语音学试题

合集下载

四年级语音试卷【含答案】

四年级语音试卷【含答案】

四年级语音试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个元音是前元音?A. [i:]B. [u:]C. [ɔ]D. [æ]2. 下列哪个辅音是清辅音?A. [b]B. [d]C. [k]D. [g]3. 下列哪个单词的重音在第一个音节?A. 'beginB. 'musicC. 'familyD. 'photo4. 下列哪个单词包含一个长元音?A. bedB. sitC. meatD. cut5. 下列哪个辅音是鼻音?A. [m]B. [n]C. [ŋ]D. 以上都是二、判断题(每题1分,共5分)1. 英语中的元音字母有a, e, i, o, u, 和y。

()2. 辅音可以单独发音,不需要与元音结合。

()3. 英语单词的重音位置是固定的。

()4. 所有的元音都可以是长元音或短元音。

()5. 英语中的音节可以分为开音节和闭音节。

()三、填空题(每题1分,共5分)1. 英语中的元音字母有_____, _____, _____, _____, _____, 和_______。

2. 辅音可以根据发音部位分为_____, _____, _____, 和_______。

3. 英语单词的重音可以分为_____, _____, 和_______。

4. 长元音和短元音的区别在于_______。

5. 音节可以分为_____, _____, 和_______。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述元音和辅音的区别。

2. 解释什么是开音节和闭音节。

3. 什么是重音?它在英语发音中有什么作用?4. 简述长元音和短元音的区别。

5. 什么是音节?如何划分音节?五、应用题(每题2分,共10分)1. 请给出一个单词,它的重音在第二个音节。

2. 请给出一个单词,它的重音在第三个音节。

3. 请给出一个单词,它的重音在第四个音节。

4. 请给出一个单词,它包含一个长元音。

语音知识复习题

语音知识复习题

语音知识复习题语音是语言学的一个重要分支,它研究的是语言中的语音实现和相互关系。

掌握语音知识对于正确发音和听力理解都具有重要意义。

下面是一些语音知识复习题,帮助大家回顾和巩固相关知识。

一、辨音题1. 下列单词中哪一个与其他三个读音不同?A. catB. mapC. bagD. rat2. 下列单词中哪一个发音与其他三个不同?A. chairB. earC. carD. bear3. 下列单词中哪一个的重音与其他三个不同?A. aboutB. aloneC. uponD. rely4. 下列单词中哪一个发音与其他三个不同?A. thinkB. thatC. motherD. them二、音标题1. 用国际音标表示下列单词中划线部分的音素。

1)book: /bʊk/ 2)train: /treɪn/ 3)sheep: /ʃiːp/ 4)potato:/pəˈteɪtəʊ/2. 用国际音标表示下列单词的音节划分。

1)computer: /kəmˈpjuːtər/ 2)information: /ɪnfəˈmeɪʃən/ 3)elephant: /ˈɛlɪfənt/ 4)interesting: /ˈɪntərɪstɪŋ/三、连读题1. 下列句子中哪一个存在连读?A. I am going to the supermarket.B. She is studying for her exam.C. He has a red car.D. We were late for the party.2. 下列句子中哪一个不存在连读?A. Come and see the new movie.B. I like to eat ice cream.C. The dog is barking at the door.D. It is raining heavily outside.四、重读题1. 下列单词中哪一个的重读音节位置与其他三个不同?A. bananaB. tomatoC. potatoD. cucumber2. 下列句子中哪一个单词的重读音节位置与其他三个不同?A. I want some water.B. He played a beautiful song.C. She wrote a long letter.D. They went to the beach.五、音变题1. 下列单词中哪一个有音变现象发生?A. batB. busC. catD. cap2. 下列单词中哪一个没有音变现象发生?A. sheepB. shopC. shipD. show答案:一、辨音题1. D2. A3. B4. C二、音标题1. 1)/bʊk/ 2)/treɪn/ 3)/ʃiːp/ 4)/pəˈteɪtəʊ/2. 1)/kəmˈpjuːtər/ 2)/ɪnfəˈmeɪʃən/ 3)/ˈɛlɪfənt/ 4)/ˈɪntərɪstɪŋ/三、连读题1. B2. C四、重读题1. D2. C五、音变题1. B2. A以上是本次语音知识复习题的答案。

