挖红薯(四年级)
【四年级】挖红薯
【四年级】挖红薯挖红薯是农村孩子们最喜欢的一项活动，特别是在秋天，红薯成熟的季节，整个村庄都弥漫着浓浓的红薯香味。
在这个季节里，四年级的小朋友们都会迫不及待地拿起铁锹和篮子，去地里挖红薯。
对四年级的孩子们来说，挖红薯是一件非常有趣的事情。
他们穿上旧衣服，戴上草帽，然后手持铁锹，蹲在地里挖红薯。
有的孩子挖得津津有味，一下子就挖出了一大块红薯，高兴得不住地笑。
有的孩子挖得累了，就躺在地上休息一会，然后又继续挖。
有的孩子捧着刚挖出来的红薯，高兴地向别人炫耀。
不管怎样，孩子们挖红薯都是一件非常快乐的事情。
挖红薯不仅仅是一项有趣的活动，更是一次锻炼孩子们耐心和毅力的机会。
有时候挖红薯需要花很长的时间，孩子们要在地里搜索，把红薯挖出来。
在这个过程中，孩子们需要有耐心，不能急躁，更不能半途而废。
挖红薯也需要一定的力气，孩子们需要不停地用力挖掘，锻炼了他们的体力。
在挖红薯的过程中，孩子们还学会了团队合作。
有的孩子喜欢和朋友一起挖红薯，他们一起商量着挖哪块地，一起挖红薯，一起分配收获。
这样的团队合作让孩子们学会了如何与他人共同合作，如何分配任务，如何共同享有收获。
挖红薯对于孩子们来说，更是一次自然知识的学习之旅。
在地里挖红薯，孩子们能够亲手感受到红薯的成长过程。
他们看到红薯的叶子，摸到红薯的根茎，闻到红薯的清香，这都是书本上学不到的知识。
孩子们还能了解红薯对人体的营养价值，知道红薯可以滋补身体，是一种非常好的食物。
挖红薯的过程中，孩子们还能够培养他们的独立性。
有的孩子挖得很认真，不停地挖掘着，直到找到最大的红薯。
他们绝不会因为别人的干扰而放弃自己的目标。
这样的孩子会在挖红薯的过程中培养出自己的独立性，学会了坚持不懈的精神。
挖红薯还能给孩子们带来收获的喜悦。
当孩子们挖出一大块红薯的时候，他们会高兴地拿着红薯向大家炫耀，还会和朋友一起分享自己的收获。
这样的经历能给孩子们带来成就感和自豪感，增强他们的自信心。
挖红薯是一项非常有意义的活动，它不仅能够让孩子们感受大自然的美好，锻炼身体，还能够培养他们的耐心、毅力、团队合作能力、自然知识和独立性，给他们带来快乐和收获。
挖红薯优秀作文
挖红薯优秀作文挖红薯优秀作文（通用40篇）番薯又称甘储、甘薯、朱薯、金薯、番茹、红山药、玉枕薯、山芋、阿鹅、萌番薯。
一年生草本植物，地下部分具圆形、椭圆形或纺锤形的块根，茎平卧或上升，偶有缠绕，多分枝，下面是小编为大家整理的挖红薯优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
挖红薯优秀作文篇1“劳动就有晚饭！”伴随着优美歌声的画面不停地在我脑海里回放，那是上周四集体挖红薯的事情。
“我来了，红薯地！”我冲向红薯地，小像小草投入大地的怀抱一样兴奋。
我迫不及待地抓起长藤，一拉一扯。
“哎呀，我的屁股！”由于用劲过大，我一屁股摔在了泥巴地上。
好在不是稀泥巴，不然，我的裤子可遭殃了。
可是我的屁股可遭殃了，火辣辣的疼。
再来，我并不气馁！我就不相信了，扎好马步，双手抓藤，深吸一口气，在呼气的瞬间使劲，向上一提，“咚”的一声我再次摔倒了，我的屁股被“二连杀了”，更是生疼，真是让我哭笑不得，不过还好红薯被拔出来了。
“嘿哟，嘿哟。
”我拿出吃奶的劲儿，用小铲子，一插一撬，把土一大块一大块地刨开。
“咦？这是什么东西啊？”我心想，算了，管它是什么东西，不管三七二十一，还是三八女节呢，先挖出来看看。
从土里冒出一点淡淡的紫红，呀，原来是一个大大的红薯呢！我抱着大红薯又唱又跳，此时此刻，我已经忘记了大红薯其貌不扬，脏乱不已。
通过辛苦劳动，我换来了两个香甜的大红薯。
这次挖红薯活动，我体验到了劳动的辛苦，劳动的幸福。
挖红薯优秀作文篇2“国庆”假期到来了，这时正是红薯成熟的季节，我和爷爷奶奶一起去田里挖红薯。
来到田边，我迫不及待地拿起工具，爷爷拉着我的手说：“草还没清理干净呢，让我来吧！”说着，就拿着镰刀割了起来。
只见一排排的红薯藤和草被慢慢的割掉了，站在一旁的我也想来割草，可是，刚一走进田里就被草绊了一下，“唰”的一声摔倒在草丛中。
爷爷见了哈哈大笑，但我没有气馁，还是爬起来认认真真的拔草。
“割完了吧，差不多了，开始挖红薯！”爷爷说。
只见爷爷奶奶拿起了铲子不停地用力挖，我也不甘落后，也拿起小铲子一下一下地挖了起来，土屑儿立即向四处逃窜。
挖番薯作文共九篇
挖番薯挖番薯（一）金秋时节, 瓜果飘香。
今天, 天气也不错, 我和妈妈去乡下的田园里挖番薯。
我下了车, 看见了一片茂茂盛盛的番薯叶。
