植物妈妈有办法-练习题
《植物妈妈有办法》课后练习及答案
《植物妈妈有办法》课后练习及答案
一、填空。
1.蒲公英乘着（）纷纷出发，苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（），豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。
2.本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。
二、看拼音写汉字。
jiǎo fǎ rú zhī shíɡènɡ
（）步办（）（）果（）（）加
三、给多音字组词。
参考答案
一、1.风带刺皮毛太阳 2.蒲公英苍耳豌豆
二、脚法如知识更
三、为 wéi （作为）得 dé（得到）
wèi （为了） děi（可得）
四、1.靠水来传播
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其他地方。
2.靠小鸟或其他动物来传播
樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
3.靠风来传播
红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4.还有机械传播种子的方法
凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
五、1.√ 2.× 3.×
六、椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水带到远方,漂浮
．．到哪里哪里就是它的家。
部编新人教版二年级上册第三课《植物妈妈有办法》练习题
《植物妈妈有办法》同步练习题一、给带点字的正确读音打√。
孩子如果已经长(zhǎng cháng)大，就得(děi dé)告别妈妈，四海为(wèi wéi)家。
二、看拼音写词语。
wá wa rú guǒ fēn fēn yǐ jīngzhī shi bàn fǎ zǐ xì shān wā三、读读抄抄，再写几个这样的词语。
许许多多高高兴兴进进出出________ ________ ________花花绿绿快快乐乐说说笑笑________ ________ ________四、读句子，再用带点的词语写句子。
1．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
已经：________________________________________________________。
2．蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
准备：________________________________________________________。
3．只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
纷纷：________________________________________________________。
五、按课文内容填空。
蒲公英妈妈靠____________传播种子。
豌豆妈妈靠____________传播种子。
苍耳妈妈靠____________传播种子。
六、读短文，完成练习。
小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
《植物妈妈有办法》随堂练习题
《植物妈妈有办法》随堂练习题
《植物妈妈有办法》课堂练习题一、看拼音写词。
zhǔnèilǚxíngwāndòuguānch á cūxīn cāngěrjiàngluòsǎnshānwā二、写笔顺并组词。
“旅”共有（）画，第8画是（），组词（）。
“乘”共有（）画，第3画是（），组词（）。
“降”共有（
《植物妈妈有办法》课堂练习题
一、看拼音写词。
zhǔnbèilǚxíngwāndòuguānchá
cūxīn cāngěrjiàngluòsǎnshānwā
二、写笔顺并组词。
“旅”共有（）画，第8画是（），组词（）。
“乘”共有（）画，第3画是（），组词（）。
“降”共有（）画，第1画是（），组词（）。
三、读下面的句子，给带点的字注音。
1.要想得到知识，就必须认真读书。
（）
2.快迟到了，我得赶紧走。
（）
3.小华跑得可真快呀！（）
4.蒲公英妈妈为孩子准备了降落伞。
（）
5.敌人打出白旗投降了。
（）
四、读课文，按要求填表。
植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子
七、默写课文最后一小节。
蒲公英妈妈给孩子准备了（），孩子能（）纷纷出发。
苍耳妈妈给孩子穿上（），孩子能（）去田野山洼。
豌豆妈妈让豆荚晒在（），豆荚炸开，孩子们就（）。
小学二年级语文《植物妈妈有办法》练习题
小学二年级语文《植物妈妈有办法》练习题【篇一】小学二年级语文《植物妈妈有办法》练习题一、看拼音写字yǐjīngrúguǒzhīshidàdòu bànfǎsìhǎiwéijiāfēnfēnchūfā二、区别字组词纷（）已（）娃（）申（）如（）扮（）己（）洼（）甲（）好（）三、多音字注音组词降：______（）为：______（）______（）______（）四、按要求写词语1、近义词：告别──仔细──观察──2、反义词粗心──轻──五、选字填空膀、傍1、小鸟的翅（）受伤了。
