(新)北师大版八年级语文下册《逢雪宿芙蓉山主人》精美课件
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25《逢雪宿芙蓉山主人》集备课件
于天冷，那间白雪盖住的茅屋更显得冷落、
萧条。
柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
1.柴门：用树枝编的门。 2.犬吠：狗叫。 3.夜归人：这里指夜间从外赶回来的主人。
想一想诗歌的意思。 3、4句诗意：在柴门口，听到主人家的 狗汪汪地叫起来，原来是这家的主人在风雪 之夜赶回家来。
逢雪宿芙蓉山主人
[ 唐 ] 刘长卿 日暮苍山远， 所见 --落日、青山、茅屋 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，→ 所闻 --柴门、狗叫
逢雪宿芙蓉山主人
[ 唐 ] 刘长卿 日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
作者简介
刘长卿(约726 - 约786)，字文房，汉族，宣城(今属 安徽)人，唐代诗人。后迁居洛阳，河间(今属河北)为 其郡望。唐玄宗天宝年间进士。肃宗至德中官监察 御史，后为长洲县尉，因事下狱，贬南巴尉。代宗 大历中任转运使判官，知淮西、鄂岳转运留后，又 被诬再贬睦州司马。德宗建中年间，官终随州刺史， 世称刘随州。 刘长卿生卒年未确论，各名家说法相差甚远，争 议十分激烈，一般认为生于公元709-725年间，逝于 786-790年年间。刘长卿工于诗，长于五言，自称"五 言长城"。
风雪夜归人。 所想 所见
--同情人民 --风雪、旅人
这首诗表达了作者内心的孤独 和对贫苦人民的同情。
踪 宿 暮
释题
逢雪宿芙蓉山主人：旅途遇到风雪， 夜里投宿在芙蓉山主人家。
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 1.日暮：天将晚。 2.苍山：青黑色的山。 3.白屋：茅屋，贫苦人家住的房子。
想一想诗歌的意思。
1、2句诗意：太阳落山了，在朦胧的夜
色中，山色昏暗，青山也更显得遥远，由
《逢雪宿芙蓉山主人》PPT课件2
日暮/ 苍山/远， 天寒/ 白屋/贫。 柴门/ 闻/犬吠， 风雪/ 夜/归人。
【唐】刘长卿
自学指导三：
送灵澈上人 唐·刘长卿
苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳， 青山独归远。
青黑色的山， 指芙蓉山。
日暮苍山远，
太阳落山了，远处的山灰蒙蒙的一片。
贫苦人家住
天寒白屋贫。的房子
在寒冷的风雪中，从眼前那破旧的茅舍可 以知道主人家非常贫穷。
《逢雪宿芙蓉山主人》 PPT课件2
《逢雪宿芙蓉山主人》PPT课件2
语文S版 三年级 语文 上册 第七单元
逢雪宿芙蓉山主人
旅途遇风雪，夜里投宿 在芙蓉山主人的家里。
逢雪宿芙蓉山主人
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
【唐】刘长卿
刘长卿 ：唐代诗人。 字文房，他的诗善于 用简淡的笔触刻画幽 静的景色，寄托于孤 寂情怀。擅长写五言 诗，他曾经自豪地称 自己为“五言长城〞。
狗叫
柴门闻Байду номын сангаас吠，
在柴门里，听到主人家的狗汪汪的叫起来。
回来
风雪夜归人。
大概是芙蓉山主人在风雪之夜回来了吧。
试一试，相信我是最棒的！
柴门闻犬吠，风雪夜归人。 闻：听到 吠：〔狗〕叫 归：回来 诗句的意思是：
学习目标：
1.学会学习古诗的方法。
2.在感情朗读诗歌的根底上，理解诗歌的意 思，想像诗句所描绘的画面，体会诗歌所 表达的意境。
自学指导一：
逢雪宿芙蓉山主人
逢雪/宿/芙蓉山/主人
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
【唐】刘长卿
自学指导二：
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逢雪/宿/芙蓉山/主人