走进拨开叶子一看, 一个个都藏在“土地妈妈”的怀抱里, 好似一个个害羞的小姑娘。
我兴奋地拿起一把铲子, 开始挖起来了。
我看见一个又大又紫的大个儿, “对, 就是它了”。
我迫不及待地向下挖。
我听见番薯在说: “别挖我, 别挖我!”我可不管三七二十一, 今天就是为你而来的。
只见铲子往土里伸, 不一会儿, 铲子就挖了一个又大又紫的番薯。
接着, 我一个接一个地挖, 直到挖了满满一袋才罢休。
看着那些又大又紫的番薯, 我口水直流, 真想马上尝一尝。
回家的路上, 天仿佛格外蓝, 阳光也仿佛更加的灿烂。
挖番薯（二）有一天, 我和王自豪一起去挖番薯。
我们拿了工具, 骑着三轮车来到一块番薯地边。
我们停下车子, 下来了。
接着, 我们各自拿了一把锄头, 来到地里。
我们先把地面上的番薯藤弄开, 然后, 我们就开始挖番薯了。
王自豪拿住锄头的下面挖。
我看到后对他说: “你这样的拿锄头方法不对, 应该拿在中间, 这样才能够省力。
”他说: “知道了。
”他就按照我说的方法拿锄头来挖番薯。
我右手拿住木柄的中间, 左手也拿在木柄的稍微上面一点的地方, 双手不紧也不松, 接着把锄头举过头顶用力向下挖。
我们挖了好多好多的番薯。
这时。
我们两个人已经成了两个小泥人。
我们把挖出来的番薯全部搬到三轮车上。
然后回家去了。
在车上, 我不等清洗, 拿起番薯在衣服上擦了一下, 就大口大口地吃了起来。
啊, 自己动手挖出来的番薯要比买来的甜。
我们两个人, 今天可真开心啊！回到家里, 爸爸还表扬我说：“孩子, 你能够下地干活了, 真是好样的。
”挖番薯（三）星期六下午, 我跟着妈妈一起去挖番薯。
我们骑着大大的三轮车来到了一块番薯地边上。
下了车, 我拿了锄头, 走到地里开始挖番薯。
妈妈拿了一把大镰刀割番薯的叶子。
我们把它拉到地边。
接着, 我挖番薯。
【四年级】挖红薯
【四年级】挖红薯挖红薯一年的秋天，农田里的红薯长得又大又圆，呈现出浓郁的黄色。
小明和小红是一对好朋友，他们都很喜欢红薯的味道。
一天，他们约好去田里挖红薯。
他们带上铲子和竹筐，兴高采烈地来到了农田。
农田里一望无际，长满了茂盛的葡萄藤和垂涎欲滴的红薯。
他们兴奋地争先恐后地挖起红薯来。
小明拿起铲子，准备开始挖红薯。
他先挖了一个小坑，然后小心翼翼地挖掘着，终于挖出了一个红薯。
这个红薯有一尺长，又粗又长，表面光滑，并且长得非常饱满。
小明高兴地放进了自己的篮子里。
接着，小红也开始动手挖红薯。
她的动作非常利索，很快就挖出了一个红薯。
虽然红薯没有小明的那个大，但是他们非常开心。
他们互相比较着挖出的红薯，欢呼雀跃。
挖红薯的过程中，小明和小红发现农田里还长着很多野菜。
他们看到了嫩绿的葱叶，还有新鲜的白菜、胡萝卜等。
他们决定把这些蔬菜也挖出来，送给爸爸妈妈一起享用。
他们边挖边聊天，享受着田园的乐趣。
他们感受到了农田的辛勤和收获的喜悦。
挖了一会儿，竹筐里已经堆满了红薯和野菜。
小明和小红驮着竹筐，开心地回家了。
回到家里，他们把挖到的红薯和野菜洗干净，放进大锅里煮着。
红薯在锅中慢慢变软，发出阵阵香味。
小明和小红盖上锅盖，边等边嘴馋地打了个盹。
等他们醒来时，红薯和野菜已经煮熟了。
小明和小红快乐地品尝着自己挖的红薯。
这些红薯又香又甜，非常好吃。
他们觉得，自己亲手挖出的蔬菜比外面买的还要好吃，更让人开心。
从那一天起，小明和小红更加珍惜每一颗红薯。
他们感恩大自然给予的这个美好的世界，更懂得劳动的重要性。
挖红薯是一件乐趣十足的事情，是对我们的一次锻炼，也是一种对劳动的尊重。
无论挖出的红薯多少，都能给我们带来满满的收获和快乐！。
挖红薯作文
挖红薯作文挖红薯作文（精选10篇）挖红薯作文1星期天，姐姐带我和陈子琳一起去牌楼挖红薯。
到了菜园，菜的品种繁多，有青菜、萝卜、南瓜我看见红的、绿的、黄的辣椒挂满了枝头，远看就像一个个五颜六色的小月亮。
走进红薯地，只见红绿相间的红薯藤像乱麻似的铺在红薯地上。
哥哥拿来镰刀，把红薯藤割掉。
接着，我和陈子琳就迫不及待地拿来小锄头开始挖红薯了。
我顺着藤的根部开始往下挖，没过多久，第一个红薯就露出了头，望着红红的小脑袋，好像在对我说：“快把我拉出来，好吗？”我高兴极了，小心翼翼地把红薯边上的土刨掉，然后轻轻拍掉它身上的土，再用双手拉住红薯藤的根部，最后轻轻一拉，一个个又大又红的红薯就被我挖出来了。
一、二五。
“一共是五个。
”我高兴得一跳三尺高，得意地转过身子看陈子琳挖了几个，没想到陈子琳也挖了五个，而且已经在挖第二串了。
我赶紧挥动锄头挖第二串。
