部编版ppt《蟋蟀的住宅》精品ppt2

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《蟋蟀的住宅》完整课件PPT2

《蟋蟀的住宅》完整课件PPT2
第一部分(第1自然段):总起全文,直接点明了蟋蟀出名的原 因。
第二部分(第2-6自然段):详细介绍了蟋蟀住宅的特点。 第三部分(第7-9自然段):写蟋蟀是如何精心建造、修整住宅 的。
《蟋蟀的住宅》完整课件PPT2
四 《年 蟋级 蟀上 的册 住语 宅》文完课整件-课11件蟋P蟀 PT的 2 住宅 人教部编版 (3份打包)
四年级上册语文课件-11蟋蟀的住宅 人教部编版 (3份打包)
作者简介
同学们,让我 们来认识一下作 者。
法布尔 法国著名
昆虫学家、文学家。 被世人称为“昆虫界 的荷马”,昆虫界的 “维吉尔”。
四年级上册语文课件-11蟋蟀的住宅 人教部编版 (3份打包)
四年级上册语文课件-11蟋蟀的住宅 人教部编版 (3份打包)
反义词
慎重--- 草率 粗糙--- 光滑 柔刚--- 刚强 隐藏--- 公开 平坦--- 坎坷
四 《年 蟋级 蟀上 的册 住语 宅》文完课整件-课11件蟋P蟀 PT的 2 住宅 人教部编版 (3份打包)
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《蟋蟀的住宅》完整课件PPT2
初读感知 点我听课文朗读
1.蟋蟀的住宅指什么?
指蟋蟀的洞穴。
2.作者从哪些方面详细介绍了蟋蟀住宅的特点? 作者从住宅的_选__址__、_外__部___、_内__部___三个方面 介绍了蟋蟀住宅的特点。
《蟋蟀的住宅》完整课件PPT2
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段落划分
《蟋蟀的住宅》完整课件PPT2
词语积累
AABB式的成语:
弯弯曲曲 纷纷扬扬
清清楚楚 风风火火
花花绿绿 高高低低

部编版四年级上册语文《蟋蟀的住宅》PPT教学课件(第2课时)

部编版四年级上册语文《蟋蟀的住宅》PPT教学课件(第2课时)


宅 这座住宅真可以算是伟大的工程了。
再次朗读7~9自然段,感受蟋蟀建筑住宅的过程。
从哪些地方看出来蟋蟀不肯随遇而安?
蟋蟀不肯随遇而安体现在:一是它慎重地 选择住址;二是它不利用现成的洞穴;三是自 己一点儿一点儿挖掘洞穴。
作者是如何把蟋蟀建造住宅的过程写清楚 的,请把描写蟋蟀挖掘洞穴时的动作画出来。
通过“扒”“搬”“踏”“推”“铺”一系列动词,具体生动地 描写了蟋蟀建造住宅的过程,表现了蟋蟀的建筑才能和吃苦耐劳的精 神。
11 蟋蟀的住宅
蟋蟀,也叫蛐蛐儿。身体较小, 呈黑褐色,触角很长,善于跳跃。 雄性好斗,两翅摩擦发声。生活在 土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中, 主要在夜间活动。吃植物的根、茎、 叶及种子,对农业有害。
法布尔(1823~1915),法国著名昆 虫学家、文学家。他进行了长达三十年 的观察,揭开了昆虫世界的许多秘密, 生物学家达尔文称赞他是“无与伦比的 观察家”,著有《昆虫记》一书留名后 世。他被誉为“昆虫世界的荷马”“科 学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”。
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
学习提示
1.默读课文第2至第6自然段,画出描写蟋 蟀住宅特点的语句,圈出关键词。
2.根据关键词思考:住宅有什么特点?在 空白处简单批注。
阅读理解
它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有 温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是 自己一点儿一点儿挖掘的,从大厅一直到卧室。
慎重选址
排水优良 阳光充足
阅读理解
洞外
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾 斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧 道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便 是蟋蟀的住宅。
向阳
隐蔽

部编人教版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》精美课件(共66张PPT)