【唐】刘长卿
自学指导三：
送灵澈上人 唐·刘长卿
苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳， 青山独归远。
青黑色的山， 指芙蓉山。
日暮苍山远，
太阳落山了，远处的山灰蒙蒙的一片。
贫苦人家住
天寒白屋贫。的房子
在寒冷的风雪中，从眼前那破旧的茅舍可 以知道主人家非常贫穷。
《逢雪宿芙蓉山主人》 PPT课件2
《逢雪宿芙蓉山主人》PPT课件2
语文S版 三年级 语文 上册 第七单元
逢雪宿芙蓉山主人
旅途遇风雪，夜里投宿 在芙蓉山主人的家里。
逢雪宿芙蓉山主人
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
【唐】刘长卿
刘长卿 ：唐代诗人。 字文房，他的诗善于 用简淡的笔触刻画幽 静的景色，寄托于孤 寂情怀。擅长写五言 诗，他曾经自豪地称 自己为“五言长城〞。
狗叫
柴门闻Байду номын сангаас吠，
在柴门里，听到主人家的狗汪汪的叫起来。
回来
风雪夜归人。
大概是芙蓉山主人在风雪之夜回来了吧。
试一试，相信我是最棒的！
柴门闻犬吠，风雪夜归人。 闻：听到 吠：〔狗〕叫 归：回来 诗句的意思是：
学习目标：
1.学会学习古诗的方法。
2.在感情朗读诗歌的根底上，理解诗歌的意 思，想像诗句所描绘的画面，体会诗歌所 表达的意境。
自学指导一：
逢雪宿芙蓉山主人
逢雪/宿/芙蓉山/主人
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
【唐】刘长卿
自学指导二：
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逢雪/宿/芙蓉山/主人
三年级语文上册25课古诗两首《逢雪宿芙蓉山主人》课件
原来是主人冒着风雪赶了回来。
远
静
近
动
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
诗歌写出了风雪之夜天气的严寒， 房屋的冷落，以及旅人的孤独。
逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
逢雪宿芙蓉山主人
Hale Waihona Puke 逢雪/宿/芙蓉山/主人旅途遇风雪，夜里投宿在芙蓉山主人的家里。
刘长卿 ：唐代诗人。 字文房，他的诗善于 用简淡的笔触刻画幽 静的景色，寄托于孤 寂情怀。擅长写五言 诗，他曾经自豪地称 自己为“五言长城”。
回归
逢雪/宿/芙蓉山/主人 日暮/ 苍山远， 天寒/ 白屋贫。 柴门/ 闻犬吠， 风雪/ 夜归人。
【唐】刘长卿
青黑色的山， 指芙蓉山。
日暮苍山远，
日暮：傍晚的时候。 苍山远：青山在暮色中影影 绰绰显得很远。苍：青色。
太阳落山了，青黑色的山看上去很遥远。
天寒白屋贫。
白屋：这里是指茅草屋，很简陋的房屋。
天气寒冷，茅草屋内显得更加贫寒。
柴门闻犬吠，
听到
狗叫
从柴门外传来一阵狗叫声。
回来
风雪夜归人。
风雪宿芙蓉山主人课件
对个人成长的启示
01 02
培养独立自主的品质
故事中的主人公通过自己的努力和奋斗，克服了重重困难，最终实现了 自己的梦想，这启示个人成长中要注重培养独立自主的品质，勇于面对 挑战和困难。
树立正确的价值观
故事中的主人公以勤劳、节俭、诚实守信等传统美德为价值观的基石， 这启示个人成长中要树立正确的价值观，追求内在的品质和道德修养。
对现代社会的启示
提倡勤劳和节俭
故事中的主人公通过勤劳和节俭，最终获得了丰收和幸福， 这启示现代社会要重视勤劳和节俭的价值，树立正确的劳 动观念和消费观念。
弘扬传统美德 故事中的主人公展现出了诚实守信、尊老爱幼等传统美德， 这些美德在现代社会仍然具有重要意义，应该得到弘扬和 传承。
关注弱势群体
故事中的主人公关注弱势群体，尽自己所能帮助他们，这 启示现代社会应该关注弱势群体的权益和福祉，推动社会 公平正义。
这首诗描绘了风雪之夜在芙蓉山投宿的情景，表现了山家主人粗豪豁达、热情好客的性格。 同时，诗歌中通过对自然景色的描绘和对人物形象的刻画，表达了诗人对山家主人的感激之 情和对自然景色的赞美之意。整首诗语言简练、意境深远，给人以美的享受。
