2011—2012学年中学健康教育工作计划
2012—2013学年潼湖中学心理健康教育工作方案
2012—2013学年潼湖中学心理健康教育工作方案心理现象伴随人类的产生而产生，随着学会的发展而发展。
人类很早就有心理健康对人的影响意识。
学校的心理健康教育也越来越受到重视。
目前学校老师和学生中存在心理问题，学生渴望心理健康教育。
学校心理健康教育出现缺位，不利于青少年身心健康发展。
继往开来我校紧紧抓住“以人为本”这条学校发展的主线，以做好师生心理健康教育为抓手，培养身心健康健全的学生，让我们的校园真正成为师生成长的乐园。
因此特制定本方案。
一、学校成立心理健康教育领导组，加强心理健康教育的领导工作学校为很好的实施心理健康教育，做到有分工，有协作，有成效，成立学校心理健康教育机构，形成学校心理健康教育网络。
负责人及职责分工如下：1、心理健康教育领导小组：组长：龙得泉职责：负责组织制订计划、方案，落实场地、资金等。
副组长：刘伟光严伟昌张观和职责：负责组织计划、方案具体实施。
成员：黄锦茂张燕飞张敏亮谭芳职责：协调其它部门协助学校心理健康教育活动，从宏观上保障心理健康教育合理有序开展。
2、心理健康咨询小组：组长：黄锦茂职责：开展日常工作，起好上下纽带作用、左右协调作用、行政指导作用和业务保障作用。
副组长：张燕飞张敏亮职责：宣传、普及心理健康知识;积极关注,深入了解学生心理状态;及时调节、处理学生心理问题;领导、指导、考核学生心理咨询员的工作。
负责学校广播室心理健康教育知识讲座文稿；负责每周二、四中午心理咨询辅导接待工作；负责整理、处理学生信件。
成员：黄惠军曾学辉邬铭枫全体班主任及教职工职责：各班班主任又重点对本班学生进行心理健康教育，发挥了其直接性作用；除了老师对学生开展心理健康教育工作外，心理咨询教师还充分考虑到学生的能动作用，各班还安排男女两位“心理助教”学生，及时了解本班学生的心理健康状况，并协助老师做好存在心理障碍的学生的心理咨询教育工作，充分发挥了学生的协助性、主动性、参与性的作用。
二、心理健康教育的目标学校心理健康教育的宗旨是解决学生心理问题，维护学生心理健康、增强学生心理素质，提高学生的心理素质，同时关注教师的心理健康，其具体目标为：（一）培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。
初级中学健康教育工作计划
初级中学健康教育工作计划
一、教育目标
1. 搭建健康教育平台，提高学生对健康知识的认识和理解。
2. 培养学生良好的生活习惯和健康意识，促进其身心健康发展。
3. 增强学生的自我保护能力，预防意外伤害的发生。
二、教育内容
1. 饮食与营养知识的普及，教育学生合理膳食的重要性。
2. 运动与健康的关系，指导学生适当参与体育锻炼。
3. 心理健康教育，帮助学生树立健康的心态和情绪管理能力。
4. 安全教育，教育学生学会自我保护，预防交通事故和其他意外伤害的发生。
三、教育方式
1. 开展课内健康教育课程，注重生动、形象的教学内容。
2. 组织校园健康知识竞赛，激发学生学习积极性。
3. 利用多媒体等现代技术手段，进行生动形象的健康教育宣传。
四、评价与总结
1. 定期对学生进行健康知识测试，检查教育效果。
2. 听取学生、家长和教师对健康教育工作的意见和建议，及时进行反馈和调整。
3. 学期末总结健康教育工作情况，总结经验，不断完善工作计划。
最新中学健康教育工作计划
最新中学健康教育工作计划
根据学校健康教育工作要求，制定以下健康教育工作计划：
一、目标：
1. 提高学生对健康知识的认识和理解，培养健康的生活方式；
2. 培养学生的健康意识和自我保护能力；
3. 促进学生身心健康全面发展。
二、工作内容：
1. 组织健康教育讲座、班会活动，向学生传授健康知识；
2. 开展有关健康饮食、运动和心理健康的主题班会；
3. 定期进行健康体检，跟踪学生身体健康状况；
4. 组织学生参与各类健康相关的比赛和活动；
5. 加强健康教育资源的搜集和整理，丰富健康教育内容；
6. 建立健康教育档案，跟踪学生身心健康情况。
三、落实措施：
1. 学校领导高度重视，制定具体实施方案；
2. 班主任、家长和社会资源的积极配合；
3. 设立健康教育工作领导小组，明确责任分工；
4. 健康教育工作常态化，确保长效实施。
四、预期效果：
学生对健康知识的认识和理解有明显提升；
学生的身心健康状况明显改善；
学校形成浓厚的健康教育氛围。
心初中理健康教育工作计划
心初中理健康教育工作计划
一、总体目标
1. 提高学生的健康意识和自我保健能力。
2. 促进学生形成良好的生活习惯和健康行为。
3. 减少学生的健康问题和疾病发生率。
二、具体措施
1. 开展健康教育课程，包括健康知识、保健常识、心理健康等内容，通过多种形式向学生传授健康知识。
