第十课 我爱塔里木
塔里木的胡杨阅读答案
塔里木的胡杨阅读答案第一篇：塔里木的胡杨阅读答案【原文】塔里木的胡杨路小路郝贵平①每次去塔里木，必看胡杨林。
站在大漠边缘放眼望去，那千万株粗大苍茫的胡杨接地连天，不知生长了多少年。
茫茫的沙丘之上，绵延的苍凉之间，那粗壮的身躯上还竟然顶着淡淡的一抹绿色。
面对这神奇的生命，你不能不被它顽强的生命力所折服。
更让人震撼的是，那些已经倒下的胡杨，躯体干裂，形若苍龙，树皮早已脱尽，无枝无杈半掩在黄沙中，却不肯低头，挺挺地矗立着！难怪说胡杨生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽！②【对胡杨的这种虔诚的敬仰】，是因为我们由衷地感受到，长年累月奋战在塔里木的一群群石油人，就是一棵棵参天的胡杨！为在大漠里寻找石油，几代石油人付出了无数的艰辛，无数的努力，终于将塔里木油田建设成我国最大的天然气产区。
如今，绵延几千公里的“西气东输”长途管线，把塔里木的天然气源源不断地输向了上海、南京、北京。
“西气东输”二线南段的开工，标志着不久的将来，塔里木的天然气还要输送到广州，给更多的人们带来温暖和清洁。
③昔日“死亡之海”变成了“希望之海”，一个辉煌的油田在塔克拉玛干横空出世。
为了这一天，多少石油人像胡杨一样顽强地坚守着这片大漠，多少石油人像胡杨一样默默倒下。
克拉苏荒漠与库鲁克达山毗连的“健人沟”，就是以当年年轻的女地质队长戴健和队员李越人的名字命名的。
那是1958年盛夏的一天，戴健等人在山地进行地质勘探时，突然山洪暴发，刹那间，戴健和李越人被洪水卷走，不幸遇难。
从此，这里就有了一个“健人沟”的新地名了。
半个世纪后，有人在“健人沟”的山上用石头摆出“缅怀英灵，继承遗志”的巨型方字。
在一个钻井队年轻队员的床头，我们发现挂着一张他在这八个巨型方字前的彩色留影。
谈起这张照片，这位石油后生深情地拿出一本《塔里木石油志》激动地说：“每次目睹两位英灵的遗像，心里就有一种深重的沧桑感和作为塔里木石油人的神圣感。
”塔里木油田7015钻井队泥浆工、铁人式优秀共产党员王光荣，18年如一日，在钻井泥浆池边，默默奉献着人生。
西师大版小学五年级下册语文课件：《胡杨赞》
西师大版小学五年级下册语文课件：《胡杨赞》【篇一】教材分析本文通过由“独钟情”到“动心”，写胡杨在恶劣的环境中具有的坚韧生命力，抒发了对胡杨顽强生命力的赞叹，表达了对具有无私奉献精神的人的鄙视之情。
教学目标1．学习本课8个生字，联系上下文理解词语的意思。
2．有感情地朗读课文，了解钟情于胡杨的原由，感受胡杨顽强的生命力和悄悄奉献的精神。
3．能用简短的语言写出四、五、七段的意思，背诵爱慕的段落。
4．体味反复运用“千年……千年……千年”的排比句式在文章中表情达意的作用。
教学重、难点理解课文内容，感受胡杨顽强的生命力和悄悄奉献的精神，激发学生对胡杨的崇敬之情。
教学时间2课时。
教学过程第一课时教学流程一、创设情境，引入文眼1．师：在茫茫的大沙漠，当黄沙袭来的时候，全部的生命都折服于沙漠的肆虐的时候，河流退却了，人群退却了，就连那宏伟的城郭也被掩埋了……有一个绿色的精灵，以不屈的精神与沙漠抗衡，与风暴搏斗，生生不息。
它就是——胡杨。
(出示胡杨组图)2．师：人们崇敬胡杨，留下了不少赞叹的文字。
(提醒课题，齐读) 二、出示学习目标1．初读课文，学习生字词，感知文章内容，了解钟情于胡杨的几个方面。
2．用简短的话概括4、5、7自然段的意思。
三、紧扣文眼，整体感知1．出示自学指导一读读这篇赞叹的文字，看看钟情于胡杨的哪些地方？2．生自主读文三遍(出示阅读要求)。
(1)大声朗读，读准字音，读联贯、流利。
(2)同桌读(齐读，分段读)，订正字音，联系上下文沟通新词的意思，说说每段的意思。
(3)自主默读，思索：钟情于胡杨的哪些地方？3．汇报初读状况。
(1)指名分段朗读，订正字音，师相机引导学生用简短的话说出4、5、7段的意思。
(2)问：钟情于胡杨的哪些地方？(师相机板演：无人照应弓腰驼背粗茶淡饭悄悄奉献)四、自主品读，披文入情1．过渡：钟情于无人照应的胡杨，弓腰驼背的胡杨，粗茶淡饭的胡杨，悄悄奉献的胡杨，读了课文，你对怎样的胡杨动情了，请找到相关的段落读一读，把你动情的原由写下来，再动情地读一读。
关于地理教学设计模板
关于地理教学设计模板关于地理教学设计模板1课标要求：以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
课标解读：首先应该从以下方面了解流域开发的地理条件，包括流域位置、自然环境、自然资源、人口和社会经济基础。
根据该流域的地理条件，规划该流域开发建设的基本内容，具体包括防洪、航运、发电、土地利用、矿产资源的开发、旅游、渔业、灌溉等方面。
