高中化学易错、易混、易忘题分类汇编
高中化学易忘易错易混知识点大梳理
高中化学易忘/易错/易混知识点大梳理常错点1错误地认为酸性氧化物一定是非金属氧化物，非金属氧化物一定是酸性氧化物，金属氧化物一定是碱性氧化物。
辨析酸性氧化物与非金属氧化物是两种不同的分类方式，酸性氧化物不一定是非金属氧化物，如CrO3、Mn2O7是酸性氧化物;非金属氧化物不一定是酸性氧化物，如CO、NO和NO2等。
碱性氧化物一定是金属氧化物，而金属氧化物不一定是碱性氧化物，如Al2O3是两性氧化物，CrO3是酸性氧化物。
常错点2错误地认为胶体带有电荷。
辨析胶体是电中性的，只有胶体粒子即胶粒带有电荷，而且并不是所有胶体粒子都带有电荷。
如淀粉胶体粒子不带电荷。
常错点3错误地认为有化学键被破坏的变化过程就是化学变化。
辨析化学变化的特征是有新物质生成，从微观角度看就是有旧化学键的断裂和新化学键的生成。
只有化学键断裂或只有化学键生成的过程不是化学变化，如氯化钠固体溶于水时破坏了其中的离子键，离子晶体和金属晶体的熔化或破碎过程破坏了其中的化学键，从饱和溶液中析出固体的过程形成了化学键，这些均是物理变化。
常错点4错误地认为同种元素的单质间的转化是物理变化。
辨析同种元素的不同单质(如O2和O3、金刚石和石墨)是不同的物质，相互之间的转化过程中有新物质生成，是化学变化。
常错点5错误地认为气体摩尔体积就是22.4L·mol-1辨析两者是不同的，气体摩尔体积就是1 mol气体在一定条件下占有的体积，在标准状况下为22.4 L，在非标准状况下可能是22.4 L，也可能不是22.4 L常错点6在使用气体摩尔体积或阿伏加德罗定律时忽视物质的状态或使用条件。
辨析气体摩尔体积或阿伏加德罗定律只适用于气体体系，既可以是纯净气体，也可以是混合气体。
对于固体或液体不适用。
气体摩尔体积在应用于气体计算时，要注意在标准状况下才能用22.4 L·mol-1常错点7在计算物质的量浓度时错误地应用溶剂的体积。
高中化学易混易错知识点总结
高中化学易混易错知识点总结高中化学易混易错知识点总结我们在化学考试的时经常丢分的，是哪些很难区分，很容易出错和混淆的题目，所以我们平时要注意归纳好这些易错易混淆的知识点。
下面是店铺为大家整理的高中化学易混易错知识点，希望对大家有用! 高中化学易错知识1.与水反应可生成酸的氧化物都是酸性氧化物 (X)原因：是"只生成酸的氧化物"才能定义为酸性氧化物2.分子中键能越大，分子化学性质越稳定。
(√)3.金属活动性顺序表中排在氢前面的金属都能从酸溶液中置换出氢 (X)原因：Sn,Pb等反应不明显,遇到弱酸几乎不反应;而在强氧化性酸中可能得不到H2,比如硝酸4.既能与酸反应又能与碱反应的物质是两性氧化物或两性氢氧化物 (X)原因：如SiO2能同时与HF/NaOH反应,但它是酸性氧化物5.原子核外最外层e-≤2的一定是金属原子;目前金属原子核外最外层电子数可为1/2/3/4/5/6/7(X)原因：原子核外最外层e-≤2的可以是He、H等非金属元素原子;目前金属原子核外最外层电子数可为1/2/3/4/5/6,最外层7e-的117好金属元素目前没有明确结论6.非金属元素原子氧化性弱，其阴离子的还原性则较强(√)7.质子总数相同、核外电子总数也相同的两种粒子可以是：(1)原子和原子;(2)原子和分子;(3)分子和分子;(4)原子和离子;(5)分子和离子;(6)阴离子和阳离子;(7)阳离子和阳离子 (X)原因：这几组不行:(4)原子和离子;(5)分子和离子;(6)阴离子和阳离子;(7)阳离子和阳离子8.盐和碱反应一定生成新盐和新碱;酸和碱反应一定只生成盐和水(X)原因:比如10HNO3+3Fe(OH)2=3Fe(NO3)3+NO↑+8H2O9.pH=2和pH=4的两种酸混合，其混合后溶液的pH值一定在2与4之间 (X)原因:比如2H2S+H2SO3=3S↓+3H2O10.强电解质在离子方程式中要写成离子的形式 (X)原因:难溶于水的强电解质和H2SO4要写成分子11.电离出阳离子只有H+的化合物一定能使紫色石蕊变红 (X)原因:比如水12.甲酸电离方程式为：HCOOH=H+ + COOH- (X)原因:首先电离可逆,其次甲酸根离子应为HCOO-高中化学易混知识1. 羟基就是氢氧根看上去都是OH组成的一个整体，其实，羟基是一个基团，它只是物质结构的一部分，不会电离出来。
[高考化学易错知识点汇编]高考化学120易错知识点
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[高考化学易错知识点汇编]高考化学120易错知识点高考化学易错知识点汇编高考化学易错知识点汇编高考化学易错知识点汇编如下：1、误认为有机物均易燃烧。
如四氯化碳不易燃烧，而且是高效灭火剂。
2、误认为二氯甲烷有两种结构。
因为甲烷不是平面结构而是正四面体结构，故二氯甲烷只有一种结构。
3、误认为碳原子数超过4的烃在常温常压下都是液体或固体。
新戊烷是例外，沸点9.5℃，气体。
4、误认为可用酸性高锰酸钾溶液去除甲烷中的乙烯。
乙烯被酸性高锰酸钾氧化后产生二氧化碳，故不能达到除杂目的，必须再用碱石灰处理。
5、误认为双键键能小，不稳定，易断裂。
其实是双键中只有一个键符合上述条件。
6、误认为烯烃均能使溴水褪色。
如癸烯加入溴水中并不能使其褪色，但加入溴的四氯化碳溶液时却能使其褪色。
因为烃链越长越难溶于溴水中与溴接触。
