北碚区水土镇教育管理中心教职工绩效考核实施办法
教师绩效工资考核细则
教师绩效工资考核细则为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，促进教育教学质量的全面提高，同时为选拔优秀教师提供依据，特制定本细则。
一、指导思想为深入教育人事制度改革，建立科学规范的学校教师绩效工资考核机制，充分调动广大教师工作积极性，主动性和创造性，根据留文教体发【2009】127、128号文件精神要求，结合我镇实际情况，现就做好义务教育阶段教师绩效考核制定以下细则。
二、考核原则尊重规律、以人为本。
以德为先、注重实际。
激励先进，促进发展。
统筹兼顾，适当倾斜。
绩效工资分配坚持在考核的基础上，按照“多劳多得、优绩优酬”和“公正、公平、公开”的原则进行分配发放，力求做到科学合理、客观公正、积极稳妥。
三、考核范围按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式在编在岗的教职工。
四、考核细则（一）考勤10分事假1天扣1分，病假3天扣1分，旷工1节（次）扣1分，旷职1天扣3分，迟到、早退、脱岗等三次扣1分。
婚、产、丧假按有关规定执行，超出规定时限的按事假处理。
本项按实际赋分，可计负分。
（二）工作量40分1、课时量：语文、数学、英语课时量Ⅹ1.2+科学Ⅹ1.2+其它课时量Ⅹ1.0+早、午、晚自习辅导+自习Ⅹ0.2+各项兼职工作量=专任教师实际教学工作量2、兼职工作量（非教学工作）Ⅹ0.8教导（总务）主任 10课时财务管理 3课时食堂管理 2课时宿舍管理 3课时远教（电脑室）管理 1课时少队工作 3课时仪器、实验室管理 2课时工会 1课时图书管理 2课时体育器材管理 1课时撰写打印1课时 3、复式班课时量①一至六年级复试：语数复式系数为 1.8；英语复式、科学复式系数为1.6，语、数、英、科与其他科目复式系数为1.4（英语有教案、科学有实验报告按此标准否则系数为1.2），音、体、美系数为1，其余学科系数为1.2.②学前班与其他年级复试：除音、体、美外其余学科系数附加0.2.4、教师工作量的计算方法：专任教师教学工作量得分=40分Ⅹ专任教师应有总数/学校各个教学岗位周工作量总和Ⅹ专任教师实际教学工作量5、老年教师工作量待遇①男55岁，女50岁以上的年长教师可享受附加0.8的工作量②老年教师的工作量享受附加后，不能超过教师平均工作量，不享受附加超过教师平均工作量的，按实际情况计算。
教师绩效考核实施方案
教师绩效考核实施方案为了充分调动教师的工作积极性, 逐步形成激励机制和约束机制, 坚持按劳分配的原则, 克服平均主义, 实行优效优酬, 将教师绩效工资与工作业绩相挂钩, 发挥绩效工资的激励导向作用, 特制订如下绩效工资发放方案。
一、指导思想遵循教育规律, 坚持育人为本、德育为先, 全面、综合、多元考评教师的德、能、勤、绩。
通过建立符合教育教学规律和职业特点的考评制度, 充分发挥考核的规范、导向和激励功能, 调动和激发广大教师的工作积极性和创造性, 提高教师队伍的整体素质, 促进素质教育全面深入实施。
二、考核范围全校在编在岗教职工、交流教职工。
三、分配原则1.坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则；2.坚持“公正、公平、公开”的原则；3.坚持“科学合理”的原则。
四、绩效考核内容及量化计分办法（一）绩效考核项目及计分标准考核共计100分, 其中教师职业道德10分、考勤20分、工作量20分、教育教学过程30分、教育教学业绩20分。
1.教师职业道德（10分）：模范遵守国家的法律、法规和学校的规章制度, 出现下列情况之一且造成不良影响者, 一经查实一次扣2分, 直至扣完：（1）体罚、变相体罚学生；（2）在教学质量抽测中弄虚作假；（3）组织或参与有偿补课、有偿家教；（4）向学生推销教材之外的学习资料和学习用品；（5）拈轻怕重, 无正当理由拒不接受领导分配的工作任务；（6）参与赌博、邪教等活动；（7）工作日午间饮酒；( 8）因玩忽职守造成重大安全事故；（9）受到县级通报批评。
受到县级以上通报批评、警告、记过、记大过、降职、撤职、开除处分的, 分别扣除绩效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。
2.考勤（20分）:主要考核教师出勤情况。
（1）病假3天扣1分（2）事假一天扣1分（3）旷课一天扣3分（旷课指无辜不请假缺课、调课）本项得分扣完为止, 不计负分。
婚丧嫁娶产（仅限计划内生育）等假期按有关规定执行, 不计入应出勤数。
教师绩效考核方案最新版5篇
教师绩效考核方案最新版5篇教师绩效考核方案最新版5篇作为一名教师，要脚踏实地，努力做好本职工作，服从组织分配，坚决服从上级领导。
下面小编给大家带来教师绩效考核方案最新版，希望大家喜欢！教师绩效考核方案最新版篇1一、指导思想：以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。
在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进学前教育事业持续健康快速发展。
二、基本原则：本方案坚持以尊重规律、以人为本；以德为主、注重实绩；激励先进、促进发展；客观公正、简便易行为原则。
三、组织领导：成立绩效工资考核工作领导小组，负责绩效工资实施发案的制定及实施工作，绩效领导小组由园委会成员组成，根据要求认真做好本部门的量化工作。
四、考核内容：奖励性绩效工资由基本奖励和特殊奖励两部分组成。
