会从复习
日记期中复习计划
日记期中复习计划
今天是复习计划的第一天。
我打算从语文开始复习。
首先，我会回顾课本上的重点知识点，例如常见的修辞手法、写作技巧和文学常识等等。
然后，我会做一些相关练习题，加深对知识的理解和应用。
接下来是数学。
我会复习常用的公式和解题方法，包括代数、几何和概率等。
同时，我还会做一些习题集中的典型题目，巩固对知识的掌握。
英语的复习需要重点抓住听力和阅读理解。
我会听一些英语材料，提高听力技能。
同时，我会通读一些英语文章，并做相关的阅读理解题，提高自己的阅读理解能力。
科学方面，我会回顾物理、化学和生物的基础知识。
我会重新整理笔记，记住重要的公式和实验原理。
然后，做一些实验题和应用题，巩固对知识的掌握和应用能力。
最后是历史和地理。
我会回顾教材上的重要事件和概念，并写一些总结性的笔记。
然后，做一些相关的选择题和分析题，巩固对知识的理解和运用能力。
每天我会制定一个学习计划，合理安排每个科目的复习时间。
我会利用零散的时间进行复习，例如在校车上、午休时间和晚上空闲的时候。
同时，我还会找一些同学一起复习，互相讨论和交流，提高学习效果。
通过这个复习计划，我相信我可以在期中考试中取得好成绩。
我会全力以赴，努力实现我的目标。
复习的重要性
复习的重要性
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古语曰：学而时习之，温故而知新。
意思是说，通过复习旧的知识从而知道新的知识。
这里强调的就是复习对于学习的重要作用。
可见在古代，古人即已认识到：学与习是两回事。
所谓学习，“学”是指接受新知识，“习”就是指要复习，要进一步理解、归纳、总结和记忆已学过的知识。
在学习过程中，只学不习，学习的东西很快就会遗忘。
早在1885年，德国的心理学家艾滨浩斯就通过实验发现，刚记住的材料一小时后只能保持44％，一天后还能记住33％，两天后留下的就只有28％了。
所以，人们通过一学再学来刺激记忆，巩固记忆，让自己所学的东西不致被很快遗忘，或者不被遗忘的太多，甚至永不忘记，这就是初学之后的再次学习、重复学习，就是复习。
凡是在学习上取得成功的学生，都对及时科学地复习有深切体会，从某种意义上讲，这也是同一间教室里的同学为什么会在学习成绩上拉开档次的一个原因。
而且，复习是对前面已学过的由新变旧的知识进行巩固，进行系统再加工，并根据学习情况，进行适当调整。
这个复习的过程，不仅仅让人只是被动而简单地巩固记忆，还能从再学习中，经二次，甚至三次、多次地反复学习，获得第一次、第二次即前面的复习中未曾学到或者未理解、理解不深的新知识。
这便是“温故而知新”。
温，就是复习，故，就是已经学过的。
温习旧的而获得新的知识。
一些记性好的同学，就是因为能经常从不同的角度、不同的层次上进行复习，做到“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成了惊人的记忆力。
因此，很多学生对所学知识记不住，并不是脑子笨，而是不善于复习，或复习没有达到一定的程度。
某种意义上说，复习比学习更重要。
复习计划怎么写复习学习计划(通用9篇)
复习计划怎么写复习学习计划（通用9篇）时光在流逝，从不停歇，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始制定计划了。
拟起计划来就毫无头绪？问渠那得清如许，为有源头活水来，如下是爱岗敬业的小编为家人们整编的9篇复习学习计划，仅供参考。
高考的复习计划篇一一轮复习一轮复习主要是补习过去学习中的弱科、弱点，并搞清楚各知识点、串点连线，形成属于自己的知识体系。
较主要的是记住知识点中的公式、定律、定义、性质等重要结论，同时总结归纳各知识点的重要题型，较好是以往高考出现的常考点。
第二轮复习一轮复习结束以后，基本上完成了所有科目的基础复习，而第二轮复习的重点就要转移到高考各个学科的命题方向进行专题复习。
以英语为例，可按高考英语卷分为“选择题”、“填空题”和“阅读题”等进行针对性复习。
通过专题复习训练，目的是总结和记忆高考各科可能出题的规律和各类题型。
第三轮复习这轮复习主要是按高考题的模式进行适应性练习。
首先要求按规定时间完成练习，并调整各学科的题目解题时间。
较好不要超过所限定的时间，即高考中的15分题就不要超出15分钟的作答时间，并且3分钟之内还没有解题思路、5分钟之内还写不出开头，就要停止作答，做下一题。
如果考试的时间觉得不够，则需要现在就开始进行速度训练。
第四轮复习较后一轮复习建议一天一门整理做过的练习卷，特别是模考卷，总结高考出题规律。
认清自己所做过的错题，并及时进行补救。
复习计划篇二所谓中等生，也就是成绩在二本线上、一本线下的考生。
成绩处于这个水平的孩子占了整个考生群体中的绝大多数，因此在高考当中很多标准都是根据他们的情况来确定的，比如老师们的复习进度大多是依照班级里中等生的接受能力来安排的；高考命题也往往是依据中等生刚好能做完试卷来分配习题的难易程度及题目数量的；统计下来每年各地高考录取率也往往在50%以上（也就意味着绝大部分中等生有大学可上）……这些数据虽然让人感到安心，然而却不可麻痹大意，尤其是对于那些录取率较低的省份和教学质量平平的高中里的中等生们，更要在高三这关键的一年好好努力一番，争取使成绩从中下游变为中上游，甚至突破中等生的框框，一跃成为优等生。
期末考试复习方法【最新8篇】
期末复习方案篇一小学语文复习计划是为即将面临小升初的孩子制定的一份小学语文考试前复习计划，这一计划针对小学阶段语文的重点，从考试的指导思想到孩子复习的重点内容，并详细的罗列出了复习中的重点，这些重点也是小升初考试上的一些侧重点，希望对广大学生在语文复习中有所帮助。
一、指导思想1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。
2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
二、复习内容1、汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。
要着重复习读拼音，写词语和句子。
读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。
3、词语4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。
要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法，比喻、拟人、排比、反问等。
要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。
认识复句。
要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。
要能正确地修改病句。
病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。
复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。
扩句和缩句。
扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。
缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。
在复习的时候，要讲清要求和方法。
能按要求改写句子。
5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。
认识分号和破折号。
有些标点符号，还要求说出其作用。
6、阅读阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来复习，也可以从文章的表达方式上复习。
关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。
（2）给自然段划分层次。
高中英语会考语法复习-状语从句
语法复习六：状语从句由从句担任的状语，在句子中可修饰谓语（或其它动词）、形容词、副词或是整个句子，它可以用来表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较、让步等。
状语从句是一较大的语法项目，也是近几年高考题中常见的一个重要试点。
