2020五年级信息技术下册第10课电鸽传书课件南方版
最新-五年级信息技术下册 第十课 让你的图文动起来教
第十课让你的图文动起来
教材选择：
华中师范大学版第六册第10课
教学目标：
（一）握应用设计模板快速制作演示文稿的方法。
（二）能给图文对象加上动画效果。
（三）获得技能，探索学习的方法。
（四）增强同学们的环保意识。
教学重难点：
重点：给图文对象加上动画效果，并会分析模版中的动画方式。
难点：分析、学习模版中的动画效果。
教学课时：1课时
教学策略
1.教法：
上节课学生对powerpoint中设置动画的方法有了一定的了解，在此基础之上，我们安排利用模版制作电子贺卡，一方面让学生了解到利用office中模版可以大大的提高工作效率，另一方面也让学生了解到合理的运用动画效果可以加强幻灯片的演示效果。
这节课我们还特意安排了让学生分析模版中的动画效果，主要是培养学生自主探究学习的良好习惯，同时也让学生了解powerpoint在生活中的广泛运用。
随着email的逐渐普及，越来越多的学生开始在节假日中相互发送贺卡，但自己制作的较少，这里利用模版制作电子贺卡，不仅提高了学生学习的兴趣，同时也促使他们在运用互联网的过程中进行多方面的学习。
2.学法：
课中引导学生分析模版中贺卡的动画效果，指导他们自己动手改一改，比较各种动画的不同效果，达到巩固设置动画知识的目的。
然后在此基础之上让学生自己动手设计一个电子贺卡，最后学
生相互评价作品。
河大音像版小学四年级下册信息技术 第十课 电报传信 课件
在操作电报机时，需要注意安全用电、正确连接线路、熟悉电码表等事项，以确保通信的 顺利进行。同时，还需要遵守相关的通信规定和礼仪，以保持良好的通信秩序。
03
实践操作环节指导
准备工具和材料清单
电报机
电池
连接线
纸笔
确保每台电报机完好无 损，能够正常工作。
为电报机提供所的发展
随着技术的进步，电报逐渐从有线发展 到无线，从摩尔斯电码到自动打印电报 ，不断提高了通信的效率和便捷性。
信息技术在小学阶段重要性
培养信息素养
小学阶段是信息素养培养的关键 时期，通过学习信息技术，学生
可以更好地适应信息化社会。
辅助学科教学
信息技术可以与语文、数学、英语 等学科相结合，提供丰富的教学资 源和工具，提高教学效果。
对比分析各种通讯工具优缺点
优点
可以传递文字、图片、视频等多种信息；支持多人同时在线交流，方便协作；具有更强的互动性和社交性。
缺点
需要稳定的网络环境；可能存在隐私泄露和信息安全风险。
思考：未来通讯技术发展趋势
融合化发展
未来通讯技术将更加注重各种通讯方式的融合，实现语音 、文字、图片、视频等多种信息的无缝传输和交流。
02
课程内容与知识点
电报基本原理及工作方式
电报基本原理
电报是一种通过电信号传输文字信息的通信方式，它将文 字信息转换为电信号进行传输，接收端再将电信号转换回 文字信息。
电报工作方式
电报系统由发送设备、传输线路和接收设备组成。发送设 备将文字信息转换为电信号，通过传输线路发送到接收设 备，接收设备再将电信号转换回文字信息。
学生自主操作并互动交流
分组操作
将学生分成若干小组，每组配备一台电报机 ，让学生自主尝试发送和接收电报。
小学信息技术第10课收发电子邮件详细教学设计
第10课收发电子邮件［教学目的与要求］1.学会进入自己的电子邮箱。
2.学会发电子邮件。
3.学会回复电子邮件。
4.通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。
5.让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。
6.培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。
［课时安排］建议安排1课时。
［教学重点与难点］1．重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。
2.难点：如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。
［教材分析与教法建议］1．教材的地位与作用E-mail是因特网上重要的信息服务方式，它为世界各地的因特网用户提供了一种快速、便捷、经济的通信方式，由于这些优点, 因特网上数以亿计的用户都有自己的E-mail地址，E-mail也成为利用率最高的因特网应用。
本课是在前一课学习申请电子邮箱的基础上，让学生对电子邮箱和电子邮件有进一步的认识。
2．教学方法指导培养学生良好的网络道德习惯和信息技术素养。
从低层次探索入手，充分调动学生积极自主地探究新知识。
让学生自主探索，主动构建知识。
以学生为主体，凸现分层教学。
让学生展示自己的新发现，体验成功的喜悦。
同时也让学生学会与他人合作学习，营造一个相互学习，相互得益的氛围，调动每个学生的积极性。
