高考作文-启发写作的小故事(八)永远的一课
永远的一课读后感
永远的一课读后感永远的一课读后感（一）这篇短文写得是：在一个风雪交加的冬天，同学们都冻得发抖，读书的心思似乎也被冻住了，教师里乱哄哄的无法上课。
老师让我们去操场站立，可还是有几位同学没有出去，操场上老师脱下羽绒衣，风雪就又做了一件，老师挺立在风雪中5分钟后，要大家散队回教室，看着脸被冻的红红的欧阳老师，不知道说什么，欧阳老师给“我”上了永远的一课。
这篇短文告诉我们：在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，再站半个小时、一个小时也顶得住，就是只穿一件背心也能超过那些风雪。
面对困难，有许多人都戴了放大镜，精神上就已经败给了那场暴风雪，可一但和困难拼搏一番，就会觉得困难不过如此……其实在我们日常生活中也一样，我们总是把一米高的困难当成一座摩天楼，从意志上欺骗自己，把自己看得很渺小，总认为自己的面前是万丈深渊，永远是迈不出去的坎坷，迷失的双眼看到的总是困难的高度，却看不到困难的出口，《永远的一课》，让我也找到了前进的路和不惧困难的决心。
永远的一课读后感（二）今天，我有幸阅读了《永远的一课》，读完之后，我不禁怔住了，故事的内容是这样的：在一个风雪交加的一天。
因为天气太冷了，同学们有的搓手，有的跺脚，有的做操……所以，教室里乱哄哄的。
欧阳老师让大家在操场上站立五分钟。
可是大家都挤在教室的屋檐下，而欧阳老师脱下羽绒服站在了操场中间，随后，大家也不情愿地站到操场中间。
其中，令我印象最深的是欧阳老师脱掉羽绒服站在寒冷的环境里。
他坚持不懈，不向困难屈服的高贵品质也出现在一些伟人的身上。
比如爱迪生，他在发明电灯的时候遇到了困难，但他并没有退缩不前，最后，他终于发明出了世界上第一盏电灯。
还有贝多芬，他是我最崇拜的一个人。
因为他是一个残疾人，在这么不幸的条件下，他没有放弃音乐，没有自卑。
所以他最后成了一位举世闻名的音乐家。
()海伦。
小学生作文——永不磨灭的一课
永不磨灭的一课
“光阴似箭，日月如梭”六年的小学生活即将结束，三张试卷考散我们二班的大家庭。
但那些难忘的交易，却像在石头上刻着似的，任凭风吹雨打，永不磨灭。
一年365天，在课堂上的时光，总是比在家里多，学校将我们的第二个家。
在炎热的夏天，下午，太阳格外的刺眼，教室里仿佛蒸笼一般，慢慢地，烤熟我们这一群“包子”。
没有了以往的吵闹，只有稀稀拉拉的无精打采的谈论声。
“咔”，门开了，老师昂首挺胸的走进教室，“砰”，将试卷摔在了讲桌上，怒目圆睁，“这次考试你们怎么考的！”。
老师向我们发出“连珠炮”。
我们一个个低着头，不敢正视老师的眼睛。
“嗡嗡嗡”一个黄色的小精灵——蜜蜂来到了我们的教室。
老师马上从愤怒变成了警觉，小声告诉同学不要出声，它一会儿就出去了。
这时“小精灵”在吊灯上一个俯冲好似战斗机般向我们冲了下来，我一个闪身躲过去了，呼！好悬。
它又飞到墙壁上准备发起第二次攻击，“砰”，还是和上一次一样的声音却传来一掌声，一位同学把蜜蜂用字典打成了一坨黏糊糊的东西。
继续上课了，那位同学还在向窗外望去，仿佛在等待下一只“小精灵”。
这节课给我留下了深刻的印象，让我们保留这份真挚的童年记忆，永不磨没。
“光阴似箭，如月如梭”。
永远的一课读后感
永远的一课读后感《永远的一课》是一部感人至深的故事，通过讲述一个普通教师的奉献精神和对学生的深刻影响，展现了教育的力量和人性的光辉。
这部作品由作家韩寒所著，以其独特的视角和细腻的描写赢得了广大读者的喜爱。
故事发生在一个偏远的小山村，主人公是一位年轻的教师郑淼。
他毕业于一所名校，却选择到这个贫困的山村任教。
这个小山村的学校条件简陋，学生们的家庭背景各不相同，但郑淼对教育的热情和责任感却丝毫不减。
在故事中，郑淼用自己的行动和言行影响了每一个学生。
他不仅注重学生的学习成绩，更重要的是培养学生的品德和人格。
他用自己的爱心和耐心，帮助学生们克服困难，树立正确的价值观，激发他们的学习兴趣。
他不仅是一位教师，更是学生们的朋友和榜样。
故事中最令人动容的一幕是，郑淼发现一个学生小明患有严重的心脏病，需要进行手术。
但小明的家庭条件非常困难，无法承担手术费用。
郑淼毅然决定帮助小明筹集手术费用，他用自己微薄的工资和借贷的钱款，最终筹集到了足够的手术费用，并帮助小明成功完成手术。
这个故事让人深受触动，体现了人性的善良和无私奉献的精神。
通过《永远的一课》，作者韩寒向读者传递了许多深刻的思考。
故事中的郑淼是一个普通人，但他的行为却展现了教育的力量和人性的光辉。
他用自己的行动告诉我们，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。
他用自己的爱心和耐心影响了每一个学生，让他们感受到了关爱和温暖。
