者腊小学学校管理制度
小学校常规管理制度
小学校常规管理制度一、升国旗制度1、为了增加师生的国家观念，进行爱国主义教育，根据《中华人民共和国国旗法》的有关规定，全日制学校除寒暑假和星期六、星期日外，应当每日升挂国旗。
2、各校必须在每周星期一早自习举行升国旗仪式。
星期五下午放学后降旗。
遇到恶劣天气时，将国旗降下。
3、举行升旗仪式时，全体师生必须列队参加，并面向国旗肃立致敬。
升旗过程中奏国歌或唱国歌，升旗仪式完备后，小学生背诵“三字歌”，然后进行国旗下的讲话。
4、国旗下的讲话，必须结合学生年龄特点，加强爱国主义、集体主义和革命传统教育，并保存好讲话稿。
5、国旗升起时，必须升至杆顶。
6、对已经用旧了的国旗应做好保存工作，不得做它用。
二、教师学习制度1、为了培养一支政治坚定、业务素质好，具有艰苦创业无私奉献，安心山区教育事业的教师队伍，各校必须加强教师的政治和业务学习。
2、政治学习，各完全小学、中学必须保证每周两小时的集中学习和两小时的个人自学（具体时间由各校自定）。
3、业务学习除主要文章或规章由学校统一组织外，其余均由个人自学为主。
4、各教学点的政治业务学习主要以自学为主。
5、教师的政治学习内容主要以学区规定的为主，业务学习内容由教师自定。
6、无论是政治学习还是业务学习教师要有正规的笔记。
政治学习笔记的字数在八千以上，业务学习笔记在一万以上。
7、对于经常不参加学习或无笔记，或字数达不到要求的教师在考核时视其情况扣分。
三、教师考勤制度1、教师有病有事离开学校或不能上课时必须向领导说明并请假。
2、请假时必须写出书面请假条，校长签字后生效。
3、教师因事未到校，而需要请假时到校后一天内办理补假手续。
4、教职工请假一天之内（含一天），由本校领导批准，三天以内由学区批准，三天以上由教育局批准，教学点教师请假必须由学区批准。
5、婚、丧、产假按国家有关规定执行。
并经学区同意后，到教育局办理有关手续。
6、教师的考勤要如实反映在考勤表上，做到公开、公正、准确，不讲私情，实事求是。
小学志愿者规章制度范文
小学志愿者规章制度范文第一章总则第一条为加强小学志愿者队伍的管理，使其更好地发挥作用，树立良好的社会形象，制定本规章制度。
第二条志愿者队伍是由热心公益事业的小学生组成的自愿服务组织，旨在为社会提供帮助，增强社会责任感和团队合作意识。
第三条志愿者队伍应遵守国家法律法规和社会公序良俗，维护社会安宁和谐。
第四条志愿者队伍要树立正确的服务观念，倡导公益理念，注重实际行动，率先垂范。
第五条志愿者队伍应提倡自主组织、互助合作的原则，加强团队建设，提高组织能力和运作效率。
第二章组织第六条志愿者队伍由小学校领导组织，负责成员的招募、培训和管理。
第七条志愿者队伍每学期进行一次成员的招募，招募方式包括宣传海报、组织集会等。
第八条志愿者队伍应设立队长和副队长，由队员自行推举产生，任期为一学期。
第九条志愿者队伍应进行团队培训，提高成员的服务技能和能力。
培训内容包括公益知识、礼仪规范和团队合作等。
第十条志愿者队伍应制定志愿者服务计划，明确具体的服务项目和时间，确保服务工作的顺利进行。
第三章行为第十一条志愿者队伍的成员应根据服务计划参与志愿者活动，积极履行义务。
第十二条志愿者队伍的成员应遵守组织纪律，服从指挥，按时出勤，保证服务质量。
第十三条志愿者队伍的成员应展示良好的形象，仪容整洁，言谈举止文明礼貌。
第十四条志愿者队伍的成员应尊重服务对象，关心他们的需求，主动帮助解决问题。
第十五条志愿者队伍的成员应互相尊重，团结友爱，积极合作，共同完成服务任务。
第十六条志愿者队伍的成员应保密服务对象的个人信息，尊重其隐私权。
第十七条志愿者队伍的成员在服务过程中不得违法乱纪，不得从事与服务无关的活动。
第四章管理第十八条志愿者队伍的队长负责队伍的日常管理，包括成员的宣传、培训和考核等工作。
第十九条队长应及时与成员沟通，了解其工作情况和困难，提供帮助和支持。
第二十条队长应定期召开队员会议，听取成员的意见和建议，协调解决问题。
第二十一条队长应及时追踪和记录成员的服务情况，及时反馈成员的表现和建议。
小学依法治校工作制度(全面完整版)
小学依法治校工作制度(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学依法治校工作制度为加强学校民主法制建设，推动学校管理工作走上法制化轨道，规范办学行为，营造良好的学校教育法制环境，促进学校各项工作健康有序地开展，维护学校及师生的合法权益，促进教育事业的稳步发展，使我校的教育教学工作再上新台阶，特制定学校依法治校工作制度。
1、成立以校长为组长的依法治校工作领导小组，负责依法治校工作的具体实施和安排。
2、实行依法治校工作例会制度，每学期集中研究一次依法治校的开展情况，布置依法治校的有关具体工作。
3、坚持依法办学，自觉遵守法律、法规，逐步完善校内各项规章制度。
在教学上，应按《教师法》、《教师资格条例》、及教育部有关教学方面的计划和规定去执行，引导监督教师全面贯彻课程标准的要求，制定教学计划，完成教学任务，做到遵章守纪，依法从教。
4、加强民主治校，完善教代会、校务公开等制度，调动教职工民主参与、民主管理学校的积极性，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。
5、坚持开放办校，充分发挥家长、社区等在学校管理中的积极作用，广开言路，定期听取他们对学校工作的意见和建议，促进学校各项工作的开展。
6、认真贯彻国家和上级教育行政部门普法规划，制定具体普法计划，多渠道、多形式地向师生宣传国家法律、法规，增强师生的守法、护法意识，每学期开展不少于两次法制教育宣传活动。
7 、在管理方面，应贯彻执行《教师法》及《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》，采取积极措施，保护教师和学生的合法权益，杜绝随意侵害师生权益的现象，建立并实行校内申诉制度。
8、在后勤方面，应依法履行对学校育人工作的支持职责，提供充分、有效、适当的物资和服务。
坚持收支两条线制度，保证学校有限的经费都用在刀刃上，为学校办实事、好事。
贯彻执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等，严禁乱收费。
9、把依法治校的有关工作内化为学校的各项规章制度，制成各种工作责任目标来落实。
027腊树小教支部党风廉政建设责任制分工
腊树小教支部党风廉政建设责任制分工、落实方案党支部书记职责1、以党的基本路线和党风廉政法规为指导，全面加强学校党风廉政建设，对学校党风廉政建设负全面领导责任。
