阿优的科普教育梦——记2017年度国家科技进步奖二等奖获得者马舒建
2014 国家科技进步特等奖
2014 国家科技进步特等奖摘要：一、引言二、2014 年国家科技进步特等奖的获奖情况三、获奖项目的主要创新点和贡献四、获奖项目在我国科技发展中的意义和价值五、结论正文：一、引言2014 年，我国颁发了国家科技进步特等奖，用以表彰在科技进步领域做出杰出贡献的项目和个人。
这一奖项是对获奖者辛勤工作的肯定，也是对我国科技事业发展的激励。
本文将详细介绍2014 年国家科技进步特等奖的获奖情况，以及获奖项目的主要创新点和贡献。
二、2014 年国家科技进步特等奖的获奖情况2014 年国家科技进步特等奖授予了“新一代运载火箭关键技术攻关及应用”项目。
该项目由我国运载火箭技术研究院等单位共同完成，涵盖了火箭设计、制造、试验、发射等多个环节的关键技术。
三、获奖项目的主要创新点和贡献1.新一代运载火箭实现了模块化设计，提高了火箭的可靠性和适应性。
通过模块化设计，火箭可以在短时间内完成组装和测试，降低了研制和生产成本，提高了火箭的发射成功率。
2.采用高性能燃料和发动机技术，提高了火箭的运载能力。
新一代运载火箭使用液氢液氧作为燃料，具有高能量密度、无污染等优点，使火箭的运载能力得到了显著提高。
3.新一代运载火箭采用了先进的空间飞行器分离和控制技术，提高了飞行器的入轨精度和可靠性。
这一技术的突破为我国后续的空间探测和载人航天任务奠定了基础。
4.新一代运载火箭的研制和应用，有力地推动了我国航天事业的跨越式发展。
运载火箭技术的突破，为我国的空间站、月球探测、火星探测等任务提供了有力保障。
四、获奖项目在我国科技发展中的意义和价值新一代运载火箭关键技术的攻关及应用，代表了我国航天事业在2014 年的最高水平，极大地提高了我国在国际航天领域的地位。
这一项目的获奖，既是对项目团队的肯定，也是对我国科技事业发展的激励。
它标志着我国航天事业已迈入世界先进行列，为我国的空间探测和载人航天事业奠定了坚实基础。
五、结论2014 年国家科技进步特等奖授予新一代运载火箭关键技术攻关及应用项目，是对我国航天事业发展的充分肯定。
2014 国家科技进步特等奖
2014 国家科技进步特等奖
2014年，国家科技进步特等奖是中国授予在科技领域取得重大突破和贡献的最高荣誉之一。
该奖项旨在表彰在科技创新方面具有杰出贡献的个人、团队和机构。
在2014年获得国家科技进步特等奖的项目包括：
1. 中央电视台电视制作研究中心团队获奖，通过创新的技术手段，实现了高清数字电视传播的突破，极大提升了中国电视节目制作和传播的质量和效率。
2. 中国科学院微电子研究所团队获奖，通过自主创新的技术，成功研发出高性能的低功耗芯片，为中国半导体产业的发展做出了重要贡献。
3. 中国航天科技集团公司团队获奖，通过自主研发和创新，成功实施了一系列载人航天任务，包括天宫一号空间实验室的成功发射和天舟一号货运飞船的成功交会对接，推动了中国航天事业的快速发展。
以上是2014年获得国家科技进步特等奖的一些代表性项目，这些项目在各自领域具有重要的意义，为中国的科技进步和创新作出了突出贡献。
山西省朔州市右玉教育集团2023-2024学年七年级下学期期末语文试题
山西省朔州市右玉教育集团2023-2024学年七年级下学期期末语文试题一、名句名篇默写1．学校举行“山水年华”古诗文主题大会。
请把空缺处的古诗文原句补写在横线上。
二、诗歌鉴赏2．《己亥杂诗（其五）》这首诗借物抒情，寓意深刻。
请你从下面诗句中任选一句，说说其中蕴含的情感。
三、文言文阅读阅读下面文字，完成下列小题。
3．古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一。
请解释下面句中加点字的意思。
（1）无案牍之劳．形：（2）用讫再火．令药镕：4．江山别有情趣，创新促进社会发展。
请你用现代汉语翻译下面的句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）瞬息可成。
5．《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中的“白丁”与《活板》一文中“布衣毕昇”的“布衣”都是指“平民”。
请结合语境，简要分析作者写作时的态度和目的是否相同。
夏之夜，吾爱其泉渟渟①，风泠泠，可以蠲烦析酲②，起人心情。
山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。
坐而玩之者，____________；卧而狎之者，___________。
矧③又潺湲④洁彻，粹冷柔滑。
若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢⑤，不待盥⑥涤，见辄除去。
潜利阴益，可胜言哉！【注】①渟渟：水流停滞而聚积。
