初一语文古诗文阅读(2)_2
【步步高】语文总复习一轮古诗文阅读 第二章 第2节 两句三年得,一吟双泪流——鉴赏诗歌的语言
第2节两句三年得，一吟双泪流——鉴赏诗歌的语言1．(2011·天津)阅读下面这首诗，然后回答问题。
骤雨[宋]华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。
怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。
——据文渊阁《四库全书》(1)第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．(2011·北京)阅读下面这首诗，然后回答问题。
示秬秸①张耒北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。
因为作诗，且有所警，示秬、秸。
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。
捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。
业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。
注①秬秸：张耒二子张秬、张秸。
张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。
这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．(2011·湖北)阅读下面两首宋诗，然后回答问题。
部编版初一7年级上册语文课时练第三单元课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》 试题试卷含答案(2)
第三单元课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》课时练一、比较阅读下面两篇诗词，然后完成后面的问题。
（甲）夜上受降城①闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（乙）春夜闻笛李益寒山吹笛唤春归，迁客②相看③泪满衣。
洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。
（注释）①受降城：回乐县的别称。
②迁客：指遭贬斥放逐之人。
③相看：又作“相逢”。
1．两首诗歌所写的内容都与笛声有关，抒写的都是作者闻笛所引发的感触。
（甲）（乙）两诗中作者闻笛的地点分别在_________________；（甲）诗中体现主旨的诗句是_________________。
2．人们历来认为，（甲）诗中“不知．．何处吹芦管”一句的加点词语“不知”用得很妙，试分析该词语在诗中的表达效果。
3．（甲）诗中“沙似雪、月如霜”这两个比喻突出了边关____________________的特点；虽然我们不知道吹芦管的是何人，但我们根据诗歌内容推测，所吹的音乐在内容上一定与______________有关。
4．（乙）诗中，“寒山吹笛唤春归”引发了作者的感触，作者感触的具体内容是什么？二、温习课内所学，完成古诗赏析任务。
（甲）夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（乙）柳州二月榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思①共凄凄，春半②如秋意转迷，山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
（注）①宦情：做官的情怀；羁思：滞留异乡的思绪。
此诗为柳宗元被贬柳州后所写。
②春半：春天的中间，即二月。
（画面描绘）5．甲诗前两句描绘夜晚登城远望。
但见大漠似雪，月华如霜，边城夜色，凄神寒骨。
乙诗后两句________________________________________（情感品读）6．甲诗后两句通过凄凉幽怨的芦笛声，勾起了征人思乡的情绪，表达了诗人绵绵的乡愁。
乙诗前两句________________________________________________________________三、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
扬州市邗江区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含解析)
扬州市邗江区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题考试时间：150分试卷满分：150分一、积累运用（ 31 分）【走进文学殿堂】1. 阅读下面材料，按要求完成各题。
不同于西湖的大家闺秀，瘦西湖自有小家碧玉的灵动秀丽，船游其间自在怡然。
正是“天下西湖，三十有六”，唯扬州的西湖，以其清秀婉丽的风姿独领风骚。
一泓曲水如锦带，波光lín lín ,如飘如拂，时放时收；沿岸A.花团锦簇，绿草如茵．，B.美不胜收；落日余huī( )映照着熙春台的绿色琉璃，别有一种清雅的神韵．。
清代钱塘诗人汪沆有诗云：“垂杨不断接残芜，雁齿虹桥俨画图。
也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。
”瘦西湖由此得名，并C.蜚声中外，引得游客D.趋之若鹜。
（1）给加点字注音：绿草如茵．（）神韵．（）。
（2）根据拼音写汉字：波光lín lín（）余huī（）。
（3）语段中划线成语使用不正确的是（）。
期末复习了，小江同学在笔记本上整理了一些语文知识，请你帮他检查。
2. 下面说法有误的一项是（）A. 比喻的基本类型有明喻、暗喻、借喻三种。
“理想是肥皂，洗濯你的自私心。
”这一句属于暗喻。
B. 随着“双减”政策的正式发布，一场前所未有的“双减”之战正在席卷全国。
本句没有语病。
C. 古人交往中有谦辞和敬辞的区别，“惠顾”“赐教”“垂爱”就是敬辞，“见谅”“小女”“奉陪”“斧正”就是谦辞。
D. 名词，表示人、事、物、地点或抽象概念的名称。
“农夫”“镰刀”“精神”“里头”都是名词。
3. 下列文学常识及课文内容表述不正确．．．的一项是（）A. 郭沫若的诗歌《天上的街市》运用了联想和想象，描绘了自由安宁、幸福美满的生活图景，表达了诗人对理想生活的追求。
