大众文化对青年大学生的影响及对策
当前大众文化对青年大学生价值取向的影响及对策
云南社会主义学院学报 2012年第1期 NO.1,2012云南社会主义学院学报JO U R N A L O F Y U N N A N I N S T I T U T E O F S O C I A L I S M119当前大众文化对青年大学生价值取向的影响及对策彭甜媛(西南大学 马克思主义学院，重庆 北碚 400715)摘 要：大众文化作为一种新兴的文化形态，正日益与主流文化与精英文化并行成为影响青年大学生价值取向的重要文化形态之一。
大众文化传播方式的科技化和媒体化使得它的传播更为迅速和便捷，一定程度上有助于青年大学生个性的解放、丰富了大学生的业余生活，但大众文化作为一种市场经济主导下催生出的文化形态，本身对青年大学生价值取向的影响是有较强的消极面的，如何面对大众文化对青年价值取向方面造成的负面影响，充分调动起大众文化对青年大学生价值取向形成的积极引导作用成为当前加强大众文化建设的重要课题。
关键词：大众文化；青年大学生；价值取向 中图分类号：C913.5 文献标志码：A 文章编号：1671-2811（2012）01-0119-2随着我国经济发展已进入重要转型阶段，经济全球化背景下科学技术的迅猛发展催生了大众文化在中国的广泛传播，各种大众传播媒介已逐步成为了人们生活中不可缺少的学习和娱乐工具，随着传播工具的影像化导致了大众文化如今正逐步取代主流文化和精英文化成为了人们更易接触和接受的文化类型，同时也通过各种传播媒介日益影响着人民群众的思想和行为。
青年大学生，作为祖国的希望和民族的未来，正处于世界观、人生观和价值观逐步形成的关键期，当前的大众文化正不同程度的影响着青年大学生价值观的形成，其主要表现在对青年价值取向的影响方面。
一、大众文化和青年大学生价值取向的内涵 （一）大众文化的内涵界定当前大众文化是一种产生于20世纪城市工业社会，以大众媒介为载体、以城市大众为对象、充分按照商品市场运行规律、其目的就是使消费者获得即时感性愉悦的日常文化形态。
大众文化对大学生思想政治教育的影响及对策研究
2、西方文化的渗透与冲击
在文化交汇的过程中，西方文化往往占据主导地位，对大学生的思想观念产 生深刻的影响。西方文化的渗透和冲击，可能导致大学生对本土文化的认同感降 低，产生思想上的混乱和迷茫。
3、文化交汇中的价值冲突
在多元文化的背景下，大学生面临着各种不同的价值观念的冲突。一些传统 的价值观念在西方文化的冲击下可能受到挑战，使得大学生在价值选择上产生困 惑。
大众文化对大学生思想政治教育的 影响及对策研究
目录
01 一、大众文化对大学 生思想政治教育的影 响
03 参考内容
02 二、对策研究
随着社会的发展，大众文化已经深深地渗透到我们的日常生活中，特别是在 大学生群体中，大众文化的影响力日益增强。然而，这种影响并非全然积极，它 对大学生的思想政治教育产生了复杂的影响。本次演示将探讨大众文化对大学生 思想政治教育的影响及其对策。
一、大众文化对大学生思想政 教育的影响
1、积极影响
首先，大众文化丰富了大学生思想政治教育的内容。传统的思想政治教育往 往侧重于理论知识的传授，而大众文化的引入，使得教育内容更加丰富，更加贴 近生活。例如，一些流行的公益广告，如“关爱留守儿童”、“环保从我做起” 等，以大众文化的方式传递了正能量，强化了道德教育。
家庭和学校的联合教育对于防止大众文化的消极影响至关重要。家长应该孩 子的成长状况，了解他们的思想动态，及时发现和解决潜在的问题。同时，学校 也应该加强与家长的沟通，共同引导大学生正确对待大众文化。
4、加强网络监管和管理
政府和网络管理部门应该加强对网络内容的监管和管理，防止不良信息对大 学生产生负面影响。同时，高校也应该建立和完善网络安全管理制度，防止校园 网络成为传播不良信息的地方。
3、创新教育方法
大众文化对当代大学生思想的影响及其应对策略
关 键 词 ：大 众 文 化 大 学 生 思 想
影响
应对 措施
对 于 当 代 大 学 生 来 说 ．大 众 文 化 对 其 思 想 的 影 响 既
有 积 极 的 一 面 ，又 有 消 极 的 一 面 。 在 积 极 方 面 主 要 表 现
大 众 文 化 的 蓬 勃 发 展 ，－ Ｎ 是 在 高 校 校 园 中 的 广 泛 ｑ ￣ ， 传 播 与渗 透 。 仅改 变着 大 学生 的生 活 方式 和交 往 方式 ． 不 而 且改 变 着他 们 的思 想 观念 、 维 方 式 ． 对 高 校思 想 政 思 其 治 教育 产 生 了 巨大的 影 响 。
一
为 ： 是 大 众 文 化 作 为 新 时 代 的 一 种 文 化 形 态 。 实 践 功 一 在 能 上 具 有 消 解 权 威 、 倡 个 性 、 放 思 想 的 作 用 ． 利 于 提 解 有 大 学 生 追 求 个 性 的 解 放 ：二 是 大 众 文 化 的 娱 乐 性 丰 富 了
大 学生 的 生活 空 间 。其 中具 有 较 高艺 术 性 的作 品和 有益
、
大 众 文 化 的 内 涵 及 特 征
的影 视 文化 ． 通俗 化 、 活 化及 娱 乐 性 的形 式 丰 富 了大 以 生
学 生 的生 活 ．为 大学 生们 提 供 了宽 松 和谐 的生 活环 境 和 广 阔的 生 活空 间 ， 他们 的 生 活色 彩 多 样化 ： 是 大众 文 使 三 化 本 身 的 多 元 化 价 值 取 向 ， 当 代 大 学 生 在 彰 显 自我 、 为 张 扬 个 性 、追 求 自身 价 值 的 实 现 和 自 由 意 志 等 方 面 提 供 了
引 导 人 们 正 确 看 待 并 正 确 处 理 自 己 的 利 益 。努 力 营 造 关
大众文化对青年大学生的影响及对策
它主要不 以它 的消费人数 的多 寡、 受程 度的高 低取 意 ， 接 而
是 以其 批 量 生 产 的 特 点 而 定 性 的 。如 娱 乐 电影 、 络 游 戏 、 网
家庭肥皂剧 、 现代广告 、 销读物 、 畅 报纸副 刊 、 拉 Ｏ 音乐 卡 Ｋ、 电视 （ Ｔ 、 滚乐 、 行歌 曲 、 Ｍ Ｖ） 摇 流 交谊 舞 、 装表 演 、 美活 时 选 动、 明星崇 拜等等。正因如此 ， 大众 文化生来就带着 现代 性 、 商业性 、 俗性 、 世 标准化 、 时效性 和娱乐性 的特点 ， 中 ， 其 世俗
