2019初中中考精品作文题目及满分范文三篇精选.doc

2019 中考作文题目及满分范文三篇
2019 年广东中考作文题目
阅读下面的文字，依据要求写作：
（1）瞬间，也拥有丰盈的过去。

（2）突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。

请依据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。

要求：
（1）自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；
（2）自选文体；
（3）许多于 500 字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

漂亮的瞬间
任何一个漂亮的瞬间，都含着万千的艰辛考验。

——题记
彩旗飘扬，一个黄色的面庞出现在奥运会的起跑线上。

当哨声响彻耳际，顿时尘土飞扬 , 一个熟悉的身影飞身而上。

这一刻，空气停止了它的步伐，所有人都屏息凝气。

终于，终点被跨过了，一个奇迹诞生了，整个赛场欢呼雀跃。

就是他，刘翔，被永久载入了史册，成为中华民族永久的骄傲。

课堂 . 上，同学们沉默了，谁也不敢尝试。

黑板上的千古难题让
同学们绞尽了脑汁，百思不得其解。

整个教室鸦雀无声，老师焦急地
等待着。

不，有一只手坚决地挺立起来，无声地闪耀着光芒。

当他流
畅地读出了答案，掌声此起彼伏，笼罩着教室。

看看自己那被笔磨破
了的手，他心满意足。

傲梅固然漂亮，可人们却仅仅看到了它那盛放的片刻 , 在那背后，是数不尽的酸楚。

在训练馆中 , 总能看到一个不变的身影。

在刘翔 -- 鸣惊人之前，
这里就是他日夜为伴的“家”。

走 . 上跑道 , 地上洒遍了汗珠，就着这些
汗珠，成就了瞬间的辉煌。

也许，刘翔肩负着太多了。

十三亿人的希
望，刘翔硬是扛着。

于是 , 他更努力地训练，日夜不歇，哪管它春夏秋
冬，哪管它严寒酷暑。

要知道，艳美的彩虹，都是在风雨的考验中诞生
的。

夜深了，城里一片黑暗，鸟儿陷入了沉沉的梦乡。

微弱的灯光下，
一个稚嫩的身躯，一本破旧的书，传出了朗朗的读书声。

汗珠溢出了
额头，浸湿了衣襟。

眼困了，就用清水拍拍 ; 手倦了，就打打精神。

一个
又一个的夜晚，不变的读书声。

要知道 , 沙漠里的绿洲，都经受过黄沙的
吹袭，酷暑的考验。

花儿历经寒冬 , 绽放了它的光彩岸;溪流持续前行，融入了希望的大海的天地 ..... 漂亮的瞬间，艰辛的背后;鸟儿跋涉千里，寻到了理想的彼;蒲公英飘向远方，扎根在胖沃;辉煌的一次 , 许多的困难。

篇二
2019 年福建中考作文题目
阅读下面的文字，按要求作文。

（60 分）
成长路上，我们持续迎接挑战，努力完成各式各样的作品。

这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中的作品，也许的作品还在追寻的路上。

以上文字给你什么联想和感悟，请以“的作品”为标题，写一篇记叙文或议论文。

要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。

许多于 600 字，文中不能出现真实的人名、地名、校名等。

的作品
剔透的彩釉内的陶胚还隐隐映出指尖摩挲的痕迹，一丝丝指纹虽是封存有那薄薄的釉内，但每当我的指尖触及光滑的釉面，却似乎可感受到一股清流正缓缓从釉内流入我的心田，倾诉着一点一滴以前的努力与汗水。

六年级的一个生日，万万没想到父母给我的生日礼物竟是让我自己去陶艺店做一个属于自己的陶艺作品作为生日礼物，我带着一份期待走进了陶艺店，走过店门口的栏架，一件件精美的陶艺作品令我惊叹，更令我对塑造这份作品多了一份渴望。

坐在一张木椅上，在陶艺老师的指导下，小心翼翼地拿过一团陶泥，放在转盘上，转盘在电机的驱动下开始了旋转，老师在一旁告诉我大体怎么做后，就悄悄离开了。

我双手轻轻握住陶泥，在转盘的旋转中一点点将上部陶泥拔高，拉出一个瓶子的颈部，同时在下部略微放松，做出一个花瓶圆润的腹部。

一切进展顺利，我不禁沉浸在一份舒畅的欣喜中，感觉我手中揽着的不是陶泥，而是以为少女柔软的纤腰，在一圈圈的旋转中翩翩起舞。

很快，到了掏空的步骤，可这时的情况却急转直下，我轻轻用两指在中部向下按压，可正当压到一半时，整个陶胚却突然如脱缰的野马般逃离了我的控制，在转盘上肆意地狂舞着，我不知如何是好，手忙足乱中顾不得多想，只想把陶胚扳正，但我却发觉陶胚非但没有复原，陶泥还从我的指尖一点点流失，我眼睁睁看着一尊饱满的略显雏形陶胚从偏离到变形，再到一点点残缺，最后支离破裂，在我手中只剩几团零星的陶泥。

