幼儿园XX年上半年教师研修工作计划
幼儿园教研工作计划上半年9篇
幼儿园教研工作计划上半年9篇幼儿园教研工作计划上半年 1一、指导思想本学期，我园将继续以《指南》为依据，以课程游戏化项目建设为抓手，根据区学前教育教研工作计划和幼儿园园务工作计划，以先进的教育理论为指导，提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，真实有效的开展课程建设活动，进一步促进教师专业化成长，凸现幼儿园教学、科研特色，从而全面提高幼儿园的保教质量。
二、主要工作及措施1、加强园本培训，提高保教队伍整体素质(1)组织教师认真研读《指南》、《幼儿园教师专业标准》，针对3-6岁儿童学习发展的指南要求，构建适宜幼儿发展的幼儿园课程。
(2)为教师提供外出观摩和理论学习的机会，有计划地组织教师参加区、片的各级教研活动，要求教师认真听课，汲取他人的先进经验，了解新的教育策略、手段、方法，通过同伴互助、交流切磋让教师们在学习活动中得到进步和成长。
(3)鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业教育网站查阅有关幼教方面的教育信息，不断获得新的教育信息。
把所学理论与自己教学实践相结合。
(4)继续做好新老教师的结对工作，实施师徒结对的培养计划，结队的骨干教师要利用业余时间帮带，使新教师尽快适应幼儿园的各项工作，迅速成长为一名优秀的幼儿教师。
(5)充分发挥教学骨干的作用，提供展示平台，给予亮相的机会，通过上示范课，带领广大教师努力学习、不断进取，转变教育观念，积极推进教师队伍素质的提高。
2、加强常规管理，提升活动质量。
(1)合理使用好渗透式领域课程，树立一日活动皆课程的意识，学期初全面规划学期的主题计划，每个主题从目标出发计划相应的学习活动、游戏活动、家长工作、环境创设等，让课程的总目标层层落实到一日生活的每个环节。
(2)加强课程审议:围绕渗透式课程，健全年级组课程审议和班级审议，组织教师对教材中的疑难问题进行探讨研究，对教学活动中的经验进行分享，提高课程实施的有效性和针对性。
(3)继续加强随堂听课:在深入一线工作之余，园长和教研组长着重对青年教师进行预约、推门听课，了解班级各方面的情况，对教师教学组织安排等环节的合理性进行及时反馈、交流，商讨可行的改进措施，完善班级教育教学的管理。
幼儿园上学期教研工作计划6篇
幼儿园上学期教研工作计划6篇结束工作后，回顾工作计划可以帮助我们检查任务的完成情况，及时做出调整，工作计划可以帮助我合理安排工作中的重要任务，确保工作目标的实现，以下是作者精心为您推荐的幼儿园上学期教研工作计划6篇，供大家参考。
幼儿园上学期教研工作计划篇1一、指导思想以《纲要》《指南》为教学依据，以幼儿园工作目标为重点，加强学习和研究，开展大班特色教研活动；借助对《新形势下农村幼儿园师幼同步化的实践研究》的研究，继续进行相关礼仪特色的教育；结合主题和幼儿的实际投放材料，关注个别学习，做好幼小衔接工作，有效地推进每一个教师、每一个幼儿全面和谐的发展。
二、现状分析我们大班组一共有3个班级，连行政共6位教师。
组内教师的教龄普遍偏长，在编教师全部为专科以上学历，他们工作认真并不断追求新创意，新构思，而且勇于实践。
上学期我们开展了多样式的教研研究活动：教师掌握了目标的制定、环节的设计、如何进行评课等要领，使教师领悟到了选材和分析教材重要性，每位教师的教学组织能力都有一定的提高。
但还存在着一些不足：如对主题发展脉络不够清晰，对内容以及价值的挖掘不够充分，导致在教学设计时没有自己的思想；在教师技能、技巧的培训，扎实有效的开展幼儿一日活动有待进一步提高；如何以个别学习为主，关注幼儿的学习习惯培养，做好幼小衔接工作等都有待我们进一步的去研究。
三、工作重点1、以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。
2、以“研”为导，结合大班年龄特点，针对《建构式课程》做好课程审议，提高课堂教学质量。
3、以“练”为基，注重教师业务的培养，提升教育教学能力。
4、以“礼”为首，从师幼“学习礼仪”入手，将师幼礼仪变成一种行为习惯。
5、以“人”为本，加强年级组的创建，营造和谐团队氛围。
6、以“节”为载体，对幼儿进行多文化的的渗透。
四、主要工作目标及措施1、以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。
（1）建立年级组群：加强教研组教研模式的建设，建立大班组群，在群中大家可以将自己的想法进行交流，大家还可以谈谈自己的困惑或见解；通知、有关的理论学习都可以在群里进行。
2024幼儿园老师的个人研修工作计划(三篇)
2024幼儿园老师的个人研修工作计划个人工作计划作为一名新的幼儿教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。
为了使自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我研修计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，提高自己作为一名幼儿教师应具备的素质。
一、个人基本情况介绍：我于____月参加工作，先后在彭镇中学、宜君县第二中学担任英语课教学工作，在学校领导的关心帮助及大力支持下，我不断努力、逐步创新，在思想上和工作中都取得了较大进步，教学成绩突出，受到了学校、同行及学生的一致好评。
今年通过招考进入宜君县实验幼儿园，现在大一班任教，经过近两个月的不断努力、学习和同事们的热心帮助，我已逐步开始适应幼儿园的工作。
相信在不久的将来我就会成长为一名合格的幼儿教师。
