南康区第七小学2020-2021学年度第一学期语文教研组工作计划
【原创】(2020-2021学年度上学期)小学语文学科教研工作计划
（2020-2021学年度上学期）小学语文学科教研工作计划一、指导思想紧紧围绕区教研室教学工作的总体部署和我校教学计划，深入剖析上学年我校教学工作中存在的问题，以打造高效课堂为突破口，细化常规管理，努力提升教研工作的时效性，全面提高我校语文学科教学质量。
二、工作思路本学期，我校语文教研围绕“一个目标、两个推进、三个重心”开展工作。
一个目标：以实现课堂教学的高效为目标，努力做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。
两个推进：（1）积极推进“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。
（2）积极推进《关于农村小学语文综合性学习的研究》课题研究。
三个重心：（1）加强高效课堂教学研究，组织好推门课听课、评课活动。
（2）深化日记课题研究，组织经验交流。
三、教研工作要点1.进一步明确本学期的努力方向，正视语文教学中存在的弱点和差距，把握语文学科及学段特点，领会《课标》精神和教材重难点，确定研究专题，促进课堂教学效率的提高。
2.开展“以高效课堂教学”为主题的多层次研讨活动。
首先、要端正态度、扎扎实实做教研，充分发挥教研组长、骨干教师带头的引领作用，让教师在教研中受益。
其次、认真组织并积极参加片区教研活动，在名师好课展示活动中提升教师素质。
第三、加强对青年教师的培养和指导，提高青年教师的综合素养和教学水平，开展语文教师作业设计的基本功竞赛。
第四、聚集课堂，关注教学常态，把听推门课坚持到底。
除听课评课外，还要对教师的备课、课业负担与作业布置批改等情况进行了解和记录，发现问题，及时纠正。
第五、继续加强对各年级单元过关的监测。
（三）加强高效课堂教学研究，提高课堂教学效率1.研读课标，明确目标，指导方法。
词语教学始终是小学阶段语文学习的主要任务。
特别是低年级，更是重中之重。
低年段在注重识字写字的同时，重视加强词和句的训练，初步的朗读训练。
中年级再继续进行词语训练的同时，要把词句在表情达意方面的作用作为教学的重要目标之一。
高年级注重引导学生从整体上把握文章内容，品味文章语言，领会文章的表达方法。
2020-2021年小学语文教研组工作计划(最新版)
编号：YB-JH-0538( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑2020-2021年小学语文教研组工作计划(最新版)Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things2020-2021年小学语文教研组工作计划(最新版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
一、指导思想:以学校工作计划为核心，以新《课标》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、主要工作:1、落实教学常规，提高教学效率本学期采用新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课，要求教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案，教案尽量达到适合同头课老师上课，但是每位教师在上课前要对教案进行修改，加入自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。
20212021学年小学语文教研组上学期工作计划
2020-2021学年小学语文教研组上学期工作计划一、指导思想本学期我校语文教研工作继续牢牢围绕学校工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深切开展课堂教学研究。
牢固树立“以生为本”的教育思想，以课堂教学为主渠道，以优化语文课堂教学为中心，着力研究、解决语文课堂教学中存在和碰到的具体问题。
以校本培训、研究学习为主要方式，继续抓好教学常规的落实，优化教学进程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全部教师的实际，营造良好的教研气氛和展示平台，全面提高教师们的课堂教学水平及业务能力，更好地为全部学生的全面发展服务。
二、工作重点一、抓学习促课改，提高教学水平。
二、抓训练强基础，提高课堂效率。
3、立足校情切实开展校本教研培训和课题研究活动探索“请进来，走出去。
”的教学交流模式，增进教师成长。
五、结合学科特点开展丰硕多彩的语文活动，提升学生语文素养的提高。
六、抓好团队建设，凝聚集体力量，注重团队精神培育。
三、具体工作和要求（一）重视教育理论学习学习，踊跃开展校本教研培训和课题研究。
继续踊跃组织教师认真学习新课标等有关理论，更新教学理念，提高课堂教学效。
把新课程的理念，实施新课程的方式贯彻到教学中去。
教师们要牢固确立“教师为主导，学生为主体”的教学理念，注重课堂教学要着眼于学生的发展。
做到有明确的教学目标，灵活的教学方式，尽力提高课堂实效。
增强校本教研培训、学习，尽力创新校本教研培训模式，注重时效性和针对性。
本学期将进行六次校本培训，培训内容由一至六年级各备课组长安排选定并组织教师参加培训，要有主题，中心发言人，记录人。
备课组长要做好培训进程的签到和记录工作，培训结束后备课组长将资料上交教诲处存档备查。
培训时间具体安排如下：第三周一年级，第七周二年级，第十一周三年级，第十三周四年级，第十周围五年级，第十八周六年级，届时请各备课组长做好准备。
提倡和鼓励教师之间彼此交流、沟通，在形式多样的培训、交流、学习的进程中扬长避短，使得教师的教学水平和自身素质取得不断提升。
2020-2021学年度第一学期语文教研组工作计划
2020-2021学年度第一学期语文教研组工作计划语文教研组是在上级教育主管部门及学校教务处的正确领导下，以科学发展观统领学校工作全局，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强教师队伍建设，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，全面提高我校语文教学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
为开展好各项工作，拟定本期教务工作计划如下：一、指导思想我校语文教师在以“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”工作方针指导下，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强行风和廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞而努力。
二、工作思路坚持走依法治校、德育为先，教学为主，以校园和课堂为主要阵地，以丰富的课内外活动为载体，走以德立校、以质量强校之路；进一步提高教育教学质量和管理水平，提升师生综合素养，丰富师生校园生活。