2、建立学校落实党风廉政建设责任制领导小组。
3、明确党支委员分工及其在落实党风廉政建设责任制中的具体职责，对班子其他成员和各支部书记的党风廉政建设负直接领导责任。
4、研究部署、参加、过问、解决党风廉政建设和反腐败工作重大活动或重大问题。
5、在党风廉政建设中重视并加强对班子其他成员和支部书记的思想教育，按规定严格组织检查考核。
6、加强党风廉政建设责任追究制的建设，对学校党政领导班子或违反党风廉政建设责任制规定的成员，坚持诫勉谈话，及时上报，追究责任。
7、组织总支部成员学习党中央和国务院关于党风廉政建设的理论，学习党风廉政法规，进行党性党风党纪和廉政教育。
8、创造性地开展党风廉政建设工作，为学校事业发展指明方向并提供动力。
9、加强对各部门落实党风廉政建设责任制各项工作的指导、督促与检查。
组织委员职责1、负责了解和掌握党支部的组织状况，根据需要提出党支部的划分和调整意见，检查和督促党支部过好组织生活。
2、了解掌握党员的思想情况，多方面地关心和帮助党员，做好党员的管理教育工作；搜集、整理党员的模范事迹，及时向支委会提出表扬、奖励党员的建议。
3、安排好党的组织生活，了解党员过组织生活和遵守纪律的情况，帮助党员正确开展批评和自我批评，党员干部尤其要注意自身所负党风廉政建设责任。
4、坚持廉政自律和成熟发展的工作原则，做好发展师生党员工作。
了解入党积极分子的情况，提出发展党员的意见。
组织培养教育和考察，具体办理接收新党员和预备党员转正手续。
不收受或变相收受当事人馈赠，或提出不合理要求。
5、负责党员和党组织的统计、管理工作，负责做好民主评议党员工作。
6、搞好评选先进党小组和优秀党员工作。
7、搞好接转组织关系、收缴党费和定期向党员公布党费收缴情况等组织工作。
8 、定期组织召开民主生活会，建立领导干部廉政档案，促进领导干部做好廉洁自律工作。
小学校内课后服务安全管理制度
学校校内课后服务安全管理制度第一章总则第一条目的与依据依据《中华人民共和国教育法》以及相关教育部门的管理要求，为确保学校校内课后服务的安全，保护学生的生命安全和身心健康，订立本规章制度。
第二条适用范围本规章制度适用于本学校课后服务场合，包含校内的午托班、兴趣班、补习班等。
第二章安全管理责任第三条学校领导责任学校领导层应高度重视课后服务的安全管理工作，做好安全工作的组织、协调、监督。
负责明确课后服务安全目标，确保安全投入，订立合理的安全预案，并定期进行安全教育培训。
第四条安全管理责任人学校应指定特地负责课后服务安全管理的人员，负责订立具体实施方案、引导老师、定期检查安全隐患等。
第五条老师责任课后服务老师是保障学生课后安全的第一责任人，应具备良好的师德师风和专业素养。
老师应严格遵守本规章制度，认真履行职责，保护学生的安全，及时排出安全隐患，妥当处理突发事件。
第六条家长责任家长是学生的监护人，有义务搭配学校开展课后服务安全管理工作。
家长应严格遵守相关规定，搭配老师的工作，关注孩子的安全情况，及时就近接送孩子、签字确认等。
第三章服务环境安全管理第七条场合安全课后服务场合应配备消防器材并定期检查维护，保证消防设施完好有效。
定期组织演练消防逃命演习，提高师生的火灾自救本领。
第八条安全设施教室应保证通风、光亮、安静，角落不得聚积杂物。
门窗应配有可靠的防盗装置，电器设备应经过安全检查并定期维护。
第九条食品安全课后服务供应的食品应符合卫生要求，食材的采购、储存、加工、制作等环节应严格依照相关规定进行管理。
供应食品的老师必需持证上岗，并严格遵守食品安全规定。
第四章课后服务管理第十条人员管理课后服务老师应持有相应的岗前培训合格证书，具备与教学内容相符的专业背景和教育教学本领。
老师应定期参加安全教育培训，提高安全意识和应急处理本领。
第十一条服务内容管理课后服务应依据学生的年龄、特长、需求等因素，订立合理的课程布置。
老师应保证教学内容的科学性、安全性，并严禁课外辅导。
学校情况分析
者腊小学教育教学调研分析报告寄宿制是农村学校发展的方向，能解决农村村小人数不多、小而全，教育教学质量相对低，资源浪费的；上学路途远的，留守儿童无人管或管理不周等问题；整合并提高教学质量。
我校按照乡中心学校的要求，积极推进农村寄宿制学校的建设，办寄制时间虽短。
但通过召开学生家长座谈会，通过对家长、教师、学生的了解，总体感到，我校校园建设较规范，教育、教学、后勤管理有序，寄宿制的优越性初步显现，家长、学生、社会普遍满意。
一、寄宿制学校基本情况者腊小学拥有教师28名，其中后勤人员一名，学历合格率100%，学生499人，12个班级，来自不同的11个村寨。
二、寄宿制度学校的管理、运行情况寄宿制的开办给学校管理增加了难度，增加了教师的工作量，学校的安全压力增大，面对种种困难和问题，我校积极采取应对措施，加强管理，丰富学生的校内生活，确保在校学生的安全，努力提高教育教学质量。
近几个月来，学校运行正常，取得了良好的效果。
（一)主要做法1、加强领导，明确责任。
成立了寄宿制管理工作领导小组，明确分工，职责到人。
从安全、卫生、纪律、学习、生活等方面对寄宿生实施全方位管理，形成一级抓一级，一级对一级负责的责任管理体系，实现了管理的规范化、制度化和科学化。
2、建章立制，规范管理。
制度是管理规范到位的重要保证，完善制度建设是强化寄宿制学校生活后勤管理的前提。
围绕本校的实际，制定了一系列管理制度。
如制定了《寄宿学生管理工作职责》，拟订了包括后勤服务人员、夜间值班人员、值周领导和教师等各类人员的岗位职责；制定了涵盖学生校园学习生活全方位的规范和纪律，如《小学生一日常规》、《宿舍管理制度》等规章制度，做到制度上墙，形成全方位、全过程管理的系列制度和岗位职责。
3、强化后勤管理，让家长放心。
力求为孩子们创造良好的生活环境，严格食品卫生的监管，严格食品卫生操作流程，采购制、留样制、制定了食品卫生应急预案，后勤人员办理健康证登记制。
加强家校联系，建立了良好的信息沟通、交流、反馈机制。
者腊小学创建平安校园实施方案
者腊小学创建“平安校园”实施方案为了贯彻落实《“平安校园”创建活动实施办法，根据乡中心学校的统一部署，我校积极开展创建“平安校园”活动，为了保证创建活动规范有序地开展，结合学校实际制定《创建平安校园活动实施方案》。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照“平安校园创建活动”实施意见要求，发动和依靠广大师生，健全校园安全防控机制，加强安全法制教育和各类安全管理，努力提高师生安全法制意识，争取各有关职能部门支持，改善校园周边环境，优化教育环境，创建平安、和谐校园。
