高中地理精品 专题训练之第一讲 地球的宇宙环境与圈层结构
2024届高考地理一轮复习-地球的宇宙环境和圈层结构(共50张ppt)
A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日
5.a、b两点太阳辐射差异的影响因素主要为 A
我国部分地区太阳辐射的对比分析
太阳辐射
对比分析
北方地区 比南方地区
丰富
①北方地区天气：晴天多，阴雨天少； ②夏季北方地区昼较长，日照时间长
丰富 从气候的角度侧重分析：天气晴朗
最丰富 贫乏
重点强调海拔高，空气稀薄，日照时 间长，大气透明度高
重点分析盆地地形，水汽不易散发， 雨、雾天多
（2015安徽）下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接 收到的太阳辐射随纬度的变化，单位为MJ／m²，图中阴影部分表 示没有太阳辐射。
1.假若发生金星凌日现象 ，则下列四图能正确表示 凌日的是( )
C
层级二 “关键能力”突破
知识点1 天体系统及地球具备生命物质的条件分析 [命题探究]
(典型高考题)月球表面既无大气，又无液态水。我国“嫦娥四号” 是人类首次成功着陆于月球背向地球一面的航天器。图甲为地月系示意 图，图乙为某时刻月球远离地球的一端看到的太阳系中的明亮天体。据 此完成(1)~(2)题。
专题三 地球的宇宙环境和圈层结构
命题分析： 1．以宇宙探测为背景，考查地球所处的宇宙环境和地球的普通性和特殊性。 2．以太阳辐射和太阳活动的有关热点为背景，考查太阳对地球的影响。 3．以示意图、剖面图为载体，考查地球的圈层结构及特点。
一、地球的宇宙环境
1、天体和天体系统：
(1)天体：宇宙中的物质存在（独立存在）为天体。 其中最基本的天体是恒星和星云。
1.进入太空的梦天实验舱( )
A.属于恒星
B.属于行星 C.属于卫星 D.不属于天体
2.图中丙天体系统的中心天体是( )
2021高考地理山东版一轮精炼：专题二第一讲 地球的宇宙环境与圈层结构
专题二宇宙中的地球第一讲地球的宇宙环境与圈层结构【考情探究】课标解读考情分析备考指导内容解读地球的宇宙环境及其圈层结构运用资料,描述地球所处的天体系统运用资料,描述地球在太阳系的位置运用示意图,说出地球的内部圈层和外部圈层的结构,概括各圈层的主要特点考查形式:本部分仅为学考内容考查内容:多以选做题形式出现。
太阳系及其八大行星;太阳辐射、太阳活动、地球的圈层结构都是学考考查的重点考查频率:对太阳辐射考查的概率更大考查能力:获取和解读信息的能力考查素养:结合生活中自然现象考查学生地理实践力地球所处的宇宙环境:天体及天体系统、太阳系太阳对地球的影响:太阳辐射、太阳活动地球的圈层:地球内部圈层、外部圈层太阳对地球的影响运用资料,从太阳辐射、太阳活动两个方面说明太阳对地球的影响【真题探秘】基础篇固本夯基【基础集训】知识1地球的宇宙环境及其圈层结构图甲为地球圈层结构示意图,图乙为地球内部圈层结构示意图。
据此完成下面两题。
1.关于图甲中各圈层特点的叙述正确的是()A.地壳是厚度最大的圈层B.生物圈独立于水圈与岩石圈之外C.水圈是连续且规则的圈层D.大气圈气体的主要成分是氮气和氧气答案D2.图乙中a、c之间的虚线是()A.生物圈下界B.地壳与地幔分界线C.地下水位线D.地幔与地核分界线答案B2017年8月21日,一场盛大的日全食在美国上演,在宽约110km横贯美国东西部的全食带中,任何人都可以看到大约2分钟的日全食。
下图为该地拍摄的日全食照片。
读图,完成下题。
3.日全食发生时,太阳、地球、月球三者的位置关系是()答案B读印度尼西亚大松巴哇火山爆发后火山灰厚度的分布示意图,完成下面两题。
4.该火山主要喷发物质最可能来自()A.上地幔顶部B.岩石圈上部C.内核D.地壳内部答案A5.该火山爆发后()①使当地土壤肥力增加②影响海洋鱼类的呼吸作用③导致全球气候变暖④可能引发当地森林火灾A.①②B.③④C.①④D.②③答案C知识2太阳对地球的影响读海南岛图(图中虚线为等温线,岛内封闭实线为等高线),完成下列两题。
第一讲 地球的宇宙环境和圈层结构
生物圈 地球表层生物及其生存环境的总称，是大气圈、 水圈和岩石圈相互渗透、相互影响的结果。
考题回放
（10年江苏卷）图2为“2009年7月22日日全食发生时太阳
地球、和月球的位置示意图”。读完图完成下面问题。
（1）以图中天体为中心天体的天体系统有
A.1级
√B.2级
C.3级
D.4级
（2）月球上没有生命物质存在的主要原因之一是
结构
特点
考点精讲
考点1：了解不同级别的天体系统， 说明地球在太阳系中的位置
解读： （1）天体及类型 （2）天体系统的含义 （3）天体系统的层次 （4）地球在太阳系中的位置
