小肩膀-大责任.共18页文档
小小肩膀大大责任
小小肩膀大大责任德育实践活动课例记实一、活动对象：一年级学生二、活动时间：40 分钟三、活动背景：所谓责任，字典上的解释就是做好自己分内的事情，作为一年级刚入学的小学生首先应该做到的分内事就是要做到管理好自己的物品，自己的事情自己做。
这节班会课来源于学生真实的生活世界，“小邋遢”就是孩子们生活中的原形。
由于家庭的溺爱，导致学生的自理能力较差，依赖思想严重。
每天放学教室里一片狼籍，掉在地上的东西更是无人认领……面对学生们生活中的点点滴滴，不由的使我反复思考这样一句话：“小事养成习惯，习惯形成个性，个性决定命运。
”良好的行为习惯无论对于学生现在的成长，还是今后的持续发展，都是必不可少的。
于是，结合学生的思想实际，确立了《小小肩膀大大责任》这一班会主题，以此来促使学生反思自己的行为，明确成长中应该履行的责任，帮助他们养成良好的习惯，培养他们的自理能力。
四、活动目标：通过本次主题班会，使学生了解每个人都有自己的责任，作为小学生首要的责任就是自己的事情自己做，培养学生从现在做起，从点滴做起，做好自己和班级的小管家。
五、活动过程（一|）、参观校园，导入主题：1、亲爱的小朋友们，（出示上学第一天的集体照）还记得这张照片吗？是啊，从2011年的9月1日起你们就背上新书包，肩负大人们的重托，踏进了求学的第一个驿站，从此你们有多了一个名字那就是“小学生”！2、能带领刘老师参观一下你们美丽可爱的校园吗？出示一组照片：保安在门口保护学生的安全清洁员在认真的打扫卫生老师在教室里专心的上课值周生在值周引导学生了解校园中的每一个人的角色不同，承担的责任就不同。
3、在学校中我们的角色是学生，我们又该承担起哪些责任呢？这节班会课就让我们一起来寻找《小小肩膀大大责任》，我邀请担任这次班会的主持人。
（二）、责任一：管理好自己的物品主持人：同学们，这是我们班的小失物箱，这里都是平时大家丢掉的物品，可是谁也不来认领，这里面的成员越来越多了，小失物箱已经变成了大失物箱，瞧，今天又来了两名新成员……（铅笔、勺子拥挤着上场，面对纸箱争论“让我进去，让我进去。
二年级“小任务,巨大责任”主题班会PPT课件
什么是责任
什么是责任
标题: 什么是责任
内容: 责任是指承担自己的行为及其影 响所需要的义务。在学校生活和日常生 活中，我们都有各种各样的责任。责任 是一种价值观，它能够让我们更加自律 、成熟和可靠。
小任务如何培 养责任感
小任务如何培养责任感
标题: 小任务如何培养责任感
内容: 小任务是培养责任感的 好方式。当我们承担小任务时 ，我们需要对任务进行规划、 收集必要的信息、分配时间和 资源，然后按时完成任务。通 过这个过程，我们可以培养我 们的责任感和解决问题的能力 。
小任务的重要 性
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ任务的重要性
标题: 小任务的重要性
内容: 小任务虽小，但却承载着巨大的 责任。它们教会我们如何处理琐碎的事 情、制定计划、规划时间、分配资源， 以及按时完成任务。小任务不只是为了 完成任务本身，更重要的是培养我们的 责任感、自律和效率。
成功案例分享
成功案例分享
标题: 成功案例分享
二年级“小任务，巨大 责任”主题班会PPT课件
目录 引言 什么是责任 小任务如何培养责任感 小任务的重要性 成功案例分享 总结
引言
引言
标题: 欢迎参加二年级主题班 会
内容: 欢迎各位同学参加今天 的班会，我们的主题是"小任务 ，巨大责任"。在这个班会中， 我们将一起学习责任的重要性 ，以及小任务如何培养我们的 责任感。
内容: 让我们来听听同学们的 成功案例分享，他们在完成小 任务时遇到了哪些困难，又是 如何克服困难以及取得成功的 。通过这些案例分享，我们可 以从中学习并激励自己。
总结
总结
标题: 责任，小任务带来的巨大收获