针对开发过程中已经出现和可能出现的问题，提出综合治理的对策。
学情分析：学生在初中已经初步学习了流域的基础知识，但由于时隔较远，基本上已经没有印象，因此，需补充流域和水系的基础知识。
对于流域开发的地理条件分析，在必修2和必修3前期的知识学习中，已有一定的基础。
而对于流域开发，由于离学生生活实际较远，比较陌生，需要通过一定的图片资料，使其增加感性认识。
学习目标：1、阅读美国地形图、田纳西河流域矿产资源分布图，分析田纳西河流域的地理位置、地形、气候、水文特征等自然环境及资源条件。
2、阅读资料，分析田纳西流域人口及社会经济条件。
3、阅读图片、资料，描述田纳西河流域的综合开发建设状况，说出流域开发建设的基本内容。
4、分析田纳西流域出现的生态与社会问题，说出流域综合治理的对策措施。
教学方式：案例教学法教学重点：流域开发的地理条件、流域开发建设的`基本内容及综合治理的对策措施教学难点：流域开发的地理条件教学资源的处理：教材内容和课程标准基本相符，只是流域的早期开发及其后果宜调整到流域综合治理部分，增强治理的针对性。
另外，补充了田纳西河流域的人口、社会经济条件，以及关于流域开发的相关图片资料。
教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图导入98年长江流域洪水灾害的成因是什么讨论归纳以实例导入新课流域开发的地理条件分析展示美国地形图、田纳西河流域矿产资源分布图及文字资料分析田纳西河流域的地理位置、地形、气候、水文特征等自然环境、资源条件及人口、社会经济条件。
课程简介-塔里木大学教务处
律师实务课程简介：《律师实务》是一门公选课，目的是使学生系统掌握中国律师制度的主要内容，并能运用所学知识解决实际问题。
同时，通过对实务中存在的问题的研究，加深对基本理论知识的理解和把握，以更好地指导实践。
本课程教学的主要内容包括律师制度的产生和发展，律师的性质、地位和任务，律师的权利与义务，律师的执业原则，律师的素质和技能，律师资格与律师执业，律师职业道德和执业纪律，律师事务所，律师管理，律师的业务及收费，法律援助，律师的刑事辩护，刑事诉讼中的律师代理，律师的民事诉讼代理，律师的行政诉讼代理，律师非诉讼业务等十七章的内容。
通过本课程的学习，要求学生比较全面深入的领会律师法规定的精神，系统掌握有关律师实务的基础知识，加深对律师作用及其意义的认识，并能运用所学知识解决实际问题。
教师简介：薛全忠，男，云南大学法学院硕士研究生毕业，2004年通过国家司法考试，从而具有了律师资格。
毕业后，积极到律师事务所兼职律师，具有一定的实务经验，现在在阿拉尔律师事务所兼职。
在学校的法学教学中，曾经讲授过《民事诉讼法》、《刑事诉讼法》、《刑法》、《民法》、《经济法》、《劳动法》、《婚姻家庭法》等课程，主持塔里木大学校长基金项目一项：《新疆律师实务中的案例研究与法律应用》，主要研究新疆律师实务中的典型案例，找出常见实务案例的一般解决方法，提高同学们基本的实务操作能力。
已经开设过两届《律师实务》的选修课，效果良好。
科学史课程简介：“科学史”课程是由文理学院面向全校本科生开设的一门文化素质教育课程。
科学史课程以科学的基本问题为主线，通过彼此独立的十五个专题讲座，使学生对历史上重大科学事件有比较深入的了解，从而对科学来源于人类对自然和自身的不断探索，有着进一步的认识，并从中了解到科思想的发展历程，领悟到科学精神之真谛。
本课程的一系列专题既贯彻一个主题，又具有相对独立性，每个专题都有深刻的思想内容支撑，虽然不是系统的科学史知识，但这些经典片断更有利于学生在较短的时间内，正确地认识科学，全面地感受科学。
【小学语文】五年级语文下册课本知识全解析
【小学语文】五年级语文下册课本知识全解析第一单元：走进西部第1课：《草原》1.本课的作者是老舍;原名舒庆春;文章选自《内蒙风光》。
全文按事情发展的顺序;描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
2.中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感;并通过这些所见、所闻、所感;第2课：《丝绸之路》1. 这篇课文以独特的视角;生动描绘了两千多年前与安息古国交流的一幕;再现了西部灿烂辉煌的历史文化。
2.重点词语理解①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真;像活的一样。
②浩浩荡荡：水势盛大的样子;形容声势壮阔广大。
③五彩缤纷：颜色繁多;非常好看。
④崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