PART 02
风雪宿芙蓉山主人的内容 解析
主题思想
01
02
03
主题思想
03
注重自我反思和改进
故事中的主人公在实践中不断反思和改进自己，这启示个人成长中要注
重自我反思和改进，不断完善自己的能力和素质。
对文学创作的启示
挖掘传统文化资源
风雪宿芙蓉山主人作为中国传统故事，具有丰富的文化内涵和价值，文学创作可以深入挖 掘传统文化资源，从中汲取灵感和养分。
关注人性与社会现实
故事中的人物形象鲜明，关注人性与社会现实问题，这启示文学创作要关注人性与社会现 实问题，深入剖析和呈现生活的真实面貌。
逢雪宿芙蓉山主人 课件
1.在《独坐敬亭山》中，表现了诗 人怎样的思想感情？
2.在《逢雪宿芙蓉山主人》中， 作者写“夜归人”的目的何在？
1、答：“相看两不厌”表达了诗人与
敬亭山之间的深厚感情。“相”“两” 二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧地 联在一起，表现出强烈的感情。结句中 “只有”两字也是经过锤炼的，更突出 诗人对敬亭山的喜爱。
敬 亭 山 远 景
李白（701--762），字 太白，号青莲居士。 唐代的浪漫主义诗人， 被称为“诗仙” 。纵 情诗酒，以诗著称于 世。与诗人杜甫合称 “大李杜”，后人言 其书得自张旭，飘然 有仙气。杜甫说他 “笔落惊风雨，诗成 泣鬼神”。传世之作 有《上阳台帖》等。
这首诗是李白离开长安后，经 过了长达十年的漫游，来到宣城 时所写。在长期的飘泊生活中， 他饱尝了世态炎凉的滋味，增添 了孤独寂寞之感，然而傲漫倔强 的性格仍一如既往。这期间，他 写了大量的借游山、饮酒的方式 排遣苦闷的诗，也写了许多寄情 山水、倾诉内心情感的诗。
中心思想
• 此诗用浪漫主义的手法， 将敬亭山人格化，个性化， 写出了诗人独坐敬亭山时 的情趣。表达了诗人因怀 才不遇而产生的孤独和寂 寞之情。
刘长卿(大约726～ 大约789），字文 房。唐朝诗人，擅 长五律，工五言。 官至监察御史。与 诗仙李白交厚，有 《唐刘随州诗集》 传世，其诗五卷入 《全唐诗》。
• 众鸟高飞尽，孤云独去闲 。
这里看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天 上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有 一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间 万物都在厌弃诗人。“尽”，“闲”两个字，把读者引 入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除 之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的 清幽平静。因此，这两句是写“动”见“静”，以“动” 衬“静”。这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂 寞。这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示 了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神 的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。
2《逢雪宿芙蓉山主人》课件 - 副本
• 在什么样的情况下?什么人归来了?出去做什么了？ 诗人对芙蓉山主人有什么感想？
主人可能出去躲债，借债，为生活奔波劳作了吧！ 表现了诗人对主人的同情,在当时是不是只有芙蓉山 主人家很贫穷呢,其实人民的生活都是很痛苦的,哪像 我们现在这样能坐在这宽敞的教室里上课,所以我们 要珍惜现在的生活,每一分钱都是你父母辛苦而来的 所以我们不应该乱花钱浪费粮食,像上星期六年级的 一位同学馒头不吃就把它扔掉这样可以吗?
