小溪,童年乐事
小时候在小溪边玩耍的作文
小时候在小溪边玩耍的作文
老家的小溪就是我童年玩耍的地方，比起那些大江大海，我还是更喜欢童年的小溪。
说起童年的小溪，直到我10岁还对这条小溪记忆犹新。
它时而迅疾，时而轻缓，时而发出哗哗的声响，时而静默无声，一年四季川流不息。
春天小溪边长着野花野草，野草铺满大地，随便一躺，晒着太阳，美滋滋。
小溪旁边还有一个小山坡，顺着小山坡下来有一条长长的废旧水管。
我们顺着水管爬上去，爬上去再下来，下来再爬上去......那一天，因重量太重，水管就断了，我也摔了下来，朋友们大笑起来，我眼睛睁开，我也大笑起来。
夏天，溪水清澈见底，溪边的石榴花也开了，喊着朋友们到那里玩，有的捉蝌蚪，有的躺在树荫下睡觉，有的在溪里戏水，我们的笑声整个村庄的人都能听见。
秋天，石榴树结果了，我们一边玩水一边吃石榴，老爽了。
冬天，雪花飘飘，小溪冻成了冰，我们纷纷来到小溪边，有的堆雪人，有的打雪球，还有的滑冰，可开心了。
我爱小溪，我更爱童年时候的小溪。
小溪,童年欢乐的河
小溪，童年欢乐的河童年时，家的前边有条小溪。
小溪清澈见底，汩汩流淌，阳光下闪着鳞鳞的波光。
偶尔，有游过的小鱼被阳光一照便会泛起七彩的光带。
但是，只一闪间便不见了。
这里是孩子们的乐园。
春天，踩着冰凌看小溪结满冰的河面由一条浅浅的小沟变成宽宽的大沟。
最后，露出小溪布满碎石的河底。
听老人们讲，每条河的里面都有一条龙掌管着水的大小。
每到春天它便出来在冰上爬动，把冰爬得融化了让河水流淌。
现在想来，那只是一个美丽的传说。
然而，有一年的春天，又是解冻的日子，我在一个无月的夜晚偷偷地溜出了家。
悄悄地来到小溪的傍边，守在那里看龙的出现。
天上布满了密匝匝的星星，一闪一闪地眨着眼睛，是那样的深邃、神密。
不知是在鼓励我的勇敢还是在嬉笑我稚拙的童心。
我无心去看满天的星辰，双眼专注地注视着河面，静静地等待着龙的出现。
心里幻想着龙出现时的情境，想象着龙的样子……。
夜深了，是母亲的呼唤声把我唤醒。
我没有看到龙，但似乎明白了一个道理，老人们说的事情未必都要去相信，可有时我又不免问自己，是不是在睡觉的时候龙已经过去了呢？不过，我却始终没有再去看龙。
夏季，当小溪由一线水涨成一片水的时候，我便常常背着母亲来到这里。
拾起薄薄的石片，贴着水面用力地抛出去。
抛得好了，石片便会在水面激起一串长长的水花。
伴着伙伴们的笑声，童年的欢乐也在这水花中荡开了。
天气热了起来，伙伴们便在小溪较窄的地方垒起一道石坝。
割下一些蒿草，再和上泥，塞上流水的缝隙，一座天然的游泳池便建成了。
现在想来就是举手之劳的事情，那时却是我们最大的工程了。
有时，是需要我们几天的努力才可以的。
每每拎着一双湿鞋，赤着脚站在母亲面前的时候还会招来屁股上的片片红云。
可是当脱光了衣服，赤条条地跳入水中“狗刨”出震天的水声时，一切的烦脑早已经抛到脑后去了。
游泳也游出花样儿来，什么“跳冰棍”、“捽黄瓜”、“扎猛子”、“骑水牛”等。
玩得累了，在岸边用薄石片砌成的石床上一趟。
太阳一晒，暖洋洋的。
那种惬意的慵懒就不是用语言所能描述出来的了。
四年级叙事童年趣事——溪边戏水
童年趣事——溪边戏水
我最喜欢玩水了，只要是能玩水的地方，我都会流连忘返。
九月四日，妈妈带我到南岳爬山，在弯弯曲曲的山路旁，我们发现一处平坦的石坡和一条清澈的溪水，我一看就知是玩水的好地方。
妈妈问我：“你玩水吗？”“好啊！好啊！”我连忙点头。
脚一踩入水里，哇，好凉爽啊！我迫不及待的脱下衣服，穿着一条短裤兴奋地跳进了水里。
水里的石坡滑滑的，正适合当滑梯。
我顺着水流往下滑，哈，这“滑梯”真好玩。
我仿佛变成了浪花，也欢快地流动着，不过，千万别滑得太远，那边可是瀑布了。
坐在溪边，我用脚挡住溪水的去路，却激起了白色的浪花，我兴奋地击打着浪花，时不时抓一把沙子，扔进欢快的溪水，看着它们消失在水中。
