2012全国计算机二级ACCESS上机题库(附带答案)
2012年计算机二级Access上机操作题及答案解析
2012年计算机二级Access上机操作题及答案解析基本操作题在附带光盘\上机题库\2文件夹下，数据库文件"samp1.mdb"。
试按以下操作要求，完成表的建立和修改：1、创建一个名为"tEmployee"的新表，其结构如下：2、将新表"tEmployee"中的"职工ID"字段设置为主关键字；3、在"聘任日期"字段后添加"借书证号"字段，字段的数据类型为文本，字段大小为10，并将该字段设置为必填字段；4、将"tEmployee"表中的"职称"字段的"默认值"属性设置为"副教授"。
5、向"tEmployee"表中填入以下内容：答案提示本题考查考生对Access中表的基本操作。
这一步考查创建表的操作，创建表的方法有很多，这里采用“数据表“视图来创建表，具体步骤如下：①打开数据库“samp1.mdb“,单击“表”对象，然后单击“新建”按钮，屏幕上显示如下图所示对话框；图2.1“新建表”向导②选择“设计视图”选项，单击“确定”按钮，屏幕上出现如图下图所示对话框；图2.2表设计视图③单击“设计”视图的第一行“字段名称”列，并在其中输入“职工ID”；单击“数据类型”列，并单击其右侧的向下箭头按钮，选择“文本”项，并设置“字段属性”区中的“字段大小”的值为5；④类似第3步，在“设计”视图中按题目所列出的字段名和数据类型，分别输入表中其他字段，并设置相应的数据类型和字段大小；⑤单击工具栏上的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，在对话框中输入“tEmployee”,单击“确定”按钮。
（2）这一步考查考生将某字段设置为主关键字的操作。
具体步骤如下：①打开数据库“samp1.mdb“,并且打开“tEmployee”表的设计视图；②用鼠标选中“职工D”字段，然后在主菜单中选择“编辑”|“主键”命令；③单击工具栏上的保存按钮保存表的修改。
二级ACCESS真题2012年3月
[真题] 二级ACCESS真题2012年3月一、选择题(每小题2分，共70分) 下列各题[A]、[B]、[C]、[D] 四个选项中，只有一个选项是正确的。
第1题：下列叙述中正确的是( )。
A.循环队列是队列的一种链式存储结构B.循环队列是一种逻辑结构C.循环队列是非线性结构D.循环队列是队列的一种顺序存储结构参考答案：D循环队列是一种顺序存储的线性结构，所以，“循环队列是队列的一种链式存储结构”、“循环队列是非线性结构”和“循环队列是一种逻辑结构”的说法都是错误的。
第2题：下列叙述中正确的是( )。
A.栈是一种先进先出的线性表B.队列是一种后进先出的线性表C.栈与队列都是非线性结构D.以上三种说法都不对参考答案：D栈和队列都是线性结构，并且栈是后进先出，队列是先进先出，所以三种说法都不对。
第3题：一棵二叉树共有25个结点，其中5个是叶子结点，则度为1的结点数为( )。
A.4B.10C.6D.16参考答案：D根据公式n0=n2+1，叶子结点个数为5，则度为2的结点数为4，那么度为1的结点数n1=n-n0-n2=25-4-5=16。
第4题：在下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是( )。
A.内模式B.外模式C.概念模式D.逻辑模式参考答案：A数据库系统在其内部具有三级模式：概念模式、内模式与外模式。
其中，内模式(又称物理模式)给出了数据库的物理存储结构与物理存取方法，如数据存储的文件结构、索引、集簇及hash等存取方式与存取路径，内模式的物理特性主要体现在操作系统及文件级上，它还未深入到设备级(如磁盘及磁盘操作)上。
概念模式是数据库系统中全局数据逻辑结构的描述，是全体用户(应用)的公共数据视图，主要描述数据的概念记录类型以及它们之间的关系，它还包括一些数据间的语义约束。
外模式(子模式或用户模式)是用户的数据视图，也就是用户所见到的数据模式，它由概念模式推导而出的，在一般的DBMS中都提供相关的外模式描述语言(DDL)。
2012计算机二级ACCESS上机(内部绝密)题库
二级计算机上机题库第一套一、基本操作题（计30分）（1）新建数据库"学生.mdb"，将考生文件夹中的"学生.xls"导入到"学生"数据库，第一行包含列标题，设置"学号"字段为主键，将导入表命名为"学生信息"。
（2）将"选课.xls"以"选课"为表名导入"学生"数据库，第一行包含列标题，设置选课ID为主键。
"选课"表显示情况如图1-1所示。
（3）将"学生信息"表按照"学号"字段降序排列，设置单元格格式为"凸起"。
