2020小学四年级下册语文暑假生活指导答案教学设计
小学四年级暑假生活指导答案
小学四年级暑假生活指导答案
友谊是个无垠的天地，它多么宽广啊(罗布朗宁)
P36：阅读台：
因为埃尔莎很善良很孝顺，奶奶感到很欣慰，所以说埃尔莎就是阳光。
实践园：
1、愚蠢骆驼健康罪恶拥挤绚烂凉爽柔嫩
2、庭半包围结构第八画是横折折撇
兀先查横部，再查 2 画
企音序查字法应查字母Q
2、表示数量：片片彩云朵朵烟花条条大路张张笑脸
表示声音：隆隆巨响喃喃自语喋喋不休
表示样子：施施而行依依惜别
P38：阅读台：
摘录成语：老弱妇孺周而复始指手画脚神志不清不厌其烦肆无忌惮
画波浪线的成语：骨瘦如柴毛骨悚然
实践园
1、狼吞虎咽走街串巷聚精会神赏心悦目披头散发风平浪静
山崩地裂千方百计枯枝败叶(这些成语中都有一对近义词)
2、字的意思：
欲：想要假：借助;假借; 依靠。
苟：苟且，马虎。
名：表达;说出。
贯：贯鱼(穿成一串的鱼。
比喻有次序) 举：举起来
3、马到成功鸟语花香生龙活虎鸡飞蛋打
兔死狐悲黔驴技穷胆小如鼠狗急跳墙
p42：阅读台《启示的启示》
1、省略号作用：联系上文，应该是引文的省略
2、虫子的目标明确、坚持不懈朝着目标前进的精神值得学习。
同时它不懂得思考，不懂得变通，不懂得寻找一些捷径的毛病，我们也还是要摒弃.
我的发现：
我在牙签的尾端抹上洗发液，牙签就会慢慢向前游去。
牙签为什么会游泳呢?原来是因为洗发液中含有去污的表面活性剂成分，这种成份使水的表面张力变弱。
牙签尖的那一部分动起来，是因为牙签尾部沾了洗发液后，使周围的水面张力下降，牙签整体就被拉动了。
四年级下册语文暑假作业答案2020完整版教学设计
四年级下册语文暑假作业答案2020完整版教学设计The teaching design of Chinese summer home work answers 2020四年级下册语文暑假作业答案2020完整版教学设计前言：小泰温馨提醒，暑假作业是在暑假期间需要完成老师或学校布置的作业。
暑假作业形式多样，不仅有学科作业，也有社会实践方面的作业，这样根据各个学校的具体安排。
本教案根据暑假作业标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
暑假除了自己安排的学习计划外做暑假作业应该是暑假学习计划中的一部分，以下是小泰给大家整理关于四年级下册语文暑假作业答案2019完整版，欢迎借鉴!一、看拼音写词语。
（10%）jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruòdài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè二、查字典，把正确的序号填在括号中。
（2%+4%）1、“鲜”有两种读音：①xiān② xiǎn 下面的词语该怎样读?鲜艳（）鲜明（）鲜为人知（）新鲜（）2、“新鲜”在字典里的意思有：A、没有变质，B、没有枯萎，C、不含杂类气体， D、少见的。
给加点的词选择正确的解释：①计算机已经走进千家万户，已经不算什么新鲜东西啦! （）②这花枝叶繁茂，花朵新鲜。
（）③妈妈今天买了两条新鲜的鱼。
（）④雨后的空气真新鲜。
（）三、基础平台（27%）（2.5%+3%+4%+14%+2.5%）1、“香九龄所当执”，告诉我们要2、按要求写成语（至少写四个）：有描写学习态度的：有形容人的说话的：3、仿写句子：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要……4、根据课文内容填空：①祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“ ，”。
小学四年级暑假生活指导答案
小学四年级暑假生活指导答案
1、特点是：猛、多、大。
大而猛，与风相伴，雷声大作，更显春天的气息，随风飘散，洗尽杂尘。
2、蒙蒙细雨、毛毛细雨、春雨绵绵、绵绵细雨、倾盆大雨、风雨交加、凉风细雨、雪雨如针、秋雨潇潇。
P32：阅读台：