内容: 责任是培养我们成长的重要品质 ，小任务是培养责任感的有效方式。通 过承担小任务，我们不仅能够提高自己 的责任感，还能够培养解决问题的能力 。让我们以小任务为起点，为未来的成 就奠定坚实基础。
小肩膀 大责任
小肩膀大责任实验小学东校区五（1）班荣益中国有句古语：“百善孝为先”。
意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。
一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
今天，我给大家讲一个《小肩膀大责任》的故事。
希望能和大家产生共鸣。
在安徽玉河县黄李村有一名普通的学生，她的名字叫黄凤，今年十四岁。
六岁的时候，她的爸爸因为一次意外的摔伤，高位截瘫，再也无法站立，奶奶伤心过渡，成天以泪洗面竟哭瞎了眼。
妈妈无法面对突来的生活打击和巨额的医药费，决定离开这个家，小黄凤紧紧的拽着妈妈的衣服哭喊着：“妈妈，你别走，你别走。
你走了，我怎么办呢？”任凭小黄凤哭得撕心裂肺，妈妈却依然连头也没有回，就这样毅然决然的走了。
当时年仅6岁的小黄凤一夜之间突然长大了，它用瘦弱的肩膀挑起了照顾家庭的重担。
无数个早晨和傍晚，当同龄人还在父母怀抱里撒娇时，黄凤却在为照顾奶奶和爸爸的饮食起居而忙碌着。
她踩着小板凳在灶台旁炒菜、煮饭，给爸爸喂饭、擦拭、按摩、翻身。
为了给爸爸治病，2008年5月黄凤用安了轮子的铁板床推着父亲，与几近失明的奶奶一起踏上了赴上海求医的旅程。
在好心司机的帮助下，祖孙三人到达上海，没有钱住旅馆，全家就在天桥下栖身。
没有钱吃饭，就在路边乞讨填饱肚子。
在寒冷的雨夜里，三人合盖从家里带来的被子。
就这样黄凤推着板车在上海边乞讨边求诊，时间长了黄凤的肩膀都勒出了血痕，脚也磨出了血泡。
黄凤的故事感动了很多好心人，在医院、社会的帮助下，2010年4月，黄凤带着父亲来到北京，武警总医院为她父亲做了神经干细胞手术。
手术很成功。
回到家后，黄凤依然精心照顾着受伤的爸爸，现在，黄凤的爸爸能说话了，简单的生活也能自理了。
面对生活的重担，年幼的黄凤依然保持着积极乐观的心态，这首《隐形的翅膀》是黄凤平时最喜欢歌曲。
（播放插曲：《隐形的翅膀》）。
当记者采访她的时候，黄凤说她最大的心愿就是让爸爸能够慢慢好起来。
“不管多难，我都要好好读书，以后还要带着爸爸读高中，读大学，有爸爸的地方就有家”。
四年级主题班会教案 -小岗位 大责任 全国通用
四年级主题班会教案 - 小岗位大责任全国通用【教学目标】1.通过本次班会，让同学们认识到任何一个岗位都是重要的，都需要众人的努力，引导同学树立起“小岗位、大责任”的观念，懂得尊重和关心他人。
2.增强同学们的团队协作精神，培养同学们的责任意识。
3.让同学们学会分配任务并完成任务的策略，锻炼他们的领导能力和团队合作能力。
4.加深同学们对大自然的认识和感悟，培养他们的环保意识。
【教学内容】话题一：小岗位大责任1.通过故事、视频等途径，向同学们讲述“小岗位搭建大平台”的案例，引导同学们先从小做起，不轻视任何一个小岗位，树立岗位的重要性和任何一个岗位都要承担的责任感。
2.向学生讲述全国抗疫先进个人“雷神”战斗英雄“雷神”做出的先进事迹。
引导同学们认识到平凡岗位中的不平凡，平凡的岗位也可以成为个人创造业绩的舞台。
话题二：分工合作，任务交接1.在讲述案例之后，通过老师的引导，让学生形成小组进行活动。
小组内根据自己的兴趣选择一个小岗位，如：桌子上的“卫生清洁员”、班级门口的“门卫”。
将岗位对学校、对班级的作用和责任做出解释。
2.接着，每个小组分为小组长和组员两部分，小组长发出各自的任务并分配岗位。
组员根据小组长分配的任务严格要求，在指定时间内完成工作。
话题三：生态环保，春华秋实1.通过幼儿园精心设置的自然环境，引导幼儿认识和感受大自然的神奇、美丽与魅力。
