河南省2016年小学《综合素质》：基本能力(一)模拟试题
河南省2016年上半年小学教师教师资格证考试《综合素质》考试题
河南省2016年上半年小学教师教师资格证考试《综合素质》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔2．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育3．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容4．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特5．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐6．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性7．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习8．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子9．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标10．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化11．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因12．学生集体的特征首先是要有（）A集体舆论B共同目标C干部队伍D班风13．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境14．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践15．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
2016年河南省小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试题
2016年河南省小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论2．体谅模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔3．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家4．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯5．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识6．在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。
A．杜甫李白贾岛B．李白杜甫李贺C．李白杜甫白居易D．杜甫李白李商隐7．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性8．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
A．廉洁奉公B．为人师表C．爱岗敬业D．热爱学生9．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化10．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁11．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则12．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》13．具有先进的教学理念属于教师的（）。
2016综合素质真题答案
2016综合素质真题答案【篇一：2016年上半年小学《综合素质》真题及答案解析】> 一、单项选择题本大题共29小题，每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法()。
a.优化了教学目标b.优化了教学条件c.优化了教学过程d.优化了教学资源【答案】c2.【题干】针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。
蒋老师的做法体现了()。
a.诲人不倦b.教学相长c.循循善诱d.因材施教【答案】d3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。
该学校的做法()。
a.不利于端正学生的学习态度b.不利于促进学生的全面发展c.有利于强化学生之间的竞争d.有利于促进学生的个性发展【答案】d【解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展，德、智、体等方面的全面发展，促进学生的个性发展，并逐渐改革和完善评价机制，建立多元化的评价体系，题干中某小学增设多项荣誉称号，能够激发学生的参与热情，有助于促进学生的个性发展。
4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。
卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。
”卢老师的说法( )。
a.正确。
教师须服从学校的一切安排b.不正确。
研究有利于教师专业发展c.正确。
小学教师搞研究没用d.正确。
研究对应试帮助不大【答案】b【解析】教师在教育过程中承担着研究者的角色。
教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题，运用科学的方法进行研究，以寻找有效的解决方法。
同时，教师也要树立终身学习的思想，不断提升自己的专业素养，促进自身的专业发展。
5.【题干】《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行( )。
2016年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题(解析)
2016年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）解析1正确答案B本题考查对素质教育内涵的理解。
素质教育是促进学生全面发展的教育。
实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的全面发展。
题干中孙老师的说法忽视了学生的全面发展，阻碍了学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展。
B项正确。
