新疆兵团农二师华山中学高一生物下学期期中试卷(含解析)

2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一（下）期中生物试卷一、单项选择题（30x2=60分）1．下列各组生物性状中属于相对性状的是（）A．番茄的红果和圆果B．水稻的早熟和晚熟C．绵羊的长毛和细毛D．棉花的短绒和粗绒2．下列有关孟德尔的“假说﹣演绎法”的叙述中不正确的是（）A．孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容3．把黄玉米与白玉米隔行种植在一块试验田里，让它们在自然条件下相互授粉，结果黄玉米结出的果穗上籽粒全部是黄色，白玉米果穗上籽粒有黄色有白色．以下对黄色和白色的显隐性关系和亲代情况的叙述正确的是（）A．黄色对白色为显性，黄玉米为纯合子，白玉米为杂合子B．黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都是纯合子C．白色对黄色为显性，白玉米为纯合子，黄玉米为杂合子D．白色对黄色为显性，白玉米和黄玉米都是纯合子4．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2．下列表述正确的是（）A．F1产生4个配子，比例为1：1：1：1B．F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1：1C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可能自由组合D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：15．苜蓿种子的子叶黄色与褐色为一对相对性状，分别由基因 Y、y 控制；圆粒与肾粒为一对相对性状，分别由基因 R、r 控制．某科研小组进行遗传实验时，黄色圆粒苜蓿与黄色肾粒苜蓿杂交，后代出现四种表现型，数量统计如图所示．下列相关表述不正确的是（）A．杂交后代中，圆粒与肾粒的比例为1：1，黄色与褐色的比例为3：1B．亲本中黄色圆粒和黄色肾粒的基因型分别是YyRr和YyrrC．若亲本黄色圆粒和褐色肾粒杂交，后代可能出现四种表现型，比例为1：1：1：1 D．黄色肾粒和褐色圆粒杂交，后代一定是黄色圆粒6．关于下列图解的理解正确的是（）A．基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥B．③⑥过程表示减数分裂过程C．左图中③过程的随机性是子代Aa占的原因之一D．右图子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为7．某种开花植物细胞中，基因P（p）和基因R（r）分别位于两对同源染色体上，将纯合的紫花植珠（基因型为PPrr）与纯合的红花植株（基因型为ppRR）杂交，F1全开紫花，自交后代F2中紫花：红花：白花=12：3：1．则F2中表现型为紫花的植株基因型有（）A．9种B．12种C．6种D．4种8．孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3：1，最关键的原因是（）A． B． C． D．9．某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab 的比值接近1：1：1：1．以下关于该实验的说法不正确的是（）A．甲容器代表某动物的雌生殖器官B．小球的颜色和字母表示等位基因的种类C．该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合D．每个容器中两种的小球数量需相等，甲乙两个容器中小球的总数也相同10．水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交得到F l，让F l自交得到F2．取F2植株的花粉用碘液染色，已知非糯性花粉遇碘呈蓝黑色，糯性花粉遇碘呈橙红色．在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是（）A．1：1B．1：2C．2：1D．3：111．有关减数分裂的叙述，正确的是（）A．从精原细胞到初级精母细胞的过程中DNA复制、基因加倍、染色体加倍B．精原细胞的增殖是有丝分裂，精原细胞通过两次减数分裂产生了精子C．减数第一次分裂，同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合D．减数第一次分裂同源染色体分离，减数第二次分裂非同源染色体自由组合12．减数分裂过程中，染色体的行为变化是（）A．复制→分离→联会→分裂B．联会→复制→分离→分裂C．联会→复制→分裂→分离D．复制→联会→分离→分裂13．下列关于同源染色体的叙述，正确的是（）A．同源染色体来源相同，是来自父方或母方的一条染色体经复制后形成的B．同源染色体是形状、大小一般都相同的两条染色体C．同源染色体是减数第一次分裂前期能配对联会的两条染色体D．减数第一次分裂后期必须分离的两条染色体14．拟南芥（2N=10）是一种生物研究应用很广泛的模式植物，被誉为“植物中的果蝇”．如图1表示拟南芥细胞分裂过程中每条染色体 DNA含量的变化；图2表示该拟南芥的两对等位基因（Y与y，R与r）的分布示意图．下列叙述正确的是（）A．