7、误认为聚乙烯是纯净物。
聚乙烯是混合物，因为它们的相对分子质量不定。
8、误认为乙炔与溴水或酸性高锰酸钾溶液反应的速率比乙烯快。
大量事实说明乙炔使它们褪色的速度比乙烯慢得多。
9、误认为块状碳化钙与水反应可制乙炔，不需加热，可用启普发生器。
由于电石和水反应的速度很快，不易控制，同时放出大量的热，反应中产生的糊状物还可能堵塞球形漏斗与底部容器之间的空隙，故不能用启普发生器。
10、误认为甲烷和氯气在光照下能发生取代反应，故苯与氯气在光照(紫外线)条件下也能发生取代。
苯与氯气在紫外线照射下发生的是加成反应，生成六氯环己烷。
11、误认为苯和溴水不反应，故两者混合后无明显现象。
虽然二者不反应，但苯能萃取水中的溴，故看到水层颜色变浅或褪去，而苯层变为橙红色。
12、误认为用酸性高锰酸钾溶液可以除去苯中的甲苯。
甲苯被氧化成苯甲酸，而苯甲酸易溶于苯，仍难分离。
应再用氢氧化钠溶液使苯甲酸转化为易溶于水的苯甲酸钠，然后分液。
13、误认为石油分馏后得到的馏分为纯净物。
分馏产物是一定沸点范围内的馏分，因为混合物。
14、误认为用酸性高锰酸钾溶液能区分直馏汽油和裂化汽油。
高中化学易错易混淆的知识点
高中化学易错易混淆的知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七大类高中化学易错知识点总结6篇
七大类高中化学易错知识点总结6篇第1篇示例：一、化学元素和周期表化学元素和周期表是化学的基础，并且在高中阶段是必须掌握的内容。
但是很多学生容易混淆一些元素的符号和名称，导致错误答题。
在周期表的排列顺序、元素的性质和分类也是易错点，学生需要多加注意。
二、化学键和分子结构化学键和分子结构是化学反应的基础，但是有些学生在判断化学键种类、键的性质和分子结构的构成时经常出错。
这部分知识需要通过大量的练习来加深理解。
三、溶液和化学平衡溶液和化学平衡是化学反应动态平衡的重要内容，但是很多学生对于化学平衡条件、平衡常数、浓度计算等知识点掌握不够全面，容易混淆概念。
四、酸碱与盐酸碱与盐是化学中的重要反应类型，但是容易混淆的地方也很多，比如PH值的计算、酸碱性质判断、盐的合成等。
学生需要通过实验来加深对这些知识点的理解。
五、氧化还原反应氧化还原反应是化学反应中常见的一种类型，但是很多学生对于氧化还原反应的判断、氧化数的计算、电子转移等知识点容易出错。
需要通过大量的练习和实验来加深理解。
六、有机化学有机化学是化学中相对难度较高的一个内容，很多学生对于有机化合物的命名、结构式的绘制、反应类型的判断等知识点容易出错。
需要通过系统的学习和实践来提高能力。
七、化学实验化学实验是化学学科中非常重要的一部分，但是很多学生在实验操作的过程中出现过失误，导致结果错误。
学生需要认真掌握实验操作的方法和技巧，保证实验的准确性。
以上就是高中化学中的七大类易错知识点总结，希望同学们在学习化学的过程中能够注意这些知识点，提高学习效果，取得更好的成绩。
【文章结束】第2篇示例：1. 化学式和化合价：许多学生在学习化学时，常常混淆化学式和化合价。
化学式是由化学元素符号组成的表示化合物组成元素种类和个数的符号表示法，而化合价是一个元素具有的与其化合物的最高可能的化合比例榨算.最常见的错误就是忘记化合价的重要性或混淆不同元素的化合价，导致求解化合物式子时出现错误。
高中化学易错点归纳整理+化学易错知识整理+高一化学易错题集锦及分析
高中化学易错点归纳整理+化学易错知识整理+高一化学易错题集锦及分析高中化学易错点归纳整理化学易错知识整理高中化学易错点归纳(新课标)一、物理性质1、有色气体：2（淡黄绿色）、C l2（黄绿色）、Br2（g）（红棕色）、I2（g）（紫红色）、NO2（红棕色）、O3（淡蓝色）其余均为无色气体。
其它物质的颜色见会考手册的颜色表。
2、有刺激性气味的气体、HCl、HBr、HI、NH3、SO2、NO2、F2、Cl2、Br2（g）有臭鸡蛋气味的气体2S。
3、熔沸点、状态①同族金属从上到下熔沸点减小同族非金属从上到下熔沸点增大。
②同族非金属元素的氢化物熔沸点从上到下增大含氢键的NH3、H2O、HF反常。
③常温下呈气态的有机物碳原子数小于等于4的烃、一氯甲烷、甲醛。
④熔沸点比较规律：原子晶体＞离子晶体＞分子晶体金属晶体不一定。
⑤原子晶体熔化只破坏共价键离子晶体熔化只破坏离子键分子晶体熔化只破坏分子间作用力。
⑥常温下呈液态的单质有Br2、；呈气态的单质有H2、O2、O3、N2、F2、Cl2；常温呈液态的无机化合物主要有H2O、H2O2、硫酸、硝酸。
⑦同类有机物一般碳原子数越大熔沸点越高支链越多熔沸点越低。
同分异构体之间：正＞异＞＞新，邻＞间＞对。
⑧比较熔沸点注意常温下状态固态＞液态＞气态。
如白磷＞二硫化碳＞干冰。
⑨易升华的物质：碘的单质、干冰还有红磷也能升华（隔绝空气情况下），但冷却后变成白磷氯化铝也可三氯化铁在100度左右即可升华。
⑩易液化的气体3、Cl2，3可用作致冷剂。
4、溶解性①常见气体溶解性由大到小3、HCl、SO2、H2S、Cl2、CO2。
极易溶于水在空气中易形成白雾的气体能做喷泉实验的气体3、HF、HCl、HBr、能溶于水的气体2、SO2、Cl2、Br2（g）、H2S、NO2。
极易溶于水的气体尾气吸收时要用防倒吸装置。
②溶于水的有机物低级醇、醛、酸、葡萄糖、果糖、蔗糖、淀粉、氨基酸。