奖励性绩效工资，由幼儿园统筹安排，按教师绩效考核结果量化分配。
五、实施方法：奖励性绩效工资（300元人/月）（一）基本津贴发放标准（100元）班主任教师在教委工资中已经体现的，幼儿园不再考虑。
其他兼职如会计、保健员每月给予工作量补贴30元，（此费用由幼儿园出）。
（二）出勤奖发放标准（50元）教师在本月内出满勤，无病事假、无旷工、迟到现象视为全勤，全勤工资为每学期每月50元，按月发放。
1.旷工：事先不请假，到园后不补假。
或补假理由不充分为旷工；已经到园，班内时间不请假离岗外出视为旷工，且补假无效；旷工一天扣50元。
2.病假：请病假必须持医院医生证明，否则以事假计算；病假一天为20元。
3.事假：请事假必须事先通知，遇到情况确实无条件请假，要事后补假；事假一天为30元。
4.迟到、早退一次10分钟以内扣5元，20-30分钟以内扣10元。
零星请假时间累计8小时为一天。
5.婚、丧假、产假、按规定不扣出勤奖，超出部分根据情况扣出勤奖。
北碚区水土镇教育管理中心教职工绩效考核实施办法
北碚区水土镇教育管理中心教职工绩效考核实施办法Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#北碚区水土镇教育管理中心教职工绩效考核实施办法为了深化教职工收入分配制度改革，切实做好我镇各学校实施绩效考工资工作，根据《北碚区义务教育学校及教职工绩效考核实施办法（试行）的通知》（碚教发【2009】71号）文件精神，结合我镇实际制定本实施办法。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高干部及教职工素质为核心，着力构建符合教育教学发展规律、能为教职工导明方向的科学完善的绩效考核评价制度，促进全镇各学校全面、协调、可持续发展，办好人民满意的教育。
二、考核范围按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校及其2009年1月1日及以后的在编正式工作人员。
三、基本原则1、尊重规律、以人为本。
尊重教育规律和本镇长期以来形成的考核评价规律，充分体现教职工的专业性、实践性、长期性特点，2、以德为先、注重实绩。
把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重学校全面发展和教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、激励先进、促进发展。
鼓励教职工全身心投入教育教学工作，在所在岗位上干出优异的成绩；引导教职工不断提高自身素质，促进学校协调发展。
4、能者优先、多劳多得。
学校所设岗位，采取竞争上岗，能者优先的原则；多干事，工作成绩突出者应多获得奖励待遇。
5、客观公正、简便易行。
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒烦琐。
四、切实加强绩效考核的组织领导绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教职工的切身利益。
镇教育管理中心和各学校应高度重视，加强领导，认真组织实施。
镇教育管理中心成立以教管中心主任为组长，教育管理中心中层以上领导为成员的教职工绩效考核领导小组，负责指导、组织全镇各学校教职工绩效考核工作。
教育教师绩效考核方案模板(最新10篇)
教育教师绩效考核方案模板（最新10篇）教育教师绩效考核方案模板篇1一．指导思想为进一步落实学校发展白皮书关于构建优质师资资源的有关规定与要求，形成学校系统评比框架，促进骨干队伍的建设，形成优质优酬，形成能者、优者多酬的良性竞争格局，特制定此考核方案。
二．考核原则本考核方案力求全面具体地考核教师在校的各项表现，主要原则如下：①过程结果并重，充分注重学校平时的有月度考核，同时也重视学期结束后的结果考核。
②定性与定量并举，既有量化的分数，也有质性的评价，全面反映教师的工作情况。
③个人努力与团结合作结合，既看个人成绩，同时也看其与各部门协作的精神与态度。
三、考核对象及比例1、除校长、书记以外的学校在职、在岗、在编教师。
校长、书记的考核由教育局组织，学校教师推荐。
2、学校组织当年申报优秀等次的教师进行考核，综合成绩前10名的教师获得考核优秀称号。
3、年度考核优秀、专业技术考核优秀按考核成绩4：6分配，综合成绩前4名的为年度考核优秀，后6名为专业技术优秀。
上报教育局当年度的考核人员根据教育局下达指标比例按学校考核结果梯次录取呈报。
4、未申报优秀等级的教师由学校考核小组组织考核，确定合格、不合格等次。
四、考核的流程1、教师个人根据本人一年的工作情况填写申报表格，向考核小组提交申报表。
2、考核小组对申报人员进行申报资格评审，研究决定公布参与评定人员名单，并公布。
3、参评人员向全体教职工和评审小组汇报全年工作。
4、群众评议。
（投票制）5、考核小组评议。
（投票制）6、公示。
7、呈报上级部门审核五、考核项目及比例采用定性与定量相结合的评比办法。
个人成绩：年度师德总分；教学常规总分；考勤总分（4；3：3）占50%。
群众认可占20%。
（票选）部门认可占10%。
（票选）考核小组20%。
（票选）综合四项得分，进行排名，票选过程中必须坚持回避原则。
六、考核结果的使用及奖励1．教师的考核结果按教育局对结果使用的文件精神一致，包括晋级与晋升。
教师绩效考核具体方案（通用5篇）
教师绩效考核具体方案教师绩效考核具体方案（通用5篇）为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的教师绩效考核具体方案（通用5篇），欢迎大家分享。
