电功率测试3
【中考物理真题2019】电功和电功率计算题真题分类汇编3 电功率与电压、电流的关系(共11题,有答案)
电功和电功率计算题真题分类汇编3 电功率与电压、电流的关系（共11题，有答案）1．（2019•贵阳）如图所示电路，电源电压恒为8V，小灯泡标有“6V 3W“字样。
若不考虑温度对灯泡电阻的影响，闭合开关S，求：（1）小灯泡的额定电流；（2）小灯泡正常发光时，滑动变阻器R接入电路的阻值。
（3）移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为3V时，小灯泡的实际功率。
2．（2019•东营）图甲为新型风暖浴霸，因其安全性能好、发热柔和，深受大家喜爱。
它是利用电动机鼓动空气流动，通过加热元件加热冷空气带动室内升温。
图乙是某型号风暖浴霸的简化电路图，其发热元件是两根阻值不变的电热丝R1、R2．主要参数如下表。
项目参数额定电压（V）220R1额定功率（W）1936R2额定功率（W）968电动机功率（W）44适用面积（m2）10（1）开关均闭合，求浴霸正常工作时的干路电流是多少？（2）正常工作时，求R1的阻值是多少？（3）实际电压为200V时，求R2的实际功率是多少？（4）浴霸正常工作时，使容积为20m3的房间空气温度升高20℃，求室内空气吸收的热量是多少？（ρ空气取1.2kg/m3，c空气取1.0×103J/（kg•℃），不考虑其他因素影响）3．（2019•随州）随州的冬季不像北方有集中供暖，所以本地居民常选用一些小型电暖器越冬。
如图甲电暖器有“高温、中温、低温”三档，铭牌见下表（“中温”档功率空出），其电路原理如图乙，S是自我保护开关，当电暖器倾倒时S自动断开，切断电源保证安全。
当S、S1闭合，S2断开时电暖器为“低温”档。
（R1＞R2）求：（1）R1的阻值；（2）“中温”档正常工作时电路中的电流；（3）若室内空气质量为50kg，用该电暖器的“高温”档正常工作10min，放出热量的50%被室内空气吸收，那么可使室内气温升高多少？（假设空气的比热容为 1.1×103J/（kg•℃））4．（2019•淮安）如图是一款家庭常用的电热水壶，经测量该电热水壶的质量为0.6kg，它与桌面的接触面积为0.02m2．该电热水壶的额定电压为220V，额定功率为1000W．[g取10N/kg，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]（1）求电热水壶的额定电流（保留一位小数）；（2）求电热水壶静止放在水平桌面上对桌面的压强；（3）用此电热水壶将1kg，初温为20℃的水加热到100℃，沸腾水至少吸收多少热量？（4）电热水壶正常工作时，若不考虑热量损失，将壶中质量为1kg、初温为20℃的水加热到100℃需要多长时间。
2019人教版九年级物理全一册 18. 3 测量小灯泡的电功率 同步练习题 含答案 解
18.3 测量小灯泡的电功率一．选择题（共5小题）1．课外兴趣小组活动时，某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系，已知小灯泡的额定电压为2.5伏、额定功率为0.75瓦。
小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究，他先测出若干组电压和电流值，再由公式P＝UI，求得对应的功率，并作出功率随电压变化的图线a。
小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究，她先由R＝计算出小灯泡的电阻R，再测出若干个电压值，最后根据P＝，求得对应的功率，也作出功率随电压变化的图线b。
则下列反映了他们的实验结果的图线是（）A．B．C．D．2．研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验。
下列关于该实验的说法，不合理的是（）A．该电路所示实验研究电功率与电压的关系B．该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比C．小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较D．该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同3．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是（）A．电压表的正、负接线柱接错了B．电压表的量程选择不合适C．电压表坏了D．电压表与滑动变阻器并联4．如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（）A．B．C．D．5．在“测量小灯泡电功率的实验”中，某班四位同学所连接的电路如图所示，其中连接正确的是（）A．B．C．D．二．填空题（共2小题）6．在学校科技节上，甲、乙两组同学各自设计了一个灯泡和滑动变阻器串联的调光电路，同时还想研究灯泡亮度改变时电功率的变化情况。
老师提供的器材有：“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡（灯丝电阻随温度的升高而增大）、滑动变阻器，电流表和电压表、开关、导线若干、电源（电压相等且保持不变）．两组同学连接好电路后，调节滑片过程中电表示数都发生变化，当两组电路的灯泡都正常发光时，恰好电压表示数均为3.8V，电流表示数均为0.3A，并且甲组的灯泡比乙组的暗。
电功率计算题3
电功率计算题3有关电功率“比”：串联：并联：1.将“12V 8W”和“6V 3W”的灯泡并联接在电压是6V的电路上，则它们消耗的实际功率之比是（）A、2:1 B、2:3 C、3:8 D、8:32. 两个用电器电阻之比R1:R2=3:1,分别接在两个电路上, 通过它们的电流之比I1:I2=2:3,则在相等的时间内电流对它们所做功之比W1:W2= .3．如图1所示，电源电压保持不变。
当开关S1 合、S2断开时，电流表的示数为0.2A；当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.8A。
则电阻R1与R2的比值为（）A、1∶3B、3∶lC、2∶3D、3∶2图14如图电源电压不变，开关S由断开到闭合，电流表两次示数之比为2∶7，则电阻R1∶R2＝________，电功率P1∶P2，电功率P1∶P1′＝________，电功率P1∶P1＝________．家庭电路电能表问题：1．某同学家里，8月底抄表时，电能表示数是9658 7 ,9月底抄表时，电能表示数为9695 9，该家庭9月份用电_____kW·h，若每度电费是0.50元，则应付电费_____元．3．小薇同学发现她家的电能表上标有“600revs/kW·h”的字样，当她只开一盏灯时，又发现表盘1min才转1周，则这盏灯消耗电能_________kwh，合_______J,这盏灯工作______h消耗1度电，这盏灯的实际功率为_______.4．小明同学在晚上学习时，使用220V、40W的灯泡3小时，则电路中消耗了0.12kwh 的电能，若电路中接有“600revs/kW·h”的电能表，则在这段时间内电能表的表盘转了_____转。