这部作品也让人们思考教育的本质和意义。
教育不仅仅是培养学生的知识和技能，更重要的是培养学生的人格和价值观。
教师应该具备爱心和责任感，用自己的行动和言行影响学生，让他们成为有担当、有责任心的人。
《永远的一课》不仅仅是一部故事，更是一堂生动的教育课。
它让人们重新思考教育的意义和价值，让人们感受到了爱心和奉献的力量。
通过这个故事，我们可以看到教育对于一个人的影响是深远而持久的，它可以改变一个人的一生。
总之，读完《永远的一课》让我深受触动。
难忘的一课叙事作文
难忘的一课叙事作文难忘的一课叙事作文1让我难忘的一课是语文老师上的课，题目是《海伦·凯勒》。
1880年6月27日，海伦·凯勒出生于美国亚拉巴马州北部的一个城镇。
她的一生为我们树立了与命运拼搏的榜样。
在一岁零七个月的时候，突如其来的猩红热产生的高烧使海伦失明、失聪，成为了一个集盲、聋、哑于一身的残疾人。
从此，海伦变得暴躁起来，脾气越来越坏。
如果常人遇到这样的情况，一定会想：我这辈子没希望了，等下辈子吧！或者直接自尽。
但是海伦没有，她是在聋哑儿童教育家安妮·沙利文老师那学习，最后终于学会了阅读、书写和算术；在盲哑学校的萨勒老师那学会了说话。
1900年，考上了哈佛大学拉德克利夫女子学院，以优异的成绩毕业。
在考上大学后她写了《我的生活》、《假如给我三天光明》、《奇迹的创造者》……对比海伦，再想自己，四肢健全的我们很难体验到残疾人的痛苦。
只有聋人最珍惜听觉，只有盲人最向往光明。
有多少视觉听觉没有障碍的人却没有意识到今天所拥有的一切是多么宝贵，世上有许多东西往往失去了才觉得珍贵。
海伦·凯勒用自己的经历告诉人们，珍惜我们拥有的一切，热爱美好生活，用“心”去体味生活。
我们应该像凯勒那样，善待自己，善待他人；在顺境中珍惜大好时光，面对逆境勇往直前。
难忘的一课叙事作文2上个学期，我们上了叫“购物讲价”的一堂口语交际课。
虽然很平淡，但却能让人回味无穷。
那时的课堂热闹非凡，大家纷纷拿出自己这组要用的道具。
在老师的一声令下，课堂“交易”开始，一组一组的轮流上台表演。
他们有卖蔬菜的，有卖围巾的，有卖衣服的……演地也各有千秋。
杨睿同学上场可谓是一鸣惊人，和“老板娘”经过一番口水战后，竟把250元的围巾杀价杀到了66元。
天呐！那围巾可是纯羊毛制品，而且又厚，它还要不要别人赚钱呐？更夸张的是一个想赚钱的“老板”，竟把一只地摊儿货的钢笔说成是海外进口的。
这个贪财的老板就是杨言，他和谭立阳一上场，就操着我们重庆话与普通话相结合的“川普话”说着：“买钢笔，买钢笔，清仓大处理，清仓大处理，所有钢笔五元一支。
2024年难忘的一课作文推荐7篇
我一会儿工笔细描，一会儿又轻描淡写，三下五除二就把我的画完成了。老师将我的作品拿到上面展示，我心里又高兴又激动。
这一节美术课既让我开心，又让我难忘。
难忘的一课作文篇3
在我记忆的草地上有许多美丽的鲜花，那每一朵鲜花都是一件有趣的事，让我来采一朵美丽的鲜花告诉你一个有趣的故事吧！
今天，我放了学就去了我们的美读作文班。到了作文班杨老师神秘地说：“今天的作文很特别。”果真，今天的课十分有趣，因为是写《奇妙的手影》。杨老 师对我们说：“现在我们学习做手影，首先我来表演几个。”杨老师先做了一个兔子手型，那只小兔子的肚子可胖了，两只长长的耳朵时不时摆动。这时杨老师用另 一只手又做了一只可爱的小白兔。它们两个一起奔跑着，忽然出现了一只可怕的大灰狼，大灰狼的嘴巴微微张开好像在说：“小兔子呀！小兔子，我要把你吃了，哈 哈哈。”小兔子连忙逃跑，小兔子一跳躲过了大灰狼的追击，大灰狼一扑便把小兔子咬死了。这时，同学们让老师做大象手型并给我们讲方法，所以，杨老师边做边 说：“左手的食指和小指伸直做象牙，中指和无名指垂下做大象的长鼻子，而大拇指下垂做象嘴巴。右手成弧形搭在左手背上做大象的头部。”不知道是谁在说： “我的手真听话呀！”一会儿，我大声喊道：“杨老师，我真的成功了呀！”这时，好多同学都成功了，只有一小部分的同学怎么也学不会。一些会了的同学们边做 手影边说台词，只见，向心语和我一起编了一个笑话故事。一个可爱的小兔子在草地上奔跑着，吹着清凉的春风，吃着鲜嫩的青草，它感到自己的生活的美好。这 时，一只可怕的大灰狼跑了过来说：“我是灰太狼，你这个小兔崽子，今天成了本大王的午饭吧！”小兔子胆小地说：“灰太狼我，哦！不，应该叫大王，大王，你 放过我吧！我答应你三天以后就回来当你的午饭，好吗？”灰太狼说：“要不，你告诉我你们兔子为什么会快乐我就放了你。”小兔说：“那是一种你永远学不会的 东西，因为那就是善良和与人和睦相处，如果你做得到，那么快乐就是你的了。”灰太狼听了对小兔说：“谢谢你，小兔，如果不是你，我永远也不会明白做人的道 理。再见了，小兔我不会再吃肉了，而且我一定会帮助别人的。”杨老师听了我们的故事马上给我们的故事打了高分。我们真高兴。