"学生信息"表结果图1-2一、基本操作题（1）【操作步骤】启动Access，在弹出的"Microsoft Access"对话框的"新建数据"框中选择"空Access数据库"，然后单击"确定"按钮。
在"文件新建数据库"对话框中选择考生文件夹的路径，将文件命名为"学生"，单击"创建"按钮，创建并打开"学生"数据库。
在"学生"数据库对话框中单击"表"对象，单击"新建"按钮，在"新建表"对话框中选择"导入表"，单击"确定"，弹出"导入"对话框。
在"导入"对话框的"查找范围"框中找到要导入文件的位置，在"文件类型"中选择"Microsoft Excel"，在列表中选择"学生.xls"，单击"导入"按钮，弹出"导入数据表向导"对话框，然后单击"下一步"。
2012年计算机二级Access上机试题及答案1
2012年计算机二级Access上机试题及答案12012年计算机二级Access上机试题及答案11.基本操作题在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1.mdb”，里边已建立两个表对象“tGrade”和“tStudent”；同时还存在一个Excel 文件“tCourse.xls”。
试按以下操作要求，完成表的编辑：(1)将Excel文件“tCourse.xls”链接到“samp1.mdb”数据库文件中，链接表名称不变，要求：数据中的第一行作为字段名；(2)将“tGrade”表中隐藏的列显示出来；(3)将“tStudent”表中“政治面貌”字段的默认值属性设置为“团员”，并使该字段在数据表视图中的显示标题改为“政治面目”；(4)设置“tStudent”表的显示格式，使表的背景颜色为“青色”、网格线为“白色”、文字字号为五号；(5)建立“tGrade”和“tStudent”两表之间的关系。
1.基本操作题【考点分析】本题考点：链接表；字段默认值、标题等字段属性的设置；设置隐藏字段；数据表格式的设置;建立表间关系。
(1)【解题步骤】步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口,单击菜单栏【文件】|【获取外部数据】|【链接表】，找到并打开“考生文件夹”，在“文件类型”列表中选中“Microsoft Excel”，选中“tCourse.xls”文件，单击“链接”按钮。
步骤2：在链接数据表向导对话框中,单击“下一步”按钮，选中“第一行包含列标题”复选框，单击“下一步”按钮。
步骤3：单击“完成”按钮,完成数据表的链接。
(2)【解题步骤】步骤1：选中“表”对象，右键单击“tGrade”表选择【打开】。
步骤2：单击菜单栏【格式】|【取消隐藏列】，选中“成绩”复选框，使该字段显示出来，单击“关闭”按钮。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭数据表视图。
(3)【解题步骤】步骤1：右键单击“tStudent”表选择【设计视图】。
2012年3月全国计算机等级考试二级Access真题及答案
2012年3月全国计算机等级考试二级笔试试卷Access数据库程序设计(考试时间90分钟，满分100分)一、选择题(每小题2分，共70分)下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项填涂在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。
（1）下列叙述中正确的是A) 循环队列是队列的一种链式存储结构B) 循环队列是一种逻辑结构C) 循环队列是非线性结构D）循环队列是队列的一种顺序存储结构（2）下列叙述中正确的是A）栈是一种先进先出的线性表B）队列是一种后进先出的线性表C）栈与队列都是非线性结构D）以上三种说法都不对（3）一棵二叉树共有25个结点，其中5个是叶子结点，则度为1的结点数为A）4 B）10 C) 6 D)16（4）下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是A）内模式B）外模式C）概念模式D）逻辑模式（5）在满足实体完整性结束的条件下A）一个关系中必须有多个候选关键字B）一个关系中只能有一个候选关键字C）一个关系中应该有一个或多个候选关键字D）一个关系中可以没有候选关键字（6）有三个关系R、S和T如下：则由关系R和S得到关系T的操作是A）差B）自然连接C）交D）并（7）软件生命周期中的活动不包括A）需求分析B）市场调研C）软件测试D）软件维护（8）下面不属于需求分析阶段任务的是A）确定软件系统的功能需求B）制定软件集成测试计划C）确定软件系统