工作汇报迎接教育督导评估工作汇报材料_0633文档
迎接教育督导评估工作汇报材料6篇
迎接教育督导评估工作汇报材料6篇迎接教育督导评估工作汇报材料 (1)(一)教育工作普及程度1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名，入学224名，入学率100%。
2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100%。
学年内无辍学现象，年辍学率为0。
(二)师资队伍1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100%。
2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。
(三)办学条件1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。
2、全校共有图书： 3000册。
3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。
(四)学校管理以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。
治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。
校园内实现了美化、净化、绿化。
重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。
(五)教育教学质量1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。
扎实推进素质教育，开全开齐课程。
全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。
没有违法违纪现象。
2、一年来，教育成果喜人。
20xx年，我校毕业班毕业率100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。
被乡政府评为教育教学工作先进单位。
3、积极推进素质教育，硕果累累。
我校按照市、县教育局的部署，广泛开展十个一进课堂、双爱好活动。
通过活动学生的综合能力有了很大提高了。
我校有多名学生在演讲比赛、手抄报竞赛和学生征文活动中获奖。
4、校本教研、高效课堂活动有声有色。
我校一向以校本教研为抓手，以打造高效课堂为中心，积极推进教育改革。
涌现和培养了多名教育能手、学科带头人。
迎接教育督导评估工作汇报材料 (2) 我们的目标创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境，可以陶冶师生员工的思想情操，激励他们工作热情和学习热情，因此，加强校园绿化建设，对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。
3迎接市教育督导工作汇报（优秀范文5篇）
3迎接市教育督导工作汇报（优秀范文5篇）第一篇：3 迎接市教育督导工作汇报迎接市教育督导工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：大家上午好！首先我代表我们学校的全体师生对各位领导专家在百忙之中莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎！在上级主管部门、各级党政的正确领导下，在社会各界的大力支持下，几年来，我校办学条件不断改善，教育教学工作有了长足发展，教育教学效果逐年提高。
下面，我代表我们向各位领导专家作简要的工作汇报。
一、学校基本概况1.地理环境我们位于黄河北岸，000国道南侧，学校所处地理位置优越，交通便利，环境优美。
民风淳朴，文化底蕴深厚。
学校历史悠久，始建于0000年秋季，在党和政府的关怀下，几经改扩建，现已建设为一所高标准、现代化学校。
2.师资队伍我校现有在校教师86人，其中本科学历**人，大专学历**人，学历达标率100%。
共有教学班18个，在校生1139人。
3.办学条件（1）学校占地面积0000㎡，生均占地面积54.59㎡；建筑面积为00001㎡，生均建筑面积8.66㎡。
几年来，我们不断加大教育投入力度，2013年投资1300余万元，新建综合楼和宿舍楼顺利落成并投入使用，为更好的搞好教育教学和学生住宿环境提供了硬件保障。
（2）学校配备有多媒体计算机室、探究室、语言实验室、卫生保健室、心理咨询室、理化生实验室、仪器室、技术教室、音乐室、舞蹈室、器乐排练室、美术（书法）室、网络中心、电教器材室等专用教室。
其中，多媒体计算机室共配备高性能计算机110台；实验器材全部按照山东省普通初级中学一类标准配备，其它配套设施齐全，实验教学开出率达100%；我校现有藏书51314册，生均45.1册。
学校操场内设400米环形跑道和8组100米直道。
我们充分利用专用教室这一主要阵地，强化管理，努力提高使用效率，使其发挥应有的效能，极大提高了教育教学效果。
二、狠抓学籍管理，搞好基础教育根据学籍管理规定，全面加强义务教育资料和学籍管理。
学校迎接教育督导评估汇报材料
学校迎接教育督导评估汇报材料学校迎接教育督导评估汇报材料为了推进基础教育课程改革向纵深发展，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程的能力，全面深化素质教育。
我中心成立了以中心校长李吉平任组长，中心副校长付书刚任副组长，中心教研员为成员的中心教学评估领导小组，对教师个人及学校教学整体工作进行评估，立争做到公平、公正、公开。
（一）、中心基本情况学校总占地总面积90643平方米，生均占地面积55.17平方米，总建筑面积11385平方米，生均建筑面积6.93平方米。