我还跟妈妈打起了水仗，在妈妈的相机里，留下了我欢快的身影和美好的回忆。
溪边戏水是我童年的一件趣事。
六年级童年作文：童年的小溪
六年级童年作文：童年的小溪童年的小溪小时候，我家附近有一条清澈见底的小溪，我经常在这里度过快乐的时光。
它是我的童年乐园，也是我无法忘怀的回忆。
小溪的水清澈见底，仿佛是一条银色的丝带缠绕在青翠的草丛中。
小溪两岸种满了嫩绿的柳树，微风吹过，柳叶轻轻摇曳，发出一阵阵清脆的响声。
小鱼在水中嬉戏玩耍，时不时跃出水面，闪烁着银光。
偶尔还能看到一些青蛙蹦蹦跳跳地在水边嬉戏，发出欢快的鸣叫声。
这一切都给小溪增添了无限生机和活力。
每当夏天来临，天气炎热的时候，我总是和小伙伴一起来到小溪游泳。
水干净清澈，我们在水中荡来荡去，尽情享受着清凉的快乐。
有时候，我们还会在水中抓鱼，尽管很少有收获，但是每次都会开心地笑着，享受这份乐趣。
有时候还会捡来一些漂浮在水面上的小石子，玩起掷石子比赛，看谁扔的更远、更准。
小溪也是我和小伙伴们亲密交谈的地方。
我们会坐在小溪边的草坪上，聊着家常，分享彼此的喜怒哀乐。
有时候，玩累了，我们就跟着小溪的水流躺在草地上，闭上眼睛，听着小溪潺潺的流水声，享受着世外桃源般的宁静和安逸。
除了夏天，冬天的小溪也别有一番风味。
寒冬腊月，小溪结冰了，我们就在上面滑冰。
有时候，我们还会堆雪人，打雪仗，尽情享受冬天的乐趣。
小溪旁的水草也被白雪覆盖，银装素裹，分外美丽。
小溪不仅是我们游玩的乐园，也是我们学习知识的地方。
有一次，老师带我们到小溪边进行野外生态课程，我们学习了许多有关植物和昆虫的知识。
还有一次，我们班组织了一次环保活动，来到小溪边清理垃圾，让小溪恢复了它清澈明亮的面容。
在这里，我们学到了许多知识和道理。
小溪虽小，却承载了我无尽的快乐和回忆。
它给了我童年无尽的乐趣，也教会了我许多知识和道理。
如今，我已经长大了，离开了小溪，但我永远忘不了那段美好的时光，那清澈见底的小溪。
它将永远留在我的心中，成为我珍贵的回忆。
愿小溪永远清澈，永远美丽！。
写一段家乡小溪承载着童年的回忆作文
写一段家乡小溪承载着童年的回忆作文《家乡小溪承载着童年的回忆》我的家乡有一条小溪，它就像一个神奇的宝盒，装满了我童年的快乐回忆。
那时候，溪水清澈见底，能看到小鱼小虾在水底游来游去。
我和小伙伴们经常挽起裤脚，跳进溪水里捉鱼。
有一次，我好不容易看到一条小鱼，悄悄地把手伸过去，眼看就要捉到了，结果小鱼尾巴一甩，溜走了，逗得大家哈哈大笑。
夏天，小溪是我们的避暑胜地。
我们在溪边的大树下乘凉，听着蝉鸣，吃着从家里带来的西瓜。
有时候，还会一起打水仗，你泼我一下，我泼你一下，身上湿透了也不在乎，只觉得开心极了。
到了秋天，溪边的枫叶红了，像一团团燃烧的火焰。
我们会捡起漂亮的枫叶，带回家做成书签。
冬天，小溪结了冰，我们就小心翼翼地在冰上走，感受着那一丝丝凉意。
家乡的小溪，承载着我童年太多的美好回忆，我永远也忘不了它。
《家乡小溪承载着童年的回忆》在我的家乡，有一条弯弯的小溪。
它是我童年的好伙伴，陪伴我度过了许多欢乐的时光。
春天，小溪边的花草都睡醒了，五颜六色的，可好看啦。
我会跟着爸爸妈妈到溪边散步，闻着花香，听着溪水哗哗地流淌声，心里别提多舒畅了。
还记得有一次，我和小伙伴们在溪边玩耍。
我们找来一些小石子，比赛谁能扔得更远，溅起的水花更大。
我使足了劲儿一扔，小石子在水面上跳了好几下，溅起了一大片水花，把大家的衣服都弄湿了，可我们谁也不生气，反而笑得更欢了。
到了晚上，月光洒在小溪上，像给它铺上了一层银纱。
我躺在床上，听着溪水的声音，慢慢进入了梦乡。
家乡的小溪，装满了我童年的回忆，它就像一首动听的歌，一直在我心里唱着。
作文童年·乐园 小溪
作文童年·乐园小溪
我有一个乐园，是老家的小溪，小溪就在村后的山中。
在那里，高大的树木挡住了阳光，小溪的岸边有许多五颜六色的野花在开放，水面上有粉红的荷花，碧绿的荷叶，还有飞舞的小蜻蜓，水中，小鱼小虾随处可见。