书不是用来炫耀或做饰品的`，而是教给人知识的，女主人把书真正的作用忘了，那她即使拥有十万册书也是没用的。
P34：阅读台：
格言：智者发现价值，愚者接受价格。
理解：有智慧的人可以创造机遇发现价值愚笨的人只会等待时机接受剩下的价值。
实践园：
1、美国物理学家爱因斯坦巴尔扎克(法国文学小说家，剧作家)
莎士比亚(英国剧作家、诗人)爱默生(美国思想家、文学家，诗人)
2、友谊格言：
友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。
--罗兰友谊是个无垠的天地，它多么宽广啊(罗·布朗宁)
- 1 -。
暑假作业2020小学四年级下册语文暑假生活指导答案_0924文档
2020暑假作业小学四年级下册语文暑假生活指导答案_0924文档EDUCATION WORD暑假作业小学四年级下册语文暑假生活指导答案_0924文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】第一部分汉字城堡zhǎngchángzhǎngchángzhǎngchángzhǎngchángzhǎngzhǎngchángchángzhǎngchángzhǎngchángchángzhǎng词语乐园和“亭台楼阁”类似的成语：花草树木风花雪月花鸟虫鱼日月星辰风霜雨露笔墨纸砚衣食住行琴棋书画句子展厅收集读书名言(参考)读书有三到：眼到，心到，口到。
(朱熹)读一本好书，就好像和一位高尚的人谈话。
(歌德)鸟欲高飞先振翅，人求上进要读书。
(李苦禅)阅读书屋1.结合上下文解释词语：聚精会神：精神高度集中。
见多识广：见过得多，知道得广。
形容一个人的知识丰富渊博。
2.两个成语故事囊萤夜读东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。
他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。
可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。
他为此十分苦恼。
一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗?于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。
从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
《手不释卷》的故事在P97第八册教材语文园地五3.作者赞成阅读。
原因可读原文第四自然段。
完整版四年级暑假生活指导答案
完整版四年级暑假生活指导答案完整版四年级暑假生活指导答案暑假已经来临，同学们都做好自己的暑假作业了吗?下面店铺为大家搜索整理了完整版四年级暑假生活指导答案，仅供大家参考学习，希望能给大家带来帮助!完整版四年级暑假生活指导答案篇1(一)《人物描写一组》1、lòu shì2、仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动作与方式。
3、不是真正的武器枪与鞭，在这里表示特殊的含义。
4、精神抖擞沉不住气5、动作心理6、聪明、顽皮、机敏、争强好胜、富有心计(二)1、从四年级到五年级，李小军同学语文成绩一直处于乙等水平;数学进步很明显，成绩提高很快;其他学科成绩稳定，一直处于甲等水平。
2、李小军同学数学和其他学科学得很好，成绩处于甲等，但语文学科需要努力，认真听讲，多看课外书，提高语文能力和素养。
(三)1、：“，、，?”2、c a3、我们都很快乐，不必各执己见争论不休。
4、问题如：天鹅有什么见解?答案：我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，都很快乐，何必各执已见争论不休呢?5、雄鹰、骏马、鲤鱼都觉得自己的生活环境和方式好，为此争论不休。
6、如：雄鹰天空在天空自由自在地飞翔7、注意学生答案中写法的运用(语言描写)以及动物相关生活常识的准确。