实现了电、暖、水齐备，校园达到了美化、绿化、硬化、净化。
现有小学2所，教学点15所，在校学生1643人，67个教学班，教职工总数119人，其中专科及以上学历112人，高级职称60人，一级职称41人，二级职称18人。
专任教师学历达标率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到了100％。
我中心一贯坚持“以人为本，以评促建，以评促发展”的原则，大力进行教学改革。
在上级部门的正确领导下，一直坚持以教学为中心，以培养学生德、智、体、美全面发展为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以新课改为契机，加强学校管理。
在广大教师的共同努力下，自2010年以来，在教育局组织的抽测中每次都名列全县前茅，并连续五年获得县长教育特别奖，创下教学成绩“五连冠”的教学荣誉。
本次中心教师评估86人，其中优秀40人，占47%，良好46人，占53%。
（二）、评估流程与结果：根据省教学评估的要求，对中心的教学工作进行了全面评估，自评分数为93分，结果为达标。
评估的流程为：1、成立中心评估领导小组按照县教育局和教研室的要求，我中心首先成立以中心校长为组长，中心副校长为副组长，中心教研员为成员的教学评估领导小组。
领导小组认真学习了关于评估的一切材料，同时对小组人员进行了具体分工，大家各司其职，各负其责。
2、自评过程（2）、认真学习《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》及有关法规，确保评估做到细致认真，公正透明。
迎接省教育督导评估工作汇报材料
迎接省教育督导评估工作汇报材料尊敬的领导们：大家好！我是××学校的××老师，非常荣幸能有机会向大家汇报我校的省教育督导评估工作。
首先，我将介绍我们学校在师资队伍建设、教学管理、教育质量保障等方面所取得的成绩。
然后，我将重点阐述我们在教育与创新方面的努力和成果，并提出我们未来的改进计划。
一、师资队伍建设在师资队伍建设方面，学校一直秉持“以育人为中心”的理念，加强师德师风建设。
我们组织了多次教师培训和研讨会，提高了教师们的教育教学水平。
同时，学校为教师们提供了良好的发展平台，鼓励他们参加教育研究与实践活动，并积极参与省内外教育交流。
通过这些努力，我们的教师队伍不断壮大，专业能力不断提升，有效保障了我们的教育质量。
二、教学管理在教学管理方面，学校高度重视教学质量的提升和教学过程的改进。
我们建立了一套完善的教学管理制度，包括教学计划的制定、教材的选择、课程评估等方面的工作。
我们注重课堂教学的创新和，鼓励教师开展多元化的教学方法和活动，提高教学效果。
此外，我们还建立了学生评价体系，通过定期的测评来了解学生学习情况和需求，为他们提供个性化的教育服务。
三、教育质量保障学校一直将教育质量的提升放在首要位置。
我们建立了一套科学完善的质量评估体系，包括教学质量评估、教师绩效评估、学生综合素质评估等，全面了解教育质量的状况。
我们注重学生的全面发展，通过课内外的各类活动，培养学生的实践能力、创新精神和良好的道德品质。
同时，我们也加强与家长的沟通，积极建立家校合作，形成教育共同体，共同关注学生的发展和成长。
四、教育与创新学校积极推进教育与创新工作，不断探索适合学校发展的新模式和新方法。
我们推行了项目制教学，鼓励学生合作学习和自主学习，培养他们的问题解决能力和创新能力。
我们开展了多个教研组和特色课题，培养教师们的科研精神和创新意识，促进教育教学的发展。
同时，我们也不断引进新的教育技术和教育资源，提高教学质量和效果。
迎接教育督导评估工作汇报材料8篇
迎接教育督导评估工作汇报材料8篇迎接教育督导评估工作汇报材料 (1)(一) 保证义务教育基本质量1.严格落实国家和北京市义务教育阶段课程计划，开足开齐所有课程。
(1)进一步落实《关于进一步加强管理与监控提高中学教学质量的实施意见》，要求干部、教师把主要精力放到教育教学上，狠抓教师基本功，规范教学行为，按照确定的教学内容和课程设置开展教学活动，不断优化教学过程。
(2)建立义务教育课程计划审查制度。
新学年开学前，对各校义务教育课程计划及学校作息时间安排进行逐一审查，确保学校开齐课程、开足课时。
(3)积极开展义务教育学校联合视导。
在开学视导、专题视导和其他常规视导的基础上，开展教育教学管理和学科教学联合视导，有效促进学校管理的规范和课堂教学的改革。
2.实施区域义务教育质量监控制度，建立对义务教育学校办学水平和教育质量的督导机制。
(1)在原有学年考试统一命题、中考研讨会、一二模分析会等教学分析和监控的基础上，实现初中年级期末考试统一网络阅卷、建立丰台区中学考试分析系统，进行数据不同层面的考试数据使用、分析等相关培训，实现数据的科学和充分的使用，为相关部门、学校、教师进行分析监控使用发挥积极的作用。
(2)通过持续开展“四级”(教研室、学科组、个人和针对性)视导听课，实时关注中学课堂教学质量，每次视导通过听课―交流―诊断―反馈等环节对教师个人、对备课组、对学校校长及教学干部三个层面进行反馈，有效地促进了中学课堂教学水平的提升。
自20xx年以来，我区中学教研室已经建立了包括学期末对全区中学进行统一质量监控测试及视导的中学教育质量监控制度。
从09—10学年尝试的初三期末一模质量监控统测，到10—11学年初中全员期末质量监控统测，再到11—12学年进一步深化为全员期末质量监控统测，初中教师全员分学科分析。
完善解决了第一年数据中心下发数据表格多、杂，需要干部教师二次加工等不便，教师应用数据分析前期教学质量参与度不高，教师分析过多重视成绩而忽视教学质量分析对改进教学的作用等等问题，目前我区的教学质量分析系统日趋完善，为一线教师提供了大量详实细致的数据，教研室对中学明确了质量分析的要求，每次测试后组织干部、教师对学校年级、班主任、备课组和教师个人所任课班级的教学质量进行分析，进一步召开全体教师分年级分学科参加的分析会，由各层面代表进行质量分析。
