三上语文期末复习计划

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三年级上学期语文复习计划

三年级上学期语文复习计划
三年级上学期语文复习计划可以按照以下步骤进行：
1. 复习课文内容：回顾三年级上学期学过的所有课文，理解每篇课文的主旨和重点内容。

2. 复习生字生词：整理并复习学过的生字和生词，掌握正确的发音和意思。

3. 复习古诗词：复习学过的古诗词，理解并背诵其中的经典诗句。

4. 复习文言文：熟悉文言文的基本笔记，理解古代文化和思想。

5. 语文题型练习：针对考试中常见的题型进行练习，如填空、阅读理解、写作等。

6. 作文练习：练习写作技巧，包括内容组织、语言表达、行文结构等方面的要求。

以上是一个基础的复习计划，可以根据自己的学习进度和需要进行调整和补充。

建议每天安排一定时间进行复习，保持持续性和规律性。

祝您学习顺利！。

三年级语文上册复习计划

三年级语文上册复习计划
第一部分：课文内容回顾
在三年级语文上册中，我们学习了许多经典的课文，包括《嫦娥奔月》、《小蝌蚪找妈妈》等。

在复习过程中，我们将逐一回顾这些内容，重点关注课文的主题、故事情节、人物形象等方面。

第二部分：基础知识巩固
词语辨析
• 巧妙使用词语辨析题进行复习，如“乡”和“镇”有什么区别？
• 掌握词语的正确使用，增强语文表达的准确性。

词语造句
• 选择课文中的生词或短语，进行词语造句练习。

• 增强句子的连贯性和表达能力。

字词解释
• 复习生字词的意思，并适当背诵一些重要的生字词。

• 培养对生字词的理解和记忆能力。

第三部分：作文能力提升
作文练习
• 将课文中的故事情节进行转述，并增添个人的感想和想法。

• 练习书写散文、叙事等不同类型的作文，培养写作能力。

作文修改
• 互相交换作文，进行修改和指正。

•学会发现问题并纠正错误，提高作文质量。

第四部分：文言文赏析
• 选择三年级语文上册中的文言文进行赏析。

• 理解古代文言文的语言特点和表达方式。

第五部分：诗词欣赏
• 学习经典的古代诗词，如《静夜思》等。

• 体会诗词中的意境和情感，增强审美情趣。

总结与展望
通过本次复习计划，我们将全面回顾三年级语文上册的内容，夯实基础知识，提升作文能力，培养文言文赏析能力，欣赏经典诗词。

希望同学们能积极参与，并取得更好的学习成绩。

让我们共同努力，成为更出色的语文学习者！。

小学三年级期末复习计划(语文、数学、英语)

小学三年级期末复习计划（语文、数学、英语）【#三年级# 导语】为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回顾。

为了达成更好回顾效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。

以下是整理的《小学三年级期末复习计划（语文、数学、英语）》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级期末复习计划（语文）一、指导思想：以课标为标准，以课本为蓝本，以课堂为阵地，精心复习，充分准备，迎接调考。

二、复习思路：分板块，分专题复习。

三、复习内容：（一）基础1、会认、会写生字表中的生字，能读准音、认清字形，了解在具体语言环境中的字义，并能灵活应用。

2、课本中出现的多音字，无遗漏地全部梳理，要能分辨音义，在具体的语言环境中能会应用和选择。

3、会使用字、辞典，联系上下文，结合生活实际理解句或段中词语的意思。

4、用钢笔正确、整齐、美观、有速度书写楷书。

5、学过的词语，常用的'标点，大部分能在口头或书面灵活运用。

（组词、造句、填空、选择、判断）6、能够积累课文中的好词好句，能够熟练的找出错别字并加以改正。

（二）阅读1、浏览。

带着目的浏览读物，根据需要搜集信息。

2、阅读说明文。

①能抓住要点，概括段意。

②认识“两举两比”四种说明方法。

3、阅读叙事性作品。

能简单概括自己影响最深的场景，重点人物，细节，能描述事件的梗概。

4、阅读诗歌散文作品，能读懂诗句意思，体会诗人的情感。

5、阅读课外读物。

①能借助字词典联系上下文理解关键词意思，体会表达效果。

②能联系上下文和自己的积累，理解有内涵的句子的含义。

6、积累。

①能积累、背诵课本优秀诗文，教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句②能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。

