七年级生物下册第四章人体内废物的排出复习学案

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七年级生物下册 4.5 人体内废物的排出导学案 (新版)新人教版(1)

4.5人体内废物的排出一．【学习目标】1.描述泌尿系统的组成2.概述尿液的形成和排出过程学习重点和难点：尿的形成和排出过程二．【学习过程】（一）预习检测阅读课本完成下列预习检测1.人体将二氧化碳、尿素及多余的水、无机盐排出体外的过程称为。

2.泌尿系统中最主要的器官是，它的作用是。

储存尿液的器官是。

3.肾脏的结构和功能单位是，其中是毛细血管球，两端都是小动脉。

4.尿的形成包括的过滤和的重吸收作用。

原尿与尿液相比，尿液中不含。

（二）自主学习合作探究【学习任务一】泌尿系统的组成1.阅读教材，小组讨论：什么是排泄？排泄的方式有哪些？2. 观察泌尿系统的模型、挂图，描述泌尿系统的组成和各组成结构的功能。

3.小组合作，完成P72讨论题【学习任务二】尿的形成和排出1.阅读教材P73，识记肾单位的结构，各部分结构有什么特点？2.阅读教材P74，完成资料分析的讨论题（1）比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？你认为排尿主要排出哪些物质？（2）血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？（3）在肾小囊中出现葡萄糖而尿液中并没有，这说明肾小管有什么作用？总结：尿的形成过程【学习任务三】其他排泄途径1.阅读教材P75，思考讨论人体内废物还有哪些排泄途径？（三）交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。

三、【抽测达标】1. 人体排泄，可以排出体内的物质不包括（）A.食物残渣B.代谢废物C.二氧化碳D.多余的水分和无机盐2. 形成尿液的单位是（）A．肾小管 B．肾单位 C．肾小球 D．肾小囊3. 在泌尿系统的结构中，具有暂时贮存尿液作用的器官是 ( )A．肾脏 B．输尿管 C．膀胱 D．尿道4.正常的人体中，原尿流经肾小管时，被全部吸收的物质是（）A. 葡萄糖B. 尿素C. 蛋白质D. 无机盐5. 肾单位的结构包括下列哪几部分（）A．肾小球、肾小囊和肾小管 B．输尿管和肾小球C．入球小动脉和肾小管 D．肾小管和肾小囊四、拓展延伸血尿尿液中混有血细胞时称为血尿。

人体内废物的排出复习导学案

人体内废物的排出复习导学案一、基础知识巩固*描述人体泌尿系统的组成由肾脏（形成）、输尿管（输送）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排除尿液）组成*肾脏的结构宏观看包括皮质和髓质、肾盂。

微观看肾脏有100多万个肾单位组成，每个肾单位包括肾小体和两部分，而肾小体又包括和两部分。

*描述尿液的形成和排除过程1、肾小球的过滤作用：除血浆中的和大分子以外，一部分，、和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿。

人体每天大约形成150升原尿。

2、肾小管的重吸收作用：原尿经肾小管时，全部的、大部分的和部分等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。

