[职业资格类试卷]心理测验练习试卷1.doc
心理测试题及答案
心理测试题及答案导语：心理测试是一种常见的测评方法，通过一系列的问题和任务，帮助人们更好地了解自己的心理特点和倾向。
本文将为大家提供一些经典的心理测试题目，并附上详细的答案解析。
希望对您了解自己的内心世界有所帮助。
一、自我认知1. 当你认为你做了一件不对的事情时，你会如何应对？答案：每个人的应对方式可能有所不同，以下是一些常见的应对方式：- 反思和反省自己的错误，寻找原因并承担责任；- 主动向相关人员道歉，并尝试修复错误或弥补损失；- 下次遇到类似情况时，避免再犯同样的错误。
2. 当他人对你的评价与你自己的观点不一致时，你会如何处理？答案：以下是一些常见的处理方式：- 谦虚听取他人的意见和建议，不主观扭曲或否定他人观点；- 保持开放心态，积极思考并寻找两者之间的差异；- 如果他人的观点有合理性，可以考虑对自己的观点作出调整。
二、情绪管理1. 当你遇到挫折或失败时，你会如何应对？答案：以下是一些常见的应对方式：- 允许自己感受负面情绪，但不要将其过度放大；- 深呼吸或进行放松训练，帮助自己缓解紧张情绪；- 思考并寻找问题的解决方案，积极面对挑战。
2. 当你感到焦虑或压力过大时，你会如何缓解？答案：以下是一些常见的缓解方式：- 与他人倾诉或寻求专业支持，分享内心的烦恼和焦虑；- 进行适当的身体活动，如运动、瑜伽等，有助于释放压力；- 学习放松技巧，如深呼吸、冥想等，帮助心理放松。
三、人际关系1. 当与他人发生争执或冲突时，你会如何处理？答案：以下是一些常见的处理方式：- 保持冷静和理智，避免情绪冲动或过激言辞；- 倾听他人观点，尝试理解对方的立场和需求；- 寻求双赢解决方案，为解决问题与他人合作。
2. 当你感到孤独或难以融入群体时，你会如何面对？答案：以下是一些常见的应对方式：- 主动参与群体活动，积极交流和建立新的人际关系；- 寻找共同兴趣爱好的社交圈子，与志同道合的人相聚；- 培养自信心和积极心态，相信自己的价值和能力。
心理咨询师测试题
心理咨询师测试题一、选择题1. 心理咨询师的主要职责是什么？A. 提供心理支持和安慰B. 分析和解决客户的心理问题C. 开展心理疏导和咨询活动D. 提供医疗治疗和药物咨询2. 下面哪个选项描述了心理咨询师的基本素养？A. 具备强大的记忆力和分析能力B. 有丰富的人际交往和沟通能力C. 擅长数学和统计分析D. 掌握先进的计算机技术和软件应用3. 心理咨询过程中，以下哪个方法是常用的？A. 让客户自行解决问题B. 给予客户明确的指导和建议C. 通过韵律和音乐来改善情绪D. 运用冥想和放松技巧4. 下列哪个条件是从事心理咨询工作的基本先决条件？A. 拥有丰富的人生经验B. 掌握专业的心理学知识和技能C. 有极高的情商和智商D. 擅长化解冲突和争端5. 在心理咨询的过程中，以下哪个因素是最重要的？A. 心理咨询师的专业能力和经验B. 客户与心理咨询师的关系建立C. 心理咨询师的个人魅力和外表D. 心理咨询师的社会声誉和知名度二、简答题1. 简要概述心理咨询的定义和作用。
2. 从个人因素、专业因素和伦理因素三个方面，分别阐述心理咨询师所需要具备的基本素质。
3. 你认为心理咨询师在与客户沟通时应该注意哪些重要原则？请列举两个并加以说明。
4. 解释一下心理咨询师的倾听技巧，并说明它在咨询过程中的作用。
5. 在进行心理咨询时，可能会遇到一些具体问题和困惑。
举例说明其中的一种情况，并描述你会如何处理。
三、案例分析请结合实际案例或你的想象，从心理咨询师的角度分析以下情景，并给出你的建议和解决方案。
情景：一位年轻女性找到你进行心理咨询。
她处于职业困惑期，对于自己的工作不满意并感到迷茫，也面临着家庭压力和人际关系问题。
请描述你对这位女性的心理咨询过程，并根据她的情况提出恰当的建议。
四、论述题请结合心理咨询师的工作实际，阐述以下问题：1. 详细描述心理咨询师如何进行有效的情绪管理，并解释情绪管理对咨询过程的重要性。
2. 解释并阐述心理咨询师所需的沟通技巧，并说明它们在心理咨询中的作用及影响。
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇编25.doc
![[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇编25.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/e6c763ed51e79b8969022623.png)
4【2015．河北石家庄】下列方法，不属于行为矫正治疗的是( )。
（A）自由联想
（B）系统脱敏
（C）厌恶疗法
（D）强化和惩罚
5【2014．山东枣庄】美国临床心理学家阿尔伯特．艾利斯提出了认知的“ABC情绪理论框架”．其中A是指( )。
（A）诱发性事件
（B）事件的原因
（C）事件发生导致的后果
（A）抑郁症
（B）恐惧症
Байду номын сангаас（C）焦虑症
（D）强迫症
13【2014．山东济宁】抑郁症的主要特征是持久的( )。
（A）心理焦虑
（B）精神紧张
（C）注意障碍
（D）情绪低落
14【2015．陕西汉中】学习问题是青少年常见的心理问题之一。下列对于学习问题干预的理解不正确的是( )。
（A）应结合学生的需求特点培养学习兴趣
（B）应指导学生调节认知以应对学习压力
（C）可以用外部学习动机强化内部学习动机
（D）应帮助学生制定学习计划．改进学习方法
15【2014．辽宁大连】张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于( )。
（A）教师职业角色认知阶段
（B）教师职业角色认同阶段
（C）教师职业角色信念阶段
（D）教师职业角色内化阶段
（A）上网内容