（1）课前，教师可以布置学生注册两个以上电子邮箱账号，或批量注册一批账号以供备用，并及时地把自己的新邮箱地址通知同班好友，这样在课堂上可以有更多实践的机会。
（2）在备课时，教师可设计一些适合小学生心理特点的电子邮件内容，增加练习或模拟发电子邮件的趣味性，使学生尽快掌握收发电子邮件的技能。
（3）有条件的学校，可在本校的局域网上，利用Windows NT 的Microsoft 邮局系统，建立起局域网内部电子邮件系统，给每位学生设置账号账号和密码，然后设置好学生机上收发电子邮件的软件，以便教师与学生之间，学生与学生之间互发邮件。
［参考资料］电子邮件常识E-mail是因特网最常用的功能，是计算机与通信相结合的产物，主要用于计算机用户之间交换电子信件。
2019版南方出版社五年级下册信息技术教案
通过网络搜索与家乡美景有关的信息，将搜索到的文字和图片分别下载并保存到电脑中。
首先与组内同学交流大家所搜集的资料，看看是否有需要补充的地方。再以小组为单位，向全班同学分享自己对于环境保护的想法和建议。
教
学
反
思
安乡县城北小学课程教案
教学
重难点
关键字的提取、信息搜索。
从问题描述中准确提取出关键字。
课前
准备
机房、多媒体课件及资源。
教学过程
教学手记
老师向同学们展示从网上搜索的文字、图片、音频、视频信息。接着提出问题：同学们想一想，这么多的信息，老师是怎样得到的呢？
老师引导学生进行操作
同学们，你们知道端午节有哪些习俗吗？如果我们想了解习俗要如何从网上获取到信息呢？接下来，请同学和老师一起来试试看。
分组讨论
将学生分为几个小组，给每个小组一个信息，让每组结合刚刚学习的鉴别的方法去辨别自己拿到的信息是真还是假，给出一定的时间让小组成员讨论并且推出一个代表来解释信息的真假与原因，教师在听完一组的回答后及时进行评价与补充。
【教师巡查，发现并及时解决学生遇到的问题】
请大家完成教材中“练功坊”的内容。学有余力的同学还可以阅读“知识宫”的内容，并练习“益智园”的内容。
然后老师再进行相应的存储操作：
想要存储文本信息，首先在桌面上新建一个文本文档，双击鼠标打开；然后把文字录入到文本文档中，注意要进行适当的编辑和排版；最后保存，根据自己的需要重命名。
【教师巡查，发现并及时解决学生遇到的问题】
了解存储介质
给同学们分配一个查询任务，让同学们分成不同的小组来查询存储介质的种类和特点。查询结束后随机对两三个小组进行提问。最后将自己汇总的存储介质信息展示给字的地方是吗？同学们想一想，我们应该输入什么呢？
第10课 电鸽传书
第10课电鸽传书一、教学内容分析《电鸽传书》是第三单元《信息的发布与交流》的第二课，也是学生学习使用信息技术手段进行网络信息交流过程中的重要一课,主要内容是学会如何开通电子邮箱和收、发电子邮件。
整个任务包括开通电子邮箱、写信、发送节日贺卡等几个部分的内容；学习如何写信以及如何为一封电子邮件添加附件是本课的重点。
开通电子邮箱也是本节课需要学生掌握的知识点，同时有助于养成良好的使用信息技术手段进行信息交流的习惯。
二、学习者特征分析小学五年级学生注意力的集中性、稳定性，注意力的广度、分配和转移等方面较低年级的学生都有不同程度的发展。
思维方面，学生逐步学会分出概念中的本质与非本质、主要与次要的内容，学会掌握初步的科学定义，学会独立进行逻辑论证，但他们的思维活动仍然具有很大成分的具体形象色彩。
同时，小学高年级学生自我意识逐步发展，渐渐摆脱对外部控制的依赖，逐渐形成了内化的行为准则作为监督、调节、控制自己行为的依据，而且开始从对自己表面行为的认识、评价转向对自己内部品质的更深入的评价。
小学高年级学生已初步形成了一定的学习态度，并且随着主体意识的觉醒，自我意识、自我主张、自我控制能力进一步加强。
针对这一情况，改为：《信息的发布与交流》这一单元定制了《电鸽传书》这一课对广大小学生认识电子邮箱和电子邮件以及能够利用电子邮箱接收和发布信息的能力的培养起着十分重要的作用。
电子邮箱是一种比较常见的网络信息交流工具，让学生通过实际操作开通电子邮箱并学会写信，能加深学生对电子邮箱这一工具使用的熟悉程度。
三、教法建议本课主要是向学生介绍了如何使用电子邮箱。
整个内容是围绕“电子邮箱”这一工具的基本使用展开的。
因此，在教学过程中，教师可以将重点、难点经过处理之后安排在任务的完成过程中，让学生通过探究，亲历问题、动手实践。
这样就为学生提供了一个探索操作的平台，从而轻松解决问题、突破重点，使单一的操作提升为对学生信息素养的培养。
本课是一堂注重实践和操作的课程，本身的内容很常见也很实用，大部分学生会有很高的学习积极性，但是对于那些已经学会电子邮箱使用的同学，我们可以邀请他们配合老师指导同学们学习电子邮箱的基本使用。
湖南电子音像出版社五年级信息技术下册第十课细节研磨讲规范-页眉页脚
湖南电子音像出版社五年级信息技术下册第十课细节研磨讲规范-页眉页脚一、教材分析本节内容是湖南省义务教育新课程实验教科书《小学信息技术》教材五年级下册，第二单元“文字处理提高”的第六节内容，本节主要讲解页眉页脚在文档中所起到的作用，以及显示的位置。