的性能需求D）需求规格说明书评审（9）在黑盒测试方法中，设计测试用例的主要根据是A）程序内部逻辑B）程序流程图C）程序数据结构D）程序外部功能（10）在软件设计中不使用的工具是A）数据流图（DFD图）B）PAD图C）系统结构图D）程序流程图（11）在Access数据库中，用来表示实体的是A）表B）记录C）字段D）域（12）在学生表中要查找年龄大于18岁的男学生，所进行的操作属于关系运算中的A）投影B）选择C）联接D）自然联接（13）假设学生表已有年级、专业、学号、姓名、性别和生日6个属性，其中可以作为主关键字的是A）姓名B）学号C）专业D）年级（14）下列关于索引的叙述中，错误的是A）可以为所有的数据类型建立索引B）可以提高对表中记录的查询速度C）可以加快对表中记录的排序速度D）可以基于单个字段或多个字段建立索引（15）若查找某个字段中以字母A开头且以字母Z结尾的所有记录，则条件表达式应设置为A）Like “A$Z”B）Like “A#Z”C）Like “A*Z”D）Like “A?Z”（16）在学生表中建立查询，“姓名”字段的查询条件设置为“Is Null”，运行该查询后，显示的记录是A）姓名字段为空的记录B）姓名字段中包含空格的记录C）姓名字段不为空的记录D）姓名字段中不包含空格的记录（17）若要在一对多的关联关系中，“一方”原始记录更改后，“多方”自动更改，应启用A）有效性规则B）级联删除相关记录C）完整性规则D）级联更新相关记录（18）教师表的“选择查询”设计视图如下，则查询结果是A）显示教师的职称、姓名和同名教师的人数B）显示教师的职称、姓名和同样职称的人数C）按职称的顺序分组显示教师的姓名D）按职称统计各类职称的教师人数（19）在教师表中“职称”字段可能的取值为：教授、副教授、讲师和助教，要查找职称为教授或副教授的教师，错误的语句是A）SELECT * FROM 教师表WHERE ( InStr([职称], “教授”) <> 0);B）SELECT * FROM 教师表WHERE ( Right([职称], 2) = “教授” );C）SELECT * FROM 教师表WHERE ([职称] = “教授” );D）SELECT * FROM 教师表WHERE ( InStr([职称], “教授”) = 1 Or InStr([职称], “教授”) = 2 );（20）在窗体中为了更新数据表中的字段，要选择相关的控件，正确的控件选择是A）只能选择绑定型控件B）只能选择计算型控件C）可以选择绑定型或计算型控件D）可以选择绑定型、非绑定型或计算型控件（21）已知教师表“学历”字段的值只可能是四项（博士、硕士、本科或其他）之一，为了方便输入数据，设计窗体时，学历对应的控件应该选择A）标签B）文本框C）复选框D）组合框（22）在报表设计的工具栏中，用于修饰版面以达到更好显示效果的控件是A）直线和多边形B）直线和矩形C）直线和圆形D）矩形和圆形（23）要在报表中输出时间，设计报表时要添加一个控件，且需要将该控件的“控件来源”属性设置为时间表达式，最合适的控件是A）标签B）文本框C）列表框D）组合框（24）用SQL语句将STUDENT表中字段“年龄”的值加1，可以使用的命令是A）REPLACE STUDENT 年龄= 年龄+ 1B）REPLACE STUDENT 年龄WITH 年龄+ 1C）UPDATE STUDENT SET 年龄= 年龄+ 1D）UPDATE STUDENT 年龄WITH 年龄+ 1（25执行下列命令后，得到的记录数是SELECT 班级，MAX(年龄) FROM 学生表GROUP BY 班级A）4 B）3 C）2 D）1（26）数据库中可以被另存为数据访问页的对象A）窗体B）报表C）表和查询D）以上均可（27）在宏设计窗口中有“宏名”、“条件”、“操作”和“备注”等列，其中不能省略的是A）宏名B）操作C）条件D）备注（28）宏操作不能处理的是A）打开报表B）对错误进行处理C）显示提示信息D）打开和关闭窗体（29）下列关于VBA事件的叙述中，正确的是A）触发相同的事件可以执行不同的事件过程B）每个对象的事件都是不相同的C）事件都是由用户操作触发的D）事件可以由程序员定义（30）下列不属于类模块对象基本特征的是A）事件B）属性C）方法D）函数（31）用来测试当前读写位置是否达到文件末尾的函数是A）EOF B）FileLen C）Len D）LOF（32）下列表达式中，能够保留变量x整数部分并进行四舍五入的是A）Fix(x) B）Rnd(x) C）Round(x) D）Int(x)（33）运行下列过程，当输入一组数据：10，20，50，80，40，30，90，100，60，70，输出的结果第 3 