苯酚微溶。
③卤素单质在有机溶剂中比水中溶解度大。
高考化学120个易错知识点
经典精品试卷高中化学120个易错知识点在历年高三高考备考的实践基础上，参考高三阶段的实际复习知识体系，结合学生复习过程中出现的易混易错的知识点或试题，整理出了120个关键知识点，以供学生自查、整理、纠错。
“元素化合物”知识模块1.碱金属元素原子半径越大，熔点越高，单质的活泼性越大错误,熔点随着原子半径增大而递减2.硫与白磷皆易溶于二硫化碳、四氯化碳等有机溶剂，有机酸则较难溶于水3.在硫酸铜饱和溶液中加入足量浓硫酸产生蓝色固体正确,浓硫酸吸水后有胆矾析出4.能与冷水反应放出气体单质的只有是活泼的金属单质或活泼的非金属单质错误,比如2Na2O2+2H2O→O2↑+4NaOH5.将空气液化，然后逐渐升温，先制得氧气，余下氮气错误,N2的沸点低于O2,会先得到N2,留下液氧6.把生铁冶炼成碳素钢要解决的主要问题是除去生铁中除Fe以外各种元素，把生铁提纯错误,是降低生铁中C的百分比而不是提纯7.虽然自然界含钾的物质均易溶于水，但土壤中K%不高，故需施钾肥满足植物生长需要错误,自然界钾元素含量不低，但以复杂硅酸盐形式存在难溶于水8.制取漂白粉、配制波尔多液以及改良酸性土壤时，都要用到熟石灰正确,制取漂白粉为熟石灰和Cl2反应,波尔多液为熟石灰和硫酸铜的混合物9.二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于酸溶液错误,SiO2能溶于氢氟酸10.铁屑溶于过量盐酸，再加入氯水或溴水或碘水或硝酸锌，皆会产生Fe3＋错误,加入碘水会得到FeI2,因为Fe3＋的氧化性虽然不如Cl2,Br2,但是强于I2,在溶液中FeI3是不存在的11.常温下，浓硝酸可以用铝罐贮存，说明铝与浓硝酸不反应错误,钝化是化学性质,实质上是生成了致密的Al2O3氧化膜保护着铝罐12.NaAlO2、Na2SiO3、Na2CO3、Ca(ClO)2、NaOH、C17H35COONa、C6H5ONa等饱和溶液中通入CO2出现白色沉淀，继续通入CO2至过量，白色沉淀仍不消失错误,Ca(ClO)2中继续通入CO2至过量，白色沉淀消失,最后得到的是Ca(HCO3)213.大气中大量二氧化硫来源于煤和石油的燃烧以及金属矿石的冶炼正确14.某澄清溶液由NH4Cl、AgNO3、NaOH三种物质混合而成，若加入足量硝酸必产生白色沉淀正确,NH4Cl、AgNO3、NaOH混合后发生反应生成[Ag(NH3)2]+加入足量硝酸后生成AgCl和NH4NO315.为了充分利用原料，硫酸工业中的尾气必须经净化、回收处理错误,是为了防止大气污染16.用1molAl与足量NaOH溶液反应，共有3mol电子发生转移正确17.硫化钠既不能与烧碱溶液反应，也不能与氢硫酸反应错误,硫化钠可以和氢硫酸反应: Na2S+H2S＝2NaHS18.在含有较高浓度的Fe3＋的溶液中，SCN－、I－、AlO－、S2－、CO32－、HCO3－等不能大量共存正确,Fe3＋可以于SCN－配合,与I－和S2－发生氧化还原反应,与CO32－,HCO3－和AlO2－发生双水解反应19.活性炭、二氧化硫、氯水等都能使品红褪色，但反应本质有所不同正确,活性炭是吸附品红,为物理变化,SO2是生成不稳定的化合物且可逆,氯水是发生氧化还原反应且不可逆20.乙酸乙酯、三溴苯酚、乙酸钠、液溴、玻璃、重晶石、重钙等都能与烧碱反应错误,重晶石(主要成分BaSO4)不与烧碱反应21.在FeBr2溶液中通入一定量Cl2可得FeBr3、FeCl2、Br2错误,Fe2＋和Br2不共存22.由于Fe3＋和S2－可以发生氧化还原反应,所以Fe2S3不存在错误,在PH=4左右的Fe3＋溶液中加入Na2S可得到Fe2S3,溶度积极小23.在次氯酸钠溶液中通入少量二氧化硫可得亚硫酸钠与次氯酸错误,次氯酸可以氧化亚硫酸钠,会得到NaCl和H2SO424.有5.6g铁与足量酸反应转移电子数目为0.2N A错误,如果和硝酸等强氧化性酸反应转移0.3N A25.含有最高价元素的化合物不一定具有强氧化性正确,如较稀的HClO4,H2SO4等26.单质的还原性越弱，则其阳离子的氧化性越强错误,比如Cu的还原性弱于铁的,而Cu2＋的氧化性同样弱于Fe3＋27.CuCO3可由Cu2＋溶液中加入CO32－制得错误,无法制的纯净的CuCO3,Cu2＋溶液中加入CO32－会马上有Cu2(OH)2CO3生成28.单质X能从盐的溶液中置换出单质Y，则单质X与Y的物质属性可以是：(1)金属和金属；(2)非金属和非金属；(3)金属和非金属；(4)非金属和金属；错误,(4)非金属和金属不可能发生这个反应29.H2S、HI、FeCl2、浓H2SO4、Na2SO3、苯酚等溶液在空气中久置因发生氧化还原反应而变质错误,H2SO4是因为吸水且放出SO3而变质30.浓硝酸、浓硫酸在常温下都能与铜、铁等发生反应错误,浓硫酸常温与铜不反应"基本概念基础理论"知识模块1.与水反应可生成酸的氧化物都是酸性氧化物错误,是"只生成酸的氧化物"才能定义为酸性氧化物2.分子中键能越大，分子化学性质越稳定。
高中化学九大易错知识点总结8篇
高中化学九大易错知识点总结8篇篇1一、物质结构与性质1. 原子核外电子排布规律掌握不准确，导致无法正确判断元素的性质。
2. 化学键类型的判断错误，无法准确区分离子键、共价键、金属键等不同类型。