语音试题

语音试题

1. Read out the following phonetic symbols (10 points)/p/ /g/ /ð/ /r/ /æ/ / u:/ /əʊ/ /eI/ /h/ /Λ/2. Say the words in the following list, contrasting the pairs of words.(10 points)(1)napped nabbed (2)fast vast (3)den Dan (4)feed fid (5)sheer share3. Say the sentences with the weak form of the words.(15 points)(1)D id she come?(2)W hen does the train leave?(3)W e must go now.(4)I t's good but expensive.(5)Take an apple.4. Read the following phrases and sentences, paying special attention to the linking.(15 points)(1)Both of us went out.(2)She is going to major in English.(3)Are they going to take it with them?(4)Can you say it again?(5)Couldn't you finish it by eight?5. Read the following dialogue, paying special attention to the pronunciation and intonation in the sentences. (20 points)D: Come on, Gloria. Make up your mind. Which sweater do you prefer?G : Frankly speaking, I don’t like either of them. This one is too large and the other is thewrong color. Neither of them is really right.D: Do you want to try on another one?G : No. I don’t like any of the others.D: But why are we still here? We’ve got to go.G : Let’s go then.6. Read the following passage, paying special attention to the pronunciation and intonation in the passage.(30 points)Electric CarsPeople were interested in making electric cars as early as the 1840s. One small electric car was made then, but it didn’t work well. Then, in 1912, General Motors produced an electric truck. These electric vehicles were of course not made for the public to buy.General Motors was the first to try again in the last decade. It was a big challenge. An electric car needs a battery. But the batteries are heavy and don’t work well. None of them could power a car far enough or long enough. And the new technology cost a lot.They did succeed finally. The car they built was called the EV1 and it became available in California in 1998. It was the first electric car designed and sold by a large automobile company.1. Read out the following phonetic symbols ( 10 points)/ʒ/ /v/ /ŋ / /k/ /b/ /Iə/ / :/ /e/ /ɔI/ / ɔ:/2. Say the words in the following list, contrasting the pairs of words.(10 points)(1) found phoned (2). harm hum (3). mean min (4). light night(5).choke joke3. Say the sentences with the weak form of the words.(15 points)(1)John had his haircut.(2)Take your time.(3)What do you do on Sundays?(4)They come from the states.(5) It's very kind of you.4. Read the following phrases and sentences, paying special attention to the linking.(15 points)(1)The fish is excellent.(2)Say that over and over again(3)Would you like to share it?(4)You look sad.(5)Weren't you at home last night?5. Read the following dialogue, paying special attention to the pronunciation and intonation in the sentences. (20 points)D: What’s your day like today, Gloria?G: I'll have a busy day. First I have to answer a lot of letters, then I have a meeting with Professor Ding at 11 o’clock. Then I have to finish my report. What about you, David?D: I'll have meetings all day! And I’ll also haveto finish my report tonight!G: Poor you. Enjoy your meetings anyway.6. Read the following passage, paying special attention to the pronunciation and intonation in the passage.(30 points)Giving a Man a FishThere is an old saying: “Give a man a fish; you have fed him for today. Teach a man to fish, and you have fed him for a lifetime.” This saying, however, may no longer be true today. The reason is overfishing.The problem of overfishing is spreading. Since anyone can fish, many people do. Around the world, the number of fishermen and fish farmers is growing. The total has more than doubled in the past 25 years.When too many people fish, too many fish are caught. The days of teaching people to fish may be over. New solutions to this problem must be found, before there are no more fish to eat.1. Read out the following phonetic symbols (10 points)/d/ /g/ /n/ /ʤ/ /j//eə/ /ɪ/ / ə / /æ/ / ɔ:/2. Say the words in the following list, contrasting the pairs of words.(2×5=10)(1)tuck duck (2)glacier glazier (3)bank bang (4)cooed could (5)really rarely3. Say the sentences with the weak form of the words.(15 points)(1)It's not so cold here.(2)What shall we do?(3)What can I do?(4)Did you see my pen?(5)They saw the young and the old.4. Read the following phrases and sentences, paying special attention to the linking.(15 points)(1)Is that what you want?(2)We always go early in the morning.(3)Put the cat down.(4)The work is half finished.(5)They've been there for an hour.5. Read the following dialogue, paying special attention to the pronunciation and intonation in the sentences. (20 points)G: I hear that your team won last Saturday’s football match.J: Oh yes, we did. 3-1.G: Oh, I can’t believe it. Congratulations!J: Thank you.G: A pity I didn’t manage to come and see it. I had intended to, you know.J: Yes, I know.G: It was a good game, wasn’t it?J: Well, not bad, I think. We were in pretty good form.6. Read the following passage, paying special attention to the pronunciation and intonation in the passage.(30 points)The English DictionaryHow many words are there in the English dictionary? If you had asked that question in 1806, the answer would have been 28,000. In 1822, the answer would have been 70,000. Today the question is difficult to answer because there are many kinds of dictionaries. The number of words depends on how inclusive the dictionary is. For example, there are apparently some one million insects already described, with several million more are waiting description. It is indeed hard to see how even a conservative estimate of English vocabulary could go much below a million words.A complete and exhaustive English dictionary today, therefore, would probably contain around 650,000 words. Don’t worry, though, few people use more than 60,000 words!。

语音学理论测试题

语音学理论测试题

语音学理论测试题一、概述语音学是研究语音及其使用的学科,其理论系统包括声音的产生、传播和接受等方面。

本文将对语音学理论进行测试,旨在检验读者对于语音学的了解程度。

以下为语音学理论测试题:二、测试题1. 什么是音素?2. 请解释音位与音位对的概念。

3. 什么是语音的音量?4. 请解释国际音标的作用与特点。

5. 请说明清音与浊音的区别。

6. 简要介绍元音与辅音的区别。

7. 请描述声调在语音中的作用。

8. 什么是音节?9. 请解释共振峰的概念。

10. 请解释元音形成的三个重要条件。

11. 什么是连读?请举例说明。

12. 请简述摩擦音的产生机制。

13. 请说明辅音的发音方式与特点。

14. 请描述喉音的发音机制。

15. 什么是语音语调?请举例说明不同语音语调的特点。

16. 请解释韵律的概念。

17. 请说明鼻音的发音方式与特点。

18. 请解释辅音的音色。

19. 请简要介绍语音学在语言教学中的应用。

20. 请介绍语音学研究的主要方法。

三、答案解析1. 音素是语言中具有区别意义的最小语音单位。

2. 音位是语言中用于构建词汇和句子的基本音素单位,音位对是指在某一语言中能够区别词义的两个音位。

3. 语音的音量指的是声音的强度或响度,是描述声音强弱的属性。

4. 国际音标是一套用于表示世界上各种语言音素的国际通用符号系统,其作用是记录语音的发音方式,特点是精确、全面。

5. 清音与浊音是辅音的基本特征,清音是指发音时声带不振动的辅音,浊音则相反。

6. 元音是发音时口腔呈开放状态,气流顺畅通过的音。

辅音则是发音时口腔存在较多阻塞,气流只能通过狭窄通道的音。

7. 声调是语言中用来区别词义的音调特征,通过对音高的变化来表达不同的意义。

8. 音节是构成词汇的基本单位,由一个或多个音素组成。

9. 共振峰是发音过程中,由于共振腔体的共振而出现的声音能量集中的频率区域。

10. 元音形成的三个重要条件是受音腔的影响、发声道的通畅和气流的振动。

语音理论考试科目一答案

语音理论考试科目一答案

语音理论考试科目一答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 语音学中,音素是指:A. 语言中最小的意义单位B. 语言中最小的语音单位C. 语言中最小的语法单位D. 语言中最小的语义单位答案:B2. 下列哪个选项不是元音的特点?A. 气流在口腔中不受阻碍B. 声带振动C. 发音时声道完全开放D. 发音时声道部分阻塞答案:D3. 辅音的发音特点是:A. 气流在口腔中完全自由流动B. 气流在口腔中部分受阻C. 气流在口腔中完全受阻D. 气流在口腔中完全不流动答案:B4. 国际音标中,用于表示清辅音的符号是:A. 没有特殊标记B. 在字母上方加一个小圆圈C. 在字母上方加一个小倒VD. 在字母上方加两个小圆点答案:A5. 以下哪个音标表示的是浊辅音?A. /p/B. /b/C. /t/D. /k/答案:B6. 双元音是指:A. 由两个元音音素组成的音节B. 由两个元音音素组成的音节,发音时舌位从一个元音滑向另一个元音C. 由两个辅音音素组成的音节D. 由两个辅音音素组成的音节,发音时舌位从一个辅音滑向另一个辅音答案:B7. 音节的划分通常基于:A. 音素的组合B. 音节的重音C. 音节的韵律结构D. 音节的时长答案:C8. 连读是指:A. 两个或多个音节在发音时紧密相连,中间没有停顿B. 两个或多个音素在发音时紧密相连,中间没有停顿C. 两个或多个单词在发音时紧密相连,中间没有停顿D. 两个或多个句子在发音时紧密相连,中间没有停顿答案:C9. 音位变体是指:A. 同一音位在不同语境中的不同发音形式B. 不同音位在相同语境中的相同发音形式C. 同一音位在相同语境中的不同发音形式D. 不同音位在不同语境中的不同发音形式答案:A10. 重音是指:A. 音节的强度B. 音节的时长C. 音节的音高D. 音节的清晰度答案:A二、填空题(每空1分,共20分)1. 语音学中的最小语音单位是________。