页共5 页应该是Sub p1( )Dim i, j, arr(11) As Integerk = 1while k <= 10arr(k) = Val(InputBox(“请输入第” & k & “个数：”, “输入窗口” ))k = k + 1WendFor i = 1 To 9j = i + 1If arr(i ) > arr(j) Thentemp = arr(i)arr(i) = arr(j)arr(j) = tempEnd IfDebug.Print arr(i)Next iEnd SubA）无序数列B）升序数列C）降序数列D）原输入数列（34）下列程序的功能是计算N = 2+(2+4)+(2+4+6)+……+(2+4+6+……+40)的值。
2012全国计算机二级ACCESS上机题库(附带答案)
2012全国计算机二级ACCESS上机题库（附带答案）391．基本操作题在考生文件夹下有“读者信息.mdb”数据库。
（1）将已有的“读者.xls”表导入到数据库中，第一行包含列标题，将读者ID设置为主键，将等级ID字段类型修改为长整型，将导入表命名为“读者”。
“读者”表如图39-1所示。
（2）将“等级”表和“读者”表的关系设置为一对多，实施参照完整性。
（3）设置“读者”表的行高为13，设置所有列宽为“最佳匹配”。
答案：（1）【解题步骤】步骤1：打开数据库，在“读者信息”数据库窗口中选择“表”对象，并单击“新建”按钮，在打开的对话框中选择“导入表”选项。
步骤2：单击“确定”按钮，设置“导入”对话框的文件类型为“Microsoft Excel”，选择“读者.xls”表，单击“导入”按钮，弹出“导入数据表”向导对话框单击下一步，在“导入数据表”向导中选中“第一行包含列标题”复选框，连续4次单击“下一步”按钮，我自己选择主键为“读者ID”，最后将表命名为“读者”。
单击“完成”按钮，弹出导入结果对话框，提示导入文件已经完成，单击“确定”按钮。
步骤3：选中“读者”表，右键单击在弹出的快捷菜单中单击“设计视图”命令，按照要求修改读者表的设计。
步骤4：单击“保存”按钮以保存修改。
（2）【解题步骤】步骤1：单击“工具”|“关系”命令，在“显示表”对话框中，将“等级”表和“读者”表添加到“关系”窗口中，最后关闭“显示表”窗口。
步骤2：选定“等级”表中的“等级ID”字段，按住鼠标左键不放直到拖动到“读者”表中的“等级ID”字段上，释放鼠标，此时将弹出如图39-1所示的“编辑关系”对话框，选中“编辑关系”对话框中的“实施参照完整性”复选框，单击“创建”按钮。
（3）【解题步骤】步骤1：在“读者信息”数据库窗口中，选择“表”对象，双击打开“读者”表。
步骤2：单击“格式”|“行高”命令，在弹出的“行高”对话框中输入13，然后单击“确定”按钮完成此设置。
2012年计算机二级Access第四十六套上机试题及答案详解.doc
2012年计算机二级Access第四十六套上机试题及答案详解在考生文件夹下，存在一个数据库文件samp1.mdb。
在数据库文件中已经建立了五个表对象tOrder、tDetail、tEmployee、tCustom和tBook。
试按以下操作要求，完成各种操作:(1)分析tOrder表对象的字段构成，判断并设置其主键;(2)设置tDetail表中订单明细ID字段和数量字段的相应属性，使订单明细ID字段在数据表视图中的显示标题为订单明细编号，将数量字段的取值设为必须大于0;(3)删除tBook表中的备注字段;并将类别字段的默认值属性设置为计算机;(4)为tEmployee表中性别字段创建查阅列表，列表中显示男和女两个值;(5)将tCustom表中邮政编码和电话号码两个字段的数据类型改为文本，将邮政编码字段的输入掩码属性设置为邮政编码，将电话号码字段的输入掩码属性设置为010-XXXXXXXX，其中，X为数字位，且只能是0~9之间的数字;(6)建立五个表之间的关系，并实施参照完整性。
1.基本操作题【考点分析】本题考点:设置主键;删除字段;字段有效性规则属性的设置;建立表间关系。
(1)【解题步骤】步骤1:打开samp1.mdb数据库窗口,选中表对象，右键单击tOrder选择【设计视图】。
步骤2:右键单击订单ID学段选择主键。
步骤3:单击工具栏中保存按钮，关闭设计视图。
(2)【解题步骤】步骤1:选中表对象，右键单击tDetail选择【设计视图】。
步骤2:单击订单明细ID字段行任一点，在标题行输入订单明细编号。
单击数量字段行，在有效性规则行输入>0。
步骤3:单击工具栏中保存按钮，关闭设计视图。
(3)【解题步骤】步骤1:选中表对象，右键单击tBook选择【设计视图】。