高考中已考查了时间、让步、地点、条件、目的等状语从句，这些从句仍是今后高考热点，应作充分准备。
同时对方式状语从句也应引起重视。
（一）时间状语从句表示时间的状语从句可由when, as, while, whenever, after, before, till (until), since, once, as soon as (或the moment ), by the time, no sooner … than, hardly (scarcely) … when, every time等引导。
e.g. When I came into the office, the teachers were having a meeting.He started as soon as he received the news.Once you see him, you will never forget him.No sooner had I gone to bed than I went to sleep.（二）原因状语从句原因状语从句是表示原因或理由的，引导这类从句的最常用的连词是because, since, as , now that（既然）等，for 表示因果关系时（它引导的不是从句）为并列连词，语气不如because 强。
e.g. He is disappointed because he didn't get the position.As it is raining, I will not go out.Now that you mention it, I do remember.（三）地点状语从句引导地点状语从句的连词是where 和wherever等。
数学中考复习备考方案(精选6篇)
数学中考复习备考方案（精选6篇）数学中考复习备考方案1一、指导思想以课程标准为指南，以考试说明为依据，以教材为载体，以训练为主线，以考试为渠道，以心理素养和应试实力培育为突破口，面对全体学生，全面提中学考成果。
二、复习原则1、低起点，小步伐，快反馈，高密度;2、讲练结合，以练代讲;3、面对全体，关注差异;4、培优扶差;5、有效教学，向课堂要质量。
三、复习设计(一)确立目标，结合每次考试成果比照指标找差距1、学校制定升学指标。
把重点中学一榜、指标到校、一般中学、职高指标确定总数后分解到各班级，张榜公示。
2、班级制定升学指标。
即对分解到班级的指标落实到人头。
要和学生谈话、沟通、指导，让学生给自己定位。
3、任课老师制定分数指标。
对每一名学生应当达到多少分定位。
4、学生自我设计目标。
对升入学校，各科志向分数预设。
(二)制订安排1、初三上半年结束全年课程;2、寒假时间同科老师集体探讨制订复习安排，体现：(1)复习课时;(2)每课时复习内容;(3)复习方法;(4)实现目标。
制订复习安排要从二个方面入手：(1)资源：课标——比照课标，反复学习，吃透标准，明确方向;考纲——依据考纲，反复探讨，定量、定位。
考题——收集近几年中考题，老师做题、析题、探讨各学问点，生成的题型、分值和难易度。
教材——不离教材，挖掘教材，提炼升华，熟知教材编写意图、体系，归纳学问点，形成学问网络。
学情——充分了解学生，知根知底，知彼知己，对症下药，因材施教。
信息——刚好捕获中考有关的信息，筛选、疏理，择用和调整。
(2)三轮复习法：第一轮：单元章节复习。
(3月1日——4月20日)复习时重点抓学科学问的单元、章节过关。
每天定量记忆。
复习各学问点、考点时，将其题型化(即设计成题)。
要四平八稳，要由易到难;重视基础学问和基本实力的训练。
其次轮：专项复习(4月20日——5月20日)首先要对中考的考点学问进行训练，其次要对中考题型进行专项训练。
在训练考点学问时，着重训练标准和考纲所涉及的重点和难点。
基础会计复习之会计要素与会计等式
会计要素与会计等式 （一）关键概念 1.会计对象 会计对象就是会计索要反映和监督的内容，即会计所要反映和监督的客体。
在社会主义制度下，就是社会再生产过程中的资金运动。
2.货币资金 当各项财产物资用货币来计量其价值时，我们就会取得一个会计概念，即资金。
资金是社会再生产过程中各项财产物资的货币表现以及货币本身。
3.资金循环与周转 我们把资金从货币形态开始，依次经过储备资金、生产资金、成本资金，最后又回到货币资金的这一运动过程叫做资金循环，周而复始的资金循环叫做资金周转。
4.工业企业会计对象的具体内容 工业企业因资金的投入、循环周转和退出等经济活动而引起的各项资源的增减变化、各项成本费用的形成和支出、各项收入的取得以及损益的发生、实现和分配，共同构成了会计对象的内容。
资金存在或运用形态 从债权人处借入资金 由投资者投入的资金 资金在使用中的耗费 资金在销售中的收回 一定会计期间内的经营成果5.会计要素（1）定义：会计要素是对会计对象的基本分类，是对会计对象的具体化，是反映会计主体的财务状况和经营成果的基本单位。
（2）六大会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润反映财务状况的会计要素（又称资产负债表要素）：资产、负债和所有者权益 反映经营成果的会计要素（又称利润表要素）：收入、费用和利润。
6.会计要素的内容（一）资产1.资产的特征资产是指由过去的交易或者是想形成的，由企业拥有或则控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。
资产的确认须满足以下几个条件，或者说，资产具有以下几个基本特征：（1）资产是由以往事项所导致的现时权利。
（2）资产必须为某一特定主体所拥有或者控制。
（3）资产能为企业带来未来的经济利益。
除此之外，资产作为一项经济资源，与其有关的经济利益必须很可能流入企业，而且该资源的成本或者价值能够可靠地计量。
（概括为(4)资产的成本或价值能够可靠计量）2.资产的构成企业的流动按其流动性的不同可以分为流动资产和非流动资产。
会计从业资格考试会计基础复习重点知识总结通用
会计基础复习要点第一章总论1、会计计量：会计是以货币计量为主要计量单位;计量尺度包括：实物量度、劳动量度、货币量度;2、会计为其服务的特定单位或组织就是会计主体,例如：企业、事业、机关、团体等单位;3、会计的基本职能：会计核算和会计监督；会计核算包括：确认、计量、记录、报告;4、会计监督包括：参与经济决策、预测经济活动、监督经济过程、考核经营业绩等方面;5、财务会计报告使用者：投资者、债权人、政府及其有关部门、社会公众;6、财务会计和管理会计的区别：1.服务对象不同2.处理依据不同3.处理时态不同4.计量单位不同5.质量标准不同;7、会计作账的基本前提：1.会计主体 2.持续经营 3.会计分期 4.货币计量;会计核算四项基本前提之间的关系：会计核算的四项基本前提,具有相互依存、相互补充的关系;具体地说：会计主体确立了会计核算的空间范围,持续经营与会计分期确立了会计核算的时间长度,而货币计量则为会计核算提供了必要手段;没有会计主体,就不会有持续经营；没有持续经营,就不会有会计分期；没有货币计量,就不会有现代会计;8、会计作账的基本制度：1;权责发生制：凡当期已经实现的收入和应当负担发生的费用,无论款项是否收付,都应当作为当期的收入和费用,记入利润表；凡不属于当期的收入和费用,即使款项已在当期收付,也不应当作为当期的收入和费用2;收付实现制：凡在本期实际以现款付出的费用,不论其应否在本期收入中获得补偿均应作为本期的费用处理；凡在本期实际收到的现款收入,不论其是否属于本期均应作为本期的收入处理;9、两者的区别：1.所设置的会计科目不完全相同2.在同一时期同一业务计算的收入和费用总额也可能不相同3.权责发生制计算出的盈亏较为准确,收付实现制计算出的盈亏不够准确4.“权”计算盈亏的手续比较麻烦,“收”比较简单;10、会计要素的计量：1.历史成本 2.重置成本 3.可变现净值 4.现值 5.公允价值第二章会计要素和会计科目第一节会计要素1、会计六大要素：1.资产 2.负债 3.所有者权益 4.收入 5.费用 6.利润123为静态要素,456为动态要素;资产：由于过去的交易或事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源;负债的特点：是企业承担的现时义务；预期会导致经济利益流出企业；是过去的交易或事项形成的;注意：识记那些是那些属于流动资产、非流动资产、流动负债和非流动负债、留存收益等;2、会计恒等式：资产=负债+所有者权益资产=权益债权人权益和所有者权益利润=收入-费用第二节会计科目与会计账户1、会计科目是指对会计要素的具体内容进行分类核算的项目;2、会计科目分类：1.