如果想在水中走，那么，你千万别光着脚，因为沙子里有小螺，会扎痛你的脚。
夏天，我和我的伙伴们在小溪中玩水，还有一些老爷爷来这钓鱼，当时，我还不太懂事，就问其中一位老爷爷:“爷爷，你为什么来这里钓鱼?这里的鱼很小，钓不着的!”老爷爷听了，就对我说:“那你们还不知道呀，在这河沙子里头，有大鱼呢!”有一次，全家想吃河鲜，我和两个堂哥去，我们在小溪里捡啊捡，都大约捡了半桶小螺了，正准备原路返回，我的小堂哥抓到了一只龙虾，一看就知道没多少肉，就把它扔了，突然!我又踩到一个冰凉的东西，一看，哇!一只大黑鱼，大约有二十多厘米长。
回到家后，全家乐翻了天，看来那位老爷爷说的没错。
在大自然中玩耍，比任何事都要快乐，山里的小溪，给我的童年留下了美好的回忆。
五年级童年作文：童年小溪缓缓淌
五年级童年作文：童年小溪缓缓淌童年时光仿佛就像一条小溪，缓缓流淌着，带给我一片美好的记忆。
记得小时候的我常常和小伙伴们一起到小溪玩耍。
那条小溪清澈见底，水流缓缓，时而有小鱼在水中游动。
我们总是脱下鞋袜，光着脚丫踏进溪水，感受着凉爽的触感。
小溪两边绿树成荫，阳光透过枝叶的缝隙洒下来，在水面上映出斑斑点点的光影，美得如诗如画。
在小溪边，我和小伙伴们常常捉小鱼。
我们找到一根细绳，拴上个小铁圈，再将绳绑在树上的树枝上，然后用一个塑料瓶子做成鱼窝，将鱼窝漂浮在小溪中。
我们蹲在溪边，等待着小鱼上钩。
不一会儿，小鱼儿真的上钩了，我们高兴地大喊起来。
小溪中的小鱼们在水中翻滚着，不肯轻易认输。
我们小心翼翼地将它们一个个放进自己准备的小鱼缸里，看着它们在缸中欢快地游动，我们也沉浸在捕鱼的乐趣中。
小溪也是我们的游泳池。
夏天的时候，我们常常到小溪边来玩水。
穿上泳裤，在水中嬉戏玩耍，感受水的清凉。
我们在溪水中比赛谁能游得更快、更远，谁能潜得更深。
有时候，我们还会打水仗，互相泼水。
小溪中的水花四溅，溅起的水珠在阳光下闪烁着七彩光芒，落在我们的身上，让我们感到一阵凉爽。
我们在水中嬉戏着，仿佛置身于一个快乐的海洋里。
一些特殊的节日也让小溪变得更加热闹。
比如农历过年的时候，我们会制作一些小船，放到小溪上。
船上点燃一支蜡烛，让船在小溪上飘动。
我们一边欣赏着小船在小溪中摇曳的美丽，一边祈祷，希望新的一年里家人平安喜庆。
有时候还会在田野旁边放鞭炮，炸响后烟雾弥漫，我们都哈哈大笑。
小时候的我总是喜欢在小溪边玩耍。
那是我快乐的童年时光，那是我与小伙伴们一起度过的幸福时光。
如今，当我长大了，小溪虽然还在，但是我已经很少去玩了。
也许是因为长大后有了太多的烦恼和忧愁，没有那么多时间去玩耍了。
但是每当我想起童年时光，想起那条小溪的时候，心中总是充满温暖和快乐。
小溪给我带来了太多太多美好的回忆，它就像童年时光里的一道风景线，永远停留在我的心中。
童年时村头的小溪的欢乐场面的作文
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小溪边的趣事作文
小溪边的趣事作文在我老家的村头，有一条清澈见底的小溪。
那可是我小时候的“欢乐王国”，充满了数不清的趣事。
一到夏天，小溪就像一块巨大的磁石，把我们这群小屁孩牢牢地吸住。
每次去小溪边，我们就像一群脱缰的小野马，撒欢儿地跑着。
到了溪边，大家的第一件事就是找个好位置把鞋子一甩，“扑通、扑通”，脚丫子迫不及待地伸进水里。
那水凉凉的，滑过脚丫的时候就像有无数只小手在挠痒痒，舒服得不得了。
有一次，小胖墩儿刚把脚伸进去，就像被什么东西蛰了似的，“嗷”的一嗓子叫起来。
我们都吓了一跳，还以为有什么怪物呢。
结果他把脚一抬，原来是只小螃蟹夹住了他的脚趾头。
那小螃蟹可真调皮，钳子紧紧地不肯松开，小胖墩儿又急又怕，在水里乱蹦跶，那模样就像在跳滑稽的舞蹈。
最后还是我眼疾手快，捏住小螃蟹的壳，把它从小胖墩儿的脚上解救下来。
