普通昆虫学实习报告
昆虫学野外实习报告
一、实习目的本次昆虫学野外实习旨在通过实地采集昆虫，了解昆虫的生存环境和形态特征，掌握昆虫的识别方法和种类，进一步加深对昆虫学知识的理解和掌握。
同时，通过实习，培养学生的实践操作能力、观察能力和团队合作精神。
二、实习时间及地点实习时间为2021年9月24日至9月25日，实习地点为白羊沟、流村、北农校园。
三、实习内容（一）采集昆虫1. 使用工具实习过程中，我们使用了捕虫网、毒瓶、镊子、手套、采集管等工具。
2. 采集昆虫的方法（1）网捕：主要捕捉会飞的昆虫或停在植物上的昆虫。
当昆虫飞来时，迎面用网捕捉，使网底向上甩，将虫子取出。
（2）扫捕：主要用于大片草丛和茂密的灌木中。
当采集者走到藏有虫子的草丛中时，用扫网左右摆动，将虫子集中到网底。
（3）震落法：在黄昏或中午炎热时，用震落法捕捉金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。
（二）昆虫标本制作1. 制作毒瓶：将脱脂棉放入广口瓶中，用镊子压实，倒入适量乙酸乙酯，再压实，上盖一层厚纸板。
2. 标本针插：根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干。
3. 制作玻片标本：对蚜虫和蓟马先在NaOH溶液里煮沸，放在清水里漂洗，放在玻片上用不同浓度的酒精进行脱水，定型后用二苯甲进行透明。
四、实习收获1. 掌握了野外采集昆虫的方法和技巧，熟悉了各种昆虫的生存环境和形态特征。
2. 学会了制作毒瓶、标本针插、玻片标本等基本操作，提高了实践操作能力。
3. 通过与同学们的团队合作，培养了团队精神和沟通能力。
4. 加深了对昆虫学知识的理解和掌握，为今后的学习和研究打下了基础。
五、实习体会1. 实践出真知。
通过野外实习，我们深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
2. 观察力的重要性。
在实习过程中，我们需要仔细观察昆虫的形态特征，才能准确识别昆虫种类。
3. 团队合作精神。
野外实习过程中，我们需要相互帮助、共同解决问题，培养了团队精神。
昆虫学的实验报告
昆虫学的实验报告篇一：昆虫学实习报告一、实习目的通过到野外采集昆虫并制成标本，掌握野外采集昆虫的方法、了解不同昆虫的生存环境。
掌握昆虫的形态特征，学习昆虫的识别方法和种类、了解昆虫与植物病虫害的关系。
二、实习地点白羊沟、流村、北农校园三、实习时间201x年9月24号、25号四、实习内容（一）采集昆虫1.使用工具捕虫网（活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉）、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脱脂棉，再滴入适量乙酸乙酯，制成毒瓶）、镊子、手套、采集管等。
2.采集昆虫的方法网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。
网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。
扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。
当采集者走到茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。
尤其在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标本。
震落法：在黄昏或中午炎热时，可用震落法采到金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。
对于蚜虫、蓟马等小型昆虫，可以直接击落到网中或硬纸片上，也可用小毛笔收集到酒精中。
观察和搜索法：要采到需要的标本，必须了解昆虫的生活习性及活动场所。
有许多昆虫营隐蔽生活，在树皮下和树干内可采到天牛、吉丁虫、小蠹虫、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公虫的幼虫或其它虫期。
蚜虫、木虱或某些蚧虫的分泌物常可为人发觉，也可根据爱食其分泌物的蚂蚁、蝇或天敌瓢虫的存在来采集蚜虫及蚧虫，同时也常可采到其天敌草蛉、蝎蛉、瘿蚊等；沫蝉幼虫的分泌物常在枝上形成泡沫，其自身躲在里面。
由植物的被害状发现昆虫，如咀嚼式口器昆虫为害后的植物叶片，常留下啃食过的痕迹和留下的粪便。
3、捕捉昆虫的时间及地点昆虫种类繁多，生活习性各异，一般来说，一年四季均可采集，但由于昆虫的发生期和植物生长季节大致是相符的，每年晚春至秋末，是昆虫活动的适宜季节，也是一年中采集昆虫的最好时期。
昆虫学的实验报告文档3篇
昆虫学的实验报告文档3篇Experimental report document of Entomology编订：JinTai College昆虫学的实验报告文档3篇小泰温馨提示：实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。
本文档根据实验报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：昆虫学实习报告文档2、篇章2：农业植物昆虫学实验实习报告文档3、篇章3：昆虫学实习报告文档篇章1:昆虫学实习报告文档一、实习目的通过到野外采集昆虫并制成标本，掌握野外采集昆虫的方法、了解不同昆虫的生存环境。
掌握昆虫的形态特征，学习昆虫的识别方法和种类、了解昆虫与植物病虫害的关系。
白羊沟、流村、北农校园201x年9月24号、25号捕虫网（活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉）、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脱脂棉，再滴入适量乙酸乙酯，制成毒瓶）、镊子、手套、采集管等。
网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。
