。
天黑了，路灯亮了，街上的行人也越来越少。
我感到很寂寞，发现别人的妈妈抱着小孩，小孩的嘴里还津津有味地吃着棒棒糖，便想起了小时候和妈妈在一起的时候，想着想着，突然我听见一个熟悉的声音：“源源，源源！”我抬起头，是妈妈！我兴奋地跑了过去……。
等妈妈_小学作文
等妈妈
本文是关于小学作文的等妈妈，感谢您的阅读！
下课了，王小毛来到校门口一看，呀！居然不见妈妈的踪影了！小毛心里暗暗高兴，心想：太好了！难得有一次玩的时间，我一定要抓紧时间疯玩一下！想着小毛做出了胜利的手势，就微笑着一溜烟跑到小卖部去买东西，然后又和朋友一起勾肩搭背的，一边津津有味地吃着，一边在和朋友玩。
老远都能听到他们快乐的歌声。
他们玩得满头大汗的。
时间不知不觉地过去了。
红红的妈妈带着红红啃着鸡腿美滋滋地走了。
小军的外公也带着军军大摇大摆地走了。
明明和爸爸兴高采烈地走了。
小毛眼睁睁地看着他的好朋友走了，就叹了一口气，孤单失群，就像一只孤独的小鸟，脚步顿时变得沉重起来。
小毛就开始东张西望，除了校门口那些美丽的小花和几棵高大的树木，也只有小毛一个人了。
天色渐渐地暗了下来。
校园顿时变得恐怖了起来，一栋栋高大的教学楼都披上了黑衣裳，仿佛在那里一言不发。
树摇摇摆摆的，好像一个大魔鬼在那里手舞足蹈。
楼道都黑乎乎的，犹如一个无底的深渊。
王小毛情不自禁地哆嗦起来。
大风吹来，像一只鬼的吼叫声。
王小毛便开始胡思乱想起来，脑子里一片空白的，就飞快地跑到街上东望望，西望望，倒吸一口凉气，恐惧像大山一样向他压来。
等了好久好久，小毛看见一个人像他走来，呀，原来是小毛的妈妈来了，他惊喜万分，朝妈妈扑去，紧紧地抱住妈妈，想：“大救星”终于来了，我不要像刚才那样这么害怕了。
小毛眼里闪着兴奋的光，妈妈说：“孩子，你没事吧？”。
等妈妈作文
等妈妈作文引言等待是一种特殊的情感，尤其是等待妈妈回来的时候。
小时候，我常常坐在窗前，看着窗外夕阳的余晖，漫长地等待着妈妈回家。
这段等待的时光让我感悟到了许多人生的真谛，也让我明白了等待的意义。
等待是爱的延续妈妈是我的天使，是我生命中最重要的人。
每当妈妈不在家的时候，我总是迫不及待地等待她回来。
我从不会责怪她的离开，因为我知道，她去工作是为了给我创造更好的生活条件，我能够感受到她对我的爱。
等待妈妈回来，就是我对她爱的延续，是我对她付出的回报。
等待是一种忍耐等待的过程中，我学会了忍耐。
有时候，妈妈回家的时间并不总是如期。
而这时，我不能着急，只能耐心等待。
等待教会了我理解事物需要时间，学会了耐心等待也是为了更好地接受和理解。
在生活中，我们常常需要等待，而正是这个等待的过程，锻炼了我们的忍耐力，使我们变得更加坚强。
等待是一种成长等待妈妈回来的过程，也是我成长的过程。
在等待中，我学会了独自处理许多事情，学会了照顾自己。
我会做饭、洗衣服、整理房间，我会完成自己的作业和学习。
这一切的成长离不开妈妈的爱和期待，等待让我成为一个更加独立、自信和懂事的人。
等待才有欣喜的时刻虽然等待是一种漫长的过程，但当妈妈回家的那一刻，所有的等待都变得值得。
当妈妈微笑着走进家门，我的心中充满了幸福和欣喜。
这是我等待的成果，也是我最期待的时刻。
那一瞬间，我感到无比的幸福，感到自己在妈妈的怀抱中是多么安心和舒适。