B. 《论语》为儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C. 法国作家让·乔诺的《植树的牧羊人》让我们相信：人除了可以毁灭事物，还可以创造事物。
初一语文古诗鉴赏真题及答案
绝句漫兴九首·其七【作者】杜甫【朝代】唐糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。
笋根稚子无人见，沙上凫雏傍母眠。
注：糁：米粒稚子：小野鸡凫雏：小野鸭1、诗人在第一二句中选取“径”“”，“”，“”景物，描绘了一幅初夏郊野图2、品析“沙上凫雏傍母眠”中“傍”字的妙处。
阅读下面的诗歌，回答问题夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
送张四王昌龄枫林已愁暮，楚水复堪悲。
别后冷山月，清猿无断时。
【小题1】《送张四》中第一、二句写了哪些景物?这些景物有什么特点?【小题2】《夜上受降城闻笛》中李益借凄凉幽怨的芦笛声，从听觉的角度唤醒了"征人"的思乡之情请仿照对《夜上受降城闻笛》的分析，赏析《送张四》的第三、四句.阅读下面一首诗，完成各题十一月四日风雨大作(其二)陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
(1)"僵卧孤村"写出了诗人怎样的生活处境?(2)请说说"夜阑卧听风吹雨"与上下包在内容上的联系凉思[唐]吴融松间小槛接波平月，淡烟沉暑气清。
半夜水禽栖不定，绿荷风动露珠倾。
【注释】①楹(jiàn):横着的栏杆(1)诗人在诗中描绘了掩映松间的栏杆、、、、为读者展现了一个恬淡闲适的美好夏夜(2)"绿荷风动露珠倾"一句生动传神，诗味盎然请你发挥想象用生动的语言把画面描绘出来。
阅读下列古诗，回答以下各题夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
(1)简析诗中"涨"字的妙处(2)读完这首诗后，你认为这首诗在构思上的最大特点是什么?阅读下面的古诗文，完成下题从军行李白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。
突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。
迎新晚会上小苏打算朗诵李白这首《从军行》，请你帮他完成以下任务(1)第三句中哪些字或词需要重读?此句又应该带着怎样的感情朗诵?请你帮他一起揣摩分析一下(2)朗诵诗会上,有同学说这首诗写了一场只剩残兵的败仗没能突出将士的英勇.小苏不同意这种观点，请你结合诗句帮他说说理由.浪淘沙[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
七年级上册语文必背古诗词
七年级语文上册必背古诗文篇目第一单元：古代诗歌四首《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》第二单元：《世说新语》二则《咏雪》《陈太丘与友期行》第三单元：《论语》十二章课外古诗词阅读《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》第四单元：《诫子书》第五单元：《狼》第六单元：《寓言四则》《穿井得一人》《杞人忧天》课外古诗词阅读《秋词（其一）》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作（其二）》《潼关》第一单元：古代诗歌四首4.1 观沧海（曹操）【原文】东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【译文】东行登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。
海水多么壮阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出来的。
银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
4.2 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）【原文】杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【译文】树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五溪。
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！4.3 次北固山下（王湾）【原文】客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【译文】弯曲的小路伸展到青山外，小船在碧绿的江水前行走。
潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。
寄出去的家信不知该怎样寄回家乡，希望北归的大雁捎到洛阳去。
4.4 天净沙·秋思（马致远）【原文】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
初一上册诗歌鉴赏语文检测试题带解析1
初一上册诗歌鉴赏语文检测试题带解析1一、七年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面的古诗后，完成下列小题泛吴松江宋·王禹偁苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。
唯有鹭鸶知我意，时时翘足对船窗。
（1）诗中“”一词透露出天色已晚；“”一词强调了诗人泛江已久。
（2）诗歌的三四两句传达了诗人怎样的思想感情？结合诗句简要分析。
2．古诗阅读秋夜寄邱员外①（唐）韦应物怀君属②秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人③应未眠。
【注释】①邱员外:名丹，苏州人，曾拜尚书郎，后隐居平山上，与韦应物常有唱和。
②属:正值，恰逢。
③幽人:幽居隐逸的人。
（1）本诗首句点明季节是秋天，我们还可从诗句的、等地方看出。
（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？3．阅读下面这首诗，完成后面的题目。
秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（1）诗的一，二句表露了诗人怎样的心境？用的是什么手法？（2）赏析“晴空一鹤排云上”中的“排”字的妙处？4．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
汉①上晚步（宋）赵长卿何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭。
一著画难成，雪霁②乱山无数。
且住，且住，数遍溪南烟树。
【注】①汉：汉江。
②霁：雪后转晴。
（1）这首词的词牌名是（）A. 忆江南B. 如梦令C. 浣溪沙D. 沁园春（2）“且住，且住，数遍溪南烟树”表达了诗人怎样的感情，结合全词，简要分析。
5．阅读下面的诗歌，同答问题。
夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（1）“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字用得极其生动，说说妙在哪里。
（2）后两句诗，诗人想象了怎样的情景？抒发了诗人怎样的感情？6．阅读下面元曲，完成下面小题。
公子行锦衣①红夺②彩霞明，侵晓③春游向野庭④。
不识农夫辛苦力，骄骢⑤踏烂麦青青。
（注释）①锦衣：精美华丽的衣服。
泛指显贵者的服装。
②夺：赛过。
③侵晓：天刚亮，拂晓。
④野庭：田野。
⑤骄骢（cōng）：健壮的毛色青白相间的马。
部编版2019-2020年七年级语文下册古诗词专题20《游山西村》诗文鉴赏及考点揭秘(含答案)
专题20《游山西村》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生。
然而在南宋有这样一个人，他既是文人之中的佼佼者，又有非凡的武艺。
他是谁呢？他就是——陆游。
今天，我们要一起学习他的一首诗歌——《游山西村》。
二、目标1、了解有关陆游的常识及相关写作背景。
2、理解诗句含义。
3、体会诗中蕴涵的哲理，面对人生中的困境能树立信心，树立积极乐观的人生态度。
三、原文游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
四、注释《游山西村》：选自《剑南诗稿校注》卷一。
山西村：三山乡西边的村落。
腊酒浑：腊月所酿的酒，称为“腊酒”。
浑，浑浊。
酒以清为贵。
足鸡豚：指菜肴丰足。
豚，小猪，诗中指猪肉。
山重水复：指山峦重迭，水流盘曲。
柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。
也比喻在困难中遇到转机。
春社：古代立春后第五个戊日，祭社公（土地神），祈求丰收。
古风存：保留着淳朴古代风俗。
闲乘月：趁着月明来闲游。
无时：没有固定的时间，即随时。
五、诗意不要笑农家腊月里酿的酒浊又浑，在丰收年景里待客菜肴非常丰繁。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
将近社日，村里忙着迎神赛会，一路上迎神的箫鼓声随处可闻。
村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。
今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
六、赏析莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
首联渲染出丰收之年农村一片宁静，欢跃的情景。
这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。
“足”字表达了农家款客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
颔联写山间水畔的景色，写景中富含哲理，千百年来广泛被人引用。
这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽而又开朗的情景。
不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。
初一语文下学期诗歌鉴赏试卷附答案
初一语文下学期诗歌鉴赏试卷附答案一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面这首古诗，完成下列小题。
江郎山和韵①宋·辛弃疾三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。
正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。
【注释】①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。
②干：求取，这里指接触的意思。
（1）这首诗写出了江郎山山势、的特点。
（2）诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？2．阅读下面一首诗，完成问题。
登飞来峰[宋] 王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）请从描写方法的角度，赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情?3．阅读诗歌，回答问题贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
（1）“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？（2）这首诗用了先扬后抑的写作手法，试作分析。
4．阅读诗歌，回答问题竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（1）“幽篁”“长啸”是什么意思？（2）全诗表现了诗人怎样的心情？请结合诗句简要分析。
5．阅读诗歌，回答问题逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（1）“龙钟”和“泪不干”描绘了诗人怎样的神态？（2）想象一下，“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”会是一种怎样的场面？从中我们可以感受到诗人怎样的情怀？6．阅读诗歌，回答问题溪桥晚兴郑协寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。