二、现状分析：1、优势：1）____年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
2）多年班主任工作，让我在与家长沟通方面积累了一定的经验，并且和学生家长的关系想处比较融洽，家长们也很体谅、配合我的工作。
3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。
2、不足：1）因为我之前是一名中学教师，转型到目前幼教这个行业仅仅两个月，极度缺少对幼儿的管理和教学经验。
这个领域的一切对我来说都是陌生的，所有的事都要从零开始，这对我来说是一大挑战。
2）在以前的学习和工作中，我虽然积累了一些教学和管理经验，但针对的都是初中生，针对幼儿我还有很多欠缺，还需要下大苦功努力丰富完善自己。
三、个人的发展目标：1）尽快适应幼教工作，加快角色的转换，努力提高自己对大班幼儿的管理和教学能力，在教学方面形成特色的科研型教师。
2）努力提高幼教专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握大班幼儿的年龄特征和发展特点。
幼儿园教师研修活动计划(5篇)
幼儿园教师研修活动计划在____年，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体工作计划主要有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。
坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。
要平等对待每位儿童。
认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。
加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化地影响幼儿。
业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。
对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。
跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。
对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。
上班做到不迟到、不早退。
按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。
做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。
幼儿园教研上半年工作计划（四篇）
幼儿园教研上半年工作计划一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点：(一)加强师德教育，提高教师队伍素质：为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。
通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。
全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。
2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。
根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。
只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。
组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
3、精心指导好新教师的教学业务。
以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。
积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。
(二)切实落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论。
使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。
幼儿园教研上半年工作计划（精选12篇）
幼儿园教研上半年工作计划（精选12篇）幼儿园教研上半年工作计划篇1一、现状分析近年来，我园的教科研工作主要集中在各领域的核心经验研讨、活动的设计与实施、主题课程探索及科研课题方面。
通过领域研究小组进行专项研究，虽取得一些成绩，但普惠性不足，没能带动幼儿园整体发展。
从本学期开始，教研要从最贴近孩子生活经验中入手，平衡领域研究与级组教研的关系，使二者相互促进，并行发展。
二、主要工作及措施1.加强级组教研的力度。
级组教研是教育教学工作最直接的效果保障，能使教研成果地、最快地体现在平日教育教学中。
接下来，要从几个方面加强级组教研的时效性。
(1)安排好各年级备课时间，要求相关人员必需参加。
(2)教研内容为下周活动内容，由教研组长安排本领域骨干教师进行主题教研。
负责主题教研的人要提前做好知识准备，让参与者掌握了理论知识后再进行研讨。
(3)行政人员尽一切可能参与到级组教研中，重点对教研工作进行方向性指引及核心问题的商定。
(4)由教研组长领头，骨干教师参与的方式，对本学期的教育教学内容进行删选。