因为有了前面的经验，所以这一串比上一串挖得快多了。
接着，我们又挖了第三串、第四串经过一小时左右的奋战，我们最终挖了一大堆红薯。
虽然有点累，但我还是很开心，因为自己做了一次实践活动，增长了许多见识。
挖红薯作文2周六下午，我和表弟一起去的田里挖红薯。
到了田野，只见黄澄澄的稻子像给大地铺上了一层金色的地毯，一阵风吹过，饱满的稻穗不停地向我们点头，好像在说：“欢迎！欢迎！”外婆带领我们来到了红薯地。
看见泥土上长满了绿色的藤蔓，我奇怪地问：“红薯在哪儿？”妈妈笑了笑说：“这是红薯的藤蔓，你顺着它挖下去，一定能挖到红薯。
”我迫不及待地拿起小铲子，不停地往下挖。
忽然看到一个红红的东西，我激动地叫起来：“我找到红薯啦！”我小心翼翼地铲去它旁边的泥土，红薯露出大半个身子了，我用劲拔了拔，可是它赖在土里不肯出来。
这时表弟走过来说：“我来帮你！”他举起一个大铲子用力一戳，只听“咔嚓”一声，我的红薯被戳成两断了。
表弟非常愧疚，不好意思地跑开了。
看着一分为二的红薯，我伤心得都快流出来了。
“你们看，我挖到了两个山芋王！”我转头一看，只见外婆得意洋洋地举着两个大大的红薯，我更伤心了。
【四年级】挖红薯
【四年级】挖红薯挖红薯我们家的小院子里有一块菜地，种着各种各样的蔬菜。
最受我喜欢的就是红薯。
红薯又甜又好吃，我最喜欢的就是烤着吃。
一天，妈妈告诉我，红薯已经长大了，可以挖出来了。
我高兴得手舞足蹈，迫不及待地跑到菜地里。
菜地里的红薯藤爬得非常茂盛，长长的藤蔓攀附在一根根竹竿上。
每一根藤蔓上都挂着许多红薯。
我仔细观察了一下，发现藤蔓下面有一块红薯土，被红薯藤的叶子盖住了。
我用手挖开叶子，小心翼翼地用铁锹开始挖土。
挖土的时候，我才发现原来红薯在土里长得有多深。
我使出吃奶的劲，锹子一下一下往地里刨。
最终，我终于挖出了一块红薯。
这个红薯又大又圆，表面纹理分明，颜色鲜艳。
我把红薯拿到阳光下，看它晶莹剔透，真是太美了。
我立刻回到家里，找到妈妈，兴奋地告诉她我成功挖出了一块红薯。
妈妈对我的成果感到非常满意，她鼓励我再去挖几个。
我又开始了挖红薯的工作。
我仔细观察了一下，发现还有好几个红薯躲在地里等着我挖。
于是，我再度使出吃奶的劲，不停地挖土。
一会儿工夫，我已经挖出了好几个红薯。
我高兴地将它们摆放在一起，看着它们又一块块红彤彤的，心里很有成就感。
我把挖出的红薯洗干净，擦干水分。
然后，我爸爸点燃了烤炉，大家围在炉子旁边开始烤红薯。
烤红薯的味道很香，又甜又软，简直让人垂涎欲滴。
我们一口口地吃着红薯，一边聊天，一边享受着温暖的炉火。
那个瞬间，我觉得生活真美好。
挖红薯，虽然很辛苦，但是收获却是甜美的。
我学会了勤劳的劳动，也尝到了付出的甜果。
我爱挖红薯，因为挖红薯让我感受到了无尽的快乐与幸福。
挖红薯作文共九篇
挖红薯挖红薯（一）挖红薯我小时候最喜欢做的事就是和奶奶道坡山去挖红薯。
红薯他算是我家乡的一种特产,也是我们农村的一种主粮吧！这红薯不仅可以生吃，还可以熟吃。
因此我非常喜欢它。
每次，我一听到要去挖红薯，我就欢喜得一蹦三尺高，有时还昏了头。
说挖就挖，今天，奶奶就带着我道坡上去挖红薯，在路上我就想：今天我一定要挖会几个大红薯。
不知不觉地我们就到了红薯地里.迫不及待地拿起小锄头,飞快地跑到红薯藤边.举起手中的小锄头,对准红薯藤下的土，用力的挖下去，只一下，红薯就露出了头，再小心地把红薯头旁的泥土刨开，就看到了红薯的身子了，这时只要一拉红薯藤，就可以看到红薯的全身了，红通通的状似大萝卜。
如果你是第一次挖红薯，准会把这只大萝卜挖碎，信不？我抱起这只大红薯又蹦又跳，高兴地大喊:“奶奶，奶奶！你快来看呀!”奶奶看着我活泼可爱的样子，笑弯了腰。
我望着奶奶，得意极了。
挖红薯的确是件快乐的事，要不你也来我家乡试试？挖红薯（二）那是深秋的一个星期日，我们回到老家看望爷爷奶奶。
大人拿着锄头和背篓到田里去挖红薯，我也跟着去了。
山坡上开满了金灿灿的菊花，芬芳扑鼻。
橘林里，黄澄澄的橘子挂满了枝头，压弯了橘树。
突然，我看见了层层的梯田。
地里满是成熟了的红薯。
爷爷挖了一会儿红薯，地里摆满了红薯。
趁着爷爷休息的时候，我央求爷爷让我也挖一会儿，等爷爷允许了，我这才接过锄头，挖起红薯。
锄头又大又重，我一锄头“挖”下去，可怜的红薯“一分为二”了，白生生的伤口立即呈现在面前。
我接连几锄头挖下去，红薯都是遍体鳞伤，真是体无完肤。
我感到又好气又好笑，爷爷鼓励我说：“没关系，挖烂了可以喂猪。
”妈妈说：“敢于尝试就是好样的。
”爷爷介绍说，夏天栽红薯的时候，是将土泡成沟垄，俗话说叫做“苕轮子”，将红薯苗栽在沟垄上，到了秋天，就接出了丰硕的红薯根。