余下的水、无机盐和尿素形成尿液。

每天排除的尿液大约为1.5升。

3、尿的排出：尿首先通过到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液。

4、意义：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。

*描述排泄途径排泄：二氧化碳、尿素、和多余的水排出体外的过程。

出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径。

注意与排遗区别：食物消化后形成的残渣排出体外的过程是排遗。

*皮肤的结构：包括表皮和真皮两部分，表皮包括角质层和生发层。

真皮内有血管和神经末梢。

*皮肤的功能：有保护、排泄、调节体温、分泌等功能。

*汗液的形成血液流经分泌部时，血液中的水分、无机盐等进入分泌部形成汗液。

二、课堂练习1.某人的尿量比正常情况下多数倍，发生病变的部位可能是( )。

若验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，估计病变的部位可能是( )。

A.肾小球 B.肾小体 C.肾小管 D.肾小囊2.如图是肾单位的结构示意图，请据图回答下列问题。

(1)尿液的形成包括了图中[2]肾小球的作用、[7]肾小管的作用和分泌三个过程。

(2)图中[1]入球小动脉内和[3]出球小动脉内流动的血液是血。

(3)图中[5]肾小囊腔内形成的滤液称为。

(4)肾单位是由肾小球、肾小囊和组成的。

三、达标测试11 健康人每天形成的原尿约有150升，而每天排出的尿液只有1.5升左右，主要原因是（）A消化作用 B吸收作用 C重吸收作用 D滤过作用12 当尿中出现蛋白质和血细胞时，肾脏发生病变的部位是（）A肾小囊 B肾小球 C收集管 D 肾小管13 肾动脉与肾静脉内的血液成分相比较，肾动脉的血液里（）A各种代谢产物均少 B 尿素含量多、二氧化碳含量少C 尿素含量少、二氧化碳含量多 D尿素含量多、二氧化碳含量多14人体中,下列哪一种血管内流动着含尿素最少的缺氧血? ( )A脐静脉B肾静脉C肺静脉D下腔静脉15维持人体内水盐平衡的重要器官是（）A肺 B肝脏 C肾脏 D大肠16下列对排尿的意义叙述中，正确的是（）①排出废物②维持细胞正常生理功能③调节体内水分和无机盐的含量④调节体温⑤维持循环的正常进行A ①②③B ①②③④C ①②③④⑤D ①②④⑤17患尿毒症的人要定期去医院做肾透析，目的是为了排出（）A二氧化碳 B水 C无机盐 D 尿素18人粪尿的无害化处理可用于（）A作为燃烧的原料 B 人粪尿不经过无害化处理也不会污染环境C作为生产沼气和高温堆肥的原料 D 作为农家肥使用19一个成年人一年要排出约800千克的粪尿，现在对人粪尿无害环处理的方法有（）A利用人粪尿产生沼气B将人粪尿、禽粪尿和秸秆堆积起来，进行高温堆肥C增加投资建设，建立生态厕所 D 以上三者都对20关于人粪尿与化学肥料相比所具有的优点中，错误的是（）A养分多，能够改良土壤 B成本低 C 来源广，肥效持久 D 容易污染环境二非选择题1人体代谢产生的、和多余的水等排出体外的过程叫。

第四章--人体内废物的排出----复习总结学案2

过滤：血浆中一部分水无机盐葡萄糖尿素等 ____ 大分子______ 滤不过随血液运输滤过到肾小囊中肾小球的滤过作用肾小管的重吸收作用成分：少量________等重吸收：全部______ 大部分水部分无机盐第五章人体内废物的排出第一关形成知识网：排出废物调节体内水和无机盐的平衡维持细胞的正常生理功能第二关以点带面 1、体内废物的排出方式：体内物质分解时产生了____、____和多余的____（无机盐），分别通过____、____和____的形式排出体外，叫____。

2、泌尿系统组成：______（形成尿的器官，基本结构是____）→输尿管→__(暂时贮存) →尿道3、肾单位结构与适应性特点:功能：形成尿的基本单位肾单位 ______——毛细血管球，两端均为小动脉，血管壁很薄组成：____——象“漏斗”，内壁很薄，只有一层上皮细胞____——外面缠绕毛细血管网——————————— ______作用4、尿的形成过程: 血液原尿尿液＊辨析血尿、蛋白尿和糖尿血尿和蛋白尿：尿检显示有血细胞、蛋白质。

原因：过滤膜的过滤作用发生改变，即肾小球病变而通透性增大，原来不能滤过的血细胞和蛋白质也被滤过了。

糖尿：尿检显示含有葡萄糖。

原因：肾小管发炎时，重吸收作用减弱，不能将葡萄糖全部回收，葡萄糖随尿排出，形成糖尿。

5、尿的排出与意义尿的排出：（肾脏的）肾盂→输尿管→膀胱→尿道肾单位功能：形成尿的基本单位组成：肾小球、肾小囊、肾小管泌尿系统的组成肾脏：形成尿液膀胱：贮存尿液排泄的概念：二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程。

尿道：排出尿液输尿管：输送尿液人体内废物的排出尿的形成和排出尿的形成肾小球的滤过作用—形成原尿形成过程肾小管的重吸收作用—形成尿液排尿的意义______作用排尿的意义：①排出_______；②调节体内水和无机盐的____；③维持细胞的正常生理功能第三关典例解析：1、正常的尿液中含有（）A、水和蛋白质B、水和大量的葡萄糖C、尿素和蛋白质D、尿素和水解析人的正常尿液中含有水、尿酸、尿素、无机盐等，几乎不含蛋白质和葡萄糖。