步骤2:右键单击备注行选择删除行，在弹出的对话框中单击是按钮。
步骤3:单击类别字段行任一点，在默认值行输入计算机。
步骤4:单击工具栏中保存按钮，关闭设计视图。
2012年计算机二级Access上机试题及答案(4)
1.基本操作题考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1.mdb”,里面已经设计好表对象“employee”,同时还存在一个“水费.xls”文件。
试按以下要求，完成表的各种操作：(1)在表对象“employee”中添加一个新字段，字段名称为“姓名”，数据类型为“文本”，字段大小为6，并对应职工号添加其姓名，见下表:职工号6311444011 69088520372081 62217 75078 59088姓名郑明萧柏特陈露露曾杨陈文革刘芳王冬梅杨骏一(2)将“职工号”字段设为主键；(3)将已有的“水费.xls”文件导入到“samp1.mdb”数据库中，将导入的表命名为“水费记录”。
“水费记录”表结构如下表所示:字段名称数据类型字段属性常规字段大小索引职工号文本 5 有（有重复）上月水数字整型本月水数字整型水费货币(4)设置“水费记录”表中的“水费”字段的有效性规则为水费值必须大于等于零。
参考答案：1.基本操作题【考点分析】本题考点：添加字段；添加记录；设置主键；字段大小、索引、有效性规则等字段属性的设置；导入表。
(1)【解题步骤】步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口，选中“表”对象，右键单击“employee”选择【设计视图】。
步骤2：在最后一个字段的下一行的“字段名称”列输入“姓名”，在“数据类型”列选择“文本”，在“字段大小”行输入“6”。
单击工具栏中“保存”按钮。
步骤3：单击菜单栏【视图】|【数据表视图】，在数据表视图下按题目中的表所示输入数据。
(2)【解题步骤】步骤1：单击菜单栏【视图】|【设计视图】。
步骤2：右键单击“职工号”行选择【主键】。
步骤3：单击工具栏中“保存”按钮。
(3)【解题步骤】步骤1：单击菜单栏【文件】|【获取外部数据】|【导入】，找到并打开“考生文件夹”，在“文件类型”列表中选中“Microsoft步骤2：Excel”，选中“水费.xls”文件，单击“导入”按钮。
全国计算机等级考试二级Access真题2012年9月
全国计算机等级考试二级Access真题2012年9月(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、注意事项 (总题数：1，分数：0.00)二、选择题（每小题2分，共70分） (总题数：35，分数：70.00)1.下列链表中，其逻辑结构属于非线性结构的是________。
（分数：2.00）A.循环链表B.二叉链表√C.双向链表D.带链的栈解析：循环链表、双向链表、带链的栈都是线性结构，二叉链表是非线性结构二叉树的链式存储结构，只有它是非线性结构。
此处答案为B。
2.设循环队列的存储空间为Q(1:35)，初始状态为front=rear=35。
现经过一系列入队与退队运算后，front=15,rear=15，则循环队列中的元素个数为________。
（分数：2.00）A.0或35 √B.20C.16D.15解析：在循环队列中，用队尾指针rear指向队列中的队尾元素，用队头指针front指向队头元素的前一个位置。
因此，从队头指针front指向的后一个位置到队尾指针rear指向的位置之间所有的元素均为队列中的元素。
循环队列的初始状态为空，即rear=front=m，每进行一次入队运算，队尾指针就进一。
每进行一次出运运算，队头指针就进一。
此题中rear=front=15，可能出现的情况是入队的元素全部出队，此时队列中元素个数为0；也可能是执行入队出队的次数不一样，最终状态是队列为满的状态，此时队列中元素个数为35。
故答案为A。
3.下列关于栈的叙述中，正确的是________。
（分数：2.00）A.栈操作遵循先进后出的原则√B.栈顶元素一定是最先入栈的元素C.栈底元素一定是最后入栈的元素D.以上三种说法都不对解析：栈(Stack)是限定在一端进行插入与删除的线性表。
在栈中，允许插入与删除的这一端称为栈顶，而不允许插入与删除的另一端称为栈底。
栈是按照“先进后出”或“后进先出”的原则组织数据的，因此，栈也被称为“先进后出”表或“后进先出”表，所以答案为A。
2012年计算机二级Access单选练习题及答案01
1）．Access数据库属于（C）数据库。
A）、层次模型B）、网状模型C）、关系模型D）、面向对象模型2）．打开Access数据库时，应打开扩展名为（B）的文件。