答案:音素2. 元音的发音特点是声带振动,气流在口腔中________。

第三章语音学一、单项选择(42分)

第三章语音学一、单项选择(42分)

第三章语音学一、单项选择(42分)1.研究语音的成分、结构、发展、演变及研究方法的科学是()。

A.语音学 B.音位学 C.发音学 D.语言学2.研究人类语音的发音器官和发声原理也就是研究语音的()A.生理特征 B.物理特征 C.社会特征 D.自然特征3.肺、气管、支气管是人类发音器官的()。

A.发声器官 B.共鸣器官 C.动力器官 D.语音器官4.国际音标(IPA)是国际语音学会于()年发表的。

A.1886 B.1888 C.1878 D.18985.舌面元音的不同主要依赖于舌位和()。

A.声带 B.共鸣器官 C.唇形 D.小舌6.在现代汉语里/k/和/ /是()。

A.1个音位 B.2个音位C .一个音位的两个条件变体 D.一个音位的两个自由变体7.现代汉语中的四川话、武汉话、兰州话“男/篮”不分,所以其中的声母是()A.一个音位的两个自由变体 B.两个音位C.一个音位的两个条件变体 D.一个音位8.[tA214](打)是()。

A.开音节 B.闭音节 C.复元音音节 D.复辅音音节9.英语instinct,当重音在前时是“本领”义,重音在后时是“充满”义,原因是()。

A.调位不同 B.重位不同 C.时位不同 D.重音法不同10.元音[i]与[y]的发音区别是()A.舌位的高低 B.舌位的前后C.唇形的圆展 D.舌位的前后和唇形的圆展11.在语流中,有的塞音变成了擦音,这是()A.同化 B.异化 C.弱化 D.换位12.音位的划分角度是语音的()A.物理属性 B.生理属性 C.心理属性 D.社会属性13.在语流中,有的清音变浊音,这属于()A.同化B.异化C.弱化D.脱落14.[P t k]三个音素的不同点是()A.发音部位 B.发音方法C.送气与否 D.清与浊15.汉语普通话语音系统中没有的发音部位是()A.双唇 B.齿间 C.唇齿 D.舌尖16.在“语文建设”这个语音片段中,共有音质音位()A.7个B.8个C.9个D.10个17.[p] [t] [k]三个音素的相同点是()A 塞音 B擦音 C塞擦音D边音18.[t p k d]在发音上的相同点是( )A.浊音 B.送气音 C.不送气音 D.塞音19.舌头颤动一次发出的音是( )A.塞音 B.颤音 C.闪音 D.擦音20.日语单词重音属于( )A.固定重音 B.力重音 C.乐调重音 D.次重音21.英语sky一词中的/k/发作不送气音,这是一种( )A.非音质音位 B.音位区别性特征C.音位自由变体 D.音位条件变体22.下列属于圆唇元音的是( )A.[i] B.[a] C.[u] D.[e]23.英语元音的长短能区别意义,它属于( )A.音质音位 B.非音质音位 C.音位区别特征 D.音位变体24.英语let us常读作let’s,这属于语流音变中的( )A.同化B.异化C.弱化D.脱落25.英语speak一词中的[P]发作不送气音,这是一种( )A.音位自由变体 B.音位条件变体 C.非音质音位 D.区别性特征26.在汉语普通话中/a/的条件变体中,用在单说或音节末尾的是()A.[α] B.[a] C.[A] D. [ε]27.汉语的[♐ink‘u](辛苦)读作[♐i⓪k‘u],这属于语流音变中的 ( )A .同化 B.异化 C.弱化 D.脱落28.英语有/v/音位,其区别特征是()A.齿间、清、擦音 B.齿间、浊、擦音C.唇齿、浊、擦音 D.舌叶、清、擦音29.汉语普通话“寒”中/a/音位变体是()A.[ε] B.[a] C.[A] D.[α]30.下列各组音素在汉语普通话中属于同一音位的是()A.[i] [❺][❼] B.[p][p h] C.[t ][t h ] D.[x] [⓪]31.构成汉语声调的物理要素是()A.音高 B.音强 C.音长 D.音质32.下列语流音变中发生同化的是()A.好吧[x♉u][pA]→[xaubӘ ]B.豆腐[tou][fu] →[touf]C.棉被[miεn][pei] →[miεmpei]D. but[b∧t](英语“但是”) → [bӘt]33.汉语的两个上声音节连读时,前一个音节的调值会由214变为35,这种语流音变现象属于()A.同化 B.异化 C.弱化 D.脱落34.下列词的音节属于开音节的是()A.高[k♉u] B.暗[an] C.光[kuα⓪] D.清[t♐‘i⓪]35.音高是音的高低,它取决于()A.音波的频率 B.音波的震动幅度大小C.发音持续时间的长短 D.共鸣器听形状36.双唇辅音是()A.[t] B.[p] C.[k] D.[n]37.汉语普通话的“轻声”属于()A.音位的条件变体 B.音位的自由变体 C.重位 D.时位38.在语流中,有的清辅音变成浊辅音,这就是()A.弱化 B.脱落 C.同化 D.换位39.元音[y]和[u]的区别是()A.圆唇/不圆唇 B.前/后 C.高/低 D.央/中40.全为浊辅音(英)的一组是()A.[p][t][k] B.[s][❑][l] C.[n][d][⓪.] D.[h][x][s]41.下列音节属于闭音节的是()A.[nA] B.[ai] C.[an] D.ear[i Ә. ]42.“豆腐”念成[tou51f],属于音变中的()A.同化 B.脱落 C.弱化 D.异化43.语言里的元音绝大多数是()A.舌尖元音 B.舌面元音 C.卷舌元音 D.鼻化元音44.英语冠词a用在元音形状的音节前要加上一个[n],这属于语流音变中的()A.增音 B.同化 C.异化 D。