部编人教版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》精美课件(共66张PPT)
么特点?
蟋蟀出名的原因
思考:课文从哪两个方面介绍了蟋蟀?
它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。
方式不一样
其它昆虫:临时的隐蔽所,得来不费功夫,弃
去毫不可惜。
蟋蟀:不肯随遇而安,慎重地选择。
指能适应各种环境,在 任何环境中都能满足。
思考:哪些词句体现了别的昆虫的“随遇而安”? “临时”“得来不费功夫”“弃去毫不可惜”
主要作品:《昆虫记》10卷。
自学指导(一)
1.听课文朗读,划出本课的生字、新词,并 读一读。
2.以自己喜欢的方式读课文,并为课文划分 段落。思考:这篇课文讲了什么内容?
3.小组之间相互讨论、交流。
蟋蟀 选择 堤岸 扒土
住宅 住址 隧道 抛出
隐蔽 丢弃 洞穴 搜索 骤雨 倾斜 随遇而安
慎重 挖掘 钳子
等词句体现了别的昆虫是“随遇而安”的。
思考:蟋蟀不愿意随遇而安的表现有哪些? ① 它常常慎重地选择住址。 ② 它不利用现成的洞穴,它的舒服的住宅是自
己一点一点挖掘的。
默读课文,思考蟋蟀的住宅有哪些特点?画 出描写蟋蟀住宅特点的句段。
1. 一定要排水优良,并且有温和的阳光。(慎重 选择住址)
2. 住宅是自己一点一点挖掘的。它的工具是那样 柔弱。(用柔弱工具挖掘的)
近义词
隐蔽——隐藏 搜索——搜寻
反义词
隐蔽——显露 平坦——崎岖
慎重—— 简朴——俭朴
慎重——轻率 粗糙——光滑
《蟋蟀的住宅》这个题目有什么特点? “住宅”一般是讲人的住房,可是蟋蟀是动物, 这篇课文题目的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。
后腿
前足
快速读课文,给课文划分层次。
第一部分(1):蟋蟀出名的原因。 第二部分(2-6):蟋蟀住宅的特点。 第三部分(7-9):蟋蟀是如何精心建造、整修住宅的。

蟋蟀的住宅(共17张PPT)

蟋蟀的住宅(共17张PPT)

册 址找到了。我开始了工作。我先
用前足扒土,用钳子把较大的土
块搬开,再用强壮的后足踏地,
用后腿上的锯齿把泥土倾斜的
2 0 2
铺开。当我疲劳的时候,就在
3
年 四 年
未完工的家门口歇一会儿,然蟋蟀 的 住级宅
语 文 上
后再继续工作。直到挖了有两

寸深的时候。这样,我的漂亮
的,舒服的住宅就完工了。
2 0 2 3
2 3
1 的建筑技巧和它们所建造的住宅的特点。
年 四
课 年

语后
在课文中,作者通过生动形象的描写和拟人化手法,向
蟋 蟀 的 住 宅
小 文

读者展现了蟋蟀的建筑过程和它们所建造的住宅的精美
结 册
和功能。从蟋蟀挖掘隧道、铺设排水管道到住宅的结构
和布局,作者都进行了详细的描述。通过课文的学习,
学生们可以了解到昆虫建筑的特点和技巧,并领略到作
此为备用PPT母版与图标和背景图供更
换使用(原创)
2023-2024学年
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年 四 年
蟋 蟀 的 住






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此2 处3
➢ 新课导入
年可
➢ 可以编辑修改 ➢ 最新 四以
者对大自然的热爱和关注。
2
课后小结
0
2 3 年
2 在反思过程中,老师们可以引导学生思考作者通过课文
课 四

部编版语文四年级上册11《蟋蟀的住宅》课件(共23张PPT)

部编版语文四年级上册11《蟋蟀的住宅》课件(共23张PPT)
朗读课文第1自然段,交流你的学习成果。
居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样 有名。它的出名不光由于它的唱歌,还 由于它的住宅。
开篇点题
语言有趣味性,能调动读者阅读的兴趣。回忆一下:课文介绍了蟋蟀源自宅的哪些方面?蟋蟀住宅的特点
蟋蟀住宅的修建过程
默读第二部分,思考课文是从几个方面讲蟋蟀住宅特点的?
选址
排水良好 阳光充足 慎重选址 不利用现成的洞穴,自己发掘。
思考红色的句子运用了什么修辞手法,有什么作用?
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有别好的工具 吗? 没有。蟋蟀并不是发掘技术的专家,它的工 具是样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
设问,引出了下文蟋蟀建宅的工具的 特点,激发读者的阅读兴趣。
主题概括
作者通过细致而持续的视察,介绍了蟋蟀住宅的 特点和蟋蟀修建住宅的才能,赞美了蟋蟀吃苦耐 劳、不肯随遇而安的精神,表达了作者对蟋蟀的 爱好之情。
外部特点
内部特点
思考这个段落有什么作用?
在儿童时代,我到草地上去捉蟋蟀,把它 们养在笼子里,用菜叶喂它们。现在为了 研究蟋蟀,我又搜索起它们的巢穴来。
引出下文对蟋蟀的巢穴的介绍。
从哪些地方看出蟋蟀选址不肯随遇而安呢?
它常常慎重地选择住址,一定要排水良好,并且有 和蔼的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒坦的住 宅是自己一点儿一点儿发掘的,从大厅一直到卧室。
请同学们默读课文第5-6自然段, 先勾画出表现蟋蟀住宅特点的句 子,再找到句子中的关键词语, 思考从这些地方看出了住宅的什 么特点?
对照品味,体会表达的准确,感受视察的细致。
出口的地方总有一丛草 掩着,就像一座门。 出口的地方总有一丛草 半掩 着,就像一座门。
一个“半”字,写出了住宅门洞的特点— —既隐蔽、安全,又通风、便于进出。这 样的表达更准确,更清楚。

部编版小学四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》优质课件(共201张PPT)

