基础护理学的复习重点汇总逢考必过版课件.doc
护理基础知识必背考点
护理基础知识必背考点
护理基础知识是每位专业护士必须掌握的基本知识,在护理实践中起着至关重要的作用。
下面将列举一些护理基础知识的必背考点,帮助护士们在日常工作中更加熟练地运用这些知识。
1. 人体生理学基础
•细胞结构和功能
•组织器官结构及生理功能
•基本的人体解剖学知识
•人体生理学的常见指标如血压、心率、体温等的正常范围
2. 疾病相关知识
•常见疾病的病因、症状和治疗方法
•传染病的预防和控制措施
•常见急重症的护理措施
3. 诊疗常见手法
•常见护理操作技术,如静脉输液、有关于观察及病情观察
•药物的分类、作用及不良反应
•常见检查及诊疗手段的操作流程和注意事项
4. 护理知识
•基本护理常识,如患者的个人卫生、营养和饮食、体位转换等
•安全护理常识,如患者的安全感、预防跌倒、压疮预防等
•患者心理护理知识,包括患者心理疾病的症状和处理方法
5. 护理与沟通
•护理与沟通技巧,包括患者的表达方式、倾听技巧和沟通障碍的应对方法
•团队合作与协作,如医护团队的沟通与配合,危重病人团队护理模式等
结语
以上列举的护理基础知识考点是每位护士在了解和掌握的基础知识,通过不断地学习和实践,护士们可以更好地为患者提供高质量的护理服务。
祝愿每位护士都能在护理工作中发挥自己的专业优势,为患者的健康贡献自己的力量。
参考资料
1.知识来源一
2.知识来源二
3.知识来源三。
护理学基础复习重点.doc
护理学基础复习匝点一、名词解释1、护理诊断;是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的一种临床判断,是护土为达到预期结果选择护理措施的基础,这些预期结果是应由护士负责的。
2、隔离:传染源在传染期间被安置在指定的地方与一般人分开管理,以便消毒污染物,缩小污染范围,减少传染病传播机会的方法。
3、灭菌:是指用物理或化学的方法清除或杀灭所有活的微牛:物,包括致病和非致病微生物及细菌芽胞。
4、静脉输液法:是将人量的灭菌液体、电解质、药物等利丿IJ液体重量所产牛的正压或大气压的作用,将液体由静脉注人体内的方法。
5、基础代谢率:人体在空腹、清醒、安静状态下,在适宜的气温环境中,维持基木生命活动时的热能需要量6、血压:指血管内血液流动时对血管壁所施的侧压力。
7、稽留热:体温一直升高,而且波动的幅度很小,多见于急性传染病。
8、鼻饲法:将胃管经鼻腔插入胃内,从管内灌注流质饮食、水和药物的方法。
9、少尿:指24小时尿量少于400ml,或每小时尿量少于1 7ml。
10、膀胱冲洗:利用三通的导尿管,将溶液灌入到膀胱内,再借用虹吸原理将灌入的液体引流出來的方法。
二、简答及论述1、简述心、肺脑复苏的基本原则和步骤,以及胸外心脏按压的冇效指标。
答:b、肺脑复苏的基本原则;迅速建立和恢复呼吸、循环功能,避免脑组织发生不可逆损害。
(2分)基本步骤:基本住命支持(现场急救)、进一步生命支持和持续牛命支持。
(3分)心脏按压的有效指标是:①能触到大动脉搏动,肱动脉收缩压>8kP ②面色、甲床,口唇、皮肤等处色泽转红;③散大的瞄孔缩小;④冇自主呼吸出现;⑤昏迷程度变浅,可出现反射或四肢活动。
(每项1分)2、简述人、环境、健康和护理四个概念的相互关系。
答:(1)人是护理的服务对彖,人的健康是护理的中心(1分)。
(2)人与环境之间进行着持续不断的相互作用,以达到促进、维持或恢复健康的目标(2 分)。
(3)人的内环境和外环境因素影响健康状态,环境的变化如果超出了人的代偿能力,人的健康状态就会向不良的方向发展(2分).3、列出5条护理临终病人的主耍护理措丿施。
基础护理学重点大总结
基础护理学重点大总结一、引言基础护理学是指护理学科中的基础理论和基本技能的学习和应用。
具备扎实的基础护理学知识和技能是每一位护士或护士助理的基本要求。
本文总结了基础护理学中的重点内容,旨在帮助读者更好地理解和应用相关知识。
二、基础护理学的概念基础护理学是指以伦理学、心理学、人体解剖与生理学、微生物学、病理学、药学等为基础,以护理学理论和技术为主线的学科。
它着重培养护理人员的基本护理理论和技能,使其能够对病人进行基本的护理服务。
三、基础护理学的重要内容1. 伦理学伦理学是指研究人类行为准则和价值观的学科。
在基础护理学中,伦理学在护理过程中起着重要的作用。
护士需要遵守伦理规范,保护病人的隐私和尊严,遵循护理伦理原则,如尊重病人的自主权、公正和诚实等。
2. 心理学心理学是研究人类心理活动和行为的学科。