语音的经典测试题附解析

语音的经典测试题附解析

一、选择题1.从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。

A.name B.Grace C.map D.game 2.下列各组字母中,不符合字母顺序的为________.A.C; D; E B.D; G; J C.L; M; N D.A; L; J 3.下列各组字母中全部是元音字母的是 ____。

A.a, e, o, r B.a, i, u, e C.o, u, e, n4.My______ /'feɪvərɪt/ snack is potato chips.A.favorite B.free C.foreign D.future 5.Go down this street and turn ______ / left / .You will see a library in front of you. A.light B.left C.let D.lift 6.You’ll _____________ /feil/ in the final exam if you don’t work harder.A.feel B.fell C.fail D.fill 7.How often do you exercise? I exercise ______________/ wʌns/ a day.A.won B.once C.win D.one 8.There is__________ “s”and __________ “u”in the “sun”.A.a;an. B.an; a C.an; an D.a;a 9.Which word of the following doesn’t have the same stress as the others? A.Absent. B.Insect. C.Translate. 10.下列字母书写格式正确的是 ____。

A.B.C.D.11.Which word of the following doesn’t have the same stress as the others? A.reflect B.percent C.expert12.His father bought him a new / tɔɪ/ for his birthday.A.tool B.tail C.tall D.toy 13.Which of the following words doesn’t have the same stress as the others? A.Metal. B.Afford. C.Degree. 14.Don’t be afraid of such / 'dɪfɪkəltiz / , my class. Come on!A.differences B.difficulties C.dictionaries D.directions 15.Which of the followi ng ending has the same pronunciation “started”? A.hoped B.needed C.raised D.passed 16.Which of the following part has a different sound?A.those B.month C.health D.think 17.Which word of the following doesn't have the same stress as the others? A.Subject B.Product C.Request18.Which pair of the words with the underlined letters has different sounds?A.location examination B.exchange exhibition C.treasure spread19.My father doesn’t like the colour of the car because it is too dark. Which of the following is correct for the underlined word in the sentence?A.[dɑːk]B.[deɪk] C.[dek] D.[dɪk]20.Which of the following pronunciation(发音) is different?A.cute B.umbrella C.music D.pupil21.Which of the following words is pronounced /weist/ ?A.west B.weight C.waste D.worst22.Which of the following underlined part is different in pronunciation from the others?A.It is about 500 meters from my home to my school. B.Jim and I live in the same housing estate.C.I have enough money to buy the book. D.Don’t speak l oudly in the reading room. 23.When we read “Volunteers often meet at the community centre”, we stress (重读) the second syllable (音节) of the word “__________”.A.volunteers B.often C.community D.centre24.In the following words, which underlined letter has a different sound from the others? A.southern B.breath C.smooth25.Which pair of the words with the underlined letters has the same sound?A.many grammar B.coffee wheel C.youth thumb【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.C解析:C【解析】【详解】考查辨音,注意识记a在不同单词中的发音规律。

语音考试试卷

语音考试试卷

语音考试试卷
一、听力理解
1. 听写短句:
请仔细聆听以下短句,并在空白处写下你所听到的内容。

- ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
- ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 听对话回答问题:
听以下对话,并根据对话内容回答以下问题。

对话内容:
(此处为模拟对话内容)
问题:
- 问题1:对话中提到的日期是什么时候?
- 问题2:对话中的人物计划去做什么?
二、语音知识
1. 音标填空:
请根据所给单词的正确发音,填写相应的音标。

- 苹果 [ ]
- 快乐 [ ]
2. 语音规则判断:
判断下列句子中划线部分的发音是否正确,并在括号中标注“√”或“×”。

- ( ) 我的名字叫Tom [təʊm]
- ( ) 我正在学习英语 [ɪŋglɪʃ]
三、口语表达
1. 情景对话:
请根据所给情景,完成对话。

情景:你和你的朋友在图书馆,你的朋友找不到他需要的书。

- 你:(请开始对话)
2. 话题讨论:
请就以下话题发表你的看法。

话题:你认为学习第二语言的好处是什么?
四、语音综合
1. 语音模仿:
请听录音中的一段话,并尽可能准确地模仿其语音、语调和节奏。

2. 语音总结:
请根据本次考试的内容,总结你认为学习语音时应该注意的几个要点。

结束语:
通过本次语音考试,我们希望能够帮助大家更好地理解和掌握语音知识,提高语言表达能力。

希望每位同学都能在语音学习中取得进步。

考试结束后,请同学们认真复习,为下一次考试做好准备。

祝学习进步!。

大学语音考试题库及答案

大学语音考试题库及答案

大学语音考试题库及答案一、选择题1. 在英语发音中,以下哪个单词的重音位置是正确的?A. photog'raphyB. 'photog'raphyC. pho'tog'raphyD. pho'tograph'y答案:B2. 下列单词中,有几个是双音节词?A. studentB. universityC. computerD. dictionary答案:C(student, computer, dictionary)3. 以下哪个选项中的单词都包含/θ/这个音素?A. think, those, throughB. bath, path, mathC. brother, breathe, breatheD. this, that, these答案:A二、填空题4. 请将下列单词的正确音标填写在横线上。

- computer: [kəmˈpjuːtər]- beautiful: [ˈbjuːtɪfl]- engineer: [ˌɛndʒɪˈnɪər]5. 根据所给音标,填写相应的单词。

- [ˈɪndəˌstænd] - understand- [ˈɛvəriˌwʌn] - everyone- [ˈsiːkrɪt] - secret三、判断题6. 判断下列句子中的划线部分发音是否正确。

- I've never been to Japan. (正确)- The word 'often' has two syllables. (错误,应为三个音节)7. 下列单词的发音是否正确?- 'library [ˈlaɪbrəri]' - 正确- 'schedule [ˈskedʒuːl]' - 错误(应为 [ˈskedʒʊl])四、连线题8. 将下列单词与其对应的音标连接。