对我 国精英文化和主流意识形态的冲击和弱 化， 特别是对 当代大 学生价值观 、 德品质 、 为表现等方 面也产生 了负面影响。 道 行
本文通过分析 大众文化对青年大学生的影响 ， 出高校应加强 大学生的审 美观教 育， 提 注重 闲暇文明教 育， 强校 园文化 建设， 加
提 高大学生的人 文素质 ， 大学生能在健康 的文化环境 中成 长。 使 ［ 关键词 ］ 大众文化 ； 学生 ； 大 影响 ； 对策
动变成滑稽的游戏 。这种只有快感而无责任感 与使 命感 ， 只
关心 物 质 利 益 而 不 关 心 人 文 精 神 的 文 化 ， 观 地 对 大 学 生 的 客
知识体系产生了负 面冲击 和误导 。大众文化 的产 品缺乏真 正的创新性和文化品位 ， 它们是标准化 、 程式化 、 大批复 制的 产物 ， 大学生在是非辨别 、 值判断等方面 容易造 成混乱 ， 使 价 以至 于产生盲 目从众 ， 随波逐 流 ， 常非理性 地将 某些平庸 经
目的文化现象。大众 文化 以适 应市场 经济规 律 的优势抢 占 文化市场 ， 通过市场 机制使文 化更加 面对 和接近 大学 生 ， 繁 荣了文化市场 ， 丰富 了大学 生的业余 文化 生活 ， 为当代 大 成 学生摆脱各 种压 力， 消遣娱乐 的 主要 途径 ， 并且 冲击 了高雅 文化 ， 成为大学生精神生活中消遣娱乐 的主要途径 。大众 文 化不同于二 十世纪三 四十年代 中国文坛上 的大众文艺 ， 也不
论大众文化对大学生的消极影响及应对策略
大众文化往往强调物质生活和消 费主义，导致部分大学生过分追 求名牌、奢侈品，忽视精神层面
的追求。
功利主义盛行
大众文化强调速成、短视和功利， 可能使大学生在学习、社交等方面 变得浮躁，追求短期利益，忽视长 远发展。
道德观念淡漠
部分大众文化作品充斥着暴力、色 情等不良信息，容易使大学生道德 观念模糊，甚至走上违法犯罪的道 路。
促进现实社交活动
1 2 3
社团活动
鼓励学生参加各类社团活动，提高现实社交能力 ，减少对虚拟社交的依赖，从而降低大众文化带 来的消极影响。
校园实践活动
积极开展各类校园实践活动，让学生在实践中提 升自我价值和成就感，增强抵御大众文化消极影 响的能力。
心理辅导与支持
加强心理辅导工作，关注大学生的心理健康，帮 助其建立健康的人际关系和社交模式，有效应对 大众文化的冲击。
• 在应对策略方面，需要家庭、学校和社会共同努力，引导大学生树立正确的价值观，提高学习能力和社交能力 。具体策略包括加强家庭教育，注重培养孩子的品德和素养；学校应加强对大学生的教育和引导，提高课堂教 学质量，丰富校园文化活动；社会层面应加强监管，净化网络环境，为大学生提供健康的成长空间。
03
应对策略探讨
动力下降。
社交能力削弱
• 社交虚拟化：大众文化推动网络社交的发展，使部分大学生过度依赖网络社交平台，忽视现实生活中的社交互 动。
• 人际关系疏离：受到大众文化中个人主义、竞争主义的影响，大学生在人际交往中可能表现出自私、冷漠的态 度，不利于建立和谐的人际关系。
• 沟通能力下降：长期沉迷于大众文化中的娱乐元素，可能导致大学生在面对面交流中表达能力减弱，无法有效 沟通。
营造良好学习环境
大众文化对大学生的影响及启示
大众文化对大学生的影响及启示
□张秀文
Байду номын сангаас
【摘
要】 大学生的人生观、 价值观的形成以及道德情操的好坏 ， 离不开个体与文化环境互动的影响 ， 体现在个体对文化环境的 适应和文化环境对个体的塑造上 。大众文化的蓬勃发展， 使大众文化也广泛渗透和传播到高等学府这块隶属精英文 对青年大学生们产生了深远的影响 。本文从大众文化实践功能的二重性来分析 ， 大众文化对 化和主流文化的领地， 大学生的积极影响和消极影响 。
【关键词】 大众文化； 大学生； 影响 【作者单位】 张秀文， 唐山职业技术学院
一、 大众文化对大学生的积极影响 改革开放 30 年来， 大众文化的社会化不仅使大众文化 的某些内容被合理化， 而且， 大众文化的某些附属产品比如 现代价值理念、 艺术审美情趣、 时尚流行文化等， 对大学生的 ， ， 思想和观念产生了很深的影响 总的来讲 大众文化具有解 放思想、 消解神圣、 强化个性、 提倡民主的作用， 能够促进人 性的重构。具体来看， 其对大学生的积极影响主要表现在以 下两个方面： 一是大众文化为大学生提供了丰富多彩的生活 空间。艺术原本是来源于生活却高于生活的文化 ， 而大众文 化却弥合了艺术与生活的界限 。 大众文化的某些表现形式 已经成了大学生生活的一部分 ， 或者说大众文化已经受到了 大学生的广泛欢迎和积极参与 。 大众文化娱乐活动的多样 性不仅满足了大学生们缓解精神压力和参与文化创作的需 求， 其中某些具有较高思想性的文化作品 ， 以其通俗化、 平面 化、 生活化的方式陶冶了他们的情操 ， 赋予了他们积极向上 的生活观念， 使他们的生活环境更加宽松和谐 ， 更加丰富多 彩。二是大众文化有助于大学生个性的解放和民主化倾向 的加强。大众文化对视觉神经的刺激和对感性欲望的追求 使人们从神圣的宗教和政治的束缚中解放出来 ， 向 与满足， 人们的日常生活回归， 使社会不断走向科学化和民主化 。 这 一代大学生是伴随着大众文化在我国的发展而成长起来的 一代， 是大众文化的重要实践者 ， 大众文化赋予了他们明显 — —追求个性、 的时代特色— 强调民主， 具有积极的主体意识。 大众文化在这一代大学生眼中是充满民主氛围的平等交流 ， 《圣经 》 。 大众文化表达的媒介是大众传 而不是充满说教的 媒， 现在， 我们就以网络这种大众传媒为例说明大众文化对 于个性的解放和民主化倾向的促进作用 。 网络不仅可以让 人们感受到知识的民主 、 交往的平等和话语权的独立 ， 还可 以满足人们心灵的期待和情感的交流 。 二、 大众文化对大学生的消极影响 （ 一） 大众文化对大学生价值观念的影响 。 一是价值观 念的功利主义倾向。 大众文化的风靡使青年大学生的价值 观念正日益呈现出向现实主义和功利主义偏移的倾向 。 青 年大学生对明星的崇拜 ， 不仅说明了明星式的完美中包含了 对这个时代流行价值的趋同 ， 也说明了他们对社会身份的期