2.利用图片、视频介绍，教育幼儿们组队进行校园清洁、废品回收等环保活动，让同学们深刻认识到珍惜环境的重要性和每个人都要保护环境的责任。
【授课方法】1.想象法：老师通过故事、视频用情景再现的方式让学生感受到关于小岗位相伴大责任的故事。
2.思考发问法：老师深入引导，让学生认真思考，积极发言。
3.应用实践法：老师从引导分组到任务分配，组间讨论，组内协作，全过程贯穿实践演练，让学生在实际操作中学习如何分配任务以及如何完成任务。
【教学效果评估】1.学生分组完成“小岗位、大责任”实际操作任务，评选优秀小组、优秀小组长、优秀组员等。
小肩膀 大责任 温泉小学户建英
《小肩膀大责任》温泉小学户建英一、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。
3、通过活动让学生认识到做事不负责任，会对他人、集体、国家带来不好的影响。
二、准备：责任讨论表格，小学生责任10条自查表心形纸多媒体课件三、班会过程（一）猜角色同学们喜欢谜语吗？喜欢。
我们先玩一个猜角色的游戏，猜猜他是谁？（点课件）1.体育课，课间操他用最响亮的声音喊着口号，把队伍整齐，在队伍前面做标准的示范动作动作。
（点课件出示答案：体育委员）2.他们身穿深蓝色的制服，头顶闪闪发光的国徽。
看见这蓝色的风景线，善良的人感觉温暖，犯罪分子感到的则是震慑、胆寒。
（警察）3. 他们自由的出入世博园，志愿服务是他们的任务，用微笑的表情向世界展示着中国的风采。
（世博志愿者）4.教书育人是她神圣的职责，红烛园丁是对她真诚的赞美。
她是我们的大朋友，带着我们班不断前进（班主任）教师小结：无论是志愿者还是体育委员，无论是教师还是警察，他们都在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任，责任重如泰山，他推动着一代又一代的人在工作岗位上无私奉献着。
责任不同，角色也不同。
接下来我们就说一说有关责任的话题。
（板书：责任）（二）谈角色，找责任师：在生活当中，我们都有哪些角色呢？生：学生，子女，公民。
（板书）师;在学校我们是学生，在家庭我们是子女，在社会我们是公民。
每个角色都有哪些具体的责任呢？请把自己的想法在小组内说一说，比一比哪个小组想到最多，最快，合作最好，记录表在小组长的桌面上，开始吧。
记录单：交流：哪个小组愿意来展示一下你们的讨论结果。
请其他同学认真看，仔细听看看有没有要补充的？师：我们的肩膀要承担这么多的责任啊。
（板书：肩膀）通过我们刚才的讨论交流，我们对小学生责任有了初步的了解。
下面我们看看小虎的故事》（三）出现过失，勇于承担1.猜一猜接下来小虎会怎么做？师：到底结他是怎么做的呢？我继续来看视频。
小岗位 大责任
——（二）年级（10）班班级服务岗位
我们的口号：我的班级我的家，文明班级靠大家
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一组
张子玥
倪申旸
颜艺晗
孙玲
李博涵
第二组
杨宇真
陆烨
陆佳铭
崔裕民
刘俊
第三组
孙雨萱
毕恩霖
黄琳娜
纪雅馨
刘子扬
第四组
耿煌智
史怡
朱恒乐
张庆宇
刘子扬
瓷砖
徐康安
王安俊
许家旭
尹宇豪
朱瀚文
拖地
冯昊天
陈柳静
孔蒋旗
张海鑫
邹杰宇
陈柳雯
曾宸昊
郑天佑
吴欣怡
孙立
擦窗户
浇花草
陈宜和萱
高思颖
南希蒙
蒋晨汶
张炜诚
包干区
扔垃圾
李禹霆
王一凡
纪雅馨
舒展
胡珀
黑板
（讲台）
董昊宸
李浩然
邱朦朦
吴晨旭
余浩然
“最佳服务员”评比：
3月4月
5月6月
小小肩膀大大责任
小小肩膀大大责任德育实践活动课例记实一、活动对象：一年级学生二、活动时间：40 分钟三、活动背景：所谓责任，字典上的解释就是做好自己分内的事情，作为一年级刚入学的小学生首先应该做到的分内事就是要做到管理好自己的物品，自己的事情自己做。