一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。
【注】①郑协：南宋遗民。
②苹苹：草木茂盛。
③杨花：喻身世飘零。
④④杜鹃：喻故国之思。
（1）“杜鹃”常被用作凄凉哀伤的象征，在古诗词中有多种称呼，如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“杜鹃”被称为“”。
（2）有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌做简要分析。
7．阅读下面的诗，完成下列各题。
夕次盱眙县韦应物落帆逗淮镇，停舫临孤驿。
(2)《木兰诗》——2022-2023学年人教部编版语文七年级下学期期末古诗文加强练
（2）《木兰诗》——2022-2023学年人教部编版语文七年级下学期期末古诗文加强练一、阅读《木兰诗》，完成下面小题。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
1.结合诗句，说说写木兰一连串富有女儿情态的行为有什么作用？2.一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？二、阅读《木兰诗（节选）》，按要求回答问题。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
3.下面对诗歌的理解和分析正确的一项是（）A.前四句采用排比手法写木兰每到一处地方买一样出征用的东西。
B.两个“旦辞”后各四句，写出了木兰日行夜宿，离家越近思乡越切。
C.从行程上看，木兰只用两天时间就走到了军事最前线的战场，足见木兰战备精良，行军神速。
D.“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”还衬托了木兰的思亲之情。
4.有评论说，“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。
请对此做简要分析。
三、阅读《木兰诗》选段，完成下面小题。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？5.文中划线的句子连用四个“我”，其作用是什么？6.请你分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
四、阅读《木兰诗》，完成后面的题目。
①唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
②问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
北京市2019-2020学年七年级上学期期中考试语文试卷分类汇编：古诗阅读专题
古诗阅读专题北京市北师大附中2019-2020学年上学期期中考试七年级语文试卷3．（5分）阅读下面的古诗，完成下列各题。
观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）曹操的这首诗以“”字统领全篇，在描写沧海景象时，有动有静，如“水何澹澹”是动景，“”（任选一句即可）则是静景。
诗人还通过“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的想象，抒发了伟大抱负。
（2）用自己的话分别概括诗人眼中大海、山岛的特点。
【解答】（1）本题考查的是对诗歌内容及作者情感的把握。
这首诗写的是曹操登山看到的大海的壮丽景象，故这首诗围绕“观”来写。
“山岛”“树木”“百草”都是不会动的景物，故“山岛竦峙”“树木丛生”“百草丰茂”这几句写的都是静景，选其中一句来答即可。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这两句诗将大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。
（2）本题考查的是对诗歌景物特点的把握。
结合“水何澹澹”及“洪波涌起”可知大海的特点是汹涌澎湃的，结合“山岛竦峙”中的“竦峙”可看出山岛的特点是高耸挺拔的。
答案：（1）观；山岛竦峙/树木丛生/百草丰茂；统一天下建功立业。
（2）（大海）汹涌澎湃，（山岛）高耸挺拔。
参考译文：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
北京市朝阳区对外经贸附中2019—2020学年七年级上学期期中考试语文试卷9．（4分）阅读下面两则材料，回答问题。
七年级下学期部编本古诗词赏析习题八首及答案
七年级下学期部编本古诗词赏析习题八首及答案习题一诗词赏析静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
答案床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
习题二诗词赏析登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
答案白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
习题三诗词赏析望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
答案岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
习题四诗词赏析静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
答案床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
习题五诗词赏析登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
答案白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
习题六诗词赏析望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
答案岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
习题七诗词赏析静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