三、主要工作内容及措施教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
本学期语文教研组以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益。
重抓“有效课堂教学”，夯实“教学五环节”，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。
1、加强教育教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。
严格按照赫章县教育科技局教育研究室的要求，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程，重视教学细节，组织好语文学科月考，并认真分析，总结经验，不断改进教育教学方法。
小学2020-2021学年度语文教研组工作计划文档2篇
小学2020-2021学年度语文教研组工作计划文档2篇Primary school 2020-2021 school year Chinese teaching and research group work plan document小学2020-2021学年度语文教研组工作计划文档2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学2020-2021学年度语文教研组工作计划文档2、篇章2：数学教研组工作计划总结（2020～2020学年度第一学期）文档篇章1:小学2020-2021学年度语文教研组工作计划文档新的一学期又开始了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作计划，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，搞好校本培训工作，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高学生语文综合素养。
（一）开学初，配合教导处督促教师制定好教学计划和教学进度。
（二）以新课程改革为载体,坚持实事求是, 认真学习，大胆实践，创造性的实施新课程标准。
继续认真学习新课程标准，转变观念。
要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。
2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。
本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
20212021学年小学语文教研组上学期的工作计划
2020-2021学年小学语文教研组上学期的工作计划一、指导思想：本学期咱们语文教研组牢牢围绕学校工作计划，扎实落实学校创新活动方案，尝试改革小课题研究，立足课堂教学，开展远程研修磨课活动，深切探索创新课堂模式和评价机制，踊跃开展社团活动，全面提高学生的学科素质，增进教师的专业化成长。
二、尽力目标力求使咱们语文教研组的每位教师都做念书型、科研型的教师，能在课堂教学方面和评价方面有所冲破，能使学生听说读写各方面的能力明显提高，能组织有特色的语文综合活动和各类学科竞赛，能使自己的课题功效取得认证和推行，能同心并力使咱们的语文教学研讨活动和教研水平再上一个台阶。
三、工作重点（一）开展首届念书节活动，进一步提升书香校园的内涵。
一、今学期继续采用教师推荐其他老师阅读发帖评论的方式。
每周由一名教师精选推荐自己近期独到的一本书，或一篇有关语文教学的重点、热点文章，在周三之前发个人博客，其他老师在周末之前阅读评论完成。
另外，念书活动一直是我校提倡的，本学期咱们想弄念书节活动。
首先咱们仍然提倡教师个人多念书。
另外，双周咱们还要进行集体教研，集体教研时间除开展活动外，咱希望老师们能把平时教学中碰到的问题困惑，或课题研究中的情况及时交流一下，大家群策群力，靠大家的智慧增进咱们教研活动的提高。
同时同年组之间的团队学习和师徒结对要有序的进行。
二、从9月中旬开始，首届念书节活动启动。
以念书节活动为契机，引领和推动我校书香校园的创建进程，形成念书气氛，增进校园文化。
活动分三个阶段：第一阶段，启动准备阶段。
（9月中旬——下旬）；第二阶段，活动实施阶段（10月——11月）；第三阶段，评比展示阶段。
（12月初）。
（二）落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。
一、今学期在课堂教学方面，咱们上网学习德州跃华中学的单元整组教学和齐鲁名师李怀源的工作室，斗胆尝试"以生为本、单元主题阅读"的小学语文课堂教学模式的研究，有7种课型可以尝试：单元导读；领悟表达；课外拓展；口语与习作；语文实践活动；单元总结，检测课型。
2020—2021学年度第一学期小学语文教研组工作计划
2020—2021学年度第一学期小学语文教研组工作计划2020—2021学年度第一学期小学语文教研组工作计划1一、指导思想：根据我校本学期工作要点及教师发展中心小学语文学科的工作布置，本学期我校语文组将紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文组新教师逐年增多的现象，语文组将努力为青年教师的发展营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高青年教师的课堂教学水平及业务能力。
二、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
本学期的教研活动将紧紧围绕小班课堂教学模式为中心，正确把握小班特质，打造优质的小班课堂，促进我校语文教师教学水平的提高。
2、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”，格式要规范。
（一月一查）3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（两周一查）5、辅导：做好自己对学生导优辅差的工作。
要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
（二）深化教学研究，开展校本培训，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。
2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。
新教师和青年教师要多听课。
3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。
每位教师每学期至少开一节课。
2020-2021学年度第一学期语文教研组工作计划(新版)
编号：YB-JH-0456( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑2020-2021学年度第一学期语文教研组工作计划(新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things2020-2021学年度第一学期语文教研组工作计划(新版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