挖红薯的时候，一定要用锄头从沟的最底处挖起，否则就会伤及红薯。
照着爷爷教给我的方法，我尝试着挖了一锄，这个方法果然很灵，红薯在没有被挖坏了，一个个不再缺胳膊少腿，我挖了一窝最多的红薯，拎在手里数了一下，大大小小足足有十一个。
挖红薯_四年级作文
挖红薯_四年级作文挖红薯_四年级作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的挖红薯_四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
挖红薯_四年级作文1随着冰天雪地的到来，冬天已经来临了，但是此时的我仍记得秋天的一件事。
秋天的果园里，各种果实都已经成熟了，那黄澄澄的橘子挂满了枝头，还红灯笼般的的柿子压弯了枝。
而地里，那红薯也长大了，各家的孩子都在地里挖红薯。
此时的我和弟弟提着篮子，扛着锄头，就这样兴致勃勃地来到红薯地里。
薯藤是紫红色的，有筷子那么粗，上面长满小斑点，就像它的青春痘。
叶子是“心”形的，绿色的，绿得如静静的湖水。
随着一阵微风吹过，薯叶翩翩起好看极了！“弟弟，先让我来挖吧！”我说。
“不行，得让我先挖！”“得让我先挖！”我和弟弟在争着谁先挖红薯。
最后弟弟吵不过我，所以我先来挖。
我小心翼翼地扒开一层薯藤，好不容易找到根，在根部垄起的一个小土山，断定这就是红薯了，而且不小。
我举起锄头用力挖了进去，“啪”的一声，土里响了一声。
“姐，认输吧，还是我来吧，下面的红薯肯定被你挖烂了！”弟弟说。
我扒开一看，哎呀，真准，一个“大胖娃娃”被我砍成了两半，露出了雪白的薯肉。
见此，我一下子傻了眼。
“姐，你让我也来露一手吧！”弟弟神奇地说。
说着说着弟弟就卷起衣袖，咬着牙，握紧锄头举过头顶，使劲一下，不偏不倚，还真有点架势。
我睁大眼睛望着锄头挖下的坑，啊，看见了！我看见了几个“红胖仔”，而且一点儿皮也没破。
“真有你的！”我夸弟弟。
=这个时候的红薯地里，不时地传来我们的欢声笑语，一会儿之后，我和弟弟的就已经挖了漫漫一篮。
望着大大的红薯，那喜悦之情就涌上了我们的心头。
挖红薯_四年级作文2我一早就来到学校，怀着十分兴奋的心情坐上了去龙寺生态园的汽车。
在车上，我和同学们兴高采烈地谈论着将要进行的活动——挖红薯。
一到红薯地，同学们急不可待地拿着小铲子、小刨子冲上去就挖。
挖红薯四年级作文
挖红薯四年级作文挖红薯四年级作文在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺整理的挖红薯四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
挖红薯四年级作文1我非常喜欢吃红薯，每当我看见红薯，就有一种想吃的欲望。
可惜的是，我却从来没有亲自去挖过红薯。
今天，我和我的同学一起去他老家——准备挖红薯，我听了高兴得一蹦三尺高。
我们在车上坐了两三个小时，终于到了，我已经等不及想要挖红薯了。
我等车一停好，我就迫不及待地打开车门，跑到红薯地里开始了我的挖红薯计划。
我先挖一会儿，发现土地里渐渐露出了一根绿油油的小瓜秧，它弯曲着，好像并不情愿别人把它挖上来似的。
我顺着瓜秧小心挖，它终于露出了圆圆的小脑袋，我越来越有干劲了，又过了一会儿，红薯终于被我挖出来了。
于是我提起红薯，兴奋异常，情不自禁地向大家炫耀着：“我挖出来了，我挖出来了。
”便小心翼翼地放入袋中，哈！丰收了！我又挖了一个坑，可是挖了很久也不见红薯的踪影，我没有耐心了，就换了一个地方挖，但结果令我后悔不已——竟然有同学从我放弃的地里挖出了一个比我挖的还大两倍的红薯！我吸取了刚才的教训——要坚持，就靠这个信念，我挖到了许多的红薯，这些红薯都被我像人参娃娃一样乖乖地拽了出来。
我环顾四周。
只见同学们有的眉开眼笑，仔细端详着自己的战利品，有的正在费力地挖，还有的垂头丧气，继续搜寻新的目标。
最后大家满载而归！我们都感受到了劳动的艰辛，品尝到了收获的喜悦。
挖红薯四年级作文2周末跟着舅舅下乡去挖红薯。
我们来到红薯地，绿油油的蔓藤地上一个红薯也没有。
咦，这是怎么回事？舅舅见我一脸疑惑便说：“红薯们都躲在地下睡大觉呢！”我一听便明白了，原来红薯们是住在土里的。
从小到大吃过那么多红薯了，却不知道它们是长在哪里的，看来我真该好好学习了。
开始挖红薯了。
我按照外公教我的方法，拿起小锄头，昂着头，直起腰，两眼望着泥土，两脚叉开，一前一后，将锄头举起，使劲向下一挖，再用力往后拉，左脚退后一步，再看时脚下的泥土堆成了一座小山，锄头也栽倒在土里，可一个红薯也没看到，不禁有点心灰意冷了。