在基础护理学中,了解心理学的基本原理对于护理人员来说是非常重要的。
护士需要具备一定的心理学知识,能够正确理解和处理病人的情绪和心理需求,为其提供适当的心理支持。
3. 人体解剖与生理学人体解剖与生理学是研究人体结构和功能的学科。
在基础护理学中,护理人员需要深入了解人体各个系统的结构和功能,才能对病人进行准确的护理操作和判断。
掌握人体解剖与生理学知识,护士能够更好地评估病人的病情和提供相应的护理服务。
4. 微生物学微生物学是研究微生物的学科,包括病原微生物和有益微生物。
在基础护理学中,护士需要了解常见病原微生物的传播途径、预防措施和感染控制等知识,以保障患者和自身的安全。
5. 病理学病理学是研究疾病的异常变化和病变的学科。
在基础护理学中,护理人员需要了解常见疾病的病理变化和发展过程,并能够通过病理学知识来判断病人的病情和提供相应的护理措施。
6. 药学药学是研究药物的性质、生产和使用的学科。
在基础护理学中,护理人员需要深入了解常用药物的分类、作用机制和不良反应等知识,以确保在给病人用药过程中准确无误。
四、结论基础护理学是护理学科中的核心内容之一,也是每一位护士或护士助理必须掌握的知识和技能。
基础护理学常考知识点汇总
基础护理学常考知识点汇总1.人体解剖学:必须了解人体各个系统的组成和结构,包括骨骼、肌肉、神经、循环和呼吸系统等。
还要了解器官的位置和功能。
2.生理学:人体生理学是研究人体生命活动规律的科学。
包括心血管系统、呼吸系统、消化系统、排泄系统、神经系统和内分泌系统等。
了解生理学对了解人体功能的构成和相互关系至关重要。
3.营养学:了解人体对各种营养素的需求,并学会进行饮食指导,保持人体的营养平衡与健康。
4.病理学:学习和了解各种疾病的病理过程、病因、病理变化、机制和诊断方法,以便能为患者提供适当的护理措施。
5.心理学:了解人的心理活动规律和行为模式,学习并掌握与病人沟通、协助病人缓解紧张、焦虑等心理压力的技巧。
6.药学:了解各种药物的分类、作用、用途、副作用和给药方式,并学习正确、安全地给患者用药。
7.伦理学:了解和遵守医学伦理和护理伦理规范,尊重患者的隐私和权益,并处理好职业道德和患者利益之间的关系。
8.感染与消毒:了解感染的传播途径、预防措施和消毒方法,以保护患者和自己的安全。
9.基础护理技术:掌握基本的护理技术,包括体位转换、测量体温、血压和心率、静脉注射等,以提供基本的护理服务和协助医生进行诊断和治疗。
10.病情观察与记录:掌握患者的病情观察方法,包括体征观察、症状观察和各项检查的观察,以及用正确的方式记录和报告。
11.外科学:了解各种常见外科手术的原理和操作技巧,以提供术前和术后患者的护理服务。
12.妇产科护理:了解妇女的生理特点和常见妇科疾病,同时也了解产妇和新生儿的护理要点。
13.儿科护理:了解儿童生理发展和常见儿科疾病,包括儿童的护理技巧和儿童的心里特点。
14.老年护理:了解老年人的生理变化、常见老年疾病和老年护理的原则和方法。
15.烧伤护理:了解烧伤的分类、病理变化和护理方法,掌握烧伤患者的护理技巧。
以上是基础护理学常考的知识点的一个概括,具体的考察内容可能会因学校、年级和课程的不同而有所不同。
护理基础知识重点必背
护理基础知识重点必背一、介绍护理基础知识是护理工作的基础,它构建了护理学的核心部分,护理工作者需要牢记这些基础知识,以提供高质量的护理服务,保障患者的健康和安全。
本文将总结护理基础知识的重点内容,帮助护理人员更好地理解和记忆这些重要知识。
二、重点内容1. 人体解剖学•骨骼系统:了解人体骨骼的主要部位和功能,如颅骨、肋骨、脊柱等。
•器官系统:熟悉人体各主要器官的结构和功能,包括心脏、肺部、肝脏等。
•组织学:认识人体各种组织的特点和作用,如骨组织、肌肉组织等。
2. 生理学基础•血液循环:了解心血管系统的构成和功能,掌握血液在体内的循环过程。
•呼吸系统:熟悉呼吸器官的结构和功能,了解呼吸过程的生理学机制。
•消化系统:掌握消化器官的结构和功能,了解消化食物的过程和生理变化。
3. 常见疾病•高血压:了解高血压的病因、症状和治疗方法,掌握高血压的护理原则。
•糖尿病:熟悉糖尿病的分类、并发症和饮食调理,学习糖尿病护理的注意事项。
•中风:掌握中风的危险因素、急救措施和康复护理,了解中风患者的特殊需求。
4. 护理技术•注射技术:掌握不同类型的注射方法和技巧,了解常见注射部位和注意事项。
•换药护理:学习正确的伤口清洁和敷料更换方法,掌握感染预防措施和注意事项。