挑选标准：适合幼儿认知与操作水平，跟幼儿生活经验贴近，游戏性、趣味性强的内容作为活动内容;对一些难度大、偏离幼儿生活经验、不符合幼儿认知特点的内容应予以删除。
这一工作要在幼儿开学前完成。
(5)本学期增加两个以节日为主题的活动，由教研组长引领本年级开展主题探究活动。
2.找准领域研究小组工作点，发挥引领性价值。
领域研究小组一直作为我园的学科引领者，对本领域的知识、技能及发展起到学科带头的作用。
经过两年的实践，已取得了一些成绩，但其弊端日益显露。
从全局考虑，领域研究小组的工作需要做如下调整。
(1)为了配合级组教研，领域研究小组的教研时间从白天调整到晚上进行。
各小组根据自己的实际情况，可以每周开展一次教研，也可以每两周开展一次教研，但最少也要两周一次。
(2)教研内容仍然以核心教育教学内容为本，梳理核心经验。
在沿用常规性的教育教学方式的同时，重点探索具有创新性、整合性、趣味性的新方式，具体体现在内容的新颖与整合、方式的新颖和趣味。
幼儿园教研上半年工作计划范本(三篇)
幼儿园教研上半年工作计划范本一.指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《____岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二.加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体1.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2.进一步学习《____岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习____、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
三.注重业务培养，提高保教质量1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
按计划落实保教管理。
结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。
切实为保教一线服好务。
2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。
本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月____日上交各类纸质计划(反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等)以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
上半年幼儿园上学期教研工作计划
上半年幼儿园上学期教研工作计划一、教研目标及任务1. 教研目标：提高教师教学能力和教学质量，促进幼儿全面发展。
2. 任务：制定教研计划、组织教研活动、开展教学观摩、提供教学指导。
二、教研内容1. 师德师风建设：组织教师参加相关培训，加强师德师风建设。
2. 教育教学理念研讨：研讨教育教学新理念，更新教师的思维方式和教育观念。
3. 课程教学研究：分析课程标准，研究教学内容和教学方法，制定科学合理的教学计划。
4. 教育评价研究：建立科学的教育评价体系，进行教育评价的研究和实践。
5. 优质教材选用：评估教材质量，选择最适合幼儿的教材。
6. 教学资源研发与分享：研发适合幼儿的教学资源，分享教学经验和教材。
三、教研方法与活动安排1. 教研方法（1）研讨会：组织教师进行讨论和研讨，共同解决教学中的问题。
（2）教学观摩：组织教师互相观摩课堂教学，互相学习和借鉴。
（3）教材研究：分析教材的内容和教学目标，制定教学计划。
（4）课程评价：研究和实践不同的课程评价方式，促进教学质量的提高。
2. 活动安排（1）教研组会议：每月召开一次教研组会议，分享教师的教学经验和问题。
（2）研讨活动：每季度组织一次教研研讨会，邀请专家进行专题讲座和交流。
（3）教学观摩：每月组织一次教学观摩活动，教师互相观摩优秀课堂。
（4）教学资源研发：每个教师每学期研发一套教学资源，分享给全体教师。
四、教研成果评估1. 教师培训情况：每个教师每学期参加不少于10个小时的教师培训。
2. 教学观摩情况：每个教师每学期参观不少于5节优秀课堂。
3. 教学资源研发情况：每个教师每学期研发一套教学资源。
4. 教研成果评估会：每学期末召开一次教研成果评估会，对教师的教研成果进行评估和总结。
五、教研经费安排教研经费按照幼儿园的财务预算进行安排，确保教研工作的正常进行。
六、风险与对策1. 风险：教师对教研活动的重要性认识不足，工作积极性不高。
对策：加强教师培训，提高教师的教研意识和积极性。
幼儿园上半年教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升幼儿园教育教学质量，提高教师的专业素养和教育教学能力，本园在上半年开展了系列教研活动。
本次教研活动以“提升幼儿综合素质，促进幼儿全面发展”为主题，旨在通过研讨、实践、反思等方式，推动教师专业成长，为幼儿提供更加优质的教育环境。
二、活动内容1. 教师业务学习（1）组织教师参加各类教育培训，如《幼儿园教育指导纲要》解读、幼儿园课程改革等，提升教师的理论水平。
（2）开展园本培训，邀请专家对教师进行专业指导，如幼儿心理健康教育、幼儿语言教育等。
（3）组织教师进行集体备课，分享教学经验，共同探讨教学方法。
2. 教学观摩与研讨（1）开展教学观摩活动，教师们互相听课、评课，共同探讨教学中的亮点与不足。
（2）组织教师参加公开课展示，促进教师间的交流与合作。