天寒白屋贫。的房子
在寒冷的风雪中，从眼前那破旧的茅舍可 以知道主人家非常贫穷。
狗叫
柴门闻犬吠，
在柴门里，听到主人家的狗汪汪的叫起来。
回来
风ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ夜归人。
大概是芙蓉山主人在风雪之夜回来了吧。
• 诗人是通过什么来表现芙蓉山主人贫穷的?
简陋的房屋，贫字、柴门，它通过旅客的所见 所闻，生动地概括了山中人家的生活环境，表现 了诗人对劳动人民清贫生活的同情。
逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
刘长卿 ：唐代诗人。 字文房，他的诗善于 用简淡的笔触刻画幽 静的景色，寄托于孤 寂情怀。擅长写五言 诗，他曾经自豪地称 自己为“五言长城”。
青黑色的山， 指芙蓉山。
日暮苍山远，
太阳落山了，远处的山灰蒙蒙的一片。
贫苦人家住
逢雪芙蓉山主人课件2
日暮苍山远，
太阳下山了，远处只见一片苍茫的山。
天寒白屋贫。
天气寒冷，茅草屋显得更加贫寒。
柴门闻犬吠，
在柴门里，听到主人家的狗汪汪地叫起来。
回来
风雪夜归人。
大概是芙蓉山主人在风雪之夜回来了吧。
译文：
天快黑了，青山显得更加遥 远模糊，天气声，原来是茅屋的主人 顶着漫天的风雪回家来了。
逢雪宿芙蓉山主人
• 这首诗形象生动的描绘了落日、青山、茅 屋、柴门、狗叫、风雪、旅人等自然景物 和人物内心世界，构成了一幅由暮到夜， 由远及近，由静而动，由无声至有声，迷 茫凄清的“风雪夜归图”。
自学指导二：
• 语言的品味—节奏美 • 格律诗节奏的划分有一定的规律：四言22 （对酒/当歌，人生/几何）、五言23（举头/ 望/明月，低头/思/故乡）、六言222（朝来/ 户前/照镜，含笑/盈盈/自看）、七言223 （两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。 窗含/西岭/千秋/雪，门泊/东吴/万里/ 船）.
逢雪/宿/芙蓉山/主人 日暮/ 苍山/远， 天寒/ 白屋/贫。 柴门/ 闻/犬吠， 风雪/ 夜/归人。
【唐】刘长卿
自学指导三：
• 情感的感悟— 意境美
• 请同学们低声默诵古诗，同时把自己当作 旅途遇风雪的旅人，体会一下诗人投宿前 和投宿后的心情。
遇到
投宿
逢雪宿芙蓉山主人
旅途遇风雪，夜里投宿在芙蓉山 主人的家里。
《逢雪宿芙蓉山主人》描绘的 《逢雪宿芙蓉山主人》描绘的
是一幅风雪夜归图。诗人把苍山 是一幅风雪夜归图。诗人把苍山 暮色，茅屋贫寒，柴门犬吠，风 暮色，茅屋贫寒，柴门犬吠，风
雪夜归的情景有声有色地描绘出 雪夜归的情景有声有色地描绘出
来。写出了风雪之夜，天气的严 来。写出了风雪之夜，天气的严
北师大语文八下《逢雪宿芙蓉山主人》PPT
被雪覆盖的茅屋。
第四页，编辑于星期五：十五点 三分。
柴门闻犬. 吠.，风雪夜.归.人. 。 狗叫 夜间归来的人
我急忙走上前去，迎接 我的是柴门外的狗叫声。 主人开门一看，风雪夜 迎来投宿的人。
第五页，编辑于星期五：十五点 三分。
远
静
近
动
诗歌写出了 风雪之夜天 气的严寒， 旅人的孤独， 以及茅屋的 清贫。
被白雪覆盖的茅屋
第三页，编辑于星期五：十五点 三分。
天空忽然下起了大雪， 第六页，编辑于星期五：十五点 三分。
第五页，编辑于星期五：十五点 三分。 第七页，编辑于星期五：十五点 三分。 第七页，编辑于星期五：十五点 三分。 第六页，编辑于星期五：十五点 三分。
我正在着急时，忽然发 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
第六页，编辑于星期五：十五点 三分。
再读一遍
逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
第七页，编辑于星期五：十五点 三分。
谢谢观看
第八页，编辑于星期五：十五点 三分。
逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿
第一页，编辑于星期五：十五点 三分。
逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿
日暮/苍山远， 天寒/白屋贫。 柴门/闻犬吠， 风雪/夜归人。
第二页，编辑于星期五：十五点 三分。
日暮苍. 山. 远 苍茫的山
太阳下山了，远处 只见一片苍茫的山。