所有的等待都变得有意义了。
结语在等待妈妈回来的过程中，我悟到了生活的真谛。
等待不仅是爱的延续，更是一种忍耐和成长。
虽然等待有时会充满焦虑，但当妈妈回到我的身边时，所有的等待都变得有意义了。
所以，让我们珍惜等待的过程，珍惜爱。
因为正是这种等待，让我们懂得了独立和成长，让我们懂得了真正的幸福和珍惜。
等待的过程让我明白了力量与希望，明白了拥有和珍惜。
无论什么时候，我都会怀着感恩的心情等待妈妈回家，因为她的存在给我带来了无尽的爱与温暖。
等妈妈作文8篇
在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥，⼤家都跟作⽂打过交道吧，通过作⽂可以把我们那些零零散散的思想，聚集在⼀块。
还是对作⽂⼀筹莫展吗？以下是店铺为⼤家整理的等妈妈作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
等妈妈作⽂1 今天，我像平常⼀样回到家⾥。
“咦？怎么妈妈不在家呢？”我敲了⼏下门，不解地问⾃⼰。
咚咚——咚咚——，我试着⼜敲了⼏下，仍然没有⼈开门。
“真奇怪，还是没有⼀点⼉声响。
”我嘟囔了⼀句，更加⽤⼒地敲门，并把⽿朵贴在门上，侧⽿倾听屋⼦⾥的动静。
“妈妈睡着了吗？”我想，“不会吧。
平常妈妈总是听到⼀点⼉动静就醒了呀。
” 接连敲了⼏下，我终于失望了。
“唉！妈妈真的不在家。
”我叹了⼝⽓，下了楼。
在楼洞⼝，我等着妈妈。
⼀分钟过去了，妈妈两分钟过去了……还是没有回来。
邻居经过这⾥，问我：“怎么，你们家没有⼈吗？我刚才听到你家的门响了⼀声，⼤概是你妈妈出去了。
” 这时，我想起了⼀句妈妈曾经交待我说的话：“如果家⾥没有⼈，就到你叔叔家⾥去。
”按现在的情形，只好⾮去不可了。
我⽆可奈何地看了门洞⼀眼，⼜⼀次满怀希望地将⼩区⼤门扫描了⼏遍，还是没有发现妈妈的⾝影。
我慢慢地⾛在去叔叔家的路上，⾛⼀步⼀扭头。
正当我快到叔叔家时，仿佛是⼼电感应似的，我不由⾃主地转了⼀下头，只见⼀个⾝穿浅红⾊的长袖上⾐，下穿⿊⾊长裤的中年妇⼥，⼿提着⼤袋⼩袋的菜，正急匆匆地⾛向我家所在的门洞。
啊！是妈妈! 我赶紧转过⾝，飞快地向妈妈跑去。
等妈妈作⽂2 在⼀个风⾬交加的傍晚，妈妈上班还没有回来，我的⼼⾥就⾮常的着急。
于是我穿着⾬⾐、⾬鞋，拎着⾬伞，到中⼭路去接妈妈了。
我等了好⼀会⼉都没有看见妈妈。
于是看了看天⾊，天已经慢慢的暗了下来，⾬越下越⼤。
突然，从远处有⼀辆车⼦向我开来，我快步的⾛过去，仔细的看着从车上下来的每⼀个⼈，但是，到了最后⼀个⼈还不是妈妈，我沮丧的⾛了回去，只见旁边的商店都关了门，街上⾏⾛的⼈已经不多了。
我⼼⾥就在想：妈妈呀，你怎么还不回来？ 我⼜等啊、等啊、等啊……只见⾬⽔已经汇成⼀条条⼩溪了，我的脚也站⿇了，⼿也酸了，⾬却下得更⼤了，⼀条条⾬⽔落在我的⾝上，过了⼀会，⼜有⼀辆车⼦向我开来，我⼜跑过去看，可是从车上下来的⼈也没有妈妈。
中班语言等妈妈教案
中班语言等妈妈教案教案标题：中班语言发展——妈妈教案教学目标：1. 帮助中班学生发展语言能力，特别是在与妈妈的交流中。
2. 提高学生的听说能力，培养他们的表达和理解能力。
3. 增强学生对妈妈的情感认知和情感表达能力。