（1）天体及类型 天体：宇宙间物质的存在形式 类型：恒星、星云、行星、流星、彗星等
（2）天体系统的含义
运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成 天体系统。
（1）太阳大气分层 太阳大气层从里往外分为光球、色球、日冕三层。
（2）太阳活动主要类型 黑子——光球层；耀斑——色球层； 两者同步起落，变化的周期大约为11年。
（3）太阳活动对地球的影响
引起大气（电离）层扰动，影响无线电短波通信。 扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象，指南针不能正 确指示方向。 两极地区高空产生极光现象。 地球上许多自然灾害（如地震、旱涝等）的发生与 太阳活动有关。
（1）太阳概况 太阳是一个巨大炽热的气体球，主要成分是氢 和氦，表面温度约为6000K。
（2）太阳辐射的含义 太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能 量的现象。
（3）太阳能量来源 太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应。
（4）太阳辐射对地球的影响 ——为地球提供能量
太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上水、
（3）天体系统的层次
高考地理一轮复习精品16：2-1 地球的宇宙环境和圈层结构课件
该讲其他考点均未出 航天基地的区位分析 现，但是作为地理学
科必备基础知识，其
地球的圈层结构 重要性不可忽视
考点(一) 地球上存在生命的条件 考点(二) 太阳对地球的影响 考点(三) 航天基地的区位分析 考点(四) 地球的圈层结构 常考图表专攻 与太阳辐射相关等值线图的判读 课时跟踪检测
考点(一) 地球上存在生命的条件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
由图表忆基础
1．读天体系统示意图，回忆下列知识。
(1)天体系统的形成必须具备两个条件：相互吸引、相互绕转。 (2)据图，完成天体系统的层次性分析：
总星系A.银河系B.太阳系
C.
地月系月地球球
其他行星系
其他恒星系
河外星系
2．读太阳系示意图，回忆下列知识。
(1)图中表示水星的是 A ；表示远日行星的是 G 、 H 。 (2)图中表示的行星中，质量和体积都很大的是 E 、 F (填字 母)，它们都属于 巨 行星。 (3)小行星带位于 火 星和 木 星轨道之间。
(4)八大行星的运动特征有同向 性、近圆性和 共面 性。 (5)地球是太阳系中一颗普通的行星，又是太阳系中一颗 特殊的行星，将下列内容正确连线，认识地球的特殊性。
由问题引知识
[一题串知]
读图，回答(1)～(2)题。
(1)图中的天体 M 可能是( ) A．月球或水星
B．水星或金星
C．金星或木星
D．火星或土星 (2)与地球相比，天体 M 没有生命存在的根本原因是( )
(二)地球存在生命的原因 分析地球上存在生命的原因，要结合存在生命所必备 的水、气、热等条件，从地球的外部条件和自身条件两方 面综合分析，具体如下：
1．外部条件——“安全”和“稳定” (1)“安全”——安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各 行其道，互不干扰。 (2)“稳定”——稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照 条件没有明显的变化。
浙江高考地理一轮复习专题二宇宙中的地球第一讲地球的宇宙环境和圈层结构课件
浙江高考地理一轮复习专题二宇宙中的
2021/4/17
地球第一讲地球的宇宙环境和圈层结构
4
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2.(2019浙江4月选考,25,2分)嫦娥四号在月面上可观察到 ( ) A.地球遮住银河系的光芒 B.流星拖着亮线飞过头顶 C.太阳在月面上西升东落 D.水星金星太阳同在星空 答案 D 本题主要考查月球上宇宙环境的特点。月球上可能会看到地球遮挡住太阳和部分恒星 的光芒,但不会遮挡住太阳系以外的所有恒星的光芒,A错;月球上没有大气,因此不会看到流星拖着 亮线飞过头顶,B错;月球自转方向是自西向东的,因此太阳在月面上东升西落,C错误; 月球上没有大 气,天空背景是暗的,因此可以看到(或借助一般仪器观测到)水星金星太阳同在星空。 解题关键 地球上之所以看不到太阳与其他星星同在天空,主要是地球上有大气的散射,白天时天 空背景亮度较大,因此其他星星的光芒被盖住,肉眼无法观察到。