2. 组织健康知识宣传活动，如举办健康讲座、展览、校园健康日等，向学生宣传健康知识和保健常识。
3. 开展体育锻炼和运动促进活动，如组织各类体育比赛、健身操比赛等，鼓励学生参与体育锻炼和运动。
4. 加强心理健康教育，组织心理健康知识讲座、心理辅导等活动，帮助学生建立积极的心态和应对压力的能力。
5. 举办健康检查和体检活动，定期对学生进行健康检查，发现健康问题及时进行干预和治疗。
三、时间安排
1. 每周开展健康教育课程。
2. 每月举办一次健康知识宣传活动。
3. 每学期组织一次体育锻炼和运动促进活动。
4. 不定期开展心理健康教育活动。
5. 每学年组织一次健康检查和体检活动。
四、评估方式
1. 定期收集学生的健康行为和生活习惯数据，进行分析评估，
及时调整健康教育工作计划。
2. 对健康教育课程、宣传活动、体育锻炼和运动促进活动的效果进行评估，总结经验，不断改进工作方法。
3. 根据健康检查和体检的结果，发现问题并进行跟踪干预，评估干预效果。
1-6年级上册心理健康教育教学计划
焉耆县第三中学2011—2012学年第一学期一年级心理健康教学计划一、指导思想认真贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于印发〈中小学生心理健康教育指导纲要〉的通知》、《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，坚持以人为本，根据学生心理、生理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，培养学生良好的素质，促进身心全面发展。
二、目标和任务1、目标：努力提高全体学生的心理素质，培养学生健全人格，帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展，适应未来社会对人才素质的要求。
2、任务：根据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导和咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理适应能力，预防和缓解心理问题，培养具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
三、主要内容1、在健康教育课及日常生活中，宣传普及心理健康知识，使学生树立心理健康意识；2、必须从不同学生身心发展特点出发，循序渐进，设置分阶段的具体教育内容：（1）学习要有计划（2）学会学习（3）考试有颗平静的心。
（4）创造就在我身边（5）学会说不（6）面对生活中的挫折（7）怎样避免冲突（8）拂去心中的烦恼（9）我们一起做（10）让嫉妒远离我（11）学会尊重他人（12）学会交往（13）巧用零花钱（14）我的责任感四、途径和方法1、心理辅导课程2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。
请班主任老师在健康教育午谈时间每个月进行一到两次心理健康教育，让他们也在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用。
3、设个别心理辅导4、在日常教育、教学中渗透心理健康教育把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，寻找心理健康的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。
初中生健康教育工作计划
初中生健康教育工作计划
1. 项目背景
为了提高初中生的健康意识和健康素养，我们计划开展健康教育工作。
2. 工作目标
通过健康教育，提高学生对健康的认识和重视程度，培养他们良好的健康生活习惯，帮助他们建立健康的生活方式。
3. 工作内容
3.1 进行健康知识宣传，包括身体健康、心理健康、饮食健
康等方面的知识。
3.2 组织健康教育讲座和活动，邀请专业人士进行健康知识
的传授和交流。
3.3 制作健康教育宣传资料，包括海报、手册等，提供给学
生和家长参考。
3.4 定期进行健康生活习惯调查，了解学生的生活方式和健
康状况，及时做出指导和改进。
4. 工作方案
4.1 开展“健康知识竞赛”，增强学生对健康知识的学习兴趣。
4.2 组织“健康生活日”活动，包括健康体检、运动健身等。
4.3 举办“健康饮食节”活动，宣传科学的健康饮食理念和方法。
4.4 开展“心理健康讲座”，帮助学生认识和处理心理健康问题。
5. 工作效果评估
通过学生的参与情况、健康生活习惯的改进情况等方面进行评估，了解健康教育工作的效果和影响。
中学健康教育工作计划范文
中学健康教育工作计划范文
根据中学生年龄特点和身心发展情况，我们将制定以下健康教育工作计划：