A项：心理发展指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
心理发展包括认知发展和社会性发展。
促进学生心理发展的教育含义包括：了解学习准备；抓关键期。
题干中孙老师的做法没有体现出忽视学生的心理发展特点。
与题干不符，排除。
C项：学生既是学习活动和自身发展不可替代的主体，又是教学活动复合主体的重要组成部分。
因此，在课堂教学中，坚持面向全体学生，充分调动学生学习的积极性，让学生能动、自觉地规划自身的发展，对学习进行自我管理，真正成为自己发展的主人。
与题干不符，排除。
D项：教学不仅要让学生掌握教学知识，更要培养学生独立获取知识的能力和勇于创新的主体意识，从而促进学生主体性发展。
题干中孙老师的说法没有体现出忽视学生的主体发展特点。
与题干不符，排除。
故正确答案为B。
2正确答案A本题考查素质教育的理念。
素质教育是促进学生全面发展的教育，是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
图中老师只知道让学生进行补课，忽视了学生在身心方面的发展，违背了素质教育的理念。
A项正确。
B项：教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。
与题干不符，排除。
C项：适应社会竞争在于顺应社会的需要。
在当今信息爆炸的时代，全才更适应社会竞争。
全才是指全面发展的人才，是对各个领域都有所涉猎的知识面广博的复合型人才。
题干中老师忽视了学生身心健康的全面发展，不符合社会竞争的要求。
与题干不符，排除。
D项：学校教育的中心工作是教学。
学校教育要尊重学生的本性和需要，让学生在做中学、做中求进步。
教师资格考试小学综合素质试题1+2016年
教师资格考试小学综合素质试题1 2016年(总分：150.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意。
请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)(总题数：29，分数：58.00)1.我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬权、民主管理权和（）等六项。
（分数：2.00）A.进修培训权√B.调查研究权C.参与决策权D.培养学生权解析：详见《中华人民共和国教师法》第七条规定。
2.（）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
（分数：2.00）A.法律事实√B.法律规范C.法律条文D.法律责任解析：教育法律关系的发生、变更和消灭是由一定的客观情况的出现引起的，这种客观情况称为“法律事实”。
3.下列关于眼睛和眼镜的说法中不正确的是（）（分数：2.00）A.人的眼睛相当于凸透镜B.近视眼的折光能力太强C.近视眼看远处的物体不清晰D.近视眼镜镜片就是凸透镜√解析：人眼的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，故A项正确。
近视眼是晶状体曲度变厚，折光能力太强造成的，B项正确。
近视眼看近处的物体清晰，远处的物体成像在视网膜的前方，看不清晰，C项正确。
由于近视眼的折光能力强，提前会聚，所以矫正近视应戴发散透镜，即凹透镜，D项错误。
4.下列说法：①全等图形的面积相等；②全等图形的周长相等；③全等的四边形的对角线相等；④所有正方形都全等。
其中正确的结论的个数是（）（分数：2.00）A.1个B.2个C.3个√D.4个解析：①全等图形的面积相等，正确；②全等图形的周长相等，正确；③全等的四边形的对角线相等，正确；④所有的正方形边长不一定相等，所以不一定全等，错误。
共有三个正确，故选C项。
5.印度泰姬陵是著名的（）建筑（分数：2.00）A.佛教B.伊斯兰教√C.基督教D.道教解析：泰姬陵是伊斯兰教建筑，是印度知名度最高的古迹之一，被誉为“完美建筑”。
河南省2016年教师资格证《小学生综合素质》试题
河南省2016年教师资格证《小学生综合素质》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性2．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理3．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能4．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性5．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准6．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利7．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国8．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律9．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论10．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐11．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习12．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性13．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论14．（）被称为“现代教育测验之父”。
2016下半年教师资格小学综合素质模拟试卷及答案
2016下半年教师资格小学综合素质模拟试卷及答案2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。
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2016下半年教师资格小学综合素质模拟试卷及答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。
共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.卢梭说过：“导师应该记住，他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生，而在使得学生爱好知识，尊重知识;在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
”这表明教育工作者应当( )。
A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”D.教学从“关注学科”转向“关注人”2.每到学期末。