教师绩效考核具体方案1为了维护广大教职工利益，明确绩效考核(奖励性工资)分配政策，坚持“尊重规律，以人为本，以德优先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行”的原则，特制定本方案。
一、指导思想以学校教师绩效考核实施为契机，充分发挥绩效考核在奖励性工资中的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校持续健康快速发展。
二、实施对象学校在岗的教师。
三、绩效考核内容及量化计分办法教师绩效考核包括师德考核、履职考核、出勤考核、千分制考核四部分，共设200分，其中师德占40分，履职占120分，出勤15分，千分制25分。
每月考核一次，对本校教育教学突出的教师可设奖励分。
(一)师德考核1、扣分项目：(1)不按时上课，迟到或早退，不认真履行教师职责的;每次扣5分。
(2)考试监考迟到;每次扣5分。
监考过程未履行职责的玩手机扣15分，站在教室门口及教室门外的，扣20分，出现雷同卷的扣15分。
(3)不服从或不接受学校工作安排的;扣10分。
(4)一月内无故1节;扣40分，两节以上取消当月绩效考核分数，并上报上级主管部门。
(5)出现教学事故的，扣40分。
2、加分项目(1)教职工发现并制止学生违纪，发现并上报重大违纪事件，每次奖励5分。
(2)主动上前制止处理突发恶性的事件，奖励15分。
(二)履职考核120分：1、教育教学过程(75分)主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况，包括工作态度、责任心等。
采取学校和学生评议的方式进行，每月评比教务科评分。
(1)备课：按学校规定，根据各教师备课的实际情况，通过学校教务科月查评比，将各教师月查结果分四等级分别给20分、16分、12分、0分。
教师绩效考核实施细则
教师绩效考核实施细则为了进一步加强教师队伍建设，提高教育教学质量，充分调动广大教师的工作积极性和创造性，建立科学、规范、合理的教师绩效考核评价机制，根据相关教育法律法规和政策要求，结合我校实际情况，特制定本教师绩效考核实施细则。
一、考核原则1、公平、公正、公开原则考核过程和结果应公平、公正、公开，确保每位教师都能在相同的标准和条件下接受评价。
2、定性与定量相结合原则采用定性评价与定量评价相结合的方式，全面、客观、准确地反映教师的工作表现。
3、过程性评价与终结性评价相结合原则注重对教师工作过程的监督和指导，同时对工作成果进行总结性评价。
4、激励性原则通过绩效考核，激励教师不断提高自身素质和工作水平，促进教师的专业发展。
二、考核对象本校全体在职教师。
三、考核内容1、师德师风（20 分）（1）遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。
如有违反师德师风的行为，如体罚或变相体罚学生、歧视学生、收受家长礼品礼金等，视情节轻重扣 5 10 分。
（2）积极参加学校组织的师德师风培训和学习活动，认真撰写学习心得和反思，未参加或未完成相关任务的，每次扣 2 分。
（3）尊重家长，与家长保持良好的沟通和合作，共同促进学生的成长。
因与家长沟通不畅导致家长投诉的，每次扣 3 分。
2、教学工作（50 分）（1）教学计划与备课（10 分）按时制定科学合理的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学进度。
未按时制定或教学计划不合理的，扣 2 5 分。
认真备课，精心设计教学环节，教案书写规范、完整。
备课不认真、教案不规范的，每次扣 1 2 分。
（2）课堂教学（20 分）教学目标明确，教学内容准确，教学方法得当，教学过程流畅，课堂气氛活跃。
教学效果不佳，学生反映较差的，每次扣 3 5 分。
合理运用多媒体等教学手段，提高课堂教学效率。
未充分利用教学资源的，扣 2 3 分。
严格遵守课堂教学纪律，按时上下课，不随意调课、停课。
教师绩效考核实施方案
教师绩效考核实施方案一、师德方面：40分（一）协调配合：10分。
1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分。
2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，顾全大局，积极肯干，有团队精神及奉献精神。
3、加强思想道德素养，心理生理素养，带着自己的责任与要求进课堂，不断提升自己的内涵，不误人子弟，认真负责各个课程任务。
4、讲究效率，勤奋而富有责任心的完成工作，服从园领导的工作安排，工作安排时间合理、合法，符合逻辑，不得顶撞上司。
5、不以任何方式泄露幼儿园的秘密（包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报）。
6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分。
教师之间要友好相处，除友好相处外，不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架，而影响幼儿园声誉，违者重罚__-__元。
7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。
（二）言行表率：10分。
1、在集体活动时不认真开展活动，且影响活动正常开展不准时，一次扣2分。
2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策，被采纳的一次加2分。