二、学情分析word文档的编辑和排版，使整个文档的内容看起来声情并茂，而对于页面边距的设置，以及页眉页脚的编辑和插入，是需要学生更进一步提升计算机操作能力的前提条件。
三、教学目标1、知识与技能（1）能设置纸张大小、页面方向和页边距的调整；（2）掌握“页眉页脚”工具栏的显示/隐藏的方法；（3）能插入页码、设置页码格式；（4）掌握页眉页脚的方法。
2、过程与方法通过页眉页脚、页码的学习，感受页面设置的重要性。
四、教学重难点1.重点：能设置纸张大小、页面方向和页边距的调整；2.难点：设置页码格式。
五、教学方法自主探究任务驱动六、教学课时一课时一、教学过程1、创设情境，激励兴趣，提出任务页眉页脚是word中比较不起眼的地方，对于一份精美的文稿，页眉页脚的作用却不可小视。
一本内容不错的书，再加上清新漂亮的版式，就更让人赏心悦目了。
请同学们思考教材上的页眉与页脚，指出它们样式上的特点。
设置页眉：使用“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令，可以设置“页眉页脚”。
提示：移动鼠标光标至页眉或页脚处双击，也可进入“页眉和页脚”的编辑状态，为文档添加页眉和页脚。
任务一：在文档“我的班报.doc”中添加页眉和页脚。
（教师巡视，针对性指导）2设置页脚设置页眉后，可以通过“切换页眉页脚”按钮设置页脚，添加页码。
提示：word中有两种添加页码的方法，另一种方法是：选择“插入”→“页码”命令，在“页码”对话框中插入页码。
按照2-33所示操作，切换到页脚部分并插入页码。
（教师巡视，针对性指导）请学生回答：1.插入页眉页脚的方法；2.如何切换“页眉和页脚”；3.如何显示或隐藏“页眉和页脚”。
4.如何设置页码的格式。
五年级下册全册信息技术教案南方出版社
一、教案名称：第五册信息技术教案——第一章计算机基础知识二、教学目标：1. 让学生了解计算机的发展历程，理解计算机的基本概念。
2. 让学生掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 让学生学会使用鼠标和键盘进行基本的操作。
三、教学内容：1. 计算机的发展历程2. 计算机的基本概念3. 计算机的基本硬件组成4. 计算机的基本软件组成5. 鼠标和键盘的基本操作四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频展示计算机的发展历程，引发学生对计算机的兴趣。
2. 新课：讲解计算机的基本概念，介绍硬件和软件的组成。
3. 实践：让学生分组进行，使用电脑进行鼠标和键盘的操作练习。
4. 总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识。
五、作业布置：1. 让学生回家后，向家人介绍计算机的基本知识。
2. 练习使用鼠标和键盘，提高操作熟练度。
六、教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和实践操作能力来评价学生的学习效果。
七、教学资源：电脑、投影仪、教学课件、练习题。
八、教学时间：2课时九、教学方法：讲授法、实践法、分组合作法。
十、教学难点：理解计算机的基本概念，掌握鼠标和键盘的操作。
十一、教学准备：提前准备好教学课件和练习题，确保电脑和投影仪正常使用。
十二、教学延伸：下一节课讲解计算机的基本操作，包括开关机、文件管理等。
十三、教学反思：课后总结本节课的教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。
十四、教学拓展：组织学生参观计算机博物馆，加深对计算机的了解。
十五、教学计划：本章共2课时，第一节课讲解计算机的发展历程和基本概念，第二节课讲解计算机的硬件和软件组成，以及鼠标和键盘的操作。
六、教案名称：第五册信息技术教案——第二章网络基础知识七、教学目标：1. 让学生了解互联网的起源和发展。
2. 让学生掌握浏览器的基本使用方法。
3. 让学生了解网络安全和隐私保护的重要性。
八、教学内容：1. 互联网的起源和发展2. 浏览器的基本使用方法3. 网络安全和隐私保护九、教学过程：1. 导入：通过图片和视频展示互联网的发展历程，引发学生对互联网的兴趣。
信息技术ppt课件
• 古时侯，我们的祖先用“结绳记 事”、“烽火告急”、“信鸽传书” 等方法对信息进行传递和存储。
• 而现在，我们利用网络足不出户便 可知天下事，还可以在家里上班， 在网上学习、网上购物、网上洽谈 生意、网上娱乐······
想一想：
什么是信息技术？
信息技术——一切与信息的获取、 加工、表达、传递、管理和评价
信息技术的发展趋势
• 多元化： • 网络化：
• 多媒体化 • 智能化： • 虚拟化：
信息技术的发展趋势