小胖墩儿一边揉着脚趾头，一边嘟囔着：“这小螃蟹，看我一会儿不把你烤了吃！”小溪里的鱼可机灵了，但我们总有办法对付它们。
我们会从家里偷偷拿些面粉，加点水揉成面团，再揪下一小团一小团的，放在手里搓成小小的面球，这就是我们的“秘密武器”——鱼食。
把面球扔到水里，不一会儿，就有小鱼游过来了。
那些小鱼啊，眼睛贼亮，嘴巴一张一合的，小心翼翼地靠近面球。
我们就像一群潜伏的小猎人，大气都不敢出，眼睛死死地盯着水面。
等小鱼一口咬住面球的时候，我们就迅速把自制的小网兜伸进水里，往上一捞。
有时候运气好，能捞到好几条呢。
可大多数时候，那些小鱼就像有超能力一样，在网兜快要出水的时候，“嗖”的一下就溜走了。
除了捉鱼抓蟹，我们还喜欢在溪边打水仗。
大家分成两队，各自找好“阵地”。
一声“开战”之后，那场面可就热闹了。
水花在空中乱飞，就像下了一场暴雨。
有的小伙伴被水泼得眼睛都睁不开了，还闭着眼睛乱泼水，结果把水全泼到岸上路过的大黄狗身上。
大黄狗被这突如其来的攻击吓了一跳，“汪汪汪”地叫着跑开了，那狼狈的样子让我们笑得直不起腰来。
玩累了，我们就躺在溪边的草地上。
五年级童年作文：童年小溪缓缓淌
五年级童年作文：童年小溪缓缓淌
我小时候家住在一个小村庄里，家门前有一条小溪，这条小溪缓缓的流淌着。
每天早晨一起床，我都会来到小溪边，看小鱼在里面游来游去，听清晨鸟鸣声。
那时候感觉世界非常安静，非常祥和。
有时候天气非常好，我就会在小溪旁边找一块石头坐下，看着小鱼游来游去，看着蝌蚪变成青蛙，看着蜗牛慢慢的爬过我的脚。
我很享受在小溪边安静的时光，听着小溪的流淌声，感觉很舒服。
小溪还为我留下了一些美好的回忆。
有一次，我和几个朋友一起玩，我们抓起一只小螃蟹，准备把它扔到小溪里去。
不料小螃蟹一下子逃了出来，我们纷纷跑向它，不料我脚下一滑，整个人翻到了小溪里。
我的同伴们赶紧把我拉了上来，我满身都是泥巴和水，但是我们都忍不住笑了起来。
有时候我们还会来到小溪边野餐，妈妈会帮我们准备好丰盛的午餐，我们就在小溪边吃着午餐，谈着天，度过一个快乐的下午。
小溪对于我来说，是一段快乐、安静、祥和的童年记忆。
虽然现在已经离开了那个小村庄，但是每当我想起小溪的时候，内心总会涌起一股暖流，感觉非常温暖。
五年级童年作文：童年小溪缓缓淌
五年级童年作文：童年小溪缓缓淌我记得，童年时，家乡的小溪是我最喜欢的地方。
每当放学后，我总是会忍不住跑到小溪边，看着清澈的水流，让我心旷神怡。
小溪就像一个生机勃勃的画面，似乎从未疲倦过。
小溪的水很清澈，仿佛能照见自己的倒影。
我常常会蹲下身子，用手攀着小石子，自由自在地在水中嬉戏。
有时候，我还会抓一些小虫子，放进水中观察。
那些小虫子在水中自由地游动，好像在和我玩耍。
除了观察小虫子，我喜欢捉鱼。
因为小溪里的鱼很多，而且种类也很多。
有时候，我会带上一个小篮子和一个底网，悄悄地靠近水边，然后轻轻地把底网放进水里。
等到鱼儿上当了，我再轻轻地把底网捞出来，看见一群金黄的小鱼在底网里蠕动。
把小篮子放进水里，我把小鱼都倒进去，它们在水里快乐地游动着。
小溪成了我捉鱼的乐园。
夏天，小溪的水更是清凉透心。
在炎热的夏天，我会穿着短裤和拖鞋，踩着清澈的小溪。
水中有一些平滑的小石头，我就踩在上面，感受那凉凉的感觉。
有时候，我也会把脚踩在水里，让小溪的水包围着我的脚丫，冰凉的感觉让我心情愉快。
小溪边有许多美丽的花朵和生机勃勃的草坪。
我喜欢躺在草坪上，听着小鸟的叫声，看着蓝天白云，感受大自然的美丽与宁静。
有时候，我还会摘一些花，插在头发中，仿佛成了花仙子一般。
小溪是我童年的乐土，我在那里度过了许多快乐的时光。
每当我疲惫不堪，或者心情低落时，小溪总能给我带来安慰和快乐。
它既是我的游乐场，也是我倾诉心事的地方。
青涩的童年时光，总能在小溪中缓缓淌过，给我留下美好的回忆。
（982字）。
童年趣事写小溪的五百字作文
童年趣事写小溪的五百字作文