答案床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
习题八诗词赏析登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
答案白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
七年级上册必背古诗文二
七年级上册必背古诗文二《竹里馆》王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
次北固山下王湾(唐)客路青山下,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
《春夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
这篇文章我整理了七年级语文上册必背古诗词，分享出来方便大家复习。
七年级语文上册古诗词1.《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
3.《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4.《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5.《峨眉山月歌》李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
6.《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
7.《夜上受降城闻笛》李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
8.《秋词》刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
9.《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
10.《十一月四日风雨大作》陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.人教版七年级语文上册必背古诗文（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操“东汉）东临碣石，以观沧海。
【同步练习】部编版初一语文下册 第6章 课外古诗词诵读(二)约客 学案
部编版七年级下册课外古诗阅读训练学案——约客原卷版一．知识梳理（一）原文约客（宋）赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
（二）、注释《约客》：选自《清苑斋集》。
约客：约请客人来相会。
黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节。
家家雨：家家户户都赶上下雨。
形容处处都在下雨。
处处蛙：到处是蛙声。
灯花：灯芯燃烧后结成的花状物。
（三）、诗意梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。
时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的灯花。
（四）、赏析这首诗从季节和天气写起，“家家雨”写出“黄梅时节”的天气特征，“处处蛙”写出江南雨季的特别景致，这样颇具闲情的散淡诗句，又和“约客”有什么关系呢？诗的第三句点题，我们才明白其中的原因。
绵绵不绝的雨一定让人出现非常困难，耳边不断的蛙声又多多少少增加了诗人的烦闷，在这样一个寂寞、孤独的夜晚。
有约不来，诗人又将怎样排遣自己的情怀呢？诗的结尾通过写一个小小的动作，生动而又含蓄的表现出诗人的情态，多少惆怅，多少无奈，尽在这“闲敲棋子落灯花”中。
这是一首构思轻巧、描写细腻的小诗，诗中的环境描写，动作描写细致入微的烘托出人物的心理活动。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
前二句对仗工整（对偶），交待了当时的环境和时令。
“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，从视觉和听觉两个角度，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。
读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。
这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
后二句点出了人物和事情。
“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。
第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。
七年级第2篇《论语十二章》课件-2023年语文中考一轮古诗文阅读专题复习之课内文言文逐篇梳理
第2篇 《论语》十二章
原文呈现
参考译文
子曰:“温故而知新, 孔子说:“温习学过的知识,可以从中获
可以为师矣。”(《为 得新的理解与体会,可以凭借这一点去做老师
政》)
了。”(《为政》)
子曰:“学而不思则
孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷
罔,思而不学则
茫而无所适从;只思考却不学习,就会疑
殆。”(《为政》)
矣。不义而富且贵,于我 的富贵,对我来说,就如同天上的浮云一
如浮云。”(《述而》) 样。”(《述而》)
第2篇 《论语》十二章
原文呈现
参考译文
子曰:“三人行,必有 孔子说:“几个人(一同)走路,其中必定
我师焉。择其善者而从之, 有可以做我的老师(的人)。选择他们的优点
其不善者而改 来学习,如果也有他们的缺点,就加以改
(2)形容词用作名词
温故. 而知新.
①故 本义:旧的 句中意思: 学过的知识(旧的知识) ②新 本义:新的 句中意思: 新的理解和体会
第2篇 《论语》十二章
(3)动词用作名词
传. 不习乎 本义:传授
句中意思: 老师传授的知识 (4)形容词的意动用法
好之者不如乐. 之者 本义:乐趣
句中意思: 以……为快乐
逝: 往、离去
(21)不舍. 昼夜 (22)三. 军. 可夺. 帅也
三军: 指军队
(23)匹. 夫. 不可夺志也 (24)博学而笃. 志.
