八年级语文下册 26《小石潭记》同步练习 新人教版
八年级语文下册26小石潭记同步练习1新人教
26 小石潭记一、积存与运用1.给以下加点的字注音。
篁．（）冽．（）坻．（）缀．（）翕．（）怆．（）邃．（）佁．（）2.说明加点字词的意思。
①如鸣．佩环（）②为坻．．，为屿，为嵁，为岩（）（）③潭中鱼可百许．头（）④影布石上，佁然不动（）⑤凄．神寒．骨，悄怆幽邃．（）（）（）⑥隶．而从．者（）（）3.指出以下加点词的意义和用法。
①从小丘西．行百二十步②潭西南．．而望，斗．折蛇．行③其岸势犬牙．．差互，不可知其源4.从课文中找出作者表达自己情感的句子。
二、阅读阅读以下文段，回答文后问题。
（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
5.说明加点词的意思。
其岸势犬牙差．互（）斗折．蛇行（）其境过清．（）6.初见小石潭作者心情如何?写了潭边的哪些实景?7.写游鱼一节，极为细腻传神，游鱼表现出如何的情态？“似与游者相乐”展现了如何的境遇？8.游览到最后，作者怡乐的心情起了转变，是什么心情？咱们如何明白得？（二）山中与裴秀才书王维近腊月下，夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下；寒山远火，明灭林外。
深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。
现在独坐，僮仆静默，多思曩②者，携手赋诗，步仄迳③，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈④出水，白鸥矫翼；露湿青皋⑤，麦陇朝雊⑥。
斯之不远，傥⑦能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀；然是中有深趣矣。
注：①辋水：车轮状的湖水。
人教版八年级下册语文《小石潭记》同步练习(含答案)
人教版八年级下册语文《小石潭记》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列各句没有运用比喻修辞手法的一项是（）A．隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
B．俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
C．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
D．其岸势犬牙差互，不可知其源。
2．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）A．从／小丘／西行／百二十步B．潭中／鱼可百许头C．其岸势／犬牙差互D．四面竹树／环合3．下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（）A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的藤蔓，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。
B．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
C．作者以“发现小石潭一潭中景物一潭上气氛一小潭源流一交代同游之人”为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。
D．同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
4．填空。
（1）文学常识填空。
《小石潭记》选自《》，作者，字，(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。
世称“”。
柳宗元与并称“韩柳”。
“永州八记”是被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。
（2）按要求用原文默写。
①第一段写小石潭环境幽美的句子是：，，。
②文中侧面描写水清澈透明的句子是：，，。
③文中描写小石潭凄清的气氛的句子是：，，，。
5．为了发展旅游业，当地拟开发小石潭景点，请你根据课文内容为该景点写一则简介。
（100字左右）6．有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。
粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。
工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备，令人神往。
八年级语文下册 26《小石潭记》练习题 新人教版-新人教版初中八年级下册语文试题
《小石潭记》一、注音：篁〔〕佩〔〕洌〔〕坻〔〕屿〔〕佁〔〕翕〔〕邃〔〕寥〔〕俶〔〕怆〔〕嵁〔〕二、解释如下句子中加点的词语。