作文《——的一课》
作文《——的一课》在我的学习生涯中，经历过无数的课程，有严肃认真的数学课，有充满诗意的语文课，还有活力四射的体育课。
但有那么一节课，让我至今想起来都觉得尴尬不已，那简直是我学生时代的“黑历史”。
那是一节英语课，我们的英语老师是一位非常严厉但教学水平极高的女老师。
那天阳光正好，微风不燥，可我的心情却如同即将迎接暴风雨一般忐忑。
上课铃响后，老师像往常一样开始讲解新的知识点。
我坐在座位上，看似认真听讲，实则心思早已飘到了九霄云外。
突然，老师提高了音量说道：“下面我要找一位同学来回答这个问题。
”听到这句话，我的心瞬间提到了嗓子眼儿，心里默默祈祷着：“千万别叫我，千万别叫我。
”可事与愿违，老师那犀利的目光在教室里扫了一圈后，最终定格在了我的身上。
“来，就你，站起来回答一下。
”老师的声音在安静的教室里显得格外响亮。
我极不情愿地站了起来，大脑一片空白。
看着黑板上的题目，那一个个单词仿佛变成了一群调皮的小精灵，在我眼前跳来跳去，让我眼花缭乱。
我结结巴巴地说着一些连自己都听不懂的话，脸涨得通红，感觉全班同学的目光都聚焦在了我身上，那目光犹如一道道炽热的火焰，快要把我给“烤化”了。
老师皱了皱眉头，脸色变得阴沉起来。
“你到底有没有认真听讲？这是刚刚讲过的知识点！”老师的声音中充满了失望和愤怒。
我低着头，不敢看老师的眼睛，心里充满了愧疚和自责。
“你先坐下，好好想想！”老师无奈地挥了挥手。
我如释重负地坐了下来，心里却像打翻了五味瓶，不是个滋味儿。
接下来的课，我努力让自己集中注意力，认真听讲，可刚才那尴尬的一幕总是在我脑海中浮现，挥之不去。
好不容易熬到了下课，我以为这尴尬的时刻终于过去了。
没想到，课间休息的时候，几个调皮的同学围了过来，笑嘻嘻地模仿着我刚才回答问题的样子，还不停地嘲笑着我。
“哎呀，你刚才那回答，真是太‘精彩’啦！”“哈哈，我看你是在梦游吧！”他们的话语像一把把利剑，刺痛着我的心。
我又气又恼，却不知道该如何反驳，只能默默地忍受着。
那一课我终生难忘作文
那一课我终生难忘作文哎呀呀，那一课，我终生难忘！
嘿嘿，那是一节语文课，老师给我们讲了一个故事。
哈哈，故事的主人公是一个小男孩，他非常喜欢画画。
但是，他的家庭非常贫困，没有钱买画笔和颜料。
于是，他就用木炭在家里的墙上画画。
嘿呀，有一天，小男孩的父亲看到了他在墙上画的画，非常生气。
他把小男孩狠狠地打了一顿，并且告诉他，以后不准再画画了。
哎呀呀，小男孩非常伤心，但是他并没有放弃自己的梦想。
他偷偷地用木炭在地上画画，并且不断地努力学习。
哈哈，终于，小男孩的努力得到了回报。
他成为了一名著名的画家，他的画作被人们收藏。
嘿呀，老师讲完这个故事后，我们都非常感动。
我们明白了，只要我们有梦想，并且不断地努力，就一定能够实现自己的梦想。
哎呀呀，那一课，我终生难忘！。
满分作文难忘的一节课
满分作文难忘的一节课
“哇塞，看那阳光从窗户透进来，把整间教室都照得金灿灿的，黑板上的字都闪闪发光了！”这节课真是太酷了，跟平时那些无聊
的课完全不一样，简直就是我记忆中的一颗大明星啊！
老师今天讲课的声音，哎呦，真是太动听了。
说的每个字儿都
好像打磨过的宝石一样，亮晶晶的，闪耀着智慧的光芒。
感觉老师
不只是站在讲台上念课本，更像是带着我们走进了一个新世界的大门。
听她说着，我好像都能看到历史的长河在流淌，科学的海洋深
不可测。
哎哟妈呀，你们看，教室门突然被推开了，走进来一个我们都
没见过的面孔。
哇塞，是个科学家耶！。
我永远忘不了的一堂课写一篇作文
我永远忘不了的一堂课写一篇作文作文一
在我的学习生涯中，有好多好多的课，但有一堂课，我永远都忘不了。
那是一节语文课，老师走进教室的时候，手里拿着一个大大的苹果。
我们都好奇地盯着那个苹果，心里想：老师拿苹果干啥呀？
老师笑着说：“同学们，今天我们来观察这个苹果。
”说完，就把苹果放在了讲桌上。
我仔细地看着，苹果红彤彤的，就像小朋友红扑扑的脸蛋。
上面还有一些小水珠，好像是刚洗过澡一样。
老师让我们一个一个地上去摸一摸，我摸到苹果的时候，感觉凉凉的、滑滑的。
然后，老师把苹果切开，分给我们每人一小块。
我把苹果放进嘴里，咬了一口，甜甜的汁水流进了我的嘴里，真好吃！
这堂课，我们通过看、摸、尝，认识了苹果。
我觉得特别有趣，也永远忘不了！
作文二
在我的记忆里，有一堂课，像一颗闪闪发光的星星，让我怎么都忘不了。
那天，上数学课，老师出了一道很难很难的题。
大家都皱着眉头，苦思冥想。
我也不例外，拿着笔在本子上不停地算啊算。
可就是算不出来，心里着急得像热锅上的蚂蚁。
就在这时，我的同桌小明突然举起了手，说他算出来了。
老师让他到黑板上给大家讲。
小明一步一步地讲着，我认真地听着。
突然，我恍然大悟，原来是这样啊！
