世界名人的童年印象famous people impression

世界名人的童年印象达•芬奇——画鸡蛋画成天才意大利人。

达•芬奇的童年充满苦难——他是个私生子。

他的父亲是意大利佛罗伦萨城的一个公证人，生母却是一个小镇酒馆里的女招待，这样的婚姻当然遭到了家庭的否决。

直到5岁的那一年，他才被父亲抱回家中哺养，并由父亲为他找了一位养母，她常常教达芬奇认字，还给他讲一些名人的故事。

6岁那年他被送到了学校，学到了很多知识，但他似乎对画画更感兴趣，有时在上课的时候不专心听讲，却悄悄地为老师画速写。

后来他画的这些速写不小心被父亲看到了，父亲非但没有批评他，反倒觉得儿子很有绘画天赋，此后父亲便有意在这方面为他创造条件培养他。

16岁那年，父亲送他到大画家维罗奥那里去学画画，一开始维罗奥只让达•芬奇每天学画蛋，他画了一段时间就厌烦了，忍不住说：“老师，我画了这么多蛋了，应该可以了吧？”维罗奥耐心地告诫他：“这是基本功，要知道世界上没有完全一样的蛋，如果你把这些蛋能画到随心所欲的程度就算可以了，可让我看，你并没有画得那么好。

”打这以后，达•芬奇几乎每天都要画上十几个鸡蛋，在这样一遍一遍的刻苦练习中，他掌握了许多绘画技巧。

童年的磨难，加上近十多年的勤学苦练，才使得他后来创作出了《最后的晚餐》、《蒙娜•丽莎》等伟大的艺术作品，成为最著名的世界级画家之一。

但丁——家庭教师的杰作意大利人。

但丁出生于一个破落贵族家庭，5岁那年他失去了母亲，经商的父亲顾不上管他，便给他请了一位叫拉丁尼的教师来代管他。

却不想拉丁尼不但是一位学者，而且还是一位很著名的哲学家，他不仅教但丁拉丁文，同时还教但丁学习修辞和古典作品。

在这位好老师的引导下，但丁10岁以前便通读了古罗马大作家维吉尔、奥维德和贺拉斯等名家的作品。

可但丁因幼年丧母，在他心灵深处留下了创伤，养成了一个怪癖，就是不与任何人说话，即便与他父亲也从不主动说一句。

拉丁尼了解但丁的苦衷，便对他采取了另一种教学方式，那就是给但丁以异乎寻常爱和关怀，让但丁在感受到爱的同时，遨游在知识的海洋里，并使但丁变得深刻。

童年时的但丁几乎把他的老师拉丁尼当成了自己的父亲，他喜欢与这位老师交谈。

18岁时，但丁已经是一个知识广博的人了，并且创作出了许多流畅动人的诗歌，他出色的才华远近闻名，一些作品还被音乐家谱曲，在意大利的许多地方传唱。

就在这时，他的父亲去世，他成了孤儿。

但他仍满怀热情地一边工作一边继续创作，同时投身于拯救劳苦大众的政治活动中，后来因运动失败而被判终身流放。

为了返回故乡，同时也为了推翻黑暗的暴政，他发动了几次武装斗争，结果都失败了。

由于对故乡的怀念和对人类命运的忧患，但丁在愤怒和忧伤的情感推动下，开始了《神曲》的创作。

当《神曲》的前两部问世后，一所著名大学立即向但丁发出邀请，让他去那里接受诗人的桂冠，但是为了完成《神曲》的第三部，他拒绝了能使他摆脱清贫的邀请。

1931年9月，但丁不幸染上了疟疾去世了，但他为世界人民所贡献出的伟大作品《神曲》——即《地狱》、《炼狱》、《天堂》，却永远留在了人类记忆中，对于这位伟大的作家，恩格斯曾这样评价：“他是中世纪的最后一位诗人，同时也是新时代的最初一位诗人。

”哥白尼——因为有个舅舅哥白尼幼年丧母，但他从小就聪明好学，10岁那年父亲又去世了，他只好与舅舅一起生活。

他的舅舅是波兰大教堂里的一个主教，闲暇的时候经常给他讲些圣经上的故事，比如上帝创造了太阳和地球，是上帝让太阳照亮地球，施恩于人类……等等这些神学所创造的宇宙学说。