2、明明一直玩到（）晚才回家。
峰、蜂3、我最喜欢喝（）蜜。
4、山（）峰上有一棵松树。
豌、碗5、妈妈爱吃（）豆。
6、我每天在家里洗（）。
六、照样子写词语1、许许多多________________________________________________2、从上面的词语中选一个写一句话。
___________________________________________________ ______。
【篇二】小学二年级语文《植物妈妈有办法》练习题一、给字的正确读音下面画√。
1、长（zhǎngcháng）大2、我得（děidé）走了3、四海为（wèiwéi）家4、得（děidé）到二、写出和下面的词意思相反的词。
升——轻——弯——细——三、读读抄抄。
许许多多高高兴兴进进出出________________________花花绿绿快快乐乐说说笑笑________________________四、照样子写词语。
安静（安安静静）许多（）仔细（）蹦跳（）弯曲（）稳当（）五、按课文内容填空。
蒲公英靠（）传播种子，它的种子像（）。
苍耳是靠（）传播种子。
豌豆是靠（）传播种子。
六、读一读，记一记。
已经经过经常认识知识常识铠甲铁甲甲虫如果如意如何【篇三】小学二年级语文《植物妈妈有办法》练习题一、读拼音，写生字。
最新人教部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》同步练习(含答案)
3 植物妈妈有办法 同步练习一、快乐辨音师。
在加点字的正确读音下面画“ ”。
已．经（yǐ y í） 纷．纷（fēn fēn g ） 得．到（d é d ě） 准．备（zh ǔn z ǔn ） 仔．细（z ǐ zh ǐ） 降．落（jiàng xiáng ） 二、背对背。
写反义词。
降—— 重—— 细——三、牵牵手。
蒲公英 带刺的铠甲 靠太阳旅行苍 耳降落伞 靠动物旅行豌 豆 炸开 靠风旅行四、对号入座。
（1）敌人投降．（ ）了。
（2）这架客机终于安全降．（ ）落了。
（3）为．（ ）了能够让孩子们告别妈妈，四海为．（）家，植物妈妈们想出了许多办法。
五、模仿秀。
请你用带点的词写句子。
只要．．挂住动物的皮毛，孩子们就．能去田野、山洼。
参考答案一、yǐfēn dézhǔn zǐjiàng二、升轻粗三、略四、1. xiánɡ 2. jiànɡ 3. wèi wéi五、略学生每日提醒励志名言：1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。
2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。
3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。
4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
5、学习只是一种状态和一种习惯而已。
小学语文二年级《植物妈妈有办法》练习含答案
小学语文二年级《植物妈妈有办法》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、组词。
1. 植（）（）（）2. 旅（）（）（）3. 办（）（）（）答案：1. 植（植物）（植树）（植被）2. 旅（旅行）（旅途）（旅行社）3. 办（办法）（办公）（办理）二、写出带有下列偏旁的字。
1. 艹（）（）（）2. 灬（）（）（）3. 刂（）（）（）答案：1. 艹（草）（花）（苗）2. 灬（热）（照）（点）3. 刂（割）（刻）（列）三、根据课文内容填空。
1. 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，_________。
答案：四海为家2. 蒲公英妈妈准备了_________，把它送给自己的娃娃。
答案：降落伞3. 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，_________。
答案：啪的一声，豆荚炸开四、选择题。
1. 蒲公英妈妈用什么办法让孩子旅行？（）A. 带刺的铠甲B. 降落伞C. 太阳晒答案：B2. 苍耳妈妈用什么办法让孩子旅行？（）A. 带刺的铠甲B. 降落伞C. 太阳晒答案：A3. 豌豆妈妈用什么办法让孩子旅行？（）A. 带刺的铠甲B. 降落伞C. 太阳晒答案：C五、连线题。
植物妈妈有办法蒲公英带刺的铠甲苍耳降落伞豌豆豆荚炸开答案：植物妈妈-有办法蒲公英-降落伞苍耳-带刺的铠甲豌豆-豆荚炸开六、用下列词语造句。
1. 四海为家___________________________________________________________ 答案：小明立志长大后要四海为家，探索世界各地。
2. 仔细观察___________________________________________________________ 答案：老师鼓励我们仔细观察周围的环境，这样我们能学到更多知识。
七、回答问题。
