昭通市(市辖区)中等职业教育学校、普通中学和小学数量3年数据分析报告2019版
昭通市人民政府办公室关于转发市教体局等部门“十四五”特殊教育发展提升行动方案的通知
昭通市人民政府办公室关于转发市教体局等部门“十四五”特殊教育发展提升行动方案的通知文章属性•【制定机关】昭通市人民政府办公室•【公布日期】2022.09.09•【字号】昭政办发〔2022〕74号•【施行日期】2022.09.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】特殊教育正文昭通市人民政府办公室关于转发市教体局等部门“十四五”特殊教育发展提升行动方案的通知各县、市、区人民政府，市直各委、办、局：市教体局、市发改委、市财政局、市民政局、市人社局、市卫健委、市残联《“十四五”特殊教育发展提升行动方案》已经市人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻落实。
昭通市人民政府办公室2022年9月9日昭通市“十四五”特殊教育发展提升行动实施方案市教体局市发改委市财政局市民政局市人社局市卫健委市残联为认真贯彻落实《云南省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门“十四五”特殊教育发展提升行动方案的通知》（云政办发〔2022〕27号）精神，推动昭通特殊教育高质量发展，结合实际，制定本实施方案。
一、拓展学段服务，加快健全特殊教育体系工作目标：到2025年，高质量的特殊教育体系初步建立，普及程度显著提高，适龄残疾儿童义务教育入学率达到97%，非义务教育阶段残疾儿童青少年入学机会明显增加。
工作措施：（一）持续提高残疾儿童义务教育普及水平1. 科学评估残疾儿童少年入学能力。
每年4月底前，各县（市、区）残联将未入学适龄残疾儿童少年实名调查登记整理汇总后，造册送同级教育行政部门。
每年5月底前，各县（市、区）教育行政部门牵头，召集残疾人教育专家委员会成员单位，对适龄残疾儿童少年接受义务教育的方式进行科学评估认定，提出随班就读、特殊教育学校就读、送教上门的入学安置建议，“一人一案”适宜安置每名残疾儿童少年。
（责任单位：各县市区人民政府，市教体局、市残联、市卫健委）2. 落实随班就读工作。
经残疾人教育专家委员会评估，适龄残疾儿童少年能够适应普通学校学习生活、接受普通教育的，普通学校要确保应随尽随、就近就便优先入学，不得拒绝接受具有普通教育能力的适龄残疾儿童少年入学。
合肥市(市辖区)中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版
合肥市（市辖区）中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版引言本报告借助数据对合肥市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量进行深度剖析，从中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示合肥市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。
合肥市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量分析报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。
本报告旨在全面梳理合肥市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。
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内江市(市辖区)中等职业教育学校、普通中学和小学数量3年数据分析报告2019版
内江市（市辖区）中等职业教育学校、普通中学和小学数量3年数据分析报告2019版前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状及趋势。
内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量数据分析报告深度解读内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量核心指标从中等职业教育学校数量，普通中学数量，普通小学数量等不同角度分析并对内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
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六安市(全市)普通中学数量和普通小学数量3年数据分析报告2019版
六安市（全市）普通中学数量和普通小学数量3年数据分析报告2019版序言本报告以数据为基点对六安市普通中学数量和普通小学数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
六安市普通中学数量和普通小学数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。
六安市普通中学数量和普通小学数量数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行六安市普通中学数量和普通小学数量的分析研究，整个报告覆盖普通中学数量，普通小学数量等重要维度。
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重庆市(市辖区)中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版
重庆市（市辖区）中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版引言本报告借助数据对重庆市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量进行深度剖析，从中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示重庆市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。
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昭通市人民政府关于印发昭通市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的通知