（3）开展课题研究，教师们围绕课题进行研讨，分享研究成果。
3. 教育教学活动（1）开展丰富多彩的户外活动，如户外游戏、亲子活动等，提高幼儿的户外活动能力。
（2）组织教师开展班级主题活动，如节日庆典、环保教育等，丰富幼儿的生活经验。
（3）开展家长学校活动，提高家长对幼儿教育的重视程度，促进家园共育。
4. 教师专业技能提升（1）开展教师技能培训，如手工制作、绘画、音乐、舞蹈等，提高教师的专业技能。
（2）组织教师参加各类竞赛，如教师技能大赛、幼儿歌唱比赛等，激发教师的学习热情。
（3）开展教师读书分享活动，鼓励教师阅读教育类书籍，提升教师的教育理念。
三、活动成果1. 教师专业素养得到提升。
通过参加各类培训和研讨活动，教师们的教育教学水平有了明显提高。
2. 教学质量得到提高。
教师们在教学实践中不断反思、改进，课堂教学效果得到明显提升。
3. 幼儿综合素质得到提升。
通过开展丰富多彩的教育教学活动，幼儿的身心健康、语言表达、社会交往等各方面能力得到全面发展。
4. 家园共育得到加强。
通过开展家长学校活动，家长对幼儿教育的重视程度得到提高，家园共育氛围日益浓厚。
幼儿园教研上半年工作计划标准范本(三篇)
幼儿园教研上半年工作计划标准范本一、指导思想以教育部《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教育教学工作;以课题研究为载体，立足本园特点，挖掘资源优势，早日形成幼儿园的办园特色;提高组织活动和教科研能力。
二、工作重点1、每位教师应树立“以幼儿发展为本”的教育理念，建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。
2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和研究工作。
在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
3、在园内对教师进行分层培养，同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
4、组织开展各项竞赛评比活动，积极争取参加市级各类竞赛。
三、主要工作及措施(一)加强师德建设，全面提高教师素质1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。
加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。
建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。
平时班与班之间进行互相听课评课活动。
期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。
并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
(二)以新《纲要》精神为指导，通过“多元智能课程”的实施，转变教研的方式与方法1、在指导策略上，要因势利导。
为了使全园老师能更好的适应幼儿园的教育教学工作，在原有水平有一定的提高。
幼儿园上半年教师研修工作计划
幼儿园上半年教师研修工作计划上半年幼儿园教师研修工作计划一、总体目标本研修计划的总体目标是提升幼儿园教师的专业素养和教育教学水平，提高幼儿园整体教育质量。
二、培训内容1. 教育教学理论研修：包括幼儿园教育理念、教育心理学、幼儿发展心理学等方面的知识更新和研究研讨会。
2. 教学技能提升：包括课堂教学设计、教学方法与策略、教学评价等方面的培训讲座和教学实践活动。
3. 幼儿游戏教育：包括游戏教育理论、游戏教育在幼儿园中的应用和实践活动等方面的培训研讨。
4. 班级管理与教育活动设计：包括班级管理知识、教育活动设计与评估等方面的专项培训。
5. 幼儿园发展问题研究：包括园本课程建设、园本教研活动、园本特色课程等方面的研究讨论。
三、研修时间安排1. 每周一天的下午时间进行集中研修活动，共计20周。
2. 在长假期间组织集中培训活动，共计5天。
四、培训形式1. 培训讲座：邀请专业人士就相关课题进行讲座授课。
2. 研讨会：针对各个教育教学主题进行研讨，教师之间相互交流与学习。
3. 教育实践活动：组织教师进行实地考察、观摩学习和实践探究活动。
五、具体研修内容与安排第一阶段：教育教学理论研修（4周）1. 第1周：幼儿园教育的理念与目标研讨会。
2. 第2周：幼儿教育心理学知识更新讲座。
3. 第3周：幼儿发展心理学知识分享与讨论。
4. 第4周：幼儿园的幼儿教育与课程设计研讨会。
第二阶段：教学技能提升（4周）1. 第5周：幼儿园课堂教学设计与教学方法研讨会。
2. 第6周：多媒体教学与信息技术在幼儿园中的应用讲座。
3. 第7周：教学评价与反馈研讨会。
4. 第8周：幼儿园教师扮演角色的多元化研讨会。
第三阶段：幼儿游戏教育（4周）1. 第9周：幼儿游戏教育的理论与实践分享。
2. 第10周：幼儿游戏教育在幼儿园中的运用研讨会。
3. 第11周：游戏教育与幼儿园的特色课程设计讲座。
4. 第12周：游戏教育的评价与跟踪反馈研讨。
第四阶段：班级管理与教育活动设计（4周）1. 第13周：幼儿园班级管理的理念与方法研讨会。
2023年幼儿园上半年教师研修工作计划标准
2023年幼儿园上半年教师研修工作计划标准一、工作目标：1. 提高教师的教育教学水平，提升专业素养。
2. 深化教师对幼儿发展规律的理解，增强对幼儿教育的专业性和科学性。
3. 掌握最新的教育理论和方法，提高教师的教学能力和课堂管理能力。
4. 加强教师团队合作，促进教师之间的交流与学习。