8、如(快乐不是用来比较的，是发自内心的，快乐不能建立在别人的痛苦上!)(谁都有自己认为的快乐，快乐是因人而异的，没必要去争论谁最快乐，那是毫无意义又浪费时间的，自己快乐才是最重要的。
) P2放暑假的心情感受: 兴高采烈、乐乐陶陶、欣喜若狂阅读台：苏东坡知错就改，很好学，奋发图强。
实践园2)：春夏秋冬，一岁川流不息;东西南北，四方宾至如归。
(宾馆)但愿世间人无病，何愁架上药生尘。
(药店)谷乃国之宝，民以食为天。
(饭店)巧手度处，天衣无缝;匠心裁来，长短合身。
(裁缝店)实践园：谣谣言铃铃声玲玲珑铋铋华澡洗澡躁急躁碎碎片推推开准准确2)：其欲引依刻机智慧宫：少一点口水，多一点知识别在烟雾中乘车实践园2)：我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是，更不是 .阅读台：读rui 最后一声实践园：碧绿、必须、敝人、躲避、墙壁、完璧归赵清晰、今非昔比、息怒、呼吸、稀少、嘻嘻哈哈预习、牢役、造诣、友谊、回忆、异国他乡2)：1(第1个字音) 2 1 1 2 1 2 2 1 2 2 2——(横着的)阅读台：1.我读后受到的启发:做什么事都没有“时间”的限制做什么事都不晚，只要你肯做。
四年级暑假生活指导参考答案
四年级暑假生活指导参考答案四年级暑假生活指导参考答案暑假是孩子们期盼已久的假期，是他们放松心情、充实自我、开展各种活动的好时机。
作为家长，我们需要给予孩子们一些指导和建议，让他们度过一个有意义的暑假。
以下是一些关于四年级暑假生活的指导参考答案。
1. 读书暑假是孩子们阅读的好时机。
鼓励孩子们阅读各类书籍，包括故事书、科普读物、诗歌等。
可以带孩子们去图书馆，让他们自由选择自己感兴趣的书籍。
同时，可以和孩子们一起进行读书笔记，让他们总结书中的重要内容和自己的感受。
2. 学习新技能暑假是孩子们学习新技能的好时机。
可以鼓励孩子们学习一门乐器、绘画、舞蹈等艺术类技能，或者学习编程、手工制作等实用类技能。
这样不仅可以培养孩子们的兴趣爱好，还可以提升他们的综合素质。
3. 运动锻炼暑假是孩子们进行体育锻炼的好时机。
可以鼓励孩子们参加各种体育活动，比如游泳、篮球、足球等。
此外，可以带孩子们去公园或者户外进行散步、骑自行车等活动，让他们接触大自然，锻炼身体。
4. 亲子互动暑假是家庭共同度过时间的好时机。
可以安排一些亲子活动，比如一起做饭、一起游玩、一起观看电影等。
这样可以增强亲子关系，让孩子们感受到家庭的温暖和快乐。
5. 社会实践暑假是孩子们进行社会实践的好时机。
可以带孩子们参观博物馆、动物园等文化场所，让他们了解社会和世界。
此外，可以鼓励孩子们参加一些志愿者活动，让他们学会关心他人，培养他们的社会责任感。
6. 培养兴趣爱好暑假是孩子们培养兴趣爱好的好时机。
可以鼓励孩子们参加一些兴趣班，比如美术班、音乐班等。
同时，也可以鼓励孩子们自主选择一项自己感兴趣的活动，比如写作、摄影等，让他们在兴趣中得到快乐和成长。
7. 健康饮食暑假是孩子们培养健康饮食习惯的好时机。
可以教育孩子们选择健康的食物，多吃水果、蔬菜，少吃垃圾食品。
同时，可以鼓励孩子们参与食物的准备和烹饪过程，让他们了解食物的来源和制作过程。
8. 合理安排时间暑假是孩子们学会合理安排时间的好时机。
小学语文我的暑假生活教学课件设计
小学语文我的暑假生活教学课件设计一、教学内容本课教材选自人教版小学语文四年级下册，第五单元第17课《我的暑假生活》。
本课主要讲述了作者在暑假期间参加夏令营活动的经历，通过生动有趣的故事，展示了作者在假期中的快乐生活和对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，把握作者在暑假的生活经历。
2. 过程与方法目标：通过自主学习、合作交流，学生能主动探究课文中的关键词句，提高阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活、珍惜假期的情感，激发学生对大自然的热爱和保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的心情。