迎省督导评估总结汇报材料【最新版】
迎省督导评估总结汇报材料各位领导，大家好!我从两个方面来汇报，一是开学来，迎接省教育督导评估工作的回顾，二是省教育督导评估后工作打算。
第一方面:开学来，迎接省教育督导评估工作的回顾今年是XX年后，省教育督导评估4年一轮的第一次。
根据教育局、镇教育组的要求，我校全体师生高度重视，为迎接省教育督导评估，我校做了如下工作:一、思想上位领导和教师认真学习了《河北省县级人民政府教育工作督导评估手册》，以及县教育局《关于迎接省督导评估实施意见》。
认识到教育督导评估的意义:教育工作管理水平直接关系到我国整个教育事业的健康发展:教育督导评估制度的建立，是促进政府落实教育优先发展的战略地位，依法履行教育管理职责的一项重要举措，对巩固和完善农村义务教育管理体制，推动基础教育以及各级各类教育的改革与发展具有重要意义。
为此，全校师生对迎接省教育督导评估准备工作，高度重视。
把此项工作在思想上提升到第一位。
二、具体工作根据《河北省督导评估内容和标准》进行了自查。
在自查中发现的问题，进行汇总，然后进行分工逐一解决。
1、校园文化环境建设:投资3000多元，修缮了学校前排房顶及幼儿园房顶。
把校园及教室墙壁进行粉刷，聘请我镇的能人为我校重新书写了校园文化警句，按照德育、智育、体育等方面的教育布置了壁画。
根据县局联查提出的存在问题进行了整改，投资2万多元，硬化校园地面600平米，修复滴水60延长米，花坛四座。
租推土机平整操场，清楚操场破旧地基、碎砖。
消灭卫生死角，重新修整完善种植园。
粉刷了大门，及时按要求更换了橱窗内容。
2、进一步完善档案资料。
按实际现状，规范各室管理。
图书室制作展牌一块，系统了各项管理制度，布置了文化警句，淘汰了部分旧图书，增添了一些新图书。
微机室对旧微机进行了维修，基本上能运行使用，强化了使用记载。
仪器室，淘汰了废旧仪器，新配置的仪器合理入橱摆放。
活动室制作展牌两块，校长室制作一块，都按要求合理布置。
虽然全体师生付出很多很多，做了大量的工作，但是，和评估标准还有相当距离，学校特色不算突出、办学成果不太显著，今后有待提高和进一步完善。
迎接教育评估督导组检查汇报材料 (3)
迎接教育评估督导组检查汇报材料一、引言本文档旨在迎接教育评估督导组的检查，并提供有关我们学校教育质量和管理水平的详细信息。
我们致力于提供高质量的教育服务，并持续改进和提升学校的教育品质。
二、学校概况1. 学校背景我们学校位于城市中心，建校已有30年的历史。
占地面积XXX平方米，拥有先进的教育设施和优美的校园环境。
我们提供从幼儿园到高中的全日制教育，目前在校学生XXX人。
2. 教职员工情况学校拥有一支优秀的教职员工队伍，包括XX名教师和XX名行政人员。
教师中，拥有博士学位的教师占XX%，硕士学位的教师占XX%。
我们注重教师的专业培训和发展，定期组织教研活动，提高教师的教学水平和教育理念。
三、教育质量管理1. 教学大纲和课程设置学校根据国家教育标准，制定了严谨完备的教学大纲和课程设置。
各个学科的课程设置与时俱进，注重学生的综合能力培养和创新思维的培养。
2. 教师队伍管理学校高度重视教师队伍的管理。
我们建立了健全的教师评估制度，对教师的教学评估和教学能力进行定期评价。
对于表现优秀的教师，学校会给予奖励和提供职业晋升机会。
同时，我们也关注教师的自主发展，定期组织教师培训和教研活动。
3. 学生评价和反馈我们定期进行学生评价和反馈，以了解学生对教学质量和学校管理的意见和建议。
通过学生的评价和反馈，我们可以及时发现问题并采取措施改进教育质量。
四、教育评估和改进措施1. 教育评估机制学校建立了完备的教育评估机制，包括内部评估和外部评估。
内部评估由学校教研组织进行，对教育质量进行定期检查和评估。
外部评估由教育评估机构进行，对学校的教育质量和管理水平进行客观评估。
2. 教育改进措施根据评估结果，学校制定相应的教育改进措施。
我们注重对教育过程和管理体系的不断改进和创新，以提高学校的教育质量和管理水平。
五、教育成果和荣誉学校取得了一系列的教育成果和荣誉，包括学生成绩的稳步提升、参加各类学科竞赛获得的奖项等。
我们以这些成果为骄傲，并致力于继续提高教育品质，为学生的发展提供更好的支持和指导。
迎省教育工作督导评估汇报材料
迎省教育工作督导评估汇报材料引言本文档是迎省教育工作的督导评估汇报材料。
督导评估是一种对学校及其教育工作进行全面而深入的检查和评价的方式。
督导评估旨在借鉴外部有关教育的专业力量，对学校与教育工作的开展情况进行客观并综合性的评估，进而推动学校优化发展，提升教育质量。
本次督导评估的主要内容涉及学校的组织管理、教育教学工作、学生成长服务、人师素质提升等方面。
本文档将对本次督导评估的主要问题及解决方案进行阐述和总结，以期为学校、教师、学生及其家长、教育行政和社会各界提供更好的教育服务和发展。
评估问题及分析在本次督导评估中，我们发现了一些主要问题，并结合学校实际情况进行具体分析。
组织管理在学校的组织管理方面，我们发现了以下主要问题：1.缺乏明确的发展目标和规划。
学校缺乏具体、可操作、可量化的发展规划，对未来的发展方向尚未形成共识，缺乏明确目标和路径。
2.人员配备不合理。
学校的教师编制和结构存在着不合理的现象，职务序列不完整，教师队伍缺乏专业性。
3.决策机制不够健全。
学校的决策机制不够健全，学校管理者的权力拓展不够，内部沟通协调不够，重大决策没有形成有效的参与和协调机制。
教育教学工作在学校的教育教学工作方面，我们发现了以下主要问题：1.教师教学质量参差不齐。
学校教师教学水平存在倒挂现象，低年级教育质量相对较高，高年级教育质量参差不齐。
2.学生学习兴趣不高。
学生对学校、对学科、对学习缺乏兴趣，缺乏主动学习的积极性。