二、研修内容：1. 幼儿发展与教育理论研修深入研究幼儿发展的基本理论和方法，了解不同年龄段幼儿的身心发展特点，学习如何针对性地进行幼儿教育。
2. 课程设置和教学方法研修研究最新的幼儿教育课程设置和教学方法，探讨如何设计有趣、有效的教学活动，提高幼儿的学习主动性和兴趣。
3. 教育心理学知识与技巧研修学习教育心理学的基本知识和技巧，掌握幼儿发展的心理特点，了解和使用适合幼儿的教育心理学方法。
4. 幼儿园课堂管理与行为规范研修提升教师的课堂控制能力，学习管理幼儿园课堂的有效方法，培养良好的行为规范和自我约束能力。
5. 学科知识的研修加强对幼儿教育各学科的了解和研究，掌握相关学科的教学要点和教学方法，提高教师的学科素养。
6. 教师团队合作与交流组织教师团队参加教育教学研讨会、教育展览等活动，加强师德师风的培养，促进教师之间的相互学习和交流。
三、实施方法：1. 组织专家讲座和教研活动邀请专家进行幼儿发展与教育理论、教学方法等方面的讲座，组织教师进行教研活动，分享教育经验和教学方法。
2. 自主学习和课题研究鼓励教师进行自主学习，研读相关专业书籍、论文等，开展小型课题研究，提升教师的独立思考和问题解决能力。
3. 观摩教学和交流互动组织教师进行互相观摩教学，借鉴他人的教学经验和教学方法，提高教师的教学能力。
同时，鼓励教师参加学术交流会议，拓宽视野，了解最新的教育动态。
4. 网络教育和远程学习利用互联网教育平台，提供在线培训课程，让教师灵活选择学习时间和地点，提高教师自主学习的方便性和效果。
四、评估方法：1. 结对互访评估安排教师之间互访课堂，进行教学观察评估，相互交流意见和建议，促进教师的成长。
幼儿园教师上半年教研工作计划5篇
幼儿园教师上半年教研工作计划5篇幼儿园老师上半年教研工作计划1一、本学期工作重点1、公平、观赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，依据情况进行调整班级计划。
2、定期开班务会，准时总结工作的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。
3、进一步领会《纲要》精神并较好的融洽活动之中，制造性地使用新的课程。
4、坚持做好清洁卫生工作，为幼儿创设洁净、卫生、舒适的学习环境。
二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动详细措施。
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。
3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历、学问的预备)。
幼儿的操作材料依据能力强弱安排预备。
(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。
3、注重平常的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。
(三)加强班级常规管理，形成良好常规;详细措施如下：1、依据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。
3、乐观协作幼儿园任务开展各项工作。
(四)平安教育1、留意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿乐观参与活动。
2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。
3、会依据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。
(五)做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园协作，共同促进幼儿发展。
2023年幼儿园上半年教师研修工作计划
2023年幼儿园上半年教师研修工作计划一、背景介绍：教师是幼儿园教育教学工作的核心力量，对教师进行研修培训，提高教师职业能力和专业素质，对于提升幼儿园教育教学质量具有重要意义。
为此，我制定了2023年幼儿园上半年教师研修工作计划，旨在为教师提供全面系统的培训，提高他们的专业能力和素质水平，为幼儿园的发展奠定坚实的基础。
二、研修目标：1.全面提升教师的专业素质与综合能力。
2.深化教师对幼儿园教育教学理念的理解与把握。
3.提高教师的教学方法和技能，并丰富他们的教育教学资源。
4.增强教师的自主学习和创新能力。
三、研修内容：1.教育教学理念研讨1.1 研究典型教育教学理念，如启发式教学、情景教学等。
1.2 分析幼儿园教育教学现状，思考如何将理念转化为实际操作策略。
1.3 针对典型案例展开讨论，分享经验与成果。
2.教育心理学专题培训2.1 学习幼儿认知发展的基本理论和实际应用。
2.2 学习幼儿情感发展与情绪引导的方法与技巧。
2.3 学习幼儿行为管理与纪律建设的策略和原则。
2.4 分析幼儿心理健康问题，并学习幼儿心理疏导的基本技巧。
3.教学技能训练3.1 分析幼儿园教学中的热点难点问题，并提供相应的解决策略。
3.2 学习创设多样化的教育教学场景和教具的使用技巧。
3.3 分析幼儿学习特点，探索提高幼儿学习的方法与策略。
4.教学资源分享与开发4.1 教师经验分享与交流，借鉴他人的教学创新成果。
4.2 整理教学资源，如教案、教学设计、教学活动等，并分享给全体教师。
4.3 探索开发适合幼儿园教学的多媒体教学资源。
四、研修安排：1.每月安排一次教研活动，包括理论研讨和实践分享。
2.每季度组织一次专题讲座，邀请专家进行指导和培训。