一、指导思想本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，以新课程改革为重点，全面提升教育教学质量，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
二、工作目标转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。
改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，结合学科特点、学生特点进一步探索新授课、复习课、练习课、讲评课、实验课、阅读课等课型的授课模式，使课堂教学充分体现学生“自主—合作—探究”的学习模式，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合素质得到全面提高。
对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。
小学语文学科2020-2021年第一学期教研组计划
小学语文学科2020-2021年第一学期教研组计划
一、指导思想：
以学校教导处教学工作计划为指导，学习新的教学理论，将理论与教学实践相结合，注重课题研究与教研活动的开展；以备课组作为教学研究活动的阵地，努力改进教学的方式方法，不断地提高备课组老师的教学能力，以便进一步提高年段学生的语文基础知识和基本技能，从而实现语文综合素养的提高。
二、研讨专题：“基于学生生活，打造故事课堂”研究
三、研讨目的：
1、以学生为本。
以学生的实际为切入点，集体探讨一种学业生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓学生的学习方法。
在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。
通过对话、表演及合作交流等形式，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以在到活跃课堂的目的。
四、研讨具体措施：
1、进行集体备课，每位老师都要积极参与，认真做好记录，组长要及时拍照、记录。
2、集体备课时，不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。
3、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。
为了吸取经验，总结教训，每位教师进行认真反思，并进行交流和讨论。
2020-2021第一学期语文教研组工作计划范本
2020-2021第一学期语文教研组工作计划范本一、指导思想：为认真贯彻区教育局“教育品牌年”的战略部署，进一步提升我校语文教学质量和语文教师的素质，本学期我们语文组将以教研室和学校工作计划中的有关内容为切入点，以提高语文教学质量为中心，以探索271高效课堂课改和友善用脑的课堂教学模式研究为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教学质量稳中有升。
二、工作目标1．探索271高效课堂课改和友善用脑的课堂教学模式研究，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。
2．把校本研究意识灌输到每一位教师心中，完成本学期学校布置的校本研究任务。
3．全面提升组内教师课堂教学质量和学生的学业成绩，力争做到教师个人的业务水平和学生的学业成绩有共同。
4．扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，把语文组建设成为一个团结、高效、务实、拼搏的战斗集体。
三、工作思路：1．以课堂为重点，把握教学改革和高考语文变革方向，探索271高效课堂课改和友善用脑的课堂教学模式，合理安排语文教学内容和顺序，认真扎实贯彻《秦淮中学学科教研组管理办法》。
2．进一步规范教研组活动制度。
单周召开教研组活动，双周各备课组活动。
要求教研组、备课组活动必须准时参加。
3．备课组集体备课要落在实处，每节课都要有预习案、探究案、训练案。
应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。
4．强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。
四、工作重点及措施（一）、创设良好的学习氛围，建设学习型的教研组。
继续变革课堂教学，建立“任务引领，问题导学”的课堂教学模式。
努力提升我们语文教师的教育理念，把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。
本学期，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。
2020-2021学年第一学期语文教研组工作计划
2020-2021学年第一学期语文教研组工作计划本学期一年级语文教研组工作计划以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高教育质量为重点，坚持“以人为本”的教学理念。
具体措施包括加强研究，转变观念，努力推进课程改革，加强研究，注重探索，全面实施素质教育。
重点工作方面，要深入课程改革，探索有效途径，积极投入到课程改革行列。
针对小学生研究中，研究方式单一被动，缺少横向的、与同学之间的沟通，研究能力普遍不强，要求教师更新理念，进行以学生发展为本的研究方式的研究，探讨向多样化研究方式转变的策略。
同时，针对小学教育和管理模式中的问题，要把教育的理想和教育的现实结合起来，给学生的研究以更广阔的自主选择的空间。
针对以教师为中心的倾向，要从学生的研究需求、研究兴趣、研究个性出发来设计教育教学工作，改善师生关系。
具体措施方面，要加强研究，转变观念，努力推进课程改革，认真研究《全日制义务教育课程标准》(实验稿)，进一步熟悉其内容框架，明确改革的目标。
同时，加强研究，注重探索，全面实施素质教育，加强专题研究，提高教学水平。
我们需要深入研究教材，科学运用教材，并以全新的理念指导教学。
在教学过程中，我们需要正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的研究方式，建设开放而有活力的语文课程，全面提高学生的语文素养。
同时，我们需要不断改革教学方法，探索新的教学模式，以适应社会发展的需要，推动语文教学的变革和发展，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
为了提高课堂教学的质量，我们需要明确重点，注重教学方法，培养良好的惯。
在阅读教学中，需要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，加强对阅读方法的指导，扩大阅读面，提高阅读质量。
在写作教学中，需要为学生的自主写作提供有利和广阔空间，鼓励学生写想象文，指导学生学会自改和互改作文。
在口语交际教学中，需要注重创设情景，密切联系学生生活。