七年级生物下册 4.5 人体内废物的排出导学案新人教版(2021年整理)

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5人体内废物的排出预习案一、预习目标及范围1.泌尿系统的组成；2。

尿液形成的两个过程二、预习要点1.泌尿系统由哪些结构组成？2.尿是如何排出和形成的?三、预习检测1．泌尿系统的组成是（)A．肾单位、肾脏、输尿管、尿道B．肾脏、肾小球、肾小囊、肾小管C．肾脏、输尿管、膀胱、尿道D．肾动脉、肾静脉、肾脏、肾单位2．肾单位包括肾小体和肾小管，肾小体由肾小球和肾小囊组成,有关叙述正确的是（）A．尿液的形成即指肾小体的滤过作用B．血液流经肾小球后,即可形成尿液C．肾炎患者尿液中蛋白质量可能增加D．原尿中部分葡萄糖被肾小管重吸收3．下列有关肾小球的叙述中,错误的是（)A．肾小球是个毛细血管球，能进行滤过作用B．肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管缠绕而成C．肾小球毛细血管汇集成出球小动脉D．肾小球与肾小囊是相通的，肾小囊中的液体是原尿探究案一、合作探究探究一：泌尿系统由哪些结构组成？探究二:尿是如何排出和形成的?二、随堂检测1．血液流经肾单位时，经过过滤和重吸收作用，形成尿素，某糖尿病患者血液中的葡萄糖分子在经过肾单位时，依次经过的结构不可能是（)A．入球小动脉→肾小球→肾小囊→出球小动脉B．入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→集合管→肾盂C．入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管外毛细血管D．入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管外毛细血管2．形成尿液的主要器官是（)A．肾脏B．输尿管C．膀胱D．尿道3．与血浆相比，健康人的尿液中不含（）A．水B．葡萄糖C．无机盐D．尿素参考答案预习检测1。

新人教版生物七年级下册4.5《人体内废物的排出》优秀教案(重点资料).doc

第四单元第五章人体内废物的排出复习目标：1.知道泌尿系统的组成和各部分功能（重点）2.知道肾的结构和特点（重点）3.知道尿的形成过程和排出过程（重点、难点）4.人粪尿利用的价值（重点）5.学会人粪尿无害的处理（难点）复习过程：1 2 3 5DC B1.人粪尿中含有的经过某些生物的分解作用，可以转化为含 ___________、___________、________等多种无机盐。