①蠲烦析酲：消除烦闷，解除困乏。
①矧：况且。
①潺湲：水慢慢流动的样子。
①垢：污秽，尘土一类的脏东西。
①盥：洗手。
6．请根据文意，把下面两句话填入选文相应的空缺处。
（只填序号）A ．可垂钓于枕上B ．可濯足于床下7．本文写景如画，历来为后人所称道。
请从文中选择你最喜欢的一句话，说说喜欢的理由。
四、综合性学习学校开展了主题为“致敬科学家·饱览三晋风”的系列活动，请你阅读材料，并完成各题。
【活动一 致敬科学家】8．（1）【甲】文中画波浪线句子中的两个引号都有_______________的作用。
（只填序号） A ．直接引用 B ．突出强调（2）请将【乙】文中画横线的陈述句改为反问句，使表达的语气与情感更强烈。
西藏自治区教育厅关于公布第31届全国青少年科技创新大赛获奖名单的通报
西藏自治区教育厅关于公布第31届全国青少年科技创
新大赛获奖名单的通报
文章属性
•【制定机关】西藏自治区教育厅
•【公布日期】2017.01.19
•【字号】
•【施行日期】2017.01.19
•【效力等级】地方工作文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科学技术其他规定
正文
关于公布第31届全国青少年科技创新大赛获奖名单的通报
各市（地）教育局、西格办，西藏民大附中、西藏军区八一校、拉萨中学：根据《中国科协办公厅等8部门关于公布第31届全国青少年科技创新大赛获奖名单的通知》（科协办发青字〔2016〕34号），我区在第31届全国青少年科技创新大赛中荣获青少年科技创新成果竞赛项目二等奖1项、三等奖1项，科技辅导员创新成果竞赛项目二等奖1项,青少年科技实践活动比赛二等奖2项、三等奖3项，少年儿童科学幻想画比赛三等奖10项（详见附件）。
现对获奖者、拉萨市、林芝市、昌都市予以通报表扬。
希望获奖者珍惜荣誉、再接再厉，将研究成果运用到实践中，发挥示范带头作用。
各市（地）、各学校要把科技创新与实验教学结合起来，切实落实实践课程，开齐开足实验课、通用技术课等，大力推进我区青少年科普教育工作，切实增强青少年科技创新意识，发现和培养一批青少年创新人才。
希望各市（地）、各学校今
后积极组织教师、学生参加青少年科技创新等活动，切实培养学生创新精神和动手实践能力。
附件：第31届全国青少年科技创新大赛我区获奖名单
西藏自治区教育厅
2017年1月19日附件。
为科普,永不退休——访2011年国家科学技术进步奖二等奖获得者刘兴诗
《 中国科技奖励 》 我们 该怎么理 ： 解现代 科普 ？
刘兴诗 ： 现代科普不能简单理解为 自然科 学的科 普， 它必定 是 自然科 学和
人文科学的相互交叉融合。
点， 这就达 到了科普作 品的 “ 。 美” 最 好 的科普 作 品是 “ 悟 ”出来 感 的。 一本书要有 自己独特的魅力和思 想 境界。科普作 品不能脱离 哲学 ， 玄妙 的 哲学 不过 是 思想 方法而 已 ， 并非深 不
科普而高兴。
远超过 了自己获奖。
很 长 一段 时 间 ， 内 出版 的少儿 国
科普读物存 在内容成人化 、 资料陈旧、 《 中国科技 奖励》： 您认 为该书能 语言呆板 、 编排缺 乏新意等不足 ， 引进 的科 普读 物往往 又存在 内容 不适合 我 国国情等 问题 。《 给孩 子的中国大 自 讲
和 神秘 ， 孩子在 轻松 愉 快 的阅读 中 让 享受一次 中国之 旅。
８ 中 国 科 技 奖 励 ＣＨＩ ４ ＮＡ ＡＷＡＲＤＳ Ｆ ＣＩ ＯＲ Ｓ ＥＮＣＥ ＡＮＤ ＴＥＣＨＮＯＬ ＯＧＹ
究”出来 的原创作 品。一本书犹如 一个
人， 必须有 自己独特 的性格 。 这就 需要
能一 蹴 而就 ， 需要 社 会 各 界 的倾 力支 还
科普 的道路还 科 学工作 者 ， 即有一定 文 学 功底 的作 和科 普巨作稀缺的年代 ，
创 作者最好 身居科研第一线 ， 自己独 有 有的成果 ， 才会有原创 。 这正 是科普作
品的 “ 。 真” 最好 的科 普作 品是 “ 咏”出来 吟
持 和广泛理 解， 需要大家的共 同参 与。
的。一本 书犹 如一首好诗 ， 有 自己独 要
美有意境。如果既能够驾驭科学 ， 又能 驾 驭 文学 。 在科 普 作品里 也做 到这一
太空种子育出航天梦——中国首家小学生航天育种科普基地在山东省青岛市黄岛区第二实验小学挂牌成立
太空种子育出航天梦——中国首家小学生航天育种科普基地在山东省青岛市黄岛区第二实验小学挂牌成立作者：暂无来源：《军事文摘·科学少年》 2017年第8期2017年6月1日下午，山东省青岛市黄岛区第二实验小学（以下简称“实验二小”）600余名师生和家长代表齐聚学校阶梯教室，隆重举行“航天育种科普实践基地”授牌仪式。
中国航天科技集团公司航天育种中心主任钦天钧、中国科协首席航天科普传播专家田如森一起将“山东青岛航天育种科普实践基地”牌子交到实验二小校长曹文平手中。