5．只标有“220V 3A”字样的电能表，可以用在最大功率是______W的家庭电路上，如果这个电路中已装有“220V 40W”的电灯5盏，最多还可安装“220V 60W”的电灯____盏．若上述所有灯泡每天均正常发光2h，30天用电______kW·h．。
《第3节 测量小灯泡的电功率》教案(附导学案)
第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率第1课时伏安法测量小灯泡的电功率【教学目标】【教学过程】新课引入小明在实验室发现如图所示小灯泡的铭牌已经模糊不清了，偶尔看清“2.5V”字样，但他很想知道则个小灯泡正常工作时的电功率，怎么办呢？同桌的张斌灵机一动，很快帮小明解决了这个问题，聪明的你知道张斌是想出什么办法得出了小灯泡的电功率吗？这节课我们就来解决这个问题，从而导入新课。
合作探究探究点一测量小灯泡的电功率1．设计实验：从情景导入中让学生讨论、探究如何测量出这个“2.5V”小灯泡的额电功率和在不同电压下的电功率？需要哪些测量工具？电路图如何设计？学生总结：用电压表和电流表测量分别测量出小灯泡两端的电压和通过的电流，然后通过公式P=UI计算出小灯泡的电功率。
电路图为：2．进行实验活动1：让学生根据经验分析，在连接实物图时应该注意哪些问题？并适当的整理。
学生总结：（1）连接实物图时，开关应该断开，滑动变阻器应该滑到最大值。
（2）电流表和电压表的量程选择要正确，两表的连接方式、接线柱接法要正确。
滑动变阻器的选择、接法要正确。
（3）电源电压高于小灯泡额定电压。
活动2：小组之间交流分析需要测量的数据和记录的数据，划片移动的次数。
设计出实验表格，并记录数据。
通过实验数据，让学生分析根据实验数据你能够得出的实验结论有哪些？归纳总结：（1）分析表格中的数据后发现小灯泡两端的实际电压越高，灯泡的电功率越大，灯泡的发光越亮；（2）小灯泡的亮度由实际功率决定，与额电功率无关；（3）小灯泡的实际功率有多个，额电功率只有一个。
4．交流与评估实验完成后，让每一个小组进行评估自己组的实验过程。
老师做最后的归纳总结。
归纳总结：（1）连接电路时，开关应该处于断开状态；（2）连接实物图时，滑动变阻器应该“一上一下”接入电路中，且滑到最大值。
（3）滑动变阻器有两个作用：一个是保护电路，另一个是改变小灯泡的两端的电压；（4）电流表、电压表的“+”“-”接线柱接法是否正确。
电功率3
二、《电功率3》导学案2012-04-09一、课前预习（一）、基础知识部分自主学习，阅读教材完成1、一只灯泡上标有“3.8V 0.5 A”字样，则小灯泡正常发光时的电压为V，额定功率为W，灯丝的电阻为。
2、婷婷同学从商店买了一只标有“Pz220-40”字样的普通灯泡，则小灯泡的额定电压为V，额定功率为W。
■3、一只灯泡上标有“6V 3w”字样，则灯泡的灯丝电阻为Ω，接入6 V的电路中，消耗的功率为w；接入8 V的电路中，灯泡的功率为w；通过的电流为0.4 A时，灯泡的功率为w。
（二）、学习目标1、理解额定电压和额定功率2、会用电功率的公式P=UI进行简单的计算你在预习过程中碰到那些困惑(你还想知道什么)请把它写下来吧：。
二、课内探究1、预习效果检测（1）、一只灯泡上标有“12 V 6 w”的字样，①灯丝正常发光时的电流为A，电阻为Ω。
②接入6 V的电路中。
灯泡的功率为w，通过的电流为0.3 A时，灯泡的功率为w。
2、重难点利用公式P=UI以及P=RU2,以及P=2I R进行电功率的有关计算例1：一只白炽灯上标有“110 V 25 w”的字样，①接入130 V的电路中，灯泡的功率为多少w？②通过的电流为0.3 A时，灯泡的功率为多少w？③当灯泡的功率为16w时，灯泡两端的电压为多少V？3、重难点：比较灯泡的亮度导思1：同类灯泡的亮度，只决定于灯泡的实际功率，实际功率变大，灯泡变亮。
例2：灯泡L1、L2、L3上分别标有标有“220 V 36 w”，“110V 36 w”，“36V 36 w”，则正常发光时，灯泡最亮的是（）A、L1B、L2C、L3 D 、三只灯泡一样亮变式训练：判断正误：“12 V 6 w”发光时的灯泡一定比“12 V 3 w”的灯泡亮（）3、重难点：判断灯泡的亮度（电功率）变化导思2：判断用电器功率变化的方法有两个，一是电压法：用电器两端的电压在允许的范围内升高时，用电器的功率变大，反之，变小；二是电流法：通过电器的电流在允许的范围内变大时，用电器的功率变大，反之，变小。
测小灯泡的电功率的实验报告
测小灯泡的电功率的实验报告
一、实验目的
1.学会测量小灯泡的额定功率和实际功率；
2.理解额定功率和实际功率的区别；
3.掌握实验原理和实验步骤。
二、实验原理
根据电功率公式P = UI，通过测量小灯泡两端的电压和通过的电流，可以计算出小灯泡的电功率。
三、实验步骤
1.连接电路：将小灯泡、电流表、电压表、电源、开关等
连接成一个完整的电路；
2.调节灯泡亮度：通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端电
压分别为额定电压的0.2倍、额定电压、额定电压的1.2倍，观察灯泡亮度的变化；
3.测量数据：分别记录小灯泡在不同亮度下的电流表读数
和电压表读数；
4.计算电功率：根据实验数据，计算小灯泡在不同亮度下
的电功率；
5.整理器材：断开电源，拆解电路，整理实验器材。
四、实验结果与结论
通过实验，我们测量了小灯泡在不同亮度下的电功率，发现小灯泡的实际功率随着两端电压的增大而增大。
当实际电压超过额定电压时，小灯泡可能烧毁。
实验结果证明了电功率公式P = UI 的正确性，加深了对电功率概念的理解。
《3测量小灯泡的电功率》优秀教案
183测量小灯泡的电功率●教学目标一、知识与技能1通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解2通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能3通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别二、过程与方法1通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力2通过实验，培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力三、情感态度与价值观1通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度2通过实验中的观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯●教学重点会测定小灯泡的功率对实际功率和额定功率的理解●教学难点电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用●教学方法实验法、观察法、讨论法●教具准备电源（电池组）、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（带灯座）、开关、导线若干、投影仪●课时安排1课时●教学过程一、引入新课［师］同学们在上一章的第五节已经测量过小灯泡的电阻还记得是怎么测的吗？