3.教学方法单一。
教师在教学过程中缺乏创新，许多教学活动重复单一，没有多样性和趣味性。
学生成长服务在学校的学生成长服务方面，我们发现了以下主要问题：1.师生互动不够。
师生互动不够亲密，教育思想工作缺乏针对性。
2.学生综合素质薄弱。
学生的综合素质尚未得到全面发展，运动、艺术、科技、文化、思想道德等方面薄弱。
人师素质提升在学校的人师素质提升方面，我们发现了以下主要问题：1.职业生涯发展缺乏支持。
学校对教师职业生涯发展的支持和帮助不够充分，缺少职业发展的培训和指导。
学校迎接教育督查工作汇报材料 (一)
学校迎接教育督查工作汇报材料 (一)尊敬的领导和专家们：大家好！我们学校欢迎您的到来，也感谢您对学校工作的关注和指导。
今天，我们将围绕学校教育督查工作，向大家汇报我们学校的情况。
一、学校概况我校是一所九年一贯制实验学校，位于闹市区，占地面积20000平方米，建筑面积12000平方米。
学校共有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等教育教学设施，现有教职工60人，学生1700余人。
二、教育教学情况1.课程建设我们一直注重学科体系的建设，制定了完备的教育教学计划，并坚持实施素质教育，不断推进课程改革。
我们加强课堂教学改革，增加了互动性，拓宽了思维空间，促进了学生的自主学习。
2.教学质量教学质量是我们一直追求的目标。
我们加强教学管理，注重课堂效果，严格学生纪律，完善考试制度，全面提高教学质量，同时，我们注重课程实践，培养学生的实践能力，让学生在实践中感受课程的价值，提高了课程效果。
3.教育实践我们不仅关注学生知识的来源，更注重学生的综合素质的提升。
我们利用寒暑假开设各类实践活动，如实习、科技竞赛、文化交流等，让学生在实践中获取更丰富的知识和技能，提高其综合素质。
三、师资力量作为一所教学质量突出的高质量学校，我们教师队伍的素质和水平也是我们引以为豪的资本。
我们通过多种途径提高教师素质，例如定期培训、专家指导、教研讨论等，使教师能够不断地提升自己的教学水平。
教师所授课程均为其专业领域，教学力度得到学生、家长和社会的一致好评。
四、学校管理为了规范学校的管理，我们非常注重管理制度的建立和实施。
我们制定了学生管理标准、教师管理标准、安全管理标准，保证了教学活动、校园安全和环境卫生的有效管理。
此外，我们注重家校合作，与家长保持及时沟通，与社会共同建设和谐校园。
以上是我们学校的教育督查工作汇报材料，谢谢大家的关注和支持，希望我们能够继续保持高品质的教育教学活动和管理水平，努力提高学校的办学水平。
如果您有任何疑问或意见，请随时提出，我们将认真听取并改进工作。
市职教中心迎接教育督导评估工作汇报材料
市职教中心迎接教育督导评估工作汇报材料大家下午好！我谨代表全校师生欢迎各位来我校进行教育督导评估。
一、基本情况XX市职教中心创办于1988年，是XX市唯一一所集普通中专、职业中专、成人中专、广播电视大学本、专科络教育为一体的综合性职业学校。
学校占地302亩，建筑面积45820平方米。
现有在编教职工235人，在校学生3000余人。
学校建有国家职业技能鉴定站，可对12个工种进行鉴定开设有电子技术应用、计算机应用、机电技术应用、音乐、工艺美术、服装设计与工艺、旅游服务与管理、会计电算化、市场营销、畜禽生产与疫病防治、汽车运用与维修十一个专业，其中电子机电专业为省重点专业，音乐专业正在申报省级特色专业。
1996年，乌兰市职教中心被定为国家级重点职业学校；XX年被评为河南省职业教育攻坚工作先进单位；XX年12月学校被河南省人民政府命名为河南省级文明单位。
XX年被确定为首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”。
二、开拓进取，攻坚克难创佳绩准确把脉市场，明确学校定位。
在过去的二十多年里，职教中心发展道路可谓不平坦，生源数量高高低低，学校声誉起起伏伏。
曾一度在普高热的挤压下，苦苦挣扎。
如何突破办学瓶颈，是任何一所中职学校首要面临的问题，把握市场，办学方向与定位就显得尤为重要。
为能够满足富起来的乌兰老百姓让子女接受高质量、高层次教育的期盼，搭建升学就业立交桥、打通对口升学直通车，我们大胆借鉴中牟职业发展成功经验，明确了学校“就业为大路，升学为出路”的发展定位。
就业和升学两条腿走路，在高一根据成绩分为技能班和升学班，并允许根据学生意向和成绩双向流动，探索“升学就业两不误”实现之路，满足家长和学生个性化发展的需求，彰显职业教育的办学优势。
同时我校积极响应国家普职融通政策，XX年成立“体音美特长综合高中班”，在教体局和各学校的大力支持下，今年我校首届招生３００多人，顺应了广大家长接受优质特色高中教育的期盼，为重点普高落榜生再次进行人生路径的抉择提供了机会。
迎接教育评估督导组检查汇报材料
迎接教育评估督导组检查汇报材料一、背景介绍教育评估是指对教育实施过程和结果进行评价、监督和督促改进的一种手段。
评估的目的是为了发现教育中存在的问题，并提出改进和促进教育发展的措施。
为了确保评估工作的公正、科学和有效，教育评估督导组将对学校的教育教学工作进行检查和评估。
二、检查内容和目标教育评估督导组将主要对以下几个方面进行检查和评估： 1. 教育目标和课程设置：评估学校的教育目标和课程设置是否与国家标准相符，服务于学生的全面发展。
2. 师资力量和教育教学质量：评估学校的师资力量情况和教育教学质量，包括教师的资质和培训情况，教育教学手段和方法的科学性和有效性。
3. 学生学习情况和成绩表现：评估学生的学习情况和成绩表现，包括学生的学习态度、学习习惯和学习成绩等方面。
4. 学校管理和服务水平：评估学校的管理和服务水平，包括学校组织管理情况、安全管理情况、师生关系和家校合作情况等。