至此，实验二小成为全国首个被授予“航天育种科普实践基地”的小学。
为推进实验二小航天科技教育发展，帮助学生学习航天科技知识以及农业栽培技术，培养学生的科研意识及探究能力，2017年年初，实验二小就向中国航天科技集团航天育种中心申请建立航天育种实践基地。
最初，学校开辟了3块种植园，面积共约150平方米，并从科技活动小组中挑选对此项目感兴趣的同学组建3个种植小组，负责太空种子的生长管理和观察记录。
后来，学校综合实践活动指导教师周兆恩和程济琛老师指导学生们将16个不同品种的太空种子播撒到育苗基地中。
两周后，太空种子在肥沃的土地上生根发芽，初次育苗十分成功。
种植小组的学生在老师的指导下又进行了秧苗移植。
为了保证移植秧苗健康生长，种植小组的学生们天天轮流到种植园浇水、观察记录秧苗的生长状况。
现在，种植小组的学生们已经在老师的指导下完成了西葫芦烟葫4号、2号以及太空红皮南瓜等品种的架秧，整个种植园呈现出蓬蓬勃勃的绿色生机。
在专家的指导帮助和师生的精心管理下，各种蔬菜的生长已经进入开花结果期，繁茂的蓓蕾预示着丰收在望。
为确保学校航天育种实践活动基地有足够的种植发展空间，黄岛区荣泰集团在胶河经济区开发了150亩的航天育种基地供全校师生进行航天育种实践活动使用，航天蔬菜、航天花卉都将在这里茁壮成长。
全国首个小学“航天育种科普实践基地”的落成，不仅为实验二小开展太空种子种植科学实验、探究航天航空科学知识搭建了广阔平台，也必将让“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神在学生们的心中生根发芽；必将使善于观察、乐于探究、勤于实践、敢于创新的核心素养在孩子们身上不断发展，也必将为学校科技教育的蓬勃发展注入强劲动力！。
科创好少年主要事迹
科创好少年主要事迹
自新中国成立以来，科技创新一直是国家发展的重要支撑。
随着
新科技的不断涌现，越来越多的年轻人开始投身于科技创新领域，他
们为人类社会作出了许多伟大的贡献。
今天，我们要讲述几位“科创
好少年”的主要事迹。
首先，我们要提到的是吴雁翔。
吴雁翔是一名来自河南的年轻科
学家，他在初三时发明了一种能够处理酌量复杂无序数据的算法——
EM算法。
这项成果后来被各大公司应用到了数据挖掘、机器学习、人
工智能等领域。
吴雁翔因此获得过“中国青年科技奖”、“C&C大数据科学与技术奖”等多项荣誉。
其次，我们要介绍的是王泽山。
王泽山是北京大学的一位学生，
他发明了一种能够减轻糖尿病患者负担的胰岛素泵。
这个胰岛素泵在
发射胰岛素的同时，还能够监测患者体内的血糖水平，并在必要时调
整剂量。
这项发明既能改善糖尿病患者的生活质量，又能降低医疗费用，因此备受赞誉。
最后，我们要聊聊张田。
张田是一位来自湖南省常德市的中学生，他在参加全国无人机比赛时表现出色，最终获得第一名。
张田所发明
的“阳光无人机”被誉为“中国最智能的飞行器”，它能够自主避障、记录照片、测量温度等。
此外，张田还利用自己的技术创造了一种工
业无人机，被赞誉为“中国智造2025”的一項重要成果。
这些“科创好少年”在自己的领域上取得了巨大的成就，他们的
事迹不仅是我们学习的榜样，更是社会科技创新进步的动力。
我们应
该鼓励更多的年轻人投身于科技创新领域，服务于社会、造福于人类。
2014 国家科技进步特等奖
2014 国家科技进步特等奖2014国家科技进步特等奖是中国政府科技进步奖项中的最高奖项之一，以表彰在科技创新和发展方面取得重大突破和贡献的个人和团队。
该奖项旨在鼓励科学家、工程师和其他科技人才在各个领域取得卓越成就，推动社会进步和经济发展。
在2014年，国家科技进步特等奖颁发给了一些杰出的科技成果和项目。
以下是其中的一些典型案例：1.中国载人航天工程中国载人航天工程是中国国家航天局主导的一项重要科技项目，旨在实现中国进行载人航天飞行的目标。
该项目涵盖了航天器研发、发射技术、载人航天任务规划等多个方面。
在2014年，中国载人航天工程获得了国家科技进步特等奖，以表彰其在航天领域的突破和进展。
2.高速铁路技术创新中国高速铁路技术一直在国际上有着很高的声誉，2014年也获得了国家科技进步特等奖。
中国高速铁路技术的发展已经超过了其他国家，包括建设和运营更高速的列车、提高列车的平均时速等。
这些技术创新不仅提升了中国的交通运输效率，也为中国的经济增长和地区互联互通做出了重要贡献。
3.探月工程中国的探月工程是一个重要的航天项目，2014年也获得了国家科技进步特等奖。
中国的探月工程是为了提高中国航天技术和研发水平，同时也促进了中国与其他国家的国际合作。
通过探测器成功登陆月球和搜集月球上的样本，中国在航天领域取得了重大突破。
4.医疗技术创新医疗技术创新一直是中国科技发展的重要领域之一，2014年也有一些医疗项目获得了国家科技进步特等奖。
这些项目包括基因编辑技术、新药研发和临床试验等。