在综合性研究中，需要强调合作精神，提倡与其他课程结合，体现自主性、开放性、创造性。
2020-----2021学年度学年第一学期 语文教研组计划
2020-----2021学年度学年第一学期语文教研组计划一、指导思想认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实《语文课程标准》，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。
结合我校语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，开创我校语文课程改革新局面。
二、工作目标1．教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2．健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3．开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4．加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
5．继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。
通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。
三、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1．教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
2．备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
3．上课：努力提高教学艺术，求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
4．作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
5．辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。
要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1．组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。
小学语文教研组2020-2021学年度工作计划范文【精选】
小学语文组的教师在开展工作中要坚持以生为本，充分发挥学习主动性；强化课堂常规，提高教学效率，制定好教研工作计划能够让工作开展得更加顺利。
下面是带来关于小学语文教研组20 -20 学年度工作计划的内容，希望能让大家有所收获!一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导，全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，创设良好的语文教研氛围，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。
努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。
积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。
以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。
二、重点工作及措施1、组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。
重点是处理好语文学科工具性和人际关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。
2、执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。
3、加强教研论文撰写工作。
以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的，以教学监测为基础，切实做好教学分析和评价，促进教师自我反思。
4、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。
2020-2021学年第一学期语文教研组工作计划_工作计划
2020-2021学年第一学期语文教研组工作计划语文教研组工作的开展以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
下面是橙子带来关于20xx-20xx学年第一学期语文教研组工作计划的内容，希望能让大家有所收获!20xx-20xx学年第一学期语文教研组工作计划(一) 一、指导思想：坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高教育质量为重点，本学期一年级语文教研以洪合镇中心小学教育、教学工作计划为指导，按照教科室和语文教研组工作计划的统一部署，主要围绕以下几方面开展工作，促进教师、学生的共同发展。
二、重点工作：深入课程改革，探索有效途径，积极投入到课程改革行列。
结合儿童实际，大胆改革课堂结构，积极尝试新的教育方法，探究教学生动化，课程整合化，学习主题化，并认真总结，组织交流与研讨，扎扎实实开展教学改革的研究。
针对小学生学习中，学习方式单一被动，缺少横向的、与同学之间的沟通，学习能力普遍不强。
要求教师更新理念，树立正确教学观。
进行以学生发展为本的学习方式的研究，探讨向多样化学习方式转变的策略。
针对小学教育和管理模式中，重1 / 12教轻学，忽视学生学习实际和学习主体地位的倾向，在小学教育的性质和特点的定位下，在整个课程改革的框架下，把教育的理想和教育的现实结合起来，给学生的学习以更广阔的自主选择的空间。
针对以教师为中心的倾向，以"为学生终身学习和可持续发展服务的理念"改善师生关系，从学生的学习需求、学习兴趣、学习个性出发来设计我们的教育教学工作。
总之，切实转变观念，树立大语文教学观。
积极投入到课改实践中，努力构建开放而有活力的语文课堂。
三、具体措施：(一)加强学习，转变观念，努力推进课程改革认真学习，转变观念，组织教师认真学习《全日制义务教育课程标准》(实验稿)，进一步熟悉其内容框架，明确改革的目标，结合实际，进一步转变教育观念，积极探究与实施课程相适应的教学方式和教学管理方式，采用自学和培训相结合，专题研究与培训相结合等多种形式，提高教师的理论及业务水平，以适应课改新形势的需要。
2020年——2021上学期语文教研组计划
2021-2021上学期语文教研组计划2021-2021上为学期语文教研组计划教学工作计划; ; ; ; ; ; xx-xx上学期语文教研组投资计划一、指导思想 ; ; ; 今年，学校提出了新的其他工作中心：加强师德，规范行为；聚焦课堂，注重科研，推进课题；创设氛围，人人激励。
我们组将紧紧围绕学校的工作方针，努力开展好本组的教研工作。