难点：理解课文中的关键词句，联系实际生活，体会作者对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、课文插图。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一组夏日风景图片，引导学生欣赏并谈谈自己对夏日的印象。
然后板书课题《我的暑假生活》，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习（10分钟）学生自读课文，边读边思考：课文讲述了什么内容？作者在暑假期间都参加了哪些活动？3. 合作交流（10分钟）学生分组讨论，交流自己的阅读心得，分享对课文内容的理解。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 精讲点拨（10分钟）教师针对学生的讨论，重点讲解课文中的关键词句，帮助学生深入理解课文内容。
5. 实践环节（10分钟）学生分角色朗读课文，体会作者的心情。
教师评价学生的朗读表现，给予鼓励。
6. 课堂小结（5分钟）7. 作业设计（5分钟）设计作业题目：请根据课文内容，谈谈你自己的暑假生活。
要求学生书写规范，表达清晰。
六、板书设计板书课题：我的暑假生活课文内容概括：参加夏令营活动，爬山、游泳、观星，认识大自然，感受快乐。
七、作业设计作业题目：请根据课文内容，谈谈你自己的暑假生活。
四年级下册语文教案 (2)
四年级下册语文教案教学目标•通过本教材的学习，使学生掌握并运用一定的基本语言文字知识，提高语文素养。
•培养学生的听说读写能力，提高交际表达能力。
•培养学生的观察力、思维力和创新意识，促进学生的综合发展。
教学内容第一课：《放暑假了》1.整体教学目标：•知识与技能目标：–掌握生字词“假期、放晴、闷热、友谊、暑假、长假、凉快、情人节”等并能熟练运用。
–能读懂短文，理解主题，并能正确朗读。
•过程与方法目标：–培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
•情感态度价值目标：–通过学习，让学生了解到假期的不同方式，培养学生的合作精神和友谊之情。
2.教学重点：•生字词的教学和运用。
•主题理解和正确朗读短文。
3.教学难点：•理解文章主题的能力培养。
4.教学准备：•教学课件、单词卡片、教学录音机、课外拓展阅读材料。
5.教学过程：•导入新课：通过生活中的情境，引入新课的主题，激发学生学习的兴趣。
–向学生提问：“同学们，你们都期待着寒假的到来吗？”–学生回答后，教师出示图片，引导学生思考假期过得开心与快乐的方式。
•生字词学习：教师使用单词卡片教授生字词，引导学生朗读并理解词义。
•短文阅读：教师播放录音，学生结合录音跟读，并回答相关问题。
•同步练习：教师设计口语和书面练习，巩固学生对生字词的运用和理解。
•拓展阅读：教师提供一篇课外阅读材料，学生自主阅读，并根据问题回答。
教学评价•教师通过课堂表现、作业完成情况、课后检测等方式，对学生的学习情况进行评价。
•学生以小组合作评价、书面评价、口头评价等方式，对自己和他人的学习情况进行评价。
教学反思本课教学中，我主要通过提问、引导、讲解、练习等方式，帮助学生掌握新知识，并提高学生的交际和阅读能力。
在教学中，学生们积极参与课堂活动，课后完成了练习作业。
但是，我发现部分学生对于生字词的掌握程度还有待提高，在下节课中需要重点加强。
同时，我还考虑增加一些拓展活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和应用所学知识。
四年级下册暑假生活指导答案（完整版）
第⼀部分⽣活导航P1夏季防中暑预防中暑⼩妙招1. 外出不要打⾚膊：以免吸收更多的辐射热。
2. 多吃凉性蔬菜：像番茄、茄⼦、⽣菜、芦笋等。
3. 保证充⾜睡眠：合理安排作息时间，不宜在炎热的中午强烈⽇光下过多活动。
P2我的假期读书活动我的暑期读书计划我的读书座右铭：从下⾯的读书格⾔⾥找⼀条。