A）、mdaB）、mdbC）、mdeD）、DBF3）．已知某一数据库中有两个数据表，它们的主关键字与主关键字之间是一个对应多个的关系，这两个表若想建立关联，应该建立的永久联系是（B）。
A）、一对一B）、一对多C）、多对多D）、多对一4）．下列（B）不是Access数据库的对象类型？A）、表B）、向导C）、窗体D）、报表5）．关系数据库中的表不必具有的性质是（D）。
A）、数据项不可再分B）、同一列数据项要具有相同的数据类型C）、记录的顺序可以任意排列D）、字段的顺序不能任意排列6）．下列对于Access2000（高版本）与Access97（低版本）之间的说法不正确的是（C）。
A）、通过数据转换技术,可以实现高、低版本的共享.B）、高版本文件在低版本数据库中可以打开,但有些功能不能正常运行.C）、低版本数据库文件无法在高版本数据库中运行.D）、高版本文件在低版本数据库中能使用,需将高版本转换成低版本.7）．不能退出Access 2000的方法是（C）。
A）、单击"文件"菜单/"退出"B）、单击窗口右上角"关闭"按钮C）、ESCD）、ALT+F48）．Access在同一时间，可打开（A）个数据库。
A）、1B）、2C）、3D）、49）．对表中某一字段建立索引时，若其值有重复，可选择（D）索引。
A）、主B）、有(无重复)C）、无D）、有(有重复)10）．创建表时可以在（C）中进行。
A）、报表设计器B）、表浏览器C）、表设计器D）、查询设计器11）．不能进行索引的字段类型是（A）。
A）、备注B）、数值C）、字符D）、日期12）．在文本类型字段的“格式”属性使用“@;尚未输入”，则下列叙述正确的是（D）。
2012年计算机二级Access第三十六套上机试题及答案详解
2012年计算机二级Access第三十六套上机
试题及答案详解
1.基本操作题
在考生文件夹下，“samp1.mdb”数据库文件中已建立表对象“tEmployee”。
试按以下操作要求，完成表的建立和修改：
(1)删除“tEmployee”表中1949年以前出生的雇员记录；并删除“简历”字段；
(2)将“tEmployee”表中“联系电话”字段的“默认值”属性设置为“010-”；
(3)建立一个新表，结构如表1所示，主关键字为“ID”，表名为“tSell”，将表2所示数据输入到“tSell”表相应字段中：
字段名称数据类型
ID 自动编号
雇员ID 文本
图书ID 数字
数量数字
售出日期日期/时间
表1
ID 雇员ID 图书ID 数量售出日期
1 1 1 23 2006-1-4
2 1 1 45 2006-2-4
3 2 2 65 2006-1-5
4 4 3 12 2006-3-1
5 5 4 1 2006-3-4
表2。
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2012全国计算机二级ACCESS上机题库（附带答案）391．基本操作题在考生文件夹下有“读者信息.mdb”数据库。
（1）将已有的“读者.xls”表导入到数据库中，第一行包含列标题，将读者ID设置为主键，将等级ID字段类型修改为长整型，将导入表命名为“读者”。
“读者”表如图39-1所示。
（2）将“等级”表和“读者”表的关系设置为一对多，实施参照完整性。
（3）设置“读者”表的行高为13，设置所有列宽为“最佳匹配”。
答案：（1）【解题步骤】步骤1：打开数据库，在“读者信息”数据库窗口中选择“表”对象，并单击“新建”按钮，在打开的对话框中选择“导入表”选项。
步骤2：单击“确定”按钮，设置“导入”对话框的文件类型为“Microsoft Excel”，选择“读者.xls”表，单击“导入”按钮，弹出“导入数据表”向导对话框单击下一步，在“导入数据表”向导中选中“第一行包含列标题”复选框，连续4次单击“下一步”按钮，我自己选择主键为“读者ID”，最后将表命名为“读者”。
单击“完成”按钮，弹出导入结果对话框，提示导入文件已经完成，单击“确定”按钮。
步骤3：选中“读者”表，右键单击在弹出的快捷菜单中单击“设计视图”命令，按照要求修改读者表的设计。
步骤4：单击“保存”按钮以保存修改。
（2）【解题步骤】步骤1：单击“工具”|“关系”命令，在“显示表”对话框中，将“等级”表和“读者”表添加到“关系”窗口中，最后关闭“显示表”窗口。
步骤2：选定“等级”表中的“等级ID”字段，按住鼠标左键不放直到拖动到“读者”表中的“等级ID”字段上，释放鼠标，此时将弹出如图39-1所示的“编辑关系”对话框，选中“编辑关系”对话框中的“实施参照完整性”复选框，单击“创建”按钮。