【四年级】挖红薯
【四年级】挖红薯挖红薯今天是一个晴朗的秋日，小明和他的爸爸妈妈一起去田地里挖红薯。
田地里的红薯叶子已经变黄了，这表示红薯已经长得很大了，可以挖了。
小明看到一片片金黄色的红薯叶子在阳光下闪闪发光，他激动地拍手叫道：“爸爸，妈妈，我们快点挖红薯吧！”爸爸笑着点点头，说：“小明，要小心哦，不要弄伤自己。
”妈妈也笑着提醒道：“红薯地埋在泥土里，要小心脏，不要踩到红薯。
”一家人拿起锄头、篮子和小铲子，来到了田地旁。
小明和爸爸妈妈一起蹲下来，开始挖红薯。
小明看见了一个大大的红薯，他高高兴兴地笑了，赶紧用小铲子小心翼翼地把它挖出来，放进篮子里。
妈妈也挖到了一个又粗又长的红薯，她开心地笑了。
爸爸挖了一个极大极圆的红薯，他得意地说：“这个红薯一定很好吃！”一家人挖了很多红薯，篮子里已经装满了。
小明高兴地说：“我们挖到的红薯足够我们家吃上好几天啦！”爸爸妈妈也笑着点点头，说：“是呀，我们今天挖到了好多红薯呢！”小明一家人挖完红薯后，回到了家。
妈妈拿出最大最圆的那个红薯，洗干净后放在了炉火上烧。
炉火上的红薯烤的滋滋作响，发出阵阵诱人的香味。
小明闻到香气，忍不住了，说：“妈妈，红薯烤好了吗？”妈妈看着小明说：“还差一点点，再等等吧。
”小明不耐烦地抓着头发说：“我好想赶快吃红薯啊！”爸爸笑着说：“再等等吧，小明，马上就能吃到了。
”过了一会儿，红薯终于烤好了。
妈妈端来了一盘热腾腾的红薯，放在了桌子上。
小明看着红薯直流口水，他迫不及待地抓起一个红薯，咬了一口。
红薯的皮烫得小明差点没掉眼泪，但是他还是连连夸赞着说：“太好吃了！”小明一家人一起吃着红薯，他们觉得这是一顿难忘的美味大餐。
才明白了，红薯除了可以当蔬菜吃之外，还可以当成零食吃，真是太好了。
挖红薯，一家人其乐融融，收获满满。
在未来的日子里，他们还会再一起去挖红薯，享受这美好的时光。
四年级作文挖红薯400字
四年级作文挖红薯
我们排着长长地队伍来到了红薯地，陈老师一声哨向，“开工了”。
同学们急忙四处散开，各自寻“著”。
我和舒畅两人在地边挖，舒爸爸则是我们的指挥官。
他可厉
害了，一会儿就找到了一条红薯根，用力一拔，我们本以为红薯就会一下子都出来，结果.!..只有一个不到我拳头大的小红薯，我的心情一下子就沮丧起来，咋这不顺呢?这时舒爸爸又发话“在边上刨，边上肯定有大的。
”我半信半疑的刨了几下，果然，出来一个、两个、三个.好多了:啊，好大啊，而且看相也很好。
拔了两根之后，我想再找找，发现已经没有红薯根了，原来整块红薯地都被同学们挖得干干净净,"我们在边上捡捡漏”舒爸爸真是个棒棒的指挥官，鼓励我们继续寻找，我们弯着腰，不停地寻薯，我在前面一会儿这刨一个，那儿挖一个，真的"捡了不少漏，大的小的，好看的不好看的全都收进桶里不一会儿就差不多有了半桶。
二十分钟一下子就到了，我还想挖，可是时间到了，不能再挖了，各组要集合了。
当我们组把红薯集中在一起的时候，哇，满满的两桶，我们高兴的蹦了起来。
下次什么时候可以再挖红薯呢，我好期待啊!。
【四年级】挖蕃薯
【四年级】挖蕃薯挖蕃薯我家住在一个美丽的小山村里，村里的土地肥沃，适合种植各种蔬菜和水果。
每到秋天，蕃薯成熟了，我都会和爷爷一起去挖蕃薯。
一大早，我和爷爷就准备好工具，拿着筐子，来到蕃薯地。
蕃薯地宽阔而广阔，满眼都是金黄色的叶子。
我迫不及待地拿起铲子，一边挖土，一边小心翼翼地找寻着蕃薯。
挖蕃薯需要耐心和技巧。
先要找到蕃薯蔓的末端，然后沿着蔓线慢慢挖开，这样才能找到蕃薯。
有的蕃薯埋在浅一点的地方，蔓线铺得松，一挖就挖到了。
有的蕃薯埋在深一点的地方，蔓线铺得紧，需要仔细的挖掘才能找到。
蕃薯有各种各样的形状和大小，有大的、小的，有圆的、长的，有光滑的、凹凸不平的。
挖到了一个个蕃薯，我心里非常高兴。
爷爷鼓励我说：“挖出了蕃薯，就是辛苦的，但是收获的快乐是无穷的。
”挖蕃薯的过程中，还有一些小动物也在为食物努力着。
有蚂蚁在蕃薯周围爬来爬去，有小虫子在叶子上摇晃，虽然它们是蕃薯的害虫，但我还是心怀感激，觉得它们也是生活在这片土地上的一部分。
挖完蕃薯，我们就将它们摆放在阳光下晾晒。
蕃薯表面的泥土慢慢变干，变硬，我们用手轻轻擦拭，蕃薯的光泽重新显现出来，看起来更加诱人。
然后，我们会将蕃薯分成两堆，一堆是要留下来自己吃的，一堆是拿去给亲戚朋友们分享的。
挖蕃薯是一项劳动，但也是一项快乐的劳动。
每年秋天，我都期待着和爷爷一起去挖蕃薯的时刻，尽管会累，但是收获的快乐和满足感让我感到无比幸福。