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地球第一讲地球的宇宙环境和圈层结构
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地球第一讲地球的宇宙环境和圈层结构
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2015年7月14日“新视野号”飞船经过9年多的太空飞行,到达最接近冥王星的位置。完成下题。 3.(2015浙江10月选考,14,2分)威胁“新视野号”飞船在太空中安全运行的太阳活动是 ( ) ①黑子 ②耀斑 ③日珥 ④太阳风 A.①③ B.②③ C.③④ D.②④ 答案 D 本题考查太阳活动的影响。当太阳活动强烈,色球层耀斑爆发抛出的大量高能粒子和 日冕层发射出的高速带电粒子流(太阳风),会影响飞船上的电子通讯设备,威胁飞船在太空中的安 全,故D选项正确。 解题技巧 是否威胁飞船在太空中安全飞行主要看该太阳活动是否大量抛射带电粒子。各种太 阳活动中,耀斑和太阳风爆发时,会产生大量带电粒子。
人教版高中地理必修一 第01讲《宇宙中的地球及地球的圈层结构》知识点导学及答案
1.1 宇宙中的地球及地球的圈层结构考点解读地球所处的宇宙环境。
地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
知识清单1.地球在宇宙中的位置2.太阳系中的一颗普通行星八大行星：3.存在生命的行星宇宙：________和________的总和天体：宇宙间________的存在形式，是不断________着的宇宙与天体地球________________太阳其他行星系________其他恒星系________系河外星系天体系统层次：________系天体系统：________间因相互________、相互________形成天体系统及层次距日远近划分依据________________类地行星分类巨行星远日行星八大行星分类________性八大行星的公转特征________性________性4.地球的内部圈层5.地球的外部圈层日地距离适中——适宜的________体积质量适中——适宜的________内部物质运动——液态的________自身条件 适宜的________条件安全的________外部条件条件 概念：地震发生时，产生弹性________，并以________的形式向四周传播 纵波：传播速度________，可通过________体、________体、________体传播 横波：传播速度________，只能通过________体传播分类地震波莫霍界面：地面下平均________km 处。
纵波、横波传播速度都明显________古登堡界面：地下________km 深处。
纵波波速陡________，横波完全________不连 续面 划分依据概念：地面至莫霍界面之间的一层固体外壳，平均厚度约17 km 组成：主要是岩石地壳范围：介于________和________之间 厚度：2800多km ，为固态莫霍界面至900 km 处软流层介于80 km 至400 km 处，可能是________发源地 上地幔900 km 至2900 km 处 分层地幔 范围：古登堡界面到________厚度：3400多千米分层地核 外核：2900～5150 km内核：5150 km 以下 内部圈层地球的内部圈层概念：由________和________组成的包围地球的复杂系统组成：主要成分是________和________概念：地球表层水体构成的________但________的圈层 组成：地表水、地下水、大气水、生物水等概念：地球表层________及其________的总称范围：占有________的底部、________的全部和________的上部大气圈水 圈生物圈组成 地球的外部圈参考答案1．时间空间物质运动天体吸引绕转总星银河太阳系地月系月球2．①水星②木星③土星④天王星⑤海王星体积大小质量大小共面近圆同向3．温度宇宙环境温度大气水4．震动波较快固液气较慢固33 增加2900 降消失莫霍界面古登堡界面岩浆地心5．气体悬浮物氮氧连续不规则生物生存环境大气圈水圈岩石圈相互渗透要点精析要点一：人类认识的宇宙【高清课堂：宇宙中的地球和地球的圈层结构】07:58~18:32天体种类星云主要物质形态和基本天体恒星行星卫星彗星流星星际物质（1）宇宙的物质性——多样的天体是宇宙物质的存在形式（2）宇宙的运动性——有层次相互吸引和绕转的天体系统天体系统的层次河外星系其他恒星系总星系■其他行星系银河系月球地月系太阳系地球地球为中心太阳为中心注意：天体系统之间的嵌套和并列关系。