③熟读课本中的精美段落。

④熟悉、积累课本中的好词佳句。

（三）习作1、能写简单的纪实文和想象文，做到内容具体、感情真实、能根据习作表达的需求分段表述。

2能抓住重点内容缩写。

三年级上册语文复习计划表(附单元要点)

三年级上册语文复习计划日期内容要点12\17 一单元1、容易写错的生字：坝、戴、舞、耍、绒、察、似、仰、勇、遥、竹、游、钓、2、多音字：盛、都、似、朝、相、晃、发、假、磨3、学会叙述自己的课余生活给别人听。

4、能够说出自己知道的少数民族5、背诵《我们的民族小学》、《爬天都峰》、《小儿垂钓》，能根据课文内容填空、默写古诗。

12\18 2单1、容易写错的字：散、步、或、低、卷、悄、旅、考、遗、诚、弄、记、秦、震2、多音字：当、卷、转、散、藏3、能够掌握一定的名人名言，名人故事及成语故事。

4、能够背诵P32读读背背，并能根据课文内容填空。

12\22 3单1、容易写错的字：遥、插、精、丧、2、多音字；磨、活、坊、3、能够正确掌握形容词搭配，并能根据要求写出形容词.4、能使用正确的使用音序、部首查字法查字典5、积累描写风景、颜色、心情、秋天的词语6、背诵《古诗两首》、《秋天的雨》、《读读背背》，能根据课文内容填空、默写古诗。

12\23 4单1、容易写错的字：梦、醒、嫩、播、试、概、减、腿、随、拜、具2、多音字：闷、几、看、磨、调、3、能正确的句型转换。

4、能找出课文、文章段落的中心句5、学会使用不同的说法来表达鲜花的开放。

6、背诵《花钟》、P64《读读背背》，能根据课文内容填空。

12\24 5单1、容易写错的字：尘、迎、降、横、坚、贵2、多音字：重、倒、降、爪、作、乘、差、长3、能够用“有的……有的……还有的……”写话。

4、了解中国的传统文化。

能够按要求写春联。

5、背诵《赵州桥》、P69孔子名言、P81《读读背背》，能根据课文内容填空。

12\25 6单1、容易写错的字：帆、武、拣、赏、2、多音字：参、舍、藏、空、兴、没、应、3、能写比较生动的比喻句。

4、掌握写景的写作方法5、积累词语，能按要求扩句。

6、背诵《古诗两首》、《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》、P98读读背背，能够按课文内容填空、正确默写古诗，归纳课文大意。

小学期末语文复习计划样本(三篇)

小学期末语文复习计划样本一学期的教学工作即将结束。

为了在仅有的时间内，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高，根据学生目前存在的问题，面向全体学生，充分利用现有的教材，特制定此复习计划。

一、班级学生掌握知识情况分析本班现有学生____人，其中女生____人，男生____人。

通过一个学期的学习，本班大部分学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法。

能按老师要求完成学习任务，上课积极发言，作业认真完成。

初步学会了独立识字，正确、流利地朗读课文，对于一些基础的知识，如课文中的字词、背诵的段落，能较好地掌握。

初步学会了默读，静下心来品读、感悟文章，按要求理解词语，深入体会重点句子的意思，抓住关键词句理解其内涵，具备了一定的阅读能力。

能根据习作要求选材，写出自己印象深刻的或最受感动的内容。

但也有少数同学不仅基础较差，而且还非常马虎，缺乏一定的学习方法和学习毅力，像李祥、杨立涛等同学，他们是复习阶段重点抓的学生。

希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。

二、复习内容：七个单元____篇必学课文、听说训练、习作训练及练习三、复习目标：1、通过复习，进一步突破教材重难点，加强语文实践活动，有效地培养学生听说读写能力，注重语言的感悟、积累和运用，注重基础知识和基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。