挖蕃薯固然有吃的，更有一种与自然亲近、与土地交流的愉悦。
蕃薯与我们的联系以亲情为主线，它们共同见证着我们的成长与变化。
挖蕃薯使我明白了勤劳和付出的价值，也让我更加对农耕生活充满了向往。
【四年级】挖蕃薯
【四年级】挖蕃薯挖蕃薯一年的十月，是挖蕃薯的季节。
每到这个时候，我们的村子里都热闹非凡，小朋友们都迫不及待地等着去挖蕃薯。
清晨，天空还蒙蒙亮，我就和爸爸妈妈一起来到地里。
只见一大片绿油油的蕃薯藤密密麻麻地摊开，像一片宽广的大青毯。
蕃薯藤上结满了圆圆的红薯叶，这使整个地方显得生机勃勃。
爸爸带着镰刀，妈妈拿着篮子，我则戴上了一顶小帽，穿上了一件旧衣服。
接着，我们三个就蹲在地里，准备一起挖蕃薯。
爸爸先下手了。
他拿起镰刀，小心翼翼地割掉了红薯叶，然后捧出一个细细长长的圆柱形红薯。
我看着这个红薯，心里非常高兴，一边帮爸爸清理蕃薯藤，一边等待着自己挖到红薯。
终于轮到我了。
我拿起小铲子，小心地铲起土壤，慢慢地挖着。
当我挖掘了一会儿后，我忽然发现了一个大大的红薯。
那个红薯光滑圆润，像一颗美丽的宝石，我高兴得手舞足蹈。
我继续挖着，挖着，发现了一个个红薯。
有的红薯大，有的坡坡瘦瘦，有的长，有的短，有的扁扁的，有的细细长长的，真是千姿百态。
我把这些红薯小心地装进篮子里，一会儿篮子里就满满当当的了。
挖完红薯，我们把红薯藤拔掉，整理好地面。
这样，明年的蕃薯才会更好地长出来。
挖蕃薯虽然累，但是乐趣多多。
挖蕃薯能锻炼我们的体力，培养我们的耐心和坚持不懈的精神。
而且，挖蕃薯还能使我们感受到农民辛勤劳动的艰辛，让我们更加珍惜来之不易的食物。
将挖蕃薯的季节称为收获季节也不为过。
挖蕃薯是一项苦劳的工作，但是它也充满了希望和收获。
每当我们挖到一根根红薯时，心里都充满了喜悦和满足感。
挖蕃薯是我童年的记忆，也是对土地的感恩之情。
无论将来走到哪里，挖蕃薯这个美好的回忆将永远留在我的心中。
【四年级】挖蕃薯
【四年级】挖蕃薯挖蕃薯今天，我和爸爸一起去田里挖蕃薯。
我们提着锄头、篮子和水壶，来到了田间。
天空是湛蓝色的，阳光明媚，微风拂过来，给人一种舒服的感觉。
爸爸先给我示范了一下，然后我拿起锄头，握紧了手柄，使劲地拨土。
一块块泥土被我挖起来，露出了蕃薯的蔓藤。
蕃薯蔓藤上开着黄色的花朵，花瓣柔软又光滑，散发出淡淡的香气。
我继续挖，一颗颗大大小小的蕃薯陆续露出。
当我挖到一颗大大的蕃薯时，我高兴地跳了起来，连忙把它放入篮子里。
我仔细地摸摸这个蕃薯，它的皮有点粗糙，但是十分坚硬。
我想，肯定是因为它负责保护里面香甜的果肉才这么坚固吧！挖蕃薯需要很大的力气，田里很热，我不禁出了一身的汗，但是我丝毫没有觉得辛苦，反而觉得很开心。
因为我们不仅可以享受到劳动的乐趣，还能够品尝到自己亲手种植的蕃薯的美味。
挖完了第一个地块，我和爸爸喝了口水，又开始下一个地块的挖蕃薯。
我们边挖边说笑，互相鼓励，感觉特别融洽。
挖了一会儿，篮子里的蕃薯越来越多了。
爸爸说这次的收获比上一次还多，一定是因为我们种得好、打理得好。
我听了很高兴，心里升起了一股成就感。
挖蕃薯的时光过得很快，转眼间，太阳已经要下山了。
我和爸爸一起收拾好工具，背起篮子，回到了家中。
晚饭的时候，妈妈用新鲜的蕃薯做了一道糖醋蕃薯，味道又香又酸，让人垂涎欲滴。
我品尝着自家的蕃薯，觉得比外面买的都要好吃。
挖蕃薯是一件辛苦的事情，但是收获却让人感到特别满足。
通过这次挖蕃薯的经历，我明白了付出努力的重要性，也懂得了珍惜劳动果实的意义。
我希望自己能够继续努力，快乐地成长！。
【四年级】挖蕃薯
【四年级】挖蕃薯挖蕃薯春天到了，田野里长满了翠绿的色彩，轻风吹拂着，万物复苏，生机勃勃。
在田野的一角，有一块蕃薯田，整齐的蕃薯藤在田间摇曳生姿，泥土里蕃薯根顽强地生长着。
春天是挖蕃薯的季节，阳光洒满大地，大家都兴致勃勃地来到蕃薯田，准备挖蕃薯了。
小明是挖蕃薯的能手，他精神饱满地拿着铁锹，像一只小鸡嘴般的嘴，连连问：“谁和我搭档？”小红闻言赶紧回答：“我，我和你一起挖！”小强也站了出来：“我也要帮忙！”于是，小明、小红、小强三个人一起组成了队伍，轮番着挖蕃薯。
“小心！这里有一条长长的蕃薯根！”小红小心翼翼地挖着，小强不停地擦汗，紧紧握住铁锹，累得喘不过气来。
小明也是满头大汗，夹杂着青春的气息和童真的笑容。
他们三个人好像兄弟般配合，每一个人都在往田里扔土，整个田地充满了欢声笑语。
挖了大半天，小红忍不住埋怨道：“这蕃薯怎么这么顽固啊！”“是啊，每挖一块蕃薯都得把一大块地给挖松，真是辛苦！”小强也赞叹说。