按所提供信息的详细程度及其统驭关系不同：总分类账和明细分类账;2.按其所归属的会计要素不同：资产类、负债类、所有者权益类、成本类、损益类、共同类新会计准则;3、会计科目设置的原则：合法原则、相关原则会计科目应当为提供有关个方所需的会计信息服务,满足对外报告与对内管理的要求、实用性原则结合本单位自身特点;4、账户是根据会计科目设置的,具有一定格式和结构,用于分类反映会计要素增减变动情况及结果的载体;分为总分类账和明细分类账;“T”字形账户;5、期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额7、先有科目再有账户;9、会计科目与会计账户的区别和联系：1.联系：两者都是对会计对象具体内容的科学分类,两者口径一致,性质相同；会计科目是账户的名称,也是设置账户的依据；账户是根据科目开设的,是会计科目的具体运用; 2.区别：会计科目仅仅是账户的名称,不存在结构；而账户则具有一定的格式和结构;在实际工作中,对两者不加严格区分,而是相互通用;第三章会计等式与复式记账1、复式记账法是以资产与权益平衡关系作为记账基础,对发生的每一笔经济业务,都以相等的金额,在两个或两个以上的账户中全面地、相互联系地进行登记,系统地反映资金运动变化结果的一种记账方法;2、复式记账法特点：1.每一项经济业务都在两个或两个以上的账户中记录,可以清晰的反映出经济业务的来龙去脉 2.有一套完整的账户体系,能够全面系统地反映经济活动的过程和结果3;对一定时期账户记录的金额,可以通过试算平衡的方法,检查账户记录的正确性;3、借贷记账法是以“借”、“贷”作为记账符号,以记录和反映会计要素增减变动信息的一种记账方法;借贷记账法的记账规则：有借必有贷,借贷必相等;4、 1.资产类账户期末余额一般在借方2.负债类及所有者权益类期末余额一般在贷方3.收入、费用成本类期末一般无余额;5、资产类、费用成本类借方记增加贷方记减少；负债类、所有者权益类及收入类借方记减少贷方记增加6、会计分录是指对某项经济业务事项标明其应借应贷账户及其金额的记录,简称分录;7、会计分录简单会计分录、复合会计分录三要素：1.分析经济业务事项及其账户2.确定涉及哪些账户,是增加还是减少3.确定哪个哪些账户记借方,哪个哪些账户记贷方4．编制会计分录,并检查是否符合记账规则8、会计分录三要素：记账方向、账户名称、金额9、试算平衡法：1.发生额试算平衡法：全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计2.余额试算平衡法：全部账户借方期初余额合计=全部账户贷方期初余额合计全部账户借方期末余额合计=全部账户贷方期末余额合计10、不影响借贷双方平衡的错误：1;在将某一笔或几笔分录登记有关账户时,漏记或重记、借贷双方金额同时多记或少记2;在将某一笔或几笔分录登记有关账户时,应借应贷账户相互颠倒或记错账户名称3;某一项或几项错误记录恰好被另一项或几项错误记录抵消;12、总分类账户和明细分类账户：同：1.二者反映的经济业务内容相同 2.登账的原始依据相同异：1.反映经济业务内容的详细程度不同 2.作用不同13、平行登记法：是指根据同一会计凭证一方面登记有关总分类账户,另一方面登记该总分类账户所属有关明细分类账户;要点：1.同依据登记 2.同方向登记3.同金额登记4.同期间登记第四章会计凭证1、会计凭证：指记录经济业务事项发生或完成情况、以明确经济责任的书面证明,也是登记账薄的依据;2、合法地取得与正确地填制和审核会计凭证,是会计核算的基本方法之一,也是会计核算工作的起点;3、会计凭证按照编制的程序和用途不同,分为原始凭证和记账凭证;4、原始凭证：又称单据,是在经济业务发生或完成时取得或填制的,用以记录和证明经济业务发生或完成情况的书面证明文件;它记录了所发生经济业务的内容与数据,是进行会计核算的重要原始数据;5、原始凭证分类：1.按照来源不同分：外来原始凭证发票收据、自制原始凭证收料领料单2.按照填制手续及内容不同分：一次原始凭证发票、收据、收料单、领料单、累计原始凭证限额领料单；多次有效、汇总原始凭证收料凭证汇总表、发料凭证汇总表,差旅费报销单3.按照格式不同分：通用原始凭证发票、收据、专用原始凭证收料、领料单注意：银行对账单、合同、请购单、银行小票、银行余额调节表等都不属于原始凭证；账存实存表属于原始凭证6、原始凭证基本内容：1.原始凭证名称2.填制凭证日期3.接受凭证单位名称4.经济业务内容含数量、单价、金额等5.填制单位签章6.有关经办人员签章7.凭证附件7、原始凭证的填制要求：1.记录真实 2.内容完整 3.手续完备 4.书写清楚、规范 5.编号连续 6.不得涂改、刮擦、挖补原始凭证有错误的,应当由出具单位重开或更正,更正时应当加盖出具单位印章；原始凭证金额有错误的,应当有出具单位重开,不得在原始凭证上更改 7.填制及时;8、原始凭证的审核内容：1.是否合法、合理 2.是否真实、完整 3.是否正确、及时9、记账凭证：是会计人员根据审核无误的原始凭证按照经济业务事项的内容加以归类,据以确定会计分录后所填制的会计凭证10、记账凭证分类：1.按内容分：收款凭证、付款凭证涉及“银行存款”和“现金”之间经济业务,一般只编制付款凭证、转账凭证2.按填列方式分：复式记账凭证、单式记账凭证11、记账凭证的基本内容：1.记账凭证名称2.填制凭证日期3.记账凭证编号4.经济业务事项内容摘要5.经济业务事项所涉及的会计科目及其记账方向6.经济业务事项的金额7.记账标记8.所附原始凭证张数9.会计主管、记账、审核、出纳、制单等有关人员签章12、记账凭证的编制要求：1.记账凭证各项内容必须完整2.记账凭证应连续编号3.记账凭证日期填写正确4.摘要填写要确切、简明5.会计科目要填写准确6.记账凭证的书写应清楚、规范7.记账凭证可以根据每一张原始凭证填制,或根据若干张同类原始凭证汇总编制,也可以根据原始凭证汇总表填制8.除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外,其他记账凭证必须附原始凭证 9.填制记账凭证时若发生错误,应当重新填制10.记账凭证填制完成后,对空行应按规定处理斜线、S线13、记账凭证审核内容：1.内容是否真实 2.项目是否齐全 3.科目是否正确 4.金额是否正确 5.书写是否正确14、会计凭证的保管：指会计凭证记账后的整理、装订、归档和存查工作;第五章会计账薄第一节会计账簿概述1、会计账薄：指由一定格式,相互联系的账页所组成,以经过审核的会计凭证为依据,全面、系统、连续地记录各项经济业务的薄籍;2、账薄分类：1.按用途不同分：时序账薄日记账、流水账、分类账薄总分类账薄、明细分类账薄、备查账薄辅助登记2.按账页格式不同分：两栏式普通和转账日记账、三栏式日记账、总账、债权债务、多栏式收入、费用明细账、数量金额式原材料、库存商品等明细账3.按外形特征分：钉本账现金、银行存款、总分类账、活页账明细账、卡片账固定资产第二节会计账簿的内容、启用与等级规则3、账薄的基本要素：封面、扉页、账页4、账页基本内容：1.账户名称2.登记账户的日期栏3.凭证种类和号数栏4.摘要栏5.金额栏6.总页次和分户页次5、会计账薄登记必须遵循的规则一根据审核无误的会计凭证登记二标明记账符号,表示已入账三一般用蓝黑墨水笔填写,特殊记账规则使用红墨水笔为了保持账簿记录的持久性,防止涂改,登记账簿必须使用蓝黑墨水或碳素墨水书写,不得使用圆珠笔银行的复写账簿除外或者铅笔书写,特殊记账使用红色墨水在下列情况下,可以用红色墨水记账： 1.按照红字冲账的记账凭证,冲销错误记录； 2.在不设借贷等栏的多栏式账页中,登记减少数； 3.在三栏式账户的余额栏前,如未印明余额方向的,在余额栏内登记负数余额； 4.根据国家统一的会计制度的规定可以用红字登记的其他会计记录;四文字与数字间留空账簿中书写的文字和数字上面要留有适当的空格,不要写满格,一般应占格距的1/2;五顺序、连续登记必须逐行逐页连续登记,不得跳行隔页登记;如果不小心出现跳行或空页,应将空行空页画线注销,并由责任人盖章;不得任意撕毁或抽换账页,以防舞弊;六结出余额七过次承前八按规定更正错账第四节对账6、对账：账证相符、账账相符、账实相符7、账账核对包括：1.