- China: [ˈtʃaɪnə]- Japan: [dʒəˈpæn]- Australia: [ɒˈstreɪljə]五、简答题9. 请解释什么是“连读”现象,并给出一个例子。

语音基础考试试题及答案

语音基础考试试题及答案

语音基础考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 语音学中,元音和辅音的主要区别在于:A. 发音时声带是否振动B. 发音时气流是否受阻C. 发音时声道是否开放D. 发音时舌位的高低答案:C2. 下列哪个音素是浊辅音?A. /p/B. /t/C. /k/D. /b/答案:D3. 汉语拼音中的“ü”在国际音标中通常表示为:A. /y/B. /u/C. /i/D. /ə/答案:A4. 英语中的“th”音,如在“think”中的发音,属于:A. 齿龈摩擦音B. 齿龈塞音C. 唇齿摩擦音D. 双唇塞音答案:A5. 汉语普通话中的“四声”是指:A. 四个不同的音节B. 四个不同的声母C. 四个不同的韵母D. 四个不同的声调答案:D6. 英语中的“h”音,如在“hat”中的发音,属于:A. 唇音B. 齿音C. 喉音D. 齿龈音答案:C7. 汉语拼音中的“zh”、“ch”、“sh”分别对应国际音标的哪些音素?A. /ʒ/, /ʧ/, /ʃ/B. /ʃ/, /ʧ/, /ʒ/C. /ʧ/, /ʃ/, /ʒ/D. /ʒ/, /ʃ/, /ʧ/答案:C8. 英语中的“r”音,如在“red”中的发音,属于:A. 齿龈颤音B. 齿龈近音C. 齿龈塞音D. 齿龈擦音答案:A9. 汉语拼音中的“i”在不同的音节中可以表示不同的音素,例如在“机”和“西”中分别表示:A. /i/ 和 /ɪ/B. /ɪ/ 和 /i/C. /i/ 和 /ɪ/D. /ɪ/ 和 /ɪ/答案:C10. 英语中的“ng”音,如在“sing”中的发音,属于:A. 齿龈塞音B. 齿龈擦音C. 软腭塞音D. 软腭擦音答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 汉语普通话中的“啊”字在不同的语境下可以有四种不同的声调,分别是:________、________、________、________。

答案:阴平、阳平、上声、去声2. 英语中的“l”音,如在“love”中的发音,属于齿龈音,具体是齿龈________音。

语音课考试题目及答案

语音课考试题目及答案

语音课考试题目及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个选项不是语音学的研究范畴?A. 音位学B. 词法学C. 发音学D. 声学语音学答案:B2. 语音学中的“音素”指的是什么?A. 语言中最小的意义单位B. 语言中最小的发音单位C. 语言中最小的语法单位D. 语言中最小的书写单位答案:B3. 以下哪个音标表示的是浊音?A. /p/B. /t/C. /k/D. /b/答案:D4. 元音和辅音的主要区别在于:A. 发音时声带是否振动B. 发音时气流是否受阻C. 发音时舌位的高低D. 发音时唇形的圆展答案:A5. 在国际音标中,表示前元音的符号是:A. /i/B. /u/C. /a/D. /e/答案:A6. 下列哪种语言属于声调语言?A. 英语B. 法语C. 汉语D. 德语答案:C7. 以下哪个选项是正确的音节结构?A. CVB. VCC. CVCD. VCV答案:C8. 语音学中,“同位异音”指的是:A. 相同发音位置的两个不同音素B. 相同发音方法的两个不同音素C. 相同发音方式的两个不同音素D. 相同发音效果的两个不同音素答案:D9. 以下哪个选项不是音位变体?A. 自由变体B. 条件变体C. 互补变体D. 语音变体答案:D10. 语音学中,“音位”的概念是由谁提出的?A. 费尔迪南·德·索绪尔B. 诺姆·乔姆斯基C. 列夫·维果茨基D. 丹尼尔·琼斯答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 语音学是研究______和______的科学。

答案:语音的产生、传播和感知2. 音素的分类包括______、______和______。

答案:元音、辅音、半元音3. 声调是指音高在______上的相对变化。

答案:音节4. 辅音的发音特点是气流在口腔或喉部受到______。

答案:阻碍5. 元音的发音特点是声带振动且气流在口腔内______。

答案:不受阻碍6. 音位变体是指在______中,发音相近或相同,但在意义上______的音素。

普通话语音考试题及答案

普通话语音考试题及答案

普通话语音考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,声母为“zh”的是:A. 知识B. 支持C. 制造D. 展示答案:B2. “长江”一词的声调分别是:A. 第一声、第二声B. 第二声、第三声C. 第三声、第一声D. 第四声、第一声答案:B3. “老师”的正确读音是:A. lǎo shīB. lǎo shíC. lǎo sīD. lǎo sì答案:A4. 下列词语中,韵母为“ang”的是:A. 阳光B. 月亮C. 广场D. 灯光答案:C5. “天安门”的正确读音是:A. tiān ān ménB. tiān ān méngC. tiān ān ménD. tiān ān mèng答案:A6. 下列词语中,声母为“j”的是:A. 经济B. 积极C. 积极D. 积极答案:B7. “北京”一词的声调分别是:A. 第一声、第二声B. 第二声、第三声C. 第三声、第一声D. 第四声、第一声答案:D8. 下列词语中,韵母为“ing”的是:A. 进行B. 精心C. 清新D. 心情答案:A9. “长城”的正确读音是:A. cháng chéngB. cháng chéngC. cháng chéngD. cháng chéng答案:A10. 下列词语中,声母为“q”的是:A. 情况B. 奇怪C. 奇怪D. 奇怪答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. “春天”的声调分别是第______声和第______声。

答案:二、三2. “高兴”一词的正确读音是______。

答案:gāo xìng3. “飞机”的声母分别是______和______。

答案:f、f4. “旅游”一词的韵母是______。

答案:ou5. “发展”的声调分别是第______声和第______声。

语音理论测试题及答案

语音理论测试题及答案

语音理论测试题及答案语音学是语言学的一个分支,它研究人类语言的发音机制、声音的物理属性以及语音在语言中的功能。

本文将提供一系列语音理论的测试题及答案,以帮助学习者更好地理解和掌握语音学的基本概念。

一、选择题1. 语音学研究的主要对象是什么?A. 语言的书写形式B. 语言的发音机制C. 语言的语法结构D. 语言的词汇意义答案:B2. 下列哪项不是语音学中的基本概念?A. 音素B. 音节C. 语调D. 词汇答案:D3. 发音时,声带不振动产生的语音属于哪一类?A. 浊音B. 清音C. 塞音D. 擦音答案:B二、填空题4. 语音学中的最小音位单位是________。