1. 植物妈妈有哪些办法让孩子旅行？___________________________________________________________ ___________________________________________________________答：植物妈妈有多种办法让孩子旅行，如蒲公英妈妈用降落伞，苍耳妈妈用带刺的铠甲，豌豆妈妈让豆荚炸开来帮助孩子旅行。
二年级上册语文课文《植物妈妈有办法》句子练习题
《植物妈妈有办法》句子练习题一、照样子，先组词再造句。
法办法植物妈妈有很多的办法。
如。
脚。
知。
二、连词成句。
1.准备了蒲公英妈妈降落伞孩子们为。
苍耳妈妈孩子们穿上给铠甲带刺的。
离开孩子们妈妈蹦着跳着。
知识许许多多的大自然中有。
三、照样子，扩写句子。
例：植物旅行有办法。
植物旅行有许许多多的办法
1.小鸟长着一对翅膀。
小鸟长着一对的翅膀。
2.这些树长满了树叶。
这些树长满了的树叶。
四、照样子，补写句子。
例句：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
1.我们如果认真学习，就。
2这件事情如果，就。
例句：苍耳只要挂住动物的皮毛，就能去田野、山洼。
1.明天只要不下雨，我就。
2.河水只要，鱼儿就。
二年级语文上册植物妈妈有办法练习题(精选14篇)
二年级语文上册植物妈妈有办法练习题（精选14篇）一、拼一拼，写一写。
ru guo fen fen kai jia yi jing shan wa( ) ( ) ( ) ( ) ( )dou jia zhi wu zhi shi ban fa zi xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )告别翅膀旅行苍耳带刺娃娃乘坐豌豆炸开离开观察粗心许多田野啪蹦跳降落伞蒲公英二、组词。
已（）（）豆（）（）甲（）（）好（）（）如（）（）识（）（）经（）（）纷（）（）洼（）（）三、按课文内容填空。
孩子（）已经（），就得（）妈妈，（）。
牛马有（），鸟有（），植物要（）靠的什么（）？蒲公英妈妈（）了（），把它（）给自己的（）。
只要有风（），孩子们就（）风（）。
（）妈妈有个好办法，（）给孩子（）上带（）的铠甲。
只要（）住（）的皮毛，（）就能去田野、（）。
豌豆妈妈（）有办法，她让豆荚（）在太阳底下。
（）的一声，豆荚（），孩子们就（）着（）着（）妈妈。
（）妈妈的办法（），不信你就（）观察。
那里有（）的（），（）的小朋友却（）它。
四、反义词。
升（）轻（）细（）开（）高（）淡（）美（）少（）五、查一查。
已：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿好：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿经：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿如：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿豆：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿识：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿洼：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿纷：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿娃：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿甲：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二年级语文上册《植物妈妈有办法》练习题篇2教学目标1、能认识植已经等壹五个生字，结合语境能读准得为两个多音字，会写准备甲等8个生字，理解由生字组成的部分词语。
植物妈妈有办法练习题
植物妈妈有办法练习题
植物妈妈有办法练题
一、组词
已（经）甲（壳）豆（类）识（别）纷（纷）经（历）如（何）好（吃）娃（娃）洼（地）
二、填填记记
1、穿着铠甲壳的蒲公英妈妈跳着好吃的知识送给孩子们。
2、XXX妈妈有办法，她给孩子们传授知识。
只要孩子们
学会了，就能像蒲公英一样传播知识。
3、一条石径一朵菊花一首歌一片白云一条马路一支笔。
三、品味探究
1、蒲公英通过风将种子传播出去，苍耳通过动物将种子
传播出去，豌豆通过自身的力量将种子弹出来。
2、根据上下文理解，“四海为家”的意思是无论身在何处，都能感到安心和归属感。
3、答案自拟。
4、马靠脚，蒲公英靠风，鸟靠翅膀，豌豆靠太阳晒风。
四、实践活动。
植物妈妈有办法练习
《植物妈妈有办法》同步练习之吉白夕凡创作
姓名班级一、我会拼
旅（）蒲（）识（）娃（）纷（）
长大（zhǎng cháng）旅行（xíng háng）
出发（fā fà）
二、照样子,写词语
（欢快）—（高欢快兴）（）—
（）
（许多）—（）（）—（）
三、按照课文内容连线
蒲公英豆荚炸开微风吹
豌豆降落伞挂住皮毛
苍耳带刺铠甲太阳晒
四、照样子,写句子
1、孩子如果已经长大了,就得辞别妈妈,四海为家.
如果……就……_________
２、只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷繁出发.