•生命体征监测:了解体温、脉搏、呼吸等生命体征的测量方法和监测要点,掌握异常情况的处理方法。
三、总结护理基础知识是护理工作的基石,护士和护理人员需深入学习和掌握这些知识,以提供安全、有效的护理服务。
通过不断地复习和实践,将护理基础知识转化为具体的护理行为,提升护理质量和患者护理体验。
以上是护理基础知识的重点必背内容,希望对护理人员的学习和实践有所帮助。
愿大家在护理工作中不断进步,为患者健康贡献自己的力量。
以上内容是为了维护患者和护理人员权益,请勿擅自摘取。
基础护理学复习资料。.doc
基础护理学复习资料。
1.2.1860年英国创办了世界上第一所护士学校。
现代护理学的发展:以疾病为中心的护理阶段一一一病人为中心的护理阶段 ------- 人的健康为中心的护理阶段。
19.医院感染的形成必须具备三个基本条件:感染源、传播途径和易感宿主。
三者组成感染链,当其同时存在并相互联系时便导致感染的发生。
20.21.传播途径:(1)直接接触传染、间接接触传染。
物理消毒灭菌法:(1)热力消毒灭菌法(流通蒸汽消毒法、压力蒸汽灭菌法);(2)光照消毒法(光照暴晒6h,紫外线250~270nm) ;(3)微波消毒灭菌法;(4)电离辐射灭菌法;(5)过滤除菌;3.4.1888年,美国的约翰逊女士在福州创办了第一所护士学校。
一般病室内适宜的温度是18-22°C O新生儿室、老年病室等室温可适当升高保持在22~24°C为适宜。
5.6.白天医院较为理想的噪音强度应维持在35~45dB。
入院的程序⑴办理入院手续;(2)实施卫生处置;(3)护送病人入病区;22.化学消毒灭菌法:灭菌剂、高效消毒剂、中效消毒剂、低效消毒剂。
(常用的化学消毒剂:(1) 37%~40%甲醛、(2)戊二醛:适用范围:用于不耐热7.一般病人入病区后的护理:(1)准备床单位;(2)迎接新病人;(3)测量病人体温、脉搏、呼吸、血压及体重,需耍时测量身高并记录;(4)通知医生诊视病人,必要时协助体检或治疗。
(5)填写住院病历和有关的护理表格。
(6)做好介绍与指导。
(7)按医嘱执行各项治疗和护理措施, 通知营养室准备膳食。
(8)入院护理评估。
8.护理分级:特级护理、一级护理、二级护理、三级护理。
9•出院病人的护理:(1)医生同意出院;(2)病人自动出院;(3)转院;10.运送病人法:轮椅运送法、平车运送法、担架运送法。
11.一人搬运法:(1)移床旁椅至对侧床尾,使平车头端(大轮端)与床尾成钝角,将闸制动。
(2)松开盖被,协助病人穿好衣服。
基础护理学知识点复习总结
第一章绪论护理学:是一门在自然科学,社会科学理论指导下的综合性应用学科,是研究有关预防保健与疾病防治过程中的护理理论与技术的科学。
第二章环境(环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的基础。
)分类:内环境(生理环境、心理环境)、外环境(自然环境、社会环境)二、环境因素对健康的影响(一)自然环境因素对健康的影响1、自然气候的影响:持续的高温环境可导致中暑,并没有导致肾脏、循环系统疾病及脑卒中的危险;极冷的环境有增加呼吸道疾病和发生冻伤的可能。
2、地形地质的影响:如环境中缺碘会导致地方性甲状腺肿;环境中氟过量会导致氟骨症;地方性砷中毒、克山病等都与当地地质物质成分的含量有关。
3、环境污染的影响:(1 )空气污染、(2)水污染、(3)土壤污染、(4)噪声污染、(5)辐射■大气污染:毒物由呼吸道进入机体是危害最大■大气中有刺激作用的有害物(如烟尘、二氧化硫、硫化物、氯气、臭氧等),会诱发慢性支气管炎等疾病。
大气中无刺激作用的有害气体由于不能为人体器官所察觉,危害性比刺激性气体还要大。
'水污染:引起急性中毒、致癌至畸致突变、以水为媒介的传染病■5月21日世界无烟日(二)社会环境因素对健康的影响影响因素:1、社会经济2、社会阶层3、社会关系4、文化因素5、生活方式6、卫生服务三、护理与环境的关系南丁格尔在护理工作中就已注意到环境对健康的影响,她曾说过:“症状和痛苦一般认为是不可避免的,并且发生疾病常常不是疾病本身的症状而是其它的症状——全部或部分需要空气、光线、温暖、安静、清洁、合适的饮食等”。
护理的基本任务:减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康。
一、医院环境的特点及其分类医院丁对特定的人群进行治病防病的场所,是专业人员在以治疗为目的的前提下创造的一个适合患者恢复身心健康的环境。