读书格⾔：1. 读万卷书，⾏万⾥路。
刘彝2. ⿊发不知勤学早，⽩⾸⽅悔读书迟。
颜真卿3. 读书百遍，其义⾃见。
《三国志》4. 书籍是的朋友。
当⽣活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。
都德5. 书籍是全世界的营养品。
⽣活⾥没有书籍，就好像没有阳光;智慧⾥没有书籍，就好像鸟⼉没有翅膀。
莎⼠⽐亚6. 为中华之崛起⽽读书。
周恩来7. 读书使⼈充实，讨论使⼈机智，笔记使⼈准确，读史使⼈明智，读诗使⼈灵秀，数学使⼈周密，科学使⼈深刻，伦理使⼈庄重，逻辑修辞使⼈善辩。
凡有所学，皆成性格。
培根我的读书⼼得：⼈⽣快事，莫如读书。
它能让我们知天地、晓⼈⽣。
它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。
书是我们精神的巢⽳，⽣命的源泉。
古今中外有成就的⼈，都与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。
从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握⼀些读书的⽅法，这不是⼈⽣的第⼀⼤快事吗?智慧乐园P3汉写城堡从上或书⾥收集⼏则对你最有启发的读书名⾔，写下来，并选择⼀则贴在你书橱上：读书多了，容颜⾃然改变，许多时候，⾃⼰可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在⽓质⾥、在谈吐上、在胸襟的⽆涯，当然也可能显露在⽣活和⽂字中。
三⽑(妈妈注：这个我们已经贴在书橱上了，是妈妈当年最喜欢的⼀句话。
所以要把这句抄上)P4阅读书屋1. 结合上下⽂解释词语聚精会神：会：集中。
原指君⾂协⼒，集思⼴益。
后形容精神⾼度集中。
见多识⼴：识：知道。
见过的多，知道的⼴。
形容阅历深，经验多。
少看电视，多读书。
看电视能让我们在快乐中学习，但同时也可以让我们⽆法⾃拔，学习⼀落千丈;阅读书籍虽然枯燥乏味，但是只有这样才是欣赏⽂学的途径浸浴在读书之乐，乐融融;读书之乐，乐陶陶的境界⾥。
四年级暑假生活指导答案
四年级暑假生活指导答案介绍暑假是学生们最期待的时期之一，也是他们放松、休息和玩耍的时光。
然而，对于四年级的学生来说，暑假也是一个关键的阶段，他们需要在放松和娱乐的同时充实自己，为下一个学期做好准备。
本文将提供一些四年级学生暑假生活的指导答案，旨在帮助学生度过一个充实而有意义的暑假。
学习计划阅读暑假是一个绝佳的时间来培养阅读兴趣和提高阅读能力。
建议四年级学生每天至少阅读30分钟以上。
他们可以选择自己喜欢的图书、杂志或者报纸，也可以参加暑期阅读活动，这有助于增加他们的阅读量并激发对知识的兴趣。
写作写作是提高语言表达能力和批判思维的有效方式。
鼓励四年级学生进行一些简单的写作练习，比如写日记、写小故事或者写读后感。
他们可以选择自己感兴趣的话题进行写作，并且可以寻求家人和老师的指导和帮助。
数学数学是四年级学生需要重点关注的学科之一。
他们可以复习和巩固上学期学习的数学知识，做一些与数学相关的游戏，或者参加数学夏令营。
这将帮助他们保持对数学的兴趣并为下一个学期打下坚实的基础。
科学科学是四年级学生的好奇心和探索精神的调动器。
他们可以利用暑假的时间进行一些简单的科学实验，探索自然界的奥秘。
从简单的化学反应到有趣的物理现象，这些实验将激发学生对科学的深入探索。
社会科学社会科学是培养四年级学生社会意识和人际交往能力的重要学科。
他们可以通过观察和参与社会活动来了解社会的运作方式，也可以通过与家人和朋友的交流来增加对不同文化和价值观的理解和尊重。
兴趣爱好暑假是培养兴趣爱好和发展个人才能的绝佳时期。
学生们可以选择自己感兴趣的活动，如绘画、音乐、舞蹈、体育等，并参加相应的兴趣班或夏令营。
这将帮助他们发展特长并培养积极的生活态度。
健康生活在享受暑假的同时，四年级学生也需要注意保持健康的生活方式。
他们应该保持充足的睡眠时间，每天进行适当的体育锻炼，并且保持均衡的饮食。