小明不屑地说：“怕什么？这才叫挖蕃薯呢！我们要全力以赴，把蕃薯挖出来，搬到家里煮熟，才能吃得到真正的美味呢！”三个孩子兴致勃勃地继续挖着，精神抖擞。
当太阳逐渐西沉的时候，他们终于把整个蕃薯田中的蕃薯都挖完了。
“哈哈，今天辛苦了，我们挖了一大堆的蕃薯呢！”小红擦干了汗水，高兴地说道。
小强也是擦着汗，满脸笑意：“是啊，这就是体力劳动的成果啊！”小明也笑着揉揉肩膀说：“辛苦了，不过值得。
我们挖蕃薯是要一起分享的，我们明天去找村子里的老奶奶，把蕃薯送给她，这样她就不用愁吃的了。
”三个孩子高兴地赞同了小明的提议，他们将挖的蕃薯送给了村子里的老奶奶，老奶奶开心得合不拢嘴，连声说：“谢谢你们，真是好孩子！”从那以后，春天挖蕃薯的季节，小明、小红、小强三个人总是一起到田间挖蕃薯，然后送给村子里的老人。
他们知道，用自己的双手劳动，挖出的蕃薯不仅是食物，更是友谊和爱心的象征。
【四年级】挖蕃薯
【四年级】挖蕃薯
在一个阳光明媚的秋季的早晨，小明和他的父母来到了山上的一块土地上，他们想要挖蕃薯。
这是小明今年第一次挖蕃薯，他很兴奋。
小明的父母给他介绍了如何挖蕃薯。
小明先用铁锹将土地翻开，然后小明爬上去用手挖。
他挖了一会儿，终于挖到了一颗大蕃薯，他很高兴。
小明的父母也在挖蕃薯，他们一边挖一边聊天，那种感觉非常好。
他们挖了大约两个小时后，最后他们一共挖到了七八个大蕃薯。
他们把蕃薯装进袋子里，准备带回家。
回到家里，小明的母亲洗好了蕃薯，放在阳台上晒太阳。
晒一会儿，蕃薯就变得更甜了。
晚上，他们用蕃薯煮了一锅香甜可口的蕃薯汤。
从那以后，小明每年都会和父母去挖蕃薯，他觉得挖蕃薯是一件非常有趣的事情。
而且，蕃薯是一种很健康的食物，不仅口感好，而且营养丰富，经常食用可以帮助增强免疫力和促进健康。
【四年级】挖蕃薯
【四年级】挖蕃薯挖蕃薯秋天是一个收获的季节，也是挖蕃薯的好时候。
小明家乡的秋天来了，爸爸妈妈带着他到地里挖蕃薯去了。
一大早，小明穿上了他最喜欢的宽松裤子和背带裤，戴上了一顶小帽子，跟着爸爸和妈妈走到了地里。
到了地里，小明看见一片片绿油油的蕃薯叶子在微风中摇曳，看起来非常壮观。
爸爸指着蕃薯丛告诉小明：“我们今天要挖的是甜甜的红薯，我们要找到成熟的蕃薯，把它们一颗颗挖出来。
”小明高兴地点点头，然后脱下了鞋子，赤着脚丫，跑到了蕃薯地里。
他用小铲子轻轻地刨起土，然后一颗颗红红的蕃薯露了出来。
小明小心翼翼地把它们拨到一边，不一会儿，一大堆红薯就挖了出来。
妈妈示意小明把挖出来的蕃薯装到竹篮子里。
小明小心翼翼地把一颗颗红薯装进了竹篮子，一会儿功夫，竹篮子里已经装满了红薯。
爸爸和妈妈也挖了很多蕃薯，一家人辛勤劳作，收获了满满的一篮子蕃薯。
小明高兴地说：“妈妈，我们挖的蕃薯好多啊，我看我们晚上能吃好久好久。
”妈妈笑着说：“是呀，我们一家人辛勤的劳作，收获了这么多的蕃薯，每个人都辛苦了，我们一起来享受挖蕃薯的快乐吧。
”回到家里，小明和妈妈一起洗好了挖来的红薯，然后把它们放在了阳台上晒干。
在晒干的时候，小明的肚子就忍不住咕咕叫了。
小明几乎忍不住想要吃一颗蕃薯了，但他还是按捺住了。
晾干之后，妈妈把蕃薯放在锅里煮了起来，很快，一股甜甜的香味飘散了出来。
小明垫了一个小凳子，坐在餐桌旁边，等着妈妈的好菜。
妈妈坐下来，在小明的碗里夹了一大颗蕃薯。
小明吃得特别香，边吃边说：“这是我今年吃过最甜的蕃薯了，真好吃！”一家人吃着晒干的蕃薯，开心地谈笑着。
挖蕃薯的这一天，小明收获了好多甜蕃薯，也收获了满满的家庭温暖。
妈妈说：“小明，挖蕃薯不仅是一种劳动的快乐，更是一种团聚的快乐。
”挖蕃薯，不仅是秋天的一大乐趣，更是一种快乐的团聚。
小明得出结论，明年到了挖蕃薯的季节，一定要再去挖蕃薯，感受那份甜蕃薯和温馨。
【四年级】挖蕃薯
【四年级】挖蕃薯挖蕃薯今天我和爸爸一起去田地里挖蕃薯。
天空很晴朗，阳光明媚，一阵阵微风吹过，使人感到清凉舒适。
爸爸带着铁锹和篮子，我拿起一个小竹篮，跟在爸爸的后面。
我们来到了一个地方，爸爸说这里种了很多好吃的蕃薯。
我看到一片片翠绿的藤蔓蔓延在地上，上面还有很多绿油油的叶子，中间夹杂着一些小白花。
我用手摸了一下藤蔓，感觉很柔软。
爸爸告诉我，这些藤蔓是蕃薯的茎，地里长出来的条条粗细不一，颜色各异的东西就是蕃薯。
爸爸一边解释，一边用铁锹轻轻地挖起蕃薯。
我也跃跃欲试，拿起小铁锹，开始努力地挖起蕃薯。
刚开始的时候，我用力挖，土挡住了视线。
渐渐地，我学会了用铁锹先松土，然后再挖蕃薯。
这样一来，挖蕃薯就变得更加得心应手了。
挖出来的蕃薯有的大，有的小，有的细长，有的饱满圆润。