第三. 屋. 贫
第四页，编辑于星期五：十五点 三分。 第五页，编辑于星期五：十五点 三分。 太阳下山了，远处只见一片苍茫的山。
现不远处有一间破旧的 第五页，编辑于星期五：十五点 三分。
第四页，编辑于星期五：十五点 三分。 第六页，编辑于星期五：十五点 三分。 第四页，编辑于星期五：十五点 三分。 主人开门一看，风雪夜迎来投宿的人。
第四页，编辑于星期五：十五点 三分。
柴门闻犬. 吠.，风雪夜.归.人. 。 狗叫 夜间归来的人
我急忙走上前去，迎接 我的是柴门外的狗叫声。 主人开门一看，风雪夜 迎来投宿的人。
第五页，编辑于星期五：十五点 三分。
远
静
近
动
诗歌写出了 风雪之夜天 气的严寒， 旅人的孤独， 以及茅屋的 清贫。
被白雪覆盖的茅屋
第三页，编辑于星期五：十五点 三分。
天空忽然下起了大雪， 第六页，编辑于星期五：十五点 三分。
第五页，编辑于星期五：十五点 三分。 第七页，编辑于星期五：十五点 三分。 第七页，编辑于星期五：十五点 三分。 第六页，编辑于星期五：十五点 三分。
我正在着急时，忽然发 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
第六页，编辑于星期五：十五点 三分。
再读一遍
逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
第七页，编辑于星期五：十五点 三分。
谢谢观看
第八页，编辑于星期五：十五点 三分。
逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿
第一页，编辑于星期五：十五点 三分。
逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿
日暮/苍山远， 天寒/白屋贫。 柴门/闻犬吠， 风雪/夜归人。
第二页，编辑于星期五：十五点 三分。
日暮苍. 山. 远 苍茫的山
太阳下山了，远处 只见一片苍茫的山。
第三. 屋. 贫
第四页，编辑于星期五：十五点 三分。 第五页，编辑于星期五：十五点 三分。 太阳下山了，远处只见一片苍茫的山。
现不远处有一间破旧的 第五页，编辑于星期五：十五点 三分。
第四页，编辑于星期五：十五点 三分。 第六页，编辑于星期五：十五点 三分。 第四页，编辑于星期五：十五点 三分。 主人开门一看，风雪夜迎来投宿的人。
北师大版八年级语文下册第四单元诗词八首逢雪宿芙蓉山主人教学课件北师大版_155
光灯泡是_________。
畅言教育
北京师范大学出版社 八年级|下册
6．图中所示的电路元件均完好无损，但开关S1、S2闭合时灯L1亮，L2不亮，故障的原因可能是（ ）
A．导线绝缘层受到S1的标线栏 B．导线绝缘层受到S2的标线栏内 C．电源的两极跟电路接触不良 D．L2的接线短路
7．畅试言根教育据图中实物连接情况，在方框中画出北京相师范应大学的出版电社 路八年图级|下。册
本节课中我们首先对简单电路元件进行认识，再对电路的通、断 、短路的认识，特别是对短路的危害的认识，给我们留下深刻印 象，最后把具体的电路元件抽象成符号，能根据具体的实物电路 画出电路图，以及根据电路图连接实物电路。
当畅堂言教检育 测：
北京师范大学出版社 八年级|下册
1．把_________、_________、_________用_________连接起来， 就组成了电路，只有电路_________时，电路中才有电流。
畅言教育
品读课文，体会意境
这首诗历来解释不同，主要分歧 是对“归”的理解。一种意见认为“ 归”是诗人的来到，另一种意见是芙 蓉山主人风雪夜归。你是如何理解的 ？请说说理由。
北京师范大学出版社 八年级|下册
畅言教育
悟读课文，理解主旨
远
近
静
动
诗歌写出了风雪之夜天气的严寒， 旅人的孤独，以及茅屋的清贫。
北京师范大学出版社 八年级|下册
畅言教育
化诗为文，整体感知
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
狗叫
夜间归来的人
我急忙走上前去，迎接我的是柴门外 的狗叫声。主人开门一看，风雪夜迎来投 宿的人。
北京师范大学出版社 八年级|下册
畅言教育
化诗为文，整体感知
逢雪宿芙蓉山主人.ppt
/ / / 逢雪宿芙蓉山主人
ห้องสมุดไป่ตู้
旅途遇风雪，夜里投宿
在芙蓉山主人的家里。