只要……就……_________
五、品味研究
１、蒲公英传收获子的办法是什么？苍耳呢？豌豆呢？_________
２、读第一节,联系上下文“四海为家”是什么意思
_________
３、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？
_________。
植物妈妈有办法课后练习题.doc
《植物妈妈有办法》综合练习一、在正确读音后面画“√”幸福xìn fú( ) xìnɡfú () 冷漠lěnɡmò () lěnɡmè() 索取suó qǔ ( ) suǒ qǔ( ) 降落jiànɡluò () jàngluò( ) 桌子zhuō zi () zuō zi( ) 乐曲lè qǔ( ) yuèqǔ ( )二、写字1、偏旁，组成新字。
例：尤–优利—( ) 方—（）月—（）哥—（）青—（）皮—（）2、写出带有下列部首的字イ（）（）（）木（）（）（）シ（）（）（）三、把声母相同的字写在一起始昨城指操松祝事菜乘zh— ch— sh—z— c— s—四、把下列词语补充完整）景色（）人秋高（）爽闻名（）外秀丽（）奇助人（）乐坐井（）天百花（）放雪中（）炭（）影（）踪（）边（）际五、照样子填空1、例：一张（报纸）一只（）一杯（）一（）鱼一块（）一条（）一把（）一（）船一盘（）一片（）一枝（）一（）猪2、写意思相近的词例：美丽—（漂亮）非常—（）中央—（）著名—（）赶紧—（）3、填写意思相反的词进—（）快—（）直—（）轻—（）有—（）六、背一背，填一填1、儿童（）见不相（），笑问客从（）（）来。
2、桃花潭水深千尺，（）（）汪伦送我（）。
3、夜（）了，星星困的眨眼，老师，（）（）吧。
七、选择合适的词填空眼睛眼光1王芳芳穿了一件新裙子走进学校，同学们都投来羡慕（）。
荡来荡去过来过去2、小猴子抓住藤条在树上（）。
八、把下面的句子补充完整，再加上标点符号1、_______________望着窗外高兴地笑了2、__________________怎么没来上学呢3、我多想__________________九、阅读短文，回答问题猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。
小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心跌到了地洞里。
部编版二年级上册第3课《 植物妈妈有办法》同步练习及参考答案
部编版二年级上册第3课《植物妈妈有办法》同步练习及参考答案3植物妈妈有办法基础知识与积累一、给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。
得de děi dé 为wéi wèi1.孩子如果已经长大，就得．（）告别妈妈，四海为．（）家。
2.为．（）什么他经常得．（）到老师的表扬呢？二、读拼音写词语。
zhī shi wá wa bàn fǎ bǐ rú jiǎo xià三、照样子写句子。
1.孩子如果．．长大，就得告别妈妈四海为家。
_________________________________________________________。
2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却．得不到它。
_________________________________________________________。
3.只要．．有风轻轻吹过，孩子们就．乘着风纷纷出发。
能力提升与训练四、课外阅读。
木瓜妈妈也很有办法，把家安在大海边上。
“咚”的一声，木瓜落下，孩子们就顺着水漂到海角天涯。
1.木瓜妈妈传播种子的方法是什么？_________________________________________________________。
2.通过查资料，你还知道哪种植物传播种子的方法？能仿照上面的短文把话说清楚吗？点亮智慧与未来五、补充诗句，在括号里填上植物的名称。
1.小（）才露尖尖脚,早有蜻蜓立上头。
2.接天( )无穷碧，映日荷花别样红。
每课一练，我是写字小能手3 植物妈妈有办法答案一、1.děi wéi 2.wèi dé二、知识娃娃办法比如脚下三、1.如果明天下雨，运动会就不能举行了。
2.小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。
3.只要打开窗户，就能看见美丽的风景。
（合理即可）四、1.把家安在大海边，把木瓜掉到水里，让它漂到天涯海角。