（B）电脑或网络
（C）青少年基于电脑或网络所产生的精神活动
（D）青少年对网络的依赖信念
11【2015．四川】学生小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没做完，书包里的东西没收完……这些行为表明他有( )倾向。
（A）焦虑
（B）过敏
（C）强迫
（D）怀疑
[职业资格类试卷]关于变态心理学练习试卷1.doc
![[职业资格类试卷]关于变态心理学练习试卷1.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/8d0aebc3f705cc1754270912.png)
[职业资格类试卷]关于变态心理学练习试卷1一、理论知识单项选择题1 关于变态心理学与普通心理学之间关系，下面描述错误的是( )。
（A）变态心理学以普通心理学的基础知识和实验技术为基础（B）变态心理学为普通心理学开辟新的工作领域（C）变态心理学与普通心理学相互补充与支持（D）变态心理学研究的是异常心理，与普通心理学完全不同2 关于变态心理学研究的对象，下列描述中正确的是( )。
（A）以异常心理的诊断、治疗、转归和预后为对象（B）以变态心理的发生过程为对象（C）以心理与行为异常表现为对象（D）以精神病的预防与康复为对象3 精神病学研究的侧重点是( )。
（A）异常心理的基本性质与特点（B）个体的心理差异（C）生存环境对异常心理发生、发展的影响（D）异常心理的诊断、治疗、转归和预后4 第一位用有害液体流入大脑来解释变态心理产生的病因的学者是( )。
（A）弗洛伊德（B）巴甫洛夫（C）华生（D）希波克里特5 下列关于心理异常经过系统治疗后的描述中，不正确的是( )。
（A）异常心理可以部分改善（B）异常心理无法被矫正（C）精神障碍者的心理活动并不是完全异常的（D）正常和异常心理活动之间可以互相转换6 下列说法中符合弗洛伊德关于心理结构的看法的是( )。
（A）人的心理结构缺乏层次性（B）心理结构与心理防御机制的含义相类似（C）由潜意识、前意识和意识构成（D）是心理活动的基本动力7 下列说法中不符合弗洛伊德关于人格结构的表述的是( )。
（A）本我按快乐原则活动（B）自我按现实原则活动（C）超我按道德原则活动（D）人格结构由潜意识、前意识和意识构成8 下列说法中符合弗洛伊德关于防御机制的表述的是( )。
（A）是超我的活动机制（B）是一种压抑或克制的能力（C）绝大部分防御机制具有积极的意义（D）是后天训练出来的一种能力9 关于弗洛伊德精神分析理论的依据，下列说法中不正确的是( )。
（A）以强迫症和癔病为研究的基础（B）缺乏严格的实验研究（C）以研究潜意识为出发点（D）以研究自我概念为主要内容10 弗洛伊德认为，心理健康发展的充分必要条件是( )。
2022年上海市高校教师资格《心理学概论》模拟试卷一
2022年上海市高校教师资格《心理学概论》模拟试卷一[单选题]1.“强、均衡、不灵活”的神经类型与（江南博哥）下列哪种气质类型相对应？()A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质参考答案：C参考解析：粘液质气质类型对应的是“强、均衡、不灵活”的神经类型。
[单选题]2.某些教科书把态度和品德分别安排在两章教授。
但这两个概念可能的关系是()。
A.态度概念包含品德概念B.两者是本质上不同的东西C.态度是一种比品德更稳定的心理品德D.品德是态度形成与改变的条件参考答案：D参考解析：某些教科书把态度和品德分别安排在两章教授。
但这两个概念可能的关系是：品德是态度形成与改变的条件。
[单选题]3.印象是认知者以()为基础，对认知对象的属性进行分析.判断后对其总体特征做出的主观理解。
A.自己过去经验B.自己心理特征C.自我感觉D.自我标准参考答案：A参考解析：印象是认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析.判断后对其总体特征做出的主观理解。
[单选题]4.识记的内容，因消退原因，完全不能再认成回忆叫()。
A.暂时性遗忘B.永久性遗忘C.干扰性遗忘D.逆向性遗忘参考答案：B参考解析：识记的内容，因消退原因，完全不能再认成回忆叫永久性遗忘。
[单选题]5.动物只有情绪，没有()。
A.感知觉B.记忆C.注意参考答案：D参考解析：动物只有情绪，没有情感。
情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。
[单选题]6.人类特有的高级心理现象被称为()。
A.认识B.情感C.能力D.意识参考答案：D参考解析：人类特有的高级心理现象被称为意识。
[单选题]7.自私、勤劳、自负等是对人的哪种性格特征的描述()。
A.性格的态度特征B.性格的情绪特征C.性格的意志特征D.性格的理智特征参考答案：A参考解析：自私、勤劳、自负等是对人的哪种性格特征的描述性格的态度特征。
[单选题]8.鲁班发明锯子是借助于()。
A.迁移B.变式C.问题解决D.原型启发参考答案：D参考解析：从现实生活的事例中受到启发，找到解决问题的途径或方法叫原型启发，对解决问题具有启发作用的事物叫原型。
考试前的心理测试题及答案
考试前的心理测试题及答案考试前心理测试题：1. 你在考试前一天的晚上，会选择做什么？2. 当你在考试前发现你没有准备好，你会感到怎样？3. 在考试前的一天，你会主动寻求他人的帮助吗？4. 当你看到其他人正在努力备考时，你会感到怎样？5. 你认为考试的结果对你的未来有多大影响？考试前心理测试答案：1. 答案选择：a) 专心阅读课本。
- 3分b) 和朋友聚会放松自己。
- 2分c) 做一些轻松的活动，如散步或听音乐。
- 1分2. 答案选择：a) 非常紧张和焦虑。
- 3分b) 有些紧张，但相信自己会尽力而为。