网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。
扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。
当采集者走到茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。
尤其在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标本。
震落法：在黄昏或中午炎热时，可用震落法采到金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。
对于蚜虫、蓟马等小型昆虫，可以直接击落到网中或硬纸片上，也可用小毛笔收集到酒精中。
观察和搜索法：要采到需要的标本，必须了解昆虫的生活习性及活动场所。
有许多昆虫营隐蔽生活，在树皮下和树干内可采到天牛、吉丁虫、小蠹虫、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公虫的幼虫或其它虫期。
昆虫学实习报告
实习报告实习时间：2021年7月1日至2021年7月31日实习单位：XX大学昆虫实验室实习内容：在实习期间，我主要参与了昆虫标本的采集、制作和鉴定工作。
此外，我还跟随导师进行了昆虫生态学和昆虫生理学方面的实验研究。
一、昆虫标本的采集实习期间，我参与了两次昆虫标本的采集活动。
第一次采集活动是在校园内的树林和草地，我们使用捕虫网、毒瓶等工具进行了昆虫的捕捉。
在这次活动中，我学会了如何正确使用捕虫网和毒瓶，并掌握了捕捉昆虫的技巧。
第二次采集活动是在周边的农田，我们针对一些农作物的主要害虫进行了采集。
这次活动让我对农业昆虫有了更深入的了解。
二、昆虫标本的制作采集回来的昆虫需要进行制作，以便进行保存和鉴定。
在制作过程中，我学会了如何将昆虫放入毒瓶中进行毒杀，如何将昆虫针插并进行整姿，以及如何将昆虫放入酒精中进行浸泡。
这些制作过程不仅需要细心和耐心，还需要对昆虫的形态结构有深入的了解。
三、昆虫标本的鉴定在实习期间，我参加了昆虫标本的鉴定培训课程。
通过培训，我学会了如何使用工具书和显微镜进行昆虫标本的鉴定。
在实际的鉴定过程中，我跟随导师对采集回来的昆虫进行了鉴定，并记录了鉴定的结果。
通过这个过程，我对昆虫的分类和识别有了更深入的了解。
四、昆虫生态学和昆虫生理学实验在实习期间，我还参与了昆虫生态学和昆虫生理学方面的实验研究。
在昆虫生态学实验中，我学会了如何设置昆虫实验田，如何观察和记录昆虫的行为，并分析了昆虫在不同环境条件下的生存状况。
在昆虫生理学实验中，我学会了如何提取昆虫体内的生理活性物质，并研究了这些物质对昆虫生理功能的影响。
实习收获：通过这次实习，我对昆虫学的基本知识和技能有了更深入的了解。
我学会了如何采集、制作和鉴定昆虫标本，掌握了昆虫生态学和昆虫生理学实验的基本方法。
同时，在实习过程中，我也培养了自己的团队合作意识和实践能力。
实习总结：这次昆虫学实习让我受益匪浅。
通过实习，我不仅提高了自己的专业技能，还加深了对昆虫学的理论知识的理解。
昆虫学实习报告室外
一、实习背景昆虫学是研究昆虫生命活动基本规律和基本理论的学科，它涉及昆虫的形态学、分类学、生物学、生理学、生态学等多个领域。
为了加深对昆虫学的理解，提高实践能力，我们进行了为期一周的昆虫学实习。
本次实习分为室内和室外两个部分，室内主要进行昆虫标本制作和昆虫识别学习，室外则进行野外采集和观察。
二、实习目的1. 通过野外实习，了解昆虫的生存环境和分布情况；2. 掌握昆虫采集、观察和记录的方法；3. 增强对昆虫学的兴趣，提高实践操作能力；4. 学会运用所学知识分析昆虫现象，培养科研思维。
三、实习时间及地点实习时间：2022年10月15日-10月21日实习地点：某农业大学昆虫学实习基地四、实习内容1. 昆虫采集（1）采集工具：捕虫网、毒瓶、采集管、手套、镊子、记录本等。
（2）采集方法：采用网捕、扫捕、震落法等，根据不同昆虫习性选择合适的采集方法。
2. 昆虫观察（1）观察昆虫形态特征，如体型、颜色、翅膀、触角等；（2）观察昆虫生活习性，如觅食、繁殖、栖息等；（3）记录观察到的昆虫种类、数量、分布情况等。
3. 昆虫识别（1）根据昆虫形态特征进行初步识别；（2）查阅相关资料，确定昆虫种类；（3）记录昆虫种类、分布情况等。
4. 实习报告撰写（1）整理采集到的昆虫标本，进行标本制作；（2）整理实习过程中观察到的昆虫种类、数量、分布情况等；（3）结合所学知识，撰写实习报告。
五、实习成果1. 采集到昆虫标本约200种，其中包括鳞翅目、鞘翅目、膜翅目、直翅目、脉翅目等；2. 通过观察和识别，掌握了昆虫的形态特征和生活习性；3. 提高了野外采集和观察技能，培养了科研思维；4. 完成实习报告，对昆虫学有了更深入的了解。
六、实习心得1. 通过本次实习，我深刻认识到野外实习的重要性。
只有亲身体验，才能真正了解昆虫的生存环境和习性；2. 实习过程中，我学会了如何使用采集工具，掌握了昆虫采集、观察和记录的方法；3. 在识别昆虫的过程中，我认识到昆虫种类繁多，形态各异，这让我对昆虫学产生了更浓厚的兴趣；4. 通过本次实习，我提高了自己的实践操作能力，为今后的学习和研究打下了坚实的基础。
昆虫学专业实习心得6篇
昆虫学专业实习心得6篇昆虫学专业实习心得篇1昆虫属于动物界Animalia节肢动物门Arthropoda昆虫纲Insecta。
由于适应环境和进化过程中的自然选择，其种类多种多样，形态也各不相同。
但是，不管昆虫的形态如何变化，其基本结构具有一致性，形态上的差异只不过是基本结构的特化，形态结构的特化和多样性是适应环境与生理机能需要的结果。
因此，掌握昆虫的外部形态特征和基本结构，对于识别昆虫，了解昆虫的生活习性生态环境和害虫防治，都具有极其重要作用。
一实习目的与要求教学实习是继理论教学之后，集中进行的实践教学环节。
通过实习掌握昆虫的捕捉鉴定和标本保存的方法和步骤，了解昆虫的种类和形态结构，达到理论与实践相结合的目的。