一、开展定期的健康教育课程，包括生理健康、心理健康、饮食健康等方面的知识普及和技能培养。
二、组织健康知识竞赛和健康教育主题演讲比赛，激发学生学习健康知识的兴趣，增强健康教育的实效性。
三、开展健康体检活动，定期检查学生的身体健康状况，及时发现和处理健康问题。
四、组织学生参与体育锻炼和户外活动，增强体质，培养健康的生活方式。
五、联合家长开展家长健康教育，提高家长对学生健康成长的关注和重视程度。
六、设置学校健康教育宣传栏，发布健康教育知识和方法，营造校园健康氛围。
七、定期组织健康教育讲座，邀请专家为学生进行健康知识科普，解答学生健康问题。
通过以上健康教育工作计划的实施，我们将全面关注学生的身
心健康，提高学生的健康意识和自我保健能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
学校初中健康教育工作计划
学校初中健康教育工作计划
1. 通过开展健康教育主题班会，引导学生树立正确的健康观念，学会关爱自己和他人的身体健康。
2. 组织学生参加健康知识竞赛，激发学生对健康知识的兴趣和学习积极性。
3. 开展健康生活方式宣传活动，引导学生养成良好的生活习惯，避免不良行为对身体健康的影响。
4. 组织学生参加体育运动和健康体检活动，加强学生体质锻炼和健康状况监测。
5. 安排学生参观健康生活科普展览，让学生了解健康知识和相关科学常识，增强健康保护意识。
6. 开展心理健康教育活动，帮助学生树立积极心态，正确处理情绪问题，促进心理健康成长。
7. 教育学生关于青春期生理和心理变化的知识，引导学生积极应对青春期问题，健康度过成长阶段。
中学健康卫生教育工作计划
中学健康卫生教育工作计划
一、开展健康教育课程
1. 组织学生参与健康知识的学习，包括饮食、运动、心理健康等方面的教育。
2. 制定并实施针对青少年常见健康问题的教育计划，如预防近视、青少年性教育等。
二、开展健康促进活动
1. 组织健康知识竞赛、健康科普讲座等活动，增强学生对健康的关注。
2. 开展义诊活动，提供学生健康体检和咨询服务，帮助发现健康问题并进行干预。
三、加强卫生设施管理
1. 定期检查学校饮水、饮食、洗手间等卫生设施的卫生状况，保持学校环境整洁卫生。
2. 加强学生宿舍、食堂等场所的卫生管理，确保学生生活环境的卫生和安全。
四、建立健康档案
1. 建立学生健康档案，记录学生的生长发育、生活习惯、体检结果等信息，为学生健康管理提供依据。
2. 加强学生健康信息的保密工作，确保学生个人隐私权的保护。
中学健康教育工作计划
中学健康教育工作计划
一、目的和意义
通过健康教育，使学生树立正确的健康观念，养成良好的健康习惯，促进身心健康发展，提高学生的健康素养和自我保健能力。
二、工作内容
1. 开展健康教育主题班会，组织学生参与健康教育知识竞赛等活动，提高学生对健康知识的认识。
2. 组织学生进行体质测定，了解学生的身体状况，制定个性化的健康促进计划。
3. 定期开展健康教育讲座，邀请专业医生、心理专家等给学生讲解健康知识。
4. 组织开展健康生活方式宣传周，通过展板、宣传栏等形式宣传健康生活方式。
5. 鼓励学生参加体育锻炼，丰富学生的课外体育活动。
三、工作方法
1. 制定健康教育年度工作计划，明确目标和任务。
2. 建立专门的健康教育小组，负责组织和开展相关活动。
3. 整合校内外资源，邀请专家、志愿者参与健康教育活动。
4. 制定奖惩办法，鼓励学生参与健康教育活动，引导学生形成正确的健康观念和习惯。
四、工作要求
1. 做好健康教育活动的前期准备工作，提前宣传、组织、安排。
2. 管控健康教育活动的质量，确保活动的有效开展。
3. 加强与家长的沟通，让家长了解学校的健康教育工作，配合学校做好学生的健康教育工作。
五、工作成效评价
1. 结合学生参与健康教育活动的数量、质量、反馈等情况进行评价。
2. 加强对学生健康知识掌握情况的调查和评估。
3. 通过学生的身体素质检测结果，评价学生的健康水平提高情况。
2011--2012学年度学校工作计划
2011—2012学年度第二学期学校工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十七大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“三个代表”重要思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，开拓创新，与时俱进，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
二、工作目标：1. 加强组织建设，不断提升党员先进性，激励广大党员教师为实现学校新的发展目标做出贡献。
2.深化改革，实现精细化管理。