［生］利用电流表测出通过小灯泡的电流，再利用电压表测出了小灯泡两端的电压，然后利用欧姆定律I =R U 的变形公式R =I U算出了小灯泡的电阻［生］为了测量更准确，还利用变阻器进行了多次测量，然后求平均值［师］同学们对学过的知识掌握得很好我们在上节课刚学过了电功率，谁来说说？ ［生］电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量用电器在1 内消耗的电能叫用电器的电功率［师］电功率能测吗？怎么测？［生］可以利用电能表和钟表测［生］也可以利用公式P =IU 测出电压和电流，计算出电功率［师］如果我们要测“小灯泡”的电功率，用哪种方法呢？［生］小灯泡不能接在家庭电路上，应该用第二种办法测二、进行新课［想想议议］［师］同学们能设计一个方案来测出小灯泡的功率吗？（同学们已经有了一定的动手经验，并且急着参与，会非常肯定地回答：能）［师］大家一定还记得用电器在额定电压下工作时的功率叫（同学们一起说）额定功率如果不是在额定电压下叫什么功率，你想要测量的是什么功率，明白了吗？［投影］测量要求分别测量以下三种情况下的实际功率（1）使小灯泡在额定电压下发光（2）使小灯泡两端电压是额定电压的12倍，并观察小灯泡亮度（3）使小灯泡两端电压低于额定电压，并观察小灯泡亮度［师］同学们现在可以设计实验，并做好记录（学生经过以前的探究活动，已能了解实验活动的基本程序，所以，不必过多讨论，用投影提醒学生即可）［投影］［设计实验］●设计思想（实验原理）：●实验电路：●实验器材：（注明使用器材规格）●实验数据（记录）表格：教师巡视，及时指导设计完成后，可以进行实验［进行实验］●实验操作步骤：●实验现象观察：●实验数据记录：●实验中存在什么问题：（教师提醒学生做第（2）个实验时，需小心调节滑动变阻器，以免实际电压超过额定电压，因电压过大而烧坏灯泡在同学实验的过程中教师要认真巡视，及时指导）［分析和论证］［评估］［交流］（实验报告）实验结束，选择2~3组同学利用投影和大家交流（要求同学配合投影上台讲解）［投影］第一组实验报告［题目］测量小灯泡的电功率［实验目的］测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率［实验原理］根据公式P=UI，测出灯两端电压和通过灯泡电流，计算出小灯泡的电功率［实验电路］根据实验的目的和原理设计如下电路［说明］用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压，因为要测量不同电压下的功率，所以电路中要接入滑动变阻器，用来改变小灯泡两端电压［实验器材］：1小灯泡：额定电压________,4滑动变阻器：最大阻值___________Ω，允许通过最大电流___________A；6开关；7导线［说明］电源的选择应考虑小灯泡的额定电压，选择大于小灯泡额定电压的12倍，但不能过大实验数据（记录）表格：［实验步骤］1按电路图连接实物电路2合上开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为额定电压,观察小灯泡发光情况,记录电流表、电压表示数3调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压值的12倍，观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数4调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察并做记录5断开开关，整理实验器材［说明］1按电路图连接实物电路时注意：（1）连接过程中开关应始终处于断开状态（2）根据小灯泡的额定电压值，估计电路中电流、电压的最大值，选择合适的量程，并注意正负接线柱的连接及滑动变阻器正确接法（3）连接好以后，每个同样检查一遍，保证电路连接正确2合上开关前，应检查滑动变阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并调整3调节滑动变阻器的过程中，要首先明白向什么方向可以使变阻器阻值变大或变小，怎么调能使小灯泡两端电压变大或变小［实验结论］由公式P=IU计算小灯泡的功率（将计算结果填入表中，通过分析和比较得出）［结论］（1）不同电压下，小灯泡的功率不同实际电压越大，小灯泡功率越大（2）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮［评估］能想到问题，我们都考虑，基本上没有什么错误［师］我们这组同学非常自信大家有什么问题可以互相交流，谈谈你在设计实验及实验过程中有什么新的感想，发现了什么问题？［生］我们组认为实验中最容易出错的就是滑动变阻器，阻值最大的位置一错，滑动变阻器阻值就从你想的最大成为实际的最小合上开关就容易使电表偏转过激［生］电流表、电压表的接线也很重要，如果接反了，表针“反打”也会损坏电表的［生］实际接线前可以先将实物按电路图中的位置摆放好，然后再连接，这样接起来不容易连接错，检查也容易［生］实验过程中，滑动变阻器开始在阻值最大的位置，调节的时候阻值从大到小，小灯泡两端的电压会从小变到大测量时为什么不先测低于额定电压时的功率，依次测量等于额定电压和高于额定电压的功率，以免变阻器阻值一会儿变大，一会儿变小，还容易错？［生］在不是额定电压下工作时，用电器的功率不是额定功率，该叫什么呢？［师］同学们非常认真，非常棒谁能来解释刚才那几个同学的两个问题呢？［生］（同学讨论）不是额定电压和额定功率时就叫实际电压和实际功率就可以［生］我们认为先从低于额定电压开始测也不是不可以，但是先测额定电压更好这样在观察小灯泡亮度时有明显的区分，容易观察…［师］不知道那组同学对他们的解释满不满意，下去以后可以参照以前实验继续探讨 ［生］老师，我们发现今天测“小灯泡功率”的实验装置与上一章测“小灯泡电阻”时的装置一模一样［师］（教师表现很在意）是吗？还有什么？［生］测量的内容也一样，都是灯泡两端电压和通过小灯泡的电流［生］实验过程中的要求和注意的问题也基本一样…［师］有不一样吗？［生］两次测量的目的不同，上次是要测电阻，这次是要测功率［生］从今天的测量数据也可以算出小灯泡电阻［师］可以的话，大家算一下电阻［生］三次测量算出的电阻值基本相同，但有小的差别将三次测量的值加起来算平均值就知道小灯泡的电阻了［师］大家都求出电阻了吗？有没有新的发现？［生］电阻可以求平均值，今天测的功率不能求平均值［生］上次多次测量是为了求平均值减小误差，这次是为了比较在不同电压下小灯泡的功率和发光情况［师］同学们分析的非常好，请同学们比较计算电阻的公式R =I U和计算电功率的公式：P =IU ，式中的电流和电压相同吗？