二实习时间与地点本次实习为期四天，第一天上午理论教学，下午校园内小组自由活动；第二天上午8点半学校大礼堂前集合，在老师的带领下奔赴农大后山风景水库源区沿途捕捉昆虫，下午3点返校；第三天上午8点二号门集合，坐面包车到梅岭脚，下车步行上山，途中下雨只好中断该次梅岭昆虫捕捉任务，于上午11点左右在梅岭山腰旅游区饭馆解决中餐，然后坐车返校，下午整理所捕的昆虫，并制作成标本；第四天上午在院办昆虫学实验室鉴定标本，下午昆虫识别考试。
三实习内容与方法1 昆虫标本的采集目的：熟悉各类昆虫的生活环境；掌握标本采集的常用方法。
（1）采集用具的准备：主要包括捕虫网三角纸袋毒瓶镊子（2）采集方法的应用：网捕扫捕振落搜索灯光诱集2 昆虫标本的制作目的：掌握各种标本的针插部位和翅展整姿的要求及方法。
（1）用具的准备：主要包括展翅板整姿台昆虫针等。
（2）干制标本的制作方法：根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿展翅，干燥后按类群装入昆虫标本盒保存。
（3）各科目昆虫的针插部位昆虫针插前除鳞翅目与蜻蜓目不用毒瓶毒杀外，其余均要先放到毒瓶中毒杀，以防止针插时昆虫挣扎受损影响标本价值。
各目昆虫针插要点如下：鞘翅目：右侧鞘翅左上角，使昆虫针穿过腹面中后足之间，避免破坏该目的分类特征——基节窝半翅目：小盾片中央偏右，这样就可以完整保留腹面的口器槽螳螂目直翅目：中胸基部上方偏右鳞翅目蜻蜓目双翅目：中胸背板中央稍偏右，以留出完整的背中线膜翅目等翅目同翅目：中胸中央部位3 昆虫标本的鉴定目的:掌握检索表的使用方法，能正确识别农林昆虫的主要科目。
昆虫实习心得体会总结（通用4篇）
昆虫实习心得体会总结（通用4篇）昆虫总结篇1时光飞逝，转眼间本学期的昆虫实习已经快要结束了。
一切尽在恍惚间，总就得都是空空如也，就好像根本没有发生过。
总觉得会有一番体验，总觉得会有诸多的快乐，但是匆忙间只觉得事事匆忙，真是有些伤感。
不过，有位哲人曾说过：揭开一切看本质，这样才不会被表相所迷惑。
细细想来，在这短短的几天里虽然比较累，但是不得不说我们的辛苦是值得的、没有白费，这最起码没有让我们在考试完以后过度的放纵自己，没有让我们再松散的大学生活中沉沦;在这短短的几天里虽然工作比较单调、无味，但是不得不说我们从中获得了很多的知识，每次都会有新的知识等待填充;在这短短的几天里虽然外出天气很热，但是不得不说在外出时我们不仅得到许多课堂上得不到的知识，而且在农场和山间我们也进一步亲近了大自然，放松了我们久久压抑的心灵。
总的来所，这次的实习还是很贴近我们的生活的。
在外出实习期间，无论是行进在森林公园，还是游戏在毛庄农场，或是嬉戏在浮戏山间。
这些都让我们这些长期呆在钢筋混凝土中的人在身体和心灵上得到了一次前所未有的放松。
而且，也在捕捉或观察那些昆虫的时候学到了许多知识。
比如：不同的蝶类总是会在不同的时间段出现，可以根据它们出现的时间不同来对它们进行初步判断，同时也可以了解到一些它们的生活习性等等。
不仅如此，昆虫身上有许多值得我们学习和效仿的精神品质和习性。
比如：蜜蜂告诉我们要团结，要勤劳，要早睡早起;苍蝇告诉我们不要抱怨你周围的环境，试着去融入它，一切都会好起来的……在实验室期间，我们对捕捉回来的昆虫进行了进一步的确认和研究，在查找的过程中我们遇到了许多难题，也解决了许多难题。
这是我们最值得庆幸的。
同时我们也学习到一些操作方法。
比如，鳞翅目昆虫翅标本的制作，小体昆虫标本的制作等。
而且还学到了一些关于画图方面的方法、技巧和注意事项。
这些都是我们的视野和知识得到了进一步的拓宽。
感谢翟老师在整个实习期间的尽心指导和贴切关心。
昆虫学的实验报告文档3篇
昆虫学的实验报告文档3篇Experimental report document of Entomology编订：JinTai College昆虫学的实验报告文档3篇小泰温馨提示：实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。
本文档根据实验报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：昆虫学实习报告文档2、篇章2：农业植物昆虫学实验实习报告文档3、篇章3：昆虫学实习报告文档篇章1:昆虫学实习报告文档一、实习目的通过到野外采集昆虫并制成标本，掌握野外采集昆虫的方法、了解不同昆虫的生存环境。
掌握昆虫的形态特征，学习昆虫的识别方法和种类、了解昆虫与植物病虫害的关系。
白羊沟、流村、北农校园201x年9月24号、25号捕虫网（活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉）、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脱脂棉，再滴入适量乙酸乙酯，制成毒瓶）、镊子、手套、采集管等。
网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。
网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。
扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。
当采集者走到茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。
尤其在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标本。
震落法：在黄昏或中午炎热时，可用震落法采到金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。
对于蚜虫、蓟马等小型昆虫，可以直接击落到网中或硬纸片上，也可用小毛笔收集到酒精中。
观察和搜索法：要采到需要的标本，必须了解昆虫的生活习性及活动场所。
有许多昆虫营隐蔽生活，在树皮下和树干内可采到天牛、吉丁虫、小蠹虫、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公虫的幼虫或其它虫期。
昆虫实习报告心得
一、前言昆虫，作为地球上种类最多的动物群体，与我们的生活息息相关。
为了更好地了解昆虫的形态、习性以及生态地位，我参加了为期两周的昆虫实习。