学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务，提升办学品质。
坚持依法治校，依法治教，进一步加强学校管理，规范办学行为。
用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，不断提升办学水平，促进教育均衡。
3.大胆创新，不断提高德育水平。
继续强化学生规范教育，不断提高学生良好行为习惯养成率。
同时不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。
教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务精湛、锐意进取的教师群体形象。
4.加强校园文化建设，形成鲜明办学特色。
坚持与时俱进，强化校园文化建设。
强化行为习惯养成教育、认真做好写字教学、积极开展读书活动，构建书香校园，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围把学校建成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
中学生心理健康教育工作计划5篇
中学生心理健康教育工作计划5篇中学生心理健康教育工作计划（篇1）一、基础现状分析由于我国心理健康教育起步较晚，大多数人对心理健康教育的认识还存在一定的偏差，甚至有一些错误的认识，尽管我校在心理健康教育方面做了一些工作，但在师生中未能正确认识心理健康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理健康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比较普遍，学生心理健康教育工作计划。
如何消除部分教师对心理健康教育的不正确认识，加强教师对心理健康的了解；如何让更多的学生认识心理健康，甚至主动参与心理健康教育，是本学期应该重视、优先解决的问题。
二、主要工作目标1、坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。
3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、具体做法：1、学校心理健康教育队伍建设学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校应成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。
2、学校心理健康教育的方式(1)团体辅导。
每个班级间周开展一节心理健康课(或活动)，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神，班主任根据本班的实际和团体辅导计划进行心理健康教育。
(2)心理咨询室。
开设"心理咨询"，接受以学生个体或小组为对象的咨询。
心理咨询室有专任教师负责和专门的工作计划，固定的开放时间，固定的场所。
2011-2012第二学期健康教育工作计划
2011-2012学年第二学期乌拉斯台中心校健康教育工作计划一．指导思想：为促进学校健康教育工作的开展，掌握学校健康教育活动的进程，调整和确定学校健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教育，逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。
二.目标了解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识；了解营养对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的营养观；了解食品卫生知识，养成良好的饮食卫生习惯；了解烟草对健康的危害，树立吸烟有害健康的意识；了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害；掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防方法，树立卫生防病意识；了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对健康的危害，掌握预防方法；了解青春期生理发育基本知识，初步掌握相关的卫生保健知识；了解日常生活中的安全常识，学会体育锻炼中的自我监护，提高自我保护的能力。