［生］如果是同一次测量，就是同一个电流值和电压值［师］大家将式中的电流替换电压或用电压替换电流，看有什么结果学生板演： P =IU =I 2R =R U 2（R =I U =P U IP 22 ［师］同学们看变形出来的公式，有什么发现吗？［生］额定电压下的功率就是额定功率，电灯铭牌上一般标的都有，就可以利用它们直接求小灯泡的电阻［生］如果知道小灯泡不是在额定电压下，而是在实际电压下工作时的实际功率…［师］现在请同学们观察你手中的小灯泡上的额定值，求出小灯泡的电阻再求出实际电压下电流值和功率值，和你测量的结果进行比较如有误差，分析原因（也可留在课后完成）哪组同学认为你们的实验非常有特色，可以展示给大家，共同交流三、小结通过本节课的实验，同学们进一步加深了对电功率的理解，巩固了电流表、电压表的操作技能，锻炼了设计实验的能力，希望同学们在课后能更充分交流，在相互交流中发现自己的不足甚至是错误，在不断改正错误的过程中学到更多知识四、动手动脑学物理1错误1：滑动变阻器的接法错误，将变阻器的最大阻值连入了电路，失去改变电阻的作用，应该用“一上、一下”两个接线柱错误2：电压表正负接线柱接反，合上开关时，电压表指针可能“反打”电路图2左→右依次是：24 V;0.6 A;045 W五、板书设计［测量原理］P=IU［结论］小灯泡的发光情况由小灯泡的实际功率来决定，在额定电压下，小灯泡才能正常发光。
电功和电功率3
220V S2 R1 S1 R2
小明同学在“ 测定小灯泡的功率” 实验中， 8. 小明同学在 “ 测定小灯泡的功率 ” 实验中 ， 所 用电源电压不变，滑动变阻器上标有“50Ω 用电源电压不变，滑动变阻器上标有“50Ω2A”字 字 小灯泡标有“ 字样， 样，小灯泡标有“0.3A”字样，估计小灯泡的额定 字样 功率在1 以上。 他正确连接电路， 闭合电键， 功率在 1.2W 以上 。 他正确连接电路 ， 闭合电键 ， 移动变阻器的滑片，当观察到电流表的示数为 _____A时 小灯泡正常发光。 _____A时，小灯泡正常发光。 此时电压表的示数如图19 19所 此时电压表的示数如图19所 示，变阻器的滑片恰好在中 点上( 点上(即它接入电路的电阻 25Ω) Ω)。 为25Ω)。小灯泡的额定电 压为_______V _______V， 压为_______V，额定功率为 W, 所用的电源电压为 V。
专题15电功、电功率和电热(第3期)(原卷版)
专题15电功、电功率和电热第3期一、单选题1．（2021·云南中考真题）将规格都是“220V 150W”的一台电风扇、一台电视机和一只电烙铁分别接入家庭电路中，正常工作相同时间，以下说法正确的是（）A．三个用电器均能将电能全部转化为内能B．根据2URP可计算出三个用电器的电阻相等C．三个用电器消耗的电能一样多D．三个用电器产生的热量相等2．（2021·天津中考真题）某电能表的表盘如图所示。
用电时电能表的铝盘每转过720转，接在该电能表上的用电器消耗的电能是（）A．1.8×106J B．3.6×106J C．5.4×106J D．7.2×106J 3．（2021·新疆中考真题）如图所示为小琴做的小小电动机。
矩形线圈的左端引线漆皮被全部刮掉，右端引线漆皮只刮掉了上半周，小小电动机由两节干电池供电。
线圈快速稳定转动过程中，线圈受到磁场的作用力时，线圈中的电流为0.67 A，则线圈快速稳定转动1 min内电路消耗的电能约为（）A．150 J B．120 J C．90J D．60J 4．（2021·湖北武汉市·中考真题）在如图所小的电路中，电源电压保持不变。
只闭合开关S1，将滑动变阻器的滑片P从最上端移动到最下端的过程中，电压表V2的示数最小值为3V，电压表V1与V2的示数之差变化了2V。
闭合开关S1和S2，将滑片P从最下端移动到最上端的过程中，电阻R3的最大功率为0.75W，当滑片P在中点时，电路总功率为P总，电压表V1与V2的示数之比为1:2。
P总为（）A．2W B．2.4W C．3W D．3.2W 5．（2021·江苏扬州市·中考真题）如图所示电路，电源电压保持6V不变，滑动变阻器的最大阻值为15Ω，定值电阻R2为5Ω，电压表示数为U1，R2的电功率为P2，电流表示数为I，闭合开关后，移动滑片P，下列图像可能正确的是（）A．B．C．D．二、多选题6．（2021·山东潍坊市·中考真题）充电宝内部主要部件是锂电池，充电宝铭牌上标注了锂电池的电压和容量，民航局规定严禁携带额定能量超过160W·h的充电宝乘机，则电压为3.7V、容量为下列数值的充电宝可以带上飞机的是（）A．10000mA·h B．40000mA·h C．50A·h D．30A·h7．（2021·天津中考真题）如图所示的电路，电源电压为12V，灯泡L1标有“6V 3W”字样。
电功率的计算3
电功率的计算3一．选择题（共10小题）1．（2017秋•淅川县期末）灯L1和L2分别标有“6V 6W”和“6V 9W”字样，把它们先后接在如图所示电路的a、b两点之间，电源电压不变。
当灯L1接入时，其功率刚好为6W，则L2接入时，其功率为（）A．一定等于9W B．一定小于9WC．一定大于9W D．条件不足，无法确定2．（2018•西宁）有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图所示，下列说法正确的是（）A．A的电阻值为6.25ΩB．A和B串联，电路中电流为0.4A时，A、B的电功率之比为5：4C．A和B并联在电压为2.5v的电源两端，A、B的电功率之比为5：4D．当A和B串联，两者电阻相同时，电源电压为3V3．（2018•桐梓县二模）如图所示电路中，电源电压一定。
闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P在中点C时，电压表V1的示数为9V，电压表V2的示数为U2，变阻器消耗的功率为9W；当滑动变阻器的滑片P滑到B端时，电压表V2的示数为U′2，变阻器消耗的功率为8W；若U2：U′2=5：6；则电阻R1与R2之比是（）A．1：4B．4：1C．3：1D．1：3 4．（2017秋•盐湖区期末）如图所示，电源电压为4.5V，电流表量程为“0﹣0.6A”，滑动变阻器规格为“10Ω 1A”，小灯泡L标有“2.5V 1.25W”（不考虑温度对灯丝电阻的影响），在保证通过小灯泡L的电流不超过额定电流的情况下，移动滑动变阻器的滑片，下列说法正确的是（）A．小灯泡的额定电流是0.6AB．电流表示数变化范围是0.3﹣0.5AC．电压表的示数变化范围是0﹣3VD．电路的最大功率是1.25W5．（2017秋•卫滨区校级期末）小明家的电能表月初的数字是，月末表盘的示数如图所示。
若按0.5元/kW•h的标准收费，他家本月应缴纳电费元。