二、工作目标总目标：通过开展“平安校园”创建活动，形成维护广大师生的人身安全和学校财产安全的长效机制，实现“校园平安”。
分目标：“六有”：即有务实的组织领导体系、有完备的规章制度、有计划的组织安全法制教育、有规范的安全管理措施、有实效的预警机制、有优良的应急事件处置队伍。
“七无”：即无校园责任安全事故、无学生群体性打架斗殴事件，无重大火灾或爆炸事件，无食物中毒事件、无学生非正常死亡事件、无学生违法犯罪案件、无其他影响学校稳定的政治事件。
三、工作重点（一）加强组织领导，建立务实高效的创建工作领导小组。
1、创建工作领导小组由下列人员组成。
组长：王金理校长副组长：沈杰德育处主任、龙明欢教导主任组员：少先队辅导员、总务处主要负责人及教研组长、班主任2、学校行政会议和创安小组定每学期初召开专题会议研究创建“平安校园”工作。
3、创建活动要严格按照创建实施方案开展。
4、要密切联系公安、交警、消防、行政执法等有关部门，共同抓好学校的创建工作。
（二）明确各部门安全工作职责，落实责任分工。
1、校长是学校安全工作的第一责任人，负责学校安全工作的总体规划和校内外资源总协调；分管安全工作的德育处主任协助校长制定学校安全工作规划，组织层层签订安全责任书，督促协调各处室做好安全常规工作。
2024年小学校务管理制度(三篇)
2024年小学校务管理制度规范会议制度是学校走向规范办学的一个重要方面。
召开会议的目的是为了集思广益、统一思想，协调行动、形成合力，便于统一指挥，各司其责，使学校工作能科学、有序地运行。
各种会议都要在做好充分准备的情况下召开，要讲求实效、讲究良好的会风。
会议要有纪录，及时归档。
参加会议者应准时出席。
会议实行签到(点名)制度。
一、校长办公会议(一)内容学习、交流、商讨、审议、决策(二)参加人员会议正式人员为校长、副校长、校长助理、党支部书记，校办主任列席。
必要时，工会主席和有关人员列席。
(三)地点行政会议室(四)要求会议由校长主持，校办主任记录以便查考。
会议前由校办把会议的议题通知有关人员以便做好必要准备。
商讨性和决策性的会议，一定要在充分发扬民主的基础上，统一认识、作出决定。
如有分歧，一时不能统一，暂不做决定，如急需决策的，由校长决定。
凡校长办公会议上讨论决定的，必须按决定执行，如果需要变更，应提交下次办公会议复议。
(五)形式1.例会⑴.开学初和学期结束前商定学期工作计划和期末工作总结；⑵.每月一次议定阶段工作计划和小结；⑶.每周召开，分管校长汇报各自的上周或上阶段主要工作，提出下周或下阶段的主要工作意见；商定下周或下阶段的主要工作；学习和落实有关文件和上级指示。
2.专题讨论会根据需要及时召开。
凡是学校的重大决策、决定和全校性的重大活动，事关学校、师生的切身利益，必须提交校长办公会议专题讨论，以形成共识。
3.临时会议凡学校遇到突发情况急需处理的和需及时变更校长办公会议____决定的，或校长认为急需商讨的事情，临时召开校长办公会议商定。
二、校行政会议(一)内容学习、交流、商讨、工作布置(二)参加人员校长、副校长、校办主任、教学处主任、德育处主任、科研处主任。
必要时有关人员列席。
(三)会议地点行政会议室(四)形式1.例会每周召开，由校长主持，校办主任记录。
各处室负责人汇报本周工作执行情况，提出下周工作重点几计划；学习上级教育主管部门及总校文件精神；布置任务，提出求，商讨实施办法。
2024年小学教学常规管理规章制度（三篇）
2024年小学教学常规管理规章制度教学管理是学校管理的重要组成部分，学校的中心工作是教学，教学工作的成效，主要取决于对教学工作的管理。
为了提高我校教学管理水平，使教学管理工作规范化、制度化、科学化、标准化、程序化，特制定《南台镇小学常规教学管理规章制度》。
一、学校教学管理系统及其职责学校教学管理系统由“决策机构、控制机构、执行机构”三级组成，分为“教学管理的领导层、教学管理的管理层、教学管理的执行层，教学管理的基础层”。
各教学管理层次的组成及其职责：(一)、教学管理的领导层及其职责：校长、副校长为教学管理的领导层，校长是学校行政负责人。
必须全面贯彻执行党的教育方针，面向全体学生，以教学为中心，德育、智育、体育等全面按排，大力提高教育教学质量。
要充分发扬民主，走群众路线，依靠教职工办好学校。
要不断提高干部、教师的政治、业务水平，确保教育教学目标的实现。
校长的主要职责是：1、认真贯彻执行《小学管理规程》和上级教育行政部门的指示精神。
2、负责制定学年、学期和每月工作计划，做好期中检查和期末工作总结。
3、负责领导和组织教学工作。
要熟悉教学课标、教材和教学计划，并认真贯彻教学大纲和教学计划，监督、检查教师的实施情况。
要以主要精力抓好教学工作，努力提高课堂教学质量。
要有计划，有重点地参加教研组活动，及时给予指导。
经常深入教学第一线，通过听课、检查教师教案、检查学生作业等方式了解教师教学情况和学生学习情况。
定期研究教学工作，进行教学质量分析，并提出提高教学质量的意见。
领导和组织开展各种课外学科小组活动。
4、负责领导和组织学生的思想政治教育工作。
认真组织贯彻《小学生守则》、《中小学德育工作规程》，使学生从小养成良好的道德风尚，形成好的校风，创造良好的教育环境。
定期了解和分析学生的思想、品德情况和思想政治教育工作情况。
加强对班主任工作的领导，引导教师在工作中坚持正确的教育原则和教育方法。
充分发挥少先队组织的作用，指导辅导员的工作。
小学清廉管理制度范文
小学清廉管理制度范文小学清廉管理制度范文第一章总则第一条为了培养学生正确的价值观和道德观，提高学生的廉洁意识和自律能力，促进小学课堂、校园和社会的廉洁建设，制定本制度。
第二条清廉教育是小学教育重要组成部分。
小学教育要有教师自身的榜样作用，要打好组织、管理工作，对广大师生展开中心教育。
第三条廉洁教育要与课程教学紧密结合起来，逻辑思维要与廉洁教育结合起来，不断增强师生的廉洁观念和能力。
第四条学校要通过广泛宣传、举办活动、教育教材等多种方式，引导学生遵纪守法、廉洁自律。
第二章廉洁教育第五条学校要加强廉洁教育的宣传，广泛进行清廉教育讲座、主题班会等，提高学生的清廉意识。
第六条学校要制作清廉教育的宣传资料，例如宣传海报、宣传展板等，放置在校园的醒目位置。
第七条学校应组织学生参观廉洁教育基地，增强他们的廉洁教育感受。
第八条学校应在廉洁教育课程中引入案例分析，让学生了解廉洁的重要性，认识到廉洁对个人和社会的影响。
第三章纪律建设第九条学校要制定相关的廉洁纪律，确保教师和学生都能遵守纪律。
第十条学校要加强对教师的管理，建立完善的考核制度，对于违反廉洁纪律的教师，要进行批评教育和惩罚处理。