三.基本内容（1）健康行为与生活方式：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心理、社会适应的完好状态；健康的生活方式（主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡）有利于健康；膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配；日常生活饮食应适度，不暴饮暴食，不盲目节食，适当零食；购买包装食品应注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品；容易引起食物中毒的常见食品（发芽土豆、不熟扁豆和豆浆、毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚鱼等）；不采摘、不食用野果、野菜；体育锻炼时自我监护的主要内容（主观感觉和客观检查的指标）；发现视力异常，应到正规医院眼科进行视力检查、验光，注意配戴眼镜的卫生要求；吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病；不吸烟、不饮酒。
常见毒品的名称；毒品对个人和家庭的危害，自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品。
（2）疾病预防：贫血对健康的危害与预防；常见肠道传染病（细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等）的预防；疟疾的预防；流行性出血性结膜炎（红眼病）的预防；碘缺乏病对人体健康的危害；食用碘盐可以预防碘缺乏病；血吸虫病的预防（可根据地方实际选择）。
初中学校健康教育工作计划
初中学校健康教育工作计划
一、开展健康教育主题讲座
根据学生的年龄特点和成长发育情况，策划组织相关主题的健康教育讲座，包括青春期保健、心理健康、饮食营养等内容。
二、开展健康教育知识竞赛
组织学生参与健康知识竞赛，引导他们学习健康知识、提高健康意识。
三、举办健康生活实践活动
组织学生进行健康生活实践活动，如户外运动、蔬菜种植等，培养他们的健康生活习惯。
四、提供健康教育咨询服务
配备专业的健康教育咨询师或心理辅导老师，为学生提供健康教育咨询服务，解答他们的健康问题和困惑。
五、加强学校卫生环境管理
加强对学校卫生环境管理的监督和检查，保障学生的健康成长环境。
六、开展家校合作健康教育
与家长合作，共同关注学生的健康成长，推广健康教育理念，建立学校、家庭、社会共同参与的健康教育网络。
1计划方案
2011—2012学年度健康教育工作计划本学年，我校将以提高学生身体素质为目的，密切监测学生健康情况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，加强对传染病、学生常见病的预防和治疗，进一步完善健康教育及卫生工作规范化管理，将学生健康教育落到实处。
一、严格学校卫生管理，监测学生健康状况。
1、明确学校健康教育的任务：1）、提高学生卫生知识水平，降低学校常见病的发病率。
2）、提高生长发育水平，促进儿童少年心理健康发展。
2、认真贯彻执行《全国学生常见病综合防治方案》，根据具体情况，采取有效措施，使防治工作落到实处。
3、班主任要对学生进行晨检，学校后勤和班主任老师共同做好传染病隔离、消毒等工作，在传染病高发期，各班实行零报告制度。
4、做好春秋季水痘、麻疹、流感等传染病防治。
5、做好卫生干部的培训，每周进行班级卫生检查并及时反馈情况。
6．加强个人卫生习惯培养，继续抓好个人卫生检查。
7、做好一年一度的小学生体检工作，对体检结果进行统计、分析、评价、建档，并将学生身体状况的信息及时反馈家长。
二、加强对学生的健康教育。
1、学校根据实际情况将利用健康教育课、班（队）会、社会实践等活动对学生进行健康教育，提高学生自我保健能力，并保存健康教育开展的情况档案。
2、结合5.20学生营养日、5、31戒烟日、6月6日“全国爱眼日”，9月20日“全国爱牙日”和12月1日“世界艾滋病日”等宣传日，根据不同季节，开展多种形式的常见病、多发病卫生宣教活动。
3、配合学校少先大队开展各种环保活动，使学生自觉养成卫生习惯。
在校内形成一种浓厚的健康教育氛围，增强学生的身体素质。
三．继续开展学生常见病防治，提高学生健康水平。
1．近视眼的防治：1）充分利用3月9月视力宣传教育月开展预防近视、保护视力活动各班要根据自己班的视力情况，制定出防近措施。
3）认真做好一日两次眼保健操，要求姿势、按摩穴位正确，值日学生部要认真巡视、检查、并做好记录，严格控制作业量和在校时间，保证学生休息与睡眠时间。
2011-2012第二学期心理健康教育计划
2011-2012学年第二学期乌拉斯台中心校心理健康教育工作计划一、指导思想：教育部于2002年9月25日颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》中明确指出：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。