2.、、、和等优点。

3. 和其他有害的物质，不处理就会危害人和畜禽的健康。

4.、、等。

5.沼气池和高温堆肥可以杀死各种病菌和虫卵的原因是。

任务二：知识的应用与拓展1.在生态系统中，哪些生物能利用和分解人粪尿中的有机物？2.比较尿液和血浆、原尿三者的成分的变化。

3.识图题（1）血液从[ ] 滤过到[ ] 成为。

（2）当原尿流经[ ] 时，原尿中有用的物质如、和被重新吸收回血液。

（3）B液体与尿液相比，含多。

[1]中的液体与尿液相比，含多。

（4）若[4]末端液体中含葡萄糖，则病变部位可能是[ ] 。

（5）[1] 和 [3 ] 内流的血依次为血、血。

（6）人体每天约形成150升原尿，而每天排出的尿液只有1.5升，这与图中[ ] 有关。

4.请用简练的语言概括出高温堆肥和利用沼气池对人粪尿处理的原理。

综合练习：一.选择题：1.肾小球内流动的液体是（）A.原尿B.尿C.动脉血D.静脉血2.人体内的肾单位大约有（）A.10多万个B.20多万个C.100多万个D.200多万个3.肾小球、肾小囊、肾小管中流出的液体分别是（）A.血浆、原尿、尿B.血液、原尿、尿C.血浆、原尿、原尿D.血液、原尿、尿4.患尿毒症的人要定期去医院做透析，目的是为了排出（）A.二氧化碳B.水C.无机盐D.尿素5.下列能被肾小球滤过，但不能被肾小管重吸收的物质是（）A.葡萄糖B.蛋白质C.尿素D.无机盐6.关于排尿的意义，下列叙述不正确的是（）A.排出废物B.调节体内水和无机盐的平衡C.调节血液和组织液的平衡D.维持细胞正常的生理机能7.尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，原因是（）A.肾小球的滤过B.肾小管的重吸收C.膀胱贮存尿液D.肾盂贮存尿液8.高温堆肥的原料不包括下列哪项（）A.化学肥料B.人粪尿C.畜禽粪尿D.农作物秸秆9.下列哪项不是人粪尿优于化学肥料的特点（）A.广B.养分全C.肥效持久D.成本高10.沼气池能产生沼气，起作用的主要是沼气池中的（）A.细菌B.真菌C.动物D.植物二.分析说明题：下表位每100毫升的血浆、原尿和终尿的主要成分对比表（单位：克）分析表中内容，回答下列问题：（1）原尿中除蛋白质外，其他物质都与血浆相同，为什么？（2）终尿与原尿相比没有葡萄糖，其原因是什么？（3）终尿中的氨明显增加的原因是什么？（4）与原尿和血浆相比，100毫升终尿中尿素含量增加的原因是什么？综合练习答案：一.1.C 2.C 3.D 4.D 5.C 6.C 7.D 8.A 9.D10.A二.（1）因为血细胞和大分子蛋白质不能通过肾小球过滤到肾小囊腔中（2）当原尿经过肾小管时，全部的葡萄糖被重吸收（3）肾小管上皮细胞分泌的氨进入肾小管管腔中（4）肾小管吸收掉大部分水，使尿液中尿素等物质的浓度增大。

第三单元第四章人体内废物的排出复习学案

第三单元第四章人体内废物的排出复习学案一、复习目标1、说出人体泌尿系统的组成；说明尿液的形成和排出过程；关注人粪尿对环境的影响，增强环保意识和资源意识。

2、说出皮肤的结构和功能；说明汗液的形成和排出；概述排汗对人体的意义。

3、能将所学知识与生物圈相联系，进一步认识人与环境的相互关系以及可持续发展。

二、使用方法（见各环节）三、复习学案（一）自主复习问题定向（15分钟）（1、请同学们依据复习目标．．．．进行自主复习，记忆课本中．．．勾画的．．．主要知识点．．．。

2、边记忆边思考，力求理解和牢固记忆。

3、小组讨论“导学问．．．．．．题”的答案．．．．．，发挥合作精神，统一好答案。

组长掌控好，保证高效、全员参与，人人有事做。

）（二）自查效果合作交流（10分钟）（1、课本复习完毕，各人独立完成“导学案”的题目，注意不要看课本。

2、做完题后，小组内互相对照答案，找出错误知识点，相互讨论、交流，并再次记忆。

3、要体现互帮互学原则。

注意讨论的有效性，珍惜时间，及时解决问题，不要谈与学习无关的事情。

）一、尿的形成与排出 1、肾脏（1）、基本构成：、、肾盂和输尿管。

（2）、基本单位：，包括和两部分。

肾小体由和组成。

2、尿液的形成（1）滤过：由和完成，当血液肾小球时，由于和的滤过作用，除和外，、、和过滤到肾小囊腔内，形成。

（2）重吸收：由完成。

当原尿流经肾小管时，全部的、大部分的和部分被送回血液，、和由肾小管流出，形成尿液。

3、尿液的排出（1）途径：尿液→ → → → →体外。

（2）意义：排出体内的；调节体内和的平衡；维持正常的生理功能。

二、汗液的形成和排出 1、皮肤的结构（1）表皮：由构成，分为和。

细胞能分裂产生新细胞。

（2）真皮：主要由构成，，内含和。

（3）附属物：、、毛发和指（趾）甲等。

2、汗液的形成和排出（1）形成：血液流经汗腺周围的毛细血管时，、、等进入汗腺形成汗液。

人教七年级生物下册人体内废物的排出导学案

人体内废物的排出复习课复习目标：1、描述肾的过滤作用和重吸收作用2、描述人体内废物排出的途径和作用复习重、难点：1、描述肾的过滤作用和重吸收作用2、描述人体内废物排出的途径3、概述人体废物排出的意义复习过程：一、PPT复习排泄的途径和定义、排泄与排遗的区别。