3.定期安排教师观摩课堂，相互学习和借鉴优秀教学经验。
4.利用暑假时间开展集中培训，组织教师参加专业考核。
五、研修评估：1.建立教师研修成果展示平台，让教师能够展示研修所取得的成果。
2.利用班主任会议和教研活动时，听取全体教师的意见和建议，不断改进研修内容和形式。
幼儿园上半年园本教研计划13篇
幼儿园上半年园本教研计划13篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年幼儿园上半年教师研修工作计划范文
2023年幼儿园上半年教师研修工作计划范文一、研修目标和必要性1. 研发教师的专业知识和技能，提升教学水平。
2. 掌握新的教育理念和教育技术，适应教育改革和发展。
3. 加强团队协作和沟通能力，提高教师的综合素质。
4. 提高教师的自我管理和自我反思能力，推动个人发展。
二、研修内容和时间安排1. 学习幼儿园教育课程内容与教学设计（1月份）时间：1月5日-1月9日内容：- 学习幼儿园教育课程的设计原则和方法。
- 学习如何根据幼儿的发展特点进行教学设计。
- 学习如何制定教学目标和评价标准。
- 学习如何进行课堂教学实施和评估。
2. 学习幼儿园教育心理学知识（2月份）时间：2月5日-2月9日内容：- 学习儿童认知和情感发展的理论和实践。
- 学习儿童个体差异的教育处理方法。
- 学习如何帮助幼儿解决学习和行为问题。
3. 学习幼儿园教育教学管理知识（3月份）时间：3月5日-3月9日内容：- 学习幼儿园教育教学管理的理论和实践。
- 学习幼儿园教学目标管理和教学评估方法。
- 学习园务管理和园务协调的技巧和方法。
4. 加强团队协作和沟通能力（4月份）时间：4月5日-4月9日内容：- 学习团队协作的原则和方法。
- 学习沟通技巧和说服能力的提升。
- 学习如何有效解决团队内部冲突。
5. 提高自我管理和自我反思能力（5月份）时间：5月5日-5月9日内容：- 学习时间管理技巧和高效工作方法。
- 学习自我反思和自我调整的方法。
- 学习如何进行个人职业规划和发展。
三、研修方式和方法1. 班内研修讲座：请专家学者来园开展讲座，讲授最新的教育理论和实践案例，提供专业指导。
2. 小组讨论：将教师分为小组，共同研究和讨论相关课题，互相分享经验和建议。
3. 共同备课：组织教师进行共同备课，分享备课心得和教学资源，提高教学的质量和效果。
4. 实践观摩：安排观摩课堂和实地参观，学习先进的教学方法和经验。
四、研修成果评估和总结1. 学员满意度调查：通过问卷调查评估教师对研修内容和方法的满意度和学习成果。
xx年幼儿园上半年教师研修工作计划范文
工作计划：________ xx年幼儿园上半年教师研修工作计划范文单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共8 页xx年幼儿园上半年教师研修工作计划范文根据市教研院、县教研室及县进修学校工作思路，本学期我园教师研修工作将以《3-6岁儿童学习与发展指南》理念为指导，以儿童活动与发展为主题，本着“发展内涵、共同提高”的原则，开展以“回归常态，活动成长”为核心的主题教研，探索“幼儿玩、学、乐”三位一体的教学途径，促进幼儿全面发展和个性特长发展；同时围绕提升教师科学学科素养为重点培训内容，开展专题讲座、互听互评、文本解读及读书交流等活动，切实提升教师的学科素养。
开展《3-6岁儿童学习与发展指南》的培训与学习。
以幼儿发展为本，通过环境创设、区域活动、各领域的教育活动以及在幼儿园的每一个生活环节开展有效教育，促进幼儿适宜发展。
以“打造有效的教研团队”作为本学期教研工作的主要目标之一，推进幼教理念，以两大组及各年龄组为团队，以交流展示和评比互助为手段，关注教师的研讨和学习，凸显针对性和实效性，在深化和细化上下功夫，努力推进教研创新，建设“学习、研讨、对话、合作”的教研文化，落实“教研共同体”的成长。
关注教研组建设，继续完善各级各类幼儿园园本教研的规范工作，通过先进教研组评选活动，引领全县幼儿园园本教研工作不断优化提升。
通过集体学习培训、听课、专题讲座、教学研讨会等形式，结合实际情况和存在问题，开展有效教研活动及培训活动。
周次日期第 2 页共 8 页内容12月18日—2月24日1.教师报到，开学会议2. 家访、环境创设6.制订工作计划22月25日—3月3日1.2月25日（正月十六）正式上课，安全教育第一课2.春季开学听课活动，开学工作督查33月4日—3月10日1.县庆三八妇女节主题活动2.教研组长会议3.参加县学科素养提升行动优秀经验征集43月11日—3月17日1.课题组活动2.承办县学前教育素养培训暨教研组长会议53月18日—3月24日1．园“半日活动组织”评比2.备课本检查3.参加县教学新苗评选申报工作第 3 页共 8 页63月25日—3月31日1.教师素养提升园内互听互评活动2.参加县“半日活动组织”评比3.健康教育教案、论文、案例征集评选活动74月1日—4月7日1.《3-6岁儿童学习与发展指南》专题培训2.幼儿园教学教育读书交流会3.骨干班研磨活动、新教师岗位培训84月8日—4月14日1.教师信息技术知识培训2.德育教育：《浙江省幼儿园德育教育地方课程教材》文本研读94月15日—4月21日1.参加县名优教师教学展2.县幼儿园科学教育文本解读培训第一次集中培训周次日期内容104月22日—4月28日1.备课本检查第 4 页共 8 页2.教师外出参观学习（地点3.参加县幼儿园科学教育文本解读培训第二次集中培训114月29日—5月5日1.期中教学效果检查2.特色项目培训：创意美术实践策略125月6日—5月12日1.参加县中年教师基本评比2.心理健康教育专题讲座xx年幼儿园上学期大班德育工作计划范文一、指导思想德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。