注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。

5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。

四、复习要求1、巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。

2、掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。

辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。

3、掌握几种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。

部编版三年级上册语文复习计划

部编版三年级上册语文复习计划
一、复习目标
通过复习，使学生进一步熟悉教材，提高识字能力，巩固所学知识，为下学期的语文学习打下坚实的基础。

二、复习内容
复习本册所学的生字，能正确书写、默写生字，能连词成句。

复习本册所学的词语，能正确书写、运用。

复习本册所学的课文内容，理解文章内容，体会思想感情。

复习标点符号、查字典、近义词、反义词等基础知识。

复习本册的阅读训练内容，提高阅读理解能力。

复习本册的作文训练内容，提高写作能力。

三、复习方法
归类复习法：将本册的知识归类整理，如识字、词语、句子等，使学生有一个清晰的复习思路。

对比复习法：将相似或相反的知识点进行对比，加深学生的印象和理解。

练习复习法：通过大量的练习题，提高学生的解题能力和应试能力。

情景模拟法：模拟考试场景，进行模拟练习，提高学生的考试应对能力。

四、复习时间安排
第一周：复习生字、词语、句子等基础知识。

第二周：复习课文内容，理解文章思想感情。

第三周：复习阅读训练内容，提高阅读理解能力。

第四周：复习作文训练内容，提高写作能力。

第五周：模拟考试，检验复习效果。

五、注意事项
在复习过程中，要注意激发学生的学习兴趣，采用多种形式进行复习，避免单调枯燥。

要关注学生的个体差异，对学习困难的学生要给予更多的帮助和指导。

要及时反馈学生的学习情况，及时调整复习策略和方法。

三年级语文上册期末总复习计划书

三年级语文上册期末总复习计划书一、总体目标为了帮助三年级学生顺利完成语文上册的学习，巩固基础知识，提高语文运用能力，制定了以下期末总复习计划。

二、学习内容及进度安排1. 拼音和汉字- 复习已学过的拼音，包括声母、韵母和声调的拼读；- 复习已学过的汉字，包括认读和书写。

2. 识字与阅读- 复习已学过的识字课文，加强字词理解和记忆；- 阅读课文，注重理解文意，提高阅读理解能力。

3. 句型和语法- 复习已学过的句型，如陈述句、疑问句、祈使句等；- 学习新的句型，如复合句、比较状语从句等；- 学习基本的语法知识，如主谓一致、名词的格等。

4. 作文与表达- 复习已学过的写人、写事、写景等作文形式；- 学习较复杂的作文形式，如记叙文、说明文等；- 锻炼使用丰富的词汇、恰当的句式进行表达。

5. 古诗文与诵读- 复习已学过的古诗文，加深对古代文化的理解；- 诵读古诗文，提高口语表达和语感。

三、学习方法和策略1. 制定学习计划：每天安排固定的学习时间，做到有计划、有目标地学习。

2. 多角度学习：通过听、说、读、写等各种方式综合学习。

3. 合理安排复习时间：根据每个学生的实际情况，合理安排复习时间，保证学习充分而又不过分疲劳。

4. 分解知识点：将复杂的知识点分解成简单易懂的部分，逐步掌握。

5. 练习与运用：做大量的练习题，巩固知识点，提高运用能力。

6. 多样化学习资源：利用教材、辅助教材、电子资源等多种学习资源，丰富学习方式。

四、学习评价1. 定期测试：每周进行一次小测验，检验学生掌握的程度。

2. 互动交流：利用课堂讨论、小组合作等方式，促进学生之间的互动交流，提高学习效果。

3. 个人作业：布置适量的个人作业，鼓励学生独立思考和动手解决问题。

五、注意事项1. 学习时间：每天保证至少1小时的语文学习时间，避免闲聊和无效的时间浪费。

2. 学习环境：保持安静、整洁的学习环境，利于学生集中注意力。

3. 身心健康：重视学生的身心健康，保证充足的睡眠和合理的饮食。

部编版三年级语文上册期末复习计划及教案

作为三年级语文教师，要为学生们开展一次全面的期末复习计划，确保学生们能够全面复习学习内容，查漏补缺，以便更好地迎接期末考试。

一、教学目标1. 矫正学生的学习态度和方法，提高学习成绩；2. 帮助学生系统、全面地复习与学习，巩固掌握语文知识，提高语文素养；3. 培养学生的自主学习能力；4. 引导学生积极学习，培养学生终身学习的习惯。