从那以后，我明白了遇到难题不能着急，要认真思考。
这堂课，我永远都忘不了。
最难忘的一堂课作文
最难忘的一堂课作文
最难忘的一堂课作文
我记得，那是一节非常特别的课。
那节课让我深刻地认识到了人生中最重要的东西。
那节课不仅仅是一堂课，更是一份宝贵的财富。
那一天，老师给我们讲了一堂关于人性的课。
她告诉我们，人生来就是为了做好事，为他人做贡献。
她告诉我们，爱是最重要的，它可以改变一切。
她告诉我们，尊重是做人的最基本要求。
她告诉我们，学习是一辈子的事情，不要停止探索和学习新知识。
我想，这堂课的意义远远不止于此。
它是一堂关于人生的课，一堂关于自我认识的课，一堂关于爱和关怀的课。
对于我来说，这堂课是一份难得的礼物。
它让我意识到了，我们应该学会尊重别人，爱别人，为别人做贡献。
我们应该学会感恩，学会珍惜，学会善良。
我们应该学会坚韧不拔，学会不屈不挠，学会不断奋斗。
这堂课对我产生了深远的影响。
我开始更加珍惜时间，更加爱护身边的人，更加关心他人的需求。
我意识到，我们每个人都有责任为这个
世界创造美好，我们每个人都有机会成为改变世界的力量。
我相信，这堂课也会让更多的人认识到，做人的道理很简单，那就是尊重、爱、关怀和贡献。
只有这些，才能让我们活得更加有意义，让我们的人生更加美好。
最后，我想说的是：这堂课是我人生中最难忘的一堂课，因为它让我了解到了最重要的东西。
我相信，这份宝贵的财富将陪伴我一生，让我走得更远，更高，更快！。
初二叙事作文：永远的一课_700字
永远的一课_700字
那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索，从屋顶从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱“而入。
大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。
一屋的跺脚声。
鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《小学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。
往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。
“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。
“
几十双眼睛在问。
“因为我们要在操场上立正五分钟。
“
即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别
上我的课“的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。
操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。
那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。
矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪“作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。
脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。
我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。
欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。
“在操场上去，站好。
“欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了三列纵队。
瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧。
张海娟 四年 语文《永远的一课》
作业超市：
1.练笔：以《在以后的岁月里》为题， 续写故事。
2.推荐阅读：《顽石》。
日子不仅仅只是巧合，今年今日，我主动要求参加今天的比赛，看着老师 吃惊的眼神，我知道自己有多么唐突，我顾不上揣摩老师眼神背后的答案，我 坚定着自己的答案。
“嘟”一声哨响，耳边只有风吹过，我心里有些慌乱，凌乱了脚步，你的身 影再次超我而去，历史又一次上演。场外嘘声一片。我模糊的眼睛里你的背影 越来越远。
退场，还是继续。 我无法选择，从我重新再次站在这个跑道上那一刻，我就没有后路可退。 心底有股勇气升腾，我知道自己的终点就在前面。我像疯了一般向前冲，心里 只有一个念头超过她，超过她…… 掌声响起，冲过红线，我告诉自己“这一次，我没有躲避” 我也就此明白了，今后在我的字典里，再也不会有“躲避”这两个字。