这些故事，使哥白尼开始对天文发生了兴趣，他经常在晚上爬到阁楼上去观察星星和月亮。

后来，他到一所教会学校去读数，他的学习非常努力，17岁时他以最好成绩考进了著名学府——克拉科夫大学，学习天文和数学。

一次偶然的春游，他与同学们一起坐上了游船，他奇怪地发现，自己和同学们坐的船并没有动，可岸上的房子却好像在走……这个现象让哥白尼对太阳围绕地球转的神学理论产生了最初的怀疑。

后来他便根据平时自己对天象的观察数据进行反复计算，发现原有的天文理论总不能自圆其说。

为了搞清太阳与地球谁是宇宙的中心这个问题，他读遍了各种文献和典籍，他甚至放弃了罗马教授的职位，回到波兰甘愿做一个默默无闻的教士。

他特意住在教区的塔楼顶层上，利用房间里的三个窗口观察天象，这还不够，他又在屋顶上开了几条缝隙。

数十年的艰苦观察，加上前人的论述和自己的研究，哥白尼终于大胆地提出了他的“日心说”即“太阳是宇宙的中心，所有行星都围绕太阳运转”的理论，并花费36年心血，写成了《天体运行论》这一伟大的著作，将自然科学从神学的枷锁中解放了出来。

莫扎特——在父亲的琴声中成长奥地利人。

萨尔茨堡是奥地利的一个文化较发达的小城，莫扎特就出生在这里，他的父亲是宫廷乐团里的小提亲手，同时也是一名作曲家，这样的家庭和社会氛围，使莫扎特和他的姐姐从小就受到了音乐的熏陶。

3岁的时候，莫扎特被父亲教姐姐南内尔弹钢琴的优美旋律所吸引，由此开始对音乐产生了浓厚的兴趣。

他的记忆力特别好，坐在一旁静静地听，几乎所有的曲子都能记住，姐姐一弹错，他就能准确地指出来。

这使他的父亲感到很惊讶，于是也开始教他学琴，4岁时，他已经能把许多技巧难度复杂的协奏曲背下来了，并且弹得很好，经常在晚饭后为大家献上一曲，若有客人，那就更是他展现才华的时候了。

5岁时，他已经是誉满全城的小音乐天才了，他的演奏，常常使父亲的同行们目瞪口呆。

但艺术离不开生活的体验，为了让孩子们开阔眼界，增加阅历，父亲便领着莫扎特和南内尔离开小城，来到了慕尼黑，并在奥地利皇后殿前演奏，后来还到过许多城市，甚至还去了伦敦与荷兰。

姐弟俩不负父望，几乎每次演出都获得了热烈的掌声，尤其是莫扎特，他的演奏常常让观众如痴如醉。

8岁那年，莫扎特在英国遇上音乐大师巴赫，并引以为师，在巴赫的指导下，他进步神速，如虎添翼。

14岁那年，他以自己出众的才华折服了教皇，获得了爵士爵位。

之后，他醉心于作曲，将自己的生命感悟融入创作，用他的作品赢得了音乐界的高度评价——意境清丽而富有诗情，旋律悠远而具有天籁的魅力。

歌德——跟着父亲学习那一年的圣诞节，歌德刚满4岁，他和妹妹一起到外祖母家里去做客，外祖母非常喜欢这个聪明的小外孙，于是便请他们看了一场木偶戏。

回到家里，歌德便让妹妹跟他一起学木偶戏人物的样子，开始演起木偶戏来，将父母逗得大笑不已。

此后他便总是自编自导一些小戏在家里演出，表现了他对戏剧的浓厚兴趣。

歌德的父亲喜欢读书，并有很多精美的藏书，从懂事起，歌德便由父亲教授识字和读书，同时学习英文、法文、拉丁文、希腊文、意大利文和希伯莱文，刻苦成就了他的博闻强记，他开始钻进父亲的书房找书看，并且一呆就是大半天，没人叫，他几乎就忘了出来。

8岁那年元旦节，歌德写了一首长诗作为礼物送给外祖父和外祖母，深情的叙述使两位老人感动得流出了眼泪。

16岁时，歌德考入莱比锡大学，并遵循父亲的意见学习法律，可他对这个专业没兴趣，他对自然科学和艺术的热爱远远超过了法律。

他常常利用业余时间进行诗歌创作，这些诗作得到了同学和老师们的好评，可父亲却又将他转入另一所更为著名的大学继续法学的深造。

这期间他遇到了主张革新的文艺评论家、哲学家赫德格尔，在他的影响下，歌德开始深入民间去收集民歌。

后来，他终于放弃了法律学习，开始了文学创作，先后发表了著名诗剧《普罗米修斯》，话剧《葛兹·封·伯利欣根》，1774年，他根据自己的素材创作出了《少年维特之烦恼》，这部作品在整个欧洲掀起了阅读狂潮。