核对总分类账薄的记录2.总分类账薄与所属明细分类账薄核对3.总分类账薄与时序账薄核对4.明细分类账薄之间的核对8、错账查找方法：1.个别检查法：差数法漏记账目、除2法因栏次错写而造成的方向错误、除9法数字错位、数字颠倒2.全面检查法：顺查、逆查9、错账更正方法：1.划线更正法：凭证正确,账薄记录错误；在错误的文字或数字上划一条红线,在红线上方用蓝笔填写正确的文字或数字;2.红字更正法：凭证错误科目错误,所记金额大于应记金额；3.补充登记法：凭证错误所记金额少于应记金额10、结账工作在月末、季末、年末进行;11、结账工作主要由两部分构成：1.结出总分类账和明细分类账的本期发生额和期末余额,并将余额在本期和下期结转2.损益类账户,即收入、成本费用类账户的结转,并计算本期利润或亏损利润一般在年结时进行12、“本月合计”字样下通栏划单红线；12月末的“本月累计”就是全年累计发生额下通栏划双红线;13、账薄在年终结账后更换：1.总账、日记账和大部分明细账,每年更换一次2.部分明细账,如固定资产、材料明细账和债权债务明细账可以不必更换;14、账薄的保管：暂由本单位财务会计部门保管一年,期满之后,由财务会计部门编造清册移交本单位的档案部门保管;第六章账务处理程序1、账务处理程序也称会计核算组织程序或会计核算形式,是指会计凭证、会计账薄、会计报表相结合的方式;2、各账务处理程序优缺点3、步骤： 1.根据原始凭证编制汇总原始凭证；2.根据各种原始凭证或原始凭证汇总表编制记账凭证；3.根据收款凭证、付款凭证登记现金日记账和银行存款日记账；4.1根据各种记账凭证编制各种汇总记账凭证汇总记账凭证2根据各种记账凭证编制科目汇总表科目汇总表5.1根据各种记账凭证逐笔登记总分类账记账凭证2根据各种汇总记账凭证登记总分类账汇总记账凭证3根据科目汇总表登记总分类账科目汇总表6.将现金日记账、银行存款和各种明细分类账的余额与总分类账的余额相核对；7.月终,根据总分类账和明细分类账的资料编制会计报表；第七章财产清查1、财产清查分类：1.按清查范围不同分：全面清查年终决算前；单位撤消、合并或改变隶属关系前；单位主要负责人调离工作前；局部清查清查范围小,涉及人员少,专业性较强,主要对象是流动性较强的财产2.按财产清查的时间不同分：定期清查、不定期清查更换财产物资、库存保管人员时；发生自然灾害或以外损失时；有关财政、审计、银行等部门对本单位进行会计检查时；进行临时性清产核资；2、局部清查包括：1.库存现金,出纳人员应于每日业务终了时清点核对；2.银行存款,出纳人员每月至少应同银行核对一次；3.库存商品、原材料、包装物等,年内应轮流盘点或重点抽查；对各种贵重物资,每月应盘点一次；4.债权债务,每年至少应同对方核对一至两次；4、财产清查的一般程序：1.成立清查小组2.确定清查对象并明确清查任务3.制定清查方案4.组织清查人员学习有关规定5.做好清查前的准备工作6.实施财产清查7.对财产清查结果进行处理5、货币资金清查库存现金、银行存款、其他货币资金：1.库存现金的清查采用实地盘点法,在清查时,出纳员必须到场,以明确其经济责任2.银行存款的清查采用与开户银行核对账目的方法进行,通过核对,往往发现双方账目不一致;其原因主要有：一是双方记账有误；二是存在未达账项; 6、未达账项有四种情况：1;企业已作增加登记入账,而银行尚未登记入账；2;企业已作减少登记入账,而银行尚未登记入账；3;银行已作增加登记入账,而企业尚未登记入账；4;银行已作减少登记入账,而企业尚未登记入账；7、为了清除未达账项的影响,企业应在逐笔核对的基础上编制“银行存款余额调节表”,“银行存款余额调节表”只起对账的作用,不能作为调节账面余额的凭证不能作为会计作账的依据;8、盘点方法：实地盘点法逐一盘点法：台、件、千克、米能点得清楚的；测量计算盘点法：露天堆放的煤、沙石等；抽样调查法：价值小、数量多和技术推算法：对于体积大或大堆存放的存货;9、往来款项清查：查询核实法;10、财产清查结果的账务处理：设置“待处理财产损溢”其借方登记盘亏,贷方登记盘盈;还应在“待处理财产损溢”科目下设置“待处理流动资产损溢”和“待处理固定资产损溢”;1．现金清查结果的账务处理例：某企业12月对库存现金进行清查,发现长款200元,未查明原因;借：库存现金 200 借：待处理财产损溢—待处理流动资产损溢 200贷：待处理财产损溢—待处理流动资产损溢 200 贷：营业外收入 2002．存货清查结果的账务处理,盘盈：通常情况下,冲减“管理费用”科目；盘亏和损毁存货,在扣除残料价值后：1如因责任事故造成,有责任人赔偿,记入“其他应收款”,由单位承担,记入“管理费用”2如属于合理损耗和无法查明原因,记入“管理费用”科目3如属于自然灾害造成,有保险公司赔偿的,记入“其他应收款”,无法收回的净损失,记入“营业外支出”;值得注意的是,盘亏和损毁存货如果是非正常损失,即因管理不善造成的被盗、丢失、霉烂变质,其原已抵扣的进项税应予以转出;例：某公司3月末盘亏A材料200元,经查明属于管理上漏洞造成的,无人赔偿;借：待处理财产损溢—待处理流动资产损溢 200 借：管理费用 234 贷：原材料—A材料 200 贷：待处理财产损溢—待处理流动资产损溢200应交税费—应交增殖税进项税额转出343．固定资产清查结果的账务处理：盘盈,记入“以前年度损益调整”；盘亏,有责任人和保险公司赔偿的记入“其他应收款”；由单位承担的记入“营业外支出”; 4．往来款项清查结果的账务处理：对于无法收回的款项,应用计提的“坏账准备”将其转销；对于无法支付的应付款项应记入“营业外收入”科目;其清查方法一般采用“询证核对法”;11、“待处理财产损益”借方登记待处理财产盘亏数、根据批准的处理意见结转待处理财产盘盈数；“待处理财产损益”贷方登记待处理财产盘盈数、根据批准的处理意见结转待处理财产盘亏数;第八章财务会计报告1、企业对外提供的反映企业某一特定时点财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量的文件;2、财务会计报告是由会计报表、会计报表附注和财务情况说明书组成;3、会计报表包括：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表;它是财务会计报告的核心;4、财务会计报表分类：1.按反映资金运动形态分：静态报表资产负债表、动态报表利润表,现金流量表2.按编报时间分：月报、季报、半年报、年报3.按报送对象分：对内会计报表管理会计、对外会计报表财务会计;5、财务会计报告的编制要求：真实可靠、相关可比、内容完整、编报及时、便于理解;6、资产负债表是根据“资产=负债+所有者权益”编制的；格式一般分为账户式和报告式;我国是账户式;7、1根据总账直接填列的项目：交易性金融资产、固定资产清理、短期借款、应付票据、应付职工薪酬、应付利息、应付股利、应交税费、其他应付款、实收资本、资本公积、盈余公积等;2根据总账账户的余额计算填列：1.“货币资金”=库存现金+银行存款+其他货币资金2.“固定资产”=固定资产-累计折旧-资产减值准备3.“无形资产”=无形资产-累计摊销-无形资产减值准备4.“在建工程”、“长期股权投资”、“持有至到期投资”都要减去减值准备相应5.“未分配利润”应根据“本年利润”、“利润分配”账户余额计算列示;年终时,可根据“利润分配”账户余额直接填列 3根据明细账户的余额计算填列：1.应收账款=应收账款明细借方+应收账款明细借方-坏账准备2.预付账款=预付账款明细借方+应付账款明细借方-坏账准备3.应收票据、应收股利、应收利息和其他应收款=各账户期末余额-坏账准备4应付账款=应付账款明细贷方+预付账款明细贷方5.预收账款=应收账款明细贷方+预收账款明细贷方4根据总账余额和明细账户余额计算填列长期借款=长期借款一年内到期的长期借款5分析填列“存货=原材料+库存商品+委托加工物资+周转材料+材料采购+在途物资+发出商品+材料成本差异-存货跌价准备7、利润表分为,单步式和多步式,我国常用的是多步式;8、附注是对主表的一个解释,补充,说明;第十一章会计档案1、会计档案分为：1.会计凭证类 2.会计账薄类 3.财务会计报告类 4.其他会计资料2、各单位的预算、计划、制度等文件材料属于文书档案,不属于会计档案;3、会计档案的归档：1.会计凭证一般每月装订一次2.会计账薄在年度结账后,整理立卷3.