它们有的皮是淡黄色的，有的是浅红色的，有的是紫色的，真是五颜六色，美丽极了。
我一边挖蕃薯，一边和爸爸聊天。
爸爸说，挖蕃薯是一项艰苦的劳动，需要耐心和毅力。
从种植、浇水、施肥到挖蕃薯，每一个环节都需要耐心和细心。
我听了爸爸的话，更加珍惜现在的幸福生活。
挖了一会儿，我累了，坐在地上休息。
我看着篮子里一篮子的蕃薯，不禁笑了起来。
这个篮子里的蕃薯是我和爸爸一起努力的成果，是我们的汗水换来的甜美。
它们不仅可以做成蕃薯饼、蕃薯粥，还可以做成糕点、冰淇淋和蛋糕，真是太好吃了。
挖蕃薯的过程虽然辛苦，但它也让我明白了劳动的重要，让我体会到了劳动的欢乐。
我和爸爸一起努力工作，享受着劳动的成果，也体验到了团结合作的力量。
挖蕃薯是一种乐趣，也是一种学问。
我学会了用铁锹挖蕃薯，学会了耐心和细心，还学会了和爸爸一起努力奋斗。
挖蕃薯是一次愉快的经历，我将永远珍藏在记忆的深处。
【四年级】挖蕃薯
【四年级】挖蕃薯挖蕃薯是一项有趣又充满挑战的活动。
我每年过年都会跟着爸爸一起去挖蕃薯，感受到农村的美好和劳动的乐趣。
过年前几天，我看到地里的蕃薯已经长得又大又油润，心里就迫不及待了。
爸爸说，要等到农历腊月二十八才能挖蕃薯，才能保证蕃薯的甜脆口感。
终于到了腊月二十八这一天，爸爸早早地叫我起床准备出发。
我迫不及待地穿好厚重的棉衣棉裤，戴上毛帽子和口罩，跟爸爸一起出门了。
来到地里，我看到一片金黄色的蕃薯藤覆盖在地面上，像是一条长长的金带。
蕃薯藤上结满了蕃薯，有的蕃薯大如拳头，有的小如鸽蛋，看起来特别可爱。
爸爸拿出一个铁铲，指着地面上的一个蕃薯对我说：“看，这是一个大蕃薯，你能挖出来吗？”我拿起铁铲，使劲地往地下刺进去，但是土壤很硬很紧，我使劲挖了好一会儿，终于挖出了一个大蕃薯。
我高兴地跳起来，把蕃薯递给了爸爸。
接着，爸爸又给我指了一个小蕃薯，让我继续挖。
这次，我更加有信心了，我使劲挖了几下，小蕃薯就钻出了地面。
我喜滋滋地捧着小蕃薯，觉得自己真厉害。
挖了几个大蕃薯和小蕃薯后，我发现挖蕃薯并不是一件容易的事情，土壤既硬又紧，还偶尔有些石头混在使得我挖得十分辛苦。
但是我并不气馁，我认真观察着每一个蕃薯的生长情况，细心地挖掘，希望能找到更多更好的蕃薯。
在经过一天的辛苦劳动后，我挖到了很多的蕃薯，有大有小，有的长得很奇特，有的还被蕃薯藤的叶子掩盖住，像是宝藏一样。
我非常开心，觉得这是我收获最多的一天。
我和爸爸将挖到的蕃薯装进筐子里，背回家。
一路上，我欣赏着周围的景色，呼吸着新鲜的空气，觉得非常舒服。
回到家中，我洗净了挖到的蕃薯，发现它们一个个都长得又鲜亮又诱人。
我觉得用我双手挖来的蕃薯比市场上买来的更加甜美。
晚上，我们一家人品尝了我挖来的蕃薯，都说味道非常好。
挖蕃薯的过程虽然辛苦，但是这是一次非常有意义的经历。
通过挖蕃薯，我不仅感受到了农村的美好，还学到了耐心和努力的重要性。
我觉得挖蕃薯不仅仅是为了吃蕃薯，更是一种体验大自然、感受生活、锻炼意志的过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
快乐的秋游
一个晴朗的星期三，学校组织我们去秋游。
同学们高兴极了！一大早就来到了学校，有说有笑的。
这次秋游我们先参观了一个航天科技站，观看了一些模型表演，下午又去了一个郊区去挖红薯。
让我印象最深的就是挖红薯了。
想到可以吃自己挖出的红薯，我心里非常兴奋。
到了红薯地。
老师一声令下，同学像小老虎似的冲进红薯地，只见地上布满了杂乱无章的红薯秧，哪里有红薯呀？我有些失望，一时真不知道该从哪里下手。
我举起手中的小锄头,对准红薯藤下的土，用力的挖下去，刨了好多坑，找了半天，也没有发现，我心想：糟了，照这个速度，到集合也挖不出几个呀！我定了定神，又想：不会这么惨吧，一定有更好的办法！渐渐地我发现，有红薯的地方土壤比较硬，没有红薯的土壤比较软，我尝试着用脚在四处踩了踩，果然脚下的感觉不同，这个发现让我很兴奋。
我选择了一个感觉最硬的地方，先用脚在上面蹭几个来回，红薯皮儿就露出来了；然后，用手沿着红薯的边儿，向下使劲的一刨，土就散开了；最后，再使劲一抓，没用铲子，红薯就完全挖出来了，活像一个穿着红衣服的小娃娃！我不由自主地叫了起来：“哇，太棒了！”有了好的方法，我越挖越多。
集合时，我的大口袋已经装了好几块红薯，这是我第一次外出劳动的成果，我兴高采烈地背着沉甸甸的红薯回到了家，爸爸看到满口袋的红薯，称赞说：“你第一次挖红薯，竟有如此多的收获，真能干！”通过这次经历我真正体会到了劳动的快乐，成功的喜悦。