昭通市人民政府关于印发昭通市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的通知文章属性•【制定机关】昭通市人民政府•【公布日期】2016.04.21•【字号】昭政发〔2016〕15号•【施行日期】2016.04.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】宏观调控和经济管理综合规定正文昭通市人民政府关于印发昭通市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的通知昭政发〔2016〕15号各县、区人民政府，市直各委、办、局：《昭通市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》已经市第三届人民代表大会第七次会议审议通过，经市人民政府同意，现印发你们，请认真组织实施。
昭通市人民政府2016年4月21日昭通市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要目录前言第一篇“十三五”发展基础和面临形势第一章发展基础第二章“十三五”面临的形势第一节发展机遇第二节面临的挑战第二篇“十三五”的指导思想及发展思路、发展理念、发展目标第三章指导思想及发展思路第四章发展理念第五章发展目标第三篇“十三五”的发展战略、发展定位、空间布局第六章发展战略第七章发展定位第八章发展布局第四篇“十三五”期间的主要任务第九章突出难点重点，着力脱贫攻坚第一节扎实推进片区脱贫攻坚第二节深入实施精准扶贫第三节创新扶贫开发体制机制第四节加快民族地区发展第十章实施交通先行战略，强力推进基础设施建设第一节加快构建互联互通综合交通运输网络第二节加快构建绿色安全能源保障网络第三节加快构建安全可靠的水利保障网络第四节加快构建高效便捷信息网络第十一章突出高原特色农业，推进现代农业发展第一节优化农业产业布局第二节建设和提升改造高原特色农业基地第三节提高农业综合生产能力第四节构建现代农业服务体系第五节努力增加农村居民收入第十二章坚持工业强市，加快新型工业化进程第一节巩固提升传统产业第二节加快培育新兴产业第三节推进工业园区产业聚集第十三章大力发展现代服务业，加快第三产业发展第一节深度开发旅游业第二节加快发展高效物流业第三节大力发展金融服务业第四节积极发展信息服务业第五节稳健发展房地产业第六节鼓励发展健康服务业第七节大力发展文化体育产业第十四章实施创新驱动发展，增强经济发展新动力第一节促进企业科技创新第二节推动创新人才聚集第三节推动民营经济健康发展第十五章实施新型城镇化发展战略，统筹城乡协调发展第一节构建新型城镇化体系第二节强化城镇市政基础设施建设第三节提高城镇管理水平第四节积极推进产城融合第五节推进农业转移人口市民化第十六章实施教育兴昭战略，着力提升全民整体素质第一节夯实基础教育第二节基本普及高中阶段教育第三节统筹发展民族教育、特殊教育第四节积极发展高等教育和继续教育第五节加快教育信息化建设及应用第六节加强教师队伍建设第十七章加强生态文明建设，推进绿色低碳发展第一节推进生态建设第二节加强环境保护第三节加强资源节约与管理第四节优化国土空间开发布局第五节加快生态文明制度建设第十八章建立区域合作机制，构建对内对外开放新格局第一节扩大开放合作第二节强力招商引资第十九章提高基本公共服务水平，着力保障改善民生第一节努力扩大就业第二节完善收入分配第三节健全社会保险第四节强化社会保障第五节健全城乡医疗服务体系第六节统筹抓好人口计生工作第七节增强文化体育广电基本公共服务能力第二十章加强社会治理，构建平安和谐昭通第一节全面推进依法治市第二节创新社会治理第三节健全公共安全保障体系第二十一章全面深化改革，增强发展活力和动力第一节贯彻落实基本经济制度第二节建立健全现代市场体系第三节深化行政审批制度改革第四节深化财税体制改革第五节深化投融资体制改革第五篇保障措施第二十二章坚持规划统领第二十三章加强体制保障第二十四章强化政策保障第二十五章监测评估前言《昭通市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》（以下简称《纲要》），是按照国家和省对编制中长期规划程序的要求和安排，根据党的十八大和十八届五中全会、省委九届十二次全会精神和《中共昭通市委关于制定昭通市国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，以《昭通市国民经济和社会发展第十三个五年规划基本思路》、昭通市“十三五”时期经济社会发展前期重大课题研究、重点专项规划以及部门规划为依据编制。
昭通调查报告
昭通调查报告昭通调查报告近期，我们对昭通市进行了一次全面的调查。
昭通市位于中国云南省东北部，地处滇、黔、川三省交界处。
这座美丽的城市以其独特的地理位置和丰富的自然资源而闻名。
本次调查旨在深入了解昭通市的发展现状、经济状况、人口结构以及社会问题等方面的情况。
一、发展现状昭通市拥有得天独厚的自然条件，丰富的农产品资源和独特的地理位置为其发展提供了巨大的机遇。
在过去几年里，昭通市的经济发展取得了长足的进步。
城市建设不断完善，交通基础设施得到了大力发展，对外开放程度不断提高。
特别是旅游业的快速发展，为昭通市带来了丰厚的经济收益。
二、经济状况昭通市的经济主要以农业为基础，农产品产量居云南省前列。
特色农产品如烟叶、蔬菜、水果等在国内外市场上有着很高的知名度。
此外，昭通市还拥有丰富的矿产资源，如锌、铅、锰等，为当地经济的发展提供了坚实的基础。
然而，昭通市的经济发展仍然面临一些挑战。
一方面，农业产业化水平相对较低，农产品加工和销售环节仍然薄弱，导致农民收入增长缓慢。
另一方面，昭通市的工业发展相对滞后，高科技产业和现代服务业等新兴产业发展不平衡，导致经济结构不够合理。
三、人口结构昭通市的人口结构相对年轻，人口数量呈现逐年增长的趋势。
根据我们的调查数据显示，昭通市的人口总数已经超过300万人。
随着经济的发展和城市化进程的推进，人口流入昭通市的速度也在不断加快。
这给城市的基础设施建设和社会管理带来了新的压力。
四、社会问题尽管昭通市在经济发展方面取得了显著成绩，但同时也面临一些社会问题。
首先是教育问题，尤其是农村地区的教育资源相对匮乏，学校设施和师资力量不足。
其次是医疗问题，尤其是偏远地区的医疗资源不足，居民看病难的问题仍然存在。
此外，环境污染和生态退化也是昭通市亟待解决的问题。
在解决这些问题的过程中，昭通市政府已经采取了一系列措施。