⑴下见．小潭⑵隔篁竹．．⑶如．鸣佩环⑷心乐．之⑸水尤清．．洌．⑹近．岸，卷石底以．出⑺青树翠蔓．．．．翠蔓：蒙：络：．．，蒙络摇缀摇：缀：⑻参差．．披拂⑼潭中鱼可．百许．头⑽日光下．彻，影布．石上⑾佁然．．不动⑿俶尔．．远逝⒀似与游者相乐．⒁潭西南．．而望⒂斗．折蛇．行⒃寂寥无人，凄神寒．骨，悄怆幽邃．．．．⒄以．其境过清．，不可久居．，乃．记之而去．．．⒅隶．而从．者三、填空：1、《小石潭记》选自________，作者________，字________，唐代________人，著名文学家，世称“柳河东〞，“________〞之一，他擅长于写，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。
此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_______。
本文是其中的第篇。
2、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。
如写石：“________〞是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩〞是点。
②远近交织。
如写潭：“闻水声〞是远，“下见小潭〞是近。
③动静结合。
如写鱼：“影布石上〞是静，“________〞是动。
④虚实相生。
如“潭中鱼可百许头〞外表写________，实为写________，以实写虚，虚实相应成趣。
3、《小石潭记》的“记〞是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的X畴。
四、理解课文1、选出没有比喻意义的一句是〔〕A、如鸣佩环，心乐之B、斗折蛇行，明灭可见C、卷石底以出2、分析理解不恰当的是〔〕A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。
B、“全石以为底〞就是说潭底全部都是石头。
C、“寂寥〞、“凄〞、“寒〞等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。
D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。
3、下面各组句子中加点词意思一样的一组是( )A．乃记．之而去某某楼记．B．明灭可见．才美不外见．C 以．其境过清不能以．游堕事D．潭中鱼可百许．头先生不知何许．人4、与“以其境过清〞中的“以〞字的意义用法一样的一项为哪一项 ( )A．全石以．为底 B．卷石底以．出C．属予作文以．记之 D．不以．物喜5、如下对选文的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
八年级语文下册《小石潭记》原创同步练习(含答案)
八年级语文下册《小石潭记》原创同步练习（含答案）一、完成下列填空①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。
②．《小石潭记》的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写，本文是他中的第四篇。
③．本文的写作顺序是：发现小石潭、、、潭中的气氛。
二，积累运用①、给下列加点的字注音。
篁．（）竹佩．（）环．（）佁．（）然俶．（）尔参．（）差．（）翕．（）忽斗．（）折悄．（）怆．（）差．（）互．寂寥．（）②、根据拼音在括号里写出相应的词语：凛 liè（）翠 màn（）连 zhuì（）清 chè（）三、结合语境，解释词语：①、从小丘西行百二十步。
西：____________②、闻水声，如鸣佩环，心乐之。
乐：____________③、皆若空游无所依。
空：____________④、伐竹取道。
伐：________ _ 取：________ _⑤、水尤清冽。
尤：_____________⑥、潭中鱼可百许头……可：_____________ 许：四、把下列句子翻译为现代汉语：①、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译句：_____________________________________________________②、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
译句：_____________________________________________________五、朗读课文，并回答问题：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
1·“伐竹取道”与上文的“__________”呼应。
2·既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。
八年级语文下册26小石潭记同步练习2新人教版
26 小石潭记[基础知识训练]1．给加点的字注音篁．( )竹卷．( )石底以出为坻．( ) ( ) 然不动寂寥．( )无人翕．( )忽幽邃．( ) 犬牙差．( )互2．填空①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描述,也可，是属于的范围。