高考地理总复习 第1讲 地球的宇宙环境及其圈层结构课件 湘教版必修1
和水
第十六页，共23页。
考点二 地球的结构 深化探究
地球内部圈层结构的划分及特征 依据地震波在地球内部传播速度的变化，地球固体表面 以下可划分为地壳、地幔、地核三个圈层。具体分析如 下图、表所示：
第十七页，共23页。
考点二 地球的结构 深化探究
地壳 (dìqiào)
下地幔 (dìmàn)
莫霍界面
分析地球上存在生命的条件，应从地球所处的宇宙环境及自身条
件两方面进行研究。
(1)宇宙环境条件
条件类型
影响
安全的 地球与其他行星绕日公转，具有近圆性、共
宇宙环 面性和同向性特征，大小行星各行其道，互
宇宙 境 不干扰，地球处于一种相对安全的宇宙环境
环境 稳定的 自生命诞生以来，太阳没有明显的变化，地
光照条 球所处的光照条件相对稳定，使地球上的生
为1天文单位。
(× )
解析(jiě
xī)
日地平均距离为1个天文单位，火星轨道位于地球轨道
的外围，根据题干信息知地球到火星的最近距离大约
为0.52个天文单位。
第七页，共23页。
考点一 地球的宇宙环境
试题调研
(2)(2011·上海地理)月球和地球距太阳的距离差别不大， 但表面环境迥然不同，其主要原因是二者的形状差异。
阳系的火星轨道和木星轨道之间。
(√ )
第九页，共23页。
考点一 地球的宇宙环境
试题调研
ห้องสมุดไป่ตู้
(2008·江苏地理)下图为“公转轨道相邻的三大行星相 对位置示意图”。读图，回答第2题。
2．与①②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一
是
()
A．适宜的大气厚度和大气成分
高三地理备考一轮复习课件：地球的宇宙环境和地球的圈层结构
②适宜的自身条件——“三个适中”
“四看法”判定生命的存在
2．解读地球的圈层结构 (1) 图 解 地 球 的 内 部 圈 层 —— 两 “ 面 ” 三 “层”
(2)图解地球的外部圈层
①外部三大圈层，可用与岩石圈的相对位置图示法来帮助识记，如 右图。 ②各个圈层之间相互吸引、相互制约，如化石形成于生物圈和岩石 圈之间，风蚀地貌形成于大气圈与岩石圈之间，喀斯特地貌形成于 岩石圈、大气圈和水圈之间，火山灰形成于岩石圈和大气圈之间。
2020年4月8日22时，小明在上海观赏了“超级月亮”。下图为 月亮视直径最大与最小时的对比示意图。据此回答下题。
从天体运动位置看，此时( B ) A．月球位于远地点附近 B．月球位于近地点附近 C．地月系位于远日点附近 D．地月系位于近日点附近
莫霍面深度不一，下 图为长江中下游某区域莫霍面 的等深线分布图。据图可判断
1．火星上生命体可以形成的条件必须要有( B )
①微生物的存在 ②液态水存在 ③有大气 ④日火距离较适中
A．①③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③
2．“天问一号”探测器如果成功抵达火星，在火星上进行探测时 可能遇到的困难有( C ) A．距离太阳较远，气温低，多暴风雪天气 B．白天强光曝晒，气温过高，设备容易受损 C．地形复杂，在火星表面行动受阻 D．有浓密的大气层，光照不足
2．太阳活动对地球的影响 (1)影响气候：太阳黑子数增多→太阳活动强烈→地区降水量年际 变化→影响气候。 (2)扰乱地球上空电离层，影响无线电短波通信：太阳耀斑爆发→ 电磁波进入电离层→电离层扰动→干扰无线电短波通信。 (3)扰动地球的磁场(磁暴)：指南针磁针不能正确指示方向。 (4)产生极光：太阳活动强烈→高能带电粒子→冲进两极高空→同 稀薄大气摩擦→产生极光。 (5)干扰电子设备，威胁太空中宇航器的安全。
高考地理专题二第一讲地球的宇宙环境与圈层结构课件
3.析成因 与太阳相关的等值线图在成因分析上要针对不同的情况进行具体分析。 (1)等值线的走向多与纬度、地势、山脉走向(迎风坡、背风坡)、海陆 位置等有关。 (2)等值线的弯曲多与地形有关(如图1中②地附近和图2中乙地附近)。 (3)等值线的闭合多与地势(图2中甲处为高原地形)、山脉走向(如迎风 坡、背风坡)等有关。 (4)等值线的疏密多与地势起伏大小有关。
温馨提示 耀斑和太阳风均与无线电短波通信中断、磁暴和极光产生 有关,但短波通信的中断和磁暴主要是受耀斑的影响,极光主要是受太 阳风的影响。
重点难点 1.影响太阳辐射的因素
影响因素 日照 时数
年太阳辐 射总量
纬度
地势
天气