二、教学内容本次期末复习计划主要参考了部编版三年级语文上册内容，内容包括语文基础知识和习惯培养。

1. 语文基础知识的复习（1）语文汉字的复习：一、二、三、四声的区分；拼音与汉字的对应关系；语文汉字与生活常用的词组、成语的掌握程度。

（2）课本上课文的复习课文复习要求学生对整篇文章的理解有一个系统的认识。

比如学生能够自己概括故事、文化知识和语言运用三个层面，这三个层面是相互联系的。

学生需要用简洁线条和文字表述出各种事物和情境，并且能够根据语境、逻辑理解句子的意思，读懂上下文的脉络，把握课文的主旨、情节以及描写人物的特征。

2. 语文习惯的培养（1）语言起步的基本技能的复习：口语表达和书写能力的训练，学生要注意自己的语音、语调和语法，把握文章的节奏和节律。

（2）语言文化知识与交际能力的学习：学生要理解和掌握中华民族的文化传承和表达方式。

课堂活动有小组对话、资源素材分析、个人思考和集体表演。

三、具体教学方法1. 课前预习老师可以将课前习惯作为作业布置，让学生在课前做好思想准备，预习相关知识点。

在课上，老师检查预习效果，以此来提高学生对知识点的理解和掌握能力。

2. 听课练习对于一些具体概念和方法的学习，老师可以通过讲解和讨论的方式来使学生了解更详细、更具体的内容。

3. 练习中学习课堂上老师可以通过练习来检查学生的掌握情况，让学生体验操作的过程中发现、总结问题、归纳总结规律，来获得更好的理解效果。

四、期末考试在期末考试前，老师可随机抽取一些常用的知识点，测试学生对语文学科知识的掌握情况，以便为学生在考试中迅速找到知识点，自信地应对考试。

三年级上册语文复习计划概述

三年级上册语文复习计划概述目标本复习计划的目标是帮助学生巩固三年级上册语文学习内容，提高语文能力和考试成绩。

复习内容1. 课文复习：复习教材中的所有课文，包括理解课文主题、掌握词语和句子的意思、理解课文的结构和逻辑关系等。

2. 词语积累：积累并掌握课文中的重要词语，包括词义、用法和搭配等。

3. 语法复习：复习三年级上册所学的语法知识，包括词性、句子成分、句型转换等。

4. 写作练习：进行写作训练，提高写作能力和表达能力。

5. 阅读理解：进行阅读理解训练，提高阅读理解能力。

复习计划1. 每周安排固定的复习时间，每次不超过1小时，保证学习效果。

2. 每次复习前先浏览一遍相关课文，了解大意和主题。

3. 针对每个课文，进行词语和句子的解读和分析，弄清楚词语的意思和句子的结构。

4. 完成课后习题，检验对课文的理解程度。

5. 每周进行一次写作练习，包括作文和写作技巧训练。

6. 每周进行一次阅读理解训练，提高阅读理解能力。

复习方法1. 制定学习计划和目标，合理安排时间。

2. 注重理解和掌握课文内容，而不仅仅是死记硬背。

3. 多做练习，巩固所学知识。

4. 多与同学交流、讨论，互相学习和补充知识。

5. 注意语言表达的准确性和流畅性。

复习评估1. 定期进行复习测试，检验复习效果。

2. 老师和家长共同监督学习进度，及时调整复习计划。

3. 及时纠正错误，强化薄弱环节的复习。

通过本复习计划的执行，相信学生能够巩固所学的语文知识，提高语文能力和考试成绩。

希望学生能够积极配合，按照计划进行复习，取得优异的成绩！。

(完整版)部编版三年级语文上册期末复习计划和备考指南

(完整版)部编版三年级语文上册期末复习计划和备考指南一、复计划为了帮助同学们更好地备考三年级语文上册期末考试，制定了以下复计划：1. 复内容根据部编版三年级语文上册内容，将复内容分为以下几个模块：1. 课文内容复：逐课复课本中的所有课文，重点掌握每篇课文的意思和基本知识点。