⑤美轮美奂：轮;高大;奂;众多。
形容房屋高大华丽。
3.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
我国的汉唐古都长安（今陕西西安）;往西一直延伸到罗马。
……丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道;还是促进亚欧各国和友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。
历史上一些著名人物;如;出使西域的张骞;投笔从戎的班超;西天取经的玄奘。
第3课：《白杨》1.文中作者运用了托物言志、借物喻人写作手法。
2.中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上;一位父亲向孩子介绍白杨树的事。
作者借白杨;热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
3.含义深刻的句子理解①“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它;它就在哪儿很快地生根发芽;长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪;不管遇到干旱还是洪水;它总是那么直;那么坚强;不软弱;也不动摇。
”理解：这是爸爸介绍白杨树的话;这段话写出了白杨树三个特点;分别是：直;适应力强;坚强不动摇。
表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私;尽职尽责;二是不怕困难;坚强执著。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的;他也在表白着自己的心。
理解：借白杨树表达自己扎根边疆;建设边疆的决心。
各类声乐考试曲目
山东民歌 沈传薪曲
云南弥渡民歌 海鹏曲
韩冷词 张立昆曲
四川民歌 新疆哈萨克族民歌 艾图瓦尔夫 译词 陕西民歌
舞剧《沂蒙颂》插曲集体词刘廷禹曲 任红举词 龙飞曲 黄 自曲 吕其明曲 维吾尔民歌
音域 d1-a 2 bd1- ba2 be1-g 2 c1-a 2 d1-g 2 d1-e 2
曲目：中文（外文）
虽然你冷酷无情 (Sebben crudele) 那么多叹息 (Tanto sospire) 你知道 (Tu lo sai) 如果弗洛林多忠诚 (Se Florindo fedele) 尼娜 (Nina) 我亲爱的 (Caro mio ben) 不幸的爱情 (L ’amor funesto) 这颗美妙的心（ Quel bel core ） 可爱的圈套（ Caro loccio ， dolce nodo ） 蔷薇花带 (Das Rosenband) 我爱你 (Ich liebe dich) 浪游 (Das Wandern) 猎人的晚歌 (J?gers Abendlied) 星期日 (Sonntag)
2
b— e c1- ｄ 2 c1-f 2
出处
中国艺术歌曲演唱指南 上海音乐出版
中国艺术ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ曲演唱指南 上海音乐出版社
中国声乐作品选 高等艺术，师范院校补充教材
上海音乐出版社
中国歌剧曲选 声乐教学曲库二 人民音乐出版社
高等师范院校试用教材 声乐曲选集 中国曲选集二 人民音乐出版社
高等师范院校试用教材 声乐曲选集 中国曲选集二 人民音乐出版社
维吾尔民歌
维吾尔族民歌 石夫编曲
哈萨克族民歌 王洛宾编改精品第二学期音域 c 1-e 2 b b-f 2 d 1-f 2 e 1-e2 c 1-f 2 d 1-e 2 a-d 2 g- be 2 b-e 2
教学说课稿
教学说课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第十课时 新疆地方史 先秦·汉代
初一历史素养课程教案第十课时新疆地方史先秦·汉代教学目标:1、了解先秦时期新疆早期得人类活动2、知道先秦时期新疆与内地得联系3、初步了解张骞出使西域4、知道汉朝与乌孙得与亲5、掌握西域都护府设置得意义教学内容导入:继续观瞧《武则天》新疆地处祖国得西北,就是我国面积最大得省区,有160多万平方千米,约占全国陆地面积得六分之一。
穿越新疆得“丝绸之路”就是连接古代我国人民与中亚、西亚及欧洲各国人民得纽带,也就是中西方友好往来与经济文化交流得通道。
美丽富饶得新疆,自古以来就就是伟大祖国得神圣领土,就是中国不可分割得组成部分,就是各族人民得共同家园。