要全面贯彻校长学长新学期工作思路和工作安排，以改革创新为动力，以文化教育科研为先导，以课堂教学为电子商务平台，以优化教学过程，提高考试成绩为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具备本校课堂教学特色的语文教育教学新局面。
二、奋斗目标 ; ; ; 1.进一步准则语文各项教学常规，确立“向规范要质量”意识。
; ; ; 2.多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略。
; ; ; 3.提升“新基础教育”研究水平，促教师更快更好发展。
; ; ; 4.着力做好教研组建设，逐步形成林华文化。
; ; ; 5.工作作风：团结、合作、务实、创新。
; ; ; 6.教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。
三、工作思路 ; ; ; （一）各项逐步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实 ; ; 全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识。
本学期，自我教育将自我管理教师深入学习县教研室新的《教学常规》以及我校学科教学常规的有关要求，抓好“教学五认真”（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思）常规教学行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业水平的提高，有利于教师教学行为的规范，为深度推进新课程进一步实施打下良好的基础。
; ; 推进策略：每月教研组进行一次教学常规检查。
内容涵盖：教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记录（每周至少1节）或结对听课记录（每周至少1节）、每课后的教学反思、每月上传一篇教学反思预案和一篇高品质的专题反思等。
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南康区第七小学2020-2021学年度第一学
期语文教研组工作计划
一、基本情况
语文教研组1—6年级有22个教学班，由22位语文教师组成。
本组教师既有教学经验丰富的老教师，也有刚走上工作岗位不久勤于钻研的年轻教师，需要积极鼓励优秀教师帮扶新教师，力争全体语文教师能够积极参加学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教学，促进了教学质量的提高。
二、指导思想
以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提高教师队伍的整体素质。
充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。
努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路。
积极开展专题研究，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。
以活动促发展，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养，力争使我校成为教研教改示范校。
三、工作思路
工作作风：倡简、务实、求真、有效。
教学研究：确立主题，不断深入，提高课堂教学效率。
工作效果：有目标，有计划，有过程，有收获。
四、工作目标
1.教学成绩：合格率100%，优秀率40%,学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破，各班语文成绩有提高。
2.教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。
3.常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
4.教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、校本课程等改革）。
5.学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。
开展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。
围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。
有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。
五、重点工作及措施
1.继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。
2.继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。
开展校内、外青年教师赛课活动，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。
3.加强教研论文撰写工作。
以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。
4.有效利用学校网络资源的优势，人人参与。
鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。
5.开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。
6.开展古诗文背诵大比拼活动。
利用早读时间，有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。
7.各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。
8.落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。
做好“六认真”的检查记载。
认真备课、认真上课、认
真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。
9.开学初各班制订好本学期课外阅读活动计划。
组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一
系列的阅读指导和训练，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。
10.办好手抄报，进行学生课外阅读手抄报展示。
六、具体安排
九月份：
1.制订备课组及个人教学计划。
2.组织学习自主反思式培训形式。
3.办一次手抄报。
十月份：
1.开展“古诗文诵读”活动及读书活动。
2.上教研课。
3.中年级讲故事比赛。
十一月份
1.单元测试质量分析、反馈。
2.高年级现场作文比赛。
3.各年级规范字晋级活动。
十二月份：
1.中、高年级学生古诗文诵读汇报。
2.读书汇报活动，手抄报展览。
3.优秀教案设计（每位老师至少一篇）
元月份：
1.制订复习计划。
2.教研组交流总结。