图1中CD段的细胞处于减数第一次分裂后期B．图1中DE段产生的每个子细胞含有10条染色体C．若图2表示一个原始生殖细胞，则经减数分裂产生 YR、yr、Yr、yR 四种精子D．图2中同源染色体分离、非同源染色体自由组合可发生在图1中BC段15．某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如图．下列与图形有关的说法中正确的是（）A．甲图所示细胞处于减数第一次分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板结构B．乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离C．乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂D．如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生联会并产生四分体16．关于细胞分裂的图象，下列说法正确的是（）A．a图与b图所示细胞染色体数不同，染色单体数相同B．b图和c图所示细胞各含有2个四分体C．c图和d图所示细胞具有相同的染色体数和不同的染色体组数D．图中所有细胞可以属于同一生物体17．某动物的精细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是（）A．32、16、64、64B．32、8、32、64C．16、8、32、32D．16、0、32、3218．对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞．下列有关推测合理的是（）A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点19．精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，在受精卵中（）A．细胞核的遗传物质完全来自卵细胞B．细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞C．细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞D．细胞中营养由精子和卵细胞各提供一半20．关于染色体和基因的说法，不正确的是（）A．基因在染色体上呈线性排列B．染色体上的非等位基因都能自由组合C．萨顿通过类比推理得出基因与染色体具有平行关系D．摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上21．下列有关基因在染色体上的叙述，不正确的是（）A．萨顿用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说B．孟德尔用“非同源染色体上的非等位基因自由组合”阐述了基因自由组合定律的实质C．摩尔根用假说一演绎法证明了基因在染色体上D．一条染色体上有许多基因，基因在染色体上呈线性排列22．雌雄异株的高等植物剪秋萝有宽叶和狭叶两种类型，宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，其狭叶基因（b）会使花粉致死．如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是（）A．子代全是雄株，其中为宽叶，为狭叶B．子代全是雌株，其中为宽叶，为狭叶C．子代雌雄各半，全为宽叶D．子代中宽叶雌株：宽叶雄株：狭叶雌株：狭叶雄株=1：1：1：123．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体24．抗维生素D佝偻病是位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是（）A．男患者与女患者结婚，其女儿正常B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常C．女患者与正常男子结婚，必然是儿子正常女儿患病D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因25．抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X 染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病，下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是（）A．短指的发病率男性高于女性B．红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C．抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D．白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现26．ZW型性别决定方式的生物，群体中的雌雄比例接近1：1，其根本原因是（）A．雌配子：雄配子=1：1B．含Z的精子：含W的卵细胞=1：1C．含Z的卵细胞：含W的卵细胞=1：1D．含Z的精子：含W的精子=1：127．