• 多元化：信息技术应用在不同领域的深入应用， 产生了更多的交叉学科，使得信息络化：随着各种电子通信网络的发展，卫星电 视、国际互联网和全球信息高速公路的建设，使 信息传播的速度更快，范围更大，实现了信息传 播的网络化、立体化。在教育方面利用网络教学 系统进行网上答疑、交流、作业等。
传感技术
传感技术扩展人的感觉器官收集信息的 功能。现在，传感器已经广泛应用于航天、 航空、国防、信息产业等诸多领域。在家 用电器领域，像全自动洗衣机、电饭褒和 微波炉都离不开传感器。医疗卫生领域， 电子脉博仪、体温计都大量地使用了各种 各样的传感技术。
二、信息技术的发展
随着信息技术的不断发展进步， 信息技术产业越来越受到世界关注。 然而，信息技术的过去、现在以及未 来是怎样的呢？
信息技术的发展历程
从古至今，人类共经历了五次信 息技术的重大发展历程。每次信息 技术的变革都对人类社会的发展产 生了巨大的推动力。
五次信息技术革命：
1、语言的产生（从猿进化到人的重要标志） 2、文字的发明。（信息的储存和传递首次超越了时间和地域的限 制） 3、造纸术和印刷术的发明。（为知识的积累和传播提供了更可靠 的保证） 4、电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。（进一步突破了 时间和空间的限制） 5、计算机的普及使用及计算机与通信技术的结合。（将人类社 会推进到了数字化信息时代）
五年级全一册信息技术课件-第10课 行云流水设切换 冀人版(共14张PPT)
目录
CONTENTS
1 初识探究 2 操作指南 3 阅览室 4 拓展空间
初识探究
多媒体连环画是由多张幻灯片组成的，这些幻灯片如同电 影中既相互联系又性质不同的一组组镜头。幻灯片现有的直接 跳转的切换效果简单而生硬，这既不符合人的视觉习惯，又减 弱了作品的艺术感染力。利用PowerPoint中的“幻灯片切换”， 可以实现与影视作品相似的镜头转场效果，从而保证连环画情 节的连续性，使观众在观赏时感觉流畅、自然。
单击选择换页时的“声音” 为风铃
操作指南
若要将该切换效果应用于所有幻 灯片，则单击“全部应用”按钮
单击“应用”按钮，使“垂直百 叶窗”切换效果被应用于当前幻灯片
操作指南
除了“垂直百叶窗”切换效果外，PowerPoint还为我们提供了其他丰富 多彩的切换效果。面对众多的切换效果，如何选择才是最恰当的呢？
切换效果是指幻灯片进入屏幕的方式。放映时，两张幻灯 片之间的过渡方式就是幻灯片的切换效果，如水平百叶窗、溶 解、盒状展开、横向棋盘式等，切换效果的使用会使你的多媒 体连环画富于变化，充满艺术魅力。
操作指南
逐级依次打开素材盘的“五年级用书\第一单元\第10 课、作品制作”文件夹，打开文件“小蝌蚪找妈妈.ppt”， 为我们的作品设置切换效果吧！
逐级依次打开素材盘的“五年级用书\第一单元\第10课\作品欣赏”文件 夹，仔细看看文件“小蝌蚪找妈妈.ppt”切换效果的选择技巧，你是不是可 以获得一些启示呢？故事的开始以“垂直百叶窗”的切换效果营造出帷幕徐 徐拉开的效果，预示“小蝌蚪找妈妈”的故事将正式开始；故事的展开与场 景的转换是同步进行的，在场景转换的时候，设置“溶解”切换效果，会给 人故事在不断变化延续的感觉；故事结束后，当出现“小蝌蚪找妈妈的相关 链接”幻灯片时，采用“从全黑中淡出”的切换效果，用短暂的黑屏效果表 示内容发生了较大的跳转。
2019-2020年南方版信息技术六年级上册第10课用“鸽”教学设计
2019-2020年南方版信息技术六年级上册第10课用“鸽”教学设计教学目标知识与技能1．能熟练地添加、下载附件。
2．能自由回复并转发收到的电子邮件。
过程与方法1．通过观摩与实践，体会使用电子邮件分享信息的过程。
2．在完成活动任务的过程中，学会电子邮件的收发技巧。
情感态度和价值观1．在收、发电子邮件中养成良好的信息伦理道德。
2．在信息共享中形成与人共处的道德品质。
教学重、难点重点：学会使用电子邮件实现信息的交流与共享。
难点：邮件发、收过程中的“添加附件”与“下载附什”操作。
教学准备1．前两单元设计好的多媒体作品。
2．接入因特网的多媒体计算机教室。
教学过程引入情境上一节课我们已经写好了电子邮件，现在我们来讨论几个问题：1．我们是在163电子邮箱的哪个模块写信的呢？2．请说说写信的具体步骤。
3．我们把信存在哪了？可以通过操作来帮助我们找到答案。
1．在电脑上操作上节课的任务。
2．回答问题。
巩固上节课学得的技能，同时建立新旧知识之间的联系。
课堂学习（一）发送多媒体作品1．请同学们登录自已的邮箱，并打开草稿箱中的“学校安全知识”电子邮件；我们要想让别人知道更多学校安全知识，光写一封信，够不够？对，我们还可以和人分享我们的多媒体作品。
那现在就来学习如何“添加附件”吧！附件添加完成后我们就可以将其和电子邮件一起发送出去了。
2．教师结合“学乐园”中的“课堂讲解”示范操作过程。
3．学生完成活动任务。