第十一条学校要加强对学生的纪律教育，建立清廉班级和清廉学生的评选制度，激励和表彰遵守纪律的学生。
第四章考试管理第十二条学校要建立公平公正的考试制度，杜绝作弊行为，并对作弊学生给予严厉的处罚。
第十三条学校要加强对考试过程的监督，确保考试的公正性和规范性。
第十四条学校要对考试结果进行公示，让学生和家长了解考试成绩，促使学生努力学习。
第五章经费管理第十五条学校要加强对经费使用的监督，确保经费使用的合理性和安全性。
第十六条学校要建立健全的经费管理制度，并严格按照制度进行经费使用。
第十七条学校要对经费使用情况进行定期审核，发现问题及时解决。
第六章教师建设第十八条学校要加强对教师队伍的建设，提高教师的职业道德和教学水平。
第十九条学校要建立教师考核制度，对教师的廉洁表现进行评价。
2024年实小教学常规管理规定
2024年实小教学常规管理规定第一章总则第一条为规范实小教学管理，促进学生全面发展，提高教学质量，特制定本规定。
第二条实小教学常规是指学校和教师在日常教育教学活动中应遵守的基本原则、基本要求和具体规定，是保障教育教学质量稳定的重要制度之一。
第三条实小教学常规管理应坚持以人为本、全面发展、科学管理、突出特色的原则，确保教育公平，提高学生素质。
第四条实小教学常规管理的目标是培养具有社会责任感、创新能力和实践能力的现代化人才。
第五条学校应建立健全相应的管理制度，为实施实小教学常规管理提供制度保障。
第二章学校组织管理第六条学校应高度重视实小教学常规管理，将其纳入学校教育教学发展规划，并落实到学校日常管理工作中。
第七条学校应设立专门的教务处或教学管理部门，负责实施实小教学常规管理，协助学校领导履行相关职责。
第八条学校教师队伍应具备一定的教学常规管理能力，学校应加强对教师的培训和管理，提高教师专业素养和教学水平。
第九条学校应建立健全教师考核制度，对教师的教学常规管理进行评估，为优秀教师提供激励机制，对不合格教师进行督促和整改。
第十条学校应建立健全学生学习档案，记录学生的学习成绩和综合素质评价，并向学生和家长及时反馈。
第三章教学常规指导第十一条学校应根据教育部门的要求和本校实际情况，制定教育局教学常规管理指导意见，明确教学常规的要求和标准。
第十二条教师应按照教育局教学常规管理指导意见，制定教学常规实施方案，明确实施方案的内容和时间进度。
第十三条教师应按照实施方案，制定详细的教学计划和课堂教学方案，并按时提交给教务处或教学管理部门。
第十四条教师应重视课堂教学实施过程中的教育教学常规管理，包括教师教学行为规范、教学环境创设、学生纪律约束等方面。
第十五条学校应加强对教师教学常规管理的监督与指导，提供相应的教学资源和培训，帮助教师不断提高教学常规水平。
第四章学生管理第十六条学生应按照学校规定的教育教学常规行为纪律，正确参与教学活动，不得违反校规校纪。
中小学校常规管理细则
中小学校常规管理细则中小学校常规管理细则中小学校常规管理细则为了进一步规范我县中小学校的管理，全面提高学校管理水平和教育质量，根据《云南省中小学常规管理办法》，结合我县实际，制定本细则。
一、学校领导的管理常规1.认真执行法律法规。
学校领导者必须认真执行国家的法律法规、方针政策和教育行政部门的有关指示、规定，依法治教，保证社会主义办学方向，维护师生的合法权益。
遵循教育规律，建立学校工作规范和良好的秩序，优化育人环境，形成方向正确、健康文明、积极向上的校风。
把素质教育贯穿于学校工作的全过程，贯穿于德育、智育、体育、美育等各个方面。
以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.分工负责学校工作。
学校工作实行校长负责制，校长对外是学校的法人代表，对内是学校一切工作的第一责任人。
校长全面负责学校工作，对教育行政主管部门负责。
副校长协助校长分工负责相应的工作，对校长负责。
学校内设机构具体负责学校的工作计划实施，对分管领导和校长负责。
规范学校领导职数配备和内设机构设置。
(1)普通中学、完全小学配备校级领导3人，内设机构为教务处、学生处、总务处；高中（完中）学校在24班以上的，可增设学校办公室；达30个班以上的再可增设科研处。
各内设机构可配备领导1-2人。
农村小学（1-3年级）或分校、教学点指定1 名教师负责学校工作。
乡镇中心小学设教学总辅导员1人，列入教务处成员，各学科辅导员由学科教研组长兼任。
（2）学校党组织和群众团体按有关章程建立。
学校行政管理人员、党群组织负责人和工作人员，按照专兼结合的原则，可以相互兼职，也可以由教师兼任。
3.建章立制，依法治校。
学校领导要根据国家法律法规、方针政策及教育规律制定和健全学校管理规章制度。
要结合本校实际，首先制定好学校章程，使之成为学校管理的基本法；在学校章程的基础上，制定学校发展规划和各项管理规章制度，包括制定德育管理、教学管理、后勤管理、财务财产管理、校园管理、安全管理等方面的管理制度；制定学校各种岗位人员的职责和工作标准，并作为检查和考核教职员工工作的依据。
者腊小学生上学放学安全管理制度
者腊小学生上学、放学安全管理制度为了保证学生上学、放学的安全,结合本校实际情况，特制定以下安全管理制度：1、学生上学要按时到校，严格执行作息时间,不提前到校、不迟到、不早退。
2、学生来校前要带好所需学习用品，进校门后不得回家拿学习用品,教师也不得叫学生中途回家拿物品或叫家长.3、值日生不能以任何理由阻止学生进校门，中午午睡期间学生早到校的,值日教师应允许学生进校园,但要做好教育工作.４、教师不得叫学生到校外给自己买东西或者拿东西等，不得擅自带领学生外出，确实需要带领学生外出参观或者上校外课的，应向校长室申请,获准后，方可出行。
5.参加学校组织的校外集体活动,要严格遵守活动纪律,不得擅自离队单独行动.6、学生有事要提前一天请假，请假须以书面形式向班主任申请，请假条要有家长签字，来不及提前请假的,应要求家长以短信或电话的方式临时请假,教师要保留好请假短信，直至学生返校。
７、鼓励教师通过家访或电话的方式与家长保持联系，不提倡教师在学校会见家长。
教师确需与家长在学校面谈的，应在门卫室进行，或由教师到校门口接家长进校园,进校门时应主动在来访本上登记。
8、学生生病需中途离开学校的,应由教师通知家长,并由教师护送学生到校门口，把学生转交给家长。
9、班主任要严格执行早、午两次点名制度,科任教师上课也要对没有按时到校的学生及时打电话询问家长，或者与班主任联系,查清原因,对请假学生进行复核确认。
１0、中午放学、下午放学,一、二年级必须在１5分钟内组织本班学生站队离校,不得留学生打扫卫生，培优补差等。
却需留学生的,必须提前与学生家长联系,征得家长的同意，并确保学生在校安全以及回家途中安全。