②．《小石潭记》的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅擅长写，本文是他的第四篇。
③．本文的写作顺序是：发觉小石潭、、潭中的气氛。
④．从文中可知同游小石潭的共有人⑤．下面各组词的意义和用法相同的一项是 ( )A为为．坻为屿 B 之乃记之．而去为．宫室器皿余闻之．也久C乃乃．记之而去 D 尔尔．远逝乃．不知有汉惟手熟尔．阅读下列语段,完成相关练习从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
金石以为底，近岸，卷石底以出，为，为，为，为。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，然不动；尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
3．在文中的横线上填写所缺的语句。
4．解释下列带点的词解释错误的一项 ( )A 潭中鱼可．百许头（大约）B 斗折蛇．行（像蛇一样）C 不可久居．（居住）D 影布．石上 ( 映 )5．翻译下列句子①全石以为底。
②不可知其源。
6．结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有如何的转变。
7．找出文中你以为最出色的句子，并说说理由。
[ 探讨拓展训练]未到三里外，一匹练从天下，恰无声响。
及前谛视，则二十丈以上是瀑，二十丈以下非瀑也，尽化为烟，为雾为轻绡为玉尘，为珠屑，为琉璃丝，为杨白花。
既坠矣，又似上升；既疏矣，又似密织，风来摇之，飘散无着；日光照之，五色佚丽，或远立而濡其首，或逼视而衣无沾。
其故由于落处太高,崖腹中洼,绝无凭籍,不能不随风作幻,又少所抵触,不能助威扬声,较石梁绝不相似.大略石梁武,龙湫文；石梁喧,龙湫静；石梁急,龙湫缓；石梁冲荡无前,龙仇如往而复：此其所以异也．初观石梁时,以为瀑状不过尔尔,龙湫能够不到；及至此而后知线人所未及者,不能够臆测也.8．解释下列加点词及前谛视．．异也 ( )．． ( ) 此其所以或远立而濡．其首( ) 以为瀑状．不过尔尔 ( )9．按要求用课文原句填空①大龙湫恰无声响飘散无着的原因是②游览大龙湫给作者的启迪是 .10．“为雾，为轻绡，为玉尘，为珠屑，为琉璃丝”这句话顶用到了如何的修辞手法,并分析其作用.26小石潭记答案【基础知识训练】1．huáng quán chí yí liào xī shuì cī 2．①抒情议论散文②柳宗元山水游记《永州八记》③潭中景物小潭源流④六⑤B 3．坻屿岩 4．C 5．①整块的石头作为潭底②不明白它的源泉在哪里 6．作者阅读小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。
人教版八年级语文下册第六单元课堂练习题及答案
第六单元第26课小石潭记班级姓名学号一、课内部分（69分）1．解释下列加点的词语。
（20）（1）伐竹取．道（2）水尤清冽．（3）参差披拂（4）日光下澈．（5）俶尔．．不动．．远逝（6）佁然（7）犬牙．．差互（8）乃记之而去．（9）悄怆．．幽邃（10）隶．而从者2．解释下列每个词在句中的意思。
（16）（1）清A、水尤清冽B、以其境过清（2）乐A、心乐之B、似与游者相乐（3）可A、如鸣佩环B、竹树环合（4）为A、全石以为底B、为为坻，为屿（5）以A\以其境过清B、卷石底以出C、全石以为底D、家贫，无从致书以观（6）而A、乃记之而去B、潭西南而望C、鸣之而不能通其意D、隶而从者3．指出下列加点字的词类活用现象。
（14）（1）皆若空游（2）俶尔远．逝（3)）潭西南而望（4）斗．折蛇行（5）凄神寒．骨（6）策．之不以其道（7）负势竞上，互相轩．邈4．翻译句子。
（15）（1）全石以为底，卷石底以出。
（2）青树翠蔓，蒙络摇缀。
（3）皆若空游无所依。
（4）日光下澈，影布石上。
（5）俶尔远逝，往来翕忽。
5．根据提示写出课文原句（4）（1）《与朱元思书》以“游鱼细石直视无碍”来写水的清澈，用的是侧面描写手法，与这一句有异曲同工之妙的是。
（2）作者对小石潭的整体感受是。
二、课外部分（31分）石渠记（柳宗元）自渴⑴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。
有泉幽幽⑵然，其鸣乍大乍细。
渠之广或咫尺⑶，或倍尺，其长可十许步。
其流抵大石，伏出其下。
逾石而往，有泓⑸，昌蒲被之，青鲜（6）环周。
又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。
潭幅员减百尺，清深多倏鱼。
又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。
其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭（7），可列坐而庥（8）焉。
风摇其巅，韵动崖谷。
视之既静，其听始远。
予从州牧得之。
揽去翳朽（9），决疏土石，既崇而焚，既酾（10）而盈。
惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾（11）后好事者求之得以易。
元和七年正月八日，鷁（13）渠至大石。