心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。
坚持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
根据这一指导思想，结合学校第一学期德育工作计划，制定学校的心理健康教育工作计划。
二、目标与任务：这学期我校心理健康教育的目标是：以心理健康教育活动课为主要阵地，以心理社团活动主要活动及第二届心理健康教育宣传周为载体，提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
在区心理合格校的基础上扎扎实实地开展一系列的工作，积极准备争创区心理优秀校，营造人人关注心理健康的和谐氛围。
总目标是：提高学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
具体目标是：(1)、学会认知：教育学生懂得自尊、自爱、自强、自立，树立自信心，培养学生了解自我、接纳自我的能力。
(2)、学会学习：引导学生养成良好学习习惯，培养学生良好的学习适应能力。
以达到促进其有效学习的目的。
(3)、学会交往：让学生较好地掌握正确的交往方式和方法，培养学生良好的人际交往能力。
(4)、完善人格：使全体学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、实施原则第一、个别化对待原则。
根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。
关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。
2011-2012年学校工作计划
小渠子中学2011-2012学年学校工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，认真贯彻《义务教育法》，以全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、提高教育教学质量为宗旨，以促进学生素质全面健康发展为目标，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平，致力于建设农牧民满意的学校。
二、工作目标师生共同奋斗目标：勤思博学、文明守纪。
1、学生培养目标：重视学生的能力培养，弥补家庭教育的不足。
发展学生的兴趣和爱好，具备较好的个性素质，并富有创新能力。
2、师资建设目标：建设一支师德师风师能不断提升，“以德为先、以生为重”的双语教师队伍。
3、学校管理目标：加强党政班子建设，形成“求实、求真、求新”的工作作风。
做到分工不分家，互相补台；做好份内事，落实有序；能开拓创新，讲求效率。
4、校园建设目标：美化校容校貌。
开展各种环境保护、安全维护系列活动。
加强环境整洁、饮食卫生等管理工作，使校园更加有序、文明、洁净。
三、具体工作和措施（一）深化教育规范管理，办好人民满意教育1、加强领导班子作风建设，岗位明确，落实到位，切实遵守《党风廉政建设责任制》。
学校领导班子成员要加强思想政治建设和作风建设，树立大局意识、责任意识、发展意识，增强品牌意识、竞争意识、危机意识，提高领导能力、决策能力和工作凝聚力，理清发展思路，明确工作重点，按照教育局的总体要求，开展各项工作。
要加强学习，掌握时事动态，通晓政策法规，提升个人素养，不断提高自己的决策水平和工作能力；要以对党的教育事业高度负责的精神，以求实务真、兢兢业业的工作作风，以饱满的精神状态，率先垂范，开拓进取，把每一项工作做好。
做到“三个深入”：深入课堂，研究课堂，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，提升教师整体素质；深入学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面健康发展，把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中来，确保全年教育目标的完成。
2011-2012第一学期健康教育工作计划
2011-2012学年第一学期乌拉斯台中心校健康教育工作计划为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》工作要求，本年度，我校健康教育工作要紧紧围绕教育局下达的教育系统健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。