1．倾听并回答教师的问题；2．打开写好的“学校安全知识”电子邮件，并将自己的多媒体作品添加成附件；3．小组同学之间互发含有多媒体作品的电子邮件。
让学生在观察与实践操作中掌握“添加附件”的基本操作（二）接收与保存多媒体作品1．同学们再次登录电子邮箱看看，有什么谅喜等着你？大家都收到了一封或几封新的电子邮件。
我们来看看吧！2．教师一边讲解一边演示（重点讲解附件的下载过程）。
3．请同学们自己动手查看来信，并下载好附件。
1．结合讲解观察教师的操作；2．查收同学发来的电子邮件。
2020五年级信息技术下册第10课电鸽传书课件南方版
·学习任务
了解电子邮箱和电子邮件的特点。 掌握写信、添加附件、收信、发送 节日贺卡的方法。
·认识电子邮箱和电子邮件
电子邮件最大的特点是，人们可以在任何时间 和地点收、发邮件，解决了时空的限制，大大提高 了工作效率。 此外，电子邮件还具有易于编辑、便于复制、 成本低廉等特点。
·用电子邮箱写信并添加附件
第一步：进入QQ邮箱后，单击左上方的“写信”按 钮，在右侧的通讯录中选择好友，则被选择的好友的邮 箱地址就件
第二步：在“主题”栏中输入信件的标题，然后在 右侧的“信纸”窗口中选择自己喜欢的信纸，再在信件 正文栏里写入信件的内容。
·开通电子邮箱
登录QQ帐号，进入QQ主界面，单击右上方的“QQ邮 箱”图标，进入QQ邮箱开通界面（如QQ邮箱已经开通则 直接进入QQ邮箱主界面）。认真阅读并同意《QQ邮箱服 务条款》后，单击“立即开通”按钮，即可开通电子邮箱。
·开通电子邮箱
之后，选择QQ好友，告知你的QQ邮箱已开通，然后 单击“进入我的邮箱”按钮，即可进入邮箱。
·发送节日贺卡
第二步：在发送贺卡对话框中，选择好收件人，然 后在“祝福语”窗口中输入自己准备好的祝福语，最后 单击“发送”按钮。
·用电子邮箱写信并添加附件
第三步：单击主题下方的“添加附件”按钮，在弹 出的对话框中找到并选中存放在计算机中的需要发送的 文件，然后单击“打开”按钮，即可上传附件。
·用电子邮箱写信并添加附件
第四步：附件上传完成后，单击下方的“发送”按 钮，即可发送电子邮件。
·发送节日贺卡
第一步：在“写信”页面上方单击“贺卡”按钮， 然后选择“节日卡”，挑选好自己喜欢的卡片。
五年级信息技术下册第10课人物动画教案1浙江摄影版
1.理论介绍：首先，我们要了解人物动画的基本概念。人物动画是指通过信息技术手段，让人物形象在屏幕上动起来的一种表现形式。它在我们生活中的应用非常广泛，比如动画片、游戏里的角色等。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了人物动画在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
当堂检测：
1.人物动画是什么？请简述其基本概念。
2.人物动画的制作流程包括哪些步骤？请简要描述。
3.在制作人物动画时，如何设计角色的个性？请举例说明。
4.请简述人物动画创作中的几个要点。
5.请结合今天所学的内容，尝试设计一个简单的人物动画。
答案：
1.人物动画是一种通过信息技术手段，让人物形象在屏幕上动起来的表现形式。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在人物动画制作过程中，学生们可能会遇到如何设计人物形象、如何设置动画帧数、如何使动画流畅等问题。此外，他们在创作过程中可能会遇到想法与技术实现之间的差距，以及如何在团队中有效沟通和分工的挑战。
教学方法与手段
1.教学方法：
a.讲授法：在讲解动画制作的基本概念和操作步骤时，采用讲授法，清晰、系统地传授知识，帮助学生建立正确的学习观念和知识结构。
五年级信息技术下册第10课人物动画教案1浙江摄影版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：五年级信息技术下册第10课人物动画
2.教学年级和班级：五年级二班
3.授课时间：2022Байду номын сангаас5月10日
4.教学时数：1课时（45分钟）
核心素养目标
1.信息意识：培养学生对信息技术学科的兴趣和好奇心，提高学生主动学习和探索信息技术的意识。
苏科版信息技术下册第10课《收发电子邮件》ppt课件一
电子邮件的注册
注册电子邮件账号需要填写相关信息，如用户名、密码、邮箱地址等，并按照 服务提供商的要求进行验证。
03 电子邮件客户端软件的使 用
电子邮件客户端软件的介绍与选择
电子邮件地址的格式与组成
电子邮件地址的格式
电子邮件地址由用户名和域名两部分 组成，中间使用@符号进行分隔。
电子邮件地址的组成
用户名可以是字母、数字或特殊字符 的组合，域名则由顶级域名和二级域 名组成，常见的顶级域名有.com、 .net、.org等。
电子邮件服务提供商的选择与注册
电子邮件服务提供商的选择
称呼与结尾礼貌
在邮件开头使用适当的称呼，结尾使用礼貌 的结束语。
避免使用多个感叹号