财务报表一式三份,上交税务两份自己留档一份;会计档案的定期保管期限分为：3年、5年、10年、15年、25年和永久;熟记企业的档4、各单位保存的会计档案不得借出,如有特殊情况,经本单位负责人批准,可以提供查阅和复制;查阅人员严禁在会计档案上涂画、拆封和抽换;5、会计档案销毁的基本程序和要求：1.编制会计档案销毁清册单位负责人应当在清册上签署意见2.专人负责监销单位：由单位档案部门和会计部门共同派员监销；国家机关：由同级财政部门、审计部门派员监销；财政部门：由同级审计部门派员监销3.不得销毁的会计档案保管期满但未结清的债权债务及其他未了事项的原始凭证；保管期满的在建工程档案第十章企业基本经济业务的核算1、短期借款利息属于企业财务费用2、购入的固定资产的实际成本,用于生产的包括：买价、包装费、运输费和安装费等；如果是构建厂房等的不动产包括：买价、增值税、包装费、运输费和安装费等;3、增值税：在商品的进销环节产生的一种税；不增值不纳税;税率17%4、材料采购成本分为：材料发生的买价和采购费用;期末余额在借方表示在途物资;5、采购费用是指企业在采购材料过程中所支付的各项费用,包括：材料的运输费、装卸费、包装费、保险费、运输费、运输途中合理损耗费、入库前的挑选整理费及其他费用等;6、生产费用分为直接费用和间接费用：包括生产过程中所消耗的原材料、燃料、动力、支付的工资、折旧费等;7、直接费用：直接材料和直接人工；间接费用：指企业需经过分配才能计入产品生产成本的费用,如制造单位管理人员和技术人员的人工费、办公费、固定资产折旧费、水电费、机物料耗费、保险费等;。
考试后复习资料三年级
考试后复习资料三年级在三年级学习中，考试是少不了的环节。
而揣摩老师会考什么做什么题，是考试前我们必须做的功课。
而考试后的复习，更是要做好，因为三年级的知识多而杂，复习材料也会不小。
下面笔者将分享一些考试后复习资料的方法供大家参考。
一、教材复习法教材是学习和考试的重要资料，每次考试结束后，我们应该把教材整理好，便于按照地点、章节整理放置。
复习时，可以按顺序从第一章开始，将自己不熟悉或错过的部分再次翻阅，争取更好的理解和掌握。
同时，还可以采用重点笔记法，将重点、难点、易错点的内容记录在笔记本上，便于快速查阅。
二、试卷复习法试卷与教材一样，是学习和考试中的主要资料。
通过对回收试卷的分析，可以了解自己在哪些部分出现了错误，进而加以纠正。
除了自己的卷子外，还可以多看看同学的卷子，发现优点，借鉴学习，提高自己的学习水平。
三、练习册复习法学校教材一般都会配套有练习册，大部分内容与教材相符。
平时，我们可以做一些与当时教学同步、针对考试的练习册作业，不仅能够巩固所学知识，还可以让自己适应考试内容与考试方式。
考试后，我们也可以根据练习册作业中的错题，进行有针对性的订正和加强。
四、视频复习法除了教材、试卷和练习册，还可以采用视频等方式进行学习。
现在，网络上有很多公开的在线教学资源，包括讲解视频、教学文本等。
我们可以按照所学的课程，寻找对应的教学资源，加深对知识点的理解和记忆。
通过以上几种方法的综合运用，可以切实提高我们的学习效率，使我们在复习中更加游刃有余，掌握更多知识点，提高成绩，更好地迎接下一次考试的挑战。
最后，提醒大家：考试后复习不是短时间内低效的草草了事，要有计划有目的地进行学习，把每个环节都做好，从知识点的理解到方法的掌握，最终能够达到得心应手的程度。
让我们一起加油，积极备战，为更优秀的自己而努力！。
会计从业考试会计基础第一章第一节复习笔记
针对新政策下的2015年会计从业资格考试，会计求学网精心整理了《会计基础》的学习笔记。
考生们在复习的时候，务必多多动脑，带着思考学习，多问为什么。
会计求学网中的试题都是紧贴新大纲，覆盖全部考点的，考生把题库的题做一遍后，一定要对做错的题目进行深入分析，找出真正的错误原因——是概念理解不正确，是计算错误，还是粗心大意？通过对比反思，归纳总结，加深理解。
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在此，祝大家新年快乐，2015年都能心想事成，一次性通过会计考试！第一章总论第一节会计的概念与目标一、会计的概念与特征（一）会计的概念会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。
单位是国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织的统称。
未特别说明时，本大纲主要以《企业会计准则》为依据介绍企业经济业务的会计处理。
会计已经成为现代企业一项重要的管理工作。
企业的会计工作主要是通过一系列会计程序，对企业的经济活动和财务收支进行核算和监督，反映企业财务状况、经营成果和现金流量，反映企业管理层受托责任履行情况，为会计信息使用者提供决策有用的信息，并积极参与经营管理决策，提高企业经济效益，促进市场经济的健康有序发展。
（二）会计的基本特征会计的基本特征有：（1）会计是一种经济管理活动会计是一种经济管理活动，为企业经济管理提供依据资料，而且通过各种方式直接参与经济管理，对经济活动进行核算和监督。
（2）会计是一个经济信息系统会计作为一个经济信息系统，将企业经济活动的数据转化为货币化的会计信息，这些信息是企业内部、外部利益相关者进行相关经济决策的重要依据。
（3）会计以货币作为主要计量单位经济活动中通常使用劳动计量单位、实物计量单位和货币计量单位三种计量单位。
劳动计量、实物计量只能从不同角度反映企业的生产经营情况，计量结果通常无法直接进行汇总、比较；而货币计量便于统一衡量和综合比较，能够全面反映企业的生产经营情况。
高三地理怎么开始复习,复习经验总结
高三地理怎么开始复习，复习经验总结高三地理怎么开始复习高三地理复习从三大板块开始地理三大板块即区域地理(包括中国地理和世界地理)、自然地理和人文地理。
区域地理的复习，具有基础性和常识性的特点，又有综合性的特点。
高三复习应从区域地理出发，最后再回到区域。
同时，区域具有综合性的特征，任何一个区域都是由多个自然和社会、经济要素构成的综合体，区域地理自然成为综合考试命题的出发点，而高考涉及的社会热点本身就具有地域性。
因此，高三复习以区域作为综合和运用知识的基础，逐渐形成综合分析、发现问题、解决问题的能力。
自然地理的复习，重点基本概念、规律和原理，主要是让学生理解，并能够灵活运用。
自然地理是学科内容综合的重点，高考比较难的题主要是涉及这部分内容。
高三同学复习时注意不仅知识结论，更重要的是要了解过程，还要能够读懂各种地图。
人文地理的复习，重在运用。
人文地理的复习，通过一些具体的地理知识，高三同学要树立正确的观念。
如正确的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念，要求学生在这些观念的指导下对具体的事物和现象作出分析和评价。
人文地理往往是跨学科综合的主要内容。
这部分复习时要注意对资料(文字和数据资料)所承载的有效信息的提取、分析、归纳和综合，重点是学会分析和评价的方法，从而形成地理学习能力。
高三地理复习从关注社会热点开始以重大事件和社会热点命题是综合考试的重要特点。
高三同学复习时应注重能力的训练，社会热点、重大事件的复习作为几个不同的阶段。
更有效的做法应该是：将社会焦点、热点问题的复习与相关的书本知识有机结合，并贯穿整个高三地理复习的始终。
能力的形成是一个长期的过程，需要不断的积累和不断的完善和提高，联系具体的社会生活，是为地理学习知识和运用知识搭建一座桥梁，使自己养成有思考、关注社会的习惯，进而学会思考，学会运用知识，逐步形成综合能力。
高三地理复习从提高效率开始首先要走出六个误区提高复习效率。
高三同学在地理复习的过程中，除了要随时注意适度调整自己的复习计划外，也要注意是否陷入了学习的误区：1、对自己没有准确定位，好高骛远。
知识点整理、总结、归纳、方法、多思考、注重记忆、理解、定期总结，查漏补缺
来自： zd山笑 > 《初中政治》循环往复，不断重复，加深理解与记忆的一种复习方法。
这种方法可用于固定的内容的复习，也适用于累加知识的复习。
比如，多次复习一章、一单元或一本书的内容，每次复习都不是简单机械地重复，而是螺旋式上升，不断获得新收获。
学了第一节，及时复习；学过第二节，再将第一、二节的内容全部复习一遍，如此类推，建立新旧知识间的联系，提高熟练程度。
循环复习法在功效上优于及时复习法，可以弥补其零散、不系统的缺陷，加强知识的内在逻辑性、系统性。