这些技术创新为中国的医疗卫生事业提供了强有力的支持，提高了中国人民的生活质量和健康水平。
总的来说，2014年国家科技进步特等奖的获得者涵盖了许多科技领域的杰出成就。
这些成果既体现了中国在科技创新和发展方面的突破，也为中国的经济增长和社会进步做出了重要贡献。
同时，这些项目的成功也鼓励了更多的科学家和研究人员在国内外科技竞争中取得更出色的成果。
药香浸润 大爱芬芳——记2012年度国家科技进步奖二等奖获得者谢恬
到 中试 、 产业化 的全 过程 。 相 对于单纯
的实验 室研究而言 ， 这 无疑是一条充满 了艰辛 与坎 坷的路。而谢 恬 为什 么要选 择 这条崎 岖的路呢？
谢 恬 最 早 开 始 关 注 中 药 研 发 与应
用始 于当住院 医生期 间。那 时， 他 时常 留意临床 上有 效的 中药 ， 并将 它们 归纳
谢恬 ， 被俞栩推荐进入 浙江省中医药研 前从 未涉足过 中药学研究 的谢 恬 ， 在 研 交叉学科的眼光看待科研 问题 ， 走上了
究院进 修 ， 在 这里 ， 他 结识了如今 的岳 究 室工作一年后， 决定继续 报考中药学 中西 医结合转化 医学研究之 路。
父—— 浙 江 中医药杂 志 及中医报 主编 博 士 。 魏治平教授 ， 魏治平的父亲是江南名老
发 展 的源 头 活 水 。
亦中亦 西 研发抗癌新药
获 得博 士学 位 后 ， 谢 恬被 分 配 到
究 的候世 祥 教 授 。几位 导 师严 谨 的科 杭 州市 中医院 工作 ， 踏上了中西 医结合
初入学校 ， 这 里严谨 的治学、 淳 朴 研态度、 勤勉 的作风 以及 开阔的科研思 转 化 医学 、 中药 制 药 研 究 的 道 路 。不 要
邃、 宏 伟 及 神 秘 远 非 一 两 年 之 功 所 能 我很 庆幸， 一路走来 ， 遇到 的都是能够 习放在第一位 。 大学期间学校每个周末
及。第一年考 研， 由于中医基 础知 识欠 指 引我 一生 的大 师。” 在谢 恬 眼里 ， 曾 都放 映一场电影 ， 而他４ 年只看过 ２ 场。
取 养 分。 研究生毕业后 ， 原 本 志 向当 一 名 临 床 医 生 的谢 恬 被 阴 差 阳 错 地 分 配 到 南
科普作品凭什么拿科技大奖
科普作品凭什么拿科技大奖作者：喻思娈冯华来源：《发明与创新·大科技》2017年第03期提升公民科学素养水平，少不了优秀的科普作品。
近日颁发的国家科学技术进步奖中，有4项授予科普项目，创下了近5年来新高。
虽然获奖项目增多，但科普专家表示，我国依然缺乏好的科普作品。
同时，有必要探索完善鼓励科学家从事科普工作的各项机制，构建完善的、多层次的科学传播奖励体系。
国家科学技术奖励工作办公室（下称“国家奖励办”）统计数据显示，2016年度国家科技进步奖获奖的科普项目有4项。
3项为纸质出版物，分别为《躲不开的食品添加剂——院士、教授告诉你食品添加剂背后的那些事》《了解青光眼战胜青光眼》和《全民健康十万个为什么》系列丛书，关注民众健康和社会热点问题。
1项为影片《变暖的地球》，这是近7年来首个以电子/音像出版物为载体的科普获奖项目。
国家奖励办有关负责人介绍，为壮大我国科普创作队伍，提高科普创作水平，从2005年开始，国家科技进步奖专门设立了科普组，奖励对优秀科普作品的创作做出直接贡献的公民。
科普组的评审范围暂限于科普图书、科普电子出版物、科普音像制品，须满足2000年以后公开出版发行且公开出版发行已满三年以上的条件。
近5年来，科普项目获得科技进步奖的数量总体呈上升趋势。
同期，国家科技奖的授奖数量总体在精简，科普类作品获奖的占比也随之提高。
专家表示，虽然科普项目在科技进步奖的获奖数量创下了近5年来新高，但并不意味着我国科普作品整体上有了较大的提升。
好的原创科普作品仍然较少，形式单一、普及程度不够等问题一直困扰着我国科普创作。
国家奖励办有关负责人说，相比其他奖项，目前推荐评奖的科普作品数量少，推荐渠道也较为集中。
近年评审还发现科普项目普遍存在质量参差不齐的情况。
比如，一线科研人员撰写的科普作品，学术上有较好的保证，但在编排、美工、印刷等方面存在不足，造成整体上质量不高。
曾长期从事科普作品评定的中国科普作家协会秘书长陈玲说，我国原创科普作品与国外相比还有很大差距，不论是作品内容、设计、制作，还是照顾读者感受等方面，都还有很大的提升空间。
第九届科普创新大赛全国获奖名单
第九届科普创新大赛全国获奖名单一、前言第九届科普创新大赛是一场专门为了鼓励普通人参与科学创新和科普教育的比赛。
通过这次比赛，我们可以看到全国各地许多优秀的科普作品和科学创新成果。
本次文章将对第九届科普创新大赛的全国获奖名单进行回顾和总结，为您呈现这些令人振奋的成就。
二、全国获奖名单回顾1. 一等奖- 作品名称：《探索未知的星球生态》- 获奖单位：XXX大学- 摘要：该作品通过对星球生态的深入探索，发现了许多新的生物物种以及它们之间复杂的生态关系。