大众文化对大学生阅读倾向的影响及对策思考
大众文化对大学生阅读倾向的影响及对策思考20世纪90年代中后期以来，“大众文化”几乎成了人们日常生活中最抢眼的词汇。
它以其传播媒介和话语系统的优势，以商业炒作和市场法则为动力，，逐渐夺取了主流文化的地位，将精英文化和高雅文化排挤到边缘，成为我国当今时代的文化主流，并对社会政治、经济乃至人们的生活方式、行为规范、思想观念产生了深刻而广泛的影响，尤其对大学生的文化价值观念和审美认知的冲击更为剧烈。
因此，认真分析大众文化对大学生阅读倾向的影响，并研究其对策，具有积极的理论意义和现实意义。
一、大众文化对大学生阅读倾向的影响1．大学生阅读倾向娱乐化和消遣化虽然大众文化产生于人民大众自发的文化活动，是为了满足大众对文化的需要、适合大众的审美品位、为大众所接受的文化，但就其本性而言仍是一种商业文化，它最终目标是将文化全面、彻底商业化、市场化和消费化，其根本目的在于利用文化最大限度地获取利润，因此，消遣性和娱乐性是其主要特征。
应该说，在我国长期的封建社会中，阅读的消遣功能和消遣阅读一贯是受到排斥的，消遣阅读只是当时少数衣食不愁的文人居士们才能享受的雅趣。
新中国成立之后，随着教育的普及，特别是现代科学技术的发展和对外开放的扩大，极大地拓展了精神文化传播的渠道，使得消遣阅读的读者和读物范围有了空前的发展。
消遣阅读作为一种精神文化享受，已经成为当今大学生精神文明生活中不可分割的重要组成部分。
不可否认的是，消遣阅读的首要目的是消遣，是为了得到精神上的愉悦和满足；其次它还具有“寓教于乐”的特殊作用和效果，大学生在没有压力的精神状态下阅读，对读物传递的知识信息易于接受，而以学习研究为目的的阅读，往往带有某种强制性或压力，大学生在心理上容易产生逆反，对读物传递的知识信息反而不易接受。
正是由于消遣阅读对大学生阅读心理需求的影响，大学生对大众文化的涉猎呈现出积极发展的态势。
大学生在阅读这类文化作品时无需承担过多的沉重与艰涩，也很少能体会到伟大与崇高，与整个阅读过程相伴的是轻松、愉悦、解脱和满足。
大众文化对青年的负面影响及对策
维普资讯
便 于 大众 文化 在 群 体 中快 速 横 向流 动 ； 仿 力 强 ， 模
的 理论 研 究 ， 强 青年 文化 建设 ， 强 以文化 为载体 的教 育 ， 加 加 引导 青年 树 立 与 时俱 进 、 极 进取 的 文化观 。 积 ［ 键词 ］ 大众 文化 ； 关 青年 ； 负面影 响 ； 策 对 ［ 图分类 号 ］Ｇ１ 中 ２ ［ 献标 识 码 ］Ａ 文 ［ 章编 号 ］ １０ — ４ ４ ２０ ）４— １ １ ０ 文 ０ ４ ４ ３ （０２ ０ ０４ — ４ 躲避 崇 高 ， 重视 现 实 生 活 ， 求 活在 当下 ， 追 以取悦 大 众 见长 的大众 文 化 轻 而 易 举 地 成 为 其尽 情 宣 泄 青
春 能量 的文化 空 间 ， 魂 的焦 灼 和骚 乱被 温柔地 抚 灵 慰。（ ） ２ 商业 利 润 的 至 上 要 求 。 大 众 文 化 打 破 了
大 众 文化 在 当代 中国 的 出现是 一 种 文化 进 步 ， 其在 促 进社 会 现 代 化 和 青 年 社 会 化 方 面 的积 极 作 用毋 庸 置 疑 ， 是 其对 青 年 的负 面影 响 也是 显 而易 但 见 的 。研究 大 众 文化 对青 年 的精 神结 构 、 想方 式 思 和 生活 方 式 的 负 面 影 响 ， 于 提 高 青 年 的人 文 素 对 养 ， 强其 精神 凝 聚 力 ， 增 明确 价 值 取 向 ， 持 足 够 的 保 理 性 ， 立 科 学 的世 界 观 、 生 观 、 值 观 ， 有 现 树 人 价 具 实 的理 论 价值 和 实 际指 导 意 义 。
传 统 文化 与 经 济 的界 限 ， 破 了 文 化 观 念 的 狭 隘 突 性、 闭性 、 封 贵族 性 等 ， 以实 现 利 润 最 大化 为 目标 ， 青 年 正好 是 它 寻 求 的忠 实 消 费 群 体 。 （ ） 代 科 ３现 技 为 大众 文化 的传 播 提 供 了载 体 。大 众传 播 媒 介 以科技 手 段 （ 电 子 技 术 、 算 机 、 络 、 间 技 如 计 网 空 术、 星、 卫 光纤 通 讯 、 光 照 排 等 ） 新 了 大众 文 化 激 更
大众文化对大学生的影响
二、大众文化对大学生的影响大众文化以丰富多彩的形式渗透到大学生的日常生活中。
大众文化是多元复合、良莠不分的，其中既有真、善、美的东西起到优化人性的作用，也有假、恶、丑的东西对人性产生负面影响。
无疑，大众文化对大学生思想政治教育的影响既有积极的一面，又有消极的一面。
(一)大众文化对大学生的积极影响1、塑造大学生的独立个性。
当今时代是一个崇尚个性的时代，大学生无疑是个性的领头兵。
影响人的个性既有先天的遗传因素，也有后天的环境因素，如社会文化环境。
大众文化挑战传统的精英阶层、统治阶层在文化上的垄断，提倡自由和平等，并吹响了个性独立的号角。
大众文化对中国人的现代品性、文化转型起着建构和促进作用，其影响是深远的。
大众文化通过各种文化象征符号、语言、价值观、行为模式、规范文化、服饰风格等等的组合，为青少年张扬个性解放提供了载体。
现代市场经济社会在生产、销售中追求利益的最大化，但在理念上“倡导民主、平等、自由的价值观念，要求尊重个人的正当权益，塑造独立的个性”。
自我肯定、坚信自我是当代大学生的生活逻辑。
就消费而言，大学生开始学习用自己的眼球去品味选择，“选择最适合自己”或者自己进行“创意的搭配”。
如在穿着打扮上，绝大多数大学生总是按照自己的审美情趣来选择，不在乎别人说自己标新立异，与众不同。
大学生通过对大众文化的消费来彰显自己的独立个性并把它看作生活质量的标志。
2、丰富大学生的精神生活。
大众文化反映了一定时代的经济、政治、道德、伦理风貌，满足了人们对现代生活理念和文化审美趣味的精神追求。
大众文化的基本功能是愉悦功能，而愉悦则包括感官的愉悦和精神的愉悦。
其中精神的愉悦是指在消费过程及消费行为结束后，对赏心悦目的境界和意蕴的体验接纳和回想品位。
大众文化不仅拓宽了人们生活的空间，丰富了人们的业余生活，而且舒展了人们的生活能力，愉悦了人们的日常生活。