3、每个月都有一个特殊活动、特殊奖项，出谋划策，准备充分，活动安排有序，效果良好，给出30-80不同奖项。
（三）规章制度：20分。
4、教师进班披发、穿高跟鞋、戴首饰、穿拖鞋、离岗等一次扣1分。
5、园内要讲普通话，教师之间用尊称，不窜班不闲聊，不做自己的私活，孩子面前不讲普通话每次扣1分。
6、教师子女读书，来园一年教师优惠__元，二年优惠__元，以此类推，10年优惠__元封顶。
7、超生规定：托班28位，小班30位，中班35位，大班40位（以两痊教师教学为计算），每超出1位补贴__元/生/老师计算。
8、工作时间上与教育无关的网站，一次扣1分。
9、教三年以上的老师，经过园方考核合格有签三年以上合同的老师，园方为每位教师出一半的社保费用；教一年以上的老师暑假每月发__元工资，三年以上并签三年合同的老师暑假每月享受__元工资。
教师绩效考核实施办法
教师绩效考核实施办法为了深化教育人事改革，建立科学、规范义务教育学校教师绩效考核评价机构，充分调动广大教师工作积极性、主动性和创造性，切实保证义务教育小学绩效工资顺利实施，根据《宝鸡市义务教育学校教师绩效考核指导意见（试行）》和《凤翔县义务教育学校教师绩效工资实施方案（试行）》精神，结合我校实际，制定本办法：一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”“科学发展观”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的均衡发展为目的，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育学和教师成长规律、导向明确、体系完善的教师绩效考核评价制度、促进广大教师为全面实施素质教育，为办好人民满意教育贡献智慧和力量，推动我校教育教学全面、协调、可持续发展。
二、基本原则：实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：1、尊重规律，以人为本。
尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性和长期性特点。
2、以德为先，注重实绩。
把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、激励先进，促进发展。
鼓励教师全身心投入到教书育人工作中，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4、客观公正，简便易行。
坚持实事求是，民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐。
三、考核范围：按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育我校正式在编在岗的教职工。
四、考核内容及评价计分办法：以教师履行《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《陕西省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》等法律法规的职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，全面考核教师德、能、勤、绩、廉，重点考核教师的师德、教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
教师考核包括平时考核和年度考核两部分，各占50%，共计100分。
年度考核50分。
学年度考核采取定性与定量相结合，教师自评与学科组评议、考核领导小组评议相结合。
教师奖励性绩效工资考核分配方案
教师奖励性绩效工资考核分配方案
教师奖励性绩效工资考核分配方案是一个根据教师的教学质量、科研成果、教学评价等因素进行综合评定，然后根据评定结果给予奖励性绩效工资的制度。
具体的方案可以包括以下几个方面：
1. 教学质量评价：根据学生的学习成绩、教师的教学态度、教学方法和教学效果等方面进行评价，把教师的教学质量作为考核指标之一。
2. 科研成果评价：评价教师在科研方面的贡献，包括论文发表数量和质量、科研项目经费获得情况等，将科研成果作为考核指标之一。
3. 教学评价：通过询问学生和同事对教师教学情况的评价，了解教师的教学效果和个人素养，将教学评价作为考核指标之一。
4. 专业发展和学习能力评价：评估教师的专业发展情况，包括参加培训、学术会议等的情况、学习新知识的能力和积极性等。
5. 评定体系建立：建立权威、公正、科学的评定体系，制定绩效考核指标权重，确定评定流程和评委的组成。
6. 绩效工资分配：根据绩效评定结果，确定不同档次的奖励性绩效工资，将其与基本工资相结合，形成教师的总体工资。
7. 监督和公开透明：建立健全的监督机制，对绩效评定过程进行监督和审核，确保公正公平；同时，将评定结果向教师和学校公开，增加透明度。
绩效工资的分配方案应考虑到教师的不同特点和能力，既要激励教师积极工作和提高教学水平，又要公正合理地分配奖励性绩效工资，以推动学校的教学质量提升和教师的专业发展。
教师绩效考核实施方案及细则
教师绩效考核实施方案及细则一、背景和目的教师绩效考核是一种评价教师工作绩效的制度，旨在激励和提升教师的教学能力和教育教学质量，促进学校整体教育教学水平的提高。
本文旨在制定一套科学合理的教师绩效考核实施方案及细则，以确保教师绩效考核的公平性、客观性和有效性。
二、考核内容和指标1.教学质量：包括学生学习成绩、课堂教学效果、教育教学研究成果等。