- 2分c) 并不担心，相信自己已经做好了准备。
- 1分3. 答案选择：a) 是的，我会征求他人的意见和建议。
- 1分b) 偶尔会寻求他人的帮助。
- 2分c) 不会主动寻求他人的帮助，更喜欢独立完成任务。
- 3分4. 答案选择：a) 动力十足，会激发我的竞争意识。
- 1分b) 有些自卑，认为其他人比我更有准备。
- 2分c) 并不介意，我只关注自己的表现。
- 3分5. 答案选择：a) 考试结果对我未来有巨大的影响。
- 3分b) 考试结果对我未来有一定的影响。
- 2分c) 考试结果对我未来影响不大。
- 1分心理测试答案解析：- 10-12分：你对考试非常认真，会尽自己的最大努力来取得好成绩。
但有时候过度焦虑可能会影响你的表现，需要放松一下。
- 7-9分：你在考试前有一定的紧张感，但能够相对冷静地应对，争取取得良好的成绩。
- 5-6分：你对考试比较放松，可能需要更多的努力和准备来确保取得好结果。
- 3-4分：你对考试的结果不太在意，可能需要更多的意识到考试对未来的重要性，并采取相应的行动来提高成绩。
请记住，心理测试只是一种参考工具，最重要的还是根据自己的实际情况，制定适合自己的备考计划和应对策略。
好运！。
专业技术人员心理健康考试试题
专业技术人员心理健康考试试题作为专业技术人员，在工作中承担着重要的责任和压力，因此保持
良好的心理健康至关重要。
为了帮助专业技术人员提升心理健康水平，以下是一些考试试题，供专业技术人员自测和衡量自己的心理健康状况。
1. 你是否经常感到工作压力过大，难以应对？
2. 在工作中，你是否经常出现失眠、焦虑、抑郁等心理问题？
3. 你是否会因工作事务而忽略了自己的身体健康和家庭生活？
4. 在工作中，你是否会出现情绪波动较大的情况，难以控制自己的
情绪？
5. 你是否曾在工作中遇到挫折或失败时感到崩溃和无助？
6. 你是否能有效分配工作和生活之间的时间，保持工作和生活的平衡？
7. 你是否有寻求心理咨询或其他方式来缓解工作压力和情绪问题？
以上试题旨在引导专业技术人员思考自己的心理健康状态，了解自
己在工作中可能存在的心理问题和压力来源。
只有认识到自身存在的
问题，才能有 ge办法采取适当的措施来改善和保持心理健康。
专业技术人员应该重视自身的心理健康，及时发现和解决问题，为
自己的工作和生活带来更多的幸福和满足感。
相信通过认真对待这些
考试试题，专业技术人员一定能够更好地保持心理健康，提升工作效率和生活品质。
祝愿所有专业技术人员心理健康，工作顺利！。
心理测量学题库
心理测量学题库
心理测量学是研究心理现象的科学方法，通过测量和评估心理特征和能力来帮助了解和解释人类行为。
为了帮助研究和实践心理测量学，我们准备了一套题库，包含了各种常见的心理测量题目。
以下是一些示例题目：
1. 在自我评价方面，你觉得你的幸福感如何？
- 非常不幸福
- 不太幸福
- 一般般
- 比较幸福
- 非常幸福
2. 下面哪个选项最符合你的性格？
- 内向，喜欢独处
- 外向，喜欢社交
- 平衡，既喜欢独处又喜欢社交
3. 你觉得以下哪种颜色最能代表你的个性？
- 红色
- 蓝色
- 黄色
- 绿色
- 粉色
4. 在处理困难时，你更倾向于哪种策略？- 寻求帮助
- 自我反思
- 分析问题
- 忽略问题
- 其他（请注明）
5. 以下哪个选项最能激发你的动力？
- 成就感
- 支持和认可
- 自我成长
- 激发好奇心
- 归属感和团队合作
这些题目只是题库中的一部分，我们还提供了更多不同领域和不同难度的题目。
这些题目可以用于研究、测试个人特征和能力，或者仅仅作为自我反思和探索的工具。
希望这个心理测量学题库能够帮助你更好地了解和评估自己，深入探索心理学的世界。
如有任何问题或需求，请随时联系我们。
谢谢！。
心理测验技能测试题及答案
心理测验技能测试题答案一、单选题：1、完成SDS 评定后，首先得到总粗分，然后乘以（）以后，取整数部分就得到标准分。
（1.0 分）A、1.25B、1.5C、2.25D、1.752、关于SCL-90，下列说法中不正确的是（）。
（1.0分）A、包括10 个因子B、属于他评量表C、共有90 个项目D、采用5 级评分3、生活事件对人持续影响时间的划分并不包括（）。
（1.0 分）A、一年内B、一月内C、半年内D、三月内4、中国比内测验的智商是根据（），从测验指导书的智商表中查到的。
（1.0分）A、每题的答案质量B、实足年龄C、总分和实足年龄D、总分5、在MMPI 的记分中，如果L 量表的原始分超过（）分，就不能信任MMPI 的结果。
（1.0 分）A、8B、10C、15D、56、对于SAS 的反向评分题，若求助者自评为“少部分时间”，则应给（）分。
（1.0分）A、3B、2C、1D、47、凡是平均数为5.5，标准差为1.5的标准分数，一般我们都称为（）。
（1.0分）A、标准二十分B、标准十分C、标准九分D、T 分数8、瑞文认为，（）是指个体当前所具备的回忆已获得信息并进行言语交流的能力，表明个体通过教育所达到的水平，与学校的教育内容有密切的联系。
（ 1.0 分）A、晶体智力B、推断性能力C、流体智力D、再生性能力9、按照韦氏智商分级标准，智商在20—34 之间属于（）智力缺陷。
（1.0 分）A、轻度B、重度C、极重度D、中度10、在16PF 测验中，乐群性因素的低分特征是（）。
（1.0 分）A、缄默、孤独、冷淡B、外向、热情、乐群C、严肃、审慎、冷静D、固执、独立、积极11、应对方式问卷各分量表因子分的记分为（）。
（1.0 分）A、加权后的分量表单项条目分之和除以条目数B、分量表单项条目分之和C、分量表单项条目分之和乘以条目数D、分量表单项条目分之和除以分量表条目数12、如果一个受测者在EPQ 的E 量表上的T 分为70 分，在N 量表上的T 分为35 分，则他具有（）的气质。