3. 晶体类型判断失误，对分子晶体、原子晶体、离子晶体、金属晶体等晶体类型的特点和判断方法理解不深刻。
二、化学反应与方程1. 化学反应速率的影响因素理解不全面，导致无法准确判断反应速率的快慢。
2. 化学方程式配平的技巧掌握不好，经常出现配平错误。
3. 离子方程式的书写不规范，要么遗漏离子电荷，要么混淆离子符号。
三、溶液与胶体1. 对溶液的浓度、pH值等基本概念理解不深刻，导致实验操作时无法准确控制条件。
2. 胶体的性质掌握不全面，无法正确区分胶体与溶液、浊液的区别。
3. 电泳现象的理解有误，对电泳实验中粒子移动方向判断错误。
四、元素化合物知识1. 对常见元素化合物的性质、用途等掌握不全面，导致实验操作时无法正确判断反应现象。
2. 元素周期表的应用技巧掌握不好，无法准确根据元素周期表推断元素的性质。
3. 化学反应中的能量变化理解不深刻，无法正确解释化学反应中的能量转化现象。
五、有机化学基础1. 对有机物的命名规则掌握不准确，导致无法正确命名有机化合物。
2. 有机反应的条件、机理等理解不深刻，无法准确解释有机化学反应的现象和结果。
3. 对有机物的性质、用途等掌握不全面，导致在解决有机化学问题时容易出现错误。
六、化学实验与探究1. 实验操作技能掌握不熟练，导致实验过程中出现错误或失败。
2. 对实验现象的观察和分析能力不足，无法准确记录和解释实验现象。
3. 实验探究的能力欠缺，无法独立完成化学探究实验。
七、化学计算与数据处理1. 化学计算的基本功不扎实，导致在解决化学计算问题时出现错误。
2. 对数据的处理和分析能力不足，无法准确处理化学实验中的数据。
3. 化学式的计算、溶液的配制等基本技能掌握不熟练，影响化学学习的整体效果。
七大类高中化学易错知识点总结5篇
七大类高中化学易错知识点总结5篇篇1一、引言高中化学作为学生时代所遇到的一大挑战，不仅内容丰富而且抽象程度高，很容易在某些知识点上犯错。
为了帮助学生避免常见的错误和误解，特此总结了七大类高中化学易错知识点，以期同学们能够深入理解和掌握。
二、化学基本概念与原理类易错点1. 物质的分类：对于物质的状态、混合物与纯净物的区分、酸碱盐的判断等，学生往往混淆不清。
需要重点理解物质的基本分类方法和性质差异。
2. 化学反应的类型：如氧化还原反应、置换反应等，学生常常对其判断和应用出现错误。
应深入理解反应的本质特征和条件。
1. 元素周期律：元素周期表中的位置与性质关系，周期律的应用等是学生的薄弱环节，应加强对元素周期律的系统学习。
2. 离子共存问题：对于离子之间的反应条件及离子共存的条件判断不准确，需要多做相关习题加深理解。
四、有机化学类易错点1. 官能团的识别：有机物的性质主要由官能团决定，学生对官能团的识别和应用常常出错。
应加强官能团的学习和实践。
2. 同分异构现象：对于同分异构体的判断和性质差异，学生往往混淆不清，应通过多种实例进行学习和理解。
五、化学实验类易错点1. 实验操作：化学实验中的基本操作规范，如仪器的使用、实验步骤的顺序等，学生容易忽视，需要加强实验操作的实践训练。
2. 实验数据处理：实验数据的记录、处理和分析方法，学生常常出现错误，应学习正确的数据处理方法。
1. 化学计量数的计算：涉及化学反应中的物质量、浓度等计算时，学生对化学计量数的应用常常出错。
应加强计算方法的训练和理解。
2. 化学式的应用：在化学式计算中，学生对于化学式意义的理解不够深入，导致计算错误。
应熟练掌握化学式的书写和计算方法。
七、综合类易错点涉及多章节知识的综合题，学生往往因知识点掌握不全面或思维方法不当而出错。
应加强对知识的整合和思维方法的训练。
八、结语以上总结的七大类高中化学易错知识点，是学生在学习中普遍存在的问题。
为了避免这些错误，学生应加强对基础知识的理解和掌握，多做习题进行实践训练，同时注重思维方法的提升。
高考化学易错知识清单
笔记一物质的组成、分类和性质口易错知识清单口1物质的分类（1）只含一种元素的物质一定是纯净物。
（X）□易错分析：只含一种元素的物质不一定是纯净物，也可能是混合物，如02和03、金刚石和石墨、正交硫和单斜硫等。
口（2）酸性氧化物一定是非金属氧化物。
（X）□易错分析：酸性氧化物不一定是非金属氧化物，少数特殊的金属氧化物是酸性氧化物，如MmCh等。
口（3）非金属氧化物一定是酸性氧化物。
（X）□易错分析：非金属氧化物也有可能是不成盐氧化物，如CO、NO等。
□（4）碱性氧化物一定是金属氧化物，但金属氧化物不一定是碱性氧化物。
（”）口易错分析：碱性氧化物指与水反应只生成碱，或与酸反应只生成盐和水的氧化物。
金属氧化物一般为碱性氧化物，但Mn2O7是酸性氧化物，其对应的酸是高镒酸，即HMnO4口（5）胆矶、明矶等结晶水合物是纯净物，不是物质和水的混合物。
（"）□易错分析：结晶水合物属于纯净物，物质组成一致，不是物质和水的混合物。
□（6）N32CO3属于钠盐、碳酸盐，也属于正盐，但是其水溶液呈碱性。
（"）□易错分析：N32CO3从物质组成上来看属于钠盐、碳酸盐，也属于正盐，其水溶液呈碱性。
（7）含水的物质一定是混合物。
（X）口易错分析：物质含水时一般是混合物，如CuS04的水溶液，但物质含结晶水就不是混合物而是纯净物，如CuS04•5由0。
_|（8）酸酎一定为酸性氧化物。
（X）□易错分析：酸酎不一定为酸性氧化物，如乙酸酎［（CH3CO）2O］不属于氧化物。