某一红绿色盲男孩的家族中，其祖父患有红绿色盲病，其他成员如外祖父、外祖母、父母、妹妹均正常，则该男孩的红绿色盲基因来自于（）A．祖父B．外祖父C．祖母D．外祖母28．果蝇白眼为伴X隐性遗传，显性性状为红眼．在下列哪组杂交后代中，通过眼色就可直接判断子代果蝇的性别（）A．白眼♀果蝇×白眼♂果蝇B．杂合红眼♀果蝇×红眼♂果蝇C．白眼♀果蝇×红眼♂果蝇D．杂合红眼♀果蝇×白眼♂果蝇29．在遗传物质探索的过程中，赫尔希和蔡斯设计了T2噬菌体侵染细菌的实验．下列有关叙述正确的是（）A．该实验证明了DNA是主要的遗传物质B．为了获得35S标记的噬菌体，可用含35S的完全培养基培养T2噬菌体C．细菌裂解释放的噬菌体中，可检测到32P标记的DNA，检测不到35S标记的蛋白质D．用同位素35S标记的一组实验中，放射性少量出现在试管的下层，可能是侵染时间过短所致30．科学家们通过实验，研究控制生物遗传的物质基础．下面有关分析正确的是（）A．R型活菌注射到小鼠体内，小鼠正常；将S型活菌注射到小鼠体内，小鼠死亡．实验结论：S型细菌的荚膜有毒B．将杀死后的S型菌与活的R型菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡．实验结论：R型细菌有毒C．从S型细菌中提取蛋白质、多糖和DNA，分别与R型活菌混合培养，结果只有加入S型细菌DNA的培养皿中有活的S型菌产生．从实验结果可以得出：DNA是转化因子D．用15N和32P这两种同位素标记烟草花叶病毒，然后侵染烟草叶片．通过示踪观察可以得出：烟草花叶病毒的遗传物质是RNA二、综合题（共40分）31．番茄植物有无茸毛（A、a）和果实的颜色（B、b）由位于两对同源染色体上的等位基因控制，已知在茸毛遗传中，某种纯合基因盥的合子具有致死效应，不能完成胚的发育．有人做了如图所示两个杂交实验：（1）番茄的果实颜色性状中，果是隐性性状．在茸毛遗传中，致死合子的基因型是．（2）实验1子代中的有茸毛红果番茄的基因型是，欲进一步确认，最简便的方法是．（3）实验2中：亲本的基因型是．F1中有茸毛红果番茄自交得F2，则F2个体中基因型有种，表现型的比例是（只写比例）．若让F2中有茸毛红果番茄自交，所得F3中出现有茸毛黄果的概率是．32．图1是某个哺乳动物（基因型为AaBb）同一器官内的细胞分裂示意图，请回答下列问题：（1）图1中不属于减数分裂的是（填字母）．（2）图1中A所示的细胞有对同源染色体，B与C所示的细胞中的DNA含量之比为，不含有同源染色体的细胞有（填字母）．（3）该动物的性别是（填“雄性”或“雌性”），判断的理由是．基因自由组合发生在图1的细胞（填字母），该细胞所处的时期是．（4）图1中C细胞的名称是，其位于图2的段内．图中形成CD 段的原因是．正常情况下图1中C细胞移向一极的基因组成是Ab，则移向另一极的基因组成是．33．如图是人类某一家族遗传病甲和乙的遗传系谱图．（设甲病与A、a这对等位基因有关，乙病与B、b这对等位基因有关，且甲、乙其中之一是伴性遗传病．（1）控制甲病的基因位于染色体上，是性基因；控制乙病的遗传方式．（2）写出下列个体可能的基因型：Ⅲ7：；Ⅲ8：；Ⅲ10：．（3）Ⅲ8与Ⅲ10结婚，生育子女中只患一种病的几率是，同时患两种病的几率是．2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（30x2=60分）1．下列各组生物性状中属于相对性状的是（）A．番茄的红果和圆果B．水稻的早熟和晚熟C．绵羊的长毛和细毛D．棉花的短绒和粗绒【考点】生物的性状与相对性状．【分析】本题是对相对性状概念的考查．相对性状是同一性状的不同表现类型．【解答】解：A、番茄的红果和圆果不是同一性状，是果实的颜色和果实的形状两个性状，A 错误；B、水稻的早熟与晚熟属于同一性状（水稻成熟的时间）不同的表现类型（早、晚），B正确；C、绵羊的长毛和细毛不是同一性状，是绵羊毛的长度与直径两个性状，C错误；D、棉花的短绒和粗绒不是同一性状，是棉花纤维的长度与直径两个性状，D错误．故选：B．2．下列有关孟德尔的“假说﹣演绎法”的叙述中不正确的是（）A．孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容【考点】孟德尔遗传实验．【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．【解答】解：A、孟德尔假说的核心内容是“性状是由细胞内的遗传因子控制的”，A错误；B、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，是对推理过程及结果进行的检验，B正确；C、孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析，C正确；D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容，D正确．故选：A．3．把黄玉米与白玉米隔行种植在一块试验田里，让它们在自然条件下相互授粉，结果黄玉米结出的果穗上籽粒全部是黄色，白玉米果穗上籽粒有黄色有白色．以下对黄色和白色的显隐性关系和亲代情况的叙述正确的是（）A．黄色对白色为显性，黄玉米为纯合子，白玉米为杂合子B．黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都是纯合子C．