2.教学态度和师德：包括教师的教育教学态度、职业道德、师德师风等。
3.教学能力：包括教师的教学设计、教学方法、教学组织能力等。
4.学科建设：包括参与学科建设、学科竞赛、学科研究等。
5.班级管理：包括班级学风、学生纪律、家校沟通等。
三、考核流程和时间安排1.制定考核计划：学校根据实际情况制定教师绩效考核计划，明确考核时间、流程和指标。
2.考核指标设定：学校根据教师岗位职责和要求，制定相应的考核指标。
3.考核准备：教师根据考核指标，准备相关材料和证据，并提交给考核组。
4.考核评估：由考核组成员对教师的教育教学情况进行评估和打分，并出具评估报告。
5.绩效考核结果公示：学校公示教师绩效考核结果，接受教师和学生的监督。
6.绩效考核结果反馈：学校将考核结果反馈给教师，并针对不足提供相关培训和指导。
四、考核组成和权责分工1.考核组成：考核组由学校领导、教研组长、年级组长、学科骨干教师等组成，其中学校领导为组长。
2.考核权责分工：考核组负责制定考核指标、组织考核评估、制定考核结果等，各成员负责对教师进行评估和打分。
五、考核结果的使用和激励措施1.考核结果的使用：学校将考核结果作为评选优秀教师、晋升职称、评定教师奖金等的依据。
2.激励措施：学校将针对考核结果给予相应的激励措施，如奖励、晋升、培训等，以激发教师的积极性和创造力。
六、督导和监督机制1.督导机制：学校设立教学督导组，对教师的教育教学情况进行定期督导，发现问题及时提出整改建议。
2.监督机制：学校建立教师绩效考核监督机制，设立监督委员会，负责监督和评估教师绩效考核的公正性和有效性。
教育教师绩效考核方案
教育教师绩效考核方案一、宗旨制定《教师绩效考核工作实施方案》是义务教育学校实施绩效工资制度的需要，是贯彻落实上级有关文件精神的需要，是推动和促进我校师资队伍专业发展的需要。
二、理念我校考核方案既要符合义务教育学校的普遍规律，又要符合特校教育规律和特教职业特点。
以提高教师敬业精神和专业素质为核心，围绕做多做少、做好做坏、做与不做、早做晚做、快做慢做等问题，还有积极主动与消极被动、认真细致与马虎粗心、爱岗敬业与敷衍了事等问题，旗帜鲜明、立场坚定地明确倡导与鼓励的.方向。
积极向教学一线倾斜、向专业发展倾斜、向老教师倾斜等，利用暑期聘用（任）开放中层领导岗位、班主任岗位和兼职岗位等，鼓励开展竞争上岗、择优上岗、优胜劣汰，形成积极进取、奋发努力的良好局面。
三、依据以上级有关文件精神为指导，以教师职业道德规范为基础，以教育行政部门的工作要求、学校发展规划、工作计划、规章制度和岗位安排的内容为基本依据，相应制定各类绩效考核项目。
以我校特色的日常工作要求为主要内容，设立综合绩效考核项目；以各兼职岗位履行职责为主要内容，设立岗位绩效考核项目；以各类突出贡献为主要内容，设立单项绩效考核项目。
四、要求实施绩效工资后最基本的要求是所有项目均需通过考核才能发放（班主任津贴也将先考后发），学校只有限量的公用经费，工会只有人均600元活动经费，财政局监察局将严格监督任何违反规定擅自发放或变相发放钱物等（除追缴外还将追究行政责任）。
奖励性绩效工资一般在年度考核后发放，教育局考核校长，学校考核教师，各校奖励性绩效工资总额在教育局考核学校工作基础上差异性配发。
在广泛征求在职教师、学生家长和社会各界人士的意见，修改调整后提交教师大会审议，再上报上级有关部门批准。
每位教师都要认真对照考核方案，在年终考核中客观公正、实事求是地逐项逐条自查自评，每项打分和定性评价都要有真凭实据的资料佐证，经得起验证和审核，并作出说明。
小组讨论、大组交流和领导小组审核都要公开、公平、公正。
教师奖励性绩效工资考核分配方案
教师奖励性绩效工资考核分配方案
制定教师奖励性绩效工资考核分配方案需要考虑以下几个方面：
1. 考核指标：确定奖励性绩效工资的考核指标，包括教学质量、科研成果、学科建设、教务管理等方面。
2. 考核权重：确定各项考核指标的权重，根据不同学科、职务等进行适当调整，确保
绩效工资的分配公平合理。
3. 考核周期：确定考核周期，一般可以按照学年或半年进行考核，并设定考核时间节点。
4. 考核评价：建立科学的考核评价体系，可以采用个人自评、同行评价、学生评价等
多维度评价方法，确保考核结果客观公正。
5. 绩效工资分配：根据考核结果和确定的权重进行绩效工资的分配，可以采取档次制、比例制等方式，以激励教师积极投入工作，提高教育教学水平。
6. 奖励机制：设立奖励机制，为表现优异的教师提供额外的奖励，可以是绩效工资加发、荣誉称号、晋升机会等。
7. 政策完善：制定相应的政策文件，明确绩效工资的具体实施细则，保障方案的顺利
实施。
以上是一个大致的框架，具体的教师奖励性绩效工资考核分配方案需要结合学校实际
情况进行具体制定，确保科学合理、公平公正。
学校教师绩效考核实施细则
学校教师绩效考核实施细则为响应xx镇中心校教师绩效工资考核实施意见，结合武侯完小的实际情况及教育教学常规管理制度，特制定本细则。
一、指导思想以实事求是为基础，对教师工作进行科学、客观评价。
奖勤罚懒，激发教师工作热情。
考核结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资的重要依据。
促进学校持续健康发展。
二、考核对象、时间和权限考核对象为全校所有在职在岗教师。
考核周期为每月，月末核算每位教师的考核成绩。
离职培训或因病等特殊原因不能上班的教师，按相关规定进行考核。
三、考核内容及量化标准教育教学过程（65分）：备课与教案（10分）：要求教师同步编写教案，具备教学反思。
校本教研活动（10分）：由教研组分配，无活动满分。