夏日的午后，阳光洒在小溪上，水面亮闪闪的，好像藏了无数小钻石。
我光着脚丫，踩在那些凉凉的鹅卵石上，每一步都溅起一点小水花，那声音就像小铃铛在响。
溪边的柳树，它们的枝条轻轻摇晃，好像在跟我说，“嘿，小家伙，过来玩会儿吧！”。
你听那溪水的声音，哗啦啦的，像不像在唱歌？我蹲下来，用手捧了一把水，哇，水好清啊，里面的小水珠都闪着光，简直跟珍珠一样。
我忍不住尝了一口，甜甜的，凉凉的，好像一下子就把夏天的热气都赶跑了。
那边有一群小鱼，它们在水里游来游去，好像在跳舞。
我悄悄地靠近，想要抓一条来玩，可它们太机灵了，每次我一伸手，它们就“嗖”地一下游走了，好像在跟我逗着玩。
小溪的另一头有片竹林，风一吹，竹叶就沙沙地响，那声音真好听。
我顺着小溪往前走，心里想着前面会是什么呢？穿过竹林，哇塞，一片金黄的麦田出现在眼前，麦穗在风里轻轻摇摆，好像在对我说，“看，我多美！”。
等到。
小学四年级状物作文：小溪里的欢乐
小溪里的欢乐
本文是小学关于小学四年级状物作文的小溪里的欢乐，欢迎阅读。
我最喜欢奶奶家屋后的那条小溪，因为它给我带来了童年的欢乐。
春天，小溪里的水哗啦哗啦地流着，像在吟唱着美妙的歌曲。
溪边长满了许多不知名的野草和野花，一群群蜜蜂和蝴蝶在上面飞舞着，这时，我多希望自己是其中的一员，和它们一起翩翩起舞……
夏天，小溪里的水清澈见底，成群的小鱼在小溪里欢快地游着。
这可乐坏了我们几个小伙伴，大家卷起裤角，赤着脚丫在小溪里游玩、嬉戏……
秋天，树叶纷纷落到小溪里，鱼儿把它当作伞，用来遮风挡雨；蚂蚁把它当作小船，在小溪里游荡；我们放飞一只只纸船，让它带着梦想到远方去旅行……
冬天，下起了小雪，孩子们在小溪边堆雪人，打雪仗；小溪结了一层薄薄的冰，静静的，就像一个沉睡的小孩正在做着甜蜜的梦……
小溪，谢谢你给了我们无尽的欢乐！
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
家乡的小溪童年趣事作文
家乡的小溪童年趣事作文
家乡的小溪，虽然没有长江黄河那样汹涌澎湃；没有西湖那样水平如镜；也没有大海那样波澜壮阔，但它那涓涓细流也承载了我的许多美好的回忆。
在我脑海里的记忆之中，清澈的那条小河是我家乡的最爱，虽然那条小河的名字记不清了，但是那童年抓鱼的情景，一直铭记在我的`心里。
“姥姥，走！去河里玩，抓鱼去！”那时的我才五岁，总爱缠着姥姥带我去家乡的小河里抓鱼。
一到小河，我就忘乎所以，不顾一切地向水里的小鱼冲去。
我是用尽全力向水里的小鱼发起进攻，可是竹篮打水一场空，一条鱼也没抓着，一场拼搏之后，用完“九牛二虎”之力的我坐在石头上，看着小鱼。
叹了一口气，自言自语地说：“小鱼，小鱼，你们就不能游慢点吗？”这时，小鱼好像听懂了我的话，游得很慢了。
于是，我觉得机会又来了，不顾三七二十一扑上去抓，结果没想到，鱼没抓着，我却跌了个人仰马翻，四脚朝天，被水泡的成了个落汤鸡。
这是我就想：不干了，反正也抓不着鱼，不干了吧。
这时，姥姥仿佛看透了我的心思，对我说：“抓鱼一定要快，也一定要坚持，还要讲究方法。
”听到了这句话，我仿佛又有了一股新鲜劲，等着小鱼再游到我身边来。
恰好有一条小鱼游过来了，仿佛自投罗网似的，我立即趁机追击，先给小鱼来了一个“蛟龙入水”，又送小鱼一个“腹背受敌”，最后又给了小鱼一个“旭日东升”，终于，一条活蹦乱跳的小鱼成了我的“囊中之物”，捧着我的“战利品”，天真的我，开心地笑了。
抓鱼，我感觉它并不难，只要有耐心地去抓，勇敢地去做，不轻言放弃，坚持到底，就会有结果！。
[事件作文]小溪里的童年作文800字
![[事件作文]小溪里的童年作文800字](https://img.taocdn.com/s3/m/2dfd95d710661ed9ac51f3b0.png)
[事件作文]小溪里的童年作文800字小溪里的童年作文800字一条清澈的小溪，贯串了家乡与我。
一件件小溪童年趣事，惹起了心中的愉悦。