三年级二班的班主任刘老师，就会用学生的体育课时间来讲授学生在语数外等科目中的疑难问题，刘老师的做法( )。
A.正确，有利于提高学生的期末成绩B.正确，有利于老师组织学生有效复习C.错误，不利于学生德智体全面发展D.错误，不利于体育特长生的发展3.郑老师的学生学习完《蜗牛》时，就在课堂上提出了很多问题：蜗牛吃什么?蜗牛怎样过冬?蜗牛的触角有什么用?蜗牛的天敌是谁?郑老师并没有直接告诉学生，而是建议学生根据自己的兴趣选一个题目展开研究。
关于郑老师的做法，下列说法不正确的是( )。
A.看到了学生有自我教育的可能性B.看到了每个学生都有自身的独特性C.看到了学生是具有独立意义的人D.看到了学生在学习过程中的主体地位4.语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上的表现很活泼。
2016年教师资格小学《综合素质》模拟试题
2016年教师资格小学《综合素质》模拟试题1. 少先队活动注重的是A. 孩子的学术成就B. 孩子的综合素质培养C. 培养孩子的竞争意识D. 加重孩子的课外负担2. “读书使人充实，讨论使人机智，写作使人精确。
”下面哪个选项与上述观点不符合？A. 阅读能够扩展我们的知识面B. 讨论能够提高我们的思维能力C. 写作能够促进我们的学术成就D. 扩展知识面有助于培养创造力3. 下列哪个活动不适合用于小学生的课堂教学？A. 小组合作学习B. 角色扮演C. 实地考察D. 独立写作4. 下列哪个活动有助于培养学生的动手能力？A. 数学计算练习B. 画画C. 听音乐D. 打游戏5. 教师对学生进行评价时，应注意A. 评价应偏向学生的智力水平B. 评价应注意学生的学习成绩C. 评价应全面关注学生的发展D. 评价应看重学生的课外活动成果6. 在课堂上，教师通过给予学生表扬来鼓励他们。
下列哪个表扬言辞是不恰当的？A. 好样的！你做得很好！B. 非常棒！你已经接近正确答案了！C. 哇！你比上次进步很多！D. 总比你上次好一点点。
7. 下列哪个是教师通常应该具备的素质？A. 学科专业知识B. 严格的纪律要求C. 对学生的严格管理D. 没有私人生活8. 教师应该重视学生的自主学习能力培养，下列哪个做法有助于培养学生的自主学习能力？A. 教师在课堂上讲解内容详细，学生只需听讲即可B. 教师给予学生大量的作业，督促他们完成C. 教师鼓励学生参与课堂讨论，并引导他们提出问题D. 教师在课堂上提供大量的答案，学生只需背诵9. 教师在教学过程中应该注意设置不同的教学目标，那么下列哪个目标是不恰当的？A. 学生记住一堆难以理解的定义B. 学生能够正确运用所学的知识C. 学生能够主动思考问题并解决D. 学生能够表达自己的观点并进行讨论10. 教师对学生的要求应该是A. 要求每个学生都能达到相同的水平B. 要求每个学生都能达到自己的最高水平C. 要求每个学生都能超过自己的同龄人D. 要求每个学生都能达到国家标准线11. “生活是实践的课堂。
2016年上半年小学综合素质真题和答案
2016年教师资格证小学综合素质真题及答案一、单项选择题本大题共29小题，每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法()。
A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源【答案】C考点：实施小学素质教育的途径内部教材P112.【题干】针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。
蒋老师的做法体现了()。
A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教【答案】D考点:“以人为本”的学生观在教学中的运用（补充P19）(必考点)（一）因材施教因材施教是在教学过程中根据学生的年龄特征和性格差异，使学生的思想品德、科学文化水平和体美劳等方面健康成长，沿着培养社会主义建设者和接班人所要求的方向发展。
（选择题）因材施教的措施：第一：教学要有针对性；第二：教师要多引导、表扬学生。
3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。
该学校的做法()。
A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展【答案】D【解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展，德、智、体等方面的全面发展，促进学生的个性发展，并逐渐改革和完善评价机制，建立多元化的评价体系，题干中某小学增设多项荣誉称号，能够激发学生的参与热情，有助于促进学生的个性发展。
对应考点：“以人为本”的学生观4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。
卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。
”卢老师的说法()。
A.正确。
教师须服从学校的一切安排B.不正确。
研究有利于教师专业发展C.正确。
小学教师搞研究没用D.正确。
教师资格考试小学《综合素质》模拟试题答案
教师资格考试小学《综合素质》模拟试题答案2016年教师资格考试小学《综合素质》模拟试题答案1.B【解析】智育在全面发展的教育中起导向和动力作用。
2.A【解析】在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，表现在：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏;在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导;在对待自我上，新课程强调反思;在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
3.A【解析】“学高为师”“良师必须是学者”强调的是本体性知识，也就是精深的学科专业知识对教师专业发展的重要性。
4.B解析】张丽莉老师不顾个人安危，勇救学生的事迹体现了她关爱学生、保护学生安全的良好品德，可谓“行为世范”。
5.C【解析】C项的做法既是对学生的宽容，又提升了自己的形象，对教学有很大的帮助。
6.D【解析】《中小学教师职业道德规范》中说要保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
其中学生的安全，是他们的人身安全;学生的健康，是他们的身心健康;学生的权益，是法律赋予他们的权益。
7.C【解析】教师的人格特征与职业成就密切相关，其中最重要的就是教师的热心和同情心，还有教师富于激励与想象的倾向性。
8.D【解析】略。
9.B【解析】教育基本法是由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。