答案:音素5. 当我们谈论一个音素的发音特征时,我们通常指的是它的________、________和________。

答案:发音部位、发音方式、音质三、判断题6. 所有语言的音素数量都是相同的。

答案:错误。

不同语言的音素数量各不相同。

7. 语音的物理属性包括音高、音强和音长。

答案:正确。

四、简答题8. 简述什么是音位对立,并给出一个例子。

答案:音位对立是指在特定语言中,两个音素在发音上的差异足以改变词的意义。

例如,在英语中,/p/和/b/是音位对立的,因为它们在词首可以区分词的意义,如“pat”和“bat”。

9. 解释什么是同位异音现象,并给出一个例子。

答案:同位异音现象是指在某些语言中,同一个音位在不同的发音环境中可能会有不同的发音表现。

例如,在英语中,字母“c”在“ce”之后通常发/s/音,如“cell”,而在“ca”之后发/k/音,如“cat”。

五、论述题10. 论述语音学在语言教学中的重要性。

答案:语音学在语言教学中扮演着至关重要的角色。

首先,它帮助学习者理解语言的发音规律,从而更准确地模仿和掌握目标语言的发音。

其次,语音学知识可以帮助学习者识别和区分音素,这对于听力理解尤为重要。

此外,语音学还能够增强学习者的语言意识,使他们能够更有效地使用语言进行沟通。

30道语音学练习题(含解析)

30道语音学练习题(含解析)

30道语音学练习题1.V oiceless and voiced consonants can be differentiated by_______.A. manner of articulationB. openness of mouthC. obstruction of airflowD. vibration of vocal cord答案: D。

解析:清辅音(voiceless consonant)和浊辅音(voiced consonant)的区别主要是看声带是否振动(vibration of vocal cord)。

故选D项。

##2.English consonants can be classified into bilabial, dental, alveolar, etc., in terms of_______.A. manner of articulationB. openness of mouthC. place of articulationD. voicing答案: C。

解析:bilabial, 双唇音dental, 齿音alveolar,齿槽音,把辅音分成以上这些类别是依据发音的位置来区分,即发音过程中牵涉到不同位置的发音器官,从而产生不同类别的辅音。

故选C项。

##3.According to the manner of articulation, English consonants can be classified into the following groups EXCEPT_______.A. V oicingB. PalatalC. NasalityD. Obstruent答案B。

解析:根据发音的方式,英语辅音可以分成浊化音(voicing),鼻音(nasality),塞音(obstruent)。

而B项中的palatal指的是软腭音,是按照发音位置来区别的而非是发音方式。

语音考试题及答案

语音考试题及答案

语音考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 语音学中,音素是指:A. 语言中最小的意义单位B. 语言中最小的语音单位C. 语言中最小的语法单位D. 语言中最小的书写单位答案:B2. 下列哪个选项中的词语发音完全相同?A. 鱼、雨、语B. 吃、尺、迟C. 书、梳、舒D. 知、支、织答案:A3. 汉语普通话中,声母“j”的发音特点是:A. 舌尖前音B. 舌面音C. 舌尖后音D. 舌根音答案:C4. 汉语拼音中,“ü”的发音与下列哪个元音相似?A. [i]B. [u]C. [e]D. [o]答案:B5. 汉语普通话中,下列哪个声母是浊音?A. bB. pC. mD. f答案:C6. 下列哪个词语的声调标注不正确?A. 妈(mā)B. 麻(má)C. 马(mǎ)D. 骂(mà)答案:B7. 汉语普通话中,轻声的特点是:A. 声调不明显B. 声调与第四声相同C. 声调与第一声相同D. 声调与第二声相同答案:A8. 汉语拼音中,“ng”是:A. 声母B. 韵母C. 声调D. 隔音符号答案:A9. 下列哪个词语的声母是“n”?A. 你B. 了C. 来D. 了答案:A10. 汉语普通话中,下列哪个词语的韵母是“iao”?A. 脚B. 叫C. 教D. 桥答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 汉语普通话中,声母“z”的发音部位是_________。

答案:舌尖前音2. 汉语拼音中,“ai”的发音与英语中的_________相似。

答案:eye3. 汉语普通话中,声母“f”的发音特点是_________。

答案:唇齿音4. 汉语普通话中,韵母“ie”的发音特点是_________。

答案:前高不圆唇元音5. 汉语普通话中,声母“g”的发音特点是_________。

答案:舌根音6. 汉语拼音中,“ü”的发音与英语中的_________相似。

答案:book7. 汉语普通话中,轻声的调值是_________。

小学语音考试题目及答案

小学语音考试题目及答案

小学语音考试题目及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列哪个选项中的所有汉字拼音都是正确的?A. 苹果(píng guǒ)B. 汽车(qì chē)C. 书本(shū běn)D. 学校(xué xiào)答案:D2. “春天”的正确拼音是:A. chūn tiānB. chūn tiánC. chūn tiānD. chūn tián答案:C3. “喜欢”的拼音中,声调正确的是:A. xǐ huānB. xǐ huanC. xi huanD. xi huān答案:A4. “老师”的拼音是:A. lǎo shīB. lǎo shīC. lǎo shìD. lǎo sī答案:A5. 下列词语中,声母相同的是:A. 老虎、河流B. 火车、河流C. 老虎、火车D. 河流、火车答案:C二、填空题(每空1分,共10分)1. “高兴”的拼音是______。

答案:gāo xìng2. “星期”的拼音是______。

答案:xīng qī3. “花朵”的拼音是______。

答案:huā duǒ4. “蓝色”的拼音是______。

答案:lán sè5. “音乐”的拼音是______。

答案:yīn yuè三、连线题(每题2分,共10分)将下列汉字与正确的拼音连线。

汉字:拼音:1. 猫 a. māo2. 狗 b. gǒu3. 马 c. mǎ4. 鸟 d. niǎo5. 鱼 e. yú答案:1. 猫 - a. māo2. 狗 - b. gǒu3. 马 - c. mǎ4. 鸟 - d. niǎo5. 鱼 - e. yú四、判断题(每题1分,共10分)1. “快乐”的拼音是kuài lè。