若此电能表的转盘在l0min内转过400r，则接在该电能表上的用电器总功率为W．（）A．420元，1200W B．42元，1000WC．4.2元，1200W D．42元1200W6．（2017秋•莲湖区期末）如图所示，一个标有“6V，3.6W”字样的小灯泡L和最大阻值为50Ω的滑动变阻器R串联后接在电源电压U恒为6V的电路中，设灯泡电阻不变，则下列判断不正确的是（）A．无论如何移动滑片P，电路中总功率不会超过3WB．移动滑片P，电路的总功率最小值为0.6WC．当滑片P滑到某个位置时，L和R的电功率相等D．当滑片P由a滑向b的过程中，灯泡L的电功率一直减小7．（2018•开江县一模）将标有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙两只小灯泡串联起来，接在电压为6V的电源两端，接通电路后，以下说法正确的是（）A．两只小灯泡都不能正常工作，甲灯比乙灯亮B．两只小灯泡都能正常发光C．通过乙灯的电流较大，所以乙灯较亮D．两只小灯泡的总功率小2W8．（2018•青羊区校级模拟）如图甲所示，是某同学“探究定值电阻R0的发热功率P0、滑动变阻器R消耗的电功率P R和电源总功率P U随电流I变化的关系”的实验电路图，通过实验得到的数据用描点法在同一坐标系中作出了a、b、c 三条图线，如图乙所示。
初中物理第十八章《电功率》单元测试题 (3)(含答案解析)
第十八章《电功率》单元测试题 (3)一、单选题1．如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，为定值电阻．闭合开关S，在滑动变阻器的滑片P向右滑动的过程中，关于电压表和电流表的示数变化，下列四个选项中，判断正确的是A. 电压表、电流表示数均变大B. 电压表、电流表示数均变小C. 电压表示数变大，电流表示数变小D. 电压表示数变小，电流表示数变大2．( ·抚顺)（多选）如图甲所示，电源电压保持12V不变，电压表量程为0～15V，电流表量程为0～0.6A．第一次只闭合开关S、S1，将滑片P从B端移动到A端。
第二次只闭合开关S、S2，将滑片P从B端向A端移动，直至小灯泡正常发光。
图乙是这两次实验过程中绘制的电流表与电压表示数的关系图象。
下列说法正确的是（）A．R0的阻值为10ΩB．小灯泡的额定功率为2.5WC．滑动变阻器的最大阻值为20ΩD．两次实验中，电路的最大功率为6W3．如图所示的电路，电源电压保持不变，R为定值电阻。
下列说法正确的是（）A．开关闭合前，电压表和电流表均无示数B．开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电压表的示数变小C．开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，R的功率变大D．开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电压表与电流表示数的比值变小4．( ·大连)（多选）如图所示电路中，定值电阻R1和R2的阻值相同，闭合开关S1，电流表、电压表均有示数，再闭合开关S2．下列说法正确的是（）A．电路的总电流变小B．通过R2的电流的变化量小于通过R1的电流C．R2两端电压的变化量与滑动变阻器两端电压的变化量相等D．使电流表恢复到原来的示数，应将滑动变阻器的滑片P向b端移动5．如图所示，干路上的电流I恒为1A不变，滑动变阻器规格为“ 15Ω 1A”，小灯泡L上标有“6V，3W”字样．忽略温度对小灯泡阻值的影响，则（）A．小灯泡L正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为6ΩB．当滑片P移到最左端时，通过小灯泡的电流为1AC．在滑片P向左移动过程中，并联电路两端电压会减小D．在滑片P向左移动过程中，并联电路消耗的总功率会增大6．如图所示，关于这个电能表，下列叙述正确的是（）A．电能表是测量电功率的仪表B．220V表示电能表应该接在220V的电路中使用C．电能表的示数是9716kW•hD．2500r/kW•h表示电能表的转盘每转1转，消耗的电能是2500kW•h7．清华大学的虞昊教授致力于第三代照明技术一LED灯的普及工作。
第3节 测量小灯泡电功率(知识点梳理)(解析版)
第3节测量小灯泡电功率（知识点梳理）★考点概览一、伏安法测量小灯泡的电功率1.实验目的：学习用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率和实际功率，并加以比较。
2.实验原理：要测量小灯泡的电功率，根据电功率公式，可以用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流。
3.实验器材：电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、开关、导线若干。
4.设计并进行实验：（1）按照图所示的电路图连接好实验电路，连接电路时，开关处于断开状态，滑动变阻器的滑片置于最大阻值处。
（2）检查电路连接无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使小灯泡两端的电压等于额定电压，记录电压表与电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。
（3）调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压小于小灯泡的额定电压，记录电压表和电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。
（4）调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压约为额定电压的 1.2倍，记录电压表与电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。
（5）整理好实验器材。
（6）用公式计算出小灯泡的额定功率和实际功率，记录在下表中。
5.分析与论证（1）分析表格中的实验数据后，发现小灯泡两端的实际电压越高，小灯泡的电功率越大，灯泡发光越亮。
（2）小灯泡的亮度直接由它的实际功率决定。
（3）小灯泡两端的实际电压只有在不高于额定电压时，才处于安全使用状态。
（4）小灯泡的实际功率有多个，额定功率只有一个。
6.实验结论（1）当实际电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率等于额定功率，小灯泡正常发光。
（2）当实际电压低于额定电压时，小灯泡的实际更率小于额定功率，小灯泡发光较暗。
（3）当实际电压高于额定电压时，小灯泡的实际功率大于额定功率，小灯泡发光较亮。
7.注意事项（1）电源电压应高于灯泡的额定电压；滑动变阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡的正常工作电流，滑动变阻器的最大阻值应与小灯泡的电阻差不多，这样会使滑动变阻器的调压效果明显。
测量电功率的实验原理
测量电功率的实验原理
测量电功率的实验原理基于电功率的定义和计算公式。
电功率（P）是指单位时间内电场力所做的功，表示为：
