三年级美术下册《快乐的节日》优质教案 教学设计

《快乐的节日》教案

【学习领域】造型·表现

【课时建议】1课时

【教学目标】

知识和技能：让学生了解传统节日，表述或演示节日期间的有趣情景，画出节日的画面景象，讲述其中的故事。

过程与方法：通过教、学双边活动，让学生了解运用主体、色彩等绘画元素表现节日画面的方法，运用绘画或剪贴等方法创作，传达快乐的心情。

情感、态度与价值观：让学生通过对不同节日中快乐场景的描绘，培养学生传承民族文化、热爱生活、珍视传统节日的思想感情。

【教学重点】

以绘画或手工制作方式表现有新意的节日景象，了解节日的文化内涵。

【教学难点】

在描绘中抓住节日的特点，用恰当地美术元素表现节日的丰富内涵，并从中体验快乐。

【教具学具准备】

教具：课件；相关节日图片视频资料。

学具：绘画或手工制作的工具材料。

【教学过程】

一、新课导入

出示视频：民俗节日。

引导学生回忆节日欢乐喜庆的情景，说一说不同节日的特点。

（设计意图：中国民俗节日视频集锦导入，激发学生兴趣。）

二、新课讲授

（一）了解节日。

1．国庆节

课件展示一组欢庆“国庆节”的图片，伴有喜庆欢快的音乐《今天是你的生日》。同学们在欣赏的同时，围绕以下问题开展小组活动。

师：这是什么节日？你从哪里看出的？场景是怎样布置的？

（国庆节。从国旗、天安门、阅兵等元素中可以看出。）

2．儿童节

课件展示一组欢度儿童节的图片，伴有喜庆欢快的音乐《快乐的节日》。同学们在欣赏的同时，围绕以下问题开展小组活动。

师：说一说你们学校里庆祝六一儿童节有哪些活动？

学生回忆并讲述以前过节的情形。（唱歌：可以告诉老师是什么歌吗？能不能给大家唱几句？小品：那你一定非常善于表演！乐器独奏：你真多才多艺，有机会老师一定一睹风采！相声，口技、武术……）

（二）欣赏了解名家表现快乐场景的作品。

（课件展示勃鲁盖尔作品《儿童游戏》和《农民的舞蹈》）

《儿童游戏》表现了儿童活泼好动、娱乐游戏丰富多彩的场景。出示视频：儿童游戏。

《农民的舞蹈》是一幅风俗画，描绘的是一群农民在乡村空地上跳着笨拙的舞蹈。人物形象天真、纯朴、憨厚，性格豪迈、乐观，是一群饱经风霜、受尽压迫的农民肖像画。人物装束富有鲜明民族性特征，画中环境有地方特色，是一幅写实风景画。

出示视频：农民的舞蹈。

（设计意图：欣赏了解名家表现快乐场景的作品，打开学生思维。）

（三）教师总结表现快乐节日的方法。

1．构图：尝试多种角度构图的方法，可以以人物欢庆为主，注意加上可以表现节日特点的背景作衬托。

2．色彩处理：选择更能突出节日的气氛的颜色，可采用鲜艳、对比强烈的色彩表现。

3．作画步骤：构思、构图、着色、完善。

（设计意图：教师总结表现快乐节日的方法，为学生创作提供方法思路。）

（四）学生创作

1．学生分享自己最喜欢的节日和自己想要表现的方法。

2．用绘画或剪贴的形式把自己喜欢的节日表现出来。

师：听了同学们的构思，材料袋中的工具都等不及了！快快挥动我们的巧手，让我们的欢乐跃然纸上吧！

（设计意图：学生创作，将自己喜欢的节日表现出来。）

三、课堂小结

（一）课堂小结

展示创意较强的作品，欣赏其新颖、独特的优点。

请全班同学共同出主意、想办法，动手布置一个画展，并将各小组的作品展示出来。集体布置时，应提示学生思考如何从全局出发把作品摆放美观。

（二）课后拓展

学生搜集了解更多的节日的知识（出示视频：《各国的节日》）。

（设计意图：总结学生作品，鼓励学生创意。了解更多的节日知识，开拓学生视野。）