展示图片“新疆各族人民得共同家园”新疆地区得早期人类活动新疆个别地区目前已发现旧石器时代晚期得文化遗址。
这说明距今2万年至1万年前,新疆地区已有人类活动。
新疆出土新石器得地方比较多,从哈密、吐鲁番、乌鲁木齐,到塔里木盆地周围绿洲以及伊犁河谷得许多地方都有出土。
人们发现大量出土得细长形石片、石矛、石镰、刮削器以及各种陶器。
展示图片大约从距今4000年前起,新疆步入到青铜时代。
青铜器已逐渐在社会生活中具有重要地位,出土得青铜器有斧、铲、刀、镰及各种装饰物。
展示图片新疆地区与内地得联系周穆王西巡会见西王母得故事。
战国人写得《穆天子传》中,记录了这样一个故事:西周第六代君主姬满,即周穆王乘坐着八匹骏马拉得车来到昆仑山,受到当地部落首领西王母得热烈欢迎与殷勤款待。
周穆王将随行带来得大量丝织品及其它珍贵礼品赠送给西王母,并与她宴饮、赋诗。
临别前,周穆王还亲手栽下一棵槐树,立了一块石碑,上面刻着“西王母之山”五个大字。
这一故事在敦煌423号洞窟得壁画中得到形象得展现。
先秦时期,新疆地区就与中原有着较为广泛得联系。
在哈密七角井发现了来自东南沿海地区得红珊瑚。
在乌鲁木齐南山得阿拉沟发掘得春秋战国时期得墓葬中,发现了来自中原凤鸟纹刺绣、漆器。
而新疆得玉石很早就传入了内地。
宣讲稿：塔里木的春天来了
塔里木的春天来了第一师第二中学徐琴华阵阵东风剪开了塔里木河面的冰封，喀喀的冰裂声响彻四野。
这条塔克拉玛干大沙漠里的生命河，冲破了冰凌、杂草的重重阻碍，带着春天长长的问候，带着无限的期许，奔向它深爱的农田村镇。
河岸的柳树爆出鼓鼓的嫩芽；青青的小草从黄褐色的地缝中钻出来；匍匐了一冬的麦苗齐刷刷地挺起了胸膛。
几乎在一夜间，绿色就绣满了枝头，塔河人家的院里院外桃杏斗艳，梨花飘雪，吐着芬芳，万般春意装点着新疆生产建设兵团第一师垦区。
今天，垦区新城阿拉尔迎来了一批特殊的亲人——数名当年的上海知青带着对“第二故乡”深深的眷恋回到了阔别四十年的第一师。
驻足在高楼林立、风景秀美如画的阿拉尔街头，知青们百感交集，大声惊呼：“变了，变了，一切都变了！”是啊，一切都变了！当年的地窝子、土坯房变成了排排砖瓦院、幢幢新楼群；原来黄土飞扬、坑坑洼洼的泥巴路化成了洁净发亮、宽阔平坦的柏油路；过去沙海茫茫、盐碱遍布的荒原，现在绿田碧水、牛羊成群、候鸟欢唱；昔日阴暗狭小，灌风漏雨的校舍，如今新楼林立、设施齐备。
今天的塔里木垦区第一师这支“生在井冈山，长在南泥湾；转战数万里，扎根在天山”的队伍正以城镇化、新型工业化、农业现代化建设为路径，实现“破茧成蝶”的华丽转身。
“坐上大卡车，带上大红花，远方的年轻人，塔里木来安家……”当白发苍苍的老知青们再次唱起这首当年的《送你一束沙枣花》，时光的记忆迅速被拉回到上世纪60年代的那个春天，成千上万风华正茂的上海知青响应党中央毛主席的号召，毅然告别繁华的城市，辞别了亲人，带着“到边疆去，到农村去，到祖国最需要的地方去”的誓言，怀揣建设边疆，建设兵团的崇高理想，奔向了三五九旅这支英雄部队开创的新战场——新疆塔里木农一师垦区，加入到了屯垦戍边的大军中，为塔里木带来了生命的春天，播撒下文明的花种。
他们同老军垦战士一道走进荒无人烟的茫茫戈壁，开荒垦殖，日出而作，日落而息，使野水荒地变得沃野千里，阡陌从横；他们建起了学校，为军垦后代展开了一幅幅美丽的画卷，种下了理想的种子；他们走进了医院，挽救了多少生命垂危的各族儿女。
部编版统编版四年级上册第二单元习题
第二单元基础知识训练点及习题班级_______ 姓名_______一、本单元需要掌握的生字豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾达蚊即科横竖系蝇证研究驾驶唤纪技改程超亿核奥益联质哲任善常见题型（一）看拼音，写词语第五课wān dòu àn zhào nuǎn yáng yáng shūshì（）（）（）（）hēi àn kǒng pàjiāng yìng fēng mǎn（）（）（）（）děng dài xūruònài xīn wēn hé（）（）（）（）nuǎn huo yúkuài xīng fèn céng jīng（）（）（）（）第六课léi dáwén zi jíshǐlíng qiǎo（）（）（）（）kēxuéjiāhéng qīshùbāshéng zi（）（）（）cāng yíng zhèng míng yán jiūmófǎng xiǎn shì（）（）（）（）（）jiàshǐyuán（）第七课hūfēng huàn yǔshìjìjì shù（）（）（）gǎi biàn chéng dùchāo guòténg yún jiàwù（）（）（）（）huàn xiǎng yuán zǐhéào mìrìyì（）（）（）（）lián xìwùzhìzhéxuérèn hé（）（）（）（）chuàng zào gǎi shàn（）（）（二）根据拼音写词语wān dòu àn zhào1.有一个豆荚，里面有五粒（）。