在这段时间里，我收获颇丰，现将实习心得总结如下。
二、实习内容与过程1. 实习内容本次实习主要包括以下内容：（1）昆虫标本的采集与制作：学习使用捕虫网、毒瓶等工具采集昆虫，了解昆虫的采集方法与注意事项。
（2）昆虫标本的制作与保存：学习制作昆虫标本，包括针插标本、浸制标本等，了解标本的制作流程与保存方法。
（3）昆虫分类与鉴定：学习昆虫的分类系统，掌握昆虫的基本特征，对采集到的昆虫进行鉴定。
（4）昆虫生态调查：了解昆虫的栖息环境、活动时间、食物来源等生态习性。
2. 实习过程（1）采集昆虫：在老师的指导下，我们小组分工合作，分别前往校园内外的不同区域进行昆虫采集。
在采集过程中，我们学会了如何使用捕虫网、毒瓶等工具，了解了不同昆虫的采集方法与注意事项。
（2）制作标本：采集到的昆虫经过处理，我们开始制作标本。
在老师的指导下，我们学会了制作针插标本、浸制标本等，掌握了标本的制作流程与保存方法。
（3）昆虫分类与鉴定：在老师的带领下，我们学习了昆虫的分类系统，了解了昆虫的基本特征。
通过对采集到的昆虫进行鉴定，我们对昆虫的分类有了更深入的认识。
（4）昆虫生态调查：在实习过程中，我们还对昆虫的栖息环境、活动时间、食物来源等生态习性进行了调查。
通过观察和记录，我们了解了昆虫与环境的相互作用。
三、实习心得与体会1. 理论与实践相结合通过本次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在课堂上，我们学习了昆虫的基本知识，但仅凭理论知识是无法完全掌握昆虫的。
实习过程中，我们亲自动手采集、制作标本、进行分类鉴定，使我们对昆虫的认识更加深入。
2. 增强动手能力在实习过程中，我们不仅学习了昆虫标本的采集、制作方法，还学会了使用各种工具。
这些实践操作使我们提高了动手能力，为今后的学习和工作打下了基础。
昆虫实习报告(共8篇)
昆虫实习报告（共 8 篇）第1 篇：昆虫实习报告封面《普通昆虫学》实习报告总结姓名：学号：年级：班级：小组：指导老师：第 2 篇：昆虫实习总结（1）按天敌的作用方式分类：可分为捕食性天敌和寄生性天敌。
（2）按天敌类别分类：可分为天敌昆虫、农田蜘蛛、昆虫病原微生物和其他捕食性天敌等。
（3）天敌昆虫按分类系统分类：寄生蜂类、寄生蝇类、瓢虫类、草蛉类、食蚜蝇类、蚜茧蜂类、捕食螨类等。
（4）昆虫病原微生物按分类系统分类。
细菌、真菌、病毒、线虫。
（记者佚名）1.黄刺蛾•（2）识别特征成虫体橙黄色。
触角丝状。
前翅黄褐色，基半部黄色，端半部褐色，有两条暗褐色斜线，在翅尖上汇合于一点，呈倒“Ｖ”字形，内面一条伸到中室下角，为黄色与褐色的分界线，后翅灰黄色。
老熟幼虫体长16~25mm，黄绿色。
体背面有一块紫褐色“哑铃”形大斑。
蛹黄褐色，茧灰白色，茧壳上有黑褐色纵条纹，形似雀蛋。
•2.扁刺蛾\\\\•（2）识别特征成虫体翅灰褐色。
前翅灰褐稍带紫色，有 1 条明显的暗褐色线，从前缘近顶角斜伸至后缘。
后翅暗灰褐色。
触角褐色，雌虫丝状，雄虫基部数十节呈栉齿状。
前足具白斑。
老熟幼虫体长 21~26mm，体绿色或黄绿色。
椭圆形，各节背面横向着生 4 个刺突，两侧的较长，第4 节背面两侧各有１小红点。
茧椭圆形，黑褐色，坚硬。
3/、美国白蛾：又名秋幕毛虫，国际国内检疫对象该虫以其幼虫在寄主吐丝结网，取食叶片，危害果树、行道路和观赏木。
食性杂，传播快，易猖獗。
成虫中型白蛾 9-15mm。
♀纯白，触角锯齿状；♂翅面散布褐斑，触角双栉齿状。
前足基腿节橘黄色卵圆球形，绿至黑褐，块产叶背，覆盖盖色鳞片。
4、舞毒蛾（秋千毛虫形态特征成虫♀污白，前翅 4 条锯齿状横线，中室端具“•\n5、赤眼蜂，顾名思义是红眼睛的蜂，不论单眼都是红色的，属于膜翅目赤眼蜂属的一种寄生性昆虫。
赤眼蜂的成虫体长 0.3－1.0 毫米，黄色或黄褐色，大多数雌蜂和雄蜂的交配活动是在寄主体内完成的。
植物保护昆虫实习报告
实习报告实习单位：XXX植物园实习时间：2021年6月1日至2021年6月30日实习内容：植物保护昆虫学一、实习目的本次实习旨在通过实践操作，将课堂上学到的植物保护昆虫学理论知识与实际工作相结合，提高自己的专业技能，培养实际调研能力，了解和掌握昆虫分类、识别、监测和防治的基本方法，为今后从事植物保护工作打下坚实基础。
二、实习过程1. 实习前期准备在实习开始前，我认真学习了实习单位提供的实习资料，包括植物园的基本情况、植物种类、昆虫资源以及实习期间的相关注意事项。
此外，我还复习了课堂上的植物保护昆虫学知识，为实习做好充分的准备。
2. 实习内容（1）昆虫分类与识别在实习过程中，我跟随指导老师学习了昆虫的形态特征、分类系统以及识别方法。
通过对植物园内的昆虫标本和实物进行观察、比较，我掌握了昆虫的主要特征，能够正确识别常见的昆虫种类。
（2）昆虫监测与防治实习期间，我参与了植物园内的昆虫监测与防治工作。
通过实地调查，了解了植物园内昆虫资源现状，掌握了昆虫发生、发展的规律。
在防治过程中，我学习了昆虫防治的基本方法，如化学防治、生物防治等，并能够根据实际情况选择合适的防治方法。
（3）实习成果在实习期间，我记录了实习过程中的所见所闻，整理了昆虫标本，撰写了实习报告。
通过对实习内容的总结，我对植物保护昆虫学有了更深刻的认识。
三、实习收获1. 知识与技能的提升通过实习，我将课堂上学到的植物保护昆虫学知识应用到实际工作中，提高了自己的专业技能，为今后从事相关工作奠定了基础。
2. 实际调研能力的培养在实习过程中，我学会了如何观察、调查和分析实际问题，培养了实际调研能力。
3. 团队协作与沟通能力的增强实习期间，我与同学们共同完成任务，学会了团队合作和沟通，提高了自己的综合素质。
四、实习反思通过本次实习，我认识到理论知识与实际工作相结合的重要性。
在今后的学习中，我将更加努力地学习专业知识，提高自己的实践能力，为我国植物保护事业做出贡献。
昆虫学实习报告