但他仍旧坚持笔耕，终其一生，花费60年的艰辛努力，创作完成了巨型史诗《浮士德》，这部作品堪称世界文学的典范。

诺贝尔——父亲的故事成就了他著名发明家婼贝尔的童年是在父亲的故事中度过的，父亲是个喜欢搞发明的人，经常给孩子们讲一些科学家的故事，加上父亲当时正在研究火药，使诺贝尔从小就对发明实验产生了兴趣。

他8岁那年，父亲应邀去俄国发展，母亲便把他送进附近的学校去上学，这个学校多数是富家子弟，十分看不起穿粗布衣服的他，他决心在学习上超过这些瞧不起他的同学。

他在学习上非常努力，每次考试总是第一名，这让那些富家子弟嫉妒极了。

第二年父亲在俄国得到了一笔奖金，并开办了一个制造水雷和炸药的工厂，便把全家从瑞典搬到了俄国。

在彼得堡，诺贝尔继续勤奋读书，但他仍对火药兴趣浓厚，有空便偷偷溜到父亲的工厂里，但火药很危险，工人们不让他碰，这反倒使他对火药的配制产生了想法，他从父亲的书架上找出了关于化学方面的书，并很快琢磨出了配制火药的方法。

他发现火药是用硝石、木炭、硫磺混合制成的，他从家里冬天烧火用的木炭，然后又从火柴上刮下硫磺，只剩下硝石最难找，他不由地想起了父亲的工厂。

于是他抽空悄悄来到父亲的工厂里，找到了装硝酸钾的瓶子，把里面残余的白色粉末偷偷拿回家里，自制起炸药来。

经过反复实验，他终于找到了最佳的炸药混合比例，这对于一个孩子来说，是件很了不起的事情。

15岁时他遵照父亲的嘱咐到意大利等国去求学。

学成后返回瑞典，在攻克了英、法、德等国语言后，他又到美国去学习新的科学知识，正是在这段学习期间，他意识到了炸药在未来生活中的重要性，于是他重新回到父亲的身边，并开始了对炸药的研究与发明。

在研究实验中曾发生过多次以外的爆炸，他的弟弟因此而丧生，但诺贝尔没有被吓倒，反而更坚定了将实验进行到底的信心。

后来他终于研制出了“猛烈炸药”、“胶体炸药”、“颗粒状无烟炸药”，被誉为“炸药发明家大王”。

晚年，诺贝尔意识到了他的发明在造福于人类的同时也给人类带来了灾难，这使他非常痛心。

于是，他在自己的遗嘱里完成了他一生中最后一个、也是最宝贵的发明——将大部分遗产作为基金，奖励对人类和平、科学和文学艺术作出贡献的人——这就是闻名于世的诺贝尔奖。

舒伯特——清贫无法将天才埋葬舒伯特出生在音乐之都维也纳近郊的一个小镇上，他的父亲是个教员，一家生活虽然清贫，但充满快乐，他的父亲会拉小提琴，影响着舒伯特从小也爱上音乐。

11岁那年，舒伯特在上千人参加的维也纳宫廷歌手学校选拔赛上脱颖而出，以最优异的成绩考取了该学校，这是他一生中的重要转折点，从此他安心学习音乐。

但3年的学校生活很快结束了，他离开学校后没能找到合适的工作，只能*作曲谋生，年轻人的才华不容易被社会认可，他生活得非常艰辛，经常蜷缩在几个人合住的阴暗小屋里作曲。

糟糕的是，他没有钢琴，这是他作曲中最为痛苦的事。

一个叫雷德的画家很同情他，愿意将自己的一架旧钢琴借给他使用，但钢琴不能搬出屋子，只有在雷德不作画的时候他才可以弹琴作曲，而雷德有时作画从早到晚忘了休息，舒伯特只好经常站在街头苦等。

但这些都没有动摇他的信念，他把全部身心都注入到了音乐创作中，他用音乐倾诉自己的人生感悟，他在音乐中得到了慰藉，享受到了欢乐。

他先后创作出了六百多首曲子，包括交响乐、室内乐、管弦乐、钢琴曲、合唱曲和歌曲，其中又以歌曲最为脍炙人口。