我几乎要哭出来，看着刚才的成果付之东流，我的心里似乎有一把火在灼烧，又焦急又无可奈何，抓紧又抓了一团陶泥做了起来，可结果却是重蹈覆辙的悲剧。

我颓然的瘫坐在椅子上，无助已经让我化作了一滩无力的水，再也无法激起澎湃的浪花。

一段时间里，脑海中仿佛是一团死气沉沉的灰烬，沉默中弥漫着迷茫，我陷入了迷茫的沉思。

可突然一丝火星似乎在一片灰烬中复燃，我猛然想起：对了，我可能用力不均匀才会这样！我抱着试一试的心情再次启动了转盘，拿过一团陶泥再次挑战。

这一次，我沉下心来，无比小心地进行着每一个步骤，再次到了掏空的步骤，我深吸了一口气，平稳着呼吸，捧着陶胚，细细感受转盘运动的力量，在一圈圈的旋转中，我隐隐地感觉到，有一个力的中点！我瞬间醍醐灌顶，似乎一下明白了其中的奥秘，我缓缓将手指插入这个点，屏息凝神，从上至下，尽量使用力均匀，不敢有一下疏忽，再进一步向外用力，慢慢地，一个中空的陶瓶已悄然形成，我心底有一股油不过生的欣喜。

我抱着这份重获的信心，进一步对这尊陶胚进行加工，将转盘放慢，用指尖一点点修润粗糙的边缘，我几乎屏住了呼吸，怕一点点唐突的呼气让千辛万苦塑造出的作品遭到灭顶之灾。

终于，在一记舒畅的呼吸中，我完成了我的作品，凝望着这来之不易的作品，我的思绪突然涌动如潮：这是一尊怎样的作品？令我陷入迷茫，又令我在沉思中领悟了真谛，在从头再来后成就了它，也许这就是的作品，亦是努力的证明。

我在时间中跨越一道道山和大海，正因挫败而沉思，又因沉思而重新动身，寻到的一种努力方式，也许，只有的努力，才成就了的作品。

篇三
2019 年青岛中考作文题目
一份定，或关乎友，或关乎情，或关乎往，或关乎将来⋯⋯你以
前与定？又将份定刻在何？
以“ 刻在 __________的定” ，写一篇文章。

要求：①先将目充完整，然后作文；②写一篇 600 字左右的叙文，力求写出真切体与独特感受；③文中不得出真的校名
与人名。

刻在作本上的定
小学三年，教文的林老成了我的班主任。

林老批作有个：常在作后面写下一串，以此鼓励我努力向
上。

有一回，我的作字迹潦草，林老批注：“此次作写得很真！但是
与上回相比，稍微下落了那么一点点，要努力！”
于林老次不温不火的批，我心温暖，誓不再犯似的。

知，父
看后，眉一，大笔一，竟在老的批后面写了一句：“稍微下落了那么
一点点，意味着退后了十万八千里，小暴露出大毛病，若不尽快改正，
后果堪！”
次日，林老将作本下来，我迫不及待地翻，只林老在父的后
面回复：“有一种‘后退’是了更好地前。

令郎表面上后退，步，假以
日，必将取得异成，且拭目以待。

”
面林老的批，我得一三尺高。

我得林老了我莫大的信心和
勇气，她在用另一种方式鼓励我。

不，父并不服气，在我的作本上与林老展开，他如此写道：
“愚以，人者，字当，直缺陷，批批，决不姑息迁就平日之小，方能
取学之大成。

如若不然，将人子弟也。

”
看着父的“神回复”，我吓了一跳。

当年幼，却也知道父段并不是什么“好好句”，而是暗含。

的批，怎么能老看呢？
犹豫良久，我是鼓起勇气把作本交了林老。

林老居然不，而是笑呵呵地回复⋯⋯
就，父和林老以我的作本地，展开了一接一的，竟然持了一个多月。

在那段日子里，我一有便翻那个作本，默念着父和林老的篇篇。

日一久，竟有了不一的收，在学度、方法以及人事方面，都有了很大改。

多年以后，我已不清那的最果，那个充父和林老教育思想和点的作本，亦在走南北的奔波中散佚。

不，自那久的束之后，父我的度生了很大，我有了不再狂暴雨式地批，而是相，循循善。

可以据此推，父了林老。

但是父一直不承他的“失”。

得一提的是，我上了大学后才知道一个“密”：父和林老是大学同学，他之有一个“ 定”，不能孩子早知道大人之的“关系”，否的，孩子会因“关系”而生一种虚妄的越感，于成极不利。

些年来，我常想起父和林老的“密”，以及他在我的作本上的“神回复”。

我知道，他在不声色中向我灌着人事的道理，犹如春化雨，我注入了努力学的力量，点着我的童年、我的人生。

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