()答案:√2. “绿色”的拼音是lǜ sè。

()答案:√3. “月亮”的拼音是yuè liàng。

语音试题及答案

语音试题及答案

语音试题及答案一、填空1.语音具有三方面性质,其中是语音的本质属性。

2.汉语里有几种声调、几种语调的不同,主要是的不同变化决定的。

3.从语音的物理性质看,―舌头‖与―蛇头‖中两个―头‖的区别主要决定于。

4.北京人所说的sh sh ng(师生)与重庆人口里的意思相同,这种现象决定于语音的性质。

5.人的调声器官指的是、两部分。

6.按照汉语传统分析方法,一个音节可分为、、三部分。

7.b 中的B,从音素性质看是,从它在汉语音节中所处的位置看是。

8.《汉语拼音方案》于年由批准作为正式方案推行,它包括、、、、等五部分。

方案的主要用途是。

9.国际音标是由制定的,公布于年,目标是用来,其记音原则是。

10.语音是的物质外壳,是社会的工具。

11.语音是的声音。

12.音高是,决定于的多少。

语音的高低同声带的、、有关。

13.音强是,决定与一定时间内的大小。

语音的强弱由决定。

14.音长是,决定于存在时间的久暂。

语音的长短指。

15.音色是声音的、,决定于,语音的音色同有关。

16.音色不同的原因是不同、不同、发音时不同。

17.语音是从人的发出的,人们发出不同的语音决定于。

18.发音器官包括、、三个部分。

19. 是发音的动力站,是发音的共鸣器,是语音的主要体。

20. 分上腭、下腭。

上腭包括,下腭包括。

其中能动的器官是,的活动性最大。

21.语音的社会性质可以从语音的特征和______ 特征以及语音的______ 来看。

22.听觉上最容易分辨出来的语音单位叫。

23.语言里的叫音位。

24.反切是我国记录的方法之一,它的注音方法是拼合成音。

25.音素是语音的单位。

普通话的元音音素有个;辅音音素有个,其中个可以作声母,只有辅音不能作声母,只作韵母的构成部分,除了作声母,还可以作韵母的构成部分。

26.普通话音素可以分为和两大类。

a属于,b属于。

27.普通话音素和音位的关系是。

28.元音和辅音的区别是。

29.普通话中是前低不圆唇元音;是前高不圆唇元音;是后、半高、圆唇元音。

大学语音教程试题及答案

大学语音教程试题及答案

大学语音教程试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 在语音学中,音位是指:A. 语言中最小的意义单位B. 语言中最小的发音单位C. 语言中最小的语法单位D. 语言中最小的书写单位答案:B2. 元音和辅音的主要区别在于:A. 发音时气流是否受阻B. 发音时声带是否振动C. 发音时舌位的高低D. 发音时嘴唇的开合答案:A3. 下列哪个选项不是汉语拼音中的声母?A. bB. pC. mD. u答案:D4. 英语中,单词“apple”的重音在:A. 第一个音节B. 第二个音节C. 第三个音节D. 没有重音5. 以下哪个词的发音包含了浊音?A. catB. batC. patD. mat答案:B6. 在国际音标中,表示“清辅音”的符号是:A. 无标记B. 带“h”的标记C. 带“s”的标记D. 带“v”的标记答案:A7. 汉语普通话中,声调的变化主要影响:A. 词义B. 语法结构C. 词性D. 句型答案:A8. 英语中,单词“book”的最后一个音节是:A. 长元音B. 短元音C. 双元音D. 鼻音答案:B9. 以下哪个词的发音不包含鼻音?B. songC. ringD. long答案:A10. 在英语中,单词“library”的重音在:A. 第一个音节B. 第二个音节C. 第三个音节D. 第四个音节答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 音位变体是指在特定语境中,一个音位的不同______。

答案:发音形式2. 在英语中,单词“fish”的最后一个音节发音为______。

答案:/ʃ/3. 辅音的发音通常涉及到______的阻碍。

答案:气流4. 汉语拼音中的“ü”在j、q、x后面通常写作______。

答案:u5. 英语中,单词“banana”的重音在第二个音节,其音标为/ˈbænənə/,其中“ˈ”表示______。

答案:重音6. 英语中,单词“teacher”的最后一个音节发音为______。

语音课面试题目及答案

语音课面试题目及答案

语音课面试题目及答案一、选择题1. 语音学中的“音素”是指:A. 语言中最小的意义单位B. 语言中最小的音位单位C. 语言中最小的发音单位D. 语言中最小的语调单位答案:B2. 以下哪个选项不是普通话的声母?A. bB. pC. mD. v答案:D3. 普通话中的“四声”指的是:A. 四个声母B. 四个韵母C. 四个声调D. 四种语调答案:C二、填空题1. 普通话的声母共有________个。

答案:212. 普通话的韵母包括单韵母、复韵母和________。

答案:鼻韵母3. 普通话的声调有四个,分别是阴平、阳平、上声和________。

答案:去声三、判断题1. 普通话的“四声”是声母、韵母、声调和语调的总称。

()答案:×(错误)2. 普通话中的“啊”字在不同语境中可以有不同的声调。

()答案:√(正确)3. 普通话的声母和韵母可以自由组合。

()答案:×(错误)四、简答题1. 简述普通话中声母和韵母的区别。

答案:声母是普通话中音节的起始部分,主要负责发音的清晰度;韵母是音节的主体部分,主要负责发音的响亮度和音长。

2. 举例说明普通话中声调的作用。

答案:普通话中的声调可以区分不同的意思,例如“妈”(mā)和“马”(mǎ)虽然声母和韵母相同,但因为声调不同,代表的意义也不同。

五、论述题1. 论述普通话语音教学中应该注意的几个方面。

答案:普通话语音教学中应该注意以下几个方面:首先,要注重发音的准确性,避免地方口音的干扰;其次,要注意声调的正确使用,因为声调的变化可以改变词义;再次,要注重语音的节奏和语调,使语言表达更加自然流畅;最后,要通过多种教学方法,如模仿、练习、角色扮演等,提高学生的语音实践能力。

语音考研真题试卷答案解析

语音考研真题试卷答案解析

语音考研真题试卷答案解析一、选择题(每题2分,共20分)1. 语音学研究的核心对象是()。

A. 音素B. 音节C. 音标D. 音段解析:语音学主要研究的是音素,即语言中最小的语音单位,能够区分意义的最小语音片段。

因此,正确答案是A。

2. 下列哪项不是语音学的基本研究方法?()A. 听觉分析B. 实验语音学C. 语料库分析D. 语法分析解析:语法分析属于语言学中的语法学研究范畴,与语音学研究方法不符。