部编版小学四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》优质课件(共201张PPT)

住宅出名
阅读文章第一部分(第1自然 段),说一说,蟋蟀因什么而出名?
“不光……还……”是个递进关系的关联词。 更进一步说明蟋蟀的住宅很出名。
它的出名不光由于它的唱歌, 还由于它的住宅。
“唱歌”和“住宅”这两个词的顺序能交换吗?
住宅特点 默读2—6自然段,讨论这一部分介绍 了蟋蟀的住宅的什么特点。
蟋蟀盖房子大多是在十月, 秋天初寒的时候。
说明蟋蟀盖房子的时间。
挖掘工具柔弱
它用前足扒土,还用钳子似的大颚搬掉较 大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有 两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。
作者是如何把蟋蟀建造住宅的过程写清楚的?
通过“扒”“搬”“踏”“推”“铺” 一系列动词,具体生动地描写了蟋蟀建造住 宅的过程,表现了蟋蟀的建筑才能和吃苦耐 劳的精神。
送蟋蟀 回家
挖优住隐倾掘良宅蔽斜
第二步:学字词
为加红字选择正确的读音,打“√”。
√ 隐蔽(yǐn yǐng) √ 搜索(shōu sōu ) √ 骤雨(zhòu zòu)
√ 住宅(zái zhái ) √ 倾斜(qīng qīn) √ 放置(zhì zì)
【隐蔽】 【随遇而安】 【简朴】 【慎重】 【优良】
慎 毫
址掘
骤 倾
同音易混字
字义:挑拣,挑选。如,选择。

组词:(选择)(抉择)(口不择言)
zé 泽
字义:金属或其他物体发出的光亮或 水积聚的地方。
组词:(润泽)(光泽)(竭泽而渔)
运用:我和妹妹在超市里选择一些色泽鲜艳的玻璃球。
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
加点的字 是多音字!
它用前足扒. 土,还用钳子搬掉较大的土块。

部编版语文四年级上册11《蟋蟀的住宅》课件(共22张PPT)

部编版语文四年级上册11《蟋蟀的住宅》课件(共22张PPT)
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。 它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用 强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将
泥土推到后面,倾斜地铺开。
作者是如何把蟋蟀建造住宅的过程写清楚的?请你把动词找出来。
蟋蟀并不是发掘技术的专家,它的工 具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果 感到惊奇。
蟋蟀盖房子的工具,非常柔弱。正是因为蟋蟀用如 此简单的工具,建造出了排水良好、有和蔼阳光的住宅, 所以令人们对它的劳动效果感到惊奇。
蟋蟀的住宅
课前活动
猜谜语
同学们喜欢猜谜语吗?咱们一起 做个猜谜语的游戏,看谁猜得又对又 快.下面有三则关于昆虫的谜语.
生词Байду номын сангаас习
zhái

qì háo

住 宅 隐 蔽 放 弃 毫不可惜 随遇而安
xuǎn
zhǐ xué
jué
sōu
选 择 住址 洞穴 挖掘
qīng bā
pāo
搜索
倾 斜 扒土 抛 出
通过今天的学习,我们不仅了解了蟋蟀住宅的 特点,而且了解了它是如何建造住宅的,它的这种吃 苦耐劳的精神是值得我们学习的。
结构梳理
走 进 『 昆 虫 记 』
课后作业
仔细视察一种小动物, 写一篇短文。写出这种小 动物的特点。
前足:扒
钳子:搬
锯:推、铺

余下的是长时间的整修 目 的
这个洞可以随天气的变冷和它 身体的增长而加深加阔。
学习运用修辞手法描写动物
本文作者为了表现蟋蟀修建住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇 而安的精神,运用了比喻、拟人等修辞手法,把蟋蟀修建住宅描写 得非常有趣。比如把蟋蟀发掘的洞穴称为“住宅”,把蟋蟀洞口前 的一丛草说成是“一座门”,把洞穴前的平地说成是“平台”,把 蟋蟀发出声音说成是“弹琴”, 这些富有乐趣的描写使文章生动形 象,妙趣横生。

部编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》精美课件(共109张PPT)

部编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》精美课件(共109张PPT)