过多使用感叹号可能会让邮件显得不专业或 过于情绪化。
如何避免电子邮件中的常见错误与误解
检查拼写和语法
在发送邮件之前，务必检查拼写和语 法错误，避免造成误解。
清晰表达意图
在撰写邮件时，尽量清晰地表达自己 的意图，避免使用模糊或含糊的语言。
02
打开邮件客户端：选择合适的邮件客户端，如Outlook、 Foxmail等，并打开软件。
05
发送邮件：确认收件人地址和邮件内容无误后，点击“发 送”按钮，即可将邮件发送出去。
03
填写收件人地址：在收件人地址栏中输入收件人的邮箱地 址。
06
注意事项：在发送邮件之前，请确保网络连接稳定，同时 检查收件人地址是否正确，避免发送错误。
择保存的位置和文件名。
04
转发邮件：在邮件详情页面中，点击“转发”按钮， 即可将该邮件转发给其他人。在转发邮件中，可以添 加或修改收件人地址和内容，然后发送即可。
人教最新版小学五年级语文下册第十册《信息传递改变着我们的生活》教学课件精品ppt课件
因特网传递信息的特点： ①速度快。 ◇计算机把全世界连成 一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。 ②多媒体。 ◇这个小学生为了通过 电脑教表姐学唱，除了把歌词、各谱写 在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技 术把自己的歌声录在上面„„ ③不受地域阻隔。◇他赶紧问：你在什么 地方？ 芬兰。
阅读《因特网将世界连成一家》，画出 关键词语。
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
调查后的分析： （1）通过这次调查，我知道信息无处不在， 只要稍加留意，就能获得很多信息，对生活有帮 助。如妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。 （2）从家中每个人了解的信息中，可以看出 一个人的兴趣爱好和特长。如爸爸喜欢体育 和了 解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息， 我比较注意有趣的信息。 （3）我们家的信息主要来自广播、电视和报 纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的 信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家 里也没有装宽带网，上网不方便。
学习生字
烽 fēng 刊 kān 署 shǔ 焚 fén 劫 jié 憬 jǐng 阱 jǐng 烽火 报刊 署名 焚烧 打劫 憬然 陷阱 庸 础 灼 惕 憧 奴 逆
yōng chǔ zhuó tì chōng nú nì
平庸 基础 灼热 警惕 憧憬 奴隶 叛逆
我会读 烽火 报刊 基础 署名 灼痛 警惕 抢劫 憧憬 奴役 陷阱 昏庸无能 心急如焚 忠言逆耳
古代：驿差长途跋涉—→ 近代：（ ）—→ 现代：（ ）—→ 当代：广播、电视和（ ）。
பைடு நூலகம்
3.根据课堂讨论，填写下面的表格。
种类 古代信息 传递方式 现代信息 传递方式 特点
南方出版社信息技术五年级下册教案(20200513204622)
下载工具是一种可以使你更快地从网上下
总结直接下
认真听讲， 积极 载。
思考。
8'
认真听讲，积 极思考， 并自己动手 操作，掌握技巧和方 法。
讲授用迅雷 下载工具下载， 并 5'
指导学生进行操
作。
载资源的软件。迅雷是一款具有断点续传功能的 下载工具，下面我们一起用迅雷下载一个免费的 安全防护软件—— 360 安全卫士。
设计
二、搜索图片信息
示意
三、保存网页
框图
教学
知识准备：计算机基础知识。
准备
硬件准备：接入互联网的计算机。
教学过程
教师活动
学生活动
教师意图
时间
二、网上寻宝
3'
1．搜索文字信息
【操作演示】双击桌面上的 IE 图标，打开 IE 浏览器。
同学们， 我们每年都过五一劳动节， 可是在享受 假期的同时， 你们知道五一劳动节是怎么来的吗现在 我们一起在网上寻找答案吧！
教学过程
教师活动
学生活动
教师意图
时间
一、课前导入，任务介绍
认真阅
引入课堂， 3'
有一天，玲玲发现电脑里的某些文件的后缀名发 生了变化，甚至有些重要文件也突然不见了，她通过
读教材，积极思 考。
提高学生的学习 积极性。
网上搜索查找，终于找到了问题的所在——电脑中毒
了导致信息安全存在威胁。因此，玲玲又找到了能维
【操作演示】双击 IE 浏览器打开网站→在 搜索文本框中输入“五一国际劳动节”→单击“百 度一下”。
搜索文本框是输入搜索文字的地方， 输入的文字 应该简练，节”相关的信息。 单击我们感兴趣的或者需要的
五年级下信息技术课件-第十课 我的空间_南方版
1
开通QQ空间
现实家园
网络家园
QQ空间就像是我们在网络世界给自己安的一个小家哦！