我国的教育基本法是l995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。
10.B【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师的权利受到保护，不得随意开除教师。
11.B【解析】任何法律上的救济，都要以损害的发生为前提，即使发生了侵权行为但没有造成损害，也不存在救济问题，因此，损害的发生是教育法律救济的前提。
12.C【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
13.A【解析】核裂变是在1938年发现的，发现者是德国柏林威廉皇帝研究所的研究员奥多•哈恩。
河南省2016年上半年《综合素质》考试大纲：考试目标模拟试题
河南省2016年上半年《综合素质》考试大纲：考试目标模拟试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”在做中学”的教学原则是（）提出来的。
A：杜威B：福禄贝尔C：蒙台梭利D：皮亚杰2、教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师扮演了__。
A．知识传授者B．学生楷模C．学生家长代理人D．严格管理者3、____是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
A：问题B：问题解决C：理解问题D：问题空间4、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有__.A．学科专业素养B．教育专业素养C．品德专业素养D．职业道德素养5、幼儿是在活动中得到发展的，要为幼儿创立各种各样的活动环境。
这体现了幼儿教学活动的（）原则的含义。
A：促进幼儿发展B：教育性C：教师的主导作用和幼儿主体性相结合D：活动性6、1912年“中华民国”成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。
初等小学校的修业年限为。
A：3年B：4年C：5年D：6年7、与动物不同，人的学习是在实践中、在与他人交往过程中通过的中介而进行的。
A：互动B：行为C：语言D：表情8、埃里克森是____国____学派的心理学家。
A：美行为主义B：法精神分析C：美精神分析D：德行为主义9、下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是____A：导向性原则B：因材施教原则C：直观性原则D：理论联系实际原则10、德育的特殊途径是__。
A．劳动B．课外活动与校外活动C．团队活动D．班主任工作11、教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展具有（）。
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性12、人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”是指个体身心发展具有（）。
A．阶段性B．互补性C．不平衡性D．差异性13、适宜在秋季进行的幼儿园科学教育活动的内容是观察。
A：雪B：落叶树C：小草D：雾14、贾德提出的迁移理论是__A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论15、人一般都偏好醒目的颜色。
教师资格证考试《综合素质(小学)》真题试卷模拟试题与解析答案
教师资格证考试《小学综合素质》模拟真题练习卷一、单选题1．义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的，最低应该由所属()责令其限期改正。
A.县级人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.省级人民政府D.省级人民政府教育行政部门答案：B解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校分设重点班和非重点班的，由县级人民政府教育行政部门责令其限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
2．小华屡次抄袭作业，袁老师训斥道：“我教了几十年的书，就没见过像你这样油盐不进。
屡教不改的学生！”下列对袁老师的评价，不正确的是（）A.缺乏教育艺术B.缺乏教育耐心C.缺乏教育智慧D.缺乏教育目标答案：D解析：袁老师采用直接粗暴的教育方式，没有讲究教育艺术，也没有体现教育智慧和教育耐心，他的教育目标是很明确的，就是不想让学生抄作业。
3．教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法（）。
A.不合法。
侵犯了沈某从事教育教学的权利B.不合法。
侵犯了沈某获取工资报酬的权利C.合法。
学校有对教师实施奖励或者处分的权利D.合法。
学校有对教师进行教育行政处罚的权利。
答案：C解析：《中华人民共和国教育法》第29条规定，学校及其他教育机构行使下列权利:(六)聘任教师及其他职工, 实施奖励或者处分。
题干中教师因无正当理由拒绝学校安排，学校有权进行处分。
4．对《义务教育语文课程标准(201 1年版)》的教学建议理解错误的是( )A.重视情感、态度、价值观的正确导向B.重视培养学生的创新精神和实践能力C.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行D.教学中努力体现语文课程的实践性和综合性答案：C解析：解析：《义务教育语文课程标准(2011年版)》在教学建议中提出应“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”，“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。
河南省2016年《综合素质》基本能力归纳：写作能力考试试题
河南省2016年《综合素质》基本能力归纳：写作能力考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师的专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力外，还要求具有____A：交往能力B：管理能力C：研究能力D：学习能力2、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于。
A：中央B：地方C：学校D：家庭3、现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务，有建立教学科研、生产联合体的趋势，这说明（）A：教育是科学知识再生产的手段B：教育是发展科学的一个重要手段C：教育要先于经济而发展D：教育是劳动力再生产的重要手段4、在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的__ A．提示作用B．强化作用C．示范作用D．总结作用5、师生关系在道德上是__的关系。