口（9）酸性氧化物、碱性氧化物一定都能与水反应生成相应的酸、碱。
（X）□易错分析：酸性氧化物、碱性氧化物不一定都能与水反应生成相应的酸、碱，如SiO2CuOo2分散系口（1）胶体粒子都带电。
（乂）口易错分析：某些分子组成的胶体，如淀粉胶体、蛋白质胶体的胶粒不带电。
□（2）胶体的聚沉属于物理变化。
（"）□易错分析：如蛋白质的盐析就属于胶体的聚沉现象，属于物理变化。
高中化学丨13大类高频易错考点汇编
高中化学丨13大类高频易错考点汇编一、离子反应和化学方程式离子反应是指在溶液中，由于离子间的相互作用而发生的反应。
化学方程式则是将化学反应所涉及的反应物和生成物用化学式表示出来的表达方式。
在学习离子反应和化学方程式时，容易出现以下易错考点。
1. 没有正确写出离子的电荷情况在写化学方程式时，离子的电荷情况是十分重要的。
如果没有正确写出离子的电荷情况，就无法准确表示离子的组成和反应过程。
因此，在写化学方程式时，要注意检查离子的电荷是否正确。
2. 没有平衡化学方程式化学方程式需要满足质量守恒和电荷守恒的原则，即反应物的质量和电荷总数等于生成物的质量和电荷总数。
在书写化学方程式时，要进行质量平衡和电荷平衡，确保反应物和生成物的质量和电荷总数相等。
3. 没有考虑到反应物和生成物的物态化学方程式中的物态标记对于反应过程的理解和计算是十分重要的。
反应物和生成物的物态标记可以是固态（s）、液态（l）、气态（g）或溶液态（aq）。
在写化学方程式时，要根据实际情况考虑反应物和生成物的物态，并正确标记在方程式中。
二、氧化还原反应氧化还原反应是指在化学反应中发生的电子转移过程。
在学习氧化还原反应时，容易出现以下易错考点。
1. 没有正确确定氧化态和还原态在氧化还原反应中，氧化态和还原态的确定是关键。
氧化态是指原子或离子失去或获得的电子数目，反应物中含氧的氧化态通常为-2，氢的氧化态为+1，单质元素的氧化态为0。
在写氧化还原反应方程式时，要根据元素的氧化态变化确定氧化还原反应的过程。
2. 没有正确标记氧化还原剂和还原剂氧化还原反应中，氧化剂是指能够氧化其他物质的物质，它本身被还原；还原剂是指能够还原其他物质的物质，它本身被氧化。
在写氧化还原反应方程式时，要根据氧化态的变化确定氧化还原剂和还原剂，并正确标记在方程式中。
3. 没有平衡氧化还原反应方程式氧化还原反应方程式需要满足质量守恒和电荷守恒的原则。
在写氧化还原反应方程式时，要进行质量平衡和电荷平衡，确保反应物和生成物的质量和电荷总数相等。
高中化学易错点整理大全
高中化学易错点整理大全高中化学易错点1.碱金属元素原子半径越大，熔点越高，单质的活泼性越大错误,熔点随着原子半径增大而递减2.硫与白磷皆易溶于二硫化碳、四氯化碳等有机溶剂，有机酸则较难溶于水错误,低级有机酸易溶于水3.在硫酸铜饱和溶液中加入足量浓硫酸产生蓝色固体正确,浓硫酸吸水后有胆矾析出4.能与冷水反应放出气体单质的只有是活泼的金属单质或活泼的非金属单质错误,比如2Na2O2+2H2O=O2↑+4NaOH5.将空气液化，然后逐渐升温，先制得氧气，余下氮气错误,N2的沸点低于O2,会先得到N2,留下液氧6.把生铁冶炼成碳素钢要解决的主要问题是除去生铁中除Fe以外各种元素，把生铁提纯错误,是降低生铁中C的百分比而不是提纯7.虽然自然界含钾的物质均易溶于水，但土壤中K%不高，故需施钾肥满足植物生长需要错误,自然界钾元素含量不低，但以复杂硅酸盐形式存在难溶于水高中化学复习方法高考注重的是对高中化学主干知识的考查，历年考试中的热点知识就是对高中化学主干知识的反映必须掌握。
以下知识在历年高考中均有比较频繁的出现。
1.联系生产生活的化学知识，尤其是社会热点。
2.原子结构示意图、电子式、结构式和结构简式等化学用语书写。
3.以阿伏加德罗常数为载体的化学综合知识的考查，如：物质状态、结构、盐类水解、阿伏加德罗定律、氧化还原的计算等。
4.物质的量为核心计算。
历年高中化学考试题能反映出最近高考命题趋势，能为备考指明复习目标，深入研究能捕捉到最新的高考信息。
考生要细做全国卷(1、2)、北京理综(特点是对实验题考查新颖)、天津理综(对考纲中新增知识点考查到位)，而且这两套题和河北用的全国卷接近，广东化学、江苏化学、上海理综(注重对能力的考查，题目灵活新颖)。
高考化学提分技巧1.化学与生活这基本上是高考理综上化学部分选择题的第一个题型，选项中的物质对生活实际的应用，这部分考点都在教材上，教材应该看得细，例如煤石油天然气海水资源的综合利用那部分知识点。
高中化学知识易错
高中化学知识易错在学习高中化学的过程中，有些知识点往往容易让学生产生混淆或错误。
本文将结合常见的易错知识点进行详细探讨，以便帮助学生更好地理解和掌握这些内容。
一、物质的分类在高中化学中，物质的分类是一个基础而重要的知识点。
常见的易错情况包括对元素、化合物和混合物的辨别不清。
元素是由同一种原子组成的物质，化合物是由两种或两种以上不同元素按照一定的比例结合而成的物质，混合物是由两种或两种以上的物质混合在一起而没有形成新的物质。
学生在区分这三种物质时，往往容易混淆，需要通过课堂练习和实践来加深理解。
二、氧化还原反应氧化还原反应是高中化学中的重要内容，但也是容易让学生感到困惑的知识点之一。
学生往往会混淆氧化剂和还原剂的概念，以及氧化数的计算方法。
在进行氧化还原反应题目时，学生需要仔细分析反应物和生成物的电子转移情况，正确识别氧化还原剂和被氧化剂，并准确计算氧化数的变化。