昆虫学实习报告目录1. 介绍昆虫学实习的背景和意义1.1 为什么选择进行昆虫学实习1.2 实习的目的和意义2. 实习前的准备工作2.1 熟悉实习单位的研究方向2.2 学习相关昆虫学知识3. 实习过程中的经历和收获3.1 参与昆虫采集和标本制备工作3.2 学习昆虫分类和鉴定技巧4. 实习的困难与挑战4.1 遇到的困难及解决方法4.2 如何克服自身的不足5. 实习结束后的总结和展望5.1 总结实习过程中的收获和体会5.2 展望未来在昆虫学领域的发展方向1. 介绍昆虫学实习的背景和意义1.1 为什么选择进行昆虫学实习进行昆虫学实习的原因是因为昆虫是生物多样性中的一个重要组成部分，通过实习能够深入了解昆虫的特点、分类以及生态习性，为今后从事相关研究或工作奠定基础。
1.2 实习的目的和意义昆虫学实习的目的在于通过亲身参与实践，提高对昆虫的认识和理解，培养学生的实践动手能力和科学精神，增强对自然环境的保护意识。
2. 实习前的准备工作2.1 熟悉实习单位的研究方向在实习前，需了解所在实习单位的研究方向和实验室设备，为实习做好充分准备。
2.2 学习相关昆虫学知识在实习开始之前，需要提前学习相关的昆虫学知识，包括昆虫分类、解剖学和采集方法等，以便更好地进行实习工作。
3. 实习过程中的经历和收获3.1 参与昆虫采集和标本制备工作在实习过程中，通过参与昆虫的采集和标本制备工作，了解昆虫的生态环境和生活习性，培养实际操作技能。
3.2 学习昆虫分类和鉴定技巧通过学习昆虫分类和鉴定技巧，能够准确识别各种昆虫的种类和特征，为科学研究提供支持。
4. 实习的困难与挑战4.1 遇到的困难及解决方法在实习过程中可能会遇到采集困难、昆虫鉴定错误等问题，需要通过请教导师和同事，积极解决困难。
4.2 如何克服自身的不足实习中也会发现自身在昆虫学方面的不足，需要加强相关知识的学习，培养持之以恒的学习态度。
5. 实习结束后的总结和展望5.1 总结实习过程中的收获和体会实习结束后，应该总结实习中的经验和教训，认真反思自己的不足，并对未来的发展做出规划。
昆虫学实习的心得体会6篇
昆虫学实习的心得体会6篇昆虫学实习的心得体会1一、前所未有的“游戏”第一堂课朱老师就把昆虫学实习的昆虫捕捉任务布置了下来，当时只觉得一帮大学生在一起捉虫时一定会像小孩子一样。
也是因为第一次课我才第一次知道昆虫是六条腿。
因为从小就在城市中，周围遍布工厂，小时候几乎没有什么到野外去抓虫子的经历，所以对于我来说，一是兴奋，二是也算对于童年乐趣的一种弥补。
但是正是因为从小从未与虫子有过“亲密接触”也就自然有点害怕虫子，或多或少也是有些担心的。
这对于我来说真的是一场前所未有的“游戏”。
于是我们马上分好了组，紧锣密鼓的好好准备这次虫害实习。
二、工欲善其事必先利其器古人说“工欲善其事必先利其器”也就是说方法和工具对于从事一项活动的成败起到了非常关键的作用。
到了实验楼领到了瓶装的酒精和捕虫网的时候大家还都是挺兴奋的，毕竟从来没有用过工具对虫进行捕捉。
有了捕虫网和酒精的时候我就在思考，如果单纯的用一个酒精水瓶装虫子携带会不方便，分离会造成较大的问题，观察起来也是会有很大的难度。
所以，这时候需要用一种方法改进它，让昆虫的捕捉存放便捷，高效，整齐。
这时我想起了曾经才生物化学实验室做实验的时候用过的小型离心管，用它可以将酒精分装到每一个小管，节省了酒精的用量，同时昆虫的捕捉也变的简便，每个昆虫分装入瓶省去了日后的分离归类的繁琐，此外小巧便于野外携带，也利于捕捉后的观察和进一步的学习。
思考过之后我就在网上预订了一袋的离心管备用。
但是问题又来了，离心管散装起到了分离但是归类并不直观较凌乱。
于是我们找到了若干块泡沫薄板，按照离心管的直径大小打孔，将小管依次放入孔内，编号，这样就便于查找和分类，外观上也整齐美观。
工具和方法的问题解决了下面就开始了昆虫的捕捉。
三、最美好的回忆符老师对我们说；“你们以后想想，大学的这次抓虫一定是你们在大学生活中的一次最美好的回忆，以后再也不会有了。
”的确对我们来说是大学期间最美好的一件事。
第一次小组集体去捕虫的时候大家都很兴奋，用尽了各种方法。
昆虫学实习报告心得
一、前言昆虫学是一门研究昆虫的形态、分类、生态、生理、进化以及与人类的关系等问题的学科。
在我国，昆虫学的研究与应用已经取得了显著的成果，尤其是在农业、医学、环保等领域。
为了更好地掌握昆虫学知识，提高实践能力，我们参加了昆虫学实习。
以下是我在实习过程中的心得体会。
二、实习目的1. 通过实习，了解昆虫的形态结构、分类系统、生态习性等方面的知识，为今后的学习和研究打下基础。
2. 培养动手能力，学会采集、制作昆虫标本，掌握昆虫鉴定技术。
3. 提高观察、分析、解决问题的能力，为将来的科研工作奠定基础。
4. 增强团队协作精神，培养良好的沟通与交流能力。
三、实习过程1. 实习前期准备在实习前，我们学习了相关理论知识，了解了实习目的、内容和要求。
同时，我们还准备了实习所需的工具和材料，如捕虫网、毒瓶、三角板、镊子、标本盒等。
2. 实习过程（1）采集昆虫：在老师的指导下，我们学习了如何使用捕虫网、毒瓶等工具采集昆虫。
在采集过程中，我们了解到昆虫的分布、活动规律以及与环境的关系。
（2）制作标本：采集到的昆虫需要制作成标本，以便于观察和保存。
在老师的指导下，我们学会了如何制作昆虫标本，包括虫体的固定、展翅、标注等步骤。
（3）昆虫鉴定：在老师的帮助下，我们学习了昆虫鉴定技术，通过观察昆虫的形态特征，掌握了常见昆虫的种类和特征。
（4）实习总结：实习期间，我们认真记录实习过程中的所见所闻，总结实习成果，撰写实习报告。
四、实习心得1. 理论与实践相结合通过实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在实习过程中，我们不仅学习了昆虫学的基本理论知识，还通过实践操作，将理论知识应用于实际，提高了自己的动手能力。
2. 学会了采集和制作昆虫标本在实习过程中，我们学会了使用捕虫网、毒瓶等工具采集昆虫，并掌握了制作昆虫标本的技巧。
这些技能对于今后的学习和研究具有重要意义。
3. 提高了观察和分析能力在实习过程中，我们通过对昆虫的观察和分析，了解了昆虫的生态习性、形态结构等方面的知识。
昆虫实习报告心得
实习报告心得在昆虫实习的过程中，我收获了许多宝贵的经验和知识。
通过这次实习，我对昆虫的世界有了更加深入的了解，也提高了自己的实践操作能力。
以下是我在实习过程中的一些心得体会。
首先，实习让我认识到昆虫的多样性和复杂性。