(完整版)心理健康测试题
一．选择题。
(每小题2分)1、一次小测验，你没有考好，你应该 CA 灰心丧气B 怨天尤人。
C 认真反思，以后多努力认真反思，。
2.、在班干部竞选中，你落选了，你会 AA 勇敢面对，下次再争取。
勇敢面对，下次再争取。
B 找老师理论。
找老师理论。
C 心想当选的同学肯定给同学们好处了。
3.英语竞赛中，和你关系不太好的同学获得了一等奖，你会BA 心想其实这样的竞赛很简单，根本不值得一提。
B 祝贺他并且决心向他学习。
C 给其他同学说他是靠作弊才得奖的。
4、如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视，限制你的自由，平时对你爱唠叨，你将怎样对待他们？CA、顶撞他们，偷偷地看B、不理睬他们。
C、管好自己，少让他们操心。
5、期考时间快到了，我会BA、抓紧时间复习功课，晚上不看电视，白天不参加课外活动B、合理安排学习、活动、休息时间，学习要注意方法，讲效率C、觉得学过的知识都掌握了，复习功课不用太认真6、春节过后，我把压岁钱 CA、拿去玩电子游戏机B、找同学聚会大吃大喝C、把钱存起来，用在有用的地方7、目前，我国规定实行的是（B ）制义务教育。
A’、８年B、９年C、１０年8、有一天你心爱的东西不见了。
你会BA、质问同桌为什么偷你的东西。
B、诚恳地对同桌谈一谈丢失东西的经过，问他有没看见。
C、趁他不在时，翻他的书包看。
9、考试时有的题目做不出：BA、偷看别人的试卷。
B、独立思考，努力去做。
C、考试以后再把问题搞懂。
10、下课不小心把同学撞倒了，你会：CA、赶快逃走B、骂他没长眼睛C、把同学扶起来并向他道歉11、星期一到星期五我们都在学校学习，到了星期六，你会：AA 和平常一样，早睡早起，B 要整天玩电脑C 不告诉父母，和同学去别的地方玩。
12.学期末，老师没有给我评上优秀同学奖，我会：CA 非常讨厌这个老师B 讨厌那些被评上的优秀同学C 自己好好努力，争取下次13、每次吃饭前，我会BA 将水龙头开很大的水洗手B 开小点水把手洗干净C 不洗手14、上美术课时，我借用了同学的颜色笔，下课后我会：CA 不还同学的颜色表B、将颜色笔扔给同学 C 、亲自还给同学，并对他说谢谢15、考试时发现有一题不会做，这时我应该：CA、偷看旁边同学的试卷 B 、不管这一题了C、认真思考，争取把难题做出来16、.认真学习一段时间后你觉得紧张和疲倦，你应该CA 继续学习B 赶快玩非常刺激的游戏C、看看远处绿色的植物，调整眼睛，放松心情，17、回家的路上遇到一个叔叔，他要给糖你吃，还说要带你去好玩的地方，这时你应该：CA、觉得糖应该很好吃，接过叔叔给的糖B 很高兴和叔叔去好玩的地方C 不理睬这个不认识的叔叔，并及时向警察报警18、今天早晨天气很冷，要上学了，我会：BA、叫妈妈哄我B、赶快准备好去上学C、太冷了，装生病不去学校19、如果你正玩得起劲，或正在看电视，妈妈让你去做作业，你会怎么做？BA、不听妈妈的话，继续看电视或继续玩。
月心理咨询师三级模拟试卷(职业道德、理论知识)
国家职业资格全国统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级卷册一：职业道德理论知识注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。
2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。
3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。
第一部分， 1 ~ 25题，为职业道德试卷；第二部分，26 ~ 125题，为理论知识试卷。
4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
所有答案均不能答在试卷上。
5、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。
6、本试卷册采取机器阅卡。
考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。
地区：姓名：准考证号：第一部分职业道德(第1～25题，共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
◆错选、少选、多选，则该题均不得分。
（一）单项选择题（第1～8题)1、下述范畴中，属于道德评价的是( )。
(A)“正常”与“不正常” (B)“应该”与“不应该”(C)“明白”与“不明白” (D)“满意”与“不满意”2、职业道德具有“利益相关性”特征，其根本含义是( )。
(A)没有个人利益，就无所谓职业道德(B)把个人利益放在首位，职业道德才有存在的现实可能性(C)职业道德体现的是从业人员责、权、利的有机统一(D)从业人员个人利益越大，职业道德的精神内涵就越加丰富3、我国社会主义职业道德的核心是( )。
(A)爱岗敬业 (B)童叟无欺 (C)开拓创新 (D)为人民服务4、社会主义职业道德反对享乐主义的基本根据是( )。
(A)快乐不是社会主义社会所倡导的人生追求(B)享乐与幸福层次不同，我们主张追求幸福但不是享乐(C)享乐主义把握了人的感官属性，忽略了人的社会属性和责任(D)享乐主义只图个人之乐，忽视他人之乐5、在职业道德内在的道德准则中，“忠诚”的含义是( )。
心理学测验试题(含答案)
心理学测验试题(含答案)第一部分：选择题1. 心理学是研究人类心理和行为的学科领域。
A. 对B. 错答案：A2. 以下哪个是埃里克森的心理社会发展理论中的阶段？A. 思辨与形成身份阶段B. 自我满足与合一阶段C. 同情与协作者阶段D. 规则与惩罚阶段答案：A3. 研究理论中的经典条件反射是由谁提出的？A. 巴甫洛夫B. 弗洛伊德C. 拉桑斯D. 斯金纳答案：A第二部分：判断题判断以下陈述是否正确。