教学准备：1. 图书：《妈妈的一天》、《妈妈和我》等与妈妈相关的图书。
2. 图片和图片卡片：包括妈妈和孩子一起做各种活动的图片。
3. 彩色纸、颜色笔、剪刀等。
教学活动：活动1：妈妈的一天1. 展示图书《妈妈的一天》，介绍书名和封面，并鼓励学生谈论他们妈妈的日常活动。
2. 阅读图书，让学生观察并描述妈妈在书中的活动。
3. 制作一张彩色纸，让学生用颜色笔描绘自己妈妈的一天活动。
4. 学生展示他们的作品，并用简短的句子来描述妈妈的活动。
活动2：妈妈和我1. 展示图书《妈妈和我》，介绍书名和封面，并与学生分享妈妈和自己的亲子活动。
2. 阅读图书，鼓励学生观察并描述妈妈和孩子在书中一起做的活动。
3. 准备一些图片卡片，每张卡片上都有一种亲子活动的图片，例如一起做饭、一起玩耍等。
4. 让学生选择一张图片卡片，用简短的句子描述自己和妈妈在这个活动中的情景。
活动3：妈妈说什么？1. 让学生坐成一个圆圈，每人轮流扮演妈妈的角色。
2. 每个学生都会得到一张卡片，上面写着一个简短的句子，例如：“妈妈说早上好！”。
3. 学生依次站起来，用自己的方式表达这句话，例如模仿妈妈的声音、表情和动作。
4. 其他学生猜测这句话是什么意思，然后一起说出正确的答案。
活动4：我爱妈妈1. 让学生用彩色纸、剪刀和颜色笔制作一张卡片。
2. 学生在卡片上写下“我爱妈妈”，并画出自己和妈妈的笑脸。
3. 鼓励学生用简短的句子描述他们为什么爱妈妈，例如“因为妈妈总是给我做好吃的食物”。
4. 学生展示他们的卡片，并分享他们的描述。
教学延伸：1. 邀请学生的妈妈来班级，与孩子们一起分享他们的日常活动和亲子活动。
2. 组织一次妈妈和孩子们一起做手工制作的活动，加强他们的合作和沟通能力。
中班语言等妈妈教案
中班语言等妈妈教案一、课程简介本教案适用于中班幼儿的语言等妈妈教学，旨在通过亲子互动的方式提升幼儿的语言表达能力和理解能力。
本教案包含三个部分：词汇学习、情景模拟和故事讲述。
每个部分都将以游戏化的形式进行，激发幼儿的学习兴趣。
二、词汇学习1. 主题词汇引入•在黑板上绘制一幅关于家庭的图画，包括家庭成员、家具、宠物等。
•让幼儿观察图画，并鼓励他们说出图画中的物体名称。
2. 词汇学习游戏•准备一堆卡片，上面写有图画和对应的单词。
•让每个幼儿依次选择一张卡片，看图然后说出对应的单词。
•如果幼儿回答正确，给予肯定的鼓励和奖励。
三、情景模拟1. 家庭角色扮演•在幼儿教室里搭建一个小小的家庭场景，包括家具和家庭成员的扮演道具。
•将幼儿分成小组，每个小组轮流扮演家庭成员并进行情景模拟，例如爸爸回家、妈妈做饭等。
•鼓励幼儿使用所学过的词汇进行对话和表达。
2. 情景对话练习•提供一些情景描述，例如去超市购物、参观动物园等。
•让幼儿配对进行情景对话练习，模拟真实生活场景并运用所学词汇。
四、故事讲述1. 故事选择•选择适合中班幼儿的简短故事，例如《格林童话》中的经典故事或与家庭相关的故事。
•故事要有趣且容易理解，引起幼儿的兴趣。
2. 故事讲述与互动•使用图书或故事卡片进行故事讲述，同时引导幼儿参与互动。
•在关键情节和角色出现时，提出问题并鼓励幼儿参与讨论。
3. 故事后续活动•在故事结束后，进行一些相关的活动，例如绘制故事中的人物或场景。