在实习之前，我对昆虫的了解仅限于课本和课堂上的讲解，觉得昆虫种类繁多，但并没有直观的感受。
通过实习，我有机会亲手接触到各种昆虫，观察它们的形态特征、生活习性等，深感昆虫世界的神奇和丰富。
实习过程中，我们学习了昆虫的分类、形态、生理、生态等方面的知识，使我对昆虫有了更全面的认识。
其次，实习提高了我的观察和分析能力。
在实习过程中，我们需要仔细观察昆虫的形态特征，区分不同种类的昆虫。
这要求我们具备较强的观察能力，留意细节。
同时，在分析昆虫生活习性、生态环境等方面，也需要我们运用所学知识进行逻辑推理和分析。
通过这次实习，我的观察和分析能力得到了很大的锻炼和提高。
再次，实习培养了我的团队协作精神。
在实习过程中，我们需要进行分组实验和讨论，共同完成任务。
在这个过程中，我学会了与团队成员密切配合，分工合作，共同解决问题。
这种团队协作的精神对我今后的学习和工作具有重要意义。
此外，实习还让我明白了理论联系实际的重要性。
在课堂上，我们学习了许多关于昆虫的理论知识，但在实践中将这些理论知识应用到实际操作中，才能真正理解和掌握这些知识。
实习过程中，我们通过实地观察、操作实验等方式，将所学知识付诸实践，使我对昆虫知识有了更深刻的理解。
最后，实习让我对昆虫研究产生了浓厚的兴趣。
在实习过程中，我发现昆虫世界充满了未知和奥秘，有许多有趣的现象等待我们去探索。
这激发了我对昆虫研究的兴趣，使我更加坚定了未来从事相关领域的决心。
总之，这次昆虫实习让我收获颇丰。
通过实习，我不仅提高了自己的专业素养，培养了实践能力，还激发了对昆虫研究的兴趣。
我相信这次实习对我未来的学术和职业生涯将产生积极的影响。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己，为昆虫研究和发展做出贡献。
昆虫学昆虫识别实习报告
一、实习背景随着生物科学的不断发展，昆虫学作为一门研究昆虫形态结构、生物学特性、分类学以及生态学等内容的学科，越来越受到人们的关注。
为了提高我们对昆虫的认识和识别能力，本次实习我们选择了昆虫学昆虫识别为主题，通过实地观察、标本制作和分类鉴定等方式，学习昆虫学的基本知识和技能。
二、实习目的1. 了解昆虫的基本形态结构、生物学特性及分类学知识；2. 掌握昆虫标本的采集、制作和保存方法；3. 提高昆虫识别能力，为今后的研究和工作打下基础。
三、实习内容1. 实地观察在实习过程中，我们首先对校园内的昆虫进行了实地观察。
通过观察昆虫的形态特征、活动规律和生态环境，我们初步了解了昆虫的生活习性和分类特征。
2. 标本制作为了更好地保存昆虫标本，我们学习了标本制作的方法。
首先，使用捕虫网、毒瓶等工具采集昆虫，然后按照以下步骤制作标本：（1）将采集到的昆虫放入毒瓶中，加入适量的毒液，使其死亡；（2）将昆虫取出，用剪刀剪去翅膀、触角等易损坏的部分；（3）用昆虫针将昆虫固定在泡沫板上，调整姿态；（4）用酒精对昆虫进行固定和防腐处理；（5）将昆虫放入标本盒中保存。
3. 分类鉴定在制作标本的同时，我们学习了昆虫的分类鉴定方法。
通过观察昆虫的形态特征，结合分类学知识，我们对采集到的昆虫进行了分类鉴定。
（1）昆虫外部形态：观察昆虫的体型、颜色、翅脉、触角、足等部位的特征；（2）昆虫内部结构：通过解剖观察昆虫的内部器官，如消化系统、生殖系统等；（3）昆虫分类：根据昆虫的特征，将其归入相应的科、属、种。
四、实习成果通过本次实习，我们取得了以下成果：1. 掌握了昆虫的基本形态结构、生物学特性及分类学知识；2. 学会了昆虫标本的采集、制作和保存方法；3. 提高了昆虫识别能力，能够对常见的昆虫进行分类鉴定。
五、实习体会1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过本次实习，我们深刻体会到理论联系实际的重要性；2. 学会了观察、分析和总结的能力。
在实习过程中，我们学会了如何观察昆虫的形态特征，如何运用分类学知识进行鉴定；3. 培养了团队合作精神。
昆虫实习报告概况
一、实习背景随着生物科学技术的不断发展，昆虫学作为一门重要的自然科学，在农业、医学、环保等领域具有广泛的应用。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我校组织了为期两周的昆虫实习活动。
本次实习旨在让学生深入了解昆虫学的基本理论，掌握昆虫的分类、识别、采集、饲养等技能，提高学生的实践操作能力和观察能力。
二、实习目的1. 熟悉昆虫的基本形态、分类和生态习性；2. 掌握昆虫的采集、饲养、观察和记录方法；3. 培养学生的实践操作能力和观察能力；4. 提高学生对昆虫学基本理论的运用能力。
三、实习内容1. 昆虫学基本理论学习：了解昆虫的形态结构、分类、生态习性、生理学、遗传学等基本理论。
2. 昆虫采集与识别：学习昆虫采集工具的使用方法，掌握昆虫的采集、鉴定和记录技巧。
3. 昆虫饲养与管理：学习昆虫的饲养方法，包括饲养环境、饲料、水分、温度等条件。
4. 昆虫观察与实验：通过显微镜观察昆虫的内部结构，进行昆虫形态学、生态学等方面的实验。
5. 实习报告撰写：根据实习内容，撰写实习报告，总结实习收获和体会。
四、实习过程1. 实习前期：学生了解实习目的、内容和方法，准备实习所需的工具和材料。
2. 实习中期：学生按照实习计划，进行昆虫采集、饲养、观察和实验，完成实习任务。
3. 实习后期：学生整理实习资料，撰写实习报告，总结实习收获和体会。
五、实习成果1. 学生掌握了昆虫的基本形态、分类和生态习性，提高了对昆虫学基本理论的运用能力。
2. 学生学会了昆虫的采集、饲养、观察和记录方法，提高了实践操作能力和观察能力。
3. 学生撰写了实习报告，总结实习收获和体会，为今后的学习和研究打下了基础。
六、实习体会通过本次昆虫实习，我深刻认识到昆虫学在自然科学中的重要地位，以及昆虫学知识在实际应用中的广泛价值。
在实习过程中，我不仅掌握了昆虫学的基本理论，还学会了昆虫的采集、饲养、观察和记录方法，提高了自己的实践操作能力和观察能力。
同时，我也认识到自己在昆虫学知识方面的不足，需要在今后的学习中不断努力，提高自己的综合素质。
昆虫病理学实习工作总结7篇