再者，循环复习法又具有一定难度，要求学生从概念、原理的掌握，到应用理论，联系实际，做到每增加一次复习，对于能力培养和知识掌握就是一个提高。
循环复习的目的在于熟练。
通常，识记材料的性质、学习的程度和学习的方法是影响遗忘的因素。
一般说来，熟练的动作，遗忘最慢；学习程度越高，遗忘就越慢；形象的材料比较容易长久保持。
政治课的概念、原理，多数是抽象的理性知识，缺乏形象直观性，不易被学生所接受。
有效的方法是增加学习强度。
据研究，过度学习50%，记忆效果最佳。
学习程度提高还会促进学生运用知识的熟练性、准确性和灵活性。
知识点整理、总结、归纳、方法、多思考、注重记忆、理解、定期总结，查漏补缺、抓关键词（目录、知识点的名称和问题的名称及在教材中的位置）记忆： 即先找出能 统领识记内容的关键词语 进行记忆，然后，再通过关键词扩展记忆内容。
例如：关于“法律”的概念，如果我们先抓住其中的关键词语(一般是动词或宾语)“制定或认可”、“保证实施的行为规则”，然后再扩展记忆：“是制定或认可的”，“由什么保证实施的行为规则”。
这样就容易记住了。
开卷考后不等于都不用记忆、不要背诵了，因为一些基本的原理、概念、观点要想运用自如，离开了记忆是谈不上运用的。
所以，课后多想，在理解的基础上去背诵、记忆一些基本观点，会使记忆更牢固、运用更灵活、学习效果会更好！学会读书，把厚书读薄。
在读书的过程中掌握"不动笔墨不读书，不记忆不读书"两个基本原则，二者合而为一，具体体现在：勾画书本上。
基础会计学复习思考题全答案
复习思考题二、业务核算1、 公司购买甲材料一批，价款50000元，增值税进项税额8,500元，货款未付,发票账单已到，月末材料未到。
2、 企业从A 公司购入甲材料一批，买价300,000元，增值税进项税额 51,000元，支付运杂费2000元， 全部款项用转账支票付讫，材料尚未入库。
3、 以银行存款68,000元预付某公司用于购买原材料款。
4、 公司用银行存款交纳增值税 95,000元。
5、 公司从银行提取现金 580,000元，准备发放工资。
6、 接受某公司投入货币资金680,000元，存入银行；投入专利权一项，评估价 320,000元。
7、 公司接受投资者投入的不需安装的全新生产设备一台，价值8200,000元。
8、 分配本月职工工资70,000元，其中：生产工人工资 50,000元，车间管理人员工资6,000元，行政管理 人员14,000元。
9、 公司按工资总额的14%计提职工福利费，车间生产工人工资总额为 35,000元，车间管理人员工资总额为 15,000元行政管理人员工资总额为 20000元。
10、 公司以现金支票(银行存款)支付总经理办公用品费 21,50元，车间办公用品 23,50元，当即发放。
11、 公司预订下年度报刊杂志，以现金支付预订报刊杂志费 61,200元。
12、 用银行存款支付明年报刊订购费 36,000元。
13、 职工张明借支现金差旅费 38,000元。
14、 采购员张强出差回厂，报销差旅费5000元，交回多余现金1000元。
15、 采购员出差返回，报销差旅费 2,200元，扣除原借支2,000元，其余补付现金。
16、 收到光扬公司预付购买A 产品的货款280,000元，存入银行。
17、 销售B 产品，价款300,000元，增值税销项税额 51,000元，款项尚未收到。
18、 销售A 产品200件，单价2,500元，增值税85,000元，收到对方签发的商业承兑汇票一张，汇票3个月后到期。
《(初级)会计学(闭卷)》复习资料
《（初级）会计学（闭卷）》复习资料一、填空题1.按“管理活动论”的观点，会计从本质上讲是一种经济管理活动。
2.会计的对象是会计核算和监督的具体内容。
3.在我国，一般应选用人民币作为记账本位币。
4.会计科目按其提供核算指标的详细程度分类可分为总分类科目和明细分类科目两大类。
5.账户分为左、右两个方面，哪一方记增加金额，哪一方记减少金额取决于所采用的记账方法和账户本身的性质。
6.复式记账法，就是对每一项经济业务，都要以相等的金额同时在两个或两个以上的账户中相互联系地进行登记。
7.在借贷记账法的记账规则是：有借必有贷，借贷必相等。
8.企业从银行提取现金1000元，针对该业务应编制付款凭证。
9.财产清查主要是查明财产物资某一时点的实际结存数与账面余额数是否相符，即查明账实是否相符。
10.为了核算和监督财产清查结果，应设置待处理财产损溢账户。
11.企业的财务会计报告由会计报表、会计报表附注和财务情况说明书组成。
12.我国采用的会计核算形式主要有记账凭证会计核算形式、汇总记账凭证会计核算程序和科目汇总表核算程序三种形式。
13.科目汇总表会计核算形式适用于经济业务量多且较频繁的企事业单位。
二、单项选择题1.企业应将融资租入的固定资产在租赁期内视同自有资产核算，符合（B）原则。
A.重要性B.实质重于形式C.谨慎性D.配比性2.下列各项，不属于核算方法的是（D）A.登记账簿B.编制会计报表C.填制会计凭证D.编制财务预算3.用银行存款预付购货款，引起会计要素变动的情况时（B）A.一项资产减少，一项负债减少B.一项资产减少，另一项资产增加C.一项资产减少，一项所有者权益减少D.一项资产减少，一项负债增加4.某企业资产总额为600万元，若发生下列经济业务：（1）收到投资人投资20万元存入开户行；（2）用银行存款购买一批价值10万元的原材料；（3）用银行存款偿还18万元银行借款。
发生上述三项经济业务后，该企业的资产总额为（B）万元。
小学期末考试复习计划(5篇)
小学期末考试复习计划一、指导思想1、明确复习课的目的。
复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。
让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。
卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。
”4、复习课的主动权要交给学生。
师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、复习目标：基础知识版块1、生字词：掌握本册要求学生学会的____个生字。
读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。
对课文中带【】的多音字，要重点复习。
阅读版块：1、有一定的速度，每分钟不少于300字。
3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要内容。
6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。
8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。
9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于____万字。
习作版块：2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。
3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
4、书写规范，5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素三、复习措施：新内容：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。
新教法：即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。
四、复习方法：分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
语文的复习计划4篇
语文的复习计划语文的复习计划4篇复习是指再一次学习，把以前遗忘的知识记起来，重复学习学过的东西，使对其印象更加深刻，在脑海中存留的时间更长一些。
小编与读者分享语文的复习计划，欢迎大家参考借鉴。
一、全面复习基础知识。
以课本、学习乐园为复习材料，强化复习，打下坚实的基础。
二、检测复习效果，查漏补缺。
以单元过关测试为手段，培养解题能力为目标，进一步巩固基础知识。
三、小学语文期末复习计划(五年级)：在掌握基础知识的基础上，加大学生的阅读量，重点提高学生的阅读能力和习作能力。