一．目标进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间；初步了解烟草对健康的危害；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能；初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。
二.基本内容（1）健康行为与生活方式：读书写字、看电视、用电脑的卫生要求；预防近视（认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查）；预防眼外伤；不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品；生吃蔬菜水果要洗净；人体所需的主要营养素；体育锻炼有利于促进生长发育和预防疾病；睡眠卫生要求；生活垃圾应该分类放置；烟草中含有多种有害于健康的物质，避免被动吸烟。
（2）疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防；营养不良、肥胖对健康的危害与预防；认识传染病（重点为传播链）；常见呼吸道传染病（流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等）的预防；冻疮的预防（可根据地方实际选择）；学生应接种的疫苗。
（3）生长发育与青春期保健：人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡；初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保护自己。
（4）安全应急与避险：游泳和滑冰的安全知识；不乱服药物，不乱用化妆品；火灾发生时的逃生与求助；地震发生时的逃生与求助；动物咬伤或抓伤后应立即冲洗伤口，及时就医，及时注射狂犬疫苗；鼻出血的简单处理；简便止血方法（指压法、加压包扎法）。
三、切实上好健康教育课。
1、学校教导处要严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。
健康教育工作计划初中
健康教育工作计划初中
第一步：调研分析
我们将通过调查问卷和学生健康状况调查来了解学生的健康问题和需求，同时分析学校的健康教育现状，为制定工作计划提供数据支持。
第二步：制定课程
根据调研结果，制定针对性强的健康教育课程，内容涵盖营养与健康、心理健康、运动与锻炼等方面，设置丰富的教学活动和案例分析，提高学生的学习兴趣和参与度。
第三步：开展健康教育活动
组织丰富多彩的健康教育活动，如健康知识竞赛、运动会、营养午餐活动等，让学生在参与活动中学到健康知识，养成健康生活习惯。
第四步：监测效果
定期对健康教育工作进行评估，了解学生的健康知识掌握情况和生活习惯改变情况，及时调整和改进健康教育计划，确保工作的有效性和持续性。
第五步：跟进指导
加强和家长的沟通与协作，指导家长在日常生活中给予学生良好的饮食、运动和心理支持，共同促进学生身心健康的发展。
中学体育健康教育工作计划
中学体育健康教育工作计划
本学期体育健康教育工作计划如下：
一、目标：指导学生养成良好的体育锻炼习惯，提高身体素质，增强身体健康意识。
二、内容安排：
1.每周安排2节体育课，包括田径、篮球、足球等项目的训练
和比赛。
2.每周加强一次体育健身操课程，帮助学生培养良好的身体姿
势和身体协调能力。
3.定期组织健康教育讲座，包括饮食健康、心理健康等方面的
知识普及和宣传。
三、实施方式：
1.与体育老师合作，制定具体的训练计划和比赛安排，确保学
生能够全面参与体育活动。
2.邀请专业的健康教育讲师来校进行讲座，注重理论与实践相
结合。
3.鼓励学生自主参与体育锻炼，组织学生定期自主锻炼小组，
共同制定锻炼计划，互相监督。
四、考核评估：
1.每学期末对学生的体育成绩进行评定，形成成绩档案，作为
学生体育锻炼能力的反馈。
2.定期进行健康问卷调查，了解学生饮食和心理健康状况，及
时开展相关辅导和帮助。
五、注意事项：
1.加强师生沟通，密切关注学生的体育锻炼和身体健康状况，及时发现问题并进行干预。
2.鼓励学生树立正确的体育健康观念，提倡健康、科学的体育锻炼方式。
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2013—2014上学期汉东中学健康教育工作计划
为贯彻落实《学校卫生工作条例》精神，贯彻卫生工作“预防为主”的方针，努力推进健康教育工作，增强学生健康意识，提高学生健康水平，培养学生健康心理、生理，强壮学生体质。
本年度学校要紧紧围绕健康教育目标任务，扎实有效地开展健康教育工作。
一、指导思想
以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，综合治理的原则。