大通乡中心小学 张海娟
在以后的岁月里，我时时想 起那一课。我很庆幸，那天我没 有缩在教室里。在那个风雪交加 的时候，在那个空旷的操场上， 我上了永远的一课。
风天，操场、 菜园和水塘被雪 连成了一片。
那天，操场、 菜园和水塘被雪 连成了一片。
矮了许多的篮 球架被雪团打得 “啪啪”作响， 卷地而起的雪粒 呛得人睁不开眼， 张不开口。厚实 的衣服像块冰块， 脚像是踩在带冰 碴儿的水里。
“请同学们穿上大衣,戴上帽子和手套，到操场上， 立正五分钟。”
“到操场上去，站好。”
我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。欧 阳老师没有说什么，面对我们站定，开始脱羽绒衣， 刚脱到一半，风雪就帮他完成了另一半。“到操场上 去，站好。”欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们 说。
我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。欧 阳老师没有说什么，面对我们站定，开始脱羽绒衣， 刚脱到一半，风雪就帮他完成了另一半。“到操场上 去，站好。”欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们 说。
难忘的一课作文500字
难忘的一课作文500字
今天，我在语文书上看到了一篇课文，叫《难忘的一课》。
这一课，不仅使作者难忘，也是我终身难忘。
1945年，日本战败投降，台湾回到祖国母亲的怀抱，文章的作者在台湾一家航业公司工作。
一次偶然的机会，作者来到台湾的一所小学，看到一位重新学习祖国文字的教师正在教孩子们国语。
看了这个故事，我感到很奇怪，台湾是祖国的领土，台湾原住民本应继承祖国文化，为什么还要重新学习祖国文字呢？原来，在中日甲午战争中，清政府战败，与日本签署了《马关条约》，被迫赔给日本两亿两白银，并将台湾及其诸岛割让给日本。
从此，台湾就沦为了日本的殖民地。
一部分台湾人民无法忍受日本的残暴统治，就放弃祖国文字和祖国文化，成为日本“黄民”。
但成为“黄民”以后，他们并没有获得跟日本人平等的地位。
在日本人眼里，他们永远都是“二等公民”。
五十年过去了，日本在各大战场全面失败，撤出了他们霸占已久的宝岛台湾。
台湾人民成了自己的主人！他们终于可以高呼：“我是中国人！我爱中国！”这体现了台湾人民对自由的渴望，对祖国深厚的情谊！
落后就要挨打。
正因为清政府落后了，才会被各国列强凌辱！少年强，则国强；少年弱，则国弱。
新中国的建立，标志着中华民族的崛起。
作为新时代的儿童，只有发奋学习，才能让我们的祖国更加繁荣富强！。
有启发的16个小故事(八)永远的一课
有启发的16个小故事（八）永远的一课第八个故事：永远的一课那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。
大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。
一屋的跺脚声。
鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。
乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。
“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。
”几十双眼睛在问。
“因为我们要在操场上立正五分钟。
”即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。
操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。
那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。
矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。
脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。
我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。
谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了三列纵队。
瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。