如果正确，请选择“对”；如果错误，请选择“错”。
1. 心理学的研究对象只包括人类。
A. 对B. 错答案：B2. 反射行为是基于对外部刺激的反应而产生的。
A. 对B. 错答案：A3. 需要注意个体不同的人格特质可能会影响其对心理测验结果的反应。
A. 对B. 错答案：A第三部分：简答题1. 请简要概述行为主义心理学的主要观点。
答案：行为主义心理学认为行为是通过对刺激和反馈的研究而形成的。
它强调外部环境对行为的影响，关注可观察的行为，而忽视内部心理过程。
行为主义心理学的主要观点包括：研究是通过条件反射和操作性条件反射实现的；行为是对刺激的响应；环境因素对行为的塑造至关重要。
2. 请简要解释心理社会发展理论中的恶劣态度阶段。
答案：心理社会发展理论中的恶劣态度阶段发生在青少年时期，大约是12岁到18岁。
在这个阶段，个体开始思考自我、身份和未来目标。
他们需要探索自我并形成自己的身份。
如果个体能够成功解决这个阶段的挑战，他们将发展出健康的个人身份和职业定位。
但是，如果个体在这个阶段遇到困难或不确定性，他们可能会经历角色困惑和身份危机。
以上是《心理学测验试题(含答案)》的完整版。
希望对您有所帮助！。
考编人心理素质测试题及答案
考编人心理素质测试题及答案一、选择题1.下列哪项不是人的心理特点？A) 多变性 B) 目标性 C) 主体性 D) 特定性2.以下哪个不属于心理素质测量的主要方法？A) 面试 B) 问卷调查 C) 观察 D) 实验3.下列哪项不是心理素质测量的目的之一？A) 了解个体差异 B) 预测行为表现 C) 诊断心理障碍 D) 比较不同群体4.心理素质是指个体在特定环境下表现出来的_____。
A) 行为 B) 态度 C) 特质 D) 情绪5.以下哪种原因不会影响心理素质的培养？A) 遗传 B) 学习 C) 社会环境 D) 健康状况二、判断题1.心理素质是一个相对稳定、不易改变的个体差异。
( )2.心理素质测试只能测量个体的一种心理特点。
( )3.心理障碍是心理素质测量的主要目的之一。
( )4.心理素质与人的行为表现密切相关，可以通过观察来进行测量。
( )5.心理素质的培养与遗传无关。
( )三、简答题1.请简述心理素质的概念及其重要性。
心理素质指的是个体在特定环境下所表现出来的心理特点。
它是人在日常生活和工作中展现出来的心理状态和能力，对个体的行为模式和思维方式具有一定的稳定性。
心理素质的重要性在于它直接关系到一个人的行为表现、认知能力和心理健康状况，对于个体的成长和发展起到至关重要的作用。
2.请举例说明心理素质测量的方法。
心理素质测量方法主要包括面试、问卷调查、观察和实验等。
举例来说，面试是一种广泛应用的心理素质测量方法，通过与被测者的交谈，借助观察和提问的方式来了解被测者的态度、情绪以及解决问题的能力。
而问卷调查则通过给被测者分发特定的问卷，让其回答问题来获取心理素质的信息。
观察是通过直接观察个体的日常行为、情绪变化等来推断其心理素质的方法。
实验则可以通过人们在特定实验条件下的表现来推测其心理特点和素质。
3.请简要介绍心理素质的培养方法。
心理素质的培养是通过特定的育成活动和训练来促进个体心理特点的发展和提高。
心理咨询测试题
心理咨询测试题1. 你是否经常感到压力很大，难以应对？2. 你在面对困难和挫折时，通常会如何应对？3. 你认为自己的情绪是否稳定？4. 你在处理问题时，是否常常陷入犹豫和拖延？5. 你是否感到孤独和无助？6. 你对自己的身体状况是否满意？7. 你是否经常感到焦虑和紧张？8. 你是否容易发脾气或者情绪激动？9. 你是否经常担心他人的评价和意见？10. 你是否经历过失眠或者睡眠质量不佳的情况？以上是一些心理咨询测试题，帮助你更好地了解自己的心理状况。
请你耐心并诚实地回答以下问题，记下你的选择或者思考结果。
1. 你是否经常感到压力很大，难以应对？- 是- 否2. 你在面对困难和挫折时，通常会如何应对？- 运用积极思维，寻找解决办法- 感到沮丧和无助，难以应对3. 你认为自己的情绪是否稳定？- 是- 否4. 你在处理问题时，是否常常陷入犹豫和拖延？ - 是- 否5. 你是否感到孤独和无助？- 是- 否6. 你对自己的身体状况是否满意？- 是- 否7. 你是否经常感到焦虑和紧张？- 是- 否8. 你是否容易发脾气或者情绪激动？- 是- 否9. 你是否经常担心他人的评价和意见？- 是- 否10. 你是否经历过失眠或者睡眠质量不佳的情况？- 是- 否根据你的回答，我们可以初步了解你的心理状态。
请将你的选择或想法记录下来，我们将根据你的答案为你提供相应的心理咨询建议。
心理咨询对于解决心理问题、改善心理健康非常重要。
如果你感到有需要，我们鼓励你寻求专业心理咨询师的帮助。
他们将倾听你的困扰，提供专业的心理支持和咨询，并帮助你找到解决问题的有效方法。
心理健康是每个人都应该关注的重要议题。
通过测试和心理咨询，我们可以更好地了解自己的内心世界，建立积极的心理态度，并寻找适合自己的解决问题的方法。
愿你拥有良好的心理健康，幸福快乐地生活！。
心理咨询师国家职业资格三级技能考试试题(2011年5月)
・
习题 荟萃 ・
心理咨询师 第 １卷 总第 ６ 期 ２１年第 ４ ０ ３ ０１ 期
总第 １５ 页 ２４
９这段 。 的同学在复习的时候都遇到过挫折 ，这是很常见的 单选 ：． 咨询最可能 是发生 在（ ）
事，但并不是每一个人都 出现你这种状态，为什 么
呢？
（ 领悟 阶段 Ａ） （ 心 理诊断 阶段 Ｂ）
般资料： 求助者， 男性 ，２ ， ２ 岁 大学生 。
下面是心理咨询师与求助者之 间的一段咨询
对话 。
心理咨询师 ： 我们来举一个例子 ， 假设某个周末