11、班与班的路队之间要有适当距离，不要跟随太紧。
每个路队需安排1名学生负责在前面带队,安排1名学生在队伍外管理纪律.12、在校门口若遇多班汇集，应以“低年级优先,先到者先行”为原则，后续班级应自觉暂停前进。
待先行班级行进完毕,其他班级再依次陆续离校。
#者腊小学开展师德师风建设活动实施方案
者腊小学开展师德师风建设活动实施方案为深入贯彻落实乡中心学校的《师德师风建设活动实施方案》精神，切实加强我校教师队伍职业道德建设，树立教育教师良好形象，进一步提高人民群众对教育的满意度。
按照乡中心学校的要求，从现在开始到今年暑假前，在全校广大教师中，集中开展为期三个月的“师德师风建设”活动，现制定如下实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、关爱学生、教书育人”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的突出问题为关键，教育、引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实加强校风建设，努力造就一支让人民满意的教师队伍。
二、重要工作目标要通过集中开展师德师风教育活动，着力实现以下四个方面的工作目标：一要全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；二要致力促进师德师风明显转变，行风校风明显转变；三要着力解决“乱动口、乱动手、乱歧视”三大问题；四要努力实现“四个提升”。
既在教师政治素质和师德素养上有新的提升；在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升；在树立教师良好形象上有新的提升；在推进学校各项工作和教育教案质量上有新的提升。
三、活动安排按照乡中心学校要求，这次师德师风建设活动从4月15日开始至暑假前结束，活动主要分四个阶段进行，即动员学习阶段（4月12日至4月30日）、查找问题阶段（5月1日至5月31日）、整改提高阶段（6月1日至6月30日）和总结整改阶段（7月1日至7月中旬）。
1、动员学习阶段（4月12日至4月30日）这个阶段主要做好两个方面的工作：一是集中学习相关规定。
这一阶段要召开全校教职工动员大会，采取集中学习和自学两种形式。
重点学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，其中《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》为自学篇目，其他均为集中学习篇目。
者腊小学学校守校合同下载-(2份)
者腊小学学校守校合同下载合同编号：_______甲方（守校方）：者腊小学乙方（受托方）：________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方委托乙方守校事宜，达成如下协议：一、合同目的甲方因教育教学需要，委托乙方负责守校工作，确保学校师生的人身安全和财产安全。
二、合同期限1. 本合同自____年____月____日起至____年____月____日止。
2. 合同期满前30天，如双方同意续约，应签订书面续约协议。
三、乙方职责1. 乙方应按照甲方的要求，负责学校的安全保卫工作，包括但不限于：（1）负责学校大门的开关，对进出学校的人员进行严格检查；（2）负责学校内部的巡逻，发现异常情况及时处理并报告甲方；（3）负责学校消防设施的检查和维护，确保消防通道畅通；（4）负责学校突发事件的处理，协助甲方进行紧急疏散和救援。
2. 乙方应遵守甲方的规章制度，服从甲方的管理，积极参加甲方组织的培训和学习。
四、甲方权利和义务1. 甲方有权对乙方的守校工作进行监督和检查，并提出合理建议；2. 甲方应向乙方提供必要的守校工具和设备；3. 甲方应按时支付乙方守校费用；4. 甲方应保障乙方在履行职责过程中的人身安全和合法权益。
五、守校费用及支付方式1. 乙方守校费用为人民币____元/月；2. 甲方应按月支付乙方守校费用，支付时间为每月____日；3. 甲方支付乙方守校费用时，乙方应提供正规发票。
六、违约责任1. 双方应严格履行本合同约定的各项义务，如一方违约，应承担违约责任；2. 乙方未按照甲方要求履行守校职责，造成学校财产损失或人员伤亡的，乙方应承担相应的赔偿责任；3. 甲方未按时支付乙方守校费用的，应按逾期支付金额的____%向乙方支付违约金。
七、争议解决本合同履行过程中如发生争议，双方应友好协商解决；协商不成的，可以向合同签订地人民法院提起诉讼。
八、其他约定1. 本合同一式两份，甲乙双方各执一份；2. 本合同自双方签字（或盖章）之日起生效；3. 本合同未尽事宜，可由双方另行签订补充协议。
2011者腊小学教师考核办法暂行规定.
者腊小学教师考核办法暂行规定（2010至2011学年试行）为了加强学校内部管理，充分调动广大教师的工作积极性，做到制度公开，奖勤罚懒，特制定以下教师考核制度,考核办法不完善的以(乡中心学校考核办法为依据，参照考核）考核分值构成教师分值构成是由：政治思想表现10分，考勤15分，教育教学工作75分。
100分以外的分值：班主任工作7分，宿舍主管教师、教导、德育、总务主任各4分，（高中低段年未卫生评比第一的加0.5分，超课时、超人数加分，顶课，特色分）兼职教师考核：兼职分乘以所占的百分比+按教师考核办法考核的总分乘以所占的百分比+100分以外分值为考核总分。
(兼职分：兼职多职的，只按其中一职最高分来计算。
兼职所占的比例+兼职外的比例等于1)教导工作常规要求及考核（占50%）教务主任的日常管理工作及职责范围如下：1、制定和组织实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。
（4分）（无计划或总结一次各扣2分）2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。
（4分）3、协助校长选配教研员，查阅教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。
定期召开教研会议，推动教研工作的开展。
（10分）4、领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。
（4分）5、组织教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。