良好的医院环境应具备的特点(探):1)医学专业化、2)安全舒适性、3)管理统一性医院环境的分类(探)(1)物理环境(2)社会环境医疗服务环境:指以医疗技术、人际关系、精神面貌及服务态度等为主的人文社会环境。
基础护理学知识点复习总结
第一章绪论护理学:是一门在自然科学,社会科学理论指导下的综合性应用学科,是研究有关预防保健与疾病防治过程中的护理理论与技术的科学。
第二章环境教学目的:能正确说出环境因素对健康的影响能正确描述良好的医院环境所具备的特点能正确解释环境的含义能正确理解环境、健康与护理的关系*能举例说明如何通过调控医院环境(物理环境、社会环境)以满足患者的需要第一节环境与健康一、环境:是影响人类生命和生长的全部机体内部因素和外界条件的总和。
(环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的基础。
)分类:内环境(生理环境、心理环境)、外环境(自然环境、社会环境)二、环境因素对健康的影响(一)自然环境因素对健康的影响1、自然气候的影响:持续的高温环境可导致中暑,并没有导致肾脏、循环系统疾病及脑卒中的危险;极冷的环境有增加呼吸道疾病和发生冻伤的可能。
2、地形地质的影响:如环境中缺碘会导致地方性甲状腺肿;环境中氟过量会导致氟骨症;地方性砷中毒、克山病等都与当地地质物质成分的含量有关。
3、环境污染的影响:(1)空气污染、(2)水污染、(3)土壤污染、(4)噪声污染、(5)辐射大气污染:毒物由呼吸道进入机体是危害最大大气中有刺激作用的有害物(如烟尘、二氧化硫、硫化物、氯气、臭氧等),会诱发慢性支气管炎等疾病。
大气中无刺激作用的有害气体由于不能为人体器官所察觉,危害性比刺激性气体还要大。
水污染:引起急性中毒、致癌至畸致突变、以水为媒介的传染病5月21日世界无烟日(二)社会环境因素对健康的影响影响因素:1、社会经济2、社会阶层3、社会关系4、文化因素5、生活方式6、卫生服务三、护理与环境的关系南丁格尔在护理工作中就已注意到环境对健康的影响,她曾说过:“症状和痛苦一般认为是不可避免的,并且发生疾病常常不是疾病本身的症状而是其它的症状——全部或部分需要空气、光线、温暖、安静、清洁、合适的饮食等”。
护理的基本任务:减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康。
《护理学基础》复习资料归纳.doc
《护理学基础》复习资料归纳一、名词解释1、健康(WHO):健康是处于和成为了个完整的和全面的人的状态和过程。
2、护理(ANA):是诊断和处理人类对现存和潜在的健康问题的反应,是为人的健康提供服务的过程。
3、整体护理:4、环境:人所处的环境包括内环境和外环境。
内环境指人的生理、心理以及思维、思想和等方面,夕卜环境则山自然环境和社会文化环境组成。
5、角色:指个人在团体中,依其地位所承担的责任或所表现的行为。
6、系统:系统是山相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的事物和过程组成的,具有整体功能和综合行为的统一体。
7、升放系统:是指通过与环境间的持续相1L作用,包括次系统、超系统之间的相互作用来改变自己、达到H标的系统。
8、超系统:复杂程度较复杂、高层次的系统称为超系统。
9、次系统:复杂程度较简单、低层次的系统称为次系统。
10、闭合系统:是指与环境间不发生相21作用的系统,即与环境没有物质、信息或能量的交换,事实上绝对的闭合系统是不存在的。
11、发展:是生命中有顺序、可预期的功能改变,包括身、心两个方面。
12、成长:是指人和是方面的改变,是细胞增殖的结果。
13、应激原:任何对个体环境的平衡造成威胁的因素都称为应激原。
14、应激反应:作用于个体时,个体出现的一系列表现称为应激反应。
15、适应:是指应激原作用于机体后,机体为保持内环境的平衡而做出改变的过程。
16、应对:即个体对抗应激原的手段。
17、护患关系:一种专业性的互动关系,这种互动不仅仅局限于护患之间,而是多方面的、多层面的互动。
18、沟通:亦称交流,是一个遵循一系列共同的规则互通信息的过程,其中包括6个基本因素:信息背景、信息发出者、信息内容、信息传递途径、信息接收者和反馈过程。
19、自理:自理理论由三个相互关联的理论组成,即自理理论、自理缺陷和护理系统理论。
20、处理缺陷:自理缺陷理论是自理理论的核心,详细阐明了个体在什么时候需要护理。
21、护理程序:是护士在为护理服务对象提供护理照顾时所应用的工作程序,是一种系统地解决问题的方法。