教研活动参与（10分）：要求教师积极参与教研活动。
作业批改（15分）：每周不低于三次批改，少一次扣0.5分。
课时到位情况（20分）：准时上下课，保证教学质量。
培优补差（1分/项）：要求有计划、记录、分析及总结。
日常常规管理（35分）：班级管理、校务工作及安全管理职责（15分）：实现班级管理目标，履行岗位职责。
考勤（扣分项）：病假、事假、迟到、早退等按情况扣分。
每日在校要求及其他（20分）：包括升降旗、眼保健操、课间操等。
职业道德与师表：包括政治思想、职业道德、为人师表、敬业精神等，违反规定将扣分。
加分项目：辅导学生获奖、发表论文、参与教学比武等活动可获加分。
四、考核组成员组长：__________副组长：__________组员：__________五、考核结果及复议每月末，考核组根据细则对教师工作进行考核，结果全校公布，教师签字确认后公示。
教师对考核结果有异议，可通过正当渠道申请复议，不满意可提交中心校解决。
本细则旨在建立公平、透明的教师绩效考核体系，激励教师提升教学质量，促进学校教育事业的发展。
教职工奖励性绩效工资考核方案
教职工奖励性绩效工资考核方案第一篇：教职工奖励性绩效工资考核方案根据《人力资源和社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》、《教育部关于做好义务教育学校教师绩效工资工作的指导意见》、《邻水县教育局关于义务教育学校奖励性绩效工资考核试行办法》（邻教政[XX]66号）的精神，为深入贯彻落实科学发展观，按照按劳分配、优绩优酬，公正、公平、公开，科学合理、总量控制的原则，结合我校实际，经学校行政和绩效考核领导小组研究定出讨论稿，交全体教师充分讨论后，于XX年12月10日由教代会审议，全票通过，特形成本实施方案。
一、考核对象及内容（一）校长。
主要考核校长的德、能、勤、绩、廉等五个方面，重点考核工作实绩，具体考核细则由教育局制定并由上级主管部门组织考核。
1、德：主要考核校长的思想政治素质、人格素养、职业道德等方面的情况（10%）。
2、能：主要考核校长的办学理念和教育思想，以及科学决策、依法治校、民主管理、沟通协调、教育教学和引领教师专业发展等方面的能力（10%）。
3、勤：主要考核校长的工作作风、履行职责及上课等方面的情况（30%）。
4、绩：主要考核校长全面贯彻党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量、改善办学条件、建设平安校园、引领学校师生发展以及自身教育教学质量等方面的实绩（40%）。
5、廉：主要考核校长校务公开、经费使用、人事管理等方面廉洁自律的情况（10%）。
（二）副校长（专职副书记、工会主席）、中层干部和兼课服务人员。
主要考核学校管理和个人学科教学两个方面，绩效考核总分按比例进行分配，副校长学校管理工作和个人学科教学之比为6：4，中层干部及兼课的服务人员为5：5。
中层干部学校管理工作考核办法参照对校长的考核办法进行，兼课服务人员根据所从事的服务工作学校另制定考核细则；个人学科教学工作考核内容及计分办法与科任教师考核办法相同。
（三）科任教师。
主要考核履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规的法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩等方面，重点考核工作量和工作成绩。
2021年奖励性绩效考核方案
The flowers are not to bloom, but to bloom more brilliantly.简单易用轻享办公（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）奖励性绩效考核方案为了进一步深化我校收入分配制度改革，切实做好我校绩效工资工作，根据《重庆市北碚区教育委员会关于印发北碚区义务教育学校及教职工绩效考核实施办法(试行)的通知》(碚教发[20__]71号)精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进我校教育的科学发展为目标，以提高我校干部队伍素质为核心，以促进干部绩效为导向，着力构建符合教育教学和干部成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的绩效考核评价制度，促进学校校长为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量，促进我校全面、协调、可持续发展。
二、绩效考核领导及工作小组(根据要求适时作相应调整)组长：李剑(兼校长)副组长：周祖云(党支部副书记、副校长、工会主席)张国强(副校长、纪律检查负责人，中共-党员)成员：杨正春(办公室主任，中共-党员) 潘均(德育主任，中共-党员)江世忠(教导主任，中共-党员)傅隆田(总务主任)吴正刚(中共-党员)罗尚吉(后勤人员代表，中共-党员)刘兵(教师代表)汪锋(教师代表)陈国进(教师代表)王建平(教师代表，中共-党员)杨中敏(教师代表，共青团员)饶强(中共-党员)三、基本原则(一)尊重规律，以人为本。
(二)以德为先，注重实绩。
(三)激励先进，促进发展。
(四)客观公正，简便易行。
四、考核范围我校在职在编在岗工作人员。
五、考核内容及时间(一)学校绩效考核：由主管部门组织考核。
(二)校长绩效考核：由主管部门组织考核。
(三)教职工绩效考核：由学校根据该方案组织考核。
我校在职在编在岗工作人员绩效主要考核其履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的法定职责。