（4分）6、强化教学管理，搞好每周一次任课教师教学七项常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。
（16分）7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师集体的优化。
（4分）8、认真抓好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。
（4分）9、认真抓好并充分发挥电教、仪器和图书的作用。
（4分）10、认真抓好并做好毕业班教学管理工作。
者腊小学安全检查工作总结
者腊小学安全检查工作总结者腊小学安全检查工作总结者腊小学安全检查工作总结在一年一度的六月到来之际，为切实做好学校安全工作，确保学校工作安全、优质、文明、有序进行，使学生度过一个安全、祥和、愉快的六一节日，我们根据乡中心学校在全校范围内呢组织了一次认真细致的安全生产大检查，现将检查情况汇报如下：一、高度重视、精心安排学校根据乡中心学校的统一布置，成立了安全领导小组，组长：王金理、副组长：沈杰、梁正忠。
成员：各班班主任。
检查时间六月一日至五日，检查范围学校所有硬件设备及各室。
二、认真检查、消除隐患根据乡中心学校安排部署，我校教学安全生产管理贯彻落实工作明显好于往年，并逐步向制度化、科学化目标发展，但通过检查、分析，也发现了一些安全管理工作存在的问题，主要有以下几方面：1、学生往返学校路过的道路车辆较多存在安全隐患。
2、后操场没有围墙，学生逃学、社会青年经常出入存在安全隐患。
3、部分教师对安全重视不够，任由学生在楼道玩耍，存在安全隐患。
4、安全档案建立不够完善，安全教育不扎实，班主任对学生进行安全教育没有针对性，有的班主任进行安全教育记录(安全例会)，安全例会记录不详细、不规范，有的班级虽有安全例会或安全教育记录，内容不具体没有针对性，安全教育有严重的流于形式倾向。
三、严格要求、完善工作一周来，检查组每到一处一室即通过查、看、听、问等方式进行认真、细致的检查，然后，迅速召开会议，通报检查情况，针对检查出的问题提出整改意见，由检查组备案，限时落实整改措施，同时根据上级文件精神和安排向各班提出要求，进一步完善工作。
者腊小学202*年6月扩展阅读：者腊小学202*至202*学年安全工作总结者腊小学202*至202*学年安全工作总结为了确保学校师生生命安全和学校财产安全，更好地贯彻上级安全工作指示精神，加强学校安全管理，维护正常的教育教学秩序，努力做到安全重于一切，做到防患于未然。
开展者腊小学“平安校园”创建活动，是新形势下维护学校稳定和保证学校安全的新举措，是对“安全文明学校”创建活动成果的巩固和深化。
白腊小学班主任管理制度
白腊小学班主任管理制度班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。
班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。
一、班主任同聘用应聘班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作;具有较强的教育教学业务能力;有开拓创新意识和吃苦耐劳精神;具有良好的心理素质和个性品质;了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。
二、考核及奖励1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。
实施班主任过程管理制，每期对班主任进行一次考核。
并依据考核细则规定按时发放班主任津贴。
2、期末依据班主任考核、班级教育教学情况，评选出文明班级一个，模范班主任一名，并对获得文明班级的班主任和模范班主任给予一定的奖励。
3、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最末，取消下一学年的班主任聘任资格。
三、培训、加强班主任队伍培训，提高班主任整体素质。
12、不断加强政治业务学习定期对班务工作进行总结。
四、常规管理工作1、开学初依据学校德育工作计划，和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。
2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。
3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式。
4. 重视班集体的文化建设。
注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。
开学两周内完成教室布置。
按时组织学生出好黑板报,两周一换，督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。
力求体现环境育人。
5、进行守纪、守法和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。
2024年小学教学常规管理规章制度(2篇)
2024年小学教学常规管理规章制度【前言】随着时代的不断发展和教育的不断改革，小学教学常规管理规章制度也需要与时俱进。
本文以2024年为背景，基于当前和未来教育的趋势，总结了一套适用于小学教学管理的规章制度。
该制度意在规范小学教学中的各项管理事务，保障教学质量，营造良好的教育环境，促进学生的全面发展。
【一、校规校纪】1. 尊重师生，遵守公共秩序，保持校园环境整洁有序。
2. 班级设立班干部制度，班级纪律由班主任负责管理。
3. 学生应穿着整洁，不得穿着违背社会公德的服装。
4. 严禁吸烟、饮酒、吸毒等违法行为。
5. 学生不得随意离校，如有特殊情况必须请假并经班主任同意。
6. 不得利用手机、电子产品等影响学习和课堂纪律的物品。
7. 尊重老师和学生的知识产权，不得抄袭他人作品或作业。
【二、课程管理】1. 遵循国家课程标准，科学合理安排各学科的课时和课程内容。
2. 教师应严格按照教学大纲进行教学，不能超前或滞后教学进度。
3. 注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生主动探究。
4. 鼓励学生参加课外活动，如兴趣小组、社团等，提供多元化的学习机会。
5. 在课堂上倡导互动式教学，鼓励学生提问和思考，培养良好的学习氛围。
6. 不鼓励过度竞争，注重培养学生的团队合作和友爱精神。
【三、教师管理】1. 教师应具备相应的教育背景和专业素养，持续进行教育培训和提高。