“大众文化关注现实生活，关注道德改良，注重文本的表层娱乐，对广大民众来说，无疑起到了排泄情绪、调剂精神、丰富生活、平衡心态的作用”。
论大众文化对大学生的消极影响及应对策略
汇报人： 2024-01-10
目录
• 大众文化对大学生的消极影响 • 应对策略 • 大学生自身素质的提高 • 结论
01
大众文化对大学生的消极影响
价值观的扭曲
01
02
03
拜金主义
大众文化中过度强调物质 和金钱的价值，导致一些 大学生过分追求物质享受 ，忽视精神层面的追求。
自我认知
大学生应明确自己的价值观和人 生目标，不被大众文化所左右， 保持独立思考和判断力。
价值观的建立
在面对大众文化的冲击时，大学 生应坚守自己的价值观，不盲目 追求潮流，保持稳定的价值取向 。
健康消费观念的培养
理性消费
大学生应树立正确的消费观念，不盲 目追求物质享受，合理规划自己的开 支，避免浪费和过度借贷。
盲目消费
受大众文化影响，一些大 学生容易产生盲目消费行 为，购买大量不需要的物 品。
攀比消费
受大众文化影响，一些大 学生容易产生攀比心理， 过度追求与他人相同或超 越他人的消费水平。
道德观念的淡化
道德虚无主义
大众文化中的道德虚无主义观念 ，使一些大学生对道德价值持怀 疑态度，忽视道德约束和规范。
道德相对主义
受大众文化影响，一些大学生认为 道德标准是相对的，忽视对道德底 线的坚守。
道德实用主义
受大众文化影响，一些大学生认为 道德行为只是一种实用手段，忽视 道德原则和内在的道德良心。
心理健康问题
焦虑症
大众文化中的竞争压力和不确定性，使一些大学 生容易产生焦虑情绪和焦虑症。
抑郁症
受大众文化影响，一些大学生容易感到孤独和失 落，导致抑郁症的发生。
大学生自身素质的提高是关键
大众文化对大学生思想文化素质教育的影响及解决途径
（ ｈ ｎ ａ ｇＣ ｌ ｇ ， ｈｎｉ ｇＪ ｎ ｓ ， １０ ３ Ｚ ｅｊ ｎ ｏ ｅｅ Ｚ ｅｊ ｎ ｉ ｇｕ ２ ２ ０ ） ｉ ａ ａ
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论大众文化对大学生的影响
其对社会的影响更是渗透到 了 日常生活每个角落． 对正处在求新 、 求奇 、 求知 、 求乐 ， 反应敏锐 ， 思维活 跃这个年龄段 的大学生们 同样带来 了多方面的影
响， 其 中不 乏积 极有益 的一面 ．
１ 对 大 学 生 的 积 极 影 响
ห้องสมุดไป่ตู้
大众文化具有形象直观 、 传播广泛 、 为人们喜 闻乐见等特点 ， 因此比起枯燥无味的说教大众文化 有着无可 比拟的优越性． 对大学生 的积极影响主要
Ｖｏ ｌ ＿ ２ ９Ｎｏ ． ２ Ｆ ｅ ｂ ． ２ ０１ ３
论 大众 文化对大学生 的影 响
赵桂英
（ 西华师范大学 数 学与信息学院，四川 南充 ６ ５ ７ ０ ０ ０ ） 摘 要： 随着全球化的发展 ， 世界 范围内各种思想文化更是相互激 荡， 各种思想、 价值 、 文化相互碰撞 、
一
份个性的张扬与 自我实现的需求． 原创风的流行
就是其 中一个有力的证 明． 有大学生原创的 Ｄ Ｖ剧
《 望江》 等， 原创电影《 只如初见》 等， 原创 电视剧《 大
学门》 等， 还有创意 网店 ， 如伊莎 ＆潘是一个成立 于２ ０ ０ ８ 年 的原创品牌 ， 由英文名字叫 Ｉ ｓ ｓ ａ （ 伊莎 ）
表现 在 以下几 个 方面 ：
当代大众传媒文化对大学生的影响分析
当代大众传媒文化对大学生的影响分析【摘要】本文在阐述大众传媒文化含义及历程的基础上，分析了大众传媒文化对当代大学生在价值观、审美观、精神生活、文艺观念等各个方面的双重影响。
我们应该取其精华，去其糟粕，充分发挥传媒文化中优秀成分在大学生思想教育工作中的积极作用。
【关键词】大众传媒文化；大学生；影响；对策一、当代大众传媒1、大众传媒的含义大众传媒是大众传播媒介的简称。
它是信息的传播工具，是传递各种信息的载体，报纸、通讯社、广播、电视、电影和杂志的总称。
郭庆光先生在《传播学概论》中明确界定：“报社、电台、电视台等媒介机构是从事信息的采集、选择、加工、复制和传播的专业组织，从其生产规模的巨大性和受传者的广泛性而言，我们又把它们称为大众传播者，或称为大众传媒。
”2、大众传媒的发展大众传媒文化的发展过程大致可以分为原始传播、手抄传播、印刷传播、电子传播四个阶段。
原始传播阶段书写工具尚未问世，人们主要靠语言、肢体动作、图形标记、火把等方式来传递信息，在时间和空间上受到很大的限制。
随后，出现了报纸，发行于公元887年的唐代《邸报》，是世界上现存最古老的报纸。
报纸可以说是最早出现的新闻传播工具，但是早期的报纸依旧存在时间与空间的限制。
后来，电报发展开来。
电报的诞生让人们感受到了信息的时效性，成功的跨越了时间和空间，开启了大众传媒的新纪元。
当时的人们认为电报的产生是世界上最重大的事件之一。
他们根本无法预料到以后的多元通讯工具能超越电报这让人叹为观止的发明。
无线电技术的发展引发了广播、电视等利用现代化电子技术进行传播的媒介的高速发展，它们作为新兴的传播媒体，突破了时间和空间的局限，登上了传媒文化的历史舞台。
大众传媒是以科技的进步，技术的革新为发展基础的，激光照排技术、卫星电视及有线电视技术的普及使计算机多媒体技术迅速到来并风靡全球，有力的推动了大众传媒的快速发展，使得大众传媒跨入了新的时代。
二、大众传媒文化对当代大学生的影响在科技高速发展的今天，由于受到大众传媒文化的影响越来越大，当代大学生早已走过了埋头苦学的时代。
大众文化对大学生的影响 (2)
大众文化对大学生思想观念的消极影响及其应对措施摘要：在改革开放和经济全球化的背景下，我国的大众文化开始开始逐步发张，吸收消化新的内容，形成新的内涵，发展新的特征。
大众文化的迅速发展对大学生的思想意识，道德观念，审美情趣方面产生了重要影响。
因此，出台实施相关的政策是必要的，是社会应当全面地传播先进文化，同时机枪大学生的思想道德教育，培养其树立正确得到观念。
关键词：大众文化; 思想观念; 消极影响; 应对措施一、大众文化的内涵和特征随着窝火改革开放政策的逐步深入，社会主义市场经济的不断深化，以及经济全球化的全面加深，大众文化的内涵也开始不断融入新的内容“当代的大众文化是在现代工业社会，消费社会背景下产生的与市场经济发展相适应的，以现代大众传媒为载体并且以城市大众为消费对象和主体的，按照市场规律批量生产的，旨在满足普通市民感性愉悦的一种文化形态。