八年级语文下册第六单元第26课小石潭记同步练习含解析新版新人教版
第26课《小石潭记》同步练习一．基础识记1．《小石潭记》选自________，作者________，字________，唐代________人，著名文学家，世称“柳河东”，“________”之一，他擅长于写，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。
此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_______ 。
本文是其中的第篇。
答案：《全唐文》｜柳宗元｜子厚｜河东｜“唐宋八大家”｜山水游记｜《永州八记》，四。
解析：本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空，如第一空要填《全唐文》，而不能填《永州八记》。
引号处要按特有的文学名词填写，如第五空为“唐宋大八家”，而不能填空“唐宋散文家”，第六空要注意前面句中的提示信息“被贬永州”来帮助记忆。
点评：本题不难，文学常识题常考题，关键在学习中强加记忆。
文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
2．注音：篁( ) 佩( ) 洌( ) 坻( ) 屿( ) 佁( )翕( ) 邃( ) 寥( ) 俶( ) 怆( ) 嵁( )答案：篁(huáng)｜佩(pèi)｜洌(liè)｜坻( chí )｜屿( yǔ )｜佁(yǐ)翕( xī )｜邃( suì)｜寥( liáo )｜俶( chù )｜怆( chuàng )｜嵁(kān)解析：根据所学所记正确填写注音，“篁”“怆”“嵁”三字要注意区别韵母的前后鼻音；“坻”“邃”“俶”三字要注意声母的平翘舌音；“洌”“寥”要注意声母l与n区别；“佁”“翕”两字要注意正硬标调点评：本题判断点较多，有难度。
给生字拼音要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
学习时对课文注释中的字音要加强记忆。
部编八年级语文下册《小石潭记》同步测试及答案解析
部编八年级语文下册《小石潭记》同步测试及答案解析一、字词书写1．给下列加点的字注音。
篁．竹（_____）清冽．（_____）坻．（_____）嵁．（_____）怡．然（_____）俶．尔（_____）翕．忽（_____）差．互（_____）悄怆．（_____）幽邃．（_____）二、选择题2．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．其岸势/犬牙差互B．下见/小潭，水/尤清冽C．似与/游者/相乐D．以/其境/过清，不可/久居3．下列句中加点词不是词类活用的一项是（）A．从小丘西行 B．不可久居C．凄神寒骨 D．潭西南而望4．下列各项中加点词属于使动用法的一项是（）A．斗．折蛇．行B．凄．神寒．骨C．日光下．澈D．从小丘西．行百二十步5．下列各句朗读节奏划分正确的一项是( )A．青/树翠蔓 B．潭中鱼/可百许头C．其岸/势犬牙差互 D．以其/境过清6．下面句子中的“以”字与“全石以为底”一句中的“以”用法相同的一项是（）A．以．其境过清。
B．虽乘奔御风，不以．疾也。
C．亚夫军细柳，以．备胡。
D．以．君之力，曾不能损山之一毛。
7．下列句子没有运用比喻的一项是( )A．闻水声,如鸣珮环B．似与游者相乐C．斗折蛇行,明灭可见D．其岸势犬牙差互8．下列对课文内容理解不正确的一项是A．“凄神寒骨，悄怆幽邃”不仅高度概括了潭周围的氛围，也含蓄地表现了作者忧伤悲凉的心境。
B．文章写出了小石潭环境的幽静，表现了作者欣赏景物的愉悦心情。
C．“全石以为底”一句既写出了小石潭极为罕见，又从侧面反映出水的清澈。
D．文中运用了侧面描写的方法，用鱼在水中游动的姿态反衬出潭水的清澈透明。
9．下列说法中不正确的一项是（）A．本文为山水游记，是柳宗元被贬为永州司马时写的一组游记中的第四篇。
这组游记名为“永州八记”。
B．《小石潭记》按游览顺序写景，层次井然，脉络清晰，值得借鉴。
其写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。
部编版八年级下册语文3.10《小石潭记》同步练习(含答案)
部编版八年级下册语文3.10《小石潭记》同步练习一、基础知识1．下列划线字的注音不正确的一项是（）A．篁竹（huáng）清冽（liè）B．为坻（chí）为嵁（kān）C．参差（cēn cī）佁然（yǐ）D．俶尔（shū）翕忽（xī）2．下列词语中字形书写有误的一项是（）A．如鸣珮环青树翠曼往来翕忽B．犬牙差互水尤清冽竹树环合C．明灭可见凄神寒骨悄怆幽邃D．其境过清隶而从者纷至沓来3．下列划线词语解释不正确的一项是（）A．以裨形胜（增益）B．彰示来者（过来的人）C．悄怆幽邃（忧伤的样子）D．五色交辉（交相辉映）4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①这位发言人________指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。