的傍晚， 你在校园里散步， 这时你的一个同学迎面走
心理咨询师： ！ 你好 请问我能为你提供什么帮助？ 来， 高兴地与他打招呼 ， 你 但他却与你擦肩而过 ， 根
到 （ ） 。
多选 ：． ３ 心理咨询师在这段咨询 中使用的提问方式
（） Ｂ 开放式提问
（ 封闭式提 问 Ｄ）
（ ） 我关怀 Ａ自
（ 自我批评 Ｃ） （ ＥＱ Ａ）Ｐ （ ＳＳ Ｃ）Ａ
（） Ｂ 自我指导
（ 自我接受 Ｄ） （ １Ｐ Ｂ）６ Ｆ （ Ｓ Ｌ ９ Ｄ）Ｃ 一０
习效率” 可越是这样 ， 。 就越 紧张不安， 越难以同学打招呼这件 事 ， 两
力复 习， 学习效率也大大下降。
切地想复习好， 但越是急切 ， 是 紧张、 你越 烦躁 ， 对吗？ 求助者 ： 是啊 ， 您能帮帮我吗？
种情况都是他没有理你 ，但你前后的情绪反应却截
心理咨询师 第 ｌ卷 总第 ６ 期 ２１ 年第 ４ 总第 １５ 页 Ｏ ３ ０１ 期 ２３
・ 习题荟 萃 ・
心理咨询师 国家职 业资格 三级技 能考试试题
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）历年真题试卷汇编
![[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）历年真题试卷汇编](https://img.taocdn.com/s3/m/165601c2370cba1aa8114431b90d6c85ec3a886e.png)
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）历年真题试卷汇编46一、单项选择题1【2016贵州贵阳】学校心理健康辅导的根本目的在于( )。
（A）满足需求、促进健康（B）学会调适、寻求发展（C）关注生存、促进发展（D）学会适应、促进健康2【2016河南郑州】衡量教师是否成熟的重要标志是( )。
（A）能否关注自己的生存适应性（B）能否关注教学情景（C）能否更多考虑班集体建设（D）能否自觉关注学生3【2016河南郑州】波斯纳提出的教师成长的公式为( )。
（A）经验＋能力（B）经验＋机遇（C）经验＋反思（D）能力＋机遇4【2017天津】( )是心理健康教育的专门性活动之一。
（A）情绪辅导（B）团体辅导（C）交往辅导（D）性心理辅导5【2016贵州黔东南州】中小学心理健康教育的主要任务不包括( )。
（A）维护学生的心理健康（B）诊治学生的心理疾病（C）促进学生形成健康的心理素质（D）帮助学生树立有问题时的求助意识6【2015陕西汉中】职业倦怠已经成为影响教师心理健康的重要因素之一，在职业倦怠发展的( )，教师个体的枯竭已经达到最低限度，身心健康严重受损。
（A）热情期（B）冷漠期（C）停滞期（D）挫折期7【2015黑龙江哈尔滨】“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
（A）生理健康（B）生理卫生（C）心理健康（D）身体健康8【2014河北石家庄】教师心理健康的标准是( )。
（A）了解自己，但不能对自己的能力做恰当估计（B）具有超强人际关系（C）能与现实环境保持接触（D）在任何情况下，能做到个性发挥9【2014河南洛阳】心理健康教育的对象主要是( )。
（A）心理正常的学生（B）存在心理问题但无力自我解决的学生（C）存在严重心理问题的学生（D）存在轻度心理问题的学生10【2015重庆开州】心理咨询与辅导的基本方法是( )。
（A）会谈（B）鼓励（C）倾听（D）询问11【2015河南邓州】父母均为大学教师的小英从小受家庭的影响，很重视学习。
2022年心理咨询师《操作技能》模拟试卷(一)
2022年心理咨询师《操作技能》模拟试卷（一）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、单项选择题( )1【单选题】：求助者的主要问题不一定是（）。
2【单选题】：咨询是终极目标与具体目标的关系是（）。
3【单选题】：积极关注指的是（）。
4【单选题】：选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括（）。
5【单选题】：“完整的接纳”求助者，并不意味着（）。
6【单选题】：仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得（）。
7【单选题】：具体化技术是指心理咨询师帮助求助者（）。
8【单选题】：鼓励技术中最常用的方法是（）。
9【单选题】：咨询方案中需要明确的咨询师的义务是（）。
10【单选题】：精神分析学派的咨询目标是使求助者（）。
11【单选题】：罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中“现象场”，“现象场”是指（）。
12【单选题】：艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的（）。
13【单选题】：艾根将无条件的积极关注称为（）。
14【单选题】：“设身处地的理解”的含义是从以下哪一个角度去知觉他们的世界，并表达出来（）。
15【单选题】：罗杰斯认为求助者发生积极的改变的充分必要条件是（）。
16【单选题】：罗杰斯最富有特色的理论观点是，他强调（）。
17【单选题】：求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为（）。
18【单选题】：对于价值条件化的相关描述，正确的是（）。
19【单选题】：以下与罗杰斯的“经验”这一概念相关的描述，错误的是（）。
20【单选题】：求助者中心疗法理论的核心是（）。
21【单选题】：咨询师对求助者表达无条件积极关注，错误的做法是（）。