西师大版五年级语文下册《胡杨赞》教案
西师大版五年级语文下册《胡杨赞》教案一、教学目标1.知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文内容。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）学会通过关键词句理解课文主题。
2.过程与方法：（1）通过自主学习、合作交流的方式，探讨胡杨树的特点。
（2）运用多媒体辅助教学，激发学生的学习兴趣。
（3）通过写作练习，提高学生的表达能力。
3.情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、热爱生命的情感。
（2）教育学生学会面对困难，勇敢地挑战自己。
二、教学重点与难点1.教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学会生字词。
（3）通过关键词句理解课文主题。
2.教学难点：（1）理解胡杨树的生长环境及特点。
（2）领悟胡杨树精神，培养勇敢面对困难的品质。
三、教学过程第一课时1.导入新课（1）展示胡杨树图片，引导学生关注胡杨树的生长环境。
（2）简介胡杨树，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习（1）学生自主朗读课文，感知课文内容。
（2）引导学生关注生字词，学会正确书写。
3.合作交流（1）分组讨论胡杨树的特点，分享自己的感悟。
4.课堂小结（1）回顾本节课的学习内容，巩固知识点。
（2）教育学生学会面对困难，勇敢地挑战自己。
第二课时1.复习导入（1）回顾上节课的学习内容，检查学生对胡杨树特点的掌握。
（2）引导学生关注课文中的关键词句。
2.课堂讲解（1）教师通过多媒体展示胡杨树的生长环境，讲解胡杨树的特点。
（2）引导学生理解胡杨树精神，培养勇敢面对困难的品质。
3.写作练习（1）教师出示写作题目：“我眼中的胡杨树”。
（2）学生自主写作，教师巡回指导。
4.课堂小结（1）回顾本节课的学习内容，巩固知识点。
（2）教育学生学会面对困难，勇敢地挑战自己。
第三课时1.课堂导入（1）回顾前两节课的学习内容，检查学生对胡杨树特点及精神的掌握。
（2）引导学生关注课文中的写作手法。
2.课堂讲解（1）教师通过多媒体展示胡杨树图片，引导学生探讨胡杨树的生长环境与特点。
《多情的土地》《爱我中华》《走向复兴》教案-七年级音乐上册
1. 教学重点
（1）学会演唱《多情的土地》、《爱我中华》和《走向复兴》三首歌曲，并理解歌曲的内涵。
（2）通过学习这三首歌曲，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
（3）了解歌曲背后的历史背景和文化意义，提高学生的音乐素养。
2. 教学难点
（1）歌曲的演唱技巧，如音准、节奏、音色等。
例如，在演唱《多情的土地》时，学生可能会遇到音准和节奏上的困难，因为这首歌曲的旋律和节奏相对复杂。教师可以通过分段练习、逐句指导等方式，帮助学生掌握正确的演唱技巧。
答案：学生能够描述歌曲的情感表达和内涵，并能够理解歌曲的情感和内涵。他们能够把握歌曲的旋律、节奏和音色，并在演唱中表现出正确的情感表达和音乐表现力。
4. 歌曲演唱技巧和表现
题目：请学生评价《多情的土地》、《爱我中华》和《走向复兴》三首歌曲的演唱技巧和表现，如音准、节奏、音色和情感表达等。
答案：学生能够评价歌曲的演唱技巧和表现，如音准、节奏、音色和情感表达等。他们能够理解歌曲的情感和内涵，并在演唱中表现出正确的情感表达和音乐表现力。
学生学习效果
1. 歌曲演唱能力：学生能够准确地演唱《多情的土地》、《爱我中华》和《走向复兴》三首歌曲，并能够理解歌曲的内涵和情感。他们将能够把握歌曲的旋律、节奏和音色，并在演唱中表现出正确的情感表达和音乐表现力。
2. 音乐素养提升：学生将能够理解歌曲背后的历史背景和文化意义，从而提高他们的音乐素养。他们能够欣赏音乐的美，理解音乐的情感表达和文化价值，并能够在日常生活中更好地欣赏和理解音乐。
5. 团队合作意识和沟通能力：通过参与课堂活动，如小组讨论和角色扮演，学生将能够培养出团队合作意识和沟通能力。他们能够与小组成员合作，共同完成任务，并能够有效地沟通和表达自己的观点和想法。
西师大版五年级语文下册《胡杨赞》教案
西师大版五年级语文下册《胡杨赞》教案第1篇：西师大版五年级语文下册《胡杨赞》教案教学目标1．学习本课8个生字，联系上下文理解词语的意思。