笃: 坚定
斯: 代词,这,指河水 舍: 舍弃
夺: 改变 匹夫: 指平民中的男子,这里泛指平民百姓
志: 志向
第2篇 《论语》十二章
(25)切. 问而近思 切: 恳切 (26)仁. 在其中矣 仁: 仁德
初一语文下学期诗歌鉴赏模拟综合试卷带解析1
初一语文下学期诗歌鉴赏模拟综合试卷带解析1一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面这首古诗，完成下列小题。
田园乐〔唐〕王维萋萋春草秋绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
（注）①落落：松高大的样子。
②衣冠：士大夫的穿戴。
（1）三、四两句展现了________、儿童不认识官员衣冠等画面，描绘了一种闲适恬淡、________的田园生活。
（2）第二句中的“夏寒”一词，看似意料之外，却在情理之中，请谈谈你的理解。
2．阅读下面古诗，完成下题。
约客【宋·赵师秀】黄梅时节①家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花②。
①黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了、熟了，大都是阴雨连绵的时候，所以称“黄梅时节”为江南雨季。
②落灯花：旧时以灯油照明，灯芯烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。
（1）诗歌前两句哪些词语交代了环境和时令？找出词语并说明环境和时令。
（2）诗人通过对撩人思绪的环境描写及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，表现了自己怎样的心情？3．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
雨过山村【唐】王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
（1）诗的一，二两句，写出了山村怎样的特点？（2）古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。
4．阅读诗歌，回答问题春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【译文】不知从哪儿传来了悠扬的笛声，它随着春风传遍了洛阳城。
就在今夜，听到令人哀伤的《折杨柳》，谁不会萌发思念故乡的深情呢？【作者简介】李白（701～762），字太白，号青莲居士。
唐代诗人。
与杜甫齐名，世称“李杜”。
《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等诗，皆为人传诵。
有《李太白集》。
【主题思想】这首诗通过对客居洛阳城时夜间闻笛声的细腻描写，抒发了诗人无限的思乡之情。
（1）用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。
初中语文 2023-2024学年北京市海淀区七年级(上)期中语文试卷
2023-2024学年北京市海淀区七年级（上）期中语文试卷一、基础·运用。
（共15分）1．（15分）步入初中，我们认识了新同学，结交了新朋友。
为帮助同学们更好地理解友谊的真谛，学校准备设计一道“友谊与成长同行”主题文化墙。
请你参与其中，完成下列任务。
（1）【第一组：诗文墙，识真挚友情】第一组负责布置诗文墙，展示歌咏友谊的中国经典诗文。
请你帮助完成问题。
①请用正楷字书写【甲】处格言。
②格言【甲】出自我国文化典籍《》。
③在【乙】处再书写一句能够体现友情的诗文，恰当的一项是A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
B.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
（2）【第二组：故事墙，悟交友之道】割席断交管宁和华歆同在园中锄草，看见菜畦中有一片yào眼的金子。
管宁像没看见一样，继续挥动着锄头，华歆却高兴地拾起金片而后又扔了它。
他们坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人，坐着装饰华丽的车从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。
管宁就割断席子和华歆分开来坐，说：“你不再是我的朋友了□”【启示】管宁潜心读书，淡泊名利，华歆则向往富贵，容易受到世俗诱惑。
两个人不是志同道合的朋友，因而断交。
刎颈之交蔺相如深受赵王赏识，封为上卿。
廉颇不满，扬言要羞辱蔺相如。
面对廉颇的咄咄逼人，蔺相如处处避让。
蔺相如的门客误以为他害怕廉颇，纷纷提出要离开。
蔺相如解释说：“我连秦王都不怕，又怎会怕廉将军呢？如今，我和廉将军一文一武保护着赵国，秦国才不敢进犯。
作为赵王的左膀右臂，我怎能因私人恩怨而不顾江山社稷呢？”廉颇听说后，十分惭kuì，万不得已，背着荆条向蔺相如请罪。
从此，他们便成了同生死、共患难的好朋友，同心同德为国效力。
【启示】蔺相如谦让大度、顾全大局的胸怀，廉颇知错就改、真诚请罪的风范，成就了古代友谊的佳话。
①故事墙文稿中有两处书写用拼音代替，请你依据拼音填写正确的汉字。
初一语文古诗文阅读
一、初一语文古诗文阅读1、沁园春〃雪◇毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多妖，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
2、卜算子〃咏梅◇毛泽东读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
3、木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息，问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄免脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌?4、观刈麦◇白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
5、破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄之◇辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