22【单选题】：坦l28【单选题】：运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，这种技术是（）。
29【单选题】：根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定，心理咨询师不应进行的工作是（）。
30【单选题】：当咨询过程中求助者出现言行不一致或前后言语不一致的情况时，咨询师要使用（）。
心理咨询师三级经典考题
2008年11月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级卷册一：职业道德理论知识注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。
2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。
3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分．第一部分，1—25题，为职业道德试题；第二部分，26—125题，为理论知识试题．4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．所有答案均不能答在试卷上．5、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员．6、本试卷册采取机器阅卡．考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效．地区：_______________姓名：_______________准考证号：_______________人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分职业道德一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题（1~8题）1、关于职业道德，正确的说法是（Ｃ）A、职业道德是从业人员职业资质评价的唯一指标B、职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素C、职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范D、职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制要求2、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是（Ｄ）A、爱国、守法、自强B、求实、严谨、规范C、诚信、敬业、公道D、忠诚、审慎、勤勉3、按照职业道德要求、职业化是指从业人员工作状态的（Ａ）A、标准化、规范化、制度化B、全球化、现代化、市场化C、一致化、动作化、简约化D、高效化、人性化、科学化4、下列关于“员工敬业度”的说法中，正确的是（Ａ）A、美国社会学家盖洛普首次提出了“员工敬业度”的概念B、“员工敬业度”表示只对工作负责，但与员工的忠诚度无关C、敬业度高的员工虽然工作兴趣较低，但工作态度与其他员工无差别D、敬业度高的员工一定是天赋高、才华出众的优秀员工5、关于诚信，正确的说法是（Ａ）A、诚信是从业人员在职业生涯中的道德资本B、诚信只是针对他人而言的遵约守信状态，与自我的内在信念无关C、为监督诚信落实、维护自身的合法利益，要坚持诚信条件论的观点D、无论作出怎样的承诺，坚持履行承诺是诚信的本质6、符合职业道德规范“公道”的基本要求的做法是（Ｃ）A、轻重缓急一个样B、待遇高低一般齐C、遵守制度一致化D、奖励惩罚一刀切7、职业纪律的普遍适用性是指（Ｃ）A、职业纪律与人情水火不相容B、领导可以运用职业纪律处罚一切违背纪律的行为C、在职业纪律面前、人人平等D、即使是不合理的职业纪律也要遵守，不可更改8、下列关于节约的说法中，正确的是（Ｄ）A、在招待客户时，讲节约是对客户的不尊重B、靠劳动创造财富，而不是靠节约积累财富C、节约与否应该由员工自主决定D、节约的本质内涵是当用则用，宜省则省（二）多项选择题（9~16题）9、下列属于《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德规范是（ＡＤ）A、爱岗敬业B、以人为本C、保护环境D、奉献社会10、在职业活动的内在道德准则中，“勤勉”的内在规定性是（ＡＣ）A、时时鼓励自己上进，把责任变成内在的自主性要求B、不管自己乐意或不乐意，都要约束甚至强迫自己干好工作C、在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作D、经常加班符合勤勉的要求11、在职业道德修养中，所谓“不找任何借口”的意思是（ＡＢＣ）A、学会对自己的一切行为负责B、自己的事情要千方百计地做好C、投入自己的忠诚和责任心D、不允许对企业管理提出不同的意见12、关于如何培养职业情感，正确的认识是（ＢＣＤ）A、只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感B、向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感C、以小“善”去小“恶”坚持点滴积累以巩固职业情感D、时时反思自己的不足，有利于强化职业情感13、下列属于《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的不正当竞争行为是（ＡＢＣ）A、经营者使用了与知名商品近似但仔细辨别能够区分的商标B、政府运用行政权力，限制外地商品进入本地市场C、为与对手竞争，经营者以低于对手、但不低于成本的价格销售商品D、采取抽奖式的有奖销售，将最高奖的金额设置为5500元14、一般从业人员执行操作规程，具体要求包括（ＡＢＣ）A、牢记操作规程B、演练操作规程C、坚持操作规程D、自创操作规程15、践行职业规范“合作”的具体要求包括（ＡＣＤ）A、求同存异B、出奇制胜C、公平竞争D、互相协作16、践行“奉献”职业规范，具体要求包括（ＢＣＤ）A、因事而异B、尽职尽责C、尊重集体D、为人民服务二、职业道德个人表现部分（第17~25题）单选17、北京奥运会期间，许多人当了志愿者，他们工作繁忙，但没有报酬。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[职业资格类试卷]心理测验练习试卷1