四、综合练习阶段。
多方面的练习题型，出题形式多样化，既要锻炼学生解题的灵活性，也要培养学生细心、耐心的解题习惯。
从书写、思考到解答，多方面培养学生的应试能力。
五、做好优生的培养和差生的辅导工作。
优生在阅读能力方面加大练习力度;优生与差生结对帮助，教师辅导，让差生在掌握基础知识的基础上，逐步加大题量的难度，进一步提高学习水平。
附：复习课时安排第一课时复习内容：汉语拼音预设目标：1、巩固已学过的汉语拼音知识，能够准确、熟练的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习普通话。
2、熟练掌握大写字母。
3、会看拼音写汉字、词语和句子。
第二、三、四课时复习内容：字、词预设目标：1、理解本册288个生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。
2、能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。
3、会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。
4、联系上下文理解含义深刻的词语，领会其感情色彩。
5、能掌握常用的成语。
第五、六、七、八课时一、梳理课本，使本学期所学习的语文知识系统化。
二、分项复习1、基础知识积累及运用A、阅读本册所有的生字，记住它们的音、形、义。
B、古诗文默写：应该认真地背诵，正确规范地书写。
C、综合性学习活动：把本学期的综合性学习内容整理一下，梳理出老师平时强调的知识点。
D、文学常识：找出本册书的重要作者，掌握他们的“名、时、地、评、作”等内容。
注重复习和巩固学习内容
注重复习和巩固学习内容学习是一种持续不断的过程，而复习和巩固学习内容则是学习过程中不可或缺的环节。
只有通过反复的复习和巩固，我们才能真正掌握所学知识，提高学习效果。
本文将从不同角度探讨注重复习和巩固学习内容的重要性。
首先，注重复习和巩固学习内容可以帮助我们更好地理解和记忆知识。
学习新知识时，我们往往只是初步理解，没有深入掌握。
通过反复复习和巩固，我们可以将零散的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。
同时，通过反复的记忆和应用，我们可以加深对知识的理解和记忆，提高知识的掌握程度。
例如，在学习数学时，我们可以通过反复做题来巩固所学的数学公式和方法，从而更好地应用于解决实际问题。
其次，注重复习和巩固学习内容可以帮助我们巩固学习成果，避免遗忘。
人的记忆是有限的，如果不进行复习和巩固，我们学过的知识很容易被遗忘。
研究表明，学习的遗忘曲线呈指数下降，刚学完的知识在短时间内就会迅速遗忘。
只有通过复习和巩固，我们才能将知识从短期记忆转化为长期记忆，并且保持长期记忆的稳定性。
因此，注重复习和巩固学习内容可以帮助我们巩固学习成果，确保所学知识不会被遗忘。
此外，注重复习和巩固学习内容还可以提高学习效率。
学习是一个积累的过程，只有通过不断的复习和巩固，我们才能夯实基础，提高学习效果。
通过反复的复习，我们可以逐渐掌握知识的要点和难点，提高解题的速度和准确性。
同时，通过巩固学习内容，我们可以发现自己的薄弱环节，及时进行补充和强化，提高学习效果。
因此，注重复习和巩固学习内容可以提高学习效率，节省学习时间。
最后，注重复习和巩固学习内容还可以帮助我们建立自信心。
学习过程中，我们常常会遇到困难和挫折，容易产生自卑和怀疑。
通过不断的复习和巩固，我们可以逐渐克服困难，提高自己的学习能力，从而建立起自信心。
当我们看到自己不断进步，掌握了许多知识，解决了许多难题时，我们会对自己充满信心，更加积极地面对学习的挑战。
综上所述，注重复习和巩固学习内容对于学习过程至关重要。
英语四大从句对比复习
英语四大从句对比复习英语中的从句包括名词性从句、形容词性从句、副词性从句和主从复合句。
以下是这四个从句的简要对比：1. 名词性从句名词性从句在句子中充当名词，分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
名词性从句的连词包括that、if、whether、who、what、when、where、why、how等。
比如：主语从句：That he can't swim is surprising.（他不会游泳很惊讶。
）表语从句：The truth is that he is guilty.（事实是他有罪。
）同位语从句：The news that he got the scholarship is pleasing.（他获得奖学金的消息令人高兴。
）2. 形容词性从句形容词性从句修饰名词或代词，通常用于限定或描述某个事物。
形容词性从句的引导词包括关系代词that、which、who、whom、whose和关系副词when、where、why。
比如：The book which is on the table is mine.（桌子上的书是我的。
）3. 副词性从句副词性从句修饰动词、形容词、副词或全句，用于说明时间、地点、原因、条件、结果和方式等。
常见的引导词包括when、where、how、why、whether和if等。
比如：I will go to bed early if I finish my work.（如果我完成工作，我会早睡。
）He is so smart that he can finish the job quickly.（他很聪明，可以快速完成工作。
）4. 主从复合句主从复合句是包含一个主句和一个或多个从句的句子。
从句可以是名词性从句、形容词性从句或副词性从句。
主从复合句的常见连词包括although、if、when、while、since、because、unless、until、before和after等。
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会计从业资格证考试之财经法规和职业道德重点第一章1. 会计法律：《会计法》《注册会计师法》2. 规范性文件：同主客全国会计工作的财政部门制定。
包括：《企业会计制度》（38个具体准则）、《小企业会计制度》、《会计基础工作规范》、《金融企业会计制度》、《会计档案管理办法》《行政单位会计制度》《事业单位会计制度》3. 全国的会计工作由财政部统一领导，分级管理4. 单位负责人负责单位内部的会计工作管理，应当保证会计机构、会计人员依法履行职责，不得授意、指使、强令会计机构和会计人员违法办理会计事项，并对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。
也是财务会计报告的责任主体。
5. 从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。
担任单位会计机构负责人的，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或从事会计工作三年以上经历。
（1）会计机构负责人（会计主管人员）（2）出纳（3）稽核（4）资本核算、收入、支出、债权债务核算、工资、成本费用，财务成果核算（5）财产物资的收发、增减核算（6）总账、财务会计报告编制（7）会计机构内会计档案管理以上1-7需要有会计从业资格证书。
取得证书从事工作90日内登记，离岗超过6个要备案，调转90日登记。
会计人员每年接受培训（面授）的时间累计不得少于24小时初级、中级会计资格的取得实行全国统一考试制度；高级会计师资格实行考评结合试点。
初级会计师（会计员、助理会计师）注：注册会计师不是技术资格6.应当办理交接的情形会计人员调动工作、离职或因病暂时不能工作，应当办理交接手续。
2.监交人员（1）一般会计人员办理交接手续，由单位的会计机构负责人、会计主管人员负责监交。
（2）会计机构负责人、会计主管人员办理交接手续，由单位领导人负责监交。
必要时，主管部门可以派人会同监交。
7. 会计资料移交后的责任界定（1）移交人员对移交的会计凭证、会计账簿、会计报表和其他会计资料的合法性、真实性承担法律责任。
（2）即便接替人员在交接时因疏忽没有发现所接会计资料在合法性、真实性、完整性方面存在的问题，仍由原移交人员负责，原移交人员不应以会计资料已移交而推卸责任。
8. 根据《会计法》规定，各单位应当根据实际发生的经济业务事项进行会计核算，填制会计作证，登记会计帐簿，编制财务会计报告。