(完整版)基础护理学知识点复习总结
第一章绪论护理学:是一门在自然科学,社会科学理论指导下的综合性应用学科,是研究有关预防保健与疾病防治过程中的护理理论与技术的科学。
第二章环境教学目的:能正确说出环境因素对健康的影响能正确描述良好的医院环境所具备的特点能正确解释环境的含义能正确理解环境、健康与护理的关系*能举例说明如何通过调控医院环境(物理环境、社会环境)以满足患者的需要第一节环境与健康一、环境:是影响人类生命和生长的全部机体内部因素和外界条件的总和。
(环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的基础。
)分类:内环境(生理环境、心理环境)、外环境(自然环境、社会环境)二、环境因素对健康的影响(一)自然环境因素对健康的影响1、自然气候的影响:持续的高温环境可导致中暑,并没有导致肾脏、循环系统疾病及脑卒中的危险;极冷的环境有增加呼吸道疾病和发生冻伤的可能。
2、地形地质的影响:如环境中缺碘会导致地方性甲状腺肿;环境中氟过量会导致氟骨症;地方性砷中毒、克山病等都与当地地质物质成分的含量有关。
3、环境污染的影响:(1)空气污染、(2)水污染、(3)土壤污染、(4)噪声污染、(5)辐射大气污染:毒物由呼吸道进入机体是危害最大大气中有刺激作用的有害物(如烟尘、二氧化硫、硫化物、氯气、臭氧等),会诱发慢性支气管炎等疾病。
大气中无刺激作用的有害气体由于不能为人体器官所察觉,危害性比刺激性气体还要大。
水污染:引起急性中毒、致癌至畸致突变、以水为媒介的传染病5月21日世界无烟日(二)社会环境因素对健康的影响影响因素:1、社会经济2、社会阶层3、社会关系4、文化因素5、生活方式6、卫生服务三、护理与环境的关系✧南丁格尔在护理工作中就已注意到环境对健康的影响,她曾说过:“症状和痛苦一般认为是不可避免的,并且发生疾病常常不是疾病本身的症状而是其它的症状——全部或部分需要空气、光线、温暖、安静、清洁、合适的饮食等”。
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第二节医院环境一、医院环境的特点及其分类医院:是对特定的人群进行治病防病的场所,是专业人员在以治疗为目的的前提下创造的一个适合患者恢复身心健康的环境。
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第二章医疗环境手术室、ICU …用深绿色。
3、生物性损伤6、心理性损伤平整、紧扎、安全、适用。
1入院程序 是患者根据医生签发的住院证办理入院于续第一章绪论【护理学】是一门研究维护、增进、恢复人类身心健康的护理理论、知识、技术及英发展规 律的应用科学。
【基础护理学】是研究专科护理各科共性的基本理论、基本知识、基本技术和方法的一门学 科 是临床齐专科护理的基础 是护理学的一个重要组成部分。
⑴ 护理的基本任务 减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康, ⑵ 护理学生必须掌握的“三基” 基本理论、基本短识、基本技能(一)医院物理坏境的调控 1、 空间病床之间的距离Mlm,2、 温度一般來说病室温度应保持在18・229为宜新生儿室、老年病室、产房、手术室以22・24°C 为宜。
【过高】会使神经系统受到抑制干扰消化及呼吸功能不利于体热的散发影响体力恢复; 【过低】冷的刺激 使人畏缩缺乏动力 肌肉紧张产生不安 又会使病人在诊疗护理吋受凉。
3、 病室湿度 一•般指相对湿度病室湿度以50%—60%为宜。
【过高】可抑制出汗病人感到潮湿气闷尿液排出屋增加加兎肾脏负担。
【过低】空气干燥 人体蒸发大量水分 引起口干舌燥 咽痛 烦渴等衣现 对呼吸道疾患或气管切开病人尤英不利。
4、 通风 一般每次通风30min ••…可达到净化空气的作用,5、 噪音 白天35-40dBo 医护人员要做到“四轻”-说话轻、走路轻、操作轻、关门轻。
(破伤风、子痫患者病室光线宜暗 以免引起抽搐)6、 光线 紫外线可一-促进机休内部生成维生素D 并有强大的杀菌作用。
7、 装饰儿科一-多用暖色如粉色 (二)医院常见的不安全因素 1、机械性损伤 2、温度性损伤 4、化学性损伤 5、医源性损伤 【铺床法】铺床的原则:舒适、常用铺床法备用床、暂空床、麻醉床、卧床患者更换床铺。
【各种铺床的目的】a. 备用床-…目的:保持病室整洁、美观准备接受新病人(枕头平放于床头盖被上,开口背门)b. 暂空床■…目的:保持病室黑洁、美观供新入院患者或暂离床活动的患者使用。