P=UI
其中：
-U是用电器两端的电压（单位：伏特，V），
-I是通过用电器的电流（单位：安培，A）。
在实验中，要测量某个用电器（例如小灯泡）的电功率，我们需要按照以下步骤操作：
1.使用电压表连接到用电器两端，读取并记录此时用电器上的电压值。
2.使用电流表串联接入电路中，测量通过用电器的电流值。
3.根据所测得的电压值（U）和电流值（I），通过上述公式计算出电功率（P）。
在实际实验中，为了探究不同条件下的电功率，还会使用滑动变阻器来改变电路中的电阻，进而改变小灯泡两端的电压，以此来测量
小灯泡在不同电压下的电功率。
例如，可以测量小灯泡在其额定电压、略高于额定电压以及略低于额定电压时的电功率，以研究电功率与电压的关系。
第3节测量电功率
第十八章电功率-------第3节 测量小灯泡的电功率【学习目标】1．加深对电功率概念的理解，巩固电流表和电压表的操作技能；2．根据公式P=UI 设计实验并进行实验；【自主学习】1.实验目的：2.实验原理：3.实验电路图：4.实验数据记录表格：【合作探究】1．根据电路图连接实物，进行实验收集数据。
2．分析和论证：⑴当灯泡的实际电压等于额定电压时，灯泡的实际功率__ __额定功率；灯泡正常发光。
⑵当灯泡的实际电压高于额定电压时，灯泡的实际功率__ __额定功率；灯泡发光较亮。
⑶当灯泡的实际电压低于额定电压时，灯泡的实际功率__ __额定功率。
灯泡发光较暗。
注意事项：(1)在连接电路时，开关要 。
闭合开关前，滑片要放在 位置。
(2)电流表和电压表在电路中如何连接？+–接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？ 跟踪训练：1．要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括：小灯泡（2.5V ，0.5A ），电源（电压为3V ），电流表，电压表，滑动变阻器，开关，导线若干．（1）请用笔画线将图a 中的电路连接完整．（2）要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为: , 最后利用公式求出额定功率．（3）某次实验时电压表和电流表的示数如图b 所示，则此时小灯泡的实际功率为 W ．（4）实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了 ．【当堂检测】序号 U/V I/A P/W 小灯泡亮度 1 2 2.5 32．小星要测量一个额定电压是3．8V的小灯泡的额定功率，估计小灯泡的电阻约为10Ω．现有电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω1A”、“50Ω 0．5A”和“1kΩ 0．1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（8V）一个。
（1）小星设计了如图甲所示的电路图，通过分析你认为小星应选用规格为________的滑动变阻器。
（2）请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的器材连成实验电路（要求减小误差，导线不要交叉）。
物理竞赛训练试题―电功与电功率(3)
物理竞赛训练试题―电功和电功率（3）姓名__________班级__________得分__________一、选择题(每小题3分，共45分)1．额定电压相同的甲、乙两灯，串联后接在某电路中，甲灯比乙灯亮，下列说法中正确的是……………………………………………………………………………………….（）A. 甲灯的实际功率和额定功率都较大B. 乙灯的实际功率和额定功率都较大C. 甲灯的额定功率小，实际功率大D. 乙灯的额定功率小，实际功率大2．灯泡两端的电压高于额定电压的1／8时，灯泡的实际功率与额定功率之比是(设灯丝电阻不变) ………………………………………………………………………………….( ) A．64：81 B．81：64 C．10：8 D．8：103．有两个分别标有“6V 2W”和“12V 8W”的电灯泡，如果将它们串联在电路中，使其中一个灯泡恰能正常发光，则加在串联电路两端的电压是……………………………( ) A．6伏特B．12伏特C．18伏特D．24伏特4．图所示电路中的甲、乙两只灯泡都在发光。
当把滑动变阻器的滑片P向b端滑动时(设电源的电压不变)则……………………………………………………………………… ( ) A．甲、乙两灯都变亮B．甲灯变亮，乙灯变暗C．甲灯变暗，乙灯变亮D．甲，乙两灯都变暗5．某电炉的电阻是100欧，通电10秒钟产生的热量是4X103焦。
那么，通过这个电炉的电流强度是………………………………………………………………………………...( )A.4安B.2安C.10安D.20安6．如图所示的电路，滑动变阻器的滑片P固定在它的中间时，连入电路的阻值为R。
当只闭合S1时，R与R1上的电压之比是1 : 2；当只闭合S2时，R与R2上的电压之比是l : 4，如果把滑片P移到a端，则….………………………………………………………..( )A．S、S2闭合时，通过R l与R2的电流之比是1 : 2B．S1、S2闭合时，通过R l与R2的电流之比是2 : lC．只闭合S1时，滑动变阻器a、b两端的电压与电阻R1两端的电压之比是l : 2D．只闭合S2时，滑动变阻器a、b两端的电压与电阻R2两端的电压之比是1 : 1 7．甲、乙两盏电灯上分别标有“6V 3W”和“12V 6W”字样，将其串联后接在电压为8伏特的电路上，则………………………………………………………………………….( ) A．甲灯两端的电压较大‘B．乙灯两端的电压较大C．甲、乙灯两端的电压一样大D．甲、乙灯两端的电压无法比较8．两个灯泡，L1标有“6V 3W”字样，L2没有标记。
测量小灯泡电功率
测量小灯泡电功率简介本文档将介绍如何使用测量仪器来准确地测量小灯泡的电功率。
正确地测量电功率对于评估灯泡的能效和电费计算至关重要。
在本文中，我们将讨论所需的测量仪器、测量方法以及如何分析和计算测量结果。
所需仪器在进行测量之前，我们需要准备以下仪器：- 电力质量分析仪：用于测量电压、电流和功率因数等参数的专业仪器。
- 多用途电表：可以同时测量电压和电流的仪器。
测量步骤下面是测量小灯泡电功率的步骤：1.准备工作：确保所有仪器已校准并处于正常工作状态。
检查灯泡和电源的连接是否稳固。
2.安全操作：使用正确的个人防护装备，如绝缘手套和安全眼镜。
确保在测量过程中没有触及任何裸露的电线或金属部件。
3.连接电力质量分析仪：将电力质量分析仪的电压夹具与电源的相位线和零线相连。
将电流夹具与灯泡的电源线相连。
确保连接正确，并紧固夹具，以确保良好的接触。
4.设置测量参数：在电力质量分析仪上选择适当的测量范围和采样速率。
可以选择连续测量模式以获取更准确的结果。
5.记录测量数据：开始测量，并记录电压、电流和功率因数等参数的数值。
等待足够的时间，以便数据稳定，并记录多组数据以获取平均值。