2. 识字复：重点复课本中出现的生字词，掌握拼音、词义和用法。

3. 语法复：复名词、动词、形容词等基本语法知识，并能够正确运用。

4. 写作复：回顾写字和造句的基本要求，通过练提升写作水平。

2. 复时间安排根据以上复内容，制定以下时间安排：- 第一周：复第1-3课的课文和生字词。

- 第二周：复第4-6课的课文和生字词，同时进行语法复。

- 第三周：复第7-9课的课文和生字词，同时进行写作复。

- 第四周：综合复，进行模拟测试。

二、备考指南为了更好地备考三年级语文上册期末考试，给出以下备考指南：1. 阅读理解技巧- 认真阅读题目要求，理解每道题目的意思。

- 仔细阅读文章，并结合问题回答。

- 注意文章中的关键词，帮助理解文章意思。

- 遇到不懂的词汇可查字典，确保理解正确。

2. 识字记忆技巧- 善用识字技巧：联想法、练字法、查字典等。

- 多读多写生字词，加深记忆。

- 与同学互相测试，巩固记忆效果。

3. 语法运用技巧- 多做语法练题，熟悉各类语法知识点。

- 练运用语法知识进行简单的句子变换。

- 注意动词和形容词的时态和形式变化。

4. 写作技巧- 充分理解写作题目要求，确定写作内容和框架。

- 提前进行构思，合理安排文章结构。

- 注意书写规范，字迹清晰，语句通顺。

祝同学们在期末考试中取得优异成绩！。

人教版小学三年级语文上册复习计划2024年

人教版小学三年级语文上册复习计划2024年复习计划：人教版小学三年级语文上册为了帮助孩子更好地复习小学三年级语文上册的知识，制定了以下的复习计划。

这个计划旨在提升孩子的语文水平，培养孩子的阅读和写作能力，同时巩固已学的知识点。

计划时间：2024年一、课文复习1. 复习课文内容：读一遍课文，理解课文的大意和主题。

可以提问孩子相关问题，让孩子用自己的语言解读课文。

2. 课文朗读：让孩子多次朗读课文，注意语音语调和停顿的位置。

可以进行模仿演绎，让孩子更好地理解课文的情感表达。

3. 课文背诵：让孩子背诵一些重要的片段或句子，培养孩子的记忆力和语感。

二、课文理解1. 课文问题回答：出一些与课文相关的问题，让孩子回答。

可以通过回答问题来培养孩子的逻辑思维和语言表达能力。

2. 课文填空：给出一些划线句子的关键词，让孩子根据上下文填入适当的词语，巩固对课文的理解。

三、课内练习1. 完成课内习题：每天完成一定量的课内练习题。

可以选择阅读理解题、填空题、选词填空题等。

这些练习题能够检验孩子对课文理解的深度，同时也提升孩子的解题能力。

2. 词语造句：选择一些课文中的重要词语，让孩子造句。

可以选择一些生活化的例子，使词语的意义更加深入孩子的心灵。

四、课外阅读1. 给孩子精心挑选一些适合他们阅读的小故事、童话故事、文艺小说等进行阅读。

并适时给予指导和提问，帮助孩子更好地理解和分析故事中的情节、人物和主题。

2. 多读报纸和杂志：给孩子读一些关于科学、文化、社会等方面的新闻报道和专题文章，让他们了解世界的新动态和新知识。

五、写作训练1. 写日记：鼓励孩子每天写一篇短小的日记，记录自己的生活和感受。

可以适当提供一些写作指导，如写作格式、写作要点等。

2. 写作练习：给孩子提供一些写作题目，如写一篇小学生活、写一篇关于动物的小故事等。

让孩子自由发挥，提升孩子的写作能力和想象力。

通过这样的复习计划，相信孩子在语文的学习中会取得更好的成绩。

2024年三年级语文上学期期末复习计划

2024年三年级语文上学期期末复习计划为了帮助三年级的学生们高效备战期末考试，制定了以下语文复习计划。

本计划包括了课文复习、知识点梳理和练习题训练等方面的内容，旨在帮助学生们全面巩固所学知识，提升语文水平。

一、课文复习1. 阅读理解：对课本中的阅读理解题进行逐个复习，理解文章内容，提取关键信息，回答问题。

2. 诗歌鉴赏：复习所学的古诗和现代诗歌，了解诗歌的基本特点和修辞手法。

3. 故事类阅读：复习所学的寓言故事和传统民间故事，理解故事情节和寓意。

4. 记叙文阅读：复习所学的记叙文，理解文章的结构和情节，分析人物形象和故事内涵。

二、知识点梳理1. 词语积累：整理生字词表，复习生字词及其拼音、词义、造句等。

制作词语卡片进行记忆训练。

2. 词语辨析：针对词语辨析题进行复习，理解词义的细微差别，掌握正确的用法。

3. 语法知识：复习所学的基本语法知识，包括词性、句型、时态等，注意掌握其中的重点和难点。

三、练习题训练1. 阅读理解练习：从课本外的练习题中选择一些阅读理解题进行训练，提高阅读理解能力和解题技巧。