【部编版】语文二年级上册 3 《植物妈妈有办法》 同步练习题(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练3 植物妈妈有办法第一课时基础篇1.给加点字选择正确注音.dé de děi wéi wèi因为．（）孩子长大了就得．（）告别妈妈，四海为．（）家.我想得．（）到一颗蒲公英的种子，看看它能飞得．（）多远.2.看拼音，写词语.bàn fǎ rúɡuǒ shuānɡ jiǎo ɡènɡ jiā（）（）（）（）zhī shi wá wa máo bǐ tā men（）（）（）（）3.比一比，再组词.娃（）地（）脚（）识（）蛙（）她（）却（）织（）4.给下列加点字选择正确的拼音，画“√”.植．物（zhī zhí）旅．行（lǚ lǔ）炸．开（zhà zhá）观察．（jì chá）获得．（dé děi）准备．（bèi běi）5.根据课文内容填空.孩子如果已经长大，就得告别， .课文中讲的植物妈妈有、、，它们让孩子离开自己的办法分别是：；； .3 植物妈妈有办法第二课时提升篇1.下列选项中加点的字读音正确的一项是（）.A.长．(zhǎng)大B.我得．(dé)走了C.四海为．(wèi)家D.得．(dě)到2.照样子，词语接龙.例:植物→物品→品种→种子旅行→（）→（）→（）观察→（）→（）→（）准备→（）→（）→（）3.照样子写词语.例：许多许许多多高兴（）仔细（）进出（）例：很多很多很多很久（）学习（）打扫（）4.根据课文内容来连线.蒲公英太阳晒豆荚苍耳动物挂降落伞豌豆微风吹铠甲5.阅读拓展.植物传播种子的方法很多.除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方.有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处.有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等.松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的.（1）植物传播种子除了靠人采摘传播外，有的靠，有的靠，还有的靠 .（2）读文，判断句子.(错的打“×”，对的打“√”)①植物传播种子的方法很多.( )②椰子树生长在海边.( )③石榴、樱桃都是靠小鸟或其他动物传播种子的.( )④“松子”是一种动物.( )⑤小鸟很爱吃植物的种子.( )⑥读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同.( )参考答案第一课时基础篇1.wèi děi wéi dé de2.办法如果双脚更加知识娃娃毛笔（它他她）们3.娃娃土地脚丫知识青蛙她们忘却编织4.zhí lǚ zhà chá dé bèi5.妈妈四海为家蒲公英苍耳豌豆送给自己的娃娃降落伞给孩子穿上带刺的铠甲晒在太阳底下炸开第二课时提升篇1.A2.行走走路路边察觉觉醒醒来备课课文文化3.高高兴兴仔仔细细进进出出很久很久学习学习打扫打扫4.蒲公英——微风吹——降落伞苍耳——动物挂——铠甲豌豆——太阳晒——豆荚5.（1）风力传播水来传播小鸟或其他动物传播（2）①√②√③√④×⑤√⑥√。
小学二年级《植物妈妈有办法》练习含答案
小学二年级《植物妈妈有办法》练习题姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________一、根据课文内容选择。
1. 蒲公英妈妈帮助孩子们旅行的方法是：A. 给孩子们穿上带刺的铠甲B. 准备了降落伞C. 让豆荚晒在太阳底下炸开2. 哪种植物妈妈的方法是让孩子挂住动物的皮毛去旅行？A. 蒲公英B. 苍耳C. 豌豆3. 豌豆妈妈让孩子们离开的方式是：A. 乘着风出发B. 挂在动物皮毛上C. 豆荚炸开，孩子们蹦跳离开4. 课文中提到，植物妈妈的办法“很多很多”，这告诉我们：A. 植物没有旅行的方法B. 植物只有三种旅行方法C. 植物有很多种旅行的方式，需要我们仔细观察5. “粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指的是：A. 植物妈妈B. 植物旅行的秘密C. 风和动物的皮毛6. 蒲公英妈妈给孩子们准备了什么来帮助它们旅行？A. 翅膀B. 降落伞C. 小船7. 苍耳妈妈用什么方法帮助孩子们去田野、山洼？A. 降落伞B. 带刺的铠甲C. 豆荚炸开8. 豌豆妈妈让孩子们离开的方式是？A. 风吹动B. 动物皮毛带走C. 豆荚炸开9. 课文中提到，植物妈妈的办法很多，但哪种小朋友得不到这些知识？A. 细心的小朋友B. 粗心的小朋友C. 所有的小朋友10. 下列哪种动物在植物妈妈的办法中没有提到？A. 鸟B. 苍耳C. 牛二、根据课文内容填空。
1. 蒲公英妈妈准备了__________，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
2. 苍耳妈妈给孩子穿上带刺的__________，只要挂住__________的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
3. 植物妈妈的办法__________，不信你就__________。
4. 苍耳妈妈给孩子穿上_______，只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去远方。
5. 豌豆妈妈让豆荚晒在_______底下，豆荚炸开，孩子们就离开了妈妈。
6. 植物妈妈的办法_______，只要_______，就能发现其中的奥秘。
最新部编人教版二年级语文上册《植物妈妈有办法》课时练习题
3 植物妈妈有办法第一课时一、填空。
1.蒲公英乘着（）纷纷出发，苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（），豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。