6.断开电源：在完成测量后，先将电源断开，然后再断开测量仪器的连接。
这是为了确保测量的安全性和准确性。
数据分析和计算一旦完成测量，我们可以使用以下公式进行数据分析和计算：•电功率（P）= 电压（V）* 电流（A）•平均电功率（P_avg）= 平均电压（V_avg）* 平均电流（A_avg）通过计算这些值，我们可以得到灯泡的平均电功率。
通过比较不同灯泡的平均功率，我们可以评估它们的能效，并选择最适合我们需求的灯泡。
注意事项在进行测量小灯泡的电功率时，需要注意以下几点：•确保仪器已正确校准并处于正常工作状态，以获取准确的测量结果。
•在连接仪器时，注意正确连接电源线和测量夹具，避免接触到裸露的电线或金属部件。
•在记录数据时，等待足够的时间以稳定数据。
2021年中考物理模拟试题提升练习——电功率3
2021年中考物理模拟试题提升练习——电功率1.（2021攀枝花模拟）如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S1，电压表和电流表有示数，接着再闭合开关S2，下列说法正确的是( )A．电压表示数不变B．电流表示数变小C．电压表和电流表示数的比值不变D．电压表和电流表示数的乘积变小2.（2021遵义模拟）小灯泡L的额定电压为3 V，它的IU图像如图甲所示，把小灯泡接入如图乙所示的电路中，先将滑动变阻器的滑片P移至B端，闭合开关S，电压表示数为1.5 V；再将滑片P向左移动直到电压表示数为3 V．已知电源电压恒定，滑动变阻器的铭牌标有“10 Ω 2 A”．下列说法中正确的是( )A．电源电压为4.5 VB．小灯泡的额定功率为1.5 WC．小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值为3 ΩD．小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的电功率为2.5 W3.（2021孝感三汊镇中学模拟）如图所示是某种压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，A、B间有可收缩的导线，R1为定值电阻，电源电压保持不变。
闭合开关S，下列相关描述正确的是A．压力F增大时，电流表示数变大,电压表示数变小B．压力F减小时，电流表示数变小,电压表示数变小C．压力F增大时，电压表示数与电流表示数乘积变小D．压力F减小时，电压表示数与电流表示数之比变大4.（2021南京秦淮区模拟）如图是探究“影响电流热效应因素”的实验装置，将R1、R2两电阻丝密封在两只完全相同的烧瓶内，且R>R2，瓶内装入等质量的煤油。
下列说法错误的是A.烧瓶内选用比热容较小的液体，可以使实验现象更明显B.该装置可以探究电流产生的热量与电阻大小的关系C.实验中通过温度计示数的变化来比较电阻丝产生热量的多少D.若要比较水和煤油的比热容大小，只需将一个烧瓶内的煤油换成等质量的水即可5.（2021新康国际学校模拟）如图是检测酒精浓度的测试仪原理图，图中电源电压恒定为8V，R1为定值电阻，酒精气体传感器R2的阻值随酒精气体浓度的增大而减小。
测量洗衣机的电功率实验报告
测量洗衣机的电功率实验报告
实验目的
本实验旨在测量洗衣机的电功率，掌握电功率的测量方法和技巧，并且训练学生实验操作技能。
实验仪器
- 洗衣机
- 电流表
- 电压表
- 电源线
- 时钟
实验原理
电功率的计算公式为：$P = U \times I$，即功率等于电压乘以
电流。
根据这个公式，我们可以测量洗衣机在运行时的电压和电流，然后计算出洗衣机的电功率。
实验步骤
1. 将电流表和电压表连接好，并将电源线接好，保证电源稳定。
2. 打开洗衣机，选择洗涤程序，记录下程序运行的时间。
3. 同时记录下电流表和电压表的读数。
4. 根据公式 $P = U \times I$ 计算出洗衣机的电功率。
5. 重复多次实验，取平均值，得出洗衣机的平均电功率值。
实验结果与分析
结合多次实验测得的数据，我们得出了平均电功率值为XXX。
与洗衣机的额定功率值进行比较，我们可以看出实验结果的合理性
和可靠性。
此外，还可以根据电功率对洗衣机的耗电量和运行成本
做出评估和分析。
结论
通过本实验，我们成功地测量了洗衣机的电功率，掌握了电功率的测量方法和技巧，并且培养了实验操作技能。
实验结果可靠，具有一定的实际应用价值。
注意事项
1. 实验中应注意安全，避免电器故障和触电事故发生。
2. 实验数据应重复多次测量，并取平均值。
3. 在记录实验数据时，应注意精度和准确性。
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I /A R 1 R 2
U
/V 1．为了纪念在物理学中作出杰出贡献的科学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位，其名字被用作“电功率”单位的是：（ ）
A ．焦耳
B ．欧姆
C ．安培
D ．瓦特
2．小东家有一台微波炉，正常工作时电流为4A ，则它的额定功率为（ ）A ．8.8kW B ．800W C ．880W D ．无法计算
3. 如图1，对于电能表面板上的一些参数的理解，下列说法错误的是：（ ）Ａ．此时电能表的读数为120.7
度 Ｂ．“220V ”是指这个电能表应该在220伏的电路中使用 Ｃ．“10(20)A ”是指这个电能表使用时正常
工作电流为10安或20安 Ｄ．“600revs ／kW ·h ”是指用电器每消耗1千瓦时电能，电能表的转盘转过600
转
4．下列关于安全用电的说法正确的是 ：( )A ．只要电灯不发光，就可以用湿布把它擦干净 B ．只要将
保险丝换上粗的，电路中就可以接入大功率的用电器 C ．把家用电器的金属外壳接上地线，可以防止触电
D ．看到有人触电应立即用手把他拉开
5．有三盏白炽灯，甲标有“PZ220—15”，乙标有“PZ220—40”，丙标有“PZ220—100”，将它们串联后接入
家庭电路中，工作时的发光情况是：（ ）A ．甲灯最亮 B ．乙灯最亮 C ．丙灯最亮 D ．一样亮
6．如图所示，电源电压U=18V ，小灯泡L 的额定电压为9V 。
当滑动变阻器的滑片P 移至中点时，小灯泡L 正常
发光；当滑片P 移至最右端时，小灯泡L 的实际功率为6W 。
则小灯泡的额定功率和滑动变阻器的最大阻值分别
为：（ ）A ．13.5W ；6Ω B ．6W ；13.5Ω C ．6W ；12Ω D ．13.5W ；12Ω
7．灯泡L 与一滑动变阻器串联后接入电路中, 闭合开关, 使滑动变阻器滑片P 由a 端向b 端滑动的过程中, 灯L 的亮度将（ ） A ．由亮变暗 B ．由暗变亮 C ．亮度不变 D ．无法判断。
8．随着人们生活水平的逐步提高，家用电器的不断增多，在家庭电路中，下列说法正确的是：（ ）A ．灯与控制它的开关是并联的，与插座是串联的 B ．使用测电笔时，不能用手接触到笔尾的金属体 C ．电路中电流过大的原因之一是使用的电器总功率过大 D ．增加大功率用电器时，只需换上足够粗的保险丝即可