2. 词语运用题训练：从练习册中选择一些词语运用题进行训练，巩固词语的拼写和用法。

3. 语法填空和改错题训练：从练习册中选择一些语法填空和改错题进行训练，掌握语法规则和运用技巧。

四、模拟测试进行一次模拟测试，检验学生们的复习效果和考试技巧，及时发现问题并进行针对性的复习。

五、复习总结1. 复习笔记：整理复习笔记，总结重点知识和解题技巧，方便复习回顾。

2. 习题集复习：根据习题集中的错题和不熟悉的知识点进行有针对性的复习和训练，直至掌握为止。

3. 知识点梳理：对复习的知识点进行再梳理，强化记忆。

以上是三年级语文上学期期末复习计划的大致内容，希望同学们能够按照计划进行有序的复习和训练，取得优异的成绩。

加油！。

2024年三年级上册语文复习计划样本（五篇）

三年级上册语文复习计划样本一、教材分析：本册教材的教学内容有：春天;可爱的动物;童趣;音乐会;牧童之歌;爱祖国;老师的歌;爱和平;家乡美。

本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。

学生的特点还是天真、可爱、好奇的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，创作和表演是学生喜欢的活动。

动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。

二、教学目标：这一册教材的教学目标是，使学生能够：1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。

能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

2、能听辨不同类型的女声和男声。

知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

3、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

4、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

5、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

6、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

7、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

8、乐于参与各种演唱活动。

9、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。

能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

10、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

11、乐于参与各种演奏活动。

12、学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。

13、用已经学会的歌曲学唱乐谱。

14、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。

15、能够识读简单乐谱。

三、提高教学质量措施：1、钻研教材，认真备课，做好课前准备。

2、不断提高科学文化和教育理论水平。

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三年级语文期末复习计划一、复习范围1、人教版1—8单元2、本册书的复习重点及难点重点：（1）基础部分：生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。

（2）阅读部分：培养较好的阅读习惯(做一个阅读题，文章要多读几遍，难理解的地方要联系上下文来读;圈划出重要的词、句);认真读题。

难点：（1）阅读：运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。

（2）作文：根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写。

二、复习时间12月26日—1月5日三、课时数：8课时四、复习目标1.全面复习本册书要求会认的200个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。