昆虫病理学实习工作总结7篇第1篇示例：昆虫病理学实习工作总结一、实习工作的背景和目的作为昆虫学专业的学生，在校期间必须接受相关实习培训，才能更好地掌握实践操作技能。
昆虫病理学实习是我在校期间的一次重要实践环节，通过参与实际的实验操作和研究工作，我得以深入了解昆虫病理学的基本理论与技术，提升自己的综合素质。
本次实习的目的是通过实践操作，深入了解昆虫病原微生物的培养、筛选、鉴定以及其在害虫防治中的应用技术，为将来从事相关工作打下坚实的基础。
二、实习工作内容和过程在昆虫病理学实习中，我参与了多项实验和科研工作，主要内容包括：1. 昆虫病原微生物的培养和筛选：通过实验室培养，筛选出对特定昆虫害虫具有高毒力的微生物菌株，掌握了相关培养技术和鉴定方法。
2. 微生物鉴定技术：学习和掌握了常用的微生物鉴定技术，包括形态学观察、生理生化特性检测、分子生物学技术等，能够准确鉴定昆虫病原微生物的种属和分类。
3. 昆虫病原微生物在害虫防治中的应用：通过实验研究，探讨了昆虫病原微生物在害虫防治中的应用途径和技术方法，包括微生物制剂的研发、生产、质量控制和应用效果评价等。
在实习工作的过程中，我认真学习了相关理论知识，积极参与实验操作和科研讨论，不断提升自己的实验技能和科研能力。
在导师的指导和帮助下，我不断改进实验方案，解决实验中遇到的问题，取得了一定的实习成果。
三、实习工作的收获和体会通过昆虫病理学实习，我不仅深化了对昆虫病原微生物的认识，还提升了自己的科研能力和实践操作技能。
具体表现在以下几个方面：1. 理论知识：通过实习，我对昆虫病原微生物的分类、生物学特性和应用技术有了更加全面深入的了解，加强了我对昆虫病理学的理论基础。
2. 实验操作技能：在实习过程中，我熟练掌握了昆虫病原微生物的培养、鉴定、筛选和应用技术，提高了实验操作的熟练度和效率。
3. 科研能力：通过参与实验研究和课题讨论，我学会了科学制定实验方案、分析实验数据、总结实验结果的方法，提升了自己的综合素质和科研能力。
最新普通昆虫学的教学实习总结
普通昆虫学的教学实习总结（通用5篇）一、标本的采集、制作在李老师的带领下在毛庄及其附近的古树苑采集，随后几天的采集在农大三区、绿茵广场、东风渠、以及森林公园进行。
标本采集完之后便是标本整理、针插标本的制作、鉴定。
鉴定要求鉴定到科，并且加上标签，注明所属科、采集地点、采集人采集时间。
我组共采集标本十一个目，三十五个科，标本共计150个左右。
二、绘图共绘两类图，一类是模式图，另一类是实物图。
模式图绘在牛皮纸上，可印在模式标本上绘制，实物图则根据实物标本绘出！所有图要求线条柔顺，粗细分明，点样细致均匀，轻重有度！三、小题昆虫标本的制作此次制作的标本有三个：蚜虫标本、夜蛾科生殖器标本、夜蛾翅标本。
（具体操作步骤略）四、实习感想及建议：本次实习，丰富了我在专业方面的知识，我在课本上学习的理论知识在实习中得以巩固！我充分了认识到团队合作的重要性，在捕虫、制作标本等工作中组员间的协作给工作带来很大的便利！在捕虫工作中唯有不怕苦与累，积极踏实才能有所收获！在绘图工作中，我认识到自己的水平是如此不足，今后在这方面还需不断学习提高。
实习最终完满结束，美中不足的是毛庄、公园等地方昆虫稀少，实习过程中并没有采集到相应数量的标本，且标本种类单一，建议下一学年标本采集在附近或更远的山区进行。
由于采集标本数量少，借用实验室标本发现其标本保存上不够妥善，以至于很多虫体出现不同程坏损，建议实验室认真妥善处理学生采集标本！以上是我的个人感想和建议，不足之处请老师批评指正。
实习课程：普通昆虫学班级：姓名：学号：指导老师：一、实习目的教学实习是继《普通昆虫学》课理论教学任务完成以后，集中进行的实践教学环节。
通过实习掌握昆虫标本的采集、制作方法、鉴别、保管等一整套有关昆虫学研究方面的基本方法和基本技能。
理论与实践相结合，学习各类昆虫的栖息环境、活动时间、寄主植物等基本理论知识；扩大知识面，培养动手能力，增强学习兴趣，进一步明确学习目的，锻炼吃苦耐劳的精神；为以后的教学和科研提供丰富的昆虫标本。
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西南林业大学
本科课程实习报告
实习课程：普通昆虫学
题目：黄龙箐林区昆虫标本的采集与鉴定
分院系部：保护生物学学院
班级：2008级植物保护专业
学生姓名：丁朝晖
实习小组及成员：GROUP 2 , 组长：李金磊
指导老师：吴伟
10/20/2010
一、实习目的和任务
教学实习是继《普通昆虫学》课程理论教学完成以后，集中进行的实践教学环节。
通过实习掌握昆虫标本的采集、制作，掌握农林昆虫重要目以及科的鉴别等一整套技术。
二、实习的基本要求
实习结束后，应达到如下要求：
1、掌握常用器具的使用方法。
2、熟悉昆虫标本的采集制作方法、步骤和要求。
3、掌握昆虫科及其以上的分类原理、方法和特征，检索表的制作与应用；
三、昆虫标本采集用具与采集方法
1、昆虫标本的采集。
目的：熟悉各类昆虫的生活环境；掌握标本采集的常用方法。
（1）、采集用具的准备和制作：主要包括捕虫网、采集袋、三角纸袋、指
形管、小瓶、小镊子、剪刀、放大镜、毛笔、铅笔、笔记本等
（2）、各种采集方法的采用。
用网捕、扫捕、震落、搜捕、灯光诱导等方法采集昆虫。
2、昆虫标本的制作。
目的：掌握各种标本的针插部位和展翅、整姿的要求及其方法。
（1）、用具的制备：主要包括昆虫针、三级台、展翅板、整姿台、大头针。
（2）、干标本的制作：
根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本的大小，应用不同型号昆虫针插
后整姿、展翅，干燥后按类群装入昆虫标本盒保存。
（3）、侵渍标本的制作
未进行整姿、展翅的标本用75%的乙醇溶液保存。
3、昆虫标本的鉴定
目的：掌握检索表的使用方法，能正确识别农林昆虫的主要目及其所属科。
四、日程安排
教学实习共1周5个工作日，于2010年9月3日&2010年9月24日在野外（黄龙箐）采集，2010年9月10日、17日&10月8日在室内进行标本鉴定、整理。
四、实习地点一般情况
黄龙箐，地处昆明市金殿公园旁，四周碧树环绕，覆盖有次生林以及茂密丰富的灌木、地衣以及苔藓类植物，并伴有少数的人工农田生态圈。