刘长卿 ：唐代诗人。 字文房，他的诗善于 用简淡的笔触刻画幽 静的景色，寄托于孤 寂情怀。擅长写五言 诗，他曾经自豪地称 自己为“五言长城”。
逢雪/宿/芙蓉山/主人
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
【唐】刘长卿
回来
风雪夜归人。
大概是芙蓉山主人在风雪之夜回来了吧。
试一试，相信我是最棒的！
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
听到 闻： （狗）叫 归：回来 吠：
诗句的意思是：
逢雪/宿/芙蓉山/主人 日暮/ 苍山/远， 天寒/ 白屋/贫。 柴门/ 闻/犬吠， 风雪/ 夜/归人。
【唐】刘长卿
日暮苍山远，
青黑色的山， 指芙蓉山。
太阳落山了，远处的山灰蒙蒙的一片。
天寒白屋贫。
贫苦人家住 的房子
在寒冷的风雪中，从眼前那破旧的茅舍可 以知道主人家非常贫穷。
柴门闻犬吠，
狗叫
在柴门里，听到主人家的狗汪汪的叫起来。
ห้องสมุดไป่ตู้
旅途遇风雪，夜里投宿
在芙蓉山主人的家里。
刘长卿 ：唐代诗人。 字文房，他的诗善于 用简淡的笔触刻画幽 静的景色，寄托于孤 寂情怀。擅长写五言 诗，他曾经自豪地称 自己为“五言长城”。
逢雪/宿/芙蓉山/主人
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
【唐】刘长卿
回来
风雪夜归人。
大概是芙蓉山主人在风雪之夜回来了吧。
试一试，相信我是最棒的！
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
听到 闻： （狗）叫 归：回来 吠：
诗句的意思是：
逢雪/宿/芙蓉山/主人 日暮/ 苍山/远， 天寒/ 白屋/贫。 柴门/ 闻/犬吠， 风雪/ 夜/归人。
【唐】刘长卿
日暮苍山远，
青黑色的山， 指芙蓉山。
太阳落山了，远处的山灰蒙蒙的一片。
天寒白屋贫。
贫苦人家住 的房子
在寒冷的风雪中，从眼前那破旧的茅舍可 以知道主人家非常贫穷。
柴门闻犬吠，
狗叫
在柴门里，听到主人家的狗汪汪的叫起来。
公开课教案教学设计课件北师大初中语文八下《古诗九首逢雪宿芙蓉山主人》
《逢雪宿芙蓉山主人》一、教学目标1.反复诵读，领会诗情，品味诗韵。
2.合理想象，体会贫苦人民的生活和诗人的思想感情。
3.背诵本诗。
二、引入1．诗人简介刘长卿 (709～约780）中国唐代诗人。
字文房。
玄宗天宝进士。
德宗建中二年（781），任随州（今属湖北）刺史，世称刘随州。
他生平坎坷，有一部分感伤身世之作，但也反映了安史乱后中原一带荒凉凋敝的景象。
如《穆陵关北逢人归渔阳》、《疲兵篇》、《新息道中作》等，笔调苍凉沉郁。
刘长卿诗以五七言近体为主，尤工五言。
五律简练浑括，于深密中见清秀。
如《新年作》、《岳阳馆中望洞庭湖》、《碧涧别墅喜皇甫侍御相访》、《海盐官舍早春》等。
七律也多秀句，如“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”（《别严士元》）、“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”（《长沙过贾谊宅》）。
五绝如《逢雪宿芙蓉山主人》、《江中对月》、《送灵澈上人》，以白描取胜，饶有韵致。
2．解题你能说说题目《逢雪宿芙蓉山主人》是什么意思吗？解析：逢：遇，意思是说诗人遇到风雪投宿在芙蓉山主人家。
三、引导学生自主学习1.你能写出这些诗句的意思吗？日暮苍山远: 太阳快要落山了，远处的山灰蒙蒙的一片。
天寒白屋贫：在寒冷的风雪中，从眼前那简陋的茅舍可以知道主人家非常贫穷。
柴门闻犬吠：忽然从柴门外传来了狗的叫声。
风雪夜归人：大概是芙蓉山主人在风雪夜回来了吧。
2.探究学习，这首诗描绘的是一幅风雪夜归图，说出你的分析吧：前两句，写诗人投宿山村时的所见所感。
首句“日暮苍山远”，“日暮”点明时间，正是傍晚。
“苍山远”，是诗人风雪途中所见。
青山遥远迷蒙，暗示跋涉的艰辛，急于投宿的心情。
次句“天寒白屋贫”点明投宿的地点。
“白屋”，主人家简陋的茅舍，在寒冬中更显得贫穷。
“寒”“白”“贫”三字互相映衬，渲染贫寒、清白的气氛，也反映了诗人独特的感受。
后两句，写诗人投宿主人家以后的情景。
“柴门闻犬吠”，诗人进入茅屋已安顿就寝，忽从卧榻上听到吠声不止。
语文三上逢雪宿芙蓉山主人PPT课件
回来
风雪夜归人。
大概是芙蓉山主人在风雪之夜回来了吧。