别的昆虫
态度
蟋蟀
临时,随时可弃去
不肯随遇而安
不肯随遇而安
不利用现 成的洞穴
慎重地选 择住址
一点儿一 点儿挖掘
建造伟大的工程
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特
别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的
专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的
劳动成果感到惊奇。 设问
并不是专家 工具柔弱
劳动成果使人惊奇 是怎样的成果呢?
课外练习
1.读一读法布尔的《昆虫记》,跟同学交 流书中的内容。
2.向蟋蟀学习,整理自己的房间,让自己 的房间也变得“简朴、清洁、干燥、卫 生”起来。
谢谢观看!
11 蟋蟀的住宅
安全舒适 伟大工 程
同学们,今天我们要去参观一所特殊 的住宅,它是由动物界的大演奏家蟋蟀建 造的。它到底有多神奇呢,我们一起去瞧 瞧吧!
就问老师。
笔顺:
结构:独体字 部首:寸 笔画:3 组词:尺寸 分寸 方寸 寸步难行 造句:我一回家,妹妹就寸步不离地
跟着我。
笔顺:
结构:独体字 部首:卩 笔画:3 组词:守卫 保卫 卫生 保家卫国 造句:我们从小就要养成讲卫生的好
习惯。
笔顺:
结构:左右 部首:车 笔画:10 组词:比较 计较 较真 斤斤计较 造句:老师对我的书法作品比较满意。
《燕子窝》——以日记的形式记录观察结果 《蟋蟀的住宅》——将长期观察的结果整理
成一篇文章
②比较《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后“资料 袋”的观察记录,你有何发现?
观察记录是观察日记的基础
观察记录——图文结合、表格等形式,简 单记录 观察日记——内容翔实(观察对象的变化、
观察方法、观察过程、心情和感受)

《蟋蟀的住宅》2PPT课件

《蟋蟀的住宅》2PPT课件

小百科
蟋蟀亦称“促织”、“趋织”、“吟 蛩”、“蛐蛐儿”。昆虫纲,直翅目, 蟋蟀科。触角比体躯为长。雌性的产卵 管裸出。雄性善鸣,好斗。种类很多, 最普通的为中华蟋蟀,体长约20毫米。 年生一代。以翅摩擦发音。干燥虫体入 药,性温,味辛咸,有毒,功能利尿, 主利水肿、小便不通等症。同科有油葫 芦、大棺头蟋等。因均在地下活动,啮 食植物茎叶、种实和根部,都是农业害 虫。
1、哪一处使你感触最深? 2、画出蟋蟀挖掘动作的词。
阿门阿前一棵葡萄树,阿嫩阿嫩绿地刚发芽 蜗牛背著那重重的壳呀,一步一步地往上爬 阿树阿上两只黄鹂鸟,阿嘻阿嘻哈哈在笑它 葡萄成熟还早地很哪,现在上来干什么 阿黄阿黄鹂儿不要笑,等我爬上它就成熟了
蟋蟀和蝉都是歌唱家。现在请同学们模仿《 蜗牛与黄鹂鸟》,创作一首《蟋蟀和蝉》的歌词, 好吗?
不同之处。这句话也照应了课文的题目, 让读者知晓,为什么把蟋蟀的藏身洞穴 称为“住宅”。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台 上弹琴。
在这句话中,作者巧妙地把蟋蟀发出的声音 比喻为“弹琴”,又将蟋蟀洞穴门口的平地 称为“平台”,让读者感到,这座住宅的设 计是很讲究的,它不仅能藏身栖息,而且还 具备休闲娱乐的功能──劳动之余,四周静悄 悄之时,住宅的主人操琴弹奏,享受生活的 乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对 昆虫的特殊感情。
现在,你就是蟋蟀工程师,要参加 昆虫王国第一届住宅设计大赛,请工程 师为自己的住宅设计广告词。
舒适的平台,温暖的阳光,绿色的家 园,这就是我们蟋蟀的住宅。
蟋蟀的住宅,给你一个清洁宽敞的 环境,让你拥有一生的幸福。
精心打造,享受生活,一流的建筑。
在昆虫王国里,如此一流的住宅,这位建 筑工程师是如何挖掘的呢?请研读第七、八、 九自然段:

《蟋蟀的住宅》PPT课文课件

《蟋蟀的住宅》PPT课文课件


防御行为
03
当遇到威胁时,蟋蟀会利用强壮的后腿跳跃逃跑,或者通过鸣
叫来警告同伴。
与其他昆虫互动关系探讨
竞争关系
蟋蟀与其他昆虫争夺食物和栖息地资源,如蚂蚁、蝗虫等。
共生关系
一些蟋蟀种类与其他昆虫建立共生关系,如与蚂蚁共享巢穴,互 相提供保护。
天敌关系
蟋蟀的天敌包括鸟类、哺乳动物和爬行动物等,这些天敌对蟋蟀 的种群数量起到一定控制作用。
《蟋蟀的住宅》PPT课文 课件
CATALOGUE
目 录
• 课文背景及作者简介 • 蟋蟀住宅特点与选址原则 • 建造过程与技巧展示 • 蟋蟀生活习性及行为观察 • 人类对蟋蟀住宅利用与保护 • 课堂互动环节与拓展思考
01
CATALOGUE
课文背景及作者简介
法国昆虫学家法布尔生平
1823年出生于法国 南部一个贫苦农民家 庭
THANKS
感谢观看
05
CATALOGUE
人类对蟋蟀住宅利用与保护
传统民间文化中象征意义
勤劳与智慧的象征
蟋蟀在民间文化中被视为勤劳和智慧的代表,其住宅则象征着精巧 的建筑技艺和辛勤的劳动成果。
吉祥与幸福的象征
在一些地区,人们认为蟋蟀的鸣叫能带来好运和幸福,因此其住宅 也被视为吉祥的象征。
坚韧与毅力的象征
蟋蟀在建造住宅时表现出的坚韧和毅力,让人们将其视为一种精神力 量的象征。
精致装修
蟋蟀会利用自身分泌物和土壤颗粒 对住宅内部进行装修,使其更加舒 适。
选址原则及考虑因素
安全性
蟋蟀在选择住宅位置时会 考虑安全性,避免天敌的 发现和攻击。
温湿度
选择温湿度适宜的位置, 以确保自身生存和繁殖的 需要。