9．下图中，符合安全用电原则的做法是：（ ）
10．如图所示，小灯泡规格为“6V 、3.6W ”（灯丝电阻不变）。
闭合开关，当滑动变阻器的滑片P 移至a 端时，电流表示数为0.6A ；当滑片P 移至b 端时，电压表示数为4V 。
则：（ ）A. 小灯泡灯丝电阻是6Ω B. 电源电压是10V C. 滑动变阻器最大阻值是10Ω
D. 滑片P 位于b 端时，滑动变阻器消耗的功率是0.8W
11．一盏灯标有“36V 40W ”的字样，将它接入电路时，通过它的电流为1A ，则灯的实际功率将：（ ）
A ．小于40W
B ．大于40W
C ．等于40W
D ．无法判断
12．某实验小组的同学在一次实验中，将一个标有“12 V 2．4 W ”的灯泡和一个电阻R 串联起来接在电路中，如图所示，闭合开关灯泡恰能正常发光；如果它们将灯泡换成一个标有“12 V 3．6 W ”字样的，下面的说法中正确的是（ ）A ．“12 V 3．6 W ”灯泡消耗的实际功率比3．6 W 小 B ．“12 V 3．6 W ”灯泡消耗的实际功率比3．6 W 大 C ．“12 V 3．6 W ”灯泡消耗的实际功率等于3．6 W
D ．无法判断“12 V 3．6 W ”灯泡消耗的实际功率的大小
13. 把标着“36 V 15 W ”的甲灯和“36 V 5 W ”的乙灯串联在电压是36 V 的电路中，则（ ）A. 因为甲灯额定功率较大，所以甲灯较亮 B. 因为通过他们的电流相等，所以一样亮 C. 因为甲灯的电阻较小，所以甲灯较亮 D. 因为乙灯实际功率较大，所以乙灯较亮
14、电流的热效应在科研、生产、生活中被广泛应用，但有时它也会给我们带来危害，下列情况中不属于防止电热危害的是：（ ）
A 、电视机的后盖有许多孔
B 、电动机外壳有许多散热片
C 、家电长时间停用，隔一段时间应通电一次
D 、电脑机箱内有小风扇
15、标有“3V ，1W ”的小灯泡，接在3V 的电源上，若使它的实际功率为0.36w ，应：（ ）
A ．串联一个15Ω的电阻
B ．并联一个15Ω的电阻
C ．串联一个6Ω的电阻
D ．并联一个6Ω的电阻
16．小明家有一只电暖器，上面标有“220V 110W ”字样。
当电暖器正常工作时，通过电热丝的电流是 A 。
若这只电暖器正常工作1h ，能使标有“3000r ／kW ·h ”的电能表转 圈。
17．有一只“36V 6W ”的灯泡，灯泡正常工作时，灯丝的电阻为 Ω；若将该灯接在24V 的电源上工作10min ，将消耗的电能为 J （假设灯丝电阻不随温度的改变而改变）。
18．电能表上铝盘时慢时快，在使用一只普通灯泡时铝盘一般比使用电热水器转得______，说明铝盘转动的快慢
跟用电器有关，其实是跟用电器的_______有关。
19.如图所示的是电阻值不同的两个电阻的I —U 图象，从图中可知R 1 R 2。
若将R 1和R 2串联接在电源上，
消耗的
A ．
B ．
C ．
D ．
火线 零线 地线
电功率P 1 P 2；若将R 1和R 2并联接在电源上，相同时间内消耗的电能W 1 W 2。
（填“＞”、“＜”或“=” ）
20. 甲、乙两个灯泡分别标有“220V 、40W ”、“220V 、60W ”字样，并联在220V 电源上，通过灯丝电流大的是 灯泡；灯丝电阻较大的是 灯泡。
如果两灯泡钨丝长短一样，则钨丝较粗的是 ；使用相同时间，甲、乙两灯消耗的电能之比是 。
21. 如图所示，电源电压为12V ，标有“10V 、4W ”的灯泡与滑动变阻器串联接在电路中。
闭合开关S
使灯泡正常发光，此时灯泡的电阻为 Ω，电路中的电流为 A ，2min 内电路消耗的电能为 J 22. 如图所示，三孔插座比两孔插座多的那个孔是跟 连接的，当用电器的三脚插头插在三孔插座里时，
除把用电部分连入电路外，还把用电器的 与 连接起来。
23.
你家中用电器的额定电压一般是 V ，通常情况下它们以 的连接方式接入电路；用电饭煲煮饭是因为电流具有 效应。
如果你家中的用电器突然全部停止工作，经检查发现是空气开关跳闸了，你认为原因可能是（说出一种即可）。
24．把带有开关的电灯，三孔插座正确地连人下图的家庭电路中。
25、（小明做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V 的电源，额定电压为2.5V 的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。
图9是小强没有连接完的实物电路。
（1）请你用笔画线代替导线，帮小强将实物电路连接完整；
（2）小强连好电路后，闭合开关，移动滑片P ，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是 。
（3）小强排除故障后闭合开关，移动滑片P 到某处，电压表的示数为2.2V ，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P 向 端滑动（选填“左”或“右”），使电压表示数为 V ；
（4）小强通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图10所示的U －I 图像。
根据U －I 图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是 ___ W ，当加在小灯泡两端的电压为1.5V 时,小灯泡的电阻是_______Ω。
26、我们知道：“电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比”。
这就是焦耳定律，用公式可表达为：Q=I 2Rt 。
爱动脑筋的小华在探究这个问题时，设计了如图所示的实验，只连接一次电路就完成了实验探究，他的方法是用电阻丝（其中R 甲≠R 乙，R 甲=R 丙）给烧瓶中的煤油加热，然后观察煤油中插入的温度计的 ，就可以对比电阻丝放热的多少。
请你仔细观察小华设计的实验电路，并应用所学知识分析回答下列问题：
（1）探究电热的多少与电流的关系，应该对比 两个烧瓶中温度计变化的示数。
（2）探究电热的多少与电阻的关系，应该对比 两个烧瓶中温度计变化的示数。
（3）此实验中，三个烧瓶中煤油的 、 应当控制相同。
27.在如图所示电路中，小灯泡上仅看见“2.5V ”字样，滑动变阻器上标有最大阻值20Ω，当闭合S ，且
将滑片P 移至最左端时，小灯泡正常发光，电流表的示数为0.5A （设灯丝电阻不变），求：
（1）电源电压；（2）小灯泡的灯丝电阻；（3）将滑片移至变阻器的最右端时，电路消耗的总功率。
28．如图所示，电源电压恒为24V ，小灯泡L 标有“6V 、3W ”字样，定值电阻R 2的阻值为24Ω。
当开关S 闭
合、S 1、S 2断开且滑片P 移到滑动变阻器的中点时，灯泡L 正常发光。
求：
（1）灯泡L 的电阻是多大？（2）滑动变阻器的最大阻值是多少？（3）当开关S 、S 1、S 2都闭合时，调节滑
动变阻器，使整个电路消耗的总功率最小，这个最小值是多少？。