这节班会课来源于学生真实的生活世界，“小邋遢”就是孩子们生活中的原形。
由于家庭的溺爱，导致学生的自理能力较差，依赖思想严重。
每天放学教室里一片狼籍，掉在地上的东西更是无人认领……面对学生们生活中的点点滴滴，不由的使我反复思考这样一句话：“小事养成习惯，习惯形成个性，个性决定命运。
”良好的行为习惯无论对于学生现在的成长，还是今后的持续发展，都是必不可少的。
于是，结合学生的思想实际，确立了《小小肩膀大大责任》这一班会主题，以此来促使学生反思自己的行为，明确成长中应该履行的责任，帮助他们养成良好的习惯，培养他们的自理能力。
四、活动目标：通过本次主题班会，使学生了解每个人都有自己的责任，作为小学生首要的责任就是自己的事情自己做，培养学生从现在做起，从点滴做起，做好自己和班级的小管家。
五、活动过程（一|）、参观校园，导入主题：1、亲爱的小朋友们，（出示上学第一天的集体照）还记得这张照片吗？是啊，从2011年的9月1日起你们就背上新书包，肩负大人们的重托，踏进了求学的第一个驿站，从此你们有多了一个名字那就是“小学生”！2、能带领刘老师参观一下你们美丽可爱的校园吗？出示一组照片：保安在门口保护学生的安全清洁员在认真的打扫卫生老师在教室里专心的上课值周生在值周引导学生了解校园中的每一个人的角色不同，承担的责任就不同。
3、在学校中我们的角色是学生，我们又该承担起哪些责任呢？这节班会课就让我们一起来寻找《小小肩膀大大责任》，我邀请担任这次班会的主持人。
（二）、责任一：管理好自己的物品主持人：同学们，这是我们班的小失物箱，这里都是平时大家丢掉的物品，可是谁也不来认领，这里面的成员越来越多了，小失物箱已经变成了大失物箱，瞧，今天又来了两名新成员……（铅笔、勺子拥挤着上场，面对纸箱争论“让我进去，让我进去。
《小肩膀 大责任》班会课件
对自己的责任
努力学习
实现自我价值
我们应该努力学习，提高自己的知识 水平和能力，为未来的发展打下坚实 的基础。
我们应该努力实现自我价值，发掘自 己的潜力和特长，让自己成为有价值 的人，为社会做出更多的贡献。
培养好习惯
我们应该养成良好的生活习惯和学习 习惯，保持健康的生活方式，让自己 更加优秀和有成就。
学会说“不”是承担责任的重要一环，它能够避免过度承担责任 ，保护自己的权益和利益。
掌握拒绝技巧
学会委婉、礼貌地拒绝他人的要求，同时说明自己的理由和立场。
保持原则
在拒绝他人的要求时，要保持原则和底线，不违背自己的价值观和 道德标准。
05
案例分析
案例一：张同学的故事
总结词：责任担当
详细描述：张同学作为班级的班长，不仅在学业上表现出色，还积极组织班级活 动，关心同学，勇于承担责任，展现了优秀的领导力和责任心。
04
如何承担责任
承担责任的方法
01
02
03
04
明确责任
首先需要明确自己的责任范围 和任务，了解自己的职责和义
务。
制定计划
根据责任大小和任务量，制定 详细的计划和时间表，确保任
务按时完成。
积极行动
按照计划积极行动，遇到问题 及时解决，确保任务顺利完成
。
勇于承担
在面对困难和挑战时，勇于承 担责任，不推卸责任。
克服逃避心理
认识逃避心理
逃避心理是指面对困难 和挑战时，选择逃避或
推卸责任的心理。
分析逃避原因
分析逃避心理产生的原 因，可能是缺乏自信、
害怕失败等原因。
增强自信
通过学习和实践，提高 自己的能力和素质，增
主题班会教案：小肩膀大责任教案
主题班会教案：小肩膀大责任教案第一篇：主题班会教案：小肩膀大责任教案《小肩膀大责任》主题班会教案一、教学目标1.引导学生懂得责任的重要性。
2.做一个勇于担当责任的中学生。
二、活动过程（一）导语师：看见这么多老师，同学们高不高兴？生：回答师：我想同学们就是今天咱们整个课堂的焦点，让我们一起用热烈的掌声给自己鼓鼓劲，也送给老师们。
生：鼓掌师：通过掌声可以看出同学们非常的自信。