蟋蟀的住宅精品课件-图文

蟋蟀的住宅精品课件-图文
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人 有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住 所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。
为什么说是伟大的工程?
假使我们想到蟋蟀用来 挖掘的工具是那样简单,这 座住宅真可以算是伟大的工 程了。
默读,蟋蟀用哪些工具挖掘住宅?请
画画巢出出你穴表来有挖现。好什蟋了蟀么还挖感要掘受干住?什宅么的呢词?。
这篇课文选自法国著来,名用昆一种虫富有学诗家意的法笔调布,尔向 的<<昆虫记>>一书人世。们界展。示了一个绚丽多姿的昆虫
宅 蔽弃毫抛择
住宅 隐蔽 弃去 丝毫 抛出 选择
址穴掘搜倾扒
住址 洞穴 挖掘 搜集 倾斜 扒土
慎 择 穴搜 宅 蔽弃弃

随遇而 安
重点的词语(能够灵活运用)
随遇而安:能适应各种环境 ,在任何环境中都 能满足择对象 柔弱:软弱。 如:生性柔弱 骤雨:急速猛烈的雨 。 如:暴风骤雨
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜 的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺 着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是 蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一 座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。 那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就 是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平 台上弹琴。
学习目标 1 会认会写本课生字。 2 初读课文,了解作者 是从哪几方面来写蟋蟀 的住宅的。
法布尔(1823—1915)法国 著名昆虫学家。他出身于贫苦农 民家庭,从小喜爱昆虫。他十分 勤勉,自学了高等数学,并考取 了大学教授的资格。
法布尔十分喜爱文学,酷爱 诗歌。在他的昆虫学著作里,常 常出现大诗人的诗句。他的主要 著作是10卷《昆虫记》,也译作 《昆虫的故事》。第一卷于1878 年问世,最后一卷在他87岁( 1910年)时出版。这部杰作把科 学知识和文艺非常巧妙地结合起

《蟋蟀的住宅》ppt优秀课件人教部编版语文2

《蟋蟀的住宅》ppt优秀课件人教部编版语文2

②偷窃(扒手) (扒窃)
bā ① 抓着(扒车)
②剥;脱掉(扒皮)
穴 xué (洞穴)(巢穴)
我会写
蔽 14 横、竖、竖、点、撇、竖、横折钩、
竖、撇、点、撇、横、撇、捺、
搜 12 横、竖钩、提、撇、竖、横、横折、
横、横、竖、横撇、捺、
蟋蟀并不是挖掘技术的专家,所以人们
对它的劳动成果感到惊奇!
这座住宅真可以算是伟大的工程 了!
听读课文,边听边画,找一找:
1、蟋蟀的住宅是什么样子的?用 “—”画出 2、蟋蟀是怎样建造住宅的?用 “~~~”画出
《蟋蟀的住宅》ppt优秀课件人教部编 版语文 2
住宅的样子
外部:朝阳的堤岸、倾斜的隧道、
九寸深、一指宽、门、平台
内部:简朴—清洁、干燥,很卫生
选址:慎重—排水优良、阳光温和
建造住宅
《蟋蟀的住宅》ppt优秀课件人教部编 版语文 2
“一部严肃的科学作品,优秀的 文学作品”
《昆虫记》 法布尔 法国著名 昆虫学家
《蟋蟀的住宅》ppt优秀课件人教部编 版语文 2
《蟋蟀的住宅》ppt优秀课件人教部编 版语文 2

1.在即将到来的超级触屏时代,触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ,使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
《蟋蟀的住宅》ppt优秀课件人教部编 版语文 2

5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界, 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性, 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。

6.在餐桌上,“礼”非常重要,如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。

《蟋蟀的住宅》PPT课件(第2课时)

《蟋蟀的住宅》PPT课件(第2课时)

看图,结合课文内容连线。
前足: 扒 大颚: 搬 后足: 踏 锯: 推,铺
用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程吧!
选址:不肯随遇而安,排水优良,有温和的阳 光(朝着阳光的斜坡)
动工:大多是在十月 挖掘:扒土(前足)→搬土块(大颚)→踏 地(后足) →推土、铺土(后腿上的两排锯) 整修:即使在冬天
结合上节课学习的蟋蟀住宅的特点,说说 为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
观察记录和观察日记的联系与不同
体裁 观察日记 观察记录
形式
内容
翔实:观察对象的变化、
日记
观察方法、观察过程、心 情、感受等。
图文结合、 简洁:一两句话,客观清
表格等
晰记录观察对象的变化。
结构梳理
向阳隐蔽 便于排水