一只只活泼的鱼虾，跳进了心中的池塘。
我的家乡在空气清新的大山里，那里四季常青，青山水秀，令人心旷神怡、敞开心扉的美景数不胜数。
不过，我最喜爱的可不是这些，是屋后穿过竹林的普通小溪。
小溪里有许多色彩缤纷的鱼虾，而且溪水拍打岩石的声音就像大自然为我演奏的一首自然曲，每当到了小溪旁我的心情总会豁然开朗。
儿时，放暑假我来到家乡，休息一两天便在烈阳高照的中午，叫上几个小伙伴，勾肩搭背的走到小溪旁，然后立刻散开，站到自己认为合适的地方，提心吊胆的脱下凉鞋，把黑幽幽的小脚丫慢悠悠的伸进正在激烈打斗的小溪里，蹲下，全神贯注的观察着岩石底下的猎物的情况-----鱼虾，接着，便小心翼翼的在小溪底下的沙里挖好多个沙坑。
最紧张的时刻来临了，准备好了吗？我装出一副严肃的表情，两手抚摸着光滑的岩石，伙伴们齐声喊道：是。
，说罢，我们就开始了激烈的鱼虾比赛。
激动地心情使我有一些模糊，比赛开始时还迟疑了一会儿，浪费了宝贵的时间，可过了几秒种我就会晃过神儿来，不遗余力的翻开石头，见到准备逃亡的小鱼下就快速的抓过去，放进挖好的'坑里，为了防止他们逃跑，还要把他们活葬了，就这样，时间在我们的身旁一分一秒的过去，大树伯伯看见我们如此对待小动物，对这些小鱼虾油然升起了同情心，吩咐她的孩子们去帮助小鱼虾，可以片片树叶就能阻止我们吗？可小小树叶有时也会侥幸的阻碍我们的视线，让小鱼虾躲在他们下面蒙混过关，保住在我们眼里一毛不值的性命。
停~~~一声清脆的声音拂过我们的耳朵，比赛结束了，有些人遗憾的屋里哇啦，有些人兴奋得唔里哇啦，等讨论完了就气喘吁吁地上岸穿鞋，哦，我们每个人的肚子都咕咕的叫，加上我们已经饥肠辘辘，疲惫不堪，所以也只有意犹未尽的告别，并再次相约。
我上五年级了，爷爷奶奶从山里搬到城市里已经快一年了，每当我站在水平如镜的汉江旁，被汉江吹来的风所感染，我都会想念起小溪。
六年级童年作文：童年的小溪
六年级童年作文：童年的小溪童年的小溪小时候，我家住在一个小村庄里，村庄的旁边有一条小溪。
那条小溪就像一个守护者一样，它静静地流淌着，给人们带来了无尽的欢乐和回忆。
我经常会和朋友们来到小溪边玩耍。
小溪的水非常清澈，可以看见水底的石头和小鱼。
我们常常会脱鞋，走到溪水中间，感受凉爽的水流。
有时候，在鱼儿的陪伴下，我们还会在水中玩耍，追逐着水中的浪花。
溪水虽然不深，但我们却可以感受到其中流淌的乐趣和欢笑。
小溪的两边是一片翠绿的草地，草地上五颜六色的花朵开得正艳丽。
我们会躺在草地上，仰望着蓝天白云，感受大自然的美好。
有时候，我们还会在草地上放风筝。
风筝在蓝天中飘舞，小溪旁的风吹过来，带来了凉爽和欢乐。
小溪附近的树林里，有一片竹林。
竹子高高地耸立着，宛如绿色的巨人。
我们常常会来到竹林中，摇动着那些翠绿的竹叶，发出沙沙的响声。
有时候，我们还会用竹筒做竹子，装满溪水，模仿钟声一样，一边走一边敲打竹子，那声音洪亮而清脆。
竹林中的空气清新，我们可以感受到大自然的力量和竹子的坚韧。
夏天的时候，小溪边上的梨树结满了果实。
我们会爬上树，摘下梨子，一边吃一边聊天。
梨子的汁水流淌在嘴里，甜甜的味道让我们感到满足。
有时候，我们还会拿一些梨子回家，给家人分享。
他们也会感受到小溪带给我们的欢乐和饱足。
小溪的旁边还有一座古老的石桥。
石桥上的石头光滑而坚硬，经过多年的风雨洗礼，依然保持着它的美丽和坚韧。
我们会走到石桥上，看着溪水在桥下静静地流淌，听着潺潺的流水声，感受到它给人们带来的安静和宁静。
小溪见证着我们童年的快乐和成长。
它是我们心中的一片净土，给我们带来了无尽的欢乐和回忆。
即使时间过去了很久，我们每次回到小溪边，仍然可以感受到那份纯真和快乐。
小溪，你永远是我们童年的记忆。
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在我的记忆深处，有一条小溪，它承载着我童年无数的欢乐和趣事。