后来，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。
在教室时，同学们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫他们站半个小时，他们顶得住，叫他们只穿一件衬衫，他们也顶得住。
温馨提示：面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。
正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想像的那么严重。
如果不把它当回事，它是不会很痛的。
你觉得痛，那是因为你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛。
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初中记叙文作文：永生不忘的一课
永生不忘的一课“铃铃铃......”上课铃在充满欢声笑语的校园里响了起来。
班上的同学们都坐在教室里，等待着陆老师过来上课。
陆老师是我们的语文老师，我一向都是十分敬佩他的。
不一会儿，陆老师匆匆忙忙的走进教室，开始给我们讲课.那一课，老师给我们讲了一节他不讲便成为一生遗憾的一课——南京大屠杀。
1937年12月13日,中国人将永远记住这个国耻日.这一天,日军把膏药旗插在了南京城头,中国国都南京陷落!一群非人哉的日本兽兵竟把上锋的命令简化成:“杀掉全部俘虏,杀掉全部老百姓.”我为之震惊——数万多中国平民被残暴的日军列成一排排,射杀在草鞋峡的狭长江岸又浇上汽油焚尸灭迹;江东河阻挡了日军的进攻,日军竟拿中国人来填河截流,无论活人死人,见了就丢入河去,日军的大批坦克,军车,骑兵肆无忌惮地从“人桥”上滚滚碾过;闯进平民回家中的日军用刺刀逼迫做父亲的掰开幼女的双脚,任其发泄兽欲、、、、、、我也为之憎恨——日本人无视中国人生命的存在，长达6个星期的南京大屠杀惨绝人寰，30万中国军民惨遭杀害，中国人的鲜血染红了南京的每一寸土地、、、、、、这些，这一切难道就不是日本人所谓的“杰作”吗？这就是联合国所谓地世界和平吗？可是如今的日本人却还信誓旦旦地否认——哪有这一回事，还在教科书中改写和掩盖日本人在中国所犯下的滔天大罪这一段历史。
敢问谁，哪位中国人能够原谅日本？我们对他们，不，是它们，不知充满了多大的仇恨，原谅它们，又怎对得起那30多万死去的中国南京同胞。
我更为之耻辱——自西方列强侵华以来，至新中国的成立的这一段时间，便是我们中国的耻辱史，不信，你看——鸦片战争与英国签定的第一条不公平的条约《南京条约》；第二次鸦片战争与英法签定的《北京条约》；1860年的火烧圆明园；还有那丧权辱国的《马关条约》，《辛丑条约》……再加上日军的侵华史，使中国遭到了灭顶之灾。
中国的屈辱也就在此写照。
老师在课上所讲的一句话，我现在依然记得：“忘记历史就等于背叛”是的，这一段历史我们有什么理由把它忘掉呢？落后就要挨打，挨打就要醒悟。
永远的一课读后感
永远的一课读后感这篇短文写得是：在一个风雪交加的冬天，同学们都冻得发一抖，读书的心思似乎也被冻住了，教师里乱哄哄的无法上课。
老师让我们去一操一场站立，可还是有几位同学没有出去，一操一场上老师脱一下羽绒衣，风雪就又做了一件，老师挺一立在风雪中5分钟后，要大家散队回教室，看着脸被冻的红红的欧一陽一老师，不知道说什么，欧一陽一老师给我上了永远的一课。
这篇短文告诉我们：在教室时，我们都以为自己敌不过那场跨雪，事实上，再站半个小时、一个小时也顶得住，就是只穿一件背心也能超过那些风雪。
面对困难，有许多人都戴了放大镜，一精一神上就已经败给了那场暴风雪，可一但和困难拼搏一番，就会觉得困难不过如此其实在我们日常生活中也一样，我们总是把一米高的困难当成一座摩天楼，从意志上欺骗自己，把自己看得很渺小，总认为自己的面前是万丈深渊，永远是迈不出去的坎坷，迷失的双眼看到的总是困难的高度，却看不到困难的出口，【永远的一课】，让我也找到了前进的路和不惧困难的决心。
今天，我有幸阅读了【永远的一课】，读完之后，我不禁怔住了，故事的内容是这样的：在一个风雪交加的一天。
因为天气太冷了，同学们有的一搓一手，有的跺脚，有的做一操一所以，教室里乱哄哄的。
欧一陽一老师让大家在一操一场上站立五分钟。
可是大家都挤在教室的屋檐下，而欧一陽一老师脱一下羽绒服站在了一操一场中间，随后，大家也不情愿地站到一操一场中间。
其中，令我印象最深的是欧一陽一老师脱掉羽绒服站在寒冷的环境里。
他坚持不懈，不向困难屈服的高贵品质也出现在一些伟人的身上。
比如一爱一迪生，他在发明电灯的时候遇到了困难，但他并没有退缩不前，最后，他终于发明出了世界上第一盏电灯。
还有贝多芬，他是我最崇拜的一个人。
因为他是一个残疾人，在这么不幸的条件下，他没有放弃音乐，没有自卑。