住宅特点


具柔弱


修建过程

时间漫长
主题概括
本文介绍了蟋蟀的(住宅 )特点和(建造) 的过程,说明蟋蟀的住宅是一项(伟大)的工程, 赞美了蟋蟀(认真工作)、( 艰苦劳动)的精神。
耐心
细心
作者仅仅是观察了这样一个冬季吗?读文字
资料,谈谈你的感受。
法布尔,法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭, 从小酷爱昆虫。56岁时,法布尔用自己所有的积蓄购买了 一片荒地,专门用来放养昆虫。在这片荒地上,法布尔进 行了长达30年的观察,揭开了昆虫世界的许多秘密,并写 成了卷帙浩繁的《昆虫记》。这部杰作把科学知识和文艺 非常巧妙地结合起来,用一种富有诗意的笔调,向人们展 示了一个绚丽多彩的昆虫世界。
想象:30年来,法布尔在荒石园是怎样观察昆虫的?
提示 瞧,清晨太阳刚刚探出头,法布尔在怎样观察昆虫? 正午太阳高照,炎热难耐,法布尔在怎样观察昆虫? 夜深人静,大家都已熟睡,可是法布尔还在怎样观察

【部编版】统编教材四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》精品课件.ppt

【部编版】统编教材四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》精品课件.ppt


整修:长时间
为什么说蟋蟀用来挖掘的工具“是那样简单”?又为什 么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”?
(1)蟋蟀盖房的工具,只是简单的四只脚和钳子,所以说 蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。
(2)蟋蟀用如此简单的工具,建造出那么平坦、清洁、干 燥、卫生的住宅,所以可以算是一个伟大的工程了。
板书设计
反义词
隐蔽——显露 平坦——崎岖
慎重——谨慎 简朴——俭朴
慎重——轻率 粗糙——光滑
【含有昆虫名称的词语】
飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蜻蜓点水 蛛丝马迹 蝇头小利 螳臂当车 蜂飞蝶舞 噤若寒蝉 蚕食鲸吞 螳螂捕蝉,黄雀在后
快速读课文,给课文划分层次。
第一部分(1):蟋蟀出名的原因。 第二部分(2-6):蟋蟀住宅的特点。 第三部分(7-9):蟋蟀是如何精心建造、整修住宅的。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深,够宽 敞的了。余下的是长时间的整修,今天做一点儿,明天做一 点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。 即使在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可 以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
时间:十月,秋天初寒


挖掘:前足:扒 搬

后足:踏 推 铺
【慎重】谨慎认真。【例句】爸爸告诫我做任何决定都要慎重。 【挖掘】挖;发掘。【例句】考古人员从古墓中挖掘出许多文 物。 【隧道】在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。文中指蟋 蟀挖掘的弯弯曲曲的洞穴。【例句】经过艰苦施工,工人们终 于打通了那条隧道。
【隐蔽】借旁的事物来遮掩。【例句】就算敌人藏得再隐蔽, 我们也要把他们找出来。 【随遇而安】能适应各种环境,在任何环境中都能满足。 【搜索】仔细寻找(隐藏的人或东西)。【例句】经过哥哥的 指导,我已经学会了自己在网上搜索学习资料了。 【简朴】(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。 【整修】整治修理(多用于工程)。

蟋蟀的住宅-PPT标准课件2

蟋蟀的住宅-PPT标准课件2

四 《年 蟋级 蟀上 的册 住语 宅》文P课PT件标-1准1.课蟋件蟀2的住宅- 人教部 编版( 共32张P PT)
“耙扫”“收拾”“弹琴”,法布尔笔下的昆虫多么 生动、聪明、美丽、能干。我们怎样才能写出这样充满诗 意的文章呢?
1.用心去观察。“心”指敬畏、热爱生命的心。我们观察昆虫并不是把昆 虫开膛破肚,而是充满爱心地在田野里观察它们,与它们亲密无间地相处。 2.用爱去体会。用充满爱意的心去了解它们,感受它们的美丽、聪明、勇 敢,感受生命的奇迹。 3.用诗意的语言去描写。把我们观察到的、体会到的,借助丰富的想象力, 用诗一样灵动、优美的语言描述出来,让我们对它们的热爱与赞美之情洋 溢在字里行间,并感染他人。
课文导入
一般来说,我们人类住的地方叫住宅,动物住的地方 叫窝、巢、穴等。而蟋蟀是一种昆虫,为什么这里也把蟋 蟀住的地方叫住宅呢?蟋蟀是怎样建造住宅的?它的住宅 是什么样的?让我们到文中一探究竟吧!
11 蟋蟀的住宅
《蟋蟀的住宅》PPT标准课件2
学习目标 1. 会认12个生字,会写14个字。正确读写由生字组成的词语 。 2. 默读课文,理解蟋蟀住宅的特点和它的修建过程,了解观 察动物的方法。 3. 体会作者运用生动形象的语言描写具体事物的写作方法, 并学着运用。
四 《年 蟋级 蟀上 的册 住语 宅》文P课PT件标-1准1.课蟋件蟀2的住宅- 人教部 编版( 共32张P PT)
四 《年 蟋级 蟀上 的册 住语 宅》文P课PT件标-1准1.课蟋件蟀2的住宅- 人教部 编版( 共32张P PT)
字词学习 zhái
住宅
xué
巢穴
wèi
卫生
shèn
慎重
lín xuǎn zé
【搜索】
仔细寻找(隐藏的人或东西)。 造句:我经常在网上搜索资料。
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4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ,呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南, 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”,全 文结构 严谨。