•让幼儿通过绘画来表达对故事的理解和想象。
五、教学评估1. 反馈讨论•在教学结束后，与幼儿进行反馈讨论，了解他们对词汇学习、情景模拟和故事讲述的感受和理解程度。
2. 能力评估•观察幼儿在课程中的表现和参与度，评估他们的语言表达能力和理解能力的提升情况。
•记录幼儿在每个部分的表现，为之后的教学调整提供参考依据。
六、教学小结通过本教案的实施，幼儿可以在玩乐中提高语言表达能力和理解能力。
词汇学习、情景模拟和故事讲述三个部分的有机组合，为幼儿提供了全面的语言学习机会。
等妈妈绘本读后感
等妈妈绘本读后感《等妈妈》绘本读后感《等妈妈》是一本让人感动的绘本。
它讲述了一个小女孩在妈妈不在家的时候，怀着期待和思念，等待妈妈回家的故事。
这本绘本通过简洁的文字和温馨的插画，让读者感受到了儿童对母亲的深深依恋和期待。
故事的主人公是一个小女孩，她的妈妈因为工作的原因要外出几天，留下了她和爸爸相依为命。
小女孩非常想念妈妈，每天都在家里等待着妈妈的归来。
她在家里做各种事情，比如画画、看书、做手工等，但心思总是飘向妈妈。
她用自己的方式表达对妈妈的思念，比如画一幅妈妈的画像、写一封信等。
她还和爸爸一起做饭、打扫卫生，学会了照顾自己和家人。
虽然小女孩很想念妈妈，但她也知道妈妈出差是为了工作，她希望妈妈能顺利完成任务早日回家。
在小女孩等待的日子里，她收到了妈妈寄来的明信片，上面写着妈妈在外地的见闻和对小女孩的思念。
小女孩看着明信片上的照片，仿佛看到了妈妈的笑脸和美丽的风景，心里充满了温暖和欢乐。
她知道妈妈也在想念着她，这让她觉得自己并不孤单。
终于有一天，妈妈回家了。
小女孩迫不及待地跑到门口迎接妈妈，她抱着妈妈，告诉她自己在家里的点点滴滴。
妈妈也很高兴地听着小女孩的话，她知道自己的女儿很懂事，也很坚强。
小女孩在妈妈的怀里感到了无比的幸福和安慰，她知道，无论妈妈在哪里，她都会一直等着妈妈回家。
读完《等妈妈》，我感到很温馨和感动。
这本绘本不仅让人感受到了母爱的伟大和无私，也让人思考了等待的意义。
小女孩在等待妈妈的过程中，学会了独立和坚强，也感受到了家庭的温暖和幸福。
她的等待不仅是对妈妈的思念，也是对家庭的珍视和呵护。
这本绘本通过简单的故事，让人们感受到了亲情的力量和等待的意义。
在现代社会，人们往往忙碌于工作和生活，很少有时间和家人在一起。
《等妈妈》提醒了我们，无论工作再忙，家人的陪伴和关爱永远是最重要的。
小女孩虽然在等待妈妈的过程中感到了孤独和思念，但她也学会了照顾自己和家人，这是一种成长和坚强。
在等待中，她体会到了家庭的温馨和幸福，也感受到了妈妈对她的深深爱意。
放学后焦急地等妈妈回家作文
放学后焦急地等妈妈回家作文
放学后,我总是焦躁不安地等待妈妈的到来。
小小的身躯坐在校门口的长椅上,双手紧紧地抓着书包带子,眼睛紧盯着路口,生怕错过妈妈的身影。
一分一秒的等待,对于六岁的我来说简直是一种折磨!我的小脑袋瓜里塞满了各种各样的想象:妈妈是不是工作太忙了,忘记来接我了?还是在路上遇到了什么麻烦事?亦或是......我不敢多想。
终于,在我几乎要哭出声的时候,熟悉的身影出现在路口!我挥舞着小手,朝妈妈的方向猛跑过去。
一头扎进妈妈温暖的怀抱,鼻尖萦绕着她身上熟悉的香味,终于放下了心中的重石。