三、检查准备工作为了迎接教育评估督导组的检查工作，学校已经做了充分的准备，包括以下方面的工作： 1. 教育评估知识培训：学校组织教师进行了教育评估知识培训，提高教师的教育评估意识和能力。
2. 教育评估材料准备：学校整理了各类教育评估材料，包括学生的学习档案、教师培训记录、教材使用情况等，并按照督导组的要求进行了分类和整理。
3. 教育评估会议召开：学校召开了教育评估会议，组织全体教师对教育评估的重要性和意义进行了深入讨论，共同制定了应对措施和解决方案。
四、检查过程和反思教育评估督导组于X月X日到达学校，进行了为期两天的检查和评估工作。
检查过程中，学校全体师生密切配合，积极配合督导组的工作，并向其提供了详尽的教育评估材料。
评估督导组对学校的教育教学工作进行了全面、细致的检查和评估，认真听取了学校各方面的情况汇报，并进行了现场观察和教室访谈。
督导组对学校的师资力量、教育教学质量、学生学习情况和学校管理等方面给予了高度的肯定和认可。
迎接教育督导评估汇报材料
迎接教育督导评估汇报材料背景根据《中华人民共和国教育法》、《学校标准》、《中小学教育督导工作规范（试行）》等相关规定，学校将面临教育督导评估工作。
教育督导评估是加强学校内部管理、提高教育质量的有效手段，也是促进教育公平和促进学生成长的保障措施。
因此，为了迎接教育督导评估，学校需要进行充分准备和汇报材料的精细准备。
迎接教育督导评估的准备工作确定评估指标和量化标准根据学校的实际情况，制定针对性的评估指标，明确每个指标的量化标准。
如：教师的教学水平可以通过学生成绩、学业水平调查、教学评估等多个方面进行综合考评。
整理相关数据和材料将涉及到的各个方面的数据和材料进行整理，如：师资队伍情况、学生素质、教学设施、安全管理、教务管理等，确保数据的真实性和准确性。
建立评估小组学校根据实际情况，成立教育督导评估小组，由校领导担任组长，其他成员包括教务处负责人、教研室主任、学科组长等，确保评估工作的专业性和科学性。
对评估指标与标准进行内部审核由评估小组对制定的评估指标和量化标准进行审核，确保指标和标准的科学性、适应性和实施可行性。
进行自查和对照评估小组在审核完评估指标和规范后，对照标准，进行学校自查，发现问题及时解决。
同时，加强对学校教育管理的规范建设，提高教育管理水平。
教育督导评估汇报材料的准备编写汇报材料根据评估指标和量化标准，评估小组编写汇报材料，内容涵盖学校的各个方面，例如：学校基本情况介绍、师资队伍、学生质量、教学设施、安全管理、管理体制等。
汇报材料的组织和呈现对编写好的汇报材料，进行组织和呈现。
要求文字简明扼要，逻辑性强，重点突出，直接呈现出学校的特色和亮点，及时反映出学校的管理水平和教学质量。
与实际情况相符合汇报材料需要与实际情况相符合，必须确保所述内容真实、准确、客观，并具有说服力和可操作性。
需要合理安排评估汇报材料需要合理安排时间和人员，保证汇报的效果和质量。
在准备过程中，评估小组需要与全部教职员工进行沟通，使汇报材料真正体察学校的基本实际情况。
迎接教育评估督导组检查汇报材料 (2)
迎接教育评估督导组检查汇报材料1. 引言教育评估是一项重要的工作，旨在提高学校的教育质量和办学水平。
为了确保教育评估工作的顺利进行，我校积极筹备，并制定了详细的工作计划。
本文档旨在汇报我们学校迎接教育评估督导组检查的准备情况。
2. 教育评估督导组检查的背景我校作为一所中学，在教育评估方面一直非常重视。
为了进一步提升我们学校的教育质量，学校决定邀请教育评估督导组对我们的教育工作进行全面检查。
这是一次重要的检查，对于学校的发展具有重要意义。
3. 筹备工作为了迎接教育评估督导组的检查，学校组织了一系列的筹备工作。
具体包括：3.1 组织筹备小组学校成立了一个教育评估督导组筹备小组，负责统筹安排，并确保各项准备工作的顺利进行。
3.2 工作计划制定筹备小组根据教育评估的标准和要求制定了详细的工作计划，包括时间安排、活动内容、责任分工等。
3.3 宣传推广为了让全校师生都了解和支持教育评估工作，我们制作了宣传材料，并通过学校网站、微信公众号等渠道进行宣传推广，让大家积极参与。
4. 教育评估督导组检查准备情况4.1 教育质量的评估我们对学校的教育质量进行了全面评估，包括教育目标的达成情况、教师教学质量、学生学习成绩等方面的评估。
通过评估，我们了解到学校教育存在的问题，并采取相应的措施进行改进。
4.2 办学水平的评估我们对学校的办学水平进行了深入评估，包括行政管理、师资队伍建设、学科建设等方面的评估。
通过评估，我们发现学校在某些方面还需要加强，我们已经制定了相应的改进措施。
4.3 学校资料的整理为了方便教育评估督导组进行检查，我们对学校的各类资料进行了整理和归档。
包括教师的教学资料、学生的档案资料、学校的教学计划、课程设置等资料。
4.4 师资队伍的培训为了提高教师的教学水平，我们组织了针对教师的培训活动，包括教学方法的培训、教育理念的研讨等，帮助教师提升教学能力。
5. 迎接教育评估督导组检查的措施为了迎接教育评估督导组的检查，我们采取了以下措施：•提前安排校园的清洁和整治工作，确保校园环境整洁美观。
学校督导评估工作汇报材料6篇
学校督导评估工作汇报材料6篇学校督导评估工作汇报材料 (1) 为了给师生创设一个优美、和谐的学习生活环境，学校秉着“让每一块墙壁都会说话，让每一棵花草都能传情，让每一幅图画都能会意”的环境育人理念，近几年学校先后投资100多万元美化了校园环境。
XX年建了塑胶跑道、pu篮球场。
20xx年，为每班配电脑、投影仪、电子讲台，每位教师都能利用课件上课，学生们在课堂上随时都可以从网上浏览相关学习知识，不仅仅局限于在电脑房学习，真正实现了现代化教育手段的普及。
同年9月，学校在区委区政府大力支持下，对学校教学楼进行全面装修和维修。
更换了北栋教学楼门、窗和黑板，所有教学楼进行粉刷，室内外的墙上重新挂上了校训、小学生日常行为规范、教师职业道德、名人名言、推普标语、学生作品等。