此外，他们还应该养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤擦汗等，以保持健康。
暑假生活优秀教案小学语文
暑假生活优秀教案小学语文教案标题：暑假生活优秀教案教学内容：小学语文教学目标：1. 了解学生的暑假生活，培养学生观察和描述能力；2. 提高学生的写作能力，培养学生的想象力和表达能力；3. 增强学生对语文学习的兴趣，激发学生的学习动力。
教学重点：1. 学习描述暑假生活的词汇和句型；2. 培养学生的写作能力，引导学生用语言描述暑假生活；3. 激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的学习积极性。
教学难点：1. 如何引导学生用语言描述暑假生活；2. 如何激发学生的写作兴趣和表达能力。
教学准备：1. 教师准备图片、PPT等教学辅助材料；2. 学生准备笔记本、笔等学习用品。
教学过程：Step 1：导入新课教师出示图片或PPT，引导学生回顾暑假生活，让学生用语言描述自己的暑假生活，引导学生谈论暑假生活中的有趣事情。
Step 2：学习词汇和句型教师带领学生学习描述暑假生活的词汇和句型，如“在暑假里”、“我去了……”、“我看到了……”等，通过例句和练习让学生掌握这些词汇和句型。
Step 3：写作练习教师让学生结合学习的词汇和句型，用语言描述自己的暑假生活，鼓励学生发挥想象力，写出生动有趣的文章。
Step 4：展示和分享学生互相交流自己写的暑假生活文章，展示自己的写作成果，鼓励学生互相欣赏和分享。
Step 5：总结和评价教师对学生的写作进行总结和评价，肯定学生的努力和进步，鼓励学生继续努力，培养学生对语文学习的兴趣。
教学反思：通过本节课的教学，学生在轻松愉快的氛围中学会了描述暑假生活的词汇和句型，培养了写作能力，激发了学生对语文学习的兴趣。
在今后的教学中，可以通过更多的实践和练习，进一步提高学生的写作水平和语言表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020小学四年级下册语文暑假生活指导答案教学设计
Teaching design of Chinese summer vacation life guidance answer for the fourth grade of 2 020 primary school Volume 2
2020小学四年级下册语文暑假生活指导答案教学设计
前言：小泰温馨提醒，暑假作业是在暑假期间需要完成老师或学校布置的作业。
暑假作业形式多样，不仅有学科作业，也有社会实践方面的作业，这样根据各个学校的具体安排。
本教案根据暑假作业标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
第一部分
汉字城堡
zhǎng cháng zhǎng cháng
zhǎng cháng zhǎng cháng zhǎng zhǎng cháng
cháng zhǎng cháng zhǎng cháng cháng zhǎng
词语乐园
和“亭台楼阁”类似的成语：
花草树木风花雪月花鸟虫鱼日月星辰风霜雨露笔墨纸砚
衣食住行琴棋书画
句子展厅
收集读书名言（参考）
读书有三到：眼到，心到，口到。
（朱熹）
读一本好书，就好像和一位高尚的人谈话。
（歌德）
鸟欲高飞先振翅，人求上进要读书。
（李苦禅）
阅读书屋
1.结合上下文解释词语：
聚精会神：精神高度集中。
见多识广：见过得多，知道得广。
形容一个人的知识丰富渊博。
2.两个成语故事
囊萤夜读
东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。
他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。
可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。
他为此十分苦恼。