教师绩效考核实施方案及细则
榆中县路口小学教师绩效考核实施方案（附细则）为适应教育教学改革发展的需要，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教职工积极性和创造性，提高教职工素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，结合我校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进教育教学水平的全面提高，促进素质教育的全面实施。
二、基本原则（一）尊重规律，以人为本。
尊重教育规律，尊重人才成长规律，坚持教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。
充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。
（二）以德为先，注重实绩。
坚持德才兼备，以德为先，把师德放在首位；注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
（三）激励先进，促进发展。
建立竞争激励机制，鼓励教师全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。
（四）客观公正，简便易行。
坚持科学管理、程序规范，实事求是、民主公开，讲求实效、力戒繁琐。
三、实施对象：实施对象：榆中县路口小学全体教师。
四、绩效考核内容（一）教师绩效考核内容教师绩效考核的内容主要根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
1.对教师“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。
重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《兰州市教师“五要”“十不准”》和学校规章制度的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等情况。
教师要自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
教师年度绩效考核办法
教师年度绩效考核办法为了贯彻落实学校专业部管理的要求,充分调动专业部任课教师的工作积极性，根据专业部实际，特制订本方案.一、考核目的为全面提高教学质量，充分体现按劳分配、优劳优酬，切实做到重过程管理，以学生为本，结合专业部工作实际，抓质量，促发展.二、考核对象 :专业部专任教师三、考核原则1。
公平性原则 2。
量化性原则3。
可操作性原则 4。
激励性原则四、考核结果的确定和运用1。
专任教师的评价工作专业部负责，办公室、教务处、督察组及相应部门共同考核，专业部主任审查，上交学校教务处、教学校长.2.评价结果作为专任教师绩效工资发放、年度考核、评优评先、竞岗晋职的主要依据.五、考核项目及量化标准（一）、出勤及师德师风（5分）按照《綦江职教中心教职员工出勤管理办法》、《綦江职教中心课堂教学督查管理办法》考核。
另：病假扣0。
2分∕节,事假扣0.5分∕节,旷课扣1分∕节,扣完为止;当年有师德师风不良记录或受警告及以上处分的，该项计0分。
(二）工作量：（20分）按照全校教师期平均课时为满工作量,得20分。
超差1节加减0。
5分，扣完为止。
1、参加高考、成考等市统考统改的学科课时按1。
1系数计算.2、实作课等特殊岗位教师工作量由学校视其情况而定。
3、年老教师：男，57岁起,女52岁起，每周增加2课时计算工作量,之后逐年再递增加周2课时。
（三）教学质量（43分)1、教学过程（23分)（1）、计划、总结及各种表册等资料(2分）按时上交符合要求得2分，不符合要求、迟交一次扣0。
5分,缺一次扣1分,扣完为止。
（2）、备课（6分）以学校领导、教务处、常规督查组检查，半期、期末专业部交叉检查，开学、三学月有专业部教学助理和备课组长检查，根据备课数量和质量等综合情况计最后得分.以教学常规关于备课的要求为标准,按A、B、C、三个等级计分，分别得6、4、2分，使用旧教案视为缺教案，缺一课时教案扣0。
5分，扣完为止。
（3)、上课（10分）以专业部、督查组、行政值周、分管校长、校长抽查、学生记载等综合情况为依据.A．教师坐着上课、上课期间擅自离开岗位、接打手机、做与教学无关的事（看课外书报等）一次扣1分.B．未经教务处、专业部同意擅自调课一次扣1分C．不认真组织教学，课堂秩序混乱，有学生随意进出课堂、打瞌睡、做与本课无关的事情等依据《教学课堂督查办法》扣分。
北碚区教师进修学院教研员工作绩效考核量表
北碚区教师进修学院研训员工作绩效考核评价方案
（草稿）
基本构想：
一、考评对象
北碚区教师进修学院中小学各学科研训员。
二、考评目的
进一步明确研训员的工作目标和任务，充分挖掘研训员潜能，发挥研训员在学校教育教学中“研究、引领、指导、服务”的职能作用,促进研训员努力学习，运用现代教育理论指导全区学校教科研实践，不断提高个人素质、研究能力和工作绩效，把教师进修学院建设成为我区科研中心、教研中心、培训中心，为北碚区教育事业的发展发挥积极的作用。
三、考评内容
学科研训员考核评价以《北碚区区教师进修学院各职能部门职责及人员分工安排》为依据，以研训员的专业发展，教育服务，质量评价，职业道德等四大方面为主要内容。
（具体见附表：《北碚区教师进修学院研训员工作绩效考核量表》）