例如，加大对农业产业化的支持力度，提高农产品附加值；加大对教育和医疗的投入，改善基础设施和人才培养；加强环境保护，推动可持续发展等。
怀化市(市辖区)普通中学和普通小学数量情况3年数据专题报告2019版
怀化市（市辖区）普通中学和普通小学数量情况3年数据专题报告2019版序言怀化市普通中学和普通小学数量情况数据专题报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对怀化市普通中学和普通小学数量情况进行剖析和阐述。
怀化市普通中学和普通小学数量情况数据专题报告同时围绕关键指标即普通中学数量，普通小学数量等，对怀化市普通中学和普通小学数量情况进行了全面深入的分析和总结。
怀化市普通中学和普通小学数量情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
怀化市普通中学和普通小学数量情况数据专题报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解怀化市普通中学和普通小学数量情况的重要参考渠道。
本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。
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云南省蒙自市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报告2019版
云南省蒙自市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报告2019版报告导读本报告通过数据分析为大家展示云南省蒙自市普通中学和小学在校学生数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解云南省蒙自市普通中学和小学在校学生数量提供重要参考及指引。
云南省蒙自市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告对关键因素普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
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昭通市(全市)劳动力就业状况数据分析报告2019版
昭通市（全市）劳动力就业状况数据分析报告2019版前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读昭通市劳动力就业状况现状及趋势。
昭通市劳动力就业状况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。
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昭通市推进义务教育基本均衡发展的做法与成效2
昭通市推进义务教育基本均衡发展的做法和成效（2）昭通是一个人口多、底子薄、基础差、财力弱的地区，穷地区办教育，举步维艰。
但“十二五”以来，在各级各部门的关心下，在广大教育工作者的辛勤耕耘下，各类教育持续发展，办学条件日益改善，教育改革有序推进，教育惠民政策全面落实，我市教育事业发展取得了长足进步。
特别是在推进义务教育基本均衡发展工作中，政府高度重视教育，积极改善办学条件，促进全市义务教育基本均衡发展，采取了以下做法。
一、建立保障机制，确保区域教育均衡（一）落实政府责任，确保教育优先发展。
为深入推进我市义务教育均衡发展，根据《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见（国发〔2012〕48号）、《云南省人民政府关于促进义务教育均衡发展的实施意见》（云政发〔2011〕157号）、《云南省人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》（云政发〔2014〕26号），结合实际，出台《昭通市人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》（昭政发〔2014〕58号），编制《教育督导手册》，加强教育督导机构建设，实施责任区督学制度，不断加大对我市义务教育实施有效监督与指导的力度。
在全市教育工作会议上，与县区政府鉴定责任书，制定“责任追究”的相关规定。
11个县区相应出台具体的实施方案，成立领导小组，摸清家底，制定工作计划。
比如2017年迎接验收的盐津县，确定了“到2013年全县10个乡（镇）初步实现义务教育均衡发展，到2015年力争全县实现义务教育基本均衡发展的总目标”。
大关县紧紧围绕“缩小城乡差距，实现义务教育基本均衡发展”工作目标，按照“123”的工作思路，推进教育工作有序开展，即：“1个中心”，以推进义务教育基本均衡发展为中心；“2个重点”，抓好入学招生工作和“控辍保学”两个重点工作；“3个基础”，夯实以寄宿制学校建设为主的教育基础设施建设、以教师素质提升为主的师资队伍建设、以课堂教育内涵发展为主的教学质量提升三个基础，教育水平不断提高，教育均等化得到进一步实现。
沈阳市(全市)普通中学数量和普通小学数量3年数据分析报告2019版
沈阳市（全市）普通中学数量和普通小学数量3年数据分析报告2019版序言本报告以数据为基点对沈阳市普通中学数量和普通小学数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
沈阳市普通中学数量和普通小学数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。
沈阳市普通中学数量和普通小学数量数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行沈阳市普通中学数量和普通小学数量的分析研究，整个报告覆盖普通中学数量，普通小学数量等重要维度。
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邢台市(市辖区)普通中学和普通小学数量情况3年数据专题报告2019版
邢台市（市辖区）普通中学和普通小学数量情况3年数据专题报告2019版序言邢台市普通中学和普通小学数量情况数据专题报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对邢台市普通中学和普通小学数量情况进行剖析和阐述。
邢台市普通中学和普通小学数量情况数据专题报告同时围绕关键指标即普通中学数量，普通小学数量等，对邢台市普通中学和普通小学数量情况进行了全面深入的分析和总结。