白色对黄色为显性，白玉米为纯合子，黄玉米为杂合子D．白色对黄色为显性，白玉米和黄玉米都是纯合子【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】根据题意分析可知：由于黄玉米与白玉米隔行种植、相互授粉，而黄玉米结出的果穗上籽粒全部是黄色，白玉米果穗上籽粒有黄色有白色，说明黄色对白色为显性．【解答】解：A、黄色对白色为显性，黄玉米为显性纯合子，白玉米为隐性纯合子，A错误；B、黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都是纯合子，否则黄玉米结出的果穗上籽粒应该有黄色有白色，B正确；CD、黄色对白色为显性，CD错误．故选：B．4．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2．下列表述正确的是（）A．F1产生4个配子，比例为1：1：1：1B．F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1：1C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可能自由组合D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1【考点】单因子和双因子杂交实验．【分析】根据题意分析可知：两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律．F1黄色圆粒豌豆YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种配子．【解答】解：A、1个F1个体能产生YR、yr、Yr、yR4种配子若干个，比例为1：1：1：1，A错误；B、F1产生基因型YR的卵数量比基因型YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，B错误；C、基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；产生的4种类型的精子和卵随机结合是受精作用，C错误；D、F1产生的精子中，共有YR、yr、Yr和yR4种基因型，比例为1：1：1：1，D正确．故选：D．5．苜蓿种子的子叶黄色与褐色为一对相对性状，分别由基因 Y、y 控制；圆粒与肾粒为一对相对性状，分别由基因 R、r 控制．某科研小组进行遗传实验时，黄色圆粒苜蓿与黄色肾粒苜蓿杂交，后代出现四种表现型，数量统计如图所示．下列相关表述不正确的是（）A．杂交后代中，圆粒与肾粒的比例为1：1，黄色与褐色的比例为3：1B．亲本中黄色圆粒和黄色肾粒的基因型分别是YyRr和YyrrC．若亲本黄色圆粒和褐色肾粒杂交，后代可能出现四种表现型，比例为1：1：1：1 D．黄色肾粒和褐色圆粒杂交，后代一定是黄色圆粒【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意和图示分析可知：黄色圆粒苜蓿与黄色肾粒苜蓿杂交，后代黄色：褐色=3：1，圆粒：肾粒1：1，则亲本中黄色圆粒和黄色肾粒的基因型分别是YyRr和Yyrr．【解答】解：看图可知：杂交后代中，圆粒与肾粒的比例为1：1，黄色与褐色的比例为3：1，A正确；B、根据分析，亲本中黄色圆粒和黄色肾粒的基因型分别是YyRr和Yyrr，B正确；C、亲本黄色圆粒YyRr和褐色肾粒yyrr杂交，属于测交，后代可能出现四种表现型，比例为1：1：1：1，C正确；D、黄色肾粒Y_rr和褐色圆粒yyR_杂交，后代不一定是黄色圆粒，D错误．故选：D．6．关于下列图解的理解正确的是（）A．基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥B．③⑥过程表示减数分裂过程C．左图中③过程的随机性是子代Aa占的原因之一D．右图子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意和图示分析可知：左图为Aa的自交，后代基因型分离比是AA：Aa：aa=1：2：1；右图为AaBb的自交，后代基因型分离比是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1．分析杂交实验过程①②④⑤为减数分裂形成配子的过程，③⑥为受精作用．【解答】解：A、根据题意分析图中①②④⑤为减数分裂形成配子的过程，右图中有两对基因，在进行减数分裂时发生基因重组，所以基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤过程．但⑥过程表示受精作用，不能体现基因自由组合规律的实质，A错误；B、根据题意分析已知①②④⑤为减数分裂形成配子的过程，③⑥为受精作用，B错误；C、左图中③受精作用过程中，雌雄配子是随机结合的，所以后代AA：Aa：aa=1：2：1，其中Aa占，C正确；D、右图子代中aaBB的个体在子代所有个体中占，在aaB_中占的比例为，D错误．故选：C．7．某种开花植物细胞中，基因P（p）和基因R（r）分别位于两对同源染色体上，将纯合的紫花植珠（基因型为PPrr）与纯合的红花植株（基因型为ppRR）杂交，F1全开紫花，自交后代F2中紫花：红花：白花=12：3：1．则F2中表现型为紫花的植株基因型有（）A．9种B．