5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花,牡 丹艳丽 多姿, 荷花亭 亭玉立 ,腊梅 清香四 溢;比 如水, 大海汹 涌澎湃 ,湖泊 水平如 镜,小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ,即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
词语解释
1.谨慎认真。( D ) 2.(质料)不精细;不光滑。( A ) 3.(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。( C ) 4.能适应各种环境,在任何环境中都能满足。( B )
A.粗糙 B.随遇而安 C.简朴 D.慎重
整体感知
《蟋蟀的住宅》这个题目有什么特点? 把蟋蟀当作人来写
拟人
快速读课文,给课文划分层次。
课文运用拟人的修辞手法生动形象地介 绍了蟋蟀是如何修建自己的住宅的;《昆虫》 片段则用精练平实的语言介绍了蟋蟀的外形。
课外作业
1.课外阅读法布尔《昆虫的故事》,向 同学介绍书中的内容。
2.仔细观察一种小动物,写出这种小动 物的特点。
No Image

1.江 南 应 该 是 多雨 的,雨 丝接连 不断, 时长时 短,却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞, 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容? 作者是怎样观察的?
课文围绕蟋蟀的住宅讲了蟋蟀住宅的特点 和修建过程两方面的内容。
作者对这两个方面进行了长时间的观察。 住宅的特点,是从住宅的选址、外部和内部特 点来观察的;住宅的修建过程,是从动工时间、 挖掘过程、整修过程这几个方面来观察的。
课文把蟋蟀比作人,把蟋蟀的巢穴比作人的住 宅,说说这样写的好处。读下面的片段,想想 在表达上与课文有什么不同。
全身使劲,吃苦耐劳。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活, 如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休 息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。 不大一会儿,它又进去继续工作。我一连 看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
“我”的状态反衬蟋蟀不停地工作, 有耐心,吃苦耐劳。
时间:十月,秋天初寒

建 挖掘:前足:扒 搬
蟋蟀体形微扁,头部圆形,触角长、呈线状。有


翅时,翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色,
深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣

声。多数雌性的产卵器很显著,呈筒状或针状。
——选自英国麦加文的《昆虫》,王琛柱译,有改动
课文这样写是运用了拟人的修辞手法, 使语言生动形象,使枯燥的内容变得生动、 有趣。

6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移, 要随着 观察点 的变换 ,不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来,使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。

7.成 都 这 城 市 ,有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ,对酒 品茗, 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子, 院子里 总有几 十株花 草,一 年四季 ,不断 地开着 鲜艳的 花。
用后腿上的锯齿把泥土倾斜地铺 开。当我疲劳的时候,就在未完 工的家门口歇一会儿,然后再继 续工作。直到挖了有两寸深的时 候。这样,我的漂亮的、舒服的 住宅就完工了。
随堂练习
一、多音字组词。
tán( 弹性 )
tà(踩踏 )


dàn( 弹弓 )
tā(踏实 )
zuān( 钻研 )
bā( 扒土 )