三、化学键与分子结构化学键是分子中原子之间的联系，其种类包括离子键、共价键和金属键等。
学生在学习化学键时，往往会将不同类型的键混淆，难以准确描述分子的结构。
此外，Lewis 结构、分子式、空间结构等概念也容易让学生产生困惑。
为了避免出错，学生需要认真学习每种化学键的特点和形成规律，通过大量练习来提高分子结构的描绘能力。
四、化学方程式化学方程式是化学反应过程的象征，能清晰地展现反应物和生成物之间的关系。
在书写化学方程式时，学生常常存在符号安排不当、化学平衡概念模糊等问题。
为了避免易错，学生应该熟练掌握化学方程式的书写规范，理解化学平衡的概念和原理，并能够正确应用。
五、酸碱中和反应酸碱中和反应是高中化学中一个重要的内容，也是学生容易出错的知识点之一。
在酸碱中和反应中，学生需要正确区分酸、碱、盐的概念，理解 pH 值和酸碱指示剂的作用，了解中和反应的过程和特点。
通过实验和练习，加深对酸碱中和反应的理解和掌握，避免在考试中出现错误。
综上所述，高中化学知识中存在许多易错点，学生需要通过反复练习和理论学习来加深理解，避免出现错误。
高考化学32个易错易混淆的知识点盘点
高考化学32个易错易混淆的知识点盘点学过化学的同学都知道，化学反应千变万化，化学学习的一个难点就是善于区分各个不同点。
本文整理了高考化学32个易错易混淆的知识点给大家，理科的同学要细心区分。
1.原子核不一定都是由质子和中子构成的。
如氢的同位素（11H）中只有一个质子。
2.酸性氧化物不一定都是非金属氧化物。
如Mn2O7是HMnO4的酸酐，是金属氧化物。
3.非金属氧化物不一定都是酸性氧化物。
如CO、NO等都不能与碱反应，是不成盐氧化物。
4.金属氧化物不一定都是碱性氧化物。
如Mn2O7是酸性氧化物，Al2O3是两性氧化物。
5.电离出的阳离子都是氢离子的不一定是酸。
如苯酚电离出的阳离子都是氢离子，属酚类，不属于酸。
6.由同种元素组成的物质不一定是单质。
如金刚石与石墨均由碳元素组成，二者混合所得的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质。
7.晶体中含有阳离子不一定含有阴离子。
如金属晶体中含有金属阳离子和自由电子，而无阴离子。
8.有单质参加或生成的化学反应不一定是氧化还原反应。
如金刚石→石墨，同素异形体间的转化因反应前后均为单质，元素的化合价没有变化，是非氧化还原反应。
9.离子化合物中不一定含有金属离子。
如NH4Cl属于离子化合物，其中不含金属离子。
10.与水反应生成酸的氧化物不一定是酸酐，与水反应生成碱的氧化物不一定是碱性氧化物。
如NO2能与水反应生成酸—硝酸，但不是硝酸的酸酐，硝酸的酸酐是N2O5，Na2O2能与水反应生成碱—NaOH，但它不属于碱性氧化物，是过氧化物。
11.pH=7的溶液不一定是中性溶液。
只有在常温时水的离子积是1×10-14，此时pH=7的溶液才是中性。
12.用pH试纸测溶液的pH时，试纸用蒸馏水湿润，测得溶液的pH不一定有误差。
13.分子晶体中不一定含有共价键。
如稀有气体在固态时均为分子晶体，不含共价键。
14.能使品红溶液褪色的气体不一定是SO2，如Cl2、O3均能使品红溶液褪色。
七大类高中化学易错知识点总结8篇
七大类高中化学易错知识点总结8篇第1篇示例：高中化学是一门具有一定难度的学科，学生在学习过程中往往会遇到一些易错知识点。
为了帮助同学们更好地掌握化学知识，本文将总结出七大类高中化学易错知识点，希望能对大家有所帮助。
一、化学元素和周期表1. 常见元素的符号和名称：学生在记忆化学元素的符号和名称时经常出错，例如记错别字、漏记等。
2. 化学元素的周期性表现：学生往往容易混淆周期表中元素的性质和规律，例如原子半径、电负性等。
二、化学反应与化学方程式1. 反应类型的判断：学生在判断反应类型时常出错，例如酸碱中和、氧化还原、单质与化合物反应等。
2. 化学方程式的书写：学生往往不注意平衡反应方程式的系数，导致出现错误的反应结果。
三、化学键和物质的性质1. 化学键的性质与分类：学生容易混淆离子键、共价键和金属键的性质和区别。
2. 物质的性质与变化：学生常常不清楚物质的化学性质与物理性质的区别，以及物质的化学变化与物理变化的区别。
四、化学计算与化学量1. 化学计算方法与步骤：学生在进行化学计算时容易漏掉步骤，导致计算结果错误。
2. 化学量的概念和关系：学生在理解摩尔概念、摩尔质量、化学计量关系等方面常出现混淆和错误。
五、溶液和溶解现象1. 溶解度的影响因素：学生在溶解度的影响因素方面容易混淆，例如温度、压力、溶质种类等。
2. 溶解度计算：学生在计算溶解度时可能忽略了相关公式或步骤，导致计算错误。
六、化学反应速率和化学平衡1. 化学反应速率的影响因素：学生往往不清楚影响化学反应速率的因素，例如温度、浓度、催化剂等。
2. 化学平衡的概念和表达式：学生在理解化学平衡的概念和表达式时容易出现混淆，导致错误的解题答案。
七、酸碱反应和盐类化合物1. 酸碱性及pH值：学生在理解酸碱性和pH值的概念时容易混淆，不清楚酸碱中和的原理。
2. 盐类化合物的性质和特点：学生在记忆盐类化合物的性质和特点时容易出错，例如氯化铁、硫酸铜等。
通过对以上七大类易错知识点的总结，希朋友们能够更好地理解和掌握高中化学知识，避免在学习过程中犯错。