极圈以内地区有极昼极 一般地势高的高原日照时数 多阴雨天气的地区,日
夜现象,极圈以外地区夏 多于地势低的盆地
高考地理（课标专用）
第一讲 地球的宇宙环境与圈层结构
考点清单
考点一 宇宙中的地球及其圈层结构
基础知识
1.天体系统的层次
图解
表解
中心天体 : 太阳
银河系 太阳系
地月系 其他行星系
其他恒星系
河外星系
2.太阳系 (1)组成及八大行星类型
(2)
八大行星 运动特征
同向性 : 绕日公转方向都是 自西向东 近圆性 : 绕日公转的轨道近似圆形 共面性 : 轨道面几乎在同一平面上
方法技巧
方法 太阳辐射等值线图的判读方法
太阳辐射等值线图是用来表示年太阳辐射量分布状况的等值线图,最常 用的是太阳辐射总量分布图。除此之外,还有能够体现太阳辐射分布的 其他相关要素分布图,常见图形如下:
图1 某区域太阳年辐射总量等值线分布图
图2 多年平均云量日均值分布图 该类型的地图遵循等值线图的一般特征,在分析影响要素时,一般 从纬度、地势、天气等角度进行分析回答。
2024年高考地理一轮专题《地球的宇宙环境、演化历史与圈层结构》高频选择题50题及解析
专题02 地球的宇宙环境、演化历史与圈层结构精选高频考题50题·选择题美国“旅行者2号”探测器观测木星和土星后继续向太阳系边缘飞行，又观测了天王星和海王星。
下图是太阳系模拟图。
据此完成下面小题。
1．“旅行者2号”探测器观测的四个行星是（）A．①②③④B．②③⑤⑧C．④⑤⑥⑦D．⑤⑥⑦⑧2．“旅行者2号”探测器如果飞出太阳系，其观测到的天体最可能位于（）A．地月系B．太阳系C．银河系D．河外星系3．下列属于天体的是（）①与地球擦肩而过的哈雷彗星②中秋节时的月亮③在俄罗斯车里雅宾斯克州坠落的陨石④天空中飞行的飞机A．①③B．①②C．②④D．③④【答案】1．D 2．C 3．B【解析】1．结合太阳系模拟图可知，⑤为木星，⑥为土星，⑦为天王星，⑧为海王星，故D项正确，ABC错误。
故选D。
2．银河系是由太阳系和众多恒星系组成的，“旅行者2号”探测器如果飞出太阳系，其观测到的天体最可能位于银河系，C项正确，ABD错误。
故选C。
3．坠落于地表的陨石和天空中的飞机属于地球的附属物，不能称为天体，③④错误，ACD错误；而彗星、流星体、月球、星云、恒星等都属于天体，①②正确，B项正确。
故选B。
【点睛】天体是宇宙中物质的存在形式。
判断是否为天体有两个依据：一看它是不是宇宙中物质的存在形式，星际物质尽管用肉眼看不见，但它是天体；二看它是否在宇宙中独立存在，天体的某一部分不是天体。
贝努小行星被科学家认为是来自太阳系形成最早的“时间胶囊”，因为它含有水冰及有机质。
美国NASA发射探测器OSIRIS—Rex，计划用七年的时间前往贝努“挖石头”并带回地球，希望发现与生命起源有关的线索。
下图为太阳系八颗行星示意图。
完成下面小题。
4．贝努小行星位于（）A．b、c之间B．c、d之间C．d、e之间D．e、f之间5．液态水是地球上存在生命的重要条件。
水呈液态的主要原因是（）A．安全的宇宙环境B．稳定的太阳光照C．适宜的体积和质量D．适中的日地距离【答案】4．C 5．D【解析】4．根据所学知识可知，在太阳系中火星轨道和木星轨道之间有小行星带，贝努小行星位于小行星带内；而太阳系八大行星分别是由近及远分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；由此可知，d为火星，e为木星，即贝努小行星位于d、e之间，C正确，ABD错误。
2021年湖南高考地理复习课件：专题二第一讲 地球的宇宙环境与圈层结构
易错易混 除地热能、潮汐能、核能不是来自太阳辐射外,其他 能源均主要来自太阳辐射。 2.太阳活动对地球的影响 (1)太阳活动概念:太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象。 (2)太阳活动的类型及分布:A光球层—④ 黑子 ;B色球层—⑤ 耀斑 、 C⑥ 日冕 层—太阳风。
(3)太阳活动对地球的影响 a.影响气候:黑子数增多→太阳活动强烈→地区降水量年际变化→影响气 候; b.扰乱地球上空⑦ 电离层 ,影响无线电短波通信; c.扰动地球的⑧ 磁场 (磁暴),磁针不能正确指示方向; d.产生极光:太阳活动强烈→高能带电粒子→冲进两极高空→同大气摩擦 →产生极光。 温馨提示 耀斑和太阳风均与无线电短波通信中断、磁暴和极光产生有 关,但短波通信的中断和磁暴主要受耀斑的影响。极光主要受太阳风的影 响,出现在高纬度地区的夜空中,观赏受天气影响大。
知能拓展
考点一 地球的宇宙环境和圈层结构