（好，开始上课）（二）游戏导入师：听说咱们班的同学都非常喜欢做游戏，对不对？生：对。
师：今天咱们就一起来做一个游戏，叫《责任桥》，这是一个勇敢者的游戏。
出示(图片1),首先来看游戏规则。
谁想到前面来试试？师：同学们觉得他们能成功吗？生：能。
师：那让我们拭目以待，如果他们能成功我们要给他们热烈的掌声。
师：各位勇士请留步，首先祝贺你们游戏成功。
老师还有问题想问问你们，我刚才发现这位同学紧抓前面同学的衣服，你在担心什么？生：回答。
（担心他摔倒）师：足以看出你们非常渴望成功。
据游戏经验来说，第一个同学是坚持时间最长的，你为什么必须要坚持下去？不坚持下去会有什么后果？生：回答小结：刚才每个同学都是游戏中的重要一员，如果有一个摔倒游戏就会失败，每一个同学不但肩负起了游戏成功的责任，更肩负起了对同学安全的责任。
责任在这个游戏中特别的重要，今天咱们就一起来聊一聊有关责任的话题。
出示课题：《小肩膀大责任》（图片2）（三）猜一猜师：同学们，每个人都肩负着不同的责任，一会儿在屏幕上会出现2条提示语，请同学们来猜一猜他是谁？好不好？（图片3）（图片4）他是大家最值得信赖的主心骨；他是老师的助手，同学的伙伴。
（图片5）（对班长进行夸奖）（图片6）有的人看了他们深蓝色的制服感到温暖，有些人看了却是一种震慑;保障人民群众的财产安全是他们的天职（图片7）（人民警察为人民）（图片8）他们可以在北京奥运会期间自由出入个场馆；志愿服务是他们的任务（图片9）（北京奥运会志愿者）（图片10）教书育人是他神圣的职责；他是我们亲密的朋友，带领着我班走向辉煌（图片11）（咱们班的班主任）师：同学们刚才猜的这么快是根据什么猜的？生：回答师小结：就像刚才同学们说的那样，无论是班长还是人民警察，无论是北京奥运会志愿者还是我们的班主任老师，虽然他们的角色不同，但是他们在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任。
小学拓展三年级主题班会教案小肩膀大责任
小学拓展三年级主题班会教案小肩膀大责任小肩膀大责任——小学拓展三年级主题班会教案【导语】在小学三年级的班级管理中，班会是一项重要的活动，其目的是引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的责任感和团队合作精神。
本教案将以“小肩膀大责任”为主题，通过班会活动，激发学生的责任感和参与意识，帮助他们认识到自己在班级和社会中的重要作用。
【教学目标】通过本次主题班会的开展，学生将能够：- 理解责任的含义和重要性；- 意识到自己作为班级成员的责任；- 掌握团队合作的基本原则；- 提高沟通能力和自信心。
【教学准备】- PPT演示文稿- 班会活动准备物品：纸条、铅笔、贴纸等- 好运气福卡片（一人一张）- 群体合影照片【教学过程】一、导入（10分钟）1. 向学生们问好，并简单介绍本次班会的主题：“小肩膀大责任”。
2. 提问学生：“你们知道责任是什么吗？”鼓励学生简单分享他们对责任的理解。
二、激发兴趣（15分钟）1. 通过PPT展示一系列图片，例如：孩子们帮助清洁卫生、参与爱心义卖等，引导学生讨论这些孩子所承担的责任，并让他们反思自己是否也能够承担类似的责任。
2. 分发纸条和铅笔，让学生们思考并回答以下问题：- 我在班级中的责任是什么？- 我是否承担了足够的责任？3. 学生可以以个人为单位分享自己的回答，也可以自愿分享给全班听。
三、角色模拟（15分钟）1. 从学生中挑选几位演员，安排他们扮演小学生和老师的角色。
演员们将在一个虚拟的班级场景中扮演自己的角色，让其他学生观察他们在角色中所承担的责任。
2. 观察完毕后，组织全班学生讨论并分享他们观察到的责任行为。
3. 引导学生总结出责任行为的关键特征，并与他们之前的思考进行对比。
四、团队游戏（20分钟）1. 将学生分成几个小组，并发放贴纸等装饰物。
2. 请每个小组选择一个代表，代表拿着“好运气福卡片”站在中央。