A．授受服从B．民主集中C．矛盾排斥D．相互促进6、使用最广泛的课堂观察方法是（）A：目视法B：扫视法C：巡视法D：提问法7、一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（）A：道德修养B：专业素养C：学历水平D：科研水平8、学校举办法制教育报告会属于课外校外教育活动中的。
A：小组活动B：群众性活动C：学科活动D：课外阅读活动9、”以德治民，取信于民”体现了哪家的思想?A：墨家B：道家C：儒家D：法家10、设计制作幻灯片母版的菜单是。
A：视图B：格式C：工具D：编辑11、布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）A：建构法B：发现法C：顿悟法D：接受法12、”教育即生长”是教育哲学家——的观点。
__A．赫尔巴特B．皮亚杰C．杜威D．瓦根舍因13、2012年单项选择：学校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们还未撤出投掷区时，参赛同学赵某投出的球砸中胡某，其肩受伤，对胡某所受伤，应承担主要赔偿责任的主体是（）A：学校B：裁判老师C：赵某法定监护人D：裁判老师和赵某法定监护人14、演唱会必须如期举行．除非明天下雨或者是演唱会门票卖得很少。
2016年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题+解析
下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼤题共29⼩题，每⼩题2分，共58分）筱筱喜欢唱歌跳舞。
孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样。
学生得老老实实学习才行！”孙老师的说法忽视了（ ）。
学生的心理发展学生的全面发展学生的主动发展学生的主体发展图1中，该教师的做法（ ）。
违背了素质教育的理念违反了因材施教的原则适应了社会竞争的要求体现了学科教学的重要沈老师收集旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，"变废为宝" ，将之改造成各种合适的教具、学具。
这表明沈老师具有（ ）。
教学资源开发能力课程组织实施能力教学程序设计能力教育启发引导能力郑老师在指导新教师时说，了解小学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。
郑老师的体会表明，教师不可忽视（ ）。
政治理论知识文化基础知识学科专业知识教育科学知识小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学校的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应该是（ ）。
教职工代表大会信访机关教育行政部门检察机关小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违纪金”，宣称再犯错误则从中扣充作班费。
周某的做法（ ）。
正确。
有利于维护课堂纪律正确。
有利于提高管理效率不正确。
教师没有罚款的权利不正确。
批评无效后才能罚款就读于农村某校的亮亮小学未毕业，父母让其辍学帮助照看店里生意。
根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，给予小亮父母批评教育并责令限期改正的机构是（ ）。
村委会学校乡级人民政府县级人民政府某小学让学生乐队停课参加某公司庆典，公司给予学校一定的经济报酬。
该校做法（ ）。
正确。
可以改善学校办学条件正确。
学员拥有管理学生权利不正确。
侵犯了学生的受教育权不正确。
侵犯了学生的人身权小学生军军的父母不履行监护职责，对其旷课和夜不归宿行为放任不管。
依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，应给予军军父母训诫并责令其严加管教的机关是（ ）。
2016年下半年河南省小学《综合素质》：教师职业道德考试试题
2016年下半年河南省小学《综合素质》：教师职业道德考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿__。
A．个性的发展B．情感的发展C．社会认知的发展D．感觉的发展2、下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）A：问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B：问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C：问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D：“心理眩感”有助于问题解决3、美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是____ A：最新获得的能力B：超出目前水平的能力C：儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D：需要在不发展阶段掌握的能力E：最近时期提高的能力4、孩子开始学会“说谎、察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于。
A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段5、被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的是____ A：说服教育法B：榜样示范法C：情感陶冶法D：实际锻炼法6、《石室之死亡》的作者是（）A：余光中B：罗门C：洛夫D：郑愁予7、最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：杜威D：布鲁纳8、抑郁症的主要特征是持久的__A．焦虑B．紧张C．情绪低落D．注意障碍9、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是。
A：均衡发展B：先慢后快C：先快后慢D：先慢后快又慢10、为班级授课制奠定理论基础的是。
A：洛克B：杜威C：夸美纽斯D：赫尔巴特11、恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的__A．理性的惧怕B．原因不明的惧怕C．非理性惧怕D．持久性的惧怕12、在学习中，是一种主要的记忆手段。