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昭通市（市辖区）中等职业教育学校、普通中学和小学数量3年数据分析报告2019版
前言
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目录
第一节昭通市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状 (1)
第二节昭通市中等职业教育学校数量指标分析（均指市辖区） (3)
一、昭通市中等职业教育学校数量现状统计 (3)
二、全国中等职业教育学校数量现状统计 (3)
三、昭通市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计 (3)
四、昭通市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (4)
五、昭通市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (4)
六、全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (5)
七、全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (5)
八、昭通市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比分
析 (6)
第三节昭通市普通中学数量指标分析(均指市辖区) (7)
一、昭通市普通中学数量现状统计 (7)
二、全国普通中学数量现状统计分析 (7)
三、昭通市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计分析 (7)
四、昭通市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (8)
五、昭通市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (8)
六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (9)
七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (9)
八、昭通市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (10)
第四节昭通市普通小学数量指标分析（均指市辖区） (11)
一、昭通市普通小学数量现状统计 (11)
二、全国普通小学数量现状统计分析 (11)
三、昭通市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计分析 (11)
四、昭通市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (12)
五、昭通市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (12)
六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (13)
七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (13)
八、昭通市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (14)
图表目录
表1：昭通市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状统计表 (1)
表2：昭通市中等职业教育学校数量现状统计表 (3)
表3：全国中等职业教育学校数量现状统计表 (3)
表4：昭通市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计表 (3)
表5：昭通市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (4)
表6：昭通市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)
表7：全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (5)
表8：全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)
表9：昭通市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)
表10：昭通市普通中学数量现状统计表 (7)
表11：全国普通中学数量现状统计表 (7)
表12：昭通市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计表 (7)
表13：昭通市普通中学数量（2016-2018）统计表 (8)
表14：昭通市普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)
表15：全国普通中学数量（2016-2018）统计表 (9)
表16：全国普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)
表17：昭通市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)
表18：昭通市普通小学数量现状统计表 (11)
表19：全国普通小学数量现状统计分析表 (11)
表20：昭通市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (11)
表21：昭通市普通小学数量（2016-2018）统计表 (12)
表22：昭通市普通小学数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)
表23：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (13)
表24：全国普通小学数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)
表25：昭通市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。