2 .结合《语文园地》中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

3. 总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

第一单元一、读一读带多音字的词：好(hào)奇(qí)假(jiǎ)装盛(shâng)开睡觉(jiào)天都（dū）峰假（jià）日似(sì)乎发(fā)颤(chàn)白(bái)发(fà)苍(cāng)苍(cāng)一张相（xiàng）背（bēi）水壶干(gān)粮(liáng)削(xiāo)槐米往篮里塞(sāi)槐米满(mǎn)载(zài)而(ãr)归(guī)磨(mó)好劳累(lâi)二、给多音字组词：假（真假假如假设 / 放假假期度假暑假寒假）朝（朝向朝北唐朝朝代/ 朝(zhāo)阳(yáng)朝(zhāo)夕(xī)）似（似(sì)乎好似(sì) / 似(shì)的(de)）相（相互互相 / 照相相(xiàng)片(piàn) 宰相）颤（发颤(chàn)颤(chàn)抖 / 颤（zhàn）栗）禁（禁止严禁禁区禁地 / 情(qíng)不(bù)自(zì)禁(jīn)）发（发现发明发出出发 / 头发理发）三、部首：戴（十、戈）雀（小）舞（夕）装（衣）耍（女）些（止）瓣、辫（辛）掌（小）勇（力）四、近义词、反义词：打扮—装扮洁白—雪白摇晃—摇摆似乎—好似—突然力—用力于—最终然—竟然力量—力气—吸取笔陡—陡峭—吸引鲜艳—艳丽敬爱—尊敬闹—冷清古老—年轻合拢—张开粗—细首—尾假—真仰—俯勇敢—懦弱五、词语积累鲜艳的民族服装绚丽多彩欢唱的小鸟敬爱的老师高高飘扬的国旗不同民族的小学生一间教室一条条开着绒球花和太阳花的小路好奇地听一所民族小学古老的铜钟粗壮的树干洁白的粉墙一片草地一本正经引人注目仔细观察笔陡的石级白发苍苍（ABCC）的老爷爷笑呵呵地说汲取力量淡淡的清香轻轻地随风飘动勤劳的孩子不停地叫背水壶带干粮削槐米觅食的小鸭子满载而归快乐的歌声月落柳梢甜蜜的微笑进入梦乡磨好的长钩刀六、同音字、形近字组词（评坪苹）（戴带代）（胡蝴）（孔孙）（雀省）（舞午）（铜钢）（粗租）（耍要）（装妆）（劲颈）（绒戒）（朝潮）（些此）（查察）（瓣辫辩辨）（掌堂）（峰蜂）（似拟）（仓苍）（咱自）（奋备）七、课后练习等要点1课：读一读并背诵1、3、4自然段看书读一读描写窗外安静的语句（3自然段“这时候……听着同学们读课文”） P5的资料袋读一读用“绚丽多彩”造句2课：读一读P8的那句话设问的修辞手法（3自然段中找出，读一读）用“一本正经”、“引人注目”造句3课：P11练习二的答案要说一说10自然段爸爸的话读一读，并说一说该如何理解夸张的修辞手法（2自然段中找出，读一读），有什么作用？用“一会儿…一会儿…”造句4课：比喻句（比喻的修辞手法）在3自然段中找出读一读用“满载而归”造句第二单元一、重要的词语。

自言自语欢蹦乱跳严严实实转来转去闻鸡起舞龙飞凤舞亡羊补牢掩耳盗铃翻来覆去惹人喜爱秋高气爽二、重要的多音字。

量当三、本单元重要的读音。

白桦树胸脯婉转面包渣阳光明媚鞠躬咧开吩咐停当胶卷秘书杂志社陨石大坑突兀考察秦岭流域震惊四、本单元重要的近义词。

仰望—仰视严寒—寒冷一定—肯定立刻—马上吩咐—命令赶紧—赶快停当—妥当到底—究竟著名—有名周围—四周震惊—震撼大量—很多经常—常常好听—动听突然—忽然特别—特殊打量—观察盼望—期望准备—预备转告—传达仔细—认真五、本单元重要的反义词。

果断—犹豫危险—安全欢快—悲伤严寒—酷暑仔细—马虎守信—失信起伏—平坦坚强—软弱高大—矮小寒冷—炎热幸福—痛苦喜爱—讨厌诚实—虚伪六、本单元重要的词语的搭配。

高大的白桦树欢快的灰雀阳光明媚的早晨著名的地质学家孤零零的站立奇怪的大石头突兀的大石头尖尖的嘴巴红红的眼睛七、本单元重要的词语分辨。

郊惜低城推震记胶借底诚堆振纪侧在蓝杂究捕婉则再篮朵穷脯惋坑梢稍峰抗悄捎蜂八、课文中要求背诵的重要段落。

1、语文园地二，我的发现《加标点的句子》。

2、语文园地二，日积月累《读读背背—名言名句》。

3、语文园地二，我会填《字词的填空》。

4、第五课《灰雀》中的第一段。

5、第七课《奇怪的大石头》中的第一段和最后一段。

第三单元一、重要的词语。

大惊失色千呼万唤垂头丧气翩翩飞舞五彩缤纷凌空飞起秋风送爽北风呼啸和风细雨寒风刺骨微风拂面心花怒放美不胜收五光十色风和日丽二、重要的多音字。

挑少丧转扇没曲三、本单元重要的读音。

促织佳节茱萸憧憬依然凌空歇不下来嘣断倏地一声田埂水磨坊木鸢潍坊钥匙趁着柿子频频点头菠萝小喇叭衔来衣裳辽阔手臂蟋蟀歌韵叮咛绽开匆匆掠过扇走四、本单元重要的近义词。

辽阔—广阔道别—告别掠过—拂过歌吟—歌唱憧憬—希望留意—注意清凉—凉爽欢乐—快乐五、本单元重要的词语搭配。

快活的喊叫拼命的奔跑红红的枫叶金黄色的田野香甜的气味油亮亮的衣裳动听的歌曲飞快的转动仔细的寻找超长的记忆力火红的柿子翠绿的松柏淡黄的菊花匆匆的走来雪白的云朵悄悄的离开轻轻的打开好奇的观察甜甜的微笑巨大的木轮极快的飞走漂亮的风筝丰收的果园震动的翅膀美妙的歌声缓缓的小溪蔚蓝的天空八、课文中要求背诵的重要段落。