2016年小学教师资格证考试《综合素质》基础考察模拟一习题及答案解析
2016年小学教师资格证考试《综合素质》基础考察模拟一2016年小学教师资格证考试，综合素质科目基础考察模拟试卷是根据小学教师资格证考试大纲编辑整理的基础知识测试试卷，所有题型均按照历年考试真题结构布置，适合教师资格证考生进行知识点考察及真题答题节奏的把控练习，所有试卷后均附含参考答案解析，以便自行审阅。
一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是( )A.德育B.智育C.体育D.美育2.在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是( )A.在对待自我上，新课程强调反思B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神3.“学高为师”“良师须是学者”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性( )A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识4.张丽莉老师在2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。
张丽莉的行为体现了她( )A.终身学习，爱国守法B.关爱学生，行为世范C.因材施教，为人师表D.作风正派，关心集体5.王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。
”下列处理方式，恰当的一项是( )A.露出羞涩的神情B.严厉地批评他们C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。
”D.不予理睬，开始上课6.《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是( )A.身体B.心理C.人格D.身心7.李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩归显比其他班高。
这说明在教师的人格中( )对教学有显著影响。
A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情8.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。
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河南省2016年小学《综合素质》：基本能力（一）模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、德育过程结构的构成要素是__A．教育者，受教育者B．教育者，受教育者，教育内容C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法D．教育者，受教育者，德育环境2、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是。
A：父亲B：同龄人C：母亲D：教师3、人一生的发展水平取决于受激励的程度，在所有激励中真正有效的是（）A：教师激励B：目标激励C：环境激励D：自我激励4、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有____A：阶段性B：顺序性C：不平衡性D：互补性5、正确反映教学与智育之间关系的命题是。
A：教学是智育的唯一途径B：智育是教学的唯一任务C：教学是智育的主要途径D：智育是教学的次要任务E：重视个别差异6、将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去指的是____A：正迁移B：负迁移C：垂直迁移D：具体迁移E：一般迁移7、书法界常有字因人贵的说法，不无道理。
而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉，骨力道劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字____，在颜真卿身上得到了圆满的统一。
颜真卿书法的成就一直为后代____，其人格同样颇具感召力。
填入画横线部分最恰当的一项是____A：交相辉映、尊重B：和光同尘、尊敬C：相得益彰、推崇D：相辅相成、推重8、下列属于布鲁纳教育观点的是。
A：五段教学法B：设计教学法C：范例教学法D：结构化教材和发现学习模式E：重视个别差异9、我国对在校学生的应尽义务作了法律规定的是__A．《中华人民共和国未成年人保护法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国教育法》D．《中华人民共和国教师法》10、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）A：职业道德信念B：职业道德习惯C：职业道德意识D：职业道德理想11、历史上通称的“六三三”制即是（）A：壬寅学制B：癸卯学制C：壬子一癸丑学制D：壬戌学制12、把课程用作教育科学的专门术语的教育家是__。
A．斯宾塞B．赫尔巴特C．卢梭D．裴斯泰洛齐13、()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A．义务教育B．中等教育C．职业教育D．高等教育14、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是____A：教学设计能力B：教学组织能力C：教学决策能力D：教学监控能力15、幼儿园教育工作的评价以____为主。
A：管理人员评价B：教师自评C：家长评价D：社会评价16、以下哪种描述是错误的？A．听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。
B．听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。
C．基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。
D．在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不走弯路17、在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。
A：知B：情C：意D：行18、管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
”反映了教师劳动的特点。
A：复杂性B：创造性C：示范性D：长期性E：重视个别差异19、教师应对学生现有的各方面情况、特点、原因等进行了解、分析、判断,这指的是教师的（）角色.A．诊断者B．指导者C．评价者D．研究者20、儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在。