昆山、太仓、常熟、张家港市2023-2024学年第二学期初一语文阶段性学业水平阳光测评(含答案)
2023-2024学年第二学期阶段性学业水平阳光测评初一语文 2024.04（满分130分，时间150分钟）第一部分（20分）1.阅读下面的两段文字，按要求回答问题。
（8分）2024年，甲辰年，生肖龙，是中国传统的龙年。
传说中的龙是几种动物的组合体，它具有牛头、龟眼、狮鼻、虎须、鹿角、蛇身、鹰爪、鱼尾等特征。
它可以像鱼一样在水中游弋，像鸟一样在天空飞（xiáng）_____，像蛇一样自如游走，像虎一样成武霸气。
它能腾云驾雾，会呼风（huàn）_____雨，可保（yòu）_____平安，所以龙被尊为万兽之首、万能之神。
龙是中华民族的图腾，具有__★__的雄姿，__★__的气概，__★__的情怀，__★__的力量，既象征五千年来中华民族自强不（xī）_____、奋斗进取的神神血脉，更承载着新时代新征程亿万中华儿女推进强国建设、民族复兴伟业的坚定意志和美好愿望。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①飞（xiáng）_____ ②呼风（huàn）_____雨③保（yòu）_____ ④自强不（xi）_____（2）把下列短语依次填写在★处，排列顺序正确的一项是（）①勇猛无畏②福泽四海③刚健威武④强大无比A.①③②④B.①②④③C.③①②④D.③④①②（3）“龙”作为中国式浪漫和美好寓意的象征，也出现在我国众多“大国重器”的名字中。
请从下面的选项中选出一个你最喜欢的名字，并解释理由。
A.蛟龙号——首台深海载人潜水器B.雪龙号——第三代极地破冰船和科学考察船C.鲲龙AG600——自主研制的大型水陆两栖飞机2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
（8分）（1）万里赴戎机，_______。
朔气传金柝，_______。
（《木兰诗》）（2）_________，散入春风满洛城。
（_______《春夜洛城闻笛》）（3）草树知春不久归，_______。
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初一语文古诗文阅读一、诗词鉴赏：1、沁园春〃雪◇毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多妖，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(1)《沁园春·雪》中由写景转入评古论今的过渡的句子：。
(2)词中点明主旨赞美无产阶级英雄的句子是：。
(3)《沁园春·雪》中概括写雪景的句子是：。
(4)毛泽东《沁园春·雪》中化静为动、气势奔放的句子是：。
(5)下阕“引无数英雄竞折腰”的具体有哪些历史人物？[答]。
2、卜算子〃咏梅◇毛泽东读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
(1)作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天?下边的分析哪一项不正确?A．写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。
B．预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
C．通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D．以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。
[答]（）(2)诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。
[答](3)同样是写梅花，毛泽东的《十算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》有着明显的不同，“专题·荷”中写荷的诗文也是多姿多彩的。
请你举例说说为什么会出现这种现象。
[答](4)毛泽东的《卜算子•咏梅》赞美了“梅”的哪些优秀品质?[答]。
3、木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息，问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄免脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？(1)成语是出自《木兰诗》，比喻事物错综笔杂、难于辨别的，诗中原句是：(2)《木兰诗》中夸张地描写木兰的矫健雄姿的句子是：。
(3)《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：。
(4)《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是：。
(5)《木兰诗》中用比喻对木兰代父从军未被发现的谨慎和机敏进行赞美的句子是(6)《木兰诗》中用排比句渲染木兰准备出征时的操办急切的诗句是：(7)《木兰诗》中写军情紧急，将士奔赴前线，行军疾速的句子是：。
(8)《木兰诗》中表现木兰功劳大、天子赏赐多的句子是：。
(9)描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是：。
(10)“乐府双”璧是和。
4、观刈麦◇白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
(1)六月是我省大部分地区收割小麦的季节，这不由得使我们想起白居易在《观刈麦》中描写割麦者辛苦劳作的诗句：。
(2)白居易的《观刈麦》中表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子有：。
从侧面表现农民劳动繁忙的句子：。
(3)白居易的《卖炭翁》中有一句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，表现了百姓矛盾痛苦的心理。
《观刈麦》中也反映这一心理的一句是：。
(4)柳宗元《捕蛇者说》中的“殚其地之出，竭其庐之入”和白居易《观刈麦》中的“”揭示农民赋税的繁重。