每间教室配备了图书柜，孩子们将自己喜爱的图书收集放在柜中，供大家一起阅读。
教室里每个角落还有孩子们自发捐赠的花草，不仅优化了校园环境，还增添了浓厚的学习氛围。
校园里见缝插绿，绿树成荫，散发着青草的芬香;伴随着校园里居里夫人等伟人群像浮雕，孩子们从小受到热爱科学、勤于思考等文化氛围的熏陶，整个校园文化生活的品位得到提升。
学校督导评估工作汇报材料 (2)3、结合读书活动开展高年级(4—6年级)演讲比赛，低年级(1—3年级)讲故事比赛。
1—6年级组织主题班会。
4、在5月份昌图教育局举办的全县中小学生《美丽中国，我的中国梦》主题教育读书活动演讲决赛中，我校的徐光硕同学荣获三等奖。
四、积极组建关爱工作团，加强未成年人的思想道德教育。
1、积极调动老年报告团，由老干部于占河同志做《美丽中国永续发展》主体报告，并深入村小进行巡回演讲，对学生进行爱国主义教育。
2、加强未成年人的思想道德教育、法制教育。
利用广播、板报、广泛宣传《预防未成年人犯罪法》《公民基本道德规范》《义务教育法》等法纪教育，请“五老”同志、派出所干警到校讲有关遵纪守法、交通法规、安全等宣传教育，收效明显，今年未出现在校学生有违法犯罪行为。
关于迎接省督导评估工作的汇报
关于迎接省督导评估工作的汇报自教育局召开督导评估工作会议之日起，我校针对迎接省督导评估工作专门召开校务会，结合我校实际，详尽地部署了督导评估中的相关工作，现将我校在迎接省督导评估工作中的主要做法汇报如下：一、成立督导评估领导小组，为通过督导评估护好航学校对迎查工作高度重视，经校务会研究，根据教育局迎接省督导评估工作布置安排，我校迅速成立了迎查领导小组，校长××任组长；副校长×××、总务主任×××、政教主任×××、保卫主任×××任副组长；精选熟悉业务、敬业精神强的部分老师任迎查小组组员。
二、点面结合，统筹安排，为迎接督导评估引好路迎接督导评估工作时间紧任务重，为在有限的时间内完成繁杂的工作，我们首先认真研究教育局关于迎接省督导评估的工作部署，仔细揣摩省督导评估的具体要求；在此基础上理清工作思路，抓住工作重点，彻底排摸评估要求中存在的各种情况，做到底数清楚，从而力保在迎接省督导评估中领导有方，措施得力，工作到位。
三、分工具体、责任明确，确保迎查工作顺利进行为了保证省督导评估工作顺利通过，我们对迎查工作周密安排精心部署，采取由组长总揽全局，副组长承包各分组，各项工作都具体到人，各司其职，层层签订责任状，那一组出了问题，追究那一组的责任，确保迎查工作顺利通过。
四、迎接督导评估工作进展程度1．档案整理工作全面铺开，短缺档案清理工作已经完毕，正在着手补充、完善短缺部分；2．图书室、阅览室搬迁工作已经起步，搬迁任务很重，我们将尽最大努力利用暑假完成短缺图书采购、整理、搬迁工作；3．学生机房科短缺微机正在订购中，预计开学前学生机房微机装配将达到评估标准；4．学生宿舍床铺维修、玻璃安装已到扫尾阶段；半公寓化住宿设施已经准备就绪；5．卫生室已经建成，药品、器械已签了订单；6．理化生各装备了一个高标准的实验室，理化还各缺一个实验室的桌椅及仪器；7．德育展室素材已着手搜集，准备工作基本完成。
迎接教育督导评估汇报材料
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------迎接教育督导评估汇报材料迎接教育督导评估汇报材料尊敬的各位领导：大家好！首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候！我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。
现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。
一、基本情况常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。
我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。
在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积极推进素质教育。
我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。
二、教育工作达标情况（一）教育工作普及程度2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100%。
学年内无辍学现象，年辍学率为0。
1/ 11（二）师资队伍1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100%。
2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。
（三）办学条件1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。
2、全校共有图书： 3000册。
3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。
（四）学校管理以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。
治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。
校园内实现了美化、净化、绿化。
重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。
（五）教育教学质量1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。
迎接教育督导评估工作汇报材料