2．有感情地朗读课文，了解作者钟情于胡杨的原因，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。
3．能用简短的语言写出四、五、七段的意思，背诵喜欢的段落。
4．体会作者反复运用“千年……千年……千年”的排比句式在文章中表情达意的作用。
教学重、难点理解课文内容，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神，激发学生对胡杨的崇敬之情。
教学时间2课时。
教学准备背景音乐，胡杨组图(课件)。
教学过程第一课时教学目标1．初读课文，学习生字词，感知文章内容，了解作者钟情于胡杨的几个方面。
2．用简短的话概括4、5、7自然段的意思。
教学流程一、创设情境，引入文眼1．背景音乐起，师：在茫茫的大沙漠，当黄沙袭来的时候，所有的生命都折服于沙漠的肆虐的时候，河流退却了，人群退却了，就连那雄伟的城郭也被掩埋了……有一个绿*的精灵，以不屈的精神与沙漠抗衡，与风暴搏斗，生生不息。
它就是——胡杨。
(出示胡杨组图) 2．师：人们崇敬胡杨，留下了许多赞美的文字。
(揭示课题，齐读)二、紧扣文眼，整体感知1．过渡：读读这篇赞美的文字，看看作者钟情于胡杨的哪些地方？2．生自主读文三遍(出示阅读要求)。
(1)大声朗读，读准字音，读连贯、流利。
(2)同桌读(齐读，分段读)，纠正字音，联系上下文交未完，继续阅读 >第2篇：语文S版小学五年级语文上册《西风胡杨》教案一、教材简析《西风胡杨》是一篇精读课文，作者以充满*和哲理的语言，描述了胡杨的高贵品格，抒发了对胡杨深情的爱，对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格的赞美，表达了他环境保护事业的关注。
二、设计理念充分发挥多媒体课件的作用，让学生感受云南丽*的奇特风貌以及丽*神奇的自然景观，培养学生以读为主，读中想象，读中悟情的能力。
三、教学目标1.指导学生有感情地朗读课文，背诵2、3、4自然段中的一段。
2023年人教版中考地理一轮复习--知识点测试--主题十+中国的地理差异
主题十中国的地理差异第20课时中国的地理差异学习效果检测(限时5分钟) 1. 读图10－1，完成下列各题。
(图10－1)(1)综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域：A__________地区、B____________地区、C__________地区、D__________地区。
(2)图中大致与1月0℃等温线和800毫米年等降水量线重合的界线是________(填序号)，这也是________和________的分界线(填地区名)。
(3)与地势第一、二级阶梯分界线吻合的是界线______(填序号)。
(4)秦岭—淮河一线有哪些地理意义？第21课时北方地区学习效果检测(限时5分钟) 1. 读图10－2，回答下列问题。
(1)填出图中字母所代表的地理事物。
山脉：A__________、B__________、C__________、D__________、E__________。
F________平原、G________平原，H________高原。
海洋：I________海、J________海。
(2)地形：以________和________为主。
(3)气候：以____________气候为主，雨热同期，夏季多暴雨。
(图10－2)2. 读图10－3，回答下列问题。
(图10－3)(1)在下列横线上填出图中字母对应的地理事物名称。
山脉：A________岭、B________岭、C________山脉。
河流：D________江、E________江。
海洋：F________海、G________海。
省份：①________省、②________省、③________省。
(2)东北三省有“白山黑水”“黑土地”等特色称谓，其中“白山”是指________，“黑水”是指________。
(填字母)3. 读图10－4，完成下列各题。
(1)黄土高原的范围：东起A________(山脉)，西至B________(山脉)，北连C________高原(大致以长城为界)，南抵D________(山脉)。
《第十课 我爱塔里木课件》初中汉语新教课标版七年级下册课件4052geo2k
人们在大风中怎样的行走？
行人像一叶小舟在大风 中逆浪而上。
沙枣花在什么时候散发香气？
万木争绿的时候，塔里木 特 有的沙枣花发出浓浓的香气。
干枯的的胡杨
塔里木特有的沙枣花便发出 浓浓的香气
课外拓展
同学们还知道新疆有哪 些美丽的风景吗？
义务教育课程标准试验教科书 新疆教育出版社