②尽管这只是一次________，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然________日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A．庄重演练引导B．郑重演示引导C．庄重演示导致D．郑重演练导致5．对下列诗句所运用的修辞方法判断不恰当的一项是（）A．嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”（排比、拟人）B．骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！（对比、夸张）C．海浪声声：“他刚离去，他刚离去，你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣……”（反复、拟人）D．我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你是母亲的情怀。
（拟人、比喻）6．下列句子翻译不正确的一项是（）A．全石以为底。
——潭以整块石头为底。
B．潭中鱼可百许头。
——潭中的鱼可以数出有百多条。
C．佁然不动。
——（鱼影）呆呆的一动不动。
D．凄神寒骨。
——感到心情凄凉，寒气透骨。
2022-2023学年部编版语文八年级下册《小石潭记》同步练习(学生版+教师版)
•小石潭记同步练习2022-2023学年部编版语文八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列对文章内容和写法分析不当的一项是（）A．这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。
B．文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。
C．第②段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜火写日光鱼影，勾面出一幅生动活泼的游鱼图。
D．作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。
2．下列对课文的分析不正确的一项是（）A．作者写隔竹林，闻水声，伐竹取道才见小潭的经过，给文章增添了寻幽探奇的情趣。
B．作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态，二者相互映村，具有画面感。
C．小潭“不可久居”是因为“其境过清”，面对悄怆之景，作者心境不免凄怆悲凉。
D．作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬流放的忧伤怨愤。
3．下面句子中的“而”字与“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一项是（）A．化而为鸟B．其远而无所至极邪C．怒而飞D．既已知吾知之而问我二、综合性学习4．填空。
(1)《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可______,是属于____的范畴。
(2)《小石潭记》的作者是_____,是“唐宋八大家”之一,他擅长写______,本文是______的第四篇。
三、课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
部编版八年级语文下册《小石潭记》同步练习(解析版)
第10课《小石潭记》同步练习（解析版）一、积累与运用：1.文学常识填空：柳宗元(773—819)，字，河东(今山西永济西)人，世称“”，代著名文学家，“”之一，他的散文题材广泛，内容深刻，语言简练。
有《》《》等留存。
“小石潭”是作者所游览的一个地方，“记”是古代的一种。
题目表明这是一篇。
【答案】子厚柳河东唐唐宋八大家柳河东集文体游记【解析】学生应该识记重要的作家作品等常识，对其身世及写作特点的了解，有利于理解作品，也能感受其情怀，对提高文学素养大有帮助。
2.指出下列每组词语注音有误的一项（）A. 参差（cēn cī ）寂寥（jì liáo ）摇缀（yáo zhuì）B. 篁竹（huánɡ zhú）幽邃（yōu suì）为坻（wéi dǐ）C. 为嵁（wéi kān）佁然（yǐ rán ）俶尔（shūěr ）D. 翕忽（xī hū）差互（cīhù）悄怆（qiāo chuànɡ）【答案】C【解析】俶尔（chùěr ）3.解释词语：①、从小丘西行百二十步。
西：____________②、闻水声，如鸣佩环，心乐之。
乐：____________③、皆若空游无所依。
空：____________④、伐竹取道。
伐：_________ 取：_________⑤、水尤清冽。
尤：_____________【答案】⑴向西走；往西走。
⑵以……为乐。
⑶在空中游动。
⑷伐：砍伐。
取：开避。
⑸格外。
【解析】文言文翻译原则：信、达、雅。
因此要格外注意词类活用、古今异义等现象，做到准确翻译。
4. 下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( )A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