2.本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。
二、看拼音写汉字。
jiǎo fǎ rú zhī shíɡènɡ（）步办（）（）果（）（）加三、给多音字组词。
为 wéi （）得 dé（）wèi （） děi（）第二课时一、你还知道哪些植物传播种子的方法？是怎么传播的？二、判断对错。
（对的打“√”，错的打“×”）1．植物传播种子的方法很多。
（）2．蒲公英靠动物传播。
（）3．豌豆靠太阳传播。
（）三、用“漂浮”一词，编一句植物传播种子的儿歌。
参考答案第一课时一、1.风带刺皮毛太阳 2.蒲公英苍耳豌豆二、脚法如知识更三、为 wéi （作为）得 dé（得到）wèi （为了） děi（可得）第二课时一、1.靠水来传播睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其他地方。
2.靠小鸟或其他动物来传播樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
3.靠风来传播红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4.还有机械传播种子的方法凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
二、1.√ 2.× 3.×三、椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水带到远方,漂浮．．到哪里，哪里就是它的家。
后序亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。
希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。
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二年级上语文练习题植物妈妈有办法_人教版
二年级上语文练习题植物妈妈有办法_人教版
①很多很多②蹦着跳着③纷纷出发（1）孩子们就（）离开妈妈。
（2）植物妈妈的办法（）。
（3）孩子们就乘着风（）。
8．猜猜写写
看图猜字，再写一写。
9．读一读，说一说
蒲公英的种子
我是蒲公英的种子，
有一朵毛茸茸的小花
微风轻轻一吹，
离开了亲爱的妈妈。
飞呀，飞呀，
飞到哪儿，哪儿就是我的家。
（1）配上动作，有感情地读这首儿歌。
（2）如果是小苍耳，小豌豆，它们会怎么说呢？学着编儿歌。
10．写一写
按照所示词语仿写。
许许多多（AABB）：
金光闪闪（ABCC）：
很多很多（ABAB）：
11．找一找
12．组词
好（）娃（）经（）
如（）洼（）练（）
参考答案
1．
【解析】
2．
【解析】
3．
【解析】
4．
【解析】
5．
【解析】
6．
【解析】
7．
【解析】
8．（1）立（2）金
【解析】
9．
【解析】
10．AABB：来来往往破破烂烂漂漂亮亮
ABCC：波光粼粼神采奕奕气势汹汹
ABAB：讨论讨论整理整理研究研究【解析】
11．
【解析】
12．好（好人）娃（娃娃）经（经过）
如（假如）洼（山洼）练（练习）
【解析】。
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练习题
一、看拼音写字
ǚ（l n）ú（b p）é（c ch）ā（c ch）ì（c ch）旅蒲乘苍刺
三、区别字组词
纷（）已（）娃（）申（）如（）扮（）己（）洼（）甲（）好（）四、多音字注音组词
降：______（）为：______（）
______（）______（）
五、按要求写词语
１、近义词：
告别──仔细──观察──
２、反义词
粗心──轻──
六、选字填空
膀傍
chì
１、小鸟的翅（）受伤了。
２、明明一直玩到（）晚才回家。
峰蜂
３、我最喜欢喝（）蜜。
４、山（）峰上有一棵松树。
豌碗
５、妈妈爱吃（）豆。
６、我每天在家里洗（）。
七、照样子写词语
１、许许多多________ ________ ________
________ ________ ________
２、从上面的词语中选一个写一句话。
_________________________________________________________。
参考答案：
一、看拼音写字
二、l p ch c c
三、区别字组词
纷（纷飞）已（已经）娃（娃娃）申（申请）如（如果）
扮（打扮）己（自己）洼（水洼）甲（甲级）好（好处）
四、多音字注音组词
降：jiàng（降落）为：wéi（为了）
xiáng（投降）wèi（作为）
五、按要求写词语
１、近义词：
告别──辞别仔细──认真观察──察看２、反义词
粗心──认真轻──重
六、选字填空
膀傍
１、小鸟的翅（膀）受伤了。
２、明明一直玩到（傍）晚才回家。
峰蜂
３、我最喜欢喝（蜂）蜜。
４、山（峰）峰上有一棵松树。
豌碗
５、妈妈爱吃（豌）豆。
６、我每天在家里洗（碗）。
七、照样子写词语
１、许许多多整整齐齐方方正正漂漂亮亮
明明白白端端正正大大方方
２、从上面的词语中选一个写一句话。
同学们的队伍排得整整齐齐。
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