1、古诗两首《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》。

2、课文第41页的资料袋。

3、语文园地三-----《我的发现》4、语文园地三——《日积月累---读读背背》5、《秋天的雨》第二自然段。

第四单元一、形近字比较怒（）暮（）燥（）播（）努（）莫（）操（）翻（）吻（）致（）内（）湿（）忽（）到（）肉（）温（）娇（）试（）验（）证（）桥（）式（）脸（）正（）阻（）测（）括（）途（）组（）侧（）适（）涂（）二、多音字强曾种几闷尽待薄三、四字词语鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放昙花一现四面飞散准确无误逆风而飞确确实实挤来挤去千里迢迢不紧不慢四、我会写忿忿地（）（）（）不紧不慢（）（）（）千里迢迢（）（）（）五、造句1、尽管……但……2、不是……而是……3、一边……一边……4、因为……所以……六、理解课文13课（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……（2）植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系，还与昆虫活动的时间相吻合。

14课（1）试验过程：我先捉了一些蜜蜂，在它们背上做了白色记号，把它们放在纸袋里；然后，叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带二十只蜜蜂走了两里多路；最后，我把它们放出来。

（2）二十只蜜蜂中有二只四十分钟就找回了家，有十五只第二天也回来了。

这几个数字准确地告诉我们蜜蜂有辨认方向的能力。

（3）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

（4）蜜蜂是勤劳的昆虫。

蜂源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜂源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

15课（1）列文虎克一边看门，一边磨镜片，把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，看细微的东西或者阅读字很小的书籍。

他又把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，做成了一架简单的显微镜。

他用显微镜发现了一个全新的“世界”——微生物世界。

（2）微生物是自然界的重要成员，细菌、病菌和真菌都是微生物。

有些微生物会使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物却是人类的好帮手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做酸奶的功臣。

16课因为老人看见路上骆驼的脚印右边深，左边浅，所以知道骆驼的左脚有点跛；又因为老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，所以知道骆驼驮的一定是这两样东西；还因为老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道骆驼缺了一颗牙齿。

17课正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上枰称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

八、近义词芬芳迷人——芬芳扑鼻留心——留意艳丽——美丽舒展——展开灼伤——烧伤适宜——适合有意——故意大致——大概听说——据说辨认——分辨证实——证明大概——大约推测——猜测激动——感动满身——全身常常——经常许多——很多细微——细小随意——随便固定——牢固清闲——悠闲拜访——拜见欣赏——观赏调节——调整观看——观赏走失——丢失着急——焦急详细——周细果然——真的九、反义词不同——相同展开——合拢左——右艳丽——丑陋白天——晚上苏醒——沉睡危险——安全高——低强——弱干燥——湿润陆续——连续有意——无意减少——增加遥远——附近逆风——顺风陌生——熟悉超常——平常浪费——节约伟大——渺小喜欢——讨厌厚——薄简单——复杂细微——巨大着急——平静生气——高兴深——浅第五单元一、字词掌握远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候学无止境长进请教保留传授敬重品行沙丘宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造丈量设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏栏板精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产县城二、多音字觉累倒血爪参作溜乘三、四字词语远近闻名知识渊博风餐露宿日夜兼程风尘仆仆学无止境奔流不息花草树木滋润万物来来往往形态各异清清楚楚又踢又跳黑白相间轻重倒置舍近求远积少成多头重脚轻异口同声左邻右舍里应外合五、造句1、既……又……2、不但……而且……六、理解课文17、（1）孔子年轻的时候虽然已经是远近闻名的老师了，但他却还风餐露宿，日夜兼程到相距上千里的洛阳去拜老子为师。

从这里我们可以看出孔子是一个勤奋好学的人。

（2）孔子到洛阳城外时，看见一个白发苍苍的老人，就上前行礼。