12种C．6种D．4种【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】已知某种开花植物细胞中，基因P（p）和基因R（r）分别位于两对同源染色体上，所以控制花色的两对等位基因遵循基因的自由组合定律．根据自交后代F2中紫花：红花：白花=12：3：1，判断各种花的基因型．【解答】解：由题干可知将纯合的紫花植株（基因型为PPrr）与纯合的红花植株（基因型为ppRR）杂交，F1全开紫花，则该紫花的基因型是PpRr，其自交后子代的基因型及比例为P﹣R﹣：P﹣rr：ppR﹣：pprr=9：3：3：1，又因为自交后代F2中紫花：红花：白花=12：3：1，所以F2中表现型为紫花的植株基因型为P﹣R﹣与P﹣rr，其中P﹣R﹣有4中基因型；P ﹣rr有2种基因型，一共有6种基因型．故选：C．8．孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3：1，最关键的原因是（）A． B． C． D．【考点】对分离现象的解释和验证．【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．【解答】解：A、图A表示遗传因子组成为DD的体细胞在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，不能解释3：1的性状分离比，A错误；B、图B表示遗传因子组成为dd的体细胞在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，不能解释3：1的性状分离比，B错误；C、图C表示遗传因子组成为Dd的体细胞在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，这是3：1的性状分离比形成的根本原因，C正确；D、图D表示含有不同遗传因子的雌性配子（D、d）随机结合，这不能解释3：1的性状分离比，D错误．故选：C．9．某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab 的比值接近1：1：1：1．以下关于该实验的说法不正确的是（）A．甲容器代表某动物的雌生殖器官B．小球的颜色和字母表示等位基因的种类C．该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合D．每个容器中两种的小球数量需相等，甲乙两个容器中小球的总数也相同【考点】植物或动物性状分离的杂交实验．【分析】1、根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．2、图中甲、乙两个容器分别代表某动物减数分裂过程中的两对同源染色体，该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合．【解答】解：A、甲、乙两个容器分别代表某动物减数分裂过程中的两对同源染色体，A错误；B、小球的颜色和字母表示等位基因的种类，B正确；C、该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合，C正确；D、每个容器中两种的小球数量需相等，且甲乙两个容器中小球的总数也要相等，D正确．故选：A．10．水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交得到F l，让F l自交得到F2．取F2植株的花粉用碘液染色，已知非糯性花粉遇碘呈蓝黑色，糯性花粉遇碘呈橙红色．在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是（）A．1：1B．1：2C．2：1D．3：1【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：水稻的非糯性对糯性是显性，糯性品种为纯合体与纯合非糯性品种杂交，子一代F1都是杂合体．让F l自交得到F2的基因型有三种，但是花粉是杂合体以减数分裂形成，因此，花粉共有两种，比例为1：1．【解答】解：水稻的非糯性对糯性是显性，设基因为A和a，则糯性品种的基因型为aa，非糯性品种的基因型为AA或Aa．糯性品种aa与纯合非糯性品种AA杂交后代F都是Aa，F l自交得到F2．F2植株的基因型有三种：AA、Aa、aa、但是在减数分裂过程中，AA、Aa、aa等位基因随同源染色体的分离而分开，产生两种花粉A和a，比例为1：1，所以用碘液染色后，蓝色：棕红色=1：1．因此在显微镜下统计这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为1：1．故选：A．11．有关减数分裂的叙述，正确的是（）A．从精原细胞到初级精母细胞的过程中DNA复制、基因加倍、染色体加倍B．精原细胞的增殖是有丝分裂，精原细胞通过两次减数分裂产生了精子C．减数第一次分裂，同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合D．减数第一次分裂同源染色体分离，减数第二次分裂非同源染色体自由组合【考点】细胞的减数分裂．【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．2、原始生殖细胞通过有丝分裂实现自身的增殖，通过减数分裂产生配子．。