二、引导学生在PPT中指出泌尿系统的各器官名称和作用。

三、复习肾单位的结构1、画出肾单位结构图，标明结构名称和所连接的血管名称。

2、链接中考1）、如果B为肾小球，则A是血管，里面流血，C是血管，里面流血。

2）、如果B为肾脏，则A是血管，里面流血， C是血管，里面流血。

四、复习尿液的形成1、在所画的肾单位结构图中标出尿液形成的两个生理过程所发生的位置并阐述其过程。

2、PPT图示两种生理作用，强调考点。

3、链接中考1）、肾小囊中的液体和肾小球中的液体相比，减少了什么？2）、肾小管流出的液体和肾小囊中的液体相比少了什么？3）、尿液中出现蛋白质或血细胞，可能是哪个部位出现了病变？4）、尿液中出现了葡萄糖，除了糖尿病外可能是哪个部位出现病变？4、PPT比较三种液体的成分，学会怎样区分三种液体。

5、链接中考：1）肾静脉中的静脉血与肾动脉中的动脉血相比较，成分发生了哪些变化？2）下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数据，请分析并回答有关问题：（注：表中“-”表示很少或无，“+”表示较多，“++”表示很多）（1）原尿是样本，因为其中含有。

（2）正常的尿液是样本，因为其中只含有。

（3）肾小球发炎形成的不正常尿液是样本，因为其中含有。

五、总结排尿的意义六、小结1、泌尿系统的组成，肾和肾单位的结构2、尿的形成过程3、排尿的意义七、反馈巩固1.出入肾小球的血管（）A.均为小动脉B.入球为小动脉，出球为小静脉C.均为小静脉D. 出球为小动脉，入球为小静脉2.当尿液中发现蛋白质和血细胞时，肾脏发生病变的部位是（）A、肾小囊B、集合管C、肾小球D、肾小管3.血液流经肾脏后，发生的主要变化是（）A.养料增加B.尿素减少C.氧气增加D.尿素增加4.尿液的形成是连续的，可是尿液的排出是间歇的，这是因为（）A、肾小球的滤过作用B、肾小管有重吸收作用C、集合管有吸收尿液的作用D、膀胱有贮存尿液的作用5.某人的尿量比正常情况下增加数倍，推测其发生病变的部位是（）A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.肾小囊壁6. 请分析并回答下列问题。

七年级生物下册 4.5人体内废物的排出学案(全国通用版)(全国通用版)

版）
4.5 人体内废物的排出
探究案
一、合作探究
探究一：泌尿系统的组成
阅读教材72——73页文字资料，思考：
1、什么是排泄？人体代谢废物排出的途径有哪些？
2、泌尿系统由哪些结构组成？
探究二：尿的形成和排出
阅读教材73——76页文字资料，思考：
1、什么是肾单位？肾单位的结构和功能是怎样的？
2、尿液的形成及排出过程是怎样的？
3、排尿的意义是什么？
二、随堂检测
1．一个代谢正常的健康人，下列液体中不应含有葡萄糖的是（）
A．原尿
B．尿液
C．血浆
D．血液
2．泌尿系统中形成尿液和暂时贮存尿液的器官分别是（）
A．肾脏和输尿管
B．肾脏和膀胱
C．膀胱和尿道
D．膀胱和输尿管
3．小李发现自己的小便发红，去医院检查尿液后，发现其中有红细胞、蛋白质等成分．据此你推断小李病变的部位可能是（）
版）
A．肾小体
B．肾小球
C．肾小管
D．肾小囊
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七年级生物下册 4.5《人体内废物的排出》导学案(新版)新人教版

七年级生物下册 4.5《人体内废物的排出》导学案（新版）新人教版➢➢活动二：小组合作，深化理解1．分析肾单位结构模型，将所给的结构名称贴至模型上恰当的位置。

2．缓慢推动注射器，观察从注射器流出的液体之后流经的路径，并在右图中画出。

3．你认为尿液的形成与血液有关吗？➢活动三：资料分析，讨论交流请分析以下两则资料1．取某健康人肾动脉中的血液、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较，得到如下数据。

主要成分肾动脉中（克/100毫升）肾小囊中（原尿）（克/100毫升）尿液（克/100毫升）水90 98 96蛋白质8 0.03葡萄糖0.1 0.1 0无机盐 0.72 0.72 1.1 尿素 0.03 0.03 1.8 血细胞若干无无2．人体每天形成的原尿（肾小囊中的液体）大约有180升，而每天排出的尿液仅约1.5升，比原尿少了许多。