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高考猜题（化学）选择题部分一、选择题常考考点1．2007年8月22日，厦大科学家首次合成罕见铂纳米晶体。
它在能源、催化、材料等领域具有重大的意义和应用价值。
铂在中学化学领域有广泛应用，下列有关说法不正确的是：A、铂纳米晶体在火焰上灼烧呈无色B、氨气催化氧化中铂纳米晶体的催化效率比普通铂丝大C、铂丝可以作为燃料电池负极，可燃气体在负极上发生氧化反应D、铂纳米晶体与硝酸反应，而铂不溶于硝酸【解析】铂是不活泼金属.与硝酸不反应,可用作电池的负极.【答案】D2．.为防止大气污染、节约燃料、缓解能源危机，如下图所示，燃烧产物如CO2、H2O、N2等可以利用太阳能最终转化为( )A.生物能B.化学能C.热能D.电能【解析】关键信息是据图示可知，利用太阳能可以使CO2、H2O、N2重新组合为可燃物，而可燃物燃烧后转化为燃烧产物并放出热量，产物又结合太阳能转化为燃料，如此循环可知太阳能最终转化为热能。
【答案】C3．共价键、离子键和范德华力是粒子之间的三种作用力。
下列晶体①Na2O2 ②SiO2 ③石墨④金刚石⑤NaCl⑥白磷中，含有两种作用力的是A.①②③B.①③⑥C.②④⑥D.①②③⑥【解析】Na2O2是离子晶体，其中存在的作用力有：Na+与O22-之间的离子键，O22-中的两个氧原子之间的共价键；SiO2是原子晶体，存在的作用力只有Si原子与O原子之间的共价键；石墨是混合晶体，其中存在的作用力有：C原子与C原子之间的共价键，片层之间的范德华力；金刚石是原子晶体，其中存在的作用力只有C原子与C原子之间的共价键；NaCl是离子晶体，其中存在的作用力只有Na+与Cl－之间的离子键；白磷是分子晶体，其中存在的作用力有：P4分子之间的范德华力，P4分子内P原子与P原子之间的共价键。
【答案】B4．下列有关说法不正确的是A．能使品红试液褪色的气体不一定是SO2B．胶黏剂UF结构为：H [ NH－CO－NHCH2 ]n OH，可推测其单体为尿素和甲醇C．CO2电子式为D．CH3－CH－CH = CH－CH3CH3命名为4-甲基-2-戊烯【解析】A：能使品红溶液褪色的气体有：Cl2、O3、SO2等。
B：单体为尿素和甲醛。
C、D正确。
【答案】B5．下列反应的离子方程式中正确的是A．甲醇、氧气和氢氧化钾溶液组成的燃料电池的负极反应CH3OH+H2O－6e－= CO2↑+6H+B．在NaHSO4溶液中加Ba(OH)2至中性H++SO42－+Ba2++OH－= BaSO4↓+H2OC．苯酚钠的水溶液中通入少量的CO22C6H5O¯＋CO2+H2O→2C6H5OH＋CO32－D．用侯氏制碱法制得NaHCO3Na++NH3+CO2+H2O = NaHCO3↓+NH4+【解析】选项A是近年来比较关注的燃料电池方面的问题，该原电池通甲醇的一极是负极，发生氧化反应，失去电子，但是电解质溶液是KOH，所以不能生成H+，所以选项A不正确；在NaHSO4溶液中加Ba(OH)2，也就是说NaHSO4是过量的，所以应该是Ba(OH)2按自己的组成完全反应，即H+和OH－的系数都是2，所以选项B不正确；无论CO2的量是多还是少，在苯酚钠的水溶液中通入CO2，产物都是NaHCO3，所以选项C不正确；侯氏制碱中的NaHCO3是沉淀出来的，所以选项D正确【答案】D。
6．某溶液中含有大量的下列离子：Fe3＋、SO42－、Al3＋和M离子，且这四种离子Fe3＋、SO42－、Al3＋和M的物质的量之比为2：4：1：1，则M离子可能为下列中的（）A．Na＋B．I－C．S2－D．Cl－【解析】根据题目条件和电荷守恒可知M应带有1个单位的负电荷，又碘离子不能与铁离子大量共存，所以M只能为选项中的氯离子。
【答案】D。
7．下列说法中不正确．．．的是A.光导纤维和石英的主要成分都是二氧化硅B.遗弃的废旧电池、塑料袋、废纸、破布都会造成水污染C.苏丹红、谷氨酸钠（味精）、碳酸氢钠（小苏打）、亚硝酸钠、明矾等都是在食品加工或餐饮业中禁止使用或使用量要严加控制的物质D. 纳米装饰材料是一种不会产生甲醛、芳香烃及氡等会造成居室污染的绿色产品【解析】光导纤维的主要成分是二氧化硅，石英则是纯度很高的二氧化硅；遗弃的废旧电池会产生重金属污染，塑料袋由于难于分解，成为白色垃圾，废纸和破布则分解后成为污染物；苏丹红是食品中禁止使用的物质，而谷氨酸钠（味精）、碳酸氢钠（小苏打）、亚硝酸钠、明矾等则不能使用过量；纳米材料主要特征是其微粒大小在“纳米级”，并不一定是不会产生甲醛、芳香烃及氡等的材料。
【答案】D。