"妈妈,我等你好久了!"我撒娇般地控诉着,语气却充满了无尽的欣喜。
妈妈宠溺地揉了揉我的头发,在我的额头上印下一个吻:"对不起啊,工作太忙了,妈妈下次一定早点赶回来陪陪你。
"
就这样,我们母子俩手牵手一起走在回家的路上,偶尔遇到邻居阿姨们,妈妈会和蔼可亲地打着招呼。
我时而东张西望,时而踮起小脚丫,努力想要跟上妈妈的步伐。
对于一个六岁孩子来说,妈妈就是整个世界。
放学后焦急地等待,是因为妈妈的出现代表着温馨和安全的回归。
只要妈妈在身边,我就无所畏惧。
小学二年级写人作文《等妈妈》300字
等妈妈
小学二年级写人作文
等妈妈
今天傍晚下起了大雨。妈妈
回家 还没有
，我很着急。于是穿
好雨衣、雨鞋，拿起雨伞，
去站台等妈妈。
雨水 雨急急的下着，路上
一
水沟 会儿就汇成了千万条小小
，
横七竖八的乱流着。这时一辆
车向我开来，我伸长脖子望着，
可下来的没有一个是我妈妈，我很失 望。
关键词：妈妈,今天,傍晚,下起,
都开始打哈欠了。”
等啊等，又一辆车开过来了，
眼睛 我瞪大
பைடு நூலகம்看，一个一个下来了，
最后一个也没有妈妈。哎，我无赖的 向四周看了看，这时别人家都围着
饭桌，说说笑笑的吃着热气腾腾
的饭菜。
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小学二年级写人作文《等妈妈》
花儿也被雨水洗了脸，准备睡
脚麻 觉了。我的
了，手也有些酸
了。
这时，模模糊糊的雨帘里又
开来一辆车，第一个下来的就是
妈妈，我高兴的扑向妈妈，妈妈
女儿 惊奇的问：“
，你怎么在这
里？”我说：“我来接你呀。
关键词：花儿,雨水,准备,睡觉,
脚麻,有些,这时,模模糊糊,雨帘,开 来,一辆车,第一个,下来,就是,妈妈, 高兴,妈妈,妈妈,惊奇,女儿,怎么, 这里。
小学二年级写人作文《等妈妈》
妈妈 ”
听了，笑眯眯的说：“我
的女儿长大了。”我的脸红了。
回家 我和妈妈手牵手的走向
的路。
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等妈妈
今天，我像平常一样回到家里。
咦？怎么妈妈不在家呢？我敲了几下门，不解地问自己。
咚咚咚咚，我试着又敲了几下，仍然没有人开门。
真奇怪，还是没有一点儿声响。
我嘟囔了一句，更加用力地敲门，并把耳
朵贴在门上，侧耳倾听屋子里的动静。
妈妈睡着了吗？我想，不会吧。
平常妈
妈总是听到一点儿动静就醒了呀。
接连敲了几下，我终于失望了。
唉！妈妈真的不在家。
我叹了口气，下了楼。
在楼洞口，我等着妈妈。
一分钟过去了，妈妈两分钟过去了还是没有回来。
邻居经过这里，问我：怎么，你们家没有人吗？我刚才听到你家的门响了一声，大概是你妈妈出去了。
这时，我想起了一句妈妈曾经交待我说的话：如果家里没有人，就到你叔
叔家里去。
按现在的情形，只好非去不可了。
我无可奈何地看了门洞一眼，又
一次满怀希望地将小区大门扫描了几遍，还是没有发现妈妈的身影。
我慢慢地走在去叔叔家的路上，走一步一扭头。
正当我快到叔叔家时，仿
佛是心电感应似的，我不由自主地转了一下头，只见一个身穿浅红色的长袖上衣，下穿黑色长裤的中年妇女，手提着大袋小袋的菜，正急匆匆地走向我家所
在的门洞。
啊！是妈妈！我赶紧转过身，飞快地向妈妈跑去。