1.行星存在生命的条件 (1)行星与恒星的距离是否适中,只有距离适中才能有适宜的温度。 (2)行星的体积、质量是否适当。适当的体积和质量能保证该行星周 围有合适的大气层。 (3)行星的自转、公转周期是否适中。适中的自转、公转周期能保证行星 表面有适宜的温度。
特殊性:存在生命物质。
(2)地球上存在生命的条件
3.地球的圈层结构 (1)地球内部圈层结构及特征
(2)外部圈层结构 地球的外部圈层包括⑧ 大气圈 、水圈、生物圈等。这些圈层之间相 互联系、相互渗透,共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。其中,生物 是最为活跃的因素,其绝大部分集中在地面以上100米到水面以下200米的 范围内,是生物圈的核心。
截至2019年8月28日,FAST已发现132颗优质的脉冲星候选体,其中有93颗已被 确认为新发现的脉冲星。FAST将可能搜寻到更多的奇异天体,用来观测河外 星系脉冲星,探索宇宙起源和演化、星系与银河系的演化等,甚至可以搜索星 际通信信号,开展对地外文明的探索,将为基础研究的众多领域,如宇宙大尺度 物理学、物质深层次结构和规律等提供发现和突破的机遇,也将在日地环境 研究、国防建设和国家安全等方面发挥不可替代的作用。
高考地理大一轮复习名师公开课优质ppt课件第一讲地球的宇宙环境与圈层结构
第二单元 行星地球
第一讲 地球的宇宙环境与圈层结构
考纲导学 栏目索引
考纲呈现
1.地球所处宇宙环境,地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星; 2.太阳对地球的影响; 3.地球的圈层结构及各圈层的主要特点
思维导图
总纲目录 栏目索引
考点一 地球的宇宙环境 考点二 (拓展考点)航天基地的区位分析 考点三 太阳辐射对地球的影响 考点四 太阳活动对地球的影响 考点五 地球的圈层结构
考点一
栏目索引
方法技巧 生命存在条件题目的分析思路 此类题目的解答可以通过知识迁移,参照地球存在生命的条件进行分 析,以降低难度、提高答题的准确性。具体思路如下:
考点一
栏目索引
命题视角一 地球的宇宙环境与宇宙探索
太空中隐藏着无限的奥秘,人类对太空的探索越来越深入…… 1.人类在探月过程中发现,月球表面覆盖着厚厚的月壤。月壤的形成主
考点三
栏目索引
(2)我国年太阳辐射总量的空间分布 ①总体特征 我国年太阳辐射总量的分布,从总体上看,是从东部沿海向西部内陆逐 渐增多。高值中心在青藏高原,低值中心在四川盆地。
②具体分布如下图所示:
考点三
栏目索引
2.影响太阳辐射分布的因素 (1)影响因素
考点三
栏目索引
影响因素
原因
极圈以内地区有极昼、极夜现象,极圈以外地区夏季日 纬度
照时数多于冬季(赤道除外)
日照时数 地势 一般地势高的高原日照时数多于地势低的盆地
多阴雨天气的地区,日照时数少;多晴朗天气的地区,日 天气
照时数多
纬度 纬度低,正午太阳高度大,获得的太阳辐射多
年太阳 辐射总量
地势高,大气稀薄、透明度高,固体杂质、水汽少,到达 地势
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第二部分自然地理专题二行星地球第一讲地球的宇宙环境与圈层结构备考篇提纲挈领【考情探究】课标解读考情分析备考指导内容解读宇宙中的地球地球所处的宇宙环境;地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星近5年高考考查本讲内容的频率较低。
侧重考查太阳辐射,对宇宙环境和地球的圈层结构考查较少,试题以选择题为主,难度适中。
对学生获取信息、运用知识分析实际问题的能力要求较高,体现了地理实践力、综合思维和区域认知的学科素养应加强对太阳辐射的时空分布特点及其影响因素等知识的理解和掌握。
注重典例训练,提升获取、解读信息的能力太阳对地球的影响太阳辐射对地球的影响;太阳活动对地球的影响地球的圈层结构地球的圈层结构及各圈层的主要特点【真题探秘】基础篇固本夯基【基础集训】知识1 宇宙中的地球2017年8月21日,一场盛大的日全食在美国上演,在宽约110 km横贯美国东西部的全食带中,任何人都可以看到大约2分钟的日全食。
下图为该地拍摄的日全食照片。
读图,完成下面两题。
1.图中太阳周围的白色范围是( )A.光球层B.色球层C.日冕层D.核反应层答案 C2.日全食发生时,太阳、地球、月球三者的位置关系是( )答案 B知识2 太阳对地球的影响北京时间2017年9月6日18时和20时,科学家观测到了两次超强太阳耀斑,对地球空间环境造成影响。
据此,回答下题。
1.耀斑爆发( )①发生在太阳大气的光球层②南、北极地区可能出现“极光”③干扰地球磁场,产生“磁暴”现象④可能造成无线电长波通信中断A.①②B.②③C.①④D.③④答案 B读我国某地区太阳年辐射总量(单位:kW·h/m2)分布图。