简单地说，当代大众文化具有市场化、世俗化、模式化、品棉花、形象化、游戏化和批量复制等特征，其产生依赖于大众社会的形成。
”1二、大众文化对大学生的影响大众文化在市场经济的推动和大众传媒的传播下使得大学生，这一具有较强的学习能力和接受能力的群体成为传播大众文化的主力军，当然这也使得大学生成为大众文化的主要受众。
大众文化对大学生的主要影响体现着加强了大学生与社会经济、社会文化等方面的联系，使得大学生的发展更加适应社会发展的需要；其次，大众传媒的传播进一步丰富了大学生的思想，使得大学生的思想内容更加丰富；同时，大众文化的广泛传播为大学生的自我发展创造了宽松自由的环境。
但是，正是由于大众文化的传播过度自由，过度广泛，因而使得大学生在接受到积极方面信息的同时，也受到消极方面的影响，具体影响包括以下三个方面：1、大众文化严重混淆了大学生的思想意识观念，降低了大学生的思想意识水平。
在我国，大学教育属于高等教育，属于较高层次的教育等级，因此，大学教育下的大学生，应当具有较高层次的实现意识水平，较高的文化水准。
关于大众文化对青少年的影响
关于大众文化对青少年的影响随着时代的进步，网络文学的泛滥。
诚然，我们不得不承认科技的进步和互联网的普及带给我们的方便。
现在越来越多的青少年沉迷于网络文学中，玄幻、修仙、言情类的泛滥成灾。
当然，我们并不是一棍子打死所有的网络文学，有好也有坏，鱼龙混杂。
但总的来说弊大于利。
而网络文学就诞生于大众文化中。
大众文化以丰富多彩的形式渗透到青少年的日常生活中。
大众文化是多元复合、良莠不分的。
大众文化中既有真善美的东西起到优化人性的作用，也有假恶丑的东西对产生腐化的影响。
任何事物都有它的两面性，关键在于我们如何去引导它，扬长避短。
经过一些数据显示，很多的在校生沉迷于网络文学，深陷其中不能自拔。
而对自己的专业和学术不屑一顾。
我个人认为迷恋于消遣文化不但难成大器而且是百害而无一利。
大众文化它反映了人们的一个文化群体的文化价值的取向和文化选择。
也正是大众文化的广泛传播导致了现代青少年的文化选择走向了消遣娱乐文化轨道。
20世纪80年代中期以后特别是90年代，随着改革开放和市场经济的发展，大众文化在中国也随之迅速发展起来从而对青少年的生活和思想观念以及阅读取向产生了相当大的影响。
在中国，大众文化属于舶来品。
由于它的新鲜性，结合当代青少年的思想先进，对新事物接受快的特点。
所以他们就首当其冲的受到它的冲击，再由于他们正处于的特殊时期，以及我国本来的思想保守，这些更促就它的传播。
在《新世纪小说的大众文化取向》中作者提到了这样一个观点，青春与市场共谋：“80”后的市场化运作，最早以80后作家的身份引起人们广泛关注的写作作家是韩寒。
韩寒出生于1982年，1999年获得了首届“新概念作文大赛”一等奖，当时他还只是一个高中一年级的学生。
2000年5月韩寒的第一部长篇小说《三重门》由作家出版社出版，旋即引起轰动。
《三重门》是一部校园小说，但反映的社会问题却涉及社会各个层面，小说通过林雨翔这个带有韩寒自己的影子的中学生形象的塑造，对现行的中学教育制度进行了猛烈地抨击，小说充满了鲜明的叛逆色彩。
大众文化对大学生的影响
“大众文化”对大学生的影响通过查阅资料，我们可以知道大众文化这一概念最早出现在美国哲学家奥尔特加《民众的反抗》一书中。
主要指的是一地区、一社团、一个国家中新近涌现的，被大众所信奉、接受的文化。
要谈大众文化对大学生的影响，我们必须首先了解大众文化有哪些特性。
大众文化具有以下特点：商品性、通俗性、流行性、娱乐性、依赖性、大众媒介性、日常性、类型性。
我个人认为其中最重要的是通俗性、流行性、娱乐性、大众媒介性。
正因为这些特性所以大众文化得以渗透到人们的日常生活中，其中就包括大学生。
顾名思义，大众文化的形式是多种多样的，是通俗流行的。
这样就不能避免会产生良莠不分这个问题了。
其中既有能起到积极、正面作用的部分，也有对人性产生负面影响的部分。
所以说大众文化对大学生既有积极影响也有消极影响。
(一) 大众文化对大学生的积极影响：1、大众文化有助于当代大学生正确价值观的形成。
当代大学生的价值观是在社会实践活动中逐步形成和发展起来的。
在我们参与社会实践活动的过程中，我们肯定会接触到很多各种形式的大中，大众文化。
因此在这个过程众文化对我们产生了潜移默化的影响。
它既是时代的产物，又是时代的反映，不断地对我们的价值取向起着引导作用。
2、大众文化能够塑造大学生的独立个性。
我们大学生很快就要走进社会，没有个性，我们将很难在这个崇尚个性的社会里站稳阵脚。
我们可以通过杂志、广播、电视、网络等多种途径，了解当今的大众文化走向，如流行歌曲、电影、服装、语言等等，然后再从中挑选出一些我们认为可取的部分，经过创意的整合，它就会成为我们自己独特的所有。
3、大众文化能够丰富大学生的精神生活。
大众文化产生于现实生活、取材于现实生活，这就决定了它必须要关注现实生活，反映现实生活，为我们的现实生活服务。
而我们的现实生活就包括了精神生活这个层面，更准确地说，我们现在关心得更多是精神生活。
大众文化含有各种我们喜欢的内容，既能给我们带来欢笑，也能让我们深刻地思考、让我们学到很多东西。
论大众文化对大学生的消极影响及应对策略
论大众文化对大学生的消极影响及应对策略xx年xx月xx日contents •引言•大众文化对大学生的消极影响•应对策略•结论和建议目录01引言大众文化在全球范围内的普及和发展大学生作为主要受众群体大众文化对大学生产生的负面影响研究背景和意义研究目的探讨大众文化对大学生的消极影响及其应对策略研究方法文献综述、实证研究和案例分析相结合研究目的和方法研究内容分析大众文化对大学生思想观念、价值观、心理健康等方面的影响，探讨应对策略的有效性创新点将跨文化、跨学科、跨领域的研究方法应用于该领域，提出更具针对性的应对策略研究内容和创新点02大众文化对大学生的消极影响1影响学业和成绩23大众文化的多样性和丰富性容易分散大学生的课堂注意力，影响学业完成的质量。