以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。
二、工作目标
1、心理、生理教育目标
解决中学生随着生理、心理的发育发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，在学习、生活、人际交往，升学就业和自我意识等方面，遇到的各种各样的心理困惑和问题：自尊心缺乏、自卑心理强，人际关系不适、情感困惑、强迫症、贫困苦恼等等。
2、体育健康教育目标
通过体育与健康课的教学及课外体育活动的开展，使学生在提高体能和运动技术水平的基础上提高运动中的安全意识，学会简单运动损伤及处理；促使学生形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯；发展学生良好的心理品质，增强人际交往技能和团体意识；使学生具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。
掌握科学的健康观念及必要的体育文化知识、运动观赏能力，学习运用体育与健康的资迅、资源、产品等为健康服务的能力。
三、工作内容
1、严格执行课程计划。
做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。
2、铺开健康知识宣传工作
①要充分利用校园广播站宣传健康教育基础知识，办好健康教育专栏。
主要目的在于加强全体学生和家长以及老师对于心理健康重要性的关注，特别是学生。
主要采取心理讲座、心理版报、心理征文、心理电影、心理信箱以及心理协会等的推广形式，强调趣味性和实用性。
②利用校园广播开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。
（传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80% ）。
③有条件则适时邀请专家到校开展针对性强的心理辅导讲座。
3、加强对健康教育工作的监督和检查。
①加强对健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核。
②监督和检查教工食堂的食品卫生安全工作。
4、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。
①积极配合上级部门做好学生体质监测工作。
②在传染病流行季节，对学生严密关注，及时做好预防工作，认真执行信息报告制度。
③继续防控禽流感，印发相关宣传资料，对课室、宿舍消毒，为师生注射疫苗，确保师生安全健康。
5、做好学校的卫生工作迎接均安镇创建卫生镇工作检查。
①成立“创卫”领导工作组，
②对校园环境、食品卫生、和灭“四害”以及健康教育工作进行总结归纳。
整理材料，迎接上级的检查验收。
③开展形式多样的宣传和动员，包括动员大会、版报和宣传单。
6、认真做好健康教育的建档工作。
健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。
7、上好心理、生理健康专业课
开设面向高一年级的心理辅导课（每班、每周1节）：以预防和促进发展为目标，对全体学生开展心理健康教育，帮助他们形成正确
的自我意识，良好的人际关系，情绪的识别和控制，以及应付挫折和解决问题的能力，从而提高他们的社会适应能力。
开设值周班生理健康教育课，每班每周2课时，由校医执教，对学生开展青春期教育。
8、做好学生心理咨询工作
①精心布置心理咨询室。
为每位来访者营造舒适、安全、自由的咨询氛围；
②追求咨询的科学化、规范化、专业化。
包括咨询预约，咨询室座位安排，一次咨询时间的控制，咨询记录的保存归档，咨询内容与过程的保密性，诊断评估的谨慎性以及与来访者关系各个阶段的把握等都做到规范有序。
9、落实新课标，抓课堂质量促学生健康
以“健康第一”为指导，“安全第一”为前提，认真学习《体育与健康》教学大纲和教材，领会其精神实质，转变观念，全面实施新的课程标准。
同时，根据体育模块教学中课堂教学学生组织的特点，下大力气抓好体育课的常规管理，努力提高40分钟的教育质量，保证增强学生体质。
四、具体工作安排
1、生理、心理健康教育分月工作。
2013年8月
召开健康教育教师会议，准备落实开学后的工作。
2013年9月
1、期始卫生大扫除。
2、做好高一新生“环境、学习适应”的心理调节。
2013年10月
开设《注意睡眠卫生》《主动适应老师教法》等课程。
2013年11月
1、做好中考前心理辅导、预防近视课程及相关活动。
2、全校环境卫生大比拼活动。
2013年12月
开设课程《青春期卫生保健》《认识自我》，搞好“5.25”心理活动
日特色活动。
2014年1月
开设课程《预防艾滋病》《我的情绪我做主》、做好学期健康教育工
作总结。
2013年8月。