完成下面两题。
2.影响本地区太阳年辐射总量差异的最主要因素是( )A.地形地势B.纬度位置C.植被状况D.气象特点答案 D3.与甲、乙两地相比,丙、丁两地太阳能利用更普遍,最主要原因是( )A.甲地煤炭储量最大B.乙地太阳能最丰富C.丙地利用技术落后D.丁地用电需求量大答案 D知识3 地球的圈层结构地质专家认为,某群岛是由板块经过一个固定不动的热点,导致一系列的火山喷发而成。
据此完成下题。
1.热点喷发的物质发源于地球圈层中的( )A.地壳B.地幔C.地核D.岩石圈答案 B中国地震台网测定,2019年2月8日19时55分在菲律宾棉兰老岛附近海域,发生5.9级地震,震源深度10千米。
下图为震区示意图。
读图,回答下题。
2.本次地震震源属于地球内部圈层的( )A.硅铝层B.上地幔C.下地幔D.软流层答案 B综合篇知能转换【综合集训】考点一地球的宇宙环境和圈层结构据国外媒体报道,鲸鱼座γ星(恒星)有5颗行星环绕,其中“鲸鱼座γ星e”行星可能具备孕育生命的条件。
阅读材料,据此完成下面两题。
1.(2018河北衡水中学二调,1)鲸鱼座γ星与其5颗行星构成的天体系统,其级别相当于( )A.总星系B.银河系C.太阳系D.地月系答案 C2.(2018河北衡水中学二调,2)“鲸鱼座γ星e”行星潜在具备孕育生命的条件,可能因为( )A.该行星的公转周期与地球相差不大B.该行星表面的温度适宜,具备存在液态水的条件C.就外观和所处的位置而言,该行星是一颗特殊的星球D.该行星体积、质量巨大,有厚厚的大气答案 B2016年12月5日19时,夜空上演“火星合月”的天象(“火星合月”是指火星运转到轨道中离月球近点时发生的天文现象)。
完成下面两题。
3.(2020届海南海口第四中学高三月考,1)火星和月球都属于( )A.天体B.天体系统C.行星D.行星际物质答案 A4.(2020届海南海口第四中学高三月考,2)“火星合月”说明( )A.火星与月球形成一个暂时的天体系统B.月球的引力使火星靠近C.两星都运转到地球同一侧且距离较近D.火星与月球的运行轨道有交点答案 C考点二太阳辐射对地球的影响读世界某区域简图(如图),回答下面两题。
1.(2020届海南海口第四中学高三月考,3)影响Q地年日照时数的主要因素是( )A.地面状况B.洋流C.大气环流D.海陆位置答案 C2.(2020届海南海口第四中学高三月考,4)P、Q两地相比,可知( )A.Q地的年日照时数比P地少B.P地年太阳辐射总量比Q地多C.日照时数决定太阳辐射总量D.P、Q两地的热量条件相当答案 B美国国家科学院曾预言:在2023年的某一天,美国南部的一些城市,在五彩斑斓的极光光幕过后,灯光在瞬时明亮后将会熄灭,一分半钟之后,这个大停电现象将会遍及美国整个东部地区,甚至整个欧洲以及中国、日本等区域也会同样经历这样的灾难,而这场灾难仅仅源于太阳打了一个强烈的“喷嚏”。
据此完成下面两题。
3.(2019湖北孝感质检,3)材料中所述的太阳打了一个强烈的“喷嚏”极有可能是( )A.太阳耀斑爆发B.太阳爆炸C.太阳辐射增强D.太阳辐射减弱4.(2019湖北孝感质检,4)该“喷嚏”还可能产生的明显影响不包括( )A.无线电短波通信中断B.信鸽迷失方向C.指南针失灵D.地球公转速度的变化答案 A D应用篇知行合一探究人类的飞天梦——航天基地区位分析【应用集训】我国新一代大型运载火箭“长征五号”在天津制造完成后,拟运至海南文昌航天发射基地进行首次发射。
火箭从海南文昌发射场发射的夹角为19度,而从西昌发射的夹角为27度,仅仅在校正夹角上,海南文昌航天发射场与西昌航天发射场相比,节省的燃料就可以让卫星多运行3年。
据此,完成下面两题。
1.(2020届湖北名师联盟高三月考,6)选择在天津制造“长征五号”运载火箭的主要原因是( )A.产业协作条件好B.劳动力成本较低C.铁路运输发达D.土地成本较低答案 A2.(2020届湖北名师联盟高三月考,7)与西昌相比,选择文昌作为我国大型航天器发射基地,考虑的主要因素是( )A.运输能力B.纬度位置C.国防安全D.科技力量答案 B创新篇守正出奇【创新集训】阅读图文资料,完成下列要求。
我国自主研发的首台“南极巡天光学望远镜AST3-1”在中国第28次南极科学考察中,成功登上南极“冰盖之巅——冰穹A(海拔4 093米)”,安装在昆仑站,目前已可以通过卫星通信进行远程遥控,实现全自动、连续监测银河系内的上亿颗恒星,用于对超新星、太阳系外行星、瞬变天体的研究。
下图示意南极大陆等高线分布及我国南极科学考察站位置分布。
(1)解释我国在南极昆仑站安装“南极巡天光学望远镜AST3-1”的原因。