那是一条隐藏在山林之间的小溪，溪水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼小虾。
溪边是郁郁葱葱的树木和草丛，还有五颜六色的野花，微风拂过，花香四溢。
记得有一次，我和小伙伴们一起去溪边玩耍。
“哎呀，这水可真清凉啊！”小伙伴小明一到溪边就迫不及待地把脚伸进了水里。
“咱们来捉鱼吧！”我兴奋地提议。
“好呀好呀！”大家齐声应和。
于是，我们纷纷挽起裤脚，踏入水中。
我瞪大了眼睛，紧紧盯着水底，突然，我发现了一条小鱼。
“看，那儿有条鱼！”我压低声音喊道。
小伙伴们迅速围了过来，“嘘，别出声，别把它吓跑了。
”小红紧张地说。
我小心翼翼地伸出双手，慢慢靠近小鱼。
就在快要碰到它的时候，小鱼“嗖”地一下游走了。
“哎呀，就差一点！”我懊恼地叫了起来。
“没关系，再找找。
”小刚安慰我。
我们继续在溪水里摸索着，时不时因为发现一条小鱼而兴奋地大叫，又时不时因为没捉到而唉声叹气。
玩累了，我们就坐在溪边的大石头上，把脚泡在水里，感受着溪水的清凉。
“这小溪可真好玩！”“下次咱们还来！”大家七嘴八舌地说着。
如今，虽然我们都长大了，但那条小溪依然在我的心里流淌着，它带给我的欢乐永远不会消失。
这就是我和小溪的故事，它是不是也让你感受到了那份纯真的快乐呢？。
六年级童年作文：童年的小溪
六年级童年作文：童年的小溪
我记得小时候，家住在一个小溪边上，那里有一条清澈的小溪，溪水清澈见底，流水
潺潺，就像是一片宁静的天堂。
当时，小溪是我最喜欢的去处，我总是在那里度过美好的
时光。
童年的小溪，有着许多的美好回忆。
每到暑假，我总是和一群小伙伴来到这里玩耍，
小伙伴们往往比我穿得要少，就像是一支猛烈的蝴蝶队，既不怕水也不怕日光，他们从来
不知道疲倦，只知道玩耍。
溪畔是我们所有童年的玩乐中极致的地方，我们可以爬山，摘
野果，也可以玩水，捉鱼等。
我们常常会向其中潜入，找到那些深潭，然后突然放声大喊，发出像海豚一样的声音，让水花溅上天空。
水中的小鱼以及流浪的虾使我们感到好奇，我们四处捉捕，直到我们的
指头烂了和皮肤泛红的时候，我们才感到疲惫，但我们总是不愿意退出。
此外，在河边还有一些搭建的树屋，我们看着它们俯瞰的全景，想想如何上去，于是
我们攀爬着树枝，在空中蹦跳，在树梢上呼啸，直到发现没有路可走，或者是安全警示发出，我们才绕道卸下来。
每次回到家时，全身湿透，身上装满了泥土和草屑，但我毫不在乎，因为在童年的小
溪里，我感受到了无尽的欢乐。
那时的我天真、无忧无虑、积极向上。
在和小伙伴一起玩耍，把青春留在童年的小溪上。
童年的小溪，早已不存在了，它被人为地修改成一个工业区，看着曾经熟悉的场景被
改变了，我的内心充满着痛楚和对童年的回忆，但我仍然感恩于那些难忘的时光和与小伙
伴们共同快乐的经历。
即使我的童年的小溪已经不在了，但我依然会珍藏那美好回忆，让
它永远在我心中，对于我将来的人生，它将会是我前进的动力，让我不断铸就更多的美好
回忆。
六年级童年作文：童年的小溪
六年级童年作文：童年的小溪
童年的小溪
我记得我小时候最喜欢做的事情就是在家附近的小溪里玩耍。
那是一个很小的溪流，只有几米宽，但是对于我来说，那是一片新天地。
每当我放学回家，第一件事就是换上运动鞋，背上书包，然后就独自走向小溪。
我会在河面上跳上跳下，两边的芦苇草在风中摇曳，微风拂面，心情无比愉悦。
小溪里有许多小动物，如螃蟹，小鱼，虫子等等。
我最喜欢带一张小网，沿着河边去抓龙虾。
有时候我会抓到一个很大的龙虾，它用巨大的螯摆动，我便迅速地放掉。
我还喜欢在河里划皮艇或小船，它们会随着水流自由漂流。
在河流中吹着河风，看着两岸的田野，在这平静的流水之间，我感到非常宁静。
夏日里，我和我的小伙伴们会在河里游泳。
我们赤脚跑进水里，嬉戏着，欢笑着。
有一次，我和我最好的朋友们玩水，结果，我不小心踩到了一块很滑的石头，摔倒在水里。