（3）【解题步骤】步骤1：在“读者信息”数据库窗口中，选择“表”对象，双击打开“读者”表。
步骤2：单击“格式”|“行高”命令，在弹出的“行高”对话框中输入13，然后单击“确定”按钮完成此设置。
步骤3：选中每一列，右键单击在弹出的快捷菜单中单击“列宽”选项，单击“最佳匹配”按钮。
2．简单应用题在考生文件夹下有“展会.mdb”数据库。
（1）以“馆号”、“展位号”和“展位情况”3张表为数据源，创建一个名为“1号馆”的查询，结果显示馆号、展位号、展位面积和状态字段。
查询的结果如图39-2所示。
（2）以“馆号”、“展位号”和“展位情况”3张表为数据源，创建一个名为“未占用展位”的参数查询，实现输入馆号显示该馆未占用的展位情况，参数提示为“请输入馆号”，结果显示馆号、展位号、展位面积和状态字段。
查询结果如图39-3所示。
3．综合应用题在考生文件夹下有“access3.mdb”数据库。
（1）以“服装”表为数据源，创建一个选择查询，查找并显示“服装款号”，“服装名称”和“进货价格”3个字段，所建查询命名为“查询1”。
（2）以“服装”表和“销售”表为数据源，创建一个选择查询，查找并显示“生产厂商”为“广东新星”，销售人员为“SO1”的“服装款号”，“服装名称”和“数量”3个字段内容，所建查询命名为“查询2”。
（3）创建一个选择查询，查找销售人员为“SO3”的销售情况，显示“服装名称”，“数量”和“销售人员”字段，查询命名为“查询3”。
建立“服装”和“销售”两表之间的一对多关系，并实施参照完整性。
查询的结果如图39-4所示。
321．基本操作题在考生文件夹下有“教学管理.mdb”数据库。
（1）将“学生”表中“性别”字段的“默认值”属性设置为“男”。
（2）在“学生”表中，按“学生编号”升序排列。
（1）【解题步骤】步骤1：打开数据库，在“数据库”窗口中选择“表”对象，选中“学生”表，然后单击“设计”按钮，即可打开学生表的设计视图。
步骤2：单击“性别”字段行，在“字段属性”区的“默认值”行中输入“男”。
如图32-1所示。
步骤3：单击“保存”按钮，保存已修改内容。
（2）【解题步骤】步骤1：打开“教学管理”数据库，在“数据库”窗口中选择“表”对象，然后打开“学生”表。
步骤2：选中“学生编号”字段列，右键单击在弹出的快捷菜单中单击“升序排序”命令即可2．简单应用题在考生文件夹下有“教学管理.mdb”数据库。
（1）以“学生”和“选课成绩”两张表为数据源，创建一个查询，查找每个学生的成绩并显示其姓名和成绩，查询命名为“学生成绩”。
查询的结果如图32-2所示。
（2）以“学生”和“选课成绩”两张表为数据源，创建一个生成表查询，将成绩在90分以上的学生的“学生编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“成绩”存储到一个新表中。
新表命名为“90分以上学生情况”，查询命名为“生成90分以上学生情况”。
1、【解题步骤】步骤1：打开数据库，在“数据库”窗口中选择“查询”对象，双击“在设计视图中创建查询”选项，这时屏幕上显示“查询”设计视图，并显示“显示表”对话框，添加“学生”表和“选课成绩”表。
关闭“显示表”窗口。
步骤2：在字段行选择“学生编号”、“姓名”字段和“成绩”字段，“成绩”字段对应的条件行中输入“>=90”。
如图32-3所示。
步骤3：单击“查询”|“生成表查询”命令，弹出“生成表”对话框，输入表名称为“90分以上学生情况”，单击“确定”按钮。
步骤4：单击“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入查询的名称为“生成90分以上学生情况”，单击“确定”按钮。
2、【解题步骤】步骤1：打开数据库，在“数据库”窗口中选择“查询”对象，双击“在设计视图中创建查询”选项，单击“显示表”按钮，添加“学生”和“选课成绩”两张表。
关闭“显示表”窗口。
步骤2：在字段行添加姓名和成绩字段。
步骤3：单击“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中，输入查询的名称为“学生成绩”，单击“确定”按钮。
3．综合应用题在考生文件夹下有“教学管理.mdb”数据库。
（1）要求将“选课成绩”窗体设置成“学生”窗体的子窗体。
窗体的显示效果如图32-3所示。
（2）将学生窗体中有“团员”的项，改为“党员”，但不要改变学生表“团员”字段设置。
3、（1）【解题步骤】步骤1：打开数据库，在“数据库”窗口中选择“窗体”对象，选择“学生”窗体，然后单击“设计”按钮，此时在“设计”视图中打开了“学生”窗体。
如图32-4所示。