一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗?于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。
从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
《手不释卷》的故事在P97 第八册教材语文园地五
3.作者赞成阅读。
原因可读原文第四自然段。
第二部分
汉字城堡
赟yūn 美好（用于人名）
甭béng 不用
会意字举例：休众晶矗品
词语乐园
长驱直入入木三分分秒必争争先恐后后来居上上蹿下跳跳梁小丑
丑态百出出其不意意气风发发扬光大大快人心心口不一一鼓作气
气象万千千山万水水落石出出口伤人人定胜天天翻地覆覆水难收
阅读书屋
1.反义词：特殊（一般）惩罚（奖励）毫不犹豫（迟疑不决）
2.“犹如一个穷人使用他最后的金钱。
”意思是心中的不愿和小心翼翼。
这样写出了妈妈打孩子是经过考虑的。
第三部分
汉字城堡
建议同学们再自己找5个半包围结构的字认真练写一遍，写出自己最好的水平。
词语乐园
1.三言两语甜言蜜语流言蜚语豪言壮语污言秽语自言自语
2.建议每类写四个
左邻右舍惊天动地花红柳绿改朝换代
舍生忘死顾此失彼街头巷尾承上启下
取长补短弄假成真积少成多将信将疑
阅读书屋
1.饮誉天下：名气很大，享誉天下。
名扬四海：名声传扬到天下。
形容名声很大。
2.可选择描写人物动作、神态、心理活动的词语各抄写一个。
如拉住道谢擦干眼泪怨恨
3.用“虽然……但……”和“尽管……但……”写句子。
4.“事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条。
”的含义是不管生活中遇到了什么样的困难，只要我们相信自己，乐观的面对生活，我们将会迎来一个光明的未来。
上帝给你关掉了一扇门，必定会给你打开一扇窗。
5.答案可从第六自然段概括。
6.建议阅读《假如给我三天光明》。
已经读过的同学可再浏览一遍。
第四部分
词语乐园
比喻：如饥似渴如花似玉车水马龙虎背熊腰杯水车薪
拟人：春风得意
夸张：气吞山河怒发冲冠
排比：梅兰竹菊抑扬顿挫
对比：贪生怕死
句子展厅
1.反问句改成陈述句。
世界人民的友好往来不能阻挡得了。
这么热的天，你不能在太阳底下晒啊。
2.珍惜时间的名人名言（写两句即可）
阅读书屋
1.描写儿童生活的古诗（抄一首即可）
《村居》高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《牧童》吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
2.（1）解释词语。
愿望：对未来的打算。
流连忘返：玩得高兴，忘了回去。
（2）近义词。
宽阔（辽阔或宽敞）专心（专注）
（3）加标点。
“你想种什么呢?”爷爷笑了。
“种西瓜。
”爷爷棕色的眼睛快活的眨了眨，“那么让我们赶快播种吧。
”
（4）爷爷让我觉得自己种出了世界上最大的西瓜，体验到了希望与成功的滋味。
我的乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的。
（5）写出自己的看法就行。
第五部分
句子展厅
孔夫子搬家--尽是输（书）
宋江的军师--无（吴）用
西瓜地里散步--左右逢源（圆）
小葱拌豆腐--一清（青）二白
背着八面找九面--没见过世（十）面
打破砂锅（纹）问到底。
纹和问是谐音
阅读书屋
1.建议同学们背诵《七子之歌台湾》
2.诗中作者把（祖国）比作母亲，表达了作者（思念祖国）的思想感情。
合作空间
澳门,香港,台湾,威海卫,广州湾,九龙,旅大,喻为七个与母亲离散的孤儿。
1925年3月,身在美国纽约的著名诗人闻一多有感于时事,将被帝国主义掠走的澳门,香港,台湾,威海卫,广州湾,九龙,旅大,喻为七个与母亲离散的孤儿,并写出了七块土地对祖国的眷念,澳门便是“七子”之首。
请学唱七子之歌--澳门
-------- Designed By JinTai College ---------。