基护重点(精品课件)
基础护理学重点三、填空1。
38℃—40℃为宜鼻饲温度,量不超过2oom l,间隔时间大于2小时。
2.膀胱刺激征:尿频,尿急,尿痛。
3。
青霉素每毫升200-500u.4。
使血压值偏高:①肱动脉低于心脏水平②袖带缠的松,充气后呈气球状,有效面积变窄。
5.心律失常脉搏:绌脉.6.消毒伤口和黏膜的消毒剂:碘伏.7。
与压疮剪切力有密切关系的因素:压力摩擦力体位。
8.洗胃禁忌症:强腐蚀性毒物中毒肝硬化伴食管胃底静脉曲张胸主动脉瘤近期内有上消化道出血及胃穿孔胃癌等.。
..Y路顺风。
.....文档交流9。
脉搏的强弱异常表现有:①洪脉②细脉③交替脉④水冲脉⑤重搏脉⑥奇脉.10。
主动脉瓣关闭不全脉搏血压异常:水冲脉脉压增大。
11。
临终病人心理反应:①否认期②愤怒期③协议期④忧郁期⑤接受期。
12。
心脏按压部位:一手的掌根部在胸骨中下三分之一交界处,在胸骨中线与两乳头连线的相交处,另一手拇指根部为轴心叠于下掌手背上,手指翘起不接触胸壁。
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Y路顺风。
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.文档交流四、名词解释1.隔离:是采用各种方法,技术,防止病原体从患者及携带者传播给他人的措施.2。
无菌技术:指在医疗,护理操作过程中,防止一切微生物侵入人体和防止无菌物品,无菌区域被污染的技术。
3。
压疮:是身体局部组织长期受压,血液循环障碍,局部组织持续缺血,缺氧,营养缺乏,致使皮肤失去正常功能而引起的组织破损和坏死。
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...Y路顺风.。
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文档交流4。
要素饮食:是一种化学组成明确的精制食品,含有人体所必需的易于消化吸收的营养成分,与水混合后可以形成溶液或较为稳定的悬浮液。
...。
.Y路顺风.。
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文档交流5.雾化吸入疗法:是应用雾化装置将药液分散成细小的雾滴以气雾状喷出,使其悬浮在气体中经鼻或口由呼吸道吸入的治疗方法.。
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.Y 路顺风。
...。
文档交流6。
长期医嘱:指自医生开写医嘱起,至医嘱停止,有效时间在24小时以上的医嘱.7。
冷热疗法:是通过用冷或热作用于人体的局部或全身,以达到止血,镇痛,消炎,降温和增进舒适的作用,是临床上常用的物理治疗方法.。
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基础护理学的复习重点汇总逢考必过版1、医院环境的总体要求是:安全性、舒适性、整洁性、安静性。
2、医院适宜的温度是:一般病室的温度保持在18~22℃;新生儿、老年科室及治疗检查时温度保持在22~24℃。
室温过高会使神经系统受到抑制,干扰消化及呼吸功能,不利于体热的散发,使人烦躁,影响体力恢复;室温过低则因冷的刺激,使人畏缩,缺乏动力,又可能会造成患者在诊疗护理时受凉。
3、适宜的病室湿度为50---60%。
当湿度过高时,蒸发作用弱,可抑制出汗,患者感到气闷不适,尿液排出量增加,加重肾脏负担,对患有心、肾疾病的患者又为不利;湿度过低时,空气干燥,人体蒸发大量水分,引起口干舌燥,咽痛,烦渴等表现,对呼吸道疾患或气管切开患者不利。
4、室内通风的作用可使室内空气流通,与外界空气进行交换,保持室内空气新鲜,调节室内温湿度,增加患者舒适感,降低室内空气污染,减少呼吸道疾病的传播。
5、噪音是指凡与环境不协调的声音,患者感觉不愉快的声音均为噪音。
WHO 规定:医院白天的噪音强度在35~45dB 内。
2、医院常见不安全因素有哪些?如何预防6、平车运送病人的注意事项:搬运患者时动作轻稳,协调一致,车速适宜,确保患者安全、舒适。
搬运患者时,尽量让患者身体靠近搬运者,使重力线通过支撑面,保持平衡,又因缩短重力臂达到省力。
推车时,护士应站于患者头侧,便于观察病情,要注意患者面色、呼吸及脉搏的变化。
下坡时,患者头部应在高处一端,以免引起不适患者的头部应卧于大轮一端。
搬运骨折患者时车上需垫木板,并固定好骨折部位。