任何单位不得以虚假的经济业务事项或资料进行会计核算。
9. 伪造会计凭证、会计帐簿和其他会计资料是指以虚假的经济业务事项为前提编造不真实的凭证、帐簿和其他会计资料。
（无中生有）10. 变造会计凭证、会计帐簿和其他会计资料，是指用涂改、挖补等手段来改变会计凭证、帐簿等真实内容，歪曲事实真相的行为，即篡改事实。
11. 提供虚假的财务会计报告，是指通过编造虚假的会计凭证、会计帐簿及其他会计资料或直接篡改财务会计报告上的数据，使财务报告不真实，不完整的反映真实财务状况和经营成果，借以误导、欺骗会计资料使用者的行为。
12. 根据会计法律制度规定，各单位的会计处理方法前后各期应当保持一致，不得随意变更；确有必要变更的，应当按照会计法的规定变更，并将变更的原因、情况及影响在财务会计报告中说明。
一、法律、行政法规或国家统一的会计制度等要求变更；二、会计政策变更能够提供更可靠、更相关的会计信息13. 使用人民币的同时使及外文或民族汉字。
记帐本位币支票的大写金额发票但在编制对外报送的财务会计报表时一定要用中文。
使用会计电算化的单位，其会计软件应当使用中文提示。
14. 根据《会计基础工作规范》规定，发生销货退回时，除填制退货发票外，还必须有退货验收证明；退款时，必须取得对方的收款收据或汇款银行的凭证，不得以退货发票代替收据。
15. 原始记载的内容均不得涂改；原始作证有错误的，应当由出具单位重开或者更正，更正处应当加盖出具单位印章。
原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正。
16. 根据会计法律规定，结帐和更正错误的记帐凭证可以不附原始凭证，其他记帐作证必须附有原始凭证。
17. 根据会计法律制度规定，一张原始凭证所列的支出需要由两个以上的单位共同负担时，应当由保存该原始凭证的单位开给其他应负担单位原始凭证分割单。
18. 根据《会计法》规定，公司对外报出的财务会计报告应当由企业负责人，主管会计工作的负责人，会计机构负责人签名并盖章。
设总会计师的，还应由总会计师的签名并盖章。
19. 名单位保存的会计档案不得借出，如有特殊需要，经本单位负责人批准后，可以提供查阅或者复制，并办理登记手续。
查阅或者复制会计档案的人员，严禁在会计档案上涂改、拆封和抽换。
20. 会计档案保管期满需要销毁的，要由本单位档案部门提出意见，会计本单位的会计部门共同进行审查和鉴定，编制会计档案销毁清册，并经单位负责人在会计销毁清册上签字，销毁时要由单位档案部门和会计部门共同派人监销。
保管期限会计档案范围永久年度财务报告（决算）、会计档案保管清册、会计档案销毁清册25年现金、银行存款日记账15年会计凭证类、会计账簿类（除现金、银行存款日记账）、会计移交清册5年银行余额调节表、银行对账单、报废清理后的固定资产卡片3年月、季度财务报告不得销毁的会计档案。
①保管期满但尚未结清的债权债务的原始凭证；②保管期满其他未了事项的原始凭证；③正处在项目建设期间的建设单位，其保管期满的会计档案。
21. 对于保管期满的但未结清的债权债务原始凭证及涉及其他未了事项的原始凭证，不得销毁，应当单独抽出立卷，保管到未了事项完结时为止。
22. 对违反国家统一的财政、财务、会计制度规定的财务收支，不予制止和纠正，又不向单位负责人提出书面意见的，也应当承担责任。
23. 县以上人民政府规财政部门为各单位会计工作的监督检查部门，对各单位会计工作先行使会计工作行使监督权。
所以任何单位不得以各种理由予以拒绝。
24. 财政部门监督的范围：（1）是否依法设置会计帐簿。
（2）会计凭证、会计帐簿、财务会计报告和其他会计资料是否真实完整。
（3）会计核算是否符合《会计法》和国家统一的会计制度的规定。
（4）从事会计工作的人员是否具备会计从业资格。
25. 会计工作岗位，可以一人一岗，一人多岗或者一岗多人。
会计人员的工作岗位应当有计划的进行轮换。
不相容职务：26. 代理记账机构的设立条件：4条（1）至少有3名持有会计从业资格证书的专职从业人员；（2）主管代理记账业务的负责人必须具有会计师以上的专业技术资格；（3）有固定的办公场所；（4）有健全的代理记账业务规范和财务会计管理制度。
代理记账的业务范围（1）按委托人提供的原始凭证和其他资料，按照国家统一的会计制度的规定进行会计核算；（2）对外提供财务会计报告；（3）向税务机关提供税务资料；（4）委托人委托的其他会计业务27. 总会计师1国有的和国有资产占控股地位或者主导地位的大、中型企业必须设置总会计师。
2其他类型的企业是否设总会计师，可以根据需要自行决定，法律没有强制要求。
3国有企业、国有控股的或者占主导地位的企业，应当至少每年一次向本企业的职工代表大会公布财务会计报告4总会计师是单位“行政领导成员”，是单位财务会计工作的主要负责人。
总会计师不是一种专业技术职务，也不是会计机构负责人或者会计主管人员，而是一种行政职务。
5凡是设置总会计师的单位，不应再设置与总会计师职责重叠的行政副职（2004年综合题）。
6国有大、中型企业，总会计师由本单位主要行政领导人提名，政府主管部门任命或者聘任；对于事业单位和业务主管部门，依照干部管理权限任命或者聘任。
第二章1.票据的伪造：票据的签章是假的票据的变造：票据的签章以外的是假的不得更改的票据项目——3项（1）票据和结算凭证上的金额；（2）出票日期（或者签发日期）；（3）收款人名称。
更改的票据无效；更改的结算凭证，银行不予受理。
2.签章：单位、银行在票据和结算凭证上的签章（至少2个章）：为该单位、银行的盖章加其法定代表人或者其授权的代理人的签名或者盖章。
单位的盖章是指“财务专用章”或者“公章”个人在票据和结算凭证上的签章（1个章）:为个人本名的签名或盖章。
3.出票日期实际日期票据日期月为“壹”、“贰”和“壹拾”的前加“零”日为“壹”至“玖”和“壹拾”、“贰拾”和“叁拾”日为“拾壹”至“拾玖”前加“壹”4. 存款人开立单位银行结算账户，自正式开立之日起3个工作日后，方可办理付款业务。
但注册验资的临时存款账户转为基本存款账户和因借款转存开立的一般存款账户除外。
另：临时存款帐户的使用范围P86-P87帐户开立时是否要中国人民银行核准能否存入现金能否支取现金基本存款帐户核准可以可以一般存款帐户备案可以不能专用存款帐户1.预算单位专用存款帐户和QFII专用存款帐户:核准2.其他:备案不同帐户规定不同不同帐户规定不同临时存款帐户核准可以可以(验资期间不行)个人银行帐户备案可以可以票据种类适用地域出票人提示付款期用途银行汇票异地银行出票日起1个月可用于转账，填明“现金”字样也可提现商业汇票（自然人不得使用）异地、同城单位汇票到期日起10日（提示：付款期限最长不得超过6个月）转账商业承兑汇票银行承兑汇票银行本票同城银行出票日起最长不得超过2个月可用于转账，注明“现金”字样的也可提现支票同一票据交换区域单位、个人出票日起l0日内普通支票可用于提现，也可用于转账有效期最长不得超过2年；注册验资的验资期间只收不付。
5.支票的绝对记载事项：1.表明“支票”的字样；2.无条件支付的承诺；3.出票金额；4.付款人名称；5.出票日期；6.出票人签章。
汇票的绝对记载事项比支票多一项收款人名称。
现金支票不得背书转让6.支票的金额、收款人名称，可以由出票人授权补记。
未补记前不得背书转让和提示付款。
7.签发空头支票或者签章与其预留的银行签章不符的支票，不以骗取财物为目的的，由中国人民银行处以票面金额5%但不低于1000元的罚款。
持票人有权要求出票人赔偿支票金额2%的赔偿金。
另：承兑不得附条件，附条件为拒绝承兑；背书附条件则背书有效而附条件无效，把金额分别背书给两人以上的则背书无效，背书要连续，不连续则银行不收。
8.下列款项可以转入个人银行结算账户：①工资、奖金收入。
②稿费、演出费等劳务收入。
③债券、期货、信托等投资的本金和收益。
④个人债权或产权转让收益。
⑤个人贷款转存。
⑥证券交易结算资金和期货交易保证金。
⑦继承、赠与款项。
⑧保险理赔、保费退还等款项。
⑨纳税退还，农、副、矿产品销售收入。
9.单位从其银行结算账户支付给个人银行结算账户的款项，每笔超过5万元（不包含5万元），应向其开户银行提供相关的付款依据。
10.现金使用范围P71，现金结算的起点为1000元；单位不得从经营收入中直接支付现金，如果支付则为（坐支）单位的重大对外投资，资产处置，资金调度等重大事项的决策与执行相互监督，相互制约的程序应当明确。