(2)判断“南极巡天光学望远镜”24小时不间断地对星空进行天文观测的时间,并说明理由。
(3)简述安装“南极巡天光学望远镜AST3-1”对我国天文观测研究的意义。
答案(1)南极大陆常年受高压控制,天气晴朗;海拔高,地形开阔,空气稀薄;人类活动少,污染、干扰少,有利于天文观测。
(2)南极大陆的极夜期间(南半球冬季)。
南极极夜(南半球冬季)期间,无太阳光照射,光学望远镜对星空的观测会更深、更远、更清晰。
(3)填补我国南半球高纬度天空观测的空白区域;提供天文观测的新型平台;收集更多星空信息,增加科学研究资料;提升我国宇宙探测的技术水平;等。
【五年高考】考点一地球的宇宙环境与圈层结构1.(2017上海等级考,1,2分)“椰林婆娑送天舟”。
选择海南文昌作为我国又一个卫星发射基地的重要影响因素是( )A.纬度B.地貌C.水文D.气候答案 A太空中隐藏着无限的奥秘,人类对太空的探索越来越深入……2.(2016上海单科,1,2分)人类在探月过程中发现,月球表面覆盖着厚厚的月壤。
月壤的形成主要是由于月球表面( )A.平均温度过低B.平均温度过高C.温度变化无常D.昼夜温差过大答案 D3.(2016上海单科,2,2分)2018年我国将发射嫦娥4号飞行器,实现人类首次在月球背面软着陆。
飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁,其中人类难以预估的威胁可能是月球表面( )A.空气太稀薄B.宇宙辐射太强C.陨石撞击太多D.月球引力太小答案 C莫霍面深度不一。
下图为长江中下游某区域莫霍面的等深线分布图。
读图,回答下题。
4.(2019北京文综,11,4分)据图可推断( )A.①地地壳厚度最薄B.②地金属矿产丰富C.③地地幔深度最浅D.④地地下水埋藏深答案 B月球表面既无大气,又无液态水。
我国“嫦娥四号”是人类首次成功着陆于月球背向地球一面的航天器。
图Ⅰ为地月系示意图,图Ⅱ为某时刻月球远离地球的一端看到的太阳系中的明亮天体。
完成下题。
图Ⅰ图Ⅱ5.(2019浙江4月选考,24,2分)图Ⅱ时刻,月球可能位于轨道上的位置是( )A.①B.②C.③D.④答案 B考点二太阳辐射对地球的影响日照时数指太阳在某地实际照射的时间。
图们江是中国与朝鲜的界河。
下图为图们江流域日照时数年内变化柱状图。
完成下面两题。
1.(2015山东文综,7,4分)该流域日照时数在7月出现低谷的影响因素是( )A.云量B.海拔C.下垫面D.正午太阳高度答案 A2.(2015山东文综,8,4分)日照百分率为一个时段内某地日照时数与理论上最大的日照时数的比值(%)。
该流域3月份的日照百分率约为( )A.53%B.62%C.70%D.78%答案 B下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐射随纬度的变化,单位为MJ/m2,图中阴影部分表示没有太阳辐射。
完成下面两题。
3.(2015安徽文综,32,4分)图中M日最接近( )A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日答案 B4.(2015安徽文综,33,4分)a、b两点太阳辐射差异的影响因素主要为( )A.太阳高度B.白昼长短C.海陆位置D.天气状况答案 A教师专用题组下图为地球系统物质循环示意图。
读图回答下题。
1.(2016江苏单科,22,3分)地球内部圈层与大气圈的关系是(双选)( )A.生物圈是大气中的碳进入内部圈层的纽带B.地球内部能量的释放导致全球气候变暖C.火山活动使地球内部的碳释放到大气圈D.大气圈吸收太阳能使地球内部不断增温答案AC下图为北半球中纬度某地,半个月内清晨6点出现的月相示意图。
2.(2016上海单科,3,2分)当月球出现在天际最高位置甲处时,其月相是( )A.满月B.上弦月C.新月D.下弦月答案 D3.(2016上海单科,4,2分)当月球出现在天际的乙位置时,有可能发生的现象是( )A.日食、大潮B.日食、小潮C.月食、大潮D.月食、小潮答案 A太阳能光热电站(下图)通过数以十万计的反光板聚焦太阳能,给高塔顶端的锅炉加热,产生蒸汽,驱动发电机发电。
据此完成下面两题。
4.(2014课标Ⅰ,1,4分)我国下列地区中,资源条件最适宜建太阳能光热电站的是( )A.柴达木盆地B.黄土高原C.山东半岛D.东南丘陵答案 A5.(2014课标Ⅰ,2,4分)太阳能光热电站可能会( )A.提升地表温度B.干扰飞机电子导航C.误伤途经飞鸟D.提高作物产量答案 C【三年模拟】时间:40分钟分值:60分一、选择题(每题4分,共48分) 读地球与火星的相关资料表,完成下面两题。