迎接教育督导评估工作汇报材料尊敬的各位领导、专家：您好！首先，我代表学校全体师生，向莅临我校的教育督导评估组表示热烈的欢迎和衷心的感谢！接下来，我将从学校基本情况、工作亮点、存在问题及整改措施等方面，对我校的教育教学工作做一番汇报。
一、学校基本情况我校成立于xx年，是一所占地xx亩，拥有xx个教学班，教职工xx人，学生xx人的完全中学。
自成立以来，我校始终秉持“为学生终身发展奠基”的办学理念，紧紧围绕“办人民满意的教育”这一目标，不断提高教育教学质量，为地方经济发展和社会进步培养了一大批优秀人才。
二、工作亮点1.办学理念鲜明我校始终坚持以人为本，全面实施素质教育，努力培养具有创新精神和实践能力的社会主义事业建设者和接班人。
学校秉承“厚德、博学、笃行、创新”的校训，倡导“团结、勤奋、求实、创新”的校风，营造“尊师、爱生、敬业、奉献”的教风和“勤学、善思、好问、力行”的学风，为学生的终身发展奠定坚实基础。
2.师资队伍优良我校现有教职工xx人，其中高级职称教师xx人，中级职称教师xx人，学历合格率均为100%。
近年来，我校加大师资培训力度，分期分批派遣教师参加国家级、省级、市级等各类培训，提高教师的教育教学水平和综合素质。
同时，我校还通过开展校本培训、教学竞赛、观摩研讨等活动，促进教师专业成长。
3.教育教学成果显著我校高度重视教育教学质量，全面实施素质教育，积极开展各类课外活动，促进学生全面发展。
近年来，我校学生在各类学科竞赛、艺体比赛等方面取得了优异成绩，赢得了社会广泛认可。
高考成绩逐年提升，为高校输送了大量优秀人才。
4.基础设施完善我校积极争取政府支持，加大投入，不断完善基础设施。
现有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、公寓楼等建筑，教学设施齐全。
校园环境优美，绿树成荫，鸟语花香，是师生工作、学习、生活的良好场所。
5.管理制度健全我校始终坚持依法治校，不断完善管理制度，确保学校各项工作有序开展。
学校制定了一系列规章制度，如《教师考核办法》、《学生管理制度》等，明确了师生行为规范，促进了学校管理水平的提高。
小学迎接教育督导工作汇报材料
小学迎接教育督导工作汇报材料小学迎接教育督导工作汇报材料尊敬的领导、督导组成员：大家好！很荣幸今天为大家汇报我们小学迎接教育督导工作的情况。
首先，我代表学校全体师生，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
同时，也感谢督导组给予我们的指导和支持。
一、本次督导的背景和意义本次督导是我校在推进全面质量教育的实施过程中，充分发挥教育督导这一重要手段，对我校教育教学质量进行全面、深入的检查和指导。
这是对我校办学水平、教师教育教学能力以及学生学习成果的一次有力考察，也是对我校今后发展的重要提示和方向。
二、迎接督导的准备工作（一）领导重视：学校领导高度重视此次督导工作，成立“迎接教育督导工作领导小组”，成员包括校长、副校长、各学科组长、教研组长和部分骨干教师。
（二）教师备课：学科组和年级组组织全体教师，制定备课计划，精心备课，确保教案周全、教学设计合理，提高课堂教学质量。
（三）教师授课：教师按照备课计划授课，注重引导和交流，积极与学生互动，让学生在轻松愉悦的氛围中获得知识、掌握技能。
（四）学生参与：学生积极参与，思维活跃，表达热情，课堂效果明显，得到了督导组高度评价。
三、督导发现的问题和反馈（一）教师教育教学能力需要提高：教师需要加强教学认识，深化对学科教育教学的认识，提高课堂教学质量和教学效果。
（二）学生学习质量需要提升：学生应加强课外自主学习，积极参与各类学习活动，全面提高自身素质，做到知识渗透、成果显著。
（三）教学体系需要完善：学校教学内容应针对学生实际学习需求，加强多元化教学，创新教学方式，加强教师培训，提高教学水平。
四、总结与展望通过督导，我们不仅检验了学校教育教学工作的实际情况，也查找出教学中存在的问题，收获了丰富的经验和教训，为学校今后的发展提供了有力的支持和指引。
同时，我们也发现还存在一些问题，需要学校在今后的工作中不断深化思考、加强实践、积极调整、改进创新，努力推进学校质量教育的全面发展。
最后，我们将牢记督导意见和建议，认真总结反思，加强课改实效，强化学校特色，不断提高教育教学质量，不辜负各位领导和督导组的关心与关注，拓展学校的未来发展空间。
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2020
工作汇报迎接教育督导评估工作汇报材料_0633文档
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工作汇报迎接教育督导评估工作汇报材料_0633
文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、
系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰
富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】
1、转变观念，提高认识，增强教师的责任感、使命感。
普及义务教育是实施科教兴国战略的基本保证，事关教育的振兴、民族的兴衰、国家的繁荣。
为此，我校坚持经常组织教师学习党的有关方针政策、先进的教育理念、教学方法和教学手段。
使每位教师政治理论过硬、教学理念先进，充分利用一切积极因素，集思广益、群策群力，积极推进素质教育。
2、多方筹资，加大投入，改善办学环境，提高办学条件
一年来，我校在学区正确领导下，加强与各部门的联系争取资金改善办学环境和条件。
20xx年我校改建了厕所，更换了学校大门。
确定了新建实验专室的项目。
学校环境的改善，办学条件的提高受到群众的欢迎，增强了我校的竞争实力。
3、狠抓教育教学管理，增强教师业务能力，提高教学水平。
学校坚持德育为首，五育并重的原则。