这些发现将有助于我们更好地保护地球的生态环境。
2. 二等奖- 作品名称：《智能家居系统的设计与应用》- 获奖单位：XXX高中- 摘要：该作品利用先进的技术，设计了一套智能家居系统，能够实现对家庭环境的智能管理，并取得了显著的节能效果。
3. 三等奖- 作品名称：《儿童自然科学教育的创新实践》- 获奖单位：XXX小学- 摘要：该作品通过创新的教学方法和内容，提高了儿童对自然科学的兴趣和理解，为培养未来科学家奠定了坚实的基础。
三、个人观点和理解从这些获奖作品中我们可以看到，科普创新大赛已经成为了各地科学创新和科普教育的重要评台。
这些作品不仅展示了参赛者的创造力和才华，更反映了我国科技教育的进步和成就。
这不仅对于个人参赛者，对于整个国家的科技发展都是一个非常好的推动。
四、总结通过对第九届科普创新大赛全国获奖名单的回顾和个人观点理解，我们可以看到科学创新和科普教育在我国正蓬勃发展。
希望这些优秀的作品能够继续激励更多人参与其中，为科学事业的发展贡献自己的力量。
以上就是本文对第九届科普创新大赛全国获奖名单的全面回顾和总结。
希望这些杰出的作品能够给您带来启发和触动，激发您对科学的探索和热爱。
科学创新是一个国家和社会发展不可或缺的重要组成部分。
而科普教育则是让更多的人了解和参与科学创新的关键途径。
第九届科普创新大赛的获奖作品既体现了科学创新的新成果，也展示了科普教育的新方法和成效。
2017年度 国家科技进步二等奖 科普作品
2017年度国家科技进步二等奖科普作品
2017年度国家科技进步二等奖的科普作品包括《湿地北京》、《阿优》、《科学家带你去探险》系列丛书（包括《走进多彩的冰川世界》、《说不尽的北极故事》、《探秘大香格里拉》、《挺进地球无人区》四册图书）、《肾脏病科普丛书》以及《数学传奇——那些难以企及的...》。
其中，《科学家带你去探险》系列丛书由人民邮电出版社出版，其第一完成人为中国科学院成都山地灾害与环境研究所研究员张文敬。
该套丛书生动地讲述了科学家亲身经历的科学考察、研究和探险活动，具有很高的科普价值。
以上内容仅供参考，如需获取更准确的信息，可以查阅国家科技部发布的获奖项目公告或新闻报道。
寓情于理，寓德于教
寓情于理，寓德于教作者：马骥许兢宏高良才来源：《教育教学论坛》2023年第52期［摘要］课程思政建设是为实现高校教育立德树人、育人目标实施的重要举措，通过在专业知识中挖掘思政元素，使之与专业教学过程充分融合，实现对学生科学精神、家国情怀和社会情怀的塑造。
人体生理学是生命科学中的一门基础理论学科，但却蕴含着极为丰富的思政元素，充分挖掘，合理运用，达到课程教学育人的目标。
介绍了在“人体生理学”教学实践中对课程思政的挖掘、运用、开展和评价的探索，希望有助于课程教学中专业知识的技能培养与价值塑造的共同实现。
［关键词］课程思政；人体生理学；立德树人［基金项目］ 2019年度上海市教育委员会上海高校课程思政领航计划“华东师范大学生命科学学院领航课程建设”（2019）［作者简介］马骥（1971—），男，上海人，博士，华东师范大学生命科学学院讲师，主要从事发育神经生物学和人体生理学研究；许兢宏（1981—），女，上海人，博士，华东师范大学生命科学学院副教授，主要从事认知神经生物学和人体生理学研究；高良才（1976—），男，上海人，博士，华东师范大学生命科学学院高级实验师，主要从事人体生理学研究。
［中图分类号］ G641 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2023）52-0171-05 ［收稿日期］ 2022-09-05随着当今社会科学技术的飞速发展，知识信息的激增，当代大学生接受新事物的意识和能力也愈来愈强，并愈加展现出鲜明的个性和独立的思想。
与此同时，学生在学习中遇到的问题也随之浮现。
有的具有努力奋斗的愿望，但缺乏明确的理想和目标；有的渴望成为有用之才，但缺乏勇于面对挫折的精神与毅力；有的追求实现自我，却缺乏对社会的关爱与责任。
针对现状，中央出台了关于加强大学生思想政治教育工作的指示。
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面［1］。
向国家最高科技奖获得者王振义院士学习座谈会在京举行
向国家最高科技奖获得者王振义院士学习座谈会在京举行玲月
【期刊名称】《出版参考》
【年(卷),期】2011(000)003
【摘要】2月11日，由中华医学会、人民卫生出版社共同主办的向国家最高科技奖获得者王振义院士学习座谈会在京举行，全国政协副主席王志珍、卫生部部长陈竺、新闻出版总署副署长邬书林等出席大会。
【总页数】1页(P19-19)
【作者】玲月
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G316
【相关文献】