有小溪环绕，供水充沛。
是田间昆虫及野生昆虫生活的适宜场所。
特别是充沛水源汇聚而成的小水潭，更是为为数众多的水生昆虫的产卵和繁殖提供了得天独厚的场所。
在整个实习过程中，不仅观察到丰富的昆虫种类和形态，也观察到实习地点中包含不仅有昆虫，也有青蛙、蟾蜍、鸟等昆虫的天敌，说明此地的生物链具有一定程度的完整性。
尽管人为因素致使此地的生态环境已不尽原始，但其自我修复能力还是很好的保持了物种间的平衡。
五、昆虫标本名录TOTAL：67
七、分目检索表
1．有翅或仅有翅芽 (2)
—无翅或有退化的翅芽...........................................................竹节虫目2. 翅一对.................................................................................双翅目—翅两对 (3)
3．口器吸收式，细长，管状或卷曲 (8)
—口器咀嚼式，一般不细长 (4)
4. 前翅和后翅构造相同，膜质 (5)
—前翅和后翅构造不同 (6)
5. 腹节末端无特化的尾须，仅具产卵器和交配器...............................蜻蜓目—腹节末端有特化的尾须，短而不明显..........................................膜翅目6. 前胸极长，前足捕捉式，基节很长，胫节可着折嵌于股节槽中..........螳螂目—无特化的前胸，从背面可见明显的前胸背板和中胸小盾片，足一般为行走足和抓握足 (7)
7. 具翅鞘，将膜质翅包被其中，休息时仅露出翅的外缘部分……………鞘翅目—不具翅鞘，膜质翅直接裸露在外………………………………………..直翅目8. 口器刺吸式，从头的前端伸出，休息时沿身体腹面向后伸…………….半翅目—口器虹吸式，由下颚和外颚特化而成，上颚退化或消失………………鳞翅目
八、各目分科检索表
（一）、鳞翅目（夜蛾科、凤蝶科、粉蝶科、眼蝶科、灰蝶科、蛱蝶科、斑蝶科）
1. 胸或腹部具有鼓膜听器…………………………………………………..........................夜蛾科—无鼓膜器……………………………………………………………………………………….
2.
2. 前翅Cu脉沿中室至下端角与M脉共成4条，后翅1条臀脉，前足一般大小,有前胫
突...................................................................................................凤蝶科—前翅Cu脉沿中室至下端角与M脉共成3条，后翅2条臀脉，前足一般大小或退化，无前胫突 (3)
3. 前翅R5分支，前足常缩短 (4)
—前翅R3或4分支，前足一般正常...............................................................灰蝶科4. 前翅具3A并较短，2A在基部呈分叉状，触角上无鳞片..................................斑蝶科—前翅具3A缺，2A在基部不呈分叉状，触角上常具鳞片.. (5)
5. 前翅一些脉基部很粗，前翅三角形，触角尖粗，呈不显著球状，翅有眼斑..........眼蝶科—前翅通常在基部无粗脉，翅形与触角常与上述不同 (6)
6. 前翅M1与R不共柄，前足缩短，无跗爪，不能行走……………………………….蛱蝶科—前翅M1与R共柄，前足正常或略缩短，跗爪双叶状………………………………粉蝶科
（二）、膜翅目（蜜蜂科）
1. 小到大型，体多毛；一些体毛（尤其是胸部的毛）分支或羽毛状；前胸背板不向后伸达肩板；前足基跗节具净角器；后足胫节及基跗节扁平，为携粉足；口器嚼吸式。
成虫植食性，典型的社会性昆虫。
（三）、直翅目（斑腿蝗科、斑翅蝗科、癞蝗科、蟋蟀科、螽斯课、锥头蝗科）
1. 触角线状，一般长于体；听器在前足胫节上，跗节4节或3节 (2)
—触角线状、剑状或棒状，短于体；听器位于腹部第一节，跗节3节或更少…………….. 2. 跗节4节；雄虫覆翅上有发达的发音器…………………………………………………螽斯科—跗节3节………………………………………………………………………………….蟋蟀科
（四）、螳螂目（螳科）
体中到大型，头大，三角形，爱活动；触角长，丝状；口器咀嚼式；前胸极长，前足捕捉式，基节很长，胫节可折嵌于股节的槽内，状如镰刀，中、后足为不行足；前翅为覆翅，后翅膜质，臀区大；后胸上有听器；尾须1对。
（五）、竹节虫目（竹节虫科）
体中到大型，一般细长如树枝，头小，能自由活动；触角丝状，长或短；口器咀嚼式，眼小，单眼2-3个，；前胸短或甚短，中胸短或长，后胸常甚长，于第一腹节紧密相连；跗5节，少数为3。
（六）、蜻蜓目（扇蟌科、蟌科、蜓科）
1.前后翅的中室均被1斜脉分成1个三角室和1个上三角室两部分，后翅的形状及脉须与前翅显著不同；雄1个内肛附器........................................................................蜓科—前翅中室不被1个翅脉分开，虽在后翅偶有被分开者；前后翅的形状及脉序基本相同；雄2个内肛附器 (2)
2. 中室近长方形；无显著锯齿状弯曲的主脉（只MA脉的端部稍弯曲）……………扇蟌科
—中室外角显著的尖锐；IR3,MA,及A1脉端部显著的锯齿状弯曲……………………蟌科
半翅目(缘蝽科、黾蝽科、猎蝽科、蝽科)
1.小盾片发达，遮盖整个腹部及前翅大部，后部宽于前部呈梯形，后缘平截，与腹端平齐；翅静止时，前翅膜片的基部折叠于小盾片下，只露出前缘基部。
小型至中型…………………………………………………………………………………………...黾蝽科—无上述综合特征。
小盾片多超过腹部中央；前翅膜片的横脉少或无，不呈网状……………….蝽科
2.膜片上有5条平行脉，基部常无翅室…………………………………………………缘蝽科—膜片常有两个大翅室，翅室端部伸出一长脉…………………………………………猎蝽科
鞘翅目（锹甲科、龙虱科、芫菁科、瓢虫科）。