5、破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄之◇辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。
沙场点秋兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，嬴得生前身后名。
可怜白发生！(1)辛弃疾在《破阵子》中描写想象中的驰骋疆场、英勇杀敌战斗场景的词句是：。
直接表达抗金报国、收复中原、建功立业壮志的词句是：。
(2)辛弃疾《破阵子》一词，从视觉和听觉两方面，概括而生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：，。
(3)词中变雄壮为悲壮，充满了作者壮志末酬的抑郁、愤慨的诗句是：(4)根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是。
(5)辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。
这种眷恋的情结从词中、两个细节中可以读出。
(6)试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
[答]。
6、黄鹤楼◇崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(1)崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：。
表达吊古思乡情怀的诗句是：。
(2)以写景出名的诗句是：。
(3) 诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
[答]7、归园田居（其一）◇陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
(1)卒章显志的诗句是：。
(2)写诗人早出晚归、欣慰自足的隐居生活的名句是：。
(3)陶渊明《归园田居》中表示辛勤劳作，热爱劳动的诗句：。
(4)陶渊明《归园田居》中最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然志愿的诗句是:。
(5)“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明什么？[答]。
(6)“衣沾不足惜，但使愿无违”一句表达了作者怎样的思想？你是如何看待陶渊明归隐“遁世”的？[答]二、文言文阅读：正午牡丹欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其①精粗。
丞相正肃吴公，与欧公姻家，一见曰：“此‘正午牡丹’也。
何以明之?其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。
若带露花，则房敛②而色泽。
猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。
”此亦善求③古人笔意也。
注释：①其：它，指古画。
②房敛：花房紧收。
③善求：善于探求。
一、解释加点的词1．其．下有一猫（） 2.何以明．之（）3．日渐．中狭长（）二、翻译1．猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．此亦善求古人笔意也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、古人的画惟妙惟肖和丞相吴公能一眼指出画的是“正午牡丹”的原因，都是＿＿＿＿＿的结果。
江淮之蜂蟹淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螫堪敌虎。
然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未尝血指也。
蜂窟于土或木石。
人踪迹①得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪。
然后连房刳取②。
蟹处蒲苇间。
一灯水浒，莫不郭索而来，悉可俯拾③。
惟知趋炎而不能安其所，其殒也固宜。
注释：①踪迹：跟踪寻找，动词。
②连房刳取：把蜂巢整个割下来。
刳(kuà)，剖开刮取。
③悉可俯拾：全可以捡起来。
悉，全。
一、解释加点的词1．蜂窟．于土或木石（） 2.则夜持烈炬临．之（）3．蜂空群赴焰，尽殪．（）4．一灯水浒，莫．不郭索而来（）二、翻译1．然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未尝血指也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．惟知趋炎而不能安其所，其殒也固宜。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、这则故事的寓意是什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿雪夜访戴王子猷居山阴①。
夜大雪，眠觉，开室，命酌酒②。
四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐》诗③。
忽忆戴安道④；时戴在剡⑤，即便夜乘小船就之。
经宿方至⑥，造门不前而返。
人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?”注释：①王子猷居山阴：王子猷住在山阴。
王子猷(yóu)，名徽之，字子猷，王羲之的儿子。
山阴，今浙江绍兴。
②命酌酒：命令(下人)斟酒来喝。
③咏左思《招隐》诗：吟诵着左思的《招隐》诗。
左思，字太冲，西晋大文人。
④戴安道：名逵，字安道，名画家。
⑤剡（shàn）：今浙江省嵊（shèng）县。
⑥经宿方至：过了一夜才到。
一、解释加点的词1．夜大雪，眠觉．( ) 2.四望皎然．．（）3．因起彷徨．．( ) 4.经宿．方至（）二、翻译1.造门不前而返。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.即便夜乘小船就之。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、写出出自本文的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。