1.探寻超导世界“新高度”——记国家最高科技奖获得者赵忠贤院士 [J], 白国龙;董瑞丰
2.从实践中找理论规律——访中国工程院院士,2010年度国家最高科学技术奖获得者、上海交大王振义教授 [J], 夏有为
3.为科学发展服务，出版更多精品力作向国家最高科技奖获得者王振义院士学习座谈会在京举行 [J], 玲月
4.“一生献宏谋”的氢弹功勋——国家最高科技奖获得者于敏院士纪事 [J], 杜鹃
5.人卫社举办向最高科技奖获得者王振义院士学习座谈会邬书林指出依靠科技界多出精品书王志珍及陈竺尹力等出席 [J], 小竹
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
科学教育任重道远
科学教育任重道远作者：暂无来源：《民生周刊》 2019年第15期《民生周刊》记者罗燕科学教育最重要的不是让孩子学习科学知识,而是培养他们的科学态度和科学精神。
其核心是实践出真知,让孩子们在实践中学习,注重学习的过程性。
建设创新型国家需要大批科技精英和创新型人才, 也需要大量高素质劳动者和能工巧匠,这一切都离不开公民科学素质的提高。
第十次中国公民科学素质调查发现,截至2018年,我国具备科学素质的公民比例为8.47%。
与一些发达国家相比,差距依然很大,科学教育任重道远。
自2 0 1 7年开始,科学课成为小学的必修课,科学教育逐步走入幼儿园、中小学。
另外,编程课程、STEAM教育等也越来越受欢迎。
但科学教育应该如何开展?学校、培训机构莫衷一是,很多老师、家长也摸不着头脑。
“科学教育很重要,但是目前科学教育是相对混乱的。
” 7月1 3日,在“S E K 2 0 1 9中国儿童科学教育高峰论坛”上,“科学队长”创始人纪中展感叹。
科学教育如何更科学,有待深入探讨。
科学教育的误区多年来,纪中展一直从事科学教育的传播工作,他发现科学教育面临很多问题。
比如, 有些人把S T E A M 等同于编程或者是等同于机器人培训,有人认为每一个科研人员都要去做科普,把科普等同于科学教育。
在做科学教育的推广时,纪中展发现,科学教育领域的师资和教学资源都比较匮乏,教师不知道怎么教,学生不知道怎么学。
在高考“指挥棒”下,科学教育还不是刚需,要跟主流学科抢时间。
现在的主要问题不是孩子想不想学科学,而是孩子有没有时间学科学。
孩子的时间有限,家长也会做权衡。
很多家长对科学教育不太理解,在课堂上经常让老师快点把结果告诉孩子,不要让孩子着急,还有的家长指着孩子说:你为什么这么问呢?有些孩子愿意接受科学教育,但教育的效果也待考量。
纪中展遇到过一些做科普的机构,请了非常优秀的院士给小学生讲数学,院士讲得那么高深,孩子们听不懂,只能当作一个好机会感受院士的慈祥、学识渊博……科学教育中的抢跑也让人担忧。
无“声”行者——记国家科技进步奖获得者、天津大学教授舒歌群
无“声”行者——记国家科技进步奖获得者、天津大学教授
舒歌群
李晓文
【期刊名称】《中国科技奖励》
【年(卷),期】2017(0)8
【摘要】1994年，广西玉柴机器集团有限公司从巴西引进了原福特公司6112柴油机整套生产线，也是从那时开始，舒歌群带领团队承担6112柴油机的振动噪声研究任务。
21年后，2016年1月8日，舒歌群在人民大会堂，从国家领导人手中接过了一纸鲜红的证书——“柴油机低噪声设计关键技术及应用”，荣获国家科技进步奖二等奖，这场历时20余年的漫长技术攻关终于落地有声。
【总页数】4页(P61-64)
【作者】李晓文
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.阿优的科普教育梦——记2017年度国家科技进步奖二等奖获得者马舒建
2.绿色化工圆梦共存——记2016年度浙江省科技进步奖一等奖获得者、杭州师范大学教授章鹏飞
3.水畔的行者——记何梁何利基金科技进步奖获得者陈曦与他的团队
4.牧风者——记2017年度国家科技进步奖二等奖获得者、东北电力大学教授穆钢
5.构筑国家电网安全防线——记国家科技进步奖一等奖获得者、中国电力科学研究院电网安全与节能国家重点实验室主任汤涌
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扬州大学两项成果获2017年度国家科学技术奖
扬州大学两项成果获2017年度国家科学技术奖
佚名
【期刊名称】《扬州大学学报：农业与生命科学版》
【年(卷),期】2018(39)1
【摘要】2018年1月8日上午，2017年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行。
扬州大学杨建昌教授（照片行）领衔完成的项日“促进稻麦同化物向籽粒转运和籽粒灌浆的调控途径与生理机制”荣获旧家自然科学奖二等奖，焦新安教授（照片左）领衔完成的项目“重要食源性人兽共患病原菌的传播生态规律及其防控技术”荣获国家科技进步奖二等奖。