讨论：① 通过肾动脉中血液与肾小囊中液体的成分比较，你认为血液中的哪些成分能够经过肾小球过滤到肾小囊中？哪些成分不能被过滤，为什么？② 通过原尿和尿液的比较，你认为肾小管能够重新吸收原尿中的哪些物质？联系已有知识，想一想这些被重新吸收的物质到哪儿去了？三、尿的排出及泌尿系统组成肾脏 → ___________ → ______________ → ___________ →体外系统（形成尿液）（输送尿液）（暂时贮存尿液）（排出尿液）四、小试牛刀1．下列生理过程不属于排泄的是（）A．二氧化碳由呼吸系统排出体外B．食物残渣由消化系统排出体外C．尿液通过泌尿系统排出体外D．汗液由皮肤经汗腺排出体外2．如图是人体肾单位结构示意图，请据图回答：（1）图中[ ]肾小囊中的液体叫做原尿，正常情况下，它与①中液体的成分相比，缺少血细胞和大分子___________。

（2）图中[⑤]_________能够重新吸收管内液体中的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐。

（3）某成年人排出的尿液中含有较多的蛋白质，医生初步判断可能是________处发生了病变。

济南版生物七下第四章《人体内废物的排出》word复习学案

济南版生物七下第四章《人体内废物的排出》word复习学案1.尿的形成（1）_________________：除了________和__________以外的血浆成分都能够滤过，形成______ 。

（2）_________________：大部分______、全部__________和部分_________重新吸取回血液，形成______。

（3)排出途径：（尿液）→→→→体外（4)排尿意义：①排出_______②调剂体内_____和___________。

③坚持_________正常的生理功能。

2.皮肤的结构：表皮：由___________构成，分为________和_________._________细胞排列紧密，细菌不易侵入，同时能够防止_________________;_________能够分裂产生新的细胞，与皮肤再生有关。

真皮：由__________构成，内有大量的__________、_________、_______和____________.第六章免疫与健康第七章人在生物圈中的作用【章复习学案、当堂检测】1、三道防线：（1）第一道防线是和，功能是阻挡侵入人体。

（2）第二道防线是和，功能是溶解，和侵入人体内的病原体；（3）第三道防线是和，使人体产生。

前两道防线属于____________免疫，第三道防线属于___________免疫。

2、免疫的功能包括、、。

3、抗原是一类能引起人体产生 ______的物质（如病原微生物、寄生虫、异体组织等异物）。

4、抗体是指_______侵入人体刺激_________而产生的一种抗击该病原体的专门。

5、打算免疫：卡介苗预防，百白破疫苗预防 __ _______，糖丸预防。

6、传染病的特点________、_________。

传染病流行的差不多环节、、。

7、预防传染病的一样措施： ___ 、 ___ 、______ 。

8、艾滋病的全称是，引起的病原体是，简称。

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第四章人体内废物的排出复习学案
【复习目标】
1、理解人体内废物排出的途径。

2、准确辨认肾脏结构示意图各组成部分。

3、描述尿的形成过程。

4、分析尿液异常成分，准确判断肾脏病变的部位。

5、归纳总结人体内废物排出体外的意义。

【任务一】人体内废物有哪些成分？它们的排出途径有哪些？（我会连）水呼吸系统尿液
二氧化碳泌尿系统汗液
无机盐皮肤气体
尿素
【即时训练】《说明与指导》第42页第13、16题。

【任务二】肾脏的结构分哪几部分？肾单位是由哪几部分组成？
【即时训练】《说明与指导》第41页第4、9题
【任务三】肾脏是怎样形成尿液的？
1
3
2
4
5
6
7
【即时训练】《说明与指导》第41页第1、10题，第40页例题2
【任务四】依据尿液异常成分准确判断肾脏病变。

病名尿液异常成分病变部位
血尿
蛋白尿
糖尿
【任务五】请你设计人工肾，你认为应重点模拟肾脏什么结构的什么功能？【即时训练】
肾是人体重要器官，但肾衰竭无法正常工作时，体
内的废物就无法排除，人就会因中毒而导致死亡。

人工肾脏就是模拟的原理而制成的一
种机器。

请你分析：进入血液透析器的血液含
多，返回人体的血液减少，在
用过的透析液中和含量增多，半
透膜相当于肾脏
的。

【课堂小结】
【我的收获】。