2019-2020年八年级下册人教版语文同步练习26 小石潭记
2019-2020年八年级下册人教版语文同步练习26 小石潭记1．下列加点的字注音不正确的一项是( D )A．篁．竹(huáng)清冽．(liè)幽邃．(suì)B．为坻．(chí) 为嵁．(kān) 为屿．(yǔ)C．参差．．(cēn cī) 佁．然(yǐ) 卷．石底(quán)D．俶．尔(shū) 翕．忽(xī) 悄．怆(qiǎo)2．解释下列句中加点词的意思。
(1)如鸣．珮环使动用法，使……鸣响(2)为坻．．为，动词，成为，变成；坻，水中高地(3)潭中鱼可百许．头表约数，相当于“来”(4)影布石上，佁然．不动……的样子(5)凄．神寒．骨，悄怆幽邃．凄，使……凄凉；寒，使……寒冷；邃，深远(6)隶．而从．者隶，跟随；从，跟从3．区别下面加点词的意义。
(1)心乐．之(以……为乐)似与游者相乐．(逗乐)(2)足肤皲裂而．不知(表转折)乃记之而．去(表承接)(3)策之不以．其道(按照)以．其境过清(因为)4．按照提示填写恰当的语句。
(1)写小石潭周围美丽景色的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)吴均的《与朱元思书》一文以“游鱼细石，直视无碍”写江水的澄澈，柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
5．翻译下面的句子。
(1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
隔着竹林，听到流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。
(2)俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
又忽然向远处游去，往来轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。
6．为了发展旅游业，当地拟开发小石潭景点，请你根据课文内容为该景点写一则简介。
示例：小石潭位于小丘西南面一百二十步的地方，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。
唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》，小石潭由此闻名遐迩。
八下三单元《小石潭记》知识点学案同步练习(含答案)
10 小石潭记学习目标1.掌握重点实词和短语。
2.通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子,概括小石潭的特点。
3.有感情地朗读课文,感悟作者贬官失意后的孤清之情。
学习过程【自主预习】1.了解作者、写作背景及本文的文体“记”。
(1)《小石潭记》的作者,是“唐宋八大家”之一,他擅长于写,本文是他的第四篇。
(2)写作背景由于永贞革新失败,柳宗元于唐顺宗永贞元年(805)被贬到永州任司马。
由于政治上的失意,无法施行自己的抱负,他的精神极为痛苦、悲愤、忧郁。
为排解内心的愤懑痛苦之情,柳宗元常常不避幽远,游山访水,寄情山水。
并通过对景物的具体描写,寄寓自己的不幸遭遇,成为后世写作山水游记的楷模。
(3)《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可,属于的范畴。
2.自由朗读课文,给加点字注音。
篁．竹( ) 清冽．( ) 为坻．( ) 为嵁．( )俶．尔( ) 翕．忽( ) 佁．然( ) 幽邃．( )3.熟练而准确的朗读课文,注意准确把握下列句子的停顿。
(用“/”画出停顿)全石以为底皆若空游无所依其岸势犬牙差互潭中鱼可百许头4.翻译下列句子。
A.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披覆。
B.俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
C.凄神寒骨,悄怆幽邃。
5.理清本文写作思路。
本文是按( )顺序来写的,思路为:发现小潭——( )——小潭源流——( )——交代同游者【课内探究】一、熟读课文1.朗读课文,读准下列字的音。
篁坻参差屿嵁缀佁翕怆邃龚2.阅读课文思考以下问题:(1)作者及随行人员砍伐竹子的原因是什么?(2)文章都描写了哪些与小石潭相关的景物?(3)作者在对哪些景物的观察描摹上感受到了愉悦?(4)作者对本次游览的总体感受怎样?(用原文语句回答)二、整体感知3.作者写了小石潭的哪些景物?4.小石潭的特点是什么?请从文中找出一个字或词语。
5.柳宗元为什么给这个小水潭取名“小石潭”?6.找出描写“石”的句子。
三、细读课文,落实重点实词7.参照下面的句式,用一个四字词语来概括小石潭景物的特点。
八年级语文下册 第六单元 26 小石潭记同步练习 (新版)新人教版
26 小石潭记1．给下列加点的字注音。
佁．然不动（）俶．尔远逝（）往来翕．忽（）悄怆．．幽邃（）2．解释下列句中加点的词。