当时，我吓坏了，可是我的小伙伴们马上就拉我上岸，给我安慰。
我非常感激他们。
在小溪边，还有一片小河滩，我喜欢在那里捉一些螃蟹、小鱼和马蜂。
当我玩得疲倦时，我会端坐在石头上，看着溪水流过我的脚，听着它们轻轻地流动的声音，一边享受着阳光，一边尽情地欣赏美丽的自然风光。
每当空闲之余，我总是最先想起小溪，我喜欢那里的一切，因为只有在那里，我才会感到自由和欢乐。
现在，虽然我长大了，不再像过去那样去小溪玩耍，但我会一直怀念那段快乐的时光，小溪的美好回忆一直伴随着我。
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2017/3/3
看谁读得好？ 在我童年的/记忆里，流淌着一条/活泼 欢快的/小溪，金色的/小溪。 我心里/有那么多的欢喜/要像溪水一样 /涌出来，好让别人/分享吗？ 试着按照标注好的符号，读一读，是不 是效果更好呢？
2017/3/3
你能试着给下面的长句子之间用“/”标 上停顿，然后有感情地读一读吗？
想想你童年最开心的一件事， 用几句话告诉大家。
2017/3/3
2017/3/3
2017/3/3
通读课文，看谁把划线的字读得最准？
神不知鬼不觉（jué) 系一根绳(jì) 钓上来(diào)
逮住
(dǎi)
知了(liao) 人参(shēn)
2017/3/3
自由读课文，要求读 准字音，读通句子。
2017/3/3
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夏天来了，走过村边的青菜池塘，脚 步要轻——往往会有一只红蜻蜓正在一片 草叶上午睡呢！我神不知鬼不觉地走过去， 突然一伸手，红蜻蜓就让我逮住了。我在 红蜻蜓身上系一根红线，它会“嘟”地一 下飞起来，像一只会唱歌的小风筝，飞了 一圈又一圈。
2017/3/3
读第三自然段，思考：
“我”把叶子背回家时会想些什么？ 这时，“我”是一种什么样的心情？ 你能带着这种心情读这段吗？
2017/3/3
在“唱话匣子的”为大家播放唱片时， “我”有哪些表现？大家又有哪些表现？ 找出相关的语句大声地读一读吧！
2017/3/3
将你的童年乐事分享给大家吧！
2017/3/3
正确、流利地读课文，找准重音，认真 体会，说说文章表达了作者什么样的感情？
2017/3/3
2017/3/3
请用学会的朗读方法，正确、流 利地朗读你喜欢的段落。
2017/3/3
文章的开头、结尾有什么关系？大声有 感情地朗读课文，并说说你读出了什么感 情？
2017/3/3
2017/3/3
2017/3/3
2017/3/3
林海音，原名林含英，小名为英子，台湾作 家。著名代表作《城南旧事》正是林海音以其温 婉的文笔所书写出属于她北京童年的似水年华— —桐乡市第六中学。
2017/3/3
老师范读课文，同学们边听边划出不认 识的字词，标上拼音。并且思考，课文讲 了“我”童年的什么乐事？
2017/3/3
自由地读课文，和同桌讨论，找出这件 事情的起因、经过、结果。
2017/3/3
起因：“我”最盼望“唱话匣子的”来。 经过：“唱话匣子的”为大家播放唱片。 结果：大家都被唱片逗乐了。
再正确、流利地朗读课文， 你能说一说课文中讲了几件童 年趣事吗？把你觉得有趣的事 情划出来，跟大家分享一下。
扒树叶、采野果、捡野山雀回家养、捉 蜻蜓、放羊、钓青虫。
2017/3/3
看谁读得好？
在我童年的记忆里，流淌着一条活泼欢 快的小溪，金色的小溪。
我心里有那么多的欢喜要像溪水一样涌 出来，好让别人分享吗？
出门遇到小伙伴，跟他们手拉手到小 溪流过的那一片草地上玩玩。 运气好的时候，说不定还能捡到一只伤 了翅膀的金山雀，带回家去养起来，那是 可以天天和我作伴的。
2017/3/3
“我”逮住一只红蜻蜓后，是怎么做的呢？ 动动笔把动词划下来。
2017/3/3
假如你就是这个小男孩，你会带着什么样 的心情读这一段呢？