一、职业道德
职业道德基础理论与知识部分
单项选择题
1 下列有关心理测验性质的描述正确的是( )。
（A）心理测验可以直接反映心理品质的量
（B）心理测验分数是心理品质的相对估计
（C）心理测验分数是绝对客观的，没有主观因素参与
（D）如果两个人的测验分数相等，那么他们的心理品质也完全相同
2 下列对待测验的态度正确的是( )。
（A）测验使用者主要看他的能力，不一定要接受专业训练
（B）选择测验时主要注重信度，效度只作为参考
（C）解释测验结果不仅要看测验分数，还要参考其他相关资料
（D）测验结果保密是有限的，某些领导或机构可以查看
3 根据比率智商的定义，计算出某儿童的比率智商为110，说明他的智力水平( )。
（A）发展迅速
（B）发育迟缓
（C）正常智力
（D）不能说明
4 标准九分(standard nine)是比较知名的一个标准分数系统，它是以( )的一个分数量表。
（A）平均数为50，标准差为10
（B）平均数为10，标准差为5
（C）平均数为5，标准差为2
（D）平均数为10，标准差为15
5 平均数为50，标准差为10的标准分数是( )。
（A）z分数
（B）Z分数
（C）T分数
（D）离差智商
6 如果某测验的信度系数为0.80，下列说法正确的是。
( )。
（A）对个人和团体均不能做出评价或预测
（B）对个人和团体均能做出评价或预测
（C）可以用于团体比较，但不能鉴别或预测个体的成绩
（D）可用于鉴别或预测个人的成绩或作为，但不能用于团体比较
7 MMPI中的Pd量表是表示( )。
（A）精神衰弱
（B）偏执
（C）病态人格
（D）疑病
8 在MMPI的人格因子量表中，F因子表示( )。
（A）男子气—女子气
（B）精神质
（C）神经质
（D）装好—装坏
9 某人进行MMPI测查，结果显示因子I得分高，下列描述不正确的是( )。
（A）常有一定程度的情绪忧郁和强迫倾向
（B）心理不适感较少
（C）性格趋于内向
（D）同时伴有因子N高分则提示神经质倾向明显
10 表示常模资料最简单、最基本的方法是( )。
（A）转换表
（B）剖析图
（C）手册
（D）标准分
11 首先使用智力年龄概念的量表是( )。
（A）韦氏智力量表
（B）比纳—西蒙量表
（C）AAMD适应行为量表
（D）Bayle婴幼儿发展量表
12 焦虑自评量表(SAS)总分的正常上限为40分，标准分为( )。
（A）40
（B）50
（C）60
（D）70
13 计算重测信度时，两次施测的适宜时距为( )。
（A）8～9周
（B）7周左右
（C）2～4周
（D）＜2周
14 不属于人格测验的是( )。
（A）EPQ
（B）MMPI
（C）16P
（D）WAIS
15 比率智商是指( )。
（A）心理年龄与实足年龄之比
（B）实足年龄与心理年龄之比
（C）心理年龄与实足年龄之差
（D）实足年龄与心理年龄之差
16 目前应用最广的表示测验分数的方法是( )。
（A）百分等级
（B）百分位数
（C）T分
（D）四分位数
17 比较两个测量相同内容的量表分数的方法是( )。
（A）直接比较其原始分数
（B）分别计算每个量表得分的标准分数，然后比较标准分数
（C）将其中一个量表分数转化成百分等级，另一个转化成标准分数，进行比较（D）无法判断
二、多项选择题
18 心理测验的分类标准有( )。
（A）按功能分类
（B）按测验材料的性质分类
（C）按测验材料的严谨程度分类
（D）按测验的方式分类
19 下列属于投射测验的是( )。
（A）EPQ
（B）自由联想测验
（C）罗夏测验
（D）16PF
20 韦氏智力量表属于( )。
（A）团体测验
（B）个别测验
（C）非文字测验
（D）文字测验
21 16PF可以归类于( )。
（A）人格测验
（B）操作测验
（C）团体测验
（D）个别测验
22 在使用测验时应注意( )。
（A）要慎重选择量表
（B）要正确解释测验结果
（C）要时常与他人交流测验结果
（D）要努力引导被试做出良好表现
23 人格测验可以测量的心理特征有( )。
（A）气质
（B）兴趣
（C）性格
（D）学习成绩
24 关于测验分数，下列说法错误的是( )。
（A）测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历
（B）使用常模可以对分数做出确切的解释
（C）不同测验的原始分数不能直接加以比较
（D）比较不同测验的分数时要将两者放在统一的量表上
25 为了对测验分数做出确切的解释，需要参照的指标有( )。
（A）信度
（C）常模
（D）区分度
26 信度和效度的关系是( )。
（A）信度高必然效度高
（B）效度高必然信度高
（C）信度低必然效度低
（D）效度低必然信度低
27 常见的标准分数有( )。
（A）Z分数
（B）比率智商
（C）标准九
（D）离差智商
28 衡量测验内部一致性的指标有( )。
（A）分半信度
（B）肯德尔和谐系数
（D）KR20
29 效标效度的常用评估方法有( )。
（A）区分法
（B）相关法
（C）命中率法
（D）经验推测法
30 ( )是SCL-90的因子。
（A）偏执
（B）社会内向
（C）人际关系
（D）精神病性。