导致课堂注意力分散大众文化中的娱乐元素和快餐文化可能导致学生对学习产生厌烦心理，使学习动力和热情下降。
削弱学习动力过度沉迷于大众文化可能会导致学生无法合理分配时间，影响学业进度。
时间分配不合理03精神压力增加大众文化的过度刺激和虚拟性可能导致大学生精神压力增加，易产生焦虑、抑郁等心理问题。
影响身心健康01视觉健康影响过度的屏幕使用和不良的用眼习惯可能对大学生的视觉健康造成负面影响。
02睡眠质量下降夜间使用电子设备或沉迷于大众文化，可能使大学生的睡眠质量下降。
影响社交和人际关系价值观冲突大众文化中的某些元素可能与现实生活中的价值观产生冲突，导致大学生与他人的交往中出现价值观分歧。
虚拟社交影响过度依赖虚拟社交平台可能使大学生在现实生活中的人际交往能力退化。
人际关系疏远大学生过度沉迷于大众文化，可能疏远与他人的面对面交流，导致社交能力下降。
价值观扭曲大众文化中的商业主义、消费主义等元素可能导致大学生价值观扭曲，过分追求物质利益。
道德观淡化大众文化中的一些不良元素可能导致大学生道德观淡化，缺乏对社会规范的重视。
社会责任感弱化受大众文化中个人主义、利己主义的影响，大学生可能对社会、对国家的发展缺乏责任感和使命感。
论大众文化对大学生的影响
Vol.29No .2Feb.2013赤峰学院学报(自然科学版)J o urnal o f Chifeng University (Natural S cience Editio n )第29卷第2期(上)2013年2月恩格斯说:“时代的性格就是青年的性格.”时代性格中很大一块就是文化.文化影响人们的实践活动和思维方式.在现代科技飞速发展的今天,大众文化依托于越来越先进、越来越庞大的传媒系统,广泛而迅速地进入社会生活的各个层面,把各种信息传递到社会的每个角落.当代大学生因自身心理和生理等特点,已成为接触大众文化最为广泛的群体之一.大众文化本身的特征性必然使得其传播内容中包含有许多和当代社会现实和思想文化相关的内容,从而也必然对大学生思想产生深刻的影响.尤其是改革开放以来,在工业化、都市化、商品化日益明显的今天,大众文化在市场这个庞大的看不见形状的空间里,依靠着先进的巨大的大众传播媒介,以迅雷不掩耳之势深入到大众的视线当中,其对社会的影响更是渗透到了日常生活每个角落.对正处在求新、求奇、求知、求乐,反应敏锐,思维活跃这个年龄段的大学生们同样带来了多方面的影响,其中不乏积极有益的一面.1对大学生的积极影响大众文化具有形象直观、传播广泛、为人们喜闻乐见等特点,因此比起枯燥无味的说教大众文化有着无可比拟的优越性.对大学生的积极影响主要表现在以下几个方面:1.1丰富大学生的文化生活,促进学习方式的优化大众文化是一种复杂且包容性强的文化,有多元的思想和文化,也有多变的观念和行为,满足了大学生们日益增长的文化需要.譬如以音乐为例,通过电视,网络等大学生们可以欣赏到自己喜爱歌手的演唱会,了解最新的音乐元素;通过随身的手机可以播放那首特能引起自己情感共鸣的流行歌曲抑或是经典老歌;甚至还可以通过参加各种音乐类的选秀节目去展示自己的音乐才华等,或者是通过网络上传自己最近创作的校园名谣等等,大众文化不仅仅满足了大学生们对音乐的热爱,也提供展示自身才华的渠道或平台,有助于大学生兴趣爱好的培养.兴趣是最好的老师.大众文化可以改变学习方式,有力的激发了学习热情.不一定只有在课堂在图书管才能学习,通过电视、DVD 、手机等都可以获得学习所需的知识等,以网络文化为例,随着现代科技的发展,上网已经是大学生生活方式之一.网络文化本身就是百科全书式的资源,掌握一定的检索方法,可以依据自身的兴趣与能力,在网络的文化海洋中检索出不同学习难度不等的学习材料.同时,网络突破了学习的时空限制,使大学生能在第一时间接触到最先进、最前沿的知识,自由地与世界各国的人交流信息,拓宽了视野,降低了学习成本,也节约了大量的学习时间.1.2催生大学生现代化的思想和观念,激发创新意识1.2.1大众文化有助于大学生开放观念的形成论大众文化对大学生的影响赵桂英(西华师范大学数学与信息学院,四川南充637000)摘要:随着全球化的发展,世界范围内各种思想文化更是相互激荡,各种思想、价值、文化相互碰撞、融合.大众文化以其自身特有的优势快速发展起来,是高校思想政治教育必须面对的教育环境,大众文化的很多内容甚至已经渗透到大学生的日常生活中,大众文化的很多表现形式丰富了大学生的文化生活,优化了大学生的学习方式,开阔了视野,激发了创新意识等.但大众文化给大学生带来新鲜因子的同时,也对其产生了一系列不容忽视的消极影响,极大的削弱了大学生思想政治教育的实效性.关键词:大众文化;积极影响;消极影响中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1673-260X (2013)02-0247-04２４７--. All Rights Reserved.大众文化的特征之一就是凭借现代科学技术可以批量的跨国界的传递信息,这也就为学生了解认识自己的社会国家,甚至是世界提供了丰富多样的信息,有了这些他们的视野不再局限与校园,国内国际社会的发展时势更多的成了他们关注的焦点,这样一来他们的视野就开阔了,思维角度也就多变了,打破了原有的封闭式,更多的是全球化的视野.尤其是现在大众传媒的高速发展,为我们提供满足这种开放视角所需的一切,有生动形象的征服,也有真实事例的强有力说明,这一切都在潜移默化中丰富了他们的知识,活跃了他们的思维. 1.2.2大众文化有助于大学生平等意识和主体意识的形成大众文化给大学生成长提供了一个自由、开放、宽松的文化环境,在这里大家可以自由的随意享受丰富的文化大餐.同时也可以在自身条件的允许下参与大众文化的传播制造等.追求平等与公正,追求个体的自由与发展,自我和个性等现代观念在对大众文化的参与中得到极大的培养.另外,在对文化的选择上,有了强大的自主权,可以是根据自己爱好,也可以是根据自身学习需要,而且还可以借助大众传媒按照自身的想法成为制造新的大众文化的“开拓者”.“我的地盘,听我的”大众文化就给大学生们提供了这么一个地盘.手机铃声对大家来说不是个陌生的东西,可是从对铃声的选择却让我们看到了不同的个性,有人选的流行歌曲,也有人选怪异的有惊悚效果声音,还有点人选影片中搞笑台词,甚至还有些人直接自创了一段口头RAP当成自己的彩铃,也正是因为大家有了对彩铃的种种选择,彩铃市场火了.1.2.3大众文化有助于创新意识的形成大众文化以大量的、广泛的、流行的,愉悦的文化产品和文化形式,在让人们消费的同时,也极大地改变了大学生的成才观念.