8．下列叙述中完全正确的一组是①常温常压下，1 mol甲基(—CH3)所含的电子数为10N A②由Cu、Zn和稀硫酸组成的原电池工作时，若Cu极生成0.2gH2，则电路通过电子0.2N A③在标准状况下，11.2 L NO与11.2 L O2混合后气体分子数为0.75N A④常温常压下，16 g O3所含的原子数为N A⑤1 mol C10H22分子中共价键总数为31 N A⑥1 mol Cl2发生反应时，转移的电子数一定是2 N A⑦标准状况下，22.4 L水中含分子数为N AA.①②③④⑤B.②④⑤⑥⑦C.②④⑤D.①②⑤【解析】甲基是甲烷失去一个H原子后剩余的部分，所以一个甲基中的电子数是9，则1mol甲基(一CH3)所含的电子数应为9N A；铜锌原电池中正极上生成0.1molH2，需得到0.2mol电子，所以电路中通过的电子也是0.2N A；NO与O2在标况下反应生成NO2，根据反应的化学方程式可以计算出生成的NO2为0.5mol，剩余的O2为0.25mol，即气体的总的物质的量为0.75mol，但NO2还有一个平衡：2NO2 N2O4，而此平衡的存在就使气体的总的分子数小于0.75mol；O3是氧的单质，所以16gO3中所含只有氧原子，氧原子个数为N A；C10H22分子中C-H 有22个，C- C 9个共31个共价键；氯气只作氧化剂时，1 mol Cl2发生反应，转移的电子为2mol，但在发生歧化反应时，情况就有所不同了，例如，氯气与水反应时，1 mol Cl2发生反应时，转移的电子为1mol；标准状况下，水呈液态，故22.4L 的水并不是1mol。
【答案】C。
9.二氯化二硫(S2Cl2)是广泛用于橡胶工业的硫化剂，其分子结构如右下图所示。
常温下，S2Cl2是一种橙黄色的液体，遇水易水解，并产生能使品红褪色的气体。
下列说法中错误．．的是A.S2Cl2的结构式为Cl－S－S－ClB.S2Cl2为含有极性键和非极性键的非极性分子C.S2Br2与S2Cl2结构相似，熔沸点：S2Br2>S2Cl2D.S2Cl2与H2O反应的化学方程式可能为：2S2Cl2+2H2O=SO2↑+3S↓+4HCl【解析】S2Cl2的结构类似于H2O2的结构，为Cl－S－S－Cl，其中的S－S为非极性键，S－Cl键为极性键，由于分子中的4个原子不在同一直线上，共价键的极性不能相互抵消，所以S2Cl2是极性分子。
S2Br2与S2Cl2的组成与结构相似，相对分子质量越大，范德华力越大，其熔沸点越高，所以熔沸点S2Br2>S2Cl2。
S2Cl2中的硫元素为中间价态(+1价)，在反应过程中一部分升高到+4价(生成SO2)，一部分降低到0价(生成S)，符合氧化还原反应原理。
其中不正确的是B项。
【答案】B。
10．某无色溶液中可能含有I－、NH4＋、Cu2＋、SO32 －，向该溶液中加入少量溴水，溶液仍呈无色，则下列关于溶液组成的判断正确的是①肯定不含I－；②肯定不含Cu2＋；③肯定含有SO32 －；④可能含有I－。
A．①③B．①②③C．①②D．②③④【解析】据前后均无色，确定没有Cu2＋；能被溴水氧化的有I－、SO32 －，其还原性是I－＜SO32 －，SO32 －先被Br2氧化，若SO32 －没全部被氧化，I－不会参与反应，所以无法确定I－是否存在。
【答案】D。
【评】此题的关注点较多：“少量溴水”、“仍无色”(溴水、I2水、Cu2＋都有颜色)、“还原性I－＜SO32 －”，且把选项“肯定不含I－”放在第①位，设计了先入为主的思维定势：I －被氧化后会呈现颜色，现在无色，所以不含I－——很容易忽略SO32 －的还原性比I－强这一点，而误选B。
此题既考查了常见离子的物理性质、氧化性和还原性，也考查了氧化还原反应的先强后弱规律等基本知识，同时又考查了逻辑思维和全面思维的能力，所以是道高层次的题。
11．铀(U)常见化合价有＋4价和＋6价，硝酸铀酰[UO2(NO3)2]加热可发生如下反应：UO2(NO3)UxOy＋NO2↑＋O2↑(化学方程式未配平)，在600 K时将气体产物集满试管，并倒扣水中，水充满试管。
则上述分解反应生成的铀的氧化物化学式为A．UO2B．UO·UO3C．UO3D．UO2·2UO3【解析】化合价升降法：从气体全部被水吸收可知：硝酸铀酰的分解反应中，N元素的降价与O元素的升价已相等，从而推出：U元素没变价，即仍为+6价，故选C。
【答案】C12．常温下，有甲、乙两份体积均为1 L、浓度均为0.1 mol/L的氨水，其pH为11。
①甲用蒸馏水稀释100倍后，溶液的pH变为a；②乙与等体积、浓度为0.2 mol/L的盐酸混合，在混合溶液中：n(NH4＋)＋n(H＋)－n(OH－) = b mol。
则a、b正确的答案组合是A．9~11之间；0.1 B．9~11之间；0.2C．12~13之间；0.2 D．13；0.1【解析】溶液稀释后，pH向7的方向过渡，若是强碱，稀释100倍后pH会从11→9，现是弱碱，所以pH为11～9之间，排除C、D二选项。
在②中，〖思路一〗盐酸过量，n(OH－)很小，忽略不计，所以b = n(NH4＋)＋n(H＋) = 0.1 mol＋0.1 mol = 0.2 mol，选B；〖思路二〗由电荷守恒n(NH4＋)＋n(H＋) = n(OH－)＋n(Cl－)，得：n(NH4＋)＋n(H＋)－n(OH－) = n(Cl－) = b = 0.2 mol，选B。
【答案】B13.把氢氧化钙放入蒸馏水中，一定时间后达到如下平衡：Ca(OH)2(s)Ca2+＋2OH－加入以下溶液，可使Ca(OH)2减少的是A. Na2S溶液B. AlCl3溶液C. NaOH溶液D. CaCl2溶液【解析】：Na2S水解显碱性，增大了溶液中OH-的浓度；NaOH 提供大量OH-；CaCl2会增大Ca2＋的浓度，所以A、C、D选项都会使溶解平衡向左移动，而AlCl3中的Al3+消耗OH-，使平衡向右移动，促进Ca(OH)2的溶解。
【答案】B14．早在1807年化学家戴维用电解熔融氢氧化钠制得钠，4NaOH(熔) 4Na + O2↑+ 2H2O；后来盖·吕萨克用铁与熔融氢氧化钠作用也制得钠，反应原理为：3Fe＋4NaOH Fe3O4＋2H2↑十4Na↑。