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译文：
天快黑了，青山显得更加遥远模糊，天气寒冷， 山中破旧的茅屋越发显得冷清。柴门外传来一阵狗叫声， 原来是茅屋的主人顶着漫天的风雪回家来了。
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《逢雪宿芙蓉山主人》描绘的是 一幅风雪夜归图。诗人把苍山暮 色，茅屋贫寒，柴门犬吠，风雪 夜归的情景有声有色地描绘出来 。写出了风雪之夜，天气的严寒 ，旅人的孤独，以及茅屋的清贫 。
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刘长卿 ：唐代诗人。 字文房，他的诗善于 用简淡的笔触刻画幽 静的景色，寄托于孤 寂情怀。擅长写五言 诗，他曾经自豪地称 自己为“五言长城”。
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逢雪宿芙蓉山主人
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
【唐】刘长卿
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逢雪/宿/芙蓉。
日暮苍山远，
太阳落山了，远处的第山9页/共灰18页蒙蒙的一片。
茅屋，贫苦人家
天寒白屋贫。 住的房子。这里 指被白雪覆盖的茅屋。
由于天气寒冷，被白雪覆盖的茅草屋显得 更加贫寒。
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狗叫
柴门闻犬吠，
在柴门里，听到主人家的狗汪汪的叫起来。
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自学指导：
• 情感的感悟— 意境美 • 请同学们低声默诵古诗，同时把自己当作旅途遇风雪的旅人，体会一下诗人投宿前和投宿后的心情。
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试一试，相信我是最棒的！
柴门闻犬吠，风雪夜归人。 闻：听到 吠：（狗）叫 归：回来 诗句的意思是：
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送灵澈上人 唐·刘长卿
苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳， 青山独归远。
经典诵读_逢雪宿芙蓉山主人_课件
日暮苍山远,天寒白屋贫。 柴门闻犬吠,风雪夜归人。
五年级经典诵读名师课程
“五言长城”
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逢雪宿芙蓉山主人
[唐] 刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫。 柴门闻犬吠,风雪夜归人。
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逢雪宿芙蓉山主人
[唐] 刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫。 柴门闻犬吠,风雪夜归人。
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小学名师课程扬州市教育局数阅 Nhomakorabea学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
五年级经典诵读名师课程
逢雪宿芙蓉山主人
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五年级经典诵读名师课程
刘长卿，唐代诗 人，擅五言诗。
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逢雪宿芙蓉山主人
逢：遇上。 宿：借宿，投宿。
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逢雪宿芙蓉山主人
[唐] 刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫。 柴门闻犬吠,风雪夜归人。