有输液及引流管,须保持通畅。
推车进门时,应先将门打开,不可用车撞门,以免引起患者的不适或损坏建筑物。
7、去枕仰卧位适用范围:答:(1)昏迷或全身麻醉未清醒的患者;(2)椎管内麻醉或脊髓穿刺后的患者半坐卧位适用范围答:(1)心肺疾患所引起呼吸困难的患者;(2)胸、腹、盆腔手术后或有炎症的患者(3)某些面部及颈部手术后的患者;(4)恢复期体质虚弱的患者.端坐位适用范围答:心力衰竭、心包积液及支气管、哮喘发作的患者8、协助患者变换卧位时注意事项有:(1)颅脑术后,一般只能卧于健侧或平卧;(2)颈椎、颅骨牵引的患者,翻身时不可放松牵引;(3)各种导管和输液装置应安置妥当,防止翻身时导管连接处脱落或扭曲受压;(4)石膏固定和伤口较大的患者,翻身后将患处放于适当的位置,防止受压;(5)操作时使患者尽量靠近护士,以缩短重力臂,达到省力的目的。
9、压疮:是局部组织长期受压,血液循环障碍,发生持续缺血、缺氧、营养不良而导致的组织溃烂、坏死。
预防压疮发生的护理措施:应做到勤观察、勤翻身、勤擦洗、勤按摩、勤整理、勤更换。
(1)避免局部组织长期受压:定时翻身,减少组织的压力;保护骨隆突处和支持身体空隙处。
正确使用石膏、绷带及夹板固定。
(2)避免局部潮湿等不良刺激;(3)促进局部血液循环:全范围的关节运动、按摩受压部位;(4)改善机体营养状况。
10、何谓医院感染:是指患者、探视者和医院职工在医院内受到感染并出现症状。
WHO 提出的控制医院感染的关键措施有:清洁、消毒、灭菌;无菌技术;隔离技术;合理使用抗生素。
11、医院感染的形成必须具备三个条件:感染源、传播途径、易感宿主。
12、清洁:清洁是指用物理方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物,目的是去除和减少微生物,并非杀灭微生物微生物。
消毒:消毒是指用物理或化学方法清除或杀灭除芽孢以外的所有病原微生物,使其达到无害程度的过程。
灭菌:灭菌是指用物理或化学方法去除或杀灭全部微生物的过程。
包括致病微生物和非致病微生物,也包括细菌芽孢和真菌孢子。
热力消毒灭菌法:热力消毒灭菌法是指利用热力破坏微生物的蛋白质、核酸、细胞壁和细胞膜,从而导致其死亡的方法。
化学消毒灭菌方法的作用原理:化学消毒灭菌的原理是使菌体蛋白凝固变性,酶蛋白失去活性,抑制细菌代谢和生长,或破坏细菌细胞膜的结构,改变其通透性,使细胞破裂、溶解,从而达到消毒灭菌的作用。
(消毒灭菌的具体方法见《基础护理学》)13、无菌技术:是指在执行医疗护理操作过程中防止一切微生物侵入机体和保持无菌物品及无菌区域不被污染的操作和管理方法。
无菌物品:无菌物品指经过物理或化学方法灭菌后,未被污染的物品。
无菌区域和非无菌区域:无菌区域是指经过灭菌处理而未被污染的区域。
非无菌区域是指未经灭菌处理或经灭菌处理后被污染的区域,又称非无菌区。
无菌技术操作原则包括:(1)操作环境清洁、宽敞、人群流动少,在操作前半小时停止清扫和换床单;(2)无菌操作前,操作者修剪指甲洗手,衣帽穿戴好,必要时穿戴无菌衣、戴无菌手套;(3)无菌物品和非无菌物品应分别放置并有明显标志;无菌物品不可暴露在空气中,应存放在无菌包或无菌容器中;无菌包外注明物品名称、消毒灭菌日期、失效期,保存期以一周为宜;(4)进行无菌操作时要明确无菌区域和非无菌区域的划分;(5)进行无菌操作时,操作者要面向无菌区并与无菌区保持一定距离。
手臂保持在操作台或腰部以上,不可跨越无菌区和接触无菌物品;(6)取用无菌物品时,必须使用无菌钳(或镊);无菌物品一经取出,不可再放回无菌容器内;如器械、用物疑有污染,不可再使用,应重新灭菌;(7)一套无菌物品,只能供一个患者使用,避免交叉感染。
(常见的无菌技术基本操作方法看书)14、清洁区:是指未被病原微生物污染的区域。
半污染区是指有可能被病原微生物污染的区域。
污染区是指病人直接或间接接触的区域。
15、隔离原则的一般消毒隔离:(1)病房和病室门前悬挂隔离标志,门口放用消毒液浸湿的脚垫,门外设立隔离衣悬挂架(柜或壁橱),备消毒液、清水各一盆及手刷、毛巾、避污纸;(2)工作人员进入隔离室应按规定戴口罩、帽子、穿隔离衣,只能在规定范围内活动。