正确答案是D。

二、填空题(每空2分,共20分)1. 国际音标(IPA)是由国际语音学协会制定的一套_______。

解析:国际音标(IPA)是由国际语音学协会制定的一套用于表示世界各种语言的语音的符号系统。

2. 语音的三个基本属性是_______、_______和_______。

解析:语音的三个基本属性是音高、音强和音长。

三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述语音的自然属性和社会属性。

解析:语音的自然属性包括音高、音强、音长和音色等,这些属性是语音的物理特性。

社会属性则是指语音在不同语言和方言中的使用,以及它们在社会交流中的功能和意义。

2. 描述元音和辅音的区别。

解析:元音是在发音过程中声带振动,气流在口腔内自由流动,形成的声音。

辅音则是在发音过程中,气流受到阻碍或改变,产生的声音。

元音通常清晰、响亮,而辅音则相对模糊、较弱。

四、论述题(每题15分,共30分)1. 论述语音学在语言教学中的应用。

解析:语音学在语言教学中的应用主要体现在帮助学习者正确发音、理解语音变化规则、提高语音识别能力等方面。

通过语音学的知识,教师可以更有效地教授发音技巧,帮助学生掌握正确的语音模式。

2. 分析语音学在语音识别技术中的作用。

解析:语音学为语音识别技术提供了理论基础,包括语音的产生、传播和感知等过程。

通过对这些过程的研究,语音识别技术能够更准确地识别和理解人类的语音指令,提高识别的准确性和效率。

五、案例分析题(10分)请分析以下录音材料中的语音现象,并说明其在语音学研究中的意义。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

Test for English Pronunciation and Intonation Practice Part I Listening Test
1.Dictation: write down the 5 sentences you hear from the tape.
2.Choose from the following groups of words the one you hear and mark out the appropriate
words on the answer sheet.
1) A. Pit B. peat C. pet D. pat
2) A. teal B. till C. tell D. tail
3) A. bus B. boss C. box D. books
4) A. lawn B. loin C. non D. Norn
5) A. dawn B. don C. done D. darn
6) A. ball B. boil C. bowl D. bull
7) A. pall B. poor C. power D. pull
8) A. wine B. mine C. nine D. fine
9) A. male B. whale C. hail D. fail
10) A. short B. fought C. sought D. thought
11) A. day B. they C. say D. fay
12) A. thy B. thigh C. fie D. sigh
13) A. full B. fall C. fool D. foal
14) A. toke B. took C. talk D. tock
15) A. big B. beg C. bag D. bug
16) A. lice B. nice C. rice D. lies
17) A. breeze B. brief C. breathe D. breek
18) A. fin B. sin C. thin D. tin
19) A. bon B. barn C. born D. bun
20) A. fills B. fields C. feels D. filled
21) A. wok B. work C. walk D. woke
22) A. done B. don C. dawn D. darn
23) A. heart B. hut C. hat D. hot
24) A. sure B. shaw C. show D. shoe
25) A. tholes B. those C. dose D. foes
26) A. catch B. gage C. cash D. cage
27) A. three B. tree C. dree D. free
28) A. cut B. cart C. caught D. cot
29) A. lark B. lurk C. look D. lock
30) A. better B. bitter C. batter D. butter
3.Choose the words your hear in the following sentences.
1)I want to sell/sail the boat.
2)This pen/pain is terrible.
3)I am waiting for the boss/bus.
4)Did you see the collar/caller?
5)I fell in the hall/hole.
6)Don’t drop the bal/bowl.
7)It was full/fall then.
8)They talk/took too much.
9)Is that oil/all in the salad?
10)Look at those cheeks/chicks.
11)This coffee tastes bitter/better.
12)Did you get the bill/bell?
13)Test/taste the cake and see if it’s done.
14)He is n’t going to live/leave.
15)It was spring and the tree was covered with buds /birds.
4.Choose the correct answer/response to the questions you hear.
1) No. I won’t. A. It’s too cold there.
B. I won’t go around. Don’t worry.
2) I’m afraid I can’t. A. I haven’t got the equipment here.
B. I’ve just had my meal.
3) Oh, yes. A. He’s very tall.
B. It’s right in your pencil box.
4) Oh, no. A. It’s Tom.
B. You can sleep for another hour.
5) Yes. A. It has done this kind of job many times.
B. And he said that he doesn’t like this kind of noise.
6) As far as I know, A. they’ve got 8 only.
B. one of them like that color.
7) Isn’t that interesting! A. Who do you think will win the race?
B. I didn’t know they liked horse-raising.
8) You can throw it away. A. Its’ only rubbish.
B. It was my telephone number.
9) Oh, yes. A. It was a terrible fight.
B. But they didn’t come up with any conclusion.
10) Wait a minute, please. A. Are you sure we’re going on the right direction?
B. Do you think we can get nice rooms there?
Part II Oral Test
1.Read the following vowels and consonants.
f v z s l j h r θεηє
2.Read the following words.
1) A. pall B. poor C. power D. pull
2) A. wine B. mine C. nine D. fine
3) A. male B. whale C. hail D. fail
4) A. short B. fought C. sought D. thought
5) A. day B. they C. say D. fay
6) A. thy B. thigh C. fie D. sigh 3.Read the following according to the given tones.
1) excellent 2) im possible
3) finally 4) Sep tember
5) drinking it 6) re member
7) plenty 8) to night
9) wonderful 10) to morrow
4.Read the following according to the stressed marked.
1)When’s the next class?
2)Take it next door.
3)Friday’s not so good.
4)Why not go by plane?
5)Show me how it’s done.
6)Have you heard how John is?
7)It wasn’t the same as before.
8)My father’s been ill for some time.
9)They said they’d agree with the rest.
10)But how in the world is it done?
Key to Listening Part
1. 1) Come on in. 2) They looked as if they’re angry.
3) How much is it? 4) Are you sure about all of it?
5) She’s on the phone.
2. BBBCD CDACA ADAAA
DBDAC CBAAD DBDDB
3. 1) sell 2) pain 3) boss 4) caller 5) hall
6) bowl 7) fall 8)took 9) all 10) cheeks
11) bitter 12) bill 13) Test 14) live 15) buds
4. ABABB BBAAB。

相关文档
最新文档