幼儿园上半年教研工作计划（精选13篇）
幼儿园上半年教研工作计划（精选13篇）幼儿园上半年教研工作计划篇1一指导思想我园教科研工作计划的指导思想是：以《3-6岁儿童学习发展指南》为依据。
紧紧围绕“争先创优，科学发展，人民满意”这一总体目标，以进一步解放思想，创新教育方式，规范常规管理，提高课堂质量，加强课程研究，优化课题研究，提升教师素质为出发点，努力开创教育教学工作新局面。
二主要工作目标与措施(一)根据园部实际，抓实常规管理1、重温常规细则，提高思想认识为进一步规范教育教学管理，规范教师教育行为，确保教育质量的提高和幼儿健康的成长。
一开学我们就要组织全体教师和保育员重温《教师一日活动行为规范》，学习《专用室活动管理细则》，加强对科学发现室活动的指导，通过组织学习，提高思想认识。
2、加强督促检查，规范教育管理通过园部对一日活动中各环节的督促检查，行政值班人员的巡视和指导，加大常规管理评比的力度，调动教师工作的积极性与主动性，评出真正的常规管理先进班集体。
促进教师在班级管理，一日行为规范，文明礼仪卫生，生活习惯等方面规范操作。
本学期要重点对幼儿户外活动的组织指导，材料准备和课堂教学的准备、组织活动的形式等方面作不定期的抽查，全体保教人员要遵循幼儿身心发展规律和教育规律，坚持保教并重，组织丰富多样的活动，注重活动的生活性、游戏性、和趣味性，满足不同年龄段孩子感知、体验、探索的需求，以保护和培养学龄前儿童的兴趣、想象力，发展智力、能力为最终出发点。
严禁对幼儿进行汉字读写训练和数字书写运算训练等小学化倾向，严禁对幼儿进行看护式的保姆化倾向，严禁对幼儿进行体罚与变相体罚等违背幼儿成长规律的教育教学行为，让幼儿园真正成为幼儿健康成长的摇篮。
(二)加强课程研究，提高课堂教学质量1、抓科学学科的研究。
本学期我们要继续对科学学科作深入的研究，尊重科学规律。
探讨科学教学方式方法与过程的创新，在教师中开展科学好课评比，注重探索性研究，特别是在选材、目标的定位、过程设计等方面作深入的思考，要根据孩子的年龄特点和学科本身特点，设计成探索、互动、操作、趣味性强的活动，在教学方法和细节上加以研究，在提高教学质量上下功夫，园内推出一名科学素养好的教师，参加双沟镇科学好课评比活动。
幼儿园教研工作计划上半年6篇
幼儿园教研工作计划上半年6篇幼儿园教研工作计划上半年 1一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。
二、十月份工作重点与措施1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。
同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。
2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。
在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。
在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。
3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。
开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。
使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。
4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。
5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。
注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。
关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。
6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。
并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。
幼儿园上半年教研工作计划6篇
幼儿园上半年教研工作计划6篇幼儿园上半年教研工作计划 1在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。
看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望。
大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年。
为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作，我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作。
一、班级情况分析我们班现共有名幼儿，男生名、女生名，其中有名新生。
通过近段时间的观察，我发现这些幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生，能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人。
但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。