其他组员需要在60秒内用贴纸装饰代表，给他们带来好运气。
3. 装饰完毕后，让代表和他们的团队一起拍一张群体合影照片。
小肩膀,大责任(教学设计).doc
小肩膀，大责任（教学设计）一、活动目标：1.通过听故事、讨论交流等活动形式让学生懂得什么是责任心，以及培养责任心的重要性。
2.观察、发现班上哪些同学是有责任心的孩子。
通过“猜一猜他是谁”这一形式，表扬班级中有责任心的学生，为其他学生树立榜样。
3.通过讲故事、合唱、猜谜语等表演，既培养学生的表演能力、语言表达能力和创造能力，更让学生的心灵受到深深的触动，使他们领悟到要“做一个有责任心的孩子”，就要从小事做起，养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。
教学重点：引导学生层层深入地理解什么事责任。
教学难点：如何让学生深刻理解自己的责任并成为自己学习的动力。
.活动过程开场白：喜鹊因责任而欢歌，小树因责任而挺拔，父母因责任而勤劳，老师因责任而敬业，社会因责任而温暖和谐，一份责任，一份美好，多一份责任，多一份美好，别看我们年级小，我们也有我们的责任，别看我们年纪小，我们也能担当责任，创造美好！牛塘小学，二年级七班，《小肩膀，大责任》（齐）主题班会现在开始（齐）1.讲故事《乌鸦兄弟》（1）主持人：责任心真的那么重要吗？听了下面的故事，你就明白了：欣赏由刘成月和张宁给大家带来的故事《乌鸦兄弟》，大家欢迎。
乌鸦兄弟俩同住在一个窠里。
有一天，窠破了一个洞，大乌鸦想：老二会去修的。
小乌鸦想：老大会去修的。
结果谁也没有去修。
后来洞越来越大了，大乌鸦想：这下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？小乌鸦想：这下老大一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？结果又是谁也没有去修。
一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊，冷啊！”大乌鸦想：这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。
小乌鸦想：这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窠被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
（2）听完这则故事，你有什么感受？班主任：唉，要是乌鸦兄弟中的其中一个能负起责任，它们就不会有这样悲惨的下场了。
小岗位大责任事例
小岗位大责任事例1. 你看那小区门口的保安大哥，虽然只是个小小的岗位，可责任大着呢！就像守护城堡的卫士一样，要是有陌生人随便闯入，他能立刻警觉起来，保护大家的安全。
例子：有一次一个可疑的人想混进小区，保安大哥那火眼金睛一下子就发现了，坚决不让进，这不是大责任吗？2. 咱再说说那街道的清洁工阿姨，小小的岗位却有大大的责任呀！她们就像城市的美容师，把街道打扫得干干净净。
例子：每天清晨我们还在睡梦中，她们就已经开始工作了，要是没有她们，那街道得脏成啥样啊，这责任还不大吗？3. 学校里的图书管理员也不简单啊！虽然岗位小，但责任重大哟！他们要把那么多书管理得井井有条。
例子：有同学找不到想要的书，管理员总能迅速帮忙找到，这不是很厉害吗，这责任能不大吗？4. 想想超市里的收银员，岗位虽小责任却不小哇！他们要快速又准确地完成每一笔交易。
例子：有一次一个顾客买了好多东西，收银员一点都没出错，这多不容易呀，这不是担着大责任吗？5. 医院里的导医也很重要呀，小岗位有大责任嘞！他们要为患者指引方向，让大家能快速找到要去的地方。
例子：有个病人着急得不行，导医耐心地给他指引，让他顺利就诊，这难道不是很大的责任吗？6. 公交车司机也很了不起呢！小小的岗位担着大大的责任呀！他们要把乘客安全送到目的地。