（1）水尤．清冽（）（2）潭中鱼可．百许头（）（3）皆若空．游无所依（）（4）俶尔．．远逝（）（5）其岸势犬牙差互．．（）（6）悄怆．．幽邃（）3．用现代汉语翻译下列句子，有误的一项是（）A．全石以为底，近岸，卷石底以出。
译文：潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。
B．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译文：潭中的鱼大约有百来条，都好像在空中游动，无所依靠。
C．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译文：向潭西南望过去，小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，明的暗的都能看见。
D．其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：溪岸的形状像犬牙那样参差不齐，不知道源头在哪里。
4．下列是对本文的分析，其中不准确的一项是（）A．文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B．文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D．本文所写景物，透出作者与同游者的高兴愉悦的心情。
5．仿照示例，赏析句子。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。
句中没有写“月”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
6．李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信劝勉他。
你认为下面名言警句中哪三则可以作为劝勉的材料？①淡泊以明志，宁静以致远。
②少壮不努力，老大徒伤悲。
③志当存高远。
④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。
⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。
可以用来劝勉李松同学的三则名言警句是____________。
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26课《小石潭记》
一、基础部分
1．下列加粗的字注音不正确的一项是（ ） A ．篁竹（hu án ɡ） 清冽（li è） B ．为坻（ch í）
为嵁（k ān ） C ．参差（c ēn c ī） 佁然（y í） D ．俶尔（sh ū）
翕忽（x ī）
2．给下列形近字组词。
⎩⎨⎧)_______
()_______ (坻抵
⎩⎨
⎧)_______ ()_______
(嵁湛 ⎩
⎨⎧)_______ ()_______
(冽洌
⎩
⎨
⎧)_______ ()_______
(怡佁 3．下列加点的字解释相同的一项是（ ）
4．下列句子翻译不正确的一项是（ ） A ．全石以为底。
——潭以整块石头为底。
B ．潭中鱼可百许头。
——潭中的鱼可以数出有百多条。
．
C ．佁然不动。
——（鱼影）呆呆的一动不动。
D ．凄神寒骨。
——感到心情凄凉，寒气透骨。
阅读下文，完成5~10题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，
水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
5．本文的作者是_________，字_________，河东人，________代文学家，他和___________一起倡导古文运动，列________________之首。
6．本文按什么顺序写的？
7．第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？
8．画出文中的比喻句，并体会其表达效果。
9．作者为何说小溪的“明灭可见”？
10．作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？
二、提高部分
（一）阅读下文，完成11~14题。
近腊月下，夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下；寒山远火，明灭林外。
深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。
此时独坐，僮仆静默，多思曩者②，携手赋诗，步仄迳③，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻儵④出水，白鸥矫翼；露湿青皋⑤，麦陇朝雊⑥。
斯之不远，傥⑦能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀；然是中有深趣矣。
（王维《山中与裴秀才迪书》，有删节）
注：①辋（wǎnɡ）水：车轮状的湖水。
②曩（nǎnɡ）者：从前。
③仄（zè）迳：狭窄的小路。