有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力;有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。
本学期由我担任Winnie班主任，与美语教师Page、保育教师Honey三位老师积极配合,在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。
在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。
二、教育教学方面1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。
认真备课，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。
本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。
组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩，孩子们也会更加体会到节日的快乐!3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
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幼儿园XX年上半年教师研修工作计划
一、指导思想
根据市教研院、县教研室及县进修学校工作思路，本学期我园教师研修工作将以《3-6岁儿童学习与发展指南》理念为指导，以儿童活动与发展为主题，本着“发展内涵、共同提高”的原则，开展以“回归常态，活动成长”为核心的主题教研，探索“幼儿玩、学、乐”三位一体的教学途径，促进幼儿全面发展和个性特长发展；同时围绕提升教师科学学科素养为重点培训内容，开展专题讲座、互听互评、文本解读及读书交流等活动，切实提升教师的学科素养。
二、主要工作
1．关注儿童的学习与发展。
开展《3-6岁儿童学习与发展指南》的培训与学习。
以幼儿发展为本，通过环境创设、区域活动、各领域的教育活动以及在幼儿园的每一个生活环节开展有效教育，促进幼儿适宜发展。
2. 关注名优教师团队专业成长。
以“打造有效的教研团队”作为本学期教研工作的主要目标之一，推进幼教理念，以两大组及各年龄组为团队，以交流展示和评比互助为手段，关注教师的研讨和学习，凸显针对性和实效性，在深化和细化上下功夫，努力推进教研创新，建设“学习、研讨、对话、合作”的教研文化，落实“教
研共同体”的成长。
3.关注园本教研实效性。
关注教研组建设，继续完善各级各类幼儿园园本教研的规范工作，通过先进教研组评选活动，引领全县幼儿园园本教研工作不断优化提升。
4. 关注幼教理念、教师学科素养提升为重点，有效促进教师整体素质。
三、主要内容和方法
通过集体学习培训、听课、专题讲座、教学研讨会等形式，结合实际情况和存在问题，开展有效教研活动及培训活动。
具体安排：
永嘉县机关二幼XX年上半年教师研修（教研与培训）工作行事历
周次
日期
内容
1
2月18日—2月24日
1.教师报到，开学会议
2. 家访、环境创设
6.制订工作计划
2
2月25日—3月3日
月25日（正月十六）正式上课，安全教育第一课2.春季开学听课活动，开学工作督查
3
3月4日—3月10日
1.县庆三八妇女节主题活动
2.教研组长会议
3.参加县学科素养提升行动优秀经验征集
4
3月11日—3月17日
1.课题组活动
2.承办县学前教育素养培训暨教研组长会议
5
3月18日—3月24日
1．园“半日活动组织”评比
2.备课本检查
3.参加县教学新苗评选申报工作
6
1.教师素养提升园内互听互评活动
2.参加县“半日活动组织”评比
3.健康教育教案、论文、案例征集评选活动
7
4月1日—4月7日
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》专题培训
2.幼儿园教学教育读书交流会
3.骨干班研磨活动、新教师岗位培训
8
4月8日—4月14日
1.教师信息技术知识培训
2.德育教育：《浙江省幼儿园德育教育地方课程教材》文本研读
9
4月15日—4月21日
1.参加县名优教师教学展
2.县幼儿园科学教育文本解读培训第一次集中培训
周次
日期
内容
10
1.备课本检查
2.教师外出参观学习（地点
3.参加县幼儿园科学教育文本解读培训第二次集中培训
11
4月29日—5月5日
1.期中教学效果检查
2.特色项目培训：创意美术实践策略
12
5月6日—5月12日
1.参加县中年教师基本评比
2.心理健康教育专题讲座
13
5月13日—5月19日
1.名优教师考核、支教教师工作考核
2.参加县园本教研展示活动
14
5月20日—5月26日
1.县教坛新秀、教坛中坚评比
3.备课本检查
3.参加县新教师培训
15
5月27日—6月2日
1.“读好书、写心得”活动
2.参加县学科素养教案设计评比活动
16
6月3日—6月9日
1.参加县幼儿园节日活动方案及成效评比
2.县幼小衔接教育第二次研讨会（在本园举行）
17
6月10日—6月16日
幼儿园先进教研组评选活动
18
6月17日—6月23日
1.做好“XX年英特尔未来教育和暑期教育技术专项培训”
2.参加县学科素养现场观摩展示活动
19
6月24日—6月30日
2.备课本检查
3.各类教育教学资料整理归档
20
7月1日—7月7日
学期结束工作暑期参加县教师语言魅力提升培训
注：以上工作内容具体执行中时间可能会有所调整。
永嘉县机关第二幼儿园 XX年2月。