A：具体运算阶段B：前运算阶段C：感知运动阶段D：形式运算阶段21、学生的“向师性”所决定的教师职业特点是（）A：复杂性B：创造性C：示范性D：长期性22、下列哪一项是做好班主任工作的前提和基础__A．组织和培养班集体B．培养优良的班风C．全面了解学生D．做好后进生转化工作23、学生区别于社会上其他人的特点是学生以～—为主要任务。
（）A：学习B：玩乐C：工作D：劳动24、前苏联教育家马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”。
这体现了德育基本原则中的哪一条（）A：导向性原则B：疏导性原则C：因材施教原则D：尊重学生与严格要求学生相结合的原则25、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）A：原型设计阶段B：原型内化阶段C：原型操作阶段D：原型定向阶段26、柏克赫斯特创立的学制是____A：理论课和实践课B：讲授课和练习课C：新授课和巩固课D：单一课和综合课E：自习课和辅导课27、教育可以__民主。
A．促进B．干扰C．决定D．带来28、属于资源管理策略的是____A：想象力B：记忆力C：观察力D：思维能力二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是__。
A．布鲁纳B．博比特C．泰勒D．布卢姆2、”教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是____教育目的论。
A：神学的B：科学本位C：社会本位D：个人本位3、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，是要求在数学中贯彻。
A：直观性原则B：巩固性原则C：启发性原则D：循序渐进性原则E：理论联系实际原则4、____的形成和发展，开辟了马克思主义中国化的新境界。
A：邓小平理论B：“三个代表”重要思想C：中国特色社会主义理论体系D：科学发展观5、以下哪部是我国古代的地理学巨著?（）A：《太平广记》B：《梦溪笔谈》C：《天工开物》D：《水经注》6、班级授课制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于____A：分组教学B：因材施教C：个别辅导D：个别教学7、教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。
因为学生有__。
A．身心健康权B．人身自由权C．人格尊严权D．隐私权8、”以儿童为中心”的教学属于（）的观点。
A：传统教育B：现代教育C：传统教育和现代教育共同D：原始教育9、激起学生学习热情的动因不包括（）A：教师的热情B：教师渊博的知识C：教师对学生的期望D：教师对学生的信任10、吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。
这是哪一种感觉规律____A：感觉适应B：同时对比C：继时对比D：感觉转换11、教学的首要任务是__A．促进学生的全面发展B．发展学生的智力、体力和创造力C．培养学生的品德和审美情趣D．引导学生掌握系统的知识和技能12、学生在教育过程中的地位属于__A．学生从属于教师B．教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人C．教师是服务员，学生才是教学进程的主宰D．学生有学习的权利，也有不学习的权利13、我国将小学分为初等小学和高等小学是在。
A：1878年B：1897年C：1904年D：1912年14、学校德育最经常、最基本的途径是____A：政治课与其他学科教学B：课外校外教育活动C：学校团队活动D：班主任15、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是__。
A．课程制定者B．课程任务C．课程目标D．课程内容16、奥苏贝尔认为，学生学习的实质是____A：有意义接受学习B：有意义发现学习C：发现学习D：探究学习17、以“模式标本采集圣地”闻名于世的地方是。
A：鼓浪屿B：武夷山C：井冈山D：杭州18、受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的预先准备状态是（）A：同化B：变式C：定义D：定势19、权威型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点__。
A．服从B．懦弱C．幼稚D．消极E．自私20、下列关于诸子百家的代表人物，阐述错误的是（）A：儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子B：道家的代表人物是老子、庄子C：法家的代表人物是墨子、商鞅D：兵家的代表人物是孙武21、根据埃克克森理论，6-11岁儿童的发展任务是培养()A．主动感B．自主性C．自主性D．勤奋感22、对下面各句句式特点或修辞效果的解说，正确的是（）①墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
②眼前百姓即儿孙，莫言百姓可欺，当留下儿孙地步；堂上一官称父母，漫说一官易做，还尽些父母恩情。
③啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!④始终微笑着的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证。
⑤沉默啊，沉默啊!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
⑥你怎么见了他就拘谨起来，说话时舌头像短了半截。
A：①②用了对偶的修辞手法，上下两旬相互补充，相互映衬，相互对照，给读者造成鲜明深刻的印象B：③句是排比句式，三个以上意思相关或语气一致的句子排成一串，一口气说明，用以加强语势，突出某种感情。
使读者获得深刻的印象C：④⑤是反复句式，由于在一个语段中连续或间隔运用相同的词语或句子，这就可以突出某种强烈的思想感情，使读者获得深刻的印象D：⑥句是比喻。
用“舌头好像短了半截”具体形象地说明说话拘谨的样子23、课程计划的中心问题是。
A：开设哪些科目B：各门学科开设的顺序C：各门学科的教学时间D：各门学科的教学方法24、下列属于布鲁纳教育观点的是__。
A．五段教学法B．设计教学法C．范例教学法D．结构化教材和发现学习模式25、教育心理学常见的研究方法有（）。
A．观察法B．调查法C．教育经验总结法D．自然实验法E．分析法26、柏克赫斯特创立的学制是____ A：理论课和实践课B：讲授课和练习课C：新授课和巩固课D：单一课和综合课E：自习课和辅导课27、教育可以__民主。
A．促进B．干扰C．决定D．带来28、属于资源管理策略的是____ A：想象力B：记忆力C：观察力D：思维能力。