④鯈（tiáo）：一种条状的鱼。
⑤皋（ɡǎo）：水边的高地。
⑥雊（ɡòu）：雉鸡叫。
⑦傥（tǎnɡ）：同“倘”，假使，如果。
11．给加粗字注音。
村墟（）夜舂（）
僮仆（）吠声（）
12．解释加粗的词。
当待春中：
白鸥矫翼：
斯之不远：
从我游乎：
13．翻译下列句子。
（1）寒山远火，明灭林外。
（2）村墟夜舂，复与疏钟相间。
14．简析王维游华子冈的思想感情。
（二）
钴鉧潭在西山西，其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。
流沫成轮，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。
其上有居者，以予之亟游也，一旦款门来告曰：“不胜官租私券之委积，既芟山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。
”予乐而如其言。
则崇其台，延其槛，行其泉，于高者而坠之潭，有声不然。
尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。
孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也欤？
（文题：钴鉧潭记，作者：柳宗元）
15．解释下列加粗的词。
（1）啮其涯（）（2）以予之亟游也（）
（3）芟山而更居（）（4）气之迥（）
16．写出下列加粗词所指代的内容。
（1）其始盖冉水自南奔注（）
（2）其颠委势峻（）
（3）予乐而如其言（）
（4）行其泉于高者（）
17．下列句中有通假字的一项是________；________同________。
A．屈折东流 B．荡击益暴 C．毕至石乃止 D．有泉悬焉
18．翻译。
（1）其颠委势峻，荡击益暴
__________________________。
（2）孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也欤？________________。
19．《小石潭记》和本文都出自柳宗元的手笔，都是《永州八记》中的作品，内容也都是写潭的，但两文的写法有所不同：前文着重写________，后文着重写________；前文主要突出景物________的特点，后文着重写________；前文主要突出景物________的特点，后文主要突出景物________的特点；前文抒发了作者________的内心情感，后文透露了当地农民________的生活境况。
★试一试
20．在画线处填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，并与画线句构成排比句。
怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；____________________，____________________；
____________________，___________________________。
世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
参考答案：
一、1．D chù
2．略
3．C
4．B（大约有一百来条）
5．柳宗元子厚唐韩愈唐宋八大家
6．发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周围气氛。
7．清、澄。
侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。
无一字写水，但无处不在写水。
8．略
9．因为小溪是曲折的，所以望过去一段看得见，一段看不见。
看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。
一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的景色的特征。
10．因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。
寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
二、11．xūchōnɡtónɡfèi
12．春天里强壮的羽翼这样的时间跟随
13．（1）寒冷的山间那远处的火光，在山林处忽隐忽现。
（2）村落那夜间舂米的声音，又同稀疏的钟声相间。
14．作者游华子冈虽然是在深冬寒夜，却描绘了众多的景物，而且这些景物动静相映，音响和谐，极具活力，并引起作者对更加美好的春天的憧憬。
因此，可以推断王维当时是充满激情而富于朝气的。
15．（1）侵蚀（2）多次，屡次（3）割草这里指开荒（4）辽远，这里指气清
16．（1）指钴鉧潭（2）指冉水（3）那个农民，指住在这里的人（4）指泉水
17．A，“屈”同“曲”
18．（1）冉水的上游和下游流势峻急，冲击得更猛烈
（2）是什么使我乐于住在这夷人聚居的地方而忘记故乡呢？不就是这样优美的钴鉧潭吗？
19．潭的本身，潭源；清幽，清秀；凄苦，困苦
20．示例：见了大海的浩瀚而没有领略平原的广阔依旧遗憾见了平原的广阔而没有领略小溪的涓涓细流还是遗憾。