例子：不管路况多么复杂，司机都稳稳地开着车，保障大家的安全，这责任可不小啊！7. 公司里的前台接待，岗位不大责任可不小哦！她们要热情地接待每一位来访的人。
例子：有个客户怒气冲冲地进来，前台微笑着耐心接待，化解了矛盾，这不是责任重大吗？8. 火车站的检票员也不轻松呀，小岗位大责任呢！他们要仔细核对每一张票。
例子：哪怕人再多，他们也不马虎，认真检票，这不是承担着重要责任吗？9. 社区里的志愿者，别看是小小的岗位，那责任也是大大的呀！他们无私地为大家服务。
例子：疫情期间，志愿者们忙前忙后，为居民送物资，这责任多重呀！10. 幼儿园的保育员也是呢，岗位虽小但责任重大呀！要照顾好小朋友们的生活。
小肩膀,大担当演讲稿
小肩膀,大担当演讲稿尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：大家下午好!我叫吕江波，作为一名大一新生、今天第一位决赛选手，我希望我的演讲符合“第一”标准，也希望我的演讲能抛砖引玉，为今天的比赛开一个好头!同时，也和各位选手一起为清华百年校庆献上我的心声和祝福!今天我演说的题目就是：《腰起至“担负起”的行囊》。
各位朋友，你是否还记得20XX年，汶川地震后，就在这里，C楼前，同学们争先恐后排起了长长的队伍，等待着为汶川大地震的灾民们献血的感人场景，直至深夜，在党委书记胡和平老师的一再劝导下，热血沸腾的同学才肯离去;各位同学，你是否还记得?20XX年，还是在这里，我们几百名同学们毅然登上了去大兴军训基地的大巴，用八天七夜的奋战挑起了国庆庆典两个方阵的大梁!是啊，每一年，都是在祖国和社会最需要的时候，我们从这里出发!这，就是百年清华衰弱的缩影;这，就是清华人自强不息的真实写照;这，就是清华的核心竞争力——敢于责任担负起!记得九十多年前，梁启超先生曾在这里给清华学子作过《论君子》的演讲，从那时起，我们清华人就担当起了“改良我社会，促进我政治”的重任。
遥想钱伟长学长，以中文和历史两个课程都100分考入清华，而他的数理并非强项，但是在九一八事变的背景下，他大声疾呼“国家的需要就是我的专业”，毅然改选物理。
因为他勇于为祖国担当!再看曹禺学长，为了写剧本《日出》，深入了解社会现实，寻找创作的道德伦理和情感支柱，他在三九严冬的深夜，走进荒凉的贫民区，蹲候观察两个嗜吸毒品的龌龊乞丐;他还曾被一个有八分酒意罪犯模样的落魄英雄误会，险些被打瞎眼睛。
但即便是这样，仍没挡住他执着的步伐!因为他敢于为社会担当!在清华百年的年鉴里，这样的事例太多太多。
不是吗?恳请听到：“我愿意以身许国”，王淦昌振聋发聩的话语犹在耳旁;“我的一切发明者属祖国”，侯德榜发自肺腑的心声落地铿锵; “我这支蜡烛，不图点要长，求点得亮“，杨学城华彩耀眼的理想璀璨闪光……存有多少人，可以那样光辉;又存有多少人，能够存有如此担负起!在清华自豪的履历表里，他们把魂流至传统，把心回到东方，学问和大义铸造的就是清华精神的一道荣誉墙!一所大学的核心竞争力，需要由它所孕育的人所抱有的雄心、大念和义无反顾的担当来铸就。
主题班会课件：有肩膀就要负责任
家庭关系紧张
家庭责任分工不明确
当家庭成员缺乏责任感时，会导致家庭责任分工不明确，引发家 庭矛盾。
家庭成员关系疏远
没有责任感的人往往忽视家庭成员的感受和需要，导致家庭成员 关系疏远。
家庭经济压力增大
当家庭成员缺乏责任感时，可能会导致家庭经济状况出现问题， 增加家庭经济压力。
培养责任感从自身做起
我们每个人都是社会的一员，培养责任感要从自身做起，从小事 做起。
倡导责任文化
在家庭、学校、社会等各个领域倡导责任文化，让每个人都能够认 识到责任感的重要性。
共同创造美好社会
只有每个人都积极承担责任，才能共同创造一个美好的社会，让我 们的未来更加美好。
THANKS FOR WATCHING