所以他最后成了一位举世闻名的音乐家。
海伦。
凯乐，她是一个聋哑人，也是一个盲人。
但，在她的努力和坚持下，成为了一名着名的作家。
【写事的作文】最宝贵的一堂课
【写事的作文】最宝贵的一堂课记忆里会有许许多多的事情随着时间的流逝而渐渐淡忘掉了。
而有一件事却一直贮存在我的脑海里，记忆犹新，仿佛那一刻就刚刚发生在眼前。
作为一名中国人，会使用筷子吃饭已是司空见惯的事了。
可是，学会使用筷子并不是一件简单的事。
在我的身上就有过这样一段经历。
那就是我五岁生日的那天晚上，妈妈“赠送给”我一个特定的礼物——教导我采用筷子喝茶。
可是，我从小就习惯用勺子喝茶，用筷子喝那就是一窍不通。
妈妈把筷子交予我时，我九节着不必，随手又拎起至了勺子。
不料，一项柔情的妈妈今天就没了往日那么客气了。
她夺下过我手中的勺子，把筷子还给我，说道：“不可以一直都用勺子喝，长大了怎么办？都五岁了，该学学用筷子了！就从今天已经开始。
”“可是我不能用呀！”妈妈摸了摸我的头：“不能要学，去像是我这样两只手紧握，食指与拇指……”妈妈冷静的教导我。
可是我怎么看看都研习不能，急得大哭了出来。
可以妈妈没因为我的眼泪而产生怜悯之心，反而引导我说道：“不要着急慢慢来。
再搞一次......”我不懈努力研习着妈妈拎筷子的姿势，手指很笨拙地组组筷子，害怕它可以从手中开裂。
当将两只筷子分后已经开始，手指似的不是自己的一样，显然就不听到统一指挥。
筷子也很调皮，不是东好像就是西撕。
有时，刚夹出来的饭菜，抖颤抖抖的又掉下来了下去。
我有些生气了。
可以妈妈没退出，稳步引导我：“再去一次。
刚才搞的较好吗。
再秉持一两次，第三次就可以顺利的！”在妈妈的引导下，我一次、两次、三次......失利一次，二次、三次......不一会儿，我真的手和筷子似乎懂事了许多，可以慢慢手掌饭菜了。
于是，我便存有了信心和兴趣，打声再手掌一块肉……我真的努力做到了！妈妈看见了我的顺利，高兴地说道：“哇，顺利了，美谕，你很酷啊！”听到了妈妈的表彰我的心里美极了！并且我真的这顿晚餐比哪一次都茶。
这件事虽然过去了很多年，但如今想起来依然历历在目。
这次学用筷子，也让我懂得了一个道理：要学会一门本领，必须有不怕失败的精神。
难忘的一堂“课”记叙文
难忘的一堂“课”记叙文难忘的一堂“课”记叙文 1今天，科学老师为我们上了一堂富含哲理的课，这堂课让我久久思索，难以忘记。
一上课，老师就拿出一个锤子和一只鸡蛋，并对同学们神秘地说：“请大家仔细看这两个东西，下面我就来给大家做个看起来不可能的实验。
”老师清了清嗓子接着又说：“这实验就是用这个锤子砸这个鸡蛋，而鸡蛋不会烂。
”老师一副信心满满的样子。
我们半信半疑，在下面四处交流讨论。
老师见我们不相信，又说：“这一定可能，要不我选一个同学上来做实验？”这一下，同学们有点相信老师的话了，还有几名同学举手想要上去做实验，最后老师竟叫我上去做实验。
我不知是激动还是担心，反正那只拿着锤子的手总是不停地抖。
后来手终于不那么抖了，可再看看我的样，你又会笑掉大牙，我的眼睛只有一只睁着，舌头向一边伸着，五官已不能用丑来形容了。
可同学们也都和我的样子差不多，有的瞪大眼睛，不想放过每一个精彩瞬间；有的双手紧握、暗暗地为我担心；还有几个胆小些的女生，双手紧紧地挡在眼前，可还是忍不住想往我这里看。
只听锤落蛋碎，鸡蛋清鸡蛋黄流得满盆都是。
这时同学们都不再看实验现场了，而是面对老师，脸上满满都是疑惑。
这时老师说的一句话震惊了大家。
“其实我给大家玩了一个小把戏，这个肯定是谁都知道的常理，可为什么没有人提出来和指出来这是错误的呢？”说着，老师的语气加重了些许，“是你们双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，没有这方面经验，所以才说错的，还是你们一心只听老师言啊？！”同学们从刚开始的“老师为什么要骗我们”到脸红，最后到羞耻，我也低下了头去思考起来。
突然，我想到了曾经读过的一篇__，由一位心理学家做过这样的实验：题目是这样的，“一只船上有99只羊和47只牛，请问船长多少岁？”把这一题给荷兰的小学生做，全部都写“此题有误。
”可在上海，给两个师资力量和那所荷兰小学差不多的两所小学做，他们写的竟是“99-47=52（岁）”学生说：“老师就是这样教我们答题的。
作文五百字范文乃万的一节课
作文五百字范文乃万的一节课第一篇：记得在五年级的一节语文课上，班主任张老师给我们讲了一个关于皇帝胡纪晓岚巧对对联的故事，同学们都被这妙趣横生的对联深深吸引住了。
张老师说：“既然大家兴趣如此高涨，那我们也来对几副怎么样？”顿时，教室里沸腾了。
老师说：“好，我先来。
”教室里掌声四起，然后又很快安静下来，同学们兴致勃勃的望着张老师。
“上联是：鼎鼎之言，师者春风满面；下联是：济济一堂，学者生机盎然。