2. 老师应注重个性化教学，根据学生的不同特点和需求进行教学设计。
3. 建立教师评价机制，定期进行教学质量评估和教师互评。
4. 鼓励教师进行教学研究和创新，提倡分享教学经验和资源。
5. 教师应保持良好的师德，树立良好的榜样形象，严禁体罚和辱骂学生。
【四、家校合作】1. 家长应积极参与学校的家委会和家长会活动，支持和配合学校的教育工作。
2. 学校定期向家长发布学校相关的通知和信息，加强家校沟通与合作。
3. 建立学生家访制度，了解学生的家庭情况和学习情况，及时协调解决问题。
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者腊小学学校管理制度（试行）《学校管理制度》是我校现行的试行规章制度，包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度五个部分。
本规章制度是我校在全面贯彻实施素质教育，认真执行乡中心学校“构建和谐校园”相关要求，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高平，进一步加强师德师风建设的重要材料。
我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。
强化制度建设是科学管理学校的重要环节。
我校在制度建设中不断加大力度，经过精心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，具有可操作性的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。
我们希望全体教职员工，认真学习《者腊小学管理制度》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。
第一部分岗位职责（试行）校长职责学校实行校长负责制。
校长是学校法人代表、行政负责人，在乡中心学校领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。
校长的主要职责是：1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。
2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。
3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。
4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。
5、领导后勤工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促相关人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。
6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。
7、指导和帮助学校班、队的工作，注意发挥这些组织的作用。
依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。
8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境,为学生提供更加良好的育人环境。
9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。
坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。
教导主任职责教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。
（一）在校长领导下，贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对全校人员的考核。
做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。
（二）组织和管理教育教学工作1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。
2、协助校长选配好教研组长。
定期召开教研组长会议，推动教研工作的开展。
认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。
3、审查教研员和教师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。
4、做到与各班的学习委员保持联系，了解学生的学习情况，作业负担，好中差生时间的支配及学生对教师的意见要求。
5、组织召开学生大会，表彰先进，参加家长会。
6、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。
7、课程表排编合理、科学，做好顶课调课工作，保证正常教学秩序。
8、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末考试。
9、领导电教室、实验室、图书室、卫生工作。
10、强化教学管理，加强对教师的过程性和终结性考核，做好教师业务档案建设。
11、加强自身政治理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，做好考评工作。
12、完成两基相关表册。
德育处主任工作职责1、认真学习和贯彻党的教育方针、政策、法规，执行上级教育行政部门以及学校的有关要求，学习先进教育理念和现代管理知识，提高管理水平。
全面实施素质教育，全面关心学生成长，完成各项任务。
2、根据党的教育方针和《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，以及社会主义物质文明和精神文明建设的需要，制订适合学生的思想教育工作计划，树立良好的校风、学风、班风、队风。
3、协助校长挑选合适的教师担任班主任，贯彻《班主任工作条例》，组织好年级组长、班主任学习，开展教育教研，关心指导班主任开展工作，做好青年班主任培训工作，做好班主任的考核评估工作。
4、检查班主任的工作计划，总结推广先进经验，协助主管校长做好对班主任和教研员的工作考核。
5、安排组织好全校性德育活动，指导团、队工作，使团队工作创特色，做好学生干部的培养工作，培养学生“自主学习、自我教育、自我管理”的能力，总结、宣传学生典型，并做好奖励工作。