1
开通QQ空间
任务二：QQ空间的装扮 2．在文本编辑框中输入内容， 比方写一篇日记或者学习笔记等，然后单击底部的“发表〞。 还可以写心情和给好友留言 单击添加您的公司信息〔联系方式及落款〕 任务二：QQ空间的装扮 2．在文本编辑框中输入内容， 比方写一篇日记或者学习笔记等，然后单击底部的“发表〞。 4．单击页面上方的“选择配色〞，单击风格缩 单击添加您的公司信息〔联系方式及落款〕 1．进入QQ空间后，单击页面上方的“日志〞， 再单击“写日志〞。 1、登录QQ ，进入QQ空间，单击页面上方的“装扮〞，进入空间装扮的窗口。
1．进入QQ空间后，单击页面上方的“相册〞， 再单击“创立相册〞，输入相册根本信息后确定。
5．单击页面左边的“增删模块〞，选择你要添加到空间中的模块。
任务一：QQ空间的开通
小结
1．通过QQ，我们可以开通QQ 空间，在网络中“安一个小家〞。
2．我们可以对QQ空间进行个 性装扮，让它看起来与众不同。
3．我们可以在空间中发表日记和 上传照片，记录自己的生活。
2 任务二：QQ空间的装扮
1、登录QQ ，进入QQ空间，单击页面上方的“装扮〞， 进入空间装扮的窗口。
2、单击页面上方的“高级设置〞，在“选择排版〞栏 中选择一种自己喜欢的排版风格。
3、 在“调整布局〞栏中选择一种自己喜欢的布局。
2 任务二：QQ空间的装扮
4．单击页面上方的“选择创立相册 1．进入QQ空间后，单击页面上方的“相册〞， 再单击 “创立相册〞，输入相册根本信息后确定。 2．创立好相册后，就可以添加照片了。单击“添加照片 〞， 将要上传的照片添加到页面上，然后单击“开始上传〞。
五年级下册全册信息技术教案南方出版社
五年级下册信息技术教学计划一、指导思想：1、让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WINDOWS操作技能。
2、让学生进一步了解电脑的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
二、学期教学目标：1.了解信息技术及认识和计算机鼠标的操作。
2.了解信息和信息技术的基本概念。
3.熟悉计算机的基本组成。
4.认识键盘与指法训练。
5.认识画图软件的基本功能和基本绘图工具的用法。
6.掌握利用适当的工具编辑加工图形。
7. Internet的学习。
运用分类查找和搜索引擎在网络上查找自己所需的资料。
申请、回复、转发电子电子邮箱，建立自己的博客等等。
三、教学重点及难点：1.教学内容：(1)：综合运用键盘与指法训练、学习信息技术知识和电脑操作。
(2)：掌握基本绘图工具的用法及能用适当的工具绘图。
2.教学(训练)要求：使学生能比较全面第了解、掌握“键盘与指法训练”“画图软件绘图”等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
3.教学重点、难点：(1)、基础知识的掌握。
(2)、各种基本概念、操作的掌握。
(3)、实践训练、操作的有机、灵活运用。
四、教法设想和措施：1、设想：以“综合运用键盘与指法件”和“画图工具的用法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。
2、措施：A、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
B、注重辅差、培优、提中C、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。
D、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第掌握所学的知识。
E、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
F、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
G、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
【精品】2020五年级信息技术下册 第9课 网上通信课件 南方版-人教版小学五年级下册信息技术课件
·创建群聊
【精品】2020五年级信息技术下册 第9课 网上通信课件 南方版-人教版小学五年级下册 信息技术课件
·设置个性装扮
在QQ主界面上单击“个性装扮”图标，即可弹出对 话框。选择自己喜欢的皮肤进行装扮。
【精品】2020五年级信息技术下册 第9课 网上通信课件 南方版-人教版小学五年级下册 信息技术课件
【精品】2020五年级信息技术下册 第9课 网上通信课件 南方版-人教版小学五年级下册 信息技面，双击群图标，在群 聊对话框右上角单击“视频电话”按钮召开远程会议。 我们还可以进行文档演示和文件传输等操作。
【精品】2020五年级信息技术下册 第9课 网上通信课件 南方版-人教版小学五年级下册 信息技术课件