想一想:为什么说蟋蟀用来挖掘的工 具“是那样简单”?又为什么说蟋蟀的住 宅“真可以算是伟大的工程了”?
蟋蟀的工具仅仅是细弱的前足和后腿。 蟋蟀用简单的工具,却建造出了那么平
坦、清洁、干燥、卫生的住宅。
我会写
示例:蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能 呢?它有特别好的工具吗?没有。
提示:设问句是为了强调某部分的内容, 先提出问题,再自己回答,能起到引人注意, 启发思考的作用。
zuàn( 钻石 )
pá( 扒草 )
二、课内阅读。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾 斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧 道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便 是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就 像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一 丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平 坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋 蟀就在这平台上弹琴。
(1):蟋蟀出名的原因。 (2-6):蟋蟀住宅的特点。 (7-9):蟋蟀是如何精心建造、整修住宅的。
课文解读
自由读第一部分,思考:蟋蟀出名有 几个原因?
它的出名不光由 于它的唱歌,还由于 它的住宅。
默读课文第二部分,思考问题: 1.蟋蟀选择住宅与其它昆虫选择住宅
方式一样吗?从哪些地方可以看出来。 2.蟋蟀的住宅有哪些特点?在文中找
过 程
后腿:踏 推 铺
修整:长时间 加深、加阔
在我们了解蟋蟀的住宅特点和修建 过程中,也不得不赞叹:
这真是一只____不__辞__劳__苦___ ___不__肯__随__遇__而__安___的小蟋蟀呀!
结构梳理
选址:排水优良,阳光温和
蟋 住宅的 外部:向阳、干燥、清洁 安全舒适 蟀 特点 内部:简朴、清洁、干燥、卫生 的 住 建造 时间:十月、秋天初寒 精心修建 宅 经过 方式:扒、搬、踏、推、铺
一找。
选住宅
方式不一样
其它昆虫:临时的隐蔽所,得来不费工夫,
弃去毫不可惜。
蟋蟀:不肯随遇而安,慎重地选择。
“随遇而安”用在这里有什么妙处?
“随遇而安”是全文的题眼。此处反 用其意,说蟋蟀“不肯随遇而安”,不像 其他昆虫一样只找个临时的隐蔽所就满足 了。因为它的不肯随遇而安,才会建造伟 大的工程。全文紧紧围绕这一点,具体描 写了它的住宅及其建造过程,使一个坚忍、 吃苦耐劳的可爱的蟋蟀形象跃然纸上。
整修:长时间 伟大的工程
主旨概括
本文通过描写蟋蟀洞穴的特点及其建 筑住宅的才能,表现了作者对蟋蟀劳动成 果的极大赞赏。
拓展延伸
蟋蟀的自述 蛐蛐儿,蛐蛐儿,十月份 到了,即将是秋天初寒的时节 了,我得赶快选一处向阳、干 燥、隐蔽的处所修建我过冬的住宅了。好地址 找到了。我开始了工作。我先用前足扒土,用 钳子把较大的土块搬开,再用强壮的后足踏地,
资料链接
蟋蟀:又叫促织,俗名蛐蛐,是 一种昆虫,身体黑褐色,触角很大, 后腿粗大,尾部有尾须一对,善于跳 跃。吃植物的根,茎和种子,对农业 有害。生活在土穴、砖瓦碎石下面或 杂草中,主要在夜间活动。
字词学习
我会读
zhái
yǐn
住宅 临时 隐蔽
liánɡ
jué
优良 洞穴 挖掘
qīnɡ
zhòu
倾斜 隧道 骤雨

2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下,甩 甩头, 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。

3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征,表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人,能 写得如 此意境 悠远恬 静,实 属难得 。文章 有两大 优点, 一是细 节描写 细腻、 突出, 写出了 江南婉 约宁谧 的一面 ,使读 者从字 里行间 就能看 到江南 的婉约 的美;
思考:蟋蟀不愿意随遇而安的表现有哪些?
它常常慎重地选择住址。 它不利用现成的洞穴。
它的舒服的住宅是自己 一点儿一点儿挖掘的。
蟋蟀的住宅有哪些特点?在文中找一找。
1.选择地址:慎重、不肯随遇而安、不用 现成洞穴。
2.外部结构:朝着阳光、隐蔽、干燥、有 门、有平台。
3.内部布置:光滑、清洁、干燥、简朴、 卫生。
扒土 钳子 比较
háo shèn
丝毫 慎重 大厅 卧室 尺寸 耙扫 锯子 宽敞
选择
专家zhì布置源自pāo抛出zhǐ
住址
sōu
搜索
卫生
宅隐毫 慎 掘 搜倾
蟋蟀弹琴


骤置 抛
我会写
宅临选择址 良穴厅 卧专寸卫钳较锯
请将生字按结构分类。
左右结构 独体字
临择址 卧 良专寸
较锯 卫
上下结构
宅穴
半包围结构 厅 选
课后习题
默读课文,想想为什么蟋蟀的住宅可以算是 “伟大的工程”。用自己的话介绍蟋蟀住宅 的修建过程。
蟋蟀的身体是那么弱小,用来施工的工具 仅是细弱的前足和后腿,与要完成的挖土、搬 土块、踏地、推土、铺土、修整的工程相比, 蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
蟋蟀住宅的修建过程分为以下几步: (1)选址。选择向阳、隐蔽、干燥、有门、 有平台的地方。 (2)挖洞。在十月,秋天初寒的时候,蟋蟀 用前足扒土,用钳子搬土块,用后足踏地,再用 后腿上的两排锯把泥土推到后面,倾斜地铺开。 (3)整修。在很长的时间里把粗糙的地方修 理平整。
我来写:太__阳__是__宇__宙__的__中__心__吗__?__当__然__不__是__。_
小组学习
研读第三部分,思考问题:蟋蟀是怎 样修建住宅的?找出描写蟋蟀修建住宅经 过的句段。
自读 批注 交流 汇报
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒 的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较 大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿 上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜 地铺开。
猜一猜
听听下面动物的叫声,你知道这是什么 动物吗?


蟋蟀
11 蟋蟀的住宅
走近作者
法布尔(1823—1915)法国著
名昆虫学家、文学家,被世人称为 “昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉 尔”。主要著作是《昆虫记》,这部 杰作把科学知识与文学结合起来,用 富有诗意的笔调,向人们展示了一个 绚丽多姿的昆虫世界。
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