（七年级普通班） 汉语
第十课 我爱塔里木
乌什县国庆中学 木开然木·斯拉音 2015年5月14日
前提测评：
选择恰当的词语填空。
闻 激动不已 飘 掀
1.昨天晚上的风太大了，连公路上的汽车都
被（
）翻了。
2.一听到“吐鲁番的葡萄熟了”这首就（
）到了烤
肉那浓浓的香味。
4.校园里，一面五星红旗高高（
）
扬着。
课文导入
同学们听过《塔里木河》这首歌
么？大家都来说说，你眼中的塔里木
是怎样的。
2021/8/18
2021/8/18
2021/8/18
2021/8/18
“我”八岁那年跟着谁，来到了哪里？ “我”随父母亲从南方来到了塔里木。
成熟的沙枣果怎样挂在树上？
谢谢大家！
走进塔里木(高中阅读)(一般技术文件)
走进塔里木贾平凹八月里走进塔里木，为的是看油田大会战。
沿着那条震惊了世界的沙漠公路深入，知道了塔克拉玛干为什么称作死亡之海，知道了中国人向大漠要油的决心有多大。
那日的太阳极好，红得眼睛也难以睁开。
我们喉咙冒烟，嘴唇干裂，浑身的皮也觉得发紧。
突然间起风了，先是柏油路上沙流如蛇，如烟，再就看见路边有人骑毛驴，倏忽飘起，像剪纸一般落在远处的沙梁上。
天开始黑暗，前边一直有四辆装载着木箱的卡车在疾驶，一辆在风中被掀翻，另外三辆摇晃如船。
司机说，在修这条公路和钻井的时候，大沙暴卷走了许多器械，单是推土机就有十多台没踪影了。
我们紧张得脸都煞白了，沉甸甸的雾和沙尘，使车灯打开也难见路，风沙大得车门推不开，谁也不敢张嘴，张嘴一口沙。
我们走进了大漠腹地，大漠让我们在一天之内看到了它多种面目，我们不是为浪漫而来，也不是为觅寻海市蜃楼。
塔里木号称第二个中东，它的石油储量最为丰富，地面自然条件又最为恶劣，地下地质结构又最为复杂。
国家石油开发战略转移，二十一世纪中国石油的命运在此所系。
那么，这里演绎着的是一场什么样的故事，这里的人如何为着自己的生存和为着壮丽的理想在奋斗呢？眼前的塔里木，自然条件恶劣，但生活区的活动房里却也很现代化了，有电视录像看，有空调机和淋浴器，吃的喝的全都从库尔勒运进，竟也节约下水办起了绿色试验园，绿草簇簇，花在风沙弥漫的黄昏里明亮。
艰苦奋斗永远是石油人生活的主旋律，但石油人并不是只会做苦行僧。
不论是筑路、钻井、修房和运输，生产体制已经与世界接轨，机械和工艺是世界一流，效益当然也是高效。
新的时代，新的石油人，在荒凉的大漠里，为国家铸造着新的辉煌。
接触了不同岗位不同层次的石油人，所到之处，工人们让签字。
我写惯了那些唐诗宋词，工人们却自己想词，他们想出的词几乎全是豪言壮语。
这里的工人将这些语言渗进自己的生活，他们实实在在，没有丁点虚伪和矫饰，他们就是这样干的，信仰和力量就来自这里。
于是，我遵嘱写下的差不多都是“笑傲沙海”“生命在大漠”“我为祖国献石油”等等。
四年级上册语文一课一练-第10课 爬山虎的脚 部编版(含答案)
第10课爬山虎的脚一、看拼音，写词语。
cāo chǎng zhàn dìchóng diépíng jūnkòng xìdāo bǐng kūwěi jiān gù二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
操．场(cāo chāo) 根茎．(jīnɡjìnɡ) 占．领(zàn zhàn) 叶柄．(bǐn bǐnɡ) 弯曲．(qūqǔ) 蜗．牛(wōwē)三、比一比，再组词。
驻( ) 捐( ) 鲍( ) 蜗( )蛀( ) 娟( ) 雹( ) 锅( )四、在下面的词语中找出近义词、反义词。
牢固均匀匀称舒服坚固弯曲笔直难过近义词：( )——( ) ( )——( )反义词：( )——( ) ( )——( )五、选词填空。
发现发明1.地质工作者在塔里木盆地( )了大油田。
2.我国有着五千年的文化史，“四大( )”充分展示了古代劳动人民的智慧。
注意注视注目3.他目不转睛地( )着窗外。
4.这个小县城当时成了全国引人( )的地方。
5.节日里，连很不引人( )的小店，也热闹非凡。
六、写出下列句子运用的修辞手法。
1.今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
( )2.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
( )七、读课文，判断下列句子的对错。
1.爬山虎的叶子，刚长出的叶子是嫩绿的，长大了就变成深绿的。
( )2.爬山虎是这样往上爬的：触着墙——巴住墙——贴在墙上。
( )3.爬山虎叶子的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得很均匀。
( )4.课文的作者是叶圣陶，他对爬山虎的观察细致入微，而且是连续观察了很长时间。