本节课到此结束
【精品】2020五年级信息技术下册 第9课 网上通信课件 南方版-人教版小学五年级下册 信息技术课件
第一步：登录QQ，单击 “＋”号搜索并添加好友。
【精品】2020五年级信息技术下册 第9课 网上通信课件 南方版-人教版小学五年级下册 信息技术课件
·创建群聊
第一步：单击QQ联系人界面的“+”按钮,在弹出的 菜单中选择“创建群聊”命令,在“创建群聊”对话框中, 按照“选择类别”→“填写信息”→“邀请成员”的顺 序,逐步完成QQ群创建。
第9课 网上通信
【精品】2020五年级信息技术下册 第9课 网上通信课件 南方版-人教版小学五年级下册 信息技术课件
·学习任务
对网上通信工具有初步了解。 掌握“腾讯QQ”软件的基本操作。
【精品】2020五年级信息技术下册 第9课 网上通信课件 南方版-人教版小学五年级下册 信息技术课件
·添加好友
五年级下信息技术教案认识电子邮件贵科版
信息技术教案第10课认识电子邮件教学目标：、了解电子邮件的传送原理。
、掌握用浏览器收发电子邮件的方法。
教学重难点：、申请免费电子信箱的方法。
、电子信箱的使用。
教学方法：讲解法、情景演示法、练习法教学过程：一、导入新课同学们，在日常生活中，我们经常用写信的方式和家人、朋友保持着联络。
而电子邮件，也就是我们常说的E-mail，作为网络产物是一种更加方便、快捷、平安而且经济的全球性通信工具。
一封发送到美国的电子邮件，只要几分钟的时间就已到达对方的计算机。
在今天，我们就一起学习如何用浏览器收发电子邮件。
二、讲授新课〔一〕电子邮件的传送原理〔由传统邮件的传送方法来讲解电子邮件的传送原理〕先来看看传统邮件是如何传送的......第1 页再来看看电子邮件又是如何传送的......其实，电子邮件就是模仿传统的邮政系统，来实现信件、文件的传递的。
只不过电脑代替了邮递员，通过网络帮助用户送信，是传统邮件的电子化。
〔二〕电子邮件地址和电子邮件地址的组成当我们在写完一封信时，只有在信封上注明通信地址，对方才能够收到我们的来信。
同样的，在发电子邮件时也需要一个通信地址，我们称为电子邮件地址，简称E-mail地址。
它是如何组成的呢？由用户名、分格符、邮件效劳器域名组成。
〔三〕用浏览器收发电子邮件掌握了一些关于电子邮件的知识后，我们再来看看，如何用浏览器收发电子邮件。
第一步，申请一个电子信箱。
(以网易网站为例向学生实景演示申请过程......归纳申请信箱步骤：、输入所申请的邮件效劳器的网址。
、找到申请电子邮箱入口，申请邮箱。
、申请成功后，记住你所得到的用户名及密码〕下面，请大家也申请一个自己的电子邮箱吧！〔学生分别在自己的电脑上申请一个电子邮箱，教师在下面查看情况，并做个别辅导〕第2 页、登陆电子信箱。
拥有了电子邮件帐号后，我们就可以使用电子信箱了。
〔教师边讲解边演示：启动IE浏览器，登陆到电子信箱所在网站〔在地址栏中输入网址〕，找到电子信箱入口，输入用户名及密码。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
·学习任务
了解电子邮箱和电子邮件的特点。 掌握写信、添加附件、收信、发送 节日贺卡的方法。
·认识电子邮箱和电子邮件
电子邮件最大的特点是，人们可以在任何时间 和地点收、发邮件，解决了时空的限制，大大提高 了工作效率。 此外，电子邮件还具有易于编辑、便于复制、 成本低廉等特点。
·发送节日贺卡
第二步：在发送贺卡对话框中，选择好收件人，然 后在“祝福语”窗口中输入自己准备好的祝福语，最后 单击“发送”按钮。
·用电子邮箱写信并添加附件
第三步：单击主题下方的“添加附件”按钮，在弹 出的对话框中找到并选中存放在计算机中的需要发送的 文件，然后单击“打开”按钮，即可上传附件。
·用电子邮箱写信并添加附件
第四步：附件上传完成后，单击下方的“发送”按 钮，即可发送电子邮件。
·发送节日贺卡
第一步：在“写信”页面上方单击“贺卡”按钮， 然后选择“节日卡”，挑选好自己喜欢的卡片。
·开通电子邮箱
登录QQ帐号，进入QQ主界面，单击右上方的“QQ邮 箱”图标，进入QQ邮箱开通界面（如QQ邮箱已经开通则 直接进入QQ邮箱主界面）。认真阅读并同意《QQ邮箱服 务条款》后，单击“立即开通”按钮，即可开通电子邮箱。
·开通电子邮箱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
之后，选择QQ好友，告知你的QQ邮箱已开通，然后 单击“进入我的邮箱”按钮，即可进入邮箱。
·用电子邮箱写信并添加附件
第一步：进入QQ邮箱后，单击左上方的“写信”按 钮，在右侧的通讯录中选择好友，则被选择的好友的邮 箱地址就添加到收件人信息栏中了。
·用电子邮箱写信并添加附件
第二步：在“主题”栏中输入信件的标题，然后在 右侧的“信纸”窗口中选择自己喜欢的信纸，再在信件 正文栏里写入信件的内容。