扎实推进素质教育，开全开齐课程;充分发挥学科教研组织的作用，建立教、学、研一体的校本教研制度，校本教研主题明确，活动记录齐全。
在常规教学管理中，我们力求
做到做到五严一改，抓评价、促发展。
五严即严格执行课程计划，严格控制学生在校学习时间和作业量，严格执行以教学六认真为主要内容的课堂教学规范，推行领导推门听课制。
严格常规的督查、指导、反馈、整改制度，对备、教、改工作进行周、月度检查;严格实施学科抽测制度，抓好教学各阶段的质量监控。
一改即改革学生素质评价方法，以综合素质评价学生，学期末设立了三好学生、优秀学生、优秀干部等表彰项目。
工作中，我们要求教师，要树立面向全体、全面发展、主动发展的教学思想，努力做到把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把基础放在个人素质提高上，把关键放在教学方法的改革上，把目标放在全体学生的进步和提升上，把效果显现在40分钟的课堂上，保证教学工作扎实有效。
4、坚持走出去，请进来开放性办学思路，推进教育改革。
长期的实践证明，封闭办学只会把学校带劲狭隘的死胡同，坚持开放性办学，学校才会越办越活。
我校按照上级教育部门的精神，抓住高效课堂建设的契机，组织我校优秀教师和中青年教师到先进地区、先进学校观摩学习。
先后组织教师到杜郎口、邯郸市、武安市、峰峰矿区学习，同时，请先进学校的优秀教师到
我校讲公开课、观摩课、研讨课。
这一系列的举措，更快、更好的推进了我校的教育教学改革。
面对新的教育发展形势，我们进行了积极的探索与尝试，并就我校教学工作下一步发展方向展望如下。
1、进一步改善办学条件，优化教育资源。
积极创造条件，加大办学投入，更新教学设施。
集中有限的资金，分步骤、有计划地解决学校教学设施滞后问题。
为广大学生创造良好的学习环境。
2、加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质。
切实加强教师业务培训，把培训的重点放在课堂教学效率提高和实践新课程的能力上来。
3、切实加强教育教学管理，不断提高教育教学质量。
积极探索实践精细化教学管理模式。
充分发挥教学监控的作用，促使教师认真执行国家课程计划，加强教师备、教、改、导、检、析、研等各个环节的落实，夯实教学基础。
以上是我校的评估工作汇报，衷心希望各位领导和专家对我校的各项工作提出宝贵意见。
我校根据区教育局及上级有关部门教学评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，按照《河北省义务教育阶段教学评估工作手册》认真落实。
现汇报如下，请各位领导和专家指正。
李岗西小学是一所依山而建的学校。
始建于1941年，1995年在上级领导的关怀帮助和村双委的大力支持下，投资50万元，
新建了两层教学楼。
20xx年，格林集团捐资22万元，为学校改善了办学条件和教学环境。
学校占地面积2600平方米，建筑面积1140平方米，生均占地面积、建筑面积均达到规定要求。
校园文化氛围浓厚，育人环境优雅，花坛、花池鲜花开放;桐树、杨树绿树成荫。
教室宽敞明亮，活动场地宽阔，水电设备齐全。
目前，我校正朝着精细化、规范化的方向发展。
全体教师正以饱满的热情和开拓进取的精神，抓住机遇促发展，迎接挑战求创新，为建成有山村特色的一流学校而努力奋斗!
1、组织机构
学校成立了以校长为组长，骨干教师为成员的评估工作小组，对教师个人及学校教学整体工作进行评估。
2、评估总体情况
本次教师评估5人，其中优秀2人，占40%，良好60人，占60%，学校评估结果为90分。
3、学校评估具体内容
根据管理区要求，对照《河北省义务教育阶段学校教学评
估标准》，学校评估小组从以下五个方面对学校进行了自查自评。
(一)、教学管理方面
校长和班子成员具有较高的教育理论水平，有较强的开拓进取精神;经常深入课堂听课，与教师交流、研究、解决教学中的实际问题。
全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育。
建立民主、科学的教学管理机制。
学校经常开展德育实践、
体育与文艺活动，保证学生的校内体育活动时间。
档案资料基本能反映学校教学工作。
(二)、课程管理方面
制定学校学年课程(包括国家、地方、校本)实施方案，开全开足国家课程;根据我省课程实施计划和有关要求，有计划地开设地方课程，建立校本课程开发、实施、激励机制。
按时为学生定足定齐教材，建立课程实施评价机制，定期评价教学计划落实情况，并及时进行调整完善，保证课程的全面、有效实施。
(三)、教学条件方面
教师学历全部达标;教师的岗位设置及学科专业结构合理、合适，能满足新课程全面实施需要;教师教学评估优秀率30%，良好率70%，没有不合格教师。
各类功能的教室齐全，能满足新课程实施的需要。
及时为教师购买教学必须的学科课程《标准》及教学用书、相关材料，基本上能满足教学的需要。
(四)、校本研修方面
学校有校本研修计划和实施方案，成立以校长为组长得领导小组，指导校本教研。
有低中高教研小组，建立校领导听课、兼课制度，通过多种方式，开展课程标准和新教材的校本培训。
根据学校实际确立教研课题，切实提高教学效果。
(五)、评价研究方面
关注教师教学活动的效果，经常进行教师课堂教学的观察。
建立以教师自评为主，学校领导、同事、学生、家长共同参与，以促进教师不断提高为目的的评价制度。
重视学生知识与技能的
考查，加强以课程标准为基础、能力为核心的命题研究，发挥考试结果对改进教学的反馈、指导作用。
学生学业考查成绩逐年提高，办学效绩的到上级和社会的认可。
4、存在问题及改进措施
1、教学条件仍需改善。
一方面，学校加大改善教学条件的资金投入，另一方面，积极争取上级的帮助，加快硬件建设步伐。
2、教师和学生的评价有待完善。
我们将根据学校的具体发展状况，不断研究、探讨新的评价体系。