扬州大学获奖数并列全同高校第31位。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】国家科学技术奖励大会;扬州大学;北京人民大会堂;国家科技进步奖;籽粒灌浆;自然科学奖;生理机制;调控途径
【正文语种】中文
【中图分类】S511.01
【相关文献】
1.浙江省首获国家科技进步奖特等奖、国家技术发明奖一等奖共28项成果获2017年度国家科技奖 [J], 浙江省科技厅;产学研合作与成果转化处
2.花卉界两项成果获2018年度国家科学技术奖 [J], 周默
3.热烈祝贺本刊顾问、编委荣获国家科技奖顾问王辰院士荣获2017年度国家科学技术进步特等奖顾问陈凯先院士荣获2017年度国家技术发明二等奖编委王立祥教授荣获2018年度国家科学技术进步二等奖《中华危重病急救医学》第六届编辑委
员会组成人员名单 [J],
4.浙江大学医学院两项成果获2019国家科学技术进步奖二等奖 [J],
5.西安工程大学参与完成的两项科研成果获2010年度中国纺织工业协会科学技术奖一等奖 [J],
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让学生获得进步的动力和勇气
让学生获得进步的动力和勇气
舒孝清
【期刊名称】《小学科学》
【年(卷),期】2022()24
【摘要】在全面提升学生科学核心素养的今天,要提高学生的核心素养,关键在教师。
教师要用认可、鼓励、赞赏、包容、肯定的语言,让学生找回自尊和自信,获得进步
的动力和勇气,激励他们学习好科学知识,助推学生健康成长,提升学生核心素养。
【总页数】3页(P10-12)
【作者】舒孝清
【作者单位】怀化市雅礼实验学校
【正文语种】中文
【中图分类】G424
【相关文献】
1.新一代航天固体动力技术研发的领军人——记航天四院副院长、国家科学技术进步一等奖获得者侯晓
2.让学生人人获得发展进步——浅谈整体性教学理念在初中
数学教学中的应用3.有效教学要让学生获得进步与发展4.在教学生成中获得教学
的勇气5.成功才能促进后进学生获得更大进步
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内蒙古自治区科学技术厅关于公布2019—2021年自治区优秀科普作品名单的通知
内蒙古自治区科学技术厅关于公布2019—2021年自治
区优秀科普作品名单的通知
文章属性
•【制定机关】内蒙古自治区科学技术厅
•【公布日期】2022.08.26
•【字号】
•【施行日期】2022.08.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科学技术综合规定
正文
内蒙古自治区科学技术厅关于公布2019—2021年自治区优秀
科普作品名单的通知
自治区各委、办、厅、局，各盟市科技局，高等学校，有关单位：
为深入实施创新驱动发展战略，在全社会大力普及科学知识、弘扬科学精神，提高全民科学素养，自治区科技厅组织开展了2019-2021年优秀科普作品推荐活动。
活动得到了各地、各部门的重视和积极响应，共收到推荐作品17部90余册图书。
经形式审查、专家评审，评选出《内蒙古自然资源少儿科普丛书（动物密码、植物电报、矿物藏宝图、古生物信笺）》等10部2019—2021年自治区优秀科普作品（名单附后）。
现将这10部作品向全社会推荐阅读，并对获推荐作品颁发荣誉证书。
希望获得全区优秀科普作品荣誉的单位和个人再接再厉，不断创新，为繁荣我区科普创作，提高全民科学文化素质作出更大的贡献。
附件：2019—2020年全区优秀科普作品名单
内蒙古自治区科学技术厅
2022年8月26日。
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５８ ＪＩｌＪｑ ｆ：｝技 均 ＣＨ ＪＮＡ ＡＷ ＡＲＤＳ ＦＯＲ ＳＣｌＥＮＣＥ ＡＮＤ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ
得 以 获 得 ２０１７年 度 国 家 科 技 进 步 奖 二 质 是 紧 密 对应 的 。习近 平 总书 记 指 出 ： 式 呆板、缺 乏新意 ，会导致青少年对科
等 奖。事实上 ，自２００５年 国家设立科普 “科 学普及 ，与科技创 新同等重要。没 普失 去兴趣 ，因此 ，科普知 识的传播技
西 在 动 呀 。”妈 妈 手 把 手 教 阿 Ｕ：“长
故事 的主人公 阿Ｕ
得像 草鞋 的大块 头呢 ，叫草履 虫，体长 面世 于 ２０１ １年 ，动 画 片
３００微米左 右：那个手拉手连 成一串的 的首 秀是 在 ２０１２年 的
家伙 叫蓝藻 ，每个蓝藻细胞 的直径 大约 央视一套 《第一动画乐
用科 学的兴趣 ，培育科 学精神 ，激 发探 合。阿 优 文化 公 司创 始 人 、ＣＥＯ马 舒 建