一切操作要严格遵守隔离规程,接触病人或污染物品后必须消毒双手;(3)护理人员穿隔离衣前,必须备齐所需的物品,并集中执行各种护理操作计划;(4)凡病人接触过的物品或落地的物品应视为污染,消毒后方可给他人使用;病人的衣物、信件、钱币等经熏蒸消毒后才能交家人带回;病人的排泄物、分泌物、呕吐物须经消毒处理后方可排放入公共下水道;需送出病区处理的物品,置污物袋内,袋外应有明显标记;(5)病室每日进行空气消毒,并在晨间护理后,用消毒液擦拭床及床旁桌椅;(6)严格执行陪伴和探视制度,向病人及家属解释隔离的重要性和暂时性以取得信任和合作;(7)了解病人的心理情况,满足病人的心理需要,尽量解除病人因隔离而产生的恐惧、孤独、自卑等心理反应。
(8)解除隔离需在传染性分泌物三次培养结果均为阴性或已渡过隔离期后,医生开出医嘱后,方可停止隔离。
(隔离的种类及其护理措施见基护教材)16、紫外线的杀菌机制:(1)促进微生物的DNA失去转换能力而死亡;(2)破坏菌体蛋白质中的氨基酸,使菌体蛋白光解变性;(3)降低菌体内氧化酶的活性,使氧化能力丧失;(4)使空气中的氧电离产生具有极强杀菌作用的臭氧。
17、生命体征:体温、脉搏、呼吸与血压时生命维持的基本征候,使机体内在活动的客观反映,是衡量机体状况的指标,合称为生命体征。
健康成人不同部位温度的正常范围:口腔温度36.3~37.2℃;肛门温度36.5~37.7℃;腋下温度36.0~37.℃体温过高或发热:发热是指机体在致热原的作用下使体温调节中枢的调定点上移而引起的调节性体温升高超过正常范围。
常见的发热热型有:(1)稽留热的典型症状:体温持续在39~40℃左右,达数天或数月,24h 波动范围不超过1℃。
多见于肺炎球菌肺炎、伤寒等;(2)弛张热的典型症状:体温在39℃以上,24h 内温差达1℃以上,体温最低时仍高于正常水平。
多见于败血症、风湿热、化脓性疾病等;(3)间歇热的典型症状:体温骤然升高至39℃以上,持续数小时或更长,然后下降至正常或正常以下,经过一个间歇,又反复发作。
即高热期和无热期交替出现。
见于疟疾等;(4)不规则热的典型症状:发热无一定规律,且持续时间不定。
见于流行性感冒,癌性发热等。
发热患者的护理:体温过高的护理主要措施有:收集资料、降温措施、饮食调养、保持清洁和舒适、密切观察病情变化、安全护理、心理护理、健康教育。
(注意每点需要进行阐述)测量体温的方法:测量体温的方法有口腔温度、测量的时间为3--5 分钟;腋下温度测量的时间为8--10 分钟;肛门温度测量的时间为 3 分钟。
测量体温的注意事项:口温:禁用于婴幼儿、昏迷、精神异常、口腔疾患、口鼻手术、张口呼吸患者。
腋温:适用于口鼻手术、呼吸困难患者;禁用于腋下有创伤、手术、炎症,腋下出汗较多者,肩关节受伤或消瘦夹不紧体温计患者。
肛温:适用于婴幼儿、意识不清、精神异常患者;禁用于直肠或肛门手术、腹泻、心肌梗死病人。
18、正常成人在安静状态下脉率:为60~100 次/分。
正常血压的范围是(以肱动脉为标准):收缩压90~139mmHg;舒张压60~89mmHg ;脉压30~40mmHg异常血压患者的护理措施:(1)密切监测血压:做到“四定”---定部位、定体位、定时间、定血压计;(2)观察病情;(3)注意休息减少活动;(4)保持环境安静舒适;(5)保持稳定的情绪;(6)注意饮食合理;(7)健康教育19、正常成人呼吸:16-20 次/分钟20、氧气疗法:是指通过给氧,提高动脉血氧分压(PaO2)和动脉血氧饱和度(SaO2),增加动脉血氧含量(CaO2),纠正各种原因造成的缺氧状态,促进组织的新陈代谢,维持机体生命活动的一种治疗方法。
21、鼻饲法:将导管经鼻腔插入胃内,从管内灌注流质食物、营养液、水分和药物的方法。
主要适用于:昏迷病人或不能经口进食者、不能张口的病人、早产儿和病情危重、拒绝进食的病人。
测量鼻饲法插入的长度:前额发际至胸骨剑突处或由鼻尖经耳垂到胸骨剑突处的距离。
一般成人鼻饲法插入的长度是:45-55cm。
证实胃管在胃内的方法有:(1)连接注射器于胃管末端进行抽吸,抽出胃液;(2)置听诊器于病人胃区,快速经胃管向胃内注入10ml 空气,听到气过水声;(3)将胃管末端置于盛水的治疗碗内,无气泡逸出。
22、大量不保留灌肠目的:(1)解除便秘、肠胀气。
(2)清洁肠道。
为肠道手术、检查或分娩作准备。
(3)稀释并清除肠道内的有害物质,减轻中毒。
(4)灌入低温液体,为高热病人降温。
注意事项:肝昏迷病人禁用肥皂液灌肠;充血性心力衰竭和水钠潴留病人禁用生理盐水灌肠;急腹症、消化道出血、妊娠、严重心血管疾病等病人禁忌灌肠。
小量不保留灌肠目的:(1)软化粪便,解除便秘。
(2)排出肠道内的气体,减轻腹胀。
(3)适用于腹部或盆腔手术后的病人及危重病人,年老体弱,小儿,孕妇等保留灌肠目的:将药液灌入到直肠或结肠内,通过肠粘膜吸收达到镇静、催眠和治疗肠道感染的目的。