四、考评方式
研训员工作绩效考核评价以年度为单位进行。
考评实行职责与考评相配套，定量评价与定性评价相结合，考评结果与评先评优相挂钩。
考评由个人自评、群众互评和领导小组考评三部分组成，最终分值为：个人自评占20%+群众互评占30%+领导小组考评占50%。
全校研训员按个人最终分值从高到低进行排序，确定优秀、称职、不称职三个等级。
考评结果与教师年终的绩效工资发放、职称年度考核和评先评优挂钩。
北碚区教师进修学院学科研训员工作绩效考核量表
不是每个人都能成为，自己想要的样子，但每个人，都可以努力，成为自己想要的样子。
相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。
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北碚区水土镇教育管理中心教职工绩效考核实施办法
为了深化教职工收入分配制度改革，切实做好我镇各学校实施绩效考工资工作，根据《北碚区义务教育学校及教职工绩效考核实施办法（试行）的通知》（碚教发【2009】71号）文件精神，结合我镇实际制定本实施办法。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高干部及教职工素质为核心，着力构建符合教育教学发展规律、能为教职工导明方向的科学完善的绩效考核评价制度，促进全镇各学校全面、协调、可持续发展，办好人民满意的教育。
二、考核范围
按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校及其2009年1月1日及以后的在编正式工作人员。
三、基本原则
1、尊重规律、以人为本。
尊重教育规律和本镇长期以来形成的考核评价规律，充分体现教职工的专业性、实践性、长期性特点，
2、以德为先、注重实绩。
把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重学校全面发展和教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、激励先进、促进发展。
鼓励教职工全身心投入教育教学工作，在所在岗位上干出优异的成绩；引导教职工不断提高自身素质，促进学校协调发展。
4、能者优先、多劳多得。
学校所设岗位，采取竞争上岗，能者优先的原则；多干事，工作成绩突出者应多获得奖励待遇。
5、客观公正、简便易行。
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒烦琐。
四、切实加强绩效考核的组织领导
绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教职工的切身利益。
镇教育管理中心和各学校应高度重视，加强领导，认真组织实施。
镇教育管理中心成立以教管中心主任为组长，教育管理中心中层以上领导为成员的教职工绩效考核领导小组，负责指导、组织全镇各学校教职工绩效考核工作。
各学校也应成立相应的教职工绩效考核实施领导小组，负责对教职工实施年度考核评价及奖励性绩效工资的分配。
五、考核内容
教职工绩效考核主要考核教职工履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。
（具体内容见评价细则）
六、考核程序
1、个人自评。
教职工进行个人总结和评价，填写考核的相关表册。
2、民主测评。
在全校教职工范围和所教班级学生中进行民主测评，并听取家长代表的意见。
3、综合评定。
在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合教职工自评、学科组或年级组评议，提出考核意见。
4、校内公示。
对学校考核领导小组的评价意见及分值进行公示。
5、发放绩效工资。
对公示无异者，按考核分值兑现绩效工资，报区教委备案。
{发放方式见评价细则备注}
附件1：北碚区水土镇教育管理中心学校评价细则
附件2：北碚区水土镇教育管理中心教职工绩效考核评价细则
附件3：北碚区水土镇教育管理中心班级评价细则
附件2：
北碚区水土镇教育管理中心教职工绩效考核评价细则
注：1.以上评价实行一年一次，故此学校应按方案搞好资料过程性收集和保管。
在一年中工作了十二个月的教职工因职务或岗位中途发生了变化者B10应按任职时间计算年评价得分（评价得分＝应得分÷12×任职月份）；在一年中工作不足十二个月的教职工B10评价分计算方法：评价得分﹦应得分÷工作月份×任职时间）。
在一年中工作不足十二个月的教职工B11、B12、B13评价分计算方法：评价得分﹦应得分×12÷工作月份。
2009年是实行绩效奖励工资的第一年，上半年无副班主任，班主任的评价分也只按23分为满分计算，计算时间为六个月。
2.教职工奖励性绩效工资发放计算方法：
（1）水土镇教育管理中心全年总的奖励性绩效工资按人均数量分配到各校、园（由于教育管理中心领导和教研组长等人员负责全镇管理工作，而绩效工资在水土小学参与分配，他们所占分值较高；又由于水土小学代表全镇参加上级竞赛活动多，获奖加分比其他学校多。
故此，水土小学多分配5个人的经费，这样达到全镇教职工应得的奖励性绩效工资基本均衡）
（2）各学校根据对教职工考核评价后按以下方法实行分配：学校全年总的奖励性绩效工资÷{工作满12个月的教职工评价得分之总合×12＋工作不足12个月的教职工得分×工作月份）×教职工个人总计得分﹦教职工每月应得的奖励性绩效工资
3.在实施过程中，若出现以上方案未尽事项，由镇教育管理中心中层以上领导集体研究决定。
北碚区水土镇教育管理中心
二00九年八月二十二日。