索科 学 奥 秘 的 热 情 。
表 示 ：“阿 优 文化 公 司一 直 是 做 儿 童 内
双 重冷 门 Ｉ 的必 要性
目前 ，我 国 １４岁 以下 的少年 儿童 容创作 的，核心理念叫 ‘阿Ｕ，为成长加 约 有 ２ ３７１＇Ｚ，人 。２０１６年 ５月 发 布 的 《北 优 ’，因ห้องสมุดไป่ตู้ ，我＇ｆ１］ｚ！Ｐ常关 注 儿 童 成 长 的一
化 创 意 有 限 公 司 是 我 国 第 一 家 摘 得 国 在 《少 年 中国说 》中指 出：“少 年强 则 识 动 画化 ，以科 普 动 画 的形 式 启迪 少 年
家 科 技 进 步 奖的 动 漫 企 业 ，也 是 杭 州 作 国 强 ，少 年 智 则 国 智 。”为 了 深 入 贯 彻 儿童 ，对于 其 科 学 思 维 的养 成 有 着重 要
Ｔ★
，Ｌ 弋
渴 。”“口渴也 不能 喝自来水 ，你知道 自 简明扼要地讲述了水 中
来水 多脏 ￣－－ ５７喝进去会 拉肚 子的。”阿 的 微 生 物 ，让 小 朋 友 们
Ｕ委 屈 地 说 ：“我 看 着 很 干 净 呀 。… ‘你 直 观 地 “看 到 ”各 种 微
看 不 到 不 意 味 着 就 不 存 在 哦 ，要 看 生物 的 “长相 ”，懂得 了
笑答 ：“微 生物里有坏蛋，也有好人 ．有 的科 学故 事讲 得 很有 趣 味性 ，这 就是 极大地提 高了科 学传播的广泛性、普及
些帮助我们消化 ，但是 有些确 实会 危害 《阿优 》科普系列动 画在做 的事。
性 、有 效 性 和 世 界 性 ，为提 高 少 年 儿 童
我们 的健 康 ，所 以，水还是 要烧开才能
４微 米 ；大名鼎 鼎的 大肠 杆菌 ，身高 只 园 》。他是 一个 聪 明机
有２微 米。… ‘可是老妈 ．你说 的微米是 灵 、活 泼 好 动 的 邻 家 小 多小？… ‘１段设我 们让他们 首尾相连 ， 孩，有着层 出不 穷的点
马舒 建
在一滴水 中排 队。那 么，草 履虫能放 ３３ 子，对身边 发生 的事 情充满好 奇心 ，动 括数百场次 的线 下推 广活 动，电视观 众
清 水 滴 中的 生 命 呢 ，就 要 借 助 显 微 为 什 么不 能 喝 自来 水 。
镜 了…… ”
这些 身边 的 “科学 ”，
妈 妈 让 阿 Ｕ从 显 微 镜 里观 看 水 滴 。 看 似 平 凡 。实 际 上 很
阿 Ｕ惊 讶 地 说 ：“妈 啊 。我 看 到 好 多 东 奇妙 。
个。”阿Ｕ大惊失色 ：“一滴水 里有这么 情 ，让孩子们跟着阿ｕ一起长 知识。
亿人次 （系列动画的 网络总点播量 已超
多微 生物 ，那每天有 多少微生物进 入我
以孩子 们喜 闻乐见 的动漫 形式 进 过３５亿次 ），并在 美国 、印度 、新加 坡
们 的身体 啊？我会不会生病 啊？”妈妈 行科学 知识 的普及教育 ，将 抽象、理 性 等 国家的 电视 台和 新媒体 同步 播 映 ，
为 “动 漫 之都 ”首 次 孵 化 出获 得 国家 科 落实 《全 民科 学素质 行动计划纲要 》。 的社 会 意 义 。
技 进 步 奖 的本 土 动 漫 企 业 ，填 补 了动 漫 必须切实强化青少年学科学 、爱科学、
这 正 与阿 优 文化公 司 的理 念 不谋 而
文 创行 业 的 获 奖 空 白。
只 ，蓝藻可 以：｝＂－１￣２５００个 。大肠杆菌 可以 手能 力远胜于学 习课堂知识 的能 力。动 覆盖 超 过 ２亿 人 次，年 ，在视 频 网站 上
码５０００个，病 毒的承载 量至少是３．３万 画片通过 身 边的琐 事和 有趣 的故事剧 线 后 不 到 半 年 时 间 ，点 播 量 就 超 过 ２．５
《阿优》的科普动画 自播映 以来 ， 的科学素质 ，创造 了巨大的社会效 益。
喝哦 。”
不仅在全 国各大 电视台、视频 网站 、移
正 因为此 ，“《阿优 》的科普 动画
这 是 《科 普 中 国 之 阿 优 学 科 学 》 动 终 端 、幼 儿 园 和 中 小 学 等 播 出 ，还 包 创 新 与 跨 媒 体 传 播 ” （科 普 组 ）项 目才
项 目评 审 组 以来 ，动 漫 项 目不 是 没 有 申 有 全 民 科 学 素 质 普 遍 提 高 ，就 难 以 建 Ｉ 和 艺 术 形 式 的 创 新 ，是科 普 传 播 能 否
报 过 ，但都没 有最 终获奖 ，杭 州阿优文 立起 宏大的高素质创新大军 。”梁 启超 取 得 实际效 果的重 要保 障 。将 科技 知
人物 Ｉ Ｆｉｇｕ ５ ｅ
阿优 的科普教 育梦
— — ２２０ １ ７年度 国家科技进 步奖二等奖获得者马舒建
口 倪 海 龙
太 渴 了 ！阿 Ｕ这 样 想 着 ，接 了一 第一 集 《一 滴水 中有多 杯 自来 水 准 备 喝 ，却被 妈妈 阻止 了： 少奇 妙的生命 》中的内 “自来水 不能直 接喝 。… ‘可是我 口好 容 ，短 短 ３分钟 的动 画 ，