( )八、在括号里填入恰当的词语。
嫩绿的( ) 嫩红的( ) 鲜红的( )灰色的( ) 灰黑的( ) 蔚蓝的( )九、按要求写句子。
1.父亲难过地落下辛酸的眼泪。
(缩写句子)_________________________2.各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。
部编版五年级语文上册第一单元试卷含答案
目录第一单元知识梳理第一单元综合训练第一单元综合素质评价部编版五年级语文上册第一单元知识梳理一、易读错的字新鲜．（xiān）缠着（chán）浸．水（jìn）盛．开（shèng）嫩绿．．（nèn lǜ）榨．油（zhà）便．宜（pián）爱慕．（mù）石榴．（liú）箩筐．（ kuāng）蓑．毛（suō）嫌．弃（xián）镜匣．（xiá）嗜．好（shì）玻璃框．（kuàng）白鹭．（lù）清澄．(chéng) 音韵．（yùn）散．文（sǎn）铿锵．．(kēng qi āng)垂蔓．（màn）眼睑．（jiǎn）雏．儿（chú）画框．（kuàng）瞅瞅．．（chǒu ch ǒu）挨．近（āi）嚓嚓．．（cā cā）细腻．（nì）眸．子（móu）蓬．松（péng）二、易写错的字箩筐．．爱慕．．．糕．饼浸．在缠．身犹．如播．种浇．水榨．油吩咐嫌弃．．铿锵．．音韵．白鹭．．．清澄．．嗜．好恩惠．．蓑．毛嵌．上镜匣三、形近字箩—萝饼—拼浸—侵播—蕃浇—绕吩—份咐—附亭—高慕—幕矮—挨配—酒嫌—谦增—赠哨—稍四、近义词欣赏—鉴赏姿态—姿势寻找—搜寻完整—完好可惜—惋惜开辟—开发吩咐—叮嘱喜欢—喜爱便宜—廉价爱慕—仰慕分辨—辨别适宜—合适寻常—平常好像—似乎嗜好—爱好舒适—舒服温暖—暖和隐约—模糊茂盛—繁茂忽然—突然挨近—靠近立即—马上信赖—信任五、反义词完整—破损喜欢—讨厌便宜—昂贵寻常—特别温暖—寒冷隐约—清晰茂盛—稀疏信赖—怀疑美中不足—十全十美六、重点词语香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色七、词语搭配【形容词】（鲜红嫩绿）的果实（精巧）的诗（灰色）的苍鹭（雪白）的蓑毛（铁色）的长喙（青色）的脚（优美）的歌（茂盛）的吊兰（简易）的竹条（繁茂）的绿蔓（娇嫩）的鸣叫（可爱）的小嘴（亲近）的情谊（颤动）的笔尖（细腻）的绒毛（银灰色）的眼睑（长长）的绒毛（美好）的境界【动词】（仔细）地寻找（高高）地挂（不动声色）地写【量词】一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭一（幅）画一（种）恩惠半（亩）空地一（处）小山一（卷）干草一（盆）吊兰一（个）脑袋八、常考句型【夸张句】全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
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第一自然段： 八岁那年，我随父母亲从南方来到了塔里木 问：“我”是怎样来到塔里木的？刚来时住在哪儿？ 答：我岁父母亲从南方来到了塔里木。当时，由于住房紧张， 我和妈妈住在维吾尔族大妈阿依木汗家。
第二自然段： 塔里木的春天是与众不同的 问：塔里木的哪个季节风沙最大？风沙来时情况是怎么样的？ 答：塔里木的春季风沙最大。春风以排山倒海的力量掀 起铺天盖地的黄沙，行人像一叶小舟在大风中逆浪而上; 树枝舞动，不顾一切；干枯的枝条发出“吱呀吱呀”的 响声。
第四自然段： 塔里木的冬季充满了愉快和欢乐。 问：作者为什么说塔里木的四季美，塔里木的人更美？ 答：因为买个季节都有特色，哪里的人们对任何人很热情，最重要 的是心地善良，所以才那样说。
从八岁起“我”就喜欢上了塔里木————塔里木与众不同的 春天————夏末秋初是塔里木最美好的时节————塔里木的冬季 充满了欢声笑语————塔里木人比四季更美。
第十课 我爱塔里木
授课人：策勒乡中学 米尔古 丽· 图尔洪 授课班级：七年级（1）班
读下面的词语并翻译
激动不已 怀抱 排山倒海 掀 铺天 盖地 舟 逆 舞动 枝呀 沙枣 浓 歌唱 沙漠 飘 透亮 玉石 圆润 串 延伸 四季 大妈 忙里忙外 巴郎 烤 岁月 流逝
同学们，这么好听的歌 哪位同学能说出这首歌 是谁唱的？这首歌的主要内容是什么？
第三自然段： 夏末秋初是塔里木最美的时节，到处是瓜果飘香。 问：塔里木的哪个季节最美？这个时候到处是什么景象？ 答：夏末秋初，是塔里木最美的时节，到处是瓜果飘香。 葡萄成熟了，如珍珠般透亮，如玉石般圆润，可爱。在天 边地头，红色的，黄色的，白色的沙枣，一串串，一颗颗 垂挂着。金色的胡杨更是塔里木秋天的骄傲。