6、组织协调各方面力量，调动各方面积极性，开展后进学生转化工作，对于犯错误的学生，要按照《小学学生守则》的规定，予以热情耐心的帮助和教育，并做好记录，对学生奖惩提出意见。
7、组织好升旗、降旗仪式、校会、各种运动会和每学年的系列活动，指导学生过好寒暑假及参加有益的课外集体活动和公益劳动。
8、加强学校、家庭、社会联系，负责全校的家长学校、家长委员会工作，注重教育教学全过程的育人功能，做好学生参加社会实践活动工作。
9、定期召开德育工作会议及班主任会议。
10、经常了解班主任工作情况，审阅班主任学期工作计划，指导班主任写好德育方面的论文。
11、每学期召开学生座谈会和家长委员会会议。
12、安排好家长学校授课人员和时间。
13、抓好安全、卫生检查及上报工作，成立课间卫生监督小组随时对各班卫生区域进行检查。
总务（兼）职责总务为教学、师生的学习和生活等服务。
1、负责本校的全面工作。
做好各项开支预算并上报副校长审核。
2、加强政治理论学习，提高业务素质，树立为教学服务的思想。
3、每月底进行一次安全检查，及时向领导反馈并报校方整改，对教师进行安全工作考评，把检查记录上报乡中心学校并留底保存。
4、布置和检查工作进展情况且及时解决存在的问题。
5、以身作则，模范地遵守学校的规章制度。
6、协助校长管好学校的财产、并做好财产登记记录。
7、负责全校的公共设施、教学设施的维护和修理。
把各项开支报校领导研究后执行。
8、美化学校环境，搞好绿化清洁卫生。
9、加强门卫、清洁绿化工作的管理，注意防火，防盗并且要有具体的措施。
大队辅导员工作职责1、组织建设：做好少先队大队建设,指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设,做好组织发展工作,日常的组织管理工作,指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。
2、礼仪建设：加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。
3、加强阵地建设：建立并使用好少先队队室。
4、加强少先队队伍建设：强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理，特别是值勤学生管理。
5、开展大队各项活动：开展好主题教育活动，节假日、冬运会、纪念日活动、红领巾社团活动、节能活动等并按学校要求做好记录整理存档。
6、指导和协调中队辅导员工作：结合全国和当地少先队组织的主题教育活动，通过开展以组织教育、雏鹰争章等为重点内容的大队活动，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。
按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准，每学期末进行考核。
每学年结束时对成绩显著者予以表彰。
7、抓好学校教育教学宣传，特别是利用墙报、黑板报、广播等做好宣传，每月组织学生或教师出好墙报，每月定期对各班黑板报的检查，并做好记录。
8、随时对班级文化建设和宿舍文化建设及楼道文化建设检查，督促教师及学生管好用好保持好。
9、督促班主任及宿舍主管教师，教育学生爱护墙壁，使各班班主任及各宿舍主管教师齐抓共管。
7、协助学校行政管理工作。
教研组长职责1、教研组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教研组工作，组织教师学习有关教育方针政策，贯彻执行学校有关教学工作的决议，严格学习和执行教学计划、《课程标准》，对本科教学质量全面负责。
（教学成绩考核执行）2、根据学校工作计划，制定学期工作计划，并检查落实情况，期末写出工作总结，期中、期末组织教师进做好阅卷、评分、登分和试卷分析工作。
3、认真检查教学常规，深入课堂，了解教师教学情况，听课每学期15节以上。
做到及时发现问题，解决问题，总结经验，推广经验。
4、有目的、有计划组织教师，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动，确定教学研究课题。
积累实验资料，开展教育理论和教学理论学习和实验活动，做好集体备课，科学地安排公开课、实验课、示范课的讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。
5、组织开展第二课堂指导工作，督促教师采用多种形式，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视野，发展学生的智能。
6、组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志，争创中心校优秀教研员。
班主任职责一、任务：班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
二、职责：1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国、逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质；遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及《课堂常规》等。
2、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。
3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。
4、关心学生课外生活。
指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。
鼓励学生发展正当兴趣和特长。
5、进行班级的日常管理，建立班级常规、培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友受的集体。
6、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。
7、做好本班学生思想品质评定和有关奖惩的工作。
8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。
图书室管理员（兼）岗位职责一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。
积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。