当代大学生是思维极为开放的群体,创新与善于、敢于接受新生事物是他们的显著特征.通过大众文化这样一个平台,大学生思想交流的频率加快了,与外界接触的领域扩大了,获取知识和信息的途径和渠道增多了,对现代化的思想与观念有更强的需求,他们大胆地吸收着文化宝库中一切有益的知识和营养,摆脱陈旧传统观念的束缚.对大众文化他们不再是一味的进行不假思考的“拿来主义”有了创造性的“模仿”,多了一份个性的张扬与自我实现的需求.原创风的流行就是其中一个有力的证明.有大学生原创的DV剧《望江》等,原创电影《只如初见》等,原创电视剧《大学门》等,还有创意网店,如伊莎&潘是一个成立于2008年的原创品牌,由英文名字叫Is sa(伊莎)和Pann(潘)的两个在校女大学生创立.限量生产贩售DIY手工制品(各式袋子、包包、小饰物、布偶等).她们率真地感受着这个大大的世界,用属于自己的独特方式把生活中的实物运用到设计的产品当中,以此来纪念生活的美好.伊莎&潘每年都会用不同的主题去诠释世界,感受不一样的生活.随着创意风潮的吹袭,如今最时尚的事,就要数玩创意了.1.3有利促进高尚道德价值观的塑造,提高审美能力大众文化把丰富的社会信息传递给当代大学生,有利于他们在潜移默化中明辨是非,间接了解社会,了解前人或他人的生活经验,使自己能够顺利融入到社会关系中,并能增强其对社会的责任感,确立了正确的世界观、人生观,培养了完美的道德价值观.如《南下》、《沂蒙》等“红色”影视剧,从新的角度诠释革命英雄人物,激发了大学生们的爱国热情,《可可西里》、《美丽的大脚》、《唐山大地震》等影片真实反映生活等各方面情况的影视作品,给大学生带来的不仅仅是震撼,还有自发自觉的行动.如大批的大学生参加环保志愿救援活动,义务教育支教行动,灾区救灾捐物等志愿活动,还有通过网络参加“转帖解救街边乞讨儿童”活动等等,这些都充分体现了社会主义核心价值体系的各种价值原则已经内化为当代大学生行动的先导,提升了大学生的审美能力.1.4有利缓解大学生成长过程中的心理压力大学时期还是大学生们的生理和心理都不够成熟的时期,心理发展不平衡,情绪不稳定,面对来自人生价值目标,职业选择,沉重的学习压力,情感表达等的一些烦恼、挫折,让他们迫切需要找到一个可以释放的空间.而在大众文化这个文化世界里,我们可以看到到有关现实生活的鲜活例子,可以在那里找到释放心情的笑点,自然地就成为了大学生们释放心理的理想地.此外,大众文化还起到了排解引导的功能,提供了多种释放的途径.欣赏或查找与心理困惑有关的影片或资料等去寻找解２４８--. All Rights Reserved.决方法,或直接放下手头一切,欣赏一部能让自己轻松愉悦的影视作品,或通过QQ,MS N,博客等跟朋友或陌生人畅谈心里的烦恼与忧伤,释放心中的压力.2对大学生思想观念的消极影响在经济的全球化发展下,人们的思想观念同样进行着全球化,多样化和差异性趋势加强.当代大学生从主流整体上看还是表现出积极向上、奋发进取的态势,但是大众文化中所隐含渗透的西方价值观念、生活方式、意识形态以及大众文化所包含的世俗性、商业性、娱乐性等方面消极内容和形式,在思想观念和行为方式上对大学生产生了极为严重消极的影响.2.1理想信念迷茫理想信念,是一个人对未来的向往和追求,是一个人的政治立场和世界观在奋斗目标上的具体体现,也是一个民族、一个国家的精神支柱.大学时代本应是一个富有理想的时期,虽然当代大学生理想信念状况的主流是积极、健康的,但是在大众文化享乐主义、浪漫主义等价值取向与现实极大的冲击下,大学生再难沉浸对远大理想的和原有的坚定信念的执追求中,把自己降到了一个很低标准,而无视自己作为跨世纪一代知识分子所应承担的历史责任,缺乏应有的精神追求.“为中华之崛起而读书”这样的豪言如今却更多的被视为是可笑的言语.他们日益选择了现实,发出“理想理想,见钱就想”,“前途前提,有钱就图”等类似的感慨.好成绩不如一个好老爸,学得好不如嫁得好,宁愿坐在轿车里哭,不要坐在自行车后面笑等类似语句依然成了他们的座右铭.校园里老老实实求学的人和书呆子画上了等号,而“兼职、创业、赚钱”成了一部分大学生追求的时尚.消解了崇高和理想的精神意义,更多的是对享乐主义和物质主义的极度推崇和追求.企图解除青年学生的精神武装,破坏大学生的远大理想信念,从而颠覆社会主义制度.在这两种力量的较量中,大学生由于认知能力有限,抵抗力差,对社会主义的曲折发展道路的认识不足,对社会主义的理想信念有所动摇.2.2政治观念淡漠大众文化依靠高技术的传播和跨国资本的运作,大众文化是一种突破时空限制的文化,影视、影碟、电子游戏、商业广告、流行音乐等都是世界范围的大家可一共享的大众文化.“一定的文化总是承载着相应的价值观念,文化传播的过程,同时也是价值扩张的过程”大众文化作为一种社会意识现象,它在供人们休闲娱乐或文化消遣时往往还带有某种思想意识,价值观念,思维方式等的灌输.西方发达国家自然不会放过这个向我国推行“文化殖民主义”的机会.国外极端自由主义以及心存不良动机的霸权主义、殖民主义等思想不断在国内传播,尤其是互联网技术的出现为西方发达国家变换着内容和形式的潜移默化的推广其价值观念、文化传统及生活方式提供了便利.在这种情况下大学生们更是很容易受到一些不健康、不文明现象的误导和诱惑,社会主义的相关价值观念被淡化,对于一个国家来说,这无疑是比直接毁灭一个国家的力量还要可怕.2.3威胁大学生完美人格的铸造美国社会心理学家本尼·迪克特认为,每一种文化背景都会产生出与之相适应的、与这种文化相对称的人格.受到商业利润的驱使,大众文化往往有意识地投合“文化消费者”的癖好.大学生崇尚新潮、变异和个性化,大众文化制造者们就不断推出新星,不断炮制奇闻轶事,不断变化并制造新的时尚等.但为了满足并不断刺激人们感官和享乐性的消费欲望,大众文化极力渲染暴力、性、本能等非理性的东西,甚至嘲弄理想、调侃道德等都可以被奉为吸引大众的眼球的新潮、时尚.文化的权威性、崇高性和严肃性被低俗化,感性化和世俗化所取代.大众文化所渲染张扬的非理性文化时刻向大学生昭示了一种关注现世、享受当下的生活态度,这无疑会导致大学生人格的片面化和人性的扭曲.