”“不错，太棒了！”同学们一边鼓掌一边大喊。
乍一听，还有些理解不了，老师这副对联还蛮像大学者写的呢！同学们你一言我一语的评论道。
这时，许京京憋不住了，只见她连手都没举，便站起来发言道：“老师说话朗朗上口；同学们听得认认真真。
”大家一口同声叫好。
这时，我突然看见了我昨天刚买的笔记本，来了灵感，我想不如与一个人一起对吧，这时，边和同桌商量了起来，同桌也感觉不错，我俩便举起了手。
老师看见了，点起了同桌，他说：“老师我和杨岱明一起对。
”老师听了点点了头，我便站了起来。
同桌说：“同桌也荷花叶上画荷叶。
”这是我说道：“荷叶本里包荷叶。
横批是：叶里藏叶。
”刚说完，同学们一下子大笑起来，前俯后仰的，我们俩都有一点不好意思了。
老师笑着说道：“你们的对联很幽默，也很不错，继续努力呀，说不定你们俩长大以后可以当一个博学多才、文质彬彬的大诗人呢！”我和同桌一听，更来劲啦！这时王大伟来了兴趣，说：“台上老师一方独霸；台下学生四面埋伏。
”全班哄堂大笑起来，我竟笑的从座位上掉下来。
一节课就这样结束了，虽然只有四十分钟，但是我终身难忘。
第二篇：在五彩缤纷的校园生活中，我上过了许多节课，但有一节课令我难忘。
那一天，上课铃刚响，大家便马上回到了座位上等着老师来给我们上课，任老师走进来说：“我现在宣布一件事，因为科技节上有纸飞机比赛，所以这节课上我要选拔参加纸飞机比赛的选手。
”话音刚落，原来鸦雀无声的教室，顿时沸腾了起来，我们开始叽叽喳喳地议论起来，全然不顾讲桌旁边的老师，任老师大喝一声：“安静，想去的快点排队！”我们听了，马上冲了过去，乖乖地排起队来。
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高考作文-启发写作的小故事（八）永远的一课
高考作文-启发写作的小故事（八）永远的一课第八个故事：永远的一课那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。
大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。
一屋的跺脚声。
鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。
乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。
"请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。
"; 几十双眼睛在问。
"因为我们要在操场上立正五分钟。
"; 即使欧阳老师下了"不上这堂课，永远别上我的课";的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。
操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。
那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。
矮了许多的篮球架被雪团打得"啪啪";作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。
脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。
我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。
谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了三列纵队。
瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。
后来，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。
在教室时，同学们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫他们站半个小时，他们顶得住，叫他们只穿一件衬衫，他们也顶得住。
温馨提示：面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。
正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想像的那么严重。
如果不把它当回事，它是不会很痛的。
你觉得痛，那是因为你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛。
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