在完成任务过程中，要不断自我监督和反思，及时发现和纠正自己的不足之处 。
04
责任感的表现
对自己的行为负责
勇于承担责任
对自己的行为负责，不推卸、不 逃避责任，勇于承认并改正错误
。
自我约束
对自己的行为有清晰的认识，能够 自我约束，控制自己的情绪和行为 。
自我激励
对自己的目标和理想有明确的认识 ，能够自会稳定的保障
只有当每个人都能够承担起自己的社会责任时， 社会才能够保持稳定和和谐。
家庭责任
家庭责任是家庭和睦的保障
通过承担家庭责任，家庭成员之间能够建立起互相信任、互相支 持和互相理解的关系，从而保持家庭和睦。
家庭责任是个人幸福的保障
家庭是个人生活中最重要的组成部分之一，通过承担家庭责任，个 人能够获得更多的幸福感和满足感。
成就。
个人责任是个人品质的体现
主题班会课件：有肩膀就要负责任19页PPT
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
END
1、 校门口拿到广告 单后随手扔掉。
2、不做家庭作业。
尽职尽责
每一个人都应该有这样的信心：
人所能负的责任，我必能负；人所不
能负的责任，我亦能负。如此，你才
能磨炼自己，求得更高的知识而进入
更高的境界。
——林肯
人生须知负责任的苦处，才能知道
尽责任的乐趣。 ——梁启超
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
有肩膀就要负责任
城市最早起的人
河 上常 学年 的背
责任如果缺失
假如医生不再对病人负责，— ———；假如警察不再对人民的安 定负责，—————；假如农民不 再对自己的田地负责，————； 假如清洁工不再尽责清扫，——— ——；假如消防员不再对灭火救人 负责，—————；假如老师不再 对学生的成长负责，———；假
两尺宽的小肩膀能扛多少事的文案
两尺宽的小肩膀能扛多少事的文案两尺宽的小肩膀能扛多少事？1. 生活中的小肩膀哎呀，这个肩膀可真是个好东西，虽然宽度只有两尺，但它可比你想象的要坚韧多了。
你说一两尺的肩膀能扛多少事？你看咱们身边那些小身板的大英雄，早上挤地铁、上班加班、回家照顾小孩、还得考虑家庭的各种琐事，他们的肩膀可不就是这两尺宽吗？是不是觉得特别的了不起？这种肩膀，简直就是生活的支柱，小小的肩膀扛起了大大的责任。
1.1 肩膀背后的故事想想，那些看起来很“轻松”的生活，其实背后隐藏着很多的辛酸和苦楚。
有人说，肩膀不够宽，就别想扛什么大事。
可实际上，肩膀的宽度不代表肩上的重担。
两尺的肩膀，也可以扛起十丈高的压力。
就像是你去搬家，看似轻轻松松的过程，实则每一件小物品背后，都有无数的故事和艰辛。
我们常常忽视这些细节，觉得肩膀小就没办法做大事，实际上，真正的力量在于不放弃的决心。
1.2 扛事的真正含义其实，肩膀的宽度并不是决定能扛多少事的唯一标准。
生活中，真正的挑战是心理上的。
比如说你现在面临着工作上的难题，或者感情上的波动，这些都不是单靠宽肩膀就能解决的。
最终能让你应对这些问题的，还是你那颗坚定的心。
你不管肩膀多宽，面对困难时的态度才是最关键的。
有时候，肩膀的宽度只是个表象，真正的支撑力是来源于你的内心和毅力。
2. 扛起的责任和压力再说说那些看起来无所畏惧的人，实际上，他们的肩膀上可能背负了比你想象中更多的责任。
比如说那些打拼在一线的工人、那些挑灯夜战的医生和教师，他们的肩膀虽然不一定宽，但他们的肩上承载的责任却比你我想象的要重得多。
每一个成功背后，都是无数的辛苦付出。
小小的肩膀下，是大大的付出，是无数个日夜的努力和坚持。
2.1 生活的重担你知道吗？很多人以为有宽广的肩膀才能扛起生活的重担，其实这未必是对的。
很多时候，肩膀的宽度并不能决定能扛多少事，真正决定的还是你愿不愿意承担。
你愿意为家人付出，为朋友帮忙，为工作努力，那就是你的责任，无论肩膀多宽，重担都在你肩上。