步骤2：按【F11】功能键切换至“数据库”窗口，从“数据库”窗口中将“选课成绩”窗体直接拖拽到主窗体的适当位置上，Access将在主窗体中添加一个子窗体。
步骤3：单击“保存”按钮保存修改。
3、（2）【解题步骤】步骤1：在“数据库”窗口中选择“窗体”对象，单击“学生”窗体，然后单击“设计”按钮，此时在“设计”视图中打开了“学生”窗体。
步骤2：选中“团员”标签，将“团员”改为“党员”，单击工具栏上的“保存”按钮。
151．基本操作题在考生文件夹下有“dd.mdb”数据库。
（1）按照下列要求修改“雇员”表的设计。
（2）将“雇员”表中的“性别”字段的默认值设置为“男”，有效性规则为“男”or“女”，输入不符合有效性规则时，弹出提示信息“请输入性别！”。
“雇员”表如图15-1所示。
（3）将“商品”表导出为“商品.xls”表，保存到考生文件夹下。
1）【解题步骤】打开数据库，在“数据库”窗口中选择“表”对象，选中“雇员”表，右键单击在弹出的快捷菜单中单击“设计视图”命令，从中按照要求修改字段的属性即可。
（2）【解题步骤】步骤1：在“数据库”窗口中选择“表”对象，选中“雇员”表，右键单击在弹出的快捷菜单中单击“设计视图”命令，选中性别字段，在字段属性的默认值行中输入“男”，有效性规则行中输入“男”or“女”，在有效性文本行中输入“请输入性别！”，如图15-1所示。
步骤2：设置结束后单击“保存”按钮进行保存。
（3）【解题步骤】在“数据库”窗口中选择“表”对象，选中“商品”表，单击右键在弹出的快捷菜单中单击“导出”命令，在弹出的“将表商品导出为…”对话框中，选择导出商品表的保存位置，然后在“保存类型”下拉列表框中选择Microsoft Excel，单击“导出”按钮即可。
2．简单应用题在考生文件夹下有“展会.mdb”数据库。
（1）以“馆号”表和“展位号”表为数据源，创建“1号馆”查询，结果显示馆号、展位号、展位面积和状态字段。
查询结果如图15-2所示。
（2）以“馆号”表和“展位号”表为数据源，创建参数查询“未占用展位”，实现输入馆号显示该馆未占用的展位情况。
参数提示为“请输入馆号”，结果显示馆号、展位号、展位面积和状态字段。
查询结果如图15-3所示。
（1）【解题步骤】步骤1：打开数据库，在“数据库”窗口中选择“查询”对象，单击“新建”按钮，在“新建查询”对话框中选择“设计视图”选项，单击“确定”按钮。
步骤2：在弹出的“显示表”对话框中，添加“馆号”表和“展位号”表，关闭“显示表”对话框。
在字段行选择馆号、展位号、展位面积和状态字段，在馆号字段对应的条件行中输入1。
步骤3：单击“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入查询名称为“1号馆”，最后单击“确定”按钮。
（2）【解题步骤】步骤1：打开数据库，在“数据库”窗口中选择“查询”对象，单击“新建”按钮，在“新建查询”对话框中选择“设计视图”选项，单击“确定”按钮。
步骤2：在弹出的“显示表”对话框中，添加“馆号”表和“展位号”表，关闭“显示表”对话框。
在字段行选择馆号、展位号、展位面积和状态字段，在馆号字段对应的条件行中输入“[请输入馆号]”，同时在状态字段对应的条件行中输入“未占用”。
步骤3：单击“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入查询名称“未占用展位”，单击“确定”按钮。
查询设计窗体如图15-2所示。
3．综合应用题在考生文件夹下有“xxx.mdb”数据库。
（1）创建“产品表”和“雇员表”的宏，分别打开“产品表”和“雇员表”。
（2）创建“综合操作”窗体，在页眉中添加“综合操作”标签，文本为宋体、12号、加粗，居中和蓝色。
在窗体中添加“产品表”和“雇员表”按钮，分别运行“产品表”和“雇员表”宏。
在窗体中添加“税前工资”和“关闭窗体”按钮，实现运行“税前工资”查询和关闭窗体的操作。
窗体结果如图15- 4所示。
（1）【解题步骤】步骤1：打开数据库，在“数据库”窗口中选择“宏”对象，单击“新建”按钮，在操作列选择“OpenTable”选项，在表名称选择“产品表”选项，单击“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入宏的名称为“产品表”，单击“确定”按钮。
步骤2：打开数据库，在“数据库”窗口中选择“宏”对象，单击“新建”按钮，在操作列选择“OpenTable”选项，在表名称选择“雇员表”选项，单击“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入宏的名称为“雇员表”，单击“确定”按钮。