“及时行乐”、“潇洒走一回”、“花明天的钱,圆今天的梦”这样的社会心理堂而皇之地在大学生中流行起来就是一个例证.另外,网络文化以其隐蔽性和自由性,成为不少大学生心中的“自由天空”,他们在这可以随心所欲的改变自己的角色,可以把自己视为网络的主人,无视他人,甚至可以毫不留情地抨击他人,在那可以获得对他人的统治的满足感等,这样的心理长期也势必会导致对大学生人格的异化,同样也不利于大学生良好个性的形成和完美人格的铸造.2.4道德价值判断的混乱,责任感缺乏随着社会政治、经济、文化等各方面的发展和２４９--. All Rights Reserved.进步,社会结构变革的步伐也越来越快,这种变革模式下的人类意识形态也在悄然改变.很多人的精神世界的需求跟不上物质生活的节奏,结果就会导致是非判断标准的混乱,贪图享乐、金钱崇拜等错误的价值观念不断滋生,严重侵蚀着人们的心灵.在这种不良社会环境中成长的大学生深受影响,由于他们的生理和心理都不够成熟,抵制外界干扰的自我防线就不十分坚固,这种情况下很容易受到一些不健康、不文明现象的误导和诱惑.加之全球化趋势的日益显着,外来文化不断进入我国,国外极端自由主义以及心存不良动机的霸权主义、殖民主义等思想不断在国内传播,而青年大学生又是极易接受新鲜事物的群体,很容易就被蛊惑.2.5就业时注重功利、追求物质大众文化总是以各种方式,不断地暗示、诱导和宣扬着享乐主义和功利主义的人生观价值观,在一定程度上扭曲了当代大学生的就业观.在部分人的眼中追求可以不要但面包一定要有而且要好,只要是待遇给的高的岗位,哪怕是与自己的兴趣爱好专业背景都不符,他们也会毅然选择去.而那些能展现他们才华,真正能磨砺他们的基层,是他们唯恐避之不急的,除非是毕业真没地方去了.因为一到毕业季,也就是大家拉关系找门路的热季.有些人甚至已经做好赖在城市的准备,只要能暂时呆在心仪的大城市哪怕是干最脏最累的活也心甘情愿,为了就是有朝一日能真正融入这个城市.另外在选择职业上还看重的是所在单位是否能为其以后的发展提供有利条件,是否有助于其更快更便捷的走上自己想要的生活.2.6恋爱时寻求刺激、贪图享受在大众文化精心塑造下,大学生们身陷各种成功商人、耀眼明星、豪华酒店,汽车、豪宅等等光鲜生活的包围与诱惑中,部分大学生也就开始把能找个成功人士嫁掉作为学习重任,在学习上社交上更多的带上了有色的眼镜,结交的标准不再是年龄要相仿,兴趣必须相投,人品要忠厚,而是经济实力的强弱.在对待神圣的爱情上也更是趋向物质与功利.她们想的最多是怎样能够通过各种捷径去实现自己的目标,却很少思考成果与付出之间的比例应该是怎样的.因此一些不好的社会现象在大学里也是到处可见.每到周末各种名车停满校园长廊来着这里的女大学生;学校周边的娱乐场所更是点名想招学校年轻漂亮的女大学生去做兼职等,甚至一些腐朽的思想逐渐被人接受.这种悄悄的变化是一种可怕的信号.尤其是在就业形式日益严峻的情况下,很多爱情是基于找工作时可以拉关系找后门.当然这无疑是对爱情,对工作岗位的亵渎,是一种与文明社会不协调的现象.大众文化在让大学生得到身心的释放时,其消极面也使使大学生形成享乐主义和功利主义的人生观和价值观,引发了许多新的社会问题.这一切都影响他们把在思想政治教育中所接受的政治道德与政治价值观内化为自身的行动准则,不利于学生自身的健康发展,不利于下一步的思想政治教育的开展,更不用说其实效性的发挥.面对大众文化带来的积极和消极的影响,我们不能消极忽视或回避,试图幻想着让思想政治教育回归到过去单一主流文化中,以便逃离这个无所适从的文化环境,而应主动积极德去探索适合新时期文化格局所要求的思想政治教育,以便真正达到教育目的.———————————————————参考文献:〔1〕姜华.大众文化对青年大学生价值观的影响及应对[J].道德与文明,2007(4).〔2〕步德胜,慕乾伟.试述大众流行文化对青少年的影响[J].广东青年干部学院学报,2007(1).〔3〕周中之,潘文岚,苏令银.大众文化对青少年思想道德建设提出的新课题[J].上海师范大学学报,2006(3).〔4〕孙卫卫.大众文化的思想政治教育观[J].思想教育研究,2003(2).２５０--. All Rights Reserved.。
美国大众文化对当代大学生的影响学生
美国大众文化对当代大学生的影响学生互联网的发展把世界变成了一个全球村，全球化经济带动了全球化教育。
也促使了全球文化的传播。
美国是全球经济的主宰，其大众文化冲击着我们生活的各个方面。
从饮食、休闲、服饰到人生目标、思想意识等无一幸免。
大众文化主要是指能够满足人们物质和精神享受的文化产品。
如电影电视节目、报刊杂志、音乐、网络、体育及饮食、服饰等。
大众生产和大众消费造就了大众文化在社会上处于主导地位。
全球化背景下，美国借助其经济和科技实力，运用跨国公司、贸易、网络等手段向世界输入其文化产品。
美国文化产品的通俗性、娱乐性等特点在一定程度上满足了生活在快节奏社会中现代人的物质与精神上的需求，所以美国大众文化很快风靡全球，生活在其他文化圈内的人们无不切身地感受到美国大众文化的独特魅力。
美国大众文化对大学生的影响主要体现在以下几个方面：一、影视产业有世界“影都”之称的好莱坞处于世界电影业的支配地位。
中国影院放映的进口电影几乎毫无例外地是好莱坞大片：“阿凡达”“拆弹部队”等一系列大片；美国人制作的电视节目“越狱”“老友记”“绯闻女孩”“欲望都市”等在网络上也能点播。
除了好莱坞五大电影公司：梦工厂、20世纪福克斯公司、哥伦比亚公司、华纳兄弟影业公司、派拉蒙公司制作了大量的好莱坞影片以外，华特・迪斯尼影业是迪士尼公司最重要的电影发行品牌。
公司发行了许多优秀的动画片与真人片：“狮子王”“汽车总动员”“美女与野兽”等八十多部动画片。
学生津津乐道的都是电影院上映的大片，美剧情节以及当红的电影电视明星的动态。
“歌舞青春”三部、“暮色”三部、哈利波特七部都是学生能够娓娓道来的热门影片。
二、音乐非洲黑人被贩运到北美，过着非人的奴隶生活，音乐成为他们抒发内心痛苦、寻求精神慰藉的主要工具。
黑人奴隶保持了非洲音乐的传统，同时又逐渐受到欧洲音乐的影响，于是产生了许多美国黑人的音乐形式，如布鲁斯、拉格泰姆、灵歌、福音歌等。
布鲁斯是一种黑人民歌，以吉他或其他乐器伴奏。