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日暮苍山远，天寒白屋贫。
日暮：傍晚的时候。 白屋：指未加修饰的简陋茅草房，一 般指贫苦人家。
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日暮苍山远，天寒白屋贫。
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日暮苍山远，天寒白屋贫。
五年级经典诵读名师课程
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
犬吠：狗叫。
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[唐] 刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫。 柴门闻犬吠,风雪夜归人。
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深敏
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逢雪宿芙蓉山主人
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逢雪宿芙蓉山主人
逢：遇上。 宿：借宿，投宿。
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[唐] 刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫。 柴门闻犬吠,风雪夜归人。
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日暮苍山远，天寒白屋贫。
日暮：傍晚的时候。 白屋：指未加修饰的简陋茅草房，一 般指贫苦人家。
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日暮苍山远，天寒白屋贫。
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日暮苍山远，天寒白屋贫。
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柴门闻犬吠，风雪夜归人。
犬吠：狗叫。
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初读课文，整体感知
逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
化诗为文，整体感知
日暮苍山远
苍茫的山
太阳下山了，远处只见一片苍茫的山。
化诗为文，整体感知
天寒白屋贫
被白雪覆盖的茅屋。
天空忽然下起了大雪，我正在 着急时，忽然发现不远处有一间破 旧的被雪覆盖的茅屋。
化诗为文，整体感知
吧。
品读课文，体会意境
这首诗历来解释不同，主要分歧 是对“归”的理解。一种意见认为“ 归”是诗人的来到，另一种意见是芙 蓉山主人风雪夜归。你是如何理解的 ？请说说理由。
悟读课文，理解主旨
远
静
近
动
诗歌写出了风雪之夜天气的严寒， 旅人的孤独，以及茅屋的清贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
狗叫
夜间归来的人
我急忙走上前去，迎接我的是柴门外 的狗叫声。主人开门一看，风雪夜迎来投 宿的人。
化诗为文，整体感知
太阳快要落山了，远处的山灰蒙蒙 的一片。 在寒冷的风雪中，从眼前那简陋的 茅舍可以知道主人家非常贫穷。 忽然从柴门外传来了狗的叫声。
大概是芙蓉山主人在风雪夜回来了
第四单元 · 比较探究3《诗词八首》
逢雪宿芙蓉山主人
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走近作者
刘长卿 (７０９～约７８０）中国唐代诗
人。字文房。玄宗天宝进士。德宗建中二年任随 州（今属湖北）刺史，世称刘随州。 他生平坎坷，有一部分感伤身世之作，但 也反映了安史乱后中原一带荒凉凋敝的景象。以 五七言近体为主，尤工五言。五律简练浑括，于 深密中见清秀。五绝如《